不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調(diào)整。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個人偏見。希望通過這些總結(jié)范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
生命的思索初中篇一
又是一個下雨天，我坐在窗前，望著那灰蒙蒙的天，我不禁又想起了上一個下雨天發(fā)生的搞笑事―我家小貓咪‘‘丟了’’的事，。
在那一個下雨天，中午我放學(xué)回來，我家可愛的小貓都不在了。媽媽告訴我說：‘‘小貓我送給人了，它們已經(jīng)長大了。’’我很不開心，因為我實在是太喜歡它們了，它們還小啊，離不開自己的母親呢，你也有點兒太狠心了。
就這樣，我很不開心的走在街上試圖在街上找找看，結(jié)果一無所獲。我很惱火，不知怎么回事我頭腦中快速閃過了一個念頭；‘離家出走’，讓媽媽也嘗試一下貓母親的`滋味與感受。
晚上，月亮升起來了，朦朧的月光照在了我身上，
作文。
一向膽小的我，望望四周，就產(chǎn)生了無數(shù)可怕的想法，我好想回家?？墒牵一丶也痪褪堑扔谖艺J輸了嗎？不，我不回去。
過了大概有10分鐘，隱約聽到父親傳來的喊叫聲：“孩子，你回來吧?！吹剿麄兡墙辜钡男那?，我終于忍不住，悄悄溜回了家?？粗鴭寢屇且桓逼＞氲臉幼樱艺婧蠡?。媽媽醒來了對我說；‘‘對不起，你原諒媽媽好嗎？’’我點了點頭。
后來，我又去了街上看，才發(fā)現(xiàn)，小貓在，原來是空悲一場，真好。
生命，不在于大小，即使是再小的動物，我們都不應(yīng)該傷害它們，要學(xué)會關(guān)心它們，應(yīng)該讓它們有個幸福的家。
山西省交城縣成村學(xué)校六一班。
生命的思索初中篇二
草枯萎了還能再生長；花調(diào)謝了還能盛開；生命結(jié)束就真的結(jié)束。
葉的飄零，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留；生命的終止是上帝的旨意，還是生命載體的歸宿。我們不知道，也無從知曉。
依稀記得門前那棵大桃樹在我出生前便種下了，它的枝干是那么粗大，它的葉子是那么嫩綠，它的果是那么碩大。小時候，總喜歡有事沒事往樹上爬，越往上爬越高興。春天，就坐在樹上賞桃花；夏天，就在樹蔭躲太陽；秋天，就吃著樹上結(jié)的桃子；冬天，陪著它一起冬眠。我本以為它能這樣一直好好地活著，好好地活著，卻沒料想到它竟然這么快要離我而去。至今，它的枝干是那么細小，它的葉子是那么黃嫩，它也不再結(jié)果。那棵高大粗壯的桃樹變成了現(xiàn)在的殘枝敗葉。我再也看不到那高大的樹了，我再也嘗嘗不到那桃子的甜，我再也享受到和桃樹的快樂時光了。
我不想，也沒有辦法去阻擋時間的流逝，只希望，希望能陪我久一點?！?。
早以見慣了生死離別的我對于那些悲歡離已經(jīng)見怪不怪了。但一想到這件事情總有一天也會發(fā)生我身邊的人，包括我自己，我難免心里會產(chǎn)生恐懼感，對死神的降臨很排斥。
我記得第一次參加葬禮是七歲的時候，剛到時便看見門口擺了一排花圈，小時候不懂事，只知道大人不讓隨便碰花圈。踏進門，一副副嚴肅的面孔映入眼簾，幾乎每個人的臉上都沒有笑容。隨后進入大廳，只看到幾個人跪在一個木棺材邊上，哭搡著，隱隱約約看見一個人一動不動地安息地躺在棺材，一切是那么安詳。過了片刻，奶奶給我遞了幾柱香，跪拜了三下，那香直竄進鼻子里。嗆得很，插好后很快就跑了出去。
有好幾次，那哭著跪著的人就是我了。但還好還好，一切都沒有發(fā)生。
去年九月份，外婆被醫(yī)院檢查出癌癥晚期，家里人頓時遭受到雷霆霹靂，當(dāng)?shù)弥@個消息的我也是百感交集，媽媽抱著不大的希望帶著外婆來到上海治療。一次又一次化療，頭發(fā)一根又一根掉，開支一次比一次大，就這樣反復(fù)循環(huán)，在半年后，外婆的病情才有所好轉(zhuǎn)。
生命的思索初中篇三
我第一次對生命的思索，是來自于這堂意義不凡的語文課。我第一次數(shù)到了一分鐘的脈搏。在這短短的一分鐘內(nèi)，我的兩指按在脈上，一次次地跳動，像歡樂的音符，又像是一個個玩耍的小精靈，神秘又神奇。這61次的跳動代表著我的生命。
接著，老師要我們寫出五個生命中必須物品。生命中的所有在我腦海中一一閃過，太多了，太多了，第一次感覺自己這樣富有，但是這么多東西里，只能選擇五樣，太少了吧，我瞇著眼大腦高速運轉(zhuǎn)，好難的選擇，費盡心思，我終于選擇了——大自然、空氣、水、家庭、同學(xué)，我的手心里已滿是汗水。
老師溫柔地聲音響起：“請劃掉你認為不太重要的一項。這不只是兩個字的問題，這代表著你的生命里，從此再也沒有這項了?！蔽要q豫了片刻，劃去了大自然?？晌矣趾蠡诹耍瑳]有了大自然，我的生活會變成什么樣子呢？哦，可能是枯燥、無味的吧。但再看看其他四項，都更加不舍。
“現(xiàn)在，請再劃去一個?！?/p>
“好，再劃去一項，要做出正確的選擇?！?/p>
我該怎么選擇？還讓人活嗎？我心里不禁嘀咕道。沒有了空氣，一分鐘都活不下去?？扇绻麤]有了家庭和同學(xué)，這恐怕比沒有空氣更可怕吧。于是，我好艱難地涂黑了空氣，我將不能呼吸，我頓時有種窒息的感覺。
“很不好意思，你還要再劃去一個選項，留下唯一的項?！睕]有家庭，相當(dāng)于沒有了生命。而沒有同學(xué)就相當(dāng)于沒有靈魂，我又劃去了同學(xué)。
對于這次的游戲，幾乎耗盡了我的腦細胞，我有種虛脫的感覺，沒有了家庭就像沒有了生命，那么我活在這世上還有什么意義？不就和死掉一樣嗎？想到這些，我不禁掩面痛哭。
游戲結(jié)束，我慶幸這只是個游戲，我突然意識到人生真的`很精彩，我們不該浪費這個世界，不該無視我們所擁有的一切——這是關(guān)于生命最初的思索。
生命的思索初中篇四
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經(jīng)完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動力。
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優(yōu)。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天啊?難道引領(lǐng)我向目標前進的動力真的離開了嗎?疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
十五歲，我多了一份思索。
戲曲·思索。
歷史·思索。
