有些人總是抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)問題往往出在他們自己不會(huì)合理利用時(shí)間。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
男生女生大不同篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識(shí)男生女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場(chǎng)所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、以猜猜他是誰(shuí)的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)。
師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子的小朋友是誰(shuí)?xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)?(一位男孩)誰(shuí)猜到了的.，請(qǐng)舉手說出他的名字。
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請(qǐng)小朋友打開書，請(qǐng)你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們?cè)跁峡吹降哪猩窃趺礃拥?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)師：誰(shuí)來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會(huì)穿怎么樣的衣服?(有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、穿著漂亮的裙子)。
師：小結(jié)：剛小朋友說的都很對(duì)，大部分男生的頭發(fā)剪得比簡(jiǎn)短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細(xì)一點(diǎn)，男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)。
師：那這張呢?(表示男生)師?剛剛小朋友說的都對(duì)，那你們?cè)谑裁吹胤揭娺^這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場(chǎng)里面)。
師生共同小結(jié)：這些標(biāo)記啊，我們?cè)谛l(wèi)生間、浴室、商場(chǎng)里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標(biāo)記。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因?yàn)槟猩灰粯?。
師生共同小結(jié)：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個(gè)規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男女生標(biāo)記在進(jìn)入，千萬不要弄錯(cuò)了。
四、情景練習(xí)。
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場(chǎng)試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的性別選擇對(duì)應(yīng)的試衣間，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
五、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)。在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來，快樂的學(xué)習(xí)。
男生女生大不同篇二
哎！告訴你吧，我生存在一個(gè)隨時(shí)可以宇宙爆發(fā)的班級(jí)，咱班之所以這么地危險(xiǎn)，還不是俺們班那要強(qiáng)的男生女生。
說真的，我們女生有兩大法寶：眼淚和嗓子。我可不是瞎說，不信你瞧。
在這個(gè)班，我能生存到現(xiàn)在，已是賽過武林盟主了。
哎，瞧咱班那男生女生。
湖南省邵東縣兩市鎮(zhèn)二完小五年級(jí)：謝凱露。
男生女生大不同篇三
男生和女生有很多地方不同，男生很調(diào)皮，女生很乖巧……這些地方都很不同。
世界上如果沒有男生，就會(huì)覺得無聊，因?yàn)榭梢愿猩妗⒋蚣?；女生搬不?dòng)?xùn)|西，男生可以接手幫忙，讓女生可以輕松。世界上如果沒有女生，班上就沒有貼心、文靜的人可以幫男老師發(fā)簿子、擦黑板……我是女生，常常會(huì)跟媽媽撒嬌，媽媽都說我像小白兔一樣；但我也常常會(huì)生氣，那時(shí)候媽媽都罵我像虎姑婆一樣，兇巴巴的。
我比較喜歡當(dāng)女生，因?yàn)榕軠厝?，我希望我可以?dāng)跑步很快的女生！我覺得男生像個(gè)野狗一樣，每天跑來跑去，跳來跳去；我覺得女生就像貼心的兔子，溫柔、體貼。
在我眼中的男生，是很骯臟，調(diào)皮的，因?yàn)槟猩３?huì)摳鼻子、挖耳朵，像野人一樣，因?yàn)槟猩诒亲泳蜁?huì)一條黏黏的鼻涕滴出來，有夠惡心！女生在我眼中，會(huì)跟男生計(jì)較，遇到事情也會(huì)亂哭，就像軟弱的餅干，非常柔弱。男生、女生，有時(shí)候強(qiáng)壯，有時(shí)候膽小，所以男生女生都不能笑別人，要不然說別人就等于說自己。
男女生很多不同的缺點(diǎn)，女生很膽小、很愛哭，男生很喜歡抓蟲嚇女生……這些都是男女生的缺點(diǎn)！
全世界無比大，男生認(rèn)為他的世界很大，女生認(rèn)為她的世界比的??；其實(shí)大家都不知道，男生世界浩瀚無窮，女生也一樣，她的世界遼闊無邊，每個(gè)人的世界都很大！
男生女生大不同篇四
昨晚熬了一個(gè)通宵玩電腦游戲《仙劍奇?zhèn)b士》，終于在凌晨3時(shí)幫助逍遙勝利通關(guān)。爽!
豈料，第二天上學(xué)，睡意便如排山倒海之勢(shì)兇猛撲來，讓人即使使出十八般武藝也未能抵住。終于，早讀課后便在夢(mèng)中遇著逍遙兄。于是，我們兩人同舟共濟(jì)。途中，一棵擂子樹吸引住了我。肚中的饞蟲又開始覓食了，口水也禁不住涌了出來。我再也忍不住了，欲伸手摘橘。這時(shí)，天空傳來一陣鬼哭狼嚎般的聲音：“我要控制我自己……”嚇得我出了一身冷汗。我急忙告別逍遙兄，回到現(xiàn)實(shí)世界。
剛一睜眼，就見同桌笑瞇瞇地望著我問：“兄臺(tái)，吾歌動(dòng)聽否?”我一聽，氣得咬牙切齒：“你把我的橘子夢(mèng)給攪了?！蓖揽次覛饧睌?，臉?biāo)⒌刈兞松?，也露出一副兇神惡煞的樣子，她用纖纖玉手拿起了一本書。我一看情形不對(duì)，立即閉上眼睛，伸手護(hù)住頭部，準(zhǔn)備承受這一沉重的打擊。一秒、兩秒、三秒……還不見動(dòng)靜。睜眼一看，同桌的態(tài)度來了個(gè)180，的大轉(zhuǎn)彎。這時(shí)，她正朝我笑呢。我丈二和尚摸不著頭腦，心中正納悶，不經(jīng)意地向桌上一瞄。糟糕，桌子上居然有水的印跡，該不會(huì)是夢(mèng)中留下的產(chǎn)物吧。管它呢，擦掉再說。
男生女生大不同篇五
如果世界上少了總是愛蹦蹦跳跳的男生或如果少了總是愛打扮的女生，那這個(gè)世界會(huì)成了一個(gè)無趣的王國(guó)。
女生覺得男生總是愛計(jì)較、很不自量力也看他們不順眼，覺得他們像個(gè)過動(dòng)兒。但，當(dāng)男生還是有好處的。像：男生頭好壯壯、體育比較好……而讓人覺得隨和又溫柔的女孩子，不是都能和每個(gè)人和平相處，在男生眼中的'女生，就像一個(gè)兇巴巴的老巫婆和像一個(gè)只會(huì)大哭大鬧的小寶寶。
男生總是古靈精怪，喜歡做一些骯臟的事情，讓父母?jìng)噶四X筋。如果世界上沒有女生，那一定會(huì)世界大亂。女生總是嬌小玲瓏，常常會(huì)得公主病。如果世界上沒有男生，那一定會(huì)變成文靜的世界。
如果下輩子可以選擇我的性別，那我還是要當(dāng)一個(gè)女孩子，因?yàn)槲蚁氘?dāng)個(gè)貼心、溫順又孝順的人，我也希望我能像個(gè)溫柔可愛的小貓咪！
這世上，如果有了女生，就會(huì)有一個(gè)相親相愛的世界；如果沒有女生，就不會(huì)有熱情的大家庭。這世上，如果有了男生，就會(huì)變得很熱鬧；如果沒有男生，就會(huì)很寂靜。
男生女生大不同篇六
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識(shí)男生女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場(chǎng)所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。
1、男女生標(biāo)記。
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。3、幼兒用書。
一、以猜猜他是誰(shuí)的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)。
師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子的小朋友是誰(shuí)?xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)?(一位男孩)誰(shuí)猜到了的，請(qǐng)舉手說出他的名字。
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請(qǐng)小朋友打開書，請(qǐng)你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們?cè)跁峡吹降哪猩窃趺礃拥?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)。
師：誰(shuí)來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會(huì)穿怎么樣的衣服?(有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、穿著漂亮的裙子)。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)。
師：那這張呢?(表示男生)。
師?剛剛小朋友說的都對(duì)，那你們?cè)谑裁吹胤揭娺^這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場(chǎng)里面)。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因?yàn)槟猩灰粯?。
四、情景練習(xí)。
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場(chǎng)試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的性別選擇對(duì)應(yīng)的試衣間，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
五、活動(dòng)結(jié)束。
男生女生大不同篇七
活動(dòng)背景：
1、孩子們進(jìn)入五年級(jí)以后，性別意識(shí)逐漸增強(qiáng)，與異性同學(xué)之間不能和諧相處的事情也時(shí)有發(fā)生。在“以學(xué)生為本”的教育理念的指導(dǎo)下，在尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律的前提下，通過為學(xué)生搭建活動(dòng)的舞臺(tái)，讓男女生在快樂的活動(dòng)氛圍中有更深的了解，理解并認(rèn)同彼此的不同，逐步做到和諧相處。
2、（11、12歲――16、17歲）是青少年重要時(shí)期，青春期是童年走向成年的過渡，男女生在青春期不太懂得如何進(jìn)行異性交往。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道男女生因性別不同而具有不同的特點(diǎn)，正視性別差異,積極面對(duì),學(xué)會(huì)和諧相處。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為，正確對(duì)待男女同學(xué)之間的情感。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前搜集男孩和女孩的相關(guān)資料。
2、毽子、沙包。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)熱身：
1.讓學(xué)生自由選擇座位。
2.向四周望一望，你發(fā)現(xiàn)了什么？
師：小時(shí)候男女生在一起沒有距離，一起玩，挺開心、很自然；可到了十一二歲的年齡，總覺得和異性同學(xué)相處有些別扭、不自然，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，男女生不一樣了，男女的性別意識(shí)越來越強(qiáng)了，男女生不一樣的地方也越來越明顯了，男女生之間的距離也越來越大了，交往中的“不自然”其實(shí)也是很自然的'成長(zhǎng)階段，交往中的小摩擦也是難免的，今天我們就一起走近咱班的男生女生。（板書題目：男生女生。）。
二、主題活動(dòng)過程：
1.男女生進(jìn)行踢毽子或踢沙包和掰手腕的游戲，從中發(fā)現(xiàn)男女生的特點(diǎn)。（女生：敏捷靈活........;男生：力量大，有耐力........）。
2.借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生來說說男女生的優(yōu)點(diǎn)（也可以補(bǔ)充缺點(diǎn)）。
女生的優(yōu)點(diǎn)：女孩子溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感比較強(qiáng)，認(rèn)真踏實(shí).......
