生活中的點(diǎn)滴積累，匯聚成了我獨(dú)特的人生感悟。總結(jié)要著重歸納和概括，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇一
在這個(gè)科技不斷發(fā)展的時(shí)代，大部分人對(duì)火還沒(méi)有足夠的認(rèn)知，人們往往知道如何應(yīng)付火災(zāi)，卻在實(shí)際情況中經(jīng)常出錯(cuò)。
其中最典型的就是財(cái)務(wù)問(wèn)題，部分家庭在遭遇火災(zāi)時(shí)會(huì)出現(xiàn)企圖挽救自家財(cái)物的情況，而這樣操作，卻往往會(huì)是付出受傷甚至死亡的沉重代價(jià)。
同時(shí)，大部分人在面對(duì)火災(zāi)時(shí)也會(huì)犯下許多可怕的錯(cuò)誤。例如被關(guān)在房間里，人都會(huì)心慌意亂，不知該如何解決。其實(shí)若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即冷靜下來(lái)，先想辦法捂住口鼻，再俯下身子向出口前行。在前行時(shí)應(yīng)與火源保持距離。
若是被關(guān)在房間里，應(yīng)立即向窗外大聲呼救，如果正好與樓下距離不遠(yuǎn)，可以考慮將足夠長(zhǎng)的床單，擰成繩子狀，再將床單系在安全不會(huì)支撐不住的地方，最后將床單另一頭扔向窗戶(hù)慢慢往下爬。若是樓下有人可以在爬到最后時(shí)讓人們接住便是最好。
若是樓層過(guò)高，可以在保證自身安全的同時(shí)，靜候消防員的到來(lái)，但切記——絕不能驚慌失措，浪費(fèi)體力。
據(jù)資料顯示，近年來(lái)，火災(zāi)發(fā)生次數(shù)開(kāi)始呈降低趨勢(shì)，這也多虧政府對(duì)民眾多次強(qiáng)調(diào)消防安全。
由于許多學(xué)校都舉辦了對(duì)學(xué)生消防安全意識(shí)的演講，黑板報(bào)等各種活動(dòng)，大幅度提高了人們對(duì)消防安全的意識(shí)。消防這兩個(gè)字，在我看來(lái)，可以拆分成“消除隱患”與“預(yù)防火災(zāi)”這兩大板塊。
關(guān)于近年來(lái)消防員英勇行事的頌贊也有不少，同時(shí)也有大量人民輔助消防員的事也開(kāi)始提高，都說(shuō)——人心齊，泰山移，愿中華民族越來(lái)越齊心協(xié)力，排除安全隱患，愿國(guó)家發(fā)揚(yáng)光大。
最后，向消防員們——致敬!
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇二
聽(tīng)說(shuō)今天要消防演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。
一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：”迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊(duì)，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。可是走到樓梯時(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：”大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們像吃了”定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。
站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來(lái)校長(zhǎng)激動(dòng)的聲音：”同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿(mǎn)地完成了這次艱巨的任務(wù)?！痹?huà)音剛落，臺(tái)下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿(mǎn)了自豪。接著，校長(zhǎng)又說(shuō)：”一場(chǎng)火災(zāi)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白”安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好?！贝蠹衣?tīng)了連連點(diǎn)頭。這時(shí)有位老師走上司令臺(tái)點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對(duì)著大火猛地一噴?！边辍辍鳖D時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺(tái)下又是一片熱烈的掌聲。
這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì)了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會(huì)了滅火的方法，希望這樣的活動(dòng)學(xué)校要多多開(kāi)展。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇三
我們學(xué)校今天專(zhuān)門(mén)舉行了一次消防演習(xí)。下午2點(diǎn)半，老師走進(jìn)教室，然后開(kāi)始講解消防知識(shí)，反復(fù)叮囑我們記住剛才說(shuō)的話(huà)。
我們期待著這次演習(xí)的到來(lái)。最后，“嗚嗚……”警報(bào)響起，一、二年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下被疏散，立即集中在操場(chǎng)上。輪到我們上四年級(jí)了。當(dāng)急促刺耳的警報(bào)聲再次響起時(shí)，老師揮了揮手，我們迅速用自己的衣服捂住了口鼻。那只貓快步跑下來(lái)，跑到操場(chǎng)上，我們很快就排好了隊(duì)。是心里的重?fù)?dān)放下了。第二次演練開(kāi)始了，心里的緊張稍微少了一點(diǎn)。過(guò)了大概十分鐘，廣播里又響起了火警，整個(gè)學(xué)校就像士兵接到命令一樣，貓著腰很有秩序地疏散到操場(chǎng)上。我們?nèi)W(xué)生有序地排隊(duì)。這時(shí)操場(chǎng)上，一個(gè)老師提著大桶來(lái)了，另一個(gè)老師找了把掃帚，然后往大桶里倒了燃料，老師在里面點(diǎn)了一把火，才看到火苗立刻就竄了上來(lái)。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)煙，但也把我熏得夠嗆。這時(shí)，細(xì)雨像一張大網(wǎng)試圖滅火，但火焰越燒越旺。這個(gè)大桶里的火比電視里的`整個(gè)房子還可怕，因?yàn)檫@是我第一次看到真正的熊熊大火！我想：如果真的遇到這么大的火災(zāi)，如果沒(méi)有學(xué)到消防知識(shí)，會(huì)不會(huì)不完蛋？幸運(yùn)的是，今天讓我們“體驗(yàn)”了這場(chǎng)大火。這邊的火還在繼續(xù)燒，來(lái)參加消防演習(xí)的消防叔叔馬上給我們講解滅火器的使用方法。為了讓我們的孩子學(xué)會(huì)如何使用滅火器，方老師讓他的五六年級(jí)的兄弟們?cè)囈辉?。我覺(jué)得那些兄弟也很緊張。可能是第一次用！
演習(xí)結(jié)束后，老師教我們，如果發(fā)生火災(zāi)，一定不要緊張，一定要消除恐懼，團(tuán)結(jié)一致，撤離成功。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇四
火雖然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌，但是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。
是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。
記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的`人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。
幾分鐘后，消防車(chē)?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車(chē)停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能?chē)上下來(lái)。從后車(chē)廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，但是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。
俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會(huì)中毒。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍，就撥打119報(bào)警電話(huà)，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后，等待救援。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火勢(shì)大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行!
