在生活和工作中，總結是我們進步的動力之一，我們是否需要好好總結一番呢？如何應對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學題目，希望能幫助到大家。
初中生善行義舉個人事跡材料篇一
李翠華，如皋市人民醫(yī)院神經內科二區(qū)護士長。該同志從事護理工作20余年，始終把病人利益放在首位,她以細心、耐心、責任心和無私奉獻的精神詮釋著“患者至上”的情懷，用自己如脈如流的行動詮釋著白衣天使的深刻內涵!她對患者耐心細致、熱情周到，深受患者和同事的稱贊。在患者心中，她是天使;在護士眼中，她是榜樣;在家人口中，她心中只有患者。先后榮獲“優(yōu)秀護士”、“優(yōu)質護理服務標兵”等稱號，多次被如皋市委記功，市衛(wèi)生局嘉獎。
陳建華，如皋市中醫(yī)院泌尿外科主任，副主任中醫(yī)師。他說得最多的一句話就是：只有愛崗敬業(yè)，才能專業(yè)，只有專業(yè)才能成為專家。近年來他帶領的外科病區(qū)每年收治病人數(shù)、開展的重大疑難手術例數(shù)在全院名列前茅。他主持開展的微創(chuàng)技術如前列腺電切術、膀胱腫瘤電切術、氣壓彈道碎石術等泌尿外科技術，填補了如皋地區(qū)空白，目前居全市先進水平。、被如皋市委市政府記三等功表彰;當選南通市勞模。
陸平，如皋市婦幼保健所副所長，副主任醫(yī)師。該同志在平凡的工作崗位上潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新工作舉措，以高效優(yōu)質的服務、勇于吃苦的忘我精神，踐行醫(yī)務人員的莊嚴承諾，贏得了同事的信任、領導的肯定、社會的認同，先后多次被評為南通市、如皋市衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人、婦女維權先進個人、“三八”紅旗手、人口與計劃生育先進個人等榮譽稱號。
李小學，如皋市疾病預防控制中心防疫科科長，主任醫(yī)師。該同志多年堅守在疾病防控的第一線，處置及時，措施到位;精心組織實施全市免疫規(guī)劃工作，努力為適齡兒童提供及時周到優(yōu)質的接種服務;刻苦鉆研、創(chuàng)新設計專題方案及業(yè)務表格，多次被上級業(yè)務部門采納推廣，是全市防保醫(yī)生信賴的業(yè)務領路人，是南通疾控系統(tǒng)推薦的業(yè)務標兵，連續(xù)多年獲如皋市衛(wèi)生局嘉獎，被南通市總工會評為先進工作者。
嚴巧蓮，如皋市第二人民醫(yī)院三病區(qū)主任。該同志工作近來，一直以醫(yī)院為家，每年休息不足十天。她說，要“像做好自己家的事情一樣做好每一件工作”。她對工作認真負責，極少請假，甚至連車禍受傷、父親病故，她也堅持在工作崗位上。她先后近十次受如皋市衛(wèi)生局嘉獎，被如皋市委記三等功一次，獲南通市醫(yī)德標兵一次。
初中生善行義舉個人事跡材料篇二
文明集體創(chuàng)建必考項：
一、核心價值觀(24字方針)：
富強、民主、文明、和諧，
自由、平等、公正、法治，
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
二、公民基本道德規(guī)范：
愛國守法，
明禮誠信，
團結友善，
勤儉自強，
敬業(yè)奉獻。
三、善行義舉榜四部分內容：
個人品德優(yōu)秀典型榜;。
家庭美德(孝德)榜;。
職業(yè)道德(誠德)榜;。
社會公德(愛德)榜。
初中生善行義舉個人事跡材料篇三
女，高三年英語教師?！敖處煹膫ゴ?，不在于做了什么，而在于盡到了職責”，金紅師就是這樣秉著一棵赤忱的心，用愛去呵護每一個該關愛的學生，她所做的每一件事雖然很小，卻能蕩起學生陣陣感恩的漣漪。平心的崗位，默默地耕耘，成就了另一種可敬。
做一個事業(yè)心強的女人。追求卓越永遠不是一句空頭口號。她用生命在一點一滴地踐行著善行義舉。對班級理想信念的塑造，對學生奮斗不息的要求，對學生人格的引導，對學生學業(yè)進步付出的努力，可謂踏踏實實獻無私情，轟轟烈烈干一番事!