3.師：男孩有男孩的精彩，女孩有女孩的風(fēng)采，男孩不可能苛求女孩像自己一樣豁達(dá)，女孩也不可能要求男孩和自己一樣心思縝密。多一些理解，少一些挑剔，多一些將心比心的體諒，少一些斤斤計(jì)較的牢騷，多一雙欣賞的眼睛，少一些埋怨的語(yǔ)言，我們的相處才會(huì)更加融洽。
（小結(jié)：男女生的特點(diǎn)不同，我們要學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)會(huì)和諧相處。）。
4.正確進(jìn)行異性交往。
（1）異性交往的意義。
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；
可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；
（2）如何正常進(jìn)行異性交往。
[分析案例]：晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長(zhǎng)得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈?？梢哉f，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。
磊磊是個(gè)內(nèi)向的男孩，平時(shí)一跟女生說話就臉紅、心慌，語(yǔ)無倫次。磊磊害怕與女生打交道，認(rèn)為還是少與女生接觸為好。
[討論探究]：你贊成他們?nèi)齻€(gè)的想法嗎？如你不贊成請(qǐng)你幫助他們找出在異性交往中存在的問題，并為他們?nèi)绾握５呐c異性交往，提一些好的建議。
1.不必過分拘謹(jǐn)；
2.不應(yīng)過分隨便；
3.不宜過分冷淡；
4.不該過分親昵。
1.既要互相尊重，又要自重自愛；
2.既要開放自己，又要掌握分寸；
3.既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
5.詩(shī)歌欣賞：(男女生分角色朗讀)。
（一）。
男：女孩是首小詩(shī)，蘊(yùn)涵著無比的溫文爾雅；
女：男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；
男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；
女：男孩愛一身牛仔裝外出兜風(fēng)，
男：女孩愛一把花傘雨中散步；
女：男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，
男：女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正；
女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風(fēng)，
男：女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。
男女合：如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。
（二）。
男孩是土地，勇敢堅(jiān)定而包容。
女孩是春雨，溫柔細(xì)膩且美麗。
男孩在綠茵場(chǎng)上馳騁不亦樂乎。
女孩在草坪上嬉戲流連忘返。
男孩常常豪氣沖天：我要堅(jiān)強(qiáng)，我要執(zhí)著。
女孩時(shí)時(shí)自信滿滿：我會(huì)欣賞，我能把握。
男孩的身影在操場(chǎng)中穿梭。
女孩的手指在琴弦上流淌。
如今的男孩女孩呀……。
共同撐起一片美麗的藍(lán)天！
三、活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)：
在美麗的人生路上同行，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激！如果把男生比作熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是寧?kù)o的綠色，純潔的白色。讓我們彼此欣賞，用真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷！這次主題班會(huì)使我們了解了男女生的不同之處，使我們受益匪淺，讓我們知道與異性同學(xué)交往是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，需要我們慎重對(duì)待，理智處理。希望我們班的男生女生們今后在一起和諧相處，正確交往，用你們的團(tuán)結(jié)和努力共同譜寫五一班更加燦爛的明天！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
男生女生大不同篇八
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女生不同的地方。
2、認(rèn)識(shí)男女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場(chǎng)所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。
5、知道檢查身體的重要性。
1、男女標(biāo)記。
2、“門“的道具2個(gè)。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
4、幼兒用書。
一、以猜猜他是誰(shuí)的.游戲引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(1)、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰(shuí)?xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)?(一位男孩)。
(2)、教師：穿著xx色裙子，xx色鞋子的小朋友是誰(shuí)?xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)?(一位女孩)。
(1)教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是?(幼兒答)。
(2)打開幼兒用書，請(qǐng)幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。
(3)幼兒觀察并回答。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途。
(1)分辨男、女生的標(biāo)記。
(2)你們?cè)谑裁吹胤揭娺^這兩種標(biāo)記?(引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。)。
(4)教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。
四、情景練習(xí)。
(1)情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場(chǎng)景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么(指給幼兒看場(chǎng)景，幼兒回答)現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)自己的性別選擇對(duì)應(yīng)的廁所，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
(2)情景二：游泳池。
(3)情景三：浴室。
結(jié)束活動(dòng)。
在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)。在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來，快樂的學(xué)習(xí)。
男生女生大不同篇九
教學(xué)安排：一課時(shí)。
一、
導(dǎo)入主題。
(幻燈一)。
播放歌曲。
(齊)同學(xué)們，老師們，大家好!(男)我是主持人：……(女)我是主持人……(齊)歡迎大家來到初一(14)班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
(女)別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進(jìn)、多才多藝的女生，大家說對(duì)不對(duì)?
(男)……不知道你注意到一個(gè)有趣的事實(shí)沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有倆種簡(jiǎn)單的組成，即男與女，男與女相加，便構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。
(女)對(duì)。萬物分陰陽(yáng)，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質(zhì)等差異而分為男和女。這看似簡(jiǎn)單，又很復(fù)雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。
二、
自由辯論“男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)”
(幻燈二)。
(男;劉川、徐睿、唐晟、周胤翔)。
(女;李佳瑞、付豪、孫齊陽(yáng)、)。
(幻燈三。
才藝大比拼)。
我們女生能歌善舞------明朗獨(dú)舞。
我們男生多才多藝，音樂方面也一把好手------薩克斯。
我們女生成績(jī)好，琴棋書畫樣樣在行―――書法繪畫秀一秀。
要說到琴棋書畫，別說我們不說，光是下棋這一項(xiàng)，你們女生有誰(shuí)敢和王晨比一比，人家可是全國(guó)國(guó)際象棋第一名!
詩(shī)歌朗誦――《我是男子漢》。
三、
集思廣義(幻燈四)。
(大家發(fā)言：男生和女生其實(shí)在很多方面都各有千秋，男生擅長(zhǎng)抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領(lǐng)域自然會(huì)各有建樹)。
四、
圖文并茂。
(幻燈五)。
下面，就讓我們用手中的筆來描繪出心目中的完美形象。請(qǐng)大家自由展示自己的作品，并加以你的文字說明。(學(xué)生自由發(fā)言)。
(女)……聽了同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感受?(幻燈六完美形象)。
(男)恩，大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，講得也都符合實(shí)際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運(yùn)動(dòng)，樂于關(guān)心他人，詼諧幽默，不計(jì)較小枝小節(jié)的豁達(dá)等素質(zhì)。
反向比較(幻燈七)。
有這么些優(yōu)點(diǎn)的男生女生，當(dāng)然會(huì)讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點(diǎn)被無限放大的話，還會(huì)招來非議。下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品，看看小品中的男生，女生。
沒禮貌，亂動(dòng)別人的東西，不愛學(xué)習(xí)，嘩眾取寵(顯擺引起別人注意，鼠不知只會(huì)更加破壞自己的形象)，惡作劇，小氣，油腔滑調(diào)，沒正義感(助紂為虐)。
(女)希望我們班的男生都不要是這個(gè)樣子。小品還沒完呢，請(qǐng)大家接著往下看(陳上場(chǎng)，打抱不平，撕本子，打?男生倒地)。
大家討論：你喜歡小品中后來這個(gè)女生嗎?為什么?
