閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀我們可以開拓自己的視野?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。總結(jié)是映照個(gè)人成長(zhǎng)的鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)廢話。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
談社會(huì)公德篇一
漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。
今天，我就欣賞了著名漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》，這幅漫畫頗有意境，使我感受頗深。
《假文盲》這幅漫畫上畫的是在一個(gè)公共汽車站，工作人員專門修了一個(gè)通道，旁邊立著一塊牌子，上面寫著赫赫醒目的五個(gè)大字：母子上車處。而這個(gè)通道內(nèi)擠滿了身強(qiáng)力壯，眼神冷漠的大男人。搶在第一位的是四十多歲的干部，頭發(fā)亂蓬蓬的，身穿貂皮大衣，顯然是上班要遲到了，他視而不見。第二位好似一個(gè)軍人，他頭戴氈帽，身著棉大衣，雙手放于衣兜內(nèi)，兩眼閉目養(yǎng)神。第三位是個(gè)學(xué)者，他輕蔑地看著牌子，顯得若無(wú)其事。第四位是個(gè)醫(yī)生，他睡眼惺忪，還帶著口罩，認(rèn)為自己理所當(dāng)然。而在這所謂的“母子上車處”旁，才站著真真正正的母子倆。這位瘦弱的母親，懷里抱著自己的孩子，用祈求、驚訝的目光看著這幾個(gè)大男人?？梢?，這幾個(gè)大男人是多么的不講公德！假文盲！
難道你們還是個(gè)大男人嗎？難道你們就這樣不知羞恥嗎？難道你們不為自己的行為感到慚愧嗎？難道你們就“站得其所”嗎？難道你們真是文盲？不。你們一個(gè)個(gè)都穿金戴銀，怎么可能會(huì)是文盲呢？沒錯(cuò)，你們的確不是文盲，而你們是假文盲！
看了《假文盲》這幅漫畫，我也由此想到了我們的生活中常常出現(xiàn)的這種類似的不講公德的行為。就在我們成都市中心，就有人隨意亂丟果皮、紙屑，甚至還隨地吐痰，從外國(guó)到我們中國(guó)旅游的游客還主動(dòng)彎腰撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。這不是抹黑了我們中國(guó)人的臉嗎！而在這里，有些年輕婦女，在前面騎自行車，新疆人就在后面追，就是為了偷挎包。這不是把我們中國(guó)人的臉給丟盡了嗎！
談社會(huì)公德篇二
在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一幕。
公共汽車站，等車的人開始還排著長(zhǎng)隊(duì)，等車過(guò)來(lái)上車的瞬間，人們便亂作一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后，你推我搡地向車上擠。
公共廁所新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上了許多不文雅的文字。
公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，公園里有些地方禁止亂扔?xùn)|西給小動(dòng)物吃，但有些游客依然我行我素，趁公園里的管理人員不備就往柵欄里扔?xùn)|西，使的動(dòng)物經(jīng)常生病、腹瀉，還有的人在墻壁或塑像上留下“某某到此一游”等文字，有的用是筆寫的，有的甚至用刀子深上去。
街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹木被刀刻，等等，數(shù)不勝數(shù)。
以上現(xiàn)象，你覺得這種人有社會(huì)公德嗎？
有一個(gè)朋友給我講過(guò)她在國(guó)外遇到的兩件事，給我留下了深刻的印象。其實(shí)是兩件微不足道的事情，反映的卻是一個(gè)人的良好的社會(huì)公德。
第一件事情是：她在新加坡訪學(xué)期間，在南洋理工大學(xué)呆了兩個(gè)月。有一次，當(dāng)她們?cè)诓蛷d里排隊(duì)買飯的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)排隊(duì)的隊(duì)伍經(jīng)過(guò)走廊或有人經(jīng)過(guò)的過(guò)道時(shí)，人們會(huì)自覺地讓路出來(lái)，而后面的人絕對(duì)不會(huì)趁機(jī)插隊(duì)上來(lái)。本來(lái)養(yǎng)成排隊(duì)等候的習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)感覺自我素養(yǎng)提高不少了，但之后她們發(fā)現(xiàn)，這些事，在新加坡人的眼里是那樣的微不足道，那只是一個(gè)公民應(yīng)有的最基本的社會(huì)公德。
還有一件事也很小，朋友在新加坡有一次要過(guò)馬路，她們站在斑馬線旁正等著那些飛馳的車輛經(jīng)過(guò)時(shí)，那一輛輛經(jīng)過(guò)的車卻都主動(dòng)停下來(lái)了。路上沒有紅綠燈，那些司機(jī)停下車來(lái)，揮手示意她們先過(guò)。朋友說(shuō)她當(dāng)時(shí)有一種受寵若驚的感覺，一路向那些司機(jī)諂笑著過(guò)去，嘴里不停地道謝，有一種遇到活雷鋒的感覺。之后她們才明白，只要斑馬線上有行人，司機(jī)們是肯定讓行人先過(guò)馬路的。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一件極其平常的事，卻真的讓我們感覺震撼。
其實(shí)，在新加坡的60天訪學(xué)期間，她們遇到的類似的小事情還有很多很多。這許許多多的小事情，讓我們深深地感受到了一個(gè)國(guó)家所體現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)公德。社會(huì)公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規(guī)則，這是我們每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。
談社會(huì)公德篇三
社會(huì)公德是人在社會(huì)生活中的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)生活正常進(jìn)行的一種行為規(guī)范，表達(dá)了人們的共同愿望和要求，得到社會(huì)大眾的認(rèn)可，它要求社會(huì)全體成員都要遵守。
社會(huì)公德的資料和要求一般都十分明確、具體、清楚，執(zhí)行起來(lái)也不復(fù)雜。所有社會(huì)成員都能夠很容易識(shí)別公共場(chǎng)合不隨地吐痰、不吸煙等，這些行為規(guī)范都能夠在社會(huì)生活中逐步轉(zhuǎn)化為社會(huì)絕大多數(shù)成員的行為習(xí)慣，成為人們的自覺行為。
社會(huì)公德的資料不是一成不變的，它也隨著社會(huì)的發(fā)展而更新資料，創(chuàng)造新形式，在新時(shí)期的社會(huì)生活中起著舉足輕重的作用：
一、改善道德風(fēng)尚、維護(hù)社會(huì)秩序。
