假期陪孩子讀書心得(優(yōu)質(zhì)14篇)

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假期陪孩子讀書心得(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-25 16:18:16     小編:筆塵

人際交往是每個(gè)人都需要具備的重要能力。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括所做工作的成果。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角,大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。

假期陪孩子讀書心得篇一

陪孩子讀書讓我們體會(huì)到,家長(zhǎng)的陪讀過程很重要,要在陪讀過程中培養(yǎng)孩子的讀書興趣,通過讀書讓孩子接受書籍,學(xué)習(xí)到書籍中的精髓,不斷提高孩子的理解能力和綜合能力,這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)大有裨益。下面是本站帶來的假期陪孩子讀書心得,希望可以幫助到大家。

十一長(zhǎng)假學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)安排的非常合理,還給我們家長(zhǎng)發(fā)了數(shù)字圖書館的網(wǎng)址,希望孩子能在假期利用閑暇的時(shí)間上網(wǎng)讀一些自己喜歡的課外讀物。

假期的幾個(gè)晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書館的網(wǎng)站,沒想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩,女兒很喜歡看里面的故事,《西游記》等非常好看的故事書,女兒看的津津有味,女兒有時(shí)平時(shí)寫完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲,看動(dòng)畫片,現(xiàn)在看上故事書也把其他的忘記了,一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容,講的還非常形象,這樣既然豐富了孩子的課外知識(shí),還鍛煉了孩子的表達(dá)能力,所以作為關(guān)心孩子的家長(zhǎng)都會(huì)很高興的陪孩子閱讀,從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂,學(xué)到很多知識(shí)。

閱讀數(shù)字圖書館的故事,可以讓孩子從中積累很多句子,好的詞語,對(duì)孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助,以前老看見孩子老在游戲中找快樂,我們作家長(zhǎng)的非常擔(dān)心孩子會(huì)迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲,耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)我們也希望和孩子一起讀書、一起進(jìn)步,我們以后會(huì)給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間,空間和足夠多的好書,我們也會(huì)盡量抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書慢慢培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們會(huì)給孩子更多的鼓勵(lì),適當(dāng)還會(huì)陪她談?wù)勛x書后的感受。

在這個(gè)暑假期間,千程每天都要抽出固定的時(shí)間來讀書,截止目前,孩子已經(jīng)閱讀完了《杰羅尼摩的歡樂假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書,通過閱讀,孩子在理解能力、詞語表達(dá)能力上都有很大的提高,受孩子的委托,我想寫一點(diǎn)陪孩子讀書的。

古人有一句話“讀書破萬卷,下筆如有神”,可見讀書在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性。作為我們家長(zhǎng)來講,我一直認(rèn)為,讀書貴在堅(jiān)持,而興趣是讓孩子能夠堅(jiān)持讀書、讀好書的有效動(dòng)力。在培養(yǎng)孩子讀書興趣方面,首先要感謝學(xué)校每年組織的“親子共讀”活動(dòng),對(duì)于童心正濃的孩子來講,讀書是個(gè)枯燥無味的事,剛開始讀書的時(shí)候,孩子根本融不進(jìn)讀書這個(gè)氛圍,正是借助“親子共讀”這個(gè)活動(dòng)的東風(fēng),開啟了我們家長(zhǎng)和孩子共同讀書的歷程。每次孩子讀各種書目的時(shí)候,在孩子的小書房里,不僅僅是孩子自己的身影,孩子讀書的時(shí)候我會(huì)陪著孩子看一些自己喜歡閱讀的書,比如《康熙大帝》《杰克韋爾奇自傳》之類的書籍,孩子讀完學(xué)校要求的“親子共讀”書目,我也會(huì)拿過來自己讀完,了解其中的內(nèi)容,然后和孩子共同商討。隨著這種氛圍的延續(xù),我發(fā)現(xiàn)孩子自己慢慢融入到讀書當(dāng)中,每次在陪孩子讀書的過程中,看到孩子能夠?qū)W⒌目磿粫r(shí)的問我不認(rèn)識(shí)的字或者不熟悉的詞語,我都很欣慰,這說明孩子有興趣來讀書,能夠融入到讀書的樂趣中。

隨著工作的變動(dòng),我現(xiàn)在大多的時(shí)間在外面出差,沒那么多的時(shí)間陪孩子讀書,但我會(huì)經(jīng)常打電話和孩子交流讀書的情況,孩子每次的。

讀后感。

或者是自己寫的一些東西會(huì)通過郵件發(fā)給我,然后我們共同交流自己的寫作想法,通過這種形式,我能夠感覺到孩子在理解能力以及表達(dá)能力、寫作能力上都有很大的提升,并且通過這種閱讀形式,我們家長(zhǎng)和孩子之間的溝通明顯增多,拉近了我們和孩子之間的距離。

陪孩子讀書讓我體會(huì)到,家長(zhǎng)的陪讀過程很重要,要在陪讀過程中培養(yǎng)孩子的讀書興趣,通過讀書讓孩子接受書籍,學(xué)習(xí)到書籍中的精髓,不斷提高孩子的理解能力和綜合能力,這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)大有裨益。

女兒今年十歲,讀五年級(jí)了。不知不覺中,陪孩子讀書也有幾年了。從帶拼音的《幼兒畫報(bào)》到后來的《動(dòng)物世界》、《安徒生童話》、《。

三字經(jīng)。

》,再到后來的《愛的教育》、《完美女孩》、《音樂老師和音樂神童》等等,一路走來,這些書籍都讓我們受益匪淺,并從中感到了讀書、讀好書的快樂和幸福。

女兒喜歡讀書,于是家里堆滿了各類圖書。如何選擇書籍成了家長(zhǎng)必須要注意的問題。我們一方面尊重孩子的選擇,讓她看自己喜歡的,適合她這個(gè)年齡的。比如她愛看童話故事,我一直都沒有干涉她,我覺得看童話故事是一種幸福,也是一種教育。童話無論講述的是人與人之間,還是人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的故事,都是由一根主線串聯(lián)著,那就是贊頌真善美,痛斥假惡丑。這些故事可以幫助她從另一方面認(rèn)識(shí)生活、了解社會(huì),有利于從小樹立正確人生觀、道德觀。作為家長(zhǎng),我清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),理解這一點(diǎn),并順應(yīng)她的要求,滿足她的需要,希望她通過喜歡的這些童話故事,在快樂的閱讀中健康成長(zhǎng)。另一方面,做好引導(dǎo)工作,讓她學(xué)會(huì)讀好書,讀有質(zhì)量的書。比如有一本書叫《感恩父愛》,我覺得應(yīng)該讓孩子讀,因?yàn)樗职钟捎诠ぷ髟?,平時(shí)比較忙,和孩子相處的時(shí)間相對(duì)沒有我這個(gè)當(dāng)媽媽的長(zhǎng),而且女兒天生就比較粘媽媽一點(diǎn),也對(duì)媽媽了解多一些。為了讓孩子正確地了解和理解爸爸,體會(huì)父愛,我給她推薦了這本書。

