期試校長交流發(fā)言稿（通用18篇）

是一個時刻提醒我們保持目標和動力的機會。寫總結要注意語言的準確性和表達的精煉性。接下來將分享一些總結的寫作技巧和要點，以幫助大家更好地進行總結寫作。

期試校長交流發(fā)言稿篇一

尊敬的破涼中學各位領導、老師們：

你們好！

我謹代表我校全體師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，參加這次活動的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。期望著各位對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。

我們相信:通過這次活動，必將進一步增進兩校之間的友誼;必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。

你們的指點將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。

期試校長交流發(fā)言稿篇二

各位領導，各位同仁，大家好！今天值第34個教師節(jié)到來。

之際，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，作為一名民辦教育工作者，我既感到高興又感到自豪。

行知學校自2013年創(chuàng)建以來，歷經五年的風雨歷程，目前我校有79個。

教學。

班,4400余名學生，近400位教職員工。建校以來，我們始終秉承“行知學校就像家一樣”的辦學理念，堅持“立德樹人，服務清豐教育”的辦學宗旨。目前學校走上了健康發(fā)展的快車道，回顧學校五年的發(fā)展歷程，我們忘不了建校之初縣委縣政府的大力扶持，忘不了縣教育局領導的精心呵護，忘不了建校以來社會各界和各位同仁的真心幫助與支持。個方面向各位領導、各位同仁做簡要匯報：

一、胸懷教育理想，輻射江蘇理念創(chuàng)名校。

下面我從三。

了抓“五常”、搞“四清”、實“三考”的教學模式。教學質量的提高，課堂是關鍵。我們提出了向課堂四十分鐘要效益，出臺了一系列課堂教學規(guī)范與模式，收到了良好的效果，品牌效應初步得到彰顯。目前縣內外市內外許多學校都想前來學習交流。

二、手捧仁者良心，躬耕中原紅都辦教育厚德載物，展教育之宏圖。行健致遠，不中道而輟足。教育是安邦興國大業(yè)，我們勵志辦學，需要以良知立校，憑良心樹人。

我們堅持投入為先，走教育現代化之路。不慮投資回報之急，不片面追求經濟效益，努力為學生創(chuàng)建舒適、優(yōu)雅、現代的學習及生活環(huán)境。今年又先后改擴建了食堂、運動場、塑膠籃球場、讀書公園等。

堅持育人為要，走素質教育之路。我們始終堅持學生的全面發(fā)展，不片面追求學生文化成績的提高，既重視孩子的當前成長，更重視孩子的長遠發(fā)展，堅持課內、課外兩條線一起抓，文化、體藝兩類課同樣重，獲得知識、提高素養(yǎng)兩方面齊發(fā)展，先后提出了“新平民教育理念”，努力打造新時期、新時代的行知人。

堅持誠信為本，走精品辦學之路。人無信不立，校無信不興，我們信守承諾，誠信辦學。實行小班化教學，堅持一費制，中途不亂收費。努力為每位學生提供適合的教育，做到對每一位學生負責，對學生成長的每一方面負責。

堅持服務為重，走以人為本之路。以童心母愛關注和理解孩子，讓學生在學校享受家一樣的溫暖和關懷。

管理上全時空，服。

務上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寢、路隊，課上、課下無盲區(qū)，無死角，努力讓學生開心、家人放心、社會安心。

三、

肩挑品牌責任，培育孝鄉(xiāng)學子定圓夢。

一份夢想，十分付出，百千擔當。作為縣委縣政府重點引進單位，我們肩負著清豐人民的厚愛，縣委縣政府的期望；肩負著學生的成長、教師的發(fā)展、學校的輝煌的重大使命。幾年來我們不問寒暑，披荊斬棘，揮灑汗水；幾屆初三人，不輟耕耘，精益求精，終結碩果。2015至2018年連續(xù)三年中招均取得優(yōu)異成績，特別是今年，全縣前十名我校五名，其中馬欣露同學以622分的成績獲得縣中考狀元，進入了全市前100名。一高錄取率，逐年攀升，同時在歷次的六七八年級全縣統(tǒng)測中，也都名列前茅。

五年的風雨兼程、埋頭苦干，換來了今天的可喜收獲。這再次證明了“態(tài)度比能力重要，實干比口號重要”

它極大地鼓舞。

了我們的士氣，提振了我們的精神，堅定了我們繼續(xù)前行的信心。

展望未來，盡管競爭激烈，不確定因素還很多，但我們堅信有縣委縣政府的大力支持，有教育局的堅強領導，我們一定會用夢想點燃激情，憑良心、盡責任，以一流的質量回報縣委縣政府和全縣人民的關心與厚愛，努力為清豐的教育事業(yè)做出新的、更大的貢獻。

期試校長交流發(fā)言稿篇三

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我校抓中考工作的具體做法為：

要取得中考勝利，首先要做好學生的思想政治工作，通過多種方式提高學生對中考的認識，引起學生對中考的重視，提高學生中考的積極性。

1、正面引導，營造良好的學習氛圍。中考前，學校充分利用文化長廊、櫥窗展板、班級板報和學習園地等陣地引起學生對中考的重視，樹立學生良好的學習態(tài)度。通過召開中考百日誓師大會要求學生堅定必勝信念，拼搏進?。煌ㄟ^學生家長會與家長溝通，從學校、教師和家長多層面做好學生的思想工作；在班級主題會上以形式多樣、內容豐富、各具特色的活動，極大增強學生學習的內驅力。

2、教師引領，形成正面的學習風氣。學校充分發(fā)揮教師在初三學生思想政治工作中的引領作用。教師傾聽學生的煩惱與困惑，給予學生信心和力量，對學生進行激勵和鞭策。同時，學校注重發(fā)揮尖子生的表率作用，鼓勵他們在搞好自己學習的同時，影響和帶動周圍同學，以良好的示范效應，營造正面的學習風氣。

3、個別交流，樹立學生積極的學習態(tài)度。學校有針對性地對學生進行考前心理輔導，加強教師與學生的接觸，教師主動到班級、宿舍了解學生的生活和心理情況，幫助學生緩解中考壓力。對失去信心的部分學生進行心理指導，激發(fā)他們的目標意識，調整心理狀態(tài)，引導初三學生以高昂的斗志迎接中考。

中學多年來中考的成功，來自中學規(guī)范的教學常規(guī)管理。我常跟老師說，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。

中學先后制定完善了一系列科學、規(guī)范、具有發(fā)展觀的內部管理制度，教研活動制度、備課制度、聽課制度、教學常規(guī)檢查等教學常規(guī)管理規(guī)章制度健全，從嚴治校，從嚴治教，全面啟動激勵機制，規(guī)范學校內部管理，建立了良好的教學秩序，強化教師的崗位責任意識和競爭意識，充分調動廣大教師教學工作的積極性和創(chuàng)造性。

中考前，學校針對初三考前復習教學的特殊性，避免部分教師思想松懈，流于形式，對教師的課堂教學管理更為嚴格，學校成立以分管領導、教導處、教研組為成員的督導組，認真對教師的課堂教學，包括早晚自習進行檢查巡視，發(fā)現問題，做好記錄并及時整改落實。

中考要取得好成績，首先師生要認真鉆研教材，夯實學生基礎。針對課程要求，教材特點，借助備課把握好每個知識點的要求，構建學生學科知識主干框架，要求教師在復習期間重基礎、基本規(guī)律、基本題型的訓練，同時要求課堂力求做到高效化，講練比例要科學，充分發(fā)揮學生的主體作用，注重學生的學法培養(yǎng)及指導。

在抓好學生基礎的同時，我們還應注重試卷研究工作，讓學生在考試中發(fā)揮出最高水平。

（1）研究考試說明。要求教師認真學習分析考試說明，吃透考試說明的要求及變化，把握好復習方向，及時調整復習計劃。

（2）認真鉆研歷年的中考試卷，要求教師認真總結及多做歷年中考試卷，做到把握各科中考試卷的總體特點，把握新考查的知識點。

（3）廣泛收集中考信息，及時吸收有用的資料及有效經驗。

（4）關注學生，要求教師要針對不同層次學生的學習狀況進行有針對性的輔導。

總之，要提高教學的實效，應將功夫用在教師備課上，效率體現在課堂上，基礎落實在練習上，提高落實在輔導上。

中考前后，學生思想容易松動，尤其成績落后的同學，可能會放松學習，這種情況下，一方面容易出現安全問題，另一方面，也影響思想上進的同學。這段時間，學校要求老師關心學生學習、生活，關注學生的思想動態(tài)，加強心理健康教育，減輕學生的學習壓力及心理負擔。發(fā)現異常，及時做好學生思想工作。同時，學校加強巡邏，確保學校的安全穩(wěn)定。

