讀后感可以讓我們對所讀書籍的內容進行提煉和概括，形成自己的觀點和見解。讀后感要注意寫作的條理性和邏輯性，以使讀者能夠更好地理解我們的觀點。英文名言說，“溝通是成功的基石”，以下是一些讀者的讀后感，希望能啟發(fā)你與他人的交流。
勇敢小裁縫讀后感篇一
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。后來他用一點點工具和自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的'人，他運用自己的聰明才智征服了自己的一個個對手，不僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，而且讓他們輸?shù)男姆诜?。最終贏得了勝利。
這個故事告訴我們人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的理想。
勇敢小裁縫讀后感篇二
小裁縫因為一把打死了七只蒼蠅而給自己秀了一個“一下打死七個”的.腰帶，小裁縫佩戴著這個腰帶準備闖天下，他隨身帶著僅有的軟奶酪出發(fā)了。
小裁縫用自己的小智慧震住了巨人，晚上巨人邀請小裁縫到山洞里面睡覺，想在半夜的時候趁著小裁縫睡覺打死小裁縫，而小裁縫晚上換了一個睡覺的地方而幸運得躲過了巨人的棒殺。
后來，國王聽說小裁縫能一下打死七個人，把他招進了軍隊，國王害怕影響團結就想把小裁縫趕走。于是給小裁縫下個命令要他殺死害人的兩個巨人。小裁縫利用智慧讓兩個巨人相互殘殺而輕松地殺死了巨人。后來小裁縫又用自己智慧殺死了獨角獸。國王又給小裁縫出難題，讓小裁縫殺死害人的野豬，小裁縫又輕輕松松的捉住了野豬。
國王一看沒有辦法，只好將公主嫁給了小裁縫。半夜的時候，小裁縫說夢話，泄露了自己裁縫身份。公主和國王準備把小裁縫捆起來放在船上飄走。一位侍衛(wèi)知道了他們的詭計就把這個詭計告訴了小裁縫。當國王的侍從準備捉住小裁縫的時候，小裁縫震住了那些侍從，他們灰溜溜的跑走了。國王知道小裁縫的厲害后，就再也不想害死小裁縫，小裁縫就安安穩(wěn)穩(wěn)的過了一輩子。
這個小故事告訴我們，我們要成為勇敢而又聰明的小孩子，那樣我們就可以化解很多難題哦??！
勇敢小裁縫讀后感篇三
這個寒假里，我讀了一本《格林童話》。
里面我最喜歡的故事是《勇敢的小裁縫》。這是寫從前有一個小裁縫，一下打死七只蒼蠅，他為了鼓勵自己，就做了一條腰帶，上面寫著“一下打死七個”。小裁縫覺得自己很了不起，就勇敢地到世上闖了闖。他先后遇到了幾個巨人，通過他的`聰明和機靈，他就勝過了幾個巨人。后來，他遇見了國王，他也通過自己的聰明和勇敢，娶到了公主并且當了一輩子國王。
我真佩服小裁縫的勇敢、聰明，我也要學小裁縫。同時，在競爭中，巨人們的粗心大意，使我知道了做任何事都要信心、大膽。
勇敢小裁縫讀后感篇四
從前，有三個裁縫要去皇宮，有兩個大裁縫嫌小裁縫太冒失，太無用，不愿帶他去，但小裁縫并不灰心，一定要去試一試。
三個裁縫來到王宮。公主問：“我頭上有兩種顏色，是什么顏色?”
