總結(jié)是一種思維和匯報的方式，它可以幫助我們更好地理清思路和表達觀點。在寫總結(jié)時，我們可以按照時間、重要性、類別等方式進行分類和整理。希望這些總結(jié)范文能給大家提供一些寫作思路和指導，幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)。
大學四年學習工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼之間，我的大學第一學年從我身邊悄悄溜走了。作為學習部的一員，在工作中我獲得了很多，有工作的經(jīng)驗、處事的條理、做人主要就是協(xié)助其他部門工作，加強了與其他部門的交流；并多次與院里合作，增進了各系之間的友誼的態(tài)度等等。這學期，我們學習實踐部沒有親自主辦過什么活動。但是我們還是有許多不足的地方需要改正，希望系領(lǐng)導、學長和廣大同學對我們的工作進行監(jiān)督。所以，我們必須做出總結(jié)：
課堂考勤：這學年我系又新增了6個班，考勤工作難度明顯加大，但我部各成員工作認真、負責，所以工作非常順利。學習是作為一名學生最基本的，作為學習實踐部的一員，我覺得應該狠抓學習，在課堂考勤方面，監(jiān)督各班學習委員，公正考勤，對經(jīng)常缺課的同學采取相應的措施。
本學年我部參與的活動有：
（1）優(yōu)良學風宿舍評比：通過開展本次活動，對提升我系學生寢室文化氛圍、學分建設(shè)以及團隊合作意識等都起到了較好的促進作用。
（2）愛國教育座談會：本次活動通過我系各領(lǐng)導和學生會各部門的共同努力，當然也少不了全系青年學生的積極參與和配合，活動取得了良好果。此次活動是針對我系學生在“思想政治教育”上的一項重要舉措，同樣也是在精神文明方面對全系學生的`一次洗禮。
（3）計算機系學生手冊考試：通過考試，我們可以清楚的看到大部分學生獲得了不錯的成績，80分以上學生占了多數(shù)，這個結(jié)果還是挺令人欣喜的，但也有及少數(shù)學生沒有對此引起足夠的重視，希望再以后的時間里他們能積極的改正，也希望系里能夠給予監(jiān)督。
（4）還有其他許多院里的活動，如：高中數(shù)學、物理競賽、高等數(shù)學競賽；圖書館志愿者活動；書簽設(shè)計大賽等，讓我們更好的與院里進行合作。
總之，這學年我們做了很多，沒做好的也有很多，我們應該總結(jié)經(jīng)驗與教訓，為下一學年作準備，爭取同樣的錯不會犯第二此，共同將這屆學生會做好，共同將整個計算機做到更好。加油！努力！
大學四年學習工作總結(jié)篇二
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼四年就過去了?；叵雱傔M校園的我，一個懵懂的丫頭，就像初進大觀園的劉姥姥，對周圍的一切都充滿好奇。東碰碰，西撞撞，有點初生牛犢不怕虎的味道。遇到挫折，受了打擊，哭一哭，笑一笑，便繼續(xù)前進。
四年的時間過的似懵懂，又似清醒。懵懂于時間，清醒于時間，在學習中困惑，又在學習中醒悟。便在這不知不覺中有了自己的一些學習心得。
就拿高等數(shù)學來說吧。很多剛進校園的同學都認為這跟我們高中數(shù)學差不多，便掉以輕心。殊不知就掉入了一個學習的沼澤中，越來越困惑，越來越學不懂，到最后卻發(fā)現(xiàn)自己在這沼澤中爬不出來。剛開始的我也有這一想法，第一堂課下了我發(fā)現(xiàn)有很多地方不懂，覺得這樣下去必死無疑，便改變策略先做預習，下堂課的時候聽起來來便輕松了好多。要想使知識在腦子里根深蒂固，僅靠預習和聽課是不行的，還得加上老辦法：多做習題。我一般會把同一類型的題做三次以上，這三次我把它分別放在課后、周末、月末。第一次做時我會把自己對于題目的一些想法寫在一旁，然后再研究它是否有其他的解決方法。第二次做的時候我會用我自認為最好的解決方法中運用到同一類型題目的解答過程中。第三次我就會考查自己的解題速度了，這時我會訓練自己對題目的敏感度，是否能順利、快速的解決問題。對待錯題，我也會分級別對待，一般的錯題也就是錯了一次便不會錯了的題目我只會做兩遍，多做無益。而多錯幾次的題目就得貴賓招待了，得小心翼翼，仔細揣摩才行。找出多次錯誤的原因，然后再想出辦法怎樣避免再次掉入陷阱中。高等數(shù)學對于學計算機的人來說，不僅僅是一門簡單的學科，它更是一門培養(yǎng)良好的分析能力和推理能力的學科，所以學數(shù)學我們不僅僅要學會解題，更要學會分析，這樣你的頭腦也就會越來越靈活了。
英語對于很多工科的學生來說是一件頭疼的事情：單詞多，難記易忘。而我認為針對單詞這一模塊，要有方法才行。首先要想記單詞要記得好，記得快，就要在腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從你腦子里過，你看書看10遍，還不如腦子過一遍，腦子過了一遍，手再過一遍。這樣就不怕單詞沒印象。然后我們在一切可以用到的時間內(nèi)把我們看到的事物與單詞聯(lián)想到一起，這樣單詞你不就記了七八遍了嗎？同時記單詞時還要注意單詞之間的聯(lián)系。當然，剛開始時可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的，形似的，分類的，詞根的、背單詞一段時間之后，就應該看到該單詞，想一想以前學過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。再者，我們可以把自己最近學習的單詞寫到文章中去，這樣既記了單詞，又鍛煉了寫作文的能力，一石二鳥，何樂而不為呢？對于單詞，我們始終要堅信：只要功夫深，鐵杵磨成針！
英語還有另一版塊：閱讀。大學的閱讀相對于高中閱讀來說，長句子比較多，分析起來比較麻煩。我在做閱讀理解時一般會先分析題目，挑出問題的關(guān)鍵字。一篇英語閱讀往往很長，如果你不做標記，帶著關(guān)鍵字去看文章很可能我們看了后面就會忘了前面寫了什么。做完題目、對完答案后，我一般會對題目進行分析，做對的題目我會想當初為什么我會選這一項，選它的初衷是否跟答案的解釋相一致。錯的題目我就分析我為什么選錯了，是哪兒迷惑我了。接著對全文的句子進行分析，徹底弄清全文的意思。最后我會挑選出文章中優(yōu)美的句子，為以后的作文做準備。
而作文這一版塊，我則會先背一些文章，句子，然后我會試著模仿那些長的句子，同時我也會把平時記得的一些優(yōu)美句子運用到作文中去。
