美食文化是一個國家的獨特標(biāo)志，也是人們交流的重要方式。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，記錄自己的成長和進步是寫一篇完美總結(jié)的重要方式。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進行總結(jié)工作。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇一
一、不要到處宣揚自己的內(nèi)心，這世上不止你一個人有故事，也不要到處宣泄自己的痛苦，沒有人會感同身受。
二、世人貪婪，總想尋找兩全，但這世間難有什么兩全之策。人生百年，不過是教人如何取舍。
三、有沒有人跟我一樣，平時總是嘻嘻哈哈，什么都無所謂，但是當(dāng)被遺忘在一個人的角落時，才發(fā)現(xiàn)自己是多余的。
四、請不要說我變了，我沒變，只不過懂得了，別人怎樣對我，我就該怎樣去對待別人。
五、比起人，我還是喜歡手機，起碼手機會告訴你電量不足，但人總是一聲不吭的走掉。
七、別人怎么對你，你就怎么對他，生而為人，大家都是第一次，可以大度，也可以慈悲，甚至可以博愛，但不能隨便就慣著誰。
八、我在試著遺忘，我在試著堅強。我在試著用那自認(rèn)為冷傲的臉去掩飾一切。有時候自己看著鏡子里面的那個我，突如其來的陌生勢不可擋。
九、別去打擾那些連回你話都帶著敷衍的人，別去打擾一個不愿意理你的人，難受的始終是自己。
十、不是所有努力都會有改變，就像我對你再好，你還是會假裝看不見。
十一、經(jīng)歷越多就越不想說話，環(huán)境的不同，想說的話別人未必能懂，也就慢慢學(xué)會了自己默默承受。
十二、我們都不擅長表達，以至于我們習(xí)慣了揣測。去肯定，去否定，反反復(fù)復(fù)，后來我們就變得敏感而脆弱。
十三、直覺這個東西還是挺準(zhǔn)的，你能察覺到的所有怠慢、輕蔑，你感受到的所有不再喜歡、不再關(guān)心，并不是因為敏感，而是切切實實的事實。
十四、也許，路并沒有錯的。錯的只是選擇；愛并沒有錯的，錯的只是緣分。
十五、死活離不開一個人，是因為他帶給你的失望還不夠多，等失望攢夠了，心自然就涼了，羈絆自然也就斷了。
十六、你會發(fā)現(xiàn)，自己一個人強大久了，遇到別人一點點關(guān)心就會莫名的溫暖，誤以為那就是愛，然后會拼命對人家更好，就是不到失望的時候，都不知道什么叫自作多情。
十七、難過就不要聽擾心緒的歌，餓了的話就吃東西，怕黑就不要待在暗處，你總是一個人，別為難自己。
十八、人生很多放不下，都是突然一下子就放下了，沒有高人指點，就是在很普通的一天，或是陽光燦爛，或是陰雨連綿，盯著眼前匆忙的人群，嘆口氣就放下了。
十九、你做錯事，我可以放你一馬。你欺騙我，我也可以放你一馬。你傷我心，我還是可以放你一馬！但你要記?。何沂怯衅獾模皇欠篷R的！
二十、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
二十一、喜歡的東西千萬不能丟。一旦弄丟了，就算再找到一個一模一樣，或者更好的，都會惦念著以前丟掉的那個。人一旦心里有了惦念，就一輩子都高興不起來了。
二十二、不要亂花錢，因為明天你就可能失業(yè)，不要趾高氣揚，因為明天你就可能失勢，不要吹噓愛情，因為明天你就可能失戀，不要委屈自己，因為明天你就可能死去。
二十三、當(dāng)你全力以赴，打算對一個人好的時候，你就變成了傻子，聾子，眼里除了他，什么都沒有，就連傷害，都變成了一場愛情的考驗。
二十四、你是大人了，要對自己有一定的要求了，別太任性，偶爾軟弱一下也不是不可以，但大多數(shù)時候你要懂事一點，別亂發(fā)脾氣，也別總說別人令你失望，這世上原本啊也沒有誰有義務(wù)承擔(dān)你的期許。大家都是這么長大的，你肯定也沒問題。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇二
1.人生永遠也不會結(jié)束，死亡只是另一種人生。
2.我寧愿和你共度凡人短暫的一生，也不愿一個人看盡這世界的滄海桑田。
3.絕望是那些堅持只看結(jié)局，放棄一切希望的人所感受到的煎熬。
4.這世上一定存在著善良，值得我們奮戰(zhàn)到底。
5.發(fā)生了這么多可怕的事情，這個世界怎可能回到從前。
6.我們無法決定自己的命運，但卻可以在苦難中做出選擇。
7.不要輕易下定論，就算是智者也不能妄斷人的生死。
8.即便是在渺小的人也能夠改變未來的走向。
9.與至尊魔戒為伴，就注定孤身一人。
10.把手握緊，里面什么也沒有；把手放開，你得到的是一切。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇三
1.同是寒窗苦讀,怎愿甘拜下風(fēng)。
2.我可以接受失敗，但絕對不能接受未奮斗過的自己，縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。
3.僅僅活著是不夠的,還需要有陽光、自由,。
和一點花的芬芳。
4.十年寒窗無人問一舉成名天下知。
5.沒有一顆心,會因為追求夢想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時,整個宇宙都會來幫忙。
6.滿懷信心地立在春日的暴風(fēng)雨中,也不擔(dān)心后邊沒有夏天到來。夏天終歸是會來的,但它只向著忍耐的人們走來。
7.擁有才華,是一個人在這個世界上能讓自己真正挺胸抬頭站立的,最重要也是唯一的東西。
8.貪安穩(wěn)就沒有自由,要自由就要歷些危險,。
只有這兩條路。
9.對未來真正的慷慨,是把一切都獻給現(xiàn)在。
10.最可怕的就是清醒的墮落。
11.別辜負自己,走到今天真的不容易。
12.總要有人成功,為什么不是你?