集思廣義。
怎樣才能和諧相處?(幻燈九)互相尊重，關(guān)心愛護(hù)，文明交往八。
真誠(chéng)互動(dòng)。
(幻燈十)。
要尊重別人，首先要知道人與人是有差異的，尊重別人的個(gè)性和愛好。眼睛要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。下面，就讓我們張大眼睛，看看身邊的好人好事，大聲的對(duì)你欣賞的同學(xué)說一句贊美的話吧!
九班主任寄言。
(幻燈十二)。
(有時(shí)間九唱，沒時(shí)間就算了)齊唱《朋友》，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創(chuàng)14班美好的明天。今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
男生女生大不同篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識(shí)男生女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場(chǎng)所。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、以猜猜他是誰(shuí)的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)。
師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子的小朋友是誰(shuí)?xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)?(一位男孩)誰(shuí)猜到了的，請(qǐng)舉手說出他的名字。
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請(qǐng)小朋友打開書，請(qǐng)你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們?cè)跁峡吹降哪猩窃趺礃拥?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)師：誰(shuí)來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會(huì)穿怎么樣的衣服?(有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、穿著漂亮的'裙子)。
師：小結(jié)：剛小朋友說的都很對(duì)，大部分男生的頭發(fā)剪得比簡(jiǎn)短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細(xì)一點(diǎn)，男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)。
師：那這張呢?(表示男生)師?剛剛小朋友說的都對(duì)，那你們?cè)谑裁吹胤揭娺^這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場(chǎng)里面)。
師生共同小結(jié)：這些標(biāo)記啊，我們?cè)谛l(wèi)生間、浴室、商場(chǎng)里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標(biāo)記。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因?yàn)槟猩灰粯?。
師生共同小結(jié)：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個(gè)規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男女生標(biāo)記在進(jìn)入，千萬不要弄錯(cuò)了。
四、情景練習(xí)。
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場(chǎng)試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的性別選擇對(duì)應(yīng)的試衣間，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
五、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)。在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來，快樂的學(xué)習(xí)。
男生女生大不同篇十一
二、班會(huì)背景：
初一學(xué)生從小學(xué)升入中學(xué)不久，對(duì)他們來說是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。環(huán)境的轉(zhuǎn)變給青少年帶來很大的震蕩，這一震蕩并且將延續(xù)到進(jìn)入中學(xué)后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，因此，盡管初一(3)班的學(xué)生經(jīng)歷了近一個(gè)多月的中學(xué)生活，但是學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系還很大程度上處于磨合期，有部分同學(xué)并未真正融入這個(gè)班集體的大家庭，班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)。同時(shí)，初一的學(xué)生剛剛步入青春期，男女同學(xué)之間的交往往往蒙上了一層害羞的霧，男女生正常的交往存在一些隔膜。因此非常有必要由老師作指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成好這個(gè)過渡期，讓班集體更加團(tuán)結(jié)，男女同學(xué)更加愉快的相處。
三、設(shè)計(jì)理念：
運(yùn)用建構(gòu)主義理論和人本主義理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)。該理論提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。因此，此次主題班會(huì)采用了教師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)參與的方式來進(jìn)行，以學(xué)生為主體，由學(xué)生做主，讓學(xué)生在主動(dòng)中成長(zhǎng)。
四、設(shè)計(jì)目的：
2.塑造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，營(yíng)造積極、樂觀、上進(jìn)的班級(jí)氛圍;。
3.透過此活動(dòng)使男生女生相處更加融洽愉快，互相幫助，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.擬定班會(huì)的主題及形式，制定班會(huì)大綱。2.搜集相關(guān)歌曲、小品素材。
3.教室預(yù)先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。
六、活動(dòng)流程：
(提綱版本)班會(huì)開場(chǎng)白，提出“男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)”這一問題(5分鐘)——討論男女生各自的優(yōu)缺點(diǎn)(10分鐘)——簡(jiǎn)短小品欣賞，討論如何實(shí)現(xiàn)男女生間的和諧相處(15分鐘)——真誠(chéng)互動(dòng)，暢想未來(10分鐘)——老教師總結(jié)，全體宣誓(5分鐘)(詳細(xì)版本)。
(一)導(dǎo)入主題。
播放《家有兒女》片尾曲《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》，要求會(huì)唱的同學(xué)跟唱，不會(huì)的打節(jié)拍。歌聲畢，屏幕上顯示男女生一塊上課的照片，并出現(xiàn)活動(dòng)主題“家有兒女之男生女生共出力”的標(biāo)語(yǔ)，老師說開場(chǎng)白。
開場(chǎng)白：同學(xué)們，不知道你們注意到一個(gè)有趣的事實(shí)沒有：男字七畫，女字三畫，男女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成，即男女，所以就只有兩個(gè)廁所。男女相加，便構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。我們班上有一群熱情開朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們班上還有一群活波可愛、積極上進(jìn)、多才多藝的女生。每個(gè)男生、女生都是我們溫馨班級(jí)的一員，是我們和睦小家中的兒女，所以今天我們的班會(huì)主題為“家有兒女之男生女生共出力”，希望本次班會(huì)能促使男女生同學(xué)和睦相處，共同為班級(jí)建設(shè)出力。
當(dāng)然，男女既然有了差別，就有高低較量，下面我們看幾幅圖片，看下到底是“男子當(dāng)自強(qiáng)”還是“女子當(dāng)自強(qiáng)”。
(二)結(jié)合圖片自由討論“男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)”
結(jié)合圖片，請(qǐng)同學(xué)各抒己見，說出男女生各有什么樣的優(yōu)缺點(diǎn)，大家心目中完美的男女生形象是什么樣的。(教師注意總結(jié)板書)(學(xué)生自由發(fā)言)。
(三)《楚河漢界》小品賞析小品見附件。
教師：同學(xué)們，通過小品，你們能不能發(fā)現(xiàn)“楚河漢界”作用的變化，結(jié)合這種前后的變化討論下老師讓男女生一座的原因和目的是什么?你們覺得好不好?(學(xué)生自由討論)總結(jié)：看來你們的想法還真的不少呢。其實(shí)男女一座確實(shí)像有的男生所說對(duì)你們男生有點(diǎn)不信任。還有就是從心理學(xué)的角度來看，你們這個(gè)年齡容易產(chǎn)生“異性相吸”的現(xiàn)象。人們常說“距離產(chǎn)生美”，如果我讓你們沒有距離，那么美不就沒有了么?從我們班的具體情況看，女生特別的文靜，男生特別的活躍。老師希望你們能夠真正“男女搭配干活不累”，實(shí)現(xiàn)共上進(jìn)共成長(zhǎng)的目的。
那么在你們同桌的過程中產(chǎn)生過矛盾么?是如何解決的?怎樣才能讓男女生和諧相處呢?請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，為班級(jí)建設(shè)提意見。教師總結(jié)：男女生之間雖然會(huì)產(chǎn)生矛盾，但必須互相尊重，關(guān)心愛護(hù)，文明交往，只有團(tuán)結(jié)起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極競(jìng)爭(zhēng)，才能齊心共繪班級(jí)美好將來。
(四)同一“室”檐下，男生女生手拉手反思過去，思考未來：
每個(gè)同學(xué)都反思過去與異性同學(xué)相處時(shí)不恰當(dāng)?shù)牡胤?，包括?duì)異性同學(xué)的成見，并思考以后如何改進(jìn)，如何在競(jìng)爭(zhēng)中一起為班級(jí)成長(zhǎng)出力。真誠(chéng)互動(dòng)：
課室預(yù)先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。分別派出6名男生和女生到課室中間，男女相間地圍成一個(gè)圈，隨著音樂跳兔子舞。其他同學(xué)手拉手圍成一個(gè)更大的圓形，有節(jié)奏地為他們打拍子。
(五)班會(huì)尾聲(播放《相親相愛一家人》作為背景音樂)。
教師：一曲《相親相愛一家人》代表我們共同的心聲，愿我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中和睦相處、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，成為真正的朋友，成為一個(gè)相親相愛的大集體。我們班上所有的男生和女生都是初一(3)班不可或缺的一份子。盡管你們是獨(dú)立的個(gè)體，但是初一(3)班是你們共同的名字。在這個(gè)大集體當(dāng)中，男女同學(xué)之間要互相理解，你們要用理解粘合劑把心和心連在一起，結(jié)成鬧不可破的友誼。大家的友誼里蘊(yùn)涵著的熱情、善良和希望，將會(huì)吹散晨霧中的迷蒙，金色的太陽(yáng)將閃爍在你們青春的瞳仁里。老師衷心祝愿我們班的同學(xué)成為相親相愛的一家人。最后讓我們以全體起立宣讀班規(guī)(附件二)的方式結(jié)束本次班會(huì)。
七、可行性分析：
本次主題班會(huì)一改以往全權(quán)由老師包辦的方式，變?yōu)橛赏瑢W(xué)們?nèi)虆⑴c整個(gè)過程，大大地提高了同學(xué)們參與的積極性。活動(dòng)內(nèi)容能夠讓學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，展示自我才華，這樣能吸引學(xué)生，使學(xué)生以更高的熱情投入到此次活動(dòng)中去?；顒?dòng)舉辦的限制條件較少，舉辦方便，在教室就可以實(shí)行，可操作性強(qiáng)。
附件一：
《楚河漢界》。
男1：“大家安靜一下，我有重大新聞發(fā)表!”(神秘興奮地)女1：嚷什么呀!都快上課了，真煩人!(小聲叨咕，不高興)男2：(拍男的肩)“啥事快說吧!別賣關(guān)子了!”(大家都挺感興趣的圍過來，除了一兩個(gè)女生在看書)男1：(神秘地)靠近點(diǎn)兒!我剛才聽說咱班要換座了!女2：(不屑一顧地)誰(shuí)不知道!這還用你說，哪個(gè)學(xué)期不換座?男1：(驕傲地)不知道了吧——，這學(xué)期男生跟女生一座大家：“不會(huì)吧，怎么可能?!”“你聽錯(cuò)了吧”
“這也太離譜了，別瞎說!”
