閱讀的過程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式?？偨Y(jié)要體現(xiàn)個(gè)人的思考和成長，不要簡單羅列事件或事實(shí)。以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇一
我是一個(gè)熱愛跳舞的女生，學(xué)習(xí)舞蹈讓我快樂，讓我愛美，也教我懂得了很多道理。
新學(xué)期剛開始，老師宣布有一個(gè)舞蹈比賽要進(jìn)行選拔，主題是慶祝新中國成立七十一周年，我終于通過層層篩選如愿以償?shù)剡x上了。
我的興奮勁還沒過去，就發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練遠(yuǎn)沒有想象中那么順利和輕松。每周有三個(gè)晚上都要趕到少年宮參加從六點(diǎn)到九點(diǎn)的排練，寫作業(yè)和吃飯的時(shí)間都很緊張，就更別提和小伙伴們盡情地玩耍了。舞蹈動(dòng)作也非常復(fù)雜，節(jié)奏快，變化多，讓人感覺枯燥，提不起興趣。排練的時(shí)候還不能穿舞蹈鞋，要光著腳，練習(xí)久了腳磨得痛死了。此時(shí)的我真有了幾分后悔，心想，我要是當(dāng)初沒被選上該多好啊!正當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，一場(chǎng)電影改變了我的想法。
那天晚上，一個(gè)舞蹈隊(duì)形反復(fù)幾遍都沒練好，有些同學(xué)還在嬉戲打鬧，聲音也越來越大。老師停止了訓(xùn)練，說讓我們看電影，我們高興極了，心想:太好了，老師終于大發(fā)慈悲了。電影開始了，老師給我們播放了《雞毛信》和《小英雄王二小》，海娃的處境揪著我們的心，敵人把二小挑在槍尖摔死在大石頭上的鏡頭讓我們不忍直視，嘻嘻哈哈的我們?cè)僖掺[不起來了，笑不起來了。老師語重心長地說：“孩子們，我們這個(gè)舞蹈講述的是像王二小、海娃這樣的兒童團(tuán)的孩子為八路軍送水的故事，你們能從中體會(huì)到他們的勇敢、機(jī)智和吃苦耐勞精神嗎?你們所處的時(shí)代比以往任何時(shí)候都要好，你們比他們幸運(yùn)和幸福得多，卻不懂得珍惜，不專心、不用心，將來能為祖國和社會(huì)做什么呢?”一席話說得大家都慚愧地低下了頭，沉默不語。我也被深深地觸動(dòng)了，暗下決心一定要刻苦訓(xùn)練，拿出自己最好的狀態(tài)參加比賽，為祖國母親七十一周年華誕獻(xiàn)禮!“老師，我們回舞蹈室繼續(xù)練吧!”我站起來說?！皩?duì)，回去繼續(xù)練!”同學(xué)們紛紛說道。
舞蹈室里，音樂再次響起，沒有人再嬉鬧，沒有人再叫苦喊累，沒有人再偷懶，大家決心用一支精品舞蹈表達(dá)我們對(duì)祖國母親的愛!
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇二
20_年是不平凡的一年，新冠疫情席卷全球，自然災(zāi)害頻發(fā)。在疫情爆發(fā)初期，武漢淪陷，世界各國紛紛伸出援手進(jìn)行捐贈(zèng)，而中國也第一時(shí)間與世界分享病毒全基因組序列，并且在國內(nèi)疫情有所好轉(zhuǎn)后，派遣醫(yī)療隊(duì)前往多個(gè)國家進(jìn)行醫(yī)療支援，全世界都在為這場(chǎng)無聲的“戰(zhàn)疫”奮斗?！巴瑲膺B枝，共盼春來”，合作共贏讓世界更加堅(jiān)強(qiáng)，由此可見，身為青年一代的我們更需早日樹立“人類命運(yùn)共同體”的認(rèn)知，開放包容，求同存異，共同進(jìn)步。
疫情的青年力量，還是平均年齡不到30歲的北斗團(tuán)隊(duì)，都在彰顯著青年一代在國家崛起的過程中所發(fā)揮的重要作用，身為青年的我們，要想為國家乃至世界的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，要更加努力，為了美好的未來而奮斗。
青山一道同云雨，世界是你中有我，我中有你的的地球村；明月何曾是兩鄉(xiāng)，人類是休戚與共，守望相助的命運(yùn)共同體。人類命運(yùn)共同體的智慧讓世界形勢(shì)日益復(fù)雜的今日，散發(fā)出別樣的光芒，他是人類歷史長河中淬煉出的瑰寶。它不僅是共享利益，更意味著共擔(dān)責(zé)任，共度難關(guān)。身為青年的我們，不僅肩負(fù)著未來的使命，更應(yīng)該懷著對(duì)世界前途命運(yùn)的殷切關(guān)注，試著用更長遠(yuǎn)的的目光看待問題，不僅局限于本國的發(fā)展，要超越民族與國家的界限，為世界人民的未來而奮斗，展現(xiàn)出作為新時(shí)代青年的大愛情懷和擔(dān)當(dāng)精神。
“世界大同，美美與共”是一個(gè)美好的愿景，更是一個(gè)需要一代又一代人接力奔跑才能實(shí)現(xiàn)的美好藍(lán)圖。我們要懷著赤子之心，乘風(fēng)破浪，完成屬于我們的一棒，正所謂今朝唯我少年郎，讓我們攜手同一世界，齊心協(xié)力，創(chuàng)造未來。青年們，向前沖吧！世界是你們的，未來需要你們！
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇三
青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們的熱血;青春是一面旗幟，她召喚我們勇往直前;青春是一本教科書，她啟迪我們智慧和心靈。同時(shí)，也只有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，感激的青春才是最美的。
101年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒的反帝反封建的偉大愛國主義運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)也成了“青春”與“擔(dān)當(dāng)”的代名詞。
青春積累經(jīng)驗(yàn)，她需要頑強(qiáng)奮斗。青春年華的我們作為學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)?？鬃诱f：學(xué)而不厭，溫故知新，學(xué)而邊思，擇善而從、不恥下問。青春少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件“效應(yīng)最高的時(shí)代。在青少年之字典，無”困難“二字，學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的青少年。
青春積累知識(shí)，她需要不懈努力。青少年要為將來報(bào)效祖國做好準(zhǔn)備，充滿理想。我們是祖國的花朵，是國家未來的棟梁，要為祖國作出貢獻(xiàn)，所以要努力學(xué)習(xí)，像魯迅所說的那樣：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光。做一個(gè)對(duì)祖國負(fù)責(zé)的青少年?！?/p>
