工作總結(jié)基本要求范文（16篇）

總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)使用一些具體的例子和實(shí)證數(shù)據(jù)，增強(qiáng)文章的可信度。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家閱讀和學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助。

工作總結(jié)基本要求篇一

論文在投稿時(shí)要求都要有一定的格式，這樣利于編輯人員查看，也利于排版，現(xiàn)將多數(shù)雜志要求的排版方式整理如下，以供投稿人員進(jìn)行參考。

1、文稿要求：選題應(yīng)具備一定的先進(jìn)性與實(shí)用性，內(nèi)容能反映該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展及水平。論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠。

2、文題：反映文章的主題。中文文題一般不超過20個(gè)漢字，盡量不用簡稱、縮寫、藥物商品名等不規(guī)范名詞，英文文題不宜超過10個(gè)實(shí)詞。中、英文文題含義應(yīng)一致。

3、作者：作者次序、作者單位(所在城市)、郵政編碼標(biāo)注清晰、完整。并留第一作者詳細(xì)地址、聯(lián)系電話及e-mail。

4、摘要：研究類文章附400字左右中、英文摘要，經(jīng)驗(yàn)性文章僅附中文摘要，摘要采用結(jié)構(gòu)式，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四部分，用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、作者姓名(漢語拼音)、單位名稱、所在城市及郵政編碼。

5、關(guān)鍵詞：摘要下標(biāo)引關(guān)鍵詞3-5個(gè)。盡量使用美國國立醫(yī)學(xué)圖書館編輯的最新版《indexmedicus》中醫(yī)學(xué)主題詞表(mesh)內(nèi)所列的詞。如果最新版mesh中尚無相應(yīng)的詞，處理辦法有：(1)可選用直接相關(guān)的幾個(gè)主題詞進(jìn)行組配;(2)可根據(jù)樹狀結(jié)構(gòu)表選用最直接的上位主題詞;(3)必要時(shí)，可采用習(xí)用的自由詞并列于最后，關(guān)鍵詞中的縮寫詞，應(yīng)按mesh表還原為全稱，如“hbsag”應(yīng)標(biāo)引為“乙型肝炎表面抗原”。每個(gè)英文關(guān)鍵詞第一個(gè)字母大寫。

6、文中標(biāo)題的層次：文內(nèi)層次編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號。一般不超過4級。第一級標(biāo)題1;第二級標(biāo)題1.1;第三級標(biāo)題1.1.1;第四級標(biāo)題1.1.1.1。編號一律左頂格寫，無編號段落開頭可空2格。

7、圖表應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)：如果能用文字簡要說明的內(nèi)容不必列表。圖、表按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖(表)應(yīng)冠有圖(表)序號及圖(表)題。表格采用三線表，不設(shè)豎線。

8、計(jì)量單位：以國務(wù)院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，具體可參照1991年中華醫(yī)學(xué)會編輯出版部編輯的《法定計(jì)量單位在醫(yī)學(xué)上的.應(yīng)用》一書。計(jì)量單位的書寫必須規(guī)范，不應(yīng)使用已廢止的單位，在一個(gè)組和單位中，斜線不得多于一條，如mg/kg/min,應(yīng)采用mg/(kg·min)。

10、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)標(biāo)按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用方括號標(biāo)在文中引用處的右上角。參考文獻(xiàn)應(yīng)為正式出版物發(fā)表的作品，所引文獻(xiàn)務(wù)必與原著核實(shí)，內(nèi)容、卷期、頁碼、年份應(yīng)準(zhǔn)確無誤，參考文獻(xiàn)中的作者1-3名全部列出，3名以上只列前三名，后加“，等”。外文期刊名稱用縮寫，以indexmedicus中的格式為準(zhǔn)，文題和書名只有首字母大字，其他一律小寫(特殊要求大寫的單詞除外);中文期刊用全名。英文標(biāo)點(diǎn)符號后應(yīng)留一空格。

11、著作權(quán)相關(guān)事宜：作者文責(zé)自負(fù)。本刊編輯有權(quán)對來稿做文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的修改，則征求作者同意后進(jìn)行修改。來稿決定刊用后，專有使用權(quán)歸本刊所有。除以紙載體形式出版外，本刊有權(quán)以光盤、網(wǎng)絡(luò)期刊等其他方式出版決定錄用的文稿，稿費(fèi)在收取費(fèi)用時(shí)已經(jīng)進(jìn)行相應(yīng)的減除，稿件刊登后，贈送第一作者當(dāng)期雜志1冊。

12、綠色通道：基金項(xiàng)目課題論文，可使用本刊“綠色通道”，在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)表。

工作總結(jié)基本要求篇二

1、準(zhǔn)確寫明會議名稱(要寫全稱)，開會時(shí)間、地點(diǎn)，會議性質(zhì)。

2、詳細(xì)記下會議主持人、出席會議應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，缺席、遲到或早退人數(shù)及其姓名、職務(wù)，記錄者姓名。如果是群眾性大會，只要記參加的對象和總?cè)藬?shù)，以及出席會議的較重要的領(lǐng)導(dǎo)成員即可。如果某些重要的會議，出席對象來自不同單位，應(yīng)設(shè)置簽名簿，請出席者簽署姓名、單位、職務(wù)等。

3、忠實(shí)記錄會議上的發(fā)言和有關(guān)動態(tài)。會議發(fā)言的內(nèi)容是記錄的重點(diǎn)。其他會議動態(tài)，如發(fā)言中插話、笑聲、掌聲，臨時(shí)中斷以及別的'重要的會場情況等，也應(yīng)予以記錄。

記錄發(fā)言可分摘要與全文兩種。多數(shù)會議只要記錄發(fā)言要點(diǎn)，即把發(fā)言者講了哪幾個(gè)問題，每一個(gè)問題的基本觀點(diǎn)與主要事實(shí)、結(jié)論，對別人發(fā)言的態(tài)度等，作摘要式的記錄，不必“有聞必錄”。某些特別重要的會議或特別重要人物的發(fā)言，需要記下全部內(nèi)容。有錄音機(jī)的，可先錄音，會后再整理出全文;沒有錄音條件，應(yīng)由速記人員擔(dān)任記錄;沒有速記人員，可以多配幾個(gè)記得快的人擔(dān)任記錄，以便會后互相校對補(bǔ)充。

