通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將觀點(diǎn)和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
讀放慢腳步去長大有感篇一
這本書寫了一位可愛的小女孩楊天籟，因為她的同學(xué)袁子瀚在楊天籟的課本、作業(yè)本封面上所有的“天”字都悄悄地改一小筆，是它看起來模模糊糊的像個“無”字把“楊天籟”變成了“楊無籟”。從此，楊天籟總是要她的媽媽唐妮給自己改名，由于楊天籟做事慢，別人讓她干什么事都會說一聲“等一下！”因此，唐妮就把她改名為“楊等等”，而楊天籟這個特殊的名字已經(jīng)成為歷史。楊等等的寫作能力很差，每次她的語文路老師布置作文時，楊等等總是覺得腦仁子發(fā)疼，絞盡腦汁也寫不出來好作文，但是路老師要求寫作文必須達(dá)到350個字以上，所以，楊等等只好想辦法湊字?jǐn)?shù)。
例如：有一次楊等等寫《記一件難忘的事》時，把新年的鐘聲一筆帶過，在她的作文本上，她把倒計時數(shù)里最后一分鐘的每一秒都寫了下來，唐妮驚訝萬分，數(shù)一數(shù)這篇文章的字?jǐn)?shù)，才300個字。也就是說，楊等等的這篇文章起碼有200個字都是寫秒數(shù)的，通過這篇作文，唐妮才知道楊等等平時寫的作文太少。于是，唐妮決定讓楊等等每周寫一篇作文，來提高楊等等的寫作水平。終于，功夫不負(fù)有心人，楊等等通過自己的努力，寫出來的文章句句通順，條理清晰。雖然她作文寫得不好，但是她很有耐心，樂于助人。和同學(xué)艾菲兒結(jié)為好友，經(jīng)歷了種種考驗，在班主任王碧玉老師的帶領(lǐng)下，順利的度過了六年的美好時光，最后，楊等等告別了藍(lán)旗街小學(xué)，獲得了“終身三八證”，和親愛的伙伴們分別，踏上了學(xué)習(xí)初中知識的道路。
我要向楊等等學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀放慢腳步去長大有感篇二
寒假期間,我讀了一本章紅寫的一本書,名叫《放慢腳步去長大》。這本書寫得非常好,非常精彩。楊等等,故事里的主角,天真幽默,無憂無慮。很愛看動畫片,她曾說:”情緒好的時候要看動畫片,鞏固情緒;情緒不好的時候要看動畫片,改善情緒;情緒一般的時候要看動畫片,調(diào)節(jié)情緒……這樣一個愛看動畫片的女孩,從來沒看完過《白雪公主》,因為一看到后媽拿出毒蘋果,她就不敢再看下去了。她愛錢,在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來賣。在生日會上,所有人都走了,只有她陪著艾菲兒,不想讓她傷心。艾菲兒,一個又瘦又兇的女孩，也是楊等等的好朋友。
老班太打扮的非常漂亮，一點(diǎn)也不像平常。她把時間留給了大家。艾菲兒非常傷心，她大哭了一場。楊等等拉著艾菲兒在校園里照相留作紀(jì)念。他們還頒發(fā)了一些榮譽(yù)證書：賈甜甜，榮獲“終身臭美證”。楊等等，榮獲“終身三八證”。艾菲兒，榮獲“終身悍女證”。王嘉宇，榮獲“終身工作證”……老班太明白了孩子們真正想要的是什么，明白了自己教學(xué)方法的錯誤，可太晚了，她已經(jīng)退休了，她很傷心。她和同學(xué)們最后唱了一首《童年》，讓我們明白了要放慢腳步去長大，要珍惜長大中的一點(diǎn)一滴，等長大后，才不會后悔?！斗怕_步去長大》這本書很好看,從中我也明白了:文章要寫真實的故事,才能真正地打動人。這本書,我推薦給大家,父母一起看,你們會明白:童年最寶貴的是什么,童年最需要的是什么。
讀放慢腳步去長大有感篇三
童年最寶貴的是友誼。友誼是人與人之間關(guān)系的紐帶，可拉近人與人之間的距離，能給人到來快樂。同學(xué)之間有了深刻的友誼，便會更加親密。上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，中午一起拿飯，甚至上廁所也要一起去，課后一起完成作業(yè)，假日里一起游山玩水……在這無數(shù)的“一起”中，獲得了無限的快樂。正像文中的楊等等和她的朋友們一樣，友誼帶給他們無限的樂趣。童年最需要的是朋友。
朋友使我們有了更多的朋友，朋友會給我們更多的快樂。生活中誰都會有困難，有了困難可以找朋友幫助。真正的朋友是知己，朋友之間無話不說：有了傷心事可以向朋友傾訴；有了快樂和榮譽(yù)可以與朋友一起分享；同時，也可以分享朋友的成功與快樂。每當(dāng)我和朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍時，我就能深刻的體會到，有一個形影不離的朋友真好！每個人的童年只有一次，而且古人云：“光陰似箭日月如梭，稍縱即逝”。如果不好好的享受這段美好時光的話，長大以后一定會感到惋惜的。