歷史的悠久，歲月的漫長，意味著什么?意味著好好珍惜現(xiàn)在，不然眨眼間又是一個歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什么?”嗎猶豫了許久說：“女兒，時間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史?！碑?dāng)時的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當(dāng)我開始接觸歷史，當(dāng)我開始尋找歷史，當(dāng)我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學(xué)會說“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務(wù)一種歷史。”我懂得，歷史就是時間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現(xiàn)到到現(xiàn)在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時間積累起來的所以我們要好好珍惜時間，不浪費每一分每一秒。
十五歲，我多了一份思索……。
每件事都有第一次，而每個人的第一次都不相同。如：第一次學(xué)會寫毛筆字、第一次學(xué)畫畫、第一次面臨考試……我們有許許多多的第一次，而我也不例外，我的第一次就是學(xué)會騎自行車，因為是那一次給我的啟發(fā)最大，也給了我許多的思考。
那是一個深秋的早晨，我在出門時，偶然發(fā)現(xiàn)墻角多了一輛自行車。看到了它我就像貪心的財主拾到了一塊金子，心里別提有多高興了。于是，我飛快地跑到爸爸的面前，問爸爸那個車子是誰的?爸爸回答說是給我買的。我馬上就纏著爸爸教我學(xué)騎自行車。爸爸爽快地答應(yīng)了。我推著車子跑出大門，還沒有等爸爸把好車子，我就已經(jīng)迫不及待地跨上車子。還沒有站穩(wěn)，身子迅速歪向右面，我摔倒了，腿磕在路邊上的護欄上，鉆心的疼痛。爸爸看了看，說：“瞧你，還沒有站穩(wěn)，就已經(jīng)跑上了?！薄澳悄憧炀任已?”我忙說?！奥犖艺f，你左腳著地，右腳踩上腳蹬子，把住車把。先一步一步地往前慢慢蹬?！卑职謩傉f完。我又一下摔到了。我說“太難了，我不想學(xué)了?！卑职謬绤柕恼f“做什么事要有耐心，遇到困難要學(xué)會克服。”我有所領(lǐng)悟，細細地品味著爸爸說過的話。扶起車子按著爸爸教的方法，慢慢地溜著。這回好像已經(jīng)不是那么吃力了。可以單腳蹬車了，半個小時后我可以兩腳都在腳蹬上，歪歪斜斜地騎著車子向前來了。我學(xué)會騎車子了。心里暗暗地想著，別提多高興了。爸爸在一旁高興地看著我，漸漸地，我可以熟練地騎著車子來回走了，這是我的第一次經(jīng)歷雖然是第一次，但它是美好的，是純真的。它使我品嘗到了失敗的苦處，同時也嘗到了勝利的喜悅，學(xué)騎自行車這件事告訴我，無論做什么事都不可能一次成功，但是只要你用心去做了，就會成功。
第一次是美好的，是值得我們?nèi)ゼ毤汅w會的，希望同學(xué)門能夠珍重自己的第一次。
生命的思索初中篇五
我對生活的第一個想法來自這個有意義的中文班。我第一次數(shù)出了一分鐘的脈搏。在這短短的一分鐘里，我的兩個手指按著脈搏，一次又一次地跳動，像快樂的音符，像小精靈一個接一個地演奏，神秘而神奇。這61拍代表了我的生活。
接下來，老師讓我們寫下五種生活必需品。我生命中的一切都一個接一個地閃過我的腦海。太多了，太多了，我第一次感到如此富有，但是在所有的東西中，我只能選擇五個，太少了。我瞇著眼的大腦在高速運轉(zhuǎn)，我做了艱難的選擇，也付出了努力。我最終選擇了——自然、空氣、水、家庭和同學(xué)。我的心充滿了汗水。
老師輕聲說，“請劃掉你認為不重要的項目。這不僅僅是一個兩個字的問題，它意味著你的生活中沒有這種東西?！蔽要q豫了一會兒，劃走了大自然。但是我又后悔了。沒有大自然，我的生活會是什么樣子？哦，這可能是無聊和無味的。但是看看另外四個項目，就更好了。
"現(xiàn)在，請再刮一個。"。
"好的，讓我們劃掉另一項，做出正確的選擇。"。
我應(yīng)該選擇什么？它還活著嗎？我不禁在心里嘀咕。沒有空氣，一分鐘也活不了。但是如果沒有家人和同學(xué)，恐怕這比沒有空氣更可怕。結(jié)果，我很難讓空氣變黑。我將無法呼吸。我立即感到窒息。
“很抱歉，你必須劃掉另一個選項，留下唯一的一個。”沒有家庭就等于沒有生活。沒有同學(xué)，就沒有靈魂。我又把我的同學(xué)劃掉了。
為了這個游戲，我?guī)缀鹾谋M了我的腦細胞。我有一種崩潰的感覺。沒有家庭，我覺得沒有生活。那么，我在這個世界上的生活有什么意義呢？這不就像死亡嗎？想到這，我不禁捂住臉，痛哭起來。
游戲結(jié)束了。我很高興這只是個游戲。我突然意識到生活真的很美好。我們不應(yīng)該浪費世界，忽視我們所擁有的一切。這是關(guān)于生活的第一個想法。
生命的思索初中篇六
生命，它如同一朵花，它只能開放一次，我們應(yīng)該小心地捧起它，珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。
——-——題記。
執(zhí)著于生命。
靈敏的小貓以飛快的速度去追趕那只驚恐萬分的老鼠：勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物：大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根須……這就是生生不息的大自然。
我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓，也不能因為螞蟻體力單薄而不屑一顧，更不能因為大樹費勁徒勞而嘲諷他，因為他們都在以不同的式執(zhí)著于生命。
浪費生命。
當(dāng)我們失敗的時候，有些人痛哭流淚，有些人一蹶不振，甚至有些人會跳樓自殺……。
其實我們不管遇到什么樣的挫折，都不應(yīng)該把想法和打算都放棄了，因為在你極端灰心失望的時候，生命正在一天天地消失，它不售來回車票。一旦動身了，絕不再復(fù)返。在茫茫人海之中，富人埋怨財富太少了，窮人哀嘆家境不佳，其實在太多的不同中有一點卻是相同的：他們都擁有大自然的厚賜，擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費掉。
生活中的悲劇。
在報紙中，我曾看到這樣一則令人傷心的報道：北京一所小學(xué)里，一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友，下課時沒有按學(xué)校的規(guī)定靠右走下樓，而是爬上樓梯的扶手往樓下滑，在滑了一層后摔了下去，就這樣，這個還不到10歲的小男孩，永遠地離開了這個美麗的世界!令父母、老師、同學(xué)悲痛萬分。
人的生命是脆弱的，如同劃破天空的流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，是那么短暫，我們每個人都應(yīng)該備加地珍愛它，否則，一不小心各種危險就會威及我們的生命，造成不可挽回的悲劇。
靜心思考：人的幸福是什么?答案很清楚：平平安安就是幸福!