讀書,能凈化心靈,是一大幸事;陪孩子讀書,能培養(yǎng)親情,是一件快樂的事。在品讀過程中,她不但能學(xué)到許多知識(shí),還能從中明白許多道理。潛移默化中真善美、假惡丑,在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤,形成了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。和孩子一起看書,能夠加強(qiáng)和孩子之間的溝通交流,走進(jìn)他的內(nèi)心世界,增進(jìn)對(duì)他的了解,在共同閱讀的同時(shí),可以讓孩子感受到家庭的溫馨。每天睡覺前與孩子一起看書,一起閱讀是我們一天中最快樂、幸福的時(shí)刻。和孩子共讀一本書,互相交流看書后的想法,享受著閱讀給我們帶來的快樂。

其實(shí),我總覺得,孩子讀書不在乎記住多少知識(shí),關(guān)鍵是把閱讀養(yǎng)成為一種習(xí)慣,讓她在潛移默化中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理,懂得人生的道理,學(xué)會(huì)感恩。重要的不是智商的培養(yǎng),因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明,應(yīng)該說智商都不錯(cuò)。通過這幾年的閱讀,我感觸更深的是如何教育和培養(yǎng)孩子的情商比智商更為重要。不能盲目的認(rèn)為只有聰明的、智商高的人將來才會(huì)有出息,更不能簡(jiǎn)單的認(rèn)同智商高的人,情商就一定會(huì)高。二者完全不能等同,同樣需要我們后天的教育和開啟。在傳授給孩子知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)他們擁有健全的健康的人格,這些心智方面的教育就顯得尤為重要。因?yàn)閾碛羞@些他們會(huì)受益一生。但如何培養(yǎng),卻沒有統(tǒng)一的“教學(xué)模式”,與其空洞地說教,不如和他一起愉快閱讀,讓孩子在不知不覺中,從小故事中明白大道理。同時(shí),在閱讀的過程中,家長(zhǎng)還應(yīng)該放下架子,“蹲”下來,和孩子一起“聊書”。不要高高在上,以長(zhǎng)者自居。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是平等的,營(yíng)造一個(gè)平等的環(huán)境,并認(rèn)真傾聽孩子的想法和意見,讓孩子感覺受到尊重,讓書中的營(yíng)養(yǎng)慢慢地滋潤(rùn)著孩子的心靈,使她健康茁壯地成長(zhǎng)。

通過和孩子一起閱讀,我驚奇的發(fā)現(xiàn),其實(shí),孩子們的身上有許多值得我們大人認(rèn)可和學(xué)習(xí)的地方,不要忽視他們從只言片語中閃現(xiàn)的智慧光芒和成長(zhǎng)歲月中不斷累積的情商。只要我們用心發(fā)現(xiàn),他們就像星星般閃耀,顆顆都放射出它特有的光芒,也像花兒朵朵,只要得到足夠的時(shí)間、關(guān)愛與耐心,他們就一定會(huì)綻放。俗話說父母是孩子的第一任老師,其實(shí),有許多時(shí)候我覺得我們的孩子在有些方面是我們的老師。比如有一次,我和她爸爸發(fā)生了不愉快,不幸的是恰巧被她知道了,沒想到她悄悄地找到她爸爸說:“爸爸,夫妻之間應(yīng)該寬容,你是男子漢應(yīng)該讓著媽媽,你要大方的主動(dòng)和媽媽說話,不然的話我就要給你打×”,他爸爸感到很驚訝?小小的她怎么會(huì)說這些?怎么會(huì)用“夫妻”二字,于是便問她:“你說這些,是不是有人教你這么說的,是爺爺?奶奶?還是媽媽?是不是他們讓你來當(dāng)說客的”,她急忙說“不是的,不是的,是我看了書,書上告訴我的。我覺得書上說得對(duì),人與人之間就應(yīng)該友善相處,相互之間應(yīng)該寬容,不管是同學(xué)之間,還是夫妻之間,都應(yīng)這樣。你看我和露莎姐姐就是這樣,我們倆從未吵過架。有時(shí)是她讓我,有時(shí)是我讓她。比如有一次,一個(gè)冬天的晚上,我們倆一起在一個(gè)腳盆里燙腳,因?yàn)樗齽偙粙寢屌u(píng)了,心里不太高興,所以總是把滾燙的熱水從我這邊倒進(jìn)水盆里,我怕燙著,就把腳提起來,心情不好的她大聲地嚷道‘不要把腳提起來嘛,你越提我就越往你這邊倒!’,我當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)不舒服的,不要我把腳提起來?你也怕燙呀,不然為什么總從我這邊倒呢?你不總這樣做,我也不會(huì)把腳提起來呀!但是,我心想,我們倆是好朋友,她心情不好,我就不惹她,不和她吵,她說她的,我不開腔,她還繼續(xù)這樣做的話,我就趕快洗了算了,大不了今晚不燙腳好了,沒什么的,我要珍惜我們之間的這份姐妹情誼。這樣不就避免了一次不愉快的爭(zhēng)吵嗎?所以,爸爸,你也應(yīng)該像我一樣,不和媽媽計(jì)較,也別生媽媽的氣……”。當(dāng)她爸爸告訴我這一切的時(shí)候,我頓時(shí)覺得孩子長(zhǎng)大了,是媽媽學(xué)習(xí)的好榜樣。小小的她,居然有如此高的情商,知道心疼人,關(guān)心人,懂得站在對(duì)方的角度去理解他人。想一想,我們真慚愧,幸虧還有“書本”來幫忙,“書”教會(huì)了孩子許多做人的道理,健康的書籍能給孩子一個(gè)健康的人生,孩子也在閱讀中一天一天地長(zhǎng)大、懂事,這真是開卷有益啊!

陪孩子讀書,家長(zhǎng)肯定是要付出很多的休息時(shí)間。比如看電視、和朋友聊天、逛街上網(wǎng)等。孩子能否堅(jiān)持下來,關(guān)鍵看家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持,因?yàn)楹⒆拥淖杂X性差,家長(zhǎng)的表率作用就顯得非常重要。不管多忙,如果每天能抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子,益處是非常多。

總之,在與孩子一起讀書的過程中,我的感觸確實(shí)很多,所謂“潤(rùn)物無聲”,我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨(dú)立的人格,懂得人生的淺易道理,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。能和孩子一起享受一天中最快樂的時(shí)光,我感覺很幸福,讓我們共同堅(jiān)持,陪孩子讀書,盡情地享受心的飛揚(yáng),愛的傳遞吧!

