探究是一種通過提出問題、調(diào)查研究等方式來深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，希望能給大家提供一些幫助。
最近發(fā)生的新鮮事字篇一
在我上四年級的時候，發(fā)生了一件新鮮事，那么也就是藏雪。
雪花在空中飛舞著，自由自在的像一只只翩翩起舞的'白蝴蝶。它們剛落下來，一陣風(fēng)刮來又把它吹向空中。它就這樣在空中旋轉(zhuǎn)著，游蕩著。
一下課，我們班的同學(xué)急忙跑了出去。其它班的同學(xué)在下面一起堆雪人，打支仗，別提有多高興呢！雪地里灑滿了我們銀玲般的笑聲。
這時不知誰說起：“只說把雪裝在一個大缸里，用蓋子把缸口蓋住，留到春天拿出來會很好吃。”
嘴饞的我經(jīng)不起誘惑，話還沒聽完就像離弦的箭一般沖回了班，借了個小罐子出來，拼命住罐子里裝雪，裝滿后用力壓實(shí)。那一罐白花花的雪，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬回家去，用蓋子蓋住藏在床底下。
整個冬天我都做著同樣一個夢，那就是春天在以，所有小伙伴都羨慕地看著我那滿滿一罐子雪，我得意的嘴都笑歪了。
我一直等呀等，漫長的冬天來終于結(jié)束了，生機(jī)勃勃的春天來到了。我滿懷希望地打開蓋子，罐子怎么會是水呀？伸手一摸，冰涼冰涼的，我的滿滿一罐雪那里去了呢？是誰偷吃了？我再也忍不住，“哇”的一聲哭了起來。
媽媽聞聲走過來，知道原因后，笑得捂住肚子說：“傻孩子，雪是會融化的。怎么能留到春天呢？”
最近發(fā)生的新鮮事字篇二
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來就讓我來為大家介紹一下吧！
這件事發(fā)生在周一的體育課上，我們班大部分同學(xué)全都到樓下上體育課了，唯獨(dú)幾個同學(xué)留在教室里。在我們上好體育課，回到教室時，一件不幸的事情發(fā)生了。收飯費(fèi)的同學(xué)去問一個女生收飯費(fèi)。但是，那個女生將書包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒有找到104元的飯費(fèi)。當(dāng)時，我能夠看得出她的內(nèi)心是多么的著急，因為104元對我們來說畢竟不是一個小數(shù)目。我們沒有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來到班級調(diào)查此事。老師先問了上節(jié)體育課有那些同學(xué)呆在教室，那些同學(xué)也都紛紛站了出來。但是當(dāng)老師問起這件事時，那些同學(xué)都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個“嫌犯”。然后叫其他人把書包打來，一一檢查。就在這時，一個“嫌犯”說：“誰明白她到地有沒有帶錢來？”態(tài)度也極為不好。這時，一個“正義”的同學(xué)站了出來，說：“她這天的確帶了錢，并且還給我看了?！边@件事的最終結(jié)果，我也不得而知。
幾天后，老師在課堂上也做了教育工作。并且期望那個拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)能過主動去向老師承認(rèn)錯誤，并且歸還104元飯費(fèi)。
透過這件事，我也明白一些道理：貴重物并要隨身攜帶，錢財不要外露，同時也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對那個拿了104元飯費(fèi)的同學(xué)說：“你此刻就做這種事情，那么你將來也就必定會做。紙終究是包不知火的`，早晚會有一天會被揭穿的，所以請你不要再做了，此刻回頭還來得急。”