總之，中考工作必須做到思想上高度重視，工作上嚴密組織，措施上要更細更嚴。確保實現平安、和諧、滿意的考試目標。

期試校長交流發(fā)言稿篇四

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

孩子們!曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了大柳中學的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年柳中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，你們的

思想

**

篇

苦戰(zhàn)百日，會當凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風。

報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);

不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

孩子們，回顧過去，我們碩果累累;展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們全體師生的共同努力下，20

**

奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)100天，給學校一個奇跡!奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時都是因為有了目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。

衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。相信：在座的各位學子，你們都有遠大的目標。

三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關，邁大步子。

孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經已經擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造大柳中學中考新輝煌。

期試校長交流發(fā)言稿篇五

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實話，要我在此向各位介紹經驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數學專家，經驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。

我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學校。身為xx的老師，我們都很清楚學校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學校地處城鄉(xiāng)結合地段，前身是黑石鋪肉聯廠子弟學校，大部分學生是下崗職工和進城務工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學生都到鄰近的明德中學就讀。生源少且質量低是目前我們學校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數學加一個班的班主任，任務也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風格基本形成，在課堂上教師講得多，學生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓和參加各種教研活動以及在區(qū)進修學校xx老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。

首先對初一、初二的學生，我盡量做到講得少，學生活動得多。

因為初一、初二基本上都是學習新知識，新概念。讓學生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導學生積極參與教學的全過程，變單調乏味的被動學習為生動活潑的主動學習。在課堂上，我一般都鼓勵學生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學生表現自己的舞臺，讓愉悅的學習氛圍把學生帶進樂學的大門，達到學習知識的的最佳狀態(tài)。這個年齡階段的孩子，好表現，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們去熱鬧。否則，你一旦長時間不叫他表現，或者教師長時間在講個不停，他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。

其次，設法創(chuàng)造生動有趣的問題情境。

在教學中，我一般會結合各章節(jié)教學內容，力求從學生實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，開展數學探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數乘以5，再加上100元”。然后叫學生說出所得結果，依次猜出其身上有的錢數，倘若某學生所得結果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學生身上有10元錢。這樣一來，學生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學習了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數，這樣一來，學生學習興趣盈然，聽課勁頭十足。

第三，對初三學生，盡量做到講得精，學生練得多。

由于初三學生的特點，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學任務就可能完成不了。再者，學生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學校兩極分化現象也是常有的。在復習資料上，我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學生的學情。我一般只搞兩輪復習，第一輪就是用《跨越中考》，復習得相當慢，有時一個課時的內容，用兩節(jié)課來復習。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復習，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點中考考的可能性很小，我想：數學知識是相互聯系的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應的練習題。第二輪復習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學生，我是這樣對待的：學困生，年級組安排周一至周五的第八節(jié)課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優(yōu)等生，利用周六的時間培優(yōu)，安排專題講練。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

期試校長交流發(fā)言稿篇六

各位領導、老師們：

讀書作為一種創(chuàng)造性的學習活動，不僅可以增進我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進一步提升我校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務素質，加快教師的專業(yè)成長，促進書香校園和學習型學校的建設。一直以來我們堅持讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行“悅讀、感悟、分享、提升”教師讀書匯報交流會，就是希望我們全體教師都能堅持用閱讀引領自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學高為師，身正為范。我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，建設教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。

西三小學2012讀書交流校長。

總結。

稿

各位老師，首先要肯定的是我們此次的活動非常成功，我非常欣喜的看到了通過開展讀書推介活動，進一步推動了我校教師與書本為伴，與經典為友，與同伴對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，既提升了自我，又喚起了共鳴。我們相信，該活動的持續(xù)開展，一定會促進教師理論素養(yǎng)的不斷提升，專業(yè)智慧的不斷積累，而我校要構建一支知識廣博、業(yè)務精湛、積淀深厚、精神高尚的教師隊伍的目標也將會近在咫尺。

今后學校在營造書香校園上會再下功夫，具體從以下三方面入手：一是在財力上給予一定傾斜，二是將教師閱讀納入教師評價之中，每位教師將自己的閱讀量、閱讀時間作出具體規(guī)定，要把教師讀書納入考核建設的重要內容。三是建立激勵機制，鼓勵教師將自己的閱讀學以致用，學校仍然會定期組織讀書交流會。以上三方面僅代表學校領導班子的想法，如果我們教師有更好的建議可以與學校領導及時溝通，使我們的讀書活動開展的更加扎實、有效！

期試校長交流發(fā)言稿篇七

今天距中考還有一百天，我們信誓旦旦言之鑿鑿，讓人感動。

我還想告訴初中三年級的同學，我們最美好的時光也僅還有一百天。一百天后，當我們走出考場時，也許一聲嘆息還未出口，也許一句珍重還未言罷，也許一抺笑顏還未綻開，那種無措徬徨就會襲上心頭，因為那時我們已不再是稚氣未消的少年，犯了錯可以輕易原諒自己，也可以被別人輕易原諒的懵懂少年，我們已經成了一名青年，一名即將背負許多自己不曾想過卻接踵而來勢不可擋不能推卸的重擔。

如果世上真有后悔藥，我們希望它的療效是什么?一定是回到過去。想一想當我們青年時，別人在指點江山激揚文字，而自己抬望眼仰天長嘆迷茫一片，是否想回到少年；當我們中年時，別人凌云志滿大庇天下，而自己舉步為艱僅能顧得眼前，是否想回到少年；當我們老年時，別人夕陽無限微霞照滿天，而自己卻孤獨終老受嗟來之食，是否想回到少年。如果世上真有后悔藥，我們大可拿青春賭明天，可惜時間是最公平，當你閑看云卷云舒發(fā)呆時他走了，當你想嘗試花前月下情愫時他走了，當你癡迷于小鮮肉大明星時他走了，他靜悄悄急匆匆不帶走一片云彩，卻留下一個后悔而助的你。

同學們，我們是幸運的一代，我們正見證并經歷著祖國的偉大復興，20xx年是我校建校60周年，今年是祖國誕生70年，每逢盛世華誕，必有巨星出現，我們之中必將產生一些不同凡響人物，想一想是自己嗎?在祖國正在強盛之際，在民族正在復興之時，我們豈能成為壁上觀者，我們有責任成為奮斗者，成為弄潮兒，成為房寺中學校史上一顆熠熠生輝的明星，成為未來房中學生的榜樣。

操千曲而曉聲，觀萬劍而識器，我們要勤于練習；恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，我們要看起自己；鍥而不舍金石可鏤，我們要有堅韌毅力；大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們的夢想一定會實現。

決戰(zhàn)百天，無悔少年，奮斗吧，我初三同學！前赴后繼，勇者為先，努力吧！我房中少年！

期試校長交流發(fā)言稿篇八

我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細讀便吃驚。原來，這所大學獲得諾貝爾的多達二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。

是什么力量讓這所大學如此嶕峣聳立？

大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應當還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨自分享到深夜?，F在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨立團啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。

那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要氣派，也需要氣勢；原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。

路在何方？前進的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅執(zhí)銳的勇氣與擔當，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團祥瑞之氣。

我們學校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學子求學的日與夜。我們無法在面積上做，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上；飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設循序邁進，教室雖舊，但里面的內涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學生在隊列訓練中，教育學生怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度？增強他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊列訓練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚；據說，這是世界上最早進行隊列和口號訓練的軍隊。每周一，升國旗，進行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓和班訓，昂昂之氣響徹云宵。每當我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導課、遠離網吧，綠色上網的跟蹤輔導課、學生的勵志動員課、愛護環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經典，做博學少年，我們堅持上好了經典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達理，學校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風趣。

