年終到了，這是我們總結(jié)一年來(lái)工作成果的最佳時(shí)機(jī)。所謂完美的總結(jié)，是指對(duì)所涉及的所有內(nèi)容進(jìn)行全面和精確的歸納和總結(jié)。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識(shí)，希望能引起大家的關(guān)注。
想飛就能飛起來(lái)篇一
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是由他自己的心態(tài)所致。假如你對(duì)自己目前的環(huán)境不滿意，想力求改變，則首先應(yīng)該改變你自己?！?/p>
有一對(duì)小兄弟，經(jīng)常跟隨父親去牧羊。一天，他們躺在草地上，仰望著藍(lán)天白云，突發(fā)奇想，要是自己也能長(zhǎng)出翅膀飛上天空，那該多好。這時(shí)，一群大雁飛過(guò)他們的頭頂，他們從草地上一躍而起，跟隨著大雁“飛”起來(lái)，可他們?cè)趺匆诧w不起來(lái)。他們沮喪地問(wèn)父親，為什么大雁能飛，而他們不能飛？“只要你們想飛，你們就能飛起來(lái)?！备赣H肯定地告訴他們?！翱晌覀兿腼w，為什么飛不起來(lái)？”“那是你們還想得不夠?！毙⌒值軅z信以為真，便每天想著如何讓自己飛起來(lái)。1903年，他們根據(jù)風(fēng)箏和鳥(niǎo)類的飛行原理，制造出了人類的第一架飛機(jī)。他們終于騰空而起，成功地飛上了理想的藍(lán)天。他們就是人盡皆知，為世界航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的萊特兄弟。
我認(rèn)為想飛起來(lái)要具有具備兩個(gè)條件。就是“理想”與“努力”，如果說(shuō)夢(mèng)想是飛向天空的雙翼，那么努力就是使雙翼更加豐滿而飛向天空的過(guò)程。
在拿破侖還是一個(gè)單純的小朋友時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)中，他的叔叔問(wèn)拿破侖，將來(lái)長(zhǎng)大想要做什么？拿破侖在聽(tīng)叔叔這樣問(wèn)他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開(kāi)始，一直說(shuō)到想帶領(lǐng)法國(guó)的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的.超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)大帝國(guó)的皇帝。不料，叔叔聽(tīng)完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場(chǎng)大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說(shuō)的一切全都是空想！想當(dāng)法國(guó)皇帝？那是不可能的！依我看，你長(zhǎng)大之后，還是去當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，反倒更容易實(shí)現(xiàn)你的皇帝美夢(mèng)?！毙∧闷苼霰皇迨暹@一陣搶白，非但沒(méi)有動(dòng)怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問(wèn)道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時(shí)還是正午時(shí)分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到?。『⒆?，你該不會(huì)是瘋了吧？”再次面對(duì)叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說(shuō)道：“就是那顆星星??！我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅?！笔聦?shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，那就是他的理想，偉大的理想。從此他擁有了飛向天空的翅膀。從此，他開(kāi)始為他的理想而奮斗。他從小開(kāi)始接受良好的法國(guó)教育，并進(jìn)入炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)，以后漸漸的顯露其軍事才能，最終建立了他理想中的帝國(guó)。
情懷永遠(yuǎn)相信自己，想飛就能飛起來(lái)。也許你沒(méi)有一雙翅膀，但你的理想會(huì)使你生出雙翼！
想飛就能飛起來(lái)篇二
記得一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，漫天風(fēng)雪，狂風(fēng)大作，我們一家三口出來(lái)欣賞雪景，雖然周?chē)h(huán)境惡劣，但是依然沒(méi)有抹殺掉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪場(chǎng)景。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只美麗的鳥(niǎo)兒，趴在雪地里，顯然它是在去往南方的道路上掉隊(duì)的，從它凄慘的叫聲里我聽(tīng)出了孤獨(dú)，悲傷和絕望。我正欲把它放進(jìn)備用的大棉襖，可是爸爸卻用一種嚴(yán)肅的眼神望著我，我頓時(shí)感到這只小鳥(niǎo)太可憐了，假如我不救它，它肯定沒(méi)有存活下來(lái)的希望。
