無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，制定一個(gè)明確的方案有助于我們達(dá)成目標(biāo)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)優(yōu)秀的方案呢？首先，我們需要對(duì)問(wèn)題或需求進(jìn)行充分的分析和理解，確切了解存在的挑戰(zhàn)和目標(biāo)。其次，我們需要充分利用資源和信息，進(jìn)行全面的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，以便制定科學(xué)和可行的方案。在制定過(guò)程中，我們要注重創(chuàng)新和靈活性，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出不同的想法和觀點(diǎn)，并進(jìn)行綜合權(quán)衡和決策。制定方案的過(guò)程中，我們還要注重可操作性和實(shí)施性，保證方案的可行性和良好的執(zhí)行效果。最后，在制定方案的同時(shí)，我們要注重風(fēng)險(xiǎn)分析和預(yù)防，制定相應(yīng)的措施和預(yù)案，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)?？纯此说姆桨缚梢詭椭覀兯伎己蛦l(fā)創(chuàng)新思維。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇一
1、《寶葫蘆的秘密》。
2、《安徒生童話(huà)》。
3、《親愛(ài)的漢修先生》。
4、《書(shū)的故事》。
二、古詩(shī)文背誦。
《小學(xué)生必背75首古詩(shī)》中1-3三年級(jí)部分熟讀背誦。
三、練字。
1、作業(yè)內(nèi)容：
堅(jiān)持硬筆書(shū)法練習(xí)。
（有條件、感興趣的也可練習(xí)毛筆字）。
2、建議：
練字時(shí)掌握正確的握筆及寫(xiě)字姿勢(shì)，堅(jiān)持每周都進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，開(kāi)學(xué)選5張最漂亮的鋼筆字書(shū)法在班里進(jìn)行展示。
數(shù)學(xué)。
1、閱讀書(shū)目：
《美術(shù)館里遇到的數(shù)學(xué)》。
《趣味數(shù)學(xué)》。
2、每天和爸爸媽媽一起玩“對(duì)口算”游戲，比一比誰(shuí)算得又對(duì)又快。
社會(huì)。
實(shí)踐。
一、整理自己的房間。
（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學(xué)習(xí)用品，做到整齊，有條理；
（2）每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
二、自己洗衣服洗碗。
（1）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)洗衣服，做到自己的衣服自己洗；
（2）在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)洗碗，體會(huì)父母每天做家務(wù)的艱辛。
三、學(xué)做一道菜。
1、請(qǐng)教父母或是上網(wǎng)查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買(mǎi)菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。
2、烹制過(guò)程一定要注意安全。
科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)一：《掉不下來(lái)的乒乓球》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：水、小瓶子、乒乓球。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把水倒入瓶子內(nèi)，倒?jié)M。
2、將乒乓球輕輕放在瓶口。
3、手拿瓶子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
03。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乒乓球牢牢地吸在水瓶上。
04。
實(shí)驗(yàn)原理：
這是大氣壓強(qiáng)的作用。瓶子里都是水，壓強(qiáng)比外面低，于是乒乓球不會(huì)掉落，是因?yàn)槭艿搅藲鈮旱挠绊?；將水瓶倒置以后，瓶?jī)?nèi)的水受到重力的作用，形成水壓；瓶口的乒乓球受到向上的大氣壓力的影響，而氣壓比水壓要大，所以乒乓球被牢牢吸在水瓶上。
實(shí)驗(yàn)二：《自制指南針》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：清水一盆、圓紙片、磁鐵、細(xì)針、手機(jī)指南針。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、將細(xì)針在磁鐵上沿著同一個(gè)方向多次摩擦；
2、把圓紙片緩慢地放在水中，將摩擦過(guò)的細(xì)針?lè)旁趫A片上。
3、仔細(xì)觀察其現(xiàn)象，調(diào)整手機(jī)上的指南針，使其指向南北。
03。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：細(xì)針指向南北。
04。
實(shí)驗(yàn)原理：
因?yàn)橥ㄟ^(guò)細(xì)針和磁鐵的摩擦，使針暫時(shí)有了磁性，變成一個(gè)小磁針。而地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，因此地球上的小測(cè)針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
實(shí)驗(yàn)三：《瓶子吹氣球》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：裝水的瓶子、漏斗、氣球、勺子、量杯、檸檬酸、小蘇打。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、瓶子里裝半瓶水。
2、加兩勺檸檬酸。
3、往氣球里加兩勺小蘇打。
4、把氣球嘴套在瓶口上，把氣球豎起來(lái)。
03。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：氣球變大了。
04。
實(shí)驗(yàn)原理：
小蘇打和醋在一起會(huì)產(chǎn)生氣體二氧化碳，它能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會(huì)吹得越大。
實(shí)驗(yàn)四：《漂浮的銀針》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：兩根針、一盆水、餐巾紙。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果：
把一根針?lè)旁谒嫔?，觀察：針會(huì)沉下去。把另一根針?lè)旁诓徒砑埳?，再把餐巾紙慢慢放在水面上，觀察：餐巾紙濕透了沉下去了，針浮在了水面上。
03。
實(shí)驗(yàn)原理：
水的表面形成張力。如果將針直接放入水中，尖細(xì)的針會(huì)輕易地將水的表面張力破壞，而放入面巾紙后，水會(huì)慢慢地浸透，水分子就有時(shí)間重新在水面聚集起來(lái)，這樣，針就漂浮在水面上了。
實(shí)驗(yàn)五：《紙質(zhì)杯蓋》。
01。
實(shí)驗(yàn)材料：杯子、水、紙、針、橡皮筋。
02。
實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果：
準(zhǔn)備一杯水。把紙蓋在杯子口上，邊緣折下去，包住杯子口。用針在紙上扎小針眼，用皮筋套住杯子口邊緣。把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)漏出來(lái)。
03。
實(shí)驗(yàn)原理：
薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬伤谋∧?，使水不?huì)漏出來(lái)。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。
英語(yǔ)。
