一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地分配精力和資源，實(shí)現(xiàn)最大化的效益。在制定計(jì)劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，以便更好地制定可行的計(jì)劃。小編為大家搜集了一些編寫計(jì)劃的技巧和建議，供大家參考。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
第三，做好總結(jié)：學(xué)習(xí)之后的總結(jié)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行總結(jié)是對知識進(jìn)行升華的過程、很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結(jié)以下幾點(diǎn)：
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)。
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式，以中考說明為主線，注重基礎(chǔ)知識的梳理、
第一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”：
（1）過記憶關(guān)、必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等、
（2）過基本方法關(guān)、如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、
（3）過基本技能關(guān)、如，數(shù)形結(jié)合的題目，要求能畫圖能做出、
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。
（4）多歸納、多總結(jié)、
第二階段：專題復(fù)習(xí)。
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位、
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。
（1）第二輪復(fù)習(xí)可對平時(shí)遇到的難點(diǎn)、誤點(diǎn)設(shè)立專題、
第三階段：綜合訓(xùn)練。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。
（2）歸集錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺、
（4）調(diào)節(jié)生物鐘、盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合、
（5）心態(tài)和信心調(diào)整、保持一顆平常心、
第四階段：查漏補(bǔ)缺。
對自己仍然模糊的或已忘記的知識回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考、
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。
初中兩年來，最大的改變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸理解了會考帶來的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和教師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知此刻不一樣于以往，所以要對自我做出一些總結(jié)和反省。
對于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情?？墒俏以谶@一方面還有很多漏洞。
1.在課堂上，雖然教師講的資料不可能全盤吸收，可是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。
2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志。
3.教師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。
4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語文。
1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較簡便?？墒钦n外閱讀的強(qiáng)度還不夠。
2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學(xué)。
1.缺少課外難題的訓(xùn)練。
2.自我總結(jié)本事尚欠提高。
三.英語。
1.語法訓(xùn)練欠佳。
2.需加強(qiáng)課外閱讀本事。
四.物理。
1.接觸題型不夠多。
2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。
針對上頁提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
（一）整體措施。
1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。
2.考試時(shí)要做到專心。
3.對于教師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外知識。
《語文》。
1.加強(qiáng)課外閱讀。
2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3.找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4.擁有自我的現(xiàn)代文摘抄本。
5.在完成教師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。
《數(shù)學(xué)》。
1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。
2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自我分析問題以及總結(jié)題型的本事。
《英語》。
1.在將書上資料吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。
2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。
3.增大詞匯量。
《物理》。
1.尋找課外題型。
2.增強(qiáng)筆記的條理性。
《化學(xué)》。
1.熟記化學(xué)元素周期表。
2.熟記化學(xué)概念。
3.多接觸課外化學(xué)題型。
應(yīng)對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情景下，我更不能放松自我，而是更不能放松對自我的要求，為自我指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。
主要目標(biāo)、
1.年級排行要求：前20名。
2.直升蘭化三中。
次要目標(biāo)、
1.盡量提高課外積累量。
2.提高寫作水平。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
為了實(shí)施素質(zhì)教育、全面有效提高北苑小學(xué)的英語水平，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，本人結(jié)合三年級學(xué)生的特點(diǎn)制定如下計(jì)劃：
本人擔(dān)任的是北苑小學(xué)三年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。共有學(xué)生120人。其中部分學(xué)生的英語成績較差，缺乏主動學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)不能獨(dú)立完成。他們學(xué)習(xí)英語很困難，很吃力，缺乏自信，沒有信心，致使英語的口語、操作、動手能力都很差。
1.在小學(xué)階段，英語學(xué)困生存在的主要原因多為非智力因素。英語的學(xué)習(xí)需要記下一些的生詞與英語句型，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，反復(fù)的操練對于活潑好動的小學(xué)生來說，這個(gè)過程是枯燥的，這對他們克服困難的毅力和決心是個(gè)較大的挑戰(zhàn)。對于一些缺乏意志力的學(xué)生來說，這是一項(xiàng)難以完成的任務(wù)。
2.英語的學(xué)習(xí)涉及到聽、說、讀、寫和翻譯等方面的內(nèi)容，且每一個(gè)環(huán)節(jié)之間都相互制約，有些小學(xué)生存在畏懼心理，在課堂回答問題時(shí)害怕出錯(cuò)，被老師批評，所以不敢主動回答問題；在遇到不懂的知識時(shí)，也不敢主動向老師提問，怕同學(xué)嘲笑自己笨，在這種情況下，不利于培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，無法保證聽、說、讀、寫、譯的全面發(fā)展。
3.小學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)英語時(shí)經(jīng)常有挫敗感，沒有成功的體驗(yàn)，那就無法感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時(shí)英語成績也會日益下降，導(dǎo)致學(xué)生懷疑自己學(xué)習(xí)英語的能力，甚至對英語學(xué)習(xí)感到厭惡。
4.過去在小學(xué)的課程設(shè)置中主要學(xué)科僅有數(shù)學(xué)和語文，因此很多傳統(tǒng)的教師目前還沒有。
認(rèn)識到小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的重要性，所以學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍和大環(huán)境對于英語教學(xué)的工作都會有影響，對學(xué)困生的產(chǎn)生也是有所影響。
