通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更深入地了解自己的學(xué)習(xí)方法、生活態(tài)度和處事原則。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要展現(xiàn)自己真實(shí)的思考和感受，避免用模糊的詞句掩飾實(shí)質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，給大家分享學(xué)習(xí)的心得。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，法律在社會(huì)中的作用越來(lái)越重要。為了提高人民群眾的法律意識(shí)和素質(zhì)，各個(gè)領(lǐng)域都紛紛加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳。培訓(xùn)法律是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。培訓(xùn)法律的目的是幫助人們更好地了解法律，提高法律素養(yǎng)，讓每個(gè)人都能擺脫法律的困擾，同時(shí)也能保證自身的權(quán)益。
培訓(xùn)法律不僅可以為個(gè)人、家庭和企業(yè)解決法律問(wèn)題提供及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的幫助。此外，它還具有以下三個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)：
1.咨詢快捷便利：培訓(xùn)法律機(jī)構(gòu)擁有專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，可以為客戶提供相關(guān)的咨詢服務(wù)，在客戶有法律問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)地為其提供幫助。
2.非常規(guī)化法律服務(wù)：培訓(xùn)法律機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)不僅包括傳統(tǒng)的法律咨詢服務(wù)，還包括各種非常規(guī)化的法律服務(wù)，如在線咨詢、電話咨詢等。
3.專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平：培訓(xùn)法律機(jī)構(gòu)的員工都受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和考核，對(duì)法律規(guī)定有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，可以為客戶提供專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的服務(wù)。
通過(guò)參加培訓(xùn)法律的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)得到了更加深入的了解。在法律學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)用性非常高的法律知識(shí)，了解了很多與日常生活息息相關(guān)的法律規(guī)定，讓我能夠更加自如地應(yīng)對(duì)生活中的法律難題。
此外，培訓(xùn)法律也讓我感受到了法律服務(wù)行業(yè)中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在法律服務(wù)行業(yè)中，為客戶提供非傳統(tǒng)化的服務(wù)、提高服務(wù)質(zhì)量、豐富服務(wù)內(nèi)容都是行業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭。在未來(lái)，對(duì)于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，不斷提高自身素質(zhì)、擴(kuò)大服務(wù)市場(chǎng)已經(jīng)成為行業(yè)共同的發(fā)展方向。
雖然培訓(xùn)法律機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)非常便捷、專(zhuān)業(yè)、實(shí)用，但些服務(wù)也存在一些局限性。第一，價(jià)格虛高、服務(wù)內(nèi)容不夠豐富。第二，部分培訓(xùn)法律機(jī)構(gòu)的服務(wù)態(tài)度線糊、服務(wù)質(zhì)量不過(guò)關(guān)。第三，有的法律機(jī)構(gòu)雖然擁有專(zhuān)業(yè)的法律人員，但是問(wèn)題解決效率不高，難以為客戶解決實(shí)際問(wèn)題。
第五段：結(jié)論。
總體而言，培訓(xùn)法律是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，在現(xiàn)代社會(huì)中具有越來(lái)越重要的作用。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)法律、提高法律素養(yǎng)是必要的。在未來(lái)，隨著法律服務(wù)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，培訓(xùn)法律機(jī)構(gòu)也必須不斷提升自身的實(shí)力和發(fā)展活力，為廣大人民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
合規(guī)經(jīng)營(yíng)是銀行穩(wěn)健運(yùn)行的內(nèi)在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一個(gè)員工必須履行的職責(zé)，同時(shí)也是保障自己切身利益的有力武器。通過(guò)開(kāi)展“內(nèi)控與合規(guī)建設(shè)年”活動(dòng)，作為一名信合普通信貸員的我對(duì)合規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：合規(guī)操作涉及信合各條線、各部門(mén)，覆蓋信合業(yè)務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們必須將合規(guī)意識(shí)滲透到每一名員工，使其明確合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重大性及緊迫性。通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合我平時(shí)在工作中的實(shí)際情況，對(duì)職業(yè)道德誠(chéng)信，合規(guī)操作意識(shí)和臨督防范意識(shí)有了更深一層的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)就此學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)做如下幾點(diǎn)總結(jié)：
樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，嚴(yán)于守紀(jì)，做到警鐘常敲，預(yù)防針常打，做好監(jiān)督管理，健全要害崗位、重要環(huán)節(jié)人員輪崗，異地交流制度和相互制衡機(jī)制。
合規(guī)的貫徹執(zhí)行，是以金融業(yè)務(wù)知識(shí)為基礎(chǔ)。合規(guī)制度的每一個(gè)項(xiàng)目，我們都可以從金融業(yè)務(wù)知識(shí)中找到答案，應(yīng)該說(shuō)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，就是從源頭上認(rèn)識(shí)合規(guī)文化。所以要自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認(rèn)真按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，真正履行信貸業(yè)務(wù)的職責(zé)。
加強(qiáng)“三查”制度的落實(shí)，貸前調(diào)查，結(jié)合本社的具體情況，合理信貸結(jié)構(gòu)，優(yōu)化信貸產(chǎn)業(yè)，以促進(jìn)信貸行為的規(guī)范化及制度化；嚴(yán)格貨款審查環(huán)節(jié)、對(duì)不符合規(guī)定的一律給予退回，保證在貸時(shí)審查環(huán)節(jié)不存在隱患和出現(xiàn)漏洞；貨后檢查重點(diǎn)放在單戶擔(dān)保合理較多的貨款戶和貸款額較大的用戶，關(guān)注其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，如發(fā)現(xiàn)不良事態(tài)苗頭，及時(shí)采取措施，化解風(fēng)險(xiǎn)。
總之，通過(guò)這次合規(guī)教育活動(dòng)，使我找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)。我通過(guò)對(duì)相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺(jué)性有了更高的要求，增強(qiáng)了識(shí)別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險(xiǎn)的抵御能力，積極規(guī)范了操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，樹(shù)立了對(duì)農(nóng)信工作的信心，增強(qiáng)了維護(hù)農(nóng)信利益的責(zé)任心和使命感。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
周日下午4:30，睿正律師事務(wù)所楊陽(yáng)先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計(jì)劃”對(duì)我們進(jìn)行了法律培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)留守兒童普法教育、志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題、其他法律知識(shí)（以婚姻法為例）這三個(gè)方面細(xì)致深入的講解，我收獲頗豐，對(duì)一些法律的知識(shí)有了更深的了解，并從中了解了一些法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。現(xiàn)對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單談一下自己的想法。
一、為三、四、五、六年級(jí)制定普法的課程。
課程題目：法律小講堂。
教學(xué)方式：老師授課+情景劇+視頻+講解。
課程設(shè)置：（1）在課程進(jìn)行前，學(xué)生們自愿報(bào)名，進(jìn)行情景劇的排演。情景劇的內(nèi)容與學(xué)生的人格權(quán)、受教育權(quán)、通信自由與通信秘密等權(quán)利有關(guān)，密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活。
（2）在課堂上，學(xué)生們表演情景劇，之后由老師詢問(wèn)相關(guān)的法律常識(shí)，如整個(gè)事件過(guò)程中，當(dāng)事人的哪些權(quán)利受到了侵犯并給出對(duì)策。通過(guò)活動(dòng)，希望能讓同學(xué)們更加深刻理解與學(xué)會(huì)運(yùn)用這些武器保護(hù)自己，在腦海留下深刻印象。
（3）由情景劇和問(wèn)答引出本堂課的內(nèi)容，傳授學(xué)生與他們切身利益相關(guān)的法律知識(shí)。講述的過(guò)程中，先拋出相關(guān)的法律條例，然后列舉與該條例相關(guān)的事例，采用案例教學(xué)法，讓孩子們對(duì)法律課堂產(chǎn)生興趣。
