寫總結能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進的方向。怎樣寫一篇有邏輯和說服力的議論文是每個寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。總結范文可以幫助我們更好地理解總結的目的和要點，從而寫出更好的總結。
保護環(huán)境班會主持稿篇一
１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛的同學們，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務讓地球更健康、更美麗。
（讓學生討論，得出結論）。
4、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進行有獎開心問答。
5、經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環(huán)境、愛護環(huán)境是全社會每個公民的職責和義務。
乙：環(huán)境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環(huán)境、愛護環(huán)境就是保護生命、愛護生命。
甲：時代的發(fā)展，科學的進步，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛護環(huán)境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環(huán)境保護的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”
7、班主任總結班會情況，并提出要求。
保護環(huán)境班會主持稿篇二
指導思想：
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動開始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）。
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛的同學們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；
乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
（二）欣賞詩歌，激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開始。
甲：綠娃娃，你有什么好的建議。
綠娃娃：我想應先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎。
乙：好，好！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
（欣賞朗誦）。
（三）我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽。
乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按三小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。
乙：環(huán)保知識競賽。
第一輪：口答題。
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）。
2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）。
3、中國植樹節(jié)幾月幾日（3月12日）。
第二輪：搶答題。
1、活動海洋占地球上多大面積（71%）。
2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）。
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）。
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）。
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結核病日）。
6、地球一小時是什么時候（每年3月的最后一個星期六晚上8：30—9：30）。
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）。
8、如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么（c）。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均（a）小時滅絕一種生物。
a、1小時。
b、1天。
11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（b）。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（c）分貝的聲量對人體會產生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲：宣布四個小隊得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索——活動中研究問題。
分小隊匯報。
乙：看來同學們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。
（五）展示、交流手抄報——理想中的家園。
甲：請欣賞歌曲《原諒我》。
乙：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動身邊的同學、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：六年級2班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題活動到此結束！
保護環(huán)境班會主持稿篇三
1、同學們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護地球,愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產,我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學生甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。
學生乙:可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導致環(huán)境質量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當今人類面臨的嚴重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強烈,但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在的沙漠,曾經是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學生丙:下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學生2:焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學生4:建筑工地塵土飛揚,空氣異?；鞚帷?/p>
學生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質受到嚴重的污染,很多魚兒死去了。
5、學生甲:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學生乙:我國政府也十分重視環(huán)境保護工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大委員長*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長,*委員長說出了全國人民的心愿。環(huán)境保護已被公認,對人類有直接的重要性,關系到人類的生存,人們的環(huán)保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開發(fā)地熱,取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對400多條小流域進行重點治理,達到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學生甲:正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍,水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請聽歌舞表演:《勞動最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。
學生獻計。
學生1:小學應增設環(huán)保教育課。
學生2:我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學生3:我提議我們向社會發(fā)出一份“保護環(huán)境”的倡議書。
7、愛護地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請大家談談準備怎么做?
學生1:我要多看有關環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。
學生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護花草樹木,保護有益動物。
學生4:我從實際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學生5:我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。
學生6:積極參加治理環(huán)境的活動。
學生7:開展愛鳥周活動。
學生8:我們雛鷹假日小隊將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護的意義和有關法規(guī),舉辦環(huán)保知識咨詢。
學生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學生10:購買商品時,購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學生11:為了人類的未來,為了保護我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學們,我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號、退旗,宣布活動結束。
保護環(huán)境班會主持稿篇四
甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺?？雌饋砗芷匠?，但能夠像這位老同志那樣，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習慣。
乙：無可置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關。
甲;我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣?獲勝者還會得到獎品哦!乙：同學們，相信你們已經了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
合：今天我們學到了也看到了許多知識和有關于環(huán)保的種種事例，保護環(huán)境，人人有責!爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會到此結束，謝謝大家!