我們在大學里所學的專業(yè)語言主要是c語言。學編程主要有一個特點，先學理論知識，再動手操作。理論知識學好了，再動手操作就容易一些。剛開始的時候是挺難的，感覺老師上課時候說得都是天書。老師在講臺上說的是頭頭是道，而我們同學在下面則是唉聲嘆氣。慢慢的懂了一些基本的知識，手便開始蠢蠢欲動了?；氐綄嬍冶泷R不停蹄的開始試試試。當然，首先我也編不出什么程序，只是把書上的程序摞上去。通過了便笑呵呵的，不通過的話就絞盡腦子在想自己的程序與書上的程序有什么不同，哪些地方?jīng)]注意到。改通過了之后便開始對程序開始大動干戈，往往會把它改得面目全非，最后實在通不過了就給老師或者學長、學姐們看看。不過他們看了也直搖頭，然后就跟我有哪些地方不對，就這樣慢慢的自己能編一些小程序，但一直沒試過做大的項目，這是我大學的一大遺憾。學好c語言我認為應該多編程，應該說不管學哪一門語言都應該多動手實踐。只有動手操作了，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會加以改正。如果有時間的話我會建議跟朋友做整個項目，這樣學習起來會更加開心，也更有成就感。
計算機專業(yè)我喜歡的另外一門課程是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門實踐性很強的學科。如果你能夠把算法用的靈活，很多程序問題都很容易解決。學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為三個部分。首先是基本知識的學習。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括線性結(jié)構(gòu)、樹形結(jié)構(gòu)、圖狀結(jié)構(gòu)或網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。線性結(jié)構(gòu)包括線性表、棧、隊列、串、數(shù)組、廣義表等，棧和隊列是操作受限的線性表，串的數(shù)據(jù)對象約束為字符集，數(shù)組和廣義表是對線性表的擴展：表中的數(shù)據(jù)元素本身也是一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。除了線性表以外，棧是重點，因為棧和遞歸緊密相連，遞歸是程序設(shè)計中很重要的一種工具。樹狀結(jié)構(gòu)中的重點自然是二叉樹和哈弗曼樹了。對于二叉樹的很多操作都是基于對二叉樹的遍歷，掌握了如何遍歷，很多問題也就迎刃而解了，比如對二叉樹結(jié)點的查找訪問、統(tǒng)計二叉樹中葉子結(jié)點的數(shù)目、求二叉樹的深度等。哈弗曼編碼也有著很廣泛的應用。對于圖狀結(jié)構(gòu)，主要學習圖的存儲結(jié)構(gòu)及圖的遍歷。其次是對學習算法。個人認為，對算法的學習是學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。在第二遍看課本的過程中，要注重對算法的掌握。對于一個算法，讀一遍可能能讀懂，但不可能完全領(lǐng)會其中的思想。掌握一個算法，并不是說將算法背過，而是掌握算法的思想。我們需要的是耐心。每看一遍就會有這一遍的收獲。讀懂算法之后，自己再默寫算法，寫到不會的地方，看看課本想想自己為什么沒有想到。反復練習，直到能順利寫出算法為止。個人認為，這是行之有效的方法。這樣，不僅可以更加深入的'領(lǐng)會算法思想，還會逐漸發(fā)現(xiàn)算法的巧妙之處，從而對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生興趣。既然基本知識已經(jīng)會了，就得學會運用算法了。算法很靈活，運用它我們可以解決很多實際生活中的問題，如旅行商的問題等。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)很有趣，你多動手操作，便會沉侵在其中。
遇到什么問題了，也會有針對性的問老師。光陰似箭，四年里要學習的學科當然不止以上幾門，我只是把簡單的舉了幾例。在這四年中，我最大的體會便是學了再多的理論知識你都得實際操作才行。同時大學不再是初中、高中，有老師手把手的教你，它主要是起引導作用，更多時間是我們自學。大學里自學很重要，而圖書館是一個自學的好地方，那里的環(huán)境會讓每一個人都感到踏實。在那里你只會沉侵在知識的海洋中，感嘆它的浩瀚！
四年又四年，不管我們?nèi)松穆愤€有多長，我相信，這人生中寶貴的四年會在以后的路途中影響深大。我也會在以后的人生奮斗中，時刻提醒自己：不管何時，不管處在哪個位置，都不要忘了學習。
大學四年學習工作總結(jié)篇三
xx學院學習部是一支優(yōu)秀的團隊，給全院學生留有很深刻的印象。在部門建設(shè)上我們始終堅持立足根本，展望未來，積極開展各項活動，加強部門成員的素質(zhì)培養(yǎng)。形成了“團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新”的工作作風。
1、招員工作。
本學年之初，為了給部門注入新鮮的血液，增強部門的活力和提升部門的戰(zhàn)斗力，學習部于20xx年x月x日—x日面向xx學院xx級新生開展了招員活動。通過本次招員活動，學習部共計招員18人，給部門的發(fā)展帶來了新的力量源泉。此后的時間里學習部成員之間通力合作，共同為部門的發(fā)展出謀劃策。
2、日常工作。
為了更好地開展工作，保持學生干部的先進性和模范性，我們不斷地完善工作制度、考評、考勤制度，以及與學風建設(shè)相關(guān)的一系列的實施方案。本學年上學期開學之初著手完善了晚自習考勤制度，督促大一同學上好晚自習，幫助他們養(yǎng)成自覺上自習的習慣；同時制定到了本部門委員考評及學習委員考評實施辦法。這些制度、政策的出臺和實施在一定程度上調(diào)動了部分學生干部（特別是學習委員）的工作積極性，同時促進了我院的院風學風建設(shè)，為我們順利地開展工作奠定了基礎(chǔ)。之后于20xx年x月出臺了“優(yōu)良學風班級”評比實施辦法，由于細節(jié)上存在問題，經(jīng)討論完善后推遲到x月開始實行。在x月還制定了“xx學院專業(yè)特色學風建設(shè)方案”的初稿，擬定在修訂后于下一學年之初出臺并實施。
