總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也要坦誠面對不足和問題。通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同行業(yè)對總結(jié)的要求和展示方式。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇一
這家公司的老板很年輕，應(yīng)該沒有結(jié)婚吧。我把我的個(gè)人簡歷給了他，他看過后微笑的對我說：“恭喜你！小伙子，你被我們公司錄用了！”我聽后很驚喜，但為了我能夠在老板面前留個(gè)好印象便控制住情緒，盡量保持沉靜。
第二天一早，我便騎著單車來到了公司，老板穿著一件白色的襯衣打著領(lǐng)帶，一條蔚藍(lán)色的牛仔褲和一雙很亮的黑皮鞋?？瓷先ゼ葞浻诛@得有精神。一天的工作就這樣開始了。每天我的很忙，幾乎明天都到了深夜才回家的，但我也不亦說乎，因?yàn)槲覑畚业倪@些工作！
不久，我們到了學(xué)校，我便順著老板上樓梯。但我覺得這兒怪怪的，學(xué)校應(yīng)該是嘈雜的，但這兒卻格外的安靜，唯有一個(gè)掃樓梯的老爺爺，他面色蒼白，毫無表情，只是默默地掃地。我便更害怕了，但老板卻還是一臉輕松的，我便跟著老板繼續(xù)上樓，到了三樓的時(shí)候老板突然回過身對我說：“這兒亂，你小心一點(diǎn)兒?！蔽业暮粑悴辉倬鶆颍路鹬烙幸粓隹膳碌氖虑橐l(fā)生了。
這時(shí)，我看見了我的媽媽，她拿著一瓶礦泉水，我跑過去拿起水就喝、洗傷口。
突然！女鬼下來了，我嚇得大叫一聲：“??！……”
“快點(diǎn)，起床啦！就等你吃早餐了……”我的媽媽在我耳旁說。我才睜開了眼睛……哦，這時(shí)一場夢??！多奇怪。
我嘴里小聲嘀咕著：“女鬼你為什么要傷害我？老板你為什么在半途中偷偷溜走？雨衣人……”
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二
時(shí)間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶也隨著日子的消失而褪色。但是有一個(gè)人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勛。
阿勛有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高高的鼻梁下還有一張?jiān)聝核频淖?，還有著一張圓圓的臉。但是他的動(dòng)作十分敏捷。
記得有一天，我和阿勛還有幾個(gè)小伙伴來到樂里橋頭的小公園玩。我們到了那里，發(fā)現(xiàn)有很多棵大樹。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，興奮地對大家說：“不如我們來舉行個(gè)爬樹比賽吧?！薄昂?”大家異口同聲的說。
比賽開始了，，我們爭先恐后的爬上樹。起初，我爬在最前面，突然，阿勛爬了上來。我連忙奮力向上爬，企圖想甩掉他。但是他就像一只猴子，隨意的在樹上活動(dòng)。所以，我還是被他追上了。并且他一會(huì)兒就爬到了樹上。我們覺得他真是個(gè)爬樹高手，于是紛紛拍手稱贊。
阿勛不僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來。于是，我對阿勛說：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶。”阿勛說：“好的，謝謝你。”“不用謝?！闭f完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過來?！鞍 ！蔽掖蠼辛艘宦暋Ｄ俏磺鍧嵐ぐ⒁痰纳砗缶谷皇前?。我連忙走向前問他：“你剛才到哪里去了，我到處找你。”阿勛回答我說：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太辛苦了，所以就過去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂的熱心腸。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇三
家鄉(xiāng)的夏夜比杭州更舒心，比北京更迷人，比上海更涼爽。每當(dāng)日落雙峰山身后，天際由通紅漸漸地抹上了黑色的顏料，田野里的青蛙也不甘示弱，激情的鳴叫，再加上山間小路旁的鳥鳴聲，湊成了一首和諧優(yōu)雅的奏鳴曲。不遠(yuǎn)處的灌木叢中，一閃一閃的亮光，一根簡小的木條，這正是小蟲們的舞臺(tái)。
我們邁著輕盈的腳步，拎著不大的水桶，三五成群的來到好溪邊，有的下河捉蝦，有的到一旁的小溝中摸泥鰍、捉黃鱔，有的在河旁玩水嬉戲，還有的……偶爾一陣陣悅耳的歡笑聲蕩漾在草叢中，流淌在皿溪中，飄揚(yáng)在鄉(xiāng)村的上空，徘徊在我們的心中。
