學習經驗總結(通用15篇)

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

學習經驗總結篇一

有些同學認為學習是一件困難的事，但是學習是有方法的，掌握了方法，學習就不再困難了，下面是本站小編精心整理的學習經驗

心得體會

我認為我的初中生活是值得我銘記的，每一天的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，許許多多珍貴的回憶，使我清晰的感受到感受到自己的成長。于是我便想把自己初中的學習經驗教訓一點一點寫下來，就算是留下一份紀念。

初中的語文成績好的同學來說，是你與別人拉開差距的最重要學科，因為語文上相差十分、二十分很容易。學習語文并不是很難，我認為重在積累與訓練。語文重在積累，努力學語文一個月，語文成績不一定進步，你一個月不學語文，你的語文成績也不一定會退步，但長此以往差距就會顯現。

對于課本上的現代漢字的字形、字音;標點符號的正確用法;詞語、

成語

詩詞

平時的基礎訓練和配套練習冊最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的一個鍛煉平臺，做閱讀題時要緊密結合著文章內容與思想感情去想答案，不要脫離文章去做題。抄答案固然很快，但一點效果也沒有，久而久之會造成一看到題不知從哪里去想。

作文

在中考前我建議大家去買一套近幾年的中考試題去做，大量練習對中考有很大幫助，一分耕耘，一分收獲嘛。

初中數學要明顯要難，此時上課注意聽講已經成為重中之重，老師的任何一句話都要牢記于心，書上的習題一定要做，老師要求完成的練習一定要完成。除了老師布置的作業(yè)，你還需要在課外買一套練習做，現在不是小學了，聰明的腦袋已經無法讓你輕松應對初中的課程，你需要更多的訓練去鞏固去加強。你還需要準備一個厚厚的筆記本，上面記錄你不會的題目——寫在上面，請你一定要牢記：初中知識只有“會”與“不會”絕對沒有“知道一點”和“不清楚”。不要異想天開的認為，只要稍微明白就能學好，說實話，敢如此嘗試的人沒有一個成功的。同時，這里還要提醒你：有不會的問題，一定要及時的去問老師。

做數學練習不要貪多，一本足矣。關鍵是，你要弄明白上面的每一道題目。當你做完一本練習后，在從頭到尾認認真真看一遍，如果你捫心自問，覺得這本練習上你不會的題目沒有超過五道，那這本練習就可以扔了。如果不能達到這水平，這本練習算你白做了。

初中數學尤其要注意二次函數和圓，因為這兩部分內容多、難度大，公式定理特別多，在中考中最后一個大題往往還將這兩個結合起來考，難度可想而知，建議大家多做做這方面的題，總結出解題的思路與技巧。

英語還是應該多背多聽，勤寫單詞，上課聽講很重要，很多語法等在課文中全有，背熟課文自然就掌握了。

初中物理剛剛開始學的時候千萬不能松懈，一定要緊跟老師走。物理的力學方面我認為是最難的，受力分析很重要，只要把握住課本，熟用課本知識，解起題來會很容易。學習物理的辦法不僅僅是做題，而是要在做題中發(fā)現自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時修補。在初中學習中，老師就是最好的作弊器，不會的多去問問，你的成績會有很好的改觀。

化學方面需要的嚴謹度很高，往往一個字決定一個題的對錯，這一點在今后的做題中會遇到很多，我就不再舉例了。課本上的各種反應的方法、實質、化學方程式、物質的性質等。只有做題時想的全面，才會減少失分。

史地生政就是多背，跟著老師思路走，不過生物的遺傳方面要注意一下，不太好理解。

我不贊成學習學到11點以后，只有晚上保證好休息，才能在第二天有飽滿的精力去學習新東西。建議大家給自己規(guī)定時間，在9點半前完成作業(yè)，剩余時間來復習當天科目或做課外習題，復習要以數理化、英語、語文為主，政治也要下點功夫，關鍵時刻也會幫上忙。

初中是實現自己夢想的重要階段。每次考試看到自己的進步，那種滿足與驕傲，是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活!

愿我的經驗會對你們有所幫助，愛拼才會贏!

一、學習需要目標和，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

二、學習需要興趣

老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現。

如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。

三、學習要專心

專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。

也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦

"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質?？傊托牡卦俾犚槐檫@句老話，對你應該是有好處的。

五、學習需要適當的方法

學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

某種對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

六、高中階段的學習需要老師的指引

有些處于高中年齡段的人可能會表現出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。

這種現象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。

若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。

在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現出自己多少顯得有些危險的獨立。

我是一個很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經驗更加深刻地體會書中文學化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠將自己的思維和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。因為一旦你將你的精神世界和書本中結合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現在應該珍惜并為之自豪的。我想通過這樣學以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富!希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!

學習經驗總結篇二

首先，學習經驗是從小學到大學都在不斷積累的。從小學時期到現在，我越來越清楚自己的學習樣式和處理問題的方法。我發(fā)現每個人都有不同的學習方式，但是沒有一個是完全相同的，這也就是為什么我們每個人都有不同的性格和學習方式。例如，我獨立的學習方式不適合團隊合作，相反，我使用歸納方法來記憶和理解大量的知識，這在長時間的學習中非常有用。

其次，在學習過程中，經常會遇到一些挑戰(zhàn)和難題，如何解決這些問題是一門藝術。我認為，首先要有一個積極的心態(tài)，學習的過程不可能一帆風順，需要勇敢地面對問題和挑戰(zhàn)。其次，要想方設法解決問題，尋找答案。我的經驗是，通過嘗試不同的方法，有時會突發(fā)奇想，從而找到問題的解決方案。此外，要及時記錄下自己的問題和解決方案，不僅可以幫助自己理解和記憶知識，還可以與同學分享和探討，相互促進。

第三，在學習中，遇到失敗是很常見的。然而，成功的秘訣通常就是從失敗中學習。在大學期間，我嘗試了很多次在自己的學業(yè)和項目上取得突破，但是最終都遭遇了失敗。然而，我學會了從中吸取教訓，并制定更好的計劃。在此過程中，我發(fā)現自己變得更加自信和堅定，因為我知道失敗并不意味著終點，而是一個新的開始。