4、記錄會議的結(jié)果，如會議的決定、決議或表決等情況。

會議記錄要求忠于事實(shí)，不能夾雜記錄者的任何個(gè)人情感，更不允許有意增刪發(fā)言內(nèi)容。會議記錄一般不宜公開發(fā)表，如需發(fā)表，應(yīng)征得發(fā)言者的審閱同意。會議記錄的重點(diǎn)會議記錄應(yīng)該突出的重點(diǎn)有：

(1)會議中心議題以及圍繞中心議題展開的有關(guān)活動;。

(2)會議討論、爭論的焦點(diǎn)及其各方的主要見解;。

(3)權(quán)威人士或代表人物的言論;。

(4)會議開始時(shí)的定調(diào)性言論和結(jié)束前的總結(jié)性言論;。

(5)會議已議決的或議而未決的事項(xiàng);。

工作總結(jié)基本要求篇三

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要的是對工作的主客觀的條件、有利和不利的條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)的等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定一些方面的成績，同時(shí)找出其他方面的缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

注意事項(xiàng)。

1.一定要遵循實(shí)事求是的原則，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。正確客觀的闡述事實(shí)，報(bào)喜不報(bào)憂的行為堅(jiān)決不能有。

2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。文章不要千篇一律，可以寫出思想獨(dú)特，觀點(diǎn)新穎的總結(jié)，讓人有眼前一亮的感覺。

3.剪裁要得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。不貪多，追求精，從而給人留下深刻的印象。

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行田東縣教學(xué)規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了二次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96.7%，好課率88.7%的好成績。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會和一次全體學(xué)生的評教活動，全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，對學(xué)生反映的問題及時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。

本學(xué)期，我們專門對備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、學(xué)期中，我們專門安排時(shí)間對老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn)，并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，對考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時(shí)代步伐。

5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求全部老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。以人為本，因地制宜地開展系列文體活動，4月的實(shí)踐活動受到了孩子們的歡迎，5月份我校舉行的少先隊(duì)觀摩活動上，我校學(xué)生的能力展示，得到了與會者的一致好評。所有這些活動的開展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂，身體素質(zhì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)精力充沛，學(xué)習(xí)效果好，對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)籍管理。

本學(xué)期根據(jù)市教育局以及教育科要求，我處將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦，實(shí)行信息化管理，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案的管理，出色完成了市教育局下達(dá)的學(xué)籍管理任務(wù)，受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

六、以創(chuàng)建為動力，電教、圖書、實(shí)驗(yàn)、工作再上層次。

本學(xué)期我校大量購進(jìn)圖書，開設(shè)閱讀課;師生借書1275冊，其中學(xué)生借書1067冊。同時(shí)我處還成功舉辦了一系列“讀書活動”和“讀書知識競賽”，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室在人手十分緊缺的條件下，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室全面向?qū)W生開放，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，既提高了實(shí)驗(yàn)技能，又拓寬了視野，遇到不清楚的問題由實(shí)驗(yàn)老師當(dāng)場作答，深受有關(guān)學(xué)科老師的歡迎。

七、存在問題和不足。

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

4、教務(wù)處各個(gè)部門的服務(wù)意識還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

本學(xué)期已經(jīng)過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

工作總結(jié)基本要求篇四

為認(rèn)真做好我鎮(zhèn)打擊防范強(qiáng)迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作，按照省委政法委《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“五到位”工作要求，進(jìn)一步做好打擊防范強(qiáng)迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作的通知》的重要要求，我鎮(zhèn)認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)?，F(xiàn)將階段性工作開展情況匯報(bào)如下：

我鎮(zhèn)按照《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“五到位”工作要求進(jìn)一步做好打擊防范強(qiáng)迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作的通知》（公治安〔20xx〕3639號），進(jìn)一步做好打擊防范強(qiáng)迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作提出了人員掌握要到位、重點(diǎn)清查要到位、案件查處要到位、救助安置要到位、倒查問責(zé)要到位等工作要求。及時(shí)召開專題會議，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，提高政治站位，強(qiáng)化工作舉措，在前期開展打擊防范強(qiáng)迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“五到位”工作要求，迅速行動，持續(xù)用力，抓好工作落實(shí)，確保取得成效。

我鎮(zhèn)按照自身職能，充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動各項(xiàng)工作落到實(shí)、見到效。要按照中央和國家有關(guān)部委工作要求，及時(shí)對照檢查存在問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱，健全長效工作機(jī)制，不斷提高智力殘疾人服務(wù)管理和救助保障能力水平。要充分發(fā)揮網(wǎng)格化服務(wù)管理全覆蓋、“一張網(wǎng)”優(yōu)勢和作用，結(jié)合開展網(wǎng)格化巡查工作，加強(qiáng)全面排查，充分掌握本區(qū)域內(nèi)智力或疑似智力殘疾人走失和出現(xiàn)陌生智力或疑似智力殘疾人等情況，及時(shí)登記建檔，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明。要結(jié)合常態(tài)化掃黑除惡斗爭和社會治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治,及時(shí)排查發(fā)現(xiàn)強(qiáng)迫智力殘疾人勞動等違法犯罪線索，推動配合有關(guān)部門依法打擊，從嚴(yán)處理。要結(jié)合開展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域整治，加大對城鄉(xiāng)結(jié)合重點(diǎn)區(qū)域、流動人口聚居區(qū)域及建筑工地、水泥廠、磚廠等重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)場所的排查整治力度，條塊結(jié)合不留死角，堅(jiān)決查處“黑工廠”非法用工問題，全力推動加強(qiáng)源頭防范治理，要積極協(xié)助配合有關(guān)部門，妥善做好智力疾人救助安置等有關(guān)工作，嚴(yán)防再次受到侵害。

（一）人員掌握要到位。

我鎮(zhèn)充分依托殘疾人人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，結(jié)合殘疾人證件發(fā)放管理和網(wǎng)格化巡查工作，對59名智力或疑似智力殘疾人走失和出現(xiàn)陌生智力或疑似智力殘疾人等情況，充分掌握本地智力殘疾人底數(shù)和流入流出信息，對需要重點(diǎn)關(guān)注人員建立專門檔案，做好登記標(biāo)注，通過定期入戶走訪、了解監(jiān)護(hù)情況等方式加強(qiáng)動態(tài)掌握，切實(shí)做到底數(shù)清、情況明。