最近發(fā)生的新鮮事字篇三
我們四(1)班的桌子以前是破爛不堪，上面還有許多小洞洞，坑坑洼洼、凹凸不平。如果，用雪白的衛(wèi)生紙一擦，衛(wèi)生紙則會變的黑乎乎的，上面全是灰塵。那時，同學(xué)們心中都在想：快換桌子吧，快換桌子吧。不過，今天我們“夢想”成真嘍！
“快點(diǎn)快點(diǎn)，把舊桌子搬到操場的那里，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，小心把桌子角碰壞了……”不一會兒，桌子的搬運(yùn)問題就解決了。老師讓值日組的同學(xué)把教室打掃一下，其他同學(xué)下樓自由活動。正好，這周值日的是我們組。我是組長，要把各個組員的任務(wù)都分配好，把他們都用在點(diǎn)上。劉浩杰、楊晨明掃講臺，陶富紳、張昊掃教室兩側(cè)；我和張鑫掃教室中間；張俊俊去接一壺水，把教室灑灑……好了，開始干活！“啊秋，難聞死了，大家都快出去！”我抹了抹一臉的灰塵沖出教室，“行了行了，先別掃，快出來！”我對堅持留在教室里不怕臟的同學(xué)喊道。唉，平時我們掃地也挺認(rèn)真的，沒想到這一把桌子搬出去，現(xiàn)在這空空如也的教室竟然暴露出這么多臟東西！不管了，沖進(jìn)教室，一鼓作氣把教室“拿下”。終于掃完了，老師讓我們也下樓活動。不過，一會兒就放學(xué)，看來，只能下午看新桌子了。
下午一早我就迫不及待的來到教室，一看，不由的“哇”了一聲。舊桌子已經(jīng)沒有了，迎接我的是一張張嶄新的桌子。木黃色，上面刷著木漆漆，散發(fā)出自然的氣息……看到這一張張嶄新的桌子，我總感覺不好好學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒對不起它。
啊，這就是我的新鮮事，你的哩？“拿”出來和大家一起分享吧！
最近發(fā)生的新鮮事字篇四
生活就好像是一碗調(diào)得不均勻的湯，淡是低谷，濃是高潮，時不時還能咬到結(jié)塊的鹽巴。
那是晚自習(xí)的時候，教室里靜得就好像剛剛才下過一場雪一樣，倘若真要說有什么聲音的話，那便是沙沙的寫字聲，這聲音就如山泉在鳴咽，似蠶寶寶在咀嚼桑葉，又像是野馬在奔跑，仿佛波濤在澎湃。窗外，是那如星星般閃爍著的萬家燈火。
突然，一樣令人難以至信的東西打破了這種寧靜。是什么？是飄飛的紙片？不，是蝙蝠！
這位不速之客的到來無疑是給干燥的火藥堆里扔了顆火星。教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們雖然經(jīng)常見到蝙蝠，但像這樣近距離的觀察卻還是頭一次。
當(dāng)情況發(fā)生，英雄人物——老師便出場了。只見他右手手持長竹桿，左手拿著一本書，就這架勢，不禁區(qū)讓我想起了古羅馬的角斗士——右手矛，左手盾。
靈活的蝙蝠在教室頂端左躲右閃，老師則手持竹竽緊追不舍。想必牧羊人驅(qū)趕羊群也是這樣吧！
同學(xué)們紛紛放下筆，看戲似的看著這一幕幕的場景。有誰愿意錯過這樣的一出好戲呢？看著老師窘迫的樣子，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的則雙眉緊鎖，還有的人自然是在給老師吶喊助教。
可真是人有人術(shù)，蝠有蝠招。一個是敲刺碰擊，一個是閃轉(zhuǎn)騰挪。也許是因為這只蝙蝠太肥了，它的速度漸漸慢了下來。老師見狀更是窮追猛打，頗有戰(zhàn)爭年代對xxx不依不饒味道。
終于，蝙蝠撐不住了，尖叫了幾聲便往窗外逃竄，好像在說：“好汗不吃眼前虧，我們走著瞧！”
就這樣，一場風(fēng)波平息了，窗外只剩幾盞燈亮了，一切又歸于平和?？晌覀兊男那閰s像保溫瓶里的水一樣久久涼不下來。
最近發(fā)生的新鮮事字篇五