第四，學習并不只是為了通過考試或獲得高分，更重要的是掌握知識和技能。為了實現這一目標，我認為需要在學習中尋找有用的技巧和方法。我經常利用社交媒體、學習論壇和博客，如知乎、CSDN等尋找與我的話題相關的材料。通過這些渠道，我獲取了大量的知識和技能，有時候會有不同的觀點和新的想法。這種方法同樣適用于學術研究和創(chuàng)新工作。

最后，學習的體驗最重要的是分享。通過分享，我們不僅可以給他人提供幫助，也可以從他人那里學到更多。我的個人體驗是，與同學討論和分享可以讓我們理解和鞏固知識，還可以培養(yǎng)我們的社交技巧和交際能力。在大學里，我常常通過參加學生組織和活動交流心得，參加各種講座和研討會，認識了許多志同道合的人，從他們那里學到了很多東西，拓寬了自己的視野。

總之，這是我學習經驗和心得的總結。在這個不斷發(fā)展的世界中，學習是生命中最重要的一部分，只有不斷提高自己的知識和技能，才能夠應對未來的競爭和挑戰(zhàn)。學習需要有好的方法和思路，需要有很多經驗和技巧，需要面對挑戰(zhàn)和失敗，需要分享和交流。通過這些方式，我們可以讓自己變得更聰明、更靈活和更有創(chuàng)造力，走向更高的發(fā)展道路。

學習經驗總結篇三

在省委、省政府制定下發(fā)的《關于深入學習浙江經驗在新的起點上推動經濟社會又好又快發(fā)展的意見》的推動下，全省掀起了學習浙江經驗的熱潮。其實學習浙江經驗，最根本的就是要像浙江那樣大力發(fā)展老百姓經濟，就是要千方百計推動全民創(chuàng)業(yè)。

推動全民創(chuàng)業(yè)各地的做法不盡相同，在一定的程度上都起到了積極的作用，對此筆者不想妄加評論。在這里要說的只是本人對推動全民創(chuàng)業(yè)的一點看法。筆者以為，在推動全民創(chuàng)業(yè)的過程中，讓創(chuàng)業(yè)者始終保持積極向上的精神狀態(tài)十分重要。對創(chuàng)業(yè)者而言，創(chuàng)業(yè)的確是艱辛的，需要付出常人幾倍甚至十幾倍的'努力，同時需要過人的智慧和膽量。但僅有這些還不夠，還必須始終有積極向上的心態(tài)作為精神支撐?？v觀熙熙攘攘的創(chuàng)業(yè)人流，大凡能夠成就大事者，都是歷經坎坷和挫折，難能可貴的是他們面對困難不是沮喪沉淪，而是迎難而上，克難攻堅，始終保持一種積極向上勇于突破的心態(tài)，最終獲得成功。創(chuàng)業(yè)過程不可能一帆風順，如果一旦遇到困難或是受到打擊，就喪失了信心，沒有了勇氣，精神頹廢，一度委靡不振，那他的創(chuàng)業(yè)結果很難想象會取得成功。我縣農民企業(yè)家彭保太走過的就是一條充滿艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，從以二分的利息從遠房親戚那里借來6000元錢開始創(chuàng)業(yè)起，彭保太經受了太多的打擊，但他始終保持著積極向上的心態(tài)，在遇到困難或受到打擊時總有一股無形的力量在身后鼓勵著他、支持著他，使他可以咬緊牙關沖破重重障礙最終獲得成功。現在他創(chuàng)辦的的鷹潭市興發(fā)金屬有限公司實現銷售收入5億元，向國家上交稅收3000多萬元，帶動全縣5000多農民從事廢舊有色金屬收購，他本人也被列為全省的創(chuàng)業(yè)典型。

要使創(chuàng)業(yè)者能保持積極向上的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)業(yè)中去，除了創(chuàng)業(yè)者本人要有面對困難的勇氣、克服困難的信心以外，創(chuàng)業(yè)者所處的創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境和創(chuàng)業(yè)的氛圍也至關重要。我縣開展“弘揚血防精神，打造‘楊柳文化’，建設美好家園”主題實踐活動就是要在全縣上下形成爭相發(fā)展、競相創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍，通過環(huán)境的影響和氛圍的感染，讓廣大干部群眾都保持積極向上的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)業(yè)大潮中，建設自己美好幸福的家園。因此全縣各地、各部門、各單位一定要進一步弘揚血防精神，傾力打造“楊柳文化”，通過打造“楊柳文化”，在全縣形成創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，讓我縣創(chuàng)業(yè)者都能保持積極向上的精神狀態(tài)去創(chuàng)業(yè)。

學習經驗總結篇四

學習是人類發(fā)展的基石，是通向成功的嶄新之路。無論是學生還是職場人士，都離不開學習。學習經驗和心得是各行各業(yè)成功者成長過程的總結和經驗，也是我們在學習路上的財富。本文將探討學習經驗和心得，以便讀者在學習過程中取得更多的收獲和成功。

第二段：找到適合自己的學習方法

每個人的學習方式和習慣不同，因此在學習過程中找到適合自己的學習方法很重要。例如，有些人喜歡聽課堂講授，而另一些人傾向于自學。一些人更注重理論知識，另外一些人更傾向于實踐，還有一些人則喜歡兩者兼顧。找到適合自己的學習方法，可以提高學習效率和質量。

第三段：保持好奇心和求知欲

保持好奇心和求知欲是成功學習的關鍵之一。不斷地問問題，不斷地探索和發(fā)現問題的答案，不但可以獲取新知識，還可以激發(fā)學習興趣，提高學習效果。通過閱讀、聽講、觀察和實踐，增加知識儲備，拓展思維和眼界。

第四段：積極參與課堂學習和小組合作

在學習過程中，積極參與課堂學習和小組合作也是很重要的。與老師和同學的互動可以幫助學生在課堂上更好地理解和消化知識，同時還可以交流彼此的觀點和想法。小組合作可以幫助學生分擔學習負擔，提高合作能力、溝通能力和獨立思考能力。