初中生善行義舉個人事跡材料篇四
她是家庭的頂梁柱。丈夫八年抗癌，她悉心照料，給丈夫生活上、精神上的莫大支持。丈夫四處求醫(yī)，她不辭辛勞，風雨兼程，光上海就去了20多趟。丈夫放療化療，她日日夜夜精心照料。
花光積蓄、變賣房產，只為丈夫看病。丈夫三次手術，與死神擦肩而過，她獨自承擔精神上的痛苦折磨。她始終保持樂觀、自信、向上的態(tài)度，從不向困難低頭，用堅定的信仰和深深的愛，支撐丈夫度過一次又一次的劫難。是她為丈夫創(chuàng)造了生命的奇跡，是她撐起了家的天空。
她是學校的好“管家”。學校財務工作，從未因家庭原因受到影響。節(jié)假日不休息，晚上加班是她工作的常態(tài)。學校財務賬目清楚、規(guī)范，多次獲上級主管部門一致好評。
她相信：“積善之家必有余慶”，好人一生平安。
初中生善行義舉個人事跡材料篇五
王榮梅，女，中共黨員,小學高級教師，麒麟小學教科室主任，江寧區(qū)教育科研帶頭人。她愛崗敬業(yè)，熱心教研，在平凡的工崗位上默默耕耘著。
她常說：“作為一名教師，就應該有終身學習的思想。”。她先后參加過江寧區(qū)教育科研“骨干培訓班”、“高級研修班”等多種培訓，閱讀了《學習的革命》、《羅恩老師的奇跡教育》、《研究性學習論》等教育專著，學習了“科學用腦”等教育理論，撰寫大量的讀書筆記。在不斷地學習中，她腳踏實地開展教育、教學工作，用自己的行動踐行著學習中的點點滴滴。長期的勞累，使她換上了比較嚴重的慢性病，醫(yī)生建議她在家休息。但她想：一個人只能在家閑著，那還有什么意義呢?她從內心喜歡和學生在一起。所以，休息了沒多長時間她又回到了崗位。在忙碌的工作中去，她忘記了疾病，默默做著每一件小事。作為學校的`教科室主任，她經常跑到圖書館去借閱教育專著，甚至把書上的科學理論拍成圖片，提供給老師們學習。在教科研團隊培訓上，她組織學校的青年教師閱讀教育類書籍，讓他們和書籍做朋友。在她的引導下，學校許多青年教師教育教學能力、研究素養(yǎng)有了很大提升。
為了引導校內做好教科研工作，她帶頭撰寫教育教學案例、論文，參與課題研究。她有《減少低年級錯別字的有效策略的研究》、《在小學作文教學中進行循環(huán)日記的研究》等六項個人課題在區(qū)級、市級立項，并結題;有《從學生的典型錯題中診斷語文教學的病癥》、《讓學生在快樂中學習漢語拼音》等十多篇論文在省、市、區(qū)級獲獎。其中，有三篇發(fā)表在《語文世界》、《東方教育》、《新課程》教育類雜志上;《讓快樂徜徉在小小算珠間》一文還獲得國家級二等獎。作為學校教科室主任，她撰寫并組織申報了學校的“十一﹒五”、“十二﹒五”省級教育科學規(guī)劃課題《小學低年級珠心算校本課程開發(fā)與實踐研究》、《基于學科整合的小學專題式研究性學習校本課程建設的研究》。在研究中，她放棄了許多休息時間，潛心編寫了《不懈追求，凝煉特色》珠心算課題專著，保證了“十一﹒五”課題的順利結題。目前。學校的“十二﹒五”課題也取得了階段性研究成果。在她的積極引導和辛勤工作下，學校教科室被評為“南京市優(yōu)秀學校教科室”、“江寧區(qū)教育科研先進集體”。
王榮梅老師在用行動踐行著她的教育思想：“努力讓每一朵都美麗綻放?！?/p>
初中生善行義舉個人事跡材料篇六
女，中共黨員，高三年生物教師。身為軍嫂，兩地分居，常年獨自帶著年幼的女兒，不僅扛著照顧家庭的繁重負擔，而且身先士卒，毫無怨言地接下繁重的高三年班主任管理任務和生物科教學任務。她克服各種困難，不僅能照顧好家庭，在工作上，她也能恪盡職守，表現(xiàn)出色。軍嫂、母親、科任教師、班主任，這些角色經常相互沖突，卻練就了她超前的時間意識和對事物的掌控與規(guī)劃能力。她的事跡影響和激勵著身邊的僑聲人，讓大家感覺到無形的生活力量與動力，為僑聲的發(fā)展無私地貢獻著自己的力量和智慧。
初中生善行義舉個人事跡材料篇七
趙曉彤，女，20xx年11月生，勐糯小學一(3)班學生。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個孝順、乖巧、懂事的好孩子，總是想方設法為父母分憂解愁。別看她個兒不大，但她總能在清晨第一時間起床，幫媽媽做點力所能及的家務，是父母的好幫手。
在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。在學習上，她興趣濃厚，精益求精;刻苦鉆研，勤思善問;發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容善良的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑;哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè);要是哪個同學因病落下了學習，她就主動幫助他補上功課。
她興趣廣泛，愛好唱歌、舞蹈、繪畫和體育活動。在學校舉行的書法比賽中獲得一年級級組一等獎，在學校的文化藝術節(jié)上獲得繪畫、體育、舞蹈等各方面的獎項。學校舉行的期中、期末考試中分別獲得過一等獎、三等獎。是學生心目中的小才女。