（4）課程內(nèi)容包括a.人格權(quán)。每個(gè)人都是有獨(dú)立人格的，自身人格不容許他人侵犯但同時(shí)也不允許去侵犯他人人格，不隨意謾罵他人，尊重別人。b.通信自由與通信秘密權(quán)。每個(gè)人都有自己的隱私，這也是不可侵犯的。c.權(quán)利的對(duì)等。在自己享有很多權(quán)利的同時(shí)，自身也不能去侵犯他人的權(quán)利。權(quán)利是對(duì)等的。當(dāng)自己的行為觸犯法律時(shí)，我們就會(huì)面臨懲罰的威脅。4歲為分界點(diǎn)，4--6歲是限制刑事責(zé)任能力人。d.侵權(quán)救濟(jì)。告訴孩子們，在面對(duì)罪犯時(shí)，要學(xué)會(huì)沉著、冷靜應(yīng)對(duì)，不做無(wú)謂反抗，積極自救，及時(shí)報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、學(xué)校。e.面臨的風(fēng)險(xiǎn)與防范。教育孩子們要遵守交通規(guī)則，文明出行等。f.未成年人保護(hù)類(lèi)法律法規(guī)。傳授孩子們可以保護(hù)自我的相關(guān)法律，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。以簡(jiǎn)單易懂的形式教授。
（5）最后，播放一些典型案例的視頻，在觀看視頻的同時(shí)復(fù)習(xí)并掌握法律知識(shí)。
二、如何規(guī)避班級(jí)團(tuán)體現(xiàn)象。
在學(xué)校、班級(jí)中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)“三人一團(tuán)”，“無(wú)人一群”的小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)對(duì)學(xué)校的小團(tuán)體現(xiàn)象有一下幾種方法：
（1）營(yíng)造良好的氛圍，以情動(dòng)人，那些被輕視、被遺忘的弱勢(shì)群體，志愿者應(yīng)該設(shè)法把他們吸引到豐富多彩的活動(dòng)中去，產(chǎn)生積極向上的精神需求，另外，班級(jí)的寵兒也應(yīng)積極引導(dǎo)，不能讓他們過(guò)嬌。
（2）多組織活動(dòng)，加強(qiáng)群體交流與合作。
（3）充分調(diào)動(dòng)組員的積極性，轉(zhuǎn)化核心人物，讓每個(gè)人都自信起來(lái)。在非正式群體中總有一些公認(rèn)的代筆、領(lǐng)袖，可以將任務(wù)分配給這些領(lǐng)袖，并給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、志愿者及學(xué)生發(fā)生人身傷害的對(duì)策。
（1）學(xué)生發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的及時(shí)、正確處理，對(duì)于情況較為嚴(yán)重的，第一時(shí)間要把傷者送網(wǎng)醫(yī)院及時(shí)就醫(yī)，與家長(zhǎng)協(xié)商，尋找責(zé)任方，查明原因，以防下次出現(xiàn)。
（2）志愿者發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的需要及時(shí)、正確處理，對(duì)于情況較為嚴(yán)重的，如有需要要及時(shí)就醫(yī)，統(tǒng)治團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任方。
無(wú)論是志愿者還是學(xué)生，最重要的還是之前的預(yù)防，制定相關(guān)完備的法律預(yù)案學(xué)習(xí)急救措施，以便在緊急時(shí)刻自救或救人，防患于未然。
四、離異家庭孩子心理問(wèn)題輔導(dǎo)解決方案。
離異家庭子女常產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，被遺棄感，怨恨感等消極情感，在人前感覺(jué)低人一等。對(duì)這些孩子可以采取以下方法：
（2）讓他們參與到群體活動(dòng)中來(lái)，體味到集體的溫暖；
（3）善于發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、閃光點(diǎn)，安排他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中展示自己的才能。
（4）耐心幫助他們，用一顆理解的心去與他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們走出陰影，走出困境。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20__年五月十六日下午，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。08級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽(yáng)的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。同時(shí)，我也敬佩于楊陽(yáng)作為一名律師的職業(yè)道德，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無(wú)償?shù)姆深檰?wèn)。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì)。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、豐富了自己的法律素養(yǎng)。充分認(rèn)識(shí)了學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感。
楊陽(yáng)首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)，他從三方面進(jìn)行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為，在接下來(lái)的支教工作中要充分把法制內(nèi)容、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
二，此次支教團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)大力開(kāi)展傳統(tǒng)形式的普法宣傳，加強(qiáng)學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè)。
利用現(xiàn)有的櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地開(kāi)展普法宣傳。如觀看錄像、召開(kāi)座談會(huì)、討論、培訓(xùn)、寫(xiě)心得體會(huì)、征文、漫畫(huà)、制作手抄報(bào)等形式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)習(xí)；通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)、文藝表演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的守法、用法意識(shí)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識(shí)。
通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我了解到了法治教育的重要性和必然性，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)日后的工作安排和開(kāi)展有很大幫助。我也希望我們團(tuán)隊(duì)今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動(dòng)支教事業(yè)的更好發(fā)展。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20__年10月10日下午，公司總經(jīng)理助理唐菁就企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中有關(guān)法律問(wèn)題進(jìn)行了一次生動(dòng)實(shí)用的法律知識(shí)講座。唐助理在這次講座中，根據(jù)我公司經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn)主要闡述了有關(guān)合同法實(shí)務(wù)的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于加強(qiáng)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)公司的法制建設(shè)、建立健全公司法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、避免減少企業(yè)法律糾紛有著十分重要的意義。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，聯(lián)系我部門(mén)工作的實(shí)際情況，有一些心得體會(huì)與大家共勉。
一、重視教育、提高認(rèn)識(shí)，使各項(xiàng)工作逐步法制化、規(guī)范化、科學(xué)化。
講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因?yàn)檫@方面是涉及我們?nèi)粘９ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)企業(yè)，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣，我部門(mén)擔(dān)負(fù)著整個(gè)公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對(duì)各種文件的文字修改把關(guān)工作，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實(shí)用的法律知識(shí)，對(duì)于我部門(mén)在今后的工作中提高法律意識(shí)，并把所學(xué)到掌握的法律知識(shí)正確運(yùn)用到各項(xiàng)工作當(dāng)中，尤其是當(dāng)涉及法律合同文書(shū)方面的工作時(shí)，首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性，強(qiáng)化企業(yè)法制建設(shè)的工作理念。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實(shí)際案例、用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格，給大家進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的講解，使大家充分認(rèn)識(shí)到在企業(yè)里加強(qiáng)法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹(shù)立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹(shù)立法制建設(shè)的牢固理念，一是“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，法律先行”的理念；二是“依法經(jīng)營(yíng)，依法管理”的理念；三是“加強(qiáng)企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益”的理念。守法誠(chéng)信是企業(yè)第一生命，依法完善企業(yè)管理制度，才能切實(shí)維護(hù)好國(guó)有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對(duì)企業(yè)的影響也越來(lái)越大。實(shí)踐證明，一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，需要人、財(cái)、物的投入，但更離不開(kāi)法律制度的保障和支持，加強(qiáng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范，提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識(shí)和工作理念，是企業(yè)發(fā)展的需要，也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
