通過總結(jié)，我們可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和改進(jìn)措施。怎樣規(guī)劃時(shí)間，高效學(xué)習(xí)？以下是一些情感表達(dá)的實(shí)踐建議，供大家參考和實(shí)踐。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇一
假如我是一棵竹子，我的竹葉將給人們泡上一杯杯清涼的竹葉茶。在人們工作疲勞的時(shí)候，喝上一口竹葉茶，人們立刻神情氣爽，工作的難題立馬解決；在人們做完了繁重的工作后，喝上一杯竹葉茶，全身舒適，漸漸地進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。在春暖花開的春天，竹葉茶讓人們?nèi)硎鏁?，在烈日炎炎的夏天竹葉茶使人們遍身涼爽，在果實(shí)累累的秋天，竹葉茶讓人們天天快樂，在冰天雪地的冬天，竹葉茶使人們身心溫暖。
假如我是一棵竹子，我的竹身可以給人們做成家具，讓人們?cè)诿利惖募抑懈械绞孢m；可以給人們做成筷子，在品嘗美好的食物時(shí)，還能感到竹子的清香；可以給學(xué)生制成書桌，在緊張的學(xué)習(xí)中會(huì)使他們感到輕松，提高學(xué)習(xí)的效率；可以給軍人做成水壺，喝著帶有竹香的泉水，軍人們精神飽滿，奮勇向前；可以給老人做搖椅，老人坐在上面看看書，呼吸一下清新空氣，所有病痛就沒有了。
假如我是一顆竹子，我的竹筍可以供給人們吃，竹筍的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，老人小孩最適合多吃一些。白白的竹筍使老人身體越來(lái)越健康，小孩越來(lái)越聰明。
假如我是一棵竹子，我可以綠化環(huán)境，讓大地更綠，讓空氣更清新。
假如我是一棵竹子，我可以奉獻(xiàn)給人們我的全身，來(lái)?yè)Q取大家的幸福。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇二
竹有傲人的風(fēng)骨，它沒有牡丹的高貴、沒有君子蘭的艷麗；它沒有月季的引蝶濃香，沒有茉莉的誘人清香。所以它不為人們所注意，在姹紫嫣紅的春天，則更引不起人們的青睞。
上個(gè)星期四，六年級(jí)其它去了中山市的樹林園，走了一會(huì)見到了一片片竹林。里面有許許多多的竹子，如光桿青皮竹；甲竹；銀絲竹；觀音竹；龍竹，最令人開懷大笑的小佛肚竹。光眉竹的竹身又一條條波紋線，花竹，它的葉子像一朵花一樣開放在游客面前，像是訴說著它的由來(lái)。我看到了一棵棵竹子就想起了一句詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這句詩(shī)出自于《竹石》。棵棵竹子牢牢咬住青山?jīng)Q不放松，竹根扎在破裂的山巖之中。
現(xiàn)在，寒冷的冬天來(lái)臨了,幾乎所有的植物都屈服于寒冷的淫威之下.竹子雖然沒有青松強(qiáng)壯,但它特要和青松一樣跟風(fēng)雪搏斗,它被大雪壓低了,但沒有倒下它被寒風(fēng)吹彎了,但決不屈服,它終于戰(zhàn)勝了嚴(yán)冬,這時(shí)的竹子是頑強(qiáng)不屈的。一樣，要向竹學(xué)習(xí)，用自己的生命去回饋?zhàn)婷戳恕Ｎ覑壑褡?它一直吸引著我,引導(dǎo)我不屈服的精神,引導(dǎo)我一直向前進(jìn)。就是和默默奉獻(xiàn)，不求索取的精神！而我們?nèi)藝?guó)，為人民更好地服務(wù)。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇三
竹，古往今來(lái)文人墨客對(duì)它賦予了很多的比喻，自我我懂事起就喜歡竹子，以至于后來(lái)每當(dāng)我學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我都會(huì)用竹子的精神來(lái)激勵(lì)自己。
