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工程力學(xué)論文篇一
白芷山隧道巖溶段施工力學(xué)性態(tài)與穩(wěn)定性研究。
重塑膨脹土結(jié)構(gòu)性損傷力學(xué)特性研究。
玻璃纖維加固高強(qiáng)混凝土柱偏壓力學(xué)性能研究。
巖石凍融力學(xué)實(shí)驗(yàn)及水熱力耦合分析。
hopkinson束桿實(shí)驗(yàn)方法及工程混凝土試樣動(dòng)態(tài)性能研究。
組織工程血管支架的低溫沉積制造技術(shù)研究。
用廢飲料瓶片制備r-pet/pc型工程塑料的研究。
薄壁鋼管混凝土梁柱力學(xué)性能試驗(yàn)研究。
云南新平咪白代滑坡工程地質(zhì)特征及成因機(jī)理研究。
曹妃甸淺灘海洋工程地質(zhì)特征及插樁深度研究。
絲狀纖維應(yīng)用于前交叉韌帶組織工程支架材料的研究。
腐蝕對(duì)鋼筋力學(xué)性能影響的研究。
工程力學(xué)論文篇二
采用預(yù)制rc構(gòu)件加固的砌體結(jié)構(gòu)抗震性能研究。
西藏抗震設(shè)防單層民居試驗(yàn)研究與有限元分析。
有限單元并行計(jì)算方法在地震波動(dòng)模擬中的應(yīng)用。
頭發(fā)的真實(shí)感繪制算法研究。
三維delaunay局部加密網(wǎng)格劃分在行波管模擬軟件中的應(yīng)用。
高速公路煤矸石路基路用性能研究。
“三號(hào)汪子”堆場(chǎng)堿渣的工程特性及運(yùn)移方案研究。
aho工具系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)的研究。
化學(xué)腐蝕地基土性質(zhì)試驗(yàn)及承載力數(shù)值模擬。
工程力學(xué)論文篇三
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我由衷地感謝您，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的求職信。
我是南京河海大學(xué)土木工程學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)2007屆碩士研究生，將于2007年6月畢業(yè)，很想成為中南勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院的一員，謹(jǐn)向您推薦自己。
在本科四年和保送研究生的`三年期間，本著“艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加社會(huì)實(shí)踐。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識(shí)面和社會(huì)閱歷，積極參與生產(chǎn)和科研項(xiàng)目。
我的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)水平良好。計(jì)算機(jī)通過(guò)了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，能熟練地運(yùn)用vb、vc、fortran語(yǔ)言編制程序，并為同學(xué)和自己編制過(guò)不少實(shí)用的程序;能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業(yè)軟件。英語(yǔ)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，能比較熟練的閱讀行業(yè)資料。
在校期間的學(xué)習(xí)和生活，使我懂得求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取是職業(yè)生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為單位的發(fā)展竭盡全力。
再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)，謝謝!
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮!
自薦人：xx。
xx年xx月。
工程力學(xué)論文篇四
采用預(yù)制rc構(gòu)件加固的砌體結(jié)構(gòu)抗震性能研究。
西藏抗震設(shè)防單層民居試驗(yàn)研究與有限元分析。
有限單元并行計(jì)算方法在地震波動(dòng)模擬中的應(yīng)用。
頭發(fā)的真實(shí)感繪制算法研究。
三維delaunay局部加密網(wǎng)格劃分在行波管模擬軟件中的應(yīng)用。
高速公路煤矸石路基路用性能研究。
“三號(hào)汪子”堆場(chǎng)堿渣的工程特性及運(yùn)移方案研究。
aho工具系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)的研究。
化學(xué)腐蝕地基土性質(zhì)試驗(yàn)及承載力數(shù)值模擬。
加筋土實(shí)驗(yàn)研究。
工程力學(xué)論文篇五
文言文陶淵明自查報(bào)告教學(xué)模式了千字文流程事跡慶典黨支部了策劃書考試暑假作業(yè)制度細(xì)則了自我推薦自我鑒定調(diào)查報(bào)告廣告詞頒獎(jiǎng)，履職賞析黨員卷首物業(yè)管理工作摘抄信褒義詞紀(jì)要評(píng)價(jià)：反思制度：誓詞簽名翻譯了陸游采訪敘職，標(biāo)書自我批評(píng)。
工程力學(xué)論文篇六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
常用金屬管混凝土柱力學(xué)性能的試驗(yàn)和理論研究。
白芷山隧道巖溶段施工力學(xué)性態(tài)與穩(wěn)定性研究。
重塑膨脹土結(jié)構(gòu)性損傷力學(xué)特性研究。
玻璃纖維加固高強(qiáng)混凝土柱偏壓力學(xué)性能研究。
巖石凍融力學(xué)實(shí)驗(yàn)及水熱力耦合分析。
hopkinson束桿實(shí)驗(yàn)方法及工程混凝土試樣動(dòng)態(tài)性能研究。
組織工程血管支架的低溫沉積制造技術(shù)研究。
用廢飲料瓶片制備r-pet/pc型工程塑料的研究。
薄壁鋼管混凝土梁柱力學(xué)性能試驗(yàn)研究。
云南新平咪白代滑坡工程地質(zhì)特征及成因機(jī)理研究。
曹妃甸淺灘海洋工程地質(zhì)特征及插樁深度研究。
工程力學(xué)論文篇七
1、掌握力學(xué)的基本概念和公理。
2、熟練運(yùn)用各個(gè)力學(xué)公理。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
靜力學(xué)公理的運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程。
所謂公理就是無(wú)需證明就為大家在長(zhǎng)期生活和生產(chǎn)實(shí)踐中所公認(rèn)的真理。靜力學(xué)公理是靜力學(xué)全部理論的基礎(chǔ)。
公理一二力平衡公理。
此公理給出了作用于剛體上的最簡(jiǎn)力系平衡時(shí)所必須滿足的條件，是推證其它力系平衡條件的基礎(chǔ)。在兩個(gè)力作用下處于平衡的物體稱為二力體，若物體是構(gòu)件或桿件，也稱二力構(gòu)件或二力桿件簡(jiǎn)稱二力桿。
公理二加減平衡力系公理。
在作用于剛體的任意力系中，加上或減去平衡力系，并不改變?cè)ο祵?duì)剛體作用效應(yīng)。
推論一力的可傳性原理。
作用于剛體上的力可以沿其作用線移至剛體內(nèi)任意一點(diǎn)，而不改變?cè)摿?duì)剛體的效應(yīng)。
則f1、f2、f構(gòu)成的力系與f等效。將平衡力系f、f2減去，則f1與f等效。此時(shí)，相當(dāng)于力f已由點(diǎn)a沿作用線移到了點(diǎn)b。
由此可知，作用于剛體上的力是滑移矢量，因此作用于剛體上力的三要素為大小、方向和作用線。
公理三力的平行四邊形法則。
作用于物體上同一點(diǎn)的兩個(gè)力可以合成為作用于該點(diǎn)的一個(gè)合力，它的大小和方向由以這兩個(gè)力的矢量為鄰邊所構(gòu)成的平行四邊形的'對(duì)角線來(lái)表示。如圖1－3a所示，以fr表示力f1和力f2的合力，則可以表示為：fr=f1+f2。即作用于物體上同一點(diǎn)兩個(gè)力的合力等于這兩個(gè)力的矢量合。
在求共點(diǎn)兩個(gè)力的合力時(shí)，我們常采用力的三角形法則：（如圖1－3b）所示。從剛體外任選一點(diǎn)a作矢量ab代表力f1，然后從b的終點(diǎn)作bc代表力f2，最后連起點(diǎn)a與終點(diǎn)c得到矢量ac,則ac就代表合力矢fr。分力矢與合力矢所構(gòu)成的三角形abc稱為力的三角形。這種合成方法稱為力三角形法則。
推論二三力平衡匯交定理。
剛體受同一平面內(nèi)互不平行的三個(gè)力作用而平衡時(shí)，則此三力的作用線必匯交于一點(diǎn)。
證明：設(shè)在剛體上三點(diǎn)a、b、c分別作用有力f1、f2、f3，其互不平行，且為平衡力系，如圖1-4所示，根據(jù)力的可傳性，將力f1和f2移至匯交點(diǎn)o，根據(jù)力的可傳性公理，得合力fr1，則力f3與fr1平衡，由公理一知，f3與fr1必共線，所以力f1的作用線必過(guò)點(diǎn)o。
公理四作用與反作用公理。
兩個(gè)物體間相互作用力，總是同時(shí)存在，它們的大小相等，指向相反，并沿同一直線分別作用在這兩個(gè)物體上。
物體間的作用力與反作用力總是同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失?？梢?jiàn)，自然界中的力總是成對(duì)地存在，而且同時(shí)分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上。這個(gè)公理概括了任何兩物體間的相互作用的關(guān)系，不論對(duì)剛體或變形體，不管物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的都適用。應(yīng)該注意，作用力與反作用力雖然等值、反向、共線，但它們不能平衡，因?yàn)槎叻謩e作用在兩個(gè)物體上，不可與二力平衡公理混淆起來(lái)。
公理五剛化原理。
變形體在已知力系作用下平衡時(shí)，若將此變形體視為剛體（剛化），則其平衡狀態(tài)不變。
此原理建立了剛體平衡條件與談形體平衡條件之間的關(guān)系，即關(guān)于剛體的平衡條件，對(duì)于變形體的平衡來(lái)說(shuō)，也必須滿足。但是，滿足了剛體的平衡條件，變形體不一定平衡。例如一段軟繩，在兩個(gè)大小相等，方向相反的拉力作用下處于平衡，若將軟繩變成剛桿，平衡保持不變。把過(guò)來(lái)，一段剛桿在兩個(gè)大小相等、方向相反的壓力作用下處于平衡，而繩索在此壓力下則不能平衡?？梢?jiàn)，剛體的平衡條件對(duì)于變形體的平衡來(lái)說(shuō)只是必要條件而不是充分條件。
板書設(shè)計(jì)。
1、公理一：二力平衡公理。
在作用于剛體的任意力系中，加上或減去平衡力系，并不改變?cè)ο祵?duì)剛體作用效應(yīng)。
3、公理三：力的平行四邊形法則。
兩個(gè)物體間相互作用力，總是同時(shí)存在，它們的大小相等，指向相反，并沿同一直線分別作用在這兩個(gè)物體上。
工程力學(xué)論文篇八
某些物質(zhì)材料自身具備流動(dòng)的特性，這些對(duì)可流動(dòng)的材料的力學(xué)研究相比于對(duì)一般物質(zhì)的研究有所不同。對(duì)于流變學(xué)性質(zhì)的研究體現(xiàn)在冶金行業(yè)、石油行業(yè)以及一些流體材料生產(chǎn)的行業(yè)，而流變學(xué)的研究并不只局限于流體，一些固體材料自身的流變學(xué)特性也值得研究。這些固體材料在自身受力時(shí)也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，固體力學(xué)便是針對(duì)這種情況進(jìn)行研究。環(huán)境建設(shè)、土木工程和機(jī)械制造等方面都離不開(kāi)固體力學(xué)的參與。本文就著重對(duì)工程力學(xué)分支當(dāng)中的流變學(xué)和固體力學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行研究。
1.1流體及其分類。
