在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。總結(jié)范文中的語言簡練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
任性少一點會更好篇一
快，已經(jīng)成為世界的代言詞，每個人每天都在圖快，而忘記了慢的存在。慢一點，可以觀賞到更美好的風(fēng)景；慢一點，可以掌握更好的本領(lǐng)；慢一點，可以發(fā)現(xiàn)新的事物……慢一點更好！
自從那一次，老師要求我們?nèi)フJ(rèn)真賞析一篇散文。拿出文章，放慢速度觀看，卻被文章生動的語句，美麗的景色，書法的情感所吸引了，發(fā)現(xiàn)了文章的魅力，文學(xué)的魅力，品味到了那真摯的情感。
再次，撿起那本被我扔到一邊的書，有次翻開書本，從第一頁看起，我看到了內(nèi)蒙古大草原上綠草如茵，看到了蔚藍(lán)的天空，看到那狼群的兇猛，顯出兇惡的氣氛，我又看到了狼人的埋伏，感覺到了狼群的危險。我嗅到了草原上草的清香，中間夾雜著即將開戰(zhàn)而散出的火藥味……我又看到那小男孩一跑到狼窩，準(zhǔn)備偷走一只狼崽，我感覺到氣氛的緊張，似乎時間靜止了似的……仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書中，觀賞著書中的畫面，感受著人物的心情。
找出本，拿起筆，記錄下那些生動的，感人的，美麗的語句。談?wù)撝鴷心切┌亚楦惺惆l(fā)到極致的字、句。坐在陽臺上，在陽光的.照射下，走進(jìn)書的世界，去欣賞文學(xué)，品讀它的美麗。
從今往后，每每遇到好的文章，我都會走進(jìn)它，用心去品味它，去感受它，去靠近它，在書的海洋中，我成長，我快樂，讓讀書成為我身邊必不可少的東西。這讀書成為生活中的一種樂趣。
慢一點，讓我看到了書中歷史的傳承，文明的傳承，文化的傳承。因此，讓我們放慢生活節(jié)奏，體會原本沒有的東西。慢一點，更好！
任性少一點會更好篇二
語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。”寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，想方設(shè)法為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。但現(xiàn)狀是我們的學(xué)生難于動筆，苦于寫作，可見我們語文教師首先要解決的就是“寫什么”和“怎么寫”兩個問題。
一、重視閱讀，積累素材。俗語說：“巧婦難為無米之炊?！睂W(xué)生為什么愁著寫作文啊？因為他們覺得沒東西可寫，所以我們語文教師要視閱讀為語文教學(xué)的第一要務(wù)。
二、關(guān)注生活，用心感受?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！鄙钍菍懽鞯脑搭^，寫作即生活。葉圣陶曾說過：“寫文章不是生活上的點綴和裝飾，而就是生活本身。”“它是生活的一部分，是一種發(fā)展，是一種享受?！庇袟l件我們可帶領(lǐng)我們的`學(xué)生走出課堂，走向校園，走進(jìn)大自然，觀察春來萬物萌動、夏臨花草茂盛、秋至落葉紛飛、冬天白雪皚皚的美好景致。
三、每周一記，熟于動筆。閱讀中的一段美文、生活中的一點波瀾、心靈上的一絲震顫；一個微笑、一句問候、一次感動，都會激起學(xué)生情感的浪花、思想的火花、寫作的靈感，讓學(xué)生主動拿起筆，隨時寫下他的歡笑、他的苦澀、他的彷徨，讓寫作成為學(xué)生思想生活的一部分，讓寫作刻下學(xué)生心靈成長的印記?！耙牍び谶\筆，就得勤于練習(xí)?！睈郾瓤颂┑氯缡钦f。