學習部作為一個職能性部門，工作重點是開展日常工作。這一學年里，在三位部長的帶領(lǐng)下，學習部所有成員齊心協(xié)力做了以下常規(guī)工作：
（1）負責全院xx級各班晚自習的考勤；
（4）負責學風建設(shè)活動的開展；
（5）負責大二各班上課考勤情況的統(tǒng)；計工作，及時將大二上課出勤情況向輔導員老師匯報，并對出勤情況較差的班級或個人及時給予相應的處罰。（每月一次）。
3、舉辦活動情況。
在做好日常工作的基礎(chǔ)上，我部門還開展了一些有助于培養(yǎng)同學們綜合素質(zhì)，提高同學們實際操作與專業(yè)理論知識結(jié)合的實踐能力的活動，各項活動取得了很好的效果。
20xx年x月以xx大學學生舍身救人事件為背景舉辦了以“生命的價值與道義的抉擇”為主題的征文活動，旨在倡導全校同學進一步學習見義勇為精神，引導當代大學生樹立科學的世界觀和人生觀，正確理解生命的價值與道義的抉擇。
20xx年x月—x月組織全院大二學生進行英語四六級模擬考試，為大學英語四六級考試做好備考工作，結(jié)果證明效果還是不錯的，達到了預期的目標。
20xx年x月初負責“xx杯校園辯論大賽”選拔工作。
20xx年x月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“superenglish勵志講座”，目的在于提高同學們學習英語的熱情和堅定同學們學好英語的決心?；顒臃諊谇ⅲЧ芎?。
20xx年x月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“powerpoint幻燈片設(shè)計大賽”。本次活動旨在進一步提高同學們實際操作與專業(yè)理論知識結(jié)合的實踐能力，提高我院學生文字和口頭表達能力及計算機操作水平，積極營造良好的科技文化氛圍，通過此次活動，全面鍛煉和提高同學們的綜合素質(zhì)。活動過程中由于設(shè)備出現(xiàn)問題，使得活動不能順利開展，活動收到的效果不是很明顯。通過本次活動我們也積累了相當多的經(jīng)驗教訓，對我們之后的工作起到了警示作用。
20xx年x月—x月我們部門和鄧研會共同舉辦“班委工作論壇”，意圖是進一步加強我院各專業(yè)、各班級之間的學生干部交流，研討學生干部在班級建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提高其自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮學生干部在班級建設(shè)中的作用，使各班委明確自身職責，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設(shè)。
總的來說在這學年中，我們的工作還是做得比較的好，我們也收獲了很多，在各項工作和活動的開展中還存在以下問題：在如何調(diào)動大家的積極性，如何利用部門委員為部門干好每一件事，而不是只有幾個人在做，其他人找不到事做這一方面做的還不夠好；活動前的準備工作做的還不夠到位；最重要的是，作為一個組織者或領(lǐng)導者我們幾位部長還顯得不沉著冷靜，而是急躁或者沖動地解決問題。針對存在的問題，我們會一一將其解決。無論這學年是成功還是失敗，它都即將成為過去，我們也不必再患得患失。重要的是，經(jīng)歷了失敗以后，我們覺得自己又成熟了許多。我相信在以后的日子里，我們的部門成員會更加努力地工作，爭取把xx院學習部辦得更好。
在這一年的工作中，我不斷地去了解學生會乃至全院各班級的運行發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)了不少值得注意的地方。有些工作我們已經(jīng)做得很好了，有些工作我們還做得還不夠好，還有些很重要工作我們根本就沒有去做。經(jīng)過深入思考之后，我提出以下一些意見建議：
1、加強學生會同各班級之間的聯(lián)系，特別是同大一各班級的聯(lián)系。這項工作從本學年之處就開始做了，也收到了一定程度上的效果，但沒有很好地保持下去。導致的結(jié)果仍是雙方互不了解，互不關(guān)心，在一定程度上形成了兩個孤立的團體。這樣很不利于各項工作的開展，對學院各方面的建設(shè)，及各項活動的開展造成了嚴重的阻礙。為了最大限度地從根本上解決以上問題，就必須要加強雙方的聯(lián)系，增進雙方的了解，從而雙方通力合作，共建和諧機電院。
2、班委選拔實行自薦、推薦形式；主要班委（班長、團支書、學習委員）考評實行學生會和輔導員聯(lián)合考評，其余班委由學生會獨立考評。這樣可以很好地保持班委干部的積極性。這樣做主要基于以下原因：主要班委干部和輔導員接觸較多，輔導員老師有更多機會了解他們的工作情況，對他們的考評也會更加的公平公正，主要班委干部和學生會在工作方面也有許多的接觸，對他們進行考評有利于各項工作的正常有序開展；其他班委與輔導員老師接觸較少，輔導員對其了解也比較少，相反學生會與其接觸較多，對他們的工作能夠做出合理的評價。
3、安排學生會各部門對口輔助大一的一個班級，幫助他們了解社會需求，了解自身特點，從而樹立正確與可行的個人目標，并為之而努力學習；幫助他們了解專業(yè)知識，增強對本專業(yè)的學習興趣；幫助他們制定班級發(fā)展規(guī)劃，幫助他們搞好班級建設(shè)和班風、學風建設(shè)；輔助他們開展各項活動，及時地給予他們幫助。這主要也是為了更好地與各班級溝通，各學生會部門應定期到自己輔助的班級之中去了解他們的現(xiàn)狀，了解各班級的發(fā)展動態(tài)，引導他們向更好的方面發(fā)展。
4、學院領(lǐng)導及輔導員老師應該更加重視專業(yè)特色學風建設(shè)。引導全院學生發(fā)揮自主創(chuàng)造能力，實現(xiàn)學生民主自理，做好自我管理、自我學習、自我服務的“三自”教育，實現(xiàn)學風建設(shè)人人參與，人人管理。建設(shè)優(yōu)良學風是提高教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才目標的重要基礎(chǔ)和保證，學風建設(shè)的成效關(guān)系著我院的發(fā)展前途和人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此建設(shè)具有專業(yè)特色的優(yōu)良學風迫在眉睫。