小時(shí)候，后花園長(zhǎng)著一片竹子，青翠欲滴。他為大地添上了一絲美麗。我從小就和爸爸去竹林玩，坐著，躺著，爬著，都不用拘禮，即使是“偷”幾棵竹子也大可不必偷偷的去。我喜歡那片竹林。我很想和這片竹林永遠(yuǎn)在一起，可是這個(gè)夢(mèng)想還是被打破了。在竹林的位置要蓋一棟大樓，我一天不言語(yǔ)，吃飯、睡覺都不開心，更不用說學(xué)習(xí)了，爸爸看在眼里急在心里。有一天，他對(duì)我說：“走咱去竹林去。”“干嘛？”我無(wú)精打采的說。“挖幾棵竹子回來(lái)種，那不就把竹林搬到咱家了嗎？?！薄罢娴目梢苑N嗎？”“可以?！庇谑?，我和爸爸拿了鐵鍬，來(lái)到竹林找了幾棵比較健壯葉子也很濃密的竹子，挖好后種到家里的花盆里，那個(gè)夜晚我?guī)缀跏窃谥裣氵M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的?？粗褡幽峭Π蔚腵身軀，我不禁感嘆它的正直、擰折不彎的品格。
不管周圍環(huán)境多么的惡劣初中，傲然挺立的竹子，從來(lái)都不會(huì)向他們低頭。
竹子仍然聳立在我生命的深處，他那剛正不阿的品格深深地滌蕩著一個(gè)小女孩靈魂中的塵埃。愿勁竹常在我心，勁竹的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我向前?。。?/p>
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇四
竹子不僅是正直的象征，用處也不少！竹子可以做晾衣桿，可以遮風(fēng)擋雨還可以做建筑材料。
我們家的三個(gè)業(yè)余“工程師開”就準(zhǔn)備用竹子做一個(gè)遮風(fēng)擋雨的竹棚。“工程師”從竹林里砍來(lái)了好幾根竹子，竹子都無(wú)一例外地穿著翠綠的衣裳，一個(gè)個(gè)腰桿挺的筆直。他們挑出最結(jié)實(shí)的竹子插在地上當(dāng)作棚子的支架，再把剩下的竹子劈開做成一個(gè)輸水的管子，雨水落下來(lái)就順著竹子光滑的表面滑下來(lái)。做輸水管可不是件容易事！工程師們拿著割草的鐮刀，使勁往竹子上砍想把他們劈成兩半，結(jié)果鐮刀卻卡在了竹子中間，工程師雙手死死的抓住鐮刀的兩端，用力踮起腳尖把全身的力量都?jí)涸谥褡由?，結(jié)果連一根都沒有劈開，人卻累得氣喘吁吁。最后只能拿出大鐵錘光光光三下五除二就把頑固不化的竹子質(zhì)的服服貼貼。
想做輸水管光把竹子劈開可不行！竹子的中間，還有好多個(gè)小小的結(jié)他們把竹子分成好幾個(gè)小隔間，如果直接用它做輸水管，水就被那一層薄薄的膜擋住了。別看這膜薄，它可結(jié)實(shí)了，就算用鋒利的小刀捅，他應(yīng)用好大勁兒才能捅開，這可不是個(gè)好對(duì)付的主！先把這層膜和竹子接點(diǎn)處的位置用小刀劃出一個(gè)半圓形的劃痕，在用榔頭把這層膜敲下來(lái)。聽著簡(jiǎn)單做起來(lái)可不容易！瞧瞧，我們的“工程師”拿著一個(gè)大鐵錘使勁砸，吃奶的勁都用上了才把小結(jié)砸掉，這可真是個(gè)力氣活！
這些竹子不僅是輸水管，還是石棉瓦的支架，那兩根竹子之間間隔20厘米左右的距離，再用三寸長(zhǎng)的釘子把竹子固定在竹條上，長(zhǎng)方形框架就完成了，再在上面放一些石棉瓦，一個(gè)漂亮的竹棚就做好了?？晌覀兊摹肮こ處煛焙孟癫⒉粷M意，一邊皺著眉頭一邊喋喋不休地爭(zhēng)論著什么，很快他們又拿出了木材又是削，又是砍。不一會(huì)兒棚子就裝上了支架，這些支架讓竹棚瞬間變得破破爛爛的，可“工程師”卻得意洋洋地告訴我，這樣可以讓棚子更牢固更安全，我們?cè)谙旅嫱娴臅r(shí)候就不用害怕被砸到了。
這個(gè)竹棚不僅能遮風(fēng)擋雨，夏天還能在里面乘涼，冬天能在里面蔽雪，真是用處多多！
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇五
同學(xué)們，你們知道哪種植物生氣盎然，高聳入云嗎？對(duì)！當(dāng)然是竹子。
竹子是我最喜歡的植物，它非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢，一年四季都聳立在土地上，經(jīng)歷著日曬雨淋。它的葉子可以做茶葉，竹子則可以做家具、樂器等。它的果實(shí)“竹筍”則是一種美味呢！