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，這是昭君出塞的義無反顧。她用自己的青春，用自己嬌弱的身軀，承擔(dān)了責(zé)任，換來了幾代人的和平。有一個(gè)12歲的男孩，在打碎了鄰居家的玻璃后，用自己的勞動(dòng)換來金錢去賠償，這就是美國總統(tǒng)里根，他對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。
青春如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;青春如歌，高低迷離，嘈東與清脆終成曲調(diào);青春如灑，婉轉(zhuǎn)悠長，熱烈與緩淡亦沉醉?；蛟S青春途中誘惑滿目，或許路上艱難險(xiǎn)阻，但有一個(gè)信念一直支撐我們——擔(dān)當(dāng)。
唯有本著一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男?，青春之花才能傲然綻放。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇四
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”青年，當(dāng)自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息的具體表現(xiàn)便是懂得擔(dān)當(dāng)。
青年應(yīng)學(xué)馬克·吐溫用才華擔(dān)當(dāng)重負(fù)。
1893年，馬克·吐溫58歲時(shí)，負(fù)債連連，但他沒有變賣家產(chǎn)，而是發(fā)奮寫作。他堅(jiān)持到世界各地講學(xué)。通過這個(gè)方法，他償還了債務(wù)。當(dāng)時(shí)，他身體不好，且討厭講學(xué)，但還是出國講學(xué)了5年，取得令人欽佩的成就。
曉山說過：責(zé)任是做人的基本，是做人有沒有擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗??！熬訌R堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君?！薄熬瞎M瘁，死而后已。”一句句格言，無不體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的重要性。
青年應(yīng)學(xué)一位老兵——岳薄杰的擔(dān)當(dāng)。
他是一名老兵，2000年當(dāng)了一名協(xié)警?！澳艹钥?，敢擔(dān)當(dāng)，工作中從不講條件?！被氐降胤剑砩系能娙似焚|(zhì)一樣也沒丟棄。
“崗位就是陣地?！?010年以來，他開始主動(dòng)護(hù)送周邊學(xué)校的學(xué)生安全上下學(xué)，連續(xù)三年沒發(fā)生過一起事故。他有兩個(gè)工作原則——服務(wù)和擔(dān)當(dāng)。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！被仡櫄v史，無數(shù)優(yōu)秀的人始終胸懷大局，心有大我，把自身的前途命運(yùn)同國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊(cè)的功勛。
今天，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗，多么催人奮進(jìn)。當(dāng)次，船到中流浪更急，人到半山路更險(xiǎn)之際，越往前走，越需要爬坡過坎，負(fù)重前行。
青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，擔(dān)起自己的責(zé)任！
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇五
“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)?！鼻嗄暌淮欣硐?，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。
在結(jié)束不久的東京奧運(yùn)會(huì)中，中國選手屢創(chuàng)佳績，為國爭光。一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一次次奏響義勇軍進(jìn)行曲，讓中國國歌響徹日本。
在女子十米氣步槍決賽中，零零后女孩楊倩在比分落后的情況下，穩(wěn)定心態(tài)，在最后一輪時(shí)力挽狂瀾，奪得中國在東京奧運(yùn)會(huì)上的首枚金牌。楊倩用自己的行動(dòng)告訴全世界：這一代中國青年也可以為國爭光。
在女子十米臺(tái)跳水比賽中，全紅嬋三跳連續(xù)滿分，所有在現(xiàn)場(chǎng)的裁判員、教練、運(yùn)動(dòng)員都嘆為觀止。在賽后的采訪中，談到自己的夢(mèng)想時(shí)，全紅嬋說得冠軍是為了回家給媽媽的治病，瞬間讓人淚目。這是每個(gè)中國青年要贊嘆的自強(qiáng)不息的典范。
作為青少年的我們，應(yīng)如何接好時(shí)代的接力棒呢？
古人說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話的意思是宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，人也應(yīng)該不斷地向前進(jìn)步。身處于新時(shí)代的我們，更應(yīng)該聽從古人的教誨，傳承自強(qiáng)不息的精神，努力奮斗著。
自強(qiáng)不息，需要我們勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向逆境中的自己挑戰(zhàn)，而不是去逃避，去推卸責(zé)任。我們要勇敢地站出來，打敗它，消滅它！
自強(qiáng)不息，離不開我們堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在遇到困難時(shí)，不說放棄，而是堅(jiān)持下來，遭遇冷落時(shí)泰然處之。窮苦潦倒時(shí)，雄心不泯；受到誤解時(shí)，心平氣和。
自強(qiáng)不息，需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。周總理曾說過：“為中華之崛起而讀書?！碑?dāng)今時(shí)代的我們，更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，長大后為祖國、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們新時(shí)代的青年會(huì)以獨(dú)立的姿態(tài)，登上自己的舞臺(tái)。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇六