5、根據(jù)學科特點加強在科技立項方面的投入，多渠道激發(fā)學生學習興趣，提升學生“求實、創(chuàng)新”的科研能力。盡可能加強導師對低年級學生科研課題的指導，通過導師制，鼓勵學生自發(fā)形成科研小組，增強與導師的互動，激發(fā)學生的自我思考、自主創(chuàng)新，以期形成良好的師生互動。以開展課外科技作品大賽為龍頭，組織各類專業(yè)學生參加學科競賽，鼓勵學生動手動腦，加強學生的自主學習能力。鼓勵對創(chuàng)新實驗、科技立項有興趣的低年級學生成立創(chuàng)新興趣小組，并給予好的項目支持和資助。
6、加強學生干部培養(yǎng)工作，能夠定期舉辦學生干部培訓班，著重培養(yǎng)學生干部的責任心和集體榮譽感。進一步加強我院各專業(yè)、各班級之間的學生干部交流，研討學生干部在班級建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提高學生干部自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮學生干部在班級建設(shè)中的作用，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設(shè)。以學生干部的培養(yǎng)為突破口，加速我院“創(chuàng)造一流學風，打造一流班級，培養(yǎng)一流人才”的進程。
7、學院應該根據(jù)自身的專業(yè)特色制定出自己特有的，獨立于校級以外的獎勵制度。以此促進我院學生奮發(fā)向上，努力拼搏，提高全院學生為學院爭光的積極性。
8、加強同任課老師的交流，及時了解同學們的學習狀況。
對于以上8條意見建議，希望輔導員老師能夠慎重加以考慮，并能制定出一些解決辦法；也希望輔導員老師對以上陳述加以指正。學院的發(fā)展有賴于全院師生的共同努力。希望通過全院師生的共同努力使xx學院實現(xiàn)依法治院，科教興院。
大學四年學習工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼就到了十六周了，時間過得很快，身為學習委員的我，更加要不斷地總結(jié)自己的工作，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，在總結(jié)中提升自己，努力把我們的班級引向更高的層次。在這學期的工作中讓我學到了很多很多，也讓我感受到了很多。如下是我這學期的工作總結(jié)：
我們班總共有46人，其中男生有24人，女生有22人，男女比例約為1：1。大家來自五湖四海，同學們的家鄉(xiāng)有福建的、廣東的、浙江的、安徽的、河南的，還有湖北的。正因為大家來自不一樣的地方，所以大家都有很多不一樣的習慣和不一樣的家鄉(xiāng)話。不一樣的語言也增添了我們班的活力，大家平時有時間都會相互學習不一樣的語言，在相互學習的過程中加深彼此的感情。雖然大家有不一樣的習慣，可是在寢室生活和班級生活中，大家都會相互遷就，做到和諧相處、團結(jié)一致，這是我們班委覺得很安慰的地方，因為大家都相處比較好，也聽從班委的安排，讓我們的工作更加方便。
我們班委今年主要以“服務同學，讓班級更和諧上進”為主題，為了加深同學們彼此之間的感情，為了提高同學們的學習興趣，我們開展了一系列的活動。
開學的第一天，我們就召開的班會，與會人員是全班同學和班主任。此次班會主要由新?lián)Q屆的班委給大家介紹我們新一年的班委工作、對同學的提議還有對未來工作的計劃，期望同學們配合新班委的工作，一齊努力把我們班建設(shè)成更和諧上進的班團體，其中班主任也發(fā)表了自己的意見，給我們提出了幾點要求。對于班委和班主任提出的要求，同學們的反應都是積極的，并表態(tài)說會盡力配合各班委的工作，展現(xiàn)我們0811市銷班的風采。此次會議給我們班委以后的工作做了很好的鋪墊，同學們也了解到我們新一年的目標，會議在愉快和諧的氣氛中結(jié)束。
第二周的周三我們召開了第二次班會，主題為“尊師重道”，班長和我把每位教師的聯(lián)系方式都寫在黑板上，讓同學給自己尊敬的教師發(fā)送表示感激和祝福的信息。此次活動促進了教師和同學間的感情。
第三周很不幸地我們學校遭到了流感的襲擊，可是同學們都毫不畏懼，并配合學校工作，做到“三個必須”、“三檢查”，各個寢室都團結(jié)一致，做好個人衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生。有同學生病了，同學都會相互關(guān)心、慰問。
第四周舉行了“獎優(yōu)”活動，我們對上一年取得好成績的同學進行了獎勵，并鼓勵大家努力向這些同學看起齊，努力學習。大家還交流了學習的心得，在交流中相互學習。
第六周是國慶放完假回來的一周，班會中，我提出了“收心、決心”的要求，期望大家把假期的心收回來，并做好英語四級的復習計劃。班會的最終一個環(huán)節(jié)是同學互動環(huán)節(jié)，同學們相互交流了對感情、目標、夢想、人生和人際交往的看法，經(jīng)過大家的相互交流，加深了同學們之間的感情，并且大家能夠相互學習，取長補短，學到很多書本上學不到的知識。
第七周，我們舉行了以寢室為單位的籃球賽，籃球賽主要以男生為主，男生是球賽的參與者，女生是啦啦隊。此次球賽以促進班團體團結(jié)為目的，不在乎勝負?！坝颜x第一，比賽第二”是我們的宗旨。球賽為期一個星期，每一天午時的活動課舉行，班上的同學都積極參加，活動效果較好。
第八周周末，我們班舉行了秋游活動，我們這次秋游的目的地是“黃家灣”。黃家灣的景點和娛樂設(shè)施都很多，大家的熱情很高，有去游船的，有在河邊嬉戲的，有臥在草坪享受陽光的，有四處欣賞風景的……中午的時候大家聚在一齊做飯，飯后還進行了小游戲，大家玩得不亦樂乎，最終是合影留念，大家都不會忘記這次秋游的。
秋游活動不但讓學習緊張的同學們有了放松自己的機會，并且也趁此增強了同學之間的感情，活動舉行得很成功。
第九周的校運會，同學們都積極參與，參加比賽的同學盡自己最大的本事做到最好，不參加比賽的同學也到比賽場去為我們班參加比賽的同學加油。此次校運會也體現(xiàn)的班團體的團結(jié)精神。
第十周同學們進行了以寢室為單位的合照，還有班委和上學期前十名同學的合照，宣傳委員為我們班做了班團體風采的宣傳板。看著一張張活潑的笑臉，全班同學都很開心。