還記得前年的時(shí)候，我們一家到附近的竹林去玩。一走進(jìn)竹林，我就看傻了。眼前的竹子剛勁清新，每一株都蒼翠欲滴。爸爸說：“當(dāng)春風(fēng)還沒有融進(jìn)殘冬的余寒時(shí)，新筍就已經(jīng)悄悄地在地下萌發(fā)了。而在春雨滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，新筍就破土而出。一身的嫩綠，宛如一位身著綠色紗衣的少女。一陣微風(fēng)襲來(lái)，伴隨著竹葉‘沙沙’作響，仿佛一位少女隨著優(yōu)美的樂曲臨風(fēng)起舞，美麗極了！盛夏之際，竹子則舒展它婀娜多姿的身軀，為酷暑帶來(lái)了幾絲陰涼。暑去寒來(lái)，萬(wàn)木早已凋零，它卻還是綠蔭叢叢，笑迎風(fēng)霜。”聽了爸爸的介紹，我對(duì)竹子油然而生出一種敬佩之情，它四季長(zhǎng)青，不論天氣多么寒冷，依然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。它傲立于巖石之上，與秋風(fēng)，大雪，暴雨搏斗，是那樣的堅(jiān)韌不拔，令人敬佩。
我喜歡竹子，喜歡竹子的樣子，更喜歡竹子所蘊(yùn)含的精神！
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇六
華夏大地最常見、最堅(jiān)韌、最不屈的植物便是竹子。
在古代，竹子可以防火、筑房，現(xiàn)在更是把竹“變成”纖維，做成現(xiàn)在流行的工藝、紡織用品，可見竹子從未被世人淡忘。
其實(shí)，竹子不僅有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力與巨大的作用，它還有很大的觀賞性。
你可以發(fā)現(xiàn)，竹子的綠色有強(qiáng)大的生命感召力。但它不像雜草那樣蓬亂不堪，它是整齊的，有秩序的，竹節(jié)與竹節(jié)之間的距離都堪稱完美，竹葉與竹葉，也是有序的。但它們并不缺乏生機(jī)與活力，相反，它比凄亂的小草更有活力，每一個(gè)看到它的人，都不約而同地感到心曠神怡。
當(dāng)然，這離不開竹子的毅力能給人啟示，更離不開的，是大自然的鬼斧神工。
每一棵竹子都有內(nèi)心，每一棵竹子都有它存在的意義。人盡皆知，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩(shī)便是盛贊竹的。這首《竹石》不僅是竹的真實(shí)寫照，更是深切贊揚(yáng)了竹的堅(jiān)韌不屈。每當(dāng)誦讀這首詩(shī)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出竹的挺秀身姿，對(duì)不屈不撓的竹便肅然起敬。
教師點(diǎn)評(píng)：
從孩子的視角去看竹、寫竹、贊竹，從竹的用途寫到竹的品質(zhì)。對(duì)比的手法、古詩(shī)的運(yùn)用雖稚嫩，但字里行間透著對(duì)竹的喜愛與贊頌。
作者：江蘇省丹陽(yáng)市新區(qū)實(shí)小六（7）束怡昊。
指導(dǎo)老師鄒紅梅。
公眾號(hào)：新長(zhǎng)江文學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇七
我久久凝視著這朵開在竹子里的小花。我的目光投向那細(xì)嫩的花瓣?；ò暧砂椎椒?，由粉到紫，逐漸變深。整朵花共五片細(xì)長(zhǎng)的花瓣，就像一只張開的手掌，又像一位羞澀的女子，慢慢抬起她那美麗的臉龐。
一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子花在風(fēng)中搖曳，像一位仙女在翠綠的舞臺(tái)上輕輕地舞蹈，又像一位天使張開美麗的翅膀飛向天際。
走近一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的花蕊是像雪一樣的細(xì)絲狀的東西，我覺得就像一個(gè)淘氣的孩子向外張望。聽說竹子花30年開一次，我想她是攢足了力氣才絢爛的開一次。怪不得如此美麗。
竹，是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料也是造紙的原料；竹皮可以編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。竹子真不愧是綠色的寶庫(kù)！
不過，我更欣賞柱子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，他和松梅被譽(yù)為“歲寒三友”，被古人喻為“君子”。
