一些瑣碎的細節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結論。寫總結時，我們應該注重語言的準確性和嚴謹性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
我是你們的寶貝篇一
記得小時候咿呀學語的情景還在眼前浮現，卻不知怎的，一下子長大了許多。人長大了，自然變了很多，所以對一些事情又有了一些新的。
小時候一直依賴著父母，不愿分開。直到回到老家必須和他們分開時，那種不舍真的是無法言語的，我大哭，也許淚水可以沖刷走我內心的寂寞與孤獨。我和父母分開了。但相反的，我們的感情卻越來越好，每年的，總是我一年中最快樂的時光，因為每每這時，父母總是回來和我團聚。但相聚總是短暫的，所以父母離開時，我雖然不會流淚，但內心卻總是涌起一股酸澀。
我一直覺得對不起父母，他們給予我太多太多了，但我卻很少覺察。不知從何時起，我學會了挑剔，也知道了各種各樣的'品牌，父母為了滿足我的虛榮心，為我買漂亮的衣服，好吃的零食，包裝精美的飾品，而這些東西都成為我在里炫耀的“資本”。有時也會這樣問自己。但這一切一切的誘惑，我是真沒辦法克制?？粗约旱母改?，我想更多的是愧疚，他們從不注意打扮自己，也不在乎吃什么，他們的生活一直是平淡的，他們卻從不要求些什么，因為他們對現在擁有的一切已經很知足了。
和一些家庭不同的是，我還有一個小弟弟，他很可愛，也是一個頑皮的小孩子。每次看見弟弟，我似乎都可以看見我小時候的影子，從他身上，我找到了我兒時的樂趣。弟弟今年剛進，他是一個懂事的小孩，進了幼兒園，他是唯一一個沒有哭鬧的小朋友，所以每次說道這一點，他都非常驕傲。弟弟很喜歡背兒歌，尤其是那一首《我有一個家》，“我有一個xxx，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃……”?！鞍?，不對不對，你肯定背錯了！”弟弟不解地望著我，我繼續(xù)說道：“那我這個姐姐在哪兒呀？你是不是把我給忘了？”我弟弟恍然大悟，繼續(xù)背誦：“有爸爸，有媽媽，有姐姐，還有我……”。聽到這里，我開心地笑了，也就是那一刻，我真真切切地感受到了我是這個家的一份子。
爸爸經常對我說，等你長大以后找了工作，掙到了錢，先要報答你的外公外婆，他們?yōu)槟愀冻隽诉@么多，比我和你媽媽還疼你呢！我總是輕輕地點點頭。
我是一個學習成績不錯的，所以家人對我的期望也很大，我也很努力，因為我不想讓他們失望。但再怎么樣，也有馬失前蹄的時候。剛進入初二的第一次月考，我考得糟透了，那時，我已沒有什么臉面回家，我一直在責怪自己，當時我很傷心，很無助，很后悔，但更多的是愧疚?；氐郊?，爸爸就打來一個電話，我還沒怎么說話，就已經泣不成聲了。爸爸在電話里安慰我，同時也鼓勵我，當時我想爸爸為什么不痛罵我一頓？也許那樣我心里會好受些，但他始終沒有那樣做。掛了電話，我的淚水像決堤的河水，一個勁兒地往外涌。全家人對我期望這么大，我必須振作，于是我收拾好情緒，重新打起信心，備戰(zhàn)接下來的考試。
以后，我遇到困難，不會低頭；受到委屈，不會流淚；即使受傷，也不會停下腳步。我親愛的爸爸媽媽，我感謝你們給了我生命，給了我關懷；親愛的外公外婆，我也感謝你們給了我支持，給了我鼓勵，我永遠是你們的好寶寶！
我是你們的寶貝篇二
旋轉的木馬只是想象中的畫面。
那句喜歡,我最后還是選擇不說。
因為答案早就知道,連一絲的。
僥幸都不存在,所有在一起的證據。
我都收集起來,相冊里的笑容。
你賣過的零食的包裝袋。
你用壞了的鋼筆...
還有好多好多東西,對你來說是垃圾。
的東西,在我這里都成了寶貝。
聽過張懸的一首原創(chuàng)歌曲嗎。
清澈的聲音,很適合在夜深人靜。
的時候聽,“你是我的寶貝,寶貝...”