1、爭(zhēng)取每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)10分鐘左右?？刹扇《喾N形式，如聽(tīng)英語(yǔ)錄音模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、學(xué)習(xí)電腦光盤(pán)、看電視少兒英語(yǔ)節(jié)目、做練習(xí)等，學(xué)過(guò)的課文讀一讀。
2、和家長(zhǎng)一起觀看一部英語(yǔ)原聲電影。
3、利用書(shū)本或者手機(jī)app復(fù)習(xí)二年級(jí)兩冊(cè)的英語(yǔ)單詞，會(huì)認(rèn)讀，可每天嘗試背誦幾個(gè)詞，開(kāi)學(xué)將進(jìn)行單詞拼讀競(jìng)賽。
4、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，可以多復(fù)習(xí)聽(tīng)讀二年級(jí)的課文單詞句子，結(jié)合活動(dòng)用書(shū)多聽(tīng)多讀，多練，請(qǐng)利用暑假補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
5、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)的單詞和課文，根據(jù)手機(jī)app進(jìn)行簡(jiǎn)單的跟讀。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇二
1、有計(jì)劃完成語(yǔ)文暑假作業(yè)本，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不漏做難題、閱讀題和操作題。開(kāi)學(xué)后評(píng)獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真寫(xiě)好鉛筆字。每天抄寫(xiě)生字表(二)中的生字10個(gè)，每個(gè)抄寫(xiě)4遍，抄完生字表(二)后，從生字表(一)中選出自己喜歡的字100個(gè)，每個(gè)也寫(xiě)4遍。注意仔細(xì)辨認(rèn)，遵照筆順規(guī)則，別把字寫(xiě)錯(cuò)。
3、背古詩(shī)和兒歌。堅(jiān)持每天背誦一首古詩(shī)或一首兒歌。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后比賽。
4、選看兩本以上兒童小說(shuō)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇三
自律篇：
制定暑期學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃表（做一件有意義的事情堅(jiān)持15天以上，并記錄下來(lái)）。
生活篇：
1、向你身邊的人介紹你的學(xué)校；
2、廢物利用，用你的巧手制作出最有個(gè)性的手工創(chuàng)意作品；
3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇：
1、每天練字5行。
2、精讀一本好書(shū)，并設(shè)計(jì)一張好書(shū)推薦卡。
3、每周背誦2首古詩(shī)。
4、“慧”用數(shù)學(xué)――請(qǐng)你用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛找找生活中的數(shù)學(xué)并記錄下來(lái)。
體藝篇：
1、每日跳繩練習(xí)300下。
2、每周至少原地拍球（籃球）練習(xí)一次。
3、繪畫(huà)一幅暑期難忘的事件，配以簡(jiǎn)單的文字（結(jié)合畫(huà)日記的方法）。
4、觀看紀(jì)錄片《植物的私生活》或者《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》并完成一張相關(guān)手抄報(bào)。
德育篇：
1、收聽(tīng)觀看新聞節(jié)目，并與家人一起分享討論。
2、了解父母工作的艱辛并主動(dòng)問(wèn)候，為父母分擔(dān)壓力，并主動(dòng)承擔(dān)一件家務(wù)勞動(dòng)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇四
《把自己作為方法》。
每天確保閱讀半小時(shí)，暑假期間至少讀完四本書(shū)。
親子共讀：《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》《長(zhǎng)襪子皮皮》《母雞蘿絲去散步》(美繪注音版、必讀)。
觀看影視節(jié)目。
電影：《大鬧天宮》《你看起來(lái)很好吃》《三個(gè)強(qiáng)盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
二、我是書(shū)法小達(dá)人。
假期里，每日?qǐng)?jiān)持練5個(gè)字，練字半小時(shí)。其中用書(shū)法練習(xí)紙練習(xí)書(shū)寫(xiě)一首古詩(shī)，選擇自己最滿(mǎn)意的一張，開(kāi)學(xué)后，將評(píng)選出年級(jí)書(shū)法小達(dá)人。
三、我是生活小達(dá)人。
幫大人做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，或者給花澆水，給父母長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳。
保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
一年級(jí)數(shù)學(xué)。
一、動(dòng)手做一做。
用硬卡紙制作長(zhǎng)15厘米、寬5厘米規(guī)格的乘法口訣卡片，每句口訣制作一張，用黑色水彩筆書(shū)寫(xiě)。開(kāi)學(xué)時(shí)和同學(xué)分享，并評(píng)選出優(yōu)秀作品。
二、創(chuàng)意大比拼。
動(dòng)手拼一拼，通過(guò)觀察七巧板的特點(diǎn)，發(fā)揮想象搭建有趣的童話(huà)故事或寓言故事，再簡(jiǎn)單描述一下這個(gè)精彩故事。將作品拍成照片或做成手抄報(bào)。
三、制作暑假作息時(shí)間表。
暑假的每一天你都打算如何度過(guò)呢，請(qǐng)你制作出暑假每日作息時(shí)間表吧。請(qǐng)?jiān)跁r(shí)間表上寫(xiě)清楚幾時(shí)到幾時(shí)完成什么任務(wù)。
四、快樂(lè)購(gòu)物。
在家長(zhǎng)的陪同下，多進(jìn)行幾次購(gòu)物活動(dòng)，完成“購(gòu)物活動(dòng)記錄單”，書(shū)寫(xiě)并裝飾一下邊框，開(kāi)學(xué)后參加評(píng)選。
每天確保閱讀半小時(shí)，暑假期間至少讀完四本書(shū)。
必讀書(shū)目：《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《鼴鼠的月亮河》《稻草人》《王爾德童話(huà)》。
觀看影視節(jié)目電影：《聽(tīng)見(jiàn)天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢(mèng)女孩》、《瘋狂動(dòng)物城》、《綠野仙蹤》《董存瑞》《林海雪原》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
二、我是書(shū)法小達(dá)人。
假期里，每日?qǐng)?jiān)持練5個(gè)字，練字半小時(shí)。其中用書(shū)法練習(xí)紙練習(xí)書(shū)寫(xiě)一首古詩(shī)，選擇自己最滿(mǎn)意的一張，開(kāi)學(xué)后，將評(píng)選出年級(jí)書(shū)法小達(dá)人。
三、我是生活小達(dá)人。
幫大人做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，或者給花澆水，給父母長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳。保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
二年級(jí)數(shù)學(xué)。
思維訓(xùn)練作業(yè)：
1、堅(jiān)持每天練習(xí)20道口算題(形式：與家長(zhǎng)對(duì)口令等。練習(xí)范圍：百以?xún)?nèi)加減法、表內(nèi)乘除法、有規(guī)律數(shù)數(shù))。
