讀后感是對讀完一本書或一篇文章后的內(nèi)心體驗和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也是一種對作者思想和文化的回應(yīng)，我覺得我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時，可以參考一些專家學(xué)者對作品的評價和解讀，擴(kuò)展自己的思維和觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望能夠啟發(fā)大家寫作思路，形成自己獨特的讀后感風(fēng)格。記得要保持原汁原味，表達(dá)出自己真實的感受和想法哦。
小學(xué)五年級讀后感篇一
我很喜歡他的性格，他開朗，整天無憂無慮。
我除了帥狗杜明尼克外最喜歡的是幫助杜明尼克打倒世界末日土匪幫的一個會寫字的蜜蜂。就在杜明尼克跟世界末日土匪幫打到疲憊不堪時，他帶領(lǐng)了好幾百只蜜蜂來幫助杜明尼克把那群壞蛋叮的一個個都嗷嗷直叫。消滅了世界末日土匪幫。我覺得這只蜜蜂還是很喜歡樂于助人的。
我還覺得杜明尼克很樂于助人，它來到一個老豬家，這只豬已經(jīng)99歲了，行動不便，于是，杜明尼克就每天吹笛子給老豬聽有一天，杜明尼克去做好飯，想叫老豬起來吃飯時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在睡夢中走進(jìn)另外一個世界，老豬在睡夢中死去了，杜明尼克傷心地哭了終于，他甩掉了憂郁，滿懷激情，繼續(xù)冒險。
《帥狗杜明尼克》這本書通過許多故事的情景描繪，展示了一個充滿陽光、智慧、信心和愛心的帥狗形象。
小學(xué)五年級讀后感篇二
四鳳，就像年輕時的侍萍，對愛情有著美好的幻想。以為愛就是一切。哥哥的勸告，媽媽的話，都不能聽。年輕健康，淳樸美麗，這樣的女孩，應(yīng)該有幸福的`生活。即使你找到一個普通人，你也應(yīng)該快樂。雖然平庸。
但她，太聰明了，太不情愿了，只是愛上了他！可以愿意為他洗衣服和做飯，你認(rèn)為，這就是愛。但你認(rèn)識他嗎？他，不想要這些。你只是他抓住的救贖，想通過你洗自己，后悔過去的罪惡，唉，一個無辜的受害者！
小學(xué)五年級讀后感篇三
〈假如給我三天光明〉是美國著名殘障教育家海倫凱勒的一部自傳。
海倫凱勒靠著堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的信念，克服了巨大的困境，走出了人生的從圍，度過了黑暗的青春，迎來了光明。雖然命運有時很不公平，可她還是靠著自己的努力去改變了自己的命運！迎來了一個全新的人生！
面對這些偉人，我不禁覺得羞愧！在學(xué)習(xí)上，我未能堅持完成計劃，往往是半途而廢；遇到困難，我會想辦法解決，可是自己又不相信自己，最終還是失敗。在生活中，我比較依賴，我不敢去面對失敗，不敢去向困難挑戰(zhàn)，不愿相信改變，往往我迎來的都是失敗！
告訴自己學(xué)會堅強(qiáng)！像海倫凱勒一樣，去改變自己的命運！命運掌握在你手中，你可以去改變它，使它被金邊包圍；你也可以放棄它，使人生變得灰暗無光。
失敗乃成功之母，堅強(qiáng)的意志是成功的前提，有助你登上高峰！
朋友，跌倒了不用怕！懂得站起來的，就是好樣的！
小學(xué)五年級讀后感篇四
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書。
這本書講的是一個父母雙亡的孤兒——安妮的故事，馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。本來馬修夫婦是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩的，但陰差陽錯，卻把一個長相并不好看的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差點被瑪麗拉退回去……后來安妮長大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了老師。
讀了這本書后，我覺得安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的'是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個慈善的心。對安妮她十分嚴(yán)格，有時甚至近于苛刻。
成語刀子嘴豆腐心：形容人說話尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬別把我當(dāng)人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會這么人面獸心？”
成語陰差陽錯：比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數(shù)》：“陰錯陽差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰?！鬃印⒓孜鐬殛柍?，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽差也?！庇秩纾核麄冴幉铌栧e地把多年渴望見面的機(jī)會失掉了。