但是，一切令我震驚了……那只鳥(niǎo)卻頑強(qiáng)地站起來(lái)了，起初，它讓大風(fēng)吹的根本沒(méi)有力氣站起來(lái)，但霎時(shí)間老天好像愛(ài)憐它，減低了風(fēng)雪的速度，它可以站起來(lái)了，可它卻依然沒(méi)有停止，絲毫沒(méi)有罷休，天哪！這真是不可思議，它竟然想飛，只見(jiàn)它柔弱的身軀一次次地被狂風(fēng)撲倒，那嫩嫩的小翅膀撲撲的扇動(dòng)，它開(kāi)始飛了，它使足勁撲棱著雙翅，哦，飛起來(lái)了，我心里不禁默默的為它打氣，希望它走出困境，飛向南方的那個(gè)美麗的家園?？墒牵鼪](méi)有飛幾下，就被風(fēng)雪重重地打在地上，悲涼地叫著。
暴風(fēng)雪小了，它堅(jiān)持努力地試飛著，永不放棄，奮勇直前，終于它又飛起來(lái)了，它成功了，在茫茫的.天空中飛翔著。
想飛就能飛起來(lái)篇三
記得在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小山村，在哪里人們民不聊生，在那里有一間破舊的學(xué)校，可是很少有老師愿意到這里來(lái)，雖然這里的孩子很想上學(xué)，但是沒(méi)有老師，所以他們也只好在家中幫助父母干農(nóng)活。
有一天早晨，一位老師來(lái)到那個(gè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，便挨家挨戶去找學(xué)生，由于是剛下過(guò)雨的原因，道路很泥濘，老師的褲子都被你睡沾滿了泥水，可老師卻沒(méi)有放棄，一共收了20多個(gè)學(xué)生，老教師塞得滿滿的，剛開(kāi)始學(xué)生們都不怎么認(rèn)真聽(tīng)課，老師實(shí)在已無(wú)可招了，就在一天上課時(shí)將一個(gè)學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓，可這個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“老師，你總之也快要走了，何必這樣呢？”老師當(dāng)時(shí)臉都?xì)饧t了：“誰(shuí)說(shuō)我會(huì)走的'”。竹砍一截，老師搬家，這是不變的風(fēng)俗。我告訴你們，我既然來(lái)了，就不會(huì)走。
從這以后，學(xué)生們都很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師嚴(yán)厲，所以學(xué)生們都戲稱老師為“竹子老師”。
又是一次考試的時(shí)候，這詞考試是考初中，臨考前，竹子老師對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：”無(wú)論你們的生活有多平困，但是只要你們努力的過(guò)，為之奮斗過(guò)，那你們就永遠(yuǎn)是勝利者，而不是一味的向命運(yùn)低頭，命運(yùn)是你們的，但是我想你們應(yīng)該去戰(zhàn)勝它，這詞考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次莫大的考驗(yàn)，老師在這里送你們一句話”想飛就會(huì)飛起來(lái)“。
年復(fù)一年，竹子砍了，一截又一截，可老師卻沒(méi)有走。。。。面對(duì)許多事情，。
想飛就能飛起來(lái)篇四
再一次站在奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的冼東妹哭了，她是中國(guó)奧運(yùn)史上第一位冠軍媽媽。
冼東妹——一個(gè)對(duì)柔道充滿熱情與向往的人，一個(gè)不屈不撓向前沖的人，一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在我們的記憶對(duì)她已經(jīng)有些模糊的時(shí)候，悄無(wú)聲息地又一次重新站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。左膝十字韌帶嚴(yán)重?cái)嗔蚜耍萌讳撫敼潭ǎ哼M(jìn)行了兩次的大手術(shù)：家中還有剛出生幾個(gè)月大的孩子，她狠心地給他斷了奶：體重超過(guò)柔道比賽的標(biāo)準(zhǔn)，近乎殘忍的兩個(gè)月減肥訓(xùn)練使她的體重下降了11.3公斤。
有一對(duì)小兄弟，經(jīng)常跟隨父親去牧羊。一天，一群大雁飛過(guò)他們的頭頂，他們從草地上一躍而起.，跟隨著大雁“飛跑”起來(lái)，可他們?cè)趺匆诧w不起來(lái)。他們沮喪地問(wèn)父親，為什么大雁能飛，而他們不能飛?“只要你們想飛，你們就能飛起來(lái)?！备赣H肯定地告訴他們?！翱晌覀兿腼w，為什么飛不起來(lái)?”“那是你們還想得不夠。”小兄弟倆信以為真，便每天想著如何讓自己飛起來(lái)。1903年，他們根據(jù)風(fēng)箏和鳥(niǎo)類的飛行原理，制造出了人類的第一架飛機(jī)。他們終于騰空而起，成功地飛上了理想的藍(lán)天。他們就是為世界航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的萊特兄弟。
其實(shí)飛起來(lái)需要兩個(gè)條件，一個(gè)是飛的夢(mèng)想，另一個(gè)是為飛起來(lái)所做的努力。沒(méi)有努力的'夢(mèng)想是空談，沒(méi)有夢(mèng)想的努力是蠻干。夢(mèng)想需要努力去承載，努力需要夢(mèng)想去導(dǎo)航。
梧桐因?yàn)榻?jīng)過(guò)冬天的洗禮才會(huì)在來(lái)年開(kāi)春又發(fā)新芽，雛鷹因?yàn)楸粺o(wú)數(shù)次摔下山崖才會(huì)勇敢地搏擊長(zhǎng)空。你還沒(méi)有飛起來(lái)嗎?你被困難所折服了嗎?不要緊，只要你朝正確的方向毫不吝惜地付出努力，勇敢地踏過(guò)路上的荊棘，我相信，你終究會(huì)乘著五彩斑斕的羽翼飛向彼岸。（初中作文）。
夢(mèng)想永遠(yuǎn)相信自己，想飛就能飛起來(lái)。也許你沒(méi)有一雙翅膀，但你的理想會(huì)使你生出雙翼!