2、堅(jiān)持每天筆算4道題(類(lèi)型：三位數(shù)加減法、有余數(shù)除法)。
特色作業(yè)：
1、辦一張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(bào)(請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)完成)，內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)歌謠、數(shù)學(xué)幽默以及自己在數(shù)學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)等等，版面為4開(kāi)紙大小，也可以用電腦設(shè)計(jì)。
2、用學(xué)過(guò)的圖形(長(zhǎng)方形、正方形、圓、平行四邊形等)設(shè)計(jì)一副漂亮的圖案。
綜合實(shí)踐作業(yè)：
1、至少讀一本數(shù)學(xué)書(shū)籍或報(bào)刊雜志(如：《趣味數(shù)學(xué)故事》、《數(shù)學(xué)家的故事》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書(shū)》數(shù)學(xué)繪本等)，可以將讀后感寫(xiě)在數(shù)學(xué)手抄報(bào)上。
2、學(xué)會(huì)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲，可以和家長(zhǎng)或小伙伴一起玩這項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲(如：算二十四點(diǎn)，數(shù)獨(dú)，九連環(huán)，七巧板等)。要求會(huì)講出游戲名稱(chēng)和規(guī)則。
道德與法治。
一年級(jí)：
種一種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫(huà)等方式記錄花草的成長(zhǎng)過(guò)程。
二年級(jí)：
1、選擇一個(gè)傳統(tǒng)的游戲和小伙伴一起玩一玩。
2、夏天天氣很熱，人們會(huì)想出各種辦法乘，請(qǐng)把你的消暑小妙招寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)后和同學(xué)們交流。
音樂(lè)。
美術(shù)。
一、二年級(jí)用8開(kāi)紙畫(huà)一幅“祖國(guó)大好河山”或“家鄉(xiāng)美景”的繪畫(huà)作品(以上內(nèi)容二選一)。
體育。
一、二年級(jí)每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘。
溫馨提示。
1、出門(mén)遵守交通安全規(guī)則，注意交通安全。
2、預(yù)防溺水，嚴(yán)禁私自下水，任何時(shí)候游泳必須有家長(zhǎng)陪同，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。
3、注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜水果，防止疾病的發(fā)生。
親愛(ài)的孩子們，老師期待著新學(xué)期與你們相聚在我們美麗的校園！期待欣賞你們精彩的暑假生活！
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇五
7：00-8：00晨讀。
8：00-9：30完成暑假作業(yè)。
下午時(shí)間安排。
3：00-3：30閱讀。
3：30-5：00練字。
5：00-6：00綜合與實(shí)踐。
一背誦經(jīng)典，靜心書(shū)寫(xiě)。
1、字是一個(gè)人的招牌，所抄即練字。抄寫(xiě)內(nèi)容必須橫平豎直，大小一致，工工整整。每周一三五抄寫(xiě)自己沒(méi)背過(guò)的古詩(shī)詞一首，三個(gè)成語(yǔ)，一句歇后語(yǔ)。（每一次抄寫(xiě)標(biāo)注日期，古詩(shī)詞首先從《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中選擇。
2、所抄寫(xiě)內(nèi)容兩天內(nèi)背會(huì)，每周末對(duì)本周背誦內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)。
二每日閱讀，開(kāi)闊視野。
每天堅(jiān)持30分鐘閱讀時(shí)間，假期同讀一本書(shū)。
一年級(jí)書(shū)目推薦：
故事類(lèi)拼音讀物。
拼音四大名著讀物。
三觀察生活，記錄美好。
1、法布爾的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為昆蟲(chóng)的史詩(shī)，他具體而深入的了解了很多昆蟲(chóng)的生活、生存及為繁殖而斗爭(zhēng)的情況，帶我們走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。請(qǐng)你在生活中也觀察一種昆蟲(chóng)，記錄并寫(xiě)一寫(xiě)它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
要求：抓住特征有序表達(dá)，語(yǔ)句通順，條理清楚。
2、動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，請(qǐng)你細(xì)心觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一種小動(dòng)物。
要求：從整體到局部，寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。觀察小動(dòng)物的吃飯，睡覺(jué)，游戲，寫(xiě)出生活習(xí)性。把動(dòng)物寫(xiě)得讓人喜歡。
3、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花草樹(shù)木，通過(guò)仔細(xì)觀察，介紹一種花草樹(shù)木。
要求：從自己喜愛(ài)的花草形狀、姿態(tài)；從根莖葉花果等不同方面寫(xiě)出特點(diǎn)。嘗試比喻擬人排比的修辭手法。
4、糧食是我們的生命之本，水稻之父袁隆平一輩子都在稻田中研究。暑假期間，請(qǐng)你也走出家門(mén)，走向農(nóng)田，觀察一種莊稼，抓住莊稼的特點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)。
要求：觀察干葉花莖，按一定順序，寫(xiě)出它的特點(diǎn)和作用。
5、參與家務(wù)勞動(dòng)或一項(xiàng)公益活動(dòng)，寫(xiě)出自己的勞動(dòng)過(guò)程及感受。
要求：記錄自己的勞動(dòng)過(guò)程，并寫(xiě)出自己的勞動(dòng)感受。
6、和家人一起去市場(chǎng)或超市購(gòu)物，留心觀察，購(gòu)物經(jīng)歷寫(xiě)成一篇習(xí)作。
要求：寫(xiě)出自己購(gòu)物的時(shí)間地點(diǎn)，把自己的購(gòu)物經(jīng)歷寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順。
7、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，為家人做一樣飯菜，記錄自己做菜的過(guò)程。
要求：完整記錄下廚過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
8、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。假期出去走走看看，并把所見(jiàn)美景變成文字，記錄成文。
要求：按自己所到、所見(jiàn)、所感寫(xiě)成一篇小短文，嘗試加入修辭。
（一年級(jí)100字/篇；二年級(jí)200字/篇）。
四綜合實(shí)踐，動(dòng)手操作。
1、體育鍛煉。
每天堅(jiān)持30分鐘鍛煉，繪制體育日記表，如“7月5日第1天跳繩100個(gè)”；
2、動(dòng)手實(shí)踐。
一年級(jí)：生活中有許多數(shù)學(xué)，也有許多數(shù)學(xué)單位，如我多高，花了多少錢(qián)。還有時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位。請(qǐng)你測(cè)量身邊的長(zhǎng)度。制作“數(shù)學(xué)單位”手抄報(bào)。