（二）重點(diǎn)清查要到位。

組成多部門聯(lián)合檢査組，深入城鄉(xiāng)結(jié)合部、偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，對磚廠、建筑工地、水泥廠等重點(diǎn)行業(yè)場所開展專項(xiàng)清查整治，分片包干、條塊結(jié)合，做到不遺不漏、不死角。工作中，重點(diǎn)檢查是否存在強(qiáng)迫智力殘疾人勞動的情況,逐一登記檢查結(jié)果，并由檢查人員簽字確認(rèn)后造冊存檔。

（三）案件查處要到位。

準(zhǔn)確把握強(qiáng)迫智力殘疾人勞動案件規(guī)律特點(diǎn)，圍繞組織預(yù)謀、誘騙拐賣、集中管理、暴力強(qiáng)迫等環(huán)節(jié),徹查犯罪鏈條，深挖打擊組織者、經(jīng)營者、獲利者和幕后“保護(hù)傘”，確保案不漏人、人不漏罪。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)查找有關(guān)案件暴露出智力殘疾人登記、監(jiān)護(hù)、保障、救助、尋回等方面存在的漏洞問題，督促落實(shí)整改措施，推動加強(qiáng)源頭防范治理。

（四）救助安置要到位。

加強(qiáng)對街巷、涵洞、天橋、車站、碼頭等重點(diǎn)部位的常態(tài)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)街頭流浪乞討人員特別是智力殘疾人，全力做好轉(zhuǎn)介處置等救助管理工作。建立多部門聯(lián)動機(jī)制，共同做好被解救涉案智力殘疾人身份核查、救助尋親、送返安置等工作，嚴(yán)防再次受到侵害。

（五）倒查問責(zé)要到位。

建立打擊防范強(qiáng)迫智力殘疾人勞動多部門協(xié)作通報(bào)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)部門責(zé)任、屬地責(zé)任，對問題突出的重點(diǎn)地區(qū)予以掛牌整治。對因工作不深入、責(zé)任不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生相關(guān)案事件，造成嚴(yán)重后果或負(fù)面影響的嚴(yán)肅追究相關(guān)部門人員責(zé)任。

工作總結(jié)基本要求篇五

1、班主任的工作總結(jié)，一般不要求大而全。要根據(jù)自己計(jì)劃執(zhí)行的情況，體會最深的專題作總結(jié)，例如：

（1）建設(shè)班集體必須加強(qiáng)集體主義教育。

（2）對學(xué)生要有正確的看法。

（3）要努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。

（4）教師對后進(jìn)學(xué)生更應(yīng)該熱愛。

（5）觀察與教育。

（6）樹立良好班風(fēng)。

（7）表揚(yáng)與批評應(yīng)注意的問題。

（8）當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候。

（9）對學(xué)生要滿腔熱情。

（10）別開生面的家長會。

（11）班主任不能陷在事務(wù)堆里。

（12）要信任學(xué)生。

（13）讓更多的學(xué)生得到鍛煉。

（14）試論班集體的感情生活。

（15）玩得好也得學(xué)習(xí)。

班主任的工作總結(jié)要用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法觀察問題，提出問題，加以系統(tǒng)和周密的分析，然后根據(jù)體會找到規(guī)律性的東西。工作總結(jié)不是例行公事，不能只羅列現(xiàn)象不作具體分析。工作有失誤，應(yīng)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，并提出今后改正的可行辦法。

3、平時(shí)要注意積累資料。有以下幾類資料應(yīng)注意保存：

（3）學(xué)生寫的書面材料和學(xué)生座談會記錄；

（4）自己的工作筆記，班主任要邊實(shí)踐、邊總結(jié)、不斷實(shí)踐，不斷完善總結(jié)。

寫總結(jié)，應(yīng)根據(jù)自己體會最深的寫，不拘一格。一般有以下四個(gè)部分：

1、前言部分。對班級的基本情況作簡要的分析。

2、成績部分。寫成績部分應(yīng)做到有觀點(diǎn)有材料。觀點(diǎn)要鮮明，材料要典型，觀點(diǎn)和材料要做到一致。

3、問題部分?？偨Y(jié)要堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，即在肯定成績的同時(shí)實(shí)事求是地總結(jié)問題。沒有問題是不可能的，有問題，認(rèn)真分析，解決問題，工作就能進(jìn)步。

4、經(jīng)驗(yàn)體會。經(jīng)驗(yàn)體會是從自己的工作實(shí)踐中產(chǎn)生出來的。下面幾點(diǎn)可供參考：

（1）熱愛學(xué)生，深入了解、研究學(xué)生。

（2）用馬列主義思想方法來指導(dǎo)工作。

（3）嚴(yán)格要求，進(jìn)行正確的管理教育。

（4）班主任的一切工作都要落實(shí)到提高學(xué)生政治素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績上，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。這是工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

（5）作學(xué)生的表率。

工作總結(jié)基本要求篇六

祝酒詞是在重大慶典、友好往來的宴會上發(fā)表的講話。宴會上祝酒，是招待賓客的禮儀。一般來說，主賓均要致祝酒詞。主方的祝酒問主要是表示對來賓的歡迎；客方的祝酒詞主要是表示對主方的謝忱。如果出于某種需要，也可在祝酒詞中做出符合宴會氛圍的深沉、委婉或幽默的表達(dá)。

祝酒詞因以酒為媒介，加之以熱烈的語言，會為酒會平添友好的氣氛。

特點(diǎn)。

1。祝酒詞的主要特點(diǎn)是祝愿性。祝愿事情的成功或祝愿美好、幸福。

2。祝酒同因其場合比較隆重或熱鬧，因此不宜太長，言同要簡潔而有吸引力。

寫法。

開頭部分或表歡迎、問候或表感謝。主體部分根據(jù)宴請的對象、宴會的'性質(zhì)，簡略地表述主人必要的想法、觀點(diǎn)、立場和意見，既可以追述已經(jīng)獲得的成績，也可以暢敘友情發(fā)展的歷史，還可以展望未來。結(jié)尾可用“讓我們?yōu)椤杀被蛞浴盀榱恕屛覀兏杀北磉_(dá)禮節(jié)性的祝愿。寫作上的要求也大致與歡迎詞、歡送詞相同。

工作總結(jié)基本要求篇七

要詳細(xì)寫你這一年主要都干了哪些工作了(盡量多寫一些,表現(xiàn)你干得多),你覺得你自己干得怎么樣,對自己所負(fù)責(zé)的工作可以提一些合理化建議以及怎么能把工作干得更好,哪里還需要改進(jìn).簡略的寫一下對于明年有什么工作安排,以及表達(dá)一下你會更加努力,把工作干得更好.