最近我們班的女生，都喜歡踢毽子，一到下課，我們都開始踢毽子，大家聽了后可能會想，這有什么稀奇的，是的，這雖然沒有什么可稀奇的`。但是，我們班男生受女生踢毽子的感染，便也開始買來毽子，開始學(xué)我們女生踢毽子。
下了課那些男生拿著毽子跑到我們女生堆時對我們說：“你們是不是準(zhǔn)備踢毽子？”我們迷惑不解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這下他們可高興極了說：“那你們要踢的話，也把我們幾個參進(jìn)去吧?！蔽覀兟犃说靡獾膿u頭說：“你們又不會踢毽子，如果你們參進(jìn)來的話，你們就會給我們拉開分?jǐn)?shù)的距離。所以我們決不讓你們參加?！彼麄兟犃撕苁覀儙讉€女生才不會可憐他們呢。我們開始踢起了毽子，可那些男生也不是什么好人，各各都調(diào)皮搗蛋，在我們踢毽子的時候，他們就開始說笑話，做鬼臉。使我們聽了看了哈哈大笑，讓我們的腳沒有了力氣，無法正常踢毽子。
沒有辦法，只好也讓他們參加了踢毽子，我們都以為他們不會踢毽子。可是他們卻出乎了意料。踢的非常的好，一下能踢五、六個呢！我們一看不在得意。反而變吃驚了，我們心里想，他們踢的水平也差不多嘛，我們女生和男生開始對決了。我們沒有小看他們，反而對戰(zhàn)的非常認(rèn)真。把他們當(dāng)成競爭對手。
可到了后來，我們想了想說：“男生也有人會踢毽子，可真是新鮮極了。”我們原來以為男生只會跑步，打籃球一些運(yùn)動為游戲的，如今有人打破了這些，有了別的運(yùn)動，這可真是我們學(xué)校的新鮮事。
最近發(fā)生的新鮮事字篇六
我們的學(xué)校每天都在發(fā)生著很多事情，許多事過后就忘記了，只有一件事讓我記憶猶新，感到新鮮。想知道是什么新鮮事嗎？就是前段時間我們學(xué)校來了一位“洋”老師，他是英國人，是來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的，因為不懂漢語的.緣故，他的身邊還有一個女翻譯。
那天，“洋”老師來我們學(xué)校時，正好是我們班的體育課，我們早早地來到操場站好隊，與老師一起迎接“洋”老師到來?！翱炜?！‘洋’老師來了！還有陳校長”，我們班的“小靈通”孫海超大聲喊道。頓時，全班78個腦袋全部向“洋”老師來的方向望去。
“hello!bogsandgirls!”“洋”老師一見面就很禮貌地與我們打招呼。身旁的女翻譯忙翻譯道：“你好!男孩子們和女孩子們!”這個時候，我們也不忘展示一下自己的英語水平，“hello!teachea”，“洋”老師高興地豎起大姆指說：“thanks!”。
開始上課了，這節(jié)課我們要學(xué)簡化少林拳的前五節(jié)，我們邀請“洋”老師和我們一起學(xué)習(xí)少林拳。學(xué)完以后老師要測驗一下4個小組的團(tuán)結(jié)力與凝聚力。于是，我們便玩起了“毛毛蟲”游戲，“洋”老師高興地加入到我們第二組。做好準(zhǔn)備工作以后，隨著老師一聲哨響，開始了游戲。我喊著口號：1一2一1。組長鄧瑾秋看到男生隊的兩組都超過了我們女生隊的兩組，便大聲喊道：“加油!加油”,正在這時，老師又吹了一聲哨，表示游戲已結(jié)束了，雖然我們隊輸給了男生隊，但是我仍然感到非常高興。
“洋”老師臨走時說了一大串英語，我沒聽懂幾句，其中只聽懂sorrg一對不起。女翻譯說：“謝謝同學(xué)們的熱情，中國功夫真棒!我要向與我一起做游戲的同學(xué)道歉，是我讓你們組輸?shù)袅?你們要好好學(xué)習(xí)英語，回國我也會讓我的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語，讓兩國學(xué)生們永遠(yuǎn)成為好朋友，歡迎同學(xué)們將來到英國讀大學(xué)?！蔽覀凖R聲回答：“好!謝謝!”