保護環(huán)境班會主持稿篇五
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害。
教育目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
設計理念：
引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛護人類資源的重要性。
教育重點難點：
樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。
活動準備：
學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動過程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？
3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環(huán)境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環(huán)境保護工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧?。▽W生寫倡議書）。
主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲：下面進行環(huán)保知識競賽。
輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護從我做起”主題班隊活動到此結束。
班主任班會總結：
認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然。
保護環(huán)境班會主持稿篇六
合：老師同學們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
合：為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
乙：保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經40年過去了，
乙：面對充滿環(huán)境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環(huán)境的重大責任感嗎？
甲：環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢？
甲：當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
乙：當購物時能否自覺不使用塑料袋呢？……。
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙；我們應該用實際行動來保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣？
4、噪聲的來源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為（c）分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開著發(fā)動機停車等候。
6、青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo區(qū)主要的保護對象是。（c）。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點城市空氣質量周報，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質量級別三項內容。當污染指數(shù)在（c）之間時，空氣質量為3級，屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙：同學們，相信你們已經了解了不少知識?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛(wèi)地球的陣地，是保護地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經濟發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來。
甲：只要全人類團結一心，保護環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
合：保護環(huán)境，人人有責！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家！
保護環(huán)境班會主持稿篇七
1、培養(yǎng)學生對人類破壞環(huán)境的行為的認識，同時提高學生溝通交流、口語表達和自我意識的能力。
2、引導學生注重生活，深入理解環(huán)保不應只是一句口號，而是每個人都應從自身做起，從點滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結出可行的環(huán)保建議，帶動周圍的人共同行動實踐。
【教學重點】。
培養(yǎng)學生以文明的態(tài)度、誠懇的口吻向他人勸說的能力。
【教學難點】。
讓學生意識到自己無論做什么，都可以為保護環(huán)境做出一份貢獻，并在口語交際中，能夠適應話題并表達自己的想法。
【課時安排】1課時。
【教學過程】。
1、同學們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個環(huán)境。請看一下下面這幅圖片：
（環(huán)保圖片展示）。
大家對這些圖片都有什么感想呢？我們每個人，在保護環(huán)境上應該做些什么呢？請自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費習慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實也是對環(huán)境的不負責任。下面請聽一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的。
（播報環(huán)保新聞）。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個使用了十萬雙一次性筷子的“筷子樹”不僅充滿了環(huán)保意識，還提醒了我們每個人在日常生活中應有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說一說。
a、情景一：你在餐廳和同學吃飯時，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二：學校門口的餐館老板一直未停止供應一次性餐具，你認為該如何做才能讓他意識到環(huán)保的重要性。
讓同學自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認為我們每個人都能為保護環(huán)境做出哪些實際的行動呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。
通過今天的學習，我們了解到了環(huán)保的.重要性，并探究了保護環(huán)境的具體實踐。我們需要認識到每個人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護環(huán)境并要求同學們帶上自己的環(huán)保實踐心得和體會。
問題：為什么木質筷子不衛(wèi)生？
答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經過硫磺熏和漂白等過程，這些可能會對筷子的衛(wèi)生質量造成影響。
解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時盡量自備筷子。
設計意圖：為學生提供資料，降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當。
環(huán)境保護措施：
-堵車時提醒司機熄火以減少尾氣排放。
-關燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹造林，不砍伐樹木。
-不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
-少開車，多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見垃圾時，要主動撿起丟進垃圾桶內，不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水用來澆灌樹木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒有人，要把電燈關上。
4.使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
6.在學校的路邊及其他地方多設置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。
7.多植樹造林，不砍伐樹木，不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。
9.少開車，多騎車。
10.不向河里排放污水。
動手實驗：
1.將學生的環(huán)保建議整理成《保護環(huán)境小建議十條》印刷出來。
2.學生合作制定《保護環(huán)境小建議十條》。
全班匯報、點評和鼓勵。
1、各小組將個人意見匯總后，代表向全班匯報并進行補充。
2、運用學生自我評價、互相評價和教師點評等方法進行靈活教學。
設計意圖：