大裁縫說：“這很容易猜，一定是黑和白”。
公主搖了搖頭。
二裁縫說：“如果不是黑色和白色，那就是褐色和紅色了”。
公主還是搖了搖頭。
小裁縫大膽的走上前說：“公主頭上有銀發(fā)和金發(fā)，這就是說的兩種顏色”。
公主點點頭。
讀了這個故事告訴了我們不要太驕傲，凡事都要謙虛，每個人都有自己的.優(yōu)點，不要光看自己的優(yōu)點，也要看自己的缺點，彌補自己的不足。
勇敢小裁縫讀后感篇五
這個故事告訴我們人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的理想。
通過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學習小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學習中如果遇到困難，一定要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學習成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自己做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自己想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自己想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自己的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應該營造輕松，有激勵性的氣氛，用潛移默化的.方式教導。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要考慮孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學習。
要讓孩子自信快樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
勇敢小裁縫讀后感篇六
這是個描述小裁縫戰(zhàn)勝困難當上國王的故事。
一天，他躺在王宮外面的大樹下睡著了，觸犯了國王。國王讓他殺死兩個巨人、一只獨角獸和一頭野豬，如果成功了便把王位讓給他。小裁縫利用智慧戰(zhàn)勝了強大的敵人，獲得了一次次的勝利。讓我懂得了做事不能光靠力氣，還得動腦筋。
這個故事里的國王十分不守信用，盡管這樣，小裁縫還是很執(zhí)著地完成了任務。最終，國王只好把王位讓給了小裁縫，并把公主嫁給了他。
這個故事說明一個道理，做任何事情僅有力氣和智慧還不夠，還要有不怕困難堅持到底的精神。僅有這樣才能到達自我想要的目標，獲得夢想的成果。
我覺得在學習上，在生活中，也要有持之以恒的精神！
勇敢小裁縫讀后感篇七
今天我讀了一篇名為《格林童話-勇敢的小裁縫》的文章。
這個故事的信息可能是這樣的.：在一個陽光明媚的早晨，小裁縫買了果醬，果醬的香味吸引了很多蒼蠅。小裁縫殺死了七只蒼蠅，他覺得世界上的人應該理解他的壯舉，在腰帶上刻了七個字：突然殺死了七只。他不想再呆在車間里了，所以他準備出去。
他走著看到一個巨人。他讓巨人看自己腰帶上的字。巨人以為他一下子殺了七個人。巨人讓小裁縫試試力氣，小裁縫占上風。晚上，巨人邀請小裁縫在他們的洞穴里過夜。小裁縫睡覺時，巨人拿起釘子扎在床上，希望小裁縫死。
但第二天，他看到小裁縫還活著，以為他要殺了他們，就逃跑了。小裁縫來到國王面前，國王的大臣也看到了小裁縫腰帶上的字，所以他向國王匯報了。國王要求小裁縫制服兩個巨人、一頭獨角獸和一頭野豬，制服巨人和野獸成為上半個王國的國王。小裁縫制服了巨人和野獸，成為了半個王國的國王。
后來，他的妻子明白他是一名裁縫，并向國王報告。國王讓侍從躲在化妝室里，關鍵是小裁縫。小裁縫有一個忠誠的男仆。聽到國王說的話后，他向小裁縫報告。于是小裁縫晚上假裝睡覺。侍從聽到后拔腿逃跑。后來，小裁縫成了國王。
從這個故事中，我明白人必須勇敢，才能有一些偉大的壯舉。我意識到，無論發(fā)生什么，只要我有勇氣和智慧，我就必須克服自己。
勇敢小裁縫讀后感篇八
故事講的是：一位老奶奶得了一種怪病。一位老爺爺說山上有一種蘭花，小裁縫就到山上采蘭花。
他千辛萬苦到了山上，有一個妖怪想吃了小裁縫，他用一個計謀騙了妖怪，使他順利的拿到了蘭花，治好了老奶奶的病。
我覺得小裁縫他又很聰明，又很勇敢。路上那么恐怖，小裁縫還不放棄。到了山上，他又這么容易就把妖怪給騙倒了，還拿到了蘭花。如果是我，累了就想休息，到了晚上就害怕。還沒到山上，可能就要成妖怪的的美餐了。所以我以后遇到事情也要多動腦筋，多讀書，讓自己變聰明一點，戰(zhàn)勝困難。
勇敢小裁縫讀后感篇九
小裁縫是《勇敢的小裁縫》里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和自我的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自我的聰明才智征服了自我的一個個對手，不僅僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，并且讓他們輸?shù)男姆诜?。最終贏得了勝利。
這個故事告訴我們人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。