想飛就能飛起來(lái)篇五
穿過(guò)暗長(zhǎng)的走廊，前方那一絲光亮不斷地蔓延著，視線忽然豁然開(kāi)朗，睜開(kāi)被刺痛的雙眼，不禁驚呼，眼前的景象太美了。撫摸著背上那對(duì)小小的翅膀，嘆了一口氣，不知何時(shí)，我能夠飛向那神秘的天空。
不止一次的問(wèn)媽媽，我的翅膀是不是不能夠飛行，是不是只是擺設(shè)而已。媽媽每次都會(huì)撫摸著我的小腦袋，然后告訴我，只要我有堅(jiān)定的信念，想飛就一定能夠飛起來(lái)。
日子一天一天的溜走了，我也漸漸地長(zhǎng)大了。褪去了曾經(jīng)一臉的稚氣，多了一分成熟與穩(wěn)重。隨之變化的還有那一對(duì)翅膀。它也漸漸的長(zhǎng)大了。
無(wú)數(shù)次的穿過(guò)那個(gè)走廊，望向那片未知而神秘的天空。卻又因?yàn)槟悄_下的深淵而畏懼。
我問(wèn)媽媽，我什么時(shí)候才能夠飛起來(lái)，媽媽的回答依舊，只要你想飛就能飛起來(lái)。可媽媽的眼里卻閃閃的，不知那是什么。抬起的手也顫抖地落下了。去飛吧，媽媽說(shuō)道，別害怕，說(shuō)罷便轉(zhuǎn)身走了。
我感覺(jué)，忽然渾身充滿了力量，張開(kāi)我有力的翅膀，沖向那個(gè)走廊的盡頭。渴望而又害怕的心臟愈跳愈快。可那湛藍(lán)的天空吸引著我，是我堅(jiān)定的理由。閉上雙眼，我縱身一躍，慌亂的撲打著毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的翅膀。深淵，亦或天空，其中一個(gè)是我要面對(duì)的。我極力的扇動(dòng)著翅膀，慢慢的摸索著。終于，一點(diǎn)一點(diǎn)的，我與天空愈來(lái)愈近。最后，我終于駕馭著翅膀飛向了那遼闊的天空。
我盡情的與云朵親吻著，與天空擁抱。高興極了，不知飛了多久，飛了多遠(yuǎn)。驀然回首，卻慌了，不知回家的路在哪里，耳邊又傳來(lái)了媽媽的聲音，去飛吧，別害怕!一遍遍，縈繞在我耳際。媽媽眼中的那一絲閃亮又浮現(xiàn)在我眼前，我現(xiàn)在懂了，那是不舍。緩和了一下心情，我繼續(xù)前行，無(wú)所畏懼。
我知道，我不能回頭，未知的未來(lái)在等著我的探索。
駕馭著柔順的白色的翅膀，駛向遠(yuǎn)方?！笥?。
生活中只要你努力就沒(méi)有什么做不到，只要你堅(jiān)持不懈就能飛起來(lái)，就能飛向那高遠(yuǎn)的天空。
記得一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，漫天風(fēng)雪，狂風(fēng)大作，我們一家三口出來(lái)欣賞雪景，雖然周?chē)h(huán)境惡劣，但是依然沒(méi)有抹殺掉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪場(chǎng)景。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一只美麗的鳥(niǎo)兒，趴在雪地里，顯然它是在去往南方的道路上掉隊(duì)的，從它凄慘的叫聲里我聽(tīng)出了孤獨(dú)，悲傷和絕望。我正欲把它放進(jìn)備用的大棉襖，可是爸爸卻用一種嚴(yán)肅的眼神望著我，我頓時(shí)感到這只小鳥(niǎo)太可憐了，假如我不救它，它肯定沒(méi)有存活下來(lái)的希望。
但是，一切令我震驚了……那只鳥(niǎo)卻頑強(qiáng)地站起來(lái)了，起初，它讓大風(fēng)吹的根本沒(méi)有力氣站起來(lái)，但霎時(shí)間老天好像愛(ài)憐它，減低了風(fēng)雪的速度，它可以站起來(lái)了，可它卻依然沒(méi)有停止，絲毫沒(méi)有罷休，天哪!這真是不可思議，它竟然想飛，只見(jiàn)它柔弱的身軀一次次地被狂風(fēng)撲倒，那嫩嫩的小翅膀撲撲的扇動(dòng)，它開(kāi)始飛了，它使足勁撲棱著雙翅，哦，飛起來(lái)了，我心里不禁默默的為它打氣，希望它走出困境，飛向南方的那個(gè)美麗的家園。可是，它沒(méi)有飛幾下，就被風(fēng)雪重重地打在地上，悲涼地叫著。
暴風(fēng)雪小了，它堅(jiān)持努力地試飛著，永不放棄，奮勇直前，終于它又飛起來(lái)了，它成功了，在茫茫的天空中飛翔著。
我和爸爸媽媽臉上露出了笑容，為它高興，為它加油，為它來(lái)之不易的第二次生命感動(dòng)。
那一年，我正上著小學(xué)，參加學(xué)校的演講比賽。我努力的做著準(zhǔn)備，一遍遍的背誦著稿子。我自幼有一點(diǎn)點(diǎn)口吃，說(shuō)話沒(méi)有輕重音，別人笑話我，朋友不和我玩，我發(fā)誓將來(lái)一定要分清楚重輕音，不讓別人嘲笑嘰我。果然，我的預(yù)想成為了現(xiàn)實(shí)。我在第一輪比賽就淘汰了下來(lái)，成為了別人的笑柄。一個(gè)同學(xué)還這樣笑我“哈哈，她這個(gè)人選不上了吧!”我被激怒了，我開(kāi)始努力地練習(xí)讀書(shū)了。我把每天的晨讀當(dāng)成我的練習(xí)，堅(jiān)持每天都讓老師為我提問(wèn)朗讀。教師一開(kāi)始不樂(lè)意，我想是不是不想打擊我的自尊心，不想讓我受到傷害吧!老師越是對(duì)我不尊重，我就越努力，讓老師不能小看我，我可以的!我練習(xí)了一年，我上了初中，一次機(jī)會(huì)我參加了學(xué)校的演講比賽。在準(zhǔn)備的日子，我日日夜夜地期盼，把咸澀的東西灑在路上。我的心里充滿自信，我一定行。別人的譏諷，朋友的嘲笑，以及長(zhǎng)輩們的勸說(shuō)。即使在那樣“惡劣”的環(huán)境下，我也毫不畏懼，毫不退縮。我開(kāi)始上臺(tái)了……裁判宣布成績(jī)了……我緊閉雙眼……一秒、兩秒、三秒……就在他宣布成績(jī)的一瞬間，空氣凝固了!“我喧布：一等獎(jiǎng)是……”在那樣嘈雜的人聲中，我分明聽(tīng)到了我的名字。我的耳朵出現(xiàn)了幻聽(tīng)了，噢，不，這是真的!是，一等獎(jiǎng)的確是我。我聽(tīng)見(jiàn)老師的贊嘆，朋友的驚訝，長(zhǎng)輩們的欣慰!