流體包括氣體和液體，其分子不停地處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，形成流體的特性。根據(jù)在一定的溫度與剪切力作用下的不同體現(xiàn)，流體可以分為牛頓流體與非牛頓流體兩種，非牛頓流體又可以細(xì)分為非時(shí)變性非牛頓流體與時(shí)變性非牛頓流體兩種。在非時(shí)變性非牛頓流體當(dāng)中，塑性流體是一種在一定程度力的作用下才能流動(dòng)的流體。并隨著力作用的不斷變化，這種流體的性質(zhì)逐漸向著牛頓流體的性質(zhì)靠近。與塑性流體相近的是一種偽塑性流體，這種流體并不具備塑性流體那種隨著力的變化而接近牛頓流體的性質(zhì)，所以它只是具備一種偽塑性。膨脹性流體的性質(zhì)與偽塑性流體完全相反，其粘度性質(zhì)隨著作用力的增加而不斷地增加。時(shí)變性非牛頓流體當(dāng)中的粘彈性流體則是一種在外力干擾消失的情況下產(chǎn)生一定恢復(fù)形變的力的特殊流體。
1.2非牛頓流體的流變特性及應(yīng)用。
針對(duì)于非牛頓流體的研究較多，其相比較于牛頓流體，也產(chǎn)生了一些自身獨(dú)具的特殊效應(yīng)，包括韋森堡效應(yīng)、射流脹大現(xiàn)象、二次流、無(wú)管虹吸、湍流減阻、剪切變稀和剪切增稠等。所謂的韋森堡效應(yīng)，即粘彈性流體在一定的容器區(qū)域內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)隨著中心軸向上延伸，液面呈凸型，牛頓流體則與此相反，液面呈凹型。射流脹大現(xiàn)象同樣是非牛頓流體的一種特性，當(dāng)其通過(guò)一口徑較小的通道容器時(shí)，其射出時(shí)的流體橫截面直徑要大于容器自身的直徑。二次流的主要現(xiàn)象是當(dāng)非牛頓流體通過(guò)橢圓形截面容器時(shí)不會(huì)出現(xiàn)直線流動(dòng)的現(xiàn)象。當(dāng)一根中空的管子從非牛頓流體當(dāng)中逐漸提升時(shí)，內(nèi)部的流體仍會(huì)逐漸的上升，但是牛頓流體則會(huì)下降，這就是非牛頓流體的無(wú)管虹吸現(xiàn)象。當(dāng)流體的流動(dòng)速度增加時(shí)，其所受的阻力則會(huì)有一定的減少，這便是湍流減阻現(xiàn)象。
1.3流變學(xué)的前沿。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷推進(jìn)，流變學(xué)也隨之日益地進(jìn)步。流變學(xué)逐漸脫離了傳統(tǒng)的范疇，容納了一部分新興的課題，其中包括血液流變學(xué)、細(xì)胞流變學(xué)、液晶高分子流變學(xué)、電流變學(xué)與磁流變學(xué)等幾個(gè)方面。血液流變學(xué)是對(duì)血液進(jìn)行力學(xué)的研究。由于血液自身容納的物質(zhì)較多，血管的分布較廣，形態(tài)較多，對(duì)其力學(xué)形態(tài)進(jìn)行研究，了解其自身的流變學(xué)特性，可以預(yù)防一些疾病的發(fā)生。由血液流變學(xué)進(jìn)一步延伸發(fā)展而來(lái)的是細(xì)胞流變學(xué)，它包括紅細(xì)胞流變學(xué)，白細(xì)胞流變學(xué)，血小板流變學(xué)等。液晶高分子材料是一種新興的材料，它與一些非牛頓流體的流動(dòng)也有所差異。電流變學(xué)則是對(duì)電流的物理學(xué)特性進(jìn)行研究，以幫助不斷提升電流的應(yīng)用。磁流變學(xué)與電流變學(xué)相似，是針對(duì)磁場(chǎng)作用下的磁流形態(tài)進(jìn)行研究。磁流變學(xué)在航空航天、智能機(jī)械及電子工程方面具有至關(guān)重要的作用。
2.1固體力學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)。
基礎(chǔ)與工程的雙重鮮明是固體力學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一。固體力學(xué)是工程力學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)性分支之一，它所涉及的范圍較為廣闊，因此其發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)較早，已經(jīng)具備一定的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)。目前，固體力學(xué)已經(jīng)逐漸擴(kuò)展到其他的領(lǐng)域，并伴隨著其他領(lǐng)域的研究結(jié)果不斷地進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，固體力學(xué)的研究成果直接影響到工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)以及諸多其他的高技術(shù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。廣泛的學(xué)科交叉性也是固體力學(xué)顯著的特點(diǎn)之一。固體力學(xué)所涉及的學(xué)科很多，其中主要包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等。大到航天工程，小到納米材料，都離不開(kāi)固體力學(xué)，這也是它的多學(xué)科容納性的特點(diǎn)。新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)突出既是其特點(diǎn)所在，也是其發(fā)展的趨勢(shì)。
2.2固體力學(xué)存在的問(wèn)題及分析。
固體力學(xué)的歷史較長(zhǎng)，其發(fā)展過(guò)程中也不可避免地出現(xiàn)種種不盡人意的問(wèn)題，這些問(wèn)題阻礙了固體力學(xué)的進(jìn)步，也是固體力學(xué)的掣肘所在。“重基礎(chǔ)研究，輕應(yīng)用基礎(chǔ)研究”便是其明顯的問(wèn)題之一，對(duì)于理論的研究成果使得該學(xué)科有很大的發(fā)展空間，但是理論出現(xiàn)后，相關(guān)的應(yīng)用研究卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這無(wú)法將研究成果有效地轉(zhuǎn)化為應(yīng)用成果。與國(guó)際計(jì)算力學(xué)軟件相比，差距較大是另一不足之處。雖然我國(guó)同樣在固體力學(xué)的研究上不斷地加大力度，但無(wú)論在理論研究還是應(yīng)用上，相比國(guó)外的發(fā)展來(lái)說(shuō)，依舊是比較落后的。
2.3建議和措施。
若要解決固體力學(xué)發(fā)展當(dāng)中存在的問(wèn)題，首先要在研究基礎(chǔ)理論的前提下不斷加大對(duì)理論成果的轉(zhuǎn)化。知識(shí)發(fā)展的最終目的是服務(wù)于人類，只有將研究出的理論基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用成果才可以更好地為人類做出貢獻(xiàn)。只有不斷地加大對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，不斷地為知識(shí)的研發(fā)輸入新鮮的血液，不斷地攻克新的技術(shù)難題，才能使我國(guó)在固體力學(xué)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中居于領(lǐng)先地位。
工程力學(xué)的分支相對(duì)較多，它廣泛地應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，本文就工程力學(xué)的兩大分支進(jìn)行研究，包括對(duì)流變學(xué)和固體力學(xué)的分析探討，涉及到流體及其分類、非牛頓流體的流變特性及其應(yīng)用、流變學(xué)的前沿等。在固體力學(xué)的分析探討中，重點(diǎn)對(duì)固體力學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)和固體力學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而為我國(guó)工程力學(xué)的發(fā)展提供有效的參考經(jīng)驗(yàn)。
工程力學(xué)論文篇九
1實(shí)習(xí)方向：
2實(shí)習(xí)目的：
讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)內(nèi)容互相驗(yàn)證，并對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題加以分析和討論，使學(xué)生對(duì)建筑工程專業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)，了解專業(yè)概況，為后續(xù)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，使學(xué)生對(duì)本行業(yè)的工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專業(yè)思想。通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們對(duì)建筑物的規(guī)模，作用及特點(diǎn)有了初步的了解。
3實(shí)習(xí)過(guò)程。
(一)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月22日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：**大學(xué)建筑技術(shù)示范基地。
在實(shí)踐基地有各種建筑模型，散水，排水管，屋面桁架，植被屋面，保溫墻的三種做法等等。
種植屋面：在屋面防水層上付土覆土或鋪設(shè)鋸末、蛭石等松散材料，并種植植物，起到隔熱作用的屋面。鋼筋直螺紋接頭優(yōu)點(diǎn)：接頭抗拉強(qiáng)度高，質(zhì)量可靠，不燒傷鋼筋不減少有效截面面積，工序簡(jiǎn)單，成本較低，施工安全，不污染環(huán)境。受氣候影響。能做到連續(xù)工作。施工工藝：購(gòu)入成螺紋連接套筒并驗(yàn)收合格，鋼筋斷料，斷頭切平。鋼筋螺紋滾壓成型鋼筋現(xiàn)場(chǎng)螺紋直接?？招钠鰤K磚：煤渣、煤矸石、尾礦渣、化工渣或天然砂、海涂泥等(以上原料的一種或數(shù)種)作為主要原料，不經(jīng)高溫煅燒而制造的一種新型墻體材料稱之為免燒磚。由于該種材料強(qiáng)度高、耐久性好、尺寸標(biāo)準(zhǔn)、外形完整、色澤均一，具有古樸自然的外觀，可做清水墻也可以做任何外裝飾。因此，是一種取代粘土磚的極有發(fā)展前景的更新?lián)Q代產(chǎn)品。
(二)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月23日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：****再建商業(yè)區(qū)。
建筑總面積為6300平方米。工程期三年零六個(gè)月，施工以基本完成，正在進(jìn)行裝修階段。建筑采用框架結(jié)構(gòu)，受力方式為梁板承重結(jié)構(gòu)?；◢弾r鋼架固定式貼墻，外觀美觀，堅(jiān)固耐用。外墻是玻璃幕墻具有良好的隔聲﹑隔熱及保溫的功能。
點(diǎn)支式玻璃幕墻施工工藝流程：
(1)測(cè)量放線。
(2)鋼結(jié)構(gòu)制作安裝。
(3)焊接處理。
(4)接件安裝。
(5)玻璃清洗及安裝。
(6)調(diào)整打膠清洗。
(7)檢查驗(yàn)收。
由于再建建筑間加了剛結(jié)構(gòu)天橋，建筑局部將承受更多荷載，必須做加固處理。采用了粘貼鋼板和碳纖維方法加固。確保了天橋放置處梁及柱的安全。
(三)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月24日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：****路生活區(qū)舊城改造工程。
建筑物采用框架結(jié)構(gòu)，承受結(jié)構(gòu)由混凝土現(xiàn)澆而成，圍護(hù)構(gòu)建是混凝土砌塊，地下二層，地上十八層。建筑面積11432平方米。墻體上預(yù)留洞一部分是支模板澆灌水泥時(shí)用來(lái)固定模板的，還有其它的洞眼是留做線路通道。樓梯口處樓板混凝土只留配筋，目的是以便工程驗(yàn)收只用。由于砌塊澆注問(wèn)題，出現(xiàn)了墻體局部不垂直，砂輪機(jī)將突出部分打磨掉，保證墻體的平整。
