心得體會(huì)的寫作過程能夠提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯。好的心得體會(huì)需要我們多維度地思考，并盡量做到客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。閱讀他人的心得體會(huì)范文可以拓寬我們的思路和視野，使自己的寫作更加豐富多樣。
自然的啟示心得體會(huì)篇一
清晨，當(dāng)公雞“喔喔喔”地叫著，萬物蘇醒了，小草伸著懶腰，揉了揉眼睛，開始跳舞;花兒打開了"窗子”，綻放最美麗的笑容;河邊的柳樹打理著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，然后對(duì)著明亮的“鏡子”化妝。太陽公公出來了，把大地染成了金黃色，猶如滿地黃金。
天氣是那么好!可是，不一會(huì)兒就烏云滾滾了，真是六月天孩子臉啊!“轟隆隆”的雷聲拉來了下雨的前序，霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)如離弦的箭落下，雨落在地上，發(fā)出“滴滴”的聲音，拍在窗子上，發(fā)出“吧吧”的聲音?！皣W嘩嘩”的雨不斷地下。是那樣粗暴狂野，就像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著。
雨嘎然停止，森林開起了雨后聯(lián)歡會(huì)，許多動(dòng)物積極報(bào)名參加，最后剩下三位選手：青蛙、猩猩、馬兒。青蛙拿起小提琴，穿著整齊的西裝，向觀眾鞠躬，拉起一首歡快的曲子。猩猩在歡樂的歌聲中，跳著舞出場(chǎng)，連著名歌手黃鸝鳥也前來助陣。馬兒則是演小品，贊頌著雨后帶來的新世界，那極其貼切的動(dòng)作，再配上活靈活現(xiàn)的聲音，讓人彷佛真的身臨其境。表演結(jié)束了，孔雀主持人宣布：“他們?nèi)齻€(gè)表演出色，技術(shù)難分高下，所以并列第一?！迸_(tái)下觀眾鼓起熱烈的掌聲……。
最后主持人說：“雨后聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，讓我們永遠(yuǎn)熱愛奇妙的大自然吧!”
自然的啟示心得體會(huì)篇二
近年來，我國(guó)對(duì)于生態(tài)與環(huán)境的的保護(hù)越來越重視，十九大報(bào)告中說“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”，這足以說明環(huán)境保護(hù)的重要性。
從中國(guó)禁止進(jìn)口24種“洋垃圾”這條新聞就可以看出我國(guó)將更加重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明。之前由于人們不加節(jié)制的破壞大自然，造成了嚴(yán)重的后果。如果再這樣下去，資源就會(huì)漸漸變少，小動(dòng)物們也會(huì)失去他們的家園，所以我們要共同保護(hù)大自然。
以我自身的所見所聞來說說近幾年生態(tài)環(huán)境的變化。我家門前的一條河的河水原本是清澈的，河中有很多魚和蝦，但后來因?yàn)椴患庸?jié)制的污染，河水漸漸變得渾濁，河中幾乎一條魚都沒有。一年前，管理人員加強(qiáng)管制，不允許再往河道里扔垃圾，并且用機(jī)器清理河道，小河才又變得干凈了起來，河里又有了暢游的魚蝦。
環(huán)境的污染大多是人為因素，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)，一些人仍然認(rèn)為這件事跟自己沒關(guān)系，還沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這是一個(gè)隨處可見的現(xiàn)象。類似亂扔垃圾、破壞植物等現(xiàn)象并不少見。也許你也能經(jīng)?？匆娪腥穗S地吐痰，還理所當(dāng)然、理直氣壯的。他們絲毫沒有意識(shí)到這種無素質(zhì)的行為影響到了別人。一個(gè)小孩喝完飲料后，拿著剩下的空瓶子，他是剛有意識(shí)要把垃圾扔到垃圾桶的，但是身旁的大人卻說：“一直拿著空瓶子干嘛，也不嫌麻煩，直接扔地上不就好了？”小孩懵懵懂懂地把垃圾扔到了地上，最后他再也沒有了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
以上兩種現(xiàn)象影響了他人的健康，影響了孩子的價(jià)值觀，同時(shí)都影響了環(huán)境。我們應(yīng)愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境，當(dāng)身邊的人做出這類不對(duì)的行為時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝选?/p>