不管是動(dòng)物還是人類，道理都是一樣的!想“飛”就能“飛”起來(lái)。只要你堅(jiān)持不懈，奮勇向前，成功終究屬于你!不要在乎那些所謂的困難，要看自身在困難來(lái)臨的時(shí)候，能否勇敢地飛起來(lái)。只要你想“飛”，你就能飛向美麗的天空，我們要時(shí)刻記住只有通過(guò)自己辛勤的努力才能到達(dá)勝利的彼岸。
不知何時(shí)，我也曾天真的想過(guò)自己是否能擁有一對(duì)天使的翅膀。但終究是凡人，那只屬于童話的宿命，屬于小孩子們的幻想。而這時(shí)，那些美麗的幻想也只剩下了一個(gè)孤獨(dú)的影子，在籬笆墻外漸漸消退了下去。
但細(xì)細(xì)想來(lái)，飛行是否只局限于形體之上?更準(zhǔn)確的是自己的心吧!心有多大，舞臺(tái)就有多大。我要放飛的是自己的理想，自己的目標(biāo)，自己的眼光。
如果連想飛的愿望都沒(méi)有，談何飛翔?
假設(shè)“夢(mèng)想”是飛行的目的地，那么“努力”便是你飛翔的雙翼。二者的關(guān)系好比魚(yú)和水，沒(méi)有了水，魚(yú)會(huì)死亡;而沒(méi)有了魚(yú)，水也會(huì)失去生機(jī)。所有的人都可以尋找理想，但理想只尋找努力的人。
魯迅也曾說(shuō)過(guò)“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)，光說(shuō)不行，要緊的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去設(shè)計(jì)、剪裁;理想不是一幅畫(huà)，而是一張白紙，需要你去描繪、勾勒;理想不是一幢大樓，而是一塊荒地，需要你去搭建、構(gòu)造。
如果我是列夫托爾斯泰，我絕不會(huì)舍棄文學(xué);如果我是比爾蓋茨，我絕不會(huì)舍棄金錢(qián);如果我是我自己，我決不會(huì)舍棄理想和努力。因?yàn)槲乙w起來(lái)，并且要飛得高，飛得遠(yuǎn)。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們是青少年啊，亮出我們的青春。我們有“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng);我們有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~;我們有“欲上青天攬明月”的壯志;我們有“映日荷花別樣紅”的美麗。飛吧!盡情的飛吧!
我要飛過(guò)自己，飛過(guò)民族，飛過(guò)祖國(guó)，飛到天際!想飛，就能飛起來(lái)!