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇五
為了保衛(wèi)大家的生命健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的消防安全教育知識(shí)。下面是小編給大家?guī)?lái)的消防安全教育知識(shí)心得體會(huì)【7篇】，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
通過(guò)學(xué)習(xí)了解消防法規(guī)和實(shí)踐知識(shí)講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，對(duì)消防安全工作有了一些基本的理論知識(shí)，如消防工作的方針、目的和意義，燃燒滅火常識(shí)，常用消防設(shè)備的維護(hù)和管理，消防控制室及設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等。在這方面，主要有以下經(jīng)驗(yàn)：
一、消防安全管理應(yīng)“安全第一，預(yù)防為主”
火災(zāi)造成的危害大家都知道，但在日常工作中往往被忽視，取而代之的是麻痹和僥幸。往往要等到發(fā)生意外，造成損失，我們才會(huì)回來(lái)清醒。這是因?yàn)橄拦ぷ鳑](méi)有放在首位。做好預(yù)防工作的關(guān)鍵是要更加重視這項(xiàng)工作。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)預(yù)防意識(shí)不夠。一線(xiàn)員工和管理人員都應(yīng)充分了解其崗位和部門(mén)可能涉及的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防相關(guān)設(shè)施，如消防通道。無(wú)論是火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)高的崗位還是其他人員，都要定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育和培訓(xùn)，包括：相關(guān)消防安全規(guī)定、消防安全制度、確保消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)、各崗位的火災(zāi)隱患及防火措施;各種消防設(shè)施的性能和消防器材的使用情況;火警、初期滅火和自救逃生等知識(shí)和技能。
三、消防安全工作要做到“三抓”，不留隱患。
首先是“專(zhuān)注”。涉及易燃易爆設(shè)備物品的部門(mén)除定期培訓(xùn)外，還應(yīng)定期組織消防檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并進(jìn)行記錄，及時(shí)研究整改。組織建立志愿消防組織，不僅可以及時(shí)撲滅早期火災(zāi)，還可以通過(guò)組織志愿消防組織，加深關(guān)鍵部門(mén)各方面的消防意識(shí)和技能。
二是“抓弱”。火災(zāi)安全隱患相對(duì)較少的地方往往是最容易被忽視的區(qū)域，但是安全隱患相對(duì)較少并不意味著沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患不同于生產(chǎn)安全隱患，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者可能會(huì)出現(xiàn)在崗位的每個(gè)角落。
三是“抓細(xì)節(jié)”。千里筑堤毀于蟻巢。防火要著眼大局，但要從小事做起。細(xì)節(jié)不容易引起注意，比如保溫材料老化，廢紙簍放錯(cuò)地方等。但幾乎所有的重大事故，一開(kāi)始都是由“不注意”和“粗心”造成的，而這些容易被忽視的細(xì)節(jié)，很容易成為小事故的放大器，從而引發(fā)星星之火，燎原之勢(shì)。
工作中應(yīng)以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為宗旨，以實(shí)際行動(dòng)和措施做好消防安全工作，而不是做口頭文章。
安全文明校園創(chuàng)建工作是建設(shè)和諧幼兒園的重要內(nèi)容和具體舉措之一，是關(guān)系到廣大師生切身利益的大事。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，這個(gè)月是消防安全月，為提高寶寶們的防火意識(shí)，做到防患于未然，積極行動(dòng)，老師們給寶寶們進(jìn)行了消防安全知識(shí)的教育活動(dòng)。
消防安全教育每年都要進(jìn)行，這讓寶寶以及家長(zhǎng)們都深切感受到消防工作不能小覷、疏忽，老師生動(dòng)的講解增長(zhǎng)了寶寶們的消防安全知識(shí)，不僅提高了自身保護(hù)能力，而且對(duì)珍惜生命的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)!老師們?cè)敿?xì)介紹了怎樣防火，滅火怎樣報(bào)警和逃生，還有平時(shí)怎樣進(jìn)行消防安全檢查等等，比如：離開(kāi)家前應(yīng)斷電，檢查角落有無(wú)遺留火種，逃生時(shí)在煙霧濃重時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，盡量身體貼地彎腰前行……，總之在和老師的互動(dòng)中寶寶們了解了火災(zāi)的預(yù)防及自我保護(hù)方式和逃生、自救的本領(lǐng)。
通過(guò)消防安全教育活動(dòng)，讓寶寶及家長(zhǎng)們都增強(qiáng)了安全的意識(shí)，在此我們家長(zhǎng)衷心的感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、舒適的教育生活環(huán)境，有力地保證了寶寶們?cè)谟變簣@的生命安全。
今天晚上，看電視中播出的《消防安全知識(shí)》中的火災(zāi)逃生，預(yù)防的安全知識(shí)，讓我有所感悟。
首先，主持人先給我們看一所學(xué)校的火災(zāi)逃生演習(xí)，只見(jiàn)小朋友們用紙巾捂住口鼻，彎腰排好隊(duì)小跑著下樓。就這樣，全校師生用不到五分鐘的時(shí)間，井然有序地逃離危險(xiǎn)地帶。我想：好緊張??！好像真的發(fā)生火災(zāi)一樣。
然后，由嘉賓告訴我們：如果發(fā)生，一定不要去扶他，而是要繞開(kāi)他。如果是你摔倒，要側(cè)過(guò)身體，用手護(hù)住頭部頸部，不要移動(dòng)，向周?chē)缶取?/p>
最后，是一節(jié)觀(guān)摩課，主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，要找標(biāo)有“緊急出口”的地方下樓，不能盲目跳樓。如果起火時(shí)被困在房間內(nèi)，要打開(kāi)門(mén)窗。是在白天的話(huà)，就用彩色的衣服來(lái)回?fù)u動(dòng)并大聲呼救。而在黑天，就要用手電筒照亮并大聲呼救?；馂?zāi)很大時(shí)，就躲進(jìn)洗手間內(nèi)，打開(kāi)水龍頭，浸濕衣被，蓋在火源上。
看這節(jié)《消防安全知識(shí)》后，我明白：生命是美好的，所以加強(qiáng)安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力是很重要的。珍惜生命，警鐘長(zhǎng)鳴。
火對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是必不可少的，它帶給我們光明和溫暖。但它也是無(wú)情的，因?yàn)樵S許多多的人因?yàn)樗チ嗣篮玫募覉@和親人。但是我們真的離不開(kāi)它，所以我們只有更好地去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
上個(gè)星期，班主任周老師不僅帶領(lǐng)我們?nèi)嘤^(guān)看《小學(xué)生民防知識(shí)教育動(dòng)畫(huà)片》，讓我們?cè)谟腥さ膭?dòng)畫(huà)片中學(xué)到了很多安全知識(shí)。老師還給我們上了《認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生》的班隊(duì)活動(dòng)。讓我們對(duì)于火災(zāi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于消防的安全知識(shí)。我們還進(jìn)行了消防安全演習(xí)，使我們?cè)谛５拿课煌瑢W(xué)都熟記疏散路線(xiàn)，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
我回到家，決定從我做起，從自己家做起，做一個(gè)消防安全監(jiān)督小衛(wèi)士。我發(fā)現(xiàn)家里就有很多的安全隱患。爺爺好幾次都沒(méi)有把抽完的煙頭熄滅掉，就扔進(jìn)了垃圾桶，我鄭重的和爺爺說(shuō)：“下次一定要把煙頭熄滅了，然后放在煙灰缸里哦，最好您能不抽或少抽煙，這樣安全，對(duì)您的身體也好！我會(huì)監(jiān)督您的哦！”爺爺聽(tīng)了后，忙把手里的煙頭按在了煙灰缸里。妹妹正好在我家玩，我書(shū)桌旁的插頭很低，她剛好能摸到，她好奇地手指準(zhǔn)備放進(jìn)去，我看見(jiàn)了連忙制止了她，和爸爸說(shuō)：“這插座反正我們也不用，還是拿膠帶封起來(lái)吧，不然妹妹手指伸進(jìn)去太不安全了。”說(shuō)完，我和爸爸一起封住了這插座，又消除了一個(gè)隱患。
希望大家能在以后的日子里，多留心去觀(guān)察身邊，有不安全的隱患，及時(shí)地向大人反映，時(shí)刻去預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，并記住救火常識(shí)，做一個(gè)消防安全小衛(wèi)士，為保護(hù)我們美好的家園獻(xiàn)一份力！
為了增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)初步掌握逃生，自救的方法，提高同學(xué)校們對(duì)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，9月1日的下午我們學(xué)校舉行了針對(duì)全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動(dòng)，通過(guò)這次的演習(xí)，我們對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。