假期陪孩子讀書心得篇二

一年一度的暑假來臨,作為一個(gè)家長(zhǎng),不僅要安排好孩子們的活動(dòng)和學(xué)習(xí),更要有足夠的陪伴時(shí)間,讓孩子們?cè)诩倨诶锏玫匠浞值年P(guān)愛和成長(zhǎng)。在跟孩子度過了一個(gè)充實(shí)而美好的假期后,我深刻體會(huì)到假期陪孩子的重要性,下面我就談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一、合理規(guī)劃時(shí)間,讓孩子充分休息。

雖然假期里有很多時(shí)間可以利用,但孩子們也需要充分的休息時(shí)間。因此,在安排孩子們的活動(dòng)計(jì)劃時(shí),我們家長(zhǎng)首先要考慮的就是讓孩子們能夠有充足的睡眠時(shí)間和自由玩耍的時(shí)間。例如,在白天,我們會(huì)安排一些輕松有趣的活動(dòng),如陪孩子畫畫、讀書、玩游戲等,而在晚上則會(huì)盡量讓孩子們?cè)琰c(diǎn)休息,保證他們能夠充分休息,為第二天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

二、建立良好的親子關(guān)系。

假期是最好的親子陪伴時(shí)光,我們可以利用這段時(shí)間加強(qiáng)和孩子們的溝通和交流。我經(jīng)常會(huì)陪孩子們一起做一些有趣的事情,如自行車旅行、野外拓展、親子游戲等,這既可以提高他們的運(yùn)動(dòng)能力,又可以帶動(dòng)親子之間更為密切的互動(dòng)。在這個(gè)過程中,我也會(huì)注意到孩子的喜好和性格,與他們進(jìn)行更深入的交流和溝通。

三、鼓勵(lì)孩子嘗試新事物。

假期是孩子們發(fā)掘天賦、開發(fā)潛力的好時(shí)間。我們可以帶孩子們嘗試一些他們從來沒有經(jīng)歷過的事情,比如學(xué)習(xí)一些拓展課程、公益活動(dòng)、參加夏令營(yíng)等等。這些活動(dòng)不僅可以增加孩子們的經(jīng)驗(yàn),也可以讓他們打破常規(guī)思維,開闊視野,增加自信和自尊心。同時(shí),這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓我們可以在孩子們成長(zhǎng)的路上給予他們支持和幫助。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該適度地讓孩子們獨(dú)立完成某些事情。對(duì)于小孩子來說,簡(jiǎn)單的個(gè)人衛(wèi)生和家務(wù)勞動(dòng)都能夠讓他們完成,這不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力,也能夠讓他們知道什么是自己的責(zé)任,為長(zhǎng)大成人打下底子。另外,在吃飯、穿衣等方面也可以引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)依靠自己,不斷鍛煉自己的獨(dú)立意識(shí)。

五、營(yíng)造輕松、愉快的家庭氛圍。

假期的陪伴不僅僅是活動(dòng)的安排,更是家庭氛圍的建設(shè)。我們應(yīng)該讓孩子們感受到家庭的溫暖和幸福,讓他們知道自己是被愛著的、希望自己幸福的。因此,我們需要拋開煩惱、壓力和焦慮,讓家庭充滿活力與溫馨。我會(huì)讓孩子們參與一些簡(jiǎn)單的娛樂活動(dòng),如唱歌跳舞、看電影等等,讓大家都能夠感受到快樂與輕松,享受溫暖的家庭時(shí)光。

結(jié)語。

在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我們更需要理性思考、科學(xué)安排,讓我們的孩子們獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。當(dāng)然,在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過程中,我們也要不斷反思自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),在為孩子們的成長(zhǎng)帶來充足的支持和幫助的同時(shí),也讓我們自己更加成熟和完善。

假期陪孩子讀書心得篇三

假期是家長(zhǎng)和孩子們心中最期盼的時(shí)光,這也是家庭教育的重要階段。假期不僅能讓孩子們放松身心,還有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共度美好時(shí)光,這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)來說是非常重要的。陪孩子一起度過假期,對(duì)于家庭教育來說,不僅可以讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí),還可以讓家長(zhǎng)們更好地了解自己的孩子,建立更加緊密的親子關(guān)系。

第二段:陪伴孩子需要花費(fèi)時(shí)間和精力。

陪伴孩子,不僅需要花費(fèi)時(shí)間和精力,還需要進(jìn)行合理的規(guī)劃。在陪伴孩子的時(shí)候,應(yīng)該注意和孩子們進(jìn)行溝通,理解孩子的需求,體察孩子的喜好和行為特點(diǎn),這樣才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。此外,在陪伴孩子的過程中,家長(zhǎng)還需要給予孩子們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g,讓孩子們有足夠的時(shí)間進(jìn)行自我發(fā)展。

第三段:多樣化的陪伴方式的重要性。

為了讓孩子們過一個(gè)有意義的假期,不僅需要陪伴他們,還需要有各種可能的陪伴方式。孩子們的年齡、性格、興趣愛好等都不同,因此在選擇陪伴方式時(shí),也需要做出不同的安排。一些孩子喜歡運(yùn)動(dòng),那么可以帶他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)所;有些孩子喜歡畫畫,那么可以陪他們?nèi)ギ嬍殷w驗(yàn)畫畫的樂趣。此外,還可以在陪伴孩子的過程中,與他們進(jìn)行互動(dòng)、講故事、玩游戲,這既可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,又可以培養(yǎng)他們的社交能力。

第四段:陪伴孩子的意義。

陪伴孩子,不但有助于孩子們的成長(zhǎng),還能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情。在陪伴孩子的過程中,家長(zhǎng)可以更好地了解孩子,進(jìn)一步與孩子溝通,建立更加穩(wěn)固的親子關(guān)系。此外,陪伴孩子還能增強(qiáng)孩子們的歸屬感,讓他們感到自己是重要的,被家人所愛護(hù)和關(guān)注。

第五段:結(jié)論。

陪伴孩子的過程,是繁忙的家長(zhǎng)和孩子們之間建立親密關(guān)系的重要橋梁。要讓假期更有意義,在陪伴孩子中合理規(guī)劃時(shí)間和安排,提供多樣化的陪伴方式。家長(zhǎng)可以透過陪伴孩子,理解孩子的需求,與孩子進(jìn)行溝通,加深家庭成員之間的親情,幫助孩子在成長(zhǎng)中更好地探索和發(fā)展自我。

假期陪孩子讀書心得篇四

假期里閑著沒事的時(shí)候也喜歡看看書,今年正愁看什么的時(shí)候,接到了學(xué)校的通知,要舉行假期閱讀活動(dòng),并提供了一些好書供大家讀,于是,我便選擇了其中一本買來看看。剛開始不知道看哪本,后來看到書名《發(fā)現(xiàn)教師成長(zhǎng)密碼》,我頓時(shí)有了興趣,想想自己還出于剛?cè)肼氹A段還是讀一些對(duì)自己快速成長(zhǎng)幫助比較大的書。在網(wǎng)上搜了搜評(píng)價(jià),覺得還不錯(cuò),就買了回來。

拿到書的那一刻,我知道,這一定是我喜歡的一類書籍。包裝用的是淺淺的藍(lán)色,而且都是一篇篇短小精悍的文章,都是我的所愛。書皮上的一句話吸引了我:“一位草根名師的成長(zhǎng)箴言一份教育幸福的完整解決方案”,我必須承認(rèn),我也想當(dāng)一位幸福的教師,一位普通的草根教師。