黨的十九大報(bào)告提出：我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的生態(tài)是這個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本，生態(tài)環(huán)境的好壞體現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家人民對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)與責(zé)任感，反應(yīng)了這個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有保護(hù)好環(huán)境我們才能有更多的資源，我們的生活才能更加的美好。
自然的啟示心得體會(huì)篇三
《大自然的啟示》是一篇散文。作者由小小的嫩葉搖身變成飽滿的綠葉，聯(lián)想到大自然時(shí)時(shí)刻刻都在涌現(xiàn)著無窮的生命力;由靜靜地承受風(fēng)和雨的磨練和洗禮的小花和小鳥，聯(lián)想到了那大自然相輔相成的和諧步調(diào);最后，又由姿態(tài)萬千、變化無常的白云，聯(lián)想到了各式各樣分分秒秒都在變化莫測(cè)的人生際遇與命運(yùn)。
在《大自然的啟示》著篇文章中，出現(xiàn)了“雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧?！比?。風(fēng)雨最終都會(huì)停下來的，花兒仍抬著它那不屈的頭，鳥兒仍拍動(dòng)著弱小的翅膀，放聲高歌，讓歌聲在天空中回蕩。
其實(shí)，花兒和鳥兒的磨練，正如人生旅途中的一部分：時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行;但時(shí)而雨過天晴，鳥語花香。
嫩葉的茁壯成長(zhǎng)，是它一刻都不停地活動(dòng)、成長(zhǎng)與改變，是它無窮地涌出的活力，是它自信心迸發(fā)出的生命力。
云朵兒的無時(shí)無刻都在變化，恰似我們的心，我們的命運(yùn)。我們的心，無時(shí)無刻都在變動(dòng)，所以讓我們的命運(yùn)會(huì)昨天不同于今日。人生如流動(dòng)的天空中的云朵兒,而流動(dòng)的云朵兒的數(shù)量與形狀就像我們?nèi)松猛局械闹刂乩щy。
作者從嫩葉變綠葉，小花和小鳥的磨練和洗禮和云的千變?nèi)f化得到了最后的總結(jié)：“若每一個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，必可體會(huì)出那漫長(zhǎng)人生中的無窮樂趣?！逼鋵?shí)，我們的總希望就是能夠振作精神，克服困難，奔向前程，我們的心中已孕育了人生的新希望。
雖然人生旅途中，會(huì)有風(fēng)吹雨打，會(huì)有雨過天晴......但是只要我們不放棄，我們就能取得成功!
自然的啟示心得體會(huì)篇四
大自然的創(chuàng)造，有大美而不言;而我們自己的創(chuàng)造，則更是變化莫測(cè)，千姿百態(tài)。還記得前面的若爾蓋草原和九寨溝嗎?在那些地方，大自然親手給我下了挑戰(zhàn)書，要比拼誰造出來的彩虹更勝一籌，我當(dāng)然接下了挑戰(zhàn)書，大自然，我要讓你輸?shù)眯姆诜?
第一局：由大自然的《雨后彩虹》pk珞珈的《棱鏡彩虹》。
裁判說：“首先我來點(diǎn)評(píng)一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?《雨后彩虹》這一作品就很好的直觀表達(dá)了這個(gè)道理，同時(shí)，雨后的霧氣則使彩虹若隱若現(xiàn)，顯得十分飄渺，有如仙境;還有，雨后涼爽的空氣也為這件作品增色不少，經(jīng)過大家的商議，這件作品最后得分為99、99分!”臺(tái)下響起一陣掌聲。
“可是”裁判頓了頓說，“珞珈選手的《棱鏡彩虹》說明了一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)道理——白光是由波長(zhǎng)不同的光組成的，但由于波長(zhǎng)的問題，我們只能看見中間的七色，這就是彩虹七色的由來。這件作品十分簡(jiǎn)單，只使用了陽光和三棱鏡，但是，把原來復(fù)雜的問題變簡(jiǎn)單也是一種能力，所以，這個(gè)也是99、99分!”臺(tái)下響起了更響亮的掌聲?！昂?，別以為打平了就能贏，還有第二局呢!”大自然不服氣地說，“比就比，誰怕誰?”我自然反駁。
第二局：由大自然的《雙重彩虹》pk珞珈的《水汽彩虹》。
還是首先點(diǎn)評(píng)一下大自然的作品《雙重彩虹》，這件作品應(yīng)用了和上次一樣的方式，但，雙重彩虹出現(xiàn)得更加優(yōu)美、和諧，可是有些老套，所以經(jīng)過商議，這會(huì)影響其分?jǐn)?shù)，所以其最后得分為——99、98分!有時(shí)，0.01分的差距也會(huì)改變結(jié)果，大自然只好灰溜溜地下了臺(tái)。
這時(shí)，一位工作人員上臺(tái)，對(duì)著裁判耳語了幾句，裁判聽著聽著，眼睛突然瞪得賊圓，“由于有人舉報(bào)，”裁判頓了頓了說(這個(gè)時(shí)候裁判總喜歡關(guān)鍵時(shí)刻卡殼)，比賽結(jié)果將發(fā)生變化，因?yàn)殓箸斓摹端屎纭纷髌酚谐u的嫌疑，取消資格，因此——大自然獲勝!“臺(tái)下響起一片歡呼聲，“這不公平!”珞珈掙扎著被拉出門外。
事后，大自然總喜歡畫彩虹嘲笑我，這不，暑假“三角游”就被大自然嘲笑了兩次。唉，還是自然的'東西漂亮啊，我時(shí)常感嘆!
