家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇一
這到底是哪里呢？我正疑惑的皺著眉頭想著，突然，一只手落在我的肩膀上?！鞍。。?！”我嚇得退了幾步，撞在了身后的墻上。“喂，你到底清醒沒。是我，別大驚小怪的！”路林曦怒氣沖沖地對我嚷道。“呃呃，不好意思，我只是被嚇到了而已。對了，這是哪里?。俊蔽覔狭藫项^，順便揉了揉剛才頭上撞出的`大包。她轉(zhuǎn)身走到窗戶邊，雙手趴在窗戶上，望著窗外，說：“還記得近些年新聞界的那些傳聞嗎？”“噢！”我一拍腦門，“啊！”頭上的大包又痛了起來。
近些年新聞界最火爆的傳聞就是說，人類發(fā)現(xiàn)了人魚居住的海底城。本來我是不相信的，不過這次親眼目睹了，還真是有些吃驚。我順著路林曦的目光望去，窗外屹立著更多座精美華麗的水晶宮殿，不時(shí)地還有一群群的小魚游過。
“好美??！”我不禁感嘆道。路林曦突然回過頭說：“你不覺得很奇怪嗎？”“奇怪什么？”我不解的問道。她拿手指在水中輕輕一劃，立即有水紋劃過?！拔彝耍覀儸F(xiàn)在是在海里！那我們?yōu)槭裁纯梢宰杂勺栽诘睾粑?！”我驚叫道。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇二
這本書是大衛(wèi)，威斯納寫的，這本書很有趣。主人公就是經(jīng)常到海邊玩的男孩――杰克。
這一天杰克，來到海上玩，推沙子，造沙堡??????可他有一次，發(fā)現(xiàn)一只寄居蟹，他非常喜歡研究，拿了一個(gè)放大鏡觀察。正當(dāng)他聚精會(huì)神觀察的時(shí)候。這時(shí)，一個(gè)大浪把他卷了進(jìn)去，又卷了出來。海灘上出現(xiàn)了兩樣?xùn)|西，一樣顯微鏡，還有一個(gè)是方方正正的.東西，杰克拿著方方正正的機(jī)器問別人是什么東西，別人都答不上來。無意中，他拿去洗，一看，哇！有機(jī)械魚，大海星，外星人??????五彩繽紛的讓杰克眼花繚亂。這時(shí)又來一張，畫面上是一個(gè)人拿著照片，照片里又有一個(gè)人拿著照片，一直連續(xù)下去。好奇的杰克拿來顯微鏡觀察，看到里面有很多很多人拿著照片，把顯微鏡放大15倍，25倍，35倍，55倍??????看著看著，他驚呆了，抓耳撓腮，感到非常奇怪，他拿著照片也給自己拍了一張。杰克想讓更多人看到奇妙海底世界。又扔回了海里。照相機(jī)搭上了海馬、魚的飚車，大海鳥飛機(jī)。又來到一個(gè)小姑娘的手里。
這個(gè)方方正正的機(jī)器，就是海底照相機(jī)。照相機(jī)還會(huì)拍到什么呢？希望還會(huì)拍到更多海底秘密，給更多小孩大人看。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇三
她們緊緊縮成一團(tuán)，依舊喊：“伊米！伊米！”那狼卻好奇的望著她們，滿臉疑慮。
過了好一會(huì)兒，她們發(fā)覺氣氛不對，問：“你、你為、為什么不、不吃我、我們？”“你們能吃！你們可以吃？”那狼問。她們被弄得一頭霧水，“不過人家既然不吃，那就別說了吧?！彼齻冃南?。就答道：“開玩笑，開玩笑！”“哦，那交個(gè)朋友吧！先認(rèn)識一下我，我叫蒙克，來見見我的家園吧！”蒙克說。之后，他扒開樹叢，只見有一個(gè)“狼爪紋器”（就相當(dāng)于指紋檢驗(yàn)器），他一按，一排大樹移動(dòng)開，只聽“哇！”的她們的驚嘆聲，他們看見……（請看下回）。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇四
及進(jìn)程活動(dòng)過程：
一、引題，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
二、理解故事內(nèi)容，啟發(fā)想象。
1.師：格里斯哥哥到海邊玩，無意中撿到一個(gè)神秘的盒子，你們猜這是個(gè)什么樣的盒子？
2.海底的秘密肯定藏在這些照片中我們一起來看一看吧。
三、觀察海底世界有趣的照片，啟發(fā)思維。
（一）觀察第一張海螺城堡的照片。
提問：1.照片中有誰？你覺得這張照片中哪個(gè)地方最奇特？
2.海龜?shù)谋成蠟槭裁磿?huì)有這么多的海螺呢？這些海螺對海底里的小動(dòng)物們有什么作用呢？
小結(jié)：原來是海底的小動(dòng)物跟我們小朋友一樣，喜歡玩游樂園，所以海龜就爬啊爬，爬到陸地上背了一個(gè)游樂園到海底給海底里的小動(dòng)物們玩，真有趣，格里斯繼續(xù)看照片。
（二）觀察海星背上大山圖片。