要點(diǎn)一:篇幅要夠長

如開頭必是“時(shí)光荏苒，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

工作總結(jié)基本要求篇八

各種職業(yè)道德規(guī)范，是人們在長期職業(yè)活動中總結(jié)、概括、提煉出來，它一方面鼓勵人們理智地做那些為了達(dá)到某中工作目標(biāo)而必須要做到的工作行為，即應(yīng)該積極主動地干什么;另一方面，它也制止那些達(dá)到某中工作目標(biāo)必須禁止的工作行為，約束人們不能干什么。由于各行各業(yè)的職業(yè)活動內(nèi)容和職業(yè)特征不同，不同職業(yè)的職業(yè)道德內(nèi)容不盡相同。

盡管不同職業(yè)的職業(yè)道德內(nèi)容不盡相同，但是各種不同職業(yè)的職業(yè)道德都有其共同的基本內(nèi)容。我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了職業(yè)道德的基本內(nèi)容，即“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”。

(一)、愛崗。

1、含義：

愛崗，就是熱愛自己的本職工作，忠于職守，對本職工作盡心盡力。不要這山看著那山高，一心想著跳槽。

2、頻繁跳槽于事無補(bǔ)。

【案例】小張20世紀(jì)80年代畢業(yè)于名牌大學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)后十年間在五家大公司工作過。后來到處找工作，沒有公司愿意招聘此人。其中一位面試此人的人力資源部門的招聘主管說“我們對這個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷都很感興趣，可根據(jù)他的記錄，我們不相信他會是一個(gè)忠誠的職員?！?/p>

某一500強(qiáng)企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)坦言，很多500強(qiáng)企業(yè)需要大量進(jìn)行技術(shù)開發(fā)和企業(yè)中高層管理的人才，這些研發(fā)和銷售、管理崗位并不需要最聰明的人，而需要勤勉的人、愿定下心來干好一件事的人。“公司花大量時(shí)間和資金培訓(xùn)新人，但有的新人這山看著那山高，往往沒在崗位上干熟，就想著往外蹦，這是公司最忌諱的?！?/p>

(二)、敬業(yè)。

1、何謂敬業(yè)。

2、為什么要敬業(yè)。

敬業(yè)并不是僅僅是有利于你公司和老板的，其實(shí)真正的最大受益者是自己。對事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠感一旦養(yǎng)成之后，會讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人，這種人永遠(yuǎn)不會失業(yè)。如果一個(gè)人在做職員時(shí)缺乏忠誠敬業(yè)的態(tài)度，必將影響到他的今后，甚至影響他的一生。

3、不敬業(yè)的四種典型表現(xiàn)。

第一，不求有功，但求無過。

做事情總是不主動去做，從不去多做一點(diǎn)，認(rèn)為多做就有可能多出錯(cuò)，干脆少做事或不做事。

第二，三心二意，敷衍了事。

有的員工，他們每天來上班仿佛就只是人來了心沒來，做起事來不是無精打采，就是心不在焉，或者經(jīng)常拿著個(gè)電話說個(gè)沒完。

第三，明哲保身，怕負(fù)責(zé)任。

做的工作越多，意味著擔(dān)負(fù)的責(zé)任越重。所以，干脆只要做好自己的事情就可以了，其他的事情能不管就不管、能推則推。

任何一個(gè)企業(yè)都不可能十分完美，總會存在或多或少的`問題，這些問題總會引來一些員工的牢騷。不是嫌待遇低，就是覺得工作環(huán)境不好。

4、敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)敬業(yè)到位。公司的員工都有自己明確的工作范圍和職責(zé)范圍，你首先必須保證工作到位，做好自己的本職工作。同時(shí)，責(zé)任邊界總是會有交叉的地方，同事之間，上下級之間在責(zé)任邊界上會經(jīng)常存在模糊地帶。這個(gè)時(shí)候，往往需要自己積極主動，多承擔(dān)一些責(zé)任，不能存在責(zé)任的空白區(qū)。這是到位的基本要求。

敬業(yè)不到位自然就是缺位。積極主動的工作往往能夠使你的工作成果更加突出;相反，如果工作不積極主動，許多工作都做不到位。

(2)敬業(yè)徹底。一個(gè)人一時(shí)的敬業(yè)很容易做到，要做到在工作中始終如一，將敬業(yè)當(dāng)作一種習(xí)慣卻是難能可貴的。

5、如何做到敬業(yè)。

(1)珍惜每一個(gè)工作機(jī)會。

一個(gè)成功者是不會錯(cuò)過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會的，即使在店里掃地的時(shí)候，也會觀察老板是怎樣接待顧客的。

(2)找準(zhǔn)自己的位置。

作為一名員工，無論你干什么工作，是做保安、專業(yè)技術(shù)人員，還是做中層管理工作，不論職位高低、輕重、貴賤，成功的關(guān)鍵就是找準(zhǔn)自己的位置，行為與自己的位置相符合，并且讓你的上司知道你、認(rèn)可你。很多人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)眼睛是亮的，員工如果工作好，遲早會傳到領(lǐng)導(dǎo)耳中的。其實(shí)，情況往往不是這樣，很可能你工作相當(dāng)出色，而領(lǐng)導(dǎo)根本不知道。如果是這樣你既不能怨天怨地，也不用怨命。

工作總結(jié)基本要求篇九

為了進(jìn)一步吸收優(yōu)秀的青少年學(xué)生進(jìn)入團(tuán)組織，以壯大先進(jìn)青少年的隊(duì)伍，促進(jìn)我校的各項(xiàng)建設(shè)，本學(xué)期校團(tuán)總支將發(fā)展第三十三期新團(tuán)員。同時(shí)，為了保證團(tuán)組織的嚴(yán)肅性，校團(tuán)總支將嚴(yán)格規(guī)范入團(tuán)程序，也將規(guī)范團(tuán)知識教育，從而對加入團(tuán)隊(duì)伍的學(xué)生起到激勵和教育作用。全體新入團(tuán)學(xué)生均應(yīng)接受所在班級團(tuán)支部、班主任以及學(xué)校團(tuán)總支從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行全方位考察。現(xiàn)特將有關(guān)情況作如下說明：