通過(guò)這次的法律知識(shí)講座，使我部門(mén)人員達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識(shí)正確的運(yùn)用到今后的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中，以較強(qiáng)的法制觀念帶動(dòng)工作上的高效率、高質(zhì)量。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
“自偵案件的新問(wèn)題與刑事檢察理論研究新領(lǐng)域”，作為培訓(xùn)的開(kāi)門(mén)第一堂課，由山東政法學(xué)院楊曉靜教授親自授課，通過(guò)對(duì)“禁止強(qiáng)迫自證其罪與如實(shí)回答偵查人員的提問(wèn)”的關(guān)系論證，我學(xué)會(huì)了訊問(wèn)犯罪嫌疑人的另一門(mén)技巧與藝術(shù)，那就是“鼓勵(lì)”與“激勵(lì)”。另外，楊教授重點(diǎn)講授的“幽靈抗辯”的存在與處理、非法證據(jù)排除規(guī)則以及錯(cuò)案責(zé)任追究中的錯(cuò)案標(biāo)準(zhǔn)等課題，深入淺出，解疑答惑。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有不斷學(xué)習(xí)，獲取最新的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技巧，才能保持一名檢察人員的高水準(zhǔn)業(yè)務(wù)能力。
高檢院研究室法律應(yīng)用研究處宋丹副處長(zhǎng)為我們講授了刑法適用的相關(guān)問(wèn)題，并就學(xué)員較為關(guān)注的“盜竊罪”罪名做了詳細(xì)的解讀。此外，我們還集中學(xué)習(xí)了“刑事訴訟機(jī)制轉(zhuǎn)型下的偵查取證與證據(jù)裁判”、“檢委會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”等相關(guān)課題，使我受益匪淺。
二、實(shí)戰(zhàn)演練。
如果說(shuō)前期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是鋪墊的話，具有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)課程就是實(shí)打?qū)嵉摹按缶毐绷?。本次的?shí)訓(xùn)分為精品調(diào)研報(bào)告分析、案例論辯和模擬調(diào)研報(bào)告三個(gè)部分。7月22日上午的精品調(diào)研報(bào)告分析可謂耳目一新、令人難忘，123名學(xué)員分成八個(gè)小組，我們小組代表臨沂、淄博兩市院對(duì)天津市人民檢察院《民行檢察環(huán)節(jié)纏訴鬧訪現(xiàn)象的分析與對(duì)策研究》進(jìn)行分析。小組組長(zhǎng)將我們8個(gè)人進(jìn)行分工，首先每人就該調(diào)研報(bào)告形成1000字左右的文字材料，統(tǒng)一交給羅莊區(qū)院研究室樊主任匯總成篇，因?yàn)榘滋煨枰险n，只能把工作放在晚上，匯報(bào)的前一天晚上小組成員集體通了一遍稿子，定稿后才能制作ppt，一直到凌晨1點(diǎn)多才收工完成，可能是個(gè)人素養(yǎng)，可能是工作態(tài)度，也可能是內(nèi)心信念……竟然沒(méi)有一個(gè)人喊累喊困。雖然第二天上午在臺(tái)上只有短短10幾分鐘的匯報(bào)，但得到省院領(lǐng)導(dǎo)和其他地市學(xué)員的贊賞，覺(jué)得一切都很值得。這樣的團(tuán)隊(duì)力量和團(tuán)隊(duì)精神讓我讓我感動(dòng)，激勵(lì)我前行。
當(dāng)然，辯論賽也是唇槍舌戰(zhàn)，令人振奮，學(xué)員們就省院研究室岳主任精心準(zhǔn)備的兩個(gè)案例展開(kāi)論辯，該兩個(gè)案例均是經(jīng)省院撿委會(huì)研究討論過(guò)的真實(shí)案例，較為復(fù)雜。這樣的案例辯論，對(duì)于提升我們的專(zhuān)業(yè)技能具有極強(qiáng)的推進(jìn)作用。在模擬調(diào)研報(bào)告中，我們小組也是充分配合，專(zhuān)門(mén)制作ppt展示匯報(bào)，取得了很好的效果。
三、自身感悟。
首先，學(xué)無(wú)止境，貴在堅(jiān)持。通過(guò)培訓(xùn)，讓我意識(shí)到，身處在檢察崗位上，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，也要不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。新的形勢(shì)下，不斷涌現(xiàn)出新的理論、新的業(yè)務(wù)，這都要求我們對(duì)學(xué)習(xí)不能懈怠，把學(xué)習(xí)的精神帶到工作中去，不斷推動(dòng)自己向更高層次邁進(jìn)。
其次，結(jié)業(yè)是終點(diǎn)，也是合作和友誼的起點(diǎn)。在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的全省各個(gè)地市和縣區(qū)的同仁，通過(guò)為期五天的朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，共同合作，增進(jìn)的不僅是感情的溝通，更重要的是相關(guān)檢察業(yè)務(wù)知識(shí)的交流，我們的友誼也在合作中更加堅(jiān)固。
最后，實(shí)踐出真知。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)培訓(xùn)得到的進(jìn)步，使得在綜合部門(mén)的我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的提高，我會(huì)將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作，提高進(jìn)步，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民檢察官，不負(fù)自己的青春年華!
總而言之，學(xué)習(xí)容易，堅(jiān)持不易，且學(xué)且珍惜。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為剛出入法律行業(yè)職場(chǎng)的人，對(duì)于這樣專(zhuān)業(yè)的對(duì)口培訓(xùn)體會(huì)很深刻，下面是我的法律培訓(xùn)心得體會(huì)感悟。
春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十余天的培訓(xùn)快要結(jié)束了，我坐在技偵樓三層的圖書(shū)館里，看著心得體會(huì)的標(biāo)題，一時(shí)間萬(wàn)千思緒奔涌，不知道從何處下筆。翻閱幾十頁(yè)的培訓(xùn)筆記，一位位前輩的聲音在耳邊回響。我想對(duì)各位在繁忙工作中擠出時(shí)間來(lái)為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們說(shuō)聲謝謝，想對(duì)為我們制定、安排培訓(xùn)課程的黨組領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，想對(duì)陪著我們聽(tīng)講每一節(jié)課的培訓(xùn)科王科長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，是你們贈(zèng)予我這樣一份沉甸甸的財(cái)富。二十天前,我對(duì)檢察院的了解還只限于書(shū)本上的法條，而領(lǐng)導(dǎo)、老師們通過(guò)面對(duì)面的生動(dòng)解說(shuō)，不僅介紹了檢察院的整體部門(mén)設(shè)置、各處室工作流程和環(huán)節(jié)，而且無(wú)私地傳授給我們珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)、禮儀規(guī)范和為人處世的道理。如果說(shuō)二十天前的我還是一個(gè)檢察工作的門(mén)外漢，那么現(xiàn)在我相信自己已經(jīng)邁過(guò)那道門(mén)檻，面對(duì)一個(gè)嶄新的天地。我一定不會(huì)忘記這二十余個(gè)匆匆而過(guò)的日夜，不會(huì)忘記技偵樓二層那個(gè)舒適明亮的會(huì)議室，因?yàn)槲覚z察工作的第一個(gè)腳印就源自那里。
我把我的體會(huì)和感想整理為三個(gè)部分，匯報(bào)如下：
一、關(guān)于平谷、關(guān)于農(nóng)村。
報(bào)考平谷檢察院之前，我從沒(méi)有來(lái)過(guò)平谷，卻吃過(guò)朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有余香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽(tīng)著別具特色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。在培訓(xùn)的第二天，我們觀看了原區(qū)委書(shū)記秦書(shū)記的區(qū)情報(bào)告視頻短片，對(duì)這片土地有了更為深刻的了解：__年，平谷的gdp在北京各區(qū)縣中名列倒數(shù)第三，而gdp增速卻排名正數(shù)第二;平谷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，但常年雄踞北京市果品產(chǎn)量第一，同時(shí)擁有生態(tài)旅游的天然資源優(yōu)勢(shì)和“西連首都機(jī)場(chǎng)、東連黃渤海港”的區(qū)位優(yōu)勢(shì);平谷正處在一個(gè)艱難爬坡的時(shí)期，正以清醒的認(rèn)識(shí)、穩(wěn)定的心態(tài)逐步加快發(fā)展的腳步。短片最吸引我一段話莫過(guò)于秦書(shū)記對(duì)于“龍馬精神”的新解：“龍是神游云端之物，代表遠(yuǎn)大的理想抱負(fù);而馬是腳踏實(shí)地的動(dòng)物，代表踏實(shí)的工作作風(fēng)。將二者結(jié)合到一起，就沒(méi)有完不成的任務(wù)。”我愿以這樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉(xiāng)，扎根于斯，服務(wù)于斯，志存高遠(yuǎn)，埋頭苦干，交出一份理想的成績(jī)單，為自己的未來(lái)，也為這塊蘊(yùn)含著無(wú)窮潛力的土地。