二

在向高點的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內涵，有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳，歷經幾代鎮(zhèn)中老師和無數的學子，沉淀下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華?！白鲇兴枷搿⒂袚?、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學理念是前年提出來的，是我們這個團隊的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學校，說說笑笑，走走看看，當看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因為這句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護，一路把它傳承了下來呀！是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學校最寶的財富應當是它的精神內核，一所學校最寶貴的地方應當是這種精神得到了傳承與發(fā)揚，這才是學校發(fā)展的原動力！

人的尊嚴在于思想，一個沒有思想的人，那他一定是一個儇薄而沒有深度的人，一個沒有積極思想的時代也會變得浮躁而喧闐，一個團隊沒有思想就會變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內心安寧，目光澄清，懂得謙虛和謹慎，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學習，勤于思考、勇于實踐，堅持自省。擦亮思想的火花，最為關鍵的就是思考與自省。

擔當的核心內容就是有責任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質，要心理陽光。要有擔當，就要有一顆包容的心，志存高遠的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學會寬容，能放下別人的錯誤。

品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調、有追求。要有品味，主要是要加強修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心感、勤奮、進取、豁達的人他表現出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強文學藝術方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博；有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質。氣質美是一種內在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質為基礎的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。

我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設的成果，讓它越來越有底蘊，這項工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學理念的內涵，做有思想、有擔當、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標共同努力！

1、做一個健康的人；

2、做一個感恩的人；

3、做一個有集體榮譽感的人；

4、做一個樂學善思的人；

5、做一個講誠信的人；

6、做一個快樂的人；

7、做一個寬容的人；

8、做一個能承受挫折的人；

9、做一個經常自省的人；

10、做一個同時代同步的人；

11、做一個有愛心的人。

期試校長交流發(fā)言稿篇九

啟蒙中學是錦屏縣偏遠的農村初級中學，在校學生879人，教職工70人，辦學條件基本達標，教學質量近年來穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現我就學校教育教學管理中的點滴做法與大家交流。

一、以情融教。

俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師，虛心聽取他們對學校管理和發(fā)展的意見和建議，同時召開離退休教師座談會，就學校教育教學管理制度和方案交予他們審議，耐心聽取他們的意見和建議，將他們的計策轉變成推進學校教育教學管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭，噓寒問暖，送去領導的關心、學校的幫助，每當教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問候關照，教職工家庭有什么大繁小事，領導第一個出現在現場，幫忙獻策，以對教職工的關愛，凝聚教職工之心，匯成學校力量。

（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認真探討學校教育教學管理中的好經驗好做法，問教于師，以形成教育教學管理的良方好藥。

（4）推行推門進課堂聽課活動，隨時進入課堂聽取教師的1。

上課，了解教師上課的動態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進教師教學方法的改進和提高。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待，手把手地引導他們如何去當班主任，如何抓好班級管理、了解學生的動態(tài)和思想。如何抓好教學，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導，使他們授之以漁，快步進入角色。

（6）寬厚待人，海納百川。

不論是大小會議，還是問題的討論解決，總是首先認真聽取教職工的意見，然后形成集體的意見，對出現問題的老師從不板起面孔訓人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問題的辦法，對待學生更是這樣，與學生交友，致使學校和諧向上，銳意進取。

（7）積極創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。

爭取相關部門對學校辦學條件的幫扶，近年籌措了120萬元資金。改善了學校運動場硬化，體育設備設施等的添置。為學生的文體活動創(chuàng)設好的環(huán)境。

（8）深入村寨做好輟學學生的勸返工作。用政策和情感動員每位輟學生，通過感化致使學生返校，并能進得來、留得住，學得好。

二、以行促教。

常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學?！?，榜樣的力量是無窮的。

除了出差以外堅持做到：

（1）每天早讀前第一時間站在校門口面帶微笑迎接師生進。

入校園。

（2）每天起床鐘后，第一時間深入學生宿舍、查看學生起居情況，進入食堂了解學生的早餐情況。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當天當周要處理事項。

（4）每天晚自習后認真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學生的就寢以及各教師、辦公室的“四關”（關燈、關門窗、關電腦、關火）情況。

（5）每周末第一時間到校門口路查看學生乘載車輛情況并護送學生安全返家。

以校為家，捧著一顆心來，不帶半根草去。同時，嚴于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹言慎行，認真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學校教育教學風清氣正。

三、以紀嚴教。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學校的運行關在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會，討論學校教育教學管理的一系列制度并付諸實施。

1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》、《學校安全制度》、《校園各種安全預案》、《消防地震等安全演練方案》、《學校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學生量化考核。

度考核制度》、《教師績效考核制度》、《教師培訓方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據。

（3）、制定了《財產管理制度》、《食堂管理制度》《財務管理制度》等作為學校財務開支和食堂管理的依據，確保學校經費合理使用，保證正常運轉，推行每月考評一次，每學期公布一次，實行校務公開。

四、以研強教。

1、開展心理指導和素質提高教育，針對各班級的勸返生和學困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對一診斷，一對一引導，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉化。

2、開展有效課堂的教研活動，采取以下方式進行：（1）一個教師備課，教研組評教案，形成集中教案，一個教室授課，再集中評課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評課。

3、基點定位，檢測分析。

各教研組針對各自教學內容，擬定一個方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題，統(tǒng)一測試，集中評卷后進行分析形成成因。

4、帶著問題進行教研，積極探究，讓問題的解決以促進教研教改。擬定共同的問題，對存在共性的問題積極探討，力求全面突破。

議課和評課，以評促教。

6、推行“送出去，請進來”的培訓模式，凡參加國培、省培的教師，在寫好。

心得體會。

的同時還要對本校學科教師進行全員培訓。并與兄弟學校開展教師交流、教研互動，相互示范，相互評課議課的研討。

7、推行學校領導帶試題隨時進課堂檢測制度，同考任課教師和學生。以督促教師業(yè)務學習。

8、推行教學常規(guī)嚴要求、細檢查、強規(guī)范制度，備課教案注重教學反思，教學突出主導和主體，學習輔導突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵。

9、推行注重學生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學生在同一陽光下健康成長。

10、推行教師優(yōu)質課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎的激勵機制，對獲獎教師給予重獎，并納入量化考核，起到好的效果。

通過以上的工作，近年來，我校教育教學質量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學質量顯著獎。2010年被州教育局評為基礎教育教學質量先進學校，2011年州教育局評為教學常規(guī)管理先進學校。

以上是學校管理的簡單匯報，不當之處敬請各位領導、校長、批評指正，匯報完畢，謝謝！

2013年10月22日。

期試校長交流發(fā)言稿篇十

我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細讀便吃驚。原來，這所大學獲得諾貝爾的多達二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。

是什么力量讓這所大學如此嶕峣聳立?

大家也許對《亮-劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應當還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨自分享到深夜?，F在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨立團啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候。”還有他的亮-劍精神“ 古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮-劍精神! ”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。

那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要氣派，也需要氣勢;原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。

路在何方?前進的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅執(zhí)銳的勇氣與擔當，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團祥瑞之氣。

我們學校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學子求學的日與夜。我們無法在面積上做文章，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上;飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設循序邁進，教室雖舊，但里面的內涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學生在隊列訓練中，教育學生怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度?增強他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊列訓練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚;據說，這是世界上最早進行隊列和口號訓練的軍隊。每周一，升國旗，進行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓和班訓，昂昂之氣響徹云宵。每當我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導課、遠離網吧，綠色上網的跟蹤輔導課、學生的勵志動員課、愛護環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經典，做博學少年，我們堅持上好了經典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。 孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達理，學校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風趣。

二

在向高點的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內涵，有思想、有擔當、有品位。這種精神薪火相傳，歷經幾代鎮(zhèn)中老師和無數的學子，沉淀下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華?！白鲇兴枷?、有擔當、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學理念是前年提出來的，是我們這個團隊的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學校，說說笑笑，走走看看，當看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因為這句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護，一路把它傳承了下來呀!是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學校最寶的財富應當是它的精神內核，一所學校最寶貴的地方應當是這種精神得到了傳承與發(fā)揚，這才是學校發(fā)展的原動力!