細(xì)細(xì)地品味這本書,他給我?guī)砹嗽S多新鮮的感受。有對(duì)某個(gè)字的獨(dú)特解釋,比如:“亙古未有”的“亙”,他是這樣解釋的——上面一橫是天,下面一橫是地,人生天地間,只有擁抱陽光,才會(huì)成為永遠(yuǎn)。大學(xué)時(shí)候,專修文字學(xué)的我竟然找不出這解釋的破綻。還有一些經(jīng)典的很有哲理的語言,比如:“一個(gè)能洗好馬桶的人,不會(huì)洗一輩子馬桶。”“生命就是從雞到鷹的泅渡?!薄敖┗哪J绞墙處熤腔鄣呐??!薄鞍l(fā)現(xiàn)問題就是發(fā)現(xiàn)發(fā)展空間?!薄龅竭@些語句時(shí)我都會(huì)停下來認(rèn)真品味其中的韻味。

有一句話讓我印象深刻——“學(xué)會(huì)用文化化妝”。我想,跟女人談化妝一定就是討論用什么樣的化妝品,經(jīng)過哪些洗臉步驟,再按照什么順序涂到臉上??墒?,這里卻說到用文化化妝,我是第一次聽到這個(gè)詞語。這句話是在“美麗指數(shù)最大化定律”這篇文章中提到的,講了那么多,其實(shí)說白了還是讀書好,要多讀書,但是卻用另外一種說法表達(dá)了出來。讓我最受用的還是其中的一小段話:

“文化化妝,對(duì)于愛美尤甚的女人,更有特別的啟迪。據(jù)法國一項(xiàng)研究表明,愛讀書的女人不易發(fā)胖,顯得年輕。關(guān)于這一點(diǎn),我們還可以從江浙一帶讀書女人形體的苗條優(yōu)美受到啟發(fā)。”

不管這些話是真是假,我相信,化妝能夠使人保持美麗,那么讀書會(huì)使人提升氣質(zhì)。

從古至今,關(guān)于“讀書”話題的文章多不勝數(shù),有說讀書樂,也有說讀書苦??墒牵蚁胝f,讀書苦中有樂,而我們應(yīng)該從苦中尋樂,樂中尋深刻。

“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話所傳達(dá)的意義與近來網(wǎng)上流傳的一句話異曲同工,這句話可真是令人深省的大白話:一日不讀書,無人看得出;一周不讀書,開始會(huì)爆粗;一月不讀書,智商輸給豬。我們并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久不讀書會(huì)“言語無味”,也不是怕被別人罵做“豬”。只是幾天不讀點(diǎn)什么書就會(huì)覺得生活中少了些什么,這種感覺來源也許跟自己的工作有關(guān)。

都說,作為教師,如果要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水,這樣才可以勝任這份工作??涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),這一桶水還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該擁有整個(gè)太平洋。時(shí)代在進(jìn)步,再加上網(wǎng)絡(luò)的普及,學(xué)生們的思維越來越活躍,那么我們的知識(shí)也應(yīng)該具有新鮮感。“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀兊乃枷胄枰性搭^活水,這些活水中一大部分要來自于讀書,讀書的好處我想用不著我多說。

“讀書”這兩個(gè)字可以說意味深長(zhǎng),因?yàn)闀刑嗵喾N,有的人把讀書簡(jiǎn)單地理解為“上學(xué)”,有人也認(rèn)為讀書應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地把書中內(nèi)容朗讀出來,而在我看來,讀書更多地是從書中感受生命,尋求感悟,不在于你采取什么樣的讀書方式。

上學(xué)的時(shí)候讀書更多的是為尋找寫作思路,說的文藝點(diǎn)是為了找靈感,那時(shí)候要寫的論文太多,也為拓展知識(shí),鉆研所學(xué)專業(yè)的更深層次。說到這就想起那時(shí)候的生活,剛?cè)雽W(xué)導(dǎo)師就擬定了一份書單,讓我們多讀一些專業(yè)書籍,我們總以為中文領(lǐng)域已經(jīng)被前人研究得很透徹了,讀了前輩們的書發(fā)現(xiàn)中華文化是那么得博大精深,我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

現(xiàn)在,工作后,沒有人會(huì)再叮囑自己多讀書、讀哪些書。只是除了上課備課要看的專業(yè)書籍外,其它的書大都是為陶冶心靈而讀,生活經(jīng)歷不夠就用讀書來湊,因?yàn)閺臅形覀兛梢灶I(lǐng)悟到許多做人的道理。多數(shù)情況下,我會(huì)利用閱讀課或者是晚上的時(shí)間跟學(xué)生一起讀書,這個(gè)時(shí)候覺得整個(gè)人都沉靜下來了,書能蕩滌心靈、洗盡鉛華。

我們讀書并非為了增加經(jīng)濟(jì)收入,也不可能會(huì)增加,所以無論什么時(shí)候讀書,功利性是存在不得的,拿起身邊的書,只為感悟生活而讀,用讀書增加自己的文化底蘊(yùn),用文化來給自己化妝,挺好。

假期陪孩子讀書心得篇五

愛是人類最美好的語言。我們都在愛心中孕育生長(zhǎng),再把愛的芬芳灑播到四方。愛會(huì)帶給你無限溫暖,也會(huì)帶給你快樂和健康?!白寪圩∥壹摇薄白屖澜绯錆M愛”是每個(gè)人的心愿。那么,父母該怎樣向孩子傳遞愛,怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——營(yíng)造書香家庭,陪孩子一起讀書。

親子共讀——讓愛住我家。

日本的“圖畫書之父”松居直先生說:“念書給孩子們聽,就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行,共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時(shí)光……通過念這些書,我已經(jīng)在他們小時(shí)候,把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子們說的話說完了?!?/p>

和孩子一起讀書,可以是共讀一本書,同誦一首詩,齊唱一支歌,一起扮演書中的人物,同編屬于自己的故事,甚至可以是共賞一部?jī)?yōu)秀的電影作品。全國人大會(huì)委員,中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人朱永新教授說:“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現(xiàn)形式。因?yàn)檫@些世界經(jīng)典兒童電影,大部分是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影,不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物,也有助于孩子們更好地走進(jìn)兒童經(jīng)典讀物?!?/p>

當(dāng)然,也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智力在他的手指尖上?!笨臻e之余,您可以和孩子一起做游戲,增進(jìn)感情;還可以做手工,做小實(shí)驗(yàn),促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。

榜樣引領(lǐng)——父母做讀書人。

只有愛讀書的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。茶余飯后,父母手捧書卷讀書的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察模仿的對(duì)象,而這種書香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望,從而讓他們從小對(duì)書產(chǎn)生興趣,一旦愛上,也會(huì)長(zhǎng)久。

精彩的閱讀活動(dòng),多彩的記錄方式,見證你我在閱讀中的收獲與成長(zhǎng)。

假期陪孩子讀書心得篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭中越來越多的父母選擇去工作謀生,以便為他們的孩子提供更好的物質(zhì)生活。然而,這筆犧牲著實(shí)牽動(dòng)了孩子們的心,因?yàn)樗麄冃栝L(zhǎng)期與父母分離。所以,很多家長(zhǎng)在閑暇之余便以陪伴孩子為己任,化解與孩子因時(shí)間長(zhǎng)久帶來的“代溝”,多方協(xié)商出“假期陪孩子”這個(gè)措施,并在其中體驗(yàn)和實(shí)踐。下文將從我自身的角度出發(fā),分享假期陪孩子所體現(xiàn)出的價(jià)值和思考。