二年級(jí)：七巧板，由七塊板組成，分別為2個(gè)大等腰直角三角形、1個(gè)中等腰直角三角形、2個(gè)小等腰直角三角形、1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形，又稱(chēng)“七巧圖”“智慧板”，請(qǐng)你制作一個(gè)七巧板，和家長(zhǎng)一起擺出創(chuàng)意圖形。
3、家務(wù)勞動(dòng)。
每天做一項(xiàng)家務(wù)。給自己的房間進(jìn)行物品分類(lèi)，按照你最喜歡的方案動(dòng)手整理，建議家長(zhǎng)拍照附在成長(zhǎng)檔案中。
4、藝術(shù)熏陶。
與家人一起觀看一部電影（以下推薦的影片），在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下嘗試對(duì)電影內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以試著寫(xiě)下來(lái)。
一年級(jí)觀看目錄：
電影：《大鬧天宮》《你看起來(lái)很好吃》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》。
二年級(jí)觀看目錄：
電視節(jié)目：《芝麻開(kāi)門(mén)》《漢字英雄》《螞蟻斗大象》等。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇六
加強(qiáng)疫情防控，少帶孩子去人流密集處，按要求做好防護(hù)，家長(zhǎng)盡量做到“無(wú)必須不社交”。
引導(dǎo)孩子講衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣，不共用毛巾、杯子等衛(wèi)生潔具，不隨意用手揉眼睛。
保持室內(nèi)清潔、干燥，定期通風(fēng)換氣，不隨意把室外不清潔、未消毒的物品帶入室內(nèi)，垃圾分類(lèi)投放。
不讓孩子食用不符合衛(wèi)生要求的飲食，少吃冰凍飲食，不暴飲暴食，少吃高鹽、高糖、油炸、熏制食品。
引導(dǎo)孩子適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)。
孩子應(yīng)時(shí)刻在家長(zhǎng)的視線與監(jiān)管范圍內(nèi)，不把孩子單獨(dú)留在室里、車(chē)內(nèi)，不讓孩子在無(wú)成年人陪同情況下外出活動(dòng)。
不讓孩子獨(dú)自或結(jié)伴到馬路邊、水邊、建筑工地等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，防止交通、溺水等事故。
做好家庭陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)等區(qū)域的安全防護(hù)。教育孩子不向樓下拋東西，不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，謹(jǐn)防摔傷、墜落。
及時(shí)排查家中電線、燃?xì)夤艿?、電器及其他器械安全，防止觸電、燙傷、煤氣中毒、器械傷害等事故。
將易燃、易爆、易碎、有毒、鋒利或其他對(duì)孩子身心有不良影響的玩具、物品保管好，不讓孩子接觸。教育孩子不隨意把東西放進(jìn)嘴、耳、鼻、眼中，不隨意把東西套在頭上和脖子上。
家中藥品妥善放置，不讓孩子隨意觸碰。不讓孩子沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品。
教育孩子與小朋友友好相處，不抓、咬、打同伴。外出時(shí)，和孩子一起遵守交通規(guī)則、乘車(chē)規(guī)則，注意交通安全。教育孩子不逗打貓、狗等動(dòng)物。
教育孩子不讓其他人看、觸摸、拍攝自己的隱私部位。
教育孩子不接受陌生人的食物、禮物，不把家庭信息告訴陌生人，被陌生人強(qiáng)迫帶走時(shí)大聲呼救并跑向人群密集處，與家人走散時(shí)應(yīng)留在原地不動(dòng)或向警察求助。
教育孩子熟知自己的姓名、園名、家庭住址及家長(zhǎng)的姓名、電話(huà)、單位，遇到意外會(huì)求助，會(huì)表達(dá)清楚。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇七
班會(huì)過(guò)程：
一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢?(有好人，有壞人;有說(shuō)話(huà)算話(huà)的人，有說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿(mǎn)敵意的人。)。
那你想做什么樣的人呢?(指名)。
板書(shū)：我們要做什么樣的人。
二、愛(ài)國(guó)。
我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)。
愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?
那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))。
1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家——中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………)。
還有很多。
三、敬業(yè)。
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))。
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書(shū)遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生。
那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….
四、誠(chéng)信。
你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
五、友善。
什么是友善呢?
比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重…….
當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?
朋友之間親近和睦。
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
注：粗體為板書(shū)內(nèi)容。
科普知識(shí)。
一、班會(huì)目的。
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
二、班會(huì)準(zhǔn)備。
為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
(2)動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門(mén)別類(lèi)做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
(3)本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
(4)挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(l)班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。
(2)主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。
同學(xué)們，科技知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類(lèi)追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。(3～5名學(xué)生介紹)。
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。(學(xué)生介紹)。
(4)同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。(學(xué)生介紹)。
(5)剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。
(6)欣賞科普知識(shí)短片。