第十一周是我們市銷班最緊張的一周，因為我們要理解省專家對我們市銷專業(yè)的評估，同學們?yōu)榱死斫庠u估，大家都努力配合上級工作，做好各方面的準備?？吹酵瑢W們都這么積極配合，我感到十分的欣慰。在我們大家的共同努力下，最終得到了全a的優(yōu)秀成績。
非常感謝大家閱讀大學學習部工作總結(jié)范文，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
大學四年學習工作總結(jié)篇五
一年即將逝去，我又將踏上新的征程，在這些日子里，我應該思考過去，把汗水拾起，好好想想今年我存在哪些不好的習慣或者在工作中有哪些失誤之處，現(xiàn)將本學期的不足之處曬出，望各位主席、部長加以評點，為我個人以及學生會的發(fā)展創(chuàng)造一個有利的條件。
在我們的第一次聯(lián)誼中，我認為，我存在這樣的問題：雖然聯(lián)誼的主要目的是促進大家交流，增進大家互相了解，為今后的工作打好基礎(chǔ)。但是，我認為，在本次活動中，我未積極參與做飯。炒菜這些基本的事情中，而是把大部分精力都投入到了玩當中，這一點，我做得很不到位，因為我忘記了，我們是一個集體，我們是一個大家庭，我有些自私。
在十一月份的趣味籃球賽中，我也未在比賽現(xiàn)場投入我的熱情，雖然每一場比賽我都到了場，可是，這也沒有給我們學生會增添任何力量，整個比賽，我施記快速灰甲清似乎脫離了學生會，更多的時候我是出現(xiàn)在我們班級的那一邊，這是我在做選擇時，沒有統(tǒng)籌全局，沒有在班級與學生會之間找到一個最佳的平衡點，以后的工作中我會多加注意這方面的問題。
在我們與其他系共同舉辦鹿胎膏多少錢的“指點江山辯論賽”中，我未能積極同其他系的學生會成員交流，這一點我認為我做得不夠，因為我沒有注意身邊其他人，這樣勢必不利于以后工作的開展，就像各位主席說的，也許以后我們還要同學校其他機構(gòu)。協(xié)會。組織打交道，我們應該多多認識人，擴大自己的人脈。吸取本次教訓，我認為在以后的學習。工作和生活中，我要做一個細心的人，多多注意身邊的人和事。
在協(xié)助模擬招聘團工作時，我也犯了許多錯誤。在第二天的工作中我就遲到了，導致了擺點的地方被其他人搶占，晚上收尾工作時也沒有及時到場協(xié)助招聘團工作，給招聘團留下了不好的印象，也影響到了學生會的形象。
在前陣子舉辦的系元旦晚會上，我自己的本職工作做的十分不到位，我們部長要求我控制燈光，結(jié)果那天燈光控制不好，導致現(xiàn)場很混亂，作為一個文藝部干事，我認為，我自己太不認真的，連自己本部門的工作都做不好，我實在對自己無語了。
本學期的活動大概就是這些了，以上都是我在工作中的不足之處，那么對于下一年的工作計劃，我認為，除了要努力改正以上不足外，還要多多加強與各部門成員的交流，我知道，在學生會成員里，我算是一個做事不是很積極的干事，除了發(fā)言積極點以外，恐怕其他的只能用消極來形容最合適了，這也是我在下一年要改正的一個最大缺點吧，所以我希望各位主席、部長能提出批評，以便我能夠及時改正，我想，如果在xxxx年我能把上述缺點全部改掉，那么我那一年將有許多收獲。
大學四年學習工作總結(jié)篇六
時光飛逝，不知不覺這一學年已經(jīng)接近尾聲，在這學年中，有美好的回憶，也有不堪回首的過往。這一學年以來，我機電工程學院學習部一直秉承“服務同學，鍛煉自我”的宗旨;以“學習為主,工作為輔;兩手抓,兩手硬”為原則;在部門建設(shè)上堅持立足根本，展望未來，加強對部門成員的素質(zhì)培養(yǎng);積極開展了許多有意義的活動。
機電工程學院學習部是一支優(yōu)秀的團隊，給全院學生留有很深刻的印象。在部門建設(shè)上我們始終堅持立足根本，展望未來，積極開展各項活動，加強部門成員的素質(zhì)培養(yǎng)。形成了“團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新”的工作作風。
1、招員工作。
本學年之初，為了給部門注入新鮮的血液，增強部門的活力和提升部門的戰(zhàn)斗力，學習部于xxxx年9月17——19日面向機電工程學院09級新生開展了招員活動。通過本次招員活動，學習部共計招員18人，給部門的發(fā)展帶來了新的力量源泉。此后的時間里學習部成員之間通力合作，共同為部門的發(fā)展出謀劃策。
2、日常工作。
為了更好地開展工作，保持學生干部的先進性和模范性，我們不斷地完善工作制度、考評、考勤制度，以及與學風建設(shè)相關(guān)的一系列的實施方案。本學年上學期開學之初著手完善了晚自習考勤制度，督促大一同學上好晚自習，幫助他們養(yǎng)成自覺上自習的習慣;同時制定到了本部門委員考評及學習委員考評實施辦法。這些制度、政策的出臺和實施在一定程度上調(diào)動了部分學生干部(特別是學習委員)的工作積極性，同時促進了我院的院風學風建設(shè)，為我們順利地開展工作奠定了基礎(chǔ)。之后于xxxx年4月出臺了“優(yōu)良學風班級”評比實施辦法，由于細節(jié)上存在問題，經(jīng)討論完善后推遲到6月開始實行。在5月還制定了“機電工程學院專業(yè)特色學風建設(shè)方案”的初稿，擬定在修訂后于下一學年之初出臺并實施。
學習部作為一個職能性部門，工作重點是開展日常工作。這一學年里，在三位部長的帶領(lǐng)下，學習部所有成員齊心協(xié)力做了以下常規(guī)工作：
(1)負責全院09級各班晚自習的考勤。
(2)定期召集班委(主要是學習委員)開展學習方法交流會，并對班級學習情況進行考核，據(jù)此評選“優(yōu)良學風班級”
(4)負責學風建設(shè)活動的開展。
(5)負責大二各班上課考勤情況的統(tǒng)計工作，及時將大二上課出勤情況向輔導員老師匯報，并對出勤情況較差的班級或個人及時給予相應的處罰(每月一次)。
3、舉辦活動情況。
在做好日常工作的基礎(chǔ)上，我部門還開展了一些有助于培養(yǎng)同學們綜合素質(zhì)，提高同學們實際操作與專業(yè)理論知識結(jié)合的實踐能力的活動，各項活動取得了很好的效果。
xxxx年11月以長江大學學生舍身救人事件為背景舉辦了以“生命的價值與道義的抉擇”為主題的征文活動，旨在倡導全校同學進一步學習見義勇為精神，引導當代大學生樹立科學的世界觀和人生觀，正確理解生命的價值與道義的抉擇。
xxxx年11月——12月組織全院大二學生進行英語四六級模擬考試，為大學英語四六級考試做好備考工作，結(jié)果證明效果還是不錯的，達到了預期的目標。