自然的啟示心得體會(huì)篇五
我也有想發(fā)明的東西哦！我從刺猬身上的刺想到了一種奇特的小衣服，衣服上有刺，還有一個(gè)按扭，一按衣服上就會(huì)長(zhǎng)滿了小刺，如果再按一下，衣服上的刺馬上收起來了，像一只被碰的烏龜縮進(jìn)了殼里。不管你怎么碰衣服都不會(huì)扎到自己，而且衣服很輕。讓我說說這件衣服的好處吧！如果有一個(gè)喜歡干壞事的人，準(zhǔn)備碰你，你就把這衣服的按扭按一下，小刺兄弟可以幫你刺他，他就會(huì)很痛，知道不該干壞事了。
我發(fā)明的衣服好嗎？那你的發(fā)明呢？
自然的啟示心得體會(huì)篇六
地球是我們的母親，好的自然和生態(tài)環(huán)境是母親得以生存的關(guān)鍵，如果自然遭到系統(tǒng)性破壞，就會(huì)使我們的地球母親生病，并且是一種不治之癥，只會(huì)越來越虛弱，最后直至死亡。如果地球母親沒有了，人類將不復(fù)存在。保護(hù)地球母親，就是保護(hù)我們自己賴以生存的環(huán)境。我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)形成人與自然和諧共生新格局。
歷史地看，破壞生態(tài)環(huán)境的事例不計(jì)其數(shù)，二氧化硫的排放導(dǎo)致大氣污染問題嚴(yán)重，塑料包裝物和農(nóng)膜污染導(dǎo)致的白色污染蔓延全國(guó)各地，土地荒漠化問題每年增加，曾使得我國(guó)每年遭受的沙塵暴天氣由20世紀(jì)50年代的5次增加到90年代的23次，因水土流失毀掉的耕地上千萬畝，生物多樣性遭到嚴(yán)重破壞，很多野生動(dòng)物成了世界瀕危物種。
現(xiàn)實(shí)地看，因?yàn)楸Ｗo(hù)自然和生態(tài)而受益的地方創(chuàng)造了無數(shù)價(jià)值。中國(guó)的旅游勝地桂林山水、黃山、九寨溝、三亞、云南麗江、杭州西湖……哪一個(gè)不是生態(tài)環(huán)境好的地方，哪一個(gè)不是山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美的地方。這些地方不僅讓本地居民舒適安逸，還能創(chuàng)造無數(shù)的旅游收入，同時(shí)也為后人創(chuàng)造無數(shù)價(jià)值。
中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面臨更加突出的挑戰(zhàn)。黨的十九大提出，到2035年生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗中國(guó)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)是美麗中國(guó)基本建成的前提與重要特征。
保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境永遠(yuǎn)在路上，讓我們地球上的每個(gè)人攜起手來，保護(hù)我們共同的家園，讓良好生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的支撐。
自然的啟示心得體會(huì)篇七
當(dāng)殘?jiān)鹿铝懔愕卦谝箍罩袘抑?，你是否?huì)體味到那黑夜里的傷感和無助？當(dāng)花兒在春風(fēng)的吹拂下，漫山遍野地綻放，你又能否感受到不一樣的心喜與歡樂？當(dāng)梅花堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)雪中挺立，你又是否會(huì)被它那頑強(qiáng)的毅力所震撼？也許這就是自然之中的啟示！
自然像是一位老友，你能從他那里找到安慰和激勵(lì)！
自然像是一位德者，我們可以從他那陶冶自己的品性！
當(dāng)春蠶在死時(shí)吐盡自己最后的絲線，我們知道了生命的無私和奉獻(xiàn)；而在大雪紛飛的冬日，青松筆直的挺立，我們感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)與不屈；站在那一望無際的大海面前，我們明白了"海納百川，有容乃大"；坐在那隨水飄蕩的輕舟之中，我們又體悟到了"水能載舟亦能覆舟"的深刻哲理！所以說，自然像是一位德者，給我們帶來不盡的啟示！
同樣自然又像是那知識(shí)的寶庫(kù)，從中我們能受益匪淺。