第五段：總結

學習經驗和心得是成長的瑰寶，它們是我們在學習路上獲得的財富。通過找到適合自己的學習方法、保持好奇心和求知欲，積極參與課堂學習和小組合作等方式，我們可以取得更多的學習成果和成功。希望有更多的人意識到學習的重要性，并不斷地發(fā)現和探索學習路上的奧秘，不斷前進和成長。

學習經驗總結篇五

學習是每個人一生中必不可少的經歷，而如何高效地學習則是我們一直在思考和探索的問題。為了更好地學習，許多人選擇學習名師的經驗和心得體會。下面我將從實踐中學到的一些經驗與大家分享。

第二段：獲取目標和學習方法

在學習名師的經驗中，我發(fā)現最重要的是明確學習目標。只有明確了目標，我們才能更加明晰地知道自己的方向，從而更加專注地學習。除了明確目標，學習方法也是重要的一環(huán)。每個人的學習方法不同，我們需要找到適合自己的方法。對我而言，提前制訂學習計劃、養(yǎng)成良好的學習習慣和注重復習是十分有效的學習方法。

第三段：集中精力和解決問題的技巧

名師經驗中提到的集中精力是學習過程中必不可少的條件。我們要學會排除雜念，將自己的注意力集中在學習上，避免分散學習導致效率低下。解決問題的技巧也是非常重要的。在遇到難題時，我們要學會拆解問題、尋找相關知識和與他人交流討論，以便更好地解決問題。

第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣和與人合作

名師經驗中普遍提到了養(yǎng)成良好的學習習慣。一個好的學習習慣可以幫助我們更好地理解知識、整理思緒和提高學習效率。而與人合作也是學習中的重要環(huán)節(jié)。通過與他人的合作，可以獲取更多的知識和經驗，共同解決問題。同時，與人合作還可以鍛煉我們的團隊精神和溝通能力。

第五段：總結心得體會

通過學習名師的經驗，我深刻體會到了學習的重要性以及高效學習的方法。作為一個學生，我將努力去明確學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣和與人合作。我相信，只要不斷學習和實踐，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的學習者，并取得不斷突破與進步。

總結：以上是我對學習名師經驗的心得體會。學習名師的經驗并不是簡單地照搬，而是要根據自己的實際情況進行調整和適應。通過不斷地學習和實踐，相信我們一定能夠做到更高效地學習，取得更好的成績。

學習經驗總結篇六

“洋思”中學還確立一條信念：“沒有教不好的學生，讓每一位家長滿意”的教育理念，堅持以新生來校開始，以最后一名學生抓起，針對每個學生全面發(fā)展，做到“堂堂清，日日清，周周清”。洋思人之所以這樣做，目的是對事業(yè)負責，對家長負責，對學生負責，讓每個學生都抬起頭來走路，靜下心來學習，滿懷信心地追求進步，追求成功。確實如此，世界上的路是那些踏踏實實的人走出來的，世界上的那些認認真真的.人干出來的。

洋思中學的經驗是創(chuàng)生的，它啟迪人們思考與探究，更啟迪人們以這樣的精神去研究自己的實踐，開辟自己的而不是洋思的創(chuàng)生之路。我看重的，正是這種精神。我作為一名教育工作者，在仔細認真研讀中學習“洋思經驗，在教育改革大潮中，我國教育的主題是素質教育，是提高未來公民素質的教育。它在四大支柱，學會認知，學會生存，學會做事，學會相處。其中學會認知具有首要的地位，一個不會認知的民族又從何談起生存，做事與相處呢？洋思中學“先學后教”的課堂教學結構注重的就是讓每個未來的公民學會學習，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，其核心就在于人人都能學好，人人都能學會學習，這樣的課堂教學結構怎么能叫不中看呢？我認為學生能夠學會學習的課就是好課，就中看的課，洋思的課不僅在中用上令人自豪，而且在中看上也更令人自豪。

這僅是我學習“洋思”經驗的一點體會，同為農村學校，有著同樣條件，同樣的環(huán)境，同樣的學生，我相信：如果我們也有著“洋思”的精神,我們同樣也以取得卓越的成績。而且我還相信：學習“洋思”經驗是能夠有效地推動我們教育教學水平提高的。

學習經驗總結篇七

第一段：引言（150字）

在學習的道路上，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而學習名師的經驗心得，是我們能夠順利度過困難的重要支撐。通過學習名師的經驗心得，我們可以有效地借鑒他們的成功之路，提高自己的學習效果和成績。在這篇文章中，我將分享我學習名師經驗心得的體會和感悟。

第二段：經驗傳承（250字）

學習名師經驗的第一步，就是要了解和傳承他們的經驗。比如，在科學學術領域，我們可以學習科學家的思維方式和工作方法，掌握科學探索的技巧。而在其他領域，比如文學、藝術和體育等，名師們也有著豐富的經驗和獨特的見解。通過觀摩名師的工作和學習方式，我們可以更好地理解他們成功的原因，并將這些經驗融入到自己的學習中去。

第三段：創(chuàng)新思維（250字）

學習名師經驗不僅僅是單純地模仿和效仿他們，更重要的是要運用創(chuàng)新思維，將他們的經驗與自己的特長相結合，形成屬于自己的學習方法和模式。正如畢加索曾說過的：“學習藝術家的畫筆，卻不要模仿他們的風格?！蔽覀儜撏ㄟ^學習名師的經驗，發(fā)展出自己的獨特風格和學習方式。只有不斷探索和創(chuàng)新，才能在學習的道路上取得更好的成績。

第四段：激勵意義（250字）

學習名師經驗的過程并不容易，需要我們保持堅持和耐心。但正是在這個過程中，我們能夠不斷地激勵自己，提高自己的學習動力和目標實現的能力。學習名師經驗的過程讓我們看到了成功的希望和追求的可能性，使我們對于自己的學習充滿了信心和動力。同時，通過學習名師的經驗，我們也能在挫折和困難面前保持樂觀和堅毅的心態(tài)，相信自己一定能夠克服一切困難，取得優(yōu)異的成績。