四、美文展示，互動交流。經(jīng)典美文、優(yōu)秀作文、出色周記等成功的作品，我們把它拿到語文課堂上，帶領(lǐng)學(xué)生一起品讀，一起分析。很多時候也可以讓學(xué)生分小組相互交換批閱作文，自由交流，取長補短，共同提高。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀冞€要定期舉辦讀書報告會，讓學(xué)生交流讀書心得，抒發(fā)閱讀感想。
五、再次作文，升格美文。托爾斯泰說：“不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍、二十遍?！币淮涡宰魑模菦]有任何意義和價值的原生態(tài)作文，盡管老師或同學(xué)給批閱了，給出分?jǐn)?shù)來了，甚至給指出不足或點明再提高空間來了，但是作者不加以修改，這篇作文就只能停留在現(xiàn)有的水平上，而學(xué)生的寫作水平也很難得到提高。
讓我們的學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會觀察，讓我們的學(xué)生貼近自然、貼近生活，讓我們的學(xué)生珍視生命、展現(xiàn)自我！用心靈去領(lǐng)悟、放靈魂去追慕、讓寫作之筆輕舞飛揚！
任性，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
任性少一點會更好篇三
“快點，多讀書”總會浮現(xiàn)在我的腦海里。
每次看到好書總會有一目十行的感覺，書一本接著一本蜂擁過來，仿佛像涌動的潮水一般，我每天過著快節(jié)奏的生活，卻從來沒有仔細(xì)地品味那些文學(xué)之美，佳肴的美味或是感受家庭的溫馨，直到那一天，我才隱約感受到慢慢的美好。
這個周末，老師就布置一個任務(wù)，便是細(xì)讀《朝花夕拾》，并且一下子要讀好幾章，內(nèi)心開始盤算著這次又該一目十行了吧。到了月末，我拿出書攤在桌子上便開始讀了起來，可沒過一會兒便覺的有些乏味吃力了，我想要不就細(xì)細(xì)慢慢地品讀吧，果真書中自有顏如玉，內(nèi)心的興趣便在不知不覺之中慢慢地涌動了起來，慢慢地我忘記了時間，忘記了這不是家作，只記得魯迅先生那充滿著快樂的童年時光與那一腔熱血，甘愿做一個文化人來激勵人民的意志，這時腦海中“快點兒讀書”已過忘云煙，留下的`只是慢慢品味著文中的美好吧！過了一會兒我合上書本，閉目暝思，當(dāng)睜開雙眼時發(fā)現(xiàn)已過了一個多小時，我才讀了幾章書。我再翻翻以前讀過的書有些內(nèi)容已經(jīng)早已忘記，可魯迅的這篇著作卻深深地烙印在我的腦海里。
慢總是這么的奇妙，它讓我在寧靜中感受到了書中的美好。我們有時也應(yīng)該放慢腳步，仔細(xì)地品味生活中的美。
任性少一點會更好篇四
慢，是一種態(tài)度，是一種方式，是一種能力。
慢，是一種態(tài)度。可這種態(tài)度逐漸被它的反義詞——快，所替代。伴隨著時間的增長，人們的欲望也越來越大?，F(xiàn)如今開發(fā)商為了滿足大家對想有更多地方去游玩，大批量開發(fā)景點和娛樂場所。這無疑是為游客提供更多的選擇，為開發(fā)商掙到更多的錢，為無業(yè)人群提供就業(yè)，但速度太快，無法保質(zhì)保量。相信你一定去過只建完各個館卻不開發(fā)且高價票的某館；相信你一定去過沒有休息座椅的室外展會；相信你一定遇到過玩一半就壞的游戲設(shè)施。不禁要問，快的態(tài)度對待這些真的有利嗎？若以慢的態(tài)度來做這些事結(jié)果會相反，游客玩的開心就會吸引更多游客，商家利益也會更大。