平谷是一個(gè)有300多個(gè)行政村和社區(qū)的遠(yuǎn)郊區(qū)，農(nóng)村土地面積和農(nóng)民人口數(shù)量都占據(jù)了全區(qū)相當(dāng)大的比例，在培訓(xùn)中，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如何在具體工作中掌握同農(nóng)村干部、農(nóng)民群眾接觸的方式和方法。我曾服務(wù)于通州區(qū)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)永樂(lè)店鎮(zhèn)農(nóng)村基層，近三年來(lái)與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁復(fù)的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農(nóng)民群體有突出的優(yōu)點(diǎn)，也有顯而易見(jiàn)的局限性，其優(yōu)點(diǎn)在于生性淳樸、易于滿足;其局限性則體現(xiàn)在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區(qū)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大區(qū)，只有樹(shù)立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的決心，才能用心體會(huì)，找到與農(nóng)民溝通交流的捷徑，才能順利開(kāi)展檢察工作。
農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定離不開(kāi)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)在資源配置方面的支持，同樣也離不開(kāi)政府職能部門(mén)和司法機(jī)關(guān)發(fā)揮其應(yīng)有作用。平谷區(qū)檢察院獨(dú)創(chuàng)的“法制村長(zhǎng)”制度在全區(qū)、全市乃至全國(guó)推廣施行，“法制村長(zhǎng)”們把職責(zé)定位在“法律知識(shí)的宣傳員、咨詢員，化解矛盾糾紛的調(diào)解員、指導(dǎo)員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關(guān)口向矛盾糾紛的源頭環(huán)節(jié)前移、將法律監(jiān)督職能向農(nóng)村延伸;另一方面為農(nóng)民群眾送去專(zhuān)業(yè)的法律指導(dǎo)，為新農(nóng)村建設(shè)的順利進(jìn)行和農(nóng)村秩序的穩(wěn)定保駕護(hù)航。我在擔(dān)任村官助理期間也曾為村里的法律服務(wù)室工作，為村委會(huì)、村辦企業(yè)和村民百姓提供民事方面的法律服務(wù)，但工作范圍相對(duì)而言較狹窄，同時(shí)由于自身能力不足，對(duì)涉農(nóng)法律規(guī)范不熟悉，又缺少制度建設(shè)的支持，常常是邊學(xué)邊干邊琢磨，走過(guò)不少?gòu)澛贰Ｎ蚁嘈旁凇胺ㄖ拼彘L(zhǎng)”已有的經(jīng)驗(yàn)指引下，我們檢察院將繼續(xù)細(xì)化和完善這一先進(jìn)制度，繼續(xù)擴(kuò)大“法制村長(zhǎng)”隊(duì)伍，為一方百姓造福。
二、關(guān)于基層檢察工作的再認(rèn)識(shí)。
“檢察院是做什么的?”我許多高中同學(xué)在得知我進(jìn)入新崗位時(shí)，都疑惑地這么問(wèn)我。我高中學(xué)理科，我的同學(xué)大都就讀于理工科院校、而后就職于公司企業(yè)，他們可能明白法官、律師是做什么的，卻不清楚檢察院的職能。公訴一處的梁處長(zhǎng)在授課時(shí)也談到她在農(nóng)村的經(jīng)歷，許多村民稱(chēng)呼她為“梁法官”。由此可見(jiàn)我們國(guó)家目前在公民法律素養(yǎng)這一環(huán)節(jié)，離全面建設(shè)法治社會(huì)的目標(biāo)還有一定的差距，也同樣說(shuō)明，我們檢察院的法律監(jiān)督職能在現(xiàn)階段還未完全展開(kāi)，檢察院作為司法檢察機(jī)關(guān)在百姓群眾中的形象還未完全樹(shù)立。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)，即便是對(duì)于受過(guò)法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育的我而言，對(duì)“檢察院是做什么的”這一看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，仍然存在了一些盲區(qū)甚至是誤區(qū)。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)人民檢察院的職能和基層檢察工作的內(nèi)容又增加了如下新的認(rèn)識(shí)：
首先，人民檢察院是保障政府公信力的最后防線。公信力是政府的影響力與號(hào)召力，它體現(xiàn)了政府工作的權(quán)威性、民主程度、服務(wù)程度和法治建設(shè)程度，同時(shí)也反映著人民群眾對(duì)政府的滿意度和信任度。檢察院承擔(dān)著打擊和預(yù)防職務(wù)犯罪的重任，要把國(guó)家工作人員隊(duì)伍中的蠅營(yíng)狗茍之徒清除出去，從而起到打造廉潔政府、凈化社會(huì)風(fēng)氣的作用。
第二，檢察院的法律監(jiān)督職能需要拓寬。檢察院的法律監(jiān)督職能，是人民檢察院區(qū)別于其它國(guó)家機(jī)關(guān)的本質(zhì)特征，是人民檢察院行使檢察權(quán)、開(kāi)展各項(xiàng)檢察工作的基本法律依據(jù)。法院審判的案件中，民行案件占75%以上，現(xiàn)在百姓對(duì)司法不公和司法腐敗的意見(jiàn)，多集中在一些民行案件審判中出現(xiàn)的人情案、關(guān)系案乃至徇私舞弊、枉法裁判現(xiàn)象。多年來(lái)檢察院的工作重心和資源配置大都集中在在公訴、偵監(jiān)、自偵等傳統(tǒng)部門(mén)，民、行檢察力量明顯不足，民行檢察職能也不為民眾所熟知。隨著檢察制度改革的深入，檢察機(jī)關(guān)對(duì)民事審判、行政訴訟活動(dòng)實(shí)行法律監(jiān)督的范圍、程序和措施都應(yīng)該得到進(jìn)一步完善，同時(shí)還應(yīng)體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)參與公益訴訟、調(diào)解監(jiān)督等內(nèi)容，以更好的`實(shí)現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督職能。
第三，作為基層檢察院的工作人員，我們應(yīng)該怎么做?己身不正則不能正人，“只有做好自己，才能監(jiān)督好別人”。檢察官應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，潔身自律，努力提高自身的個(gè)人素質(zhì)，職業(yè)道德，法律修養(yǎng)，牢記忠誠(chéng)、公正、清廉、文明的職業(yè)道德準(zhǔn)則，使法律在檢察工作中能夠嚴(yán)格貫徹。此外，作為身處法律監(jiān)督工作最前沿的基層檢察工作人員，我們面對(duì)瑣碎而復(fù)雜的工作情況，更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立司法人員的良好形象;同時(shí)還要一切從百姓的貼身利益出發(fā)，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，不使“為人民服務(wù)”成為一句空話。
三、我的自勉。
作為一名檢察新兵，下周我就要走進(jìn)新的處室，投入正式的檢察工作。我很快要穿上檢服，佩上檢徽，成為檢察官隊(duì)伍中的一員。我仍有一些差距和不足，需要我更勤奮、更努力去填補(bǔ):。
我將努力提高我的法律專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，勤學(xué)多問(wèn)。鄭檢在授課時(shí)曾就不起訴的程序問(wèn)題向我們提問(wèn)，幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻把我們問(wèn)住了，相關(guān)的司法解釋都背過(guò)記過(guò)，卻沒(méi)有熟悉到信手拈來(lái)的程度。一個(gè)問(wèn)題，在司法考試的試卷上答錯(cuò)了，或許對(duì)成績(jī)的影響只是一分兩分;但在檢察工作中出了錯(cuò)，帶來(lái)的后果很可能沉重得我無(wú)法承擔(dān)。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)錘煉，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能。
我將盡快融入新的工作環(huán)境，營(yíng)造融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個(gè)同事都將是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對(duì)象，尤其是一些工作時(shí)間長(zhǎng)、應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，作為一名新兵，我應(yīng)該以謙遜的態(tài)度積極向身邊的同事請(qǐng)教，逐漸熟悉業(yè)務(wù)情況、學(xué)習(xí)和借鑒工作方法，同時(shí)也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體出一份力。
我將全面開(kāi)發(fā)自己的潛力，鍛煉自己的才能，多思考、多讀書(shū)、多練筆、多表達(dá)，成為新時(shí)期合格的檢察官?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會(huì)放棄每一個(gè)能使自己得到鍛煉、獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀檢察官的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向最優(yōu)秀的行業(yè)榜樣看齊。
二零零一年的初秋，我來(lái)到北京，來(lái)到政法大學(xué)的校園，稚氣未脫、激情滿懷地誦讀法大的入學(xué)誓詞：“……揮法律之利劍，持正義之天平;除人間之邪惡，守政法之圣潔;積人文之底蘊(yùn)，昌法治之文明……”
二零一零年的春日，我終于就要穿上深色帥氣的檢服，站在司法工作的一線陣地上，誓言猶錚錚在耳畔，熱血仍滾沸在心頭，或許我不會(huì)成為一個(gè)振臂一呼而應(yīng)者云集的英雄，但我堅(jiān)信，我將是一名恪盡職守、勇往直前的士兵。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
首先很感謝楊陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)在百忙之中能夠抽空為我們開(kāi)展法律培訓(xùn)。生活中處處有法，支教過(guò)程中也免不了與法律打交道。不管是支教過(guò)程中志愿者正確對(duì)待可能面對(duì)的法律糾紛還是給學(xué)生上課過(guò)程中所準(zhǔn)備的普法內(nèi)容都要求我們隊(duì)法律知識(shí)有一定的了解。以下是我對(duì)幾個(gè)問(wèn)題的簡(jiǎn)單看法。
1.如何規(guī)避班級(jí)小團(tuán)體現(xiàn)象。
在一個(gè)集體中，每個(gè)人尋找志同道合的伙伴三五成群很正常，但是如果每個(gè)人都只限于自己的小圈子或者是小團(tuán)體之間相互攻擊就需要及時(shí)處理了。
小團(tuán)體的成員很多，被大多數(shù)人忽略、冷落的同學(xué)相互安慰而形成的弱勢(shì)群體；男、女同學(xué)相互排斥而互無(wú)交集分成兩大團(tuán)體；在班級(jí)中受矚目的同學(xué)形成的優(yōu)勢(shì)團(tuán)體。而每一個(gè)團(tuán)體又會(huì)以一個(gè)同學(xué)為核心凝聚，對(duì)癥下藥方可游刃有余。