提問：1.圖上有誰？海星在背什么？
2.為什么海星要把高山樹林都背到海底？
小結(jié)：原來海底里的小動(dòng)物們也喜歡大樹小花，也想去森里里游玩，海星聽了以后，就把森林背到自己的背上讓海底的小生物們玩呢！
（三）拓展、提升經(jīng)驗(yàn)、拓展幼兒思維。
1.你想成為哪種海底動(dòng)物，想把什么背到海底世界里呢？
2.你們說了那么多的想法，陳老師也有一個(gè)想法。（教師范畫）。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
交代作畫要求，提醒幼兒把海底動(dòng)物畫大，盡量畫的跟別人不一樣。
五、展示畫面，交流分享。
1.請個(gè)別幼兒介紹畫面內(nèi)容。
2.同伴欣賞評價(jià)活動(dòng)反思。
與意見本次美術(shù)活動(dòng)屬于“嫁接式意象繪畫”，它是為了滿足幼兒自由想象的需要、將美術(shù)活動(dòng)嫁接在各科領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，通過充分挖掘各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容中能激發(fā)幼兒情感、引起幼兒自由想象的素材，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造欲望。借助于美術(shù)手段達(dá)到自我表現(xiàn)的目的。
本次活動(dòng)的目標(biāo)是1.理解繪本內(nèi)容，大膽地進(jìn)行創(chuàng)想，能用連貫的語言描述神奇的海底世界。我借助于繪本《海底的秘密》，幼兒也能很好的觀看圖片描述自己的想法，理解繪本的內(nèi)容，知道秘密是海龜和海星將陸地上好玩的地方背到海底和小動(dòng)物們分享。目標(biāo)2.能大膽地遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)想，并用繪畫的形式記錄下來。通過啟發(fā)式的提問，你想成為哪種海底生物，你會(huì)背什么到海底世界里去呢？來拓展幼兒的思維，創(chuàng)想作畫。從幼兒的繪畫作品來看，幼兒也都奇思妙想變成了魚、螃蟹、烏龜?shù)葘⒑猛娴牡胤疆嫵鰜恚繕?biāo)2基本完成。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇五
兩周前，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》，這本書是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，書中通過“海怪”來揭開鸚鵡螺號潛水艇的神秘面紗。
本書故事內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折動(dòng)人，書中講到為了清除海怪，美國率先建立了一個(gè)海上驅(qū)逐隊(duì)“林肯號”。十一月四日，“林肯”號航行到東徑一百三十六度四十分，北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠(yuǎn)的地方，一片強(qiáng)烈的光亮從水下發(fā)出來，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準(zhǔn)備與那個(gè)怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物，奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個(gè)“林肯”號，康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航，最后被尼摩船長救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物。
我很喜歡《海底兩萬里》這本書，因?yàn)樗且徊勘旧砭头浅０舻淖髌?，里面的人物也各有各的特點(diǎn)。比如仆人康塞爾的忠心不二，蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華等等，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。