首先,陪伴家庭成員是建立良好家庭關(guān)系的必要條件之一。我家有一個(gè)5歲的女兒,她看起來很健康快活,但是,我們并不能從細(xì)節(jié)中看得出她內(nèi)在的焦慮。就在我發(fā)現(xiàn)她不再音樂合唱上表現(xiàn)出過去的興趣后,我決定要花大量時(shí)間陪她,尤其多關(guān)注她不同的才能和愛好,來消除她內(nèi)心的疑慮。未料之中,我們共同度過的這段時(shí)光讓我想起更多她與我的相似之處了。

第二,假期是自我提升和學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。我認(rèn)為孩子的假期絕不應(yīng)僅僅用于玩耍和游戲,而是應(yīng)該用來創(chuàng)造特殊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在近期的假期中,我與孩子一起去了海邊采集貝殼和石頭,觀看了一些多彩的自然現(xiàn)象,并閱讀了許多有趣的書。在有了眾多自然景色的陪伴下,孩子的想象力和認(rèn)知大大拓寬了。這些寶貴的經(jīng)歷不僅使孩子的心靈得到了升華,而且也改變了我對(duì)她的認(rèn)識(shí)。

第三,陪伴孩子的活動(dòng)可以增強(qiáng)家庭的聯(lián)系。我的家庭生活非常繁忙,我常常被工作壓力所緊繃。然而,通過我的不懈努力,我成功地找出時(shí)間去參加孩子的很多活動(dòng)。我們一起做飯、一起彈鋼琴、一起看電影……我們還做了很多其他的有趣事情。這些規(guī)劃都使我體驗(yàn)了更大的家庭成員角色,我慢慢地理解到幸福家庭究竟是什么。

第四,假期陪孩子能提升我對(duì)人生的理解。當(dāng)我陪伴女兒時(shí),我更加了解了自己自身的“盲點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)。我了解到了我在成為媽媽和職場(chǎng)人士之間的不斷平衡和調(diào)整;我意識(shí)到當(dāng)我的女兒不斷地問自己“為什么?為什么?”時(shí),我給她的答案,并讓她明白到,“為什么”不僅僅是一個(gè)單純的詞,而是成為一種重要的思考方式。

第五,陪伴孩子能體現(xiàn)出家庭價(jià)值觀的重要性。假期陪孩子這件事不只集中在“家庭時(shí)間是否重要”這個(gè)問題,而是涉及到我們作為家庭是否有共同的價(jià)值觀念。我愛與孩子共度時(shí)光,只是因?yàn)槲蚁胱屛业暮⒆用靼椎剑何覀冏鳛橐粋€(gè)家庭,在分享想法和經(jīng)歷時(shí),可以提供對(duì)方無法理解的新的視角。我們的家庭特別重視高標(biāo)準(zhǔn)的道德行為,所以我眾多具體的安排都考慮到了如何教育和引導(dǎo)她去遵守這些規(guī)矩。

在這篇五段式文章中,我分享了我假期陪孩子的體會(huì)和想法。我相信,家庭中的每個(gè)成員都可以通過這一實(shí)踐來創(chuàng)造更美好的生活方式。無論我們是父親、母親,還是孩子們,假期陪伴孩子是增進(jìn)彼此之間理解和緊密聯(lián)系的最佳方式,同時(shí)也可以讓我們克服自身焦慮和挫折??偠灾?,我們有責(zé)任為家庭做出盡力,也有責(zé)任以個(gè)人的經(jīng)歷推動(dòng)家庭走向更加美好的未來。

假期陪孩子讀書心得篇七

假期,對(duì)于孩子們來說,是一段美好的時(shí)光,是追求自由和快樂的機(jī)會(huì)。在這片屬于他們的樂園里,他們可以盡情地追逐陽光、探索世界、釋放自我。然而,過程中所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和收獲,讓他們意識(shí)到休閑并不意味著無所事事,而是人生中一個(gè)重要的階段。在度過了一場(chǎng)難忘的假期后,我有了許多心得體會(huì)。

首先,假期帶給我最大的體會(huì)是自律。孩子們平時(shí)要按照時(shí)間表完成學(xué)業(yè)和日常生活,然而假期一到,很多孩子便放松了對(duì)自己的要求。然而,我意識(shí)到自律是成功的基石。每天按時(shí)起床、定時(shí)吃飯、按部就班地完成作業(yè),這些簡(jiǎn)單的事情以前在學(xué)校中是必須要做到的,但在假期中讓我意識(shí)到自己解放了。雖說這是歡樂的時(shí)刻,但我要求自己做到的事情,始終沒有改變。這讓我明白,自律不是在有人監(jiān)督的情況下才能做到,而是要在任何時(shí)候都能對(duì)自己嚴(yán)格要求。

其次,假期提醒了我要鍛煉身體的重要性。很多孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)校生活中缺乏鍛煉的機(jī)會(huì),但假期卻給了他們歡躍的時(shí)刻。盡管誘人的電視游戲和網(wǎng)絡(luò)娛樂存在,但我發(fā)現(xiàn)自己在歡樂中跳起了健身操,投入到了戶外運(yùn)動(dòng)中。游泳、騎車、登山,這些假期中的鍛煉方式讓我感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅與健康。我發(fā)現(xiàn),只有擁有一個(gè)健康的身體,才能更好地享受生活,追求更高的目標(biāo)。

第三,假期是孩子們習(xí)得新技能的良機(jī)。在繁忙的學(xué)業(yè)中,很多孩子們沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些自己感興趣的技能或興趣愛好。而在假期中,孩子們可以積極地參加各種興趣班或工作坊,接觸新的事物,學(xué)習(xí)新的技能。這樣,孩子們能夠不僅增加知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)也能發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)自己的才藝。我曾在假期中學(xué)習(xí)過鋼琴,盡管上課的時(shí)間和課程并不長(zhǎng),但我學(xué)到了很多,這對(duì)我未來的發(fā)展帶來了很大的幫助。

第四,假期是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的良機(jī)。很多孩子在學(xué)校中習(xí)慣了依賴?yán)蠋熀透改?,而在放松的假期中,他們有了展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到我需要嘗試自己做一些事情,如獨(dú)立完成家務(wù)、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。當(dāng)我意識(shí)到自己可以獨(dú)立自主地完成這些任務(wù)時(shí),一種成就感油然而生。這種感覺鼓勵(lì)著我,激勵(lì)我去嘗試更多的事情。

最后,假期讓我更加重視人際關(guān)系的培養(yǎng)。在繁忙的學(xué)校生活中,很多孩子們沒有充足的時(shí)間去培養(yǎng)自己的人際關(guān)系。而假期中,通過參加各種社交活動(dòng)和聚會(huì),我結(jié)識(shí)了很多新朋友。和朋友們度過美好的假期時(shí)光,分享歡樂與快樂,這些經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了人際關(guān)系的重要性。我懂得了如何與人相處、互相合作,并且明白交朋友是一種多么美好和有趣的事情。