[論文摘要]當(dāng)前我國企業(yè)需要加深對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理解，把企業(yè)社會(huì)責(zé)任作為一種新型的營銷手段和方法，以適應(yīng)歐美國家把企業(yè)社會(huì)責(zé)任作為貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢(shì)，本文就培養(yǎng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷力提出了建議和思考。
當(dāng)前，許多跨國公司將企業(yè)的社會(huì)責(zé)任作為一種新型的營銷手段，歐美等發(fā)達(dá)國家甚至將企業(yè)社會(huì)責(zé)任作為貿(mào)易壁壘，在這種情況下，我國企業(yè)必須重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，不僅要把承擔(dān)社會(huì)責(zé)任當(dāng)作引入企業(yè)的價(jià)值理念，更要作為一種的新型營銷方法和手段，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一、對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本理解。
社會(huì)責(zé)任管理體系(socialaccountability8000，簡稱:sa8000)是一種以保護(hù)勞動(dòng)環(huán)境和條件、勞工權(quán)利等為主要內(nèi)容的新興管理標(biāo)準(zhǔn)體系，其以加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任管理為名，通過管理體系認(rèn)證，把人權(quán)問題與貿(mào)易結(jié)合起來，最后達(dá)到保護(hù)主義的目的。
sa8000標(biāo)準(zhǔn)是全球第一個(gè)可用于第三方認(rèn)證的社會(huì)責(zé)任國際標(biāo)準(zhǔn)，旨在通過有道德的采購活動(dòng)，改善全球工人的工作條件，最終達(dá)到公平，而體現(xiàn)工作條件。sa8000標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國際勞工組織(ilo)公約，聯(lián)合國兒童權(quán)利公約及世界人權(quán)宣言制定的，主要內(nèi)容包括童工、強(qiáng)迫勞工、安全衛(wèi)生、結(jié)社自由和集體談判權(quán)、歧視、懲罰性措施、工作時(shí)間、工資報(bào)酬及管理體系9個(gè)要素。
除以上企業(yè)社會(huì)責(zé)任的基本理解外，全球范圍內(nèi)的社會(huì)責(zé)任準(zhǔn)則還包括國際勞工組織的“生產(chǎn)守則”、wto中的“社會(huì)條款”、聯(lián)合國的“全球協(xié)議計(jì)劃”等。在最新發(fā)布的2007年度責(zé)任排名中，前50位的基本上都是歐美國家的跨國公司，亞洲企業(yè)只有日本的松下、索尼、豐田、東芝和韓國sk電訊五家企業(yè)入圍。我國企業(yè)需要關(guān)注世界范圍的社會(huì)責(zé)任觀念和做法，為中國企業(yè)融入全球經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)國際化經(jīng)營提供無縫鏈接。
二、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷符合營銷理論的發(fā)展方向和道德標(biāo)準(zhǔn)。
市場(chǎng)營銷管理哲學(xué)的演變對(duì)人們來說并不陌生，簡要可以歸納為六個(gè)階段：一是生產(chǎn)觀念；二是產(chǎn)品觀念；三是推銷觀念；四是市場(chǎng)營銷觀念；五是客戶觀念；六是社會(huì)市場(chǎng)營銷觀念。目前市場(chǎng)營銷領(lǐng)域發(fā)展很快，又在此基礎(chǔ)上衍生出新的觀點(diǎn)和理論，如綠色營銷、文化營銷、關(guān)系營銷、服務(wù)營銷、整合營銷等，但這些新的觀點(diǎn)和理論都要求企業(yè)統(tǒng)籌兼顧三方面的利益，即企業(yè)利潤、消費(fèi)者需要的滿足和社會(huì)利益，企業(yè)社會(huì)責(zé)任是企業(yè)站在自身角度上理解的社會(huì)利益。中國當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，往往與企業(yè)的社會(huì)責(zé)任有關(guān)，如偷稅漏稅、破壞環(huán)境、信用缺失、拖欠工資、礦難頻發(fā)、重大食（藥）品安全事故等，正是從反面說明我國企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失，這些企業(yè)也由此給消費(fèi)者留下了難以消除的負(fù)面公眾形象，也嚴(yán)重影響企業(yè)的整體營銷和品牌形象。
古往今來，從西方到東方，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任也源遠(yuǎn)流長：古典時(shí)期，商人的社會(huì)和法律地位十分卑微，商人在強(qiáng)大的精神壓力下開展社會(huì)公益活動(dòng)；中世紀(jì)時(shí)期，盈利性活動(dòng)被視為違背宗教教義，明確商人的目的就是要服務(wù)于公共利益；重商主義時(shí)期，商人的盈利活動(dòng)被得到尊重和鼓勵(lì)，但仍要求商人對(duì)社區(qū)、慈善事業(yè)履行社會(huì)義務(wù)；工業(yè)化時(shí)期，商人和企業(yè)的理念理解為股東利益本位絕對(duì)化，但由于企業(yè)的活動(dòng)對(duì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響巨大，企業(yè)社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)初步形成；1960年至今，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任得到更大的強(qiáng)化，企業(yè)的經(jīng)營者需要重視環(huán)境的保護(hù)、失業(yè)和有效利用人力資源等問題，要求企業(yè)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任、道德責(zé)任和法律責(zé)任，這就是現(xiàn)在意義上的企業(yè)社會(huì)責(zé)任。我國政府強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，也從一個(gè)高度要求企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，希望企業(yè)從純粹盈利、追求規(guī)模發(fā)展到成為“企業(yè)公民”，企業(yè)要為構(gòu)建和諧社會(huì)提供相應(yīng)的社會(huì)利益。