隨著人們交往日益頻繁，人們的舉手投足無(wú)不關(guān)系社會(huì)秩序和社會(huì)其他成員的利益和生活，大力提倡遵守社會(huì)公德，能大大促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚的凈化和改善。
二、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，指導(dǎo)人們行為。
在社會(huì)生活中，人們的交往往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦。僅有以社會(huì)公德要求自我，講究禮貌禮貌、互尊互涼，才有利于構(gòu)成團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)氛圍。
社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)成員共同遵守，我們作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，更應(yīng)當(dāng)自覺遵守公共秩序、倡導(dǎo)講究禮貌禮貌，做自覺遵守社會(huì)公德的表率。
談社會(huì)公德篇四
我們知道公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的構(gòu)成過(guò)程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自我心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
等過(guò)了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來(lái)到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰(shuí)不會(huì)出呢？真是的，我怎樣能把這錢拿來(lái)呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說(shuō)：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
等回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽們說(shuō)我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我十分高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹?，就?yīng)想想是與非，是否貼合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
談社會(huì)公德篇五
在生活中有一種人很有社會(huì)公德心，如：扶老人過(guò)馬路，不串隊(duì)，出口不說(shuō)臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒有社會(huì)公德心。今天我看了一幅漫畫就是在批評(píng)及諷刺他們的。
漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年，其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè)是老師一個(gè)是醫(yī)生，他們目不斜視，而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對(duì)母子卻被擠到一旁，我為之而感到義憤填膺。他們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而小孩還一直哭鬧著。
我由《假文盲》這幅漫畫聯(lián)想到了生活中的假文盲如：在一個(gè)周末，我到公園去游玩，看見了一位盲人老爺爺，觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他總是遠(yuǎn)離草坪，就算到了草坪邊際，他也決不會(huì)去踩到小草，他每走一步總是用拐杖試探著，一試探到是草他就去試探另一個(gè)地方，總是不愿踩到小草，就在這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了兩位年輕人，他們踩著草坪，還有說(shuō)有笑的，還歧視那位老爺爺，被他們踩過(guò)的小草都彎下了腰，直不起來(lái)，仿佛都在抱怨著他們，此時(shí)，我心想：難道他們沒有看到旁邊的牌子嗎?我看，他們才是真正的“盲人”，太沒有社會(huì)公德心了。
想到這時(shí)我又想到了在網(wǎng)上看到的一段話：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一位知識(shí)青年在公園里散步，當(dāng)他感到口渴時(shí)，就到對(duì)面的小賣部買了一瓶礦泉水，可是當(dāng)他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，真是一個(gè)沒有社會(huì)公德心的知識(shí)分子，況且恰恰就在前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，旁邊還立著一個(gè)警示牌，上面寫著“垃圾也有家，請(qǐng)讓它回家”，他明明看到了，卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的`走嗎?不，是因?yàn)樗麤]有社會(huì)公德心。
這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù)，如果每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告語(yǔ)視而不見，甘愿做一個(gè)假文盲的話，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒有道德，沒禮節(jié)的世界;如果每一個(gè)人都能遵守社會(huì)公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì)變得越來(lái)越美麗!愿大家做一個(gè)有社會(huì)公德心的人!
你有公德心嗎?你有注意保護(hù)環(huán)境嗎?
在豐富多彩的日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹剑河械娜藶榱艘粫r(shí)痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上。有的人為了省走幾步路，隨意往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顧影響他人休息，大聲吆喝劃拳行令。有的人在整潔的墻壁上亂貼花花綠綠的小廣告……他們這種不道德的行為嚴(yán)重破壞了人們的生活環(huán)境!
這些人缺乏公德心!如果不是，為什么不在自己家里漂亮的墻上，貼五顏六色的小廣告?為什么不在自己家里隨意堆放五花八門的垃圾?為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛?為什么……不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家。
公德心與環(huán)境保護(hù)是息息相關(guān)的，希望人人都樹立起公德心，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境!