xxxx年4月初負責“龍井杯校園辯論大賽”選拔工作。
xxxx年4月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“superenglish勵志講座”，目的在于提高同學們學習英語的熱情和堅定同學們學好英語的決心?；顒臃諊谇ⅲЧ芎?。
xxxx年5月我部門和英語俱樂部共同舉辦了“powerpoint幻燈片設(shè)計大賽”。本次活動旨在進一步提高同學們實際操作與專業(yè)理論知識結(jié)合的實踐能力，提高我院學生文字和口頭表達能力及計算機操作水平，積極營造良好的科技文化氛圍，通過此次活動，全面鍛煉和提高同學們的綜合素質(zhì)。活動過程中由于設(shè)備出現(xiàn)問題，使得活動不能順利開展，活動收到的效果不是很明顯。通過本次活動我們也積累了相當多的經(jīng)驗教訓，對我們之后的工作起到了警示作用。
xxxx年5月——6月我們部門和鄧研會共同舉辦“班委工作論壇”，意圖是進一步加強我院各專業(yè)、各班級之間的學生干部交流，研討學生干部在班級建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提高其自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮學生干部在班級建設(shè)中的作用，使各班委明確自身職責，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設(shè)。
夠到位;最重要的是，作為一個組織者或領(lǐng)導者我們幾位部長還顯得不沉著冷靜，而是急躁或者沖動地解決問題。針對存在的問題，我們會一一將其解決。無論這學年是成功還是失敗，它都即將成為過去，我們也不必再患得患失。重要的是，經(jīng)歷了失敗以后，我們覺得自己又成熟了許多。我相信在以后的日子里，我們的部門成員會更加努力地工作，爭取把機電院學習部辦得更好。
在這一年的工作中，我不斷地去了解學生會乃至全院各班級的運行發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)了不少值得注意的地方。有些工作我們已經(jīng)做得很好了，有些工作我們還做得還不夠好，還有些很重要工作我們根本就沒有去做。經(jīng)過深入思考之后，我提出以下一些意見建議：
1、加強學生會同各班級之間的聯(lián)系，特別是同大一各班級的聯(lián)系。這項工作從本學年之處就開始做了，也收到了一定程度上的效果，但沒有很好地保持下去。導致的結(jié)果仍是雙方互不了解，互不關(guān)心，在一定程度上形成了兩個孤立的團體。這樣很不利于各項工作的開展，對學院各方面的建設(shè)，及各項活動的開展造成了嚴重的阻礙。為了最大限度地從根本上解決以上問題，就必須要加強雙方的聯(lián)系，增進雙方的了解，從而雙方通力合作，共建和諧機電院。
2、班委選拔實行自薦、推薦形式;主要班委(班長、團支書、學習委員)考評實行學生會和輔導員聯(lián)合考評，其余班委由學生會獨立考評。這樣可以很好地保持班委干部的積極性。這樣做主要基于以下原因：主要班委干部和輔導員接觸較多，輔導員老師有更多機會了解他們的工作情況，對他們的考評也會更加的公平公正，主要班委干部和學生會在工作方面也有許多的接觸，對他們進行考評有利于各項工作的正常有序開展;其他班委與輔導員老師接觸較少，輔導員對其了解也比較少，相反學生會與其接觸較多，對他們的工作能夠做出合理的評價。
3、安排學生會各部門對口輔助大一的一個班級，幫助他們了解社會需求，了解自身特點，從而樹立正確與可行的個人目標，并為之而努力學習;幫助他們了解專業(yè)知識，增強對本專業(yè)的學習興趣;幫助他們制定班級發(fā)展規(guī)劃，幫助他們搞好班級建設(shè)和班風、學風建設(shè);輔助他們開展各項活動，及時地給予他們幫助。這主要也是為了更好地與各班級溝通，各學生會部門應定期到自己輔助的班級之中去了解他們的現(xiàn)狀，了解各班級的發(fā)展動態(tài)，引導他們向更好的方面發(fā)展。
4、學院領(lǐng)導及輔導員老師應該更加重視專業(yè)特色學風建設(shè)。引導全院學生發(fā)揮自主創(chuàng)造能力，實現(xiàn)學生民主自理，做好自我管理、自我學習、自我服務的“三自”教育，實現(xiàn)學風建設(shè)人人參與，人人管理。建設(shè)優(yōu)良學風是提高教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才目標的重要基礎(chǔ)和保證，學風建設(shè)的成效關(guān)系著我院的發(fā)展前途和人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此建設(shè)具有專業(yè)特色的優(yōu)良學風迫在眉睫。
5、根據(jù)學科特點加強在科技立項方面的投入，多渠道激發(fā)學生學習興趣，提升學生“求實、創(chuàng)新”的科研能力。盡可能加強導師對低年級學生科研課題的指導，通過導師制，鼓勵學生自發(fā)形成科研小組，增強與導師的互動，激發(fā)學生的自我思考、自主創(chuàng)新，以期形成良好的師生互動。以開展課外科技作品大賽為龍頭，組織各類專業(yè)學生參加學科競賽，鼓勵學生動手動腦，加強學生的自主學習能力。鼓勵對創(chuàng)新實驗、科技立項有興趣的低年級學生成立創(chuàng)新興趣小組，并給予好的項目支持和資助。
6、加強學生干部培養(yǎng)工作，能夠定期舉辦學生干部培訓班，著重培養(yǎng)學生干部的責任心和集體榮譽感。進一步加強我院各專業(yè)、各班級之間的學生干部交流，研討學生干部在班級建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提高學生干部自身綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮學生干部在班級建設(shè)中的作用，提高班級日常工作效率、班級凝集力，促進班風學風建設(shè)。以學生干部的培養(yǎng)為突破口，加速我院“創(chuàng)造一流學風，打造一流班級，培養(yǎng)一流人才”的進程。