總而言之,在一段難忘的假期中,我體會(huì)到了各個(gè)方面的成長(zhǎng)和收獲。自律、鍛煉身體、學(xué)習(xí)新技能、培養(yǎng)獨(dú)立自主能力以及重視人際關(guān)系,這些都成為了我人生中重要的一部分。我相信,在未來的假期中,我將繼續(xù)努力,以更好的姿態(tài)面對(duì)每一個(gè)假期,探索更多的樂趣和成長(zhǎng)。

假期陪孩子讀書心得篇八

今天,我讀了《愛讀書的孩子》這篇文章。讀了這篇文章后,使我明白了:要成功,必須認(rèn)定目標(biāo),熱愛學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,勤奮好學(xué)。

《愛讀書的孩子》主要講了:許多年以前,英國倫敦住著一位無依無靠的小孩,他飽嘗了人生的艱辛,不得不在一家印刷廠當(dāng)童工。有一天,他在書店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書,便如饑似渴地看了。書每天向后翻兩頁,他每天就看兩頁,他每天來讀,直到把書全部讀完。有一天,他的精神感動(dòng)了老板,老板贊揚(yáng)他有出息,有志氣,并同意他免費(fèi)讀所有的書,他就是著名的`作家和記者,也是一家報(bào)社的主編——本敏佳。法利吉龍。

其實(shí),有這種學(xué)習(xí)精神的不止本敏佳。法利吉龍,古代也有許多這樣的人:漢朝的路舒溫家里很窮,把借來的《尚書》寫在蒲草做的席子上,公孫弘則把竹子削成片抄下《春秋》。他們雖然很窮,買不起書,但仍努力學(xué)習(xí),最終獲得成就......想想自己,哎!讀書時(shí),為了快囫圇吞棗地看了一遍,就當(dāng)有讀了。

現(xiàn)在也有許多象本敏佳。法利吉龍這樣的人,如:周恩來小時(shí)侯,校長(zhǎng)問他們?yōu)槭裁醋x書,有人說為了發(fā)財(cái),有人說為了找出路,只有周恩來響亮地回答:“我為中華起掘而讀書?!?;童第周以前家里沒錢,晚上他就跑到路燈下讀書,被保安趕走之后,又跑到廁所門口的路燈下面去看......

讀書,并非為了他人而讀,而是為了自己的前程而讀。我們要學(xué)習(xí)本敏佳。法利吉龍認(rèn)定目標(biāo),熱愛學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,勤奮好學(xué)的精神。

假期陪孩子讀書心得篇九

假期是孩子們最期待的日子,是他們從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來,享受自由的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的時(shí)間里,孩子們有機(jī)會(huì)親近大自然、提升自我,并且體會(huì)到許多人生的感悟。在這篇文章中,我將分享幾個(gè)假期中孩子們的心得體會(huì)。

第一段:親近大自然的美。

假期讓孩子們逃離了都市的喧囂,親近了大自然的美。一些孩子選擇去郊外或者鄉(xiāng)村,感受清新的空氣和郁郁蔥蔥的景色。他們?cè)谏介g徜徉,沐浴著陽光,觸摸著大自然的細(xì)膩。這種體驗(yàn)讓孩子們感受到大自然的魅力,學(xué)會(huì)欣賞美麗的風(fēng)景,懂得保護(hù)環(huán)境,并且更加熱愛大自然。

第二段:提升自我能力。

假期也是孩子們鍛煉自我的機(jī)會(huì)。一些孩子選擇參加各種興趣班或者夏令營(yíng),學(xué)習(xí)新的技能,提升個(gè)人能力。他們可以學(xué)習(xí)音樂、繪畫、手工等,發(fā)揮自己的天賦和潛力。通過這些活動(dòng),孩子們體會(huì)到努力的力量,充實(shí)了自己的假期生活,也為將來的成長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三段:認(rèn)識(shí)新的朋友。

假期也是孩子們結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)。在假期中,孩子們可以參加各種社交活動(dòng),結(jié)識(shí)不同地方的小伙伴。他們可以一起游玩、一起學(xué)習(xí),互相交流與分享。通過和新朋友的相處,孩子們學(xué)會(huì)了合作和尊重,拓寬了自己的交際圈子。

第四段:體驗(yàn)人生的感悟。

在假期中,孩子們也會(huì)體驗(yàn)人生的感悟,收獲智慧和成長(zhǎng)。他們可以去社會(huì)實(shí)踐,參觀博物館、展覽等,了解社會(huì)的歷史和文化。通過這些活動(dòng),他們會(huì)想象未來的職業(yè)和人生,為自己的未來做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

第五段:享受休閑時(shí)光。

假期也是孩子們享受休閑時(shí)光的機(jī)會(huì)。他們可以在家里閱讀書籍,觀看電影,或者和家人一起出去旅行,品味生活的美好。孩子們可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和休閑的平衡,放松心情,為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。

總結(jié):

假期是孩子們成長(zhǎng)中重要的階段,讓他們有機(jī)會(huì)親近大自然、提升自我,并且體會(huì)到人生的種種感悟。通過假期的經(jīng)歷,孩子們?cè)黾恿藢?duì)大自然的熱愛,鍛煉了自我能力,結(jié)交了新的朋友,體驗(yàn)了人生的智慧和成長(zhǎng),同時(shí)也享受了休閑時(shí)光。假期的收獲不僅僅是開心與放松,更是孩子們成長(zhǎng)道路上的重要經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

假期陪孩子讀書心得篇十

暑假中,我拜讀了約翰·霍特的《孩子為何失敗》一書。這些寫于半個(gè)世紀(jì)前的美國案例與今天中國的教育現(xiàn)狀有著許多的共同點(diǎn)。孩子為何失敗,緣于我們未能讀懂孩子。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中遇到的種種狀況,值得我們教育工作者的探究與思考,從而找出解決問題的途徑。

“文盲”有三種類型:第一類是不能讀書識(shí)字的人,即傳統(tǒng)意義上的老文盲;第二類,不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人;第三類,是不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人。我們這里所指的“文盲”卻不屬于這三種類型,而是由于恐懼和緊張情緒產(chǎn)生的另類“文盲”。

約翰·霍特在文中談到這樣一種狀況:由于種種原因,他上音樂課時(shí)遲到并被要求測(cè)驗(yàn)樂器演奏,由于心理壓力過大,以至于突然失聰,并且變得看不懂樂譜,課本上的音符好像一個(gè)個(gè)在移動(dòng),產(chǎn)生了歇斯底里的傾向,最后選擇了逃離課堂。