(7)科技給人類(lèi)帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結(jié)活動(dòng)情況。
同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇八
讀重要之書(shū)，不可不背誦。同學(xué)們，讓我們提前開(kāi)啟六年級(jí)的語(yǔ)文生活吧！利用假期熟練背誦六年級(jí)上學(xué)期需背篇目，并完成背誦闖關(guān)表，加油吧！
字從遇見(jiàn)你。
書(shū)寫(xiě)是每個(gè)人的名片。每天堅(jiān)持用書(shū)法紙練字半小時(shí)，內(nèi)容為六年級(jí)上冊(cè)課所有生字，開(kāi)學(xué)后每位同學(xué)上交最滿(mǎn)意的5張作品，獎(jiǎng)評(píng)選出年級(jí)書(shū)法達(dá)人。
讀書(shū)破萬(wàn)卷。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)?？鞓?lè)暑假，讓我們來(lái)一場(chǎng)閱讀的盛宴吧！常和家長(zhǎng)去書(shū)店暢游書(shū)海，選擇適合自己的閱讀，閱讀《童年》《愛(ài)的教育》等推薦書(shū)目，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并填寫(xiě)閱讀記錄卡。
寫(xiě)作小達(dá)人。
暑假生活豐富多彩，有趣的故事也相當(dāng)多呢，請(qǐng)同學(xué)們以“我和暑假有個(gè)約會(huì)”為題，寫(xiě)一篇不低于400字的習(xí)作。
趣味數(shù)學(xué)。
口算。
每天完成一張口算題和解決問(wèn)題的練習(xí)題。
實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)物體，以實(shí)際操作測(cè)量生活中的物體的體積。
2、能夠繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，利用平移旋轉(zhuǎn)知識(shí)，繪制漂亮的圖案。
創(chuàng)意英語(yǔ)。
基礎(chǔ)作業(yè)。
1、六年級(jí)上冊(cè)的單詞五英一漢。
勞動(dòng)作業(yè)。
記錄自己的一天，為家長(zhǎng)做力所能及的事情，并寫(xiě)篇作文記錄。
創(chuàng)新作業(yè)。
1、找出3-5年級(jí)所學(xué)的動(dòng)詞，并自由配圖。制作手賬本。
2、搜集小區(qū)、公園、公交車(chē)、地鐵等地方的標(biāo)語(yǔ)并制作手賬本。
美妙音樂(lè)。
音樂(lè)是聽(tīng)者與作曲家之間的情感交流。聆聽(tīng)一段旋律，心中或許興奮、或許悲傷、或許欣喜、或許憂(yōu)郁，靈動(dòng)的音樂(lè)碰觸著我們的心靈，點(diǎn)燃了我們心中的情感。不要忘記這種美好的感受，把它記錄下來(lái)分享出去，讓更多的人了解到音樂(lè)帶來(lái)的美好。
欣賞曲目。
二胡獨(dú)奏《賽馬》。
管弦樂(lè)《水上音樂(lè)》。
管弦樂(lè)《魔法師的弟子》。
管弦樂(lè)《四小天鵝舞曲》。
民樂(lè)《金蛇狂舞》。
京劇《包龍圖打坐在開(kāi)封府》。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇九
1.認(rèn)識(shí)1個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)“為名忙，為利忙，忙里偷閑，飲杯茶去;勞心苦，勞力苦，苦中尋樂(lè)，拿壺酒來(lái)!”這副對(duì)聯(lián)的妙趣。
3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，初步了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“對(duì)聯(lián)”這一漢語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式的喜愛(ài)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
搜集帶有趣味故事的對(duì)聯(lián)。
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、初讀課文，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
1.吩咐(fu)：口頭指派或命令?！案馈睘樯郑⒁庾x音為輕聲。
2.“顧”、“懸”、“賜”讓學(xué)生通過(guò)觀察練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
二、分層次指導(dǎo)朗讀。
1.根據(jù)本文“趣”的特點(diǎn)，要求學(xué)生讀得正確、流利，有感情。
2.要根據(jù)商人和學(xué)者各自的特點(diǎn)讀出人物的不同的內(nèi)心情感。
3.重點(diǎn)要指導(dǎo)怎樣朗讀這副對(duì)聯(lián)，要根據(jù)三字對(duì)、四字對(duì)的特點(diǎn)，注意停頓，讀出節(jié)奏感。
4.要根據(jù)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，讀出情趣來(lái)。
三、理解課文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀。
1.了解內(nèi)容，理清商人請(qǐng)人題上聯(lián)，和學(xué)者巧對(duì)下聯(lián)的經(jīng)過(guò)。
2.理清這個(gè)過(guò)程還應(yīng)注意兩個(gè)方面，由于懸掛了上聯(lián)，商人的生意才由“人不多”到“紅火起來(lái)”;商人由“夸下海口”到“絕無(wú)戲言”，這個(gè)過(guò)程都與“對(duì)聯(lián)”密切相關(guān)。
3.反復(fù)讀，品味這副對(duì)聯(lián)的妙處何在?
從內(nèi)容上看，上聯(lián)下聯(lián)內(nèi)容完整，渾然一體?！盀槊Γ瑸槔Α?，自然“勞心苦，勞力苦”;“忙里偷閑”、“苦中尋樂(lè)”自然是“飲杯茶去”、“拿壺酒來(lái)”為妙!人生的經(jīng)歷、人生的態(tài)度自然蘊(yùn)含其中。
4.思考與交流。
問(wèn)題一“茶酒聯(lián)趣”趣在哪里?
問(wèn)題二，這副對(duì)聯(lián)“妙在何處”?可以從對(duì)聯(lián)的形式和內(nèi)容兩個(gè)方面去思考、交流。
四、積累與背誦。
1.讀課后“積累”中提供的對(duì)聯(lián)，試著背誦。
2.小組內(nèi)背誦，評(píng)選“背誦小明星”。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十
(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;。
(2)給家人洗一次衣服;。
(3)親自給長(zhǎng)輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;。
(4)大年初一早上向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)好;。
(5)(當(dāng)面或者通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò))給長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、親友、同學(xué)拜年;。
所選文章以短小精悍為限,以勵(lì)志、說(shuō)理、親情、人情,做人之道為文摘標(biāo)準(zhǔn).長(zhǎng)篇的假如心有不舍,可以自己縮寫(xiě).講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最終,給自己編輯的文摘取一個(gè)好聽(tīng)的名字,設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的、簡(jiǎn)潔的或意味深長(zhǎng)的.封面、封底.
(1)有打算地做好《寒假生活》和教師布置的其他作業(yè).
(2)讀一本文學(xué)名著.
(3)了解一個(gè)古今名人的成長(zhǎng)、成才、勝利之道.
(4)為自己的小學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)自己的奮斗藍(lán)圖,制作成一張精致的小卡片.