13.年輕人,你的職責(zé)是平整土地,而非焦慮時光,你做三四月的事,在八九月自有答案。
14.生活明朗,萬物可愛,人間值得。
15.我們各自努力,高處見。
16.你都沒受苦光憑什么照到你身上。
17.只要有1%的希望,就要用99%的努力去爭取。
18.今日不肯埋頭,明日何以抬頭。
19.看不清未來時,就比別人堅持久一點。
20.等苦盡甘來那一天，山河星月都做賀禮，乾坤未定，你我皆黑馬!
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇四
小朋友還帶來了自己制作的各式各樣的感恩卡：有寫給父母的，有寫給老師的，還有寫給朋友的……我首先要感謝我的父母，是他們給了我生命，又含辛茹苦地把我養(yǎng)大;我還要感謝老師，是老師傳授我知識，教會我許許多多道理;我還想感謝幫助過我關(guān)心過我的每一個人，是他們給了我溫暖。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇五
我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。
愛，像火種點燃心靈的希望;愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的.種子。讓我們心存感激，學(xué)會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挫折，從而體會父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的真正內(nèi)涵。
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!
感恩無痕，感恩無限!同學(xué)們，學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關(guān)懷，充滿真情和愛心!讓我們攜起來手來，共同努力，構(gòu)建一個人人向往的社會主義和諧社會!
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇六
每個母親都會十分疼愛自己的孩子，我的母親也不例外，我最想感恩的是我的媽媽。因為爸爸上班很忙，照顧我的事幾乎全落在媽媽的身上，她為了照顧我學(xué)習(xí)和生活，放棄了自己的工作，真無私!
我家現(xiàn)在住在大學(xué)城，離學(xué)校很遠，從家到學(xué)校要40分鐘的時間，因此媽媽每天6點之前就要起床做飯，在6點半的時候叫我起床，在7點左右的時候送我上學(xué)。中午，媽媽把我接回家后，就會快速地把飯做好，為的是讓我能多休息一會。下午放學(xué)后，媽媽還要接我回家，準(zhǔn)備全家的晚餐。媽媽真辛苦!
我現(xiàn)在還只是個小學(xué)生，對媽媽的辛苦無以為報，能做的只是好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績報答媽媽的恩情。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇七
大家早上好！
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章……，無數(shù)的感恩始終需要一顆感恩的心在“經(jīng)營”。
今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！
都說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，給大家講兩個小故事吧！
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?/p>
這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。
老師們、同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。
謝謝大家！
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇八
觀念的塑造和習(xí)慣的養(yǎng)成都要從小抓緊培養(yǎng)，否則等孩子長大成人，思想已經(jīng)定格，習(xí)慣也根深蒂固，就很難對此作出改變了。勞動教育的開展要結(jié)合實際情況，小學(xué)階段的學(xué)生年紀(jì)太小，無法進行有效勞作；而高中階段的學(xué)生人格基本已經(jīng)健全。故而初中階段的學(xué)生最為合適展開勞動教育。不過就目前的情況來看，教師和學(xué)生都不是特別重視勞動教育，這就導(dǎo)致了勞動教育缺失，學(xué)生觀念有誤。若是教師明白勞動教育的重要性，并注重對學(xué)生進行良好勞作習(xí)慣的培養(yǎng)，那么不僅能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，還能發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會。