(四)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月25日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：**大橋。
**最大的城市橋梁工程，也時(shí)省內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)規(guī)模較大的城市橋梁，時(shí)也是配合**公園中再建景觀橋。全長(zhǎng)220米，單跨100米，總寬55米。由市城建局項(xiàng)目部及施工方組織承建。
大橋采用拱型結(jié)構(gòu)。主跨為剛管拱，主跨由四根預(yù)應(yīng)力鋼絞固定，主跨兩側(cè)的拱為半拱，混凝土澆鑄而成。兩個(gè)半跨下面的柱子連接處加了抗震橡膠墊。從而減少地震力對(duì)橋身造成的破壞。橋面由左右兩個(gè)主跨用懸索支撐。圓弧鋼管用混凝土填充，該結(jié)構(gòu)能抵抗更大的壓力和拉力，提高了整體的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。在大橋的主跨之間用大量的‘k’型鋼架固定。預(yù)防橋面左右晃動(dòng)，增強(qiáng)了大橋的整體性。
(五)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月26日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：**市**生態(tài)工業(yè)園區(qū)在建汽車裝配車間。
廠房為南北兩跨結(jié)構(gòu)，房頂鋼架由主次梁構(gòu)成，主梁橫向，次梁縱向，次梁搭在主梁上。主次梁成矩形，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，受力合理。增強(qiáng)建筑的整體穩(wěn)定性。
調(diào)整柱的位置，然后放置柳丁，用水泥砂漿灌縫填充固定?，F(xiàn)場(chǎng)工人師傅正在預(yù)制鋼筋混凝土桁架屋頂。屋頂為三角形，每一個(gè)模型可做四個(gè)屋頂。不僅省時(shí)省力，而且減少了預(yù)制屋頂制作時(shí)的誤差。
(六)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年06月29日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：六教101教室。
觀看了關(guān)于力學(xué)的應(yīng)用的資料片，主要講了在航空航天及水利工程領(lǐng)域上的應(yīng)用。固體力學(xué)是力學(xué)中形成較早、理論性較強(qiáng)、應(yīng)用較廣的一個(gè)分支，它主要研究可變形固體在外界因素(如載荷、溫度、濕度等)作用下，其內(nèi)部各個(gè)質(zhì)點(diǎn)所產(chǎn)生的位移、運(yùn)動(dòng)、應(yīng)力、應(yīng)變以及破壞等的規(guī)律。流體力學(xué)主要研究在各種力的作用下，流體的狀態(tài)，以及流體和固體壁面、流體和流體間、流體與其他運(yùn)動(dòng)形態(tài)之間的相互作用的重要分支。計(jì)算力學(xué)是根據(jù)力學(xué)中的理論，利用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)和各種數(shù)值方法，解決力學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的一門新興學(xué)科。它橫貫力學(xué)的各個(gè)分支，不斷擴(kuò)大各個(gè)領(lǐng)域中力學(xué)的研究和應(yīng)用范圍，同時(shí)也在逐漸發(fā)展自己的理論和方法。
工程力學(xué)論文篇十
表?yè)P(yáng)信活動(dòng)策劃主要的工作計(jì)劃名詞：?jiǎn)T工手冊(cè)述職制度教案普通話工作優(yōu)秀自我推薦道德通知黃庭堅(jiān)，整改措施整改復(fù)習(xí)部編版了調(diào)研報(bào)告決定建黨的先進(jìn)個(gè)人說(shuō)課勵(lì)志故事讀書孟浩然，通知生涯規(guī)劃的黨課短句：格言春聯(lián)工作計(jì)劃回復(fù)文化建設(shè)。
工程力學(xué)論文篇十一
摘要：本論文旨在商量客觀語(yǔ)境和其在外語(yǔ)進(jìn)修中的啟示感化。語(yǔ)境在語(yǔ)用學(xué)中是一個(gè)極其主要的概念。它對(duì)話語(yǔ)的發(fā)生和懂得都有著極端主要的感化，沒(méi)有語(yǔ)境的感化，話語(yǔ)發(fā)生和懂得的精確性就弗成能。傳統(tǒng)的語(yǔ)境不雅存在把語(yǔ)境客不雅化和疏忽說(shuō)話應(yīng)用者的缺點(diǎn)，是以本文中提出了客觀語(yǔ)境的概念，強(qiáng)調(diào)外交的進(jìn)程是要經(jīng)由過(guò)程人的腦筋停止的，說(shuō)話應(yīng)用者是外交的癥結(jié)，他們?cè)谕饨恢卸汲钟行∥业牟谎劈c(diǎn)，可見(jiàn)客觀語(yǔ)境是語(yǔ)境的重要特點(diǎn)。第一章引見(jiàn)了本論文的研討目標(biāo)，辦法，實(shí)際基本和規(guī)模。第二章是對(duì)曩昔語(yǔ)境實(shí)際的回想和剖析。經(jīng)由過(guò)程剖析指出了以往語(yǔ)境不雅中的缺點(diǎn)語(yǔ)境懂得不同一，都是選擇性的研討了語(yǔ)境的部門身分，疏忽說(shuō)話應(yīng)用者，將語(yǔ)境客不雅化。第三章起首引見(jiàn)了適應(yīng)論和聯(lián)系關(guān)系論，和它們所持的新的語(yǔ)境不雅，經(jīng)由過(guò)程對(duì)適應(yīng)論和聯(lián)系關(guān)系論為代表的新語(yǔ)境不雅剖析論證了客觀語(yǔ)境的主要性，并在此基本上提出了客觀語(yǔ)境是語(yǔ)境的重要特點(diǎn)，由于說(shuō)話應(yīng)用者是外交的癥結(jié)而每一個(gè)人都是舉世無(wú)雙的，在與別人的外交中都有本身小我不雅點(diǎn)角度，每一個(gè)人都是為外交的語(yǔ)境潛勢(shì)做出本身的進(jìn)獻(xiàn)，同時(shí)，客不雅語(yǔ)境身分也都要經(jīng)由過(guò)程客觀身分來(lái)激活。其次，剖析客觀語(yǔ)境的組成，論證了將認(rèn)知，情緒和意欲參加客觀語(yǔ)境的需要性。最初提出了主客不雅語(yǔ)境的不雅點(diǎn)，客觀語(yǔ)境由認(rèn)知，情緒，和意欲語(yǔ)境組成，客不雅語(yǔ)境由物資的，社會(huì)的，文明的語(yǔ)境組成，也強(qiáng)調(diào)了主客不雅語(yǔ)境的互相關(guān)系。第四章在第三章對(duì)語(yǔ)境劃分的基本上，以代表客觀語(yǔ)境的組成為依據(jù)，分離商量了認(rèn)知，情緒，意欲對(duì)我們進(jìn)修外語(yǔ)的參考意義，針對(duì)認(rèn)知提出了外語(yǔ)進(jìn)修要重視進(jìn)步對(duì)說(shuō)話常識(shí)和其面前的文明常識(shí)的熟悉，并詳細(xì)提出了強(qiáng)調(diào)中西文明比較和應(yīng)用多媒體這兩種關(guān)于中國(guó)粹生進(jìn)步認(rèn)知無(wú)益的方法。關(guān)于情緒，提出了在進(jìn)修中要留意戰(zhàn)勝消極情緒的影響和造就積極的情緒的主要性，同時(shí)提出要以人本主義思惟看待情緒和進(jìn)修之間的雙向關(guān)系。針對(duì)意欲，重要強(qiáng)調(diào)了進(jìn)修者進(jìn)修的外部念頭的主要性并提出了本身的詳細(xì)建議。本論文的創(chuàng)見(jiàn)性在于提出了客觀語(yǔ)境是語(yǔ)境的重要特點(diǎn)，由認(rèn)知，情緒，意欲三部門組成，這使我們能以一個(gè)新的視角來(lái)對(duì)待外語(yǔ)的進(jìn)修。
acknowledgements3-4。
abstract5-6。
chapter1introduction8-10。
2.1introduction10。
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工程力學(xué)論文篇十二
大二馬上就要過(guò)去了，在即將過(guò)去的一年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)把力學(xué)中的理論力學(xué)和材料力學(xué)都快學(xué)習(xí)完了。這一年的學(xué)習(xí)讓我了解了許多有關(guān)于力的新知識(shí)和計(jì)算的新方法，老師講了很多例題的解法，特別是學(xué)習(xí)的方式更是讓我的受益匪淺。
在半年學(xué)習(xí)力學(xué)的過(guò)程中，一開(kāi)始，我以為力學(xué)不一定很難，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容是大學(xué)物理里的，所以我應(yīng)該很容易掌握，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么容易，首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，而且有部分特別難。除此之外在學(xué)習(xí)力學(xué)的過(guò)程中，還要必須學(xué)會(huì)畫圖，學(xué)會(huì)受力分析。
從老師剛開(kāi)始老師給我們講述有關(guān)于力學(xué)的一些基本知識(shí)，并闡明了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和宗旨到現(xiàn)在將近一年，有時(shí)感覺(jué)力學(xué)容易有時(shí)有感覺(jué)難。上學(xué)期力學(xué)考的不是很理想，就是因?yàn)橛须A段沒(méi)好好聽(tīng)課，導(dǎo)致材料力學(xué)里彎曲變形沒(méi)學(xué)懂，考試前沒(méi)好好復(fù)習(xí)，這學(xué)期剛開(kāi)始還是有些吃力，但是后來(lái)就慢慢趕上老師的進(jìn)度，感覺(jué)老師應(yīng)該每次上課時(shí)應(yīng)該穿插講一點(diǎn)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)鞏固我們以前的知識(shí)。老師也很負(fù)責(zé)，先把新知識(shí)仔細(xì)地將一遍，然后再將例題一一講解一遍，然后挑一兩道相似的習(xí)題給我們同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)做，有時(shí)還會(huì)隨意抽同學(xué)上黑板做。放學(xué)后，老師還會(huì)布置一定的作業(yè)，到每周力學(xué)實(shí)驗(yàn)課連同上次力學(xué)實(shí)驗(yàn)一起交上去。，每次上課都讓同學(xué)把與上課無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)。上課的時(shí)候每次做題他都會(huì)看看學(xué)生的步驟。到考試之前，他還會(huì)讓我們找個(gè)時(shí)間來(lái)答疑。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法更重要，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，如果一個(gè)學(xué)生不能端正自己的態(tài)度，大學(xué)基本上也學(xué)不到多少東西。而且這種心態(tài)不能有絲毫松懈，一旦松懈，就得花更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)“補(bǔ)課”。有句話說(shuō)：“學(xué)如逆水行，不進(jìn)則退。心似平原散馬，易放難收?！?/p>
上學(xué)期力學(xué)只考了七十幾分，是我對(duì)自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在這學(xué)期我一定會(huì)好好努力，并且通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取在期末能得到理想的成績(jī)。給自己即將結(jié)束的力學(xué)之旅畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
工程力學(xué)論文篇十三