第五段：總結（300字）

學習名師經驗無疑是提高學習效果和成績的重要途徑。通過了解和傳承名師的經驗，我們可以站在巨人的肩膀上，看到更廣闊的視野和希望。通過發(fā)展創(chuàng)新思維，我們可以將名師的經驗融入到自己的學習中去，形成屬于自己的學習方式和模式。同時，學習名師經驗也能夠給我們帶來激勵和動力，在學習的道路上堅持不懈，取得更好的成績和成長。因此，我們應該積極主動地學習名師的經驗，吸取他們優(yōu)秀的思維和學習方式，用于指導自己的學習和成長。

學習經驗總結篇八

洋思中學是江蘇省泰興市崛起的一所農村名牌中學。她的先進辦學理念，務實的`育人方法，扎實的管理措施，過硬的教學質量享譽全國。為了探索其辦學經驗，提高辦學水平和教育教學成績。根據我中心學校實際，特制定如下學習方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學成績?yōu)槟繕耍浴把芯?、指導、管理、服務”為宗旨，借助洋思經驗，扎實推進課程改革。

二、思路與目標

以七年級語數外三科為主，嘗試“先學后教，當堂訓練”，落實堂堂清，全面提高教學質量。

三、方法與措施

1、轉變觀念，狠抓理論學習。中心學校組織全體教師聽洋思經驗介紹，印發(fā)相關資料，從思想上有根本的轉變。采取多種形式，集中與分散學習相結合，做好學習筆記，作為教師業(yè)務學習必查內容。

2、多層次，全方位學習。辦宣傳欄、寫學習體會。領導干部學習管理經驗，教師員工學習教育方法。

3、以教促學，邊教邊學。在教育教學實踐中學習洋思經驗，把握其“先學后教，當堂訓練”的教學模式。

學習經驗總結篇九

學習樂東經驗、將全省“三嚴三實”專題教育全面引向深入的嘹亮集結號已經吹響。本文是學習樂東經驗的

心得體會

短短3年間，樂東發(fā)生了脫胎換骨的變化，啃下一個又一個硬骨頭，創(chuàng)造了讓人驚嘆的樂東經驗。究其原因，領導干部帶頭實干、以上率下，是其中的關鍵因素?！白訋浺哉?，孰敢不正?”我們學習林北川同志、學習樂東經驗，就要牢牢抓住領導干部這個“關鍵少數”，激發(fā)出最有力量的領導力、動員力、執(zhí)行力，切實把各方面工作做好。

治理酗酒，先對機關干部出臺“限酒令”。領導帶頭，就是要這樣主動沖在急難險重的第一線，就是要這樣嚴于律己、率先實干。

學習樂東經驗，踐行“三嚴三實”，需要沖在前面的精神。正所謂喊破嗓子不如甩開膀子，說得生動不如做得踏實。領導干部沖在前面，擔當實干，下級、群眾就會看在眼里，記在心上，跟在腳上。對領導干部而言，無論什么要求，首先自己都要帶頭遵守。要求班子做到的，班長首先做到;要求下級做到的，上級首先做到;要求群眾做到的，干部首先做到。只有這樣一級做給一級看，一級帶著一級干，才能把“嚴”的精神落到實處，才能做出“實”的事業(yè)。

各級領導干部如何把樂東經驗貫徹到工作中、體現在行動上，關乎全省“四個全面”工作的協(xié)調推進，關乎國際旅游島建設事業(yè)的成敗，關乎全省發(fā)展的快慢。我們要按照省委的要求，把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，時時處處自覺接受群眾的監(jiān)督考評，用真心為民、誠心待民、熱心便民的實際行動取信于民。要通過不斷深化學習教育，真正做到“心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不妄為”，真正為海南發(fā)展、為社會、為老百姓做出一些實實在在的貢獻。

學習樂東經驗、將全省“三嚴三實”專題教育全面引向深入的嘹亮集結號已經吹響。全省各級干部一定要有緊迫感、有針對性、有實效性地學好樂東經驗，形成破冰除險、加快發(fā)展的強大戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力，扛起海南改革發(fā)展穩(wěn)定、為民謀事造福的責任擔當!

海南省樂東縣“后進變先進”經驗，是在“三嚴三實”專題教育的大背景下涌現出來的重大先進典型。樂東先進典型經驗見報后，在社會各界引起熱烈反響。樂東“后進變先進”經驗，核心就是這個“變”字。

第一，樂東“后進變先進”，變的內容是多方面的，集中體現在社會治理上。三年前，創(chuàng)全省臟亂差之最的縣，現在變成了省級衛(wèi)生城;三年前，各類刑事案件高發(fā)，現在卻實現了治安好轉……樂東的“變”，可以列舉的事例實在太多，主要體現在一個“治”字上。中央強調的是治國理政，對一個縣來說就要強化縣域治理。

第二，樂東“后進變先進”，變的表現是多方面的，關鍵是干部作風明顯轉變。三年來，從不愿下基層到主動下基層，從躲工作到盼工作，干部作風由松松垮垮到從嚴從實，來了180度大轉彎。樂東黨員干部作風的轉變，成為踐行“三嚴三實”的成功范例。

第三，樂東“后進變先進”，變的反映是多方面的，最重要的是群眾叫好、民心向黨。樂東黨群關系干群關系得到改善，其背后是黨員干部真正認清“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把人民群眾擺在了最高位置。樂東之變猶如一面鏡子，它告訴我們：民心最寶貴，只有真心對待群眾，才能真正贏得百姓。

第四，樂東“后進變先進”，變的原因是多方面的，根本是黨組織切實發(fā)揮作用。省委選派林北川到樂東任縣委書記，一個迎難而上、敢于碰硬的一把手，使縣委班子強起來了，并真正發(fā)揮政治核心作用。樂東另一個“病灶”，就是基層組織軟弱渙散。在縣委示范帶動和強力推動下，基層組織建設得到加強，進而釋放出巨大正能量。樂東基層黨組織建設的加強和作用的發(fā)揮，是群眾路線教育實踐活動中整頓基層黨組織的一個生動例證。