這本書讓我看見了美麗的海底世界，也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮?！逗５變扇f里》不是作者捏造的，而是博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。
啊！《海底兩萬里》你真是我的一位好老師，讓我了解到海洋深處的神密。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇六
今日，我讀完了《海底兩萬里》這本書，我感受很深。
《海底兩萬里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險(xiǎn)故事。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾和魚叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外地帶進(jìn)了它的體內(nèi)，并由此得知這其實(shí)是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號的主人尼摩船長乘著這艘潛水艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬里的環(huán)球旅行。
潛水艇在大海中任意穿梭，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝。
看完這本書，讓我明白了海底世界是奇妙的'。自然界的秘密是無窮的。我相信，隨著科學(xué)的提高，我們最終會(huì)揭開自然界的神秘面紗。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇七
我叫韋圳基，是一位了不得的發(fā)明家，正由于此，我充滿自豪和自信?？墒?，爺爺最近去世了，搞得我天天寢食不安。
我六十歲的生日那天，收到了四十八年前爺爺生前寄給我生日禮物——機(jī)器兔。唉，機(jī)器兔肚子上怎么有個(gè)電腦顯示器。正在疑惑不解時(shí)，手指不小心觸了一下顯示器，它立即出顯了“電腦爺爺歡迎你”幾個(gè)字。
日子一天天過去，我從機(jī)器兔那里得到了爺爺生前死后的資料。一天，機(jī)器兔不見了。但又發(fā)現(xiàn)連接機(jī)器兔的打印機(jī)在不停的叫。我放進(jìn)一張a4紙，打出了一段文字。原來機(jī)器兔被北美大三角洲海底城的鯊魚精抓走了。
怎么辦？我找到了美少女戰(zhàn)士，向她說明了我的來歷，美少女熱情地接待了我。在她的幫助下，我們來到了海底城。
忽然，兩只鯊魚沖了過來。我嚇了一跳，趕快發(fā)射冰槍?！奥?！”兩只鯊魚凍僵了。一路上，我們還射僵了不少的`蝦兵螃將。忽然，眼前一個(gè)大黑影，兩只大眼直發(fā)光，真嚇人！我們迅速逃跑，那大黑影忙追上來。怎么辦？調(diào)虎離山。我們把衣服脫了，光著身子轉(zhuǎn)了個(gè)270度的彎。大黑影以為衣服就是我們，就把我們的衣服咬住，然后高興押“敵人”——我們的衣服，高興地回海底城開慶功會(huì)去了。
我們易了容，混進(jìn)了會(huì)場，救出了機(jī)器兔。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇八
小青石冒險(xiǎn)記很久以前,在一個(gè)寂靜的沙灘上，突然聽見一顆小青石和小黑石在說話?！鞍?！生活在這沙灘上可真無聊啊，沒一點(diǎn)兒意思。我真想到城市里去冒冒險(xiǎn)，刺激一下?！毙∏嗍浅？释卣f道。小黑石聽了，鼓勵(lì)它說：“那你就去吧，我想你在那兒一定會(huì)有收獲的?！边@時(shí)，一輛小轎車開了過來，小青石見了，連忙跳上去，接著就向小黑石告別。一路上，小青石興奮地喊道：“我的冒險(xiǎn)終于要開始了！”汽車在路上不停地顛簸，是小青石不知不覺地睡著了。過了好一會(huì)兒，它睡得正香時(shí)，身子猛地朝前一傾，驚醒過來?！霸趺椿厥?？”小青石疑惑地說道。原來，車已經(jīng)停了。小青石連忙跳下車，眼前的景象讓它不由得驚呆了，當(dāng)它回過神來，就不住口地贊嘆：“哇，多美的城市啊，真讓我大開眼界。這高大的樓房，美麗的街道，孩子們的歡聲笑語，在沙灘上是很難看見的。我想小黑石現(xiàn)在一定非常羨慕我吧?！闭谶@時(shí)，一個(gè)小朋友向小青石走了過來，發(fā)現(xiàn)它很光滑，便把它拾起來，放在口袋里，準(zhǔn)備帶回?！胺盼页鋈?，我還要繼續(xù)冒險(xiǎn)呢！”小青石大聲說道。上天好像聽懂了它的話，讓它口袋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞。于是，小青石拼命地往外鉆。等它剛鉆出來時(shí)，一不小心，又掉進(jìn)了陰溝里?！罢娴姑梗琶撾x苦海又掉進(jìn)了陰溝里。唉，我的命真苦啊！”小青石埋怨道。就這樣過了一天又一天，小青石終日以淚洗面，因?yàn)樗僖部床坏疥柟?，看不到最親密，最知心的.朋友小黑石了。有一次，一個(gè)小朋友不小心，把手上的蘋果掉在了那陰溝里?！靶∏嗍?，靈機(jī)一動(dòng)，連忙跳在了蘋果上，接著樂哈哈地跳出了陰溝?！敖K于可以重見天日了?！毙∏嗍L吁了一口氣。它想：我必須趕緊回去，否則我回被嚇出病來。小青石正在路上跑著跑著，忽然，一輛汽車從它身上壓了過去，小青石頓時(shí)感覺像是被萬箭穿心，大叫道：“哎呀，疼死我啦！?。 闭f完，昏了過去。半晌，小青石漫漫恢復(fù)意識，緩緩爬起來，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。這時(shí)，它看見迎面開來一輛汽車，它使出吃奶的勁一跳，穩(wěn)穩(wěn)地跌坐在汽車上面，汽車又把它帶回了沙灘。大約過了一個(gè)小時(shí)，小青石終于筋疲力盡的回到了沙灘。小黑石看見小青石回來了，問道：“怎么樣，城市里的冒險(xiǎn)有趣吧！”小青石打了個(gè)冷顫“還有趣呢，差點(diǎn)把命給搭上了?！闭f完，它躺在軟綿綿的沙子上，跟小黑石述說它在城市里的故事。從此以后，小青石再也沒有去冒險(xiǎn)了，安安靜靜的做著一顆平凡的小青石。――湖南省長沙市黑石渡小學(xué)六（2）班曾思佳點(diǎn)評：這篇童話以小青石冒險(xiǎn)游覽而遇險(xiǎn)為線索，觸筆于城市的大變化，作者在文中充滿童稚童趣。人物的心理活動(dòng)和語言、動(dòng)作描寫細(xì)致。妙筆在于呈現(xiàn)的事物與客觀的描寫相結(jié)合，把無生機(jī)的小石頭賦予生命力，了解如何做一個(gè)平凡人的道理。――指導(dǎo)老師：章玲小青石冒險(xiǎn)記作文800字。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇九
我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬里》的書。這本書是凡爾納寫的，凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國科學(xué)家甚至說：“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的語言付諸實(shí)踐的過程而已?！狈矤柤{的科幻小說，有些看似天馬行空，可你仔細(xì)品一品，卻又感覺相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說，他們在海上遇見了一只巨大的“海怪”，有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國出于對航海安全的考慮，決定派一艘驅(qū)逐艦“林肯號”去驅(qū)逐“海怪”，博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動(dòng)。結(jié)果，驅(qū)逐艦被怪物襲擊，阿龍納斯和兩個(gè)朋友不幸落水，被“海怪”所救，這才發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺號”，把尼摩艦長和他的秘密公諸于世。
文中，尼摩船長因?yàn)槠夼c子的死而厭恨陸地，于是遠(yuǎn)離陸地來到海洋生活。他對海洋中的生物極富感情、情有獨(dú)鐘，正因?yàn)槿绱?，他對大海中的弱小者都十分的憐憫和愛護(hù)，對那些無情射殺海洋生物的人或動(dòng)物絕不留任何情面，只有一個(gè)“殺無赦”，這也體現(xiàn)了凡爾納對海洋環(huán)境十分看重，他殺無赦的做法雖然不可取，但保護(hù)海洋環(huán)境的意識值得我們深思。所以，我在此呼吁“保護(hù)海洋，人人有責(zé)?！?/p>
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十
海底兩萬里是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預(yù)料到未來生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。