一、勞動教育缺失的各項原因。
(一)社會原因。
社會在飛速發(fā)展，回望過去，我們不難發(fā)現(xiàn)，如今人們的生活水平和經(jīng)濟水平較之以前大大提高?？萍嫉难该桶l(fā)展也造就了諸多現(xiàn)代化信息設(shè)備，比如家用的冰箱、空調(diào)、電視機、洗衣機等，公用的交通工具飛機、高鐵、地鐵、公交等。還有互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，也方便了人們獲取信息。在日新月異的新時代中，這些現(xiàn)代化設(shè)備雖然使人們的生活變得更加美好輕松，但解放人們雙手和思想的同時，也讓世人大大減少了親力親為的機會。凡事有利必有弊，社會的進步不僅給人們的生活質(zhì)量帶來了飛躍的提升，同時也讓傳統(tǒng)美德賴以生存的土壤變得越來越少。
(二)家庭原因。
以前國家不發(fā)達，每一個家庭都有好幾個孩子，獨生子女堪稱鳳毛麟角。孩子多了，家長的精力就不夠用，故而家長常常采用放養(yǎng)的方式。加之以前沒有現(xiàn)代化設(shè)備，無論是生活還是務(wù)農(nóng)或工作，都需要人工進行。故而家長就需要讓孩子學(xué)會勞作，以幫忙分擔(dān)家庭重擔(dān)。然而如今家長會將孩子視若珍寶，生怕孩子吃苦受累。故此，在家庭里，家長都喜歡大包大攬，杜絕了孩子勞作的可能。
(三)學(xué)校原因。
受時代所限制，傳統(tǒng)的教育觀念一直認(rèn)為學(xué)校就只是教書育人的地方。重在教書，育人次之。古時候又一直流傳著“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法，致使讀書人都以知識學(xué)問為榮，以勞作為恥。而我國實施的又是應(yīng)試教育，教師和學(xué)生都錯誤地認(rèn)為勞作是在浪費時間。在這種情況下，學(xué)校就忽視了對學(xué)生的勞動教育，一門心思地想著如何提高學(xué)生成績，以應(yīng)對應(yīng)試教育。雖然國家一直號召要讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，可是在實際教學(xué)中，部分學(xué)校還是更為重視理論知識的傳授。真正的勞動課程至今為止還未曾開設(shè)過。
以上就是目前勞動教育沒有得到重視以及沒有很好地開展的幾個主要原因。由此我們也可以看出，想要解決中學(xué)生勞動教育缺失這個問題，就需要從上述方面著手。就是要讓教師家長及學(xué)生清楚地認(rèn)識到勞動教育的正面作用。
二、初中勞動教育的作用。
(一)能提高中學(xué)生對勞動意義的全面認(rèn)識。
勞動教育的開展對學(xué)生個人發(fā)展及社會都有著非常重要的意義。加強對初中階段的學(xué)生進行勞動教育，可以讓他(她)們對勞動意義有一個清晰全面的認(rèn)識。小時候，家長和教師就曾教過“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。當(dāng)時的人們經(jīng)歷過國家最艱難的歲月，故而能深刻地明白，如今幸福生活來之不易。但是新時代的中學(xué)生沒有體驗過以前的生活，如果不加以實施勞動教育，學(xué)生就不會明白勤儉節(jié)約的意義，自然容易養(yǎng)成浮華攀比奢侈的性子，助長社會不良風(fēng)氣。反之，若是重視勞動教育，學(xué)生在勞動中就能學(xué)會節(jié)儉，養(yǎng)成勤勞的美德，進而為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會貢獻一分力量。
(二)能促進學(xué)生綜合素質(zhì)整體提升。
古有“牽一發(fā)而動全身”的說法，這話到今天仍舊適用。加強勞動教育，讓學(xué)生進行適度的科學(xué)合理的勞動，對學(xué)生是有百利而無一害。適量的勞動會讓學(xué)生覺得有趣，提高學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的熱情，使學(xué)生身心健康。勞作之后，學(xué)生也會感覺神清氣爽，有助于消除疲勞，令大腦運轉(zhuǎn)速度更快，思維變得更加清晰，能更好地理解文化知識。同時，在勞作的過程中，學(xué)生還可以進行合作互動，增進學(xué)生之間的感情。為了快速省力地完成勞動任務(wù)，學(xué)生也會積極開動腦筋，進而鍛煉學(xué)生的思維能力。由此可見，初中勞動教育的實施能夠促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升。
(三)能帶來經(jīng)濟效益和社會效益。