聯(lián)系人民日報對樂東經驗的報道，我對當前新聞媒體有關典型經驗的宣傳，作了一些思考。

第一，做好基層典型經驗的宣傳，新聞媒體應當有善于發(fā)現的眼光，有主動服務的意識。在全面深化改革的偉大實踐中，好經驗好做法就在基層，只要新聞人有善于發(fā)現的眼光，有自覺服務、主動服務的意識，就能夠及時做好宣傳。

第二，做好重大典型的宣傳，新聞媒體應當有高度的大局觀念，舍得組織精干力量、拿出重要版面。這次樂東經驗的宣傳報道，人民日報精心策劃，深入采訪，版面安排也作了高規(guī)格處理，可以說是近期以來典型報道中少有的。

第三，做好融合發(fā)展形勢下的重大典型宣傳，還應當有強烈的創(chuàng)新意識，善于利用新媒體進一步擴大影響。近年來，人民日報社按照中央要求，熱情擁抱互聯(lián)網、積極發(fā)展新媒體。在當前輿論生態(tài)和媒體格局下，這次樂東經驗的宣傳，既有文字報道，也有圖片集錦，同時人民網、人民日報客戶端等網絡平臺、新媒體平臺也積極跟進，所產生的社會影響成倍擴大。

在深化重點改革、搶抓“一帶一路”戰(zhàn)略機遇的關鍵時期，全省踐行“三嚴三實”真抓實干促發(fā)展現場會在樂東黎族自治縣召開。別開生面、點燃激情、收獲頗豐的現場會，吹響了學習樂東經驗、將全省“三嚴三實”專題教育全面引向深入的嘹亮集結號。

樂東這三年的變化，可謂脫胎換骨、翻天覆地。從群眾反對西南部電廠項目落地接連爆發(fā)6次群體性事件，到電廠提前半年并網發(fā)電，建設期間沒有丟過一根鋼筋、一顆螺絲;從“寧拆房不搬墳”的根深蒂固觀念，到21個月遷墳11.2萬座;從垃圾圍城、檳榔水滿地，到變成全省衛(wèi)生城市;從“一征就鬧、一拆就打”，到西環(huán)高鐵征地只用18天，中線高速征地只用8天……一次次刷新了令人驚嘆的“樂東速度”，一次次創(chuàng)造了令人信服的“樂東奇跡”。這短短三年，由亂到治，由治到健康發(fā)展，樂東呈現出昂揚向上、人心思進、政通人和的發(fā)展狀態(tài)，樂東所創(chuàng)造的業(yè)績在全省上下引起了極大關注和強烈共鳴。

樂東的巨大變遷，是樂東廣大干部群眾在省委省政府的堅強領導下，堅決貫徹中央從嚴治黨、協(xié)調推進“四個全面”、實現綠色健康可持續(xù)發(fā)展一系列英明決策的結果;是領導干部團結一致、嚴于律己、率先垂范、一級做給一級看、一級帶著一級干的結果;是基層干部為民苦干、廉潔擔當、找準百姓的迫切需求，解決百姓的現實問題，把實實在在的利益帶給百姓的結果;是廣大百姓識大體、明大局、心甘情愿跟黨走、理解和支持樂東發(fā)展并為之作出巨大犧牲的結果。

樂東的巨大變遷，是我省踐行“三嚴三實”專題教育中活生生、硬邦邦、不容置疑的先進典型，雄辯地證明了“抓作風就是抓發(fā)展”，“作風正、民心順、海南興”的硬道理。對領導干部而言，學有榜樣、趕有目標是幸福的，何況這樣的榜樣就在身邊;學趕先進、見賢思齊是愉悅的，何況這樣的氛圍日漸熱烈。學習樂東經驗，對于全省深化改革、重點攻堅、加快發(fā)展而言，意義十分重大，要對鏡自鑒，深學細照，把實實在在的樂東經驗盡快地轉化為實實在在的發(fā)展實績，當作當前全省踐行“三嚴三實”專題教育的主題詞、主旋律。

學習樂東經驗，首先要領導干部率先垂范。要求班子做到的，班長先做到;要求下級做到的，上級首先做到;要求群眾做到的，干部首先做到。領導干部這個“關鍵少數”必須帶頭沖鋒，以上率下，把“嚴”的精神和“實”的要求一級做給一級看，這就是最有力量的引導力、動員力和執(zhí)行力。其次要真抓實干為民謀利。要清醒地認識到，百姓是我們最可依靠的力量，要把真抓實干放在第一位置，把群眾呼聲當作第一信號，多做安民之事，克盡為民之責，融入群眾謀事業(yè)，撲下身子抓發(fā)展。

還要固本培元打牢基礎。要堅持人往基層走、錢往基層投、事往基層辦、政策往基層傾斜，真正發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和基層黨員的先鋒模范作用，在推動工作上一呼百應、一往無前。

當前，在經濟下行壓力加大的情形下，海南正處在“”收官、謀劃“十三五”、全面建成小康社會、全面建設國際旅游島的重要時期，深化改革的責任重，急難險重的任務多。這都要求全省各級干部一定要有緊迫感、有針對性、有實效性地學好樂東經驗，形成攻堅克難、破冰除險、加快發(fā)展的強大戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力，為海南科學發(fā)展、綠色崛起作出貢獻。

學習經驗總結篇十

在省委、省政府制定下發(fā)的《關于深入學習浙江經驗在新的起點上推動經濟社會又好又快發(fā)展的意見》的推動下，全省掀起了學習浙江經驗的熱潮。其實學習浙江經驗，最根本的就是要像浙江那樣大力發(fā)展老百姓經濟，就是要千方百計推動全民創(chuàng)業(yè)。