在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，在家能主動關心照顧疾病纏身的爺爺，在外經常幫助老人，她遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。教師里的燈總是她第一個想起關，在家里，她總會用洗腳水、洗臉水澆花，是個不折不扣的“節(jié)能小標兵”。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
初中生善行義舉個人事跡材料篇八
我擁護黨的方針政策,堅持四項基本原則,具有較高的思想品德和業(yè)務素質,我熱愛教育事業(yè),熱愛學生。我身先是卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計較個人得失。在實際工作中，我始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆所教教材，精心上好每一門課。做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所帶班級學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責任感強，學風濃，班風正。班級學生文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學。在教學中，尤其注重學生能力的培養(yǎng)，教學結構縝密，語言流暢，教學手段豐富多彩，抽象問題形象化，形象問題具體化，在豐富學生知識的同時提高學生分析問題和解決問題的能力。所教課程在全市會考和統(tǒng)考中都取得了很好的成績。輔導的專業(yè)技能競賽連續(xù)兩年獲得市第二名。我個人也因此獲得市優(yōu)秀輔導教師。
一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。盡心盡力地做好領導交給的每一項工作。在職業(yè)教育發(fā)展初期，專業(yè)課教師緊缺，為此我放棄所學專業(yè)，改行教會計專業(yè)課。班級多，專業(yè)課教師少，我又是班主任，所以長期超負荷工作。我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，再難也不能輕易放棄。以心換心，換來的是學生的尊重和愛戴，是領導的信任、器重，是學生家長的寄托和感謝。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，從不放松學習，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)?！皩W高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我認為：教書先教人，潤物細無聲。在我任課期間，始終把知識和能力放在首位。同時兼顧對學生進行文明品德教育，樹立學生自信心，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質。扎實抓教養(yǎng)，耐心育桃李。我常常教育學生，做事先做人。沒有扎實的文化基礎，沒有本領，做不成事。沒有良好的品德，做不好人。因此，我平時備課不但備知識還要備學生，有的放矢。搞好課堂教育，力求講清重點，把握難點，語言少而精。開展多種形式的課內外交流，全面激發(fā)學生學習興趣，總結經驗，積極探索，不斷改進。要求學生遵守紀律，文明禮讓，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好學習風氣。
三、為教師服務，為學生服務，為和諧校園盡心盡力。
隨著學校的發(fā)展，新的專業(yè)不斷增多，大批新人不斷引入，師資隊伍越來越年輕化，根據(jù)需要我開始做行政工作，擔任教務員。崗位變了，工作性質變了，有教學變?yōu)榉?。編排課表，調課換課，組織考試，成為學期內主要工作。做好這些工作，既要考慮教師的情況，又要考慮課程的科學性和嚴謹性。對教師，懷孕期的、哺乳期的、路途遠的、接送孩兒的還有外聘的要考慮;對學生，文化課、專業(yè)課、活動課、上機課要協(xié)調，合理安排才能達到和諧有序。組織考試是學校的重要工作之一，收試題、印試卷、編考場、排監(jiān)考，整個過程出不得半點差錯，稍有失誤，就會造成混亂。從我接手以來，一直秉承一切未了學校，一切為了老師，一切為了學生，盡心盡責。受到了同事的理解支持和好評。
四、參與社會活動，奉獻一片愛心。
汶川大地震，給汶川人民造成重大災難，在新聞中看到救治傷員缺少血液時，我便開始義務獻血，一直堅持到今天。同時還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中，各種捐贈從未缺少，也算是為社會獻上的一份愛心吧。
工作就是人生的價值，奉獻就是人生的歡樂，工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著，我快樂著。愿在不同的崗位上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!