當(dāng)春風(fēng)還沒有殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍穿過頑石刺破凍土，脫下層層筍衣，披上綠裝，直插云霄。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，進(jìn)過寒霜寒雪而不調(diào)，歷四時(shí)而常茂，顯示出竹子的頑強(qiáng)生命力。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@是詩(shī)人鄭燮的詩(shī)作。
這首詩(shī)充分體現(xiàn)了竹子頑強(qiáng)的生命力。詩(shī)意就是緊緊地咬住青山，決不放松，把竹根深深的扎入石縫中。一千次的磨難、一萬(wàn)次的打擊也擊不垮它，任憑你四面八方刮起地動(dòng)山搖的狂風(fēng)，也吹不翻它。
竹子的生長(zhǎng)環(huán)境十分差，但它的根十分發(fā)達(dá)，因?yàn)楦职l(fā)達(dá)。，所以有的根居然生在石頭縫里，只要石頭滾落山崖，根也就死了。但是，竹子只要長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)，它的根就會(huì)拼命的往下長(zhǎng)。穿過巖石，扎進(jìn)土里。
雖然竹子生長(zhǎng)環(huán)境十分差，但是它也能依靠自己頑強(qiáng)的生命力存活下去，長(zhǎng)大后，亭亭玉立，滿山滿坡的，更成為了竹子的海洋，大風(fēng)吹過，泛起綠色的波浪。當(dāng)農(nóng)民伯伯砍下竹子后，經(jīng)過精細(xì)加工，便會(huì)做成各種竹制品。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇八
竹子，是平凡的又是特別的，他和人類的生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛。竹竿是建筑的材料，也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是“綠色的寶庫(kù)”
竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神么。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇九
竹林是由許多竹子組成的。這些竹子有大有小，有粗有細(xì)，有高有矮。大竹子有一只手握起來(lái)那么粗，而小竹子卻只有兩根手指那么粗。我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)一根竹子都有三四個(gè)我那么高，想要爬上去可不容易！但我想上去之后一定有另一番風(fēng)景，如果你站在上面，可以居臨高下的看著下面，頗有皇上的風(fēng)范。但你可要小心不要掉下來(lái)了，掉下來(lái)可就不是普通的受傷，而是骨折了！
你走遠(yuǎn)看它，就好像一些翠綠的石頭，走近一看，又像一片片扁舟圍在一起。再抬頭一看，許多樹葉把枝干都?jí)簭澚?，而主干依舊挺拔。
冬天時(shí)，我又去看了它。它的“頭發(fā)”已經(jīng)快掉光了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，它那本就稀疏的“頭發(fā)”又掉了幾片，它也顫抖了幾下。但它依舊挺拔，我情不自禁的想起了鄭燮寫的竹石：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十
我的家鄉(xiāng)在浦城，城東的仙樓山上的翠竹，那堅(jiān)毅挺拔的形象時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前。
山雨襲來(lái)，竹林中滴滴答答，那是竹林的低唱。經(jīng)過大雨的洗禮，他們顯然更加青翠了。
清明時(shí)節(jié)，凍雷驚筍，一根根竹筍破土而出。一夜之間，猛然長(zhǎng)高了十幾厘米，筍殼尖上頂著幾個(gè)晶瑩剔透的露珠，盡情顯示著自己無(wú)限的生機(jī)。這時(shí)，一根根竹子蒼翠欲滴，似乎在竭盡全力哺育著后代。
我把生命的贊歌唱給竹子，竹子把生機(jī)展示給大地，貢獻(xiàn)著竹筍，竹筒飯，竹筒雞，竹涼席……當(dāng)我們談?wù)撨@些的時(shí)候，竹子絕不得意揚(yáng)揚(yáng)，他們最高貴的頭，總是微微的下低，像是謙虛的學(xué)者，既便是學(xué)富五車，也絲毫不會(huì)跋扈。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十一