談社會(huì)公德篇六
在漢堡定居的一個(gè)中國(guó)人，對(duì)我講了他的一次親身感受！
他剛到漢堡時(shí)，跟幾個(gè)德國(guó)青年駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬?，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國(guó)青年馬上“吱”地來(lái)了個(gè)急剎車，下去拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車中。對(duì)他說(shuō)：“這樣別人會(huì)滑倒的?！?/p>
在歐美的快餐店里，有個(gè)不成文的規(guī)定，吃完?yáng)|西要把用過(guò)的紙盤紙杯扔進(jìn)店內(nèi)設(shè)置的大塑料箱內(nèi)，以保持環(huán)境的整潔。為了使別人舒適，不妨礙別人，這叫公德。
在美國(guó)碰到過(guò)兩件小事，我記得非常深。
一次是在華盛頓藝術(shù)博物館前的開闊地上，一個(gè)身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。這人是誰(shuí)，不知道。
另一次在芝加哥的音樂(lè)廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個(gè)面盆大小的落地式煙灰缸，里面全是銀白色的細(xì)砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來(lái)難看。但**缸里沒有一個(gè)煙蒂。柔和的銀耱很柔美。我用手一拂，幾個(gè)煙蒂被指間勾起來(lái)。原來(lái)人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒有一個(gè)人不這樣做。
有人說(shuō)，美國(guó)人的文化很淺，但文明很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國(guó)家的很文明；教育不好，卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低，素質(zhì)很差。教育中的“德”，一個(gè)重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。
美好的環(huán)境培養(yǎng)人們的公德，比如說(shuō)清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵的墻壁和車廂內(nèi)外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。
好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬(wàn)事皆同。
談社會(huì)公德篇七
今天我打公交車的時(shí)候看到一個(gè)事情：
我跟我同學(xué)在等車，離我們不遠(yuǎn)，有一個(gè)老奶奶也在等車，車來(lái)了，人們爭(zhēng)先恐后的上車，只有那位老奶奶還在等別人上完她在上，人終于上完了，更老奶奶靠近車準(zhǔn)備上時(shí)突然一個(gè)年輕的小伙子急忙跑上來(lái)，把最后一個(gè)位置給搶了，而且那小伙子來(lái)的遲，上的.早，而老奶奶來(lái)的早，上的遲，而且還把老奶奶的位置搶了，老奶奶也沒說(shuō)什么，只是笑了笑，這樣的情況，服務(wù)員也沒說(shuō)什么，只管收錢。
這么一件生活中的小事卻無(wú)意中被我看見了，這不是關(guān)于自身的問(wèn)題，而是社會(huì)公德的問(wèn)題呀！社會(huì)公德是每人從小事做起，不再墻上亂涂亂畫，說(shuō)話的音量關(guān)小一點(diǎn)，尊重老人，很簡(jiǎn)單的，只要‘’邁出一小步，文明一大步‘’。
談社會(huì)公德篇八
清晨，人們?cè)谶@呼嘯的寒風(fēng)的急促催使下，經(jīng)不住那急切探鄉(xiāng)的深情的呼喚。在這天寒地凍的日子里，車站里熙熙攘攘地?cái)D滿了一個(gè)個(gè)回鄉(xiāng)心切的叔叔阿姨，一顆顆火熱的赤子之心在任何一處角落都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在強(qiáng)烈地跳動(dòng)著。而令人百思不得其解的是，在“母子上車處”的地方竟出現(xiàn)了一道令人目瞪口呆的'獨(dú)特風(fēng)景。
幾位身強(qiáng)力壯、滿臉清閑的大男人有“規(guī)矩”地站在“母子上車處”，這個(gè)顯人耳目、清晰可見的牌子下，有的悠閑地閉目養(yǎng)神，有的則慌張地漠視前方。而真正的主人——婦女與小孩則如被遺棄的小貓，雙腳像套了鉛似的，立在牌子外邊喝著西北風(fēng)，心中的怒氣，委屈之火在明亮的眼睛中燃燒；手中的嬰兒則眼睛紅腫，眼眶飽和的眼淚，有如夏天早晨花瓣上的露珠，那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)似的。那幾位“文盲”卻仍舊視而不見、置之不理，任賃虛偽與公德心在心?！安贰?，任憑憤怒、無(wú)奈的目光如魔鬼纏綿身似的，攪得自己心神不寧！
難道這些青年真的是目不識(shí)丁、以這幾個(gè)大字“素不相識(shí)”？顯而易見，他們各個(gè)身穿豐厚的外袍，腳套華貴、名牌的皮鞋，一看一定是博學(xué)多才的達(dá)官貴人。而那對(duì)母子，卻衣著單薄，冷得鼻青臉腫、面紅耳赤……然而，這些假文盲卻對(duì)那極為醒目的站牌視若無(wú)睹，對(duì)那名副其實(shí)的母子不聞不問(wèn)？要知道，他們不僅占據(jù)了這個(gè)小小的位置，同時(shí)也抹黑了自己的公德心呀！
常言道：“勿以惡小而為之。”社會(huì)上，有多少人戴著“假文盲”的頭號(hào)到處逍遙法外、胡作非為。這種行為則數(shù)不勝數(shù)，瞧！那刻著“愛護(hù)花草、人人有現(xiàn)”的牌子下為何是一枝枝被折斷了的枯草？那“保護(hù)環(huán)境”這幾個(gè)金燦燦的大字下，為何是一堆發(fā)臭的紙屑？那……難道這就是中國(guó)人的公德心嗎？再想想，社會(huì)上那些有錢人，仗著位高權(quán)重，就高高在上，一臉“安閑”如“鄙夷”，而無(wú)錢人，則要滿天大汗吶喊？因?yàn)橛绣X，就可傲慢無(wú)禮、目中無(wú)人？要知道，“一屋不掃，可以掃天下？”