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學生參與其中，每個人都能夠表達自己的意見和看法，從而增強學生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中，有許多小事會對環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導致生活中的不便和甚至環(huán)境災難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開始，拉起手來，張開口，對自己進行嚴格檢查，對他人進行積極勸誡，共同保護我們的家園。
[教師板書：人人有責，保護環(huán)境]。
【板書設計】。
口語交際：人與環(huán)境。
保護環(huán)境班會主持稿篇八
一、活動背景：三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關，學生學習之后，有了環(huán)保意識，為增強學生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。
二、活動目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動方法：把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動準備：
1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
(三)、實踐活動。
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。
(四)讓學生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到。
珍視天空，關愛大地;。
抵制污染，植綠護綠;。
珍愛生命，節(jié)約資源;。
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。
主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
(七)宣布結束。
1、通過活動，讓學生了解當前的環(huán)境狀況；
2、讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
過程：
（一）教學準備：
讓學生通過報刊、雜志、internet等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關；環(huán)保就是治理“三廢”……其實，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。
（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？
（先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些，再映示昨日與今日對比）。
1.大氣污染。
2.水資源危機。
3.土地荒漠化。
4.海洋資源破壞與污染。
5.生物多樣性銳減。
6.能源危機。
7.化學污染。
請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。
（三）知識競答。
（四）面對這些問題，我們應該如何做？
（讓學生討論，得出結論）。
節(jié)約用水。
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的'依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
4、洗飯盆時節(jié)約用水。
節(jié)約用電。
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網聊天等。
3、中午放學時關燈、關空調等。
保護環(huán)境班會主持稿篇九
1、通過體驗式活動讓學生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識與方法。
2、在體驗中，讓學生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養(yǎng)并加強學生的環(huán)保意識和合作精神。
1、通過體驗式活動，讓學生能掌握垃圾分類的知識與方法。
2、在體驗中培養(yǎng)并加強學生的'環(huán)保意識，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實處。
游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
收集資料、準備活動、拍攝視頻短片、設計搶答競賽題、制作課件等。
（一）想一想：
1、活動：“你算出了什么?”
2、垃圾不分類會造成什么危害?(視頻)
（二）記一記：
1、垃圾分類的優(yōu)點。
小品：地球與垃圾的對話。
2、垃圾的種類。(視頻)
（三）答一答：
1、有關垃圾分類的搶答競賽。
2、對題目進行分析點評。
（四）分一分：
1、學生動手把垃圾卡分類。
2、小結。
（五）傳一傳：
1、學生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風暴”)
（六）做一做：
1、利用家、學校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
2、小結并點評。
（七）總結：
保護環(huán)境班會主持稿篇十
從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念。
活動目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。
教學過程：
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號，提得最多的就是最近熱火的'“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。
演示課件——視頻。
小結：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。
請同學指出問題，并向同學宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R。
我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題大家請看屏幕。
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾?。槐剂鞯胶５奈鬯淹舻奈邓{色變成墨色。
畫外音：我們學校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣；東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。
2、我們學校里呢我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正！
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識。
第二組圖：長時間沖洗，沒關緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念。
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康。
通過視頻——圖片——調查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，
保護環(huán)境班會主持稿篇十一
各位觀眾，各位朋友，大家好!
今天很高興和大家在這里見面。6月5日，是世界環(huán)境保護日，今年的主題是“守望家園”。為什么要用這么一個主題?據(jù)目前所知，在無垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過了漫長的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對地球進行致命的傷害――砍伐森林、殺戮(lu)動物，污染環(huán)境……當我們人類遭到地球的報復之后，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護，否則受到傷害的只能是我們人類自己。
今天活動的主辦單位是中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府;承辦單位是區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)境保護局、區(qū)文廣局。
我們今天的活動倍受市區(qū)領導關心，市區(qū)領導來到了我們現(xiàn)場，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
下面請為大家講話。
正面請大家欣賞文藝演出。
串詞。
21世紀的第一天，我國北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過處，一片渾黃，日月無光。這次沙塵暴造成的直接經濟損失高達7個億，這還沒有計算間接損失。
最近幾年，中國西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說，朝鮮、韓國、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來?說一千，道一萬，罪魁禍首是人類對森林的過度的砍伐。樹木被砍伐了，土地失去(了涵養(yǎng)水分的能力;風沙來了，土地失去了奈以保護的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會在心底里嘀咕兩句，沙化一點有什么了不起的嘛。不過，沙漠化的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個地球呀!