我是你們的寶貝篇三
來到天妃幼兒園分園已經有兩個月的時間了，在這期間，我們哭鬧過，我們快樂過，我們驚喜過，我們擔憂過，我們分享過，我們一起攜手走過。
看到你們的點滴進步就是我們最大的滿足，看到你們那稚嫩的微笑我們的辛勞就會化解得煙消云散。扳指數來，你們一個個都是快樂的音符：
靈動的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班快樂的小精靈，每天早上那一聲響亮的老師早，像百靈鳥兒的歌唱，一切好心情從這里開始。老師真的要謝謝你，謝謝你帶給我們的清爽和快樂。
聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會神的目光，聽見你響亮的回答。活動后你總是能幫助老師做事，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺得你很了不起，加油，爭取下個月的你表現越來越精彩奧。
有個性的戴天宇，每個課堂上，每次游戲中，每次交流上你都那樣地投入、激動，你手舞足蹈的樣子雖然有時會因為不守紀律而讓老師哭笑不得，但老師覺得你是聰明的，你是可愛的。從你媽媽記錄詳細的口述日記里，我們發(fā)現了天宇還有一個非常大的優(yōu)點就是孝敬長輩，天宇，你很棒，繼續(xù)保持這樣的優(yōu)點奧。
我是你們的寶貝篇四
從女孩――王家點點角度想，她曾經是一個破相的小女孩，斜視、兔唇……可是天使一樣的媽媽出現了，點點得到了一個家，變成了一個漂亮的小公主?？傻艿鼙１＝蹬R了，他是一個“星星的孩子”，媽媽把全部的愛都給了保保。點不安、嫉妒，但還是被媽媽所感動，下決心創(chuàng)造一次奇跡，讓媽媽真正擁抱一次保保，親耳聽到保保叫她一次媽媽……每讀一遍，我都會哭，因為讀著讀著就會想到自己的媽媽，那個日夜為自己操勞的女人，給了我強大的母愛。讀完后，一首很久以前讀過的詩就一下子跳到了我的`腦海里!它很短，加起來只有一句話：“媽媽，天上的風雨來了，我只想躲進你的快里?！?/p>
這個故事帶給我的是最溫柔的感動。讓我在故事中明白愛是世界上最美好的東西，在長大的過程中學會愛和珍惜被愛，更把快樂與溫情傳遞到我心靈的深處，牽引我奇妙跨越成長的每一道門檻。
是啊!每一段媽媽和孩子間的愛都是神賜的幸福……。
我是你們的寶貝篇五
貝貝是一個有病的智力有缺陷的孩子，貝貝的媽媽生下他后，就離開了貝貝，貝貝的爸爸和媽媽離婚了。爸爸也走了，他們都想過自己的新生活。貝貝是奶奶一直照顧的，奶奶的心臟不好，一直要靠吃藥才能止痛。
奶奶給貝貝做了一個捉蝴蝶的`網和用紙做了很多的小盒子，奶奶韋貝貝做了很多的蝴蝶標本。貝貝每天都會到小區(qū)去散步，每次到紅十字會時，洪阿姨都會在門口等著貝貝，手里拿著一塊肉松餅是給妹妹的（妹妹是貝貝家的一條狗），這塊肉松餅是給妹妹的獎勵，妹妹巡邏時，看到有人的水沒關妹妹就會大叫，一直到那家人把水關掉為止。
有一天，奶奶飛上了天，貝貝的舅媽和舅舅還帶著兒子小胖到貝貝家來住名義上是來照顧貝貝的，可是，是來住貝貝家的，舅媽的兒子小胖現在讀小學六年級，真是快畢業(yè)了。原來貝貝的奶奶還在的時候這間房子已經很小，現在又多了二個人就跟擠不下了。
我是你們的寶貝篇六
金倉鼠，又名：珍珠熊，是一種極為可愛的小動物，我家的金倉鼠更是可愛，下面就聽我慢慢說吧！
可愛一是體形，金倉鼠的身體小得只有墨水瓶這麼大。身上黃色的毛柔軟到了極點，肚子的毛更是柔軟，兩只綠豆那么的眼睛總是睜著，小鼻子像老鼠，嘴巴……怎麼說呢？總之，它的樣子像老鼠，就是沒有尾巴！
可愛二是*慣，金倉鼠每天像是有用不完的力氣似的，每天都從箱子這躥到箱子那，也不覺得累。愛吃的食物有蝦，肉、米，每次也吃不下去，放到腮幫塞的滿滿地，這時的臉有*時的三倍這么，之后，又吐出來，一點一點的吃下去，那樣子真是太可愛了，太迷人了。睡覺時把身體縮成一個球，真像一顆完美的小珍珠。
可愛三是它也有禮貌，雖然金倉鼠沒有被人們完全訓服，可是我家的這一只已經會和我們“打招呼”了，每天。我們家一來人，他就雙爪并排，抓人們“打招呼”想和它“握手”的話它也會喔！這就是它最吸引我的地方，也是它的特長之一喔！
我們家的金倉鼠現在也會睡大覺了，*常從不睡覺的.它也變得那么的懶。還有，它現在也變得非常愛生氣，那是的它是誰也不理了。對了，它現在睡著了，我也該睡覺了，拜拜！明天再來聊我家的“小寶貝”吧！
我是你們的寶貝篇七
有時候，有些事不用開口也明白。
有時候，有些路不走也會變長。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往。
總是望著曾經的空間發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開了，
離開的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負擔，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學會淡然。