慢，是一種方式?，F(xiàn)如今，中國游客大部分的旅行方式都成定式。你是否練就飛毛腿，只在經(jīng)典建筑旁飛快按下快門鍵，只為多去幾個景點；你是否排在長長的交費隊伍中瘋狂地刷著好像不是自己的信用卡，只為回國向親朋好友炫耀一番；你是否狼吞虎咽地吃完晚飯，只為快些完成下面的計劃?？珊苓z憾，你們在這些過程中失去了很多。不妨以慢的方式來一次旅行。放慢腳步，可以看到按下快門鍵的'旁邊是一個個牌子，你會發(fā)現(xiàn)上面是些介紹，點評；放慢腳步，你會發(fā)現(xiàn)很多導(dǎo)游沒有介紹但同樣吸引人的地方；放慢腳步，你會品味出當(dāng)?shù)孛朗车莫毺亍?/p>
慢，是一種能力。中國游客普遍上車睡覺，下車照相，可車上是導(dǎo)游為你解答和提建議的好時間。進(jìn)入賓館大廳，也許你會直奔房間，可你注意到了嗎，在大廳的等候區(qū)全是當(dāng)?shù)鼐包c，飯店，商品店的介紹。
慢，不是消極的，不是給懶惰的借口，而是在慢中才能不亂，找到樂趣，找到平衡，找到意義。
任性少一點會更好篇五
今天中午，我們一家在愉快的氛圍中結(jié)束了午飯，都圍繞著茶幾坐下來聊天，這時，只聽見媽媽說：“今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題：時間的速度究竟是快還是慢呢？我們可以來討論一下這個問題！”
我和爸爸對視一眼，都沒有說話。媽媽最先發(fā)言：“我覺得時間速度快，因為睡覺時，總感覺閉上眼才睡了一會兒，睜開眼天就亮了?？蓪嶋H上己經(jīng)睡了九個小時。”
我聽了，忍不住連連點頭：“有道理！”
爸爸用手托著下巴，搖搖頭，若有所思地說：“不對，我覺得時間速度應(yīng)該是慢！因為有一次我接你放學(xué)，明明離你出校門就只有兩分鐘了，可我卻感覺像過了一年，所以時間速度慢！”
我靜靜地聽著爸爸的話，然后提出了一個發(fā)人深省的問題：“為什么有人覺得時間速度快，有人卻覺得時間速度慢呢？”
頓時，整個客廳鴉雀無聲，大家都陷入了沉思。
半晌之后，媽媽忍不住開口道：“要不我們一起查查百度吧？”我愣了一下，從衣兜里拿出了手機(jī)，飛快地在網(wǎng)上搜索起來。
我把搜索到的結(jié)果大聲地朗讀了出來：時間是以一樣的速度前進(jìn)，但人們在做自已喜歡的事情時，就會感到時光飛逝；但人們在做自己不喜歡的事情時，就會感到度日如年。
我們聽完搜索的`結(jié)果后，感覺茅塞頓開：“原來是這樣??！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
任性少一點會更好篇六
也許我們現(xiàn)在的生活水平還不錯，所以成就了我們蠻不講理的個性?？墒?，任性，還是少一點更好，少一點更幸福！
你還在為別人有而自己卻沒有的東西而大喊大鬧，非要父母買給自己嗎？你還在為老師及父母的一兩句呵斥責(zé)備而耿耿于懷嗎？你還會因為一兩次的失敗而甘于墮落嗎？如果你說是，那么我只能說：“你怎么還是這么任性呢？”我們已經(jīng)不是小孩子了，我們應(yīng)該需找最正確的方式面對人生，面對家人。
任性會破壞人與人之間的友好關(guān)系，會使人感到厭煩。而有的人則認(rèn)為任性是一種個性，會讓人看起來覺得有那么點可愛。不是我說，這類人的腦子肯定秀逗了。
丟掉任性，做一個乖巧懂事的人，也許你會發(fā)現(xiàn)喜歡你的人更多了，父母和老師不會再三頭兩天就批評你了。你轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)，這個世界比你想象中的要美好得多！
有人說：任性是難以改變的，它是父母過于寵溺而慣出來的。當(dāng)然，如今的社會有很多的人都是獨生子女，父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的嬌弱娃子。但是，如果你不恃寵而驕，而是將父母對的寵愛轉(zhuǎn)化為你對父母的孝心，你的人生將會多么的不一樣呵！