(七嘴八舌的時(shí)候，老師抱書，拿單走進(jìn))(大家散，回座)老師：(把單放在桌上)“大家來看一下，這是本學(xué)期的座次表，收拾東西，把座換了!一會(huì)兒照常上課，第一節(jié)數(shù)學(xué)”
(老師下，同學(xué)圍上，看座次表，議論紛紛，亂)女3：啊?真的呀!(驚奇轉(zhuǎn)失望)，那怎么坐呀?!多不方便呀!(不高興，回座)。
男3：真新鮮!上初中還跟女生一座!
(一看，我的媽呀!我怎么跟她一座?!完了，完了，人家可是百人榜第一!)(大家不情愿地收拾東西，跟同桌依依不舍的告別)(慢慢地?fù)Q座;各種狀態(tài))。
女2：立“楚河漢界”(與男3是同桌)。
男3:(誠(chéng)懇的樣子)你能幫我算一下這道題嗎?女2:(猶豫了一下，放下“楚河漢界”)，這道題呀，應(yīng)該這樣做??男3：(心里想)其實(shí)跟女生一座也不錯(cuò)，而且她學(xué)習(xí)好，還能幫我講講題，這些日子沒少麻煩人家，我應(yīng)該好好感謝感謝她，以后多向她學(xué)習(xí)。女2：(心里想)其實(shí)和男生一座也不錯(cuò)嘛，互幫互助共進(jìn)步嘛。
附件二：
班規(guī)：
男生女生大不同篇十二
男女主持人合：同學(xué)們，老師們，大家好!
女：別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進(jìn)、多才多藝的女生，大家說對(duì)不對(duì)?
男：不知道你注意到一個(gè)有趣的事實(shí)沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有倆種簡(jiǎn)單的組成，即男與女，男與女相加，便構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。
女：對(duì)。萬物分陰陽(yáng)，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質(zhì)等差異而分為男和女。這看似簡(jiǎn)單，又很復(fù)雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。自由辯論“男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)”
(預(yù)先安排男、女兩組同學(xué)作準(zhǔn)備)男女生才藝大比拼。
(分別安排唱歌、舞蹈、書法、詩(shī)歌朗誦等)男：剛才大家的一番唇槍舌戰(zhàn)非常精彩。女：男女生的才藝比拼更不錯(cuò)。
男：不過看來，打了個(gè)平手。不如這樣，我們聽聽大家的意見。你們認(rèn)為男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)?(學(xué)生自由發(fā)言)。
女：(在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié))男生和女生其實(shí)在很多方面都各有千秋，男生擅長(zhǎng)抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領(lǐng)域自然會(huì)各有建樹。
男：恩，大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，講得也都符合實(shí)際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運(yùn)動(dòng)，樂于關(guān)心他人，詼諧幽默，不計(jì)較小枝小節(jié)的豁達(dá)等素質(zhì)。
女：那被欣賞的女生呢，臉上要有笑容，要溫柔大方，活波而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板，愛干凈，不做作，有性格，剛強(qiáng)自信，具有時(shí)代感。
男：有這么些優(yōu)點(diǎn)的男生女生，當(dāng)然會(huì)讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點(diǎn)被無限放大的話，還會(huì)招來非議。下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品，看看小品中的男生，女生。小品表演：《課上，課下》(劇本如下)。
上課前，一男生偷喝飲料，上課時(shí)，打磕睡、說話擾亂課堂，嘩眾取寵，貼字條，下課后，與女孩吵架，女孩哭)女：大家說說：你喜歡小品中的男生嗎?為什么?(分別請(qǐng)幾個(gè)男、女生發(fā)言)。
男：暴力，脾氣暴躁，憑著好男不跟女斗仗勢(shì)欺人，男生不反抗是因?yàn)槲覀冇酗L(fēng)度。女：那么，如果你是小品中的人物，你會(huì)怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)。
男：最后請(qǐng)同學(xué)們相互之間握一握手，讓真誠(chéng)傳遞到每一個(gè)人心間。(《朋友》的音樂響起，同學(xué)們邊有序走動(dòng)，邊握手邊唱歌)。
男：(歌畢)今天的班會(huì)課到此結(jié)束。
女：祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創(chuàng)_×班美好的明天。今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
男生女生大不同篇十三
過了秋分之后，天氣逐漸由熱轉(zhuǎn)寒，陽(yáng)消陰長(zhǎng)，所以秋天養(yǎng)生必須遵循“養(yǎng)收”的原則，其中飲食當(dāng)以潤(rùn)燥益氣為中心，以養(yǎng)肺健脾為主要內(nèi)容，以清潤(rùn)甘酸為大法，寒涼搭配為要訣。
在飲食調(diào)養(yǎng)上，從陰陽(yáng)平衡方面作為出發(fā)點(diǎn)，將飲食分為宜與忌。有利于陰平陽(yáng)秘則為宜，反之為忌。不同的人有其不同的宜忌：
對(duì)發(fā)育中的兒童，如無特殊原因也不宜過分進(jìn)補(bǔ);。
對(duì)痰濕質(zhì)人應(yīng)忌食油膩;木火質(zhì)人應(yīng)忌食辛辣;。
對(duì)胃寒的人應(yīng)忌食生冷食物等。
對(duì)于陰氣不足，而陽(yáng)氣有余的老年人，則應(yīng)忌食大熱峻補(bǔ)之品。
老年胃弱的人，可采用晨起食粥。古代大詩(shī)人陸游曾作詩(shī)曰：“世上個(gè)個(gè)學(xué)長(zhǎng)年.不悟長(zhǎng)年在目前。我得宛丘平易清。只將食粥致神仙”。粥能和胃補(bǔ)脾，潤(rùn)養(yǎng)肺燥.若能食用藥粥更有奇妙之處。通常秋燥熱不減，可以煮梨粥、菊花粥、芝麻粥、栗子粥。秋天是板栗飄香的季節(jié)，栗子香甜可口又營(yíng)養(yǎng)，用栗子煮粥，可以健胃健脾、補(bǔ)腎強(qiáng)骨。
秋分飲食禁忌。