而海底兩萬里這本書最終是想要告誡人們沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十一
今天，我剛吃完媽媽做的美味佳肴，就匆匆忙忙的向外跑去，因?yàn)槲乙秃门笥褌円黄鹑ズ５滋诫U(xiǎn)。到了海邊朋友們拿出新研究的海底泡泡船，我懷著興奮的心情走進(jìn)了駕駛室。
我們的海底泡泡船漸漸地從海面沉到了海底。這簡直是一個(gè)神奇的海洋世界，五彩繽紛的珊瑚，隨海浪飄動(dòng)的水藻，還有一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的'魚。正在我們看得高興的時(shí)候，泡泡船的警報(bào)“叮叮?！钡捻懫穑业男那橐搽S著警報(bào)緊張起來。突然，眼前出現(xiàn)了一條巨大無比的鯊魚。頓時(shí)，我變得有些慌張，不知所措。朋友們按下了攻擊按鈕，一個(gè)炮彈打到鯊魚身上，看得我眼花繚亂。過了一會(huì)兒，鯊魚受傷了，但這點(diǎn)傷顯然對它來說不算什么。于是，鯊魚變得更加生氣了，兩眼怒氣沖沖的瞪著我們，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我的手隨便按下了一個(gè)按鈕，連我都沒想到，泡泡船竟然開口說話了：“你好，我的朋友?！痹捯魟偮?，鯊魚的情緒有所好轉(zhuǎn)，它沖我們笑了笑，搖搖尾巴表示友好，轉(zhuǎn)身走了?？吹竭@一幕，我明白了一個(gè)道理，人類要關(guān)心每一個(gè)動(dòng)物。只有這樣，人類和動(dòng)物才能友好、和平相處。
這次的海底探險(xiǎn)，不僅給我?guī)砹藲g樂，還給我?guī)砹藛⒚伞?/p>
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十二
《海底的秘密》是美國大衛(wèi)。威斯納創(chuàng)作的繪本故事書，這本書是一本無字書，除了畫，沒有任何文字的說明。隨著一幅幅精美的圖畫徐徐展開，一個(gè)充滿了童真和想象力的故事鮮明地展現(xiàn)在眼前，故事的結(jié)尾非常巧妙，仿佛這個(gè)故事永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束。
故事講的是一個(gè)跟隨父母在海邊嬉戲的小男孩饒有興趣的研究著海邊的生物，突然發(fā)現(xiàn)一部被海浪沖上岸的相機(jī)，相機(jī)外殼上寄居了貝殼海藻，應(yīng)該是在海里漂流了多日了。
男孩從相機(jī)里翻出一個(gè)膠卷到照片沖印店洗出來，當(dāng)他看到照片時(shí)都驚呆了。其中一張照片上是深海的魚群，魚群里有一只機(jī)器魚，還有一張是章魚的家，章魚爸爸正在沙發(fā)上讀故事呢。
一幅幅人性化又天馬行空的照片引領(lǐng)著閱讀者對海底世界充滿了好奇心。最后有一張照片出乎意料，是一張?zhí)貏e的合影，是由撿到相機(jī)的人拿著前面撿到相機(jī)者的自拍照自拍，文中的男孩也拿著這張照片用裝了新膠卷的相機(jī)自拍了一張。
然后，他把相機(jī)用力扔進(jìn)了大海，一只路過的墨魚拖住了相機(jī)繩子，相機(jī)又開始了在海里的旅程，甚至到了人跡罕至的南極……最后，相機(jī)被沖到了沙灘上，不遠(yuǎn)處一個(gè)女孩在那兒……就這樣一個(gè)意猶未盡的結(jié)尾，讓你的想象力跟隨著海里流浪的相機(jī)對神奇的大海展開，而且回味中好想下次撿到相機(jī)的會(huì)是自己。
另外書里對海洋生物生活擬人化的.處理，會(huì)引起孩子的共鳴，讓他們熱愛大海及大海里的各種生物。
真的是一本耐人尋味的有意思的書。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十三
眼前是一望無際的大海。頭頂是一望無垠的藍(lán)天，身下是疾馳的海艇。今天，我格外的興奮，因?yàn)槲乙瓿梢豁?xiàng)我夢寐以求的愿望，但其中也夾雜著任務(wù)的責(zé)任，那就是海底探險(xiǎn)。
現(xiàn)在我的緯度是在赤道附近，風(fēng)光迷人的夏威夷島。不辛的是，在這里發(fā)生了一件驚奇的事件一個(gè)明朗的夜晚，人們在舉行舞會(huì)，這是從海里跑出一個(gè)看起來又濕有黏，淡綠色的皮膚在燈光下泛著光澤的怪物。它并沒有做什么，似乎它只是為了引起人們的關(guān)注，想成為一名閃耀的“明星”?？墒侨藗円晃兜暮ε?。所以為了重新令夏威夷群島重現(xiàn)迷人風(fēng)光，美國政府同中國政府申請要求中國譴派一名潛水員以協(xié)助美國捕捉這只怪物。萬感榮幸的是，我被錄選了。成為了這名潛水員。