三、企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷順應(yīng)當(dāng)前國際貿(mào)易的發(fā)展需要。
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)不爭的事實(shí)，“中國制造”在世界范圍內(nèi)的影響力越來越大，新任世界銀行副行長林毅夫教授在德國聲稱，2030年，中國將超越美國和歐洲成為世界最大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，“中國、美國、歐洲、印度和日本將成為世界并行的5條巨龍?！辈⑶抑赋鍪杖敕峙涞牟还?、人口結(jié)構(gòu)的變化、向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、資源緊缺和失利的環(huán)保是中國經(jīng)濟(jì)面臨的幾個(gè)巨大挑戰(zhàn)。中國的崛起勢(shì)必會(huì)加劇中國與其他國家的貿(mào)易摩擦，事實(shí)也正是如此，在中國與美國，中國與歐盟的貿(mào)易談判、特別是紡織品貿(mào)易的談判過程中，“企業(yè)的社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)”問題成為雙方爭論的焦點(diǎn)。由于中方缺少統(tǒng)一而權(quán)威的企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，因此在這一方面?zhèn)涫苤肛?zé)和刁難。雙方很難在一些與此有關(guān)的問題上達(dá)成共識(shí)，這成了影響談判進(jìn)程的一個(gè)重要問題。
歐美跨國企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的推行，對(duì)一直以簡陋工作環(huán)境，低廉勞動(dòng)力成本、甚至以犧牲勞動(dòng)者健康和安全基本條件為代價(jià)，以換取低價(jià)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的中國企業(yè)而言無疑是致命打擊。在近幾年中國企業(yè)所得到的國際訂單中明確注明生產(chǎn)加工企業(yè)應(yīng)符合社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)定期接受外方的“驗(yàn)廠”要求。
以國內(nèi)運(yùn)動(dòng)鞋加工企業(yè)為例，耐克、阿迪達(dá)斯、沃爾瑪均有此項(xiàng)條款，并會(huì)不定期突然抽查，以驗(yàn)證合作企業(yè)的社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，輕則罰款，重則取消合作項(xiàng)目，致使許多企業(yè)因之而失去歐美的國際訂單。即使是在外貿(mào)加工歷史悠久，富有國際經(jīng)驗(yàn)的廣東、福建等省的許多企業(yè)也備受此標(biāo)準(zhǔn)的困擾。
面對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的貿(mào)易壁壘，中國企業(yè)要做的不是以“中國國情”等理由作為借口，而是更要從深層次上理解“人本主義”、“社會(huì)利益”這些社會(huì)責(zé)任，更好把握企業(yè)社會(huì)責(zé)任的營銷理念，把企業(yè)關(guān)注社會(huì)利益的社會(huì)市場(chǎng)營銷觀念落到實(shí)處，在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)承擔(dān)相關(guān)的社會(huì)責(zé)任，縮小我國企業(yè)與國際先進(jìn)企業(yè)在這方面的差距。
四、當(dāng)前我國企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的幾點(diǎn)建議。
1.充分認(rèn)識(shí)我國企業(yè)與國際大企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷方面的差距。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和可持續(xù)發(fā)展呼聲的日益高漲，企業(yè)社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為營銷管理的重大理論創(chuàng)新，企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告已成為國際大企業(yè)的潮流。一些先進(jìn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任報(bào)告內(nèi)容不僅涉及環(huán)境報(bào)告，而且內(nèi)容涵蓋其他社會(huì)問題，逐步發(fā)展成為了“環(huán)境、工業(yè)安全與衛(wèi)生報(bào)告”、“企業(yè)公民報(bào)告”和“可持續(xù)發(fā)展報(bào)告”。如社會(huì)責(zé)任履行領(lǐng)先的英國石油公司已有15年編制企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告的歷史，許多《財(cái)富》500強(qiáng)的企業(yè)也單獨(dú)發(fā)布可持續(xù)發(fā)展報(bào)告。1997年，總部設(shè)在美國的“社會(huì)責(zé)任國際”制定了sa8000標(biāo)準(zhǔn)，作為全球第一個(gè)用于第三方認(rèn)證的社會(huì)責(zé)任管理體系標(biāo)準(zhǔn)，并且在歐美國家廣泛推行。