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車去車來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的贊美竹子作文600字-六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
有許多花卉和植物都可以代表人的品質(zhì)。其中，最經(jīng)典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽(yù)為花中君子，梅是高潔志士，蘭為世上賢達(dá)，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風(fēng)吹來(lái)，百花怒放，花兒隨風(fēng)搖擺，仿佛在嘲笑竹子：我們都開花了，你連腦袋都還沒伸出來(lái)！可竹子毫不在乎，默默的汲取養(yǎng)分，把根扎深。它耐心的等待著，終于有一天的夜晚，百花熟睡時(shí)，一聲轟響，打破了夜晚的'寂靜，下起了春雨。在此時(shí)，百花低下了頭，竹子卻開始蓬勃向上，它以驚人的速度向上生長(zhǎng)，一下子冒出來(lái)好長(zhǎng)一節(jié)，真可謂厚積薄發(fā)。
它開始茁壯成長(zhǎng)，它直沖云霄，讓我仰望。但是，成長(zhǎng)總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們?cè)谝黄?，它們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，而暴風(fēng)雨也毫不示弱，雨越來(lái)越大，風(fēng)越來(lái)越疾，把樹葉吹掉了，把樹枝吹斷了，把樹根拔起了……雖然風(fēng)雨勢(shì)不可擋，竹子卻在風(fēng)雨中挺立著，在這實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)抗中，竹子靠自己的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)反抗，把暴風(fēng)雨擊潰了。這真讓我嘆服：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
竹子還會(huì)遇到來(lái)自人類的威脅。人們因?yàn)樯疃撤ブ褡?，可竹子并沒有因此而倒在人類的屠刀下，因?yàn)樗母偛卦诖蟮伢w內(nèi)。它會(huì)生根、發(fā)芽……與草一樣，春雨一降，春風(fēng)一吹，它們又會(huì)破土而出。這真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。?。?/p>
它耐心等待，只為更好生長(zhǎng)；它堅(jiān)忍不拔，為了繼續(xù)向上；它生命頑強(qiáng)，讓我驚嘆不已。竹子，你的品質(zhì)將是指引我成長(zhǎng)的明燈！
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十三
在我們校園的后院，有一排蒼翠的竹子，大約有二十多棵。它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一年四季都不落葉。
春天，竹子更加青翠了，尖尖的竹葉更加茂密，一節(jié)一節(jié)的竹竿更加碧綠。竹子下面長(zhǎng)出來(lái)許多小竹筍，可愛極了!有的才一寸高，有的比我還高，已經(jīng)是幼竹了。
夏天，那排竹子長(zhǎng)得更加茂盛了，竹竿也比春天時(shí)更粗壯更綠了。它們不怕狂風(fēng)暴雨，大風(fēng)吹不彎它，暴雨也澆不死它。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后，竹葉更加油亮了。
冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，整個(gè)校園的植物都凋謝了，只有竹子不怕寒冷，還像士兵一樣筆直地站在那兒，那翠綠色的竹竿在寒風(fēng)中挺拔著身子，堅(jiān)強(qiáng)極了!