任性少一點會更好篇七
坐在巖石上，眺望遠(yuǎn)方。這片海岸靜靜的，沒有一絲大城市中的紛擾。我就在這里，等日出。
碧玉的波浪一陣陣拍上沙灘，空氣中彌漫著清清的濕濕的水味，從巖石傳來的清涼，打發(fā)走了最后一絲的昏沉。天還是昏暗的，依稀能看到些浮云。海風(fēng)輕輕拍打在身上，有陣陣的冷意。海面輕輕的皺擷，像那長長的拖地裙的大裙尾。時而海面上掠過一只海鷗，打破這份寧靜。滿是和諧，滿是安詳。這兒沒有幾個旅人，沒有世人的聒噪。我們，幾個陌路人靜靜的等待日出，這里沒有一分一秒的時間，沒有大城市里時間的緊張，的快。這里的一切都透露出一種“慢”，慢得和諧，慢得平和。
手表，電子設(shè)備并沒帶著。在這里，時間并不是那么的重要，放下一切，享受大自然帶給的“慢”。海水漸漸清澈而透亮，抬眼望去，天色已放亮，天邊露出了魚肚白。是了，太陽正來了。聚集了精神，看那太陽怎的躍上天空。天邊漸漸露出一條紅邊……半個太陽露出……整個太陽跳出了海面。天色已大亮，太陽熾熱的光芒照的眼睛難受，再看那海，波光粼粼，波浪的影子映在沙石上，浮動的海面閃著金色，在這廣闊的大自然里，“浪費”了半夜，才終是感受到了大自然它的平和安詳。
“浪費”？突然心里空了一下：我曾經(jīng)跨過山川和大海，去“尋覓美景”?，F(xiàn)在想來，不過是路上睡覺，到站拍照！那才真真是浪費時間，我曾一度追求的是“景”？瀏覽過了那么多的景，竟沒有一個不是拍照走人，不曾有過停下，慢慢地感受它。這次的日出，我終于知道了慢一點，更好。真正的慢下來感受大自然。使得心境，心胸更高更寬。
任性少一點會更好篇八
本賽季，勒布朗·詹姆斯以場均28.4分，7.6籃板以及7.2助攻的準(zhǔn)三雙成績力壓韋德、科比等人，拿到了其個人職業(yè)生涯第一座常規(guī)賽mvp獎杯并帶領(lǐng)克里夫蘭騎士隊以66勝16負(fù)（勝率高達(dá)80.5%）的聯(lián)盟最佳戰(zhàn)績挺進(jìn)季后賽。
縱觀“小皇帝”的本賽季：他拿過準(zhǔn)大三雙（52分，11助攻，9籃板），砍過55分……。不可否認(rèn)，詹姆斯的2008-2009賽季堪稱nba現(xiàn)役所有球員中最偉大的賽季之一。本賽季詹姆斯的per（球員效率值）高達(dá)31.69，僅排在喬丹1987-1988賽季的31.89和1990-1991賽季的31.79之后位列歷史第3位。
然而，現(xiàn)在卻是一個攻防節(jié)奏緩慢的年代——盡管近幾年這種局面已經(jīng)因為勇士和太陽大打炮轟而有所改觀。就拿喬丹創(chuàng)下per記錄的1987-1988賽季來說，公牛隊的108.2的攻防節(jié)奏指數(shù)在當(dāng)時只能排在倒數(shù)，但要放在本賽季，居然領(lǐng)先本賽季攻防節(jié)奏指數(shù)第一的勇士隊近10分之多，如果把詹姆斯本賽季的數(shù)據(jù)拿到1987-1988賽季的108.2的節(jié)奏指數(shù)下進(jìn)行衡量，就是場均32.2分，8.6籃板，8.2助攻了。但在張伯倫單賽季場均50.24分的1961-1962賽季，僅凱爾特人一支球隊的場均失分?jǐn)?shù)就不少于116分。如果把詹姆斯的數(shù)據(jù)放到1961-1962賽季呢？著名nba數(shù)據(jù)統(tǒng)計專家佩恩算出了一個駭人聽聞的“40+10+10”的數(shù)值范圍！
詹姆斯是一位現(xiàn)象級的球員，我們相信在詹姆斯的帶領(lǐng)下騎士也一定會成為一支現(xiàn)象級的球隊的！
任性少一點會更好篇九
慢，是一種生活態(tài)度。快，也同樣是生活的一部分，人生在世，面對五彩繽紛，各不相同的生活，我們?nèi)绾芜x擇，是隨波逐流，還是走自己的路。