初中生善行義舉個人事跡材料篇九
汶川大地震，給汶川人民造成重大災難，在新聞中看到救治傷員缺少血液時，我便開始義務獻血，一直堅持到今天。同時還參與了物資的捐贈。在上班的幾十年中，各種捐贈從未缺少，也算是為社會獻上的一份愛心吧。
工作就是人生的價值，奉獻就是人生的歡樂，工作和奉獻是人之幸福所在。我工作著，我快樂著。愿在不同的崗位上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻！
初中生善行義舉個人事跡材料篇十
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，從不放松學習，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)?！皩W高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我認為：教書先教人，潤物細無聲。在我任課期間，始終把知識和能力放在首位。同時兼顧對學生進行文明品德教育，樹立學生自信心，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質。扎實抓教養(yǎng)，耐心育桃李。我常常教育學生，做事先做人。沒有扎實的文化基礎，沒有本領，做不成事。沒有良好的品德，做不好人。因此，我平時備課不但備知識還要備學生，有的放矢。搞好課堂教育，力求講清重點，把握難點，語言少而精。開展多種形式的課內外交流，全面激發(fā)學生學習興趣，總結經驗，積極探索，不斷改進。要求學生遵守紀律，文明禮讓，形成了人人愛學習，個個爭優(yōu)秀的良好學習風氣。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十一
他從大山里走來，靦腆、低調、樸實、誠懇、外表文弱內心堅強。多年來，秉持“當工人就要技術過硬，干活就要出精品”的理念，在熱愛的焊接崗位上，憑著堅忍不拔、忠誠敬業(yè)、專心致志、默默奉獻、吃苦耐勞的精神，在平凡中演繹不凡，以自己的聰明才智和青春年華書寫魅力人生，最終站上了全國焊接冠軍領獎臺。他先后榮獲全國五一勞動獎章、中央企業(yè)十大杰出青年、全國技術能手、中華技能大獎等榮譽，并使“國家級技能大師馬曉東工作室”和“甘肅省技能大師馬曉東工作室”落戶西固熱電公司。他用汗水詮釋夢想，用毅力鑄就明天，用實力塑造著大唐品牌，他就是蘭州西固熱電公司焊培中心副主任馬曉東。
馬曉東從上班第一天開始，就給自己定下了一個目標：當工人就要技術過硬，干活就要出精品，一定要干一行，愛一行，精一行。他以實際行動詮釋了“業(yè)精于勤而荒于嬉”這一至理名言。該公司主蒸汽管道改造，經過連續(xù)幾天加班，大家都很疲憊，已經晚上九點多了。這是當天最后一個焊口。當馬曉東在管道一面點焊了兩點后，拿著焊把，準備點焊另一面，這時他發(fā)現(xiàn)焊口處有一道細微的紋路。周圍已經在做下班準備的`同事看了都說，也許不是裂紋，趕快焊吧?？神R曉東卻拿起手電，趴在管道跟前，仔細地進行檢查，左照右照，直到最后確認是一根粘在管壁上的頭發(fā)絲，這才開始焊口。而同事們自然也都沒能按時下班。一次周日值班，一截疏水管上有個砂眼，馬曉東到現(xiàn)場后，先仔細觀察了疏水管，因管壁太薄，馬曉東堅持必須換管子，在他的堅持下，原本一個補砂眼的工作就變成了換一截管子，五分鐘的活干了一小時。
馬曉東在實踐中不斷挑戰(zhàn)自己,在苦練技術的同時,不斷充電加強專業(yè)知識的學習,先后自學了《金屬材料學》、《焊接工藝學》、《焊接熱處理》等焊接相關專業(yè)書籍，焊接技術水平一年一個臺階,積累了由量變到質變的正能量。
2003年11月，馬曉東代表甘肅參加了全國總工會、國家發(fā)展和改革委員會、科學技術部、勞動和社會保障部等單位聯(lián)合舉辦的全國職工職業(yè)技能大賽，他沉著應戰(zhàn)，憑借精湛的技藝和良好的個人素質，擊敗所有的選手，榮獲了全國焊工工種第一名的好成績。一時間，聲名鵲起，平日里默默無聞的馬曉東頓時成了焦點人物，有一些南方企業(yè)想高薪聘請馬曉東，但都被他婉言謝絕了。公司內也有一些消息靈通人士議論紛紛，據(jù)說有南方的私企給到年薪20余萬，更有同事去向馬曉東求證，但馬曉東卻從不談及這些話題。問得多了，對說他傻的人，他回答說：沒有公司的培養(yǎng)，沒有師傅們無私的幫助和教練付出的心血，就沒有我今天所取得的成績，這份情義，我永遠都沒法回報，又怎么能走呢?面對贊揚者，他說：這是一個人最樸素的感情，并沒有什么值得稱道的。