若在夜空中的繁星藏了起來，你是否會(huì)知道明天將會(huì)是陰?kù)F籠罩的天氣？若在某時(shí)，你看到了池中的魚都探出頭來，你是否會(huì)知道即將會(huì)有一場(chǎng)暴雨的來臨？而現(xiàn)在的我們是否還會(huì)在天狗食日之時(shí)感到惶恐和害怕？是否會(huì)在迷路時(shí)不知所措？我想此時(shí)的我們會(huì)拿出一個(gè)圓盤一樣的東西，然后向著指針的方向前行；而當(dāng)"天狗食日"時(shí)，我們也會(huì)淺淺的一笑，那只不過是月亮擋住了太陽的光線罷了而這所有的一切都是我們從自然中獲得并了解，否則就不會(huì)有那推算時(shí)間的日歷；也不會(huì)明白何時(shí)的播種和收割而這都是大自然這個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)給予我們的啟示！
自然的啟示心得體會(huì)篇八
時(shí)間如箭、如燕子，剛吃完過年的餃子，一下子就穿梭到了陽光明媚的春天，春媽媽給春天穿上了漂亮的衣服……！
春天，走在路邊，柳樹長(zhǎng)出了新的綠頭發(fā)，來迎接春媽媽的到來。
春天，走進(jìn)大森林里，森林里沒有爛葉子了，無數(shù)棵健壯的大樹換上了又鮮艷又嫩綠的衣服，像無數(shù)個(gè)士兵一樣，守衛(wèi)著這個(gè)森林，地上長(zhǎng)滿了小花小草，大地也變成豐富多彩的了，深吸一口氣，啊——好香呀，小鳥們也從南方飛過來了，冬眠的動(dòng)物大熊也起來了，他伸伸懶腰，揉揉剛睡醒的眼睛，把窗戶和門打開，把陽光都照進(jìn)屋子里，把冬天趕走，出來捕食。
啊，這就是春天，給大地帶來了勃勃生機(jī)，喚醒了沉睡慵懶的生命，給人們帶來了陽光明媚的笑容，所以同學(xué)們我們也是充滿朝氣的小草，要在這春天的季節(jié)里努力發(fā)芽，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成大樹！
自然的啟示心得體會(huì)篇九
世界上美好的事物都應(yīng)該得到稱贊，比如說那些天性自然，隨性溫和的人和事。我們生活在生命勃發(fā)的氣息中，存在著宇宙的無窮變幻中，享受著一切生而為人的精彩。
先不必說夜空中藍(lán)光的閃電劃破自然的寧?kù)o，在大地上閃耀出那一剎那的光輝。沉在泥土里的竹芽便應(yīng)聲而起，長(zhǎng)成遍地鮮綠攜珠的竹筍；也不必說花草林木間那一只八腳的蜘蛛，游刃著最華麗的手法去編織那一張張不滿藝術(shù)空氣的網(wǎng)，夾在冰凍里的余地都忍不住以身彈奏，發(fā)出跳動(dòng)的旋律；更不必說魚游湖海，潮升潮落，浪打礁石，風(fēng)卷殘?jiān)?，用美來表演萬物的呼吸，來張揚(yáng)天地間的精彩。
大自然中行色各異的生物，時(shí)刻癡迷地展現(xiàn)生命的尺度，啟示生命的珍貴，精彩的難得。我們沒有變色龍的皮膚，沒有孔雀的鮮艷，沒有日出的壯美，但我們可以有著一顆純凈而活潑的心，去創(chuàng)造生活點(diǎn)滴里流淌的精彩，去樹立人生成就的高峰，在我們滿頭白發(fā)的時(shí)候不必后悔年少。
是人類生在人世永遠(yuǎn)不可觸及的幻想和追求。是的，就是這樣，大自然就應(yīng)該這樣子。為人能夠氣吞山河，力排山倒，勢(shì)均汪洋，已是很高的境界，然而卻仍不足以稱道。要活得精彩，是敢于化身鯤鵬，銜浪高飛，披雷蒼穹；是要敢于熬煞盤古，指點(diǎn)川岳，頂天立地，同日月爭(zhēng)輝；是定要敢于屹立天際，淺談人世，留名千古，遺臭萬年！
我們還太平凡，無懼這的生活還太單調(diào)，未來還在迷惘，革命還需努力。但是，我們的胸膛一定要裝載一顆炸彈，一顆隨時(shí)可以炸飛歷史定居的心臟，永遠(yuǎn)滿懷激情，去撼動(dòng)社會(huì)所有的不公！大自然給了我們什么啟示？自然之大，虛懷若谷，大智若愚，無奇不有，無極不造，不為堯存，不為桀亡。
當(dāng)夜色再拉開永恒的深邃，當(dāng)浮囂濁世再沉淀成一片膠著，當(dāng)長(zhǎng)天烈日再回歸到無言的沉默，精彩還在繼續(xù)，自然并未停歇。舞臺(tái)的主人變成了一位低調(diào)的角色，絲絲低吟婉轉(zhuǎn)如輕笙曼舞。樹頂?shù)闹ρ炕蛟S在悄悄地抽展，等待下一個(gè)黎明的勃發(fā)；曇花或許還在淺唱，凝望皎潔月色淡然；小蟲也許在奔忙，為明天準(zhǔn)備一場(chǎng)歡唱。溪水碎步找尋大江的方向，落葉敲打大地的心房，蝴蝶拍打林間的高光……我們的心也沉淀下來，細(xì)細(xì)回味昔日的夢(mèng)，有時(shí)因哪一天的不幸而痛苦，有時(shí)因那一瞬的決定而后悔，有時(shí)還要因?yàn)槟切╇y忘的深刻而歡樂。