作為老師，必須自我反省是否在平時(shí)以有色眼鏡對(duì)待學(xué)生，造成兩種極端心態(tài)的學(xué)生；是否及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通、交流。這些都是規(guī)避小團(tuán)體現(xiàn)象的必要前提。對(duì)待已形成的小團(tuán)體，老師應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，在每個(gè)小團(tuán)體間建立聯(lián)系，將小團(tuán)體逐漸擴(kuò)展為大集體，就如中國(guó)各省直轄市自治區(qū)一樣。雖各自治理，但都正為了共同的中國(guó)夢(mèng)努力。每個(gè)團(tuán)體的核心同學(xué)相當(dāng)于省長(zhǎng)市長(zhǎng)區(qū)長(zhǎng)，我認(rèn)為老師首先應(yīng)該團(tuán)結(jié)起這些人，把這些人組成班委，為班級(jí)服務(wù)。這樣既可把握全局，又能凝聚力量。
在引導(dǎo)方面可因人而異。劣勢(shì)群體需要的更多是別人的鼓勵(lì)并幫助他們發(fā)掘自身潛力，培養(yǎng)自信的優(yōu)良品質(zhì)，端正心態(tài)，以情動(dòng)人。優(yōu)勢(shì)群體適當(dāng)潑點(diǎn)“冷水”，不可助長(zhǎng)盲目自大的心態(tài)。同時(shí)老師也應(yīng)該積極組織班級(jí)活動(dòng)，如合理調(diào)整座位，組織班級(jí)表演，分角色排練情景劇，組織籃球比賽等。在一個(gè)封閉或小空間內(nèi)更容易促進(jìn)同學(xué)間的交流。
2.為三、四、五、六年級(jí)制定具體的普法內(nèi)容并明確普法形式。
楊陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)在培訓(xùn)中給我們列舉了憲法、刑法、未成年人保護(hù)法等，這些對(duì)三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生都適用，不同的是講解方式，這個(gè)要因年齡而異。具體做法如下：
第一課認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。
播放國(guó)歌等同類(lèi)歌曲；分析國(guó)旗的構(gòu)造及象征意義；手抄小報(bào)比賽；唱紅歌比賽。
第二課小學(xué)生知法守法。
創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)集體討論--張小強(qiáng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的案例。
第三課安全與我同行。
事故再現(xiàn)。讓小學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，介紹行路安全常識(shí)。
（2）食品安全。
（3）用電、水安全等。
第四課小學(xué)生文明禮儀。
語(yǔ)言文明：介紹正確的語(yǔ)言文明。
公共秩序：案例“六連戰(zhàn)士聽(tīng)電影”
尊師敬長(zhǎng)禮儀：以程門(mén)立雪為例。
3.支教過(guò)程中面對(duì)的傷害問(wèn)題。
支教過(guò)程安全第一，人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等應(yīng)格外注意，不可因此影響教學(xué)秩序，做到防患于未然。志愿者要有集體意識(shí)，不隨意單獨(dú)行動(dòng)，不因獵奇心理而涉險(xiǎn)。課堂中學(xué)生安全問(wèn)題由志愿者負(fù)責(zé)，防止打架等暴力行為，放學(xué)后護(hù)送孩子回家，做好防暑、食品等安全防范。
發(fā)生較嚴(yán)重傷害時(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)，明確責(zé)任。
（）自身人身傷害――明確責(zé)任方，加強(qiáng)安全教育，安全提醒與安全保護(hù)，情況緊急時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
（2）學(xué)生人身傷害――明確責(zé)任方，保護(hù)證據(jù)，做好學(xué)生安全教育，情況緊急時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
4.離異家庭子女心理疏導(dǎo)。
（1）離異家庭的孩子易出現(xiàn)的心理問(wèn)題。
a.自閉。
自卑、膽怯、缺乏自信，不愿與人接觸，對(duì)周?chē)娜顺Ｓ薪鋫?、厭煩的心理，表現(xiàn)出孤獨(dú)、內(nèi)向的性格特征。
b.妒忌。
在物質(zhì)享受上，如果他們不能正確對(duì)待生活上與雙親家庭的差距，容易導(dǎo)致偷竊等犯罪行為的發(fā)生。
c.逆反心理。
單親家庭孩子在孩子圈中地位不高，易受奚落，渴望被人欣賞，于是他們?cè)谘孕猩媳憧桃獾乇憩F(xiàn)與眾不同。
(2).應(yīng)對(duì)措施。
a.指導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)和諧平等家庭教育的環(huán)境家訪談心。
b.建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待新的父母關(guān)系。
c.心理補(bǔ)償教育，給與更多的關(guān)愛(ài)。
d.培養(yǎng)一種興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力。
e.加強(qiáng)法制教育，預(yù)防犯罪。
（3）.我們可以做的。
愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)隱私；
經(jīng)常聊天，了解想法；
聯(lián)系家長(zhǎng)，配合教育；
關(guān)愛(ài)他們，結(jié)對(duì)活動(dòng)；
主題活動(dòng)，增強(qiáng)自信；
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，給與鼓勵(lì)。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年5月xx年6月25-29日，公司特地為我們保安提供了學(xué)習(xí)物業(yè)管理員上崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大家都很珍惜，努力學(xué)習(xí)，不但以良好成績(jī)?nèi)〉昧擞缮虾Ｊ新殬I(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的合格證書(shū)，而且在認(rèn)真學(xué)習(xí)聽(tīng)講中感觸頗豐，從中學(xué)到了不少關(guān)于物業(yè)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受益匪淺。
老師先就物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展以及物業(yè)管理基本概念等內(nèi)容進(jìn)行了講解，讓我們都深刻地了解到物業(yè)管理作為房地產(chǎn)的一個(gè)重要分支，是房地產(chǎn)投資、開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)的自然延續(xù)和完善，也是現(xiàn)代化城市管理和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分。之后最重要的就是了解物業(yè)的治安防范管理與運(yùn)作流程，物業(yè)的消防、車(chē)輛管理與運(yùn)作流程以及物業(yè)管理人員崗位素質(zhì)和禮貌禮儀。聽(tīng)了老師的工作交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言，不但鞏固了安保人員的職責(zé)、安保管理的主要內(nèi)容和主要規(guī)章制度，而且讓我們學(xué)習(xí)了當(dāng)遇到非常情況的時(shí)候該怎樣去處理、遇到突發(fā)事件時(shí)應(yīng)怎樣認(rèn)真去對(duì)待，把事件的損失降低到最低點(diǎn)的重要管理方法。
作為服務(wù)行業(yè)，注重禮儀就是注意細(xì)節(jié)，對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，是更多的尊重與關(guān)懷;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，是樹(shù)立更好的企業(yè)形象，打造品牌。在禮儀培訓(xùn)中，我們著重學(xué)習(xí)了儀容、儀態(tài)，著裝和語(yǔ)言規(guī)范。保安工作是客戶服務(wù)安全防范的工作，保安員就是公司的服務(wù)代表，我們一舉一動(dòng)都代表了公司的形象?？蛻敉鶕?jù)保安員的儀容、著裝和言行舉止來(lái)判斷保安員的素質(zhì)和企業(yè)服務(wù)水平，因此，我們保安員更應(yīng)當(dāng)注意自己的'儀表、儀容與言談，給客戶留下美好的第一印象。由于身處一線，遇到的客戶素質(zhì)有高有低，甚至有些客戶故意找茬、出言不明，這就更需要我們保安員以文明、禮儀的服務(wù)真誠(chéng)對(duì)待才能解決問(wèn)題。以往，我們對(duì)禮儀服務(wù)的認(rèn)識(shí)，概念還有些模糊，但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我們都開(kāi)始審視自己，在日常工作中相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，找出不足之處加以改進(jìn)，俗話說(shuō)“禮多人不怪”，相反還會(huì)使別人尊敬你，認(rèn)同你，親近你，無(wú)形之中拉近了與客戶的距離，向客戶展現(xiàn)保安公司服務(wù)的良好形象。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們共同持著開(kāi)放的心態(tài)，相互交流，共同分享，感謝公司舉辦了這次培訓(xùn)，使我們有幸參加這次培訓(xùn)，并從中學(xué)到了很多知識(shí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們今后工作指明了方向，同時(shí)也看到自己工作中的不足之處，在今后的工作中要嚴(yán)于律己，寬以待人，做好本職工作。
最后，感謝多年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的悉心栽培，讓我們能更好地展示自己!我們會(huì)努力把工作做得更好!更祝愿宏泉蓬勃發(fā)展，日勝一日!
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
法律培訓(xùn)，作為法律人士必不可少的一環(huán)，對(duì)于新人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要意義。本文將圍繞著法律培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法以及心得體會(huì)進(jìn)行探討，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
首先，法律培訓(xùn)的目的在于提高法律人士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律的領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大和深化。法律人士需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)新的法律環(huán)境和需求。法律培訓(xùn)通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以幫助法律人士提高對(duì)法律知識(shí)和實(shí)踐技能的掌握，使其能夠更好地服務(wù)于社會(huì)和客戶。
其次，法律培訓(xùn)的內(nèi)容包括法律理論和實(shí)踐操作兩個(gè)方面。從理論上講，法律人士需要掌握豐富的法律知識(shí)，包括法律法規(guī)、法理學(xué)和判例等方面的內(nèi)容。同時(shí)，法律實(shí)踐是法律培訓(xùn)中不可或缺的一部分，通過(guò)實(shí)際案例和模擬操作的訓(xùn)練，可以提高法律人士的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。因此，法律培訓(xùn)應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)員能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