然而現(xiàn)在，許多同學(xué)仿佛失去了快樂的童年。中國的學(xué)齡兒童，是世界上最辛苦的孩子。殘酷的競爭從很小就開始演練，要面對同學(xué)們的競爭和老師的要求，在枯燥的題海中成長，在冰冷的血海中掙扎——我不希望失去快樂的童年。因為童年的美好往事，是永遠(yuǎn)值得回憶的。所以我要呼吁掌權(quán)者，辛苦的老師們：放我們一馬吧，別只把“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”掛在嘴上空喊啦，趕快落實到行動中——還我們一個快樂的童年吧！讓我們少年兒童放慢腳步去長大，享受我們?nèi)松锌鞓吠辏?/p>
讀放慢腳步去長大有感篇四
人生匆匆，人們都在忙碌地度過每一分鐘?？伞斗怕_步去長大》這本書的作者章紅阿姨，卻想要孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地去長大。這是怎么回事呢？看到這個題目，我就對它充滿了好奇。
這個故事，講述的是一個名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長經(jīng)歷，還有她在學(xué)校和家里的生活。我邊看的時候邊驚嘆：這跟我的實際生活太相似了！我在心里暗暗佩服章紅阿姨。
書中有一個細(xì)節(jié)，就是楊等等在賣給王嘉宇一個海星后，就迷上了把家里的東西帶到學(xué)校出售。甚至于賣桑葉、蠶豆、青麥穗、三葉草、狗尾巴草……后來，她一件東西也沒賣出去，還把這些沒賣出去的東西一股腦兒都帶回了家?？磥?，她還挺有經(jīng)濟(jì)頭腦的。其實，我們身邊也有這樣的同學(xué)，楊等等就好像生活在我們周圍一樣。
看了這本書，我有了感想：我們真正的成長，不是像快進(jìn)一樣忙碌的長大，而是放慢了腳步，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)長大，去觀察與發(fā)現(xiàn)世界的美麗。
讀放慢腳步去長大有感篇五
前不久讀了孩子的《放慢腳步去長大》，感覺這本書特別接近生活,就像在寫我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個夢想，期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。其實有時候放慢腳步也是一種成長?！斗怕_步去長大》的主人公楊等等就是放慢了腳步，真正的成長，真正的去感受生活了。
這是一本妙趣橫生的兒童小說，它需要你用心去讀，它是一本大人與孩子可以共讀的書。它講述了一位名叫楊等等的女生，在小學(xué)六年期間的成長經(jīng)歷，“酸甜苦辣”，和在學(xué)校，家庭里的生活。故事里有不少人物，作者都把他們的形象栩栩如生的描繪了出來：愛美的賈甜甜，高材生王嘉宇，外號“埃菲爾鐵塔”的艾菲兒，“混世魔王”袁子瀚，“彈力女超人”老班太……至于“老班太”，就是楊等等的班主任王碧玉。年逾五十，教齡超過三十年，被孩子們私下里尊稱“老班太”。對于楊等等來說，老班太還有另一個名字：彈力女超人。因為有一段時間里，班級盛傳老班太擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外還掌握了“讀心術(shù)”。但是老班太也很辛苦，她要備課，講課，批卷子，改作業(yè)，要關(guān)心同學(xué)們的晨讀，早操，眼保健操，午間休息，課外活動，此外還隨時準(zhǔn)備出現(xiàn)在教室后門或是窗戶邊，悄悄觀察班上有沒有同學(xué)不聽課，竊竊私語，吃東西，做小動作……她雖然不是超人，但我真的很佩服她了。
楊等等的媽媽是唐妮。她自認(rèn)平生最愛兩件事情：一是書本，二是大自然。有時候這位媽媽常常不像個媽媽而像個小女生，她是比較天真的。唐妮是中文系畢業(yè)的，職業(yè)是一本名叫《文藝少年》的雜志編輯；楊等等的爸爸也是中文系畢業(yè)，正業(yè)是寫公文，但他認(rèn)為自己真正的才華是編武俠小說；尤其值得一提的是楊等等老當(dāng)益壯的外婆，六十歲開始學(xué)藝，寫了八斤重的小說手稿，發(fā)表了其中的兩篇，約摸有三四兩重。也就是說，楊等等這個家庭是有著濃郁的寫作氣氛的。問題是，到了楊等等這兒，遺傳的法則突然失效了，在沒有比寫作文更讓她頭疼了。不過，還多虧外婆的引導(dǎo)，小熊咕嚕嚕的第一個故事才能誕生，叫做《收破爛》，聽起來很搞笑，這完全是因為楊等等本人就是一個對于破爛情有獨(dú)鐘的人啊。從此外婆成了楊等等的同盟軍。每個故事寫完，外婆就幫楊等等改錯別字，把句子說通順，或者換個詞什么的，讓故事讀起來更流暢好聽。
就讓我們跟楊等等一樣放慢腳步去成長吧，這樣才能在人生的道路上不漏掉那些來自生命本身的動靜與精彩，美妙與和諧，才能當(dāng)我們已經(jīng)真正的長大之后，回憶童年不留遺憾！
讀放慢腳步去長大有感篇六
每個人的小學(xué)時光只有短暫的六年，這六年里會認(rèn)識很多同學(xué)、朋友，我們一起哭過，一起笑過，一起激動和自豪過。彼此間有許多難忘的回憶，我多么希望時間的腳步能走的慢一些再慢一些，讓我有更多的時間去慢慢感受這美好的生活！