人本來就質(zhì)性自然，七情六欲與大自然牽扯與共，節(jié)律合一。它活血從未開口說過什么，但我們?nèi)钥梢詮哪莵碜杂钪嫔钐幾钫鸷车膮群爸械弥揪蛻?yīng)該精彩。
自然的啟示心得體會(huì)篇十
大家一定都知道梅花吧!這種花既小巧又美麗，把大自然裝扮得漂亮極了!梅花還有“歲寒三友”，“四君子”之美譽(yù)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！边@都是贊揚(yáng)梅花的。它給我的啟示就是頑強(qiáng)，生命力旺盛。就像剛才的詩(shī)句一樣。梅花雖然小，但它與眾不同，在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)，開花。它讓我認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)。
在大自然中，草是最普通的，但它也是最頑強(qiáng)，生命力最旺盛的`植物。在大火降臨草原時(shí)，一株株小草雖然都燒焦了，但他還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。就在春天到臨之時(shí)，一株株充滿生機(jī)，綠油油的小草又再一次開始了草的一生。在古代著名詩(shī)人李白還寫過這樣一首詩(shī)來贊美草的頑強(qiáng)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它讓我懂得了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)的精神。
這兩種植物都講述的是一種精神—頑強(qiáng)。有了頑強(qiáng)，可以更好地生活下去，有了頑強(qiáng)，無論什么事都能做到。讓我們擁有這種精神，讓頑強(qiáng)之花開在我們心中。
自然的啟示心得體會(huì)篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。
3.激發(fā)閱歷仿生學(xué)科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入，指點(diǎn)學(xué)法：
1.聯(lián)系引入，板書課題。
請(qǐng)回憶前三篇課文，說說主要講什么？你從三篇課文中明白了什么？
2.說一說你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這篇課文？
如：圍繞“閱讀提示”先自學(xué)后討論交流；把課文講述給別人聽；結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí)，等等。（引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高自學(xué)能力。）。
二、熟讀課文，自主學(xué)習(xí)：
1.讀讀拼拼：自由朗讀，同桌對(duì)讀，達(dá)到正確、流利地朗讀課文，生字多拼讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。教師出示生字卡片與難讀句子，進(jìn)行適當(dāng)檢查指導(dǎo)。
2.讀讀說說：默讀課文，說說每篇短文的主要內(nèi)容。
3.自主學(xué)習(xí)：按照前面提出的學(xué)習(xí)方法和步驟自學(xué)10分鐘左右，在書上圈點(diǎn)批注。教師巡回指導(dǎo)，特別是要耐心點(diǎn)撥學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)善于學(xué)習(xí)和效率高的同學(xué)。
三、精讀研討，交流收獲。
交流的重點(diǎn)是以下兩個(gè)方面，要注意，交流與讀書要結(jié)合起來，要珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)；要把文本學(xué)習(xí)與課外資料交流結(jié)合起來，但要以文本為主，不脫離于文本之外。
重點(diǎn)之一：交流感受深的語句，交談受到的啟示。如：
“原來，大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?！笨刹捎媒Y(jié)合上下文，聯(lián)系科學(xué)課，畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D等方式理解。
害蟲。
吃???。
捕食。
吃、咬、鉆。
灌木砍了野草鋤了。
鳥兒飛了。
害蟲逞兇。
樹林毀滅。