7、學院應該根據(jù)自身的專業(yè)特色制定出自己特有的，獨立于校級以外的獎勵制度。以此促進我院學生奮發(fā)向上，努力拼搏，提高全院學生為學院爭光的積極性。
8、加強同任課老師的交流，及時了解同學們的學習狀況。
對于以上9條意見建議，希望輔導員老師能夠慎重加以考慮，并能制定出一些解決辦法;也希望輔導員老師對以上陳述加以指正。學院的發(fā)展有賴于全院師生的共同努力。希望通過全院師生的共同努力使機電工程學院實現(xiàn)依法治院，科教興院。
大學四年學習工作總結(jié)篇七
20xx年的前八場“文傳課廳”微型交流會是基于往年的“新老生經(jīng)驗交流會”而為15級新生量身打造的。交流會根據(jù)學生需要，一共分為“學習篇”和“成長篇”兩部分，以“心聲交流，夢想起航”和“薪火相傳，共話成長”為主題，將學業(yè)指導與思想引導相結(jié)合，致力于解決我院新生在學習和生活中遇到的各種難題。學習部作為主辦方之一，舉辦了一系列具有特色和針對性的活動，獲得師生們的一致好評。
此外，在其他活動的舉辦過程中，學習部也對常規(guī)方法進行了有效的創(chuàng)新，以實現(xiàn)效率的提高。今年的“文學之春”詩歌朗誦比賽鼓勵原創(chuàng)，增設(shè)“最受歡迎原創(chuàng)詩歌獎”，采用評委打分和線上投票相結(jié)合的方式進行評選，極大地提高了賽事的知名度，也促進了優(yōu)秀原創(chuàng)詩歌作品的涌現(xiàn)。為了保證賽事信息的及時傳遞和問題的有效解決，賽事組專門申請并組建了活動通知群。
創(chuàng)新思維的運用不僅增添了部門工作的靈活性，也促進著每次活動的進步與成功，是學習部以后需要積極發(fā)展的方向。
（二）影響力廣，彰顯學院風采。
20xx年11月，學習部在中慧樓音樂廳舉辦了主題為“犀利與悲憫――敬一丹和她的新聞生涯”的講座，除我院同學積極參與外，還吸引了眾多其他院系的同學，讓更多人走近文傳學院，感受新聞人的風采。
在20xx年4月“文學之春”詩歌朗誦比賽中，共有16個院系的同學報名參加，場內(nèi)氣氛火爆，達到了良好的視聽效果；場外角逐激烈，得到廣大師生的關(guān)注。在“薪火文傳”微信公眾號中，原創(chuàng)作品投票界面更是達到接近上萬的閱讀量，大量的轉(zhuǎn)發(fā)和分享讓此次活動走出學院，風行民大。
這些大型活動的舉辦，不僅為學習部增添了校級活動的組織經(jīng)驗，也展示了文傳學院獨有的特色和魅力，增強了部門成員處理大型賽事的實干能力。
（三）認真耐心，服務臺前幕后。
無論舉辦什么活動，學習部都能基本做到前期工作的認真準備，中期工作的細心安排和后期工作的妥善處理。
在活動舉辦過程中，學習部成員不僅分工明確，整個活動流程順暢且有序，還積極與觀眾或選手溝通，了解觀眾需求，解答選手疑惑，樹立了良好的服務形象；在后期工作中，學習部成員認真清算物資，統(tǒng)計所需信息，及時予以公示，并能做到對成功經(jīng)驗的總結(jié)和對錯誤教訓的反思，從而推動著自身的成長和進步。
（四）積極交流，善于取經(jīng)學習。
除了本院相關(guān)活動外，學習部還積極參與其他學院的學習部舉辦的各種活動，如“愛我民大，共有家園”演講比賽、“崇論宏議”杯新生聯(lián)合辯論賽等，在此過程中學習他人優(yōu)點，充實自己。
同時，學習部還積極參與包括北京師范大學、中國傳媒大學等多所高校在內(nèi)的首都高校聯(lián)盟經(jīng)驗交流會，博采眾長，促進部門內(nèi)部調(diào)整，完善部門相關(guān)職能。
大學四年學習工作總結(jié)篇八
“文傳課廳”微型交流會作為一個新型項目，具有較強的針對性，能夠解答大學生生活和學習等多方面的困惑，但很多專場出席人數(shù)并不是很多。
其原因可能有以下幾點：
1、海報張貼較晚，微信推送不及時，分享量和閱讀量較少，沒有達到很好的宣傳效果；
2、分類較細，場次較多，針對性強，受眾不一，與學生的學習或娛樂時間相沖突；
3、新型項目影響力還不足，需要時間的積累打造品牌效應。
針對以上問題，學習部應該做到：
1、加強與宣傳部的溝通，把握時機進行宣傳，必要時采用班長通知的方式來擴大知名度；
3、踏實進取，從做好每一次活動做起，積累經(jīng)驗，擴大影響力。
（二）通訊稿寫作能力不高。
學習部的通訊稿寫作能力不強，通常需要主席和老師的一改再改才能達標，也因此花費了干事、部長、主席和老師的大部分精力。
究其原因，有以下幾點：
2、三位部長中只有一位負責通訊稿的審改，會造成效率不高的情況。
因此，學習部在下一步的工作中可以將以下建議作為參考：
2、三位部長可以協(xié)調(diào)分工，建立初步審核、二次審核和最終審核制度，保證通訊稿質(zhì)量；
3、建立部門內(nèi)優(yōu)秀稿件評選制度，進行鼓勵表彰，加強內(nèi)部的交流和分享。
（三）部分活動效率較低。
20xx年12月在組織未參加講座學生抄寫《新生手冊》時出現(xiàn)學生抄寫速度不一，電腦屏幕不能滿足所有人的情況，致使整個過程進展緩慢；20xx年4月“文學之春”詩歌朗誦比賽部門出現(xiàn)忘記按約定時間進行比賽順序抽簽的情況，不得不拖后一天進行。因此，以后在舉辦活動時學習部有以下幾點可進行改進：
2、部門工作進行到哪一步應確保每一位成員悉知，以便相互提醒。
第xx屆學習部一直以“先鋒學習部，學霸經(jīng)紀人”的身份奮斗著、努力著、也收獲著。學習部的每一份成就都離不開每個成員的辛勤努力，更離不開整個部門的互相協(xié)作。未來的學習部，也應該將這份責任感和凝聚力發(fā)揚下去，繼續(xù)傳承精品活動，汲取經(jīng)驗，改進不足；提高工作水平和效率，打造更團結(jié)的團隊、更優(yōu)秀的集體！同時也希望新一屆的學習部成員對工作始終投以飽滿的熱情，腳踏實地，認真工作，團結(jié)一心，共同建設(shè)文傳學院學生會這個大家庭。
致我們永遠的學習部！祝好！
大學四年學習工作總結(jié)篇九
本學年我部參與的活動有：
（1）優(yōu)良學風宿舍評比：通過開展本次活動，對提升我系學生寢室文化氛圍、學分建設(shè)以及團隊合作意識等都起到了較好的促進作用。
（2）愛國教育座談會：本次活動通過我系各領(lǐng)導和學生會各部門的共同努力，當然也少不了全系青年學生的積極參與和配合，活動取得了良好果。此次活動是針對我系學生在“思想政治教育”上的一項重要舉措，同樣也是在精神文明方面對全系學生的一次洗禮。