我喜歡校園的青青翠竹，我敬佩它那堅(jiān)貞不屈的精神!
公眾號(hào)：向日葵作文。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十四
有些人喜歡泥里長(zhǎng)出來(lái)不染的荷花，有些人喜歡優(yōu)雅的牡丹，但我喜歡竹子，它能給人帶來(lái)安寧和完整。
竹子的長(zhǎng)相很壯，就像一個(gè)粗獷的男人，訓(xùn)練中好像是個(gè)將軍。無(wú)論遇到什么困難，它都從容不迫，一動(dòng)不動(dòng)。
綠竹巍然屹立，綠“毛”隨風(fēng)飄動(dòng)，宛如一位苗條的公主。不僅如此，它還有很多用途！過去，房子非常簡(jiǎn)單，家具齊全。為了省錢，人們不得不去山里砍竹子。竹韻不反抗，依舊一動(dòng)不動(dòng)，昂著頭，仿佛在說：“砍了我，別為我傷心，我愿意獻(xiàn)出自己的生命！”
我記得那次，我和君君去參觀云南的竹林。我們興奮得像脫韁的野馬一樣四處奔跑。我們終于看到了茂密的竹林，我和君君在竹子周圍追逐嬉戲?！翱靵?lái)看，竹子是空的，竹子是中空的，”君君喊道。金的這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn)，突然讓我大吃一驚！
突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過竹林。原來(lái)是臺(tái)風(fēng)！我們第一次在戶外遇到臺(tái)風(fēng)，就被父親慌慌張張的拉回到酒店。
這時(shí)，風(fēng)又吹來(lái)了，似乎在呼應(yīng)我。爸爸神秘地笑了笑，對(duì)^v^的努努說：“風(fēng)停了，你可以出去看看?！?/p>
風(fēng)一停，我和君君就沖到了竹林里。一看到竹林，我們驚得跳了三尺高：“不但竹子沒有倒，樹都昂著頭站在原地?！?/p>
不知道什么時(shí)候，父親已經(jīng)站在了我的身后：“看，竹子不倒在風(fēng)中，全靠大家齊心協(xié)力。所謂人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量！”
看著筆直的尸體，我仿佛看到了為人民做貢獻(xiàn)的無(wú)名勞動(dòng)者！
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十五
我上小學(xué)的時(shí)候，有時(shí)看過《西游記》，孫悟空有72變，則豬八戒有36變。
在昨天晚上，我在睡覺的時(shí)候，我能夢(mèng)見孫悟空，我身上毛茸茸的，用手摸一下臉，發(fā)現(xiàn)臉上都是毛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成孫悟空。
在《西游記》當(dāng)中，孫悟空被稱為齊天大圣，打敗妖怪，還有豬八戒能幫孫悟空打敗洞穴，里的妖怪，妖怪還要把唐僧吃掉。
還有兩位人，這一位是沙和尚，最后一位是唐僧，唐僧沒有武功，只有孫悟空、豬八戒、沙和尚，他們有武功。
結(jié)果，我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)孫悟空沒有了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，不是一個(gè)真的孫悟空。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十六
媽說，竹子是國(guó)畫四君子之一，中空外直，表現(xiàn)出謙虛而正直的品格。星期天，我一寫完作業(yè)，就去實(shí)現(xiàn)愿望：和媽媽去觀察小區(qū)里的竹子。
幾簇竹子長(zhǎng)在小區(qū)的草坪中央，顯得蒼翠挺拔。它的主干是由許多竹節(jié)組成的，每個(gè)竹節(jié)兩頭粗而白，中間細(xì)而綠。從下往上看，竹節(jié)越來(lái)越細(xì)長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)有一根竹子被攔腰折斷了，但它又從根部?jī)蛇呴L(zhǎng)出新節(jié)來(lái)，竹子的生命力是多么頑強(qiáng)啊。