此時(shí)，整個(gè)鄉(xiāng)村都沉浸在燈的海洋，光的世界中。人們有的在玩耍，有的在嬉戲，還有的在談天說地。而我們拿著枕頭，背著草席來到陽臺(tái)上，打起地鋪。望著那些在銀河中流淌的群星，吹著舒適的清風(fēng)，聽見一陣陣搗衣清脆的聲音，可真有“長安一片月，萬戶搗衣聲”的韻味。啊!鄉(xiāng)村之夏美不勝收。
鄉(xiāng)村之夏，快樂和諧的家。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇四
“哎，好無聊啊！”我坐在座位上，漫不經(jīng)心地看著書，“子曰……”
“哎！”突然聽到頭上傳來悠悠地嘆息聲，我回頭一看，同桌來了。連忙讓開位置，讓她進(jìn)去。
看她沒精打采的，我不由的問道“這是怎么了？”
“別提了，我書還沒背呢，還有英語作業(yè)還沒寫……天啦，神吶，給我力量吧！”
“額……”我安慰似的拍了拍她的肩。“沒關(guān)系，老師不一定會(huì)抽到你啊》。再說，今天沒英語課啊”
“??？”同桌迷糊地望著我，仿佛沒睡醒似的。呆了兩秒，她突然蹦起來“哈！換課換的太及時(shí)啦，真是天助……咦，不對，換什么課來著？”
“當(dāng)然是政治啦。彭研，你腦子沒摔壞吧！”我后面的同學(xué)忍不住插嘴道。
彭研又焉了下去。
“又怎么啦？”
“我沒帶政治書，還有……歷史作業(yè)還沒寫完?！?/p>
“……”頭上冒出三根黑線。
“簡直是佩服你呀，你到底這二天寫了什么作業(yè)??！”
“……我什么作業(yè)也沒寫?！?/p>
“……我竟無言以對?！?/p>
唉，這就是丟三落四粗心的毛病，你說怎么跟我一樣呢，看來以后這個(gè)壞毛病要好好改改嘍！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇五
我已在世上度過了十個(gè)春秋，在我的記憶里，好多事已隨著時(shí)間的流逝變得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的腦海里，使我怎么也忘不掉。
記得那是一年夏天，天熱的'出奇，我和爸爸媽媽去文化宮玩，當(dāng)時(shí)我穿著一件小背心和一條小短褲，鞋子走起路來還會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲，我和爸爸媽媽坐在凳子上乘涼，我看到一群鴿子飛來，好美呀！有白的有灰的，可鴿子為什么又叫和平鴿呢？我疑惑的問爸爸，爸爸說：“傳說在古代的時(shí)候，鴿子可以傳遞消息，因?yàn)轼澴酉笳髦推较笳髦鎳篮玫奈磥恚曾澴佑纸泻推进??！迸?！原來是這么回事，那我就要犒勞犒勞它們啦。
我買了一包玉米去喂鴿子，有一只鴿子很丑，好象是安徒生筆下的丑小“鴿”，可是，它并沒有為它自己的丑而感到自卑，當(dāng)我喂它們食物時(shí)它也和別的鴿子來搶食物，它的嘴啄一粒，就慢慢的吞下去，那樣子真有趣，等它吃飽了，它就用翅膀蓋住身子和頭在那睡上了大覺！我喜歡上了那只“灰小鴿”，喜歡它那種自信，喜歡它那種樂觀向上，喜歡它那種永不放棄。
每當(dāng)我一看到鴿子，我就想起那只“灰小鴿”這也就成了我記憶最深的一件事，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋€(gè)做人的道理，要自強(qiáng)-自信-自立！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇六
“世上無難事，只怕有心人”。這是一個(gè)小學(xué)班主任在同學(xué)記錄里寫的一句話。老師想告訴我的是，世界上沒有不可能的事情，只要我愿意用心去做，我一定能做到。明日復(fù)明日，明日多少。明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來。這首詩可以表達(dá)我做事的態(tài)度。
從上初中開始，我做了很多作業(yè)，每天寫到很晚都睡不著。明天早上我要早起背作業(yè)！但是我每次都起不來，每次都記不住作業(yè)。久而久之，我錯(cuò)過了很多課?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”還有“明天后天，明天多少。我為明天而活，一切都將被浪費(fèi)。這些原因我都知道，就是做不到。每次都想的很好，就是完不了。我知道我是一個(gè)信仰薄弱的人。如果我想改變自己，我需要有人幫助我，那個(gè)人不是別人就是我自己。我想超越自己，戰(zhàn)勝自己。
丁.早上6點(diǎn)。鬧鐘一直響。我想現(xiàn)在才6點(diǎn)。我不能睡懶覺。突然腦子里閃過一句話：“戰(zhàn)勝自己！”我使勁擰了自己一下，有點(diǎn)清醒。熨斗熱了，我趕緊穿上衣服，用冷水洗臉，反而更清醒了。那天早上我把它背下來了。我也得到了老師的表揚(yáng)。那天早上我打了自己！我感受到了成功的喜悅。信念只存在一瞬間，只要你咬牙做出正確的選擇，你就會(huì)成功。相信自己就能做到！你可以做得更好。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇七