推動全民創(chuàng)業(yè)各地的做法不盡相同，在一定的程度上都起到了積極的作用，對此筆者不想妄加評論。在這里要說的只是本人對推動全民創(chuàng)業(yè)的一點看法。筆者以為，在推動全民創(chuàng)業(yè)的過程中，讓創(chuàng)業(yè)者始終保持積極向上的精神狀態(tài)十分重要。對創(chuàng)業(yè)者而言，創(chuàng)業(yè)的確是艱辛的，需要付出常人幾倍甚至十幾倍的努力，同時需要過人的智慧和膽量。但僅有這些還不夠，還必須始終有積極向上的心態(tài)作為精神支撐。縱觀熙熙攘攘的創(chuàng)業(yè)人流，大凡能夠成就大事者，都是歷經坎坷和挫折，難能可貴的是他們面對困難不是沮喪沉淪，而是迎難而上，克難攻堅，始終保持一種積極向上勇于突破的心態(tài)，最終獲得成功。創(chuàng)業(yè)過程不可能一帆風順，如果一旦遇到困難或是受到打擊，就喪失了信心，沒有了勇氣，精神頹廢，一度委靡不振，那他的創(chuàng)業(yè)結果很難想象會取得成功。我縣農民企業(yè)家彭保太走過的就是一條充滿艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，從以二分的利息從遠房親戚那里借來6000元錢開始創(chuàng)業(yè)起，彭保太經受了太多的打擊，但他始終保持著積極向上的心態(tài)，在遇到困難或受到打擊時總有一股無形的力量在身后鼓勵著他、支持著他，使他可以咬緊牙關沖破重重障礙最終獲得成功。現在他創(chuàng)辦的的鷹潭市興發(fā)金屬有限公司實現銷售收入5億元，向國家上交稅收3000多萬元，帶動全縣5000多農民從事廢舊有色金屬收購，他本人也被列為全省的創(chuàng)業(yè)典型。

學習經驗總結篇十一

作為一名家長，教育子女是我們義不容辭的責任和使命。然而，如何才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，確實是一個需要我們不斷學習和實踐的過程。在我多年的育兒過程中，我積累了一些經驗和體會，希望能和大家分享。

首先，作為家長，我們應該注重培養(yǎng)孩子的好習慣和品德。習慣是人的第二本性，一個人的習慣會決定他的命運。因此，我們要在孩子很小的時候就開始培養(yǎng)他們良好的生活習慣，例如讓他們養(yǎng)成良好的起床、睡覺和飲食習慣。此外，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的品德，教他們懂得尊重他人，勇敢堅持，誠實守信等美德。我會通過給孩子上好榜樣，利用日常生活中的事例進行道德教育，鼓勵他們參與公益活動等方法來培養(yǎng)他們的品德。

其次，我們要關注孩子的興趣愛好，并給予適當的支持和引導。興趣是人成功的源泉，只有對某個領域有濃厚的興趣，才能夠有持久的熱情去鉆研和付出努力。因此，我們應該細心觀察孩子的興趣愛好，并給予他們充分的自由去探索和發(fā)展。比如，如果孩子對音樂有濃厚的興趣，我們可以鼓勵他們學習樂器，參加音樂比賽等；如果孩子喜歡繪畫，我們可以給他們提供繪畫工具和藝術培訓機會。在支持和引導的同時，我們也要注意調整孩子的學習和興趣的平衡，避免太過專注于某一方面而忽視其他重要的發(fā)展。

第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力?，F在的社會變化快速，我們無法預測孩子將來會遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們要培養(yǎng)孩子面對問題時獨立思考的能力，并能夠找到解決問題的方法。我們應該鼓勵他們提出自己的觀點和思考，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。在孩子提出問題的時候，我們可以啟發(fā)他們思考問題的方向和方法，而不是直接給出答案。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)他們的思辨能力和解決問題的能力。

第四，我們應該成為孩子的朋友和傾訴對象。孩子的成長離不開家庭的支持和關愛，我們要成為他們最親密的人，愿意傾聽他們的心聲和煩惱。我會經常和孩子聊天，關心他們的學習和生活，讓他們敢于和我分享自己的想法和困惑。有時候，孩子們會因為一些小事而煩惱，我們要給予他們安慰和鼓勵，幫助他們走出困境。在這個過程中，我們也要保持良好的溝通和理解，尊重孩子的個性和選擇。

最后，我們要給予孩子足夠的愛和包容。愛是孩子成長最重要的支撐和動力，只有在愛的環(huán)境中，孩子才能茁壯成長。我們要給予孩子充分的關愛和呵護，不僅要滿足他們的物質需求，還要給予他們精神上的支持和鼓勵。無論孩子在學習上還是生活中遇到了什么問題，我們都要給予他們足夠的原諒和包容，不斷鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，成為一個自信和獨立的人。

在教育子女的道路上，我們應該保持一顆謙虛和學習的心態(tài)，不斷總結經驗，與他人交流，使我們的教育方式更加科學有效。當然，每個孩子都有自己獨特的個性和需求，我們要根據他們的情況和特點，有針對性地進行教育，才能培養(yǎng)出健康、快樂和成功的下一代。

學習經驗總結篇十二

海南樂東從一個臟亂差、社會矛盾突出的貧困縣，發(fā)展為一個社會和諧穩(wěn)定、干群關系融洽、發(fā)展秩序良好的城市，黨組織作用的發(fā)揮至關重要?？梢哉f，樂東經驗是在全面從嚴治黨、“三嚴三實”專題教育的實踐中成長起來的。

樂東經驗是基層黨建創(chuàng)新的一個先進范例。當地黨組織和領導干部能夠結合中央政策最大限度發(fā)揮當地資源的稟賦。樂東發(fā)揮基層黨組織的服務功能，抓住民生重點問題和焦點問題。樂東縣委緊緊抓住領導干部這個“關鍵少數”，從抓作風建設入手，領導帶頭，干部肯干。他們從化解群體性事件矛盾和整治垃圾出發(fā)，確保黨員領導干部在推動發(fā)展的過程中起帶頭作用，通過深入群眾的工作實踐，保障權力運行政策施行符合人民的利益訴求。

樂東經驗體現了社會治理現代化的內容和要求?；鶎狱h組織在災難面前總能夠挺身而出?；鶎狱h建工作做得扎實，黨組織就能在發(fā)揮服務功能中實現黨的政治功能。樂東以群體性事件為突破口整頓作風，以民生改善為標準強化能力，以服務群眾為基礎引導社會。樂東經驗反映出基層黨組織在尊重群眾利益訴求的基礎上，協(xié)商解決問題，實現了良性溝通。

樂東經驗的現實啟示有四：

一是黨組織須帶領社會組織共同發(fā)展;