曾經(jīng)，有一位偉大的科學(xué)家說過這樣一句話：“勤勉是好運之母?！辈诲e，但慢讓我體會了不止好運。
音樂的道路，一波三折。中途的失敗讓我體會了無窮的“苦”。帶著喜愛和好奇我踏入了學(xué)習(xí)雙簧管的道路。曲子一直被我夢寐以求，考下證書是一種渴望，快速的一次次練習(xí)卻沒有效果，考級的那一天到了，我急忙走入考級的地方，吹了起來。不流暢的音色響起。最后，以失敗告終。我欲哭無淚。
再一次上課，老師的安慰和媽媽的鼓勵讓我重拾信心。“重來吧！”老師不緊不慢的說。隨著，基本的音階響起，每一個節(jié)拍都很飽滿，一次次練習(xí)，改正曾經(jīng)因快而留下的問題。我終于體會了老師常掛在嘴邊的那句話：“慢慢來，不急，踏下心來?！苯?jīng)歷了失敗的我一改往日的急躁，放下性子，慢慢練習(xí)。幾周后的一天，重新回到曲子的篇目。
曾經(jīng)，自認(rèn)為熟練的曲目，我又重新練習(xí)，無論有無時間，我都會抽出時間，因為“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總會有的?！币槐楸榫毩?xí)，一次次錄音改正，直到?jīng)]有一丁點兒錯。時常，汗水浸濕衣服，手指練的酸疼，時而到了我喜愛的電視節(jié)目，吃飯的時間，但勝利的精神總會引領(lǐng)我走上不服輸?shù)牡缆??？粗鴷r光流逝，季節(jié)更替的腳步越來越快，曾經(jīng)在綠茵場上奔跑的我們，而今都成了亭亭少女。
又一次，考級的時間到了，有了練習(xí)，曾經(jīng)的失敗，我不再圖快，不緊不慢的在大廳中等候。“開始”一聲令下，我吹起了已不知練習(xí)多少次的曲子，終于功夫不負(fù)有心人，流暢優(yōu)美的曲子讓我得到的不僅是證書，還有慢帶我走上的成功道路和成功的喜悅。
慢，讓我體會了太多太多。有時駐足停下，觀望周圍你會發(fā)現(xiàn)許多美好的景。
慢，讓我成功，讓人了解身邊人情世故，也讓我體會了成功后的喜悅?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經(jīng)歷歲月的變遷，何來成功，慢慢在寒冬中生存。又如同洞庭湖山聽泉，聽泉之清，美，仔細(xì)聆聽，別有一番滋味。
每個人對慢感受不同，但慢一定能讓我們感受成功與美。
任性少一點會更好篇十
年過花甲的爺爺奶奶曾培養(yǎng)過三個優(yōu)秀的兒子，卻沒有一個在身邊：爸爸在北京，二叔在美國，小叔叔在上海。爸媽曾無數(shù)次勸說他們來北京和我們一起住，二叔也打去越洋電話說給他們辦美國護(hù)照，小叔叔也要把他們接到上海，但二老卻總非常淡定地說：“人老了，過不慣外面的快生活?！辈⒙暦Q在故鄉(xiāng)生活能回憶品味生活細(xì)節(jié)。給人一種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的清幽意境。
爺爺是個極樸素、借鑒、愛干凈、慢性子的老頭，在我的印象中他總是小心翼翼花上幾個時辰慢悠悠地把二叔從美國寄來的各種“好東西”整整齊齊地放在陳舊的紙盒里，在上面標(biāo)明里面是什么東西，等我們?nèi)サ臅r候在樂呵呵地掏出來，把能帶走的都給我們帶上，面對那散發(fā)濃濃霉味卻整潔明凈的柜子，我竟發(fā)現(xiàn)爺爺沉浸在這種“慢”的喜悅中，他總是不緊不慢地打理他那些吊蘭或用一下午的功夫讀報紙，再把重要的部分劃下來給奶奶看。我曾開玩笑說爺爺像極了陶淵明，他卻咧著嘴說自己比陶淵明還自在。的確，他真的有種“采菊東籬下，悠然見南山”的心氣。
至于奶奶，從早到晚，待在廚房里做完早飯做午飯做完午飯做晚飯，待我們吃完，忙完的奶奶才坐下來“打掃吃剩下的東西，臉上卻洋溢著幸福的笑容。那是怎樣一種愛生慢，慢生樂的心情與心境啊!