重點(diǎn)之二：交流課外搜集的相關(guān)資料?？梢詽B透在課文學(xué)習(xí)之中，如結(jié)合“現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)”，交流相關(guān)資料。也可以在學(xué)完課文后結(jié)合“口語交際、習(xí)作”或“展示臺(tái)”，集中展示交流相關(guān)資料，暢談受到的啟發(fā)。
四、回讀小結(jié)，延伸拓展：
1.朗讀全文，閉眼回顧學(xué)習(xí)過程，小結(jié)學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)方法。
2.教師推薦有關(guān)仿生學(xué)的課外讀物和資料，布置學(xué)生課外閱讀，激勵(lì)學(xué)生去觀察大自然，繼續(xù)落實(shí)好綜合性學(xué)習(xí)的要求。
課后反思：讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容是四年級(jí)語文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。在教學(xué)《大自然的啟示》一課時(shí)，我在學(xué)生熟讀課文后，讓學(xué)生思考課文的主要內(nèi)容是什么。我指導(dǎo)學(xué)生先練習(xí)概括一個(gè)自然段吧，讓學(xué)生結(jié)合課文，用簡(jiǎn)單的話說，如第二而段的主要內(nèi)容是：科學(xué)家根據(jù)鯨的體型特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了流線型的輪船，大大提高了輪船的航行速度。我又引導(dǎo)他們采用同樣的方法概括出第一自然段的主要內(nèi)容，然后把兩段聯(lián)系起來說就概括出了全篇的主要內(nèi)容。由這個(gè)教學(xué)片段，我想到了抓文章中的關(guān)鍵詞來概括主要內(nèi)容也是一種不錯(cuò)的辦法。但這個(gè)關(guān)鍵詞，最初應(yīng)由教師提出。日久天長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)掌握其中的技巧。
自然的啟示心得體會(huì)篇十二
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”蘇軾在明月中悟出了人生哲理;“舟遙遙以清，風(fēng)飄飄而吹衣”陶潛在山水中看到了悠遠(yuǎn)淡泊;“梧桐更兼細(xì)雨到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！崩钋逭毡黄嗬渲肮雌鹆藷o限哀愁。
正所謂“一葉一菩提，一花一世界”西方詩(shī)人從一粒沙中看到世界，中國(guó)詩(shī)人從流水中看到歲月消逝。一花一樹一鳥一魚，都可以帶給我們無盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬千啟示，教會(huì)了我們生活的真諦。
“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，，萬類霜天競(jìng)自由”蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗。鷹是藍(lán)天中的精靈，他們把一生都獻(xiàn)給了遼闊的天空。當(dāng)新的幼鷹誕生的那一刻他們就開始不懈奮斗的一生。他們努力執(zhí)著，只為能飛得更接近天端，他們不屑拼搏，就只為展翅翱翔，向萬千生靈展示自己為夢(mèng)想奮斗的精神。史蒂芬?；艚鹁褪且粋€(gè)如鷹般的奮斗者。他在自己的一生中，不斷追求著，奮斗著，為了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想。即使全身病痛折磨著他的意志，他依然不懈拼搏。他的思想在神秘的宇宙中遨游，在變幻莫測(cè)的黑洞中探索。正因?yàn)樗羞@著如鷹般的精神，使他成功的展翅于自己的藍(lán)天中。
要像鷹一樣奮斗，拼搏，這是自然帶給奮斗者最好的禮物。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開“梅的靈魂，告訴了我們堅(jiān)韌和不屈。在冰大地，萬物皆衰的世界里，只有梅依然不屈的怒放著，凌烈的寒風(fēng)風(fēng)沒有折斷她那堅(jiān)韌的枝條，沒有吹落她那盛開的花朵。她的堅(jiān)韌和不屈也給了無數(shù)在困境中的人對(duì)力量和希望。梅的靈魂，讓他們堅(jiān)忍不拔的在曲折的道路上前行。被行宮刑，身陷牢獄的司馬遷，他的一生不正如那梅一樣嗎?忍受著心靈和身體上的同時(shí)折磨，在牢獄中的他憑著自己堅(jiān)韌的意志，完成了令世人驚嘆的偉大成就，誕成了”史家絕唱的偉大著作。正因?yàn)樗膱?jiān)韌不屈，使他沒有被困難打到，在黑暗中仍舊不斷探尋著光明的出口。