寒風(fēng)如千萬(wàn)根鋼針般刺骨，使人感到一陣陣?yán)淝濉４藭r(shí)的我，盼望下一場(chǎng)大雨，去沖醒人們的腦海，同時(shí)沖來(lái)社會(huì)的新道德、新風(fēng)尚，迎來(lái)人們的公德心。我堅(jiān)信“大雨”一定會(huì)來(lái)的！
談社會(huì)公德篇九
什么是社會(huì)公德？如果讓我來(lái)回答，我還真是不能用確切簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，所以在這里，我只能通過(guò)用一些小事例，把我對(duì)社會(huì)公德的理解跟大家說(shuō)一下。
我認(rèn)為，一個(gè)具有社會(huì)公德的人，要是社會(huì)認(rèn)同度比較高的人。大街上，一個(gè)人吐了一口痰，我想不會(huì)有人去認(rèn)同他，那他談不上是一個(gè)具有很高的社會(huì)公德的確人。相反，我們看到一個(gè)小孩子，把一個(gè)雪糕袋撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，我們會(huì)覺得他是一個(gè)具有社會(huì)公德意識(shí)的人。
談社會(huì)公德篇十
社會(huì)公共道德的主要資料包括：禮貌禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
再看一個(gè)外國(guó)的例子。
我那里不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自我或多或少的不道德言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共道德水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的禮貌程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)道德，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)公德的歷史教訓(xùn)。
公共道德是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎？不會(huì)！個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。
人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)必須水平，就有了明辨是非的本事；有了分辨是非善惡的本事，就要端正自身的心態(tài)，不違背自我的良知，努力使自我的一言一行都貼合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自我的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共道德的基礎(chǔ)。
談社會(huì)公德篇十一
為了我們青少年的健康成長(zhǎng)，為了社會(huì)的文明進(jìn)步，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，使中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會(huì)成為文明的社會(huì)。
講故事、小組討論、交流，學(xué)生發(fā)言。
1、重點(diǎn)：中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會(huì)成為文明的社會(huì)。
2、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理調(diào)節(jié)心態(tài)，做積極樂(lè)觀的人，做生活的強(qiáng)者。
1、讓有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備一些節(jié)目。
2、教師事先準(zhǔn)備好事例。
3、請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一些自己的親身經(jīng)歷。
4、邀請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)參加。
(一)(播放拍攝的視頻)，請(qǐng)大家思考并討論下列問(wèn)題：
1、在校園內(nèi)，同學(xué)說(shuō)臟話、大聲喧嘩，隨地丟垃圾等行為文明嗎?
3、升旗儀式時(shí),有的同學(xué)東張西望，東歪西倒一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，這文明嗎?
5、有的同學(xué)不穿校服，還在校服上亂寫亂畫，這樣文明嗎?
6、有的同學(xué)出口成臟，隨便辱罵別人媽媽，這樣的行為文明嗎?
(二)【互動(dòng)探究】。
ppt：干干凈凈的街面邊有一個(gè)垃圾桶，旁邊擺滿了垃圾。課堂上同學(xué)不認(rèn)真聽講看課外書，玩手機(jī)，睡大覺等(討論這些行為和結(jié)果及影響)。
生：分小組進(jìn)行討論，組長(zhǎng)記錄并發(fā)言。
師：;到處丟垃圾很方便，可以節(jié)約時(shí)間;上課睡覺，看課外書籍是該科目不重要，學(xué)了以后用不到，或者那個(gè)老師長(zhǎng)的不好看，或者那個(gè)老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)自己而討厭那個(gè)老師。升起儀式不嚴(yán)肅是因?yàn)槟遣皇钦嬲龕圻^(guò)，不愛惜校服是因?yàn)樾７|(zhì)量不好，款式不好看;與老師天天見面那么熟悉進(jìn)辦公室還要喊報(bào)告很麻煩，很生分;罵娘是因?yàn)闅鈶崳蛘吡?xí)慣，并無(wú)侮辱之意。
新聞?wù)?/p>