隨著馬曉東當選全國勞模，成為中央企業(yè)十大杰出青年，他的知名度越來越高。但他深深懂得，榮譽只是新的起點，不論身上的光環(huán)有多么耀眼，他的天地、他的牽掛永遠都在他熱愛的焊接事業(yè)以及西固熱電這片這土上。一天晚上，有一項突發(fā)缺陷，難度很大，急需處理，班長一時聯(lián)系不到人，馬曉東當時正在蘭州理工大學面授學習，班長抱著試試看的念頭給馬曉東打了一個電話。話說的很婉轉，要不你來處理一下。馬曉東二話沒說，放下電話，就往廠里趕。馬曉東并沒有因為有名氣了，而不屑于干那些修修補補的小活。他說，自己一年中大部分時間在外培訓，是班上的師傅們承擔起焊接班全年的大部分生產任務，我理應為集體出一分力，我永遠都是這個集體的'一分子。
馬曉東時常說：“不論學習還是工作，都如逆水行舟，不進則退!”。他對焊接技術始終有著高漲的熱情和緊迫感、使命感。不管是獲獎前還是獲獎后，馬曉東一直沒有停止對焊接技術的鉆研和學習。他始終行走在發(fā)現(xiàn)和探索的道路上，從未停歇過，他特別注重把自己技術攻關的豐富案例加以分析和總結，通過反思總結，不斷完善自己，在總結中發(fā)現(xiàn)問題，在完善中提高能力。他善于將實踐上升到理論高度，再用理論指導實踐，并且善于運用理論和實踐相結合解決各種問題。二十多年來，他先后撰寫的論文《培養(yǎng)焊接高技能人才創(chuàng)造焊接培訓精品牌》榮獲“改革開放30年優(yōu)秀學術成果”一等獎;論文《a335p91鋼焊接工藝與操作技法》榮獲甘肅省電機工程學會優(yōu)秀論文獎，并刊登在了化學工業(yè)出版社《焊接技術能手絕技絕活》一書中;論文《焊接熔池動態(tài)數(shù)字鍵是分析系統(tǒng)研究與應用》榮獲科學技術進步成果三等獎;論文《關于高技能人才培養(yǎng)的探討》榮獲優(yōu)秀論文三等獎。其中《a335p91鋼焊接工藝與操作技法》攻克了a335p91新鋼種焊接理論和焊接實際操作上的難關，高質量高水平地完成了新鋼種焊接任務，并經過國家權威單位試驗確認，各項主要技術指標超過了歐美國家和日本的規(guī)定標準，沖擊韌性達到了國內先進水平，得到了專家及社會各界的高度評價，并在2012年被國家授予“中華技能大獎”稱號。
同時他在鎢極氣體保護焊、熔化極氣體保護焊、焊條電弧焊、單面焊雙面成型操作技術等方面堪稱一絕。他利用弧焊電源解決了不同材料在不同位置的磁場及磁偏吹等疑難課題，還根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題，靈活采用不同的焊接方法來解決問題，所有疑難問題經他之手總會得到解決，正是他精湛的技術為企業(yè)的設備安全運行提供了保障，避免了設備頻繁啟動和重復維修，降低了人力、物力和財力。為電力行業(yè)的現(xiàn)場檢修及安裝積累了寶貴的技術資源。2013年，“國家級技能大師馬曉東工作室”和“甘肅省技能大師馬曉東工作室”落戶西固熱電公司。
培養(yǎng)新生力量，是馬曉東的又一大貢獻。近年來，他毫無保留地將多年總結的經驗傳授給徒弟和工友們，在他的“傳、幫、帶”下，西固熱電公司的很多年輕焊工成為了焊接能手。他的高徒唐燕獲得全國巾幗標兵、省五一勞動獎章、技術能手、知識型職工等榮譽稱號。
近年來，公司焊培中心共對外開班30期，培訓考試人數(shù)1500多人次，其中農民工近700多人，初、中、高級工鑒定100多人，技師高級技師培訓鑒定180多人，60多名徒弟成為焊接領域的高級技師，100多名徒弟在各單位成為了骨干力量，為其他單位解決技術難題10多項，受到了參加培訓單位的多項好評。同時全國各地的焊接同行在《人民日報》、《工人日報》、網絡等媒體上看到宣傳馬曉東的事跡文章后，紛紛來電來函，咨詢技術，他都毫無保留地悉心傳授，贈人玫瑰手有余香，他授業(yè)解惑的精神也被全行業(yè)所認同，得到了全國焊培屆的廣泛好評。