擔當的核心內容就是有責任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質，要心理陽光。要有擔當，就要有一顆包容的心，志存高遠的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學會寬容，能放下別人的錯誤。

品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調、有追求。要有品味，主要是要加強修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調、有愛心、有責任心感、勤奮、進娶豁達的人他表現出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強文學藝術方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博;有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質。氣質美是一種內在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質為基礎的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。

我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設的成果，讓它越來越有底蘊，這項工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學理念的內涵，做有思想、有擔當、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標共同努力! 1 、做一個健康的人; 2 、做一個感恩的人; 3 、做一個有集體榮譽感的人; 4 、做一個樂學善思的人; 5 、做一個講誠信的人; 6 、做一個快樂的人; 7 、做一個寬容的人; 8 、做一個能承受挫折的人; 9 、做一個經常自省的人; 10 、做一個同時代同步的人; 11 、做一個有愛心的人。

期試校長交流發(fā)言稿篇十一

大家好！今天我們在學校的體育館隆重集會，舉行20xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會，目的是激勵初三全體師生中考取得優(yōu)異成績。

老師們，初三年級這個教師團隊，是一個凝聚的集體、是一個奮進的集體。三年前的那一屆，就是你們憑著堅定的目標、務實的作風，不畏艱難、勠力同心，奪得全盟兩個并列狀元，包攬全盟前五名，所有學科平均分全盟第一名，總平均分第一名的驕人成績。而今，這個集體更加成熟、更賦經驗，更具智慧，我有理由相信20xx年中考，你們一定能帶領學子們披荊斬棘、再創(chuàng)佳績！

同學們，我不想說一百天太短，只爭朝夕，我只想告訴大家：請你珍惜。

青春不解未來事，未賞朝花又夕拾。三年來，你們與老師、同學們朝夕相處，同憂共喜，期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是，如今回首，歷歷在目。珍惜百日，先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日，就是要珍惜老師們僅留下的幾十節(jié)課。珍惜百日，就是要珍惜和朋友相互激勵、共同拼搏的時光。同學們，我們要學會與時間賽跑，不讓年華虛度。所以，珍惜時間，就是珍惜了生命延長了生命。時刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，我們沒有多少時間去閑言碎語，更沒有多少時間去貪圖玩樂?不珍惜這一百天，你們用什么去挑戰(zhàn)人生的這第一次選擇?一百天換一個美好的明天，是值得的！

老師們，同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經擂動，我們別無選擇。狹路相逢，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高效的訓練，全身心的奮戰(zhàn)中考，讓我們共同創(chuàng)造錫市一中中考的新輝煌！

期試校長交流發(fā)言稿篇十二

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我們召開全市20xx年度教育工作會議，主要任務是：回顧總結20xx年教育發(fā)展情況，謀劃部署20xx年重點工作，深化改革創(chuàng)新，推進優(yōu)質發(fā)展，努力打造與國家中心城市相匹配的一流教育。下面，我根據局黨委研究意見講三個方面內容。

20xx年，在市委、市政府的正確領導下，全市教育工作者開拓進取，扎實推進教育現代化建設，成效顯著，實現了“十三五”長沙教育發(fā)展的精彩開局。“擇校熱”“大班額”等民生熱點難點問題實現重大突破，教育黨建、學前教育、職業(yè)教育、特殊教育、社區(qū)教育、師德建設、中考中招、教育督導、文明創(chuàng)建、鄉(xiāng)村教師隊伍建設、教育質量綜合評價、學校安全、城鄉(xiāng)教育一體化等14項工作在全國推介;新華社、人民日報等媒體正面報道長沙教育44篇次，獲全國教育系統(tǒng)新聞媒體優(yōu)秀獎;職業(yè)教育改革試點工作獲國家領導人批示肯定。

(一)科學規(guī)劃構建新體系。編制“十三五”教育規(guī)劃，配套印發(fā)教育綜合改革實施方案、加快推進長沙教育優(yōu)質發(fā)展的實施意見、學前教育第二期行動計劃、現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃等系列文件20余個;推進現代學校制度建設，率先全省基本實現“一校一章程”，構建了引領長沙教育發(fā)展的新體系。

(二)強化黨建培育新品牌。局班子成員基層黨建聯點全覆蓋，黨委書記抓基層黨建述職評議考核獲評全市“優(yōu)秀”等次。扎實開展“兩學一做”學習教育，基層黨建七項重點任務全面落實，學習教育公開課在全市推廣，“四講四有”合格黨員標準融入教書育人。調整配備領導班子17個，任免干部36名，交流23名，提拔重用19名。競崗選任機關副科職干部4名。舉辦干部培訓班15期，組織校長、書記、工會干部、民辦學校管理人員進行高端研修，提升了干部素養(yǎng)。落實黨風廉潔建設“兩個責任”，踐行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，直屬單位4個基層黨組織因落實“兩個責任”不力被問責通報，立案24起，黨紀政紀處分38人;開展“兩個專項”整治，加強資金源頭治理，實現內審全覆蓋;舉辦黨風廉潔建設學習沙龍，建立紀檢監(jiān)察片組管理“7+3”模式，形成了“一片一特色、一組一亮點”的局面，全市教育系統(tǒng)紀律意識、規(guī)矩意識普遍增強。

(三)陽光招生成為新常態(tài)。全面實施“公辦不擇校、擇校到民辦”的中小學招生改革，加強輿論引導，嚴格紀律執(zhí)行，公辦學?！傲銚裥！被緦崿F;保障15萬余名隨遷子女全部在公辦學校就讀并同等享受一費制全免教育;長沙實施“最嚴招生令”入選湖南教育十大新聞，招生改革助推了經濟發(fā)展，教育部部長陳寶生，省委常委、市委書記易煉紅等領導高度肯定。

(四)事業(yè)水平邁上新臺階。全市學前三年教育毛入園率92.3%，義務教育鞏固率100%，高中階段教育毛入學率96.7%，高等教育毛入學率達72%以上，高出全國平均水平約17%、7%、10%、32%。社區(qū)學校覆蓋率100%，社區(qū)教育全民學習活動周連續(xù)六年獲全國優(yōu)秀組織獎，長沙終身教育網實名注冊學習人數位居全國同類網站第三。

(五)隊伍建設得到新提升。評選10名“感動星城·魅力教師”，師德建設經驗獲教育部推介并在全省做典型發(fā)言，芙蓉區(qū)師德建設經驗全省推介并和開福區(qū)、天心區(qū)入選全省師德建設重點聯系縣(區(qū))。率先全省出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則，承辦長江中游四省會城市鄉(xiāng)村教師發(fā)展研討會。啟動卓越教師培養(yǎng)“十百千萬”工程，建立特級教師、名師農村工作站16個，“送教下鄉(xiāng)”“結對幫扶”“原野行動”有效實施，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村骨干教師;望城區(qū)承辦了全省送培下鄉(xiāng)現場會;瀏陽市率先成立教師發(fā)展中心。全面啟動教師職稱改革，完成中小學教師資格首次注冊。建設名校長工作室2個、市級名師工作室20個、技能名師工作室10個，組織市級以上教師培訓2萬人次。交流義務教育學校教師2697名，其中骨干教師占交流人數的26.29%。規(guī)范和提高了教師待遇，發(fā)放鄉(xiāng)村教師補貼1.44億元;城區(qū)教師新增工資2億余元。

(六)素質教育展現新風采。率先全國推行小學生“減負六條”“8:30上課”等減負新政，首次組織藝術中考，創(chuàng)新舉辦“星城杯”教師教學競賽，發(fā)揮“網絡聯?！弊饔?，加強素質教育督導評估和義務教育質量監(jiān)測，促進了教學質量的提升。新增全國校園足球特色校26所，省卓越職業(yè)學校2所、現代教育實驗校5所、心理健康教育示范校3所、生態(tài)文明示范校3所，創(chuàng)建數量全省第一，還創(chuàng)建市級德育項目化示范單位6個、區(qū)域教育特色發(fā)展校12所、兩型示范校17所。中考一次性合格率90.65%，體育中考合格率96.2%，高二學考一次性合格率91.67%，穩(wěn)居全省前列，中職技能大賽團體總分蟬聯全省第一;學生參加學科奧賽、科技創(chuàng)新、藝術展演所獲獎項均為全國前列。