師：據(jù)調(diào)查90%的考試作弊的學(xué)生大都因?yàn)槠綍r(shí)上課不認(rèn)真，上課看課外書，玩手機(jī)，課后不想學(xué)習(xí)，無(wú)能學(xué)習(xí)，又怕自己考得差而被父母或老師批評(píng)或者被分出一個(gè)自己認(rèn)為層次高的班級(jí);5%的同學(xué)是因?yàn)槌鹨暩改富蛘呃蠋煻辉笇W(xué)習(xí)，考試時(shí)怕自己考得差而沒面子。5%的同學(xué)是因?yàn)楦鐐?、姐們義氣所以才傳答案給自己要好的同學(xué)，從而導(dǎo)致作弊，隨地丟垃圾，出口成臟的`同學(xué)大多是父母就有那些習(xí)慣，認(rèn)為無(wú)所謂，很自私，一切以自己方便行事，不管別人，只顧自己。
在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。嚴(yán)格遵守中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例不化妝、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、戴首飾、留特異發(fā)型、穿奇裝異服的，不在在校服上亂涂亂畫。
(三)歸納總結(jié)。
總之，文明社會(huì)公德內(nèi)涵太豐富，涉及許多方面，文明的中學(xué)生應(yīng)該記住并做到：
1、愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、講文明，重禮儀。
3、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
5、文明禮儀，從我做起。
6、不學(xué)禮，無(wú)以立。
7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
9、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
10、別給我雪白的衣服涂上顏色。(墻壁保潔)。
(四)【拓展延伸】。
全世界人民崇尚文明，中國(guó)也是一個(gè)文明古國(guó)，自古以文明禮貌為榮，不禮貌為恥，一個(gè)講文明有禮貌的人才能成大器。
談社會(huì)公德篇十二
按照新聞學(xué)上的解釋,一則新聞強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)或者觀點(diǎn)就是報(bào)道角度。從這個(gè)定義上,我們可以看出讓新聞事實(shí)以什么樣的角度進(jìn)入傳播渠道,直接反映了新聞媒體的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。有了社會(huì)公德這個(gè)前置的門檻,才能保證我們的新聞產(chǎn)品不是先天不足的帶病出籠。
在探討這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中,筆者注意到了這樣一條新聞:《腳底一滑栽進(jìn)高溫堿池100℃堿水中還能游泳――專家說(shuō):人的應(yīng)急潛力是不可估量的》。新聞中寫道:“四川什邡一家化工廠的工人王某在工作時(shí),不小心腳底一滑,栽進(jìn)了溫度高達(dá)100℃以上的高溫堿水池。王某竟在高溫的碳酸鉀溶液中揮臂游起來(lái),歷時(shí)2分鐘,最終從池中爬出來(lái)昏死過(guò)去。”新聞接著寫道:“從心理角度來(lái)分析,患者能從100℃的高溫堿水池中奮力游泳逃生,表明當(dāng)時(shí)王某已經(jīng)完全沒有高溫和燒傷的疼痛意識(shí),腦中只有逃生的信念。這一點(diǎn)證明人的應(yīng)急潛力是不可估量的?！焙髞?lái)有人批評(píng)說(shuō)這真是一篇“奇文”,“仿佛變戲法一般,分明是一次驚人的工傷事故、一樁嚴(yán)重的人身傷亡案件,經(jīng)過(guò)作者的生花妙筆,頃刻之間就變成了一份科學(xué)研究的材料。其角度之巧妙、用詞之準(zhǔn)確、描繪之生動(dòng),均堪稱一流?？上Ь褪侨鄙倭艘稽c(diǎn)法制觀念、民間立場(chǎng)、惻隱之心、同情之心、人道主義精神和保護(hù)弱勢(shì)群體的意識(shí)。”
筆者認(rèn)為,如此報(bào)道角度,說(shuō)輕了,是拿別人的痛苦給自己解悶,冷漠又庸俗;說(shuō)重了,就是不以人為本,毫無(wú)積極意義。由此可以看出,社會(huì)公德作為報(bào)道角度的前置門檻,不只是必要的,而是必須的。
再舉一個(gè)例子:在阿富汗中國(guó)有11位民工被槍殺,很多記者敏感地想到了采訪死難者的家屬。有記者到山東去采訪一位80歲的老太太,她的小兒子是死者之一,但老人不知道事情真相。當(dāng)記者敲門的時(shí)候,被她的家人阻攔了,因?yàn)榕吕咸艿襟@嚇。后來(lái)在村委會(huì)的協(xié)助下采訪還是進(jìn)行了,老太太哭天喊地非常悲慘。從報(bào)道角度說(shuō),老太太是核心新聞源,新聞價(jià)值很大,但是社會(huì)公德要求首先要尊重死難者家屬的意見,不應(yīng)該侵犯他們基本的權(quán)益,把他們最痛苦的場(chǎng)景暴露在光天化日之下。當(dāng)時(shí)有放棄采訪的記者后來(lái)給領(lǐng)導(dǎo)寫情況匯報(bào),得到老總的理解:你做得很對(duì),因?yàn)槭紫饶闶且粋€(gè)人,你的選擇無(wú)可厚非。
“5.12”汶川大地震發(fā)生后,我們?cè)?jīng)面臨著多次選擇和取舍。印象很深的是一張圖片:在不到3平方米的角落里,遇難的10多個(gè)小學(xué)生尸體橫七豎八地倒臥在那里。這張圖片讓“見多識(shí)廣”的編輯記者也忍不住掉淚。能不能在相關(guān)版面上發(fā)表?我們也曾經(jīng)有過(guò)猶豫。單從新聞報(bào)道角度看,沒的說(shuō),畫面絕對(duì)夠沖力、夠震撼,但最后還是放棄了。為什么?他們認(rèn)為,媒體不應(yīng)為了吸引讀者注意力而毫無(wú)尺度地展示悲慘,更不能用別人的不幸當(dāng)資源。
新聞角度取舍的過(guò)程是事實(shí)的篩選,更是導(dǎo)向的抉擇。套用一首有名的詩(shī)歌:事實(shí)誠(chéng)可貴,角度要更刁,若為公德故,二者皆可拋。
我們應(yīng)該清楚,在面對(duì)一件新聞事實(shí)的時(shí)候,選擇角度其實(shí)是一個(gè)綜合權(quán)衡的過(guò)程。如何把握,需要在具體的新聞實(shí)踐中不斷地揣摩和探索。唯有如此,才能為受眾提供有用、有益的新聞精品。
談社會(huì)公德篇十三