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十一
每日書(shū)香：每天閱讀30分鐘，注意閱讀策略的運(yùn)用。
推薦書(shū)目：《中國(guó)民間故事》《歐洲民間故事》《非洲民間故事》。
2
每日墨香：每天堅(jiān)持練字，完成臨帖，注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，筆順正確。
3
我是朗讀者：錄制朗讀作品，等到新學(xué)期發(fā)給老師，在班里進(jìn)行播放，評(píng)選最佳朗讀者。
數(shù)學(xué)作業(yè)。
學(xué)生通過(guò)畫(huà)、折、剪等多種形式，用巧手創(chuàng)造出美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖形，加深對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征和性質(zhì)的理解（用a4紙用剪、拼、畫(huà)的形式展示）。
英語(yǔ)作業(yè)。
用a4紙制作2份英語(yǔ)手抄報(bào)（可選擇學(xué)過(guò)單元為主題）。開(kāi)學(xué)將進(jìn)行展評(píng)。
2
每天堅(jiān)持讀二十分鐘本冊(cè)英語(yǔ)單詞及課文。
3
錄制一個(gè)課本小視頻。
藝體作業(yè)。
用自己喜歡的方式描繪周?chē)木拔铩?/p>
2
暑期有機(jī)會(huì)多去欣賞音樂(lè)會(huì)、戲曲等藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，有特長(zhǎng)的同學(xué)參加一些比賽鍛煉自己、展示自己，比如：鋼琴大賽、舞蹈大賽、聲樂(lè)大賽等。
3
勞技作業(yè)。
學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，如：釘紐扣、整理衣柜等。
科學(xué)作業(yè)。
和父母一起做實(shí)驗(yàn)：用放大鏡改變光的傳播路徑，體驗(yàn)光的反射與折射。
2
用水做一個(gè)能計(jì)時(shí)1分鐘的水鐘。
綜合作業(yè)。
總結(jié)本學(xué)期三件引以為傲的事，并且記錄下來(lái)。
2
挑戰(zhàn)一星期不玩游戲，不看手機(jī)。
健康作業(yè)。
每日做眼保健操兩次。
2
每日擁抱爸爸媽媽1次，對(duì)他們說(shuō)“我愛(ài)您”。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十二
1、設(shè)計(jì)一份20xx年臺(tái)歷。
2、和家人羅列年貨清單，購(gòu)買(mǎi)年貨，計(jì)算開(kāi)支，高年級(jí)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
3、記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢(qián)使用方案。
4、發(fā)現(xiàn)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對(duì)應(yīng)的'對(duì)稱(chēng)類(lèi)別。
5、和伙伴玩拍球游戲，根據(jù)游戲，設(shè)計(jì)一道乘法題和一道除法題并解答。
6、用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個(gè)3d圖形。
7、用尺子測(cè)量房間物體的長(zhǎng)度，并記錄。
8、閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開(kāi)學(xué)分享你的收獲。
9、認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫(huà)在紙上，涂上好看的顏色。
10、找一找生活中的“植樹(shù)問(wèn)題”，并嘗試講解。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十三
1、設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。
3、學(xué)唱一首“陽(yáng)光、向上”的英文歌曲。
4、用英語(yǔ)和畫(huà)筆，將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展示出來(lái)。
5、制作專(zhuān)屬單詞本（至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上），從而了解英語(yǔ)字典的`結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
6、制作“happynewyear”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十四
每天閱讀課外書(shū)半小時(shí)，認(rèn)真完成讀書(shū)筆記。
要求：
讀書(shū)筆記圖文并茂。
推薦書(shū)目：《西游記》《紅樓夢(mèng)》。
《水滸傳》《三國(guó)演義》。
從四大名著中任選其一觀賞影視作品，就其中你喜歡的人物或情節(jié)寫(xiě)出感受。
no。2書(shū)法練習(xí)。
每天堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)半小時(shí)，并完成一張字帖。
no。3梳理知識(shí)，完成思維導(dǎo)圖。
梳理五年級(jí)下冊(cè)課本知識(shí)，完成單元思維導(dǎo)圖。
數(shù)學(xué)。
活動(dòng)一：我家里的數(shù)學(xué)。
活動(dòng)二：統(tǒng)計(jì)達(dá)人。
記錄假期某一周的學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間的情況并繪制一份復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
活動(dòng)三：我是設(shè)計(jì)師。
發(fā)揮創(chuàng)意和想象，利用“平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)”等知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。
活動(dòng)四：合理安排時(shí)間。
我們學(xué)過(guò)了分?jǐn)?shù)，并能用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)制作一張漂亮的表格表示你一天的活動(dòng)，并算出各項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間占全天時(shí)間的幾分之幾（填最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）。
活動(dòng)。
所用時(shí)間。
占全天的幾分之幾。
學(xué)習(xí)。
睡覺(jué)。
吃飯。
鍛煉。
看電視。
其它。
活動(dòng)五：數(shù)學(xué)攝影。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，請(qǐng)你在假期的生活中看到的數(shù)學(xué)元素的景色或者建筑物拍下來(lái)，把照片貼在后面的數(shù)學(xué)攝影附頁(yè)上。
活動(dòng)六：思維盛宴。
英語(yǔ)。
――。
1、基礎(chǔ)作業(yè)。
（1）單詞記憶達(dá)人。
利用手機(jī)背單詞軟件，如百詞斬等，每天堅(jiān)持背五到三年級(jí)學(xué)過(guò)的單詞。開(kāi)學(xué)以后比一比，看誰(shuí)是記憶單詞的小達(dá)人！
（2）字如其人。
暑假期間每天堅(jiān)持練習(xí)英文書(shū)法，每天寫(xiě)一張字帖，或者在四線三格本上規(guī)范書(shū)寫(xiě)一張字母、單詞或句子。
（3）溫故而知新。
暑假期間，每天堅(jiān)持讀五到三年級(jí)的英語(yǔ)課本內(nèi)容，包括單詞、對(duì)話(huà)和小短文，不少于15分鐘。
-拓展作業(yè)-。
（1）思維導(dǎo)圖手抄報(bào)。
將五年級(jí)下學(xué)期的課本知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)梳理，用自己的方式整理成圖文結(jié)合、畫(huà)面精美的思維導(dǎo)圖或手抄報(bào)。
（2）介紹我的家人和朋友。
用英文制作個(gè)人信息調(diào)查表（myfamily或myfriend），包含姓名、關(guān)系、年齡、生日、最喜歡的食物、飲品或季節(jié)等方面。
（3）暑假每日計(jì)劃。
暑假的每一天你是怎么度過(guò)的呢？為了不荒廢暑假美好的時(shí)光，把你一天的生活學(xué)習(xí)安排，制作成一張英文時(shí)間表（myschedule），合理安排時(shí)間。
（4）英文漫畫(huà)小報(bào)。