1.課程基本情況課程名稱：工程力學(xué)。
英文名稱：engineeringmechanics課程編號(hào)：170009。
開(kāi)課專業(yè)：工程技術(shù)（專）。
開(kāi)課學(xué)期：—第一學(xué)期學(xué)分/周學(xué)時(shí)：3/3課程類型：必修課。
2．課程性質(zhì)（本課程在該專業(yè)的地位作用）。
性質(zhì)：《工程力學(xué)》是建筑施工管理專業(yè)學(xué)生必修的技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課。它以高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步對(duì)建筑工程問(wèn)題的簡(jiǎn)化能力，一定的力學(xué)分析與計(jì)算能力，是學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程和從事專業(yè)技術(shù)工作的基礎(chǔ)。
3．本課程的教學(xué)目的和任務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，培養(yǎng)學(xué)生具有靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)受力分析的基本能力；掌握靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和位移計(jì)算；熟練掌握桿件的內(nèi)力圖的畫法；通過(guò)觀察，了解力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本變形。
4．本課程與相關(guān)課程的關(guān)系、教材體系特點(diǎn)及具體要求。
在工程力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到數(shù)學(xué)、物理等先修課程的知識(shí)，因此，在學(xué)習(xí)中應(yīng)根據(jù)需要對(duì)上述課程進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)，并在運(yùn)用中得到鞏固和提高。在后續(xù)課程中，結(jié)構(gòu)力學(xué)又是建筑結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)和施工技術(shù)等課程的基礎(chǔ)。
本教材依據(jù)《高職高專教育土建類專業(yè)力學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫，是高職高專力學(xué)系列課程教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革的成果。全書力求體現(xiàn)高職高專教育培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的特點(diǎn)，精選靜力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，使之融會(huì)貫通，內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，應(yīng)用性強(qiáng)。
知識(shí)要求：本課程在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中應(yīng)從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)基本力學(xué)原理和理論的講授以實(shí)際應(yīng)用和后續(xù)專業(yè)課程的要求為目的，教學(xué)內(nèi)容以必需夠用為度，講授結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖、結(jié)構(gòu)的幾何組成，重點(diǎn)講授常用桿件結(jié)構(gòu)的'內(nèi)力分析和計(jì)算、受力圖的繪制方法、應(yīng)力分析和強(qiáng)度計(jì)算、位移分析和剛度驗(yàn)算，講授桿件的靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性計(jì)算和位移計(jì)算。
能力要求：
（1）、了解結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖、幾何組成等基礎(chǔ)知識(shí)；
（2）、熟練掌壓桿的應(yīng)力的基本知識(shí)和運(yùn)算；
（3）、掌握靜定結(jié)構(gòu)的受力分析；
（4）、掌握結(jié)構(gòu)位移計(jì)算及剛度校核；
（5）、掌握桿件穩(wěn)定性計(jì)算的基本概念；
(6）、掌握超靜定結(jié)構(gòu)的位移的計(jì)算；
(7）、了解力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程。課程的教學(xué)層次要求：
5．教學(xué)時(shí)數(shù)及課時(shí)分配。
二、教材及主要參考書。
本課程使用教材為西南交通大學(xué)出版社《工程力學(xué)》，分上下兩冊(cè)，作者：胡拔香李連生8月第1版。
教學(xué)參考書。
1、陳永龍編著，《建筑力學(xué)》，高等教育出版社，11月。
2、李廉錕主編，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，高等教育出版社，2010月。
3、劉壽梅主編，《建筑力學(xué)》，高等教育出版社，7月。
4、李永福主編，《建筑力學(xué)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，201月。
5、羅奕主編，《建筑力學(xué)》，人民交通出版社，4月。
三、教學(xué)方法和教學(xué)手段說(shuō)明。
本課程的教學(xué)形式有；課堂教學(xué)、錄像、實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)和考試。本課程的主要教學(xué)方法是課堂教學(xué)，此外，還要安排必要的實(shí)驗(yàn)和課外作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)（包括習(xí)題課）是《工程力學(xué)》最主要的教學(xué)方式。教師要依據(jù)教學(xué)大綱，采用講解、討論、答疑等方式，通過(guò)解題思路分析和基本方法訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)算能力和分析解決問(wèn)題的能力。
由于《工程力學(xué)》課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，涉及許多工程實(shí)際問(wèn)題，而且有部分教學(xué)內(nèi)容較難理解，因此，要充分利用多種手段在教學(xué)中形象、生動(dòng)、直觀地表現(xiàn)這部分教學(xué)內(nèi)容，將有利于學(xué)生掌握難點(diǎn)內(nèi)容；同時(shí)，利用多種現(xiàn)代教學(xué)手段，逐步編制和使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講思路、講方法，講授基本概念、基本理論和基本計(jì)算，將有利于學(xué)生盡快并較好地掌握本課程的基本內(nèi)容。
2、自主學(xué)習(xí)。
自學(xué)是大學(xué)學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在教學(xué)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
3、作業(yè)。
《工程力學(xué)》課程涉及的概念較多，解題方法靈活多樣，對(duì)于一些工程實(shí)際。
問(wèn)題，更需要分析和解決問(wèn)題的能力，因此必須通過(guò)做練習(xí)題來(lái)加深對(duì)概念的理解和掌握，熟悉基本公式、基本方法的運(yùn)用，從而達(dá)到理解、掌握所學(xué)知識(shí)的目的。因此，獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)好本課程的重要手段。
4、實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)課是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。各班應(yīng)按時(shí)完成大綱中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
學(xué)生可在本校力學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)，并按要求填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。每個(gè)實(shí)驗(yàn)后還配有關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思考練習(xí)題，學(xué)生可通過(guò)完成這些練習(xí)題，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及內(nèi)容的了解。
四、成績(jī)考核辦法。
本課程成績(jī)考核包括平時(shí)成績(jī)、期中、期末考試成績(jī)；其中期中、期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間。本課程期末考試采取閉卷考試形式。學(xué)生必須在完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)考核合格，方能參加期末考試。
工程力學(xué)論文篇十四
本專業(yè)面向工程，包括機(jī)械、土木、航空航天、化工、車輛、船舶、交通、武器、材料電子通訊設(shè)備、智能機(jī)械等，適應(yīng)面寬。本專業(yè)的特色是，具有扎實(shí)的力學(xué)理論和力學(xué)應(yīng)用知識(shí)，以及使用現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的能力，并比較熟悉其它主要工程專業(yè)的核心技術(shù)，因而能夠具備綜合知識(shí)應(yīng)用的能力，且具備在工程設(shè)計(jì)中的初步創(chuàng)新能力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備力學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、計(jì)算和試驗(yàn)?zāi)芰坝?jì)算機(jī)應(yīng)用和應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)能力，能在各種工程（如機(jī)械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中從事與力學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用有關(guān)的科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)和力學(xué)教學(xué)工作的高素質(zhì)研究應(yīng)用型專門人才。
三、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與仿真、機(jī)械結(jié)構(gòu)、土木工程結(jié)構(gòu)方面的基本理論和知識(shí)，受到必要的工程技能訓(xùn)練，使學(xué)生既具有扎實(shí)的力學(xué)和數(shù)理知識(shí)、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和工程軟件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)能力，又具備工程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和分析能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：
3．具有較強(qiáng)的解決與力學(xué)有關(guān)的工程技術(shù)問(wèn)題的理論分析能力與實(shí)驗(yàn)技能；