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)?？衫冒嗉壍牧α縼韼椭鷮W(xué)困生進(jìn)步，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助他們學(xué)習(xí)，提高班級整體凝聚力，讓他們認(rèn)識到自己成績的落后不利于班級的整體發(fā)展，感受到壓力的同時(shí)，為了班級榮譽(yù)不斷提高英語成績。
2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、提高課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣。教師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手法、活躍課堂氣氛，注重對學(xué)困生的培養(yǎng)，即使是英語成績較差的學(xué)生，也會有所進(jìn)步，也可取得優(yōu)異的成績。
4、為學(xué)困生定制目標(biāo)，有效提高英語能力。由于英語學(xué)困生的基礎(chǔ)薄弱，因此對新知識的掌握也有一定難度，教師可以幫助這些學(xué)生定制學(xué)習(xí)目標(biāo)，如課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等，有了奮斗的目標(biāo)，他們就有了學(xué)習(xí)的動力。
5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任和英語老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將會更加絢麗多彩。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四
把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不一樣的任務(wù)、不一樣的目標(biāo)和不一樣的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌。
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先就應(yīng)依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)資料，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放下了。他們不明白解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、潛力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不明白自我的漲分點(diǎn)在哪里。
第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自我也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，僅有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；僅有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的.一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，能夠使自我信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。就應(yīng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最終的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。所以，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自我的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，就應(yīng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選取題拿不準(zhǔn)也不要放下，選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也就應(yīng)重視日常每一天每周的復(fù)習(xí)安排。
在初三一年的復(fù)習(xí)中，我們就應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每一天可供我們自我利用的時(shí)間并不多，其中最長的一段時(shí)間大約就是每一天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎樣能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？所以，我推薦大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取到達(dá)較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每一天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周必須為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。
這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很簡單自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五
對于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的'積累。教課書上的古詩文言要會背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！必須記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要！?。∪ツ曛锌嘉铱剂?17，也是粗心……所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依靠與課外培養(yǎng)。
物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。
政治考試的時(shí)候就應(yīng)是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了但是一點(diǎn)分都不給……答一題的時(shí)間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷必須要背得各個(gè)概念。
生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣能夠采用通讀的方法。答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。
歷史對于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會太好……歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)為對于有需要的人，它是不錯(cuò)的選取。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙。
最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。
1、正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎樣放松地！
學(xué)會放松還有很多要學(xué)的。
如果課上沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認(rèn)真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的資料要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些資料。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不明白老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
一般老師都會抽時(shí)間講一講昨日做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。
無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放下”，正是我此刻就應(yīng)有的心態(tài)。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六
3、學(xué)會做簡單的家常菜。
1、組織好學(xué)習(xí)研究小組（邀上同班、同小區(qū)的同齡伙伴們），以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)研究。（學(xué)習(xí)研究水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）。
2、按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)研究卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）。
3、把練習(xí)研究卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習(xí)研究卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)研究、強(qiáng)化。
5、無論在訂正試卷習(xí)研究題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)研究素質(zhì)。
8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)研究內(nèi)容）9每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