在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會望著手機，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵，給過關心的朋友。雖然離開了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經激勵的話語，銘記于心。曾經陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我..．。
可我卻是個倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我想要哭泣，只會讓我責備自己。
那些文字刺的我眼痛，眼眶中澀澀的，濕濕的，畢竟，曾經的我們是那樣的要好，現在卻...在乎的朋友越多，傷的就越頻繁，一個人的時候眼神中也就處處透露著悲傷。于是，就真的`學會了沉默。
在觀眾面前依舊開朗無比，但在自己面前卻沉默寡言，然后就學會了堅強，學會了偽裝，用微笑掩飾悲傷，用頭發(fā)遮住眼睛，以防眼神外漏。于是乎，就學會了爽朗的大笑，失去了本該有的矜持和羞澀，最終卻朝著墮落的方向發(fā)展，于是成了別人眼中的焦點，面對輿論始終持著無所謂的態(tài)度，就是這種無所謂，也只有無所謂凡事才會真的無所謂，無所謂的去面前眼前的一切，或人或事。
謝謝自己的太過在意而讓我學會了無所謂，無所謂了，真的都無所謂了！
是你們弄丟了我，還是我弄丟了你們。結果是丟了你們我便將自己也丟了。不在一起的日子，身邊不是你們而是一群無關緊要的人的日子，我學會了沉默，冷冷的面對他們，再沒有以前躥上跳下的心情，沒有說話的力量。以為等聚在一起的時候，我還會是蹦的歡的豬，但莫名的距離感禳我繼續(xù)沉默。在你們面前話變少是一種潛在的折磨。最在乎的人還是會離開，留下的只有那些最美的回憶。謝謝你們曾經陪我度過那么多的日子，謝謝你們給我的回憶。丟了自己也不會丟了過去一起走過的那些日子，不會丟了那些回憶。
好吧！天下無不散之宴席，我們，散就散了吧！
彼此轉身，讓那些時光散落在我們找不到的天涯。
我是你們的寶貝篇八
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《我是小寶貝》。
（二）甲：我們自豪，我們擁有未來，乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，()。
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《我是小寶貝》。
（三）沐浴著和風細雨，我們即將迎來綠柳成蔭，花香四溢六月，這是**最美麗季節(jié)，也我們幼兒教師播種希望的季節(jié)。
唱吧、跳吧！讓我們用動聽歌聲抒發(fā)心中對幼教事業(yè)無限熱愛，讓我們用美妙舞姿展現師生們良好藝術素質和精神風貌。
愿**幼兒園社區(qū)公演活動伴您度過一個美好夜晚，演出現開始，首先請欣賞舞蹈某某。
我是你們的寶貝篇九
1.理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2.懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成4個護牙好習慣。
3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
ppt。
活動重點：
懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動難點：
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
一、導入。
1.老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"(牙齒)。
二、健康的牙齒的標準。
1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?
師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}。
2.請牙博士為幼兒解答。
(1)牙齒干凈。
(2)沒有蛀牙。
(3)不會疼痛。
(4)牙齦顏色正常。
(5)沒有出血。
3.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的。
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}。
三、關于蛀牙的形成。
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}。
師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?
{播放蛀牙形成視頻}。
進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法。
{請幼兒來說一說}。
師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?
{播放護牙視頻}。
師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?