這個寒假里我讀了章紅的《放慢腳步去長大》一書。文章講了小學(xué)生楊等等的班級中發(fā)生了很多奇奇怪怪的事兒。她的老師叫老班太，雖然平日里對學(xué)生十分嚴(yán)格，就算是家長來辦公室也得讓她三分。然而就是這個表面看起來冷血的老班太，背后對自己學(xué)生的關(guān)心卻是如“親娘”般無私。
記得有一次，班里的袁子瀚因下課急著去踢球，出門時手扶門框，不小心被推門的同學(xué)死死的夾貼在門縫里，他疼的一手抱頭一手已血肉模糊，鮮血順著門框而下。同學(xué)們嚇的不敢動，耳邊響起喊聲：“快快......，老班太，老班太，快來，出血了”。人群中還夾雜著哭聲，喘氣聲......就看見老班太像一陣風(fēng)從走廊盡頭飄至眼前。她眼色緊張，臉色發(fā)白，卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒事啊，子翰，老師來了，別怕?。 鞭D(zhuǎn)頭叫到：“班長，快去先通知醫(yī)務(wù)室準(zhǔn)備藥，誰的抽屜有紙巾或毛巾快拿來?！币晃煌瑢W(xué)從口袋拿出一條手絹，老班太馬上用力按住傷口，這時我仿佛見她身子晃動了下，可她還是抱著子翰子說：“虎子和班長跟我一起去醫(yī)務(wù)室，其他同學(xué)散開學(xué)習(xí)去?！苯K于，傷口包好，子翰也靜躺好了?！斑坭K”什么聲音，是老班太暈倒在桌邊，打翻了杯子。醫(yī)務(wù)室老師說：“呀，你老師這么怕血，一見就暈的，今天是怎么撐到現(xiàn)在，還從教室一直按傷口到這里”說著扶起她也躺在了床上。至此，他們才知道原來老班太有血暈癥，剛剛怪不得走路晃的很。
看完這本書后我的感觸很深，因為自己也是六年級，快小學(xué)畢業(yè)了?；厥走@六年時間，發(fā)現(xiàn)自己一直忙于學(xué)習(xí)，游動于學(xué)校的各類活動中，都沒有好好的，細(xì)細(xì)的去品味老師和同學(xué)之間的一些事。每一次參加學(xué)校的運(yùn)動會，不管是長跑，短跑，還是接力跑比賽，我的班主任章老師總會在終點(diǎn)靜靜的等我們，給我們無形的力量和鼓勵。作為女子短跑賽主力的我，幾年來我沒有拿過冠軍，總是第二名。她在我過終點(diǎn)時，總能穩(wěn)穩(wěn)的抱住我，用那雙充滿力量的手拍拍我的背，關(guān)愛的眼神看著我說：“很棒，很好，第二名很好，第一名是專業(yè)的田徑隊的，我們業(yè)余的跑第二就很好了，快去休息吧!“那一刻我感到有一股暖流從血脈中流過，十分溫暖,其實我多么想告訴她：“老師，我很愛你。我很想跑第一名，為班級爭光，下次再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好”。每年的游泳比賽，同學(xué)們會在兩岸為我加油打氣，給我最大的鼓勵。跳長繩時大家會對受傷的我無微不至，給我是最大的幫助和安慰......正是因為這些力量，才使我在每一次比賽中充滿信心，取得良好的成績。我的小學(xué)生活看似簡單平丹的學(xué)習(xí)，實則豐富多彩，充滿酸甜苦辣的回憶，此時想起嘴角止不住上揚(yáng)，笑出聲來。
就如同書中的楊等等一樣，因為有父母的愛和包容，有老師和同學(xué)的幫助和鼓勵，才會生活得這么快樂!有時候只要我們細(xì)心觀察，用心體會就能發(fā)現(xiàn)不同凡響的事情，將這些美好的事情記在心底，長大后重新回望，是多么的美好呀！
總而言之，和這本書籍一樣，我也想要放慢腳步，去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感愛生活的美好！
讀放慢腳步去長大有感篇七
這本書主要講的是楊等等自己的故事，同時也講了她和她媽媽唐妮之間的故事。
楊等等，是這本書的小主人公。她是一個天真透明，快樂，調(diào)皮的小女生。愛看動畫片，但她從未看過《白雪公主》，因為一看到白雪公主那惡毒的后母拿出那個毒蘋果，她就會很害怕，不敢再看下去。她也喜歡讀書，尤其喜歡坐在馬桶上看《哈利.波特》就象坐在沙發(fā)上一樣舒服、安心......我喜歡這本書里所有的故事，因為它們都來自真實的生活。書里講的小主人公跟我有幾分小相似。我最喜歡的故事是《母女大戰(zhàn)》這也是我和媽媽經(jīng)常發(fā)生的。我想大家也會有同感吧！唐妮是楊等等的媽媽，也是一位作家。平時很少管楊等等學(xué)習(xí)。有一天，楊等等告訴唐妮說：“媽媽，老師告訴你明天到學(xué)校去一趟?！边@下唐妮心慌了，心想，楊等等一貫學(xué)習(xí)成績不錯，也很聽話，能有什么事呢？結(jié)果是說：“楊等等這次考試，數(shù)學(xué)卷紙沒答完，而且作文里的錯別字太多。”唐妮回到家做飯的時候，問楊等等，“你這次數(shù)學(xué)卷紙為什么沒打完呢？”楊等等小聲的回答說：“我的筆袋不知道哪去了，我找來的，找了好長時間才找到?！背酝晖盹埡螅瑮畹鹊葴?zhǔn)備回房間做作業(yè)，唐妮隨后也跟了進(jìn)去。