勞動教育的開展不僅可以讓學(xué)生對勞動意義有一個清晰全面的認(rèn)識，可以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升，還能帶來一定的經(jīng)濟效益和社會效益。前面兩者是與學(xué)生的個人發(fā)展有關(guān)，無法用實際物質(zhì)進行衡量。而后者就所產(chǎn)生的影響就可以用肉眼衡量了。教師若是加強勞動教育，讓學(xué)生自發(fā)地進行勤工儉學(xué)，這樣學(xué)生就能夠憑借自己的勞動來掙錢。既可以增加學(xué)生的成就感，使學(xué)生更熱衷于勞動，又可以增加收入，減輕家庭負擔(dān)，改善提高學(xué)生的生活。若是教師組織學(xué)生去做義工，比如看望孤寡老人、清掃校園等，就可以增加社會效益，令社會變得更加穩(wěn)定和諧。
三、新時代初中勞動教育的有效實施策略。
基于前面兩個大點，我們不難看出勞動教育對初中階段的學(xué)生成長以及對社會的發(fā)展都能起到積極的推動作用，然而目前的勞動教育也確實存在著不小的問題。因此，文章下面將對如何在新時代初中教育中貫穿落實勞動教育做出整合歸納，希望以下提到的幾個實施策略能夠?qū)髞碛^看者有所幫助。
(一)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，提高自身及學(xué)生對勞動教育的認(rèn)識。
教師是勞動教育的主要實施者，想要正確高效地開展勞動教育，就需要教師對勞動教育有一個清晰正確的全面認(rèn)識。若是教師的認(rèn)識存在著一定誤區(qū)，在進行教學(xué)的時候，就容易出錯，進而使學(xué)生對勞動教育產(chǎn)生偏差。故此，教師首先要提高自身對勞動教育的認(rèn)識，同時也要潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生對勞動教育也有一個清晰全面的認(rèn)識。只有當(dāng)教學(xué)活動的兩個參與者都端正態(tài)度，確立目標(biāo)后，勞動教育才能夠切實地開展下去。勞動教育與其他文字科目有著極大的不同，它主要是讓學(xué)生動起來，其教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該落到生活中，與實際生活相結(jié)合。切忌重視書本，輕視實踐。教師應(yīng)該重視勞動課程，重視內(nèi)容，不要過于注重表面形式和應(yīng)試科目，要把握好其中的平衡點，使勞動教育與知識教育齊頭并進，做到雙向發(fā)展。這樣才能夠在傳授學(xué)生知識的過程中，同樣實現(xiàn)育人的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)和各項能力都得到全面提升，才是一個符合社會和國家要求的合格公民。
(二)完善政策，保障勞動教育的發(fā)展。
新型教育的開設(shè)與實施離不開各方面的有力支持。若是大環(huán)境不允許，沒有給教師及學(xué)生搭建一個可以施展的平臺，縱然教師和學(xué)生對勞動教育都有著深刻的認(rèn)識，勞動教育想要良好開展也是不可能的。教育部門對此應(yīng)該做出詳細的調(diào)查，基于大量的研究數(shù)據(jù)和報告，不斷完善教育政策，為勞動教育創(chuàng)造良好的開展環(huán)境，以保障勞動教育的發(fā)展。比如讓中學(xué)開設(shè)專門的勞動課程?？梢韵仍诓糠值貐^(qū)，部分中學(xué)校園進行試點，若是效果良好，則可再進行大面積推廣。教育部還應(yīng)該重視對勞動教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，并保障專業(yè)的勞動教師福利，使其與其他科任教師有著同等待遇。在進行人才的選拔時，規(guī)則也可適當(dāng)改變，在考核文字科目時，加入勞動考核，以提高勞動教育課程的地位。教育部的政策就像一個風(fēng)向標(biāo)，只有教育部門表明了支持勞動教育的態(tài)度，勞動教育的地位才能穩(wěn)固，不被忽視、邊緣化。
(三)提高勞動教師的專業(yè)水平，充實教學(xué)內(nèi)容。
教師的能力決定著教育水平的上限。勞動教育相比與其他科目，具有更大的自主性和實踐性。當(dāng)專業(yè)的勞動教育課程開設(shè)后，教師的選擇任命也不容忽視。常言道“術(shù)業(yè)有專攻”，每一個人都不可能是全知全能的，總有擅長與薄弱的地方。在進行勞動教育時，學(xué)校和教育部門要重視對勞動教師的專業(yè)培訓(xùn)與考核，確保教師有足夠的實力勝任勞動課程教師這一崗位。要是有“勞動很簡單，誰都會，可以隨便讓其他科任教師上任”這種想法，那么勞動教育的效果必然不是很理想。解決了教師任命這一問題后，在教材的編寫上也需要重視。即便是勞動教育，也不能完全脫離書本。當(dāng)然，教學(xué)內(nèi)容的充實并不僅僅只是編寫教材，還要重視對勞動基地的建設(shè)。若是沒有建設(shè)條件的話，就可以組織學(xué)生多參加一些社會活動，或者引導(dǎo)學(xué)生自主獨立完成個人生活。比如：自己的衣服鞋子自己洗，房間自己打掃。