再次，法律培訓(xùn)的方法多種多樣，靈活多樣的培訓(xùn)方法可以提高培訓(xùn)的效果。傳統(tǒng)的法律培訓(xùn)方法包括課堂教學(xué)、講座和研討會(huì)等，這些方法可以幫助學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí)。而近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)也成為了法律培訓(xùn)的重要方式，這種方法不受時(shí)間和空間的限制，使得學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)自由學(xué)習(xí)。另外，案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練也是法律培訓(xùn)中常用的方法，通過(guò)真實(shí)的案例和實(shí)際操作，可以提高學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，個(gè)人的心得體會(huì)是法律培訓(xùn)的重要組成部分。每個(gè)人在參加培訓(xùn)的過(guò)程中都有不同的體驗(yàn)和感悟，這些心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。在我參加法律培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和必要性。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力，不僅對(duì)法律的內(nèi)容有了更深入的了解，還能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我也學(xué)到了許多來(lái)自不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展具有重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
綜上所述，法律培訓(xùn)是法律人士必不可少的一環(huán)，通過(guò)培訓(xùn)可以提高法律人士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。法律培訓(xùn)的內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)方面，應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí)，培訓(xùn)的方法靈活多樣，個(gè)人的心得體會(huì)也是培訓(xùn)的重要組成部分。法律人士在參加培訓(xùn)的過(guò)程中應(yīng)積極參與，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
我想對(duì)各位在繁忙工作中擠出時(shí)間來(lái)為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們說(shuō)聲謝謝，想對(duì)為我們制定、安排培訓(xùn)課程的黨組領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，想對(duì)陪著我們聽(tīng)講每一節(jié)課的培訓(xùn)科王科長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，是你們贈(zèng)予我這樣一份沉甸甸的財(cái)富。二十天前，我對(duì)檢察院的了解還只限于書(shū)本上的法條，而領(lǐng)導(dǎo)、老師們通過(guò)面對(duì)面的生動(dòng)解說(shuō)，不僅介紹了檢察院的整體部門(mén)設(shè)置、各處室工作流程和環(huán)節(jié)，而且無(wú)私地傳授給我們珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)、禮儀規(guī)范和為人處世的道理。如果說(shuō)二十天前的我還是一個(gè)檢察工作的門(mén)外漢，那么現(xiàn)在我相信自己已經(jīng)邁過(guò)那道門(mén)檻，面對(duì)一個(gè)嶄新的天地。我一定不會(huì)忘記這二十余個(gè)匆匆而過(guò)的日夜，不會(huì)忘記技偵樓二層那個(gè)舒適明亮的會(huì)議室，因?yàn)槲覚z察工作的第一個(gè)腳印就源自那里。
我把我的體會(huì)和感想整理為三個(gè)部分，匯報(bào)如下：
報(bào)考平谷檢察院之前，我從沒(méi)有來(lái)過(guò)平谷，卻吃過(guò)朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有余香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽(tīng)著別具特色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。在培訓(xùn)的第二天，我們觀看了原區(qū)委書(shū)記秦書(shū)記的區(qū)情報(bào)告視頻短片，對(duì)這片土地有了更為深刻的了解：平谷的gdp在北京各區(qū)縣中名列倒數(shù)第三，而gdp增速卻排名正數(shù)第二；平谷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，但常年雄踞北京市果品產(chǎn)量第一，同時(shí)擁有生態(tài)旅游的天然資源優(yōu)勢(shì)和“西連首都機(jī)場(chǎng)、東連黃渤海港”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)；平谷正處在一個(gè)艱難爬坡的時(shí)期，正以清醒的認(rèn)識(shí)、穩(wěn)定的心態(tài)逐步加快發(fā)展的腳步。短片最吸引我一段話莫過(guò)于秦書(shū)記對(duì)于“龍馬精神”的新解：“龍是神游云端之物，代表遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)；而馬是腳踏實(shí)地的動(dòng)物，代表踏實(shí)的工作作風(fēng)。將二者結(jié)合到一起，就沒(méi)有完不成的任務(wù)?！蔽以敢赃@樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉(xiāng)，扎根于斯，服務(wù)于斯，志存高遠(yuǎn)，埋頭苦干，交出一份理想的成績(jī)單，為自己的未來(lái)，也為這塊蘊(yùn)含著無(wú)窮潛力的土地。
平谷是一個(gè)有300多個(gè)行政村和社區(qū)的遠(yuǎn)郊區(qū)，農(nóng)村土地面積和農(nóng)民人口數(shù)量都占據(jù)了全區(qū)相當(dāng)大的比例，在培訓(xùn)中，許多領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如何在具體工作中掌握同農(nóng)村干部、農(nóng)民群眾接觸的方式和方法。我曾服務(wù)于通州區(qū)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)永樂(lè)店鎮(zhèn)農(nóng)村基層，近三年來(lái)與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁復(fù)的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農(nóng)民群體有突出的優(yōu)點(diǎn)，也有顯而易見(jiàn)的局限性，其優(yōu)點(diǎn)在于生性淳樸、易于滿足；其局限性則體現(xiàn)在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區(qū)這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大區(qū)，只有樹(shù)立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的決心，才能用心體會(huì)，找到與農(nóng)民溝通交流的捷徑，才能順利開(kāi)展檢察工作。
農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定離不開(kāi)城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)在資源配置方面的支持，同樣也離不開(kāi)政府職能部門(mén)和司法機(jī)關(guān)發(fā)揮其應(yīng)有作用。平谷區(qū)檢察院獨(dú)創(chuàng)的“法制村長(zhǎng)”制度在全區(qū)、全市乃至全國(guó)推廣施行，“法制村長(zhǎng)”們把職責(zé)定位在“法律知識(shí)的宣傳員、咨詢員，化解矛盾糾紛的調(diào)解員、指導(dǎo)員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關(guān)口向矛盾糾紛的源頭環(huán)節(jié)前移、將法律監(jiān)督職能向農(nóng)村延伸；另一方面為農(nóng)民群眾送去專(zhuān)業(yè)的法律指導(dǎo)，為新農(nóng)村建設(shè)的順利進(jìn)行和農(nóng)村秩序的穩(wěn)定保駕護(hù)航。
我在擔(dān)任村官助理期間也曾為村里的法律服務(wù)室工作，為村委會(huì)、村辦企業(yè)和村民百姓提供民事方面的法律服務(wù)，但工作范圍相對(duì)而言較狹窄，同時(shí)由于自身能力不足，對(duì)涉農(nóng)法律規(guī)范不熟悉，又缺少制度建設(shè)的支持，常常是邊學(xué)邊干邊琢磨，走過(guò)不少?gòu)澛?。我相信在“法制村長(zhǎng)”已有的經(jīng)驗(yàn)指引下，我們檢察院將繼續(xù)細(xì)化和完善這一先進(jìn)制度，繼續(xù)擴(kuò)大“法制村長(zhǎng)”隊(duì)伍，為一方百姓造福。
我將盡快融入新的工作環(huán)境，營(yíng)造融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個(gè)同事都將是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對(duì)象，尤其是一些工作時(shí)間長(zhǎng)、應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，作為一名新兵，我應(yīng)該以謙遜的態(tài)度積極向身邊的同事請(qǐng)教，逐漸熟悉業(yè)務(wù)情況、學(xué)習(xí)和借鑒工作方法，同時(shí)也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體出一份力。