一、入團(tuán)條件(只要具備了以上條件的我校學(xué)生,都可以申請加入共青團(tuán)組織。)。

1、具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的方針政策，有堅(jiān)定的政治立場。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦踏實(shí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的人生觀、價(jià)值觀。

3、有強(qiáng)烈的團(tuán)員意識，時(shí)刻注意共青團(tuán)員的模范帶頭作用，履行團(tuán)員基本義務(wù)。

4、遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度，節(jié)約水電，愛護(hù)公物;沒有違規(guī)行為。

5、尊敬師長，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。

6、不曠課，誠實(shí)守信，考試無作弊現(xiàn)象。

7、積極參加團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核合格結(jié)業(yè)。

1、要求入團(tuán)的學(xué)生須向班長提出書面申請。

2、申請入團(tuán)的學(xué)生經(jīng)班主任審批(以良好思想狀況為主，但學(xué)習(xí)成績力求保證不及格門數(shù)在2門以內(nèi))。

3、班級團(tuán)支部在班主任的指導(dǎo)下向全班同學(xué)征求意見，班級內(nèi)申請人數(shù)偏多的可進(jìn)行民主投票后擇優(yōu)推薦。

4、各班申請入團(tuán)的人員名冊最后由班主任和班委再次審核確定。

5、各班團(tuán)支部書記將下發(fā)的推優(yōu)入團(tuán)人員表格填寫好后交給校團(tuán)總支書記鐘華燕。

6、入團(tuán)考察期限為：新申請入團(tuán)的同學(xué)自學(xué)校團(tuán)總支發(fā)布公示之日起三日內(nèi)，若有老師和同學(xué)反映比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)立即取消資格。

三、名額分配：初一每班推薦3人、初二每班推薦5人、初三每班推薦9人.

四、請各班班主任和團(tuán)支部書記嚴(yán)格對照工作安排表上的要求如期做好相關(guān)工作;同時(shí)發(fā)展團(tuán)員工作每期僅組織一次，初三年級各班務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作。表格于本周五上交。

云和三中團(tuán)總支。

20xx年10月28日。

1.青年入團(tuán)的條件是什么?

《團(tuán)章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。"這是青年入團(tuán)必須具備的條件。

2.青年入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求是什么?

根據(jù)《團(tuán)章》第一條和第二條規(guī)定，對申請人團(tuán)的青年可以從以下幾個(gè)方面來考察：

(一)思想進(jìn)步。自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的路線、方針、政策;響應(yīng)黨的各項(xiàng)號召;認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、科學(xué)文化知識;積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動，接受并努力完成團(tuán)組織交給的工作任務(wù)。

(二)積極參加現(xiàn)代化建設(shè)。具有主人翁責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)勞動和其他社會活動中起積極作用。

(三)具有良好的共產(chǎn)主義品德。遵守黨和國家的各項(xiàng)政策、法令及團(tuán)的紀(jì)律;熱愛集體，個(gè)人利益服從國家和集體的利益;熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭。

(四)能聯(lián)系群眾。虛心向群眾學(xué)習(xí)，主動開展批評與自我批評，團(tuán)結(jié)周圍的青年一道進(jìn)步。

正確掌握入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。各個(gè)單位、各條戰(zhàn)線，由于客觀環(huán)境和青年素質(zhì)等方面的差異，對入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的掌握可以有所不同。此外，對每一個(gè)申請入團(tuán)的青年都應(yīng)做全面的考察，防止隨意拔高或降低團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

一、團(tuán)員年滿28周歲，如果沒有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。

二、團(tuán)員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團(tuán)籍，年滿28周歲，沒有在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任職務(wù)，就不再保留團(tuán)籍。

三、團(tuán)員如無正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不交納團(tuán)費(fèi)、不過團(tuán)的組織生活，或連續(xù)6個(gè)月不做團(tuán)組織分配的工作，均被認(rèn)為是自行脫團(tuán)。團(tuán)員自行脫團(tuán)，應(yīng)由支部大會討論，決定除名，并報(bào)團(tuán)委批準(zhǔn)。

四、團(tuán)員有退團(tuán)的自由。團(tuán)員提出退團(tuán)，團(tuán)支部應(yīng)深入了解其提出退團(tuán)的原因，認(rèn)真做好思想教育工作。如堅(jiān)持退團(tuán)，則應(yīng)由本人向團(tuán)支部遞交書面報(bào)告，由支部大會宣布除名(不需要團(tuán)員大會表決通過)，并報(bào)團(tuán)委備案。

五、團(tuán)員離團(tuán)、退團(tuán)和自行脫團(tuán)后，團(tuán)委應(yīng)在其。

或團(tuán)員登記表備注欄及團(tuán)員證有關(guān)欄目中說明情況并注明離、退和脫團(tuán)的日期。

1、用a4白紙或正規(guī)信紙(至少兩頁)。

2、在第一行正中央寫“入團(tuán)申請書”。

3、開頭空兩格寫敬愛的團(tuán)組織：

我申請加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

4、寫關(guān)于自己對共青團(tuán)的認(rèn)識。

5、

自我介紹。

(“現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)”，獲獎、職務(wù)、加入組織的原因等)。

6、缺點(diǎn)，努力方向。

7、“本人鄭重向團(tuán)組織再一次提出入團(tuán)申請，如果批準(zhǔn).....如果不批準(zhǔn).......”

8、空兩格寫此致敬禮

9、于紙的右下角寫上姓名和日期

10、字體顏色要一致，不能用鉛筆和圓珠筆。

1、用黑色或藍(lán)黑色鋼筆或簽字筆填寫。

2、填寫時(shí)一般要打草稿，再工整的填寫，不準(zhǔn)涂改或使用涂改液等。3、《入團(tuán)志愿書》中基本情況部分包括：“文化程度”一欄填：初中或高中?！奥殬I(yè)”一欄填：學(xué)生?！八趩挝弧币粰谔睿簫{暉中學(xué)?！氨救撕啔v”一欄中的“在何地何單位”填小學(xué)的名稱和中學(xué)的名稱;一般應(yīng)從上小學(xué)一年級開始算起，以在一個(gè)學(xué)校為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接。高中部的新團(tuán)員小學(xué)、初中各為一段分段填寫。“職務(wù)”一欄填自己在小學(xué)和中學(xué)所擔(dān)任的班委、團(tuán)支部職務(wù);“證明人”一欄填小學(xué)畢業(yè)時(shí)的班主任或中學(xué)現(xiàn)在的班主任。