這一天的下午，教室里按一定的程序進(jìn)行著，先是班主任講話(huà)，隨后收看電視，之后同學(xué)們有序的回到宿舍，準(zhǔn)備火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的材料，不一會(huì)兒隨著警報(bào)聲的敲響，消防演練正式開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诼?tīng)到指令后在班主任的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離宿舍，并按指定路線(xiàn)到達(dá)安全地帶。同學(xué)們立即按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離宿舍，在演練過(guò)程中，心里很緊張，直到我們確定宿舍最后一個(gè)同學(xué)走出宿舍時(shí)，心里面的石頭才放了下來(lái)，全部的人脫離危險(xiǎn)到達(dá)籃球場(chǎng)時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒(méi)有一個(gè)人走失，原來(lái)的一場(chǎng)演練，老師和同學(xué)的僅張?zhí)由鷧s置身于真的火災(zāi)逃生中，在大家的努力下順利完成了這次的消防安全演練。
為了體現(xiàn)演練的真實(shí)性，學(xué)校在操場(chǎng)設(shè)置了兩個(gè)模擬火災(zāi)點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高年級(jí)的同學(xué)都親自體驗(yàn)滅火的過(guò)程。
演練結(jié)束后，消防員對(duì)本次的活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提醒同學(xué)們不忘安全意識(shí)。這次的消防安全演練活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了，我們要爭(zhēng)取時(shí)間，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不要因?yàn)橐恍╂i碎事延誤了寶貴的逃跑時(shí)間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線(xiàn)被短時(shí)，要學(xué)會(huì)關(guān)好門(mén)窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們?cè)谔由鷷r(shí)是要抓緊時(shí)間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動(dòng)不僅讓學(xué)生們樹(shù)立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃生的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的消防安全意識(shí)和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校日后處理次類(lèi)事件提供了一次難得的機(jī)會(huì)。
這次的演練更讓我們感受到了水火是無(wú)情的，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們一定要想盡一切辦法挽救自己的生命，生命就一次。
火既能給我們帶來(lái)光明，也會(huì)為我們制造禍患。為使我們更加得解防火意識(shí)，掌握自救能力，學(xué)校再次開(kāi)展消防演練。
下午三時(shí)十分，“嗚…嗚…”警鈴響徹校園，消防演練在這個(gè)警鈴聲里拉開(kāi)序幕。此時(shí)，教室里一片混亂，任課老師讓我們鎮(zhèn)定下來(lái)，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往安全地方撤離。我和同學(xué)們迅速地沖出教室，跑向樓梯口。為使防火演練更逼真，學(xué)校在樓梯口得兩側(cè)都放置煙餅，在我們下樓得時(shí)候，煙餅冒出得那難聞得味道，像調(diào)皮得小精靈似得一不溜湫，全都鉆進(jìn)鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會(huì)兒，我終于從那人山人海，熏煙滾滾得樓梯口跑出來(lái)，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集中，樓梯口還回蕩著同學(xué)們得腳步聲。待到各年級(jí)匯報(bào)人數(shù)完時(shí)，我們就按順序排好隊(duì)，井然有序得回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短得時(shí)間內(nèi)結(jié)束。
雖然這次演練得時(shí)間很短，但它卻給我一生得教育。學(xué)校為讓我們更清楚得意識(shí)到消防安全得重要性，知道火災(zāi)后逃離得方法，預(yù)防真正得火災(zāi)向我們襲來(lái)，學(xué)校是那么得用心去布置，可是有些人就是不在乎平時(shí)得演練，無(wú)濟(jì)于事好像與他自己無(wú)關(guān)似得，一旦遇到真正得火災(zāi)，那些人就傻傻得等著大難臨頭吧！沒(méi)有遇到真正得火災(zāi)，那是我們得幸運(yùn)。平時(shí)從電視、電腦、手機(jī)、報(bào)刊雜志上得一些關(guān)于火災(zāi)得新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成得人員傷亡、損失慘重等現(xiàn)象，你一旦遇到，后悔都來(lái)不及！如果你在商場(chǎng)、超市、公共場(chǎng)所等地方遇到火災(zāi)，不要太過(guò)于著急，要冷靜下來(lái)，請(qǐng)不要忘記安置在墻上得滅火器，雖說(shuō)它不是很讓人注意，但是往往在火災(zāi)迫在眉睫得時(shí)候，它就能派上用場(chǎng)，讓你從危險(xiǎn)中脫離。
通過(guò)對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)得學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有一定得解，也懂得一些消防安全工作得基本理論知識(shí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)得危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生事故，造成損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)得工作放在第一位所導(dǎo)致得，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理得主旨所在。而做好預(yù)防工作得要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作得重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設(shè)備和物品得部門(mén)除定期得培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱相對(duì)消防安全隱患少得地方往往是最輕易被忽略得地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì)發(fā)生在持定得時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現(xiàn)在酒店得每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)得防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化得電線(xiàn)等絕緣材料放錯(cuò)位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初得不注意不小心引起得，以上就是我對(duì)消防安全得幾點(diǎn)體會(huì)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔(dān)起酒店防火工作得責(zé)任與義務(wù)更多得學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火得群眾得局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故得發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟(jì)效益。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇六
11月9日是全國(guó)“119”消防安全日，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，11月9日上午，金水區(qū)緯四路小學(xué)各中隊(duì)開(kāi)展以“關(guān)注消防安全，共建平安校園”為主題的“119消防安全”專(zhuān)題教育活動(dòng)。