(七)綜合改革增添新活力?！叭珖着F代學徒制試點城市”項目獲全國政協副主席馬培華的批示、肯定。構建行業(yè)專業(yè)骨干人才庫，推進校企聯合培養(yǎng)、委托培養(yǎng)及實訓基地共建，建立省市示范性專業(yè)群4個，長沙縣投資4.7億元建成職教中心。持續(xù)推進高職教育綜合改革，立項市級校企合作實習實訓示范基地10個、重點特色專業(yè)10個、精品網絡課程20門。有序推進殘疾兒童“醫(yī)教結合”國家實驗，三類殘疾兒童入學率91.5%，“可讀盡讀”基本實現。統(tǒng)籌推進各項工作創(chuàng)新，推進教育督導信息化，中外合作辦學、招生入學等專項督導在全國產生較大影響;天心區(qū)督導工作經驗在全國交流，高新區(qū)率先啟動管辦評分離和校長職級制改革，岳麓區(qū)幼教改革經驗獲省委深改組簡報推介，雨花區(qū)特色教育工作在中央電視臺報道;“區(qū)域教育特色發(fā)展”獲省教育創(chuàng)新項目，學校建設、廉政建設、教師交流、送培下鄉(xiāng)、財務管理、審計、史志等近10項工作在全省推介。

(八)教育服務取得新成效。加大教育投入，全面完成教育實事項目，建設公辦幼兒園39所，新增普惠性民辦幼兒園100所，移交小區(qū)配套幼兒園17所，公辦園和普惠性民辦園達到全市園所總數的67.8%;建設義務教育標準化學校304所，完成“改薄”項目校56所;新建、擴建義務教育學校25所，新增學位3.6萬余個，小學、初中起始年級班額基本控制在50人、55人以內。寧鄉(xiāng)縣“改薄”工作獲國務院教育督導委員會肯定。大力推進基礎教育集團化辦學，擴充優(yōu)質公辦初中學位12500個。加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，市屬院校大中專應屆畢業(yè)生就業(yè)率達93.74%。

(九)精準扶貧展現新作為。市本級安排近3000萬元用于省定貧困村學校建設。組織49所優(yōu)質學校與懷化市學校結對幫扶。確定免費師范生定向培養(yǎng)對象236名。安排292名教師到西藏、新疆、邵陽、懷化等地支教。結對幫扶寧鄉(xiāng)縣合塘村40個貧困戶。投入免補資金10.7億元，79.5萬人享受免學費入學，9.45萬名寒門學子獲得資助;印發(fā)中職學生免學費工作實施辦法;實現了農村貧困家庭學生從學前教育到大學階段資助全覆蓋、建檔立卡貧困家庭學生從小學至高中學費全免。修訂困難教職工分級認定辦法，籌集200多萬元幫扶資金幫扶240名困難教職工。

(十)和諧共進開創(chuàng)新局面。推行校園周邊治安綜合治理責任公示和考核制度，明標準、履職責、嚴督查、重教育“四位一體”學校安全管理機制全國推介。加強民辦學校統(tǒng)籌管理，實現“六個全納入”，啟動并完成民辦高職院校財務專項審計，依法依規(guī)處置27所民辦“爛尾學?！焙汀翱諝W校”。教育建設和教育運行兩個項目財務支出績效評價均獲優(yōu)秀。扎實推進中外合作辦學項目，組織1200余名師生與國外友好學校交流。實施校務公開示范單位動態(tài)管理，12345熱線服務工單辦結率100%，獲評省級優(yōu)秀。文明創(chuàng)建再獲突出貢獻獎?！懊纭毕盗衅放乒ぷ髟谌型茝V，此外，績效考核、計生服務、老干關協、政務公開、信訪接待等工作都有新成績。

期試校長交流發(fā)言稿篇十三

素樸中學的劉校長，各位老師：

大家好！

我是四中的一名化學老師。這次我們理化生組的全體老師在馬校長、王校長的帶領下來到素樸中學進行校際交流。非常高興，感謝劉校長及素樸中學理化生組各位老師的盛情。素樸中學是我的母校，這次我作為教師代表來與各位老師作交流，心里很激動。說句實話，我首先最想學一下貴校各位老師的教學經驗，其次，我也只能代表我個人所教的化學學科談一點感受。

從教這么些年來，我所教過九年級化學學科的版本有多種，從教材整個編排內容來看，過去的教材注重知識性，知識點很深；現在的教材注重實際性、探究性，面廣，靈活，但知識點不深。

練習，失分最嚴重的就是實驗探究題。其實如果自己去專研一下這些實驗探究題，不難發(fā)現它們都是教材實驗的改編和運用，因此，我認為引導學生讀懂每一張圖片很重要。

就課堂管理上來說，首先課堂教學的內容必須思路清楚，其次要教給學生一些學習方法。每一個班都有一些學生的精力不集中，講話，想玩，我想規(guī)定每節(jié)課必須的三件學習用品：教材、筆記本、草稿本。教材是拿來教學生讀懂里面的每一句話，筆記本是用來記錄一些歸納總結的知識點，草稿本是用來記錄一些點點滴滴的知識點。什么都可以記。課堂上老師的目光要兼顧每一個學生，筆記要監(jiān)督和檢查，養(yǎng)成習慣，這樣使每一個學生都有事干。

好了，以上這些是我在教學中的一點淺見，耽誤大家時間，謝謝！

期試校長交流發(fā)言稿篇十四

各位老師：

大家上午好！

我們告別了驕陽似火的暑假，又迎來了充滿希望的新學期?；仨^去的三年，我們學校在杜校長的帶領下，一步一個腳印，取得了一串又一串的豐碩成果，知名度和美譽度愈來愈高，社會影響力愈來愈大，品牌效應愈來愈凸顯，對教育的話語權愈來愈重，在“區(qū)內有品牌、市內有位置、省內有聲音”的辦學道路上走的也愈來愈自信。

對我的信任，感謝杜校長對我的嚴格要求和悉心培養(yǎng)，感謝張校長、孫校長、張書記等諸位校。

領導。

對我的幫助與鼓勵，感謝在座的各位老師對我以往工作的支持和認可。其次表示感恩，感恩于學校的發(fā)展，三年來，杜校長通過他過人的智慧、先進的理念、獨特的魅力和魄力，帶領我們大家臥薪嘗膽，把一所普通學校創(chuàng)成一所品牌學校、熱點學校，可以說，沒有杜校長，就沒有我們學校今天的大好局面，就沒有學校的發(fā)展壯大，也就沒有我們每個人的茁壯成長，學校發(fā)展好了，我們個人才能更快更好的成長。因此，我們一定要緊密團結在以杜校長為核心的校長室周圍，與學校的發(fā)展同呼吸、共命運。

在今后的工作中，我將認真做好以下幾點：

1、加強學習，提高能力。副校長這個崗位，對我來說，不單單是對自己。

領導。

能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對自己綜合素質的檢驗。我要向書本學習，向大家學習，向實踐學習，認真學習教育行政管理規(guī)律，工作中多請教、多鉆研、少想當然，不斷提高自己各方面的素質，增長自己的才干，提高自己的管理能力和水平。

2、恪盡職守，主動工作。美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經說過這樣一句話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么?！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎。我一定立足新崗位，恪盡職守，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與各位副校長相互配合，相互支持，分工不分家，通氣不封閉，時時事事從大局出發(fā)，維護班子團結，工作中不越位、不錯位、不偏位、不離位。

3、嚴以律己，廉潔自律。在副校長的崗位，接觸的人和事會更多，作為一名。

黨

員干部，我將更加嚴格要求自己，牢記廉潔條例，潔身自好，注重形象，守好底線，不碰高壓線，不以權謀私。

總之，在今后的工作中，我將以三個服從嚴格要求自己：一是。

個性。

服從。

黨

性，二是個人服從集體，三是主觀服從客觀，擺正位置，當好公仆，胸懷全局，當好參謀，服從。

領導。

當好助手服務師生當好橋梁大處著眼小處著手以共同的目標團結人以有效的管理激勵人以自身的行動幫助人以一腔滾燙的熱血、一顆赤誠的心加倍工作帶領初二年級這個團隊為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