4、“入團(tuán)申請書”的內(nèi)容為：本人對團(tuán)組織的認(rèn)識、入團(tuán)的動機(jī)、本人的基本情況和優(yōu)缺點(diǎn)及。

個(gè)人簡歷。

能否被團(tuán)組織批準(zhǔn)的兩種思想準(zhǔn)備的態(tài)度。

5、“編號”由學(xué)校團(tuán)委會填寫，不能自己寫。

6、《入團(tuán)志愿書》的皮面上的時(shí)間為申請人填寫《入團(tuán)志愿書》的時(shí)間。

7、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫年份和月份。

8、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫。如：廣東省汕頭市。

9、入團(tuán)志愿的填寫要求：(1)將自己對團(tuán)的認(rèn)識寫清楚,主要包括對團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識和理解;(2)說明為什么要加入共青團(tuán);(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識實(shí)際填寫。

10、照片框中自己貼近期一寸黑白或彩色免冠正面照片一張。

11、上級團(tuán)委審批意見由學(xué)校團(tuán)委會填寫。

工作總結(jié)基本要求篇十

即將面臨就業(yè)，對每個(gè)畢業(yè)生而言，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個(gè)人簡歷了。那么，怎樣制做個(gè)人簡歷呢?簡歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計(jì)方案，仁者見仁，智者見智，然而最關(guān)鍵的是你要記?。?/p>

任何一個(gè)你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預(yù)想正好相反，沒有哪個(gè)人事主管會逐一仔細(xì)閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費(fèi)的時(shí)間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個(gè)性、與眾不同”便是你設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷成功的法寶。

一般來講，個(gè)人簡歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人簡歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。

“本人基本情況”

包括：姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡明扼要地括說明一下就夠了。

“個(gè)人簡歷”

主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。

“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”

與其招聘條件相吻合。

“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”

主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。

“本人的能力、性格評價(jià)”

這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。

“求職意向”

簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。

“聯(lián)系方式與備注”

同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機(jī)號、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時(shí)候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。

在200x年畢業(yè)生擇業(yè)過程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：

在擇業(yè)過程中，我對自己的簡歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長等有了更深的了解?？偟膩碚f，整個(gè)擇業(yè)的過程就是一個(gè)自我挖掘的過程。

“功夫非負(fù)有心人”肯仔細(xì)研究制做個(gè)人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個(gè)對等式。

一份完整的求職簡歷應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1、個(gè)人信息：主要包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。(1分)。

技巧：在填寫聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請務(wù)必填上能第一時(shí)間聯(lián)系到你的電話號碼或手機(jī)號碼等信息，以便用人單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系。

2、教育背景：詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎情況等。(4分)。

3、自我評價(jià)：主要是對自己的簡短評價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。(4分)。

技巧：應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么，避免使用一些空洞或老套的話語。

4、求職意向：說明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。(1分)。

5、工作經(jīng)驗(yàn)：詳細(xì)工作職責(zé)描述。(3分)。

技巧：工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理最感興趣的是應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫簡歷時(shí)，要盡量詳細(xì)描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。

6、培訓(xùn)經(jīng)歷：詳細(xì)填寫培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。(3分)。

7、證書：列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。(3分)。

8、外語能力：展示自己的外語能力。(2分)。

9、計(jì)算機(jī)技能：描述自己掌握的計(jì)算機(jī)技能。(2分)。

10、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：主要包括項(xiàng)目名稱、使用工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。(2分)。

11、附加信息：展示自己的特長，興趣愛好等。(2分)。

12、求職簡歷整體設(shè)計(jì)為(3分)。

注：1―9項(xiàng)為必備信息，10―11項(xiàng)為可選信息，后附復(fù)印件。

工作總結(jié)基本要求篇十一

文員的工作性質(zhì)會涉及到大量文檔的處理、寫作等。具備良好的文字處理能力，熟悉各種公文（會議紀(jì)要、通知、報(bào)告等）寫作，可以讓自己的工作更加順利，同時(shí)也是提升自己工作能力的一大法寶。

文員要熟悉辦公室工作需要具備的專業(yè)知識和技能，并不斷學(xué)習(xí)提高、充分掌握，才能適應(yīng)和完成辦公室工作任務(wù)。具體來說，要熟練掌握各種辦公軟件（word、excel、ppt等）的應(yīng)用。

文員的工作經(jīng)常需要打印一些文件，一名合格的'文員要熟練操作各類辦公自動化設(shè)備，例如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)、刻錄機(jī)等。

溝通能力是每一個(gè)上班族必備的技能，對于文員尤其重要。作為基層員工，文員一定要正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意思并將工作處理好。同時(shí)，文員接聽電話的時(shí)間也比較多，良好的溝通能力是非常重要的。

工作總結(jié)基本要求篇十二

朗讀，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動，也就是朗讀者在理解作品的基礎(chǔ)上用自己的語音塑造形象，反映生活，說明道理，再現(xiàn)作者思想感情的再創(chuàng)造過程。在“普通話水平測試”中，朗讀是對應(yīng)試者普通話運(yùn)用能力的一種綜合檢測形式。日常朗讀活動中，決定朗讀者朗讀水平高低、朗讀效果優(yōu)劣的因素是多方面的。本文就普通話水平測試中影響應(yīng)試者成績的幾個(gè)主要因素，談?wù)劺首x的幾個(gè)基本要求，目的是幫助應(yīng)試人把握難點(diǎn)，在測試中減少失誤，更好地發(fā)揮水平。

一、用普通話語音朗讀。

普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準(zhǔn)確，甚至讀錯(cuò)了，那就會影響聽眾對原文的理解，甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：

1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。

2．注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個(gè)音使用場合“寬”，一個(gè)音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。

3．注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。

4．注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞（或詞中的語素），意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音，均以這個(gè)新的審音表為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候，最好是對照著工具書（如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等）來看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。

二、把握作品的基調(diào)。

基調(diào)是指作品的基本情調(diào)，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會有一個(gè)統(tǒng)一完整的基調(diào)。朗讀作品必須把握住作品的基調(diào)，因?yàn)樽髌返幕{(diào)是一個(gè)整體概念，是層次、段落、語句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調(diào)，必須深入分析、理解作品的思想內(nèi)容，力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結(jié)構(gòu)、作品的語言，以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手，進(jìn)行認(rèn)真、充分和有效的解析，在此基礎(chǔ)上，朗讀者才能產(chǎn)生出真實(shí)的感情，鮮明的態(tài)度，產(chǎn)生出內(nèi)在的、急于要表達(dá)的律動。只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語言表達(dá)才能成為朗讀者要說的話。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復(fù)雜的過程，朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā)，把握住基調(diào)。無論讀什么作品，這“案上的工作”都不能少。