首先各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師為少先隊(duì)員們?cè)敿?xì)講解“119”全國(guó)消防日的由來(lái)以及發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)如何快速做出反應(yīng)等，隊(duì)員們聽(tīng)完輔導(dǎo)員的講解之后，都覺(jué)得受益匪淺。接著各中隊(duì)的少先隊(duì)員們集體觀(guān)看了2018年“119”消防安全教育專(zhuān)題視頻（學(xué)校版），少先隊(duì)員們從中了解到“預(yù)防校園火災(zāi)”、“校車(chē)火災(zāi)我會(huì)逃”、“參加火災(zāi)疏散演練”等內(nèi)容。觀(guān)看視頻結(jié)束之后，少先隊(duì)員們一起交流預(yù)防火災(zāi)的辦法，并討論發(fā)生火災(zāi)后的注意事項(xiàng)及如何實(shí)施自救等。少先隊(duì)員們紛紛表示，火災(zāi)太可怕了，要從身邊的小事做起，預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命。最后各中隊(duì)圍繞本次活動(dòng)主題開(kāi)展各具特色的消防教育專(zhuān)題活動(dòng)。其中六一中隊(duì)，中隊(duì)長(zhǎng)黃思傲正帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防標(biāo)識(shí)，接著以小隊(duì)為單位舉辦“消防安全知多少”知識(shí)競(jìng)賽，把六一中隊(duì)的消防安全教育活動(dòng)推向了高潮。少先隊(duì)員胡景林表示，通過(guò)此次消防安全主題隊(duì)會(huì)他學(xué)到了許多消防安全小知識(shí)，真是受益良多。
緯四路小學(xué)通過(guò)舉辦此次消防安全教育活動(dòng)，全校師生不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的消防安全知識(shí)，而且也極大增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，有助于營(yíng)造人人時(shí)刻關(guān)注消防安全、人人參與打造平安校園的活動(dòng)氛圍，只有這樣，才能共建平安校園。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇七
星期五下午，天氣晴朗。老師們領(lǐng)著三年級(jí)的同學(xué)們排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)伍高高興興地去參觀(guān)消防隊(duì)。
到消防對(duì)了，我們又高興又激動(dòng)。消防隊(duì)的一位叔叔領(lǐng)著我們從西門(mén)進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)。訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)有障礙板、獨(dú)木橋，還有一個(gè)六層的訓(xùn)練塔。叔叔介紹說(shuō)：“這就是我們這兒的訓(xùn)練塔，平時(shí)在這里可以練習(xí)上下樓梯的速度”。
然后，叔叔又帶我們?nèi)チ司C合樓。綜合樓的門(mén)正上方有莊嚴(yán)的國(guó)徽，國(guó)徽的左、右邊有八個(gè)金光閃閃的大字“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”。我們又從北門(mén)走出了綜合樓。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)叔叔拿出一瓶干粉滅火器，我們有很多同學(xué)在嚷，“你給我們表演表演都不行嗎?”叔叔拿我們沒(méi)辦法，只好表演了。
叔叔提著干粉滅火器走到前面一條路對(duì)面的邊上，把干粉滅火器噴射出了點(diǎn)干粉，一個(gè)同學(xué)看了就大聲叫：“同學(xué)們，以后咱們不叫它干粉滅火器，就叫它奶粉滅火器吧！”我們大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
另一個(gè)叔叔把消防水帶也拿出來(lái)了。叔叔把水槍按在了消防水帶的頭上，噴出來(lái)的水像一條透亮的龍，可美觀(guān)了。還有比這更美觀(guān)的呢！在一輛消防車(chē)上面有支高壓水槍?zhuān)邏核畼寚姵鰜?lái)的水又遠(yuǎn)又透亮，太美觀(guān)了。
要回學(xué)校了，我們又排著整齊的隊(duì)伍高高興興地回學(xué)校。在回學(xué)校的路上，我想，“這么一次小小的參觀(guān)竟然有這么大的收獲，真是不可思議呀！
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇八
高校歷來(lái)是各級(jí)政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的高校，都存在較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
高校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進(jìn)入校園內(nèi)從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了高校人員群體的層次差異。有的人員防火意識(shí)、防火能力較強(qiáng)，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓(xùn)很難深入開(kāi)展，違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來(lái)了巨大的困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校的火災(zāi)中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、工棚、各類(lèi)暫住人員租住地等生活場(chǎng)所更是火災(zāi)的多發(fā)區(qū)，習(xí)慣性違規(guī)違章行為成為引發(fā)火災(zāi)的主要因素之一。什么是習(xí)慣性違規(guī)違章行為？舉例說(shuō)明，如有人想看一看油箱里是否有油，即劃火柴照明，結(jié)果引燃油箱中的汽油從而發(fā)生火災(zāi)。根源在于此人習(xí)慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導(dǎo)致易燃物著火。還有一名焊工焊接金屬空桶，卻發(fā)生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經(jīng)盛裝過(guò)易燃易爆物品，正是桶內(nèi)的殘留物品引起了火災(zāi)。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場(chǎng)所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進(jìn)入防靜電場(chǎng)所等等，多帶有習(xí)慣性，且較為普遍。這種習(xí)慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災(zāi)事故的根源。
有的學(xué)校歷史較長(zhǎng)，現(xiàn)存較多磚木結(jié)構(gòu)的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱(chēng)為古跡或是重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象，但這些建筑一般存有較大的火災(zāi)隱患。風(fēng)干的木結(jié)構(gòu)極易被電氣火源、生活火源點(diǎn)燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。
總之，高校實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)多，各類(lèi)易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對(duì)分散，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時(shí)有疏漏，……等等這些均是火災(zāi)的成因。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇九
1、違章用電：使用劣質(zhì)電器和大功率電器（包括劣質(zhì)應(yīng)急燈、充電器、電吹風(fēng)、取暖器等）。學(xué)生基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)購(gòu)買(mǎi)價(jià)低劣質(zhì)的電器在宿舍使用；還有的`學(xué)生在宿舍使用大功率電器，使電線(xiàn)超負(fù)荷，因此很容易造成短路引起火災(zāi)。使用熱得快。這在學(xué)生宿舍起火原因中占很大的比例。不少學(xué)生為了圖方便，往往在宿舍用熱得快燒水。有的忘記了正在燒水，致使熱水瓶里的水燒干后，燒著了外殼或其他易燃物品引發(fā)火情；有的則是因?yàn)槭褂昧淤|(zhì)熱得快而起火。
2、點(diǎn)蠟燭：一些學(xué)生考試前臨時(shí)抱佛腳，晚上在宿舍點(diǎn)起蠟燭“加夜班”，或是加班加點(diǎn)看小說(shuō)，有的一不小心碰到蠟燭，或是睡著了而蠟燭未熄，結(jié)果蠟燭燒到底，點(diǎn)燃了書(shū)籍、床板等可燃物品，引起火災(zāi)。
3、抽煙：男同學(xué)中抽煙的為數(shù)不少，有的煙抽完后不掐滅煙頭，隨手扔掉，萬(wàn)一掉在易燃物品上，很容易引起火情。12月某校一名男生在宿舍抽煙，把未熄滅的煙頭扔入廁所，導(dǎo)致廁所下水道爆炸，整個(gè)男生宿舍彌漫著一股難聞的氣味。
4、焚燒雜物：在宿舍或走廊內(nèi)焚燒雜物是非常危險(xiǎn)的，如果人離開(kāi)而火未滅，或是火太大無(wú)法控制，極易引起火災(zāi)。2010月某校一名女生在宿舍里焚燒信件等物，因火焰大，點(diǎn)燃了蚊帳，引起火災(zāi)，所幸沒(méi)有造成人員傷亡。
大學(xué)生預(yù)防宿舍火災(zāi)的措施。
1、不私拉亂接電源線(xiàn)。
2、不亂扔煙頭。
3、不躺在床上吸煙。
4、不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。
5、不焚燒雜物，點(diǎn)蚊香應(yīng)采取有效的防火措施。
6、不存放易燃易爆物品。
7、不使用熱得快、電爐等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器等可能引發(fā)火災(zāi)的電器。
8、不使用酒精爐。
9、要人走斷電。嗅到電線(xiàn)膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
10、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥。