文盲，無(wú)非是那些不認(rèn)識(shí)字的人，應(yīng)使人們?nèi)ネ椤z憫。但是，漫畫中的這幾個(gè)“文盲”，是一些不遵守社會(huì)公德、自私自利的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季早晨，車站的侯等處有一個(gè)婦女抱著剛滿月的孩子，很顯然她們是在等車。在她們的身旁還豎著一個(gè)木牌，上面寫著“母女上車處”，是為母女提供方便的。但是，卻被四個(gè)大男人給霸占了，從他們的穿著上看，衣冠楚楚，應(yīng)該是很有文化的人，怎么會(huì)是文盲呢？當(dāng)然不是，他們只是圖自己一時(shí)的方便快捷，而不顧他人，目中無(wú)人。那個(gè)婦女抱著孩子在那里瑟瑟發(fā)抖，卻怒不敢言。
最后，婦女再也抑制不住心中的怒火，沖著他們大聲喊道：“你們難道不識(shí)字嗎？這是母女上車處！”
“對(duì)不起，我真不識(shí)字?！币粋€(gè)矮個(gè)子男人說(shuō)“你們不遵守社會(huì)公德，難道就不覺得可恥？”“我們都是沒文化的人，不知道啥是社會(huì)公德。”那個(gè)戴口罩的男人一副冷笑。
婦女知道，跟他們斗下去是白費(fèi)口舌，只好再去排隊(duì)。
在這幾個(gè)假文盲身上，中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德不復(fù)存在。在他們?nèi)A麗的外表下，卻是一顆自私丑陋的心。
如今，中國(guó)在向文明社會(huì)邁進(jìn)。只要人人都遵守社會(huì)公德，講文明，關(guān)心他人，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！
談社會(huì)公德篇十四
星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。
我和爸爸跟著人們一起跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。
過(guò)了一會(huì)兒，一群人來(lái)花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。
又過(guò)了一會(huì)兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說(shuō)：嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒有公德意識(shí)！說(shuō)完，他們也走開了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾箱。爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：兒子，你做了一件遵守社會(huì)公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。我恍然大悟，原來(lái)糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)呀！
俗話說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會(huì)公德的人吧！
談社會(huì)公德篇十五
在步入新世紀(jì)的今天，我們廣大公民生活在社會(huì)主義大家庭里，穩(wěn)步的社會(huì)發(fā)展和有序的社會(huì)環(huán)境需要我們大家共同遵守和維護(hù)。所以大家在這個(gè)大家庭里都要遵守和提倡一個(gè)準(zhǔn)則。
什么是準(zhǔn)則那？那就是社會(huì)公德。我們生活在這個(gè)和諧社會(huì)主義大家庭里，都要怎么去做那？那就是要講和諧，講團(tuán)結(jié)，講文明，和講愛心。
總之就是對(duì)人應(yīng)當(dāng)以理待人，發(fā)生沖突和口角理讓三分好言相對(duì)才是。不要出口臟話，舉手就打人。換位思考就心平契合啦。
比方說(shuō)有一天，我在馬路上看到一起車禍，路旁躺著一個(gè)血跡癍癍的老人，當(dāng)時(shí)圍觀的人很多我急忙擠進(jìn)去一看這位白發(fā)蒼蒼的老人正在痛苦的呻吟，可是圍觀人群里沒一個(gè)去把老人攙扶起來(lái)，或打電話報(bào)警叫120急救車的。我一個(gè)小孩沒辦法就對(duì)他們說(shuō)，叔叔阿姨們快救救老爺爺吧?？墒菦]人理會(huì)我，還好一個(gè)路過(guò)車停下來(lái)，下來(lái)一位叔叔把老人家抱到自己的車上送到醫(yī)院。
通過(guò)這一件事讓我不明白這些大人為什么對(duì)受傷的老人這樣冷漠，可見人間冷暖不了了之?？墒悄俏皇迨宓淖龇ㄕ孀屓苏J(rèn)可敬，可愛。
通過(guò)這件事使我認(rèn)識(shí)到了生活在這個(gè)社會(huì)主義大家庭里要做到人敬人愛，互相幫助，和諧共處，這才是每個(gè)公民應(yīng)有的社會(huì)公德。傳承中華民族的美德。我們要記住的是外表的美不是真正的美，只有內(nèi)心的美才是真正的美！
談社會(huì)公德篇十六
社會(huì)上生活有中很多很多的人，有的人很講社會(huì)公德，而有的人既亂說(shuō)臟話，而且臉皮還很厚。
在公共汽車上會(huì)有一些專門給老年人、殘疾人的座位。可是有的人就是裝作沒看見，坐在上面。他們明明身體很健康，又不是老人卻坐在上面。
有一次我坐公共汽車就看到一個(gè)年輕人坐到了老年人，殘疾人的座位上。有一個(gè)中年人指著說(shuō)座位上的標(biāo)志，對(duì)他說(shuō)：“你不能坐在這個(gè)位置上，這個(gè)位置不是你應(yīng)該坐的?！蹦莻€(gè)人滿不在乎地說(shuō)：“為什么我不能坐這個(gè)座位上，我也交錢買票了，這個(gè)座位又是空著的?！?/p>
中年人又氣憤地說(shuō)：“你看那邊還有一個(gè)老人站著呢，這個(gè)座位是給老人和殘疾人坐的……”
這位年輕人沒好氣地說(shuō)：“老人和殘疾人是人，我就不是人了嗎，我辛苦上了一天的班兒，我憑什么不能坐著？”那位中間人張了張嘴，沒有說(shuō)出話來(lái)。
像這個(gè)年輕人這樣的人有很多，他們?yōu)榱俗约旱姆奖愫屠?，不顧別人的感覺，這些人就是沒有公德心的人。在每個(gè)人身邊都有這樣的人，但處處為別人著想的人也不少，在這個(gè)社會(huì)上還有很多像那位中年人的人。
