范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
把握當(dāng)下滿分作文篇一
回首過去,打開記憶的大門,尋找里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這些記憶中,有沒有虛度年華的時(shí)候?不用過多的去想,答案一定是——有過。沒有一個(gè)人敢否定這個(gè)事實(shí)吧!
沒關(guān)系。有句古話曾經(jīng)說過:“失敗乃成功之母,同樣,犯錯(cuò)也是不犯錯(cuò)的基礎(chǔ)。這些并不可怕,可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有能力去改正它?
現(xiàn)在的人們是十分不會(huì)珍惜的。他們總是在抱怨:抱怨“競(jìng)爭(zhēng)太殘酷”,“生活太坎坷”,“生命太無趣”等等,越來越多的抱怨在我耳畔回響。
其實(shí),仔細(xì)想一想,我們之所以有如此多的抱怨,那不都來源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,那求知的眼神,那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?
時(shí)光短暫,請(qǐng)珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年,站在年輕的路口,帶著隱形的翅膀,一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口,那飛逝的青春已不再容我多想,悄聲無跡的飛走了。
學(xué)會(huì)珍惜吧!是,有時(shí)候,生活卻是很平淡,枯燥,乏味,甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇??墒?,你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡,品之而又不凡。
生活像一株茉莉,潔白純凈,清香四溢;生活如一杯白酒,辛辣爽口,回味無窮;生活似一勺蜂蜜,香甜宜人,來之不易。
生活很珍貴,需要珍惜!
時(shí)光飛逝,珍惜今天,讓我們帶著隱形的翅膀共同去追尋我們的夢(mèng)吧!
把握當(dāng)下滿分作文篇二
樂觀者不為自己所失去的而苦惱,而為自己所擁有的而快樂,這就是生存之道。我們正常人每天都能看到陽光及其它一些美好的事物,但我們選擇了忽視而非珍惜,我們要珍惜眼前所擁有的一切,因?yàn)樗鼈兙褪俏覀冏顚氋F的東西。
有一個(gè)人在他46歲時(shí),不幸遭遇車禍,腰部以下全部癱瘓,臉因植皮而變成了一塊七色板,手和腳都縮小了。也許你會(huì)以為他這一生將要?dú)Я?,?他沒有為他所失去的而難過、抑郁,而是振奮精神,重新投入到生活中去。六個(gè)月后,他親自駕駛員的飛機(jī)沖上了云宵。誰能想到四年后不幸再一次降臨在他身上,他駕駛員的飛機(jī)在脫離軌道后又重重地摔回軌道,他全身12塊脊椎被震碎,但他仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著。他說:“我一生遭遇了兩次災(zāi)難,在這之前我可以做一萬件事,在這之后,我可以做九千件事,我會(huì)將我的注意力集中在我所能做的這九千件事上。”
這位生活的強(qiáng)者就是米契爾。因?yàn)樗粸樗サ陌?,把精神放在自己所擁有的東西上,使他成為一位公眾演說家、政治家、百萬富翁,并在政壇上占據(jù)一席之地。
米契爾的故事告訴我們,我們不要為失去的而惋惜,要放眼看自己還擁有什么,這樣你才能活著充實(shí),快樂。
一個(gè)小男孩天生就是殘疾,但他不懊悔,他想:我雖然不能用腳走路,但我可以推輪椅。學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì),他積極參加,并取得了不錯(cuò)的名次。他覺得生活很美好,并沒有自怨自艾,最后,他參加了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),并獲得較好成績(jī)。
他就是澳大利亞的約翰?庫(kù)緹斯。20__年,他到我國(guó)青島進(jìn)行演說,從他燦爛的微笑中,我們可以看到他生活得多么幸福。
我們要珍惜自己所擁有,不要為失去掉眼淚,把握我們現(xiàn)在所擁有的,不要在乎我們失去了什么。我們現(xiàn)在擁有的就是我們最珍貴的東西,我們要把自己最珍貴的東西緊緊握在自己的手心里。
把握當(dāng)下滿分作文篇三
忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著這種無盡的輪回,直到化為無意識(shí)的塵土。往事的種.種如走馬觀花般的閃過腦際,最后只剩下一抹淡淡的憂傷?;叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影,心中總是會(huì)產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。
有時(shí)候總是天馬行空的想像著時(shí)光倒流,去追尋那逝去的美好。然而,卻不知當(dāng)你真正帶著現(xiàn)在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么,以前的所謂的美好,只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話,譜寫下來的也將是另一種人生??鞓凡皇前阉ピ谑掷?,而是要將它分享給的人,那樣自己才會(huì)得到的快樂。
人生本就充滿了各式各樣的遺憾,或者說一個(gè)沒有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒有分離,哪來的期盼和相聚;沒有痛苦,又豈能體會(huì)到真正的快樂。