1.在飲食攝養(yǎng)上，因秋屬肺金，酸味收斂補(bǔ)肺，辛味發(fā)散瀉肺，所以秋季宜收不宜散，要盡量少食蔥、姜、茴香、辣椒等辛味之品，而柑橘、山楂、蘋果、梨、葡萄等新鮮瓜果蔬菜可多吃。
2.飲食應(yīng)以清潤(rùn)、溫潤(rùn)為主。多食芝麻、核桃、糯米、雪梨、甘蔗、蘋果、百合、銀耳、淮山、柿子、藕、荸薺等時(shí)令食物，可以起到滋陰潤(rùn)肺養(yǎng)血的作用。但要注意的是不可吃得過飽，以免造成腸胃積滯。
3.忌吃肥甘食品。夏天身體消耗大，食欲小，入秋后人們自然地想要進(jìn)補(bǔ)，但這時(shí)脾胃功能尚未完全適應(yīng)氣候變化，盲目進(jìn)食肥甘厚味等滋膩補(bǔ)品，易使脾胃運(yùn)化失常，從而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
秋分食材：時(shí)令飲食。
葡萄：形如珍珠，肉軟清甜，營(yíng)養(yǎng)豐富，酸甜可口，具有補(bǔ)肝腎、益氣血、生津液、利小便等功效。生食能滋陰除煩，減弱疲勞感。葡萄制干后，鐵和糖的含量相對(duì)增加，更適合兒童、女性和體弱貧血者食用。
柚子：柚子味道酸甜，略帶苦味，具有健胃消食、化痰止咳的功效。秋季食用可以開胃健脾、去火化痰。柚子特別適合秋天老年人食用，具有理氣化痰、潤(rùn)肺清腸、補(bǔ)血健脾的功效，能治食少、口淡、消化不良等癥，可以幫助消化、除痰止渴、理氣散結(jié)。
核桃：核桃中還含有人體不可缺少的微量元素鋅、錳、鉻等，這幾種微量元素與保持心臟的健壯、維持內(nèi)分泌的正常功能、抗衰老都有著密切的關(guān)系。此外，核桃的磷脂有增強(qiáng)細(xì)胞活力，促進(jìn)造血，使皮膚光滑細(xì)膩，促進(jìn)傷口愈合、毛發(fā)生長(zhǎng)，提高腦神經(jīng)的功能，增進(jìn)消化能力，加強(qiáng)機(jī)體抗病能力，乃至延年益壽都有著重要作用。
銀耳：能潤(rùn)肺化痰，養(yǎng)陰生津，非常適宜秋季做菜肴或燉煮食用，對(duì)于陰虛肺燥、干咳無痰、痰多粘稠、咽干口渴等癥療效甚佳。
山楂：被稱為“長(zhǎng)壽食品”，含鈣量居群果之首，是兒童、女性、老人補(bǔ)鈣的最佳果品。山楂有開胃消食，活血化瘀的功效，還能提高身體免疫力，抗衰老。
芝麻：芝麻是一種“三高”食品，即高鈣、高鐵、高蛋白。芝麻有開胃健脾，和五臟，潤(rùn)腸燥，烏須發(fā)，抗衰老的功效。
紅棗：有“天然維生素丸”的美譽(yù)，能養(yǎng)胃和脾，益氣生津，有潤(rùn)心肺、滋脾補(bǔ)臟、養(yǎng)血安神的功效。
蓮子：有益心固精，補(bǔ)脾止瀉，益腎安神的功效。
梨：鮮嫩多汁，酸甜適口，有清熱解毒，潤(rùn)肺生津，止咳化痰的功效，適宜秋季發(fā)熱和有內(nèi)熱的人食用。
柿子：所含的胡蘿卜素和糖分較其他水果多，含有較多的維生素b族和碘，有潤(rùn)肺止咳，清熱生津、化痰的功效。
百合：百合有潤(rùn)肺止咳、清心安神的功效。秋燥常使皮膚干燥粗糙，經(jīng)常食用百合可以增加皮膚的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)新陳代謝，使皮膚光滑、細(xì)膩。
白蘿卜：能清熱化痰，生津止咳，生食可治療肺熱咳嗽、痰稠，可與甘蔗、蓮藕等榨汁同飲，效果更佳。
甘蔗：味甘性平，是解熱生津、潤(rùn)燥滋養(yǎng)的佳品，能助脾和中，消痰鎮(zhèn)咳。秋季口干舌燥、津液不足、大便燥結(jié)，可適量食用些甘蔗。
男生女生大不同篇十四
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們飛快地沖出教室。
過了一會(huì)兒，跑完步，我和鄭微開始玩記者采訪游戲。
這場(chǎng)比賽女生險(xiǎn)勝，當(dāng)然，男生也不甘示弱。最后一場(chǎng)總決賽了，所有的“暴力女”都出場(chǎng)了。吳夢(mèng)雪得意的笑道：“哼，你們這群男生可真夠笨的，有本事的就過來??！”男生被激怒了，雙方很快就扭打起來。高羽萱一手伸過去，緊緊地掐著林昌彪的脖子，說：“你還想不想活？”說著，高羽萱用她全身的力氣使勁地把林昌彪往墻角里推：“你認(rèn)不認(rèn)輸？”“認(rèn)……輸?！绷植胪掏掏峦碌鼗卮鸬?。
“女生必勝！”我和鄭微歡呼起來。打完架，我和鄭微開始行動(dòng)，我來到林昌彪面前，拿起一支筆當(dāng)作采訪的話筒問道：“您好，我是主持人廖一楓。請(qǐng)問，你們輸了有什么感受？”林昌彪氣得咬牙切齒：“你再問，信不信我殺了你!”我見勢(shì)不妙，趕緊往后退，小聲對(duì)鄭微說：“現(xiàn)在，現(xiàn)場(chǎng)有一股殺氣和炸藥味，我們趕快撤離！”說完，我和鄭微一溜煙兒，跑進(jìn)了教室。
男生女生大不同篇十五
今天，我們請(qǐng)中國(guó)nlp學(xué)院的心理專家林文采博士來解讀一下職場(chǎng)男女的不同之處，以增進(jìn)男人和女人之間的進(jìn)一步了解。
有一家全球知名的外資企業(yè)，請(qǐng)我去為他們的女職員作一次心理講座。他們出了這樣一個(gè)題目：《在今天的職場(chǎng)上，女性如何和男性平等競(jìng)爭(zhēng)》。
為了準(zhǔn)備這個(gè)講座，我得以靜下心來，對(duì)職場(chǎng)男女究竟有多少差異這個(gè)問題作了一番思考。
雖然，越來越激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使男女之間的性別差異越來越被忽略，女性在職場(chǎng)上幾乎喪失了被保護(hù)的特權(quán)，但是我們不得不承認(rèn)，男人和女人之間還是存在著巨大的.差異。如果我們能夠理解和接受這樣的事實(shí)，充分發(fā)揮男女各自的優(yōu)勢(shì)，那么我們一定會(huì)生活和工作得更輕松。
1、女人越聰明越脆弱，男人越聰明越大膽。
聰明的女人通常是敏感的，敏感者對(duì)外界刺激的反應(yīng)特別強(qiáng)烈。當(dāng)一個(gè)女性感受到他人對(duì)自己的不良情緒、壓力和一定的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，她可能因此而沮喪，而不安，而在職場(chǎng)上退卻。聰明容易使女人成功，也容易使她不耐壓力。相反，男性的聰明才智使他們?cè)谑聵I(yè)上得以成功，他們因而更加自信，更加大膽。女性因聰明而產(chǎn)生的脆弱，其實(shí)根源于“女子無才便是德”的男權(quán)文化，即便在今天，聰明女子在職場(chǎng)上很受歡迎，然而在家庭生活領(lǐng)域，聰明卻往往不被看作是女人的優(yōu)點(diǎn)。
女人的聰明是知識(shí)積累和信息時(shí)代進(jìn)化的結(jié)果。我們?cè)僖矡o法回到女人不聞窗外事的過去了，女人只有接受和適應(yīng)自己的聰明，才會(huì)有美好的前途和未來。
2、女人因?yàn)榈玫蕉箲]，男人因?yàn)闆]有得到而焦慮。