之前，我們都沒辦法解決近來的寡言，面對越來越少的語言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來這么一件事可以解開那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說傷害，難受，卻還是不想和我爭吵什么。后來，偶然的機(jī)會(huì)讓我們說開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來我們這么的'相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
原來幸福的感覺又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇八
明天我就去軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)回來休息幾天就要上學(xué)了。手機(jī)也不能老是玩了，我已經(jīng)上初一了，課程很多，有很多科目，作業(yè)也會(huì)多很多。看來我弟又要把我游戲號(hào)借走了。……上學(xué)期我為了考中學(xué)他把我王者榮耀，吃雞，cf賬號(hào)都借了，還好沒把我的號(hào)搞砸，偷偷告訴你們，我在日記網(wǎng)換的q幣和我平時(shí)攢的錢都在游戲里，嘿嘿……我爸媽讓我玩游戲，但不肯我充錢，不過我還是偷偷沖了，這是個(gè)秘密。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇九
如指間沙，無論你是緊握還是攤開，它都在流逝。流逝的那樣靜悄悄，我們似乎找不到它曾經(jīng)走過的痕跡，但其實(shí)，它卻從來未曾離開過我們的生活。就像六年級(jí)的來臨也是那樣的悄無聲息，我還未準(zhǔn)備好去迎接，它卻已經(jīng)走進(jìn)我的世界，不容我在努力中停留。
時(shí)光不可能保存，所以我也只能在時(shí)光這個(gè)圈里，活出自己不一樣的精彩。
古往今來，仁人志士留下了對日出贊賞的膾炙人口的詩文，因?yàn)樗鼔延^，美麗令人神往。的確，日出的景觀綺麗多彩，給人如夢似幻的感覺?？墒俏覅s偏偏固執(zhí)的認(rèn)為，夕陽的景色更美更神奇。
三：
每當(dāng)我悄然而立，隱于窗后的時(shí)侯，分明有一絲的落寞。風(fēng)景依舊，葉是綠的，花是紅的，云是白的?？墒牵高^玻璃展示出來的風(fēng)景卻少了幾分生氣。我隔著窗子看外面的世界，感覺更加陌生。我像是畫廊里的客人，最多只能駐足多停留欣賞墻上的作品，卻不能融入其中，構(gòu)成另一道風(fēng)景。
我像是一個(gè)局外人，看著外面的風(fēng)起云涌。我像是時(shí)光隧道里另一個(gè)時(shí)空的精靈，默默注視，靜靜觀看。而我終究不能穿過玻璃，融入外面的風(fēng)景。
我隔著窗子看外面的世界，一花一草一樹，好像也看到了我，疑惑窗戶后面的人影幾何。
一天就這么過去了，沒留下什么，也沒帶走什么，很公平，就像人們一直在說的那樣，當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會(huì)為你打開另一扇門。打開分組，依然如昨天看到的灰色頭像，我想這時(shí)候你應(yīng)該找周公理論為什么怎么也睡不飽這個(gè)問題去了吧。既來之則安之，可是對著電腦，不知道該做些什么。時(shí)間還是一份一秒地滴答著，想想是不是該睡覺了，只是不知從什么時(shí)候開始自己漸漸習(xí)慣晚睡，卻還是早起，有時(shí)候會(huì)覺得累，又不想輕易改變這樣的現(xiàn)狀，誰都知道，習(xí)慣是養(yǎng)成的，也是用來破壞的，但是知道和去做何嘗不是兩碼事呢。天亮的時(shí)候，有一大幫人會(huì)選擇離開，有一些人會(huì)選擇留下，誰都抱著自己的目的。明天的此時(shí)此刻陪伴我的也只有這彈指之間的鍵盤了，彈指之間，多么殘酷的字眼，就像被我們揮霍的青春，就像那些曾經(jīng)的日日夜夜，彈指一揮，就過去了。好像又想多了。我并不是個(gè)太愛說話的人，我只是對我喜歡的人才有很多的話。算了，今天，準(zhǔn)確的說是今天凌晨，可能還有好多沒說，然而說出來又能怎樣，睡覺吧，大傻瓜......
不要耽誤昨天或明天，任憑今天從指間溜走，每一天就只過每一天的日子，這樣你就會(huì)享受每一天的日子，生命不是以數(shù)量而是以質(zhì)量來計(jì)算的！
不要匆匆忙忙的過一生，以至于忘記自己從哪里來，要到哪里去。生命不是一場速度賽跑，而是一步一個(gè)腳印走過來的旅程。