穿好了潛水服，背上了氧氣筒，我歡快地潛入水中。我猜想他是夜晚出現(xiàn)的，那么一頂還怕見光。所以我斷定他一頂潛在深水里，于是，我不斷地往深處游。周圍越來越暗了，我還是看不到底，只是幾片還海藻在那輕輕抖動(dòng)。我大看頭頂特制的手電筒先下射去。隱隱約約地看見了幾只可愛的熱帶魚，還有幾只烏賊。那烏賊給我搞了一個(gè)惡作劇。
“好家伙，看我不捉住你?！庇谑?，我便向它游去。和它游得可真快，可惜卻碰到了我這個(gè)游泳好手。正當(dāng)我要趕上是，著家伙向我噴來一團(tuán)烏水。
大海是一個(gè)神奇的地方，里面成千上萬五彩繽紛的魚兒、奇形怪狀的珊瑚叢無不令我們大為贊嘆。許多人都夢想去那奇妙無窮的大海深處探究一番，我也不例外。
今天，我終于如愿以償了！
我們首先換了一套潛水衣，因?yàn)樵?jīng)在深海的海水里泡過了，所以盡管是在炎熱的夏天，還是能讓人瑟瑟發(fā)抖，但這些早已被我當(dāng)時(shí)興奮的表情給掩蓋了。
出海了！在快艇上面吹著海風(fēng)，我的心情十分舒暢。一路上，我就在想：“海底的魚是什么樣的呢？長嘴的，扁身體的，還是長尾巴的……如果能抓到一條小魚，我想我一定會(huì)高興得手舞足蹈！
在我的記憶中，潛水員可以在水中自由自在地游玩，可是事實(shí)卻不是這樣的，光是背一個(gè)氧氣瓶便把我累得氣喘吁吁。這個(gè)瓶子少說也有七八斤重，一下子就把我給壓彎了腰。
我的教練是一位四十幾歲的中年人，第一次下潛終于開始了，可不怎么順利。剛開始我還能按照教練說的來調(diào)整呼吸，可是沒多一分鐘，我就堅(jiān)持不住了，竟然猛吸了一大口海水。原來是我沒把呼吸器咬緊，結(jié)果漏水了。我怎么也沒想到，海水竟然有這么咸，好像一下子吃了五六勺子鹽一樣。第二次下潛，有了第一次的教訓(xùn)，我把呼吸器咬得死死的，我終于看清了海底的神奇景象：
千奇百怪的魚兒們在珊瑚叢中穿梭著，橙的，黃的，半藍(lán)半黑的，半淡綠半白的……甚至還有透明的呢！有些魚嘴巴的長度是身體的一半，像個(gè)長嘴怪物，有些魚的魚鰭比魚身還大，身上好似擎了把大扇子……魚兒不時(shí)地來觸摸我的身體，感覺心曠神怡，加上小巧的和我的食指般長，稍大的與我的胳膊一般長，煞是逗人。
還有數(shù)不清的貝殼和小蝦，悠然自得的小海龜，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。由于太過專心，我不小心還撞到了暗礁呢，還好有海水的浮力，有驚無險(xiǎn)，呵呵。
這海底探險(xiǎn)雖說只有短短的三十分鐘，但是卻比上了一小時(shí)的課讓我懂得更多。更重要的是，大海遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想像，我還將進(jìn)步探索。
昨天晚上，我做了一個(gè)有趣的夢，我夢見自己當(dāng)上了潛水員，來到了露西歐海洋。遭遇了超大鯨魚，找到了千年寶藏，完成了艱巨的任務(wù)。
當(dāng)時(shí)，我接到上級的命令，讓我獨(dú)自一人去露西歐海洋尋找千年寶藏。然而要到達(dá)目的地必須要經(jīng)過一個(gè)超大鯨魚區(qū)，要知道這些鯨魚可是潛水員的克星啊。但是為了尋找到千年寶藏，我依然接受了任務(wù)。
過了一會(huì)兒，我就下海了。我駕駛者心愛的潛水艇，行駛在藍(lán)色的大海里。不知不覺中我就來到了超大鯨魚區(qū)。我全神貫注，盡量的躲避，以免被超大鯨魚發(fā)現(xiàn)。然而盡管我小心翼翼，還是被一個(gè)正在尋覓食物的鯨魚發(fā)現(xiàn)了。只見它張開大嘴朝我沖來，危急之中，我迅速的把潛水艇的馬力加到最高，速度大概是每秒360千米。過了一會(huì)兒，我終于甩掉了超大鯨魚。接下來，我按照藏寶圖，很順利的尋找到了千年寶藏，我高興得跳了起來。
當(dāng)我把千年寶藏全部搬上潛水艇，準(zhǔn)備返航的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，大量的寶藏把潛水艇壓得發(fā)動(dòng)不起來。怎么辦？正在焦急時(shí)刻，“撲通”一聲，我被摔下了床，一下子我就清醒了。我坐在地上還在回想剛才發(fā)生的事，多驚險(xiǎn)美妙的海底探險(xiǎn)啊。如果那是現(xiàn)實(shí)該多好啊。
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海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十四
