文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。總結(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧，幫助我們提高自己的寫(xiě)作水平。
以失去為話(huà)題篇一
只有失去，才能讓我們懂得珍惜……你失去過(guò)的有什么呢?下面是失去為話(huà)題的。
作文。
供大家參考閱讀!
在南山蜿蜒的小路上，東籬下，一個(gè)采菊的身影，揮罷衣袖，吟道：“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)深山?！痹谡`落塵網(wǎng)三十年后，他選擇了守拙歸田園，失去了五斗米，卻挺直了他的脊梁。
在夢(mèng)中的天姥山的石階上，腳著謝公履，看海日，聞天鳴，醒來(lái)便仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，不肯摧眉折腰事權(quán)貴，他選擇了騎鹿游名山，失去了權(quán)勢(shì)，卻得到了開(kāi)心顏。在惶恐灘頭，在零丁洋里，他一身浩然正氣，不被利祿所惑，不為強(qiáng)暴所服，失去了生命，卻得到了千古贊頌。不是一切失去都只意味著缺憾。
在國(guó)家生死存亡的關(guān)頭，為了個(gè)人的恩怨，為了一己之私，他讒言獻(xiàn)媚，一旨“莫須有”，斷送了祖國(guó)大好河山。是的，他得到了滿(mǎn)足，卻留下了千古罵名。在列強(qiáng)任意踐踏我們的民族的危難中，為了榮登大寶，圓皇帝夢(mèng)，他泯滅良知，斷然簽下了旨在滅亡中國(guó)的“二十一條”。是的，他得到了帝國(guó)主義的支持，最終卻在絕望中死去。
在國(guó)家蓬勃發(fā)展的時(shí)候，在人民需要體恤的時(shí)候，為了金錢(qián)，為了虛榮，他忘記了信仰，背叛了人民，伸出了貪污之手。是的，他得到了一時(shí)的榮華，卻最終難逃法網(wǎng)。
閉上眼睛，覺(jué)得有什么東西在眼睛里打轉(zhuǎn)，知道睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)自己又哭了，我自己也不知道為什么要哭，現(xiàn)在，唯一可以解答的是我現(xiàn)在懂得了珍惜。
五周前，一群從大學(xué)校園里走出的學(xué)生來(lái)到了我們學(xué)校，走進(jìn)了我們的課堂，我們班的跟班老師是蘇老師，一個(gè)年輕，可愛(ài)的女老師，前幾周蘇老師還和我們很陌生，但，經(jīng)過(guò)幾次接觸，我們都喜歡上了蘇老師。
星期五的音樂(lè)課，蘇老師陪我們一起上了，上完之后，我們一起去上體育。課間，我們七個(gè)人把蘇老師圍在柳樹(shù)下，盡情的打鬧，因?yàn)?，蘇老師下午就要走了。
不知為什么，我們都沉默了下來(lái)，其他幾個(gè)人再說(shuō)：“蘇老師，你別走了。”的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。在我的“帶動(dòng)”下，我們都哭了，蘇老師也是。直到蘇老師答應(yīng)再來(lái)看我們，我們才暫時(shí)停止了哭泣，又開(kāi)始玩耍。
跑完步，我們開(kāi)始與蘇老師合影，但是，我們?cè)谂c蘇老師照的時(shí)候，又不約而同的哭了起來(lái)，我們不想離開(kāi)蘇老師，甚至，我都開(kāi)始埋怨我自己，埋怨我為什么沒(méi)有早點(diǎn)和蘇老師認(rèn)識(shí)。
張夢(mèng)嬌在與我一起哭的時(shí)候，說(shuō)了一句話(huà)，那就是為什么只有失去，才懂得珍惜。這句話(huà)，讓我哭了很久，因?yàn)?，我們快畢業(yè)了。
為什么，只有失去，才能懂得珍惜?時(shí)間流逝，我們的友誼沒(méi)有被帶走，馬不停蹄的時(shí)光，還不能夠帶走我們最純潔的友誼。相聚是暫時(shí)的，離別是永久的，讓我們記住這五年!
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)：能夠認(rèn)識(shí)你，真好!
我，14歲。詩(shī)一般的年紀(jì)，詩(shī)一般的我。20xx年來(lái)我有夢(mèng)想，有收獲，也有失去。我好像失去了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要很重要的東西，我現(xiàn)在還不知道，但失去它使我陷入了苦惱?，F(xiàn)在我努力的尋找我失去的世界。
失去的世界是快樂(lè)，自信，勇氣結(jié)為一體的。我曾經(jīng)的世界，無(wú)論遇到什么樣的困難我都會(huì)以最燦爛的微笑去面對(duì)。因?yàn)槲蚁嘈攀澜鐩](méi)有什么困難能打倒我，我很自信，有自信能夠成為一個(gè)成功的人。所以我快樂(lè)。我有一個(gè)堅(jiān)定不變的信念—傲視群雄。更有一個(gè)夢(mèng)想，因此我?jiàn)^斗，進(jìn)取?，F(xiàn)在的世界，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣。因此我常常想，人活著的意義是什么?現(xiàn)在的我，碰到困難能做的只有逃避而已。直到有一天我聽(tīng)了一個(gè)故事，一個(gè)千萬(wàn)富翁的公司倒閉了，因此他失去了所有，什么都沒(méi)有。但是他說(shuō)：“我還有我的生命，我還有我的夢(mèng)想，我還有微笑。我還可以回到以前?！蔽椰F(xiàn)在很樂(lè)觀，我知道我失去了什么。我更知道我要向前進(jìn)!
因?yàn)槲颐靼?，那個(gè)世界里的我才是真實(shí)的我!
以失去為話(huà)題篇二
一位老人在高速行駛的火車(chē)上不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口上掉出去一只，周?chē)娜硕紴樗械酵锵?，不料老人立即也把剩下的`那只鞋從窗口扔出去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。是這樣，老人解釋道“這一只鞋無(wú)論多昂貴，對(duì)于我而言都是沒(méi)有用了，可是，如果有誰(shuí)能撿到這一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！那我這雙鞋子就不會(huì)浪費(fèi)了！”
相信很多人小時(shí)候都有屬于自己的玩具吧！那時(shí)的我們都不喜歡把自己的東西給別人玩，因?yàn)榕聞e的小孩把玩具弄臟或者弄爛，也許現(xiàn)在的我們也一樣，不過(guò)仔細(xì)想想，也許可以把自己的東西和小伙伴一起分享，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外“傷亡”，不過(guò)最后都是快樂(lè)的，這樣，失去就變得美麗了。
曾經(jīng)，我因?yàn)槭r(shí)間而痛苦不已。在學(xué)習(xí)的重壓下，我被弄得手忙腳亂。每天課桌上總是放著一大堆書(shū)，當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)囫圇吞棗般地去翻閱書(shū)籍，殊不知這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，我反而因?yàn)槔速M(fèi)了時(shí)間而痛苦不已。其實(shí)，當(dāng)對(duì)問(wèn)題無(wú)從下手的時(shí)候，靜下心來(lái)想想學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，也許問(wèn)題會(huì)迎刃而解。思考的過(guò)程看似什么都沒(méi)做，看似在“浪費(fèi)”時(shí)間，其實(shí)有時(shí)候，停下來(lái)也是一種前進(jìn)。看似“失去”了一些寶貴的時(shí)間，其實(shí)是將時(shí)間合理利用起來(lái)了。
在我們的一生中，也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去，這些事情也許會(huì)在我們的心里留下陰影，有的甚至?xí)粝陆K身的遺憾。既然“失去”已經(jīng)無(wú)法改變，何不樂(lè)觀一些，正視失去。今天的“失之東隅”，也許明天將會(huì)“收之桑榆”呢！
以失去為話(huà)題篇三
夏天了，天氣悶熱，我不喜歡走太遠(yuǎn)的路，所以騎上了我的小自行車(chē)，還不錯(cuò)，一會(huì)就到家了，可能在我就是不經(jīng)意間就失去了一個(gè)朋友吧，那是一個(gè)下雨天，我不能騎自行車(chē)，所以我要走路，走那個(gè)方向的只有我和陳印，可當(dāng)我去和他打招呼時(shí)，他像刻意不理我似的，我和她走在一起，他也刻意躲避，我不知道怎么回事。
后來(lái)，我懷著疑惑的心情去問(wèn)我的好朋友，夏曉婉，“夏婉，為什么現(xiàn)在陳印不理我了呢?！毕臅酝裾f(shuō)“誰(shuí)叫你現(xiàn)在老騎自行車(chē)，都不理他，他一個(gè)人走在那么長(zhǎng)的路上，肯定很孤單?！蔽胰?wèn)陳印，他只是默不吭聲，我知道是真的，后來(lái)，我沒(méi)騎自行車(chē)，一直走路，可是陳印鐵了心要放棄我們這段友誼，我很失敗。我試著和他說(shuō)對(duì)不起，可他一直沒(méi)理過(guò)我。
算了，或許這段友誼不適合我吧，但是，陳印，還是要謝謝你在我無(wú)助時(shí)給我鼓勵(lì)，雖然我們的友誼已經(jīng)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)將我們這份友誼放在心里。
以失去為話(huà)題篇四
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈經(jīng)歷了9999次失敗，最終在第10000次實(shí)驗(yàn)中，終于取得了成功。
愛(ài)因斯坦，人們眾所周知，他小時(shí)候成績(jī)非常差，被街坊鄰居視為弱智，然而長(zhǎng)大后，愛(ài)因斯坦刻苦學(xué)習(xí)，將大腦中10的細(xì)胞用于鉆研科學(xué)，而后成為了物理學(xué)家。
美國(guó)的哲學(xué)家杜威說(shuō)過(guò)：“失敗是一種教育，知道思索的人，不管他是成功或失敗，都能學(xué)到很多東西。”愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦的成功在于正確面對(duì)失敗，從不因畏懼失敗而羞愧和逃避，盡管他們不計(jì)其數(shù)的失敗情況有所不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)就是：堅(jiān)持到底，永不放棄。正是如此，他們才成為了偉大的“愛(ài)迪生”和“愛(ài)因斯坦”。
失敗是什么？失敗是蝴蝶羽化中刺破繭殼的鋒利寶劍，失敗是鳳凰涅槃時(shí)化腐朽為神奇的熊熊大火，失敗是病蛙孕育珍珠必不可少的一粒沙子。面對(duì)失敗，我們應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)，無(wú)論任何時(shí)候都對(duì)自己有信心，立志奮斗，不畏勞苦，最終定會(huì)取得成功。
我們因眼前的失敗而迷茫時(shí)，不要放棄每一絲希望。因?yàn)槭∈菚簳r(shí)的，沒(méi)有任何失敗是永遠(yuǎn)的。
以失去為話(huà)題篇五
我們只是一邊失去，一邊得到，生活便是如此。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于以失去為話(huà)題的600字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
朋友，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)也在獲得?！蔽沂チ?，也獲得了。但我獲得的是無(wú)奈，因?yàn)槲沂サ娜松顚氋F的東西———誠(chéng)信。
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是筑造成功高樓的地基;誠(chéng)信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔;誠(chéng)信是火車(chē)腳下的路軌。