小學(xué)五年級讀后感篇五
自從讀了丑小鴨的故事后，我深受感動。丑小鴨出生以來，只有鴨媽媽愛它，其他伙伴欺負(fù)它。丑小鴨雖然逃出籬笆，但貓還是嘲笑它，狗追著它。
丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個冬天，丑小鴨春天又下水了。當(dāng)它看到白天鵝時，它害羞地用翅膀靠近自己，當(dāng)丑小鴨看到湖里的`自己震驚時，它變成了一只美麗的白天鵝。這個故事讓我知道，無論什么困難和折磨都不能退縮。
小學(xué)五年級讀后感篇六
今天，我看了一部三個小孩寧愿死也不愿說情報的電影，這部電影叫《小飛虎隊》，這部電影帶給我都多快樂和思考。
這部電影有三個主人公，分別是大壯、小銀、虎子。主要講大壯在稻田上碰到八路軍老吳，他在臨死前把一個重要的情報告訴了他，讓他送到臨城老洪。于是，大壯邀請了他的朋友，他們一起出發(fā)了。在路上，他們受到了鬼子的追擊，日本男孩的欺凌，最終被鬼子抓獲。鬼子讓他們說出情報，大壯死也不愿說出情報，在迫不得已、生死關(guān)頭時說出了假情報，導(dǎo)致鬼子不斷研究，懷疑是假情報，這一點令我捧腹大笑。最后他們被八路軍成功救了出來，他們成立了小飛虎隊。
在那個硝煙四起的戰(zhàn)爭時期，無數(shù)先烈英勇抗戰(zhàn)，他們換來了我們的幸福生活，我們要珍惜生活，好好學(xué)習(xí)，讓祖國更強(qiáng)大！
小學(xué)五年級讀后感篇七
今天中午，我讀了美國作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，*終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并*終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
*后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
*次讀小王子，剛開始有些不懂，可是過了一會，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣?？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f的，他把這個童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個小男孩的時候。
這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。
這個小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過程，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜生活著的b—612小游星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理喻的大人、狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人。
他的b—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子聽到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
這一篇課文主要講了34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚?？墒歉赣H命令我把鱸魚放回湖里，我對爸爸的做法很不理解。34年后，功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。讀《釣魚的啟示》后感五年一蘇楠道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細(xì)地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話，我的看法是：*句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，終身做個正直的人。
小學(xué)五年級讀后感篇八
《想高飛的貓》，是世界經(jīng)典橋梁書，是(西)約瑟寫的。書中寫沸羅羅小貓，它喜歡在窗口看者鸛鳥飛翔，心中十分羨慕：要是自己也能飛，從高處看看一切那該有多好啊!終于有一天，他鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍?？蛇@還沒來的及享受飛翔的喜悅，他就重重地摔在了地上。可是他也沒有放棄這個飛天的理想，最終他的主人幫了他實現(xiàn)了。
現(xiàn)實當(dāng)中，很多人都像沸羅羅一樣為了自己的目標(biāo)，不管遇到了什么挫折都不放棄。有一手歌唱的好，當(dāng)困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會向困難低頭。當(dāng)遇到挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會為挫折發(fā)愁。