{播放唾液護齒的原理視頻}。
五、結束部分。
通過本次活動的學習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關系到全身發(fā)展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。
我是你們的寶貝篇十
年齡段：大班(5—6歲)。
設計意圖：
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過調查發(fā)現班級大多數幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設計了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學會保護牙齒的正確方法。
活動目標：
1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。
3、學習正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
4、初步了解健康的小常識。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
活動重點：知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。
活動難點：掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動過程：
一、開始部分。
謎語導入。
(目的`：通過謎語導入引起幼兒的興趣，調動幼兒已有經驗。)。
——小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎?快來猜個謎語吧!
二、基本部分。
(一)愛牙小知識。
(目的：了解有關牙齒的知識，知道牙齒的重要性)。
1、牙齒本領大。
——牙齒的本領可大了，你們知道嗎?一起來看看吧!
牙齒的本領：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙。
——每個小朋友出生后，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆?
——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。
(二)牙齒生病了。
(目的：了解齲齒形成的原因及危害)。
1、認識齲齒。
——牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎么了?
——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢?
2、看動畫了解齲齒形成的原因。
——看完動畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?
3、齲齒的危害。
——你知道齲齒有哪些危害嗎?
形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經疼得忍不住——導致口臭。
(三)我會保護牙齒。
(目的：了解保護牙齒的方法，知道如何正確刷牙)。
1、保護牙齒的方法。
學習愛牙三要三不要，了解預防齲齒，保護牙齒的方法。
——如何預防齲齒，保護牙齒?
2、我會刷牙。
——刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會刷牙嗎?
通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法，學說刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結束部分。
回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法。
——小朋友，你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?
——如何預防齲齒，保護牙齒?
——刷牙的正確方法?
活動反思：
本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點，在內容設計上按照從孩子生活經驗出發(fā)，知道牙齒的本領，再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法，重點學習刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設計層層遞進。每個環(huán)節(jié)以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。通過問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強，因此在活動設計上給幼兒提供的內容較多，但大多內容孩子是有一些生活經驗，只是經驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛(wèi)士，保護好自己的牙齒。
我是你們的寶貝篇十一
我對小烏龜情有獨鐘，渴望著能養(yǎng)一只小動物，前不久，媽媽滿足了我的愿望，給我買了兩只小烏龜。
小烏龜的原主人對我說：“小朋友，這兩只小烏龜非常喜歡吃肉丁，你要多給些肉丁給它們吃噢.”“嗯，知道了。”我一回家就給它吃肉丁。只見兩只烏龜你推我，我推你，爭著想獨自霸占肉食。最后，還是大烏龜把那片肉丁作為了一頓美餐。小烏龜只好垂頭喪氣地走了。
這幾天，我一直在觀察它們。發(fā)現小烏龜喜歡躲在“家里”---鉆進沙堆里，而大烏龜常常出來玩，顯出一副悠閑自得的樣子。
我們人類需要睡覺，難道烏龜也要睡覺嗎?可是我從來沒有見過它們睡覺呀!也許是它們膽小，時刻保持警惕的緣故吧。輕微的響動會驚醒它們。
今天，我換水時把烏龜請出缸外，放在水泥板上，只見它們頭、四肢、尾巴會縮進殼里，紋絲不動。咦！怎么是一副死的模樣?誰知，我剛走開，它就馬上把頭和四肢都伸出來了。我這才知道，它們還會自我保護—-裝死，以迷惑對方吧!
我喜歡我的寶貝——這兩只小烏龜!