男性容易具有征服焦慮。當(dāng)他們還沒有得到某個(gè)職位或達(dá)到某個(gè)目的時(shí)，焦慮迫使他們千方百計(jì)去爭(zhēng)取，而一旦得到，他們便漫不經(jīng)心，表現(xiàn)出隨意和松懈。女人卻相反，當(dāng)她沒有得到時(shí)，她是瀟灑的，而一旦得到，她就開始焦慮。女性不怕得不到，而是害怕得而復(fù)失。
在兩性情感方面，這種心理的典型表現(xiàn)為，戀愛時(shí)女孩是驕傲的公主，而一旦結(jié)婚，女人便擔(dān)憂男人的不忠誠(chéng)，恨不能把老公綁在自己的褲腰帶上。這種心理的成因，是由于女人習(xí)慣于守衛(wèi)，男人習(xí)慣于進(jìn)攻。而女人只有在心理和人格上更加獨(dú)立，才能擁有安定和諧的心情。
3、女人越年輕越有價(jià)值，男人越成熟越有魅力。
這種狀態(tài)和男女的生育年齡有關(guān)。女人越年輕越容易生育，而男性的生育周期遠(yuǎn)比女性長(zhǎng)得多。男人見了年輕女性可能會(huì)產(chǎn)生本能的沖動(dòng)，這種沖動(dòng)是生命沖動(dòng)。在事業(yè)上，越成熟的男性越容易成功，所以，成功男性和年輕女性是互為吸引的對(duì)象。
然而，年長(zhǎng)女性也不用失落，當(dāng)紅顏漸褪時(shí)，智慧就日益成長(zhǎng)。智慧和美麗是女人魅力的兩個(gè)重要組成部分，而智慧是更長(zhǎng)久、更可靠的。
4、女人事業(yè)上越成功在情感上越依賴，男人事業(yè)上越成功在意志上越獨(dú)立。
從我們身邊的一些事例中可以看到，事業(yè)成功的女性常常對(duì)男性懷著歉疚。一位事業(yè)成功的妻子，可能會(huì)因?yàn)闆]有時(shí)間為丈夫做飯而感到內(nèi)疚，而“女強(qiáng)人”的稱謂通常也是和婚姻不幸畫等號(hào)的。女人追求事業(yè)的最初動(dòng)機(jī)也許是為了丈夫和孩子，可一旦女人事業(yè)成功，就會(huì)在心理上失去自信。而男性卻因?yàn)槌晒Χ晕腋杏X良好，因?yàn)椴簧倌行允前殉晒Ξ?dāng)作自己生命的第一追求。
所以，要成為一個(gè)幸福的女人，既要在事業(yè)上執(zhí)著而瀟灑，又要在生活中獨(dú)立而自信。
5、女人容易偏激沖動(dòng)，男人比較兼顧全局。
女性常常為了賭氣，而忽視實(shí)際利益。女人是重感覺的，為了感覺可以不顧其他，尤其是在受到委屈時(shí)。而絕大部分的男性是理性的，他們能夠分析問題的利弊得失，為了利益可以忍辱負(fù)重。在心理上，男性承受壓力的能力比女性強(qiáng)得多。在這方面，女性要向男性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做到兼顧全局。
6、女人經(jīng)常扮演弱者，男人多以強(qiáng)者自居。
女人的柔弱是女性自我保護(hù)的武器。
女人常常以弱勢(shì)來調(diào)動(dòng)男人的強(qiáng)勢(shì)意識(shí)，以獲得男性的保護(hù)，這也是以弱制強(qiáng)的一種策略。尋求保護(hù)是女人的本性，被保護(hù)是女人的體面，而男性甘愿充當(dāng)保護(hù)神的角色，可能是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為女性是男性的附屬物，女性為男性所擁有、所支配。在這一點(diǎn)上，女性順其自然，以自己的柔弱巧妙制約著男性的強(qiáng)大。
7、女人以傾訴來消除焦慮，男人以獨(dú)處來減緩緊張。
女人的有效生命比男性短，比如女性的生殖生命比不過男性。但女人的絕對(duì)壽命比男人長(zhǎng)，這是因?yàn)榕缘臏p壓能力比男性強(qiáng)，而女性自我減壓的一種很好的方法就是傾訴。心事一旦說出來，就轉(zhuǎn)移給了傾聽者，而傾訴者便得到了很大的情緒舒緩。女性善于傾訴的心理根源，在于女性愿意承認(rèn)自己的無能與軟弱，并且積極處理自己的情緒。而男性受“有淚不輕彈”、“有苦不輕吐”的男權(quán)強(qiáng)勢(shì)文化的影響，遇到壓力自己硬挺，其結(jié)果往往會(huì)受到不必要的傷害。有資料顯示，男人習(xí)慣以獨(dú)處來減緩緊張情緒，尤其是對(duì)于工作上的壓力。因此，女人對(duì)于男人的這種特別的減壓方式，也應(yīng)該予以理解。
男生女生大不同篇十六
“我說要少穿一點(diǎn)，婆婆非要把孩子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，”
“我堅(jiān)持認(rèn)為母乳是越吸越多，可婆婆卻總在一旁說，奶不夠就喂奶粉吧，喂奶粉吧?！?/p>
“婆婆喂飯前居然用自己的嘴唇去試試飯菜燙不燙，然后再喂給兒子吃!我當(dāng)下就制止了她?！?/p>
“我看美劇里的孩子尿不濕一直用到三四歲，可兒子出生才一個(gè)星期，婆婆就躍躍欲試要給他把尿?！?/p>
“我要教訓(xùn)孩子，手剛舉起來，他就哇的一聲哭著找奶奶去了?！?/p>
……。
我承認(rèn)，以上抱怨都出自我的口。曾經(jīng)，我和我同為新手媽媽的閨密在咖啡館里坐了一個(gè)下午，就為了枚舉在養(yǎng)孩子這件事情上，我們和婆婆之間存在的種種分歧。兩個(gè)人而后又一同約定：抱怨歸抱怨，而且僅限于我和她之間，在家面對(duì)婆婆時(shí)，一不冷言冷語(yǔ)，二要耐心勸導(dǎo)。最后兩個(gè)人結(jié)伴去了咖啡館隔壁的商場(chǎng)，給自家婆婆各買了一雙平底鞋，揮手道別后回家。
婆媳育兒矛盾，真的很突出嗎?我的答案是，“是的?！钡@些并非是兩個(gè)女人之間的“斗爭(zhēng)”，而是用耐心和智慧便可化解的“內(nèi)部矛盾”。
80后與50后的矛盾。
著裝。我主張孩子的衣服一定要買正規(guī)品牌的衣服，因?yàn)槟痛?，而且安全性相?duì)比較高。但婆婆總喜歡從不知名小店里給孩子淘外貿(mào)服飾，說這個(gè)便宜。我跟她提過幾次，她依然堅(jiān)持自己的做法。有一天，她給孩子穿了一件新買的連體肚兜，結(jié)果小朋友口水流到衣服上以后，衣服竟然褪色了，弄得胸前綠綠黑黑的一片。婆婆一看頓時(shí)傻眼了，念叨著：質(zhì)量怎么這么差啊。從此，品牌衣服在我們家占了上風(fēng)，雖然價(jià)格貴了一些，但的確耐穿，孩子穿過一季依然完好，送給親友也完全拿得出手——事實(shí)上，我們家寶寶就“繼承”了許多朋友家孩子的二手品牌衣服。
把尿。孩子出生才一個(gè)星期，婆婆就主張給他把尿。她緊緊拽住兒子的小腿兒，哄他尿在她事先準(zhǔn)備的'盆子里，但兒子只是一個(gè)勁兒地哭鬧掙扎，最后婆婆只好放棄，但她剛把孩子放上床，這小子就尿了滿床……兒子這一舉動(dòng)讓我樂開了懷，因?yàn)槲掖蛐难鄄幌Ｍ牌沤o孩子把尿，人家外國(guó)的孩子紙尿褲要穿到三四歲呢，而且孩子這么小就把尿難道不會(huì)影響骨骼發(fā)育嗎?但等我上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)好多年輕的媽媽們?cè)诎涯蜻@件事情上，最后都與長(zhǎng)輩達(dá)成妥協(xié)，她們?cè)囅聛戆l(fā)現(xiàn)，給孩子把尿能省心不少，還有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。于是，我就跟婆婆商量：要不，等天氣暖和一點(diǎn)再訓(xùn)練把尿吧，現(xiàn)在天氣冷，長(zhǎng)時(shí)間光屁股會(huì)受涼的。兩個(gè)月后，婆婆的把尿訓(xùn)練重新啟動(dòng)，這次，我選擇了支持。