想飛就能飛起來(lái)篇六
我和爸爸媽媽臉上露出了笑容，為它高興，為它加油，為它來(lái)之不易的第二次生命感動(dòng)。
那一年，我正上著小學(xué)，參加學(xué)校的演講比賽。我努力的做著準(zhǔn)備，一遍遍的背誦著稿子。我自幼有一點(diǎn)點(diǎn)口吃，說(shuō)話沒(méi)有輕重音，別人笑話我，朋友不和我玩，我發(fā)誓將來(lái)一定要分清楚重輕音，不讓別人嘲笑嘰我。果然，我的預(yù)想成為了現(xiàn)實(shí)。我在第一輪比賽就淘汰了下來(lái)，成為了別人的笑柄。一個(gè)同學(xué)還這樣笑我“哈哈，她這個(gè)人選不上了吧！”我被激怒了，我開(kāi)始努力地練習(xí)讀書(shū)了。我把每天的晨讀當(dāng)成我的練習(xí)，堅(jiān)持每天都讓老師為我提問(wèn)朗讀。教師一開(kāi)始不樂(lè)意，我想是不是不想打擊我的自尊心，不想讓我受到傷害吧！老師越是對(duì)我不尊重，我就越努力，讓老師不能小看我，我可以的！我練習(xí)了一年，我上了初中，一次機(jī)會(huì)我參加了學(xué)校的演講比賽。在準(zhǔn)備的日子，我日日夜夜地期盼，把咸澀的東西灑在路上。我的心里充滿自信，我一定行。別人的譏諷，朋友的嘲笑，以及長(zhǎng)輩們的勸說(shuō)。即使在那樣“惡劣”的環(huán)境下，我也毫不畏懼，毫不退縮。我開(kāi)始上臺(tái)了……裁判宣布成績(jī)了……我緊閉雙眼……一秒、兩秒、三秒……就在他宣布成績(jī)的一瞬間，空氣凝固了！“我喧布：一等獎(jiǎng)是……”在那樣嘈雜的人聲中，我分明聽(tīng)到了我的名字。我的耳朵出現(xiàn)了幻聽(tīng)了，噢，不，這是真的！是，一等獎(jiǎng)的確是我。我聽(tīng)見(jiàn)老師的贊嘆，朋友的驚訝，長(zhǎng)輩們的欣慰！
在我們成長(zhǎng)的路上，難免被中路上的小坑小洼跘倒，這并不重要，因?yàn)?，這是誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷的。但最重要的是我們一顆不拋棄不放棄的心，勇敢地爬起來(lái)，“飛”起來(lái)。
不管是動(dòng)物還是人類，道理都是一樣的！想“飛”就能“飛”起來(lái)。只要你堅(jiān)持不懈，奮勇向前，成功終究屬于你！不要在乎那些所謂的困難，要看自身在困難來(lái)臨的時(shí)候，能否勇敢地飛起來(lái)。只要你想“飛”，你就能飛向美麗的天空，我們要時(shí)刻記住只有通過(guò)自己辛勤的努力才能到達(dá)勝利的彼岸。
想飛就能飛起來(lái)篇七
在中，日化業(yè)界出現(xiàn)了一系列的事件，無(wú)論是好的或是壞的，通通都浮現(xiàn)在大眾的視線和腦海中，我們把這一年列為不平凡的一年，經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)雨洗禮的背后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)有個(gè)“怪僻”現(xiàn)象，是眾多業(yè)界人士共識(shí)的話，眾多業(yè)界人士常說(shuō)的話，日化行業(yè)很浮躁，沒(méi)啥意思，媒體的炒作和競(jìng)爭(zhēng)搶手的矛盾等，還有行業(yè)中出現(xiàn)眾多品牌的動(dòng)作表現(xiàn)，這一切都被業(yè)界視為“舞臺(tái)劇”的表演。無(wú)論是真的還是假的，我個(gè)人覺(jué)得，是真就是真，是假就是假，沒(méi)必要去質(zhì)疑這些事兒，沒(méi)什么意義，做好自己該做的，“做好自己的，讓別人說(shuō)去吧”，我們要在“低調(diào)”的發(fā)展路線中成長(zhǎng)和壯大，這樣才有意義。
對(duì)于這些企業(yè)或是品牌有什么動(dòng)作也好，別人能推出，說(shuō)明別人有“話語(yǔ)權(quán)”可以站在這個(gè)舞臺(tái)上說(shuō)話，如果別人沒(méi)“話語(yǔ)權(quán)”就不會(huì)站在上面說(shuō)。在一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上，誰(shuí)的手段比較得到觀眾認(rèn)可，誰(shuí)就是焦點(diǎn)。
本身品牌常常就被糟說(shuō)的“戲劇”，這個(gè)“戲劇”好與壞，那看觀眾的認(rèn)可和評(píng)價(jià)如何。（品牌比作戲劇，好的品牌就是能吸引眼球，吸引目光，不好的品牌都成為“說(shuō)唱”曲了）。
之所以，不需要闡述太多，我們要默默的忘掉這一年，開(kāi)始迎接，一切重新開(kāi)始，我們要在20，讓品牌飛起來(lái)。
在年，如果讓品牌飛起來(lái)，那我們?cè)趺礃尤プ瞿?，筆者最近一直在研究的一套系統(tǒng)，這套系統(tǒng)已經(jīng)給到一些企業(yè)中實(shí)施用過(guò)了，效益還是很不錯(cuò)，減少了企業(yè)的成本，還有把品牌的效益也提升上來(lái)，市場(chǎng)也穩(wěn)定，市場(chǎng)拓展也比較快些，如根據(jù)市場(chǎng)變化的情況下，我們都從中選擇應(yīng)對(duì)策略來(lái)操作。從企業(yè)到終端的運(yùn)作模式系統(tǒng)，也就是說(shuō)，從企業(yè)輸送到終端市場(chǎng)上的運(yùn)作模式（上游到下游的輸送鏈運(yùn)作模式――輸送鏈系統(tǒng)），再?gòu)钠髽I(yè)到終端這整條輸送鏈的環(huán)節(jié)中，必須配合好，缺一不可，都是相結(jié)合的一套體系，而且是直接導(dǎo)入終端市場(chǎng)來(lái)操作的，這樣配合代理經(jīng)銷商起來(lái)的話，很容易把市場(chǎng)做起來(lái)。
目前，很多日化企業(yè)都無(wú)法做到細(xì)節(jié)化的操作，也許是有些企業(yè)做到了部分環(huán)節(jié)，但是又缺了一部分環(huán)節(jié)做不好，這樣容易導(dǎo)致企業(yè)的服務(wù)體系跟不上。企業(yè)要做品牌做大做強(qiáng)，應(yīng)該在于內(nèi)功修煉好，只有把內(nèi)功修煉好，才能更好的迎接上戰(zhàn)場(chǎng)，必須從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、品牌文化、產(chǎn)品品質(zhì)、品牌塑造、包裝特色、價(jià)格定位、渠道定位、教育體系、服務(wù)體系、模式創(chuàng)新上做到位。