在發(fā)展經濟的過程中，部份農村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經濟也許有所好轉，但是對環(huán)境破壞所造成的損失遠遠高于我們所得到的經濟利益。
我們國家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來補貼環(huán)境破壞所來的損失，嚴重影響了我們國家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動物失去了生存的土壤，許多動物最后走上了滅絕的道路!動物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨之中，我們現(xiàn)在還很難預料，動物種類的消失將給人類帶來怎樣的災難?!
不過，這一點我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴重的沙漠化，暴雨一來，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來，化肥對環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們再不注意保護環(huán)境，黃河將會成為季節(jié)河、內陸河。這絕不是危言聳聽，因為，黃河每年斷流的時間越來越長了，說不定那一天，黃河會終年斷流。
保護環(huán)境班會主持稿篇十二
活動目的：
隨著社會的發(fā)展，環(huán)境保護問題變得越來越突出，吸引了人們越來越多的關注。此次“環(huán)保記心中”主題隊會活動，旨在讓學生認識環(huán)境保護的重要性，理解環(huán)境保護的意義，提升環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務。同時，通過活動讓學生獲得多種體驗和感受。
活動重點：
讓學生真正認識環(huán)境保護的重要性，體驗人與自然和諧相處的必要性。
活動方法：
以學生為主導，通過演講、活動和表演等多種形式，創(chuàng)造自由簡便的氛圍，讓學生體驗保護環(huán)境的意義。
活動準備：
1.收集有關環(huán)境保護的資料，如圖片、錄像、數(shù)據(jù)等。
2.中隊干部準備中隊的“倡議書”。
3.準備節(jié)目。
活動過程：
1.中隊長整隊報數(shù)，清點各小隊人數(shù)。
2.出隊旗，邀請護旗手，播放出旗曲，出旗并敬禮。
3.唱隊歌。
4.中隊長發(fā)言：“親愛的少先隊員們，我校少先隊大隊部一直在倡導‘你扔我撿，美化校園’的活動，在學校領導的帶領下，我們的206中隊也開展了以‘環(huán)?！癁橹黝}的各項活動。經過活動，我們發(fā)現(xiàn)，雖然人類的文化和科技在迅速提高，但人們越來越不重視環(huán)保問題，隨意砍伐樹木，嚴重破壞了生態(tài)平衡，許多森林變成了荒漠、許多綠地變成了沙漠。為了讓地球不再哭泣，不再受到破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的本事有限，但我們仍希望呼吁：讓地球不再遭受創(chuàng)傷，讓世界充滿綠色！現(xiàn)在，我宣布，206‘環(huán)保記心中’主題隊會正式開始。接下來請主持人鄭雪霖上臺主持活動。”
活動具體流程：
主持人甲：尊敬的家長、敬愛的老師們。
主持人乙：親愛的同學們，大家好?。ň瞎?。
合：大家好！
甲：春風吹綠了楊柳，樹木是我們生活中必不可少的。它們能擋狂風、避暴雨，吸收灰塵并減少噪音。
乙：樹木還能防止水土流失，減少水旱災害。樹木為我們提供良好的生活環(huán)境，帶給我們生命。愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事情。
甲：同學們，我們應該從自己做起，從身邊做起，愛護花草樹木，增強環(huán)保意識。
乙：通過今天的活動，讓我們深刻認識環(huán)境保護的重要性，體驗人與自然和諧相處的必要性。
甲：接下來讓我們?yōu)榇舜位顒咏议_神秘的面紗，一起來看看吧！
甲：歡迎大家來到今天的節(jié)目，我們特別請來了春姑娘和一群可愛的小動物朋友。首先，請大家欣賞一首歌曲《春天在哪里》。
(放歌曲)。
乙：歌曲放完后，我們可以看到春姑娘已經來到了。
(春故娘帶領小動物們上場)。
春姑娘：大地上洋溢著無垠的碧野和芳草萋萋，燦爛的陽光照在嫩芽上，穿著漂亮的綠衣的柳絲輕輕揚動，一切都是那么美麗。
小動物們(齊)：哎呀！春姐姐，今天的'世界怎么這么美麗呀？
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現(xiàn)在的污染嚴重到讓我們快無法生存。
春故娘：你們能給大家詳細講述一下嗎？
小熊：大片的森林被砍伐，導致水土流失，引發(fā)了嚴重的洪澇災害。
小白兔：現(xiàn)在許多河流都被污染，導致許多傳染病的流行，勞累的魚媽媽帶著孩子們往來流浪，但是尋找一片凈水的家園真的很難。
小松鼠：溫室效應越來越嚴重，導致臭氧層被破壞，氣候異常。
小青蛙：城市的噪音也不斷加劇，對人們的健康構成威脅。