使用四宮格、六宮格或八宮格的形式，在a4紙上畫(huà)出你自己或家人朋友的活動(dòng)，每幅圖下使用一句話(huà)，介紹一下他們正在做什么事情。
-實(shí)踐作業(yè)-。
利用拓展作業(yè)中的（2）（3）兩項(xiàng)你的調(diào)查內(nèi)容或時(shí)間表，錄制一個(gè)小視頻，用自己的話(huà)介紹你的家人或朋友，或者介紹你一天的時(shí)間安排。
科學(xué)。
1、生活用品大改造。
生活中有許多物品或者工具總是用著不太順手，請(qǐng)你尋找這樣的生活物品，并開(kāi)動(dòng)腦筋改造某個(gè)有缺點(diǎn)的工具或物品，或?yàn)槟臣锲吩黾右豁?xiàng)新功能。一起動(dòng)手制作出一件有新意又實(shí)用的作品。
（保存好作品等待開(kāi)學(xué)上交展示，以及留存好與作品合影的圖片）。
2、了解植物。
請(qǐng)你選擇一種在夏天枯萎的植物進(jìn)行觀察，記錄該植物各部分的特點(diǎn)，并與同學(xué)或家長(zhǎng)討論植物枯萎的原因有哪些。觀察與討論之后，通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)查出枯萎的原因，進(jìn)行科學(xué)解釋。通過(guò)文字，科技小報(bào)或繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)，形成一份簡(jiǎn)單的分析報(bào)告。（報(bào)告留存好圖片以及紙質(zhì)版，開(kāi)學(xué)等待上交展示）。
道德與法治。
如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)。
暑假期間，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次“河南博物院”的參觀，感受文物之美，感悟國(guó)寶的生命力。通過(guò)觀察中華國(guó)寶，了解國(guó)寶背后的故事，增強(qiáng)民族自信與愛(ài)國(guó)情感。
參觀后，將自己的感受總結(jié)展示，可以錄制一段小視頻，也可以參考下圖把自己所學(xué)的知識(shí)畫(huà)出來(lái)。
美術(shù)。
任務(wù)一。
參觀一處古建筑，選取一個(gè)角度與古建筑合影。
任務(wù)二。
了解中國(guó)古建筑的相關(guān)知識(shí)，繪制一幅古建筑作品（形式不限，可以是線描，水彩、綜合材料等，可以是整體，也可以是局部）感受中國(guó)古建筑的藝術(shù)魅力。（統(tǒng)一8開(kāi)紙張）。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十五
1、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“俱、博”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“檢閱、俱樂(lè)部、挑選”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。
理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。
出示掛圖，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，今天我們看到的這幅圖，是波蘭首都華沙歡慶國(guó)慶節(jié)的隆重場(chǎng)面。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受?chē)?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外國(guó)貴賓和億萬(wàn)群眾的檢閱。對(duì)每一位波蘭人來(lái)說(shuō)，這一刻都是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻。讓我們把視線移到這一隊(duì)正走過(guò)主席臺(tái)的兒童隊(duì)員身上，請(qǐng)你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方?(學(xué)生自由說(shuō))就從這一隊(duì)孩子身上，發(fā)生了一個(gè)感人至深的故事。
板書(shū)課題：檢閱。
自學(xué)課文，完成以下要求。
1、把課文讀正確、讀流利。
2、認(rèn)讀生字。
3、思考：課文寫(xiě)了隊(duì)員們的.什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?用筆畫(huà)出最令自己感動(dòng)的地方。
檢查自學(xué)效果，匯報(bào)交流。
1、指名讀課文，檢查是否讀正確、流利。
2、認(rèn)讀生詞，生字。再練習(xí)讀課文。
3、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題。
a.小組間交流;課文寫(xiě)了什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?
b.全班交流。相機(jī)理解“棘手”。
“棘手”的事指什么事?
能讀出這事是怎樣“棘手”嗎?
練讀第2—6段。指名讀，評(píng)價(jià)讀得怎么樣。注意讀出為難的語(yǔ)氣。
討論：為什么孩子們這樣為難?直接告訴他不就行了嗎?
書(shū)寫(xiě)生字。
1、進(jìn)一步認(rèn)讀生字。
2、記憶字形。交流記憶方法。
3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
“博、羨、慕”三個(gè)字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱(chēng)。“博”左小右大，“羨、慕”上小下大。
“席”的筆順。
“截”的筆順。
4、抄寫(xiě)詞語(yǔ)：
俱樂(lè)部博士鴉雀無(wú)聲截肢隊(duì)伍。
沉默局面真棒羨慕主席臺(tái)。
觀眾糾正。
圍繞重點(diǎn)，讀書(shū)討論，感情朗讀。
1、投影出示兩句話(huà)：
“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)。
“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說(shuō)。
指名讀這兩句話(huà)。
2、討論：觀眾為什么這樣說(shuō)?
a.讀書(shū)找找理由后，參與小組的討論。
b.以小組為單位參與全班的討論。
說(shuō)博萊克棒，是因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人，卻走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神。
指導(dǎo)讀出博萊克的“棒”。(課文第12段)。
說(shuō)這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護(hù)著他，不傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。
指導(dǎo)讀課文第7、8、9段，讀出孩子們真心地為他人著想的做法，體會(huì)他們美好的心靈。
3、練習(xí)有感情地朗讀全文。
激情總結(jié)，引導(dǎo)寫(xiě)話(huà)。
1、總結(jié)：
2、任選一個(gè)內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你想說(shuō)的話(huà)。
a.博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無(wú)法平靜下來(lái)。他在日記中這樣寫(xiě)道:……(請(qǐng)?zhí)嫠讶沼泴?xiě)下來(lái))。
b.看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對(duì)他說(shuō)：……。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十六
自律篇：
制定暑假學(xué)習(xí)、作息計(jì)劃表。
生活篇：
1、設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)一日游”路線（或一份圖文并茂的導(dǎo)游圖冊(cè)）或者記錄“我的一日游”經(jīng)歷（簡(jiǎn)單拍一個(gè)旅游微視頻）。
2、制作一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客。
3、廢物利用，用你的巧手制作出最有個(gè)性的手工創(chuàng)意作品；
智育篇：
1、每天朗讀10分鐘，閱讀半小時(shí)并設(shè)計(jì)一張好書(shū)推薦卡。
2、每日練字15分鐘。
3、每天堅(jiān)持10個(gè)口算并制作數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)思維導(dǎo)圖。
體藝篇：
1、保證每天1小時(shí)鍛煉(如，提高一分鐘跳繩成績(jī)、練習(xí)跳遠(yuǎn)、坐位體前屈相關(guān)柔韌素質(zhì)練習(xí)或?qū)W會(huì)一個(gè)新的運(yùn)動(dòng)技能，記錄每日練習(xí)情況)。