除此之外，在有好的戰(zhàn)略、策略、市場(chǎng)定位也好，還需要執(zhí)行到位，打造專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行，要做到具體問(wèn)題具體分析。品牌要在市場(chǎng)中成長(zhǎng)和發(fā)展壯大，必須做到輸送鏈系統(tǒng)的運(yùn)用，這樣才能穩(wěn)定快速發(fā)展。
想飛就能飛起來(lái)篇八
“哎”，小猴嘆了口氣，“聽(tīng)說(shuō)天上有神仙哦——丹頂鶴、麻雀、灰雀……都會(huì)飛。不對(duì)，我零花錢(qián)只剩十塊，機(jī)票么別想了。但怎樣能飛上天看看神仙呢？”小猴無(wú)精打采地喃喃自語(yǔ)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)：“啾啾，小猴為啥在樹(shù)上發(fā)呆？”
“我想飛?！?/p>
“你得學(xué)會(huì)自己把自己托起來(lái)?！毙▲B(niǎo)說(shuō)完飛走了。
小猴想：紙飛機(jī)越高飛得越遠(yuǎn)，爬上那個(gè)假山，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。他迅速爬上假山，帶著自己的憧憬，準(zhǔn)備“起飛”。
他張?zhí)焓直?，兩腳拼命擺動(dòng)，使勁把自己托起來(lái)……
誰(shuí)知，小猴沒(méi)能“制造奇跡”，反而跌下了假山，導(dǎo)致眼冒金星，頭破血流。他生氣地?fù)蠐项^，“我怎么飛不起來(lái)呢？”
想飛就能飛起來(lái)篇九
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只小猴子悠閑地躺在一棵大樹(shù)上休息，就在這時(shí)，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音傳來(lái)，小猴子被吵醒了。
他向藍(lán)藍(lán)的天空望去，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)啊，小猴看了在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，心里想：這只小鳥(niǎo)飛起來(lái)的樣子有那么一點(diǎn)帥，不過(guò)我也一定能飛，而且肯定會(huì)比小鳥(niǎo)飛得還要帥氣。于是小猴子就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你飛行的樣子確實(shí)有那么一點(diǎn)帥，不過(guò)我也能飛，而且我會(huì)飛得比你還要好呢！”小鳥(niǎo)看了眼小猴，對(duì)他說(shuō)：“我看你是吹牛吧？我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)哪只小猴子飛上藍(lán)天過(guò)，況且你又沒(méi)有翅膀怎么飛呢？”小猴子被激怒了，心里很不服氣，他想：哼！我一定可以飛的'。
小猴爬上了一座高高的山，來(lái)到懸崖邊。懸崖上白云朵朵，似乎來(lái)到了仙境。小猴子伸長(zhǎng)脖子往下一看，可真高啊，這時(shí)他嚇得兩腿發(fā)抖，索性他閉上眼睛，兩腿一蹬，縱身一躍。他慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己飄在空中，他得意地笑著說(shuō)：“哈哈，看吧，我真的能飛。”話未落音，他就控制不住自己往下掉。
隨著“砰”的一聲巨響，小猴子重重地摔在地上，舌頭都摔了出來(lái)，摔得自己鼻青臉腫。他心想：哎！早知道就不說(shuō)大話了，都怪我沒(méi)有認(rèn)清自己，我沒(méi)有翅膀是不能飛的。
想飛就能飛起來(lái)篇十
在一個(gè)奇妙的世界里，小草會(huì)說(shuō)話，花兒會(huì)舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個(gè)神奇的世界就是一個(gè)想像的世界。讓想像飛起來(lái)，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都能與你對(duì)話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現(xiàn)實(shí)生活的直接寫(xiě)照，而是人們憑借聯(lián)想和想像，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的曲折表現(xiàn)。這就需要我們張開(kāi)聯(lián)想和想像的翅膀，在藝術(shù)的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開(kāi)頭到結(jié)尾，都在作者豐富的想像中展開(kāi)。開(kāi)頭寫(xiě)兩個(gè)騙子所設(shè)下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫(xiě)皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護(hù)自己只得說(shuō)假話，皇帝為了自己的“尊嚴(yán)”也要說(shuō)假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的'想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了安徒生卓越的想像能力。關(guān)于結(jié)局的想像也是合乎邏輯的?；实奂纫庾R(shí)到自己出了丑，又生怕國(guó)人說(shuō)他不稱職，說(shuō)他太愚蠢，這時(shí)“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發(fā)展的邏輯,充分體現(xiàn)了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩(shī)，比較完整地體現(xiàn)了聯(lián)想和想像是詩(shī)歌的生命這一論斷?！短焐系慕质小分性?shī)人由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩(shī)人進(jìn)而想像空中有美麗的街市；詩(shī)人首先想像天上的街市怎樣美麗，進(jìn)一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過(guò)著自由自在幸福美滿的生活?！鹅o夜》中，詩(shī)人由月光疏星聯(lián)想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對(duì)月而泣”。這兩首詩(shī)都是由地上寫(xiě)到天上，由現(xiàn)實(shí)的情景聯(lián)想到天上傳說(shuō)中的人和事，以此來(lái)反映詩(shī)歌主題，表達(dá)詩(shī)人心緒，給詩(shī)歌增添了奇異、美麗的色彩。