我將全面開(kāi)發(fā)自己的潛力，鍛煉自己的才能，多思考、多讀書(shū)、多練筆、多表達(dá)，成為新時(shí)期合格的檢察官?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會(huì)放棄每一個(gè)能使自己得到鍛煉、獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀檢察官的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向最優(yōu)秀的行業(yè)榜樣看齊。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，法律體制不斷完善，法治意識(shí)日益增強(qiáng)，法律人才的需求也越來(lái)越大。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于法律培訓(xùn)的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。下面將結(jié)合我親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)法律培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，法律培訓(xùn)對(duì)于我的啟發(fā)與引導(dǎo)是巨大的。在法律培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)與技巧。比如，我了解了法律系統(tǒng)的基本框架及其功能，熟悉了法律術(shù)語(yǔ)和法律程序，并學(xué)會(huì)了如何解讀法律文件和判斷案件。這些知識(shí)使我對(duì)法律工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，法律培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了法律的廣闊與復(fù)雜。在這次培訓(xùn)中，我了解到了法律的多個(gè)領(lǐng)域，包括刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法等等，并深入了解了每個(gè)領(lǐng)域的一些具體內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)這些法律領(lǐng)域雖然各自有著不同的特點(diǎn)和對(duì)象，但又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。法律的廣闊性與復(fù)雜性讓我深感其不可測(cè)與迷人，也讓我深深地為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才所敬佩。
再次，法律培訓(xùn)幫助我培養(yǎng)了一些重要的素質(zhì)和能力。在法律培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了大量的知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的素質(zhì)和能力，如法律思維能力、文獻(xiàn)查閱和分析能力、法律條文的記憶和歸納能力等。這些能力的培養(yǎng)對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作都起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，法律培訓(xùn)讓我更加了解了職業(yè)發(fā)展的方向與前景。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，并與一些成功的法律專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行了交流和探討。通過(guò)他們的講述，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并對(duì)法律事業(yè)的前景與挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)法律并從事法律工作的決心。
最后，法律培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是歷練了自己，提高了自身素質(zhì)。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交流，我學(xué)會(huì)了與人溝通、合作和協(xié)調(diào)的能力；通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人士的交流和交流，我對(duì)法律工作與實(shí)踐有了更直觀的認(rèn)識(shí)和理解。這次培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)法律事業(yè)充滿了熱情和動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，參加法律培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。我深深感受到了法律培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，也對(duì)法律事業(yè)的廣闊與復(fù)雜有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)的法制建設(shè)和法律的實(shí)施盡一份力量。我相信，在不久的將來(lái)，我能夠成為一名真正有才干和擔(dān)當(dāng)?shù)姆扇瞬拧?/p>
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
xxxxxxxx年5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
目前，全縣正在開(kāi)展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動(dòng)。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說(shuō)“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的.教學(xué)技術(shù)。下面就師德問(wèn)題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
xxxx年5月23日，臨高縣全體中小學(xué)教師在縣委大禮堂進(jìn)行《法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》全員培訓(xùn)。聽(tīng)了韓副處長(zhǎng)的一天的講座，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須做到以下幾點(diǎn)：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。
愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。
“金鳳凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國(guó)著名教育專(zhuān)家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空?？鬃訒?shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，法律培訓(xùn)成為越來(lái)越多人關(guān)注和參與的重要話題。法律意識(shí)的普及和提高，為維護(hù)公平正義和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到了不可忽視的作用。我參加了一次為期一個(gè)月的法律培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，深感受益匪淺。下面我將就我的學(xué)習(xí)過(guò)程、所獲得的知識(shí)體會(huì)以及對(duì)法律培訓(xùn)的一些個(gè)人看法進(jìn)行論述。
首先，我必須承認(rèn)，法律培訓(xùn)不僅是我個(gè)人發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。法律是管控社會(huì)秩序的基石，規(guī)范人們行為的重要標(biāo)準(zhǔn)。在法律培訓(xùn)中，我學(xué)到了法律的基本原理和知識(shí)，如烏龍案例剖析、合同法解讀等。這些知識(shí)不僅增加了我對(duì)法律的理解和認(rèn)知，也提高了我的法律素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深感法律知識(shí)的廣博和深厚，同時(shí)也意識(shí)到自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)法律培訓(xùn)，我更加明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，并為日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，法律培訓(xùn)不僅是知識(shí)的傳授，更是思維的培養(yǎng)。培訓(xùn)班上，我們不僅參觀了法院和公安機(jī)關(guān)等執(zhí)法機(jī)構(gòu)，還進(jìn)行了實(shí)際案例研究和模擬庭審。這種實(shí)踐和思考的結(jié)合，使我深刻理解了法律知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。做案例分析和模擬庭審時(shí)，我們需要運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)進(jìn)行分析和判斷，同時(shí)還需要鍛煉自己的辯證思維、邏輯思維以及口頭表達(dá)能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深感到法律培訓(xùn)不僅是對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)思維能力的培養(yǎng)。
再次，法律培訓(xùn)也是一次拓寬視野和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班上，我們來(lái)自不同城市、不同職業(yè)的人們相聚一堂，學(xué)習(xí)和交流共同的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題。與他人的交流和互動(dòng)，幫助我更全面地了解了法律的發(fā)展和應(yīng)用情況，并開(kāi)拓了我的法律視野。在和同學(xué)們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)法律的理解和應(yīng)用都有所不同，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律是一個(gè)復(fù)雜而且多層次的學(xué)科，需要多方面的知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我也從中學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到重要的指導(dǎo)作用。
最后，我對(duì)法律培訓(xùn)產(chǎn)生了更深的感悟和思考。培訓(xùn)班結(jié)束后，我愈發(fā)意識(shí)到法律培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單地獲取知識(shí)，更是提高自己法律素養(yǎng)和思維能力的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅注重理論知識(shí)，更應(yīng)該注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和操作能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我們也不能滿足于眼前的成績(jī)，還應(yīng)該不斷推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為社會(huì)提供更多的法律服務(wù)和倡導(dǎo)。