望著老兩口相依為命的身影，我發(fā)現(xiàn)他們的生活慢而簡，卻不以為苦，反而有種“慢樂”。我不禁想到現(xiàn)今的我們被自己的事束縛了手腳，不像二老，根本毫無享受的功夫，大人們被金錢權(quán)利地位勾了魂去，也無暇顧及家人的感受，更無法給予他們關(guān)愛，閃婚閃離也早已成為家常便飯，人與人之間的情與義早已被拋向九霄云外。一切人最本真的東西都被遺落，甚至丟失了卻還不曾發(fā)覺，仍像只被蒙了眼睛的驢，東闖西撞，直到頭破血流也不回頭。其實，慢下來未嘗不是件好事。快樂來的快，去的也快，慢樂細(xì)水卻長流，享受過程享受人生。像爺爺奶奶一樣慢下來，留些時間去品味生活，去關(guān)愛兒女，去與子偕老，有時會更好!
任性少一點會更好篇十一
秋雨淅淅瀝瀝地下著，街上行人越來越少。我捂著頭，半低著頭跑回家。
我在叔叔的幫助下向前走。我看著他拄著拐杖不停地在路上指指點點。我知道這是在幫他指路。我的心變得很不愉快。平時舅舅住多不方便。這時，一輛自行車飛快地從我叔叔身邊駛過，我和叔叔被濺了一身泥。
大叔繼續(xù)若無其事地往前走，我卻大喊：“誰，怎么騎車，眼睛……”我還沒說完，那個騎自行車的人就摔倒了。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是個小女孩。我真的活該，讓你騎得這么快，我幸災(zāi)樂禍地想。小女孩還躺在地上，但我不想幫忙。大叔順著響聲走著，我想起了一句話：“丞相肚子里能撐船?！蔽以趺磿B錢都不夠呢？然后我的心就軟了。她和叔叔一起把小女孩抱了起來。她連連說：“謝謝大哥，謝謝叔叔，我不是故意潑你一身泥的。天太黑了，我沒看清楚。”聽到道歉的聲音我感覺好多了，但還是沒理她，但是大叔：“沒關(guān)系，小姑娘，我們不在乎，但是你，騎自行車的時候要小心，不要再摔倒了，注意安全?！毙∨⒏屑さ卣f：“謝謝你提醒我，我會小心的，再見，大哥和叔叔?！薄霸僖姟！蔽铱粗孕熊嚶г谟昀?。
回家的路上，我是舅舅的向?qū)?，但人生的路上，舅舅是我的向?qū)?。他用行動告訴我，多一點幫助，我們的生活會更好！
任性少一點會更好篇十二
如今的家長們對孩子的教育上基本如出一轍，從胎兒時開始胎教，少兒時開始參加興趣班，上學(xué)后又有各種補習(xí)班。恨不能一天學(xué)完所有課程。
在家長如此“快”的追求教育的背后，充斥著他們急功近利的心態(tài)。他們眼中的成功不過是名利雙收罷了。他們又怎會想到這一輩子人還有別的追求。簡直就是無知啊。你們拿這種教育作為你們追名逐利的方法，卻將孩子像機(jī)器一樣使用，簡直罪無可恕。因此，作為一個愛孩子的家長，不妨放慢學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
慢下來吧，慢不是不學(xué)或是沒效率，正所謂“慢工出細(xì)活”。同樣的，慢下來學(xué)習(xí)可以使基礎(chǔ)更扎實，根基更穩(wěn)固。越是穩(wěn)固的根基，越容易建起高樓大廈。一道數(shù)學(xué)題，不知道最基礎(chǔ)的公式又怎么會做得出。慢，它是一種精神。太極拳看似柔慢卻柔中帶剛，慢中有快。明朝開國元勛馮勝作戰(zhàn)以穩(wěn)慢著稱，卻擊垮了以快著成的蒙古鐵騎。曇花一現(xiàn)是多漫長的時間去慢速積累而綻放出的美麗與精彩。同樣的教育要以慢制快，慢中有快，慢為更快。
以慢制快是一種智慧。快的人往往心浮氣躁，走馬觀花者，比比皆是?？斓娜擞涀『芸?，但并不能理解快。比如王陽明心學(xué)“知行合一”誰都可以一下子記住，但真正理解，王陽明自己用了將近十年，徐階用了近十五年。天才如此，何況普通人呢？所以與其走馬觀花，不如層層迭起。