馬曉東自擔任焊培中心副主任以來，勇于探索，善于創(chuàng)新，積極應用新技術、新設備、新工藝、新方法，解決焊接技術培訓中存在的問題，不斷改進教學方法，大力提高了培訓質量。在他的主持下研發(fā)的《焊接熔池動態(tài)數(shù)字監(jiān)測系統(tǒng)》對制定合理焊接工藝，提高焊接培訓質量，提高焊接培訓效率，具有實際應用價值。該系統(tǒng)應用于焊接技術培訓后，收到了良好效果，在全國焊接技術能手“西部行”等活動中應用后，受到了一致好評，并榮獲了甘肅省電力公司科技進步獎。
雖然馬曉東早已帶著父母離開農村老家生活在蘭州，但他始終牽掛著各地農民同胞，技術培訓中他悉心指導焊接基礎薄弱的農民工學員，認真解答學員提出的各類技術問題，休息后他認真答復外地農民工來電來函咨詢的問題，盡其所能解決他們遇到的技術難題。
同時他格外重視甘肅省委開展的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，并多次主動陪同領導來到西固熱電公司“雙聯(lián)”工作聯(lián)系點了解當?shù)卮迕裆?、工作、學習情況。西固熱電公司“雙聯(lián)”聯(lián)系點古浪縣橫梁鄉(xiāng)石窯村位于縣城東南部干旱山區(qū)，山大溝深，峁梁縱橫，屬全縣重點扶貧村，并且大部分青壯年常年在外務工。在了解了當?shù)氐纳钋闆r后，來自農村的他深有感觸，并決定盡自己所能幫助石窯村的鄉(xiāng)親們，馬曉東挨家挨戶了解外出務工人員情況，針對大多數(shù)村民在建筑、生產工地務工的情況，他用自己出生貧苦到外出打工，從技術能手到焊接大師的親身經歷鼓勵石窯村的村民，只要有毅力、有信心、有目標就能給創(chuàng)造出一個屬于自己的奇跡。同時他也把自己的電話留給了當?shù)卮迕?，讓他們有什么難題就可以找他咨詢?，F(xiàn)在，他也時常接到石窯村村民的“求助”電話來咨詢技術問題，對于他在行的焊接知識，他都耐心的為他們答疑解惑，對于他不擅長的其他技術難題，他就在公司找專業(yè)技術人員幫助他回答，就是這樣勤勤懇懇、樂于奉獻的他，為“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動貢獻了自己的一份力量。
就是這樣踏實努力、任勞任怨、堅持不懈、干一行專一行的馬曉東，從1986年至今，獲得國家、省、市榮譽和各類獎項26項次，在平凡的焊接崗位做出了不平凡的業(yè)績，贏得了全社會的廣泛好評，塑造了當代中國工人與時俱進的時代特征和崇高品德。
沒有最好,只有更好。面對至高榮譽，馬曉東顯得很坦然。他說，這又是一個全新的開始。
馬曉東繼續(xù)沿著技術創(chuàng)新之路執(zhí)著前行……。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十二
作為農民的兒子，他把艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習慣延伸到生活的每一個角落;作為一名干部，他一心為公、視企業(yè)為家，把幾乎全部的心血和汗水都奉獻給了煤礦的安全生產、和諧發(fā)展;作為一名黨員，他以身作則、率先垂范，在全礦干部職工中樹起了先鋒模范的標桿。他就是耿村煤礦生產礦長任春星。
一、嚴于律己提高自身黨性修養(yǎng)素質。
1.理想信念堅定。認真學習中國特色社會主義理論體系，貫徹落實科學發(fā)展觀，積極開展學習實踐黨的群眾路線活動，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。黨性觀念強，模范履行黨員義務，積極承擔黨內工作，很好地完成黨組織交給的各項任務。遵紀守法，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。自我要求嚴格，思想品德優(yōu)良，清正廉潔。認真履行黨員義務，正確行使黨員權利;遵紀守法，敢于同不正之風和不良現(xiàn)象作斗爭，作風正派，廉潔奉公，積極維護黨的團結統(tǒng)一。
2.牢記黨的宗旨，全心全意服務職工群眾。密切聯(lián)系群眾，自覺維護群眾利益，熱心為群眾做好事、辦實事，主動接受群眾監(jiān)督。
3.工作業(yè)績突出。勤奮工作，愛崗敬業(yè)，踏實進取，樂于奉獻，在本職工作中實績突出，受干部群眾肯定。具有強烈的事業(yè)心、責任感，認真履行崗位職責，勇于承擔工作任務，在本職崗位上做出優(yōu)異成績，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