說說我吧，我喜歡歷史，所以我立志要當(dāng)一個歷史學(xué)家，可是我的家長一而再再而三的阻止我的興趣，只要我一看歷史書他們就說不去學(xué)習(xí)看那些亂七八糟的書有什么用啊。雖然他們反對，可我為了我人生的一個目標(biāo)我是不會放棄的，所以我就躲著他們讀與我有緣分的唐朝歷史，我已經(jīng)把唐朝的歷史“吃進(jìn)肚子里了”。我又向我的目標(biāo)邁進(jìn)了一步了。
這一本書告訴我們，每個人都有自己的目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)不管遇見了什么挫折只要不放棄終能成大事。
小學(xué)五年級讀后感篇九
許是午后，初春的鄉(xiāng)間，寒意遮不住滿目繁華。
春色正好，惠風(fēng)和暢。那濃厚的綠，幾分放肆，幾分張狂。暖陽搖搖欲墜，一片酡紅鋪在田野上，漫散著微光，給零星慵懶的野花鍍上一圈金邊，晃人的眼。
母親許久沒出來了。她如孩子般，微揚起嘴角，幽深的黑瞳，仿佛能望過時間，望過流年。
時光亦是如此，新與舊之間，幾許嫣然，幾許嘆息。
母親老了，她笑靨如花的日子仿佛在昨天，時光從她身邊流過，她如一棵掉光葉子的樹，風(fēng)雨裹挾著她的樹葉。但她依舊不緊不慢地走，一如老樹的沉穩(wěn)。
豐子愷在文章中寫道：使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如漸。我們的時間無從把握，不可挽留，只有在過去與未來渺茫之間不絕地互相追逐而已。母親因為疾病年邁，被動地失去自己的活力。而現(xiàn)實中有多少人漸漸失去夢想而不自知。英國詩人艾略特曾在詩中寫道：戰(zhàn)勝時間只有一個方法，那就是穿透它。人類中能穿透時間的人，正是不為漸所迷，不為造物所欺的人。
小學(xué)五年級讀后感篇十
小學(xué)五年級讀后感，關(guān)于小學(xué)生寫讀后感例文，下面小編為你帶來小學(xué)讀后感大全450，歡迎閱讀參考，謝謝!
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當(dāng)時社會的混亂和勞動人民的苦難與辛酸。這是一個講述舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經(jīng)過了3年的努力，祥子終于買到了夢寐以求的車。那輛車對祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費了多少心血換來的。
但沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運一次次捉弄著祥子，他的夢想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對生活.繼續(xù)奮斗。
在此，我不由地感動和憐憫，對祥子那種堅持不懈，為夢想而努力拼搏的精神而感動，對祥子一次次遭受厄運，飽受命運的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅強(qiáng)地面對困難，要學(xué)會失敗后自己站起。
之后，祥子與虎妞在了一起，他用虎妞的錢重新買了一輛車。但好景不長，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已賣掉新車來料理喪事。祥子的心靈深受打擊，他的一切都化為了烏有。
祥子的生活又如同一張白紙了，但他的里卻烙下了深深的.印跡，他買車的愿望經(jīng)過一次次挫折后，終于破滅了。
那個黑暗社會的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動青年的希望，壓迫者下層人民。當(dāng)時的社會是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
我曾翻閱了許多文章，也讀過不少名著，但當(dāng)我面對一篇文章時，我不禁潸然淚下。
《孝心無價》，這是畢淑敏的一部著作，文章開頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子，為了當(dāng)研究生，母親只能輸血賣。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿?！薄翱墒侨藗兺耍藭r間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對我們深深的掛念?！薄澳憔陀肋h(yuǎn)無以言孝了”，難道不是嗎?我也曾不止一次的想過，我現(xiàn)在還小，等有一天我長大了一定要像爸媽對我一樣對他們，給他們買好多好吃的。
可是，這一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎?有些東西，以后還可以彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對我們的愛是世界上最無私最真摯的愛，他們愛自己的孩子勝過愛自己。同學(xué)們，一定要快行動起來，不要等到為時已晚而后悔莫及!