她一進(jìn)屋就聞到一股臭烘烘的味道，書桌上亂七八糟，唐妮走到書桌前，拉開抽屜，里面全是五顏六色的糖紙，千紙鶴、歌詞本......唐妮氣急敗壞地說：“楊等等你到書房去，不許開燈，好好反省反省你這么做對嗎？”想明白了再出來。楊等等嚇呆了，唐妮把楊等等拉到了書房，門啪的一聲被關(guān)上了。那是一間黑暗而又寂靜的小屋。楊等等靜靜的靠在墻邊的一個角落，雖然沒有燈光，但她卻沒有感到黑暗，她用心的回想著以前做過的種種，回想著媽媽在她耳邊語重心長重復(fù)地話語?；叵胫鴭寢寣λ吞@可親地表情。她落淚了，仿佛感悟到了什么......她擦掉眼淚。
這本書太好了，每個故事都讓我感動，同時我也受到了很多啟發(fā)。使我懂得了，一個人做錯事并不可怕，可怕的是，用錯誤的態(tài)度面對錯誤。我覺得楊等等很懂事，既聰明又冷靜。當(dāng)自己面對一片漆黑、無助的時候，她不但沒有埋怨唐妮，而是回想唐妮對自己種種的好，她用“心”去感悟。了解唐妮對自己的苦心。我也欣賞唐妮教育楊等等的方法，不打不罵，給楊等等反思的空間，反而事半功倍。我是多么希望我的媽媽也像唐妮一樣，那該多好啊！我覺得努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬老師是我的本分。請媽媽、爸爸放心。我會再接再厲的。加油、加油。！在這里，我也感謝曾經(jīng)幫助過我的老師，沒有她們細(xì)心的教誨和鼓勵，就沒有現(xiàn)在的我。謝謝您！我敬愛的老師們！
讀放慢腳步去長大有感篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。而茫茫書海中，令我深有感觸的是章紅的長篇小說――《放慢腳步去長大》，這本書告訴我們：童年是寶貴的，需要慢慢欣賞。
其中有一句話讓我深有同感：語數(shù)外三分天下，路秦王一統(tǒng)江湖。這是楊等等小學(xué)六年級臨近畢業(yè)時的艱苦戰(zhàn)役，楊等等和她的同學(xué)們在題海中遨游著，所有的副課都取消了。而我也快要畢業(yè)了，不知會不會像楊等等他們一樣接受艱苦的考驗，真有那時，這句名言應(yīng)該改成：語數(shù)外三分天下，陸吳姚一統(tǒng)江湖?？墒亲鲆淮蟑B考卷，只為了最后的一張小升初考卷上能有一個令人賞心悅目的數(shù)字。
讓我覺得最感動的是最后一篇“別了我的藍(lán)旗街”中的最后一段，同學(xué)們和老師一齊哼唱著：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面??????童年就這樣過去了，回憶我那五彩斑斕的童年，真是像楊等等那樣說不完也笑不完：
楊等等五年級時，改寫過一篇《灰椋鳥》的課文，而我們班的同學(xué)也喜歡改寫課文。星期一老師們都去開會，可難為星期一的值日班長宦雨雯了，她領(lǐng)讀了課題《三打白骨精》后，全班竟有人跟讀，這對值日班長說是天大的喜訊啊！一開始還挺整齊的，不過讀著讀著就變味了。原文本來是：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。而同學(xué)們則把它變成了：江辰廷剛走汪琪就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。一開始，也只有五六個同學(xué)這樣讀，不過后來一傳十，十傳百，這樣的讀法也就風(fēng)靡全班，連我也加入了這個行列，平時嚴(yán)于律己的張遠(yuǎn)卓、湯迪然也忍不住哈哈大笑。這平淡無奇的早讀立即變得絢麗多彩，熱鬧非凡，這一瞬間，仿佛整棟教學(xué)樓都能聽見六一班的歡聲笑語，多么幽默生趣的一個班級啊！
真正的成長，不是去追逐那飛速奔跑的外在時間，而恰恰是放慢了腳步，去聆聽和觀察來自生命本身的種種動靜和光影，并由此而體驗到宇宙之美和心靈之善。
讀放慢腳步去長大有感篇九
故事來源于現(xiàn)實生活。故事中主人公是一個天真可愛、活潑開朗的小女孩――楊等等。書中講述了她和媽媽唐妮，以及在學(xué)校里與搗蛋同桌“原子彈”、好朋友“埃菲爾鐵塔”、彈力女超人“班老太”之間發(fā)生的一系列事情，有喜、有怒、有哀、有樂，令人感動，令人深思。
楊等等愛看動畫片，但從未看完過《白雪公主》，因為一看到惡后母拿出那只毒蘋果，她就飛奔而逃，不敢再看；她習(xí)慣一到家就換上滑輪鞋，滑翔著干一切事情，滑翔著來吃飯，滑翔著去寫作業(yè)……給我印象最深刻是就是“楊等等最喜歡坐在馬桶上看《哈里?波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心……”?，F(xiàn)實生活中我也是如此。我愛看書，每當(dāng)我看到最精彩部分的時候，耳邊常常會響起媽媽的聲音：“作業(yè)做完了嗎？”“吃飯了！”“睡覺時間到了！”……為了逃避媽媽的嘮叨，能多擠些時間，我也特別喜歡坐在馬桶上看書。小小的衛(wèi)生間成了我的“小書房”。