4.在思想作風建設方面，他真心做人，精心做事。在日常工作和生活中，時刻擺正自己的位置，做到不越位、不越權。在盡職盡責抓好自己分管工作的同時，積極主動為礦長當好參謀，發(fā)揮好助手作用，自覺維護礦長的軸心作用和全力營造內部團結、民主、向上的良好氛圍。在與其他班子成員的日常交往中，以誠相待，不分親疏，主動進行自我批評，虛心向其他同志學習。對下屬干部職工的切身利益，只要有人反映，或在下訪談心中能了解到的，他都會認真落實，積極解決，該解釋的解釋，該溝通的溝通，能辦到的絕不推諉，不擺官架子，注重實效。
他牢記黨員干部為政在廉，做人在誠，說話在信，辦事在實的本色，嚴格按照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的.便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》的具體內容約束自己的行為，時刻警醒自己牢記“兩個務必”，不論做任何事情都謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，守得住底線，經得住考驗，清清白白做人，公公正正做事。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，他更是嚴格要求自己，轉變工作思想，改變工作作風，認真開展自查自糾活動，讓身邊的干部職工給自己提意見，對照“四風”問題，一項一項進行排查，有則改之無則加勉。積極寫出“四風”問題報告匯報材料，上交黨組織。
二、勤儉節(jié)約大力開展修舊利廢工作。
“雙基”建設活動開展以來，他親自到永煤學習管理經驗，對照考核項目和分管區(qū)隊的領導逐條逐項進行落實，對每個生產環(huán)節(jié)都做了詳細的分析。他一方面嚴格要求井下質量標準化建設，每天背包下井巡視、檢查各崗位生產記錄，排查隱患，處理問題。對每發(fā)現(xiàn)的一處隱患，他都要細心過問一番，跟蹤解決，直到隱患徹底整改為止。另一方面大力開展培訓教育，要求干部職工利用進班會、每日一題、班前會等方式開展相互學習和自我學習，有效提高干部職工的工作技能和素質。他要求全體職工都必須上標準崗、干標準活，寧可進度慢一點，也要堅決保證安全。
也許是自幼生長在農村的緣故，身為生產礦長的他，卻總是以一身工作服出現(xiàn)在大家眼前，腕上沒有名表，手中沒有名煙，在井下看到一個小小的螺絲，他總是“嘮叨”著說:“煤炭市場形勢不容樂觀，我們要牢固樹立過緊日子的思想，哪怕一個螺絲、一個密封圈，只要質量合格，都是可以重復使用的?！彼蟛擅合到y(tǒng)全體干部職工牢固樹立“大成本”觀念，大力開展修舊利廢、節(jié)支降耗活動，從節(jié)約每一度電、每一個螺絲、每一根高壓膠管等點滴中，確保全礦成本管理工作收到實效。在他的帶動和影響之下，每個月，采掘系統(tǒng)在伸縮千斤頂、支架燈、風鉆、液壓抬棚等物資復用方面創(chuàng)造價值大約為22.84萬元;在高壓膠管、抬棚支架等修舊利廢方面創(chuàng)造價值大約為10.03萬元，2013年里，大約為礦井節(jié)約的經濟效益高達300多萬元。成本降了，經濟效益高了，工人的工資保住了，大伙的干勁更足了。
三、開拓創(chuàng)新積極探尋改革創(chuàng)新工藝。
為了保證礦井安全生產的穩(wěn)步發(fā)展，耿村礦井下13210工作面的拆除和13180工作面的安裝工作同步進行。他在調度會上下了保證書：一方面要保證13210工作面安全有序拆除，不窩工;另一方面要保證13180工作面安裝工作有條不紊的順利進行，更重要的是保證井下在水、火、瓦斯、沖擊地壓等惡劣條件下，各項工作都能夠安全有序進行，無一例“三違”人員，無一例輕、重傷事故發(fā)生。他嚴格落實領導跟值班制度，吃住都在辦公室，每天早調會結束，他就換上作衣，到達井下工作面，現(xiàn)場督查、協(xié)調、指導，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即處理，絕不給隱患喘息和萌芽的機會。他和一線職工一樣，午飯一頓班中餐就解決了。13180工作面安裝期間，正是寒冬季節(jié)，天降大雪、氣溫驟降，為了保證液壓管件不被凍壞，他多次下車間，看現(xiàn)場、定措施、想辦法。就這樣，他把井下工作面當成自己家，天天工作在一線。