請大家一如既往的支持我?guī)椭?。不當之處，敬請指教?/p>

謝謝大家！

期試校長交流發(fā)言稿篇十五

xxx：

近二十年來，我一直從事學校管理工作，飽嘗了作為一名基層學校校長的酸甜苦辣?，F就怎樣當校長，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長談一些浮淺的認識。

“上面千條線，下面一針穿”?；鶎有ｉL就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作。《一日常規(guī)》恐怕對你有些幫助。

1、走一走，轉一轉。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。都是校長每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉一轉。發(fā)現問題及時指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時候到校，校長應提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關系自然會融洽。同時，還能及時準確地掌握第一手資料。

2、聽一聽、講一講。當你了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實一些？還存在一些什么問題？思想狀況怎樣？教學和生活上有哪些問題？對領導有哪些意見和要求？還有，學生的各方面情況怎樣？家長對學校、對老師有什么意見和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學生和家長中去聽一聽，當他們對學校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然后指導改進。

3、看一看，查一查。學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同并自覺去做是很難的，總是有差距的`，總有一些落后份子，這就必須靠學校領導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。因此，校長還必須經常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學生的作業(yè)、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時表揚，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。

4、議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因為校長的工作是通過職工來實現的，職工們如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過他們議一議以后，你才會發(fā)現要保證你的這一些舉措的順利實現還有哪些準備工作要做？應該怎樣去做？同時還會發(fā)現你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進和完善?？傊?，堅持議一議，談一談，就能使學校工作成為教職工們的自覺行動。

5、寫一寫，想一想。校長每天的工作要堅持每天過一次電影，分析一下有哪些得與失，及時記下來，這是非常有好處的?；貞浺幌逻@項工作你是怎么做的？結果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問題？是什么原因？然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應手，你的工作水平和能力也就自然提高了。

我們結束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當天的工作內容，客觀地評價一下當天的工作，肯定有成功的經驗和喜悅，也不可避免地會有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或寫寫管理日記，可以為以后的工作提供指導和借鑒。

6、學一學，研一研。“一個優(yōu)秀的校長與一般校長的差別在哪里，就在于善不善于學習。這里所說的學習是多方面的，不僅僅是學習文件，還要開闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想?！保ā吨袊逃龍?、《人民教育》原總編輯朱世和》）時代在前進，社會在發(fā)展，知識在更新，校長要始終掌握學校領導工作的主動權，就必須堅持學習、更新知識，成為精通業(yè)務、善于管理的行家理手。要及時收集整理教育教學信息，學習和掌握新的教育教學理念，要分析研究在新形勢下的學校管理工作。一句話，要每天擠出一定時間從事學習和研究。校長對學校的領導就是對教育思想的領導。如何實現這種領導？自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書，可以豐富一個人的內涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。

一個好校長就是一所好學校。一個出色的校長可以把一般資源辦成優(yōu)質資源，可以把一般學校經營成品牌學校，這里的關鍵是校長的辦學理念。蘇藿姆林斯基說過：“學校領導首先是思想上的領導，其次是行政上的領導?！币簿褪钦f，一所學校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學理念。辦學理念是一所學校的靈魂，而且至少具有以下兩個方面的特征：

1、富有個性。不同的學校有不同的情況。優(yōu)秀校長的高明之處在于能夠根據學校的具體情況來經營、管理學校。這就決定了辦學理念也應該是獨特的、有個性的，是校長本人在結合學校情況的基礎上對教育的理性認識和理想追求，它包含了校長的學校管理觀、教育觀、質量觀學生觀等等。

2、與時俱進。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學思想、辦學理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應該具有時代的前瞻性和科學的預見性。當今時代，科技飛速發(fā)展，國際化、全球化趨勢不斷明顯。教育要適應形勢，必須占領致高點，做到與時俱進。任何落后于時代的教育都應該是淘汰的教育?！耙宰蛱斓闹R，教今天的的學生，適應明天的生活”是對教育的褻瀆。

1、要有兄長的愛心。就是說校長只有把教師當作自己的親兄弟，用兄長的情懷、責任和義務，真誠地無微不至地關心、愛護和照顧教師，熱情地為教師分憂解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學，實現目標，完成任務，那么領導和教師之間必然會產生隔膜，造成隔閡，甚至出現斷層，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離”。

2、要有師長的水平。就是說做一名合格的校長，首先要做一名合格的教師。校長應是教師之師，校長若無真才實學，就很難為教師傳其道、授其業(yè)、解其惑。因此，校長必須具有一技之長，在某一方面（學科）有所建樹，學有專長，要具有先進的教育教學方法。

3、要有首長的威信。就是說校長必須威嚴信用，這種威嚴不是來自權力、職位，更重要來自領導者高尚的人格力量和高超的領導藝術。兩千年前的教育家孔子說過教育者應溫而厲、威而不猛、恭而安。用現代話說就是溫和而又嚴肅，有威儀而不兇猛，莊嚴而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見得就不能適應今天。

兄長可親，親則能心心相印，風雨同舟；師者可學，學則能知書明理，“行無過矣”；首長可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。

如果我們當校長的都能自覺地當好教職工的兄長、師長、首長，學校的各項教育教學工作將無往而不勝。

我國近代著名教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他的校長?！毙ｉL對于一個學校的重要性不必多說，新的形勢給現代校長提出了更高的要求?，F代校長要管理好學校這個“家”，除了全心全意為學校服務的公仆意識，還應努力成為“四家”。

1、博學多識，具有過硬業(yè)務本領的教育專家。校長是教育人的人，是師者之師。這就要求校長不僅是學校的行政首長，還應是教育方面的專家。

2、嚴謹務實，具有非凡工作能力的管理專家?，F代校長要提倡科學管理，要用當今最先進的管理理念管理學校，建立科學、規(guī)范的管理制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，實現學校內部結構及育人過程的最優(yōu)化。

3、高瞻遠矚，具有遠大眼光的戰(zhàn)略家?，F代校長要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術，要對辦學和管理實現戰(zhàn)略操作：對學校發(fā)展要有一個總體構思和目標，以目標為導向，在動態(tài)管理中實現目標。

4、縱橫捭闔，具有超強應變能力的社會活動家?，F代校長不僅要充分發(fā)揮學校的教育基地作用，還要大力加強對外宣傳，提高學校的知名度，同時在各種社交活動中還要彰顯出一定的公共能力。

校長是一種相對獨立的特殊職務，他不是什么官，然而肩負的責任卻十分重大，要管的事情數不勝數。有些看起來簡單的工作，做起來卻是難辦的事情。做一個校長難，做一個好校長更難。實踐證明，一個優(yōu)秀的校長至少應該扮演好“五重角色”。

1、把握正確方向，做一個領航者。“做對的事情，而不是把事情做對”這是懸殊掛在一個大型外企門口的一幅巨型標語，意思是說要正確決策。作為校長，正確決策、明確教育目標、端正教育思想是第一位的工作。

2、運用科學管理，做一個開拓者。科學管理是提高學校辦好質量和效益的根本保證。作為學校管理的主體，校長承擔制定、執(zhí)行學校決策和監(jiān)督學校決策的實施等管理任務，這就決定了校長要有科學的管理精神和態(tài)度，要運用科學的方法理清各種工作的頭緒。

3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”。李嵐清說：“一個好校長，帶領一批好老師，就能辦出一所好學?！?。這就是說校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。

4、協調公共關系，做一個師生成長的促進者。校長管理活動中涉及到校長與教師、與員工，校長與學生、與家長，校長與上級、與社會各方面的關系，協調這些關系對辦好一所學校，對師生成長至關重要。校長要善于協調好各種關系，使全體師生員工目標同一，認識同向，行為同步，增強學校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5、支配學校財力，做一個“聚財者”。校長承擔著改善辦學條件，改善教職工物質生活的責任。校長要講究生財、聚財、用財之道。在“一切要錢用”的情況下，防止和克服“一切向錢看”的偏向。經費拮據的學校，校長應以當“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細算。管好財物首先要摸清家底，做到心中有數；然后做好預算，統(tǒng)籌安排，保證教職工政策性工資兌現；同時要開源節(jié)流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。