小白兔：環(huán)境污染越來越嚴重，許多動物友善的數(shù)量在不斷減少，他們已經瀕臨滅絕了，我們再也見不到他們了。
春故娘：聽到你們的說法，實在是讓我大吃一驚！環(huán)境問題真應引起廣泛關注。
小動物們(齊)：是呀是呀，環(huán)境問題真應引起廣泛關注。
甲：我們都渴望一個完美的環(huán)境，渴望那綠色是人類賴以生存的，厭惡那被丟棄的白色和充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵。
乙：我們愿意親手為我們的家園建設綠色。
(唱拍手歌)。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。
你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。
你拍四，我拍四，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。
你拍六，我拍六，勤儉節(jié)儉人長壽。
你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。
你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。
你拍九，我拍九，青山綠水會長久。
你拍十，我拍十，保護環(huán)境千秋事。
主持人甲：人類的生存離不開樹木，它們是我們的命脈和根本。
主持人乙：樹木不僅是生命的源泉，更是我們現(xiàn)在和未來的保障。
主持人甲：春天，柳樹抽出枝葉，萬物復蘇，生機勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們提供陰涼。
主持人甲：秋天，樹葉變成火紅和金黃，讓人心曠神怡。
主持人乙：即使在冬天，松柏依然傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：生活在這樣的環(huán)境中是多么美好??！但是……。
(播放公益廣告片《我想有個家》)。
主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了？它們的家在哪里？人類到底是如何破壞樹木的？
主持人甲：現(xiàn)在請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。
1、在工業(yè)化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了大量林地，其中非法燒荒和耕作對樹木造成了嚴重損害。
3、全世界約有一半的人口依靠草木作為主要燃料。隨著人口的增長，對草木的需求也相應增長，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存也面臨危機，生態(tài)系統(tǒng)將不平衡。
4、空氣污染對自然生態(tài)和農業(yè)發(fā)展帶來了巨大的損害。據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調查，歐洲大陸有26.4%的森林發(fā)生了中等或嚴重的落葉。如果能讓此刻的工廠停止排放廢氣，那么自然界就能恢復其以前的魅力了！
保護環(huán)境班會主持稿篇十三
教學過程：
1.闡明這次活動的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動開始
2.通過網絡來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應”，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇
3.同學相互發(fā)表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
主持人小結，然后隨機抽取幾名同學玩垃圾分類的游戲
小結：使同學們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
保護環(huán)境班會主持稿篇十四
21世紀的第一天，我國北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過處，一片渾黃，日月無光。這次沙塵暴造成的直接經濟損失高達7個億，這還沒有計算間接損失。
最近幾年，中國西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說，朝鮮、韓國、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來?說一千，道一萬，罪魁禍首是人類對森林的過度的砍伐。樹木被砍伐了，土地失去了涵養(yǎng)水分的能力;風沙來了，土地失去了奈以保護的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會在心底里嘀咕兩句，沙化一點有什么了不起的嘛。不過，沙漠化的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個地球呀!