1、一星期學(xué)習(xí)研究五天，上午25小時(shí)，下午25小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2、每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。
3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)研究評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)研究作好評價(jià)。
2、合作學(xué)習(xí)研究小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)研究計(jì)劃有始有終。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七
根據(jù)新課標(biāo)、考試說明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，小編結(jié)合學(xué)生情況，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會發(fā)展科學(xué)探究等。期末測試所暴露出的問題主要有：
1、化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中，反應(yīng)方程式的書寫不到位，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉淀符號等情況相當(dāng)普遍。對一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問題。
2、化學(xué)用語表達(dá)不規(guī)范。如：元素符號的大小寫字母書寫問題，錯(cuò)字、別字嚴(yán)重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書寫；化學(xué)計(jì)算格式不規(guī)范等。
3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。
寒假期間，學(xué)生可通過以下方法復(fù)習(xí)：
1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。
2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問題探究。
3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。
4、結(jié)合實(shí)際針對性訓(xùn)練：
(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。
(3)將答過的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會做，不留后遺癥。
特別提醒的是，良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無謂的失分。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八
不少學(xué)生暑期就開始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：有的報(bào)了輔導(dǎo)班，有的買了輔導(dǎo)書。作為過來人，剛參加過今年中考的考生說，初二放暑假時(shí)只顧著玩兒，一點(diǎn)兒書也沒看。上了初三感覺一下緊張起來，最初幾個(gè)月都沒進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)落下一大截。他總結(jié)說，初三和初二有所不同，既要學(xué)習(xí)新課程，又要進(jìn)行總復(fù)習(xí)?？忌詈糜杏?jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟著學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。所以確定目標(biāo)校很重要。
重點(diǎn)中學(xué)的教師表示，初三生要先找準(zhǔn)自己在班級、年級中的位置，通過對過去成績的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。目標(biāo)要是通過努力可能實(shí)現(xiàn)的，否則，盲目制定過高目標(biāo)或與別人比較，只會打擊自信心。中考是一場持久戰(zhàn)，僅有目標(biāo)是不夠的，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，并將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。
考生：初三生可制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)；同時(shí)樹立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績、期末考試要達(dá)到的成績等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能勞逸結(jié)合。
家長：需要了解目標(biāo)校往年招生途徑，及各個(gè)途徑的招生計(jì)劃和錄取分?jǐn)?shù)線，這樣才能有的放矢。獲取了信息，才能把握機(jī)會。因此建議隨時(shí)關(guān)注中考指南。同時(shí)中考指南團(tuán)隊(duì)也時(shí)時(shí)在線，及時(shí)解答大家升學(xué)疑惑！
1、有了目標(biāo)，就需要尋找機(jī)會。目標(biāo)校的任何活動都要積極參加，尤其是某些學(xué)校會有簽約，一定要重點(diǎn)關(guān)注。
2、參加校園開放日。進(jìn)入4月份，也是校園開放日集中月，參加校園開放日不僅僅是進(jìn)一步了解學(xué)校，更是尋找機(jī)會的，家長能參加的話一定要參加。
3、努力獲得簽約資格。如果想要簽約，就得不斷的增加自己的砝碼，每個(gè)學(xué)校簽約的條件都不一樣，但是無疑都會很重視期中、期末、一模、二模的考試成績。
考生們必須要在這些考試中正常發(fā)揮，保證好成績，才能有更多的機(jī)會簽約，才能為中考加一層保險(xiǎn)。
孩子需要不斷提升自己競爭力，可以適當(dāng)參加一些課外班，針對自己的薄弱科目進(jìn)行強(qiáng)化。
不過，選擇課外班時(shí)一定要注意甄別，多查看，多比較。最好能實(shí)地探訪，查看上課環(huán)境，老師態(tài)度等等，更重要的是如果某地承諾保進(jìn)某校，那一定要慎重了。
4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。新學(xué)期正在進(jìn)行中，孩子們在上課的同時(shí)，也要補(bǔ)充能量的哦。
小編也建議孩子們這個(gè)學(xué)期一定要列一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分門別類，再為自己定個(gè)小目標(biāo)，按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
初三這一年很重要，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)新的知識，又要完成各種復(fù)習(xí)，將三年的知識整合歸類。很多學(xué)生到了初三經(jīng)常會不知所措，除了按部就班地復(fù)習(xí)，很多學(xué)生自己沒有思路，也沒有符合自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：知識、能力的實(shí)際;“缺欠”的實(shí)際;時(shí)間的實(shí)際;教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：掌握知識目標(biāo);培養(yǎng)能力目標(biāo);掌握方法目標(biāo);達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排;安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
檢查內(nèi)容：
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇九
4、在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
關(guān)于各科目的一些缺陷：
2、在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠、
1、缺少課外難題的訓(xùn)練、
2、自我總結(jié)潛力尚欠提高、
1、語法訓(xùn)練欠佳、
2、需加強(qiáng)課外閱讀潛力、
1、接觸題型不夠多、
2、課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)、
【二】制定措施。
針對上頁提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施、
（一）整體措施。
1、課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)、
2、考試時(shí)要做到專心、
3、對于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理、
4、周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外知識、
《語文》。
1、加強(qiáng)課外閱讀、
2、閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語、
3、找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段、
4、擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本、
5、在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作、
《數(shù)學(xué)》。
1、在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量、
2、盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型、