“洋”老師向我們揮了揮手說：“goodbye!”我們也向他擺了擺手說：“goodbye!”這件事情雖然過去很長時間了，但與“洋”老師一起做游戲卻是一件新鮮事，也更加鼓勵我好好學(xué)習(xí)英語，做一個對國家對社會有用的人。
最近發(fā)生的新鮮事字篇七
不一會兒就到了學(xué)校，下了車，給爺爺再見后，我背起書包，飛快跑到教室。到了教室門口，就聽到朗朗的讀書聲音，同學(xué)們讀得是那樣清脆﹑響亮。來到位置，放下書包，我就開始巡視全班，因為我是早讀管理員，是負(fù)責(zé)督促大家讀書的，如果哪個不認(rèn)真讀書，我要及時提醒，打個預(yù)防針，實(shí)在不服從管理的，那就要報告班主任了。這時，我發(fā)現(xiàn)靠近門口的有一個學(xué)生沒有讀書，像是在打瞌睡。于是，我走到他的面前，輕輕地說：“快，快把書本拿出來讀呀?！彼彝送U不講理地說：“我就不拿，怎么著，你以為你是誰呀?！薄拔沂窃缱x管理員，就是督促你要好好讀書的，請你好好服從管理?！蔽液苌鷼?，但還是壓住怒火，耐著性子對他說?！拔揖筒蛔x，走開，我要睡一會兒了，走開！”他反而不耐煩了。這個學(xué)生太不像話了，要告訴班主任。但又一想，這件事太小不值得，以后再說吧。我無奈地?fù)u了搖頭，回到了自己的位置。過后，同桌告訴我，他以前在其他班級是出了名的“小霸王”，對人沒有禮貌，總愛欺負(fù)人，滿嘴臟話，據(jù)說還曾經(jīng)把幾個同學(xué)打哭了呢，還喜歡和老師頂嘴。真是十足的“小霸王”。
放學(xué)了，他在我的隊上，在路隊上他東倒西歪，廢話連篇，根本不服從管理。到了指定接收位置，他的父親來接他了，我實(shí)在氣急了，生氣地說：“你早上不好好讀書，現(xiàn)在又不好好站隊，你是一附小的學(xué)生嗎？”這時，我看到他的父親臉色很難看。
就這樣過了幾天，我也懶得理他。有一天，我來學(xué)校比較早，進(jìn)到教室，他竟然比我來的還早，而且已經(jīng)拿出書本認(rèn)真地在讀書，該不會是做做樣子吧，待會肯定原形畢露的。但是，他一直在讀書，讀了好長時間，連周圍的同學(xué)都感到很驚訝。
下課后，我問了一下。他說：“爸爸有一次帶我到菜場，我看到幾個年齡不大的小孩，穿的很破爛，在向路人要錢，路人愛理不理的。那么小就做了乞丐，真可憐?！卑职终Z重心長地說：“要是不好好學(xué)習(xí)，你沒有苦錢的本事，遲早一天會淪為乞丐的?！薄斑@件事對我觸動很大，我不想變?yōu)槠蜇?，我要變成成功人士?！彼脑捳Z說的很真誠。聽到這話，我很感動，這也是我媽媽經(jīng)常告誡我的話，現(xiàn)在不努力，長大后就會變成乞丐。
放學(xué)了，又是我領(lǐng)隊，他站在隊中，站的筆直，顯得是那樣的自然和諧，我內(nèi)心感覺暖暖的。
最近發(fā)生的新鮮事字篇八
自從學(xué)校開展“小公民道德建設(shè)”活動以來，我們班發(fā)生了很多新鮮事。不信我說給你們聽：
他變了……。
我們班的韓超同學(xué)，他以前老是打人、罵人，有時還騎在別的同學(xué)的背上，把別的同學(xué)當(dāng)馬騎。老師、班干部多次勸他，可他總是不聽。沒想到，新學(xué)期一開始，韓超同學(xué)像變了一個人一樣——他變得有禮貌了。他不僅不打人、不罵人，而且團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人了。安浩同學(xué)生病了，他二話沒說，背起他就向衛(wèi)生室跑去。同學(xué)們看了，都想笑：因為以前，韓超都是騎在安浩的身上的。汗水順著韓超的臉淌下來，別的同學(xué)想替他一會，可他不肯，他說：“快了，快到了。”
老師看見韓超的變化，喜在心頭，在班會上表揚(yáng)了他?？身n超不好意思的低下了頭，說：“我也想當(dāng)一個合格的小公民！”教室里響起了熱烈的掌聲。