這樣的狀況其實(shí)許多人都曾經(jīng)體驗(yàn)過,焦慮、擔(dān)憂、恐懼的情緒會(huì)讓一個(gè)人降低認(rèn)知的范圍,使原本熟悉的事物在瞬間變得陌生。這在我兒子身上也得到了驗(yàn)證。當(dāng)他在做數(shù)學(xué)題目時(shí),由于注意力不集中,動(dòng)作慢,使在一旁督促的我經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮,不停催促他快點(diǎn)。很快焦慮的情緒就傳染給了他,最后的結(jié)果非常糟糕——他連最簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減法都不會(huì)算了!成了真正的另類“文盲”。

所有的孩子都有一顆向上的心,與智商無關(guān)。教師應(yīng)該保護(hù)這種向上的心,不必過于催促而使學(xué)生產(chǎn)生焦慮感。長(zhǎng)期的擔(dān)憂會(huì)使學(xué)生形成負(fù)面的思維慣性。他們每做一件事,都會(huì)想:我會(huì)不會(huì)失敗,會(huì)不會(huì)遭到老師和同學(xué)的嘲笑。這種心理暗示是十分糟糕的,最后的.結(jié)果很可能就是以失敗告終。

所以,要使學(xué)生不成為另類“文盲”,我們就必須探究如何使學(xué)生產(chǎn)生愉悅、自信、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。要針對(duì)性格不同的學(xué)生采取不同的方式引導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。

我們可以營(yíng)造一個(gè)愉快、寬松、合作的課堂學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。我們要樹立民主平等的思想,抑制自我中心意識(shí),清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂的主人,學(xué)習(xí)面前人人平等,教學(xué)要面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都取得不同程度的成功。在教學(xué)活動(dòng)中多肯定、多表揚(yáng),讓學(xué)生心情舒暢、無拘無束地參與教學(xué)活動(dòng),更多地感受到成功的喜悅。

我們還可以在備課的過程中,假設(shè)自己就是學(xué)生,采用互換角色的方法考慮自己的教學(xué)形式。不管是教育還是教學(xué),都應(yīng)該貫徹以學(xué)生為本的原則。我們應(yīng)該設(shè)想:如果我是學(xué)生,我希望老師怎樣教我,我能達(dá)到的要求是什么,我希望怎么去學(xué),我學(xué)得快樂嗎……等問題。我們要思考“這節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么?如何讓他們學(xué)?有沒有更好的方法?”等實(shí)質(zhì)性的東西。在教學(xué)過程中,我們不能總是讓學(xué)生跟著老師不動(dòng)腦筋地依葫蘆畫瓢,而要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí),在學(xué)生出現(xiàn)問題或需要幫助時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥,讓學(xué)生在嘗試中不斷前行,通過自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來滿足自己的求知欲,享受成功的樂趣。

要讓我們的學(xué)生不成為另類“文盲”,需要我們不斷地思考與嘗試,找出最適合他們的教學(xué)方式,用自己的愛心、耐心、恒心,去營(yíng)造快樂、舒暢的學(xué)習(xí)氛圍,塑造每一個(gè)孩子的健康學(xué)習(xí)心態(tài)。愿我們的學(xué)生們都能愛學(xué)、樂學(xué)。做一個(gè)快樂的好學(xué)生!

假期陪孩子讀書心得篇十一

最近,我看了《老人與?!愤@本書,書中的老人給我留下了深刻的印象。

整個(gè)故事敘述的是一位老人出海打魚,在毫無收獲的幾十天后,經(jīng)過三天三夜的斗爭(zhēng),他捕到了一條大魚。他費(fèi)盡力氣把魚綁到了船頭,可是,在他返航的途中,一群鯊魚圍住了他的船。老人跟鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,到最后,只剩下斷了的船舵。鯊魚群最終游走了,但老人回家時(shí)只剩下一副魚骨頭。

老人在敵我力量懸殊的情況下,毅然決定戰(zhàn)斗。鯊魚雖然消滅了老人的成果,但是并沒有打敗他。就像老人自己說的`:“一個(gè)人不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他”。

這讓我想到自己在生活或?qū)W習(xí)中,碰到困難時(shí),畏縮不前,選擇放棄,而在我看過《老人與?!泛?,我被老人不畏艱難的精神折服了。昨天,我寫數(shù)獨(dú)作業(yè)時(shí),思考了許久,一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)去猜,去試,失敗了n次,心情跌落到谷底,這時(shí),老人和鯊魚搏斗的畫面閃現(xiàn)在我腦海里,老人似乎在說:“困難如同鯊魚,你不能向它低頭!”想到碰到困難不屈服的老人,我收拾好心情,總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn),回憶老師上課時(shí)說的方法,沒想到,順利地寫出了答案。

如果是以前的我,碰到困難時(shí),我只會(huì)沮喪,放棄。而書中老人充滿自信,契而不舍的精神激勵(lì)著我:遇到困難時(shí),要以頑強(qiáng)、不怕輸?shù)男膽B(tài)去迎接它,克服它。

假期陪孩子讀書心得篇十二

假期是孩子們最期待的時(shí)光之一,他們可以遠(yuǎn)離繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),盡情享受自由和快樂。在這個(gè)特殊的假期中,他們體驗(yàn)到了許多與平時(shí)不同的事物和感覺。我校的小學(xué)生們也度過了一個(gè)愉快的假期,他們?cè)谌粘I钪蟹e累了許多與眾不同的體驗(yàn)和感受。

首先,假期給孩子們提供了與家人共度時(shí)間的機(jī)會(huì)。在日常的學(xué)習(xí)生活中,孩子們往往會(huì)因?yàn)檎n業(yè)繁忙而忽略了與家庭成員的交流。而假期正是讓他們有機(jī)會(huì)與家人共同度過的時(shí)光。孩子們用心感受著父母的愛和懷念,通過親情的交流和互動(dòng),他們感受到了家庭的溫暖和幸福,更加明白了家人對(duì)他們的重要性和無私的付出。

其次,在假期里,孩子們擁有了充足的自由時(shí)間,可以自由支配自己的興趣愛好。他們可以自由選擇心儀的書籍閱讀,尋找以往沒有時(shí)間去探索的領(lǐng)域。比如,很多同學(xué)利用假期時(shí)間去參觀了博物館、藝術(shù)展覽等文化場(chǎng)所,不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,而且提升了審美和藝術(shù)能力。還有的同學(xué)選擇練習(xí)樂器、繪畫、舞蹈等個(gè)人愛好,不斷提高自己的技能和表演水平。這些興趣愛好的培養(yǎng),不僅能夠豐富孩子們的精神生活,還能夠促進(jìn)其全面發(fā)展。

再次,假期也給了孩子們更多的機(jī)會(huì)去與社會(huì)接觸,了解社會(huì)的真實(shí)樣貌。許多孩子利用假期時(shí)間去社區(qū)參與志愿者活動(dòng),比如幫助老人走路、撿垃圾等,他們深深感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性,培養(yǎng)了他們的社會(huì)意識(shí)和公益精神。還有的同學(xué)去實(shí)地參觀了一些社會(huì)機(jī)構(gòu)或企業(yè),他們通過參觀和采訪了解了不同行業(yè)的運(yùn)作和工作方式,增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)。