(四)積極開展實踐活動，立足生活，建立激勵和評估制度。
當(dāng)學(xué)生對勞動有了一定的認(rèn)識后，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況來設(shè)計課外活動，以此加深學(xué)生對勞動的認(rèn)知與感受，豐富學(xué)生的世界，鍛煉學(xué)生的各項能力，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。教師要結(jié)合實際情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及適應(yīng)能力來選擇課外活動場景，布置相關(guān)任務(wù)。開始的時候可以讓學(xué)生學(xué)會做家務(wù)，然后就可以帶領(lǐng)學(xué)生進入農(nóng)場或者適合學(xué)生的工廠去參加勞動。教師教育時要做到循序漸進，把握好其中的分寸。最后則可以定制相應(yīng)的評估制度，來激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生對勞動的積極性。比如評優(yōu)時可以把勞動表現(xiàn)作為一個重要參考指標(biāo)，并對認(rèn)真勞作的學(xué)生加以表揚鼓勵，或者給予實質(zhì)性的獎勵。如此一來，就可以保證學(xué)生對勞動的熱情不減，充分發(fā)揮出勞動教育的作用。
四、總結(jié)。
綜上所述，勞動教育不論是對個人還是對集體，不論是從微觀還是宏觀來看，起到的作用都是非常大的。因此，教師和學(xué)生及其他社會人士都要重視新時代初中勞動教育。而勞動教育的落實開展離不開教育部門的支持和專業(yè)教師的努力。
參考文獻：
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇九
要提高課堂效率，首先應(yīng)該在備課上下功夫，即研在課前，就算教師的素質(zhì)再高，也不可能在毫無準(zhǔn)備的情況下上一堂好課。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進行教學(xué)探索，應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。
教師要吃透教材，提煉出精華、難點和重點，充分挖掘教材內(nèi)容，爭取讓學(xué)生在教材有限的范圍內(nèi)盡早地熟悉更深層次的內(nèi)容，降低記憶的難度。
一、研讀教材，實現(xiàn)知識與教學(xué)的貫通。
1、把握特點，全面理解教材。
2、注重梳理，構(gòu)建知識系統(tǒng)。
二、減什么，增什么？
減輕心理與記憶上的負擔(dān)，增加學(xué)生間的互動，給學(xué)生提問的機會，教師立足單元，整體設(shè)計口語訓(xùn)練內(nèi)容，來培養(yǎng)學(xué)生說話的連貫性，讓學(xué)生有話可說，有話好說。把文字活化為語言，教材內(nèi)容活化為生活，教學(xué)活化為交際。
教師上好每一節(jié)課才是減負增效的關(guān)鍵。教師在英語課堂上要做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動，啟發(fā)學(xué)生積極思考，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。英語學(xué)科雖說是需要一些知識的灌輸，但有些內(nèi)容還是可以通過啟發(fā)性的思維帶動學(xué)生自己思考。教師必要的風(fēng)趣幽默也是英語課堂的調(diào)味品，一個呆板、缺乏變化的英語老師會讓學(xué)生覺得枯燥無味，讓學(xué)生提不起興致，不太愿意積極地參與進來。所以我們要讓我們的學(xué)生笑起來，讓我們的課堂活起來，在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生不知不覺地掌握知識。
說一千道一萬，英語教學(xué)實現(xiàn)減負增效，最關(guān)鍵的實施者是教師，但真正的受眾是學(xué)生，效果也要從學(xué)生身上顯現(xiàn)出來。真正的減負不減效，需要學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，總結(jié)一些適合自己的行之有效的一套英語學(xué)習(xí)方法，或者同學(xué)之間可以討論，通過和老師交換意見，找到適合自己的減負增效方式，而不是一味地壓縮學(xué)習(xí)時間，或者說坐等老師給方法。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇十