剛長(zhǎng)出來(lái)的竹葉就像一根碧玉做成的針，“針”的兩邊有許多黑褐色的小毛毛，摸著有些扎人的手。后來(lái)這些“針”逐漸展開，變成很薄很薄的葉子，葉邊上有小鋸齒，能劃破人的皮膚。每枝上的竹葉數(shù)量很有規(guī)律：兩片葉的像“好人”的“人”字，三片葉的像“個(gè)性”的“個(gè)”字，四片葉的像“蔣介石”的“介”字，當(dāng)然也有些奇形怪狀，意想不到的。
我本想折一枝回去做標(biāo)本，可走到半路，卻發(fā)現(xiàn)葉子竟然卷成了一根粗針。我一溜煙跑回家，把葉子泡在水里。不到五分鐘，葉子全展開了。原來(lái)竹葉是離不開水的。
我喜歡竹子，什么時(shí)候能在家里養(yǎng)一株竹子就好了。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十七
在個(gè)園中，最顯眼的莫過于翠綠的竹子了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在陽(yáng)光下的竹林好似一道綠色的屏障。近看，俊秀挺拔的竹子郁郁蔥蔥，青翠碧綠。竹子沒有種子，靠地下莖繁殖。一片竹林猶如一個(gè)和睦美好的大家庭。
春天，竹筍在春雷的召喚下坡地而出，爭(zhēng)先恐后地吸吮大地的甘露；夏天，已經(jīng)長(zhǎng)大的竹子形成了一片濃陰，在炎炎夏日中給人帶來(lái)一絲清涼；秋天，樹木都紛紛開始落葉了，但竹子卻在瑟瑟的.秋風(fēng)中勃勃生長(zhǎng)；冬天，翠竹傲然挺立在寒風(fēng)中，不愧于“歲寒三友”的美名。
古人曾說過：“高堯者易折也?！钡羌?xì)長(zhǎng)的竹子可不易折。在狂風(fēng)暴雨面前，在困難面前，它從不低頭，總是頑強(qiáng)的抵抗?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽蚁?，這首詩(shī)應(yīng)該是對(duì)竹子最好的概括。
竹子沒有桂花、茉莉的芳香引人，也沒有牡丹、玫瑰的婀娜迷人，但它擁有松樹和梅花的堅(jiān)忍不拔的毅力。竹子雖然相貌**，但是它的美是內(nèi)在的。這種美無(wú)需華麗的修飾，但需要用心去感受。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十八
鮮花們爭(zhēng)奇斗艷，好似幾個(gè)從南方來(lái)的少女，亭亭玉立著，都想要對(duì)方說說自己的美；小草絕處逢生，在懸崖峭壁邊生長(zhǎng)著，它利用著從山上的流水，茁壯成長(zhǎng)，天天向上；梅花，不畏寒冷，冒著寒風(fēng)，頂著雪花，在雪下傲然挺立；就算是一滴海水，也有它無(wú)比強(qiáng)大的力量，它先匯集好能量，變成小溪，匯成江河，到最后，甚至匯成比江河還強(qiáng)大的大海。
是的，大自然的每一株植物，每一個(gè)動(dòng)物，都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)。八仙過海，可以各顯神通，但竹子，是我最喜歡的植物。
我坐在小椅子，抬起頭，仰望著星空，張望著，??！快看那里，是仙女座。啊，是金牛座，看著看著，我發(fā)現(xiàn)了，天空上有幾顆星星特別像竹子。我向那幾顆顆星星投以了好奇的目光。
在不知不覺中，我感覺自己仿佛變成了一根生機(jī)勃勃的竹子，睜開眼睛，空間在眼前縮小了。我現(xiàn)在的位置于竹林的深處。我環(huán)視了一下四周的`竹子，不是一根獨(dú)秀，也不是三五根相呼應(yīng)，而是一根緊接著另一根，中間不留一丁點(diǎn)兒縫隙，這密密麻麻的竹子遮住了我的視線，我只抬起了頭，那新鮮干凈的空氣就情不自禁的往我鼻子不停的裝，我鼻子里的香氣已經(jīng)堆積如山，鼻孔里噴出來(lái)的氣都是香氣，芬芳迷人，讓人感覺神清氣爽，這里簡(jiǎn)直就是世外竹源。這一個(gè)世界上還有這么美麗的地方啊！我不禁贊嘆。