11、學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，做到人走燈滅，不開(kāi)長(zhǎng)明燈。宿舍內(nèi)不要使用電飯鍋、電爐、電褥子、熱得快等電熱器具。不私拉亂接電線(xiàn)。使用充電器具時(shí)，電源充滿(mǎn)后要及時(shí)拔下，以免過(guò)量充電引發(fā)火災(zāi)。
12、嚴(yán)格遵守消防安全制度，禁止擅自挪用、移動(dòng)、損壞消防設(shè)備和消防設(shè)施。
最后，住宿學(xué)生應(yīng)掌握必要的滅火及逃生知識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬(wàn)不要慌亂，要保持鎮(zhèn)靜。如果火勢(shì)不大，可及時(shí)采取自救措施，并及時(shí)撥打119報(bào)警；若火勢(shì)太大難以控制，要迅速疏散到安全位置，等待消防人員前來(lái)救援。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇十
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)覺(jué)得走投無(wú)路了。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時(shí)，如入住酒店、商場(chǎng)購(gòu)物、進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。
請(qǐng)記?。涸诎踩珶o(wú)事時(shí)，一定要居安思危，給自己預(yù)留一條通路。
第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過(guò)。
請(qǐng)記住：自斷后路，必死無(wú)疑。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)火勢(shì)并不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，當(dāng)周?chē)凶銐虻南榔鞑模鐪缁鹌?、消防栓等，?yīng)奮力將小火控制、撲滅;千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請(qǐng)記?。籂?zhēng)分奪秒撲滅“初期火災(zāi)”。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
突遇火災(zāi)，面對(duì)濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。正確有選擇是：沿?zé)煔獠粷狻⒋蠡鹕形礋?及的樓梯，應(yīng)急疏散通道，樓外附設(shè)敞開(kāi)式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過(guò)程中受到煙火或人為封堵，應(yīng)從水平方向選擇其它通道，或臨時(shí)退守到房間及避難層內(nèi)， 爭(zhēng)取時(shí)間，進(jìn)而采用其它方法逃生,如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。
請(qǐng)記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜，才能想出好辦法。
第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)。
在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇犭x貴重物品上。正當(dāng)起火建筑物 被烈火或濃煙彌漫時(shí)，人們都紛份從建筑物內(nèi)疏散出來(lái)，但有些人剛剛疏散出來(lái)試圖重返去滅火或找家人和搶救財(cái)產(chǎn)，結(jié)果弄不好成了人財(cái)兩空。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人 員，切莫重返險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。因?yàn)?，你重返起火建筑物中時(shí)可能遇到新的危險(xiǎn)，尤其中火災(zāi)的發(fā)展階段，當(dāng)你重返建筑物時(shí)，也許正巧遇上可燃物發(fā)生“轟燃”現(xiàn) 象，既大為將整個(gè)空間充滿(mǎn)，而這時(shí)再次逃生的希望很小。即使火災(zāi)被撲也要慎重，如果有風(fēng)吹，還會(huì)發(fā)生“死灰”復(fù)燃現(xiàn)象，仍會(huì)遇上危險(xiǎn)難以逃生。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇十一
在校園里，因?yàn)槿藬?shù)眾多而且很多學(xué)生沒(méi)有安全的消防知識(shí)，所以容易造成火災(zāi)。下面是小編給大家整理的校園消防安全知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助!
一、 校園為什么易發(fā)生火災(zāi)
學(xué)校歷來(lái)是各級(jí)政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的學(xué)校，都存在較大的火災(zāi)危險(xiǎn)性。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)多，各類(lèi)易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對(duì)分散，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時(shí)有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時(shí)有疏漏…… 等等這些均是火災(zāi)的成因。
二、校園常見(jiàn)的火災(zāi)類(lèi)型
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為以下類(lèi)型：
1.生活火災(zāi)
生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱(chēng)為生活火災(zāi)。隨著社會(huì)的全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線(xiàn)路，電線(xiàn)穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。
由于部分學(xué)生缺乏必要的消防安全知識(shí)，違章生活用火嚴(yán)重，釀成火災(zāi)已成必然。有統(tǒng)計(jì)表明，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起學(xué)生的高度重視，學(xué)生必須學(xué)會(huì)自防自救。
2. 電氣火災(zāi)
目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購(gòu)置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線(xiàn)路現(xiàn)象普遍，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。
3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)
自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見(jiàn)，這類(lèi)火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。雷電是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬(wàn)伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類(lèi)物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
三、校園火災(zāi)的.預(yù)防
1、學(xué)生宿舍防火
學(xué)生宿舍(公寓)是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍(公寓)防火工作有極其重要的意義。一般來(lái)說(shuō)，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。
為了杜絕學(xué)生宿舍(公寓)發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線(xiàn)路，避免電線(xiàn)纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線(xiàn)板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無(wú)人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。
2、公共場(chǎng)所防火
隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書(shū)館等處，人員往來(lái)頻繁、密度大。公共場(chǎng)所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。
因此，同學(xué)們?cè)诠矆?chǎng)所滯留時(shí)，應(yīng)掌握如下防火知識(shí)和方法：
1、清醒認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，時(shí)刻提防。
2、嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。
3、進(jìn)入公共場(chǎng)所，首先要了解所處場(chǎng)所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5、要具有見(jiàn)義智為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。
3、消防安全宣傳二十條