聆聽風(fēng)和雨，感謝我和你，世界很美麗，風(fēng)景唯美，時間秀麗，滄海一聲笑，江湖問來世。一把情話，一段芳蹤，還有一路感恩的慈悲，是溫柔，是緣，也是承受的悲傷，一個人勇敢，一個人出發(fā)。黎明是一個人的世界，黃昏是兩個人的明白，還有一種懂得，藏著太多的滄桑，藏著人生的迷茫。
生命，被感情裁剪兩半，一份擔(dān)心，一份無助，還有一份凄涼，命運啊，有孤單，有微笑，永遠是什么，是思念，是祝福，也是落葉的清風(fēng)。孤獨的情，孤獨的冷，還有一份孤獨的琴聲，有想的夢，有冷的世界，人也憔悴了，夢也斷了，只有那孤獨的風(fēng)景，藏在回眸一笑，就會哭泣的眼淚里。
滄海，是夢的追逐，也是人的感悟，后來，系別一生，滄海無緣，孤獨的聲音，憔悴了自己，唯美的畫意，冷了自己的心房，是月，是夜晚，也是一個人的發(fā)呆。一條街，一段夙愿，花開花落是情海，左眼藏著風(fēng)情，右眼藏著繁華，只是一種緣聚緣散，后來彼此天涯。
白首少年，雨后淋漓風(fēng)景，人海一笑，蹉跎太多時間和未來，孤獨的生命，卷走最后的緣分，是愛，是緣是期待。情眼在風(fēng)里，芳心在夢里，還有一段梨花，飄在孤獨的黃昏里，世界每一滴希望，人生每一個希望，都是最好的流浪思念，淚鎖殘夢。
直率的心，放下安靜的自己，回首往昔，人在天涯，心在海角，溫柔的慈悲，藏了太多的風(fēng)景，直接的無言，讓世界更美，更燦爛。風(fēng)景變了，人心散了，唯一的思念也斷了，滄桑一角，不抵眉彎回頭，傷心的淚，擦去人生的疲憊，還有一份懂得，藏著太多的難忘，藏著悲傷的自己。
話里話外，人生的藍圖，取走最后的胭脂淚，一曲笑，一曲溫柔，慈悲的信念，愛意的翩翩飛。孤單愛情海，思念淚不語，長河萬里有風(fēng)雨，人間是非有傷感，錯過的世界，傷感的人生，還有一種旋律，風(fēng)景的唯美，人生的蒼老，一把劍，一段滄桑，人在夢里，風(fēng)在江湖。
坐臥一段往事，續(xù)寫一片迷離，感恩的心，承受愛意的港灣，誰主浮沉，錯過緣分，做個世界的臂膀。一陣小雨，一段無緣的心，還有畫中的愛慕，清風(fēng)過港，少年離別，愛恨從此分離，人心從此不古。冷漠的心塵，燃燒自己的夢，愛分了，心碎了，冷漠的句子散了，只剩手里的嬋娟。
杯子的無情，讓淚水一飲而盡，從此江湖陌路，從此天涯海角，只剩一段無情的緣深緣淺。感恩的心，失落的心，無緣人生的夢，一個江湖，一段人生，還有一封無緣的心。彼此花開花又落，人海蒼茫一段傷，感恩人生，不再見自己，只剩守護在人生的少年。
夢醒了，人散了，風(fēng)走了，只剩一段蒼老的年華，只剩一句無言的感恩。天苦了，人老了，愛情走遠了，是思念的天，是冷了的夢，腳步?jīng)]有倒轉(zhuǎn)的旋律，愛情只有后悔的.思念。想哭的世界，蒼老的心，想哭的淚水忍不住，真心付出，所謂的結(jié)局只是一個孤獨。
天若有情天亦老，愛恨無期人不見，風(fēng)月夢，此生多少等，等一個后悔的季節(jié)哭泣，想一個悲傷的天氣淋雨。捂住雙眼說了一段情，相望江湖，天有情，人有心，只是孤獨終老是無緣，后來的痛苦是無助，后來的凄美沒有退路，只是眼里藏著太多的傾心再見，回首已經(jīng)是匆匆那年。
最真的心，感恩的夢，緣深緣淺，只是一句懂，只是一個無影無蹤。痛苦踏著無情的冷，青春一去不復(fù)返，愛情散了，擁抱陽光，只是內(nèi)心受傷，何必委屈微笑，何必耽誤人生的活著。夢是什么，是愛情，是思念，是流淚，因為相遇，從此不悔，因為相知，今生無怨。
多少年，只是一杯酒，一段往事，多少淚，只是一個惋惜，一個美夢，少年離別，人生再見，回首不同，愛情也有放縱，思念也有無情。少年冷了心，人生斷了夢，一曲放縱，夢想的旅行，沿著風(fēng)景去航行。在夢里，在雨里，也在人生的經(jīng)歷中，是感動，是對你的真情。
眼里寫著一種傷害，心中寫著一份朦朧，世界的點滴，憔悴了一個人的夢。愛分離，心分離，情眼傾心江湖路。一條路，一個人，問今生，來世多少花開花落，曲斷芳終，只是一首無緣的情，只是一句后悔的命。愛情淚，人憔悴，讀懂人心的歌，看不透的風(fēng)景，蒼老了自己的心。
風(fēng)里夢里，深淺自知人生的唯美，人憔悴，話冷意，還有一份孤獨，三分無助，江湖一曲，從此兩分。手里的溫柔，人生的慈悲，一卷人生，半卷再見，芳心迷了人生路，后悔改變思念的風(fēng)景。傷心唱情歌，無心念舊人，來世多少等，今生多少夢，紛紛擾擾，錯過傾心的讀懂，剩下無奈的淚水。
畫里夢里，今生分了淚，來世斷了情，愛恨一筆畫天涯，人生海角尊情真，一尊美酒，真情三滴淚，二尊傾心，三生無緣，三尊相遇，剩下慈悲和一個人的狼狽。心里藏著天涯，人海放著孤獨，守望在凌晨三點鐘，只是沒有天長地久，沒有故事的風(fēng)景，無奈的寫不出名字。
花流淚，人憔悴，東風(fēng)吹，愛意朦朧含著情，如茶的慈悲，如月的冷漠，只是一首嬋娟，一曲鴛鴦。長風(fēng)十里，一段無力挽回，一份無法再見，心疲憊，愛憔悴，還有人凄美，唯美的世界，人生的無緣，地老天荒愛人心，天長地久等一回，無怨無悔說再見，流著淚去說永遠。