慢中有快是一種平衡。人與大自然要有一種微妙的平衡。不能只有慢沒有快。慢中有快地去教育，對于需要鞏固的，一定要慢。對于簡單的，要快。
慢為更快是一種技巧。拳頭要收回來，打出去才更有力。蛇咬人時，也要縮下頭。如果在看書中你慢慢地領(lǐng)悟到了書中黃金屋，而后你再領(lǐng)悟，便不是難事。
任性少一點會更好篇十三
在“時間是金錢”的今天，“快”是人們生活的主調(diào)。不過，只有慢下來，才能讓我們的心平靜下來，讓周圍的世界清晰起來。
清晨被鬧鐘吵醒，飛快地穿戴整齊，背上包便向門外奔去。四下一望，咦？自行車去哪兒了？哦，昨天下雨，把自行車放在學(xué)校了?？磥斫裉熘荒懿叫腥W(xué)校了。
哦，是了，回望整個初三，我何時放慢過自己的腳步？就算同樣在這段路上，也定是飛快地騎過，腦中怕也還在想著別的吧。然后在一輪又一輪快速的學(xué)習(xí)，背誦，考試，接著一次又一次地后悔因做的快而犯下的錯誤，最后卻又一頭扎入快節(jié)奏的生活中。沒有反思與回顧，沒有細(xì)節(jié)與思考，只有快，再快一點，又怎么能獲得提高呢？只不過是讓自己對身邊各種默不作聲，卻翻天覆地的變化更加遲鈍，讓這世界更加陌生罷了。
緩步行走，一邊欣賞，一邊思考，不知不覺中，已走到鄰近學(xué)校的昆玉河旁了。清晨人影稀疏，湖面平靜又一面巨大的鏡子，偶有清風(fēng)拂過蕩起一片微波，更增加了一份裝點，又帶動了柳樹擺動的枝條，舞動搖擺，也映在湖中，頓時覺得世界如此斑斕。我停下了腳步，想起了《記承天寺夜游》中那句“何夜無月？何夜無竹柏？但少用人如吾兩人者耳?！碑?dāng)時只是匆匆記下，卻沒有能理解其中深意。
慢一點，效率卻會高一點，因為世界會離你更近一點，思考也會多一點，理解更會深一點。于是，一切都變好了。
任性少一點會更好篇十四
在家上網(wǎng)時，網(wǎng)頁打開得稍微有點慢，你是不是就會不停地點擊“刷新”？和朋友約好了幾點吃飯，朋友遲到一點，你是不是就會打電話抱怨怎么還沒到？在銀行排隊辦理業(yè)務(wù)，你是不是總想自己是會員，因為那樣不用多等待？漸漸的，快似乎成了普遍的，正確的。然而，一味地追求快，真的.能讓我們成功獲得幸福嗎？答案是否定的?？焓刮覀冏兊媒箲]不堪，變得心浮氣躁，變得怨天尤人，讓我們失去了應(yīng)有的等待。
或許，我們應(yīng)慢下來看看。
慢下來，孩子不會輸?shù)羧松穆?。讓孩子們睡懶覺、看動畫，讓他們在媽媽懷里撒撒嬌，讓他們在爸爸面前撒撒野。讓孩子在每一階段都健康，快樂的成長，讓他們?nèi)ィ_浪，讓他們有自己快樂的，活力的清晨。教育不能“拔苗助長”，而是需要慢慢地，不斷地澆灌和積累。人生是一場馬拉松，馬拉松從未有人會搶跑。
慢下來，你可以享受不一樣的東西。趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁你還年輕，趁他還未老，慢慢放下一天天繁忙而重復(fù)的工作，去享受家中孩子的歡聲笑語，去享受老人們的嘮叨，去享受家中鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的真實，去享受生活的酸甜苦辣，得失成敗的人生百態(tài)……慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)竟是這樣幸福。
人生苦短，何必一定要心急去吃熱豆腐？改變成一種慢的人生態(tài)度，一種慢的生活方式，在我看來，你更幸福！
任性少一點會更好篇十五