4．具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；
5．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。
四、學(xué)制與學(xué)位。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年。
修業(yè)年限：三到六年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
五、主干學(xué)科、交叉學(xué)科。
交叉學(xué)科：機(jī)械工程、土木工程、航空航天工程、交通工程、船舶工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。
六、主要課程。
理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、工程流體力學(xué)、振動(dòng)理論、計(jì)算力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)輔助工程、工程建模與軟件設(shè)計(jì)等。
七、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
軍事訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。
工程力學(xué)論文篇十五
課程性質(zhì)：必修課。
課程屬性：專業(yè)基礎(chǔ)課。
教材：哈工大理論力學(xué)教研室編，《理論力學(xué)（i）》（第六版），高等教育出版社。
孫訓(xùn)方等編，《材料力學(xué)（i）》（第四版），高等教育出版社。
學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí)：84總學(xué)分：5。
應(yīng)開(kāi)課程學(xué)期：本科二年級(jí)第一學(xué)期。
適用專業(yè)：土木工程。
先修課程：高等數(shù)學(xué)。
一、課程的性質(zhì)和任務(wù)。
工程力學(xué)（engineeringmechanics）是涉及眾多的力學(xué)學(xué)科分支與廣泛的工程技術(shù)的學(xué)科。顧名思義，工程力學(xué)是既與工程又與力學(xué)密切相關(guān)的課程。作為高等工科學(xué)校的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，工程力學(xué)涵蓋了理論力學(xué)和材料力學(xué)兩門課程的主要經(jīng)典內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握自然界及其工程中機(jī)械運(yùn)動(dòng)最普遍、最基本的規(guī)律和研究方法。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程打好必要的基礎(chǔ)，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)應(yīng)用工程力學(xué)的理論和方法解決一些簡(jiǎn)單的工程實(shí)際問(wèn)題。
本課程作為原“理論力學(xué)”和“材料力學(xué)”的融合，將研究?jī)深悪C(jī)械運(yùn)動(dòng)：一類是研究物體的運(yùn)動(dòng)，研究作用在物體上的力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系；另一類是研究物體的變形，研究作用在物體上的力和變形之間的關(guān)系。
二、課程的內(nèi)容與基本要求。
本課程總要求是：對(duì)兩類機(jī)械運(yùn)動(dòng)（包括平衡）的規(guī)律有較系統(tǒng)全面的了解，掌握相關(guān)的基本概念、基本理論和基本方法及其應(yīng)用，結(jié)合課程學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、抽象化能力、文字和圖像表達(dá)能力及數(shù)字計(jì)算能力等加以培養(yǎng)。
本課程的具體內(nèi)容和基本要求如下：
（一）靜力學(xué)部分。
1.靜力學(xué)公理和物體的受力分析。
教學(xué)內(nèi)容：靜力學(xué)基本概念，靜力學(xué)公理，約束與約束力，物體的受力分析和受力圖。
要求掌握：各種常見(jiàn)約束的性質(zhì)，對(duì)簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)能熟練地取分離體并畫出受力圖。
2.平面匯交力系與平面力偶系。
教學(xué)內(nèi)容：平面匯交力系合成與平衡的幾何法，平面匯交力系合成與平衡的解析法，平面力對(duì)點(diǎn)之矩的概念及計(jì)算，平面力偶。
要求掌握：力、力矩和力偶等基本概念及其性質(zhì)，能熟練地計(jì)算力的投影、力對(duì)點(diǎn)的矩和力對(duì)軸的矩。
3.平面任意力系·重心。
教學(xué)內(nèi)容：平面任意力系向作用面內(nèi)一點(diǎn)簡(jiǎn)化，平面任意力系的平衡條件和平衡方程，物體系的平衡·靜定和超靜定問(wèn)題，平面簡(jiǎn)單桁架的內(nèi)力計(jì)算，重心。
要求掌握：各種類型力系的簡(jiǎn)化方法和簡(jiǎn)化結(jié)果，能熟練地計(jì)算主矢和主矩，會(huì)應(yīng)用各種類型的'平衡條件和平衡方程求解單個(gè)物體和簡(jiǎn)單物體的平衡問(wèn)題，能熟練地取分離體和應(yīng)用各種形式的平衡方程求解，求簡(jiǎn)單桁架內(nèi)力的節(jié)點(diǎn)法和截面法，計(jì)算物體重心的各種方法。
4.摩擦。
教學(xué)內(nèi)容：滑動(dòng)摩擦，摩擦角和自鎖現(xiàn)象，考慮摩擦?xí)r物體的平衡問(wèn)題，滾動(dòng)摩阻的概念。
要求掌握：滑動(dòng)摩擦的概念和摩擦力的特征，會(huì)求解考慮滑動(dòng)摩擦?xí)r簡(jiǎn)單物體系統(tǒng)的平衡問(wèn)題，了解滾阻的概念。
（二）材料力學(xué)部分：
1.緒論及基本概念。
教學(xué)內(nèi)容：保證構(gòu)件正常工作應(yīng)滿足的要求，可變形固體的基本假設(shè)，桿件的幾何特征，桿件變形的基本形式。
要求掌握：明確構(gòu)件強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性要求的概念，理解可變形固體基本假設(shè)的意義及其合理性，初步了解桿件變形的基本形式。
2.軸向拉伸和壓縮。
教學(xué)內(nèi)容：軸向拉伸和壓縮的力學(xué)模型，內(nèi)力和截面法，應(yīng)力和拉（壓）桿內(nèi)的應(yīng)力，拉（壓）桿的變形，拉（壓）桿內(nèi)的應(yīng)變能，材料在拉伸（壓縮）時(shí)的力學(xué)性能，拉（壓）桿的強(qiáng)度，應(yīng)力集中的概念。
要求掌握：理解內(nèi)力、應(yīng)力、位移、變形及應(yīng)變、應(yīng)力集中等基本概念，掌握軸力的計(jì)算和軸力圖的繪制，理解拉（壓）桿橫截面上應(yīng)力的推導(dǎo)方法，掌握橫截面、斜截面的應(yīng)力計(jì)算，拉（壓）桿內(nèi)最大正應(yīng)力和最大切應(yīng)力的計(jì)算，掌握拉（壓）桿的變形和（截面或結(jié)點(diǎn)的）位移計(jì)算的方法，熟練運(yùn)用強(qiáng)度條件進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算，了解低碳鋼和鑄鐵的力學(xué)性能指標(biāo)及其物理意義。
3.扭轉(zhuǎn)。
教學(xué)內(nèi)容：扭轉(zhuǎn)的力學(xué)模型，薄壁圓筒的扭轉(zhuǎn)，傳動(dòng)軸的傳遞功率、轉(zhuǎn)速與外力偶矩間的關(guān)系，等直圓桿扭轉(zhuǎn)時(shí)的扭矩·應(yīng)力·強(qiáng)度條件，等直圓桿扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形·剛度條件，等直圓桿扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)變能，等直非圓截面桿的扭轉(zhuǎn)。
要求掌握：理解扭轉(zhuǎn)變形、切應(yīng)力互等定理、自由扭轉(zhuǎn)和約束扭轉(zhuǎn)等基本概念，掌握外力偶矩、扭矩的計(jì)算和扭矩圖的繪制，熟練運(yùn)用等直圓桿扭轉(zhuǎn)的強(qiáng)度條件和剛度條件進(jìn)行強(qiáng)度和剛度計(jì)算，了解矩形截面桿在自由扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上切應(yīng)力的特征。
4.彎曲內(nèi)力。
教學(xué)內(nèi)容：對(duì)稱彎曲的概念及梁的計(jì)算簡(jiǎn)圖，梁橫截面上的內(nèi)力分量（剪力與彎矩），剪力圖和彎矩圖，平面鋼架和曲桿的內(nèi)力圖。
要求掌握：正確列寫剪力方程、彎矩方程。根據(jù)剪力方程、彎矩方程作剪力圖、彎矩圖。熟練運(yùn)用載荷集度、剪力和彎矩間的微分關(guān)系和截面法作梁的剪力圖、彎矩圖。正確地作剛架的彎矩圖。
5.彎曲應(yīng)力。
教學(xué)內(nèi)容：彎曲正應(yīng)力和正應(yīng)力強(qiáng)度條件，彎曲切應(yīng)力和切應(yīng)力強(qiáng)度條件，梁的合理設(shè)計(jì)。
要求掌握：掌握純彎曲梁正應(yīng)力公式的推導(dǎo)及其基本假設(shè)，掌推確定中性軸位置的條件，矩形截面、圓(環(huán))形截面慣性矩的計(jì)算，運(yùn)用平行移軸定理計(jì)算截面的慣性矩，熟練地計(jì)算橫力彎曲時(shí)的正應(yīng)力，掌握彎曲切應(yīng)力的計(jì)算，正確地區(qū)分剪切切應(yīng)力、扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力和彎曲切應(yīng)力。
6.梁彎曲時(shí)的位移。
教學(xué)內(nèi)容：梁的變形與位移，撓曲線近似微分方程及其積分，按疊加原理計(jì)算梁的撓度、轉(zhuǎn)角，梁的剛度校核，彎曲應(yīng)變能。
要求掌握：正確地列寫梁的撓曲線所滿足的微分方程及其邊界條件。掌握簡(jiǎn)支梁在跨中受集中力時(shí)和簡(jiǎn)支梁受均布載荷時(shí)的最大撓度和轉(zhuǎn)角的計(jì)算公式以及懸臂梁在自由端受集中力時(shí)的最大撓度和轉(zhuǎn)角的計(jì)算公式。熟練地用疊加原理求梁的變形。
三、教學(xué)方法與教學(xué)手段說(shuō)明。
1.本課程主要采用課堂講述和板書的教學(xué)方式。
2.一般情況下，每次課后都留有學(xué)生作業(yè)，每周交一次作業(yè)。作業(yè)全部批改。
3.實(shí)驗(yàn)部分由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)。
工程力學(xué)論文篇十六
工程力學(xué)畢業(yè)生求職信、寫求職信時(shí)要注意格式與技巧大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)推薦一份機(jī)械工程及自動(dòng)化自薦信范文為參考,在求職中求職信是為了更方便招聘單位了解到自已，求職時(shí)的求職信一定要按應(yīng)聘職位寫詳細(xì)以下提供一篇房屋建筑工程專業(yè)個(gè)人求職信范文為寫作模板。
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我由衷地感謝您，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的求職信。
我是南京河海大學(xué)土木工程學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)2007屆碩士研究生，將于6月畢業(yè)，很想成為中南勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院的一員，謹(jǐn)向您推薦自己。
在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參加社會(huì)實(shí)踐。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識(shí)面和社會(huì)閱歷，積極參與生產(chǎn)和科研項(xiàng)目。(本文信息來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)請(qǐng)注明)。