3、從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的潛力、
《英語》。
1、在將書上資料吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀、
2、閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍、
3、增大詞匯量、
《物理》。
1、尋找課外題型、
2、增強(qiáng)筆記的條理性、
《化學(xué)》。
1、熟記化學(xué)元素周期表、
2、熟記化學(xué)概念、
3、多接觸課外化學(xué)題型、
【三】奮斗目標(biāo)。
【主要目標(biāo)】。
1、年級排行要求：前20名、
2、直升蘭化三中、
【次要目標(biāo)】。
1、盡量提高課外積累量、
2、提高寫作水平、
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
（1）知識、能力的實(shí)際；
（2）"缺欠"的實(shí)際；
（3）時(shí)間的實(shí)際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動。
（1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
上學(xué)期熬夜，完成老師任務(wù)后，復(fù)習(xí)背誦內(nèi)容，做篇章練習(xí)。下學(xué)期，11點(diǎn)半前就睡覺，不熬夜，一看為主，作綜合試卷。
多做中考題，每天早上起來背文科的知識點(diǎn)，晚上完成作業(yè)后復(fù)習(xí)初一初二的知識點(diǎn)，在學(xué)校要積極向老師請教問題。
你如果想要“一飛登天”的話是不可能的，今年我也是一名初三生，看到你的問題，我也很……你的語文數(shù)學(xué)英語應(yīng)該是你的弱項(xiàng)吧，還是你沒發(fā)揮好？這幾門平時(shí)應(yīng)該多做做課外資料。至于電腦和電視，我是這么對自己安排的，一星期回到家總還是要放松一下的，但電腦，可千萬不要用來玩游戲，下載點(diǎn)資料，查找些有用的東西是很有幫助的，我是這么做的。而電視盡量用來看新聞，其實(shí)新聞也不枯燥。
初三一年，只有自己默默努力方可成功，我也是對自己這么要求的，前天我們也考了月考，等待成績的我很緊張，這一年我還是想說，一起加油呀！
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十一
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們在初中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時(shí)間事情的影響我，我們的時(shí)間已經(jīng)是非常的短暫了，所以我必須要抓住著僅剩的幾個(gè)月時(shí)間發(fā)揮出最大的努力，將整個(gè)初中三年的學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)，盡可能地用最強(qiáng)的狀態(tài)去迎接中考，復(fù)習(xí)好了，才能夠在中考中遇見問題時(shí)都有把握應(yīng)對。
其實(shí)到了這個(gè)時(shí)間，該講的知識都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復(fù)習(xí)了的，所以我應(yīng)該把全部的精力放在自己學(xué)習(xí)上面，而不是要老師來給我們講課了我才去學(xué)習(xí)才去復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對的。
1、就像老師講的，一整張?jiān)嚲砥鋵?shí)絕大多數(shù)的題目都是考察的基礎(chǔ)知識，只要上課的內(nèi)容都聽好了，也將這些知識都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點(diǎn)理解的，只有一小部分是拉開差距的。所以我應(yīng)該要把基礎(chǔ)知識掌握好，不能夠?yàn)榱艘娢鞴暇腿グ阎ヂ槿恿耍谰凵俪啥?，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時(shí)間前面的一個(gè)月，我準(zhǔn)備著力于對整個(gè)知識的了解，所以我現(xiàn)花一周的時(shí)間將整本書都給看一遍，因?yàn)槎际菍W(xué)過的了，所以復(fù)習(xí)起來還是比較快的。
2、將自己還沒有完全掌握好的獻(xiàn)給標(biāo)注出來，最好是用一個(gè)本子將他們記錄起來，方便后面專項(xiàng)復(fù)習(xí)的時(shí)候更加迅速。
1、將自己前面標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)和還沒有完全掌握好的，先復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)作是一門新課來學(xué)習(xí)，保持謙虛、認(rèn)真的態(tài)度，不能有稍微了解了就覺得掌握好了的心態(tài)。
2、很多的知識點(diǎn)都是相同的，比如地理里面各個(gè)地區(qū)的文化習(xí)俗和地理特點(diǎn)，這都是能夠聯(lián)系起來的，考試的時(shí)候也都是一起出題的，所以我要將這些知識點(diǎn)串聯(lián)起來復(fù)習(xí)，將他們總結(jié)歸納。
1、最后的一個(gè)月基上都復(fù)習(xí)的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避免有錯(cuò)漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學(xué)的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因?yàn)槿魏蔚男栴}丟分。
2、多做題，將自己買的輔導(dǎo)書找重點(diǎn)來做，增加自己的題型認(rèn)識。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十二
逐漸掌握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，各個(gè)學(xué)科成績平均分在第一學(xué)期期末初步定為50-60分，下個(gè)學(xué)期一模穩(wěn)定達(dá)到70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學(xué)校第一定位二中、僑中(80分上)，第二定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，建議就讀里中。
1、每天的作息時(shí)間安排：
6.30分起床(可能的話6點(diǎn)起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個(gè)就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學(xué)。然后按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。中午放學(xué)回家，可以擠點(diǎn)時(shí)間的話，就背下英語單詞，不需要多7個(gè)就可以了。吃飯時(shí)或吃晚飯可以看會新聞(當(dāng)然吃飯時(shí)看電視對身體不好)。準(zhǔn)時(shí)到校午寫。放學(xué)回家到7.00為自由設(shè)定時(shí)間，可以幫忙家務(wù)、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。也可以短點(diǎn)，但不要少于2個(gè)小時(shí)。保證每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間要9個(gè)小時(shí)以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學(xué)的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒上學(xué)的一天，你可以自由安排下時(shí)間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。
2、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到2不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)3大要點(diǎn)，預(yù)習(xí)可以在晚上抽時(shí)間預(yù)習(xí)，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(diǎn)(建議：除英語個(gè)別學(xué)科外，其他學(xué)科可以試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時(shí)間要做下練習(xí)(掌握知識點(diǎn)的應(yīng)用)。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要知識點(diǎn)可以在午寫時(shí)間復(fù)習(xí)，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)上的隨堂練習(xí)(加強(qiáng)記憶今天課堂學(xué)到的知識點(diǎn))。有時(shí)間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學(xué)會知識的運(yùn)用)。有時(shí)候時(shí)間不夠可以留在晚上(因?yàn)槊刻鞂W(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時(shí)候不同)。晚上抽時(shí)間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科，同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)(時(shí)間長短可以按具體情況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右)。