我是你們的寶貝篇十二
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的'畫板，()。
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《我是小寶貝》。
我是你們的寶貝篇十三
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《我是愛牙好寶貝》大班健康教案，希望對大家有所幫助。
幼兒長到5-6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成4個護牙好習慣。
活動準備：ppt活動重點：懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動難點：理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
一、導入。
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"（牙齒）。
二、健康的牙齒的標準：
1．讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}。
（1）牙齒干凈。
（2）沒有蛀牙。
（3）不會疼痛。
（4）牙齦顏色正常。
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}。
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}。
&：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}。
進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
{請幼兒來說一說}。
&：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}。
&：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}。
我是你們的寶貝篇十四
你要知道，當一個人決心要走，怎么攔都攔不住的。
生活會繼續(xù)。有人會寫新書，可是你讀不到。有人會拍新電影，可是你看不到。你想再聽一次自己喜歡的歌，卻也辦不到。要習慣或許也很容易。他慢慢長大，你卻不在他身邊，他交了女朋友你也看不到。爸爸，我的心好像在燃燒。那是身后有未完之事的灼燒感。最近，他一抱我，我就努力把他推開。我盡量離他遠遠的.?？吹阶约航o他帶來的痛苦，我又極恨自己。給他一個房間，爸爸。給他一個家，讓他來去自由。
“爸爸，我在做夢嗎？”“我不知道，就算是夢，也是美夢，對嗎？”“你為什么不是超人呢？”“因為你長大了。”“人一旦長大，夢也會變得單調嗎？我以后是不是再也見不到你了？”“如果你想見，就能見到我。只是那些夢也許不會像現在這么真實。到時候你會知道一切只是你頭腦中的想象。不過，你的夢也有可能比現在更美好，你可以隨心所欲地導演那些夢。你可以把夢變成現實?！薄伴L大是這樣的嗎？”“嗯，帥哥。長大了就是這樣的。”“我希望永遠做小孩?！薄盀槭裁茨?？”“因為長大了就見不到你了?！薄澳銢]有選擇，你必須長大?！苯o他一個房間，爸爸，給他一個家，讓他來去自由。
我是你們的寶貝篇十五
活動目標：
1.讓幼兒懂得關心、保護野生動動物，激發(fā)與強化幼兒的愛心。
2.使幼兒能力所能及的方式來宣傳、保護動物。
3.會制作愛心卡，并了解其含義。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.多媒體課件：
2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。
3.愛心卡片、油畫棒。
活動過程：
一、從所學讀本《野生動物園里怪事多》導入，重溫已有的生活經驗。
師：小朋友，我們前幾天看過的《野生動物園里怪事多》，還記得嗎？在書中我們認識了一些野生動物?，F在我們來認識一下其它的動物朋友吧！
二、通過提問和圖片展示，引導幼兒回憶短片內容。
1．用動物圖片幫助幼兒回憶內容。
師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動物？
幼：……師：老師今天把這些動物也帶來了，我們再來熟悉一下他們。
2.邊出示圖片邊提問，引導幼兒講述。
師：這是誰？又叫什么？它生活在哪？最愛吃什么？
三、觀看課件及提問，了解野生動物的生存困境。
1.師：這些動物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢？因為地球上的環(huán)境越來越壞了。好，我們再來看一下！
2.展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時提問。
（1）空氣污染的圖片。
四、理解“沒有買賣就沒有殺害”的深刻含義。
師：你說的對不對，我們一起看一看是不是像小朋友說的。
3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。
教師小結：我們不去買用動物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動物的人，還賺的到錢嗎？賺不到錢了，那它們就不會再去殺動物了，那動物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護動物，和動物做朋友。