當(dāng)前，我們也欣喜地看到中國的一些先進(jìn)企業(yè)在企業(yè)社會(huì)責(zé)任方面的國際化：聯(lián)想于2007年底發(fā)布了企業(yè)社會(huì)責(zé)任戰(zhàn)略，表明要更加全面深入地履行對(duì)價(jià)值鏈伙伴、環(huán)境和社會(huì)的責(zé)任；阿里巴巴集團(tuán)也交出了中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的首份社會(huì)責(zé)任報(bào)告，探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任和企業(yè)公民形象等熱點(diǎn)話題；國家電網(wǎng)也發(fā)布企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任指南；除此以外，伊利的公益奧運(yùn)、大眾（中國）的奧運(yùn)公關(guān)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任要求企業(yè)必須超越把利潤作為惟一目標(biāo)的傳統(tǒng)理念，強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)過程中對(duì)人的價(jià)值的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)對(duì)消費(fèi)者、對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這些中國企業(yè)把企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行作為品牌營銷的重要手段，但其深層次的意義卻遠(yuǎn)非如此。
2.盡快制定中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，世界500強(qiáng)中的大部分企業(yè)遵守的sa8000標(biāo)準(zhǔn)，這一全球首個(gè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)證體系，目前已在歐美一些國家強(qiáng)制推行。這類標(biāo)準(zhǔn)，不但規(guī)范了企業(yè)行為，也提升了企業(yè)形象，并成為緩解社會(huì)矛盾的潤滑劑。另一方面，歐美等國家不斷設(shè)置貿(mào)易壁壘，sa8000等社會(huì)責(zé)任認(rèn)證正逐漸成為企業(yè)出口面臨的新門檻。面對(duì)新的國際競(jìng)爭形勢(shì)，我國需要盡快制定中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，正如浙江全國人大代表、萬事利集團(tuán)公司董事局主席沈愛琴呼吁：“像打造iso9000一樣，打造中國企業(yè)的社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，使中國企業(yè)真正負(fù)起責(zé)任來，成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一支重要力量?！碑?dāng)然，在制定中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，要充分考慮行業(yè)之間有差異，依據(jù)各個(gè)行業(yè)的不同特點(diǎn)制定不同的社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)體系，做到社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的本土化，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)和中國的法律法規(guī)及現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合。
3.要發(fā)揮政府部門的鼓勵(lì)的指導(dǎo)作用。在推行企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)中，政府應(yīng)做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)企業(yè)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)與相關(guān)國際機(jī)構(gòu)和跨國公司的聯(lián)系和合作，引導(dǎo)新聞媒介和社會(huì)各界積極支持企業(yè)的社會(huì)責(zé)任制度的建立和完善。在這方面，一些地方政府職能部門圍繞和諧社會(huì)的建立正在做一些創(chuàng)造性工作，例如江蘇常州，已經(jīng)制定了地方性的企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，開始相應(yīng)的評(píng)審工作，對(duì)于達(dá)標(biāo)企業(yè)，地方政府給出企業(yè)3年內(nèi)不僅可以在勞動(dòng)、工商、安全生產(chǎn)等方面享受免檢，在同等條件下還將優(yōu)先享受政府相關(guān)優(yōu)惠政策，而且，還把企業(yè)貫徹執(zhí)行常州企業(yè)社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選市級(jí)“優(yōu)秀企業(yè)”和“優(yōu)秀企業(yè)家”、“勞動(dòng)關(guān)系誠信企業(yè)”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“模范職工之家”等各類?jiǎng)項(xiàng)的必備條件，充分發(fā)揮政府部門的鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用。2007年11月，國務(wù)院發(fā)布了“國家環(huán)境保護(hù)十一五規(guī)劃”，這也標(biāo)志中國已經(jīng)開始追隨全球大潮，將環(huán)境保護(hù)置于與經(jīng)濟(jì)增長同樣重要的地位。