有一個(gè)少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進(jìn)被窩里還在說(shuō)著一些無(wú)聊的話(huà)。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對(duì)他說(shuō)出了他的種種惡習(xí)，并勸說(shuō)他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見(jiàn)他決心已下，便不再說(shuō)什么。時(shí)間稍縱即逝，可是他并沒(méi)有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅(jiān)定的答應(yīng)了，但仍沒(méi)有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很?chē)?yán)厲的說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有改?”他無(wú)話(huà)可說(shuō)，只是默默的低下了頭?！斑@次你不必向我保證什么，你也已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利向我保證任何事情了，因?yàn)槟闶チ巳松顚氋F的東西?！比缓笤诩埳瞎ふ膶?xiě)下了兩個(gè)字“誠(chéng)信”。
其實(shí)，這個(gè)無(wú)知的少年就是我。聽(tīng)完老師的話(huà)，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠(chéng)信。
在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠(chéng)信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時(shí)，我無(wú)意間讀到了泰戈?duì)柕囊痪洹?/p>
名言。
：“如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那你也將失去群星?！宾畷r(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：失去太陽(yáng)，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無(wú)憂(yōu)的童稚，我們走進(jìn)了成熟。
于是，我告訴自己，曾經(jīng)失去了誠(chéng)信，我也必然要找到了新的自我———具有誠(chéng)信的我。
在生活中，人難免會(huì)有失去的，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，你痛苦又有何用?會(huì)不如有微笑來(lái)面對(duì)。
這篇課文講的就是科學(xué)家霍金，再一次次病痛中，他卻沒(méi)有倒下，反而樂(lè)觀的對(duì)待生活，在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位女記者問(wèn)了一個(gè)錐痛霍金的問(wèn)題，但他卻樂(lè)觀的回答了，而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。
學(xué)了課文，讓我想到了桑蘭的故事，1998年7月21日，桑蘭在美國(guó)的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光，但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽，永遠(yuǎn)不能站起來(lái)，然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔，重新鼓起了人生的風(fēng)帆。現(xiàn)在，桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦，有英語(yǔ)會(huì)話(huà)，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的，桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn)，是因?yàn)樗蛩欢ㄟ€有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了，那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。
我還在報(bào)紙上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)70歲的日本老人，拿著一幅祖?zhèn)鞯漠?huà)要鑒定一下。他說(shuō)：“他父親說(shuō)這是一幅數(shù)百萬(wàn)的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下，可是結(jié)果揭曉，這幅畫(huà)只是一幅假品而已，主持人問(wèn)老先生：“你一定很難過(guò)吧?來(lái)自鄉(xiāng)下的老先生說(shuō)“啊!這樣也好，這樣就不會(huì)有人來(lái)偷了!”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。
失去也未必是件禍?zhǔn)?，有時(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然，在我擁有的時(shí)候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂(lè)觀積極，向上才能解決問(wèn)題，記住，遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待，用微笑看待一切。
一條弧線(xiàn)，一個(gè)童年?！}記。
童年，一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，在指縫中悄悄流逝。回憶起，只覺(jué)得那時(shí)的自己才是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
第一架紙飛機(jī)是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線(xiàn)，那么的完美，那么的圓滑。
春風(fēng)把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風(fēng)中搖擺，劃出一條條金黃的弧線(xiàn)。陽(yáng)光從天際射下來(lái)，透過(guò)樹(shù)，撒落下金光點(diǎn)點(diǎn)：陽(yáng)光穿過(guò)湖，遺留下條條銀絲。陽(yáng)光從指縫間流過(guò)，柔柔的，暖暖的。
我和伙伴準(zhǔn)備好了紙，開(kāi)始折飛機(jī)，風(fēng)似乎永遠(yuǎn)和我們作對(duì)，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機(jī)橫空出世。每一架都是那么的美麗，每一架都是那么的與眾不同。
抬起手，放飛手中的紙飛機(jī)，5架紙飛機(jī)飄然升起，在空中飛行，風(fēng)把他們?cè)酱翟竭h(yuǎn)，我們追著它們。田野變成一個(gè)樂(lè)園，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在其中奔跑。風(fēng)把它們吹得太遠(yuǎn)了，它們飛過(guò)了湖，掛在樹(shù)上。年幼的我們沒(méi)有難過(guò)，而是高興地直拍手，“飛機(jī)樹(shù)，飛機(jī)樹(shù)”。
重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們?cè)诳罩辛粝碌幕【€(xiàn)，，一個(gè)童年不知不覺(jué)過(guò)去了。一條弧線(xiàn)，一個(gè)童年。
很快，童年時(shí)光過(guò)去了，青年時(shí)光來(lái)臨，紙飛機(jī)不在存在，有的只是做不完的作業(yè)和看不完的書(shū)。拋開(kāi)作業(yè)，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機(jī)，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機(jī)飛機(jī)向遠(yuǎn)方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見(jiàn)。它可能被遺棄在某個(gè)角落，可能被再次放飛。
睡夢(mèng)中，我看到我坐在紙飛機(jī)上，飛出城市，在一個(gè)叫童心的地方盤(pán)旋。那里沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有攀比：沒(méi)有富貴，沒(méi)有貧窮，只有一群傻樂(lè)的孩子。
以失去為話(huà)題篇六
歡城和廢墟的距離到底有多遠(yuǎn)？蒼海桑田，曾經(jīng)只有在電視上看到的場(chǎng)景，現(xiàn)在卻實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我們的眼前。一切恍如驚夢(mèng)，終于發(fā)覺(jué)生命原來(lái)如此脆弱。眼睜睜看著一顆顆年輕的生命在我們面前殞落，而我卻無(wú)能為力，同學(xué)們的尖叫聲一直還回蕩在我的耳畔。他們的鮮血震撼著我的`心靈，我寧愿想念這是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)的惡夢(mèng)，等到一醒來(lái)，大家都還過(guò)著和和美美的生活。
現(xiàn)實(shí)真的太殘酷了，我想試著去逃避，可是，事實(shí)就擺在我們面前，又讓我如何有逃得掉，如何去擺脫這不堪回首的痛楚。
但是，在災(zāi)難面前我們真的屈服了嗎？不，沒(méi)有，災(zāi)難可以摧毀我們的生命，卻摧毀不了我們不滅的意志。“抗震救災(zāi)，眾志成城”，在黨和國(guó)家的號(hào)召下，在全國(guó)乃至全世界人民的關(guān)心下，我們得到了良好的救助，我們沒(méi)有流落街頭，我們沒(méi)有挨過(guò)餓，我們?cè)诤诎抵锌吹搅讼Ｍ?。我們完全有理由相信，我們羌族人是不?huì)被災(zāi)難所屈服的，我們會(huì)更加努力，在以后的日子里，一只蝴蝶失去了雙翼，它依然會(huì)奮力飛舞，一個(gè)民族，歷經(jīng)災(zāi)難，他會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
以失去為話(huà)題篇七
生活中一些人，一些事，失去了就不再回來(lái)了，成了回憶。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于以失去為話(huà)題的800字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
常常會(huì)感到彷徨，在這個(gè)世上，我擁有的實(shí)在不少，但如那句話(huà)：擁有太多就害怕失去。
一張張笑顏，一絲絲溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，不正像朱自清先生筆下“從我手中溜去”，留下的只是回憶。
的確，越珍貴的事物總是越容易逝去。還記得夕陽(yáng)的余光下，幾個(gè)人手拉手說(shuō)：“時(shí)光不老，友誼不去，一生一世，永遠(yuǎn)一起?！钡筋^來(lái)，還不是各奔東西，漸漸，那句稚言也被拋在腦海深處，被黑暗痛苦地折磨，化為一絲煙縷。
我曾經(jīng)擁有過(guò)許多，曾經(jīng)那些熟悉的家具，那只怎么對(duì)我搖頭晃腦甩尾巴都覺(jué)得不夠的小狗，那個(gè)被春風(fēng)秋雨落葉撫過(guò)的老舊秋千，還有那盆擺在書(shū)桌上挺胸昂首的仙人掌......如今呢，都沒(méi)了，全都成為這個(gè)喜新厭舊的世界拋棄了，或許萬(wàn)物如此吧，遲早會(huì)從世上消失，甚至是最親的人。
環(huán)顧四周，恨不得將一事一物狠狠地印在腦海里，恨不得時(shí)間就此停止，就靜止在此了。
這些，都是自私幼稚的想法。
在時(shí)珍惜，離時(shí)放下。
“拿得起，放得下?！笔情L(zhǎng)輩中喜歡說(shuō)的一句話(huà)，自然是一些老人經(jīng)歷風(fēng)雨后得出的結(jié)論。
真的容易這么就做到么?