小學(xué)五年級讀后感篇十一
這篇文章雖然樸素，但卻生動形象地表現(xiàn)了朱自清對自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫出此文來勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時間，及早努力，不要等到老了再來像他那樣徒然嘆息。這正應(yīng)驗了那句老話：“少壯不努力，老大徒傷悲”
說實話，我曾經(jīng)也虛度過光陰；我經(jīng)?？措娨暎暇W(wǎng)玩游戲，一點也沒有想到要多擠出一點時間來學(xué)習(xí)。俗話說得好：時間是擠出來的，如果我把這些時間都擠出來學(xué)習(xí)的話，我學(xué)習(xí)的時間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會再像以前一樣虛度光陰了?！皶r間就是金錢”，我如果再虛度光陰，我就相當(dāng)于在市場上花掉大筆大筆的金錢買回來一些費銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個新的座右銘dd匆匆。我相信，“匆匆”一定會激勵我不再虛度光陰的。
既然時間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時間的節(jié)奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻(xiàn)，不要赤裸裸地來又赤裸裸地去。時間是無情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時光老人也不可能多給你一分一秒。
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小學(xué)五年級讀后感篇十二
悶熱的夏天，復(fù)雜的關(guān)系，從十多年前到現(xiàn)在，罪惡終于爆發(fā)了。他愛他的繼母和侍女。他的懦弱使他走上了毀滅之路。
他愛美麗的四鳳，受新思維的影響。他是那個時代的受害者。她被冷漠和欺負(fù)，愛了兩個不該愛的人。喝了幾年不該喝的藥，她走進(jìn)了深淵。
她被命運無情地折磨著，只是想過上穩(wěn)定的生活，但只能看著女兒走上和自己一樣悲慘的道路。他是邪惡的，在光的外表下，巨大的丑陋和一點真實的'感情激烈的戰(zhàn)斗，最后讓他們愛的人，愛自己的人吃自己的苦果。
不是不報，是時候了。讓所有的罪惡在呼嘯的風(fēng)、傾瀉的雨點和震耳欲聾的雷聲中得到應(yīng)有的結(jié)局。
小學(xué)五年級讀后感篇十三
《伊索寓言》是著名作家伊索撰寫的，其中蘊含很多哲理：
對于《烏鴉喝水》的的故事，大家一定不陌生，而它就出自《伊索寓言》。對于《伊索寓言》，有人認(rèn)為，它只是給小孩子看的書籍；但我認(rèn)為不然，它是一本很好的讀物，它需要你用心去讀，只有用心去讀，才能讀出它的真諦。
有人可能認(rèn)為，《伊索寓言》是伊索一個人創(chuàng)作的，但其實不然，《伊索寓言》并不是伊索他一人一時之作，而是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能只是其中的一位重要作者而已，并不是他一人創(chuàng)作的。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，奴隸，善于講動物故事?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下的?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短而精煉的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
《伊索寓言》中的角色大部分都是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經(jīng)驗，使讀我們得到相應(yīng)的教訓(xùn)。這些故事有的教導(dǎo)人們要正直、勤勉；有的勸人不要驕傲、不要說慌；也有的說明辦事要按照規(guī)律，量力而行；還有不少反映了強(qiáng)者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝的等等。
所以，我認(rèn)為：不要認(rèn)為那些寓言只是給小孩子看的書籍。寓言是有寓意的，是講道理的，每個人都應(yīng)該去閱讀，去思考，去感悟。
小學(xué)五年級讀后感篇十四
這是一本神奇的故事書，充滿了魔幻色彩，我挺喜歡。
這本書的作者是愛德華伊格，20世紀(jì)世界上著名的幻想文學(xué)作家之一，哈佛大學(xué)畢業(yè)的高材生哦！神奇的是，這些故事是作者本人用來講給自己的孩子聽的，覺得孩子沒有好聽的故事，就自己編，想編故事就編故事，有才就是任性！真讓人佩服！