4.增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任營銷的內(nèi)驅(qū)力。讓企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，不僅需要政府的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而且需要企業(yè)認(rèn)識(shí)到作為“企業(yè)公民”的角色，認(rèn)識(shí)到自身社會(huì)責(zé)任與國際先進(jìn)企業(yè)之間的差距。但真正促使企業(yè)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，要讓企業(yè)明白社會(huì)責(zé)任與企業(yè)營銷關(guān)系，要讓企業(yè)明白社會(huì)責(zé)任形象也是企業(yè)競(jìng)爭力的重要組成部分，把企業(yè)社會(huì)責(zé)任納入企業(yè)管理體系，才是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)驅(qū)力所在。企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，其“經(jīng)濟(jì)人”的角色促使其必須追求利潤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。但企業(yè)價(jià)值的最大化不等同于企業(yè)利潤的最大化，在企業(yè)追求利潤的同時(shí)，還要追求企業(yè)品牌的美譽(yù)度，樹立良好的公眾形象，使企業(yè)由“經(jīng)濟(jì)人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。世界著名企業(yè)的發(fā)展史同樣證明，一個(gè)有持續(xù)競(jìng)爭力的企業(yè)，無一不關(guān)注其承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，也由此贏得了消費(fèi)者的忠誠和滿意。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇七
青年之口頭無障礙之語。
正是因?yàn)橄窭畲筢撨@樣的無數(shù)青年，在五四愛國運(yùn)動(dòng)中勇于直面挫折，迎接敵人一次又一次的挑戰(zhàn)，愛國主義才獲得成功。因?yàn)槲逅膼蹏\(yùn)動(dòng)中，青年參與和做出的貢獻(xiàn)占絕大的部分，所以從此以后的每年5月4日被定為五四青年節(jié)。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)，需要青年勇于承擔(dān)，自立自強(qiáng)，不斷完善自我。曼瑟爾曾說過，青年時(shí)期是要做一點(diǎn)什么事情，即變成一個(gè)什么樣的人的一種機(jī)遇。身為青年的我們，要有祖國應(yīng)對(duì)外敵時(shí)的氣勢(shì)與豪邁心態(tài)。對(duì)于成長的道路，我們應(yīng)該把握和利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全面把握機(jī)遇期，全面應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力，勇于承擔(dān)重職，強(qiáng)化自己，把自己變得更加強(qiáng)大。俗話說，哪有什么歲月靜好，都是有人替你負(fù)重前行。既然總有人成為英雄，為什么不能是你呢?我們要勇于承擔(dān)自己的職責(zé)和責(zé)任，不能逃避，不能躲藏，要在歷練的過程中不斷完善自我自立自強(qiáng)，把自己的實(shí)力歷練強(qiáng)大。
人生不是如砥的道路，喜樂悲歡在人生的舞臺(tái)上從未曾獨(dú)幕。我們都不要活成，生而為青年我很遺憾的模樣。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)，需要青年認(rèn)清自我，提高自己的道德素質(zhì)，成為對(duì)國家有用的人，對(duì)自己問心無愧的人?！嗄昱d則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)’是習(xí)近平在演講時(shí)最多提到的。青年就是國家的支柱，支柱高了，強(qiáng)大了，充實(shí)了，則國家就穩(wěn)定了，富強(qiáng)了。青年像每天升起的蓬勃朝陽一樣，強(qiáng)勁而又光芒四射。青年國之棟梁，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自己文化素質(zhì)和品行，增強(qiáng)國家意識(shí)和民族自豪感。
‘苔花如米小，也學(xué)牡丹開’，袁枚的《苔》激勵(lì)著無數(shù)青年也學(xué)牡丹開，即使弱小也要學(xué)著慢慢強(qiáng)大。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)，新時(shí)代的青年人，讓我們感謝機(jī)遇，發(fā)揮自己，強(qiáng)國又強(qiáng)己。
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇八
一只雄雞，包蘊(yùn)了萬里長城，跨過了黃河長江，走過高原，邁過雪峰，懷抱著三顆珍珠，氣昂昂地屹立在世界的東方。這里有五十六枝花，共同運(yùn)營著同一片土地，共同歌唱著同一支歌……這是偉大的中國，它有著上下五千年的燦爛文化，無數(shù)人民努力耕耘，才構(gòu)成了統(tǒng)一昌盛的今天。當(dāng)鮮艷的一抹紅色載著五顆閃亮的黃星，和太陽一起冉冉升起的時(shí)候，我們最應(yīng)該記得，這是偉大的中國。
國以民為先，民以國為重，每個(gè)人的愛國之心不可涂炭。要記得，在帝國主義用鴉片打開中國的大門的時(shí)候，當(dāng)無數(shù)英雄烈士壯烈犧牲的時(shí)候，當(dāng)海外赤子滿含熱淚心系祖國的時(shí)候，多少中國人為自己的祖國付出了生命和心血。我曾一次次地被感動(dòng)過，影響祖國的一絲一痕的人們，將永遠(yuǎn)受于愛戴，那些危害祖國、背棄祖國的人，將永遠(yuǎn)受于唾棄。
“堅(jiān)決離開美國，回到祖國去!”還記得錢學(xué)森爺爺那一句堅(jiān)定的呼喊嗎?錢學(xué)森的回國計(jì)劃遭到美國官方的嚴(yán)重阻撓。美國限制他的行動(dòng)，監(jiān)視他的信件與電話……經(jīng)歷了重重阻攔，一九五五年的八月，錢學(xué)森終于回到了祖國。而他回國后的第一件事就是扎進(jìn)了軍事科學(xué)的研究上。他傾其所學(xué)，竭思盡智，為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)，不斷推出科研成果，被譽(yù)為了“導(dǎo)彈之父”。
而今天，我們這樣一群“為中華之崛起而讀書”的學(xué)生們，不應(yīng)該為祖國做些什么嗎?“中國是我們的家。愛她，崇敬她，是每個(gè)中國人的準(zhǔn)則。是中國人，就要自強(qiáng)不息，為中國爭光?！蔽覀兊闹袊?jīng)歷了五千年的洗禮，外表已經(jīng)無堅(jiān)不摧，內(nèi)心更是勢(shì)不可擋。在這個(gè)偉大的國度，在這個(gè)齊心的時(shí)代，我們的少先隊(duì)象征著新力量，象征著新希望。我們聯(lián)合在一起，就是一堵墻，比長城還堅(jiān)固，比黃河還威壯。
我是中國人，我為此而驕傲，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)力量!