我變了……。
說起來不好意思。我雖然是中隊長，可在家里是一個衣來伸手，飯來張口的孩子。吃飯的時候，把剩下的米粒都倒掉，經(jīng)常向爸爸媽媽伸手要錢買零食……可是自從班里開展了“做合格小公民活動”以來，我認(rèn)識到自己的做法是不對的。一個合格的小公民，無論在何時何地都要嚴(yán)格要求自己。于是，我也慢慢的變了。吃飯時，我把每一粒米吃干凈，我把自己的零花錢攢起來，準(zhǔn)備給自己買文具……媽媽夸獎我是一個好孩子，可是我想：長大以后，我還要當(dāng)一個合格的公民呢！
大家都變了……。
這幾天，我仔細(xì)的觀察：不僅是韓超變了，我變了，我們班的同學(xué)都變了。以前經(jīng)常遲到的許蕊現(xiàn)在總是第一個來到教室；以前總是打架罵人的李宜珂現(xiàn)在能團(tuán)結(jié)同學(xué)了；以前總是不寫作業(yè)的厲易能主動的寫完作業(yè)了……每一個同學(xué)都變了，我們班變成了一個明禮誠信的班集體了。
我們班還有很多新鮮事，你們快來瞧一瞧、看一看、找一找吧！
最近發(fā)生的新鮮事字篇九
“蘿卜蹲，蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完綠蘿卜蹲……”這是曾今風(fēng)靡一時的小游戲蘿卜蹲的口號。北京冬奧會開始后，可愛的冰墩墩進(jìn)入了大家的視野，胖乎乎的模樣十分惹人喜愛。奧運(yùn)官網(wǎng)上的冰墩墩一售而空，連奧運(yùn)村的運(yùn)動員和記者們都為買不到冰墩墩發(fā)愁，一墩難求成為了最熱鬧的話題?？墒菗碛胸S富創(chuàng)造力的中國人怎么能被難倒呢？買不到我就自己創(chuàng)造，于是，你墩兒完我墩兒，大家在創(chuàng)作冰墩墩的道路上樂此不疲。
堆雪人改成堆“冰墩墩”有創(chuàng)意！既實(shí)現(xiàn)了玩雪的快樂，又實(shí)現(xiàn)了擁有冰墩墩的夢想，一舉兩得?？墒茄┤瞬荒痛?，過不了兩天就融化了——堆好后，趕緊拍拍照，留作紀(jì)念！冰墩墩的可愛就是熱血男兒的消防戰(zhàn)士也是難以抵擋的！消防戰(zhàn)士用消防管道自制成的消防版“冰墩墩”，鐵骨柔情，消防戰(zhàn)士們也一樣可愛童真。吃貨們可不會放過砂糖橘，吃完的橘子皮做成了冰墩墩的模樣，是不是別有一番風(fēng)味，還自帶皇族貴氣呢！巧手的媽媽們用毛線勾出了冰墩墩的模樣，用面粉做好吃的冰墩墩；可愛的小朋友們有的用彩筆畫冰墩墩，有的用粘土捏冰墩墩；更有厲害的手工藝人在鉛筆芯上進(jìn)行微雕冰墩墩。冰墩墩真的進(jìn)入了千家萬戶。
墩墩兒，墩墩兒，冰墩墩，可愛的墩墩，一個個憨態(tài)可掬的創(chuàng)意派冰墩墩是我們對冬奧的熱情，是每一個中華兒女對祖國的熱愛！
最近發(fā)生的新鮮事字篇十
這學(xué)期的班干部競選又要舉行了，大多數(shù)同學(xué)很高興，但也有些同學(xué)一臉的緊張，臉漲得通紅。因為這次干部競選的主題是：爭先恐后做班級的主人，一個都不能少！就是這“一個都不能少”，老師要求人人都要上臺演講。所以，使得很多膽小的同學(xué)都叫苦連天！
我就是一個十分膽小的人，這次演講也是被同學(xué)拉上去的。起初，我很害怕，站在臺上身體抖得很厲害。過了一會，我在心中不斷地對自己說，老師每天都要講課，我才這么一次，有什么大不了的。就這樣，我克服了自己的膽怯，大聲地演講起來。講完以后，回到座位上，這時的我，很為自己自豪。心里暗示是很有用的哦！