我的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)水平良好。計(jì)算機(jī)通過(guò)了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，能熟練地運(yùn)用vb、vc、fortran語(yǔ)言編制程序，并為同學(xué)和自己編制過(guò)不少實(shí)用的程序;能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業(yè)軟件。英語(yǔ)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，能比較熟練的閱讀行業(yè)資料。
在校期間的.學(xué)習(xí)和生活，使我懂得求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取是職業(yè)生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為單位的發(fā)展竭盡全力。
再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)，謝謝!
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮!
自薦人：xx。
xx年xx月。
工程力學(xué)論文篇十七
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)審閱我這份用心譜寫的求職信。
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，來(lái)自xx市，是西南科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無(wú)愧于您的選擇;之所以激動(dòng)，我決定以無(wú)悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來(lái)為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書來(lái)作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來(lái)作為我的奠基石，如果說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到成都三環(huán)金屬制品有限公司實(shí)習(xí)機(jī)器操作以及金屬制品的模型安裝，到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)管理等工作。課余時(shí)間我還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里我學(xué)到了很多各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際的工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!
器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。我深信：只要我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給我一片土壤，我會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致!
敬禮
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工程力學(xué)論文篇十八
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)審閱我這份用心譜寫的求職信。
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，來(lái)自xx市，是西南科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無(wú)愧于您的選擇;之所以激動(dòng)，我決定以無(wú)悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來(lái)為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書來(lái)作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來(lái)作為我的奠基石，如果說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到成都三環(huán)金屬制品有限公司實(shí)習(xí)機(jī)器操作以及金屬制品的模型安裝，到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)管理等工作。課余時(shí)間我還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里我學(xué)到了很多各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際的工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值!我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)!
器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。我深信：只要我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給我一片土壤，我會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致!
敬禮
工程力學(xué)論文篇十九
工程師是指在工程學(xué)其中一個(gè)范疇持有專業(yè)性學(xué)位或相等工作經(jīng)驗(yàn)的人士,具體是指具有從事工系統(tǒng)操作、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)估能力的專業(yè)人員。下面為大家分享了工程師論文的范例，一起來(lái)看看吧！
論文題目：農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與機(jī)械制造的技術(shù)分析。
[摘要]因農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)及制造技術(shù)也得到了全面推廣和應(yīng)用。我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的需求量比較大，改進(jìn)其設(shè)計(jì)和制造技術(shù)，能夠使我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展更具智能化和現(xiàn)代性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量及效率。本文分別對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)進(jìn)行分析，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展提供良好的機(jī)械設(shè)備條件。
[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)。
1前言。
農(nóng)業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造主要是為了滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展要求。由于受傳統(tǒng)觀念的制約，使農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展過(guò)程中仍然存在諸多問(wèn)題。要依據(jù)專業(yè)背景，采用正確的方法，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行合理設(shè)計(jì)和制造，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量及效率，推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)朝向整體化和機(jī)械化方向發(fā)展?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械制造為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了技術(shù)支持，使其更加便利。
2農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)分析。
2.1初期計(jì)劃設(shè)計(jì)。
農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)初期，要采用正確的方式，明確分析機(jī)械部件設(shè)計(jì)要求，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的整體性能，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及發(fā)展提供良好的外部條件，使機(jī)械設(shè)計(jì)適應(yīng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展及農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)要求，達(dá)到良好的機(jī)械設(shè)計(jì)效果，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供良好的設(shè)備基礎(chǔ)。
2.2分析設(shè)計(jì)方案。
農(nóng)業(yè)機(jī)械加工之初，要優(yōu)選機(jī)械設(shè)計(jì)方案，使設(shè)計(jì)過(guò)程更加科學(xué)、合理，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造工作的順利進(jìn)行，達(dá)到良好的應(yīng)用效果，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)效益。具體設(shè)計(jì)實(shí)踐中，要明確機(jī)械設(shè)計(jì)原理，并加以闡釋；依據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需求，對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，使其外觀與性能兼?zhèn)?。與此同時(shí)，也要對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的運(yùn)作方式進(jìn)行兼顧，使其與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相符合，適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及發(fā)展需求。機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中，要明確具體設(shè)計(jì)思路，使機(jī)械零部件的選擇和設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理。設(shè)計(jì)人員要采用正確的方式，繪制農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙。完成農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)工作之后，依照正確的流程，對(duì)它進(jìn)行全面檢查，確保產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與性能能夠滿足農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)需要[1].