二是干部須具有帶領群眾改變面貌的熱情和能力;

三是黨的建設與治理須不斷現代化;

四是須強化基層治理的法治化進程。

1.2015學習樂東經驗心得體會

2.2015關于樂東之變心得體會

3.《違章作業(yè)害人害己》警示教育片觀后感

5.2015履職盡責學習心得體會

學習經驗總結篇十三

第一段：引言（150字）

學習名師經驗是每個學生和教育工作者都理應做的事情。名師的經驗是久經沙場的，經得起實踐的檢驗。學習名師經驗可以幫助我們更好地成長，邁上成功的道路。下面將從追隨名師的角度，闡述一下學習名師經驗的重要性以及我的個人心得體會。

第二段：認識名師的經驗（250字）

學習名師的經驗，首先需要認識名師的經驗。名師的經驗來自于多年的教學實踐和經驗總結，是他們貫穿了無數次的嘗試和反思得出的。通過精心編寫的教材、講解方式和教學方法，他們總結出了一系列成功的經驗，包括有效的知識傳遞、激發(fā)學生的興趣和參與等。因此，我們需要仔細研讀名師的教材和資料，傾聽他們的演講和講座，通過這些方式來認識名師的經驗。

第三段：借鑒名師的經驗（300字）

認識名師的經驗只是第一步，更關鍵的是我們要能夠借鑒這些經驗，并在實踐中加以運用。這需要我們具備一定的智慧和創(chuàng)造力。借鑒名師的經驗包括理解其核心思想、方法和策略，并將其融入到我們自身的教學實踐中。在這個過程中，我們不能簡單地復制名師的做法，而是要因材施教，根據學生的特點和環(huán)境的不同來靈活運用。通過反復實踐和不斷調整，我們可以逐漸形成自己的教學風格，取得更好的教育效果。

第四段：體會名師的經驗（300字）

借鑒名師的經驗不僅是對他們的敬意，更是對自己能力的肯定。在實踐中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而名師的經驗可以為我們提供寶貴的參考和指導。比如，名師們在課堂上如何營造積極的氛圍，如何引導學生主動思考和互動，如何識別學生的潛能和特長等等。通過體會名師的經驗，我們可以深刻理解教育的本質和目標，不斷提高自己的教學水平。

第五段：總結（200字）

學習名師經驗是每個教育工作者不可或缺的一部分。通過認識和借鑒名師的經驗，我們可以提升自己的教育教學水平，并通過不斷的實踐和調整，形成自己獨特的教育風格。同時，我們也要常懷敬畏之心，畢竟名師的經驗來之不易，需要我們不斷努力和砥礪前行。通過學習名師經驗，我們能夠更好地應對教育領域的挑戰(zhàn)，帶給學生更好的教育成果，推動整個社會的進步和發(fā)展。

學習經驗總結篇十四

班級管理藝術：適時地“放”

葉圣陶曾說過：“扶孩子走路，雖小心扶持，而時時不忘放手也?！苯處煂W生扶持與放手的選擇更多的是從自我管理方便的角度出發(fā)，取“管”而舍“放”，于是孩子慢慢地學乖了，明理了，殊不知，整齊化一的背后卻是一個個墨守成規(guī)、人云亦云、死氣沉沉的小大人呢!因此，班主任在管理班級學生的時候，要學會適時地“放”。

鼓勵式地“放”

教育上有一條簡單而明智的真理：你向學生提出一條禁律，就應當同樣提出十條鼓勵——鼓勵他們積極從事各種活動。如教育學生“不許破壞花草樹木”改為：“美麗而易傷的花草是我們的朋友，她繽紛了我們的眼，豐富了我們的心，美化了校園，讓我們一起去關心她，照顧她吧!”的確，壓制中的執(zhí)行只是一時的成效，而鼓勵中的約束卻是一種潛移默化的自覺行為，只要孩子的心是朝著你的，還需要死命的拽線、歇斯底里地吼叫嗎?教師可放“心”了!

寬容式地“放”

多樣性地“放”

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學習經驗總結篇十五

近期，我有幸參加了市委組織部、市委黨校組織黨政干部赴晉江進行經濟社會發(fā)展專題培訓。此次學習考察內容豐富，形式多樣。采取了現場教學和實地參觀考察相結合的方式。

有專題教學等課程，同時實地參觀考察了晉江市磁灶鎮(zhèn)大埔村、洪山文化創(chuàng)意園(工業(yè)設計產業(yè)園區(qū))、安踏集團、金井小城鎮(zhèn)建設、七匹狼公司等，聽取了當地鎮(zhèn)村干部如何做好小城鎮(zhèn)、新農村建設的經驗介紹，讓我們全方位地了解了晉江市經濟社會發(fā)展和新農村建設情況以及當地政府積極營造發(fā)展環(huán)境、提高服務意識和工作效率的新舉措。他們的做法和經驗發(fā)人深省、催人奮進，給了我們很多的啟示。

印象與感受

這次異地學習考察，晉江的經濟社會發(fā)展特點給我留下深刻印象。

1、發(fā)展為本，明確方向。晉江市以經濟建設為中心，抓住發(fā)展機遇，咬定發(fā)展不動搖，一切從實際出發(fā)，一心一意搞現代化建設，不管在順利還是在困難的情況下，不論是在宏觀環(huán)境比較寬松還是在比較偏緊的情況下，都始終堅持了改革開放，大力發(fā)展社會生產力，調整經濟結構，發(fā)展民營經濟、開放型經濟，不斷地為經濟發(fā)展提供強大的動力。始終堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，促進了經濟與社會、城市與農村、物質文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展。正因為這樣，使得晉江現代化建設得到健康的發(fā)展。

2、解放思想，敢為人先。晉江市以解放思想為先導，借助沿海區(qū)位優(yōu)勢，弘揚愛拼敢贏的人文特質，敢為人先，搶抓機遇，努力發(fā)展。80年代初，抓住國家產業(yè)政策調整的機遇，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，蓬勃發(fā)展。20世紀80年代末和90年代初，又抓住了港澳臺進軍大陸的機遇，筑巢引鳳，采取“三來一補”，以靈活手段，優(yōu)惠的政策，良好的環(huán)境，周到的服務吸引大量外資;晉江人敢于搶占先機，敢于花重金，買設備、投廣告、打品牌，從而搶占了市場的話語權和制高點;當別人還在為融資困難、資金短缺而發(fā)愁時，他們已經大膽進行企業(yè)改制、掛牌上市、資本運作，促進民營經濟的跳越式發(fā)展，從而成為晉江經濟發(fā)展的主導產業(yè)。