（一）停頓。

朗讀時(shí)，有些句子較短，按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長，結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜，句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號，但為了表達(dá)清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：

1．標(biāo)點(diǎn)符號停頓。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時(shí)語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號的停頓規(guī)律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號；分號、破折號、連接號的停頓時(shí)間又長于逗號、冒號；逗號、冒號的停頓時(shí)間又長于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時(shí)間要比一般的句號時(shí)間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。

2．語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。

3．感情停頓。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。

（二）重音。

重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：

1．語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

2．強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。

3．感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富，充滿生氣，有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈，情緒激動的情況。

（三）語速。

應(yīng)試者在朗讀時(shí)，適當(dāng)掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。朗讀的速度決定于作品的內(nèi)容和體裁，其中內(nèi)容是主要的。

1．根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與作品的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當(dāng)然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

2．根據(jù)體裁掌握語速。國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時(shí)，為了保證作品難易程度和評分標(biāo)準(zhǔn)的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。

（四）語調(diào)。

語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：

1．高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時(shí)，注意前低后高、語氣上揚(yáng)。

2．降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時(shí)，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。

3．平直調(diào)。平直調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子里。朗讀時(shí)始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。

4．曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后又高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。

工作總結(jié)基本要求篇十三

為什么有些簡歷被招聘者看了幾眼后就會被拋棄了?原因在于這些簡歷在開頭就已經(jīng)體現(xiàn)出不好的一面，所以才會遭遇到秒殺的待遇。所以說簡歷的開頭是非常重要的，塑造一個(gè)成功的開頭就等于整個(gè)簡歷成功了至少一半，所以說善于營造強(qiáng)勢開頭的簡歷很容易挑起人的情緒，只要能夠刺激招聘者那么就可以引導(dǎo)他們繼續(xù)往下看。

所以

簡歷

工作總結(jié)基本要求篇十四

即興演講能力是一種高級的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因?yàn)榧磁d演講場合常有變化，聽眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會的過程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況。即興演講能力強(qiáng)的人，能在錯(cuò)綜復(fù)雜的場合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)芈牨姷膶?shí)際情況出發(fā)，及時(shí)調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時(shí)變通。或者拘泥于原來的講稿，脫離變化了的實(shí)際;或者即席變化，但講得詞不達(dá)意，語無倫次，毗漏百出，降低或損害了實(shí)際效益;或者不能臨場發(fā)揮，無法即席發(fā)言。

一個(gè)人的即興演講能力，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度，而且能做到天衣無縫、出口成章，確實(shí)有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因?yàn)?，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實(shí)學(xué)、知識淵博，具有較高的才情稟賦。同時(shí)，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有最佳的心理素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境，集中自己的神思來完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時(shí)性、短暫性特點(diǎn)，特別要求演講者頭腦清醒、機(jī)智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語言。

總的說來，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實(shí)踐鍛煉。否則，即使勉強(qiáng)即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。

2、對即興演講內(nèi)容的要求。

對即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點(diǎn)：

一是材料必須新穎?！拔恼伦罴呻S人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒能給別人留下什么印象的原因，往往是因?yàn)閮?nèi)容缺乏新意。不“新”就無魅力可言。如你講的，也是重復(fù)別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們早已熟知的內(nèi)容，炒剩飯，說廢話，老調(diào)重彈，拾人牙慧，就會令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒有找到合適語言表達(dá)的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。

二是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認(rèn)識要深、意義要深、體會要深、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個(gè)合適的角度。因?yàn)橥瑯拥囊患虑椋梢园瑤讉€(gè)意義。我們可以根據(jù)不同的目的來確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點(diǎn)的角度就要盡量少而集中，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點(diǎn)帶面，抓住最本質(zhì)的一點(diǎn)，觸類旁通，引申擴(kuò)展，上升到理論高度，使其小而實(shí)、短而精、細(xì)而宏、博而深、令人回味無窮。所謂小中見大，是指要求演講者力求說出點(diǎn)新意，哪怕是說出一星半點(diǎn)的火花和閃光，也會使道理增色生輝。

3、對即興演講方法的要求。

對即興演講方法的要求，主要有兩點(diǎn)：

第一、構(gòu)思要敏捷。即興演講因?yàn)橐谑孪葻o任何準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)構(gòu)思發(fā)表演講，所以必定要求構(gòu)思敏捷。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩人陸游所說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。構(gòu)思敏捷是以智慧和常識為基礎(chǔ)的。要做到構(gòu)思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構(gòu)思時(shí)要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因?yàn)橹挥凶约菏煜さ氖挛铮竽X反應(yīng)才迅速、快捷;三是構(gòu)思時(shí)要先取聽眾熟悉的、感興趣的事物和聽眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構(gòu)思時(shí)就能文思如泉涌，并且話語能滔滔不絕，長流不息。

第二、語言要簡潔。即興演講，本來篇幅就不長，而短短的幾分鐘演講，要給聽眾留下深刻的印象，就特別要求語言要簡潔，不能說廢話、空話、套話，不能冗長羅嗦。并且，使用的句子不能過長，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多，就會使句子變得冗長累贅。而即興演講，語言稍縱即逝，句子太長，后半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了，聽眾就會覺得抓不住句子的主干，迫使聽眾把心思用在理解長句子的意義上，從而影響整個(gè)演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語。要使即興演講的語言簡潔，不是單純地把長句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語，含而不露，留有余地，力求達(dá)到簡意賅的意境。

1.一定的知識廣度。只有受過良好的教育，才能在短時(shí)間的準(zhǔn)備中找到生動的例子和正確的詞語，這將為即席演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的專業(yè)知識和日常生活知識，如當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、地理環(huán)境等。

2.一定的思想深度。這指的是即興演講者對分析事物的能力。演講者應(yīng)能在宏觀層面上把握內(nèi)容，迅速深入事物的本質(zhì)，通過表面理解，形成深刻的主線，圍繞它豐富資料，連貫成文，從而避免復(fù)雜的案例，脫離主題。

3.綜合材料能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間內(nèi)對符合主題的材料進(jìn)行組合和濃縮，這就需要演講者具有較強(qiáng)的綜合能力，充分發(fā)揮其知識面的廣度和思維的深度。