活在世上不是享吃享喝，不勞永逸。有人一生勞累，也不會(huì)有回報(bào)。人類(lèi)是活在世界的手心中，生命就是在死亡唇邊徘徊，我們不得不追逐?！澳玫闷?，放得下”不容如黛玉般弱人能擁有的，它屬于強(qiáng)者，屬于跑在前面的人。
世界要的是強(qiáng)者。
淘汰，生存。這是人類(lèi)最不想看見(jiàn)的，不想面對(duì)的。只想著所擁有的，正如生存，而不懂得珍惜，卻是看著一絲絲流逝，最后痛哭流涕，卻又放不下，一步步逼近的，只有淘汰。
華麗的世界剝開(kāi)皮就是恐人的血痂，我們?cè)谶@里活著，擁有的正在失去，失去的不再回來(lái)。那么，在更大的痛苦來(lái)臨前，珍惜;遭遇人生轉(zhuǎn)折時(shí)悲痛，放下。
別把擁有供給了失去。
那晚正大光明的看了一個(gè)小時(shí)的電視。之所以加一個(gè)“正大光明”，因?yàn)橐郧霸趮寢尩谋幼o(hù)下背著爸爸看電視。但記得自己當(dāng)時(shí)很自覺(jué)，趕忙回房去了。
我呆在沙發(fā)上拿著遙控器死盯電視屏幕，心里突然懷念起童年，那么簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活。上了初中，學(xué)習(xí)變得緊張，科目、作業(yè)也變多了。承認(rèn)自己是個(gè)念舊的人，喜歡沉浸在過(guò)去的快樂(lè)里。也常在夢(mèng)中大笑，笑啊笑，笑醒了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)也只是南柯一夢(mèng)罷了。時(shí)間走得那么匆忙，半個(gè)時(shí)辰就這樣煙消云散。爸爸開(kāi)始催我回房溫習(xí)功課。我討厭爸爸這樣，他似乎不再關(guān)心我快不快樂(lè)，不再帶我到戶(hù)外活動(dòng)。晚上若沒(méi)聽(tīng)到房里傳來(lái)英語(yǔ)磁帶的聲音，他一定會(huì)到我房間里來(lái)檢查。瞬間的無(wú)奈變?yōu)閼嵟?，我頂嘴：“一個(gè)星期就星期五能看電視，你用得著這么吝嗇嗎?!”我不敢看爸爸的臉，不敢看那被歲月慢慢侵蝕、滿(mǎn)是滄桑的臉，轉(zhuǎn)身跑回房間，很用力的關(guān)上門(mén)。喉嚨頓是疼得很，剎那，淚輕盈滾落，水氣撲濕眼前的色彩，暈得一切模糊開(kāi)去。“爸爸，對(duì)不起……”小聲的嗚咽著，好怕爸爸發(fā)現(xiàn)我在哭泣。記得很清楚，疼愛(ài)我的爸爸，會(huì)在我哭的時(shí)候變得異常。他會(huì)突然沉默下來(lái)，瞪大了眼睛審視我，再用很犀利的詞批評(píng)我?！暗职质冀K是愛(ài)你的啊，”常常這樣自言自語(yǔ)的安慰自己，“你就非得看電視不可嗎?還是不想受到爸爸的束縛?慪氣不是你該做的事，你有你的抱負(fù)，所以你要加油。”突然就釋?xiě)蚜?，自我安慰是門(mén)學(xué)問(wèn)，我學(xué)得不錯(cuò)。整理好心情，我坐回到書(shū)桌旁，打算開(kāi)著燈弦歌不綴。
如果說(shuō)，我失去了什么，我只是失去了一個(gè)無(wú)憂(yōu)的童年，卻得到了一個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)。人生如同一枚硬幣，當(dāng)我失去一面，我定然得到了另一面。無(wú)論我再怎么做，我總是擁有，那么又怎么可能是輸家?正上高三的哥哥教育過(guò)我：“只要珍惜所擁有的一切，而不是所失去的，有怎么會(huì)不快樂(lè)?”
是啊，用一種感恩的心去對(duì)待我所擁有的，珍惜擁有的一切，而不是懊悔失去的，那么失去的僅是硬幣的一面，得到的卻是代表快樂(lè)的一面。
失去的不必計(jì)較，得到的要去珍惜，珍惜擁有，擁有快樂(lè)!
雨，密密的斜織著，落盡三千繁華，風(fēng)擦過(guò)肩，擾亂了發(fā)，捻碎了痕，空留虛無(wú)，云一生漂泊，終為何風(fēng)消際亦是云散時(shí)。
獨(dú)自徘徊于街角，臨著風(fēng)，聽(tīng)著雨，不經(jīng)意，絲絲哀愁浸入心間。一些些片段浮現(xiàn)在腦海，像幻燈片一樣播放，流轉(zhuǎn)心間。
還記得我們背著書(shū)包，手拉手，吃著冰糖葫蘆，唱著兒歌，穿越與茫茫人海中。那年我們都是8歲，同一片藍(lán)天，同一個(gè)校園，同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)班，懷揣著童真的夢(mèng)。那年我們懵懂不知，互不相識(shí)，命運(yùn)將我們安排在一起，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起書(shū)寫(xiě)青春故事。
那年是個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的一年，那年我們第一次佩戴紅領(lǐng)巾，國(guó)旗下我們高唱國(guó)歌，任憑風(fēng)吹拂那一張彈指可破的臉，那年我們第一次朗誦詩(shī)歌，帶著生澀的音調(diào)將其圈上一個(gè)未完的音符，那年我們第一次做操，一雙雙稚嫩的手臂在風(fēng)中晃蕩，空留空白，那年，太多的第一次，太多的面孔，太多的太多，卻留下的太少，太少。第一次的感覺(jué)太讓人新奇，溫人心懷，卻終究也抵不過(guò)離別的冷。未曾見(jiàn)，愁似線(xiàn)花落盡，人已散，夢(mèng)未醒獨(dú)彷徨，盈盈水之間兩茫茫;不思量，卻似秋雨落海棠。
5年后我們依舊在那個(gè)地方，依舊在一起，依舊唱著國(guó)歌，依舊任胸前的血帶在風(fēng)中飄揚(yáng)，依舊是那一張張臉，依舊……可惜縱使何等相像，卻也奈不住時(shí)光，奈不住它亙古不變的原則。那一張張稚嫩的臉下浮現(xiàn)出哀傷，痛苦，殊不知，何時(shí)，何人落下何淚，殊不知，何人內(nèi)心在分裂，在哭泣。散場(chǎng)典禮，人影交織，每個(gè)人的表情都相當(dāng)精彩，有哭，有笑，有平淡，每個(gè)人都有顆專(zhuān)屬的心，但此刻似乎都被染上了相同的色彩?？v使千言萬(wàn)語(yǔ)，也難堪一場(chǎng)離別。最后，都走了，都去了一個(gè)屬于自己的歸屬地，不曾回頭，但回來(lái)過(guò)。
櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛。藍(lán)紫色桔梗，似將畫(huà)面停頓樹(shù)林間遺失茂盛。風(fēng)夾雜著寒冷靜靜的石凳，揮散不去余溫。
傍晚時(shí)分，燈滅的悄然無(wú)聲無(wú)色的淚水墜落的精準(zhǔn)砸破純真，不留一絲分寸當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那傷口很深。
所有的所有都隨著流光逝去，卻從不曾失去。
以失去為話(huà)題篇八
人生是一個(gè)不斷失去，又不斷獲得的過(guò)程。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于以失去為話(huà)題。
作文。
500字，希望能夠幫助到你們。
世上的許多東西，只有失去了，我們才懂得珍惜。
快樂(lè)。
快樂(lè)是什么?想過(guò)了n遍的問(wèn)題。
是鳳凰涅后的重生?是大戰(zhàn)告捷的欣喜?是嘴角上揚(yáng)的微笑?好像全是，又好像全不是?
快樂(lè)在我的“詞典”里，大概是過(guò)去時(shí)。因?yàn)槟菚r(shí)還是個(gè)小小的孩子，不懂得什么叫做憂(yōu)郁，什么叫做難過(guò)，只會(huì)整天蹦蹦跳跳地帶著微笑上路。即使是哭了，一個(gè)小小的糖果，也會(huì)讓我快樂(lè)起來(lái)。
現(xiàn)在呢，剛好相反，不懂什么叫快樂(lè)。只是眨著帶有冰藍(lán)色憂(yōu)郁的眼睛，不解地望著天空。抑或是在陽(yáng)光下狂奔。似乎這樣可以逃得過(guò)什么，卻是逃過(guò)了快樂(lè)，撞上了青春獨(dú)有的憂(yōu)郁。
童年。
同年似乎只屬于那個(gè)年代。
吃著棒棒糖，扎著特可愛(ài)的發(fā)型，穿著背帶褲，眸子里閃爍著純潔。
童年那時(shí)，那么單純，那么天真，總以為事情都特簡(jiǎn)單，快樂(lè)地不知天高地厚。
現(xiàn)在，沒(méi)有了天真的想法，也沒(méi)有了單純的觀念。因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境很復(fù)雜，而且復(fù)雜環(huán)境中的復(fù)雜的人都帶著復(fù)雜的心情。
是誰(shuí)打亂了我童年的調(diào)色盤(pán)。
時(shí)間。
總感覺(jué)生活在時(shí)間腳下。
光陰。如梭。飛逝轉(zhuǎn)身，回眸，時(shí)間流水般逝去。驀然，漫天雪花，摔在臉上，冷冷的。已經(jīng)從那個(gè)憂(yōu)傷的秋天步入了冰冷的冬天。
這轉(zhuǎn)身的期間發(fā)生過(guò)什么，我要找回我逝去的時(shí)間?？墒?，它們，又在哪里呢?