3、政企互動，合力創(chuàng)業(yè)。晉江市委政府具有很強的服務意識，有效服務和引導了企業(yè)發(fā)展。政府的引導和服務、企業(yè)的推動和促進，兩者良性互動，是晉江縣域經濟發(fā)展的又一特點。政府推動企業(yè)上規(guī)模、上檔次、上品牌，應對困難，應對危機，轉型升級;企業(yè)推動政府提高服務質量，政企良性互動。在發(fā)展的每一個關鍵時期、關鍵時刻，晉江黨委政府都能提出一個有眼光、有指導意義的發(fā)展戰(zhàn)略。改革開放之初，晉江政府實行“保護”戰(zhàn)略;上世紀80年代中后期，政府與企業(yè)界聯(lián)手，倡導“質量”戰(zhàn)略;上世紀90年代末，又適時推出“品牌”戰(zhàn)略;新世紀以來，面對家族企業(yè)現代化的必然趨勢，晉江黨委政府借鑒恒安率先上市、管理變革的經驗，推出“上市”戰(zhàn)略和“精益管理”戰(zhàn)略。近期，順應經濟發(fā)展的內在規(guī)律和民心民意，晉江黨委政府又提出“服務業(yè)超越”戰(zhàn)略和“城建提速”戰(zhàn)略。這一系列決策，有力地推動了晉江縣域經濟的發(fā)展。

4、依靠科技，品牌立市。晉江堅持依靠科技，實施品牌戰(zhàn)略，自主創(chuàng)新能力持續(xù)增強，區(qū)域品牌效應更加突出。晉江市委、市政府先后在1995年、1998年和2002年實施了“質量立市”、“品牌立市”和打造“品牌之都”的戰(zhàn)略，積極引導企業(yè)貫標認證、爭創(chuàng)名牌，推進自主技術、自有品牌的“兩自”型企業(yè)發(fā)展。先后制訂質量振興綱要實施計劃、品牌發(fā)展規(guī)劃及若干優(yōu)惠政策，對獲得國家和省級品牌的企業(yè)進行重獎，對企業(yè)開展專業(yè)認證、提升管理水平進行階段性的扶持。

經驗與啟示

這次異地學習考察，我們看到了晉江經濟快速發(fā)展的過程，他們的做法和經驗發(fā)人深省、催人奮進，給了我們很多的啟示。

1、突出發(fā)展，以“愛拼”、“會贏”壯實力、走前列?！鞍l(fā)展才是硬道理。”晉江發(fā)展經驗告訴我們，只有堅持“發(fā)展才是硬道理”的思想，遵循經濟發(fā)展規(guī)律，堅定開放、與時俱進的理念的理念，用開放的視野、發(fā)展的眼光和戰(zhàn)略思維選準帶動全局工作的突破口和切入點，融縣域經濟與世界經濟、市場經濟、商品經濟于一體。兼顧局部和全局、眼前與長遠利益，在保持經濟發(fā)展的同時，使資源、環(huán)境和人口之間保持協(xié)調、高效、優(yōu)化、有序的發(fā)展?！稅燮床艜A》是晉江人最愛唱的一首歌，這首簡樸的閩南民歌蘊涵著如何才能發(fā)展的深刻道理——“愛拼”就是敢于發(fā)展，“會贏”就是善于發(fā)展。晉江人民正是因為敢于發(fā)展、敢為人先，善于發(fā)展，敢于拼搏，將愛拼會贏寓于探索特色社會主義道路的實踐之中，才始終保持著加快發(fā)展、不斷超越的強勁態(tài)勢，在跨越發(fā)展中夯實基礎、做大總量、壯大實力，在科學發(fā)展中加快轉變、強化素質、增添活力，始終走在全國縣域經濟發(fā)展的前列。

2、突出特色，以本地優(yōu)勢拓空間、促發(fā)展。立足本地實際，堅持怎么符合實際就怎么干;發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，是晉江經驗的精髓所在。改革開放初期，晉江克服資源不足、基礎薄弱等不利條件，利用僑鄉(xiāng)有利因素，集資興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，發(fā)展“三資企業(yè)”。進入新世紀后，晉江市面對各地大力發(fā)展高新技術的熱潮和本地高新技術產業(yè)基礎薄弱的現實，冷靜思考、科學選擇，立足本地已經形成的傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)，走改造提升傳統(tǒng)產業(yè)、發(fā)展高新技術產業(yè)并重之路，為科學發(fā)展、跨越發(fā)展奠定了堅實基礎。晉江的發(fā)展實踐啟示我們：必須始終堅持立足本地實際，充分發(fā)揮本地特色和比較優(yōu)勢，以市場為導向，明確發(fā)展定位，選擇符合自身條件的發(fā)展模式，培育特色產業(yè)和骨干企業(yè)，努力把優(yōu)勢產業(yè)做出特色，把特色產業(yè)做出規(guī)模，把比較優(yōu)勢轉化為產業(yè)優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。

3、突出創(chuàng)新，以自主創(chuàng)新增優(yōu)勢、促轉變。創(chuàng)新是“晉江經驗”的活力之源?？v觀晉江的發(fā)展歷程，創(chuàng)新無所不在，創(chuàng)新無時不有。從民營經濟的激情迸發(fā)，到品牌運作的破局突圍，再到產業(yè)提升的未來引領，可以清晰地把握晉江“創(chuàng)業(yè)—創(chuàng)造—創(chuàng)新”的活力脈動。增強創(chuàng)新意識，保持創(chuàng)新干勁，提高創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的思路和辦法破解發(fā)展難題、突破市場風險、轉變發(fā)展方式、提升發(fā)展素質。要借鑒晉江發(fā)展模式。

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