請記住：生命如同一朵花，它只能開放一次，我們應(yīng)該小心地捧起它、珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。
……。
生命的思索初中篇七
人類由于原始人群居的習(xí)慣，隨著進入文明時代，也就組成一個錯綜復(fù)雜的社會。社會是由一個個的人組成，現(xiàn)實的人和歷史的人再加上未來的人形成整個人類社會，人類社會也是一個過程。個人在一定的歷史時期總在社會上占有一定的位置，影響著其他人，特別是你的近鄰。個人都有其自身的價值，價值的大小也就決定著你對周圍的影響的大小。
個人要想使自己順利地生存下去，就要主動地去創(chuàng)造適應(yīng)自己生存的條件。盡管這種條件是由自己主觀想象而決定的，但它最終會受到實踐的檢驗，你也許會成功，也許會失敗，但人總希望成功，想從別人那里找到成功的秘訣。因此，每個人都在有意的(有時也是有意的)發(fā)展自己。自己的價值一部分是由社會決定的，而主要的是自己決定的。個人的價值無外乎他對周圍影響是大還是小，影響大其價值就大，影響小其價值也就小。但是這種價值包括兩個方面：其一，是正價值。其價值大可以為周圍的人帶來好處，使別人也能具有更好的生存條件，那么，別人就感其恩而戴其德。另一方面，就是負價值。他的存在妨礙別人的利益，給別人帶來痛苦，以至使別人無法生存下去。
這兩種價值越大，都能使其存在的條件得以豐富。但從發(fā)展的眼光看，正價值給人的道路會越來越寬廣，而負價值給人的道路盡管先前比較寬廣，但他們不會注定一世如此，他們往往會被社會拋棄，因為他妨礙了大多數(shù)人的利益。
社會離不開人，人也離不開社會，這看來很簡單。社會是人的社會。如果沒有人，那么就無從出現(xiàn)社會?！捌ぶ淮?，毛將附焉？”共性寓于個性之中。人離不開社會，魯濱遜沒有真正離開社會，況且他也并非一生離開過社會，如果一個人從生下來就是獨自的，而不是社會的，他就將無法生存或?qū)⒉怀善錇槿肆?。狼孩沒有死但他并不是真正的人。人即使短時間離開社會也會感到寂寞或喪失其智慧。
每個人在社會中總是一個很小的部分，但是個別人都會影響到后人，影響到全人類中極大的一部分。個人的偉大的，你能說科學(xué)家、政治家、文學(xué)家等不偉大嗎？其偉大就在于他有時決定了許多人的命運。
然而，個人在歷史的長河中是很渺小的一部分，歷史是無情的，無論人的價值多大，都會被歷史剝奪去，最后使他變?yōu)榱?。個人只能在時間上占很小的一段，在空間上占有一定的區(qū)域，他的能力畢竟是有限的，每個人都有血肉之軀，因此，人和人的差別不會很大。只要你努力，一定能提高自己的價值。
個人的存在表現(xiàn)為個性，發(fā)展個性沒什么壞處，但發(fā)展個性有時也給自己造一堵隔絕于世的墻。
生命的思索初中篇八
青春的路上，我隨風(fēng)前行，走進了生命的繁華。十六歲的天空，是湛藍清澈的湖水；是芬芳四溢流向遠方的花園，十六歲的我們走進了生之初的第一個豐富。我們帶著幻想的成熟；揚揚灑灑的目光；一臉純真的向往。比起從前我們多了很多，我們開始思索我們的生活，思索我們的人生。
家里多了一個妹妹，不經(jīng)意間妹妹已經(jīng)兩歲多了?，F(xiàn)在，妹妹早已能跑來跳去，張口話來了。想起從前，妹妹的到來一聲不響的靜靜躺著到會爬再到會走，點點滴滴都看在眼里，烙在了心里。媽媽說，工作一天再累再苦，只要晚上回到家里能看到妹妹有說有笑的樣子，心里便會很滿足。于是時常一個人看妹妹可愛的樣子發(fā)呆，想很多.....我也有過美好的童年，少年，有著太多美妙，溫馨的好時光。我很怕，像妹妹一樣，今天過后，明天醒來，將昨天發(fā)生過的一切忘得一干二凈。所以，我總是將美好的記憶挑一挑，揀一揀，珍藏起來，細細體會。
妹妹總是無憂無慮，讓我羨慕，可又有多少人羨慕我們呢？美麗的背后隱藏著暴風(fēng)雨的洗禮。就這么簡簡單單的一場考試，便將我們?nèi)松钠瘘c劃在不同的地方，我們應(yīng)該自甘墮落還是奮勇向前？妹妹這么小，卻懂得很多。至少，她知道自己手中的蘋果一定得有爸媽的一口。我比妹妹大很多，卻經(jīng)常和爸媽爭吵，曾經(jīng)很多次我都在反思，告誡自己，沒有爸媽，哪有我，哪有現(xiàn)在的一切。這人間大寫的愛，讓我深深自責(zé)。
妹妹有雙明亮的大眼睛。有時看著那雙眼睛時，我還暗暗慶幸，幸虧她還是個孩子，不然我所有的心思就蕩然無存了。細細想想，生活中遇到的挫折都是點綴罷了。不想困難，只想向前，我們應(yīng)自信樂觀。
生命的思索初中篇九
思索。
一個人，走在河邊，靜靜的思索，思索愛是什么？我在努力尋找我想要的愛是什么樣的。
我所經(jīng)歷的恰恰與愛隔閡，走著河邊的人越來越多，在人群中我忽然找到了那種靈感，
發(fā)覺。
我想要的卻是我曾經(jīng)不想要的，更是好多人在靜享的。--------哦？父愛。
唉我也在思索啊是什么讓我這樣啊。
原來我發(fā)現(xiàn)是我自己。
以前，我太不懂得珍惜了。
呵現(xiàn)在呢？
思索。
最近晚上經(jīng)常做夢，就在那天我做了一個恐怖卻又引人深思的夢。
天空是那么的晴朗透徹，太陽猶如一塊巨大的寶石掛在天上，但是被絢爛的陽光照射下的大地卻是有著無盡的灰暗?？纯窗?。
在那干裂的土地上有這么一群人，他們?yōu)榱颂铒柖亲佣l(fā)愁，為了有沒有水喝而擔(dān)憂。他們沒有別的事要做了只為了能活下去。每天有無數(shù)的人死在眼前，有餓死的也有病死的，這里是死神的樂園。在這里人情顯得是那么的稀少，禿鷲在天上不斷地盤旋著嘶叫著。他們就像是是死神的使者。不斷的催促著。
而我竟然是他們的一員，想想吧，昨天我還在明亮的教室里打著“幸?！钡念F(xiàn)在我卻要為了生存而艱難的去奮斗，一日一夜的不斷輪轉(zhuǎn)，當(dāng)我在哪灼熱的陽光下看到我本豐滿有彈性的皮膚變得干癟，一條條深深的溝壑爬滿了手臂，禿鷲在頭頂不斷地催促著，呵~可能它也餓了吧。