2.3主要技術(shù)設(shè)計(jì)分析。
機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)是農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵內(nèi)容，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)和方法，能夠使農(nóng)業(yè)機(jī)械具備較高的性能，也有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造行業(yè)的快速發(fā)展。參照設(shè)計(jì)背景及具體設(shè)計(jì)要求，采用正確的方式，核對(duì)和計(jì)算設(shè)計(jì)圖紙，分析對(duì)比草圖及最終設(shè)計(jì)圖紙，使農(nóng)業(yè)機(jī)械具備優(yōu)良的性能。與此同時(shí)，也要對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行定型設(shè)計(jì)，確保其科學(xué)性和合理性，達(dá)到良好的設(shè)計(jì)效果。
3農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)分析。
3.1數(shù)控機(jī)床技術(shù)。
數(shù)控機(jī)床技術(shù)屬于基礎(chǔ)類技術(shù)，它在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中得到了廣泛應(yīng)用。為適應(yīng)數(shù)控機(jī)床技術(shù)的發(fā)展需要，國(guó)家要加強(qiáng)數(shù)控機(jī)床人才培養(yǎng)力度，為數(shù)控機(jī)床技術(shù)發(fā)展提供人才助力。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中，采用的多為國(guó)外數(shù)控技術(shù)，國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域技術(shù)缺乏核心性，而農(nóng)業(yè)機(jī)械零件生產(chǎn)廠家的選擇空間比較小，不利于我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)的'快速發(fā)展。采用正確的方法，對(duì)數(shù)控機(jī)床技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，將核心技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)質(zhì)量。依據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造及運(yùn)行效率，對(duì)數(shù)控技術(shù)進(jìn)行發(fā)展和應(yīng)用，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平及農(nóng)業(yè)機(jī)械性能，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)目標(biāo)[2].
3.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中應(yīng)用比較廣泛?？蓪⑻摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械設(shè)計(jì)和質(zhì)量檢測(cè)中，為其提供開(kāi)闊的發(fā)展空間。虛擬制造技術(shù)極具應(yīng)用范圍和空間，在農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)制造過(guò)程中很適用。采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，進(jìn)行設(shè)備及模具生產(chǎn)，可以模型方式，修改工藝和結(jié)構(gòu)，明確了解機(jī)械設(shè)備的具體運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)它的運(yùn)行情況具備充分的認(rèn)識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要予以更正，充分發(fā)揮系統(tǒng)的優(yōu)越性?？稍谵r(nóng)業(yè)機(jī)械測(cè)試中，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)加以應(yīng)用。因系統(tǒng)龐大，測(cè)試過(guò)程復(fù)雜，采用虛擬方式，實(shí)現(xiàn)程序簡(jiǎn)化，使模塊的增加、修改和減少等更加便利。
農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中，離不開(kāi)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。具體實(shí)施方法是采用計(jì)算機(jī)對(duì)設(shè)計(jì)及生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行模擬，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和自動(dòng)化，并在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)和制造過(guò)程中，對(duì)其進(jìn)行充分應(yīng)用。當(dāng)前，因發(fā)展水平的限制，在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中，我國(guó)并未對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行充分開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，也沒(méi)有形成完整的理論框架，它是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)變革的主要突破口。
3.3計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)簡(jiǎn)稱cims,以計(jì)算機(jī)為載體，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理技術(shù)、制造技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)及信息技術(shù)的綜合，并采用正確的方法，對(duì)人員、技術(shù)、管理等各要素進(jìn)行有效統(tǒng)籌，使農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程更加完整。計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)具備信息化、數(shù)字化和集成化特點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中極具適用性。
農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)與其他類別的機(jī)器制造沒(méi)有太大差別。因農(nóng)業(yè)具備區(qū)域性差異，其個(gè)性特征明顯。而計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)專業(yè)性強(qiáng)，設(shè)計(jì)過(guò)程復(fù)雜，涵蓋的學(xué)科領(lǐng)域比較廣，需要以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為依托。近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平不斷提高，多采用新型生產(chǎn)模式和方法。依據(jù)農(nóng)業(yè)機(jī)械行業(yè)基本特點(diǎn)，將高新技術(shù)用以農(nóng)產(chǎn)品研究中，并在該過(guò)程中，對(duì)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)進(jìn)行充分應(yīng)用，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)的優(yōu)化，降低農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備制造及生產(chǎn)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和成本，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械制造效益。將計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)用以農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中，極具可開(kāi)拓性[3].
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與機(jī)械制造技術(shù)是農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的主要內(nèi)容，直接關(guān)乎我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)和制造中，要采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)含量，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化發(fā)展目標(biāo)，使其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中得到充分應(yīng)用，提高我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，及農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)其快速、穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[1]徐勇，李平安。現(xiàn)代制造技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用研究[j/ol].農(nóng)機(jī)使用與維修，,（07）：10.
[2]畢經(jīng)毅，崔海軍?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)及發(fā)展[j].黑龍江科技信息，,（25）：17.
[3]王曉晨。淺析機(jī)械設(shè)計(jì)與機(jī)械制造技術(shù)[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，,（23）：134.
工程力學(xué)論文篇二十
位移法是結(jié)構(gòu)力學(xué)中計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)（當(dāng)然它還可用來(lái)計(jì)算靜定結(jié)構(gòu)）的另一種非常典型的方法，它是力矩分配法、分層法、反彎點(diǎn)法、d值法等漸進(jìn)方法（專業(yè)課中使用較多）的基礎(chǔ)，也是矩陣位移法、有限單元法的基礎(chǔ)，也是結(jié)構(gòu)力學(xué)的精華和難點(diǎn)所在。與力法的序言中所述的相同，首先必須仔細(xì)琢磨、深刻理解位移法的`基本思想。
本章基本要求：
熟練掌握：位移法基本未知量和基本結(jié)構(gòu)的確定、位移法典型方程的建立及其物理意義、位移法方程中的系數(shù)和自由項(xiàng)的物理意義及其計(jì)算、最終彎矩圖的繪制。（重點(diǎn)難點(diǎn)）。
掌握利用對(duì)稱性簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)；掌握荷載作用下超靜定結(jié)構(gòu)的計(jì)算；掌握用直接平衡法計(jì)算超靜定剛架的內(nèi)力。熟記一些常用的形常數(shù)和載常數(shù)。會(huì)用典型方程法計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)在支座移動(dòng)和溫度變化時(shí)的內(nèi)力。
工程力學(xué)論文篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)審閱我這份用心譜寫的求職信。
我叫xx，是xx科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份求職信的。之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無(wú)愧于您的選擇；之所以激動(dòng)，我決定以無(wú)悔的青春走到你們中間，實(shí)現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來(lái)為我謀得職業(yè)，也拿不出許多的獲獎(jiǎng)證書作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和吃苦耐勞的本性作為我的奠基石，如果說(shuō)我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)校和班級(jí)工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績(jī)，每學(xué)年成績(jī)都位居前列，并順利加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識(shí)，電腦一般故障的排除、文字處理與排版等。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的.唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以我利用寒暑假期間到xx金屬制品有限公司實(shí)習(xí)機(jī)器操作以及金屬制品的模型安裝，到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)管理等工作。課余時(shí)間我還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里我學(xué)到了各方面的知識(shí)。一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際的工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自身價(jià)值！我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)！