地老天荒，一首老歌，嘗盡此生的不甘心，品盡花開花落的此生，風(fēng)箏誤，人人都為情奔波。念心天涯，無心感恩，人生還有此生的甘心愿意。夢里等一回，千年的狼狽，年年的思念，藏著風(fēng)華，藏著無辜的淚。是年華，是人心，有緣又無緣，此生的天荒地老，只是看不見的緣，不能讀懂的人生。
淚滿天，情滿園，唱一首天長地久，問一句此生愿意，甘心情愿，一首老歌唱白首，一段年華問天荒。風(fēng)景變了，思念斷了，人生還有一種冷，思念還有一種等，藏著風(fēng)華，藏著地老天荒，人生有一種畫地為牢，指尖眉彎，藏著淚流，藏著無緣的守候。
此生舉杯，情在心中，人在天涯，風(fēng)景變化，只是一段淚流，只是一首無緣的歌。是誰再見了人生的夢，守護在風(fēng)景的眼里。愛情一分鐘，思念一滴淚，藏著太多的情眼，地老天荒，天長地久，想著淚流，問的情眼，只是兩行淚珠，一份看不清的世界，抵達的黃昏，沒有黎明的愛情。
地老天荒，左手牽情愿，右手伴淚流，天長地久，人緣思念無情淚，人海茫茫一段傷，風(fēng)景變了，愛情散了，只是一首逗留，只是一句無法挽留。說后悔，看相思，曲斷人終問相望，眼里藏著情，心中畫著夢，還有一份感動，藏著太多的無情，藏著太多的憂愁，左邊受傷，右邊無奈。
愛一個人，會變的傷感，等一個人，會變的孤獨，想一個人，只是一種喜歡，追逐一個人，會失去更多。錯過的心，無緣安排，此生的緣，不能再見，風(fēng)別的細雨，藏在白發(fā)里，人海茫茫，只是一種喜歡，人海多少滄桑，只是為了一個思念，經(jīng)歷多少年，錯過多少情，只是心流淚，人受傷。
長大了，愛情散了，后悔了，才知道緣分也散了，愛一種不懂的舍得，等一種喜歡的忘記，只是擦肩而過的微笑，只是無緣再見的世界。聆聽風(fēng)和雨，想起我和你，一個人的目光是悲傷的，兩個人的世界是凄涼的，因為分離，因為傷感，錯過的緣，失落的淚，只是眉彎藏著風(fēng)情，心海藏著淚珠。
愛上一個人，等了一輩子，只是一首無緣的歌，一句再見的夢，藏著此生的淚珠，畫了一個圈，還是無緣再見。守護一座孤獨的城堡，等待一個不會歸來的人，相信那個愛情的傳說，只是眉彎的淚珠一句表白，錯過了最真的傾心，祝福散了，希望沒了，還有一份蒼老，失落了人心。
十指緊扣，一生平安，祝愿我愛的人一生美好，一心寫希望，希望我等的人等的是我。愛一個人，等一個人，一輩子不后悔，一輩子要流淚，因為愛，所以相信，哪怕失落，也要相信自己的愛情是真的，感動的是自己，真情付出的是此生，不怕來世無緣，只愿今生相遇。
漂泊的心，此生悠揚，只是眉彎藏著瘋狂，內(nèi)心藏著希望，愛一個人，等一個人。燈火闌珊，一杯酒，一段往事，藏著人的憂傷，藏著心的孤單，風(fēng)月藏?zé)o情，人心藏冷暖，一句話一輩子，就是不后悔，流著眼淚說再見，往昔說出的此生夢，只是眼角想起的祝福線。
豆蔻年華，看一顆傾心，問一句淚水，是人生的無奈，還是傷悲的流淚。愛一個等，等一個溫柔，慈悲的再見，相思的溫暖，再見再見，只是聆聽風(fēng)雨的世界，讓風(fēng)景錯過最美的流淌，愛分手，人流淚，思念成長在最后的蕩漾里，風(fēng)景蹉跎，愛情還是一個模樣。
等了一個無情，冷了一個思念，長相思，人相思，思念的淚水一曲不復(fù)返，才知道愛情無辜了內(nèi)心的唯美。傷感世界，人生無常，最美的年華，最苦的愛情，思念是一份等，人生是一份流浪，脆弱的心，慈悲的夢，藏著太多的無情，藏著太多的冷漠，一個人想，一個人問，世界開始改變，人生開始無常。
芙蓉水，人流浪，花月芳蹤，只是一摟畫魂，人流浪，心歌舞，清風(fēng)過后才知道世界變了，人生散了，只是一句溫柔，一段相思，傾心的再見，只是溫柔的慈悲，愛情的相望。孤獨是一種境界，人生是一種美麗，彩虹漂泊，愛情幾個人，相思兩行淚，一曲天涯，一段無緣。
回首往昔，只是眉彎沒有再見，人生只是無緣，錯過的等，等了一個無緣。人生有多少的等，就有多少的無緣，人生有多少的愛，就有多少的淚，傾心的祝福，寫滿了希望，畫滿了城墻，只是一句溫柔，一段慈悲，一個不經(jīng)意的再見，情南北，人流淚，飲一段風(fēng)霜，只是無緣的散。
清風(fēng)回頭，愛情無緣，只是愛情沒有夢，思念斷了風(fēng)霜，再見多少的忙，思念多少的彷徨，孤獨的下注，孤獨的微笑。一個人的等，等了一個無情，一個人的思念，一個人的悲傷，還有一段風(fēng)光，輝煌是什么，思念等什么，只是等了一個無情，傷了一片癡心。
一曲鳳求凰，一段離殤，人海茫茫，誰是誰的美好時光，愛恨分離，只是人群悲傷，自己還在彷徨，唯獨內(nèi)心受傷。孤獨的心，傷害了自己的夢，人海的冷，冰封了自己的心，無奈的夢，無奈的思念，只是一個人彷徨了太多的淚水，太多的傷感，讓自己的心憔悴。
手里一段風(fēng)，人海一句再見，心在后悔，人在流淚，說再見，聆聽風(fēng)和雨，只是人海茫茫，說不出自己的名字，孤獨和故事，藏著一個情眼的心事，藏著一個淚珠的無奈。奈何橋，相思緣，手里是夢，人海是情，風(fēng)月無聲，只是一段希望，一段光亮，美好不是等錯了，而是哭泣不能重演了。