與“原子彈”爸爸的打罵教育相比，媽媽唐妮對楊等等的教育是智慧、寬容的。楊等等每次回到家，都不用面對“與同伴競爭后失敗，或挨老師批評后”而有可能回家遭爸爸、媽媽的責(zé)罵。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強(qiáng)化訓(xùn)練。這一切，都無一不令我羨慕。每個同末，我不僅要上英語班和棋類班，還要完成堆積如山的作業(yè)，有課堂上老師布置的，有課外補(bǔ)習(xí)班老師要求的，還有媽媽額外加碼的。學(xué)習(xí)的壓力就像一塊沉重的石頭，壓得我喘不過氣來。
童年是短暫的，讓我們好好地感受童年，在童年里尋找真正的快樂吧！
讀放慢腳步去長大有感篇十
叔叔是個愛讀書的人，他也希望我能多讀書，多長見識。他總是會寄書來，我就會認(rèn)真得一本本看完。叔叔說：&ldqu你長大了，要看點(diǎn)關(guān)于成長的書籍了。我給你寄幾本過去。&rdqu其中，我很喜歡《放慢腳步去長大》這本書。它講的是一個名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。這個經(jīng)歷在我看來，到處洋溢著純真可愛的色彩。
其中，我最喜歡&ldqu外婆訓(xùn)女記&rdqu這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯，對文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫得不好，逐漸地，作文成了母女之間百試不爽的導(dǎo)火索。每次唐妮看完楊等等的作文都要&ldqu河?xùn)|獅吼&rdqu一番。外婆覺得唐妮這樣嚴(yán)重打擊了楊等等對作文的.信心，越批評越精神緊張，自然就寫不好了。唐妮悔恨起來，明白是自己扼殺了楊等等的寫做夢，便自我反省，做更好的媽媽。
孩子與成人的情感其實是一樣的，如果把自己的作品交給比自己更強(qiáng)更重要的人評判，心里都會有些許忐忑不安，在心里會想：&ldqu我還行嗎？&rdqu然而給我們評判的，是我們的家長。在我們生命中，家長便是最強(qiáng)最重要的人了。他們的批評，也許是希望我們更加完美不要犯錯。然而，在不經(jīng)意間，家長恰好毀了我們的信心。想干好一件事，自信放松總是能幫助我們成功。
唐妮最后得出的結(jié)論是：做一個好的媽媽，需要的不僅僅是愛，甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書后說：&ldqu楊等等的媽媽真令人敬佩，我要向她學(xué)習(xí)，讓孩子快樂地成長。&rdqu如果家長都像楊等等的媽媽一樣，能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正，我相信那將會是一個幸福的家庭。
讀放慢腳步去長大有感篇十一
這本書主要講了楊等等的童年生活。她的生活是幸運(yùn)的，因為她擁有一個體貼的媽媽，和一群快樂的學(xué)生。而楊等等的同學(xué)并不幸運(yùn)，他們的父母對于他們來說是惡魔，他們想離開這個家，想擺脫這種生活，他們成長的腳步總是陰影重重。
每一個人成長的腳步都不一樣，他們會開心、會絕望、會煩躁。
文中的艾菲兒和袁子涵是絕望的，因為他們得不到父母的關(guān)心，但是他們的父母愛他們，一直在默默的關(guān)心他們，他們看到的只是微薄的表面，但他們總覺得自己微不足道，自己是父母的眼中釘，手中刺，在這樣的生活中他們的心中滑下了一道深深的傷口，他們的童年是悲哀的。而楊等等的童年時開心的，她是在父母的體貼下，愛護(hù)下成長的，她的生活溫溫暖暖，充滿開心、充滿歡樂，她的童年是個美麗充滿愛的畫面，畫上畫著她開心的微笑。
一句體貼的話、一個玩具，一個甜蜜的微笑，是我們美好的回憶。但雖然有一個完美的家庭，如果不表現(xiàn)出來你對孩子的愛，會給我們孩子弱小的心靈留下一道深深的傷口，這個傷口對于我們來說是致命的一擊。
童年生活就是一場夢，一個多姿多彩的夢，童年就是有苦辣酸甜咸味的一碗湯，一碗讓你品嘗到不同氣味的湯。
童年是給我們青少年兒童的一段教訓(xùn)，是給我們青少年兒童的回憶，我們每個人都經(jīng)歷過痛苦，都看見過彩虹。雨后的彩虹是我們克服痛苦的見證，經(jīng)歷的痛苦是上天賜給我們的考驗?！斗怕_步去長大》這本書讓我知道了每個人的童年都是多姿多彩的，都是令人難忘的，痛苦始終會被抹去，開心永遠(yuǎn)不會忘記。
童年一個多姿多彩的世界。
讀放慢腳步去長大有感篇十二
《放慢腳步去長大》的作者是章紅，書中主要講述了楊等等在小學(xué)階段發(fā)生的各種奇事和趣事，他們的成長故事使我驚奇和感動。