[1][2]。
想飛就能飛起來(lái)篇十一
想飛起來(lái)的小猴蔡奕騰從前，有一只小猴叫靈靈，總是有一些古怪的想法。一天，它看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)擺動(dòng)著兩只“手”在天空中飛。靈靈很羨慕，抬起頭問(wèn)道：“你叫什么名字呀?”“我叫基麗”小鳥(niǎo)飛到靈靈面前說(shuō)，“我是一只聰明伶俐的麻雀。對(duì)了，你叫什么名字呀？”“我叫靈靈?；悾阏f(shuō)我能像你一樣飛起來(lái)嗎？”“你嗎？恐怕不能！”基麗搖搖頭，“因?yàn)槟銢](méi)有靈活的'翅膀。”
它驕傲地說(shuō)?！拔揖筒恍?，我一定能飛起來(lái)的！”靈靈很不服氣地說(shuō)。第二天，小猴靈靈來(lái)到山腳下。它抓住石壁，手腳并用地向上爬。爬呀爬，終于爬上了山頂。它大喊一聲“看，基麗，我要飛起來(lái)了！”就跳離了這座山。它學(xué)著基麗的樣子，雙手拼命地上下擺動(dòng)，可是結(jié)果卻意想不到――靈靈掉了下去，它被摔得鼻青臉腫。靈靈想：每種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)。
我們猴子雖然不會(huì)飛，但會(huì)爬樹(shù)呀！我以后一定要好好練習(xí)爬樹(shù)，不會(huì)再有什么古怪的想法了。
想飛就能飛起來(lái)篇十二
有一天，小猴靈靈來(lái)到桃樹(shù)下玩，基麗從天空飛過(guò)。小猴靈靈叫道：“基麗，基麗，你要到哪里去呀？”基麗說(shuō)：“我去找我的好朋友樂(lè)樂(lè)、美美、青青、明明玩！”說(shuō)完就走了。小猴想：要是我也能飛那樣，就可以和基麗玩了。
小猴靈靈爬上了山頂，啊，這里的風(fēng)景課真美！有大樹(shù)、有小花、有小草、有小河，還有紅紅的太陽(yáng)呢！
小猴靈靈，左腳一抬，右腳一蹬，跳了下去，可是，事實(shí)并不是這么好，小猴的身體迅速地往下掉，耳邊傳來(lái)“呼呼呼”的風(fēng)聲。
“終于學(xué)會(huì)飛了”小猴開(kāi)心的叫起來(lái)！原來(lái)，小猴借助風(fēng)的`力量，把雨傘撐起來(lái)，小猴開(kāi)心地笑了！
想飛就能飛起來(lái)篇十三
――第六單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
安徽鮑亞民。
在一個(gè)奇妙的世界里，小草會(huì)說(shuō)話，花兒會(huì)舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個(gè)神奇的世界就是一個(gè)想像的世界。讓想像飛起來(lái)，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都能與你對(duì)話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現(xiàn)實(shí)生活的直接寫(xiě)照，而是人們憑借聯(lián)想和想像，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的曲折表現(xiàn)。這就需要我們張開(kāi)聯(lián)想和想像的翅膀，在藝術(shù)的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開(kāi)頭到結(jié)尾，都在作者豐富的想像中展開(kāi)。開(kāi)頭寫(xiě)兩個(gè)騙子所設(shè)下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫(xiě)皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護(hù)自己只得說(shuō)假話，皇帝為了自己的“尊嚴(yán)”也要說(shuō)假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了安徒生卓越的想像能力。關(guān)于結(jié)局的想像也是合乎邏輯的。皇帝既意識(shí)到自己出了丑，又生怕國(guó)人說(shuō)他不稱職，說(shuō)他太愚蠢，這時(shí)“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發(fā)展的邏輯,充分體現(xiàn)了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩(shī)，比較完整地體現(xiàn)了聯(lián)想和想像是詩(shī)歌的生命這一論斷?！短焐系慕质小分性?shī)人由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，順著這一聯(lián)想，詩(shī)人進(jìn)而想像空中有美麗的街市；詩(shī)人首先想像天上的街市怎樣美麗，進(jìn)一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過(guò)著自由自在幸福美滿的生活?！鹅o夜》中，詩(shī)人由月光疏星聯(lián)想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對(duì)月而泣”。這兩首詩(shī)都是由地上寫(xiě)到天上，由現(xiàn)實(shí)的情景聯(lián)想到天上傳說(shuō)中的人和事，以此來(lái)反映詩(shī)歌主題，表達(dá)詩(shī)人心緒，給詩(shī)歌增添了奇異、美麗的色彩。