最后,假期也是孩子們錘煉自己的獨(dú)立性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。在假期里,孩子們不再有老師的主導(dǎo),需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們體驗(yàn)到了自己的學(xué)習(xí)獨(dú)立性,通過培養(yǎng)自律性和計(jì)劃性,提高了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí),孩子們還通過閱讀、做題、實(shí)踐等方式,找到了學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。

總之,假期是孩子們成長(zhǎng)中必不可少的一部分,他們?cè)诩倨谥畜w驗(yàn)到了很多與平時(shí)不同的事物和感受。通過與家人共度時(shí)光、拓展個(gè)人興趣、了解社會(huì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力等活動(dòng),孩子們不僅豐富了自己的生活,還提高了自己的綜合素質(zhì)。希望孩子們能夠珍惜假期,充實(shí)自己,為更好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

假期陪孩子讀書心得篇十三

孩子,請(qǐng)把你的手給我!前面的路,讓我們一路前行!是學(xué)前組最近組織閱讀的一本書,是一本很有意義的有關(guān)老師與孩子溝通方法的書籍。該書的作者是美國人吉諾特博士,《孩子,把你的手給我》是他人生最后一部經(jīng)典著作,其中吉諾特博士的一句話“不要僅僅成為老師,而要成為一個(gè)身為老師的人”,已經(jīng)烙印在我的心靈深處。這本書最能打動(dòng)我的是,在出現(xiàn)問題時(shí),理論是沒有用的,有用的只有技巧,這就是老師真正實(shí)現(xiàn)正確有效地與學(xué)生溝通的方法。

這本書一共有十二章,每章均用精煉的小短文闡述。通過仔細(xì)閱讀,將會(huì)獲得這些技巧。每一章節(jié)用的都是實(shí)際生活中發(fā)生的一些小案例去引導(dǎo)老師,在日常用語上給老師支招,有了這些少許的變化,與孩子的溝通將會(huì)變得更加容易一些。

是的,每一位老師都應(yīng)該得到一些有效的工具和技巧。但是隨著社會(huì)的開展以及孩子的不斷需求,在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子更加需要新的學(xué)習(xí)方法以及教育方法。不管怎樣,有一件事情將永遠(yuǎn)是老師的職責(zé):創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子們學(xué)習(xí)的情感氣氛。為了變革,那就加強(qiáng)與孩子的溝通,首先是要尊重孩子,當(dāng)孩子感到自己被尊重時(shí),就會(huì)增加與老師之間、同學(xué)之間的關(guān)系,在被肯定的情況下,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更主動(dòng)、更積極。

在生活中,教師怎樣和孩子生活?是尊重、平等、保護(hù)。但是大家都知道,一旦到實(shí)際生活中,教師很容易會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的波動(dòng),導(dǎo)致我們?cè)跍贤ㄉ铣霈F(xiàn)問題,這些并不是老師的初衷,并不是老師憎恨學(xué)生,而是在生活中缺乏對(duì)孩子的理解,缺乏孩子真正的生活心態(tài),所以溝通在生活中起著重要的作用。

在教育中,溝通也同樣重要,通過溝通,利用適應(yīng)于孩子的語言教學(xué),在語言中要充滿了愛,時(shí)刻讓孩子感覺到不那么生分,而是那么熟悉,就像媽媽一樣。

這樣,孩子們就會(huì)快樂的學(xué)習(xí),我們也會(huì)開心的工作?!逗⒆?,把你的'手給我》是美國家長(zhǎng)與老師人手一本的書籍,注重孩子素質(zhì)的教育一直是西方國家的教育方向,我們也一直在致力于應(yīng)試教育的改革當(dāng)中,教會(huì)孩子的不單是書本上的知識(shí),而且還要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎樣生活。所以《孩子,把你的手給我》這本書給了我教育人生路上的一個(gè)方向,我將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書中的知識(shí),把它轉(zhuǎn)化為實(shí)用的教學(xué)技巧,摸索出一套新的教學(xué)理念。孩子爸爸不止一次跟我說:我發(fā)現(xiàn)你的脾氣真糟糕!我嘴里不說,但在心里我完全成認(rèn),我越來越容易上火,變得越來越嘮叨,還會(huì)莫名其妙的生氣,孩子說:媽媽,你就會(huì)喊爸爸來幫助。孩子爸爸說:你跟女兒在一起,動(dòng)不動(dòng)就吵架。我很苦惱,很無助,我曾經(jīng)也試圖想改變現(xiàn)狀,但總是無疾而終。

假期陪孩子讀書心得篇十四

《出賣時(shí)間的孩子》這篇文章主要寫了一個(gè)孩子,遇到了一個(gè)買時(shí)間的白胡子老人,孩子覺得許多時(shí)間都是多余的,就把時(shí)間賣給了白胡子老人。

就這樣,他成了一個(gè)著名的科學(xué)家。但是,這位老科學(xué)家已是老態(tài)龍鐘,不能自理生活了。他整日躺在病榻上,享受著榮譽(yù)。贊美。崇拜。最后死神來了,他大吃一驚,回想自己的一生,只記得小學(xué)時(shí)期的一段生活,以后的一切猶如一張白紙。這時(shí),他想起了那位白胡子老人,于是,他對(duì)著窗喊:“賣時(shí)間啰!”死神一怔:“你還有時(shí)間?”白胡子老人出現(xiàn)了,原來他就是時(shí)光老人。時(shí)光老人把他賣出的時(shí)間還給了他,死神見了,只好悻悻而回。那個(gè)老科學(xué)家又變回了那個(gè)孩子。于是,小孩繼續(xù)站在街頭等公交車,然而他再也不覺得等車的時(shí)間多余了,這時(shí)候背一篇課文,看一篇故事。不都挺有趣的嗎?這篇文章讓我懂得了:吃苦后再品嘗甜味,你會(huì)覺得更甜,付出后再得到收獲,你會(huì)更珍惜收獲。

人生是一個(gè)過程,不要急于得到結(jié)果,只要你細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)過程的美好。如果你只知道吃免費(fèi)的午餐,而不知道勞動(dòng),那你將享受不到勞動(dòng)中的快樂??吹竭@篇文章,我想起了我兩次有關(guān)魚的經(jīng)歷,第一次是我看一個(gè)朋友釣的,那個(gè)朋友說他很快樂,可我一點(diǎn)兒也不覺得,那個(gè)朋友給了我一只魚玩玩,但我覺得這樣得來毫無樂趣。我心里很羨慕。第二次是我自己釣魚,開始我很生疏,也覺得有點(diǎn)煩,但是我釣到了魚后,卻覺得很高興,因?yàn)槲腋惺艿搅酥挥袆趧?dòng)才得到的.收獲。人生也像釣魚,最重要不是目的,而是過程,在釣魚的過程中我們會(huì)付出很多努力,會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,會(huì)覺得很苦,但當(dāng)我們釣到魚時(shí)卻會(huì)覺得很自豪。

生命的意義在于努力奮斗的過程。享受追求中的每一刻,享受挑戰(zhàn)給我們帶來的快樂,不要夢(mèng)想不勞而獲,不勞而獲及時(shí)得到了也不一定快樂。

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