光陰似箭，日月如梭，時間荏苒如白駒過隙。過往的日子像泛了黃的照片。轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生涯即將畫上句話。當(dāng)初那個懵懵懂懂的迷糊孩童，已經(jīng)在歲月中茁壯成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
早晨，迎著朝陽踏進(jìn)校園，稚氣未脫卻精神滿滿的“老師早!”標(biāo)志了新一天的開始。路兩旁的花朵或展顏或嬌羞，或孤傲或典雅。耳邊是同學(xué)們七嘴八舌地議論聲。
六(4)班——不一樣的班級。
老師——您辛苦了。
老師，感謝您這么多年的栽培，有很多話想對您說，可話到咽喉，卻怎么也吐不出來。只是您慈祥的臉龐卻在我的腦海中揮之不去。有一句話真的很適合您——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蹦鷮ξ覀兊牟赣菬o聲的，是循序漸進(jìn)的，慢慢的，我們在您的教導(dǎo)下，成為一位位意氣風(fēng)發(fā)，志向滿滿的少年。好聽的話說再多，也不如一個實際行動。老師，待我們功成名就，必前來向您報道!告訴您，您這么多年的心血，沒有白費。
時光，慢點。我想再看看那群人，我想再跟他們說聲“你好?！蔽蚁朐倏纯茨莻€熟悉班級，我想再跟他們四十九個人整整齊齊地一起早讀，我想最后跟他們說一聲……“再見了，陪伴了我六年的同學(xué)，你們的出現(xiàn)，讓我的生命，蓬蓽生輝。往后的路，我不能陪你們走了，愿多年后，你們還能記得在最懵懂的年華里，有一個人，叫張雨婷?！?/p>
任性少一點會更好篇十六
究竟是自己太不成熟，還是自己太傻，這個答案我無從得知。
以前一直以為，有些事，我能淡然接受它的發(fā)生；有些人，我能無所謂她的離開。
但曾經(jīng)，我卻是消沉的。英語課，我翹過；物理課，我也翹過；就連考試，我也逃過。說到底，那時，是不愿將最脆弱的自己展示在別人面前，我怕別人問我怎么了，我怕我只要一說話，我就會眼淚流下，我也不需要別人的安慰。然后，就在那時，我選擇了當(dāng)逃兵。
我一直堅持認(rèn)為，我的生活雖不如別人的美好，但還是很樸實的，就像是生命中最干凈的白水，在生命中淡到可有可無，卻深到左右生命。其實，這些不過是自己想多了，我卻突然間為那個一直活在自我幻想中的自己悲哀。
誰不是敗給了現(xiàn)實。你沒錢啊、你丑、你胖、你學(xué)習(xí)不好啊。經(jīng)過一番折磨，你會發(fā)現(xiàn)你并不是一無所有，你還有對未來的看法。你相信，活著就是要憧憬明天的樣子。其實，我有一個夢想：長大了我一定要有很多很多錢，去健身、去旅游、去約會、遇見喜歡的人趕緊去表白，適當(dāng)?shù)臅r機(jī)去圓青春的悸動。
生活中，沒有那么一段經(jīng)歷，缺少那么一個人，我們依舊會過的更好。而事實上，也不過就是少了那么一段經(jīng)歷，少了那么一個人。我將自己的姿態(tài)放至最低去參與生活，最終卻是遍體鱗傷。我發(fā)現(xiàn)，不適合的永遠(yuǎn)都不適合，不屬于自己的永遠(yuǎn)都不會是自己的。感謝自己現(xiàn)在終于接受了、放開了，學(xué)會了生活。
現(xiàn)在的我，就算依舊有時會黯然。就算會難過到不行，但那也只是現(xiàn)在，我會用一個以后將曾經(jīng)忘卻。
最好不過一個曾經(jīng)，最差不過一個現(xiàn)在！最好不過是回到當(dāng)初，最差不過是現(xiàn)在！我黯然神傷。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14972176.html】