在天宮里，孫悟空覺得很悶，便想去人間看看，他一個(gè)筋斗翻到人間，正好落到了海邊。火眼金睛的他發(fā)現(xiàn)海面上漂著一個(gè)黑色的`“鐵家伙”。他心想：這是啥玩意兒，俺得去瞧瞧。他一下子跳到“鐵家伙”上，變成一只小蟲子飛了進(jìn)去。進(jìn)去后，他顯了身，發(fā)現(xiàn)四周有許多按鈕，便好奇按起來。正在這時(shí)，后面有人說：“呀，這不是孫行者嗎？你怎么到這兒來了？”孫悟空被嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)后面站著一個(gè)人。原來，他是這里的船長。突然，耳邊傳來“嗡嗡”的聲音，孫悟空警覺地環(huán)顧四周，大聲喝道：“是何方妖魔在作怪？”船長接著說“孫大圣你很好奇吧？你一定沒見過這個(gè)‘鐵家伙’，它叫‘潛艇’，是用來海底探險(xiǎn)的。現(xiàn)在我們要下潛去海底了?！睂O悟空聽了說：“我還真沒見過這玩意兒，俺倒要看看這家伙有什么本事？”話音剛落，潛艇就開始下沉了，孫悟空看著窗外的海底世界說道：“這里比天宮好玩多了，有那么多魚、蝦，還有許多色彩斑斕的‘石頭’”。船長說道：“那不是石頭，是珊瑚礁”。“想不到海底是這么美，想當(dāng)年俺老孫大鬧龍宮時(shí)怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢”？孫悟空說道。潛艇繼續(xù)下潛，忽然，一只沉船出現(xiàn)在他們眼前。船長命令水手潛下去用繩子把沉船上的東西拉上來，還沒等水手穿好潛水服，孫悟空已一下子跳出艇外，輕松地游到沉船邊，突然，“咚”的一聲，船板被撞破了，里面游出來一只大章魚，它張牙舞爪地?fù)鋵⑦^來，要用粗壯的觸腳卷住孫悟空，但悟空機(jī)靈地一閃身，并從耳朵里抽出金箍棒，對著章魚一陣猛打，那章魚被打得抱頭溜走了。隨后，孫悟空游到船里，只見里面到處是水藻、貝殼和小魚。這時(shí)，船長和水手們也進(jìn)入了沉船，船長撥開水藻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)銹跡斑斑的鐵箱子，打開一看，里面有許多古錢幣，可無論水手們怎么用力，箱子就是搬不動(dòng)。這時(shí)，只見孫悟空念動(dòng)咒語，箱子很輕松地就自己飛到了潛艇上，大家看得目瞪口呆。接著，水手們又在沉船上發(fā)現(xiàn)了一些陶罐和青銅器，他們便帶著戰(zhàn)利品回到了潛艇上，在船長的命令下，潛艇漂上了水面。孫悟空感嘆地說：“沒想到現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，俺老孫快跟不上，我還小看了這個(gè)‘鐵家伙’的本領(lǐng)，以后俺老孫一定要多來人間，向你們學(xué)習(xí)。這會(huì)兒時(shí)間不早了，我還和玉皇大帝約好了晚上到天宮喝酒吶，我可不想遲到?！?/p>
說完，他便一個(gè)筋斗翻回了天宮。
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十五
《海底兩萬里》是一部科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的小說。雖是一部科幻小說，卻具有令人信服的科學(xué)依據(jù)。這部小說的作者凡爾納未嘗去過海洋，卻能巧妙地運(yùn)用所掌握的科學(xué)知識、大膽合理地進(jìn)行想象，作出如此巨著，實(shí)是令人嘆服！
這部小說構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。從開頭追捕“獨(dú)角鯨”到文末的“大漩渦”，從太平洋到大西洋，每一次旅程都是一次探險(xiǎn)。潛艇在大海中任意穿梭，景色優(yōu)美，令人陶醉，堪稱奇景，美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使讀者無不身臨其境，沉醉于其中。
這部小說中充滿傳奇色彩的諾第留斯號潛艇便是科學(xué)的充分體現(xiàn)。潛艇不僅結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙。艇身是很長的圓筒形，兩端為圓錐狀，它很像一支雪茄煙。這個(gè)圓筒的長度，從頭到尾，正好是七十米，它的橫柄，最寬、的`地方是八米。所以這船的構(gòu)造跟普通的遠(yuǎn)航大汽船不是完全一樣的，它的寬是長的十分之一，它從頭至尾是夠長、砌，兩腰包底又相當(dāng)圓，因此行駛時(shí)積水容易排走，絲毫不會(huì)阻礙它的航行。面積共為一千零十一平方米四十五厘米，體積共為一千五百點(diǎn)二立方米。船完全沉入水中時(shí)，它的排水量為一千五百立方米。可以輕易地潛入深?；蚋〕龊Ｃ妗?/p>