類似的婆媳分歧還有很多，我常常會(huì)想，如果換成我媽來幫忙帶孩子，是否也會(huì)有這些分歧?很多事情，如果生硬地翻臉，當(dāng)即要爭(zhēng)出孰是孰非，雖然問題解決了，但對(duì)家庭和睦不利。先退讓一步，再由事實(shí)說話不是更好。
親子教育與隔代教育。
資料。
偶爾我還會(huì)冒出一兩句《大話西游》里的臺(tái)詞：“吐著吐著就習(xí)慣了”，然后還干笑幾聲——我估計(jì)我這沒心沒肺的笑聲，在一心撲在孩子身上的婆婆聽來會(huì)比較刺耳。
然而，我的“后媽”特性在兒子之后的成長(zhǎng)過程中愈發(fā)暴露出來。兒子有一段時(shí)間喜歡扯人頭發(fā)，婆婆會(huì)齜牙咧嘴地任他扯，而我會(huì)伸手扯住兒子的短發(fā)，讓他知道疼的同時(shí)命令他放手;有了任何好吃的東西，婆婆總是讓兒子一個(gè)人吃個(gè)夠，而我會(huì)跟兒子搶著吃，并美其名曰“好東西要大家一起分享”;我還曾經(jīng)任憑3歲的兒子在床上邊哭邊滾，最后在哽咽中睡著，因?yàn)槲也豢辖o他牛奶喝，而不給他牛奶喝的原因是他應(yīng)允了我的威脅“不吃晚飯晚上沒有牛奶喝”。
我能理解婆婆對(duì)孩子的寵愛，畢竟，“隔代慣”的現(xiàn)象普遍存在。但我和丈夫都希望孩子不任性，能夠懂得體諒別人，所以我們?cè)诮逃麜r(shí)“愛”與“嚴(yán)”并重，讓他明白什么是“對(duì)”與“錯(cuò)”。
在孩子教育上我和婆婆存在分歧，但矛盾并不尖銳。我和丈夫沒有因?yàn)榻逃⒆佣庥銎牌诺淖钃?，甚至，大多?shù)時(shí)候她會(huì)給予語(yǔ)言上的支持。而對(duì)于婆婆的溺愛和“護(hù)短”，我也甚少會(huì)嚴(yán)厲地制止。道理很簡(jiǎn)單，我們也需要在孩子面前維護(hù)奶奶的尊嚴(yán)。
小輩心存感激，是化解矛盾的基礎(chǔ)。
當(dāng)我寫到這里的時(shí)候，我腦子里浮現(xiàn)的是家里每天晚飯后最常出現(xiàn)的一幕：丈夫在書房里上網(wǎng)，我和兒子在客廳里嬉鬧，婆婆則在廚房里“嘩嘩嘩”地洗碗——事實(shí)上，從兒子出生到現(xiàn)在，婆婆不僅在我們白天上班時(shí)幫忙照看孩子，而且還包攬了幾乎所有的家務(wù)活。她原本可以在老家生活，或者舒服地搓著麻將，或者找鄰居聊天，或者就守在電視機(jī)前沒日沒夜地看著她喜歡的韓劇、宮廷劇、現(xiàn)代愛情劇……但她卻毫無怨言地選擇了和我們住在一起，幫我們帶孩子。
兒子如今已滿3歲，而婆婆已經(jīng)跟我們?cè)谝黄鹕盍?年。別人問我，婆媳和睦相處的秘笈是什么，我說，小輩心存感激是化解一切矛盾的基礎(chǔ)。我感激婆婆，不僅僅是因?yàn)樗o予了我們這個(gè)小家庭的幫助，更重要的是，她是我愛人的母親，孩子的奶奶!
男生女生大不同篇十七
暑假里有幸去了“東方之珠”——香港，發(fā)現(xiàn)同樣是中國(guó)的土地，卻有許許多多的不同之處。
首先，香港雖已回歸祖國(guó)了，但不能隨意來去，要辦理港澳通行證。而且入關(guān)手續(xù)繁瑣，我們辦好手續(xù)，拿了行李，足足用了一個(gè)多小時(shí)。
第三，香港的計(jì)程車能不乘最好別乘。巨貴!我們這里是6元起步價(jià)，再慢慢地加價(jià);而香港以15元為起步價(jià)，0。2公里為1。4港幣，從機(jī)場(chǎng)到迪斯尼不過10來分鐘的車程卻要100塊港幣，真是吃不消。
第四，香港的消費(fèi)比內(nèi)地高多了。在迪斯尼一瓶飲料要20港幣，一個(gè)小洋娃娃要100多港幣;而在金華一瓶水頂多2塊錢，可以買10瓶了耶!其實(shí)，這也和他們的工資高也有關(guān)系，也許當(dāng)20元是2元，100元是10元?？?元港幣兌換1。1元人民幣，真是搞不懂哪!
第五，香港面積狹小，是寸土寸金的地方，樓房只能往高修，向空中發(fā)展，四十到六十層的高樓隨處可見，最高的建筑物達(dá)到了八十八層。因此，電梯速度也很快。就是那種觀光電梯，咱們從1梯到5樓大概需要20幾秒，而香港只要說上兩句話就到了，更確切地說應(yīng)該是眨眨眼就到了。
香港與內(nèi)地真是“大不同”，建筑不同、鈔票不同(港幣還有1000元的，不知人民幣何時(shí)才能出大額面值的)、字體不同(香港用繁體字)、語(yǔ)言不同、消費(fèi)不同，如果你想知道更多，就去香港體驗(yàn)一下吧。
男生女生大不同篇十八
孕4個(gè)月后，胎兒對(duì)聲音已相當(dāng)敏感，其聲音來自母體內(nèi)大血管的搏動(dòng)，其節(jié)律與心臟跳動(dòng)相同，還有規(guī)律的腸蠕動(dòng)聲音。胎兒在宮內(nèi)就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，并能進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，形成“記憶”，可影響到生后的發(fā)音和行為。因此，我們應(yīng)該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激，促進(jìn)宮內(nèi)聽力的發(fā)展。為了對(duì)胎兒聽覺的訓(xùn)練和提高，在孩子3個(gè)月以前，每天可定時(shí)給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲，每次15分鐘。
孩子5個(gè)月——。
此時(shí)播放音樂的時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，除了過于鏗鏘有力的和過于瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外，從節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動(dòng)人的各種風(fēng)格都可以讓孩子聽一聽。
孩子2歲以后——。
唱歌的興致高漲，做父母的此時(shí)可以為他放一些健康、優(yōu)秀的兒童歌曲，
資料。
孩子3歲了——。
此時(shí)可以選一些玩具樂器，因?yàn)楹⒆舆€小，坐不住，解除樂器的目的就是讓他感興趣。
孩子4歲了——。
可以學(xué)習(xí)樂器了。
此時(shí)有的父母會(huì)問“我的孩子否具有音樂才能?我是否應(yīng)該為他提供適當(dāng)?shù)囊魳方逃齺戆l(fā)展他的音樂才能?”