在演講快結(jié)束時，還發(fā)生了一些搞笑的事。最后一個同學(xué)上了講臺，臺下響起熱烈的掌聲，這些掌聲鼓勵著膽小的同學(xué)。同學(xué)開始演講，我們也在認(rèn)真地聽，還在思考要不要投他一票。那個同學(xué)非常緊張，只聽他把“我”說成了“投影機(jī)”，一下子，整個班笑聲一片，同學(xué)們笑得前仰后翻，連我們平時十分嚴(yán)肅的毛老師都忍不住笑了。那同學(xué)的臉成了一個大蘋果，一雙水汪汪的大眼睛十分驚奇地望著我們和老師。過了好長一段時間，笑聲才漸漸停下來。
過后，我回想起來，覺得那時不應(yīng)該笑。同學(xué)本來就很膽小，這一笑很容易傷了他的自尊心。當(dāng)時，他一定最想得到的是鼓勵的掌聲，那是他最需要的。我也要把心里暗示的好辦法告訴這位同學(xué)，那么他下次一定會成功的。這次競選班干部給大家?guī)砹藲g樂，也讓我思考。
最近發(fā)生的新鮮事字篇十一
在一個陽光明媚的早晨，天空中飄著幾朵白云，大樹非常茂密，小河靜靜地流著，鮮花散發(fā)出迷人的香味，真是太美了。
這時，小鴨、小猴和小兔三個好朋友來到河邊，開始快樂的游戲。你看！小猴在樹上玩起了蕩秋千，小鴨在水里游泳，而小兔則在草地上奔過來，奔過去，玩得真高興。
大家快樂地玩著，玩著，這時小兔有點(diǎn)不樂意了，它心想：“為什么小猴可以到樹上，也可以到地面，小鴨可以在水里游，也可以到地面，唯獨(dú)我，只能在地面？不行，不行！”于是，它先找到小猴，說：“小猴，我可以上來和你一起玩嗎？”小猴說：“不行，你的尾巴不夠長，會摔下去的?！彼缓糜秩栃▲?，又遭到拒絕。這下，小兔可生氣了，它說：“壞蛋，憑什么你們有兩種本領(lǐng)，但還不肯教我？我恨你們！”可因為它實(shí)在太生氣了，腳一滑，掉進(jìn)了水里，它急得大聲喊：“救命！救命！”小鴨連忙游過來，想扶小兔上岸，可是小兔已經(jīng)漂到急流處，小鴨也有可能被急流沖走，此時，小猴聞聲趕來，用它的尾巴幫助小鴨一起把小兔救了上來，隨后小鴨也被拉上了岸。
最近發(fā)生的新鮮事字篇十二
你見過老奶奶學(xué)拼音嗎？奇怪吧！可我的奶奶就在學(xué)拼音。
英語，不許我學(xué)拼音？”這時，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀！還要請你當(dāng)老師呢！”“ok！這活我愛干！”
從此，奶奶經(jīng)常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐。
最近發(fā)生的新鮮事字篇十三
為了幫助你理解“3個1”的方法，再舉兩個例子。
秋風(fēng)，翠竹。
突然起風(fēng)了。
放學(xué)路上，有點(diǎn)冷。
我加快腳步，向家里趕。過了紅綠燈，公園里的翠竹展現(xiàn)在眼前。
咦，他們怎么還是一身翠綠呢？
他們不怕冷嗎？
我好奇地張望著，竹林不時地“沙沙沙——沙沙沙——”
這是秋風(fēng)和翠竹在對話嗎？
他們會說些什么呢？
離我最近的一棵竹子渾身長滿了斑痕，像是秋姑娘留下的眼淚。
你冷不冷？
我輕聲問。
原來這就是翠竹的堅強(qiáng)。
又一陣風(fēng)穿過竹林，我不禁打了個寒顫。
翠竹舞動身子，沙沙作響。
“快回家吧！別凍著了?！?/p>
我告別了翠竹，向溫暖的家奔去。
最近發(fā)生的新鮮事字篇十四
學(xué)校里，每天都會發(fā)生許多新鮮事，這不，五二班的每個學(xué)生的桌面上又多了一份小小的卡片——課堂自我監(jiān)督表。
說起這張小小的卡片，我得給大家細(xì)細(xì)的講來。
“課堂監(jiān)督表”是由班主任老師設(shè)計的，專門用在課堂上進(jìn)行自我監(jiān)的督一份表格。最上方寫有“自我監(jiān)督表”幾個大字，下面有座右銘一欄，用來鼓勵自己，提醒自己。下方就是表格。表格主要設(shè)有三項：抱臂坐端、聆聽思考、大膽發(fā)言。