漸漸地，眼前的景象逐漸的變得模糊，眼前好像有一道道的人影不斷地掠過，他們是誰？可能這就是死神吧，心中又后悔又無奈。我本有明亮的教室和平的國家，那是多么溫暖?？墒俏覅s沒有珍惜，現(xiàn)在什么都沒有了一切都隨風(fēng)飄過。
一片黑暗襲來，只聽一陣震動的聲音，天！猛地睜開眼睛額頭一層冷汗。呼~還好是夢。
在平靜了一下心情后，不經(jīng)在深思。我現(xiàn)在的生活是不是要好好對待呢？
思索。
午夜，我從沉睡中醒來，隱約著聽見了兩只眼睛的對話。作為與生具來的情人，他們他們男左女右地相伴著。當(dāng)我醒來的時候，他們是共同合作陪伴我的，然而卻從來不知道對方到底供應(yīng)給我了什么樣的信息。夜深了，我熟睡著，他們的好奇心起來了，都想看對方眼中的世界是什么樣的。
此時，我的身體是向右側(cè)著的。于是，我的左眼首先閉上了自己，右眼緩緩地睜開。黑暗中有一絲絲的不適應(yīng)，隨即便舒服起來。月光透過百葉窗給予房間光亮，自然中散著和諧。我的右眼轉(zhuǎn)動著自己。向右、她可以看到緊緊挨著皮膚的枕頭，淡綠色的一片看到末端；正面是月光籠罩的墻壁，外面的枝葉晃動著，映出的景象有些怕人；再向右面看去，卻發(fā)現(xiàn)身體淡淡的輪廓局限了視野，仿佛絲絲柵欄，框住了一切。右眼不得不停止轉(zhuǎn)動。
我在心中暗暗地嘆氣，猜測不出那是鼻梁的輪廓，還是眼眶的圈限，只是，無論如何也穿不過了。
右眼失望地閉上了自己。她所看到的一切，都已呈現(xiàn)在腦海中左眼也知曉的清請楚楚，還有我。
伴隨右眼的緊閉，左眼放開了自己。向右，他也看到了那可愛的青蛙枕頭，只是距離不同，顯得更加地清晰，長發(fā)除了末端，還可以看到臉頰的部分；正面，同樣是月光籠罩的墻壁，相同的一切，并不讓人詫異左眼有轉(zhuǎn)動向左看去，卻看到半塊天花板，天花板上的警報器、通風(fēng)口，都歷歷在目，左眼放肆地轉(zhuǎn)動著自己的身體，左面的景象大面積地呈現(xiàn)在腦海中。睡，左眼累了，停止了轉(zhuǎn)動、輕輕地閉上了。
雙眼沉默著，我也悄不出聲。身體感覺著右眼的顫動、右眼所看到的景象深深地震撼了她。我不明白，為什么左眼看到的一切要比她多那么多。我默不作聲，我知道那時因為角度不同。倘若我的身體向左側(cè)躺的，那么一切便會完全的不同。
右眼輕輕地喚著左眼，左眼卻疲憊地包圍著自己的身體，無聲的抗議著，表達出的信息帶著強烈的不信任感。
我隱約感覺著左眼的言語?！拔覀冞@樣至親相愛的人，共同支持著主人的生活，然而你竟然供給著這樣不完全的信息，我所提供給主人的世界遠遠大于你，而你的世界竟有我的一半多?！弊笱凼鞘軅?，以一種疲憊的痛，折磨著我的神經(jīng)。右眼依舊顫抖著，試圖解釋些什么，卻無言以對?；蛟S這樣的`問題對于他們來說，實在是太深奧了。
我的左眼不相信我的右眼，不相信的理由是因為他以為她是背叛與欺騙。作為旁觀者，我是清楚的，角度和選擇的不同導(dǎo)致了所屬環(huán)境的不同，倘若都換個角度看世界，才會發(fā)現(xiàn)所面對的是如此“美好”與“完全”。
左眼緊和著，右眼微微地跳動，我的心嘆息著，想要轉(zhuǎn)個身，讓他們彼此換個角度去看對方的世界，那時他們便會理解與領(lǐng)悟。正在這時，我的鴨子鬧鐘哇哇作響，是該醒來的時間了。我的雙眼停止了活動，乖巧地等待著我的起身。我清醒著自己的思維，爬起來。
感覺著雙眼的酸楚，一夜的休息并未換來足夠的舒適。那種酸楚是傷感與疲憊。我的左眼不相信我的右眼，于是他們在不信任中傷害與被傷害，最終是不快樂的。
此時，我?guī)е环N更深刻的領(lǐng)悟與思索，告訴我自己：今晚，換個角度給他們另一個世界。
思索。
走在回家的路上，我哼著歌，望著那蔚藍的天空，心情還真不錯。
突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個破碗，正苦苦地向過往的行人乞討著。那凌亂的頭發(fā)，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經(jīng)風(fēng)霜的人生經(jīng)歷。
望著眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當(dāng)”一聲,一個“硬幣”比我捷足先登，緊接著是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來了好心人了。不停地點著頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見那兩個可惡的男生笑得更歡了，一個揮了揮手中的硬幣，帶著一種輕蔑的目光;另一個則學(xué)著老奶奶的模樣,噘著嘴喊:好心人,給點錢吧!我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。
你何不假想一下,當(dāng)你也成為一個孤獨無助的老人時,你渴望得到什么?是幫助！是關(guān)心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說的：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！
思索。
走在回家的路上，我哼著歌，望著那蔚藍的天空，心情還真不錯。
突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個破碗，正苦苦地向過往的行人乞討著。那凌亂的頭發(fā)，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經(jīng)風(fēng)霜的人生經(jīng)歷。