“海納百川，百容乃大”，水的至高境界，啟迪著我們學(xué)會(huì)寬容。直插云霄的高山，因?yàn)槿菁{了每一塊山石，才能鳥天比高，浩瀚無邊的海洋，因?yàn)榘萘嗣恳坏嗡椋拍茗B天比廣。正是因?yàn)閷捜莶懦删土怂麄儾┐蟮男貞?。藺相如不計(jì)前嫌，面對(duì)兼顧的無理，笑而避之，他以海中獲得了寬容的啟迪，從而給了他一份真摯的友誼;周瑜足智多謀，才華橫溢，但當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，不甘落敗，心生嫉妒最后發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的感慨，吐血生亡。如果周瑜能像藺相如一樣寬容大度，也許他的結(jié)局不至于落得如此悲慘。
像海一樣寬容，博大，這是智者從大自然中探求到的人生真理。
從鷹的飛翔中，看人生的奮斗，拼搏，從梅的傲放中，看堅(jiān)韌不屈的靈魂，從海的百納中，看生活需要寬容的至高境界。
自然就好比一把鑰匙，可以開啟無數(shù)道智慧的門，讓人們?cè)陂T里的世界中，獲得無數(shù)的啟迪;自然就如一盞明燈，可以照亮無數(shù)黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。
自然的啟示心得體會(huì)篇十三
“嘩啦啦，嘩啦啦……看來它又得失敗了。唉，可憐！看到這樣的傾盆大雨如黃豆般從天而降，我不禁為在瓦磚旁結(jié)網(wǎng)的蜘蛛感嘆道。有時(shí)候我真為動(dòng)物的命運(yùn)感到悲哀，它們從在世那天起，不是任人擺弄，就是生活充滿危機(jī)與艱辛。我在偶然玩捉迷藏的游戲中，發(fā)現(xiàn)了這全身黑不溜秋的小家伙，當(dāng)時(shí)它正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吐絲結(jié)網(wǎng)。
小蟲——珍愛生命。
雨后的夜晚，是最令我討厭的，總會(huì)有小蟲從窗口飛進(jìn)來，停在地板上，到處爬行，騷擾著坐在地毯上津津有味地看電視的我，實(shí)在可惡。
記得有一天晚上，我再也受不了了，于是，我決定惡整它們。我對(duì)準(zhǔn)蟲子的大翅膀用力一按，接著又用力一捻，它的翅膀便雙雙脫落了。看著小蟲子光禿禿的身子．我覺得太有趣了。我便如法炮制對(duì)待每一只蟲。哈哈，它們的樣子太滑稽了，好像毛毛蟲的袖珍版。我心想：哼！看你們?cè)趺达w，敢惹我？反正你們又不是善類，剛好除害！然后，我又拿來縫衣針刺它們，可它們跑得太快，總刺不中。嘿！刺中了，那個(gè)倒霉的蟲子成了跛腳，可它仍然走來走去，看來它并沒有放棄逃生的希望。我玩盡興了，便做了一個(gè)紙盒子，把蟲子放進(jìn)去，弄上一個(gè)密封口，扔到了床底下。第二天起床，就把這事給忘了。
綠油油的顏色布滿全身，纖細(xì)的腰骨——好似一位柔弱的少女。但它并不像它的外表那樣脆弱，其實(shí)骨子里充滿了剛勁兒，到哪都能生存。土地上，樹下，田野里，甚至是只有一丁點(diǎn)兒縫隙的地方，它也一股腦向上鉆。有句詩(shī)說得好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！吧妗边@詞似乎是草兒永恒的使命。天涯海角，小草似微生物那般無處不在。它不需要人來栽種，一點(diǎn)陽光，一些雨露，就能使它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)于草來說，到處都是它的家。
自然的啟示心得體會(huì)篇十四
無數(shù)次仰望城市夜空，星星總是稀稀疏疏，寥寥無幾，總是不見繁星閃爍。國(guó)慶度假赤壁龍佑溫泉，驚見夜空深邃，群星璀璨。頓悟，星星還是那群星，只是這里的天空深黑，市區(qū)夜晚明亮。自然，市區(qū)星星暗淡，幽僻寧?kù)o的郊野，星光格外燦爛。頓悟，萬物皆然，都具相對(duì)性。
自由。莊子《逍遙游》塑造了一個(gè)壯美的形象，鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬里，夠自由逍遙的了，但莊子認(rèn)為，它是不逍遙的，不自由的，它依然有所待，它背負(fù)青天，有賴海運(yùn)和氣息。能飛翔的如此，不會(huì)飛翔的人類呢?漢朝司馬遷受宮刑，獄中奮筆疾書《史記》，成史家之絕唱，無韻之離騷更是自由相對(duì)論的體現(xiàn)，牢獄框住的乃身體，框不住文學(xué)追尋的腳步，文字讓其穿越時(shí)空，超然物外。