有了這個小小的表格，同學(xué)們上課聽講可認(rèn)真了。你可能會說“課堂上的發(fā)言思考是根據(jù)一個人的自愿的，怎么會讓一張小小的表格管制住呢？”這里是有原因的：現(xiàn)在許多孩子都想在課堂上得到鼓勵與肯定，但有時傳統(tǒng)的課堂是稍縱即逝的，除老師外，其他學(xué)生還很難公正的評判出自己在課堂上的表現(xiàn)。有了這份表格之后，老師告訴大家：“如果以后誰在課堂上發(fā)言了，就可以在在相應(yīng)的相應(yīng)的項目里打上鉤鉤兒……”因此，有了這張表格的存在，每個人可以很有憑據(jù)的記錄自己的內(nèi)在和外在表現(xiàn)，極大地提高了課堂的實(shí)效性。
一周以后，有學(xué)生代表統(tǒng)計出次數(shù)最多的學(xué)生名單，會在班上公開頒獎呢！
自從有了這個小小的監(jiān)督表，同學(xué)們上課甭提有多精神了，腰挺得筆直筆直的，別人回答時，再也沒有人搶嘴了，思考問題更深入了，回答問題次數(shù)更多了。一節(jié)課下來，小小的監(jiān)督表上畫滿了小鉤鉤兒，就連我班的調(diào)皮鬼侯寶鑫現(xiàn)在也成了發(fā)言能手了。有的同學(xué)說，現(xiàn)在上一節(jié)課，就像十分鐘那么短，再也不用擔(dān)心自己不會進(jìn)步了，因為上課的分分秒秒都在開動大腦。
每到一節(jié)課將要結(jié)束的總結(jié)時，是大家最開心的時刻。因為那是大家檢驗自己聽講效果的時候。有時我自己都在納悶：“以前的課堂上，我總不回答問題，都在做些什么呢？”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又響了，我們又開始了課堂上的自我監(jiān)督了，瞧，這節(jié)課上，指不定又會發(fā)生什么新鮮事呢！
最近發(fā)生的新鮮事字篇十五
剛剛踏入十一的校門，我便發(fā)現(xiàn)了許多與眾不同的地方：偌大的校園，疾走的同學(xué)，美麗的綠化……就在這充滿神奇的地方，發(fā)生了許多我從未遇見過的新鮮事。
就在最近，校園里有一個十分受歡迎的詞語：道歉。隨著“道歉日”的來臨，這個詞可謂是遍布了整個校園?！暗狼甘?，“道歉卡”，就連路邊的樹木都變成了“道歉石投放處”，大家都遵守“說聲道歉很美”的口號把自己心中那些平日里想說卻開不了口的話語通過各種方式表達(dá)了出來。
說起道歉日，那就有一件必須知道的事——道歉日的來臨。原來在幾年前一個晚上施工隊為了趕工栽樹，工作到很晚，影響到了宿舍樓同學(xué)們的休息。所以第二天學(xué)校公開向同學(xué)們賠禮道歉，而從此學(xué)校也將那天定為了學(xué)校的“道歉日”，鼓勵和支持大家把心底的道歉說出來。但同時這件事也十分令我這個新生感到好奇，畢竟，學(xué)校對學(xué)生道歉，這件事也的確令人費(fèi)解。畢竟在小學(xué)時，就算學(xué)校或者老師做錯了什么事，也只會找各種理由搪塞過去，同學(xué)們也得不到任何正當(dāng)理由和道歉，甚至還有可能被老師批評，完全沒有道歉可言。就這點(diǎn)而言，十一和許多學(xué)校有了不同。十一會把發(fā)生過的許多事作為例子來教育大家，指導(dǎo)我們，為我們的精神世界添上新的一筆，讓我們感受到前所未有的道歉后的釋懷和開心。
“道歉日”是個有趣有意義的節(jié)日，它并不是一個單純的日子，更像是一顆種子種在我們的心里，讓道歉的種子開花結(jié)果，讓每個人的心結(jié)一個個解開，讓道歉的每句話都變得很美，讓每一對和好如初的朋友重新開始新的友情。
“道歉日”，多么新鮮、多么有價值的日子！一句話包含著一個道理，如果學(xué)校能有更多這樣的日子，校園會變得更加美好，這個社會會變得更加和諧。
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