不要總把自己與別人比較，這樣會(huì)越看自己越不值錢。如同人的指紋一樣，世界上每一個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的。
不要根據(jù)別人認(rèn)為重要的東西來制定自己的追求目標(biāo)，而應(yīng)該努力去爭取自己覺得最好的東西。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十
這兩天很忙。復(fù)課后學(xué)校就舉行全校性統(tǒng)考。像這樣的統(tǒng)考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監(jiān)考三場，每場兩個(gè)小時(shí)。監(jiān)考時(shí)，除了上廁所，不準(zhǔn)離開考場一步?？紙鰞?nèi)，不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志，不準(zhǔn)玩手機(jī)。昨天改卷，“流水線作業(yè)”，科任班級(jí)老師一人改一題。改好后統(tǒng)分、拆封、分?jǐn)?shù)上機(jī)。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分?jǐn)?shù)上機(jī)后，已是十二點(diǎn)多了。
班級(jí)老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場，考完還要上一節(jié)晚自習(xí)，因?yàn)檫€沒到放學(xué)的時(shí)間。不知從什么時(shí)候起，規(guī)定考生不準(zhǔn)提前交卷。提前做完的也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監(jiān)考班級(jí)老師叫起。這些年，只要是“強(qiáng)化”學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，無論當(dāng)或不當(dāng)，一實(shí)行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準(zhǔn)提前交卷”、“早晚上課”等的。
現(xiàn)在，一說到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設(shè)計(jì)的不合理、不科學(xué)。頂層設(shè)計(jì)、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節(jié)假日補(bǔ)課、劃等級(jí)排名次等的，上面可是三令五申禁止的`，家長們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著就業(yè)的逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數(shù)家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽到來接送學(xué)生的家長們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說是現(xiàn)在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學(xué)生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學(xué)校和教師共同無意識(shí)，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實(shí)行月考，我就來周考；在學(xué)校補(bǔ)課怕上面查，就到人家租房補(bǔ)課；雙休日，語文布置一張?jiān)嚲恚覕?shù)學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯(cuò)萬錯(cuò)，都是別人的錯(cuò)。
時(shí)針和分針又合在一起了，習(xí)慣性的睡眠時(shí)間到了，得去睡了……。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
平凡的生活我們過慣了，如果生活可以給我安排。
我先想到學(xué)校。規(guī)定每周學(xué)校8點(diǎn)半才上課，每節(jié)課老師都要通過一個(gè)活動(dòng)來講明這節(jié)課的內(nèi)容，中心思想。下午不用上課，老師會(huì)帶我們?nèi)ス珗@玩，散步，春游。
我然后會(huì)想到家里，在家里我想睡就睡，想吃就吃，想看電視就看電視，想做什么就做什么。那多好啊!