如果每個(gè)人都為別人多想一想，我們的社會(huì)就會(huì)更和諧，我們的生活就會(huì)更美好。
談社會(huì)公德篇十七
我常常聽到許多人贊美外國(guó)的街道是多么整潔，風(fēng)景區(qū)是多么幽美。不錯(cuò)!日本、新加坡的街道是很整潔，風(fēng)景區(qū)不但景色宜人，甚至連一張紙都沒有，為什么我們的環(huán)境就會(huì)臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責(zé)任該誰(shuí)負(fù)呢?當(dāng)然是我們，我們每一個(gè)公民。
現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平提高了，相反，各種公害和環(huán)境的污染卻愈來(lái)愈嚴(yán)重。追根究底，在于大家都太注重追求個(gè)人利益，而忽略了維護(hù)公共環(huán)境的公德心。
一個(gè)工廠的老板如果一心只想賺錢，而沒有公德心，那么當(dāng)他的工廠任意排放廢水，制造空氣污染的時(shí)候，他可能認(rèn)為省了許多成本而沾沾自喜。一個(gè)在公園游玩的旅客為了一時(shí)方便而亂丟雜物，他可能認(rèn)為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因?yàn)樽约阂粫r(shí)方便而將垃圾堆置在門口，他可能認(rèn)為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿用更多的錢去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產(chǎn)品更暢銷。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會(huì)把垃圾丟在門口，這樣，當(dāng)他把門窗打開的時(shí)候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾箱，只需要發(fā)揮這么一些公德心，我們的環(huán)境就一定會(huì)一天比一天好。
談社會(huì)公德篇十八
有人說(shuō)：“如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；可是如果你失去了社會(huì)公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！苯袢?，我想和大家一齊交流的話題就是：“做個(gè)有社會(huì)公德的小學(xué)生”。
可能有人會(huì)問(wèn)：”什么是社會(huì)公德？“簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)社會(huì)公德就是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，在一些小事中就能夠體現(xiàn)出來(lái)，比如：等侯公交車時(shí)，你是否自覺排隊(duì)？吃過(guò)的食品袋塑料袋是否扔進(jìn)路旁的垃圾桶？出入教室時(shí)有沒有輕聲關(guān)門？有沒有輕聲慢步過(guò)走廊？有沒有上下樓梯靠右走？每一天陪伴你學(xué)習(xí)的課桌椅是否從不亂刻亂畫？這一切都是一個(gè)人是否具有公德心的體現(xiàn)。
社會(huì)公德還體此刻與人交往之中，一聲多謝，等于一次情感的交流；一句對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。這些看似極樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，讓人感受到的是100度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也都很友善。
我們四小的學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，可是在近期，學(xué)校里卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象：一樓大廳的宣傳畫報(bào)被戳、劃得面目全非，品味班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)欄數(shù)據(jù)經(jīng)常被擦，特點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)不見了，給學(xué)校造成十分不好的負(fù)面影響。
也許做這些事的同學(xué)并非有什么惡意，僅僅是出于惡作劇的心理，覺得好玩而已?？墒悄銈兛稍脒^(guò)，自我的行為已經(jīng)違反了社會(huì)公德，違反了做人的基本準(zhǔn)則，是十分不可取的！
在此，我真心地期望那些以往有過(guò)以上不良行為或者是有其它類似行為的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，不要讓這些不和諧的音符在我們學(xué)校重演。
同學(xué)們，做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，我們要把”講公德，懂禮貌“作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。禮貌禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。
同學(xué)們，讓我們從此刻做起，從身邊做起，用每一分實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)禮貌的人，一齊來(lái)告別那些不禮貌的行為！我相信，只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力，必須能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔寧?kù)o有序，健康奮進(jìn)的四聯(lián)小學(xué)，讓禮貌的號(hào)角響徹四小的天空！
最終，我想用一句名言作為我今日演講的結(jié)束語(yǔ)：播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)！