望著眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當(dāng)”一聲,一個“硬幣”比我捷足先登，緊接著是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來了好心人了。不停地點著頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見那兩個可惡的男生笑得更歡了，一個揮了揮手中的硬幣，帶著一種輕蔑的目光;另一個則學(xué)著老奶奶的模樣,噘著嘴喊:好心人,給點錢吧!我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。
你何不假想一下,當(dāng)你也成為一個孤獨無助的老人時,你渴望得到什么?是幫助！是關(guān)心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說的：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！
望著那衰老的身影，我的心底再一次發(fā)問：怎能這樣蔑視他們呢？
思索。
“怎么只考了這么點分,我真不明白你整天在學(xué)校干嗎呢!”又被罵了。自從來到這個學(xué)校，我不知為什么，似乎感到我小學(xué)什么也沒有學(xué)到。小學(xué)似乎只是個游樂園，我在里面走了一圈。“為什么,為什么？”然而每次給我答案的不是那溫柔的話語,卻是那冰冷的考卷和那可憐的分數(shù)。有時我的作業(yè)本上還會寫出那諷刺的話語。
在這高手如云的學(xué)校里，我只好背負著父母的寄托、社會的競爭這兩座大山在知識的海洋中去努力爭取。但我像一只沒了觸角的螞蟻，在知識面前四處碰壁,心中的痛苦與壓抑同時爆發(fā),變成了實際生活中的叛逆，老師父母的教誨讓我覺得這是對我的憐惜，我并不需要別人的憐惜,我只需要那熱誠的幫助。我隱隱約約感覺到中考的敗落正在向我走來。我的天那，難道我的一生已經(jīng)完了，全完了。不，不能這樣。
努力中，我似乎感覺到少了些什么，是什么呢？哦，原來是那可惡的自負心理。學(xué)習(xí)成績的下滑使我的頭腦更加清晰。我似乎對自己有更深層次的認識。我發(fā)現(xiàn)我以前做的事說的話，真的有些過分了。有時還帶著那傷人最重的諷刺。成績的下滑是一把雙刃劍，一面讓我痛苦萬分，一面又是我重新的認識到了更新的自我。
如今，我似乎已經(jīng)找到了那已落塵一年的自信心。人活一生總不能在這關(guān)鍵的一刻消沉，父母施與我的精神動力，社會給予的競爭壓力使我努力在知識的海洋中破浪而行。
生命的思索初中篇十
我相信每一個人都會去思索問題或事情，我也同樣是。
記得在五年級時，我在網(wǎng)上看到了一份報告，上面寫著一位小伙子在街上走的時候，突然一輛摩托車騎了過來不小心撞上了在他前面的一位老人可是他并沒有停下來，而是逃逸了。那位老人頓時倒在地上，昏了過去，頭上還流了點血，旁邊圍聚了許多人，都在七嘴八舌的說道：“這可怎么辦呢？”有的人還撥打了120，卻沒有一個人上前幫助，他們，都怕老人醒后會賴上他說他是他撞的，這時，那位小伙子挺身而出，扶起了那位老人，讓她靠在樹底下不讓她中暑，過了一會救護車來了，老人經(jīng)過治療恢復(fù)了健康。但她并沒有說賴上了那位小伙，而是讓自己的子女送了點錢和水果給那位小伙，并要好好感謝他，那位小伙拒絕的禮物后說：“樂于助人，是每個人都有義務(wù)的?！?/p>
令我不明白的是為什么小伙不怕被賴而去幫助她呢？萬一被坑了錢怎么辦呢？后來我明白了，他是為了老人的性命，性命是不可用金錢換來的，如果能幫助，就一定要幫助。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓我們成為一個樂于助人的好學(xué)生吧。
生命的思索初中篇十一
歷史的'悠久，歲月的漫長，意味著什么？意味著好好珍惜現(xiàn)在，不然眨眼間又是一個歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什么？”嗎猶豫了許久說：“女兒，時間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史。”當(dāng)時的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當(dāng)我開始接觸歷史，當(dāng)我開始尋找歷史，當(dāng)我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學(xué)會說“讓那成為一種歷史?！薄安灰屵@乘務(wù)一種歷史?！蔽叶?，歷史就是時間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現(xiàn)到到現(xiàn)在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時間積累起來的所以我們要好好珍惜時間，不浪費每一分每一秒。
生命的思索初中篇十二
你只知何為“生老病死”，但你又可曾知道何為“生命”？首先，請你伸出右拳，放置耳邊，如果你能清楚地聽到脈搏的律動，那我告訴你，這便是生命。在這偌大的世界中，可不止你我擁有生命。四季輪回，萬物交替中，自然皆是如此。
我第一次領(lǐng)悟生命，是在外婆家。一天，妹妹幫外婆撒種時，一顆掉至墻角，便沒有在意，一周后，它竟成了一株可愛、活潑的小草迎著春風(fēng)搖曳著，它的姿態(tài)是多么婀娜、妖嬈。我想，它如此柔美，許是因它四周皆是無情的磚塊和墻壁。我曾試想過，這生機勃勃，獨樹一幟的小草，在生長的過程中都經(jīng)歷了什么？是無數(shù)個雨夜的孤寂；是暴風(fēng)雨及雷電的打擊；是枝頭小鳥的嘲諷。當(dāng)它有了意識的那一刻，四處比比皆是無邊的黑暗，從那一刻起，它就暗下決心，我，要欣賞那美麗光明的世界，于是，它拼命向上，抵住了磚塊的折磨，抵住了墻壁的踐踏。它，站起來了，它讓旁人刮目相看，此刻，太陽因它照耀大地，春風(fēng)因它吹拂萬物，此前所有艱難，都是它展向世界的勛章。