當(dāng)然，對(duì)于具有音樂和藝術(shù)天賦的兒童，主要不是表現(xiàn)在天生能力的差異，而是表現(xiàn)為父母為之提供的音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)以及鼓勵(lì)的不同和家庭音樂環(huán)境的`不同，具有音樂天賦的兒童家里通常都高度重視音樂教育，不僅擁有許多樂器，還有額外的音樂課程輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子的音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導(dǎo)，使孩子從小就能夠耳濡目染，沉浸在音樂的氛圍當(dāng)中，音樂才能的顯現(xiàn)也就成為順理成章的事情了。通常在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，到了4-5歲就可以顯現(xiàn)出明顯的與眾不同的音樂才能。也就是說，音樂是一種特殊的能力，它可以通過充滿音樂生活的家庭環(huán)境來培養(yǎng)。
男生女生大不同篇十九
這個(gè)世界男生和女生缺一不可。我是一個(gè)男生，在我眼中的男生，是調(diào)皮搗蛋像個(gè)過動(dòng)兒，整天精力充沛，但是卻聰明伶俐；我眼中的女生，是個(gè)雙面人，在別人面前總是嬌滴滴的，很愛撒嬌，但是私底下生氣起來卻像只母老虎，兇巴巴的，恨不得一口把我吃了。
男生也不是完全沒有缺點(diǎn)，男生常常很粗枝大葉，不像女生細(xì)心如發(fā)，什么事情都隨便就好；男生有時(shí)會(huì)藉機(jī)報(bào)仇，像只狡猾的狐貍。在家里女生總是比較吃香，因?yàn)榘謰尪际菍?duì)女兒疼愛有加；同樣是做錯(cuò)一件事，處理的方式大不同，對(duì)女生是輕聲細(xì)語(yǔ)地說：“下次不可以再犯了！”對(duì)男生是大發(fā)脾氣地說：“你為什么要這樣做！”差別真是太大了！
我覺得女生眼中的男生應(yīng)該是橫沖直撞，像臺(tái)賽車一樣，糊里糊涂，常常忘東忘西，很容易大動(dòng)肝火，非常會(huì)惹麻煩，喜歡搞壞，常一臉不屑的樣子，令人難以捉摸。
如果下輩子可以自由選擇當(dāng)男生或女生，那我一定會(huì)選擇做男生，因?yàn)榭梢圆挥皿w驗(yàn)生孩子的痛苦；如果下輩子我是男生，我要做個(gè)勇敢和聰明的男生；如果是女生，我要當(dāng)溫柔的女生，男生女生大不同，不管是男生還是女生，都要懂得互相尊重。
男生女生大不同篇二十
活動(dòng)目的：
2、認(rèn)識(shí)男女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場(chǎng)所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、男女標(biāo)記。
2、“門“的道具2個(gè)。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張。
4、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、以猜猜他是誰(shuí)的游戲引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰(shuí)？xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)？（一位男孩）。
（2）、教師：穿著xx色裙子，xx色鞋子的小朋友是誰(shuí)？xx頭發(fā)的`小朋友是誰(shuí)？（一位女孩）。
（1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）。
（3）幼兒觀察并回答。
（4）教師小結(jié)：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細(xì)一點(diǎn)；男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途。
（1）分辨男、女生的標(biāo)記。
（2）你們?cè)谑裁吹胤揭娺^這兩種標(biāo)記？（引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。）。
（3）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標(biāo)記。
（4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）。
（5）師生共同小結(jié)：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個(gè)規(guī)定，看清楚男女生標(biāo)記再進(jìn)入，千萬不要弄錯(cuò)了。
四、情景練習(xí)。
情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場(chǎng)景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么（指給幼兒看場(chǎng)景，幼兒回答）現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)自己的性別選擇對(duì)應(yīng)的廁所，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯(cuò)了。
情景二：游泳池。
情景三：浴室。
五、結(jié)束活動(dòng)。
男生女生大不同篇二十一
我是酸酸，不要懷疑，我是一個(gè)女生。但是我的外表常常被誤認(rèn)。
那么這個(gè)身為橫跨陰陽(yáng)兩界，不是，橫跨男女兩性的人呢，我發(fā)現(xiàn)兩性的戰(zhàn)爭(zhēng)演變到最后，女生最愛問的問題就是“你是不是在騙我?！蹦猩類壅f的慌就是“我當(dāng)然不會(huì)騙你呀。”女生覺得男生愛說謊才可惡，所以女生最喜歡說的謊就是“沒關(guān)系，你老實(shí)說，我不會(huì)生氣的?！边@個(gè)時(shí)候呢，男生你要是相信了她，你就完蛋了。所以你還是跟女生說“寶貝，我覺得你真的沒有變胖，而且你不化妝的時(shí)候真的比化妝的時(shí)候還要好看?！?/p>
各位，要了解，才能夠世界大同。
男生女生大不同篇二十二
世界上有兩種人，一種是橫沖直撞、調(diào)皮搗蛋的男生；另一種是愛撒嬌、小心眼、愛計(jì)較的女生。男生就像一位超人，英勇地打敗怪物；女生就像一只老虎，兇巴巴，所以我想當(dāng)男生。
我們男生眼中的女生就是常常故作姿態(tài)、無理取鬧的人。男生也有一些不好的地方，就是常常橫沖直撞、糊里糊涂；但是男生也是有一些優(yōu)點(diǎn)：常?；盍λ纳洹厶魬?zhàn)、冒險(xiǎn)，常讓人難以捉摸。
女生眼中的男生就只有“調(diào)皮搗蛋”這四個(gè)字可以形容，但是女生的缺點(diǎn)更多，她們常常愛計(jì)較、裝可愛、兇巴巴、嬌滴滴、會(huì)藉機(jī)報(bào)仇、偷襲別人、愛耍心機(jī)、常常看別人不順眼、自不量力、又哭又鬧常常莫名其妙地大發(fā)脾氣。
下輩子如果可以自由選擇，我一定會(huì)選擇“男生”，因?yàn)槟猩梢援?dāng)一個(gè)很調(diào)皮的人，還可以有許多冒險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
世界上有了男生，就可以保衛(wèi)家園；有了女生，就會(huì)有許多小孩。
男生女生大不同篇二十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解男孩女孩在服飾、發(fā)型、愛好、身體結(jié)構(gòu)等方面的特征差異，樹立初步的性別意識(shí)。
2.初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己隱私部位的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.男女生性別特征的歸類圖表；
2.多媒體課件；
3.保護(hù)自己隱私的視頻。
4.座位分為兩邊，中間隔開。
活動(dòng)過程：
一、辨別自我、尋求歸屬。
1.自我性別辨別。
教師展示人物圖片，向孩子提問：他是男孩？還是女孩？你怎么看出來的？（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單訴說）。
師再提問：“你是男孩，還是女孩？”
2.尋找性別群體。
請(qǐng)認(rèn)為自己是男孩子坐到老師的這邊（左手邊）椅子上，認(rèn)為自己是女孩子坐到老師的這邊（右手邊）椅子上。
（教師與孩子握手或擁抱，用贊賞的語(yǔ)言表示認(rèn)可和肯定。）。
二、探討差異、明白特征。
1.邀請(qǐng)幼兒自主發(fā)言男孩女孩特征差異。
過渡語(yǔ)：小朋友，你已經(jīng)知道自己是男孩子還是女孩子了。那么，我想請(qǐng)你來說說男孩子和女孩子有哪些地方是不一樣。
2.利用圖表總結(jié)男女生特征。
教師依據(jù)幼兒的發(fā)言，逐一展示男女生在服飾、發(fā)型、愛好、身體器官等方面的差異，并通過表格進(jìn)行總結(jié)歸類，對(duì)男女還之間的差異和特征進(jìn)行梳理和提升。
總結(jié)：小朋友們都說得很對(duì)。男孩女孩在很多方面都不一樣，主要是服飾、發(fā)型、愛好等，但最重要的是身體的隱私部位不同。
三、理解功能、保護(hù)隱私。
1.理解功能。
師：在這里，我們把男孩子的隱私部位稱作“小弟弟”，女孩子的隱私部位稱作“小妹妹”。
師：那你們知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能嗎？（幼：小便）。
師：對(duì)的。那我們?nèi)四懿荒懿恍”悖恳俏覀円徽觳恍”?，?huì)怎樣？我請(qǐng)小朋友們來說說看。
小結(jié)：人每天都需要喝水，小便可以幫我們排除毒素。要是不小便，那就會(huì)憋壞，會(huì)生病的。
除了小便，還有其他功能嗎？（生寶寶）。
師：我們可不可不生寶寶呢？
小結(jié)：不能生寶寶，那我們就不能做爸爸媽媽了，你的爸爸媽媽也不能做爺爺奶奶了。如果大家都不生小寶寶，那么很多年以后，等我們老了死了，地球上就沒有人類了，那是多么可怕呀。
2.保護(hù)隱私。
過渡語(yǔ)：我們的隱私部位非常重要。那我們應(yīng)該如何來保護(hù)自己的“小弟弟小妹妹”呢？
（1）認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤行為。
通過圖片辨別，讓孩子們直觀地了解圖片中行為對(duì)錯(cuò)。對(duì)于行為的對(duì)錯(cuò)，教師進(jìn)行分類。
（2）學(xué)會(huì)正確的保護(hù)行為。
師：請(qǐng)你來說說你在日常生活中是如何保護(hù)自己的“小弟弟小妹妹”的？
利用多媒體課件總結(jié)：
保持清潔：每天要求清洗小屁股；不能用臟手隨便觸摸“小弟弟小妹妹”。
保護(hù)隱私：上廁所時(shí)要進(jìn)入專門的男生或女生廁所；換衣服要進(jìn)房間；洗澡的時(shí)候也不可以隨便地讓別人偷看。
拒絕侵犯：身體上衣服遮蓋的地方一定不能隨便讓別人觸摸。要是有人在你身上亂摸，一定要告訴老師或者爸爸媽媽。
3.觀看視頻。
播放小視頻，主要內(nèi)容為孩子在日常生活中對(duì)身體隱私部位的保護(hù)。
通過視頻觀看，樹立榜樣行為，從而強(qiáng)化孩子們自我保護(hù)的意識(shí)，讓孩子們通過模仿，學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)自己的隱私部位。
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