談社會(huì)公德篇十九
今年暑假姥姥家的院子里發(fā)生了一件極不講公德的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
姥姥家院子里有一對(duì)新人結(jié)婚，喜事之后留下了一大堆氣球，都給了我，我樂(lè)壞了。隨手把它們放在了樓道里，打算明天和小伙伴們一起玩兒。
中午的時(shí)候，我正在姥姥家里睡午覺，突然一連好幾聲巨響把我吵醒了，我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒有公德心，大中午的放鞭炮！”我剛要躺下，突然一激靈爬起來(lái)，“不對(duì)，放鞭炮不可能是這聲音，難道……”我抓起衣服就往樓下奔去，“天……天呀，我的氣球，你們！”我指著那兩個(gè)大約10歲左右的男孩子，大吼：“這是我的氣球，誰(shuí)讓你們拿來(lái)玩兒的！看看看看，滿院子的氣球皮，你們說(shuō)該怎么辦！”兩個(gè)小男孩兒手里抱著最后一只氣球，大眼瞪小眼的瞅著我，然后使勁兒把氣球摔在地上，然后“咣”的一腳把氣球踩爆了?！澳?，你們……”我的怒火一下子竄了上來(lái)，追著他們倆滿院子跑。
最后我終于抓到了他們倆，氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你們只要把院子掃了，我，我就放了你們！”他們對(duì)望了一眼，趁我不注意，一下子把我推倒在地，然后撒丫子就跑。我坐在地上愣愣的望著他們的背影，然后沖天大吼：“世界上怎么會(huì)有如此沒有公德心的人吶！”
我站了起來(lái)，望了望這個(gè)院子，吐了口氣，說(shuō)：“看來(lái)掃院子這活又落到我的肩膀上了，好倒霉呀！”
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，院子總算掃干凈了，望著干凈的院子，我的心情頓時(shí)明亮起來(lái)，同時(shí)也體會(huì)到了門衛(wèi)爺爺?shù)男量啵墒悄莾蓚€(gè)男孩兒……算了，本姑娘大度，就原諒他們了！再有一次，這院子我可不掃了！
談社會(huì)公德篇二十
我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)儉用水，拾金不昧，見義勇為。
說(shuō)到尊老愛幼，我國(guó)的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自我，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢?難道能夠無(wú)動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自我的父母，我們應(yīng)當(dāng)孝敬他們，每一天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)當(dāng)為他們做一些事嗎?我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到見義勇為，我在報(bào)紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗晕业纳?。還有許多見義勇為的例子。英雄們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……。
我愛我的祖國(guó)，更愛祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。
談社會(huì)公德篇二十一
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)與社會(huì)公德有關(guān)的事情。
在電視上，我們經(jīng)?？吹揭恍┕鎻V告，如：有一個(gè)男孩看見一個(gè)盲人爺爺坐在樹下發(fā)呆，就問(wèn)爺爺：“您在想什么呀？”爺爺回答說(shuō)：“春天來(lái)了，卻聽不到風(fēng)吹樹葉的聲音了……”于是那個(gè)小男孩帶著一些小朋友，做了好多個(gè)風(fēng)車，掛在樹枝上，讓爺爺笑了。
在社會(huì)上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的家園，不但自己講道德，還要?jiǎng)裾f(shuō)其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
談社會(huì)公德篇二十二
祖國(guó)是茫茫的大海，是悠悠蕩蕩的白云，是五顏六色的花兒，是蔚藍(lán)的天空……。
社會(huì)公德無(wú)處不在：比如在公交汽車上主動(dòng)讓座是種美德，撿起地上的一片紙屑是一種美德，愛護(hù)公共設(shè)施是一種美德……。
小的時(shí)候，媽媽慈祥地?fù)崦业念^，輕輕的告訴我：“孩子，我們身上必須要有美的品質(zhì)，公德”。我朝著媽媽笑了笑，心里暗暗地下定決心：“一定要成為一個(gè)有著社會(huì)美德的人！”這個(gè)理想早巳在我幼小的心靈里埋下了。
記得那年，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我來(lái)到輕軌站，興高采烈地走上輕軌，坐在一張椅子上津津有味地看著書，只聽見“哎喲，哎喲”的叫聲，正在看書的我被他那呻吟聲打擾了，我慢慢地抬頭一看，那眼睛里透出了驚疑的神情，嘴巴立刻張成了一個(gè)：“o”字形，原來(lái)是一們大概六七十歲左右的老婆婆，象是給遠(yuǎn)方的親戚送特產(chǎn)，只見她左手拿著一桶雞蛋，右手拿著一個(gè)裝得滿滿的大包，背上還背著一大背簍象是十分沉重。我感忙跑上去給他提東西，老婆婆微微地對(duì)我笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘”，話音剛落，我又連忙叫她坐，老婆婆臉上露出了燦爛的笑容。我也十分高興！
在大學(xué)城往解放碑的途中，我見到了許許多多好人好事，原來(lái)美德一直在我身邊，從這可以看出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)—美德。
?。ゴ蟮淖鎳?guó)讓我們傳承社會(huì)美德，翱翔在廣闊的天地間。
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