書中有很多鮮明的人物，如：機(jī)靈古怪的楊等等、愛搞惡作劇的袁子瀚、令人害怕的艾菲兒、聰明好學(xué)的王嘉宇……其中我最喜歡的是楊等等，她曾經(jīng)用自己的幽默使唐妮哭笑不得；用自己的同情心買回了一只可愛的兔子、怪盜球球；用自己的機(jī)智找到了失蹤的艾菲兒……她充滿情意的童心令我敬佩。
書中還有許多令人感動的篇章，如47章。里面主要講述了大家即將離開小學(xué)，各奔東西了，老班太那天也打扮得像一位鄰居老太太一樣。大家一起歡笑，一起玩耍，最后一起唱了一首歌，為聚會完成了一個圓滿的結(jié)局。
讀完《放慢腳步去長大》后，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么最后老班太和以前的她不一樣呢？我又仔細(xì)研究了一番，才明白了原因：原來，這是最后一次團(tuán)聚，也是老班太教書的最后一節(jié)課，她一定會真誠地面對每一個人的。
讀放慢腳步去長大有感篇十三
讀了《放慢腳步去長大》，最讓我難以忘懷的就是故事中的各個情節(jié)，以及h讓我?guī)淼纳钌钏伎肌?/p>
《放慢腳步去長大》這本書講了主角楊等等小學(xué)階段的生活。楊等等是一個天真活潑、純真無暇、開朗幽默的女孩。她與同桌袁子瀚的生活，與媽媽唐妮的趣事，與好朋友艾菲爾的故事……有傷心的、難過的、痛苦的、開心的。楊等等在小學(xué)階段遭遇的“酸甜苦辣”，就像發(fā)生在我的身邊。雖然有歡笑、爭吵、淚水，但是最后留給大家的是純真的友誼帶來的感動，讓我銘記在心。
合上書，我突然舉得自己與楊等等有驚人的相似。我也是個活潑、善良、富有想象力的孩子，偶爾也會因為考試不好，沉迷電腦而挨罵。我的爸爸媽媽也像唐妮媽媽一樣，有時童心未泯，有時也不忘個“河?xùn)|獅吼”。我覺得爸爸媽媽對我的要求更高，總是批評我，但我也知道他們是為我好。三年級時，我也有一個另類同桌——張瑾涵，一超越課桌的“三八線”，就要對我動武。我更有一幫“死黨”伙伴，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，你爭我趕，共同進(jìn)步。我的三年小學(xué)生活同樣有快樂！
可無論怎么快樂，也比不上幼兒園的無憂無慮?，F(xiàn)在堆積如山的作業(yè)，成疊成疊的試卷，趕集似的補(bǔ)習(xí)班如山一樣壓著我。隨著長大，我發(fā)現(xiàn)美好的時光越來越短。我多渴望自己不要長大，多么渴望時間能夠停止運(yùn)轉(zhuǎn)！
讀放慢腳步去長大有感篇十四
真正的成長，不是去追逐那飛速奔跑的外在時間，而恰恰是放慢腳步，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，并去聆聽和觀察來自生命本身的種種動靜和光影，并由此而體驗到心靈之善與世界之美。
初讀《放慢腳步去長大》這本書時，我的感受就很深，它勾起了我在幼兒園時的種種片段。
其中，我最喜歡的一個故事是第5章：在錯別字的海洋里游泳。這篇文章講的是楊等等和她們班的同學(xué)在一次語文考試中，她們班得了最后一名，經(jīng)仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)，對于二（1）班的同學(xué)來說，消滅錯別字已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急！于是班主任、語文老師、英語老師，甚至加上音、體、美、勞所有副科老師聯(lián)手頒發(fā)“政令”：從現(xiàn)在開始，無論哪一科目的作業(yè)上，只要發(fā)現(xiàn)一個錯別字，作業(yè)主人需將該字的正確寫法寫五十遍，這樣使許多人都叫苦連天。而楊等等也是叫苦連天。這篇文章讓我想起了在一、二年級時的自己，我那時的錯別字之多，之層出不窮，之錯的離譜跟楊等等不相上下。現(xiàn)在也是這樣，我決定從現(xiàn)在開始也要那樣，把錯別字改過來。
這本書很好，可以讓家長和孩子都看看，看完后一定會感觸很深的！
讀放慢腳步去長大有感篇十五
前不久讀了孩子的《放慢腳步去長大》，感覺這本書特別接近生活,就像在寫我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的問題，我們也不停的在和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個夢想，期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。
現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，要經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，不要計較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。
孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，所以我們要像書中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎(chǔ)；其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人。
每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反。所以我們家長應(yīng)該是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。
在孩子的教育方面，我時常會想起一個當(dāng)老師的朋友說過的話至今記憶猶新：建立良好的和諧關(guān)系，量力而行，以說服教育為主，切忌簡單粗暴。
讀放慢腳步去長大有感篇十六
最近，我讀了一本非常好看而有趣的書，那是章紅阿姨寫的《放慢腳步去長大》。我常常被書中的一個個小故事逗得捧腹大笑，同樣也被其中的某些故事感動得熱淚盈眶。因為書中的大部分故事就象發(fā)生在我們自已身邊一樣，那么親切，讓我回味無窮。
這本書主要是寫了有名叫“楊天籟”因受到同桌嘲笑而改名成“楊等等”的小女孩，她從學(xué)齡前到小學(xué)畢業(yè)這一段時間發(fā)生了一些稀奇古怪的事情。在她班上有嚴(yán)厲的老班太、貪吃的林喆、到處闖禍的.袁子瀚、又黑又瘦的艾菲兒、班長王嘉宇……在他們身上還發(fā)生了不少出乎意料的事情：“艾菲兒的遺書”，“袁子瀚不想學(xué)習(xí)而夾壞自已的手”……我最喜歡書中的楊等等。雖然我們性別不同，但在童年時代的我們有許多相似之處：在家地板上溜冰、坐在馬桶上看小說……難怪媽媽有時說我為“楊等等”第二。
讀完這本書，我同樣能感受到我們學(xué)習(xí)的辛苦，學(xué)習(xí)壓力之大，希望爸媽能像“羊”爸“羊”媽一樣不僅關(guān)心我的成績，更能關(guān)心我的感受，能關(guān)心我是否快樂。
讀完這本書，我情不自禁地對歲月老人說：“放慢腳步去長大，讓我多享受一點(diǎn)快樂的童年！
讀放慢腳步去長大有感篇十七
暑假里，我閱讀了一本有趣的書，它的內(nèi)容時而令人捧腹大笑，時而卻又引人深思，這是兒童小說作家章紅的代表作：《放慢腳步去長大》。
故事的主人公楊等等和她的媽媽，伙伴們在一起，發(fā)生了一些令人啼笑皆非的故事。
這個故事表面令人輕松，而故事的背后隱藏著作者想要告訴我們的一些道理。讓我們走進(jìn)書中，走向作者，走入這個充滿希望的世界。
這個故事記載了一個小學(xué)生六年里從幼稚到懂事的過程。有一段時間，楊等等為作文感到煩惱，與當(dāng)小說編輯的媽媽唐妮關(guān)系逐漸惡化，母女倆只要一談到作文就各執(zhí)一詞，爭執(zhí)不斷。幸好外婆在中間調(diào)解。相信很多人都為作文煩惱，我認(rèn)為：家長們不要太心急，你們心急只會讓孩子們害怕作文，討厭作文，你們應(yīng)該先看看他們寫了什么，并給予鼓勵，有問題時引導(dǎo)他們走向正確的方向，而不是一味的責(zé)怪，甚至撕掉他們的作文本，這會讓兩代人陌生、疏遠(yuǎn)起來，孩子們也不會快樂，反而更加逆反，頂撞父母，產(chǎn)生小情緒。
請相信，我們會努力成長的！
讀放慢腳步去長大有感篇十八
《放慢腳步去長大》講的是一個女孩楊等等的小學(xué)生活，里面的內(nèi)容妙趣橫生，讓我想去學(xué)校里和同學(xué)在一起的種種場景。
看到楊等等和她的好朋友艾菲爾說的話，我哈哈大笑，這真是兩個天真、富有想象力的小女孩。當(dāng)我看到楊等等同桌的“詭計”總是在她身上得逞，我又好笑又好氣，哼，她的同桌怎么這么調(diào)皮呢？唉，沒有一對同桌不是冤家啊。
時間飛逝，楊等等很快就小學(xué)畢業(yè)了，但她還是童心未泯，在別人的眼里還是個天真可愛的小女孩，我也希望我永遠(yuǎn)是個小孩，永遠(yuǎn)生活在無憂無慮的童年中。楊等等的媽媽對女兒非常寬松，鼓勵楊等等去做一個快樂的人，我們也都希望有寬容、充滿童心的父母，他們能理解我們的所作所為。
每個人的童年都非常寶貴，只有童年才是我們最快樂的時候，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力、無拘無束地玩耍，長大后，哪有時間去做呢？甚至連發(fā)呆的時間也沒有。可是，有些人卻在白白浪費(fèi)自己的童年，永遠(yuǎn)生活子在一大堆作業(yè)中，他長大以后，一定會后悔小時候被虛度的童年時光。
我們應(yīng)該好好珍惜自己的童年，這樣，當(dāng)我們長大后，回想起童年往事，臉上就會情不自禁地露出笑容，就像春雨滋潤了心田。童年只有一次，放慢腳步去長大。
讀放慢腳步去長大有感篇十九
前不久讀了孩子的《放慢腳步去長大》，感覺這本書特別接近生活,就像在寫我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個夢想，期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。