人們常說(shuō)：“舍得，舍得，有舍必有得”。是的，失去的同時(shí)，也是在擁有;相反，擁有的同時(shí)，也在失去。
我堅(jiān)持了六年，努力了六年的數(shù)學(xué)。終于，在成績(jī)上有了很大的進(jìn)步，每次看到發(fā)放下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我感到很欣慰?？墒牵S之而來(lái)的是，我的作文水平下降了，由最初的30多分(作文總分40分)降到連20分都不到，讓我大吃一驚。而此時(shí)，我才回想起，原來(lái)自己的平時(shí)時(shí)間都專(zhuān)注了在數(shù)學(xué)上，卻忘了寫(xiě)作能力的鍛煉。
當(dāng)我擁有了數(shù)學(xué)的知識(shí)時(shí)，卻失去了寫(xiě)作的能力。
每當(dāng)小時(shí)候，看著那些已經(jīng)上了初中的大姐姐和大哥哥們，經(jīng)常在心里羨慕著他們自由自在的。
初中生活。
也常常希望自己可以快快長(zhǎng)大就可以過(guò)著他們那種自由自在的初中生活了。隨著歲月的流逝我漸漸長(zhǎng)大了成為了一位初中生過(guò)著我曾羨慕著他們的初中生活?？墒俏也虐l(fā)現(xiàn)我已不再羨慕著他們的曾經(jīng)而是在懷念小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光了。
當(dāng)我長(zhǎng)大了，我失去了童年時(shí)的純真，擁有的卻是，心智上的成熟。
因?yàn)閾碛辛藬?shù)學(xué)的知識(shí)，失去了寫(xiě)作能力，所以，我才知道，在失去這樣?xùn)|西時(shí)，我的心會(huì)痛，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是如此熱愛(ài)文學(xué)的。因?yàn)槭チ送陼r(shí)的純真，擁有了心智上的成熟，所以，我才懂得收斂起自己的脾性，已不再任性，也不再任意的去揮霍自己寶貴的青春。
因?yàn)樵?jīng)失去過(guò)，所以才會(huì)珍惜擁有。
在一幅漫畫(huà)中，一個(gè)年逾古稀的老人，跪在地上恭恭敬敬的將一件新衣服放在一個(gè)孩子面前，還說(shuō)：“皇帝，這是您的新衣?！碑?dāng)看到兒子穿上了衣服以后，門(mén)外孩子的母親高興的想：“哈哈!孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈?！睆倪@幅漫畫(huà)中可以清晰的分辨出這是祖孫三代，看了這幅漫畫(huà)，我總覺(jué)得當(dāng)代青少年失去了一些東西。
就拿漫畫(huà)中的那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，難道他長(zhǎng)大以后，其父母還能將其護(hù)在身后嗎?等到有一天其父母不在的時(shí)候，他又該怎么辦?到時(shí)候還有誰(shuí)會(huì)去把他當(dāng)皇帝看待呢?沒(méi)有人會(huì)。恐怕到時(shí)候后悔的就是其父母了。
古往今來(lái)，多少這種例子擺在面前，難道人們都忘記了嗎?多少人因?yàn)樾r(shí)候被父母溺愛(ài)，而走向一條不歸路。這些難道人們都忘了嗎?要知道沒(méi)有一個(gè)父母能夠陪伴自己的孩子走完一生，也沒(méi)有一個(gè)父母能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的規(guī)劃好自己孩子的一生，所以，如果你不能照顧自己的孩子一輩子，那么，你就教他們自己照顧自己。就要讓他們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
每個(gè)人的一生都有坎坷、曲折。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)挫折的能力，而當(dāng)代青少年也就是缺少這種能力。
以失去為話(huà)題篇九
我仰天長(zhǎng)嘯，原來(lái)是那樣的暢爽：我俯視山川，原來(lái)留念也是一種美好：我咧嘴微笑，原來(lái)生活充滿(mǎn)了美好;我不再有孤獨(dú)作伴，我不再有寂寞相隨;因?yàn)橛心愕拇嬖凇?/p>
不敢相信我也可以再見(jiàn)心中的太陽(yáng);不敢想象，我也可以擁有那望不可及的友誼;是命運(yùn)的注定還是你的冒然闖進(jìn);寂寞的牢籠讓快樂(lè)在我心里扎固了根;謝謝你的不屑給予，你如同異間的天使，在我童年的最后時(shí)光里，毅然的在那我不愿回憶的回憶里重重的劃上了一筆;讓我也可以回憶，回憶一個(gè)快樂(lè)的童年世紀(jì)。如果可以，我愿用我一切的一切，去換得與你這一世一生的緣線(xiàn);時(shí)間在飛逝，一眨眼小學(xué)就將畢業(yè);好想這一生都有你的影子，因?yàn)槟憔褪俏以栽谛奶锢锟鞓?lè)的種子;但我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，也許我們的緣線(xiàn)只有這么一小截。
在告別之際，我不會(huì)哭著對(duì)你說(shuō)：后會(huì)無(wú)期;我會(huì)笑著對(duì)你說(shuō)：后會(huì)有期，親愛(ài)的朋友。謝謝你，讓我品嘗到快樂(lè)的味道;讓我體會(huì)到心中的太陽(yáng);謝謝你，教會(huì)我微笑的快樂(lè);教會(huì)我什么是快樂(lè)。
你濃濃的愛(ài)心，解救了我;你甜甜的歡笑，打動(dòng)了我;你可人的微笑，給予我不理解的快樂(lè);你善良的心靈，給予了我最美妙的友誼。
我親愛(ài)的朋友;我重要的伙伴;我可愛(ài)的同學(xué);因?yàn)槟愕慕o予。我徹底失去了它：孤獨(dú)的影子。
失去。
我不明白，為什么你覺(jué)得那不算白費(fèi)力氣。想盡一切辦法，甚至搬來(lái)木梯，卻換來(lái)失去，我感到好不值。
剛才你已將全身心投入那個(gè)誘人的蘋(píng)果上了，在其它樹(shù)上不一定有這么誘人的果實(shí)，就算有，出不一定會(huì)像對(duì)待第一個(gè)蘋(píng)果那么認(rèn)真，因?yàn)槟銜?huì)認(rèn)為第一次都失敗了，后面就不一定能成功。記得有人說(shuō)過(guò)：偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冊(cè)趧e人放棄的時(shí)候，堅(jiān)持了下來(lái)。第一次都干不好，就不要想著下一次就能干好，第一次失去了，就不要想著下次就不會(huì)失去了。只有第一次成功了，抓住了，以后才能成功，永遠(yuǎn)不要有僥幸的心理，萬(wàn)事做好第一次。
在學(xué)習(xí)上也是一樣，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)第一次，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié)，優(yōu)秀的成績(jī)就象那誘人的蘋(píng)果屬于有思想、有計(jì)劃、有周密安排的人。屬于有準(zhǔn)備的人!
失去。
失去每分每秒都在發(fā)生，有形的、無(wú)形的、珍貴的、不起眼的，不管你失去的是什么，最重要的是該如何面對(duì)它。
我認(rèn)為，表面上，“失去”披著一件憂(yōu)傷的外衣，當(dāng)它脫下外衣后,會(huì)看到它的內(nèi)心不是黑暗的，而是光明的!失去是痛苦的、慘忍的，那都是悲觀者的想法，唯有向樂(lè)觀看齊者，才會(huì)了解它的內(nèi)涵!所以，失去時(shí)回頭望，會(huì)看見(jiàn)光明也正在向你招手!
請(qǐng)別害怕失去，因?yàn)槭ナ裁矗矔?huì)學(xué)到什么,活在當(dāng)下，就不會(huì)害怕失去，最重要的是，當(dāng)你面對(duì)失去時(shí)，請(qǐng)用微笑歡迎它，別用淚水傷害它。
以失去為話(huà)題篇十
朋友，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)也在獲得?！蔽沂チ耍搏@得了。但我獲得的是無(wú)奈，因?yàn)槲沂サ娜松顚氋F的東西———誠(chéng)信。
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是筑造成功高樓的地基;誠(chéng)信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔;誠(chéng)信是火車(chē)腳下的路軌。
有一個(gè)少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進(jìn)被窩里還在說(shuō)著一些無(wú)聊的話(huà)。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對(duì)他說(shuō)出了他的種種惡習(xí)，并勸說(shuō)他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見(jiàn)他決心已下，便不再說(shuō)什么。時(shí)間稍縱即逝，可是他并沒(méi)有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅(jiān)定的答應(yīng)了，但仍沒(méi)有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很?chē)?yán)厲的說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有改?”他無(wú)話(huà)可說(shuō)，只是默默的低下了頭?！斑@次你不必向我保證什么，你也已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利向我保證任何事情了，因?yàn)槟闶チ巳松顚氋F的東西?！比缓笤诩埳瞎ふ膶?xiě)下了兩個(gè)字“誠(chéng)信”。
其實(shí)，這個(gè)無(wú)知的少年就是我。聽(tīng)完老師的話(huà)，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠(chéng)信。
在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠(chéng)信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時(shí)，我無(wú)意間讀到了泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸叭绻阋蚴ヌ?yáng)而流淚，那你也將失去群星?！宾畷r(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：失去太陽(yáng)，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無(wú)憂(yōu)的童稚，我們走進(jìn)了成熟。
于是，我告訴自己，曾經(jīng)失去了誠(chéng)信，我也必然要找到了新的自我———具有誠(chéng)信的我。
在生活中，人難免會(huì)有失去的，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候，你痛苦又有何用?會(huì)不如有微笑來(lái)面對(duì)。