（3）計算機系學生手冊考試：通過考試，我們可以清楚的看到大部分學生獲得了不錯的成績，80分以上學生占了多數(shù)，這個結(jié)果還是挺令人欣喜的，但也有及少數(shù)學生沒有對此引起足夠的重視，希望再以后的時間里他們能積極的改正，也希望系里能夠給予監(jiān)督。
（4）還有其他許多院里的活動，如：高中數(shù)學、物理競賽、高等數(shù)學競賽；圖書館志愿者活動；書簽設(shè)計大賽等，讓我們更好的與院里進行合作。
總之，這學年我們做了很多，沒做好的也有很多，我們應該總結(jié)經(jīng)驗與教訓，為下一學年作準備，爭取同樣的錯不會犯第二此，共同將這屆學生會做好，共同將整個計算機做到更好。加油！努力！
大學四年學習工作總結(jié)篇十
學生會是學生自我管理自我約束的團體，它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學生會的重要組成部分的學習部的作用更是不可磨滅。學生的主要工作是學習，而我們學習部正是本著為大家的學習服務的原則在院黨團總支的領(lǐng)導下積極為大家服務?；仡欁蚤_學以來的工作，有成績也有不足，下面將本學期的工作匯報如下：
大學四年學習工作總結(jié)篇十一
我們與時俱進開展活動，積極為建設(shè)學習型校園而奮斗。學習部的活動都是花費心血策劃方案，拓展宣傳的力求讓我們的活動給同學帶來最好最深的印象。特別要指出的是在12月上旬的檢查上課情況的活動。部分成員更是起早貪黑地工作。我們對早晚仔細的情況，上課的人數(shù)，紀律情況檢查并做記錄，以協(xié)助系部的工作。我們?nèi)蝿谌卧?，忙得不亦樂乎?/p>
大學四年學習工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼之間，我的大學第一學年從我身邊悄悄溜走了。作為學習部的一員，在工作中我獲得了很多，有工作的經(jīng)驗、處事的條理、做人主要就是協(xié)助其他部門工作，加強了與其他部門的交流；并多次與院里合作，增進了各系之間的友誼的態(tài)度等等。這學期，我們學習實踐部沒有親自主辦過什么活動。但是我們還是有許多不足的地方需要改正，希望系領(lǐng)導、學長和廣大同學對我們的工作進行監(jiān)督。所以，我們必須做出總結(jié)：
大學四年學習工作總結(jié)篇十三
20xx年4月，組織我校學生參與由北京師范大學主辦啟迪巨人?未來教師素質(zhì)大賽中央民族大學校內(nèi)選拔賽。
（二）校級活動。
20xx年10月，協(xié)助舉辦我校人文知識競賽校內(nèi)選撥賽決賽；
20xx年10月，協(xié)助舉辦“五院共建”民族知識辯論賽；
20xx年11月，協(xié)助舉辦“崇論宏議”杯新生聯(lián)合辯論賽初賽；
20xx年11月，成功舉辦“犀利與悲憫――敬一丹和她的新聞生涯”學術(shù)講座；
20xx年12月，協(xié)助校學習部組織我院學生參與英語四六級模擬考試；
20xx年11月，成功舉辦中央民族大學第xx屆現(xiàn)場寫作大賽；
20xx年3月，協(xié)助我院辯論隊順利完成第x屆“民辯鋒云”辯論文化節(jié)暨第xx屆校園辯論賽。
（三）院級活動。
20xx年3月，舉辦“文學之春”詩歌朗誦比賽初賽；
20xx年4月，舉辦“文學之春”詩歌朗誦比賽決賽；
20xx年5月，舉辦考研保研經(jīng)驗交流會兩場，分為“文學與漢教”專場和“新聞與廣告”專場。
20xx――20xx年，學習部共主辦常規(guī)學術(shù)講座三場，其中包括王小波：革命星空下的“壞孩子”專題講座、文傳學院“當代批評理論與創(chuàng)新實踐”系列報告之二：霍拉旭的復仇――從哈姆雷特的遺囑談起以及“古代漢語學科的歷史現(xiàn)狀與未來”專題講座。
大學四年學習工作總結(jié)篇十四
為使文傳學院15級新生盡快適應大學生活，盡早制定個人規(guī)劃，更好地進行自我管理，學習部精心策劃了文傳課廳系列活動，以為大一新生提供可行性建議和科學性引導。本次活動分“成長篇”和“學習篇”兩個方面，邀請優(yōu)秀的文傳學生與新生共同交流學習與成長心得，活動涉及愛好、時間管理、專業(yè)、人際交往、交換生等多方面內(nèi)容。
（二）謙謙儒辯，臻于致道――“言者無疆”新生辯論賽。
本學年，在學習部的積極宣傳和號召下，15級新生們踴躍報名。新聞藏語基地班的學生也積極響應，跨過語言障礙，表現(xiàn)出對辯論賽的滿腔熱情。辯論場上，展現(xiàn)的是新生的激情澎湃，揮灑的是新生昂揚的青春。唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。場上劍拔弩張針鋒相對，場下高山流水嘆遇知音。
辯論賽給我院新生提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，為他們呈現(xiàn)出豐富多彩的校園世界，使其盡快融入大學生活。
（三）驚才風逸，壯志煙高――現(xiàn)場寫作大賽。
文學由人書就，一個時代的文學是一代人的思想與氣度的闡發(fā)。學習部主辦的現(xiàn)場寫作大賽面向全校同學，由我校青年才俊提筆書寫，意氣風發(fā)。三個小時的寫作時間，極自由的創(chuàng)作主題，不受限制的文體要求，這一賽事無疑為熱愛文學創(chuàng)作的同學提供了展示自我的平臺。
（四）文學之春，春滿校園――“文學之春”詩歌朗誦比賽。
“文學之春”是由學習部主辦的面向全體在校學生的詩歌朗誦比賽。為更好地響應“民族團結(jié)，結(jié)對共建”的號召，踐行我?！懊烂琅c共，知行合一”的校訓，彰顯我院新增的學科特色，近兩屆朗誦比賽鼓勵參賽者使用藏語或者漢語朗誦，不僅為我校熱愛詩歌的同學提供了展現(xiàn)自我的平臺，也促進了不同民族之間的互相交流與相互借鑒，充分展現(xiàn)了民族文學的包容性。由于活動前期宣傳力度較大，自初賽以來就得到了我校十六個院系百余名同學的積極響應。決賽以“春天的n個瞬間”和“真實與美”為主題，選手或擷取經(jīng)典或原創(chuàng)詩歌進行深情地朗誦。選手們?nèi)诤衔璧?、音樂、視頻等多種元素，雖然民族各異，學院不一，卻都竭力呈現(xiàn)最完美的舞臺效果，帶來最佳的視聽盛宴。
“文學之春”這一活動以詩歌為媒介，讓大家與春天詩意地邂逅，為同學提供了共同分享、相互借鑒不同民族詩歌的新天地。
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