火險(xiǎn)，隨時(shí)隨處可能發(fā)生。只要我們每個(gè)人都能以高度的消防安全責(zé)任感，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的消防宣傳經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考。
(1)父母師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。
(2)切莫亂扔煙頭和火種。
(3)室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。
(4)消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
(5)愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。
(6)切勿攜帶易燃危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具。
(7)進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標(biāo)志，記住疏散方向。
(8)在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
(9)任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報(bào)。
(10)生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃物品。
(11)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
(12)電器線(xiàn)路破舊、老化要及時(shí)修理、更換。
(13)電路保險(xiǎn)絲(片)熔斷，切勿用銅絲、鐵絲代替。
(14)不能超負(fù)荷用電。
(15)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話(huà)119報(bào)警，消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
(16)了解情況的人，應(yīng)及時(shí)將火場(chǎng)內(nèi)被困人員及易燃易爆危險(xiǎn)品情況告訴消防人員。
(17)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物。
(18)必須穿越濃煙逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻，貼近地面前行。
(19)身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
(20)大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救待援。
縱觀(guān)高?；馂?zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，校園似乎總?cè)鄙兕A(yù)防措施，導(dǎo)致十分尷尬的困局。究其原因，一是在客觀(guān)上，高等院校一般建校較早，一些一些老式建筑年代久遠(yuǎn)，防火技術(shù)不完善，且多為土木建筑、磚木結(jié)構(gòu)。這些建筑還存在電線(xiàn)老化、用電超負(fù)荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級(jí)低，發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)極易蔓延和傳播。主觀(guān)上則是由于部分師生消防安全意識(shí)淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識(shí)而造成的。
通過(guò)對(duì)高校火災(zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀(guān)上的人為因素不可忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是師生的消防安全意識(shí)淡薄。部分教師和學(xué)生存僥幸心理，認(rèn)為火災(zāi)離自己遠(yuǎn)，不會(huì)在自己身邊發(fā)生。學(xué)校在舉行消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，有的甚至認(rèn)為這是多此一舉的事情;有的老師和學(xué)生在參加安全教育時(shí)，沒(méi)有從思想深處引起重視，而在日常行為中表現(xiàn)得滿(mǎn)不在乎。特別是有些大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行把消防安全問(wèn)題放在腦后、不聞不問(wèn);有的老師和學(xué)生甚至認(rèn)為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的事情而與自己無(wú)關(guān)。
二是存在違反學(xué)校安全管理制度的行為。高校內(nèi)違章使用電器現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生為圖方便省事，經(jīng)常違規(guī)使用電爐、熱得快等大功率電熱器，導(dǎo)致電線(xiàn)超載引起火災(zāi);有的人私自亂接電源，隨著學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及，增加了線(xiàn)路負(fù)荷，加上使用的大多是低負(fù)荷的軟電線(xiàn)，長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生;高校內(nèi)胡亂丟棄煙頭的現(xiàn)象在男生中比較普遍，煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災(zāi);有時(shí)肆意焚燒雜物，使用明火最易發(fā)生火災(zāi)，明火是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會(huì)轉(zhuǎn)化為火災(zāi)，有的同學(xué)有時(shí)隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，可能導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生;擅自使用爐具的現(xiàn)象也不少見(jiàn)。
三是消防知識(shí)貧乏。有的大學(xué)生不了解電氣基本知識(shí)，對(duì)基本的電氣知識(shí)不了解，如有的大學(xué)生用銅絲代替保險(xiǎn)絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長(zhǎng)時(shí)間充電等都可埋下火災(zāi)隱患;火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的?；馂?zāi)的形成過(guò)程一般分為初起、成長(zhǎng)、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。有的大學(xué)生不懂得滅火常識(shí)，初期火災(zāi)是最易撲救的，有的學(xué)生由于平時(shí)不注意學(xué)習(xí)消防知識(shí)，火險(xiǎn)火情一旦發(fā)生就不知如何處理，從而失去了滅火的最佳時(shí)機(jī)，以致于火勢(shì)發(fā)展蔓延成火災(zāi)。
火災(zāi)是不可避免的，但火災(zāi)損失通過(guò)防范工作是可以減輕的。經(jīng)過(guò)分析近年全球各地各類(lèi)學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事故，深深感到學(xué)校學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)十分薄弱。因些，提高各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全工作的認(rèn)識(shí)，全面樹(shù)立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大職工和學(xué)生的消防安全意識(shí)，采取有效措施加強(qiáng)和改善對(duì)學(xué)校消防安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患，已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫和重要的任務(wù)。
在學(xué)生方面應(yīng)該做到：提高道德水平，積極增強(qiáng)消防知識(shí)。
第一，增強(qiáng)安全用電意識(shí)，提高道德水平，培養(yǎng)集體主義精神。要意識(shí)到集體的利益與個(gè)人的利益休戚相關(guān)，其他同學(xué)的利益也關(guān)乎自己，在想使用違章電器時(shí)要聯(lián)想到其他同學(xué)的安危，然后果斷停止使用。
第二，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。明明白白地了解學(xué)生公寓安全用電的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這樣有利于在平時(shí)時(shí)間中，對(duì)比自己的所作所為，嚴(yán)格要求自己。如“嚴(yán)禁使用電爐、電火鍋、電飯鍋、電烤箱、熱得快等生活用電加熱器具”、“嚴(yán)禁超負(fù)荷用電、偷電、亂拉亂接電線(xiàn)”等。
第三，學(xué)習(xí)消防知識(shí)。當(dāng)學(xué)校有經(jīng)濟(jì)條件提供消防設(shè)備和消防教育時(shí)候，要積極地學(xué)習(xí)，并且掌握各類(lèi)消防知識(shí);當(dāng)學(xué)校沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件提供時(shí)，學(xué)生本人應(yīng)該多問(wèn)多查，從生活和網(wǎng)絡(luò)中搜集“自救”知識(shí)，掌握“逃生”和“營(yíng)救”的本領(lǐng)，這其實(shí)也是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。