3、把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十三
此類計(jì)劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力；
2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)。
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十四
經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。
初中兩年來，最大的改變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。
【一】分析不足。
對于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1、在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。
2、在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志。
3、老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。
4、在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)關(guān)于各科目的一些缺陷：
一．語文。
1、在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。
2、在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二．?dāng)?shù)學(xué)。
1、缺少課外難題的訓(xùn)練。
2、自我總結(jié)能力尚欠提高。
三．英語。
1、語法訓(xùn)練欠佳。
2、需加強(qiáng)課外閱讀能力。
四．物理。
1、接觸題型不夠多。
2、課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。
【二】制定措施。
針對上頁提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
（一）整體措施。
1、課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)要做到專心。
3、對于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
4、周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外知識。
語文。
1、加強(qiáng)課外閱讀。
2、閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3、找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4、擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5、在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。
數(shù)學(xué)。
1、在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。
2、盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3、從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
英語。
1、在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。
2、閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。
3、增大詞匯量。
物理。
1、尋找課外題型。
2、增強(qiáng)筆記的條理性。
化學(xué)。
1、熟記化學(xué)元素周期表。
2、熟記化學(xué)概念。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十五
1.每一天6：10起床，打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西.
3.充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.
5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才教師所講的自我懂了多少，有問題及時(shí)解決.
6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí).
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上.
8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.
語文，最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩文言要會背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫，這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯，讀完一篇好的`文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高，做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去，平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙，但關(guān)鍵還是靠自我的感覺。
數(shù)學(xué)，平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自我多做一點(diǎn)題。所以對于理科，做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。
英語，上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，并且要熟練，學(xué)習(xí)了語法就多用用，單詞必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自我的英語雜志電視等等，有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培養(yǎng)。
物理，這是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。
政治，考試的時(shí)候是開卷的。這樣題型會相對靈活，可是萬變不離其中，考試之前對教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可。
歷史，對于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果，歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，要臨時(shí)記憶效果不太好.歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
地理，同樣是課外的積累，推薦《中國地理雜志》一書，對于有需要的人，它是不錯(cuò)的選取.聽天氣預(yù)報(bào)，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十六
對于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累、教課書上的古詩文言要會背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫、這是前面基礎(chǔ)的10分、后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上、讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！一定記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是粗心……所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。
政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜?，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給……答一題的時(shí)間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。
生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會太好……歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)為對于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。
最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。
1、正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！
學(xué)會放松還有很多要學(xué)的
一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講。如果課上沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認(rèn)真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成。一般老師都會抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用
心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。
四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài)。
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