理想。陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的隱遁成為許多不滿現(xiàn)實(shí)的世人的理想，他構(gòu)建的世外桃源更是人們理想中的樂土，但南山再好，桃源再純，畢竟夢(mèng)幻，虛無飄渺?，F(xiàn)實(shí)生活中的理想也往往如此，美好但遙遠(yuǎn)，可望而不可即。不能接近，不能觸摸的理想再美好都是徒勞。再者，遠(yuǎn)觀與近視又不一樣，理想因其遙遠(yuǎn)，神秘而朦朧，若是親自品嘗到理想的果實(shí)，許多人卻又不懂珍惜，熟視無睹，棄之如敝。那草色要看近卻無，那相見不如懷念亦然。其他諸如小時(shí)吃一只紅薯甘甜無比，大了吃珍饈佳肴也平平淡淡;小時(shí)穿的確良襯衫欣喜若狂，長(zhǎng)大穿貂皮大衣也難激動(dòng);小時(shí)房屋不漏是萬幸，長(zhǎng)大建洋房別墅也不見感動(dòng);小時(shí)擁有永久牌自行車是夢(mèng)想，長(zhǎng)大期望寶馬奔馳裝點(diǎn)門面。所謂美好的理想，因其距離產(chǎn)生美，因其階段的不同而變化。過去認(rèn)為美好的，不一定永遠(yuǎn)美好。
如果說，前面是對(duì)生之形態(tài)的論述，那么再來談?wù)剬?duì)死亡的看法。
朋友之父突發(fā)腦溢血猝死工地，家人痛不欲生，憐其辛勞一生，未見消停。鄰人搖頭嘆息其一生不值。我之看法異焉。倉(cāng)促而走，于死者，沒有死之恐懼，沒有牽掛，走的干脆。若是大病一場(chǎng)，或許疾病纏身;或許茍延殘喘;或許留戀生之樂趣;或許擔(dān)心妻兒孫女之將來。痛苦之至。況且人們?cè)谕锵У耐瑫r(shí)，不能不對(duì)其勤勞心生敬意。這樣，未完的涂抹成為絕筆，生前的勞作成為絕唱。這樣的死，當(dāng)然死得其所，相當(dāng)于成就了另一種完美，也是壽終正寢，不憾不悲。
談了死之形態(tài)，再來論死無葬身之地。生活中談起它，可悲可憐，死都沒有歸宿，拋尸荒野，尸骨難全。而余華《第七天》中的死無葬身之地，卻是一個(gè)美好所在，那里沒有貧富、貴賤、等級(jí)、物欲、背叛、分離;那里充滿真善美。無論是死的形態(tài)，還是葬身之所，好壞全在認(rèn)知態(tài)度，好是相對(duì)的，不好也是相對(duì)的。
自然的啟示心得體會(huì)篇十五
自然，有著無數(shù)的生命，這些生命有著不同的習(xí)性，有著不同的特長(zhǎng)，有著極其發(fā)達(dá)的感應(yīng)器官來適應(yīng)他們所生存的環(huán)境，正是因?yàn)樗麄?，人類明白了一個(gè)又一個(gè)哲理，正是因?yàn)樗麄?，人類?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高科技的東西，正是因?yàn)樗麄儯祟愐徊讲降倪~向文明。
螞蟻可算是自然中的小個(gè)頭了，可他們往往能搬動(dòng)比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的昆蟲，這是為什么呢，這就要說他們團(tuán)結(jié)的優(yōu)點(diǎn)了，他們吧力量集中在了一起，齊心協(xié)力，力量當(dāng)然大了，人類從他們身上學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
狐貍是動(dòng)物界公認(rèn)的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時(shí)都能填飽肚子。自從見到了狐貍以后，人們?cè)僖膊挥眯U力做事了，聰明的大腦成了他們的軍師人類從他們身上學(xué)會(huì)了使用計(jì)謀。
當(dāng)蜜蜂在辛勤的勞動(dòng)是，人類還在夢(mèng)鄉(xiāng)中呢，當(dāng)一個(gè)被蜜蜂驚醒的人類醒來時(shí)，人類才知道世間萬物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學(xué)會(huì)了勤勞。
蝙蝠使人類發(fā)明了雷達(dá)，蜻蜓使人類發(fā)明了飛機(jī)，自然的啟示，使人類更加文明！
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