第四，加大傳播效應(yīng)，惠及他人。不僅自己學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，提高了思想意識(shí)和責(zé)任觀(guān)念，而且運(yùn)用多種方式，把這些知識(shí)和想法傳播給周邊的同學(xué)，“一傳十，十傳百”，在潛移默化中提高了同學(xué)們整體素質(zhì)和知識(shí)水平。真正做到服務(wù)于同學(xué)們，維護(hù)同學(xué)們的根本利益。
在學(xué)校方面：根據(jù)《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等有關(guān)法律規(guī)定，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自身方面的責(zé)任重大，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)消防安全管理工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制，建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度，完善有關(guān)操作程序等。逐級(jí)落實(shí)，層層落實(shí)，明確學(xué)校、院系、辦公室、年級(jí)、班級(jí)等的消防責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到人、到位、到崗，進(jìn)一步完善消防責(zé)任管理機(jī)制，明確相關(guān)職責(zé)。為此，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)校消防安全教育、學(xué)校安全管理、保安消防員管理、宿舍安全管理等制度。針對(duì)經(jīng)常性使用電、氣、火、油等部位，加強(qiáng)安全疏散通道管理、滅火器材、應(yīng)急照明燈具等消防器材的維護(hù)與管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校園火災(zāi)隱患排查，徹底清查隱患，嚴(yán)格制定安全用電、用火、用油等制度和滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案等。另外，有關(guān)學(xué)?？梢詤⒄照嘘P(guān)方法實(shí)行簽訂有關(guān)消防責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制度，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。
學(xué)?；馂?zāi)逃生自救方法
為避免在發(fā)生重大火災(zāi)等突發(fā)事故時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重傷亡，廣大師生需要掌握一些最基本火災(zāi)逃生救災(zāi)知識(shí)。
1、如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎，引起火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動(dòng)太快。一定不要身穿著火衣服跑動(dòng)。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時(shí)，一定不能用水澆，以防感染。
2、如果寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時(shí)，可采用以下方法逃生：
(1)毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過(guò)六層厚)。注意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。由于著火時(shí)，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點(diǎn)，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
(2)遮蓋護(hù)身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門(mén)簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)，但注意，捂鼻護(hù)口，防止一氧化碳中毒。
(3)封隔法。如果走廊或?qū)﹂T(mén)、隔壁的火勢(shì)比較大，無(wú)法疏散，可退入一個(gè)房間內(nèi)，可將門(mén)縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進(jìn)行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。
(4)衛(wèi)生間避難法。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門(mén)縫處向門(mén)外噴射，達(dá)到降溫或控制火勢(shì)蔓延的目的。
(5)多層樓著火逃生法。如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端要緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門(mén)窗或其它重物上，再順著繩索滑下。
(6)被迫跳樓逃生法。如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
3、火場(chǎng)求救方法當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)、陰臺(tái)、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)。引起救援人員的注意，為逃生爭(zhēng)得時(shí)間。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇十二
2、大火追你，濕巾捂鼻；靠墻臥爬，救活自己。
3、發(fā)生火災(zāi)要互助，老人孩子別不顧。
4、火災(zāi)無(wú)情，需謹(jǐn)記；處處防火，永平安。
5、消防教育不能忘，構(gòu)筑師生防護(hù)墻。
6、齊心打造防火墻壁，攜手打造平安校園。
7、火災(zāi)來(lái)臨不要慌，學(xué)好消防小知識(shí)；手捂口鼻弓著身，時(shí)時(shí)生命放第一。
8、嚴(yán)禁在加油站內(nèi)撥接電話(huà)。
9、不要讓火成為我們最后一個(gè)“玩伴”。
10、堵塞消防通道，將“作繭自縛”；出門(mén)忘關(guān)電器，恐“火燒連營(yíng)”。
11、煙頭不亂扔，美麗由心生，火苗也有家，請(qǐng)你別惹它。
12、油鍋起火別慌亂，找個(gè)鍋蓋速蓋上；油鍋起火別驚慌，找些青菜鍋里放。
13、“災(zāi)”字底下一把火，別把火變成災(zāi)。
14、消防緊扣平安線(xiàn)，大家齊把平安校園建。
15、熄滅手中的火焰，讓青春延續(xù)；點(diǎn)燃心中的火焰，讓夢(mèng)想燃燒。
16、校園很美，不需要火花點(diǎn)綴；生命寶貴，請(qǐng)勿讓火災(zāi)燒毀。
17、分分秒秒重視防火，時(shí)時(shí)刻刻遠(yuǎn)離災(zāi)禍。
18、臥床還抽煙，小心命歸天。
19、用火小心，造福子孫；用火不慎，遺憾終生。
20、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災(zāi)；為你我安全，拒絕玩火。
21、學(xué)校興于文明，隱患險(xiǎn)于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。
22、你玩火？火玩你，注重消防就是給你的生命買(mǎi)保險(xiǎn)。
23、平安中國(guó)紅紅火火，你火我火千萬(wàn)別著火。
24、校園是一潭清澈的水，請(qǐng)不要讓火與之相融。
25、火場(chǎng)穿行身要低，逃生選擇跑樓梯，切莫著急乘電梯。
26、一棵大樹(shù)可以造出千萬(wàn)根火柴，一根火柴可以毀掉千萬(wàn)根大樹(shù)。
27、珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火災(zāi)從自我做起。
28、火如一盞燈，幫你照亮前程；火似一堵墻，給你帶來(lái)悲傷。
29、火字兩點(diǎn)插翅難飛，請(qǐng)珍惜生命之翼。
30、小小火苗，不要小看；一不小心，便成大患。
31、任何單位和個(gè)人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道。
32、救火難，防火易；學(xué)會(huì)防火，大家之利。
33、火種讓生命充滿(mǎn)激情，火災(zāi)讓生命變得脆弱。
34、火災(zāi)牽動(dòng)生命線(xiàn)，防火要從平時(shí)檢；我以我心愛(ài)校園，我以我行鑄平安。
35、小孩玩火，遲早闖禍。
36、企業(yè)規(guī)模爭(zhēng)上游，消防安全要帶頭。
37、隨手滅煙頭，防火心中留。
38、一孔蟻穴，可以潰堤；一點(diǎn)星火，可以燎原；安全防火，永不能忘。
39、出門(mén)無(wú)牽掛，先把火源查。
40、防火源于平時(shí)積累，危險(xiǎn)來(lái)自瞬間麻痹。
41、火災(zāi)不難防，重在守規(guī)章。
42、預(yù)防――除火災(zāi)隱患，自救――添生命保障。
43、亂扔煙頭，火患無(wú)窮。
44、人走火滅氣關(guān)，全家老少平安。
45、在消防的天平上，一個(gè)煙頭可以壓過(guò)無(wú)數(shù)的生命。
46、疏散通道，生命之門(mén)。
47、防火細(xì)節(jié)在于一點(diǎn)一滴，安全意識(shí)，心存每時(shí)每刻。
48、防火意識(shí)人人擁有，綠色校園天長(zhǎng)地久。
49、微微火光，摧毀家園；好好利用，照亮人生。
50、火警電話(huà)“119”，及時(shí)撥打早施救。
51、火災(zāi)起，心莫急；濕手巾，捂口鼻；()防火常識(shí)進(jìn)校園；自防自救保安全。
52、生命有愛(ài)，火災(zāi)無(wú)情，校園安全你我同行。
53、點(diǎn)燃安全意識(shí)的火種，照亮黑暗中的隱患。
54、“火”很有用，火加“災(zāi)”很殘忍，“防”加“火”需謹(jǐn)記。
55、校園安全責(zé)任大，消防意識(shí)別忘懷；安全用火不算啥，一起火災(zāi)毀萬(wàn)家。