現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，要經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，不要計較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。
孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，所以我們要像書中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎(chǔ);其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人。
每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反。所以我們家長應(yīng)該是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。
在孩子的教育方面，我時常會想起一個當(dāng)老師的朋友說過的話至今記憶猶新：建立良好的和諧關(guān)系，量力而行，以說服教育為主，切忌簡單粗暴。
讀放慢腳步去長大有感篇二十
看了在錯別字的海洋里游泳一節(jié)，我覺得作者好像在寫我，每次考試、作業(yè)我總會寫許多莫名其妙的錯別字。例如“吃瓜子”寫成“吃爪子”、把“休息”、寫成“體息”……每次媽媽檢查我的作業(yè)，不是引得哈哈大笑，就是一頓臭罵……其實是可以的，只要認(rèn)真、專心就行！
讀放慢腳步去長大有感篇二十一
讀完了這篇小說，我的感觸很深。這小說讓我笑，因為生活本身就是充滿了歡笑和創(chuàng)造力的寶庫；這小說讓我哭，因為生活也有一點(diǎn)傷心，一點(diǎn)痛苦，一點(diǎn)無奈。
我們成長的很快，我們長大的每一天就是在往人生的道路上的一小個腳印。所以，好好珍惜我們童年的光陰，用心度過這個時光吧，享受這個時光吧！讓我們把成長的腳步放慢一點(diǎn)，不要在東奔西跑中迷失自己，讓心靈更美好的成長。
讀放慢腳步去長大有感篇二十二
這個寒假我讀了老師推薦的一本名叫“《放慢腳步去長，大》”的書，這本書的作者是章紅。里面講了楊等等（原名楊天籟）的小學(xué)時代。
楊等等小學(xué)時的第一個同桌是袁子瀚，外號原子彈。楊等等這個名字是由他而來的。
第一天開學(xué)，老師發(fā)新書他把楊天籟的天加了一個“豎彎鉤”變成了楊無賴，并且舉著她的書大喊：“楊無賴，楊無賴，楊無賴……”楊等等一回家就把這件事情告訴了媽媽——唐妮。并且正式宣布改名楊等等（因為楊等等做事老說等一下，所以楊等等這個名字就誕生了）。
袁子瀚每次拿楊等等的橡皮不是去擦東西，而是在每塊橡皮上戳一個淺淺洞，然后用筆尖瞄準(zhǔn)哪個洞，一直戳，聲稱是“鉆木取火”。
楊等等的數(shù)學(xué)老師叫王碧玉，年逾五十，教齡超過三十年，被他們私稱為“老班太”。她的絕招是：叫家長到學(xué)校談話。有一段時間，班里盛傳老班太有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外也還掌握了“讀心術(shù)”。
在一節(jié)活動課上，上課鈴響過后，老師也沒來。教室里的狀態(tài)可用“混亂”來形容：艾菲兒下位討要口香糖，袁子瀚跑到黑板前亂涂亂畫，賈甜甜隔著一排桌子向王嘉宇要數(shù)學(xué)作業(yè)抄……混亂的狀況延續(xù)了五六分鐘，驚人的一幕出現(xiàn)了：原來放拖把，掃帚，抹布，飲水機(jī)等雜物的儲物箱的門被打開了，一個人出現(xiàn)在門后——不是老班太是誰！
自從楊等等的牙被袁子瀚打掉后，楊等等的同桌就成了新好男生王嘉宇，而艾菲兒的同桌就成了袁子瀚。王嘉宇的口頭禪是：“有道理，很有道理，非常有道理，極有道理……”一次上數(shù)學(xué)課老班太除了道用5、5、5、1計算的24點(diǎn)題目，楊等等在草稿紙上劃拉了半天，也沒想出什么名堂來。突然，王嘉宇說：“怎么簡單的題目也不會。”楊等等被他氣得臉紅說：“就你聰明。”王嘉宇不謙虛的說：“有道理，很有道理，非常有道理……”
王嘉宇還是個小氣鬼，經(jīng)常奪過圓珠筆，顧自埋頭寫了起來，等筆還到楊等等手中，油還剩一半了。
就這樣一個一個的學(xué)期度過了。
終于到了六年級，要畢業(yè)了。以前“樸素、簡潔、大方”的現(xiàn)在變了樣：教室的窗戶上貼滿了湖藍(lán)色的窗花。黑板上用好看的鑲了花邊的美術(shù)字寫著的大字：“親愛同學(xué)們，再見了！”
楊等等的小學(xué)時代就這樣過完了。
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