五、觀看課件，了解保護野生動物的方法。
師：接下來我們看一看，這些小朋友是怎么做的？
1．出示種樹圖片。
2．出示鳥窩圖片。
師：這個男孩手里捧著的是什么？他是做了個鳥窩，鳥媽媽領著寶寶在這個鳥窩里美美的睡上一覺是多么高興的事呀！
3．出示撿垃圾圖片。
師：姐姐們在干嘛？這樣做有什么好處？讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生，那動物生活的環(huán)境也就干凈，衛(wèi)生。
我是你們的寶貝篇十六
我是一名小學生，上學的時候，同學們總是喊我“小甜心”。一開始我覺得這個名字很無聊，但是慢慢地，我意識到這個名字是因為我平日里的言談舉止給同學們帶來了愉快和舒適的感覺。而這也是我一直以來所追求的，希望自己能夠成為一個積極向上的人，為他人營造美好的氛圍。
作為小甜心，我認為最重要的一點是要善良。無論是對待同學還是對待老師，我們都應該盡量去關心和幫助他們，讓每一個人都感受到溫暖和關愛。此外，樂觀開朗也是重要的一點，我經常笑著和同學們交流，這不僅可以緩解大家的壓力和疲憊，還可以讓彼此之間更加親密。還有一個重要的品質就是善于溝通，我發(fā)現只要有了良好的溝通，矛盾、誤解和不愉快都能夠迎刃而解。
第三段：小甜心的努力。
作為小甜心，我也一直在努力成為更好的自己。有時候我也會感到疲憊和無力，但是我會告訴自己要堅持下去，因為我知道只有堅持，未來才會更加美好。在學習上，我也要保持積極的態(tài)度，不斷努力提高自己的能力，以便更好地為同學們服務。
第四段：小甜心的收獲。
作為小甜心，最大的收獲就是看到同學們的笑容和感激之情。有一次，我?guī)鸵粋€同學復習課程，他考試得了一百分，非常激動地跑過來給我一個大大的擁抱。這時候我感到自己的付出得到了回報，也讓我更加有信心去做好自己所能做的事情。同學們對我的信任和支持也讓我更加堅定了自己要成為更好的小甜心的決心。
第五段：小甜心的期望。
作為小甜心，我希望自己能夠一直保持積極向上的態(tài)度，帶給周圍的人更多的快樂和幸福。我也希望更多的同學能夠加入到我這個大家庭中來，為學校和社會貢獻自己的一份力量。我相信只要我們努力去做，每一個人都可以成為一個小甜心，為這個世界帶來更多的陽光和希望。
總結：
小甜心不是一個簡單的稱號，而是一種生活態(tài)度。在這個過程中，我獲得了成長和收獲，也有了更多的期望和追求。愿我們每一個人都能成為自己人生歷程中的小甜心，帶起周圍人們的一片歡聲笑語。
我是你們的寶貝篇十七
從成長那一刻開始。
我的心就注定唯有叛逆。
自以為是的年少輕狂。
把他們的叮囑扔在遠方。
他們總愿意對我傾之所有。
我總固執(zhí)地認為不合時宜。
我像一只初生的牛犢。
不顧一切的亂闖亂撞。
直至犄角流血，遍體鱗傷。
卻仍不知悔改，固執(zhí)所向。
經歷了生活的大風大浪。
才知道當初的自己是多么的幼稚荒唐。
天馬行空的生涯。
年少的我的'確了無牽掛。
可是溫暖舒適的港灣。
才是一個浪蕩游子的最終愿想。
包裹著一身疲憊回到了家。
看著他們喜極而泣的面容。
驚鴻一瞥才明了。
從愛到愛的距離。
是突然間的發(fā)現。
還有那從不說出口的關懷。
因為我無知的疏忽。
當歲月無聲溜走的時候。
也遺留下了無情的詛咒。
在他們的面龐和兩鬢。
劃上了憔悴消瘦的褶皺。
我懷著感激的心接受這一切。
我懷著細膩的心感受這一切。
感受親情的無私與毫無保留。
時間可以讓我丟失所有。
親情卻永遠割舍不走。
樹欲靜而風不止。
子欲養(yǎng)而親不待。
為了不讓親情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱。
為了不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨。
我要用稚嫩的文筆描繪關于親情的種種擁有。
我要為雙親送上一句不算奢侈的溫馨問候。
我是你們的寶貝篇十八
我有一個幸福而溫暖的家，爸爸是一名警察，雖然外表嚴厲，但卻是一個很善良的人。媽媽是一個開朗并且幽默的人，家中經常洋溢著笑聲。
爸爸媽媽都特別地愛我，也特別地民主，從小就讓我自已做主，幼兒園中班我選擇上文藝班，那時我迷上了民族舞、拉丁舞，大班我選擇上英語班，因為我喜歡看英文版的《吉利鼠和湯姆貓》，總想聽懂它們說的是什么。后來我又特別喜歡做主持人，經常用媽媽的攝錄機拍一些我采訪親人好友的片段，媽媽又給我報了主持人班，并對我說：“學什么都好，只要你愿意學，爸媽就支持你！但希望你能一直堅持學下去。”我非常感謝爸爸媽媽對我的尊重和無私的愛，讓我有一個特別快樂的童年！
我上興趣課爸媽都是風雨無阻地接送，有一次正在上課，忽然外面烏云密布，雷聲大作，轉眼間下起了傾盆大雨，我在想：我和爸爸一會怎么回家？只見媽媽渾身濕透地頂著風雨給我和爸爸送傘來了，看著媽媽頭發(fā)還滴著水，我眼眶濕潤了，我愛我的媽媽！
爸爸媽媽為了讓我開闊視野，寫好作文，放假就帶我游覽祖國的大好河山，到現在為止，我已去過北京、天津、河北、湖北、福建、云南、香港，大大增長了見識，大開眼界?！白x萬卷書，不如行萬里路”，爸爸媽媽的良苦用心我是明白的，也深深感動！
我愛我的爸爸媽媽，我的家庭中處處都是幸福！我就是一個幸?？鞓返男氊?！
天河區(qū)華成小學。
四（2）班：萬芷君。
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