結合該礦井下實際生產情況，為了提高設備使用率，改進生產工藝，降低工人勞動強度，他身先士卒，帶領大家革新創(chuàng)效，克難攻堅：針對井下掘進機電纜在地上來回拖動，電纜劃傷嚴重的問題，他和綜采車間職工一起想辦法，畫圖紙、試工藝，經過多次嚴格的考察、論證、實驗后，制作了一套架與皮帶輸送機機尾的電纜拖移裝置，有效解決了電纜劃傷嚴重、壽命短的問題。將水辨進行改進，并在全礦普遍使用，節(jié)省了材料支出的同時，大大提高了打鉆質量。設計的無極繩絞車液壓漲緊系統(tǒng)，確保絞車穩(wěn)固，安全提運設備，成功避免了絞車因為長時間的工作，提、運重型設備，導致絞車位置松動所埋下的安全隱患。
在他和全體職工的共同努力下，2013年里，耿村煤礦成功實現(xiàn)了井下13210、12210工作面的安全拆除和13180、12220工作的順利安裝，保證了新舊工作面緊張有序接替的同時，穩(wěn)步實現(xiàn)了“從零開始，向零奮斗”的安全生產目標。
滴水石穿非一日之功。我們有理由相信，作為一名優(yōu)秀的共產黨員，在今后的生產、生活和實際工作中，他會進一步地加強學習，嚴于律己，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和業(yè)務技能水平，兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，為耿村煤礦和義煤公司的安全生產、和諧發(fā)展貢獻著自己的力量。
初中生善行義舉個人事跡材料篇十三
殷國強，男，天城中學八(1)班學生，作為班上的歷史課代表，他尊敬師長、團結同學、關心集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、樂于助人，積極參加學校組織的各項有益活動，自覺遵守學校頒布的各項規(guī)章制度。他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。固然殷國強同學學習刻苦、勤奮，能夠努力扮演好班主任的助手角色。
自邁進校門的那一刻起，他心中就明確了方向，從思想及行動上積極向黨組織靠攏。他認為，不斷地學習黨的先進理論知識，是他必修的功課;積極地為大家服務，是他永遠的追求。在20xx年他光榮地加入了中國共青團，成為一名光榮的中國共青團團員。作為學生干部的他，從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習，相反在學習上他對自己要求特別嚴格。為了彌補在工作上耽誤的時間，他比別人付出了更多的汗水，別人休息時，他在學習;周末別人逛街時，他還在學習，他總是盡可能的抽出一切時間學習。天道酬勤，在各類期中、期末考試中，他的學習成績一直在年級名列前茅。殷國強同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。每逢學校團支部組織活動時，作為班干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。正是由于他優(yōu)秀的學習、工作表現(xiàn)，使他幾乎年年被評為“優(yōu)秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優(yōu)秀。殷國強同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優(yōu)秀品質，殷國強同學一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學生的代表。生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。
我們相信：逐漸成長中的殷國強，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
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