這篇課文講的就是科學(xué)家霍金，再一次次病痛中，他卻沒(méi)有倒下，反而樂(lè)觀的對(duì)待生活，在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，一位女記者問(wèn)了一個(gè)錐痛霍金的問(wèn)題，但他卻樂(lè)觀的回答了，而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。
學(xué)了課文，讓我想到了桑蘭的故事，7月21日，桑蘭在美國(guó)的跳馬決賽中受傷了，17歲，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光，但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽，永遠(yuǎn)不能站起來(lái)，然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情，也不是絕望的哭泣，她以驚人的毅力，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔，重新鼓起了人生的風(fēng)帆?，F(xiàn)在，桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦，有英語(yǔ)會(huì)話(huà)，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。是的，桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn)，是因?yàn)樗蛩欢ㄟ€有其他身體的功能用微笑面對(duì)一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了，那就不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，而是平平凡凡的殘疾人罷了。
我還在報(bào)紙上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)70歲的日本老人，拿著一幅祖?zhèn)鞯漠?huà)要鑒定一下。他說(shuō)：“他父親說(shuō)這是一幅數(shù)百萬(wàn)的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下，可是結(jié)果揭曉，這幅畫(huà)只是一幅假品而已，主持人問(wèn)老先生：“你一定很難過(guò)吧?來(lái)自鄉(xiāng)下的老先生說(shuō)“啊!這樣也好，這樣就不會(huì)有人來(lái)偷了!”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。
失去也未必是件禍?zhǔn)?，有時(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然，在我擁有的時(shí)候一定要珍惜，即使失去了也不要唉聲嘆氣，只有樂(lè)觀積極，向上才能解決問(wèn)題，記住，遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待，用微笑看待一切。
回憶童年失去的太多。
一條弧線(xiàn)，一個(gè)童年?！}記。
童年，一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，在指縫中悄悄流逝?；貞浧?，只覺(jué)得那時(shí)的自己才是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
第一架紙飛機(jī)是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線(xiàn)，那么的完美，那么的圓滑。
春風(fēng)把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風(fēng)中搖擺，劃出一條條金黃的弧線(xiàn)。陽(yáng)光從天際射下來(lái)，透過(guò)樹(shù)，撒落下金光點(diǎn)點(diǎn)：陽(yáng)光穿過(guò)湖，遺留下條條銀絲。陽(yáng)光從指縫間流過(guò)，柔柔的，暖暖的。
我和伙伴準(zhǔn)備好了紙，開(kāi)始折飛機(jī)，風(fēng)似乎永遠(yuǎn)和我們作對(duì)，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機(jī)橫空出世。每一架都是那么的美麗，每一架都是那么的與眾不同。
抬起手，放飛手中的紙飛機(jī)，5架紙飛機(jī)飄然升起，在空中飛行，風(fēng)把他們?cè)酱翟竭h(yuǎn)，我們追著它們。田野變成一個(gè)樂(lè)園，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在其中奔跑。風(fēng)把它們吹得太遠(yuǎn)了，它們飛過(guò)了湖，掛在樹(shù)上。年幼的我們沒(méi)有難過(guò)，而是高興地直拍手，“飛機(jī)樹(shù)，飛機(jī)樹(shù)”。
重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們?cè)诳罩辛粝碌幕【€(xiàn)，，一個(gè)童年不知不覺(jué)過(guò)去了。一條弧線(xiàn)，一個(gè)童年。
很快，童年時(shí)光過(guò)去了，青年時(shí)光來(lái)臨，紙飛機(jī)不在存在，有的只是做不完的作業(yè)和看不完的書(shū)。拋開(kāi)作業(yè)，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機(jī)，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機(jī)飛機(jī)向遠(yuǎn)方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見(jiàn)。它可能被遺棄在某個(gè)角落，可能被再次放飛。
睡夢(mèng)中，我看到我坐在紙飛機(jī)上，飛出城市，在一個(gè)叫童心的地方盤(pán)旋。那里沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有攀比：沒(méi)有富貴，沒(méi)有貧窮，只有一群傻樂(lè)的孩子。
以失去為話(huà)題篇十一
水悠悠，因?yàn)樗揽康拇笊较Я?，才有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊景象;情悠悠，因?yàn)榧磳⒏鎰e昔日的故友，才有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古絕唱。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生在世總是有很多不如意的地方，充滿(mǎn)了悲歡離合，失去的總是美好的事物，而留下的卻是那道也道不盡的酸楚。其實(shí)，失去也不一定是壞事。正因?yàn)橛辛耸?，才有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，正因?yàn)橛辛耸?，才有了永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力。刪除電腦中的垃圾文件，不也是失去嗎?但它們的消失，換來(lái)了程序更快的運(yùn)轉(zhuǎn)，它們所占的位置為更有用的文件提供了充足的存儲(chǔ)空間;花費(fèi)時(shí)間打掃教室衛(wèi)生，不也是失去嗎?但時(shí)間的消失，換來(lái)了教室的整潔，換來(lái)了一個(gè)讓學(xué)習(xí)更有效率的空間;花費(fèi)金錢(qián)和精力去搞義務(wù)植樹(shù)，不也是失去嗎?但金錢(qián)和精力的消失，換來(lái)的是明日的藍(lán)天白云，是我們甚至子孫們一個(gè)美好的生活環(huán)境。
毛澤東生于亂世，幾番思考，決定離家學(xué)習(xí)，立下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的雄心壯志。他離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)，用自己的知識(shí)換來(lái)了廣大勞苦民眾的自由與幸福，用自己的汗水驅(qū)散了籠罩在中華大地上幾千年的陰霾。
王安石幾番遭貶，但他仍不畏權(quán)勢(shì)的恐嚇，用行動(dòng)證明了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的思想情懷，失去的是變法的失敗，而換來(lái)了后世們對(duì)其無(wú)比的欽佩。
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在失去雙眼的痛楚中，用驚人的毅力在病榻上著成了不朽的《鋼鐵是怎樣煉成的》，用生命譜寫(xiě)出“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)’?！钡暮姥?。
眾人眼里的“傻子”雷鋒，在失去了戰(zhàn)友對(duì)他的認(rèn)可后，依然做好事，用生命履行了“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的豪言壯志。
失去依靠，在失去中尋找出一片自己的天空，尋找出自己的朵朵白云，就能夠成就自己的鴻鵠之志。
失去愛(ài)，懂得愛(ài)。
愛(ài)之一字說(shuō)著簡(jiǎn)單，但真正能夠懂得愛(ài)的孩子又有幾個(gè)呢?
——題記。
升入初二的我，也進(jìn)入了初中最重要的階段。為了有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我選擇了住校，但住校的最大原因，卻是我厭倦了爸爸媽媽的嘮叨。
猶記，住校的第一天，我如脫籠之鵠。在校園里瘋狂的玩著，耳邊沒(méi)有了爸爸媽媽的嘮叨，心中沒(méi)有了作業(yè)，只有自己得到“解放”的喜悅。這時(shí)的天空格外的晴朗，空氣特別的清新，美麗的鳥(niǎo)兒在為我的“解放”而歡呼雀躍。周?chē)囊磺卸际悄敲吹拿篮谩?/p>
一周過(guò)去了，我一回到家，爸爸媽媽便又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。說(shuō)的無(wú)非都是一些與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)的事情，再有就是問(wèn)我住在學(xué)校發(fā)生的事情，這一切充斥著我的耳朵，耗費(fèi)著我的耐心。他們比以前更嘮叨了。“回來(lái)還沒(méi)休息一下，你們就問(wèn)這問(wèn)那的，不煩啊!”說(shuō)完，我回到了自己的房間，期待著明天的返校。
幾個(gè)星期過(guò)去了，每個(gè)周末回到家中，爸媽的嘮叨越來(lái)越少，我也安靜了不少。但回到學(xué)校后，心里總覺(jué)得缺了什么，究竟是什么，我卻沒(méi)弄明白。