其實，生命，無處不在，它是團結(jié)的螞蟻，是勤勞的蜜蜂，是風(fēng)雨彩紅的鏗鏘玫瑰，是浴火重生的鳳凰涅槃，是垂暮老人對世界最后的留戀。
我們不妨來想想，小草可以拼盡全力逃離黑暗，螞蟻能珍惜生命幫助同伴，而吾等卻為何對自己的理想望而卻步？同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鄙梢院荛L，也可以同流水般揮之而去。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的頑強，玫瑰的高貴，一直奮發(fā)向上，不斷進步，自強不息，追求卓越。把短暫生命，輝煌燃燒，綻放出屬于自己的人生光輝，以夢為馬，不負韶華，加油，向未來！
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生命的思索初中篇十三
正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學(xué)組織了一個團隊，來爸爸工作的醫(yī)院里獻愛心。
爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻愛心的區(qū)文聯(lián)團隊他們來這里文藝演出。
正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務(wù)：給病人倒水。
我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務(wù)順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的崗位，同學(xué)們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結(jié)束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進病房，就把東西放下，又標準的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。
爸爸講起了總結(jié)陳詞：“通過這次活動，你們應(yīng)該明白一個道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應(yīng)該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴，聽懂了嗎？”
說到這里，同學(xué)們頓時鴉雀無聲……
生命的思索初中篇十四
在深邃的夜空中，在一顆無知小星不知覺亮了的時候，我悄然來到世間，借著清晨最美的曙光，我搜尋者屬于自己的星座。
小草固然脆弱，但他有一方屬于自己的沃土，人固然較小草頑強，有時卻總是被一陣微風(fēng)吹倒?；钤谑郎希蛻?yīng)盡其所能。空虛度日，活著毫無價值。
有時，在失去了某一種精神上的補充物時，你或許會沮喪、生氣……但你要知道，你還擁有一個實質(zhì)物，那是生命。失去了地位，失去了友情，失去了財產(chǎn)……那并不重要，重要的是你還活著。人生路上免不了受傷，跌倒了，重新站起來，繼續(xù)前進。人生大路是坎坷的，布滿荊棘和利刺。超越它，就是海闊天空。
在這個復(fù)雜的世界里，我只能好好的活著。同時，讓別人也能因為我而更好的活。
生命的價值需要我們自己去體現(xiàn)。朱自清說：“我赤裸裸來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”這中間的過程，需要我們用生命去編寫?；蛟S，這是一篇贊歌；或許，這只是一篇流水賬。
是星星，就要有屬于自己的天空。
是小草，就要有屬于自己的沃土。
是一個人，就要有屬于自己的空間。
生命的思索初中篇十五
我們都是在黑暗中生存的生命，我們不斷地承受著來自外界的壓力，堅強的承受著這一切，不曾掉一滴淚。
——題記。
我不想聽她們的虛假的承諾，我們還很脆弱，經(jīng)不起別人的摧殘，只是一點，僅僅一點點的風(fēng)，都將徹底地把我們摧毀，我們好似一個個水晶的兔子，發(fā)著光，卻又那么的脆弱。我們都很疲憊，疲憊。疲憊的做著各自的事情。
我們還做做著各沒有目的游戲，好像在夢境里。我們各自帶著魔鬼般的面具，好似只是陌路，擦肩而過，彼此熟悉，卻又互相的殘殺，在彼此揭開面具的時候，才知道，才明白，對方對自己是多么的重要，多么的好。輕輕哭泣，卻為時已晚。
從此，我明白了，為什么人們總是在笑，笑得那么心痛。臉上有太多太多的微笑，因為心里有太多太多的淚水?；蛟S，我也是這么笑的，苦笑，痛苦的笑，從來沒這么心痛過，從來沒有。
在這個世界里面，我發(fā)現(xiàn)我越來越不適應(yīng)，我知道，這就意味著，我將會死掉，在這個世界里最怕的就是不適應(yīng)環(huán)境，我知道，我將活不久了，所以，我要找到光源。
我費勁了我的力氣，跑遍了整個世界，才找到，我把它帶回我們的世界。我知道，只有它才能救我們，才能解救那些行尸走肉，只是，我知道，當(dāng)光束出現(xiàn)的那一刻，我只能看一眼，僅僅一眼，這美麗而又光明的世界。
生命的思索初中篇十六
有人說：“一個人的生命不在與是否輝煌，但求為他人所服務(wù)，能讓自己無怨無悔?！笔沁@樣嗎?我默默的想著，生命的意義到底是什么?我不停在思索，也在不停的探究。
有一天，我看見了一幕有趣的景象。一只小松鼠受傷掉在地上，幾只松鼠飛奔而來。它們?nèi)徊活櫜讲娇拷奈?，以自己那綿薄之力為受傷的同伴服務(wù)。我被震撼了，為了別人竟不顧危險，這是一種怎樣的精神?看著漸漸遠去的松鼠，我低頭默默思索。
回到家，我躺在床上，仍回億著剛剛的事。忽然，我爬了起來，我朦朧意識到生命的意義，我再也做不住了，生命是有限的，我不能再浪費生命了。我得做些什么......