更為奇特的是，艇內(nèi)所有人的生活用品都來源于海洋。奶油是用鯨魚的乳房內(nèi)擠出來的奶制成的，糖是從北極海的大海藻中提煉出來的，銀蓮花果醬的味道甚至可以和最甜蜜的果醬相媲美。衣服是用一種貝殼類的足絲制成，香水是海產(chǎn)植物經(jīng)過蒸餾制成，床是海洋中嘴軟和的大葉藻做成，而筆墨是鯨魚的觸須和墨魚或槍烏賊的分泌物。
從神奇的潛艇和奇特的生活追溯到神秘莫測的海洋，小說中處處有奧秘，處處有科學(xué)。這不僅是一次幻想的旅程，更是一次科學(xué)之旅！
海底城冒險(xiǎn)記小學(xué)生篇十六
我早就有一個(gè)夢想，就是去海底探險(xiǎn)。今年暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我和我的朋友洛洛一起來到了海南三亞海濱浴場潛水。
我們來到海邊穿上潛水服，看到大海波濤洶涌，勢極雄豪，雄偉壯觀。那蔚藍(lán)的景色真是美不勝收，令人心曠神怡。我和洛洛像一條大魚一樣，“撲通”一下就跳進(jìn)了海里，潛入海底。哇！眼前的景物讓我驚呆了：海底真是一個(gè)繽紛的五彩世界，美麗的珊瑚蟲隨著洋流輕輕飄動(dòng)，一群五顏六色的小魚，在我身邊游來游去，我仿佛也變成了其中的一員。正玩得開心呢，忽然魚群一擁而散。只剩下了我和洛洛。當(dāng)我們還不知道是怎么回事時(shí)，一只身長十幾米的大章魚正沖著我們游了過來，它用兩條像蟒蛇一樣的長腿纏住我們的肚子，使勁繃緊，弄得我們喘不過氣來。我大驚失色，被嚇得心突突直跳，差點(diǎn)暈了過去。這時(shí)洛洛急促地對我說：“兄弟，趕快用我們隨身攜帶的刺刀來扎它呀！”我二話不說，趕緊拔出刺刀，朝它的腿里狠狠扎了幾下，它好像感覺到非常疼痛，撒腿就跑。我和洛洛終于松了口氣。
繼續(xù)往前走，忽然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)海底山洞。洛洛興奮地說：“要不，我們到山洞里看看吧。”我高興地說：“好去探險(xiǎn)一下。”我們游到山洞里，光線突然暗了下來，海水變得冰涼刺骨，里面陰森恐怖，令人毛骨悚然。我有點(diǎn)害怕了，說：“洛洛我們回去吧，這兒讓人好害怕?！倍迓鍏s堅(jiān)強(qiáng)地說：“不行，這是探險(xiǎn)，我們不能后退，打開探照燈繼續(xù)前進(jìn)。”于是，我們打開探照燈繼續(xù)前行。忽然前面有兩個(gè)紅點(diǎn)兒，我高興地說：“啊！前面有兩個(gè)人正在打燈籠呢，我們快去找他們吧。”洛洛卻恐懼地說：“哦！你認(rèn)為海里會(huì)有人打燈籠嗎？那是帶電會(huì)發(fā)光的魚，撞上會(huì)電死你！快跑啊，小傻瓜！快跑！”洛洛拉著我就跑，那海洋生物突然從后面追來，我驚恐萬分，嚇得聞風(fēng)喪膽，心驚肉跳，身上的汗毛都豎了起來，心都提到了嗓子眼兒。我使出全身的力量，試圖趕緊游出山洞。過了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的巖石，我和洛洛躲到一塊大巖石后面，我仍然心神不寧，洛洛安慰我說：“會(huì)沒事兒的，你放心，它找不到我們?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，那怪物從我們的頭頂“嗖”的一下掠過，幸好沒發(fā)現(xiàn)我們。雖然躲過了這一難，但是，其實(shí)危險(xiǎn)還在后面呢！一條鯊魚正漸漸向我們逼來，我和洛洛從巖石后面逃出來，正想往海灘上游，鯊魚這時(shí)已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢沖到我們面前，張開血盆大口，露出了鋸齒般尖利的大白牙，我和洛洛又是被嚇得膽戰(zhàn)心驚，靈魂出殼，身體都發(fā)軟了，跑都沒勁兒了。我們又沉到原來的位置，鯊魚一個(gè)沖擊把石頭都咬碎了，我心想：完蛋了，在臨死之前，唱最后一支歌吧！想到這兒，我使出全身力氣，放聲高歌。誰知這歌聲引來了一群海豚，那海豚用堅(jiān)硬的背頂那鯊魚，鯊魚由于體力不支灰溜溜地逃走了，我和洛洛化險(xiǎn)為夷，騎著海豚平平安安地回到了水面上，一場驚心動(dòng)魄的海底大探險(xiǎn)就這樣結(jié)束了。
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