又過(guò)了幾個(gè)星期，我漸漸明白了，我心里缺了什么——爸爸媽媽的嘮叨，他們的愛(ài)。這個(gè)周末，我回到家中，和他們打完招呼我就回到了自己的房間。耳邊已經(jīng)沒(méi)有了爸爸媽媽的嘮叨，我忍不住了。周日，我問(wèn)爸媽?zhuān)瑸槭裁床辉賴(lài)Z叨。是不是不愛(ài)我了。
望著他們錯(cuò)愕的眼神，我感到慚愧——都是自己的錯(cuò)不是嗎。不懂得爸爸媽媽那不厭其煩的嘮叨。他們的嘮叨，其實(shí)是對(duì)我愛(ài)的表達(dá)!我卻嫌他們煩，現(xiàn)在他們不嘮叨了，我又說(shuō)他們不愛(ài)我了。
不要因?yàn)槲覀兟亻L(zhǎng)大，就厭煩父母，父母的嘮叨是我們獨(dú)有的財(cái)產(chǎn)，無(wú)需與他人分享，無(wú)需害怕有一天會(huì)消失。我們蹣跚學(xué)步時(shí)，他們小心翼翼的在周?chē)Ｗo(hù)著;我們初上幼兒園時(shí)，他們愛(ài)不釋手的與老師完成交接;我們步入小學(xué)時(shí)，它們探頭探腦的尾隨我們身后;我們步入初中時(shí)他們思前顧后的與我們談?wù)摗o(wú)論是什么形式，父母對(duì)子女的愛(ài)永遠(yuǎn)勝過(guò)一切。不要等到失去了，才懂得珍惜。
生命的長(zhǎng)河，我才渡過(guò)了很小的一部分，我要學(xué)會(huì)去珍惜身邊的一切人和物，學(xué)會(huì)做一個(gè)不需要再次經(jīng)歷失去愛(ài)，就能夠細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他人的愛(ài)，懂得他人愛(ài)的人。
失去才懂得珍惜。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擁有著什么，而同樣擁有就得失去。有些東西我們無(wú)法挽留，漸漸蒼老的青春和從時(shí)鐘上悄悄溜走的歲月。我們?cè)谑ブ胁哦谜湎А?/p>
十年前我曾想要長(zhǎng)大，十年后我長(zhǎng)大了卻再也回不去了。我們每個(gè)人都在懷念著童年。我們?cè)ミ^(guò)很多，但也許失去的東西各不相同。但有一點(diǎn)相同的，那就是曾經(jīng)擁有。有些東西我們注定要失去，而有些東西其實(shí)我們可以不失去，只因?yàn)槲覀冊(cè)鴵碛羞^(guò)，卻不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。
我曾以為有些東西可以天長(zhǎng)地久，卻不得不淪為曾經(jīng)擁有。還記得兒時(shí)的玩具，天真的我們總以為可以陪伴我們到永遠(yuǎn)?？墒菨u漸長(zhǎng)大，而且玩具終有一天會(huì)壞掉，有一天這些玩具我們無(wú)法享受它的樂(lè)趣。歲月無(wú)情的流逝，我開(kāi)始懷念那個(gè)手里拿玩具的曾經(jīng)歲月。我也開(kāi)始懷念那個(gè)無(wú)知、單純的自己。我曾經(jīng)為長(zhǎng)大是快樂(lè)的。只是發(fā)現(xiàn)我再也無(wú)法擁有曾經(jīng)那單純的笑容，和無(wú)知的自己。就像羅大佑那首《童年》一樣，等待下課，等待著放學(xué)，等待長(zhǎng)不大的童年。不知不覺(jué)我們擁有了等待中的青春，卻又永遠(yuǎn)懷念過(guò)去的童年。有些人永遠(yuǎn)在這樣安慰自己那些早已過(guò)去，我們應(yīng)該繼續(xù)往前走，不必留戀，更不用懂的什么叫失去后的珍惜，因?yàn)橐恢蔽词s從未珍惜，有些物質(zhì)的東西我們回會(huì)失去，這世界并沒(méi)有同一樣的東西，只是哲學(xué)告訴我們。就算商品的外表一樣一樣，但是其實(shí)無(wú)論怎樣而我們擁有時(shí)心里都不一樣。就像丟手機(jī)一樣，我們?cè)趽碛兴麜r(shí)總是那么不在意，甚至?xí)y掉、亂扔，當(dāng)真正失去時(shí)，才懂的其實(shí)他挺好，挺合適自己。歲月的腳步不曾停息，我已漸漸長(zhǎng)大。我在得到中失去，我在失去中擁有。這是歲月告訴我，我在成長(zhǎng)，也已明白有些東西失去就再也無(wú)法擁有。但并非那么絕對(duì)，但總有那些相對(duì)，這是世界有奇跡，但不是所有的故事都有奇跡。我才發(fā)現(xiàn)有些東西失去了就無(wú)法再擁有，亦如那些曾經(jīng)的友情，亦如那些愛(ài)情故事里的她，亦如那段舊時(shí)光，亦如我曾稚嫩的臉龐。我們都曾迷失過(guò)，失去過(guò)。我們都曾擁有著，失去著。但我們只有通過(guò)效果才懂得珍惜。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兠靼缀投?，我們是不幸的因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去。
當(dāng)漸漸蒼老的青春告訴我，我曾擁有的已經(jīng)失去，和再失去中擁有。當(dāng)我痛著、笑著，笑著明白那些我曾經(jīng)擁有的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。我應(yīng)該萬(wàn)幸因?yàn)槲颐靼撞皇鞘ズ芏谜湎?，而是擁有時(shí)候。于是否又有些不幸，因?yàn)橥粗靼?，但那些曾?jīng)擁有已經(jīng)不會(huì)回來(lái)。不要等失去后才懂得珍惜，我們?cè)趽碛兄姓湎А?/p>
以失去為話(huà)題篇十二
我，14歲。詩(shī)一般的年紀(jì)，詩(shī)一般的我。來(lái)我有夢(mèng)想，有收獲，也有失去。我好像失去了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要很重要的東西，我現(xiàn)在還不知道，但失去它使我陷入了苦惱?，F(xiàn)在我努力的尋找我失去的世界。
失去的世界是快樂(lè)，自信，勇氣結(jié)為一體的。我曾經(jīng)的世界，無(wú)論遇到什么樣的困難我都會(huì)以最燦爛的微笑去面對(duì)。因?yàn)槲蚁嘈攀澜鐩](méi)有什么困難能打倒我，我很自信，有自信能夠成為一個(gè)成功的人。所以我快樂(lè)。我有一個(gè)堅(jiān)定不變的信念—傲視群雄。更有一個(gè)夢(mèng)想，因此我?jiàn)^斗，進(jìn)取?，F(xiàn)在的世界，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣。因此我常常想，人活著的意義是什么?現(xiàn)在的我，碰到困難能做的只有逃避而已。直到有一天我聽(tīng)了一個(gè)故事，一個(gè)千萬(wàn)富翁的公司倒閉了，因此他失去了所有，什么都沒(méi)有。但是他說(shuō)：“我還有我的生命，我還有我的夢(mèng)想，我還有微笑。我還可以回到以前?！蔽椰F(xiàn)在很樂(lè)觀，我知道我失去了什么。我更知道我要向前進(jìn)!
因?yàn)槲颐靼祝莻€(gè)世界里的我才是真實(shí)的我!
以失去為話(huà)題篇十三
面對(duì)失去，應(yīng)坦然視之。據(jù)史書(shū)記述：漢桓靈間，太原孟敏行途中不慎失手打碎瓦甑，掉頭不顧，徑然前行。名士郭泰見(jiàn)而奇之，隨尾問(wèn)其故，孟曰：“瓦甑已破，不復(fù)能用，顧之何益?”孟敏在瓦甑破碎后那種“掉頭不顧”的態(tài)度，值得我們仿效。那珍愛(ài)的東西、那美好的夢(mèng)境，一旦失去了，就平靜地讓它失去!如果沉浸于對(duì)失去的惋惜中，悔恨中，痛苦中，那么，不僅會(huì)損害自身的健康，而且會(huì)失去前行的勇氣和動(dòng)能。
面對(duì)失去，應(yīng)自信自強(qiáng)。李白詩(shī)云：“天生我材必有用，千金散盡復(fù)還來(lái)。”陸游曾題：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹庥鍪?，陷入困境時(shí)，我們應(yīng)有李太白的自信;錯(cuò)失良機(jī)，前途茫然時(shí)，我們應(yīng)有重新開(kāi)創(chuàng)的決心。古往今來(lái)，許多有志之士遭遇失去、身處困境卻努力自強(qiáng)，他們終于活出卓越的人生。報(bào)載：嶺西礦女工白素珍下崗失業(yè)后，不抱怨，不消沉，先是替別人打工，之后抓住外貿(mào)公司策劃柳編工藝品的機(jī)遇，借助父親會(huì)柳編的手藝，創(chuàng)立了小小的柳編廠，經(jīng)過(guò)一番努力，其產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、日本、德國(guó)、意大利和法國(guó)，創(chuàng)出了一個(gè)年外銷(xiāo)數(shù)十萬(wàn)元、且擁有專(zhuān)利產(chǎn)品的私營(yíng)企業(yè)，而且還為近百名下崗女工創(chuàng)造了就業(yè)崗位。白素珍下崗不失志、創(chuàng)業(yè)成老板的事跡表明：自信自強(qiáng)，有可能失一得百。
面對(duì)失去，要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。論失去，前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基堪稱(chēng)為失去得最多的人：他僅念過(guò)三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。16歲時(shí)，他在與白匪的戰(zhàn)斗中腹部與頭部嚴(yán)重負(fù)傷，右眼失明;20歲時(shí)，又因關(guān)節(jié)硬化而臥床不起;32歲時(shí)，雙目失明，四肢癱瘓，全身不能活動(dòng)，雙手喪失寫(xiě)字的能力，連轉(zhuǎn)動(dòng)頭部也極為困難。但是他心中有為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗的崇高理想，有一種要對(duì)自己的黨和工人階級(jí)盡些力量的熱望，因此，他放棄了退役后政府讓他養(yǎng)病的清閑，忍受著病痛的折磨，努力學(xué)習(xí)另一種戰(zhàn)斗的武器——寫(xiě)作，以筆、到后來(lái)是口授，頑強(qiáng)地、努力地為青少年創(chuàng)作小說(shuō)，終于在病榻上創(chuàng)作出了贏得世人廣泛稱(chēng)贊和捧讀的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》等小說(shuō)。面對(duì)最慘烈的失去，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，奮力開(kāi)拓創(chuàng)新，建樹(shù)不朽的業(yè)績(jī)，這就是偉大的奧斯特洛夫斯基!這偉人的生平和業(yè)績(jī)表明：面對(duì)失去，不僅要坦然應(yīng)對(duì)，自信自強(qiáng)，而且要開(kāi)闊胸襟，樹(shù)立起為祖國(guó)、為人民作奉獻(xiàn)的崇高志向。志存高遠(yuǎn)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)有科學(xué)的應(yīng)對(duì)之策，進(jìn)而能收獲令自己滿(mǎn)意、讓別人羨慕的碩果!
暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹分外絢麗!愿以此與失去者共勉!