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
工程力學(xué)論文篇二十二
知識(shí)點(diǎn)介紹：
§1–1靜力學(xué)的基本概念。
1、平衡——平衡是物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特殊形式，是指物體相對(duì)地球處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2、剛體——在外界的任何作用下形狀和大小都始終保持不變的物體?；蛘咴诹Φ淖饔孟?，任意兩點(diǎn)間的距離保持不變的物體。剛體是一種理想化的力學(xué)模型。
一個(gè)物體能否視為剛體，不僅取決于變形的大小，而且和問(wèn)題本身的要求有關(guān)。
力系——作用于同一物體或物體系上的一群力。等效力系——對(duì)物體的作用效果相同的兩個(gè)力系。平衡力系——能使物體維持平衡的力系。
合力——在特殊情況下，能和一個(gè)力系等效的一個(gè)力。
公理一(二力平衡公理)要使剛體在兩個(gè)力作用下維持平衡狀態(tài)，必須也只須這兩個(gè)力大小相等、方向相反、沿同一直線作用。
公理二(加減平衡力系公理)可以在作用于剛體的任何一個(gè)力系上加上或去掉幾個(gè)互成平衡的力，而不改變?cè)ο祵?duì)剛體的作用。
推論(力在剛體上的可傳性)作用于剛體的力，其作用點(diǎn)可以沿作用線在該剛體內(nèi)前后任意移動(dòng)，而不改變它對(duì)該剛體的作用。
推論(三力匯交定理)當(dāng)剛體在三個(gè)力作用下平衡時(shí)，設(shè)其中兩力的作用線相交于某點(diǎn)，則第三力的作用線必定也通過(guò)這個(gè)點(diǎn)。
公理四(作用和反作用公理)任何兩個(gè)物體間的相互作用的力，總是大小相等，作用線相同，但指向相反，并同時(shí)分別作用于這兩個(gè)物體上。
公理五(剛化公理)設(shè)變形體在已知力系作用下維持平衡狀態(tài)，則如將這個(gè)已變形但平衡的物體變成剛體（剛化），其平衡不受影響。
§1–3約束和約束反力基本概念：
1、自由體：可以任意運(yùn)動(dòng)（獲得任意位移）的物體。
2、非自由體：不可能產(chǎn)生某方向的位移的物體。
3、約束：由周圍物體所構(gòu)成的、限制非自由體位移的條件。
4、約束反力：約束對(duì)被約束體的反作用力。
5、主動(dòng)力：約束力以外的力。
§1–4受力分析和受力圖畫受力圖的方法與步驟：
1、取分離體（研究對(duì)象）。
2、畫出研究對(duì)象所受的全部主動(dòng)力（使物體產(chǎn)生。
運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力）。
3、在存在約束的地方，按約束類型逐一畫出約束。
反力（研究對(duì)象與周圍物體的連接關(guān)系）§2–1力系的基本類型。
平面力系——各力的作用線都在同一平面內(nèi)的力系。否則為空間力系。
共點(diǎn)力系——各力均作用于同一點(diǎn)的力系。
力偶——作用線平行、指向相反而大小相等的兩個(gè)力。
力偶系——若干個(gè)力偶組成的力系。
§2–2共點(diǎn)力系合成與平衡的幾何法。
1、合成的幾何法：
2、力的多邊形規(guī)則：
§2–3力的投影.力沿坐標(biāo)軸的分解。
力在平面上的投影：由力矢f的始端a和末端b向投影平面oxy引垂線，由垂足a′到b′所構(gòu)成的矢量a′b′，就是力在平面oxy上的投影記為fxy。
力在坐標(biāo)軸上的分解：合力投影定理：合力在任一軸上的投影，等于它的各分力在同一軸上的投影的代數(shù)和。
共點(diǎn)力系平衡的充要解析條件：
力系中所有各力在各個(gè)坐標(biāo)軸中每一軸上的投影的代數(shù)和分別等于零。
§2–5兩個(gè)平行力的合成兩同向平行力的合成定理：
兩同向平行力的合成結(jié)果是一個(gè)力，這個(gè)力的大小等于原兩力大小之和，作用線與原兩力平行，并內(nèi)分原兩力的作用點(diǎn)為兩段，使這兩段的長(zhǎng)度與原兩力的大小成反比，合力的指向與原兩力相同。兩反向平行力的合成定理：
大小不同的兩個(gè)反向平行力的合成結(jié)果是一個(gè)力，這合力的大小等于原兩力大小之差，作用線與原兩力平行，且在原兩力中較大一個(gè)的外側(cè)，并且外分原兩力的作用點(diǎn)為兩段，使這兩段的長(zhǎng)度與原兩力的大小成反比。合力的指向與較大的外力相同。
§2–6力偶及其性質(zhì)。
2、力偶臂——力偶中兩個(gè)力的作用線。
之間的距離。
3、力偶矩——力偶中任何一個(gè)力的大。
小與力偶臂d的乘積，加上。
適當(dāng)?shù)恼?fù)號(hào)。力偶矩正負(fù)規(guī)定：
若力偶有使物體逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，力偶矩取正號(hào)；反之，取負(fù)號(hào)。第三章力偶矩矢。
1、概念：
用來(lái)表示力偶矩的大小、轉(zhuǎn)向、作用面的有向線段。
2、力偶的三要素：
(1)、力偶矩的大小。(2)、力偶的轉(zhuǎn)向。
(3)、力偶作用面的方位。
3、符號(hào)：l。
4、力偶矩矢與力矢的區(qū)別。
力偶矩矢是自由矢量，而力矢是滑動(dòng)矢量。l指向人為規(guī)定，力矢指向由本身所決定。
5、力偶等效定理又可陳述為:力偶矩矢相等的兩個(gè)力偶是等效力偶。
§3–1力對(duì)點(diǎn)之矩。
一、力矩的定義——力f的大小乘以該力作用線到某點(diǎn)o間距離d，并加上適當(dāng)正負(fù)號(hào)，稱為力f對(duì)o點(diǎn)的矩。簡(jiǎn)稱力矩。
二、力矩的表達(dá)式:。
三、力矩的正負(fù)號(hào)規(guī)定：按右手規(guī)則，當(dāng)有逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的趨向時(shí)，力f對(duì)o點(diǎn)的矩取正值。
四、力矩的單位：與力偶矩單位相同，為n.m。
§3–2力線平移定理。
二、幾個(gè)性質(zhì)：
1、當(dāng)力線平移時(shí)，力的大小、方向都不改變，但附加力偶的矩的大小與正負(fù)一般要隨指定o點(diǎn)的位置的不同而不同。
2、力線平移的過(guò)程是可逆的，即作用在同一平面內(nèi)的一個(gè)力和一個(gè)力偶，總可以歸納為一個(gè)和原力大小相等的平行力。
3、力線平移定理是把剛體上平面任意力系分解為一個(gè)平面共點(diǎn)力系和一個(gè)平面力偶系的依據(jù)。
§3–3平面任意力系的簡(jiǎn)化?主矢與主矩。
一、力系向給定點(diǎn)o的簡(jiǎn)化。
應(yīng)用力線平移定理，可將剛體上平面任意力系中各個(gè)力的作用線全部平行移到作用面內(nèi)某一給定點(diǎn)o。從而這力系被分解為平面共點(diǎn)力系和平面力偶系。這種變換的方法稱為力系向給定點(diǎn)o的簡(jiǎn)化。點(diǎn)o稱為簡(jiǎn)化中心。
二、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、平面任意力系的主矢的大小和方向與簡(jiǎn)化中心的位置無(wú)關(guān)。
扭轉(zhuǎn)變形是指桿件受到大小相等,方向相反且作用平面垂直于桿件軸線的力偶作用,使桿件的橫截面繞軸線產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)。
受扭轉(zhuǎn)變形桿件通常為軸類零件，其橫截面大都是圓形的。所以本章主要介紹圓軸扭轉(zhuǎn)。
工程力學(xué)論文篇二十三
課程編號(hào)：1710005適用專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)修訂年月：2010年3月。
修訂人：建筑工程系工程力學(xué)課程組王鋰執(zhí)筆。
一、課程的性質(zhì)、任務(wù)、在專業(yè)中的地位與作用。
工程力學(xué)是涉及眾多的力學(xué)學(xué)科分支與廣泛的工程技術(shù)的學(xué)科。顧名思義，工程力學(xué)是既與工程又與力學(xué)密切相關(guān)的課程。作為高等工科學(xué)校的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，工程力學(xué)涵蓋了理論力學(xué)和材料力學(xué)兩門課程的主要經(jīng)典內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握自然界及其工程中機(jī)械運(yùn)動(dòng)最普遍、最基本的規(guī)律和研究方法。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程打好必要的基礎(chǔ)，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)應(yīng)用工程力學(xué)的理論和方法解決一些簡(jiǎn)單的工程實(shí)際問(wèn)題。
本課程作為原“理論力學(xué)”和“材料力學(xué)”的融合，將研究?jī)深悪C(jī)械運(yùn)動(dòng)：一類是研究物體的運(yùn)動(dòng)，研究作用在物體上的力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系；另一類是研究物體的變形，研究作用在物體上的力和變形之間的關(guān)系。
二、課程教學(xué)目標(biāo)與基本教學(xué)要求。
本課程作為原“理論力學(xué)”和“材料力學(xué)”的融合，將研究?jī)深悪C(jī)械運(yùn)動(dòng)：一類是研究物體的運(yùn)動(dòng)，研究作用在物體上的力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系；另一類是研究物體的變形，研究作用在物體上的力和變形之間的關(guān)系。
本課程總要求是：對(duì)兩類機(jī)械運(yùn)動(dòng)（包括平衡）的規(guī)律有較系統(tǒng)全面的了解，掌握相關(guān)的基本概念、基本理論和基本方法及其應(yīng)用，結(jié)合課程學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、抽象化能力、文字和圖像表達(dá)能力及數(shù)字計(jì)算能力等加以培養(yǎng)。
三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（見(jiàn)附表）。
四、考核方案。
1、平時(shí)作業(yè)和課堂出勤表現(xiàn)30%，考試成績(jī)70%。
2、各單元、課題考核分?jǐn)?shù)分配表（見(jiàn)附表）。
五、大綱編寫依據(jù)與說(shuō)明。
1、大綱編寫依據(jù)。
（1）依據(jù)宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系09級(jí)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃編寫（2）參考教材教參：
孫艷、何署廷主編《工程力學(xué)》，中國(guó)電力出版社。
劉思俊主編《工程力學(xué)》，高職高專規(guī)劃教材，機(jī)械工業(yè)出版社出版；
選訂教材名稱、編者、出版社、版本，選訂的理由。（1）教材名稱：《工程力學(xué)》。
主編：孫艷、何署廷。
出版社：中國(guó)電力出版社選訂理由：
本書涵蓋了理論力學(xué)和材料力學(xué)的大部分內(nèi)容，突出了材料力學(xué)部分，對(duì)理論力學(xué)部分的靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)分別進(jìn)行了單獨(dú)編排。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行了節(jié)選和整編，適合高等職業(yè)教育的教材需要。
（2）本課程與相關(guān)前導(dǎo)、后繼課程之間的關(guān)聯(lián)分析。
工程力學(xué)是建筑設(shè)計(jì)技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)課，其內(nèi)容涉及理論力學(xué)和材料力學(xué)兩門課程的主要經(jīng)典內(nèi)容；該課程和工程結(jié)構(gòu)、地基與土力學(xué)基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)等課程相關(guān)聯(lián)。
2、其它需要說(shuō)明的事項(xiàng)。
高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
課程編號(hào)：1710005適用專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)制訂年月：2010年3月。
宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2010.3。
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