可以說，這本書展現(xiàn)了一個神奇的世界，里面有旖旎的自然、壯麗的史詩、宇宙洪荒、星辰山川、花草鳥獸、蟲蟻塵埃、動人的成長之旅、精彩的冒險故事……是一本讓我愛不釋手的故事書。
如果有一天我也能像瑪莎和馬克他們那樣有一段神奇經(jīng)歷就好了，如果我也能遇到一只會魔法的烏龜，如果我也能找到魔法湖畔……不敢想像，那該是多么美妙??！也許夢里會見到。
這本書讓我喜歡的地方還有，這是一本很有懸疑感的故事書，故事情節(jié)讓你想像不到。比如說，她們用洗碗盆裝了一些水，突然簡靈光一閃，她認(rèn)為這些落在盆里的水就是太陽把湖里的水變成水蒸氣，然后在天上凝結(jié)，再落下來形成雨水，而且因為湖水有魔力，那么這臉盆里的水一定也會有魔力，而且有可能魔法會更強(qiáng)。于是他們竟然想試著做在桶里的尼亞加拉瀑布？瓶子里的特拉法加爾海域？尤利西斯？誰知道他們最終用臉盆里水的魔法來到了冰天雪地北極，這樣的故事情節(jié)真是讓我大跌眼鏡了！讓我情不自禁地想立刻看完它。
如果你也喜歡魔幻故事書，這套書值得一看哦！
小學(xué)五年級讀后感篇十五
這本書是我讀過所有書中最精彩的一本，也是最感動的一本書！
故事中說道：“有一群城里人來到一片蘆葦蕩來工作?？ㄊ浅抢锶?，因為他爸爸喜歡葵花（植物）而著迷，就因為這樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長知道后馬上把葵花接過來說”誰家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開始誰家都不愿意，青銅家也不愿意，后來青銅家同意了，可是還有一個家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個可愛又漂亮的小姑娘。
青銅對葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過的還是快快樂樂的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個多么關(guān)心，喜愛家人的人??！雖然是一個啞巴，但是很聰明，奶奶最讓感動，因為奶奶最喜歡青銅和葵花。爸爸媽媽也很溫和。
他們一家有一種說不出的愛。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠善良的心，這一點是值得學(xué)習(xí)的。
正如奶奶所說的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
小學(xué)五年級讀后感篇十六
在《中庸》中，我體會到了知識的重要性，知識真的能改變一個人的命運。
子曰:“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说乃枷刖辰绾臀幕瘜哟巍?/p>
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。這是學(xué)習(xí)的五個層次，正所謂量變才能達(dá)到質(zhì)變，在我們積累量的時候，一定要以中庸的態(tài)度來面對事情，以平和的心態(tài)處理事情。學(xué)習(xí)的過程也就是修身的過程，通過書本獲得知識，通過知識傳遞思想，，進(jìn)而達(dá)到書中要求的道德水平。
通過閱讀，我學(xué)會了:君子以人治人，改而止。
施諸己而不愿，亦勿施于人。自己不愿意做的事情千萬不要強(qiáng)加給別人。
“君子居易以俟命，小人行險以僥幸。要學(xué)會以君子看事物的角度去觀察事物，不要以小人之心度君子之腹。
小學(xué)五年級讀后感篇十七
今天,我讀了《西游記》使我明白了一個意義深刻的道理.
這個故事講了：孫悟空從石頭里出世后,到了龍宮借了武器后,就去大鬧天宮,最后就被壓到五行山下,唐僧來到五行山下解救了孫悟空,在途中又遇到了豬八戒和和沙河尚,師徒四人經(jīng)過九九八十一難后,終于取得了真經(jīng).
故事讓人知道了:人們?nèi)绻芟袼麄円粯?再途中遇到了挫折還是不放棄,那就會獲得成功.“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”.唐僧四人,他們甚至知道了取經(jīng)要冒生命危險,可還是堅持了下去,經(jīng)過了14年那么漫長的時間,可還是豪無動搖.
我們生活中也有這樣的事例:有一次在我學(xué)自行車的時候,我常常把握不住方向盤,自行車總是左搖右晃,還摔了幾跤,我很快打了退堂鼓.如果用我的事例和唐僧他們的`事例比較,就好像雞蛋碰石頭,太可笑了,只要我們多一點耐心的等待也是有好處的.
這個故事使我受益匪淺.
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