《女?huà)z造人》在《風(fēng)俗通》的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想像，增加了女?huà)z造人的具體過(guò)程、人造出來(lái)后歡欣喜悅的場(chǎng)面、女?huà)z的心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)的情緒等內(nèi)容。在想像中，廣闊的天地，莽莽榛榛的原野，死寂的氣氛，使神通廣大的女神，感到了寂寞孤獨(dú)，造人的愿望就顯得自然而真實(shí)；水中映出的或“喜”或“生氣”的面容，誘發(fā)了她的“靈機(jī)”，想像巧妙而富于人類經(jīng)驗(yàn)；“媽媽”的呼喊，使死寂的天地間獲得了生機(jī)，更充滿了人間的.溫情愛(ài)意，“人”的產(chǎn)生，使女?huà)z得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下。女?huà)z的忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。大膽新奇的想像，使得古老的神話傳說(shuō)充滿了生活氣息，煥發(fā)出迷人的色彩。
《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，講述了盲孩子從寂寞到獲得光明的過(guò)程。作者設(shè)身處地，懷著盲孩子渴望關(guān)懷的愿望，同時(shí)懷著一個(gè)健康人對(duì)他們同情關(guān)愛(ài)的感情，想像盲孩子憑借他的聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受環(huán)境的情景，然后創(chuàng)造出來(lái)自“光”中的“影子”與“螢火蟲(chóng)”陪伴盲孩子，使盲孩子得到了溫暖和光明。“愛(ài)”的清泉在文章中汩汩流淌，最終匯成了一曲歡快的動(dòng)人情歌，唯美的抒情筆調(diào)讓我們幻想，讓我們渴望，讓我們感受美好，讓我們?cè)谙胂竦目臻g中經(jīng)受靈魂的洗禮。
《赫耳墨斯和雕像者》這篇寓言的諷刺意味極濃。作者借助豐富的想像，寫(xiě)赫耳墨斯先問(wèn)宙斯雕像的價(jià)錢(qián)，大有跟最高的神一比高低之意；知道價(jià)錢(qián)不高，他很滿意，因而又“笑著”問(wèn)赫拉像的價(jià)錢(qián)。兩問(wèn)之后，他似乎已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的神了，最后才問(wèn)到自己的雕像，卻完全出乎他的預(yù)料：他的雕像一文不值，可以“白送”。短短的篇幅生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)盲目自高自大者的形象?！段米雍酮{子》中作者想像蚊子是小得不能再小的蟲(chóng)子，卻敢于向獅子挑戰(zhàn)，結(jié)果自然是蚊子戰(zhàn)勝了獅子。但結(jié)尾是頗有諷刺性的：戰(zhàn)勝了強(qiáng)大敵人的蚊子“吹著喇叭，唱著凱歌飛走”的途中，竟然撞在蜘蛛網(wǎng)上，哀嘆自己將被吃掉?！吨亲右舌彙分虚_(kāi)頭用八個(gè)字交代故事發(fā)生的背景。“宋”，指出故事發(fā)生的地點(diǎn)；“富”，是被盜的原因；“天雨”導(dǎo)致“墻壞”，“墻壞”又為盜竊者提供了自由進(jìn)出的條件。由此引出身份不同的兩個(gè)人對(duì)這件事的相同看法：“不筑，必將有盜。”這是故事中的要害處，因?yàn)楣适碌闹髦疾辉谟谡f(shuō)明人的先見(jiàn)，而在于說(shuō)明持相同看法的人卻因身份不同遭到不同對(duì)待?！度淌яR》的故事很有名，它用了一連串的事實(shí)來(lái)說(shuō)明禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化：“馬無(wú)故亡而入胡”是禍，待到“其馬將胡駿馬而歸”，就轉(zhuǎn)化為福了；后來(lái)，其子騎此駿馬，“墮而折其髀”，福又轉(zhuǎn)化為禍；最后，塞上丁壯在同入侵胡人作戰(zhàn)中，“死者十九”，而其子以跛之故免征，得以“父子相保”，禍再次轉(zhuǎn)化為福。如此循環(huán)往復(fù)，所以動(dòng)人。這些都是作者想像性的創(chuàng)造。
打開(kāi)我們的心窗，放飛我們的幻想，讓我們用心去感受，去創(chuàng)造，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)神奇多彩的世界。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
想飛就能飛起來(lái)篇十四
我們應(yīng)該怎樣使夢(mèng)想飛翔，也許我們自己也搞不清楚。
但我可以肯定每個(gè)人都有夢(mèng)想。如果你回答沒(méi)有，不需要夢(mèng)想，生活中只需要現(xiàn)實(shí)。那你錯(cuò)了，不是你不需要，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
不過(guò)，有一種人，他想擁有夢(mèng)想，但卻沒(méi)有夢(mèng)想，是他想不到嗎？不是的，那是因?yàn)樗桓覔碛袎?mèng)想，他害怕?lián)碛泻髸?huì)失去，所以他害怕?lián)碛?，害怕?shí)現(xiàn)，害怕面對(duì)?？謶终媸莻€(gè)可怕的怪物，它有時(shí)可以控制和嚼食人類的思想，接著整個(gè)改變你，甚至比人類的野心還要恐怖。
我曾經(jīng)飛過(guò)，我的夢(mèng)想也曾經(jīng)飛過(guò)，飛得很高很遠(yuǎn)。但飛得越高，跌的就越深，夢(mèng)想的翅膀也折斷了，我傷心，痛絕，但我又很滿足了，因?yàn)楫吘刮以?jīng)飛過(guò)。
我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)一句話，這句話是“無(wú)夢(mèng)非人”，意思是：沒(méi)有夢(mèng)想的人，并不算是一個(gè)完整的人。
夢(mèng)想是美好的，擁有夢(mèng)想的人也是美好的。夢(mèng)想并非一定要偉大，屬于自己的夢(mèng)想，自己去實(shí)現(xiàn)才是真的偉大。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15028905.html】