經(jīng)過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學習小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學習中如果遇到困難，必須要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學習成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自我做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自我想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自我想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自我的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應當營造簡便，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要研究孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學習。
要讓孩子自信歡樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
勇敢小裁縫讀后感篇十
今天，媽媽給我買了一本《格林童話》，我可高興了！一吃完晚飯，我就迫不及待地讀了起來。
里面的故事可精彩了，一頁頁、一篇篇把我?guī)肓素S富的童話世界里。從中，我認識了漂亮的白雪公主、善良的灰姑娘、狡猾的狼外婆……還懂得了很多道理呢！
就拿《勇敢的小裁縫》來說吧。這個故事主要講了有一個小裁縫覺得生活太平淡，要到外面去闖闖。他離開了家，在山頂上碰到了一個巨人，他邀請巨人和他同行，可巨人不屑一顧。小裁縫自夸說自己一下子打死了七個（其實是用毛巾一下子打死了七只蒼蠅），讓巨人誤以為小裁縫是個勇士，一下子打死了七個人，非得和小裁縫比試誰的力氣更大。小裁縫只能答應了，不過憑借自己的智慧，他戰(zhàn)勝了一關又一關，最終獲得了幸福。
小朋友們，《格林童話》真得太好看了，沒讀過的不妨去讀一讀，相信我肯定沒錯。
勇敢小裁縫讀后感篇十一
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和自我的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上國王。
那他是怎樣利用自我的智慧對抗敵人的呢他先碰到了第一個巨人，巨人要跟他比誰力氣大。小裁縫當然不是他的對手，但這個巨人視力不好，小裁縫利用他這個弱點獲勝?？凑l能把石頭捏碎，他用奶酪代替石頭；看誰能把石頭飛得更高，他用小鳥代替石頭。這樣第一個巨人就被“ko”了！這不，國王又發(fā)來命令了：給我殺掉兩個巨人！小裁縫不能抵抗，只能答應。他見兩個巨人在樹下熟睡，就拿了幾塊石頭躲上了大樹，用石塊把他們打醒了，又躲于樹中。兩個巨人醒來，見無其他人，都以為是對方打的，就互相把對方打死了！就是這樣，兩個互相冤枉的巨人最終死在小裁縫的腳下。
勇敢小裁縫讀后感篇十二
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把"一次打死七個蒼蠅"寫成"一次打死七個"，把它貼在胸前，滿世界炫耀。后來他用一點點工具和自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自己的聰明才智征服了自己的一個個對手，不僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，而且讓他們輸?shù)男姆诜?。最終贏得了勝利。
這個故事告訴我們人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自己的理想。
通過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學習小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學習中如果遇到困難，一定要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學習成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自己做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自己想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自己想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自己的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應該營造輕松，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要考慮孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學習。
要讓孩子自信快樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
勇敢小裁縫讀后感篇十三
“勇敢”是一個美好的字眼，有許多人在追求它。然而，什么是勇敢，人們的理解各有不同。以前，我以為勇敢就是往前進的意思，但對于勇敢，究竟是什么這個問題我總感覺有些迷惘。
今天我讀了格林童話里《勇敢的小裁縫》這篇文章，我讀著讀著，漸漸明白了勇敢不是像我想的那么簡單。那么勇敢又是什么呢？從文中的小裁縫就可以知道答案了。
小裁縫他就是在一個夏天的早晨，坐在窗邊干活，突然，聽見了一聲有人在叫賣果醬，它剛想起今天沒吃早飯，便買了一點果醬吃吃，沒想到引來了七只蒼蠅，在那兒“嗡嗡”的叫，小裁縫發(fā)惱了，一連拿起了手中的衣服，向蒼蠅揮去?！芭尽钡囊宦暎〔每p把蒼蠅全打死了，覺得很得意，于是，他就想讓全世界的人都知道這事情。他就在一條帶子上寫上：“一下打死七個?！庇秩リJ蕩江湖了。忽然，在半路時，他碰到了一個巨人，那巨人看見了那條布：“一下打死七個?！毙南耄哼@么歷害，一下子打死七個人，巨人馬上對小裁縫產生了好感。不過，巨人想試試小裁縫到底有多歷害。于是，他們就比起了賽，最終，巨人輸了。