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇九
中國是一個(gè)大國，一個(gè)強(qiáng)國––––民族團(tuán)結(jié)，科技先進(jìn)，無數(shù)人才，優(yōu)秀組織，不容易被侵略時(shí)，我們無時(shí)無刻都在襁褓中。我們以自己的祖國––––中國而驕傲！
可以前的中國并不是這樣的。以前的中國被稱為“東亞病夫”，許多國家看不起中國。
我聽了老太講過:那時(shí)一個(gè)日本鬼子拿著一桿槍，掃到一個(gè)村，一個(gè)村–––幾千多個(gè)人就這樣讓這個(gè)日本鬼子擺布。如果當(dāng)時(shí)有一、兩個(gè)人站起來反抗，那也不會(huì)是任人擺布的樣子??！
還有南京大屠殺那次，光憑那次，我國就在一個(gè)星期內(nèi)一下?lián)p失了30多萬子民，這30多萬條性命就被日本鬼子輕易的取走了，我想：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”，如果當(dāng)時(shí)那30多萬人民團(tuán)結(jié)起來，凝成一鼓繩，就不會(huì)白白送死了。
不講能消滅幾個(gè)日本鬼子，最起碼他們團(tuán)結(jié)過、勇敢過、有過希望，能讓日本鬼子們知道，我們中國是團(tuán)結(jié)的，不是好欺負(fù)的。
你瞧，那個(gè)小男孩因體質(zhì)弱，所以爸媽建議他去學(xué)武術(shù)，以柔克剛，強(qiáng)身健體，慢慢變得強(qiáng)大。這就好像我們喜愛的家園––––中國，以柔克剛，勇敢堅(jiān)韌，日益變得強(qiáng)大。以前那個(gè)體質(zhì)弱的小男孩就是如今我們的世界武術(shù)冠軍––––吳京。
曾經(jīng)有一位中國的美國留學(xué)生到以色列游學(xué)，當(dāng)以色列的飛機(jī)安全著陸后，機(jī)艙里響起了一陣又一陣的掌聲，那個(gè)中國的美國留學(xué)生就很納悶兒，為什么要鼓掌呢？她旁邊的以色列朋友就告訴她，說每一次他們的飛機(jī)安全著陸后，說開飛機(jī)的人員技術(shù)又進(jìn)步了，所以每次飛機(jī)安全著陸后都要鼓掌。
中國的美國留學(xué)生下了飛機(jī)，那里的人員又對(duì)她盤問了長達(dá)一個(gè)小時(shí)的事情：“你從哪里來？到哪里去？叫什么名字？讀過幾所大學(xué)？找過什么工作？愛過誰？”這些全部都要問，她又覺得很奇怪，她的以色列朋友又告訴她，因?yàn)橐陨惺且粋€(gè)小國，常常受到別的國家的'侵犯，沒有安全感，很怕在以色列混入間諜，然后侵略他們的國家，所以不敢疏忽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
當(dāng)她在以色列開會(huì)的時(shí)候，什么事情都要聽一下她的說法，因?yàn)樗侵袊?，他們認(rèn)為，中國孩子的話必須要聽，這就映照了梁啟超的那句話––––中國強(qiáng)，則少年強(qiáng)；其實(shí)，不僅如此––––少年強(qiáng)，則中國更強(qiáng)！
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇十
創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng)造新事物（新產(chǎn)品，新市場(chǎng)，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法）的機(jī)會(huì)，如何出現(xiàn)并被特定個(gè)體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運(yùn)用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結(jié)果。下面是青年創(chuàng)業(yè)論文，請(qǐng)參考！
眾創(chuàng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展分析。
黨的十八大對(duì)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等工作作出了重新的部署，要求高校積極開展改革，將專業(yè)人才的培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，最大程度的提高高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。所以高校要積極貫徹黨的指導(dǎo)方針，樹立科學(xué)的教育理念和立德樹人根本任務(wù)，對(duì)專業(yè)教育的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，提高自身教育的質(zhì)量。但是目前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在轉(zhuǎn)型的過程中遇到了很多的問題，文章就高校創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型中存在的問題展開分析，探究如何改革眾創(chuàng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育。
一、高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題。
現(xiàn)階段我國高校創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入分層次、多元化發(fā)展的新階段，很多高校已經(jīng)在多年的教育實(shí)踐過程中積累了豐富的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)教育在我國主要有三種典型的`模式，一是政府主導(dǎo)的，利用政策來對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行推動(dòng)和創(chuàng)新；二是課程改革體系，主要是在專業(yè)課程體系中融入創(chuàng)業(yè)教育；三是利用科技園、創(chuàng)業(yè)園等實(shí)踐性創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。但是創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展過程中依然存在著大量的問題，需要高校積極的面對(duì)和克服。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，很多高校以自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的教育僅面向校內(nèi)的極少部分學(xué)生，創(chuàng)業(yè)教育缺乏整體性和全面性；第二，專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)性程度不夠高，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的專業(yè)方向發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響；第三，大部分高校的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制不夠健全和完善，創(chuàng)業(yè)教育組織較為松散；第四，現(xiàn)階段大部分高校的創(chuàng)業(yè)教育能力較為薄弱，沒有系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)機(jī)制。
二、眾創(chuàng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型改革的方法。
2.1變革教育理念，以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向。
我國傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育主要是處在高校自主探究的階段，所以高校以培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)者為主，但是存在著較大的弊端，難以和學(xué)生今后專業(yè)的發(fā)展保持高度的聯(lián)系，所以高校要積極轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育理念，以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，將學(xué)生的專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育緊密的聯(lián)系在一起，將創(chuàng)業(yè)教育理念與內(nèi)容融入人才培養(yǎng)全過程，全面提升在校專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。面向全體學(xué)生開展持續(xù)性的“創(chuàng)業(yè)觀”教育，積極考量學(xué)生的職業(yè)生涯，開創(chuàng)學(xué)生的未來職業(yè)藍(lán)圖，提升創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵和層次。
2.2打造高品質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。