在過去與未來中站著的我，仿佛已領(lǐng)會到生命膚淺的一層，我仍在默默思索......
生命，它如同一朵花，它只能開放一次，我們應(yīng)該小心地捧起它，珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。
——-——題記。
靈敏的小貓以飛快的'速度去追趕那只驚恐萬分的老鼠：勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物：大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根須……這就是生生不息的大自然。
我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓，也不能因為螞蟻體力單薄而不屑一顧，更不能因為大樹費勁徒勞而嘲諷他，因為他們都在以不同的式執(zhí)著于生命。
當(dāng)我們失敗的時候，有些人痛哭流淚，有些人一蹶不振，甚至有些人會跳樓自殺……。
其實我們不管遇到什么樣的挫折，都不應(yīng)該把想法和打算都放棄了，因為在你極端灰心失望的時候，生命正在一天天地消失，它不售來回車票。一旦動身了，絕不再復(fù)返。在茫茫人海之中，富人埋怨財富太少了，窮人哀嘆家境不佳，其實在太多的不同中有一點卻是相同的：他們都擁有大自然的厚賜，擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費掉。
在報紙中，我曾看到這樣一則令人傷心的報道：北京一所小學(xué)里，一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友，下課時沒有按學(xué)校的規(guī)定靠右走下樓，而是爬上樓梯的扶手往樓下滑，在滑了一層后摔了下去，就這樣，這個還不到10歲的小男孩，永遠地離開了這個美麗的世界!令父母、老師、同學(xué)悲痛萬分。
人的生命是脆弱的，如同劃破天空的流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，是那么短暫，我們每個人都應(yīng)該備加地珍愛它，否則，一不小心各種危險就會威及我們的生命，造成不可挽回的悲劇。
靜心思考：人的幸福是什么?答案很清楚：平平安安就是幸福!
請記?。荷缤欢浠?，它只能開放一次，我們應(yīng)該小心地捧起它、珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。
生命的思索初中篇十七
石縫刻下了歲月的痕跡，縫隙的花朵，演繹著生命的輝煌。
我時常路過那一小面石墻，上面一片片的爬山虎，綠綠的葉子與莖，還有小小的吸盤牢牢地抓著那被粉白的墻，不管是日曬雨打，它們都牢牢地依附在一起，形成了一道美麗的風(fēng)景。
可是不久前，石墻后一片空地施工，使兩個天衣無縫的朋友漸漸分離了，爬山虎不再蔥綠，里面的白墻見見裸露出來，孤獨地矗立在那，夕陽下拉出一條長長的影子，宛如一個失意的年輕人，在孤獨無助下等待著老去。事情正如我所擔(dān)心的一樣，由于沒有爬山虎的庇護，石墻終于抵擋不住風(fēng)吹日曬，雨水在白凈的墻面上留下處處傷疤，再加上午日的暴曬，石墻的一處剝落了，隨后的幾天里，石墻剝落得越來越厲害，墻上的裂縫張牙舞爪，他在肆意吞噬著石墻的面容，一條，兩條……裂縫越來越多，像蜘蛛網(wǎng)一樣密布在整面墻上，怪異的曲線如一條青蟲在果肉里肆意扭動著身體，直至把它摧毀。
如今，我還是偶爾看見這一小面石墻，它早已不再嶄新，早已不存在生機。有小狗在它旁邊撒尿，有調(diào)皮的小孩在它上面留下腳印，我仿佛聽到烈日的嘲笑，又仿佛聽到石墻在咆哮——為自己的身世鳴不平。
一個春天的早晨，剛下過一陣雨，空氣清新，水珠剔透，萬物復(fù)蘇，一片生機。我與朋友約好出門玩樂。迎著和煦的春風(fēng)，沿著新鋪的石板路走去，當(dāng)走到小石墻旁時，我向他瞥了一眼，頓時心中一驚，一股說不出的感覺涌上心頭——石墻的裂縫間竟然長出了小花，這使我萬分驚訝！雖然在別的地方見過墻角縫里倔強的小草，但像在這樣看似早已沒有任何生機的石頭裂縫中長出小花，我卻頭一次見！它多么鮮艷奪目！我好奇地看了看它的小根，雖然很細很小，卻牢牢地嵌在石縫中，宛如一塊寶玉，透澈清亮，凈而無染。
以后，我又細細回憶此景，忽然有所感悟，長大后，離開父母的照顧，就如脫離爬山虎庇護的白墻，在太陽的照射和雨水的沖刷下，難免會有裂痕，但我們要學(xué)會的，正是如何在裂縫當(dāng)中，開放出生命之花。
生命的思索初中篇十八
一曲曲生命之音緩緩流入耳畔，我欽佩的目光落在墻上人的面孔上。
————題記。
每個人都有一個偶像，他們或欣賞她的舞技，或贊美她的歌喉，亦或者被她的善良打動。而我也有偶像。他不是什么當(dāng)紅影帝，也不是什么歌壇天后;他，就是彈奏出生命之音的偉人——貝多芬。
第一次聽到他所寫的曲子，我整個人都震撼了——震撼盡有人寫出這么氣勢磅礴，耐人尋味的曲子;同時，我的心也在聽完他的事跡后被打動。
貝多芬出生于一個社會環(huán)境復(fù)雜的時期。他5歲學(xué)琴，8歲公開演奏，10歲開始獨立創(chuàng)作。而后，他花了時間刻苦磨練他的音樂技藝。后來，他和友人在一起時，發(fā)現(xiàn)自己的聽力在逐漸衰退。然而他最終逃不過殘酷的命運。他的'生命中最高貴，最重要的一部分——他的聽覺——在一次演奏會上終是完全是喪失。