以失去為話(huà)題篇十四
“姐姐小時(shí)候很可愛(ài)。每天，我都陪著她，給她講故事聽(tīng)，她總是會(huì)笑，很可愛(ài)，也很好玩。那段日子，是我和她最幸福，最快樂(lè)的時(shí)光了”媽媽的聲音中，帶著快樂(lè)與幸福的感覺(jué)。
當(dāng)我還很小時(shí)，因?yàn)楦赣H，母親毅然離開(kāi)了我。那時(shí)，我還小，不懂得什么是母愛(ài)，只是認(rèn)為，經(jīng)常罵我、批評(píng)我的母親，除了對(duì)我的訓(xùn)斥，不會(huì)再有什么了。所以，母親的離開(kāi)，對(duì)于我，對(duì)于父親，都沒(méi)有過(guò)大的傷害。
后來(lái)的兩年里，我對(duì)母親的想念有些暗淡了，但一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了母親。那時(shí)我五歲，看到母親的臉，似乎有點(diǎn)陌生，一條條皺紋印刻在額頭上，雖然不多，但卻那樣清晰。我開(kāi)始有點(diǎn)心酸了，不知為什么嗓子里像塞了鉛快，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
那一刻，我才懂得拋棄愛(ài)的痛苦……。
多少年了，我與母親的接觸不是太多，只是隔幾年見(jiàn)一次罷了。三年級(jí)的暑假，母親叫我去深圳看望她，我想去看看，便答應(yīng)了。在深圳的兩個(gè)月，一眨眼，便過(guò)去了。不過(guò)這兩個(gè)月我很開(kāi)心，與母親的心也近了許多。離開(kāi)時(shí)，我得坐深廣火車(chē)，母親送我到了火車(chē)站，給我大包小包塞了一大堆，我收下了，母親幫我提東西到火車(chē)上，車(chē)還沒(méi)發(fā)動(dòng)，她便陪著我坐了一會(huì)兒，我抓著她的手，看了好久?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)了，她急急忙忙下了車(chē)，在窗外用力給我揮手，眼睛亮了，看上去有些強(qiáng)忍著的樣子?；疖?chē)漸漸走遠(yuǎn)了，我回頭看，影子卻模糊得讓我看不清。
靜靜的火車(chē)上，我悄悄地哭了，沒(méi)有聲音，卻好象全世界的人能夠聽(tīng)得到。
很多年了，我已經(jīng)大了，對(duì)于母愛(ài)的理解，也懂得了?？晌沂サ模瑓s再也無(wú)法回來(lái)。
地球，我們唯一生存的空間，大樹(shù)可以沒(méi)有葉，但卻不能沒(méi)有根。保護(hù)好我們的環(huán)境，珍惜資源，節(jié)約糧食，才可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
美國(guó)曾經(jīng)試圖建立一個(gè)人工的生物圈，研究一下人類(lèi)離開(kāi)地球是否能夠生存，不過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，并且兩次都已失敗而告終。也就是說(shuō)，在最近幾十年內(nèi)，我們是不可能離開(kāi)地球生存的。既然不能創(chuàng)造一個(gè)與地球一樣的生物圈，那么我們只能珍愛(ài)我們現(xiàn)在的地球，這唯一的地球，一旦失去，那就意味著人類(lèi)的終結(jié)。
最近幾年，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，五里外的樓房看不見(jiàn)，呼吸空難，這不都是霧霾惹的禍嗎?而霧霾有來(lái)自哪里?城市里的發(fā)電廠等，每天都在向大氣中排放pm2。5，它的半徑可達(dá)2。5微米，并且都是重金屬等一系列的有害物質(zhì)，吸入肺里就不會(huì)出來(lái)，危害非常大。五十年前，英國(guó)也曾遇到過(guò)這類(lèi)問(wèn)題，不過(guò)現(xiàn)在他們解決了，而我們剛進(jìn)入這個(gè)靠破壞大氣環(huán)境來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)期，我認(rèn)為我們國(guó)家應(yīng)該向英國(guó)學(xué)習(xí)一下，把這個(gè)問(wèn)題解決好。
在城市里，垃圾還算少，在郊區(qū)或者一些小城鎮(zhèn)，各種生活廢物隨處亂扔，有時(shí)候風(fēng)大居然滿(mǎn)天都是，這就要求我們最為一個(gè)中國(guó)的公民要去保護(hù)、愛(ài)護(hù)、呵護(hù)環(huán)境。不過(guò)這與中國(guó)人民的素質(zhì)偏低也有關(guān)系，不過(guò)我相信，總有一天，我們的素質(zhì)會(huì)提高的。
所以，我認(rèn)為環(huán)境與人類(lèi)的矛盾已經(jīng)非常尖銳，我們不肯讓步，一再的把環(huán)境推向死地，最后換來(lái)的只有我們的滅亡。我不希望我們的政策幌子，我也不希望我們失去我們的生活。即使真正的可持續(xù)發(fā)展是不可能的，但是為了更長(zhǎng)久的發(fā)展，珍惜環(huán)境吧。
人總需要失去。
“人總是失去后才懂得珍惜?！?/p>
都說(shuō)古人留給了我們很多有用的話(huà)語(yǔ)，那些都是古人經(jīng)過(guò)一些事情后總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。這句話(huà)也一樣，是一些人得出來(lái)的，警示別人的話(huà)語(yǔ)。但是，我認(rèn)為，別人得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，理解起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是，要真正體會(huì)到經(jīng)驗(yàn)中的含義，還必須去經(jīng)歷。一個(gè)人，若是從未失去什么，他便不會(huì)珍惜什么，他會(huì)覺(jué)得每一樣?xùn)|西會(huì)一直在，會(huì)一直是他的。這種幼稚的想法直到他真正失去了某樣?xùn)|西之后，他才能體會(huì)到那種想挽回卻不能挽回的心情。才后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。人啊，總是需要一些事情來(lái)后悔，后悔后才能得到教訓(xùn)。
譬如我，我在六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樵谝荒昀锇l(fā)生了不少不愉快的事情，因此我日日夜夜期盼著六年級(jí)趕快過(guò)去，初一應(yīng)該能碰見(jiàn)更好的伙伴，不會(huì)有如此糟糕的現(xiàn)狀。但是，真正離開(kāi)了六年級(jí)，上了初一，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有密友，這種孤單的心態(tài)讓我突然地開(kāi)始懷念六年級(jí)。六年級(jí)雖然有不愉快的事，但是我的伙伴很多很多，經(jīng)常下課就結(jié)伴混在一起玩，其實(shí)那樣子，也是很美好啊。這么的念頭出現(xiàn)，從此一發(fā)不可收拾，總會(huì)時(shí)不時(shí)在初一一個(gè)人沒(méi)事沒(méi)伴的時(shí)候，回憶六年級(jí)的美好時(shí)光。但是，我再懷念，也回不去從前。偶爾我也會(huì)感傷，當(dāng)初的伙伴似乎都各奔東西了，那年的六年級(jí)，那年的七班，似乎已經(jīng)支離破碎了。
從這個(gè)時(shí)候，我才懂得珍惜六年級(jí)，但是，這又有什么用呢?失去了就不能再擁有了，即使你懂得了道理?；蛟S，人生就是這樣，總需要一些失去，一些經(jīng)歷，讓你明白道理。失去，才能懂得珍惜。沒(méi)有失去，人們就會(huì)以為什么都長(zhǎng)久;沒(méi)有經(jīng)歷，人們就會(huì)陷在自以為是的范圍內(nèi)停滯不前。
人們總會(huì)做著做著就后悔了，這也是人生的一部分，后悔后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為教訓(xùn)。但是，人就算經(jīng)歷了，也不可能做到以后干什么事都不用后悔，能做的只是減少下次后悔的程度。所以，失去，是人生的一部分，人不能缺少它，它也一直伴著你前行。
以失去為話(huà)題篇十五
失去，往往是件痛苦的事情。但是當(dāng)你看到下面這個(gè)故事，也許會(huì)改變對(duì)“失去”的看法。
一位老人在高速行駛的火車(chē)上不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口上掉出去一只，周?chē)娜硕紴樗械酵锵?，不料老人立即也把剩下的那只鞋從窗口扔出去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。是這樣，老人解釋道“這一只鞋無(wú)論多昂貴，對(duì)于我而言都是沒(méi)有用了，可是，如果有誰(shuí)能撿到這一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢!那我這雙鞋子就不會(huì)浪費(fèi)了!”
睿智的老人用自己已不可挽回的“失去”成全了他人的“獲得”。
相信很多人小時(shí)候都有屬于自己的玩具吧!那時(shí)的我們都不喜歡把自己的東西給別人玩，因?yàn)榕聞e的小孩把玩具弄臟或者弄爛，也許現(xiàn)在的我們也一樣，不過(guò)仔細(xì)想想，也許可以把自己的東西和小伙伴一起分享，雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外“傷亡”，不過(guò)最后都是快樂(lè)的，這樣，失去就變得美麗了。
曾經(jīng)，我因?yàn)槭r(shí)間而痛苦不已。在學(xué)習(xí)的重壓下，我被弄得手忙腳亂。每天課桌上總是放著一大堆書(shū)，當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)囫圇吞棗般地去翻閱書(shū)籍，殊不知這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，我反而因?yàn)槔速M(fèi)了時(shí)間而痛苦不已。其實(shí)，當(dāng)對(duì)問(wèn)題無(wú)從下手的時(shí)候，靜下心來(lái)想想學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，也許問(wèn)題會(huì)迎刃而解。思考的過(guò)程看似什么都沒(méi)做，看似在“浪費(fèi)”時(shí)間，其實(shí)有時(shí)候，停下來(lái)也是一種前進(jìn)?？此啤笆ァ绷艘恍氋F的時(shí)間，其實(shí)是將時(shí)間合理利用起來(lái)了。
在我們的一生中，也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去，這些事情也許會(huì)在我們的心里留下陰影，有的甚至?xí)粝陆K身的遺憾。既然“失去”已經(jīng)無(wú)法改變，何不樂(lè)觀一些，正視失去。今天的“失之東隅”，也許明天將會(huì)“收之桑榆”呢!
面對(duì)失去。
依傍在那飽經(jīng)滄桑的榆木門(mén)旁，靜靜的等候外公回來(lái)。
冬天的黃昏，淺唱這一種深邃的復(fù)古似的憂(yōu)傷，落日余暉的殘陽(yáng)在昏暗的空中劃滿(mǎn)傷痕。攸地，落下小雪。我仍蹲坐在門(mén)檻旁，望著遠(yuǎn)處，被凍裂的苔痕漸漸被雪覆蓋，雪中卻又穿透出一種凝重的黛綠，輕輕摩挲著積雪的蒼白。朦朧中，一個(gè)身影漸近，越進(jìn)越而干瘦，衣襟飄動(dòng)又落拓的絕美，踏著苔上雪緩緩而來(lái)，干頹的雙手提著兩只青里透黑的魚(yú)，都仿佛被冰封了一樣僵硬。我撲向前，他立柱，荏苒時(shí)光刻在他臉上交織著皺紋繪出最美的笑容。又提出魚(yú)匆忙的步入廚房，輕緩而沉重。又等待，等待外公的那首小吃。我探首望者窗外，雪中，大大小小的腳印交錯(cuò)，深深淺淺，在皚皚白雪中繪出我的童年。
外公的青魚(yú)丸子令我垂涎。迫不及待的嘗鮮卻有幾分燙熱，外公凝視著我淺淺笑了。蔥香，包含著外公辛勤勞作，在我鼻尖煽動(dòng)著纖麗的羽翼沁入心脾。魚(yú)香，源自外公辛勤養(yǎng)殖，猶如游魚(yú)般忽竄進(jìn)我的咽喉。在輕觸魚(yú)肉的一瞬間，那般樸素的愛(ài)順著暖流流入我心間，令我熱血沸騰。外公望著我的笑容，意思最大的滿(mǎn)足。
雪漸小，暮色將至。
夜色中，我與外公相伴。外公開(kāi)始忙碌，忙著為鄉(xiāng)里做寶塔香。我依偎在外公身旁，燈影憧憧，外公輕舞著金色彩紙，望著一個(gè)個(gè)完工的寶塔香，看看我，淺淺笑了。我望著窗外，不敢露面的月?lián)u曳著清輝幻生出魑魅張揚(yáng)，苔上雪在夜色中是如此祥和，那腳印也部分淡去，不知名的恐懼令我轉(zhuǎn)身，望著外公，那份愛(ài)透過(guò)昏暗的燈光溫柔地如柔情的手輕撫我童年心中的空虛與不安。句句問(wèn)候幽咽在我的耳畔直至入睡。
夢(mèng)醒，望著窗外的灰，月也搖晃，風(fēng)也仿徨。回神后才發(fā)現(xiàn)外公已不在。也許，只有夢(mèng)中才能追憶那份樸質(zhì)的愛(ài)，只有在夢(mèng)中才能體味愛(ài)的清新一直氤氳在心間。
在記憶的輪回中，獨(dú)留我面對(duì)失去的愛(ài)。
我曾經(jīng)試著去尋找過(guò)，去找過(guò)我失去的東西!