1、“世事洞明”的觀察力?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章”。校長要深層次地熟悉學校情況，做到心中有數，“世事洞明”十分重要。校長要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。

2、“高瞻遠矚”的預見力?！胺彩李A測立，不預則廢”?！邦A”即有預見、有準備、有計劃。要管理好一個學校、校長必須具有預見性的素質，能從錯綜復雜的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實可行的學校管理目標，提出近期指標和遠期規(guī)劃，不斷推動學校向前發(fā)展。

3、“博采眾長”的綜合能力?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經歷如何，個人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領導的能力，用整體優(yōu)勢來彌補個體不足。能揚人之長，容人之短，團結好一班人馬，在心理相容的基礎上做到心往一處想，勁往一處使。同時還要虛心向教職工學習，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長，發(fā)展事業(yè)。

4、“解決矛盾”的判斷力?！安偾?，觀千劍而識器”。一所學校數十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進行中，經常會出現各種矛盾，這是無法避免的。校長在處理學校發(fā)生的各種矛盾時，要善于識別矛盾的性質，而且能準確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時進行科學剖析，進行去偽存真地判斷，并予以解決。

5、“身體力行”的引導力。“學校好不好，主要看領導”。校長可以說是一所學校的“靈魂”，其表率和引導作用非同一般。古今中外的教育實踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長的素質和思想在師生身上的折光。

6、“能言善辯”的表達力。校長教育和組織師生離不開語言，校長必須清晰地表達自己的思想，說話要富有感召力，有內在邏輯力量，能根據具體情況以最適當的言語影響和感染教師，要能使語言表現豐富的思想性、教育性、知識性、幽默而且有趣。這是一種能力，必須用心學習、琢磨和實踐。

期試校長交流發(fā)言稿篇十六

近二十年來，我一直從事學校管理工作，飽嘗了作為一名基層學校校長的酸甜苦辣。現就怎樣當校長，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長談一些浮淺的認識。

“上面千條線，下面一針穿”?；鶎有ｉL就是這根針，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作?！兑蝗粘Ｒ?guī)》恐怕對你有些幫助。

1、走一走，轉一轉。教師到校情況怎樣？各個班級的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。都是校長每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉一轉。發(fā)現問題及時指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時候到校，校長應提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關系自然會融洽。同時，還能及時準確地掌握第一手資料。

2、聽一聽、講一講。當你了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實一些？還存在一些什么問題？思想狀況怎樣？教學和生活上有哪些問題？對領導有哪些意見和要求？還有，學生的各方面情況怎樣？家長對學校、對老師有什么意見和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學生和家長中去聽一聽，當他們對學校某些工作不理解時，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當他們在某些問題上有思想顧慮時，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴重的問題，還必須帶回來，加以歸納整理、分析研究，然后指導改進。

3、看一看，查一查。學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同并自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學校領導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應該有檢查，如果只有布置，而沒有檢查，那么久而久之，布置就會落空。因此，校長還必須經常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學生的作業(yè)、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時表揚，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。

4、議一議，談一談。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因為校長的工作是通過職工來實現的，職工們如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過他們議一議以后，你才會發(fā)現要保證你的這一些舉措的順利實現還有哪些準備工作要做？應該怎樣去做？同時還會發(fā)現你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進和完善?？傊瑘猿肿h一議，談一談，就能使學校工作成為教職工們的自覺行動。

5、寫一寫，想一想。校長每天的工作要堅持每天過一次電影，分析一下有哪些得與失，及時記下來，這是非常有好處的。回憶一下這項工作你是怎么做的？結果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問題？是什么原因？然后一一記下來，下一次遇到同樣的工作你就會得心應手，你的工作水平和能力也就自然提高了。

我們結束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當天的工作內容，客觀地評價一下當天的工作，肯定有成功的經驗和喜悅，也不可避免地會有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或寫寫管理日記，可以為以后的工作提供指導和借鑒。

6、學一學，研一研。“一個優(yōu)秀的校長與一般校長的差別在哪里，就在于善不善于學習。這里所說的學習是多方面的，不僅僅是學習文件，還要開闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想?！保ā吨袊逃龍?、《人民教育》原總編輯朱世和》）時代在前進，社會在發(fā)展，知識在更新，校長要始終掌握學校領導工作的主動權，就必須堅持學習、更新知識，成為精通業(yè)務、善于管理的行家理手。要及時收集整理教育教學信息，學習和掌握新的教育教學理念，要分析研究在新形勢下的學校管理工作。一句話，要每天擠出一定時間從事學習和研究。校長對學校的領導就是對教育思想的領導。如何實現這種領導？自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書，可以豐富一個人的內涵，讀書，可以凈化一個人的心靈，讀書，可以提升一個人的生命價值，讀書，也同樣可以提升校長的教育理想和信念。

一個好校長就是一所好學校。一個出色的校長可以把一般資源辦成優(yōu)質資源，可以把一般學校經營成品牌學校，這里的關鍵是校長的辦學理念。蘇藿姆林斯基說過：“學校領導首先是思想上的領導，其次是行政上的領導?！币簿褪钦f，一所學校的崛起，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學理念。辦學理念是一所學校的靈魂，而且至少具有以下兩個方面的特征：

1、富有個性。不同的學校有不同的情況。優(yōu)秀校長的高明之處在于能夠根據學校的具體情況來經營、管理學校。這就決定了辦學理念也應該是獨特的、有個性的，是校長本人在結合學校情況的基礎上對教育的理性認識和理想追求，它包含了校長的學校管理觀、教育觀、質量觀學生觀等等。

2、與時俱進。任何思想都有它的時代性和階級性，辦學思想、辦學理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應該具有時代的前瞻性和科學的預見性。當今時代，科技飛速發(fā)展，國際化、全球化趨勢不斷明顯。教育要適應形勢，必須占領致高點，做到與時俱進。任何落后于時代的教育都應該是淘汰的教育。“以昨天的知識，教今天的的學生，適應明天的生活”是對教育的褻瀆。

1、要有兄長的愛心。就是說校長只有把教師當作自己的親兄弟，用兄長的情懷、責任和義務，真誠地無微不至地關心、愛護和照顧教師，熱情地為教師分憂解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學，實現目標，完成任務，那么領導和教師之間必然會產生隔膜，造成隔閡，甚至出現斷層，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離”。

2、要有師長的水平。就是說做一名合格的校長，首先要做一名合格的教師。校長應是教師之師，校長若無真才實學，就很難為教師傳其道、授其業(yè)、解其惑。因此，校長必須具有一技之長，在某一方面（學科）有所建樹，學有專長，要具有先進的教育教學方法。

3、要有首長的威信。就是說校長必須威嚴信用，這種威嚴不是來自權力、職位，更重要來自領導者高尚的人格力量和高超的領導藝術。兩千年前的教育家孔子說過教育者應溫而厲、威而不猛、恭而安。用現代話說就是溫和而又嚴肅，有威儀而不兇猛，莊嚴而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見得就不能適應今天。

兄長可親，親則能心心相印，風雨同舟；師者可學，學則能知書明理，“行無過矣”；首長可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。

如果我們當校長的都能自覺地當好教職工的兄長、師長、首長，學校的各項教育教學工作將無往而不勝。

我國近代著名教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論他的校長?！毙ｉL對于一個學校的重要性不必多說，新的形勢給現代校長提出了更高的要求?，F代校長要管理好學校這個“家”，除了全心全意為學校服務的公仆意識，還應努力成為“四家”。

1、博學多識，具有過硬業(yè)務本領的教育專家。校長是教育人的人，是師者之師。這就要求校長不僅是學校的行政首長，還應是教育方面的專家。

2、嚴謹務實，具有非凡工作能力的管理專家?，F代校長要提倡科學管理，要用當今最先進的管理理念管理學校，建立科學、規(guī)范的管理制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，實現學校內部結構及育人過程的最優(yōu)化。

3、高瞻遠矚，具有遠大眼光的戰(zhàn)略家。現代校長要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術，要對辦學和管理實現戰(zhàn)略操作：對學校發(fā)展要有一個總體構思和目標，以目標為導向，在動態(tài)管理中實現目標。