綜上所述，我的法律培訓(xùn)心得體會(huì)是多方面的。在法律培訓(xùn)中，我不僅獲取了知識(shí)，還培養(yǎng)了思維能力和交流技巧。我深感法律培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要作用，并且對(duì)法律培訓(xùn)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在法律領(lǐng)域中充分發(fā)揮自己的才能和作用。同時(shí)也期望更多的人能夠參與到法律培訓(xùn)中來(lái)，共同推動(dòng)社會(huì)的法治進(jìn)程。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我于6月13日參加由xx學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程。《勞動(dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、工作經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無(wú)效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)?。?duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門(mén)為單位，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的。
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的`不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專(zhuān)業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門(mén)人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無(wú)效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書(shū)時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形（見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書(shū)面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門(mén)負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書(shū)。通知書(shū)上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，只需提前三十天履行書(shū)面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書(shū)面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無(wú)效。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒(méi)有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹法律培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
法律培訓(xùn)是指為提高公眾對(duì)法律知識(shí)的了解和應(yīng)用能力，提高法律意識(shí)和素質(zhì)，推動(dòng)法治建設(shè)，培養(yǎng)法律人才而進(jìn)行的一系列教育活動(dòng)。法律培訓(xùn)的目的是在于加強(qiáng)公眾對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律能力。這不僅有助于維護(hù)公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定，也有助于個(gè)人在生活和工作中更好地維護(hù)自己的權(quán)益，為社會(huì)的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第二段：法律培訓(xùn)的方式和方法（200字）。
法律培訓(xùn)的方式和方法多種多樣，可以通過(guò)座談會(huì)、講座、研討會(huì)、培訓(xùn)班等形式進(jìn)行。在法律培訓(xùn)中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的法律人士或相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家教授相關(guān)知識(shí)，通過(guò)理論講解和實(shí)際案例分析的方式，使參與者更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。同時(shí)，法律培訓(xùn)也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行，利用網(wǎng)絡(luò)資源和互動(dòng)交流的方式，讓更多的人能夠接觸到法律知識(shí)，從中受益。
第三段：法律培訓(xùn)的收獲和意義（300字）。
參加法律培訓(xùn)不僅能夠幫助我們更好地理解法律，提高法律素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們的法律思維和解決問(wèn)題的能力。在法律培訓(xùn)中，我們不僅可以了解到法律的基本概念和精神內(nèi)涵，還可以深入研究和分析法律問(wèn)題，提高我們的法律運(yùn)用能力和法律意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)法律培訓(xùn)，我們還能夠了解到法律與其他領(lǐng)域的交叉關(guān)系，拓寬我們的知識(shí)面和視野。這對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦斜Ｗo(hù)自己的權(quán)益，處理糾紛和解決問(wèn)題都有很大的幫助。
第四段：法律培訓(xùn)的問(wèn)題和思考（300字）。
盡管法律培訓(xùn)對(duì)于提高公眾的法律素養(yǎng)和能力有著顯著的作用，但也有一些問(wèn)題亟待解決。首先，現(xiàn)有的法律培訓(xùn)資源仍不夠豐富，難以滿足不同人群的需求。其次，法律培訓(xùn)的形式和內(nèi)容仍存在一定的局限性，往往只停留在理論層面，缺少實(shí)踐操作和案例分析的環(huán)節(jié)。此外，由于法律培訓(xùn)的覆蓋范圍有限，很多人在工作和生活中仍然存在對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。因此，我們需要進(jìn)一步探索創(chuàng)新法律培訓(xùn)的方式和方法，加大對(duì)法律培訓(xùn)的投入，提高法律培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)法律培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響（200字）。
總體而言，參加法律培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著重要的影響。個(gè)人可以通過(guò)法律培訓(xùn)，提高自己的法律意識(shí)和能力，更好地維護(hù)自己的權(quán)益，避免受到不公正待遇。社會(huì)可以通過(guò)法律培訓(xùn)，提高整體的法治水平，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，并促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極參與法律培訓(xùn)，不斷更新和提升自己的法律素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)而努力。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
有幸參加了xxxx市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面地座談，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法；得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專(zhuān)家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專(zhuān)家的講座，闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)思想方法的探討。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通教師，我們思考地太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來(lái)水。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
本次培訓(xùn)，匯聚了專(zhuān)家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”不斷總結(jié)自己的`工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫(xiě)教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器，它更是一個(gè)個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置，它為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
師德法律培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
通過(guò)幾天的合規(guī)文化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很多，我深深的認(rèn)識(shí)到了合規(guī)操作的重要性。
我記得我去的時(shí)候有人給我說(shuō)過(guò)不要當(dāng)對(duì)長(zhǎng)，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)很辛苦，但是我去的時(shí)候義無(wú)返顧的選擇了隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)簡(jiǎn)單的競(jìng)選，我成了所有對(duì)中唯一的一名女隊(duì)長(zhǎng)，我也知道在這個(gè)時(shí)候也許有人說(shuō)我是為了想當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員才這么做的，但是我管不了那么多了，因?yàn)槲易约褐罏槭裁淳蛪蛄?。記得以前我在演講的時(shí)候總是有些膽怯，哪怕那些人都是我認(rèn)識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，。我知道我缺乏鍛煉，所以我把這次能在那么多的陌生人面前充分展現(xiàn)自我當(dāng)成一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
再后來(lái)同樣通過(guò)一道算術(shù)題說(shuō)明了我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，很多人往往看到的是別人的缺點(diǎn)和自己的優(yōu)點(diǎn)等等……在中午飯的前合規(guī)文化展示中，我?guī)ьI(lǐng)我的隊(duì)員通過(guò)軍事化的形式奪的了我們團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)第一，再后來(lái)的我們的團(tuán)隊(duì)在更多的集體活動(dòng)中都的了第一，也許這只是游戲，但是我們充分認(rèn)識(shí)到了每一項(xiàng)工作的流程制作的重要性和崗位分工的重要性，只有崗位明確，每個(gè)人才能更好的明白自己的職責(zé)，配合完整的周詳?shù)牧鞒滩拍馨阉械氖虑樘幚砗谩?/p>
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