4.現(xiàn)場表達(dá)能力。即興演講沒有事先寫好的演講稿，即興發(fā)揮尤為重要。演講者在構(gòu)思初具輪廊后，要注意場地和聽眾，并攝取與演講主題相關(guān)的人或風(fēng)景，因地設(shè)喻即景生情。

5.應(yīng)變能力。即興演講由于演講前沒有充分準(zhǔn)備，在現(xiàn)場時(shí)容易出現(xiàn)意想不到的情況，如怯場、忘詞等。遇到這種情況，只有冷靜、機(jī)智應(yīng)變，才能扭轉(zhuǎn)被動局面，轉(zhuǎn)敗為勝。

技巧一：要增加知識廣度。

即興演講最基本的要求就是學(xué)識豐富，只有這樣才可以保證在短時(shí)間內(nèi)抓住要點(diǎn)發(fā)揮話題，而且用最準(zhǔn)確、最生動的詞語描述。

技巧二：圍繞主題。

即興演講最大的禁忌就是偏離主題，不論你有多大的才華，說得多好聽，沒有切合主題講述一切都是白講。

技巧三：提高表達(dá)能力。

因?yàn)槭孪惹皼]有進(jìn)行精心寫稿，一切都是臨場發(fā)揮，所以演講者在日常鍛煉時(shí)一定要注意好提高自己的表達(dá)能力，并且慢慢嘗試著不用稿件來演講。

技巧四：加強(qiáng)應(yīng)變能力。

即興演講任何一種情況都有可能發(fā)生，所以一定要加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力，當(dāng)出現(xiàn)忘詞、表達(dá)錯(cuò)誤等情況，馬上化解這種情況，不管出現(xiàn)任何一種情況，都應(yīng)該保持冷靜才是關(guān)鍵。

工作總結(jié)基本要求篇十五

求職簡歷是專門為一個(gè)人設(shè)計(jì)一種職業(yè)的獨(dú)立媒體,傳達(dá)給招聘單位對求職者文字上的了解；在設(shè)計(jì)上要講究真實(shí)性、舒服流暢性閱覽、但是藝術(shù)性表現(xiàn)就更好了；它同一般簡歷設(shè)計(jì)有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術(shù)作品那樣具有很高的審美價(jià)值,可以去欣賞,去收藏。它在大多情況下不會引起人的專注和追求,而是便于記憶,對你的職業(yè)生涯求職的方向，人品訴求；具有更強(qiáng)的`識別性,讓人在最短的時(shí)間內(nèi)獲得所需要的情報(bào)。因此簡歷設(shè)計(jì)必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識,藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格要新穎。

工作總結(jié)基本要求篇十六

簡歷基本要求與內(nèi)容是什么呢？大家可以下面這篇文章來學(xué)習(xí)一下。

工作經(jīng)驗(yàn)太少、畢業(yè)生初出校門、沒有學(xué)位或?qū)W歷太低等都是職場上的弱勢。有的求職者可能在潛意識里想到要在簡歷中做假，想要魚目混珠，這種行為是不可取的，因?yàn)榧俚囊坏┍蛔R破，依靠蒙騙而獲得的“真”也將不復(fù)存在。明智的做法是對你的簡歷進(jìn)行科學(xué)取舍，適當(dāng)突出重點(diǎn)，合理揚(yáng)棄，這樣，既可使你的簡歷更加吸引人，同時(shí)又保持了真實(shí)性。

實(shí)習(xí)寫進(jìn)簡歷中。

其中，實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)來寫，因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與許多工作相似，它們往往需要實(shí)習(xí)者自主完成多項(xiàng)任務(wù)。此外，如果畢業(yè)生在校時(shí)早已學(xué)過許多與所應(yīng)聘工作有直接關(guān)聯(lián)的知識，則有必要在技術(shù)欄目中體現(xiàn)出來。如果你熟悉某一領(lǐng)域最新的'趨勢與技術(shù)，也應(yīng)毫不謙虛地寫出來，以提升自己的人才價(jià)值。當(dāng)然，如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒有直接的關(guān)系，但其工作經(jīng)驗(yàn)同樣可用于支持你的能力，這至少能夠證明你有學(xué)習(xí)、研究并盡快適應(yīng)各種工作的能力。

應(yīng)屆畢業(yè)生的劣勢。

對于初出茅廬的畢業(yè)生，因?yàn)榕c社會實(shí)際接觸得少，尚未經(jīng)歷過謀職的挫折，往往自我感覺都比較好。殊不知，用人單位并不一定樂于認(rèn)同，很多老板更喜歡有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人。為此，剛畢業(yè)的學(xué)生們將在求職中與那些有相同學(xué)歷但是有更多工作經(jīng)歷的人競爭。而因?yàn)闆]有相關(guān)職業(yè)的豐富工作經(jīng)歷，所以，剛出校門的畢業(yè)生應(yīng)該盡力揚(yáng)其所長以蓋所短，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己最近幾年所受的教育和培訓(xùn)情況，包括那些與應(yīng)聘工作最有直接關(guān)系的特別課程或活動。

學(xué)歷或?qū)W位低于應(yīng)聘要求時(shí)。

現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和超常的實(shí)干能力，卻沒有相應(yīng)的高等學(xué)歷和學(xué)位，以致在“審”時(shí)便被淘汰，實(shí)在太可惜，也失公平。這就要求有這方面弱勢的求職者在求職簡歷中的教育和經(jīng)驗(yàn)部分慎重行文，揚(yáng)長避短。

如果你具備應(yīng)聘工作所要求的工作經(jīng)歷和專業(yè)技能條件，但卻沒有良好的教育背景，最聰明也是最簡單的辦法就是，只列出你曾經(jīng)受到過的教育和培訓(xùn)的內(nèi)容，以及受訓(xùn)后取得的成績和應(yīng)用到工作實(shí)踐中的實(shí)績，而不表明你是否具備相關(guān)的學(xué)歷和學(xué)位。這樣做既無不誠實(shí)之嫌，又可以避免你在審查個(gè)人簡歷這第一關(guān)便被一票否決的噩運(yùn)。如果你能順利通過初審，在面試中一旦被招聘人員認(rèn)可，他們將會忽略你的學(xué)歷而認(rèn)同你的能力，甚至或許會幫助你向老板申請破格錄用。

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