在發(fā)展經濟的過程中，部份農村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經濟也許有所好轉，但是對環(huán)境破壞所造成的損失遠遠高于我們所得到的經濟利益。
我們國家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來補貼環(huán)境破壞所來的損失，嚴重影響了我們國家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動物失去了生存的土壤，許多動物最后走上了滅絕的道路!動物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨之中，我們現(xiàn)在還很難預料，動物種類的消失將給人類帶來怎樣的災難?!
不過，這一點我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴重的沙漠化，暴雨一來，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長江的`含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來，化肥對環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們再不注意保護環(huán)境，黃河將會成為季節(jié)河、內陸河。這絕不是危言聳聽，因為，黃河每年斷流的時間越來越長了，說不定那一天，黃河會終年斷流。
最讓我們震驚的是：流沙距北京只有幾十公里了。我們還等什么呢?保護環(huán)境，就是保護我們自己。此時，每個人都應該從心底里升起這樣一個念頭：環(huán)境治理已經到了刻不容緩的地步了。
只有當人類自己真正認識到，我們只有一個地球，如果我們失去了奈以生存的地球，我們將不再存在，只有在這時，人類的拯救之力才會在地球出現(xiàn)。
保護環(huán)境，我能做什么?其實，對于我們個人而言，保護環(huán)境往往都是舉手之勞。
不使用一次性筷子，是保護環(huán)境;。
不使用或者少使用塑料袋，是保護環(huán)境：
不殺害野生動物，是保護環(huán)境;。
保護環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到;想得到，就應該做得到。保護環(huán)境，從我做起;保護環(huán)境從身邊做起!
保護環(huán)境班會主持稿篇十五
通過活動，培養(yǎng)學生熱愛地球，熱愛自己家園的高尚品質，形成愛護環(huán)境，節(jié)約資源的良好行為習慣。
一，主持人上臺揭示主題，隊會開始。
甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是??！春天，到處是山清水秀，鳥語花香。
合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災，沙塵暴，sars病毒傳染人們及救護的情景）。
甲：（解說）同學們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數(shù)以萬計的人無家可歸！
乙：（解說）2004年春季，北京，內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！
甲：（解說）2003年春夏交的sars病毒，讓全人類自作自受的惡果。
乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。
甲：所以保護地球，保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類自己。
乙：同學們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。
故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。
甲：是??！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。
（討論，發(fā)言）。
甲：既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象（結合當?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。
乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。
（大概內容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態(tài)）。
乙：請同學們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。
（隨意點名說畫的是什么）。
甲：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢（結合本地本校情況，談自己在校內，校外應怎么做）。
分小組討論發(fā)言：
合：同學們，你們說的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護地球，保護環(huán)境，做地球的小主人。
二，全班朗誦《地球萬歲》。
三，輔導員講話。
保護環(huán)境班會主持稿篇十六
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
4、學習垃圾分類；懂得將垃圾放在指定的地方，愛護身邊的環(huán)境。
有關垃圾的圖片資料。
使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習慣。
體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。
多媒體設備、電腦課件。
40分鐘。
教室。
一、導入：觀看視頻音樂《地球，你好嗎？》。
我們先來欣賞一段音樂。
（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳？
（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。）。
2、二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的'熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3、介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能，循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無收，生活用水更是成了大問題。
2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢？讓我們一起來支支招，在節(jié)約用水方面你有什么好的方法？你平時是怎么做的？（四人小組交流）。
3、小結：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。（出示圖片）。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越??；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
4、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結。
同學們，我們要樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成了朋友。
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