不過，貝多芬并沒有因此放棄音樂，反而更努力的向音樂的道路前行。面對懷著敵意的城市維也納，面對無人問津的困難，他彈奏出了生命之音，不屈不撓的向孤獨和痛苦斗爭。他最終在57歲時逝世，但他在生命末日寫出的不朽的《歡樂頌》向命運宣告了他的勝利。他的74樣作品無一不給歷代作曲家產(chǎn)生了巨大的影響。
他沒有因為整個維也納的閑言碎語而退縮，他沒有被聽力上的困難打倒。他從沒有埋怨過任何人，從沒有恨過任何人。他對這個不公的社會，殘酷的命運所進行的對抗，讓我為之欽佩。他終是用死亡宣告了這場戰(zhàn)爭的勝利。他，死的重于泰山。
當(dāng)我們對著劫難憂傷時，我仿佛看見他坐到了我的身邊來，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人;當(dāng)我對著一大摞作業(yè)，斗爭到疲憊的辰光，我似乎感到他分贈給我的奮斗的歡樂;當(dāng)我對著誤會哭泣時，我好像聽到他為我彈奏的奮斗的樂章。
看看貝多芬，再看看我們自己?，F(xiàn)如今，有多少人有貝多芬這樣的堅毅呢?當(dāng)你們在夢想的道路上聽見閑言碎語是退縮了嗎?當(dāng)你們遇到痛苦與磨難時放棄了嗎?在一次次失敗后，記得最初的夢想，記得“堅持”二字的重大含義。
對我而言，貝多芬的曲子是生命之音——我從曲子里感受到了貝多芬發(fā)自內(nèi)心的獨一無二的勇敢與堅持，感受到了貝多芬發(fā)自內(nèi)心的特別倔強與驕傲——那是他在用自己的生命譜寫曲子。
我對他的生命之音感到敬佩。我也會向我的偶像——貝多芬，學(xué)習(xí)這種不屈不撓的斗爭精神。我會用自己的行動譜寫自己的生命之音!
生命的思索初中篇十九
生命，是個神奇的詞語，我把它，放在記憶的深處，等待挖掘。
那是一扇怎樣的門，古銅色的把手，對，的確是把手，它顯得那么的滄桑，我觸摸到，一些細碎的劃紋。也許此時它靜默了，的確靜默了，讓人感到那么的真實。仿佛，我就是把手上那一串復(fù)古的鈴鐺，一種來自遙遠的、雪山之顛的、印第安獵人的呼喚。
我抬頭，看到門上的一幅畫：是秋天的麥田，有著睫毛一樣的身軀，仿佛世界某一個角落的一眸，刻畫著的，是一生的永遠。世界在轉(zhuǎn)動，我，伴隨著晨光，揮別那一片又一片麥田，不同的形狀，不同的秋天，卻是同樣的色彩。
金黃，一片華美的金黃。
隱約，那一生命的節(jié)奏，仿佛是心跳，仿佛是呼吸，仿佛，又是我自己的血流聲。
那些虔誠地，走在朝圣之路上的生命！
——我看到，一片喧囂的光芒。
直立的蠟人，秋天的麥田。
是真？是幻？是晚霞，涂抹了整個世界。
是夢？是醒？是夕陽，盥漱了生命的外殼。
門關(guān)上了，
恍如隔世。
生命的思索初中篇二十
母親為了他，舍去了自己的幸福。這一點，他以前是想都不敢想的，可如今，卻真的發(fā)生了。母親與父親大吵了一架，第二天便和平分手了。
沒錯，他是被母親領(lǐng)養(yǎng)的。所以他一直認為，母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發(fā)生卻讓他相信，在這個世界上，還有人愛著他。
于是，他為了不讓母親傷心，真正變得懂事、陽光，不再惹事生非，學(xué)習(xí)也非常用功，就連以前說他種種不是的大人們，也對他贊不絕口。
然而，他命運多舛。高二那年，他和同學(xué)一起出去聚會。路上，他坐的那輛車撞上了另一輛車，兩輛車相撞之際，他被甩出三四米遠。母親趕到醫(yī)院時，他正躺在手術(shù)室里。
醫(yī)生斷定他以后的日子將在床上度過。母親沒敢把這個結(jié)果告訴他，而是一個人躲在廁所里，佝僂著背，抱著給他縫制的枕頭號啕大哭，像個無助的孩子。
母親在他的床前守了三個月，給他翻身，喂他吃飯，背他到三樓扎針，到五樓檢查，一步一步，汗水濕透了衣衫。
幾個月后，他想要站起來，可是癱軟的雙腿根本就不聽使喚，結(jié)果重重地跌倒在床上。
他絕望，附在母親身上歇斯底里地哭了起來。母親長嘆一聲，老淚縱橫。
那年，他十七歲，母親四十七歲。
生命的思索初中篇二十一
假如生命只剩下最后一天，你的選擇會是什么呢？過平凡的最后一天，在我認為，是的。
一年三百六十五天，十二個月，五十二萬五千六百分，三個一百五十三萬六千秒，都是平凡的。你沒有資格說哪一天是不平凡的，因為，每個人都是平凡的，生命的最后一天，就不要讓它“不平凡”了，讓它平平淡淡地過去吧。
繼續(xù)坐在窗邊，讓微風(fēng)拂起頭發(fā)，感受風(fēng)帶來的涼爽，繼續(xù)聽著自己喜歡的歌曲，閉上眼睛，感受歌曲的韻律；繼續(xù)看著自己喜歡的動漫，微微地感受一下來自二元的溫暖，繼續(xù)和爸爸媽媽坐在一起聊天，感受自己家庭的親情。
晚上的時候，還是自己一個人躺在床上，把悲傷藏起來吧，不要留給任何人。在生命的最后一天，讓它平淡地過去吧。
灰色的天空，灰色的大地，灰色的世界，一切都是那么真實，一切都是那么沉重。
假如生命只剩下最后一天，不要再強求自己去做什么，就讓它過去吧，平淡是的。
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