有人說:“有人的地方就有江湖,就有欲 望,就有斗爭(zhēng)”。又或者欲 望就是人類社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力吧!擁有理想抱負(fù)本是一件好事。但凡事要量力而行,太多的希望只會(huì)成為一種無果的奢望。與其追求那虛無縹緲的.理想,還不如腳踏實(shí)地的拼搏,至少自己活著的時(shí)候是充實(shí)的,還能感覺到存在的意義。
人生短短數(shù)十載,根本就沒有時(shí)間讓人做那些無所謂的揮霍,機(jī)會(huì)稍縱即逝,一去不復(fù)返。而且就算你最后真正實(shí)現(xiàn)了那個(gè)愿望,也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己失去的遠(yuǎn)比得到的多得多。
為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢?總是在苦苦的追尋著遠(yuǎn)方的“天國(guó)”呢?卻沒有發(fā)現(xiàn)天國(guó)其實(shí)無處不在,它一直都在你的身邊,只是一次又一次被你忽略在了旁邊。
人生在世,不求揚(yáng)名于天下,只求無愧于自己內(nèi)心的良心就足矣。珍惜眼前,萬事盡力而為,把握住了眼前的一切,心中就無愧了,那么幸福快樂離自己還遠(yuǎn)嗎?
把握當(dāng)下滿分作文篇四
我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……
每一次老師提問我總是不會(huì)舉手,甚至連“加一等于幾”這種問題我也不敢舉手。是因?yàn)閱栴}太難,我回答不上來嗎?我想不是的,只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。
我記得那一次,在老師講完課堂內(nèi)容后,給我們出示了一道很難的幾何題,說誰解出來了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜,我們總是對(duì)其毫無抵抗力。于是,我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭,一驚,這不是我前幾天才做過的一道原題嗎!本來我只是抱著隨便解解題,反正也解不出來的心態(tài)抬頭,但此時(shí),成功就在我的眼前,觸手可及。我望向周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想,但是沒有一個(gè)人舉起了自己的手,我又望向老師,她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們,仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手,只要它舉起來,就能碰到成功,就能獲得喝彩。
我心里無盡的糾結(jié),最后我下又巨大的決心,緩慢地把手慢慢抬起,我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上,帶著鼓勵(lì)與期望,我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來,看著我,眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿了細(xì)細(xì)的汗珠,我閉上眼睛,深吸一口氣,想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻,理性勝過了感性,我手一軟,垂了下來。
我趴在桌上,不敢抬頭,我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來的目光,沒過多久,下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響,老師說:“很可惜,沒有同學(xué)解出來了,下次加油!”明明老師的語氣平淡自然,但我依舊從中聽出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中,不肯抬頭,直到一位同學(xué)拍了拍我的后背,對(duì)我說:“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下,可千萬別是上節(jié)課的事啊!
我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室,老師一見到我,臉上就溢滿了笑容,難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊,我張口正想否認(rèn),沒想到老師又開口:“不要否認(rèn),我知道你會(huì)。”老師的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容,我長(zhǎng)舒一口氣,松了口。
講完,老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒,說道:“這個(gè)小禮物就給你啦,我希望你能改掉這個(gè)上課不愛發(fā)言的壞毛病,畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說一次少一次,要珍惜當(dāng)下的每一次啊!”
謝謝你,老師,畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下,把握現(xiàn)在,才能更好的迎接未來,使未來的每一天都自成風(fēng)景。
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