讓我數(shù)一數(shù)，好多好多，太多太多了!我都找到了，但是在別人的身上?；蛟S是我哪一天不小心弄丟了，卻讓別人撿去了。我想去買(mǎi)一個(gè)新的，可我首先得學(xué)會(huì)賺錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)，怎么買(mǎi)呢?于是我天天忙于掙錢(qián)，累的我筋疲力盡。終于，有一天，我停了下來(lái)，數(shù)一數(shù)我到底掙了多少錢(qián)?？墒牵沂?，我并沒(méi)有很多錢(qián)。相反，我在掙錢(qián)時(shí)，為了裝錢(qián)，又失去了好多我原有的東西，這些東西是我不費(fèi)力就得到的，我以為它們不值得珍惜，為了去掙錢(qián)，丟掉也不妨事?？墒チ怂鼈?，我覺(jué)得空蕩蕩的。除了我費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才掙來(lái)的幾個(gè)錢(qián)外，就什么都沒(méi)有了。我又想要充實(shí)自己，只好又用錢(qián)去買(mǎi)?？墒俏一撕枚嗟腻X(qián)才買(mǎi)到了一點(diǎn)點(diǎn)東西，這物價(jià)真是太貴了。為了買(mǎi)回我曾經(jīng)丟掉的東西，我?guī)缀醢焉砩衔ㄒ坏臇|西去當(dāng)了換錢(qián)?？墒俏也豢赡苁ミ@樣?xùn)|西，這是一人的基本。或許只有這樣?xùn)|西才是一定要留下的紀(jì)念。我還是在不停的掙錢(qián)!
但我不像以前那樣了，我注意著身上的東西，不讓他失去!我還留了個(gè)心，在路上尋找別人丟掉的我曾經(jīng)擁有過(guò)的東西。是的，工夫不負(fù)有心人，我找到了很多這樣的東西，雖然，我還有很多沒(méi)找回來(lái)，不過(guò)我還是會(huì)用心找的?？僧?dāng)我拾起別人丟掉的東西時(shí)，我又高興又辛酸，高興的是我找到一樣我曾擁有過(guò)的東西，辛酸的是那個(gè)丟東西的人以后也一定會(huì)像我一樣來(lái)尋找他以前曾丟棄的東西!
人生總是這樣，這樣一來(lái)以為憑自己的能力就能得到一切，可到頭來(lái)，卻什么也沒(méi)得到!唉嘆終生!人啊!失去了才會(huì)想到曾經(jīng)擁有的可貴!
以失去為話(huà)題篇十六
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼來(lái)到初三下學(xué)期。每個(gè)同學(xué)都在教室里奮筆疾書(shū)，那壓抑的感覺(jué)讓人覺(jué)得空氣濃度達(dá)到極限，仿佛點(diǎn)燃一根火柴就要爆炸了。每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的用好每一分鐘，下課仍在位子上不出去，他們都想用自己的努力去博一個(gè)無(wú)悔的初三。
我無(wú)聊地坐在窗邊看向窗外?，F(xiàn)在正值最美的季節(jié)，窗外的花花草草都開(kāi)的開(kāi)，伸展的伸展，那草綠得逼人，讓人心情一下子好起來(lái)。微風(fēng)帶著些許清香吹到我臉上，柔柔的，我忍不住深吸了一口。再轉(zhuǎn)眼望向班里，每個(gè)同學(xué)仍在座位上做作業(yè)，我有點(diǎn)失望，要知道這可是晚飯剛過(guò)啊，不稍作放松也太沒(méi)勁了吧!
這時(shí)，可愛(ài)的小云拉著小琳走到我身邊，小云興奮地說(shuō)：“那邊有好多漂亮的花，我們一起去看看好嗎?”說(shuō)著指了指樓前的那一顆不知名的花樹(shù)。我也笑了，拍了拍她的手：“正有此意?！庇谑呛退齻冋f(shuō)笑著下了樓。
走出大樓，覺(jué)得視角都明亮開(kāi)闊了。我抬頭看看天空，美麗得萬(wàn)里無(wú)云，但我竟有點(diǎn)暈暈的感覺(jué)，唉，最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)辛苦了，周末再稍微放松下，我無(wú)奈地想。眼尖的小淋發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，擔(dān)心地問(wèn)了我一句。我沖她笑笑：“我身體好著呢!別擔(dān)心我!”但她仍不放心地盯著我，眉宇間是濃濃的擔(dān)憂(yōu)，見(jiàn)她這樣，我反而心情變好了，啊，有人關(guān)心可真幸福。
小云在一邊叫：“你們來(lái)看看這小花!天吶好可愛(ài)!”聽(tīng)她驚訝的聲音，我和小淋都笑了，小淋拉我的手慢慢走過(guò)去。天空下，是三個(gè)女孩在愉快地嬉戲。
感謝我的朋友，給我這短暫的三年初中生涯帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。短暫的三年就這么悄悄從我指間溜走，消失地?zé)o影無(wú)蹤，但我收獲了比那來(lái)得更珍貴的寶藏，那是我的朋友和我們之間的友誼。
莫待失去再珍惜。
越想挽留的東西，你會(huì)覺(jué)得失去的越快;越是失去了的東西，你就會(huì)加倍留戀。生活在不斷提示我們，不要等到失去了再回過(guò)頭來(lái)珍惜。因?yàn)闄C(jī)會(huì)一過(guò)，一切都會(huì)變得面目全非，再珍惜也來(lái)不及了，只能留下空生的嘆惋和深深的遺憾。
時(shí)間的流逝如過(guò)往的云煙。古往今來(lái)，有多少人驚嘆過(guò)它的一去不復(fù)返，由失去而惋惜，由惋惜而追悔。唐朝大詩(shī)人李白曾高唱：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睍r(shí)間是會(huì)“稍縱即逝”的。正如朱自清在《匆匆》中所寫(xiě)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”有誰(shuí)具有超人的力量，讓時(shí)間停止不前呢?沒(méi)有，永遠(yuǎn)也不會(huì)有的。只有珍惜時(shí)間的人，才可能在生命的里程碑上寫(xiě)下光輝的篇章。
我們要學(xué)會(huì)珍惜，在今天珍惜，在這一分鐘珍惜，在擁有的時(shí)候珍惜。乃至失敗，也要懂得珍惜這一次深刻的教訓(xùn)。在擁有的時(shí)候多珍惜一點(diǎn)，將來(lái)就少一份悔恨，就少一份失落。
童真，可以改變一個(gè)人，可以讓她的眼中充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)光明。
大年三十，我隨父母回了遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的奶奶家。一到家門(mén)爺爺高興地拉著我的手，直到把我拉進(jìn)屋才放開(kāi)我的手，又去翻箱倒柜找各種吃的，又去催奶奶把各種水果拿出來(lái)。我見(jiàn)這陣勢(shì)有點(diǎn)嚇著了，連忙很禮貌但又有些客氣地說(shuō)：“奶奶，您先別忙了。”“啊，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，你不是喜歡吃這些嗎，我過(guò)年特意給你買(mǎi)的?！蹦棠田@得有些無(wú)奈。“我這不才剛來(lái)嗎，您先別忙活了?！?/p>
我粗略地看了看桌上的東西，這些確實(shí)有我喜歡吃的，但這也是好幾年前的事了，所以我并沒(méi)有什么胃口去吃。過(guò)了一會(huì)兒，剛上初一的表妹一家人也來(lái)了，表妹還和以前一樣——那么天真，又有些幼稚。我很禮貌的打了招呼，而表妹見(jiàn)到所有人都像失散多年的親人一樣，就差沒(méi)撲上去給你一個(gè)大大的擁抱了。
妹妹看到桌上的零食，瞪著一雙小眼，飽含希望的看著我問(wèn)道：“姐姐，我可以吃嗎?”我正忙著玩手機(jī)，揮揮手說(shuō)道：“吃吧吃吧。”一抬頭看到她飽含希望的眼里帶了一絲委屈，我也不得不露出友好的微笑，對(duì)她說(shuō)：“吃吧，這都是奶奶特意準(zhǔn)備的，我還沒(méi)吃呢，特意等你的?！蔽乙仓肋@有些假了，但是妹妹卻露出了驚喜的表情。我有些忍不住了，好假，她是怎么做到的。
一會(huì)兒，妹妹又跑到爺爺奶奶面前，和他們有說(shuō)有笑的，而我和爸爸一樣坐在沙發(fā)上，一條腿搭在另一條上，沒(méi)有任何表情的看著手機(jī)屏幕看新聞。
飯后，媽媽把我拉到一旁，對(duì)我說(shuō)：“你就不能對(duì)你爺爺奶奶表現(xiàn)的熱情一點(diǎn)嗎?你看看你妹妹，人小最甜的。”“她?我也很熱情啊，我還有禮貌呢”我不屑的回道。“你禮貌的都生分了，你就不能和你妹妹學(xué)學(xué)?！薄八菢游揖陀X(jué)得幼稚，跟別說(shuō)我跟她學(xué)了?！薄八鞘怯型?。”“童真?別開(kāi)國(guó)際玩笑了，我都多大了，還童呢?！薄澳怯衷趺戳?，童真誰(shuí)都可以有啊，自己想想吧。”
童真，是誰(shuí)都可以有嗎?是的，誰(shuí)都有童真的一面，這可以讓她的眼中充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)光明。童真，是不該丟失的。
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