如果生活可以給我安排，我還會(huì)想到很多很多。
我真希望這些生活能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
今天，是一個(gè)陽光明媚的好天氣，爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩。
坐上公汽來到橋頭，那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來到湖邊，爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進(jìn)水里，全身都覺得清清爽爽的，妹妹也頑皮的.撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來。突然一個(gè)急剎車，原來船被魚網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過了一會(huì)兒，船終于從網(wǎng)里逃出來了。我們租船時(shí)間到了。
我們繼續(xù)游玩，來到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來，我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔。我又在里面認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
圣誕節(jié)過后，天氣開始轉(zhuǎn)涼，似乎一夜之間氣溫驟然下降。真正的寒冬來臨了。
之前曾聽人說20xx年的冬天是一個(gè)暖冬，我也曾這么覺得。圣誕節(jié)前后，太陽還是那么溫?zé)?，人們出行也不用穿厚厚的棉襖、羽絨服。一夜之間，大地似乎還在沉睡著，整個(gè)天空都是灰蒙蒙的，出門的時(shí)候大街上到處都是開著車燈的車輛，無一不預(yù)示著寒冬的到來。
我靜靜坐在位置上，聽著窗外微風(fēng)吹動(dòng)枝葉，不知怎么的竟然能夠隔著窗就能感受到絲絲寒意。今年的冬天來得太晚了，突然的轉(zhuǎn)變讓人一下子難以適應(yīng)。我想起書本上說過的全球變暖的原因，不禁想到今年皖遲到的冬天是否被人類牽制住了前進(jìn)的步伐，所幸還是掙脫束縛跑了出來，不然也看不到冬雪傲梅了。
在突變的天氣面前，提醒大家做好保暖工作，同時(shí)希望大家一起行動(dòng)愛護(hù)我們的地球家園。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
我們每個(gè)人都是要讀書的，但有的卻半途而廢，有的堅(jiān)持到底。
我們現(xiàn)在都是初三的人了，自己也有自己的思想，還記得初一的時(shí)候，我們天真無邪，思想單純，在一起玩耍那是多么的快樂，當(dāng)我們上課時(shí)，如果課中氣氛不好，有某些同學(xué)會(huì)故意說出一些關(guān)于課堂內(nèi)容的笑話，來緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺的同學(xué)被笑聲吵醒了，說話的同學(xué)言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場上，我們一起做操，而且很認(rèn)真，動(dòng)作一致，因?yàn)檫@樣，所以每次班級(jí)評比的時(shí)候，我班的成績都不是很差，得到好的班評成績，老師和同學(xué)自然也都開心。
在初一時(shí)，我印象最深的是下課，雖然那時(shí)的作業(yè)不多，但為了在考試中得到更好的成績，我們下課都是在看書，或做課外書，教室里安安靜靜的，但幾個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)逗逼，他們下課總是會(huì)做出一些搞笑的事，然后班里就一通大笑，辛苦一下，也就放松了一下。
班中的逗逼也許成績不好，也許喜歡搗亂，也許很調(diào)皮，但如果班中沒有了他們，將會(huì)若無一聲，是他們帶來了歡樂，帶來了精彩，感謝你們的貢獻(xiàn)。
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