呼呼呼呼呼呼的聲音打斷了我那美好的享受，我立刻問了一下旁邊的竹子到底是怎么一回事，一個(gè)叫很干凈的竹子告訴了我，這是我們竹子家族的天敵，臺(tái)風(fēng)，說罷，臺(tái)風(fēng)怒吼著，它猛的一吹，我頓時(shí)感到了有一股力量，正在向我涌來(lái)，好大的壓力啊，還沒有變成竹子的時(shí)侯，連嬌車都很難行駛，別說人了。站在最前面的竹子像一位位頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，抵擋著這猛烈的臺(tái)風(fēng)。我這后面也被臺(tái)風(fēng)侵襲著。所有的竹子弟兄姊妹都在努力抵擋，不感有一丁點(diǎn)兒馬虎你。第一排的竹子正在與臺(tái)風(fēng)生死拼搏，一個(gè)時(shí)辰后，臺(tái)風(fēng)才大敗而歸，停止了怒吼。
數(shù)日之后，洪水大怒，要吞噬下整片山莊。便發(fā)起了全面進(jìn)攻，但洪水不用怕，我們竹子家族?？撕樗樗蛞蝗好擁\的駿馬，向我們沖了過來(lái)看起來(lái)勢(shì)不可擋，似乎有備而來(lái)。我們還是像抵擋臺(tái)風(fēng)那樣抵擋洪水，但洪水是在是太多了，第一排的弟兄們要快撐不住了。地面上的人們到處亂串，第一個(gè)方向的大軍還沒有攻破，浩浩蕩蕩的洪水從四面八方攻來(lái)，看來(lái)是真想和我們把命賭上去，第一，二，三排的弟兄們都陸續(xù)壯烈犧牲了，望著我那些逝去的隊(duì)友，就算拼了這最后一口氣，也要完成我那死去的戰(zhàn)友們的遺愿，漸漸地，只剩了我這一根竹子，我奮力地?fù)踔?，洪水越?lái)越少，到了最后，我與洪水同歸于盡了。
漸漸地，我從睡夢(mèng)中醒了，周圍還是那么安靜，天空中那幾顆星星仍然閃閃發(fā)光，我慢慢地，慢慢地我看見了許許多多被砍倒的竹子星，便想起了夢(mèng)中那一些頑強(qiáng)不屈，為人做貢獻(xiàn)的守護(hù)者，心中懷著憤怒和可惜，我圍著那些竹子走了一圈，憤怒更加嚴(yán)重。人們?。槭裁床荒懿豢持褡?。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇十九
優(yōu)秀作文推薦！竹子，一種常見植物，外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無(wú)窮的生命力。竹子自古以來(lái)，深受人們喜愛，由于它那不畏風(fēng)雪的精神，與松、梅并稱歲寒三友。
古今中外，數(shù)不清的人贊美竹子，詩(shī)人贊頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當(dāng)我親眼目睹它那股倔勁時(shí)，我才徹底的被它那頑強(qiáng)的精神所折服。
上個(gè)星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走進(jìn)竹林，頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡迎著客人。我微笑著閉上眼睛，享受著這份寧?kù)o。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔著一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來(lái)，那群小孩只好放棄，打鬧著跑開了。我不由的被竹子那堅(jiān)韌不拔的精神折服。
當(dāng)我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微風(fēng)中笑著，像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片土地?？吹竭@。我想起了一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>
我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的可貴精神。
小學(xué)六年級(jí)竹子竹篇二十
盼望已久的春天終于來(lái)到了，我懷著好奇的心情，使勁往上一沖，一下子沖破了泥土和巖層，露出了我那尖尖的小腦袋。啊，我終于出來(lái)了！
太陽(yáng)慢慢露出了笑臉，小鳥在枝頭鳴叫，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，我慢慢睜開了那對(duì)惺忪的眼睛，霎那間歡呼起來(lái)：“春天回來(lái)了！我長(zhǎng)大了……”
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