4、縱橫捭闔，具有超強應變能力的社會活動家?，F代校長不僅要充分發(fā)揮學校的教育基地作用，還要大力加強對外宣傳，提高學校的知名度，同時在各種社交活動中還要彰顯出一定的公共能力。

校長是一種相對獨立的特殊職務，他不是什么官，然而肩負的責任卻十分重大，要管的事情數不勝數。有些看起來簡單的工作，做起來卻是難辦的事情。做一個校長難，做一個好校長更難。實踐證明，一個優(yōu)秀的校長至少應該扮演好“五重角色”。

1、把握正確方向，做一個領航者?！白鰧Φ氖虑?，而不是把事情做對”這是懸殊掛在一個大型外企門口的一幅巨型標語，意思是說要正確決策。作為校長，正確決策、明確教育目標、端正教育思想是第一位的工作。

2、運用科學管理，做一個開拓者。科學管理是提高學校辦好質量和效益的根本保證。作為學校管理的主體，校長承擔制定、執(zhí)行學校決策和監(jiān)督學校決策的實施等管理任務，這就決定了校長要有科學的管理精神和態(tài)度，要運用科學的方法理清各種工作的頭緒。

3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”。李嵐清說：“一個好校長，帶領一批好老師，就能辦出一所好學校”。這就是說校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。

4、協調公共關系，做一個師生成長的促進者。校長管理活動中涉及到校長與教師、與員工，校長與學生、與家長，校長與上級、與社會各方面的關系，協調這些關系對辦好一所學校，對師生成長至關重要。校長要善于協調好各種關系，使全體師生員工目標同一，認識同向，行為同步，增強學校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5、支配學校財力，做一個“聚財者”。校長承擔著改善辦學條件，改善教職工物質生活的責任。校長要講究生財、聚財、用財之道。在“一切要錢用”的情況下，防止和克服“一切向錢看”的偏向。經費拮據的學校，校長應以當“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細算。管好財物首先要摸清家底，做到心中有數；然后做好預算，統(tǒng)籌安排，保證教職工政策性工資兌現；同時要開源節(jié)流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。

1、“世事洞明”的觀察力?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章”。校長要深層次地熟悉學校情況，做到心中有數，“世事洞明”十分重要。校長要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。

2、“高瞻遠矚”的預見力?！胺彩李A測立，不預則廢”?！邦A”即有預見、有準備、有計劃。要管理好一個學校、校長必須具有預見性的素質，能從錯綜復雜的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實可行的學校管理目標，提出近期指標和遠期規(guī)劃，不斷推動學校向前發(fā)展。

3、“博采眾長”的綜合能力?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經歷如何，個人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領導的能力，用整體優(yōu)勢來彌補個體不足。能揚人之長，容人之短，團結好一班人馬，在心理相容的基礎上做到心往一處想，勁往一處使。同時還要虛心向教職工學習，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐，博采眾長，發(fā)展事業(yè)。

4、“解決矛盾”的判斷力。“操千曲而知意，觀千劍而識器”。一所學校數十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進行中，經常會出現各種矛盾，這是無法避免的。校長在處理學校發(fā)生的各種矛盾時，要善于識別矛盾的性質，而且能準確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時進行科學剖析，進行去偽存真地判斷，并予以解決。

5、“身體力行”的引導力?！皩W校好不好，主要看領導”。校長可以說是一所學校的“靈魂”，其表率和引導作用非同一般。古今中外的教育實踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長的素質和思想在師生身上的折光。

期試校長交流發(fā)言稿篇十七

尊敬的岳西縣來榜中心學校領導及老師們：

大家好!

今天我們非常有幸能夠迎來貴校的專家同仁們光臨我校進行交流指導。在此，我謹代表樅陽縣錢橋初級中學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

錢橋初中由原石馬初中、官青初中、錢塘初中三校合并而成，學校面積6萬多平方米，現有33個教學班，原日新小學于20**年9月并入，所以，錢橋初中現為一所九年一貫制學校。目前，在校學生1500余人，教職工135人，其中有多名省級、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學科帶頭人。學?，F有市、縣級課題各一項，教研論文發(fā)表、獲獎200余篇，創(chuàng)辦了?？缎?泉.橋》，創(chuàng)新開展“二三四”課堂教學模式，定期開展各類各項活動，努力用優(yōu)質的教育為學生的成長、成人、成才、成功奠定基礎。我校在校長陸海樹一班人的帶領下，收獲了很多榮譽：樅陽縣文明單位、樅陽縣平安校園、樅陽縣教育教學先進單位、青年文明號、五四紅旗團委、“五好”關工委，錢橋鎮(zhèn)先進基層黨組織等，學校還先后被確定為：樅陽縣教育教學實踐基地、樅陽縣新課改整體推進試點校。

尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導更是我們所需要的。此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個相互交流的平臺，讓兩校的領導班子成員以及教師之間進一步加深了了解，增進了友誼，同時更重要的是讓我們兩校在此次活動的過程中得到了一次難得的相互學習交流的機會，這樣的機會將有助于促進我們之間的成長與進步。

希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信，通過此次活動，必將進一步升華我們兩校之間的友誼;必將進一步推進我校的總體工作;必將進一步提高我校教育教學水平。尊敬的朋友們，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度，共同攜手并肩，與時俱進，為我省的教育事業(yè)貢獻自己的力量!

最后再次歡迎并感謝來榜中心學校的領導和老師們的蒞臨指導，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!同時預祝這次校際交流活動圓滿成功!

謝謝大家!

期試校長交流發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位校長：

大家好！

當一名校長，我認為在守住安全底線，不踩紀律紅線的前提下，要力爭做到以下幾點：

“有思路才有出路，有想法才有辦法”，思路決定出路，作為一校之長，要認真思考如何辦好學校，要在正確思想的指導下，切合社會形勢的要求和學校發(fā)展的客觀實際，確立好學校的辦學理念和目標。

在學校管理中，校長要對自己工作的目標正確定位，當好一個領導者，要站在全局的高度對學校管理工作做好總體部署和統(tǒng)籌安排，做好一個出色的決策人。同時，校長要在搞好協調配合的前提下對學校的具體工作進行詳細的分工，對學校領導班子及管理人員大膽放權。在平時的管理過程中，校長要作好“參謀長”，幫助管理人員出主意、想辦法，深入了解計劃的執(zhí)行情況，及時幫助教職工努力實施計劃。

要使學校管理有序和學校得以可持續(xù)發(fā)展，校長必須建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度，對學校各個崗位的責、權、利作明確規(guī)定，對教育教學活動、學校行政事務、考核評價及獎懲等均應有規(guī)范，要盡力杜絕人治現象，盡量避免管理過程的隨意性。同時，校長要不斷修身養(yǎng)德，樹立高尚的人格，以德治校。在制定出一整套規(guī)章制度，依法實施制度管理的同時，要重視情感的管理。

教學質量是素質教育的重要部分，是學校生存和發(fā)展的生命線，教學質量的高低，事關學校辦學的興衰!校長既要重視教學過程的管理，又要重視教學效果(質量)的管理。在抓教學質量的管理時，校長要講究一定的管理策略和方法，要積極推進高效的課堂建設而不搞疲勞戰(zhàn)，要想方設法提高教師隊伍的整體素質，不斷為廣大教師提供一個成長的平臺和發(fā)展的機會，使教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，要認真組織落實好教學的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的細化管理工作，不斷提高教學質量。如實施高效的課堂建設，組織干部職工多種形式的學習培訓，定期舉辦公開課、研討課、教師專業(yè)素養(yǎng)沙龍、新老教師結對子幫扶等活動，舉辦年級組、教研組、學科組、畢業(yè)班教師教學工作經驗交流會議等，都是提升學校教學質量的有效舉措。

一個好學校，必然有一個好校長!好校長們身上的閃光點很多，但總的說來都有個共同點，那就是他們除了具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平外，都比較熱忠于本職工作，對工作既有熱情，又有激情，更是具有不斷進取的拼搏精神。

總之，學校管理是一門技術更是一門藝術，我們只有在實踐中不斷的摸索和總結，才能從紛繁的事務中解放出來，取得事半功倍的管理效果。

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