這篇故事中說小裁縫勇敢的精神使我感到很驚訝，那么小的裁縫竟然可以打敗是自己身長多少倍的巨人，我看來，這小裁縫的勇氣使得我們敬仰。因此，我感到很內疚，因為有的時候我有勇氣去面對一切，可有的時候我并沒有這種勇氣去面對現(xiàn)實，我的勇氣并不是持續(xù)的。往往在最大的困難面前我有這種敢于面對的勇氣；往往就在微小的事情前我卻沒有了這種勇氣。也許是因為那時的我忽視了這一點吧。
從這篇小小的故事中我明白了：做任何事情只有力氣和智慧還不夠，還要有不怕困難堅持到底的精神，只有這樣才能達到自己想要的目標，獲得理想的成果。我覺得學習上，在生活中，也要有持之以恒的精神！
勇敢小裁縫讀后感篇十四
讀了《勇敢的小裁縫》以后，我知道了他很勇敢，也很聰明，他可以在困難面前不放棄，依然奮力抵抗，最后他還是戰(zhàn)勝了困難但是我還知道他當上了國王，還是我知道勇敢和聰明讓他當上了國王，所有人都佩服他的勇敢、聰明的意志，他的勇敢和聰明讓我值得學習，我應該聰明，勇敢的去奮斗。這樣我們的生活條件就會好，如果沒有勇敢就什么都不敢去做，如果沒有聰明的頭腦，想辦好一件事就太困難了。所以生命少不了勇敢和聰明，如果沒有這些，那么就沒有膽量與別人交往。
勇敢小裁縫讀后感篇十五
這幾天，我讀了《勇敢的小裁縫》，文章的主要內容是說：有個小裁縫，他非常樂觀和自信，他打死了七個小蒼蠅，隨后，他做了一個腰帶，在上面繡了六個大字一下打死七個，然后去闖蕩世界。他嚇跑了巨人；按照國王的命令：殺死了兩個巨人，捉住了獨角獸和野豬；又在國王衛(wèi)士的幫助下，戳穿了國王和公主的陰謀，最后，安安穩(wěn)穩(wěn)地當了一輩子的國王。
我的感受：我要學習小裁縫，因為他勇敢、樂觀，還很聰明，我要具備這些本領，長大就有可能上名校。
媽媽的感受：看了這篇文章后，心里面觸動很多：現(xiàn)在這個社會，像小裁縫這樣的人太少了，很多時候、很多人都覺得上帝給予他們的快樂很少，而痛苦很多，每天不是快樂的生活，而是勾心斗角，或者怎么想辦法少干點工作，把屬于自己分內的事情推給別人。本文中，小裁縫遇到了很多困難，但是，他都愉快地接受挑戰(zhàn)，而不是逃避困難。
我真希望子庚也能像小裁縫那樣樂觀、自信、勇敢、聰明，正確對待每一次磨難，經(jīng)受得起每一次考驗，長大成為一個有用的人。
勇敢小裁縫讀后感篇十六
1、任何人和任何事物都有自身的優(yōu)點和缺點，我們要正視自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點。文中的小裁縫身體小，力氣弱，他卻可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，最后取得了勝利。
2、在生活和學習中我們要碰到各種各樣的苦難和挫折，我們要勤于思考，巧妙應對。對于不同的困難，我們要具體問題具體分析，采取不同的解決方法。例如文中提到的殺死兩個巨人的情節(jié)，如果用活捉獨角獸的方法去制服他，小裁縫不僅不能殺死巨人，還有可能搭上性命。
3、讀后給我印象深刻的就是小裁縫不怕困難，善于思考，肯到腦筋，憑借自己的聰明才智不僅娶得美麗的公主，還做了國王。
在以后的工作學習中，我們也會碰到各種各樣的困難和挫折，我們要時刻警醒并告訴孩子要向小裁縫學習;學習他勤于思考，機智勇敢;學習他那種不屈不撓勇于同困難做斗爭的精神。
勇敢小裁縫讀后感篇十七
小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和的智慧戰(zhàn)勝了和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當上。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自我的聰明才智征服了自我的一個個對手，不僅僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，并且讓他們輸?shù)男姆诜Ｗ罱K贏得了勝利。
這個故事告訴我們人們都擁有強大的力量和過人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。
經(jīng)過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學習小裁縫善于思考、善于動腦、仔細的分析、大膽的去實踐。今后在學習中如果遇到困難，必須要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學習成績搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自我做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自我想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自我想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自我的智慧去處理一些問題。
要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應當營造簡便，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要研究孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學習。
要讓孩子自信歡樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準備。
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