創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)指的是創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施過程中的各種因子看作具有一定關(guān)聯(lián)性的有機(jī)整體，其中專業(yè)學(xué)生也是系統(tǒng)內(nèi)部的核心要素，最終實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外界環(huán)境的能量交換，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加突出“人”作為創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)的要素的重要性，所以高校要積極分析政府的政策規(guī)劃，協(xié)調(diào)社會(huì)上的各種資源和機(jī)會(huì)，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的力度，支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；其次，教師也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中至關(guān)重要的因素，高校應(yīng)該配置具有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的高素質(zhì)教師，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資力量，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)良性循環(huán)。
2.3構(gòu)建分層分類的高校創(chuàng)業(yè)教育體系。
我國高校在多年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索中了一些經(jīng)驗(yàn)，例如，實(shí)踐型課堂教育模式、體驗(yàn)型創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)模式等。但是大學(xué)生的發(fā)展意向和專業(yè)方向存在較大的差異，高校應(yīng)該積極的轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育格局，構(gòu)建特色化、分層化的創(chuàng)業(yè)教育體系，確定符合學(xué)生發(fā)展方向的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展計(jì)劃，設(shè)計(jì)相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育課程，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)教育的受益面，引導(dǎo)學(xué)生自覺地在專業(yè)課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)滲透創(chuàng)業(yè)教育的理念、知識(shí)和技能。最后，要完善高校創(chuàng)業(yè)教育的支撐機(jī)制，結(jié)合學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，建立符合學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的制度政策，保障創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制良好的運(yùn)行，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)和能力。
結(jié)語。
綜上所述，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)科學(xué)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個(gè)重大的高校教育改革，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然要求。高校應(yīng)該將專業(yè)人才的培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，最大程度的提高高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，并且變革教育理念，以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，打造高品質(zhì)創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建分層分類的高校創(chuàng)業(yè)教育體系，對(duì)專業(yè)教育的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
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青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇十一
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，“為中華之崛起而讀書”，"為中華之崛起而讀書"是中華人民共和國的第一任總理周恩來，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
在我心中，周恩來伯伯不但是個(gè)偉大的領(lǐng)袖，還是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。周恩來伯伯在沈陽讀書的時(shí)候，還是個(gè)十幾歲的少年。有一天，魏校長把同學(xué)們召集起來，問大家讀書是為了什么。有的同學(xué)說，為了給自己將來找出路;有的同學(xué)說，為了能發(fā)財(cái);還有個(gè)同學(xué)說，是為了幫助父母記賬。魏校長問周恩來伯伯：“你為什么讀書?”周恩來伯伯站起來大聲的說："為中華之崛起而讀書!"魏校長非常激動(dòng)，讓大家向周恩來伯伯學(xué)習(xí)。
看了這個(gè)故事，我慚愧不已。周恩來伯伯的座右銘就是“活到老，學(xué)到老”。媽媽也總是講這句話，可我并沒有把它放在心里。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了父母，為了應(yīng)付老師而學(xué)，是為以后上大學(xué)，找個(gè)好工作必須要經(jīng)歷的過程，說到底都是為了自己。可周恩來伯伯是為了國家和民族去讀書，表現(xiàn)出來的是大義，是為國為民。我們讀書是為了分?jǐn)?shù)為了自己，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我記得有這樣一句話：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。作為新時(shí)代的青少年，作為共產(chǎn)主義接班人。我們更應(yīng)該向周恩來伯伯學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕吃苦，有理想，有追求。
同學(xué)們，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從個(gè)人主義里走出來吧!
青年強(qiáng)則國強(qiáng)論文篇十二
青年，勇且毅，青年的力量，剛且強(qiáng)。青年的勇毅，擁有劃破時(shí)空、鍛造美好江山的力量；青年的勇毅，擁有古往今來，氣絕山河、震動(dòng)世界的力量。
青年的勇毅為國家未來建設(shè)發(fā)展提供力量。曹源23歲時(shí)研制出震驚世界的石墨烯超導(dǎo)材料，以1。1度的偏轉(zhuǎn)角度讓石墨烯的作用大顯身手。初露崢嶸的曹源，以攻關(guān)實(shí)驗(yàn)之勇以攻克難題之毅，為因家搶先研制出超導(dǎo)材料，在科研方面使中國作為先進(jìn)大國在國際賽場(chǎng)上不斷領(lǐng)先。中國足球隊(duì)隊(duì)長鄭智，頂著壓力負(fù)重前行，不懼強(qiáng)敵之勇、恒守練習(xí)之毅，每天堅(jiān)持練習(xí)，不改棄、不很縮；“我最大的夢(mèng)想就是帶領(lǐng)中國國家隊(duì)沖進(jìn)世界杯”是他的壯語豪言。勇毅，就是他作為隊(duì)長前行的領(lǐng)航標(biāo)，就是揚(yáng)我國威、發(fā)展建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。
靳舒馨是詩詞大會(huì)中擁有亮眼表現(xiàn)的女選手，又是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的工程師。工作中，她與團(tuán)隊(duì)不怕勞苦、不怕外國軍工打壓，是“勇”之表現(xiàn)；她與所屬團(tuán)隊(duì)不斷嘗試，埋頭于巨大的數(shù)字計(jì)算、物理研究中，不怕失敗、恒守于一腔孤勇只為趕超其他大國的技術(shù)壟斷中抽離出來，獨(dú)立起來而奮斗。青年的勇毅，如曹原、鄭智、靳舒馨一般為國家建設(shè)添磚加瓦；那么青年的勇毅，依然可以擁有撼動(dòng)世界的力量。
我們生長于孕育了千年文化的土壤，濡潤了千年、代代赤子之心，文化使我們締結(jié)在一起。華為“鴻蒙”系統(tǒng)替代安卓系統(tǒng)驚艷上市，取名于《山海經(jīng)》的其他手機(jī)硬件、軟件、芯片等紛紛取代那些受美國打壓而退出華為合作的部件。汲取了中華文化的青年工作者們，在收到華為名下公司海思老總凌晨致員工們的一封信中時(shí)，被親人支持去如背水一戰(zhàn)，被朋友支持一同為科研奮斗努力。他們面對(duì)著科技經(jīng)濟(jì)大國的制裁，選擇了破釜沉舟，以勇毅之心迎接無盡的未知的挑戰(zhàn)。
這便是青年人的勇毅、剛強(qiáng)、磅礴，如朝陽噴薄而出，如浪潮激蕩人心。氣絕凌云、浩蕩山河，青年之勇毅為中國建設(shè)添磚加瓦，青年之勇毅為中國雄起發(fā)出震撼的時(shí)代強(qiáng)音。
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