56、安全用火，校園紅火；安全用火，自然不“火”。
57、保持消防通道暢通，為生存開(kāi)一盞綠燈。
58、消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命農(nóng)村防火很重要，管好燒柴和稻草。
59、安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故來(lái)自瞬間麻痹。
60、如果一簇火苗足以燃盡生命，那么幾次的演習(xí)就能為自己爭(zhēng)取一條生命。
61、火警電話(huà)119，遇到火災(zāi)快快撥。
62、防盜網(wǎng)上開(kāi)扇門(mén)，發(fā)生大火好逃人。
63、煙頭雖小，禍患無(wú)窮。
64、將火災(zāi)的種子扼殺在搖籃中，讓安全的花朵綻放在我們心中。
65、別讓消防通道成為儲(chǔ)物道，別讓逃命路變成絕命路。
66、防盜網(wǎng)？妨道網(wǎng)！請(qǐng)給生命留條通道。
67、制度實(shí)、責(zé)任強(qiáng)，火不起、禍不闖。
68、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。防火須牢記，攜手保平安。
69、滅火器――校園的平安保險(xiǎn)，119――我們的生命熱線(xiàn)。
70、樹(shù)木可以做火柴，火柴也能燒樹(shù)木，請(qǐng)小心用火。
71、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)莫心急，立刻尋找滅火器；一拔二噴三掃射，消防知識(shí)要謹(jǐn)記。
72、師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴。兒童玩火最危險(xiǎn)，老師家長(zhǎng)要嚴(yán)管。
73、防火創(chuàng)建平安生活，細(xì)心成就美好未來(lái)。
74、愛(ài)護(hù)消防器材，遵守消防法規(guī)；掌握消防常識(shí)，一生平安幸福。
75、防火常識(shí)多學(xué)點(diǎn)，生命保障多一點(diǎn)；消防知識(shí)知多點(diǎn)，安全系數(shù)高一點(diǎn)。
76、防范火災(zāi)，就是為自己的生命買(mǎi)保險(xiǎn)。
77、在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境里，自然災(zāi)害和火災(zāi)是最可怕的災(zāi)害。
78、反違章、除火患、保安全、促生產(chǎn)。
79、一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山，預(yù)防火患，需要大家共同努力。
80、善用一點(diǎn)一滴的`火種，珍愛(ài)一生一次的生命。
81、祖國(guó)花朵真可愛(ài)，校園防火做表率。用火防火不失火，為國(guó)為民也為我。
82、消防消防，消災(zāi)重防；猶如三餐，長(zhǎng)念莫忘。
83、校園人口密，消防要牢記；起火莫慌急，逃生講智慧。
84、麻痹大意，火神瘋狂而至；時(shí)時(shí)警惕，火神悻悻而去。
85、家是放“心”的地方，遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓青青校園成為你我放心的家。
86、一時(shí)放縱帶來(lái)百年孤獨(dú)，半點(diǎn)星火毀掉萬(wàn)卷圖書(shū)。
87、燒香祭祀不注意，小心火神發(fā)脾氣。
88、生命是璀璨的珍珠，安全是守護(hù)珍珠的蚌殼。
89、“災(zāi)”字下面藏著火，責(zé)任連著你和我。
90、火場(chǎng)逃生最要緊，切莫戀財(cái)把命丟。
91、自防――永不放松，警鐘長(zhǎng)鳴；自救――臨危不懼，頭腦清醒。
92、校園是我家，防火靠大家；只要有你、有我、還有他，平安校園人人夸。
93、看準(zhǔn)安全通道，學(xué)會(huì)救生措施。
94、人生短，愛(ài)生命；遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)定。開(kāi)開(kāi)心心過(guò)人生。
95、不要當(dāng)失去時(shí)才后悔，不要當(dāng)火起時(shí)才潑水。
96、防、防、防，無(wú)預(yù)防就防不勝防；險(xiǎn)、險(xiǎn)、險(xiǎn)，沒(méi)保險(xiǎn)則險(xiǎn)中求險(xiǎn)。
97、消防安全，時(shí)刻銘記；發(fā)生火災(zāi)，生命可貴；冷靜逃生，化險(xiǎn)為夷；人人防火，校園生輝。
98、疏散通道不能鎖，否則火災(zāi)釀惡果。
99、消防員說(shuō)：“莫讓我太忙”；孔子曰：“火災(zāi)猛于虎”。
100、校園防火大家來(lái)，沒(méi)事莫把火種帶，火災(zāi)發(fā)生要逃離，掌握技巧找出口，捂著鼻子貼地走。
101、身上著火莫跑跳，脫衣抱頭就地滾。無(wú)處可逃莫慌張，塞門(mén)堵縫多潑水。
102、火災(zāi)事故最可怕，消防設(shè)施常檢查。
103、火燭可以照亮黑暗，切不可讓它吞沒(méi)藍(lán)天。
104、人人防火，樹(shù)樹(shù)平安；時(shí)時(shí)防火，國(guó)泰民安。
105、隨意扔煙頭，安全有隱優(yōu)。
106、慎放煙花，快樂(lè)全家。
107、我是火，別碰我；我易燃，別惹我。和諧校園，安全為你我。
108、火紅外套掩不住你奪命本性，寧?kù)o校園拒絕你肆虐的熱情。
109、讓火苗的星光熄滅，把安全的燈光點(diǎn)亮。
110、燒香祭祀，當(dāng)心火燭。
111、金山銀山，消防安全是靠山，眼看耳聽(tīng)，消防知識(shí)是救星。
112、步步小心，寸寸平安；創(chuàng)建千日成，火燒一瞬光。
113、不要讓寶貴的、純真的生命沒(méi)于火焰之中。
114、家庭防火多注意，煤氣電源勤檢查。
115、火能照明，亦能毀林；防火謹(jǐn)記，時(shí)刻小心。
116、與君同校處，平安各自歸；防火意識(shí)全，莫要雙淚垂。
117、煙頭煙頭我恨你，就像老鼠恨貓咪；火災(zāi)都是你引起，見(jiàn)到你就掐滅你。
118、火蛇肆虐，吞食世界，紅色惡魔，小心謹(jǐn)慎。
119、“火”不單行，防在易燃物品，人莫大意，重在安全為本。
120、一場(chǎng)大火毀了你和我，一場(chǎng)鎮(zhèn)靜救了你和我。
121、要想創(chuàng)建美好校園，就得注意消防安全。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇十三
3.報(bào)警早，損失少，火警電話(huà)要記牢。
4.消防官兵為人民，望君遵守《消防法》。
5.對(duì)消防的無(wú)知，就是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。
6.只有防而不實(shí)，沒(méi)有防不勝防。
7.治病要早，防火要細(xì)。
8.消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。
9.安全生產(chǎn)要遵守，健康幸福又長(zhǎng)久。
10.你關(guān)注，我關(guān)注，大家都來(lái)關(guān)注防火安全。
11.安全為了生產(chǎn)。生產(chǎn)必須安全。
12.寧可讓經(jīng)濟(jì)利益受損，也要頭頂安全一片天。
13.為消防投資是一種福利。
14.齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
15.綠葉底下防蟲(chóng)害，平安之中防火患。
16.生產(chǎn)再忙防火不忘。
17.人民消防人民辦。辦好消防為人民。
18.火災(zāi)常生于疏忽，禍患多起于細(xì)末。
19.誰(shuí)燒山，誰(shuí)負(fù)責(zé)。
20.珍惜生命，遠(yuǎn)離火患。
校園消防安全知識(shí)教育的心得篇十四
1、制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。
2、實(shí)行防火責(zé)任制，確定各部門(mén)、各崗位的消防安全責(zé)任人。
3、針對(duì)本單位的特點(diǎn)，對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育。
4、組織防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。
5、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修，確保消防設(shè)施和器材完好、有效。
6、保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。
7、制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。
8在設(shè)有車(chē)間或倉(cāng)庫(kù)的建筑物內(nèi)，不得設(shè)置員工集體宿舍。
9、進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)藏易燃易爆危險(xiǎn)物品的場(chǎng)所，禁止攜帶火種進(jìn)入，禁止非法攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入公共場(chǎng)所或乘坐公共交通工具。
10、禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用明火，因特殊原因需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理審批手續(xù)。作業(yè)人員要遵守消防安全規(guī)定，并采取相應(yīng)的消防安全措施。
11、企業(yè)不得購(gòu)買(mǎi)和使用不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的消防產(chǎn)品。
12、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消防栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
13、建立專(zhuān)職或義務(wù)消防隊(duì)。
14、發(fā)生火情，應(yīng)立即打119電話(huà)報(bào)警，并組織人員撲救。
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