2、制作一張暑期自畫(huà)像（喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣）。
3、學(xué)會(huì)兩首歌曲《共產(chǎn)主義接班人》和《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
4、觀看影片《我的爸爸是森林之王》。
德育篇：
了解父母工作的艱辛并主動(dòng)問(wèn)候，為父母分擔(dān)壓力，并設(shè)計(jì)一個(gè)家庭徽章。
選做：1。幫助爸爸媽媽喂養(yǎng)家里的小動(dòng)物；
2、學(xué)會(huì)整理個(gè)人內(nèi)務(wù)，并拍照或視頻。
五年級(jí)暑假作業(yè)設(shè)計(jì)方案篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我們出色完成了一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將迎來(lái)愉快的假期。在這里，老師希望同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)而又有意義的假期，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)！希望同學(xué)們能認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成布置的假期作業(yè)。一年級(jí)各科作業(yè)安排如下：
語(yǔ)文學(xué)科――基礎(chǔ)作業(yè)。
任務(wù)一：練習(xí)書(shū)法，修身養(yǎng)性。
用七格田字格堅(jiān)持每天練寫(xiě)三行字，要求規(guī)范、工整書(shū)寫(xiě)，最少15頁(yè)；
任務(wù)二：暢游書(shū)海，品味書(shū)香。
《口袋小鎮(zhèn)》。
《五育融合的數(shù)學(xué)文化》。
《小豬唏哩呼?！?。
《親愛(ài)的笨笨豬》。
《一起講生命故事2―我有好習(xí)慣》。
任務(wù)四：品讀、積累古詩(shī)詞。
積累背誦《古詩(shī)75首》21――35首古詩(shī)。
詩(shī)配畫(huà)：結(jié)合自己對(duì)古詩(shī)的理解，選擇自己喜歡的3首古詩(shī)用a4紙進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作并抄寫(xiě)古詩(shī)或?qū)懴伦约旱母惺堋?/p>
語(yǔ)文學(xué)科――拓展作業(yè)。
任務(wù)一：做一張讀書(shū)小報(bào)；
任務(wù)二：錄制“愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家”為主題的3分鐘精彩小視頻。
數(shù)學(xué)學(xué)科――基礎(chǔ)作業(yè)。
任務(wù)一：生活調(diào)查員。
溫馨提示：將5次去超市購(gòu)物的經(jīng)歷記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
任務(wù)二：棒棒糖有幾顆。
溫馨提示：從行列兩種不同角度觀察數(shù)一數(shù)、畫(huà)一畫(huà)一共有多少顆棒棒糖，并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
任務(wù)三：分一分。
溫馨提示：按照不同的標(biāo)準(zhǔn)將撲克牌（去掉大小王）進(jìn)行分類(lèi)，并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
數(shù)學(xué)學(xué)科――實(shí)踐作業(yè)。
任務(wù)一：我是測(cè)量小能手。
溫馨提示：選擇多種不同的工具測(cè)量你的書(shū)桌長(zhǎng)并記錄在表格中。（表格由教師提供）。
任務(wù)二：分物游戲。
溫馨提示：利用學(xué)具將18個(gè)小圓片分成個(gè)數(shù)相同的2份、3份、6份、9份并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
任務(wù)三：間隔趣談。
溫馨提示：動(dòng)手操作將一根繩子分別剪成2段、3段、4段……探究段數(shù)與所減次數(shù)的關(guān)系，并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
數(shù)學(xué)學(xué)科――拓展作業(yè)。
任務(wù)一：數(shù)學(xué)閱讀――數(shù)位對(duì)齊，滿(mǎn)十進(jìn)一。
溫馨提示：閱讀材料由教師提供，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后選擇自己喜歡的方法畫(huà)一畫(huà)、算一算。
任務(wù)二：數(shù)學(xué)閱讀――估算的小竅門(mén)。
溫馨提示：小朋友們，你們知道估算的小竅門(mén)嗎？讀完這篇文章你一定會(huì)有所收獲。（閱讀材料由教師提供）。
任務(wù)三：數(shù)學(xué)閱讀――《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
溫馨提示：原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣呀！快來(lái)和馬小跳一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)吧！
藝體類(lèi)――基礎(chǔ)作業(yè)。
任務(wù)一：復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。
任務(wù)二：繪制一幅美術(shù)作品，主題：《我的假期生活》（8開(kāi)大?。?/p>
任務(wù)三：
1、進(jìn)行熱身活動(dòng)5分鐘，要使肌肉和關(guān)節(jié)充分舒展活動(dòng)；
2、完成2次1分鐘跳繩并記錄下你的成績(jī)，然后休息1―3分鐘；
3、放松活動(dòng)5分鐘，按照要求拉伸肌腱充分放松身體。
藝體類(lèi)――拓展作業(yè)。
任務(wù)一：學(xué)唱一首關(guān)于夏天的歌曲，并為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，表演給家人看。（錄制視頻）。
任務(wù)二：創(chuàng)意手工作品，主題：《我的瓶子我做主》（要有創(chuàng)意，材料不限、大小不限）。
任務(wù)三：
1、觀看足球比賽視頻。
2、學(xué)習(xí)足球球性、球感的動(dòng)作。（觀看視頻學(xué)習(xí)）。
3、完成1次1分鐘仰臥起坐并記錄成績(jī)，然后休息1―3分鐘；
綜合實(shí)踐類(lèi)――基礎(chǔ)作業(yè)。
任務(wù)一：閱讀紅色經(jīng)典少年革命故事或者觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)電影動(dòng)畫(huà)，如《小兵張嘎》、《小英雄雨來(lái)》、《王二小放?！返冉?jīng)典少年英雄故事。
任務(wù)二：給家人送清涼：夏日炎熱，請(qǐng)嘗試制作一份水果拼盤(pán)，給家人送上一份清涼，向家人表達(dá)你的愛(ài)意。將作品拍照，并打印出來(lái)。
任務(wù)三：假期幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，并介紹一種做家務(wù)的技巧和方法，錄制講解視頻，爭(zhēng)做“家務(wù)小達(dá)人”。
任務(wù)四：請(qǐng)同學(xué)們走出房間，走進(jìn)大自然去尋找美麗的花草創(chuàng)造一幅美麗的畫(huà)卷吧?。?k紙制作）。
綜合實(shí)踐類(lèi)――拓展作業(yè)。
任務(wù)一：為自己制作一份暑假作息表，爭(zhēng)做“時(shí)間規(guī)劃小達(dá)人”。
任務(wù)二：“奇妙自然”之手工貼畫(huà)，假期請(qǐng)你走進(jìn)大自然，收集各式的樹(shù)葉，和家長(zhǎng)一起用樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà)，完成一幅大自然手工貼畫(huà)。
任務(wù)三：“我是小導(dǎo)游”，飽覽翁旗大好河山，傳承龍鳳之鄉(xiāng)文化。請(qǐng)同學(xué)們敘述一處有關(guān)翁旗的景點(diǎn)或一種有關(guān)翁旗的特色文化。
任務(wù)四：請(qǐng)給小動(dòng)物“建個(gè)家”吧！請(qǐng)用照片或視頻記錄下來(lái)。
同學(xué)們，假期是我們前期學(xué)習(xí)的“休整地”，更是后期學(xué)習(xí)的“加油站”。希望同學(xué)們合理安排假期作息時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè)。度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期！
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