眼里藏著太多的甜蜜，心中已經(jīng)開始了分離，錯過的愛情走上了淚珠，只是幸福和希望，一個咫尺，一個天涯。說不清的回憶，想不起的再見，看不透的愛情，迷失了自己，孤獨了影子，才知道生命受傷了。難以忘記，難以想起，手里的夢，眼里的情，只是一分鐘思念，一分鐘改變，錯過的無緣，后悔太晚。
荒年故夢，一段憂傷，風(fēng)景變了人生，思念斷了舊夢，緣一杯，人生無情，人一心，淚許三生。時光匆匆走，心思甜蜜蜜，愛一個人，等一個苦惱，最后的相思，最后的悲傷，憔悴了自己無奈的心，誰裁剪了冰封的冷，誰錯過了人生的夢，只是聆聽全世界，傷了人生的自己不懂。
虛情假意的淚，無緣無悔的淚，散了吧，告訴自己不能哭，只是內(nèi)心忍不住，人生不后悔，愛情散了，緣分?jǐn)嗔?，但是真心還在，藏著一份永遠的愛。手里的依靠，心里的傷感，凄美的心思，無法溫暖人生的再也不見，但是有一份孤獨，無助的思念藏著淚，才知道今生無悔。
隨風(fēng)飛揚，臉上一身夕陽，藏著美夢和自豪，一份精彩，一份乾坤。路上有精彩，人生有美夢，不問黃河幾萬里，不想人間多少情，一段歌，一句話，欣賞一輩子，這是人心，也是人情。愛是一種懂得，也是一種付出，孤單的心，承受萬千的陽光，載懂最朦朧的心聲。
煙花滿天，還有一摟夕陽，人海茫茫，還有一段瘋狂，匆匆那年，只是一段流觴，一首老歌，唱一段人生。付出是明媚的百年難遇，愛情是一段希望的城池，一段離魂，一份辜負。手里一份嬋娟，心中一份畫意，夢里可以看見最美的黎明，人?？梢哉业秸鎸嵉淖约?。
心海孤獨，還有一份飛舞，人生不辜負，自己不獨舞，唱起自己的萬里付出，拿起自己的豪情萬丈，只為一個人生鼓舞。寫一段芳華，說一段人生，滄桑了自己的改變，歲月輾轉(zhuǎn)，只是一種流浪的心聲，一份愛意的繁華，歌聲再次跳舞，心中再次舞動人生的美麗。
愛漫長，心漫長，只是一個人獨舞，心扉淚，話驚鴻，一撇一捺是人生，一段一曲是滄桑。路上有風(fēng)景，人海有孤獨，還有一份蒼老，約束自己的改變，每一份愛情，每一個真心，都是人生的美夢，豪情的真心，只是那個真心，那個隨緣，人到了，心碎了，夢醒了。
心飛舞，人孤獨，還有一份付出，人海茫茫，別錯過了自己，心海茫茫，別耽誤了人生。一段付出，一段精彩，一份人生路，人生路，別走錯，自己的路，別耽誤了未來。求人不如求自己，改變今天，就是展望未來，每一天的更新，都是歲月的留駐，人生的港灣。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇十一
甲方(用人單位)：
乙方(勞動者)：
乙方已同甲方簽訂勞動合同，且為甲方員工，因工作需要，接觸到甲方的商業(yè)秘密，為保護甲方的商業(yè)秘密及其合法權(quán)益，確保乙方在職期間和離職后不與甲方競業(yè)，甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)，在遵循平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則下，就乙方對甲方承擔(dān)的競業(yè)限制義務(wù)及甲方因乙方承擔(dān)競業(yè)限制義務(wù)而對乙方的補償?shù)认嚓P(guān)事項達成如下協(xié)議：
一、未經(jīng)甲方同意，乙方在任職期間不得從事以下行為：
1、自己開業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營與甲方生產(chǎn)或經(jīng)營產(chǎn)品同類的產(chǎn)品；
2、自營與甲方同類的業(yè)務(wù)；
3、為他人經(jīng)營與甲方生產(chǎn)或經(jīng)營的產(chǎn)品同類的產(chǎn)品；
4、為他人經(jīng)營與甲方同類的業(yè)務(wù)。
二、乙方離職后的競業(yè)禁止義務(wù)。
1、不論因何種原因從甲方離職，乙方應(yīng)立即向甲方移交所有自己掌握的，包含有職務(wù)開發(fā)中商業(yè)秘密的所有文件、記錄、信息、資料、器具、數(shù)據(jù)、筆記、報告、計劃、目錄、來往信函、說明、圖樣、藍圖及綱要(包括但不限于上述內(nèi)容之任何形式之復(fù)制品)，并辦妥有關(guān)手續(xù)，所有記錄均為甲方絕對的財產(chǎn)，乙方將保證有關(guān)信息不外泄，不得以任何形式留存甲方有關(guān)商業(yè)秘密信息，也不能得以任何方式再現(xiàn)、復(fù)制或傳遞給任何人，更不得利用前述信息謀取利益。
2、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內(nèi)不得在與甲方從事的行業(yè)相同或相近的企業(yè)，及與甲方有競爭關(guān)系的企業(yè)內(nèi)工作。
3、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內(nèi)不得自辦與甲方有競爭關(guān)系的企業(yè)或者從事與甲方商業(yè)秘密有關(guān)的產(chǎn)品的生產(chǎn)。
4、在與甲方離職后2年內(nèi)，不能直接地或間接地通過任何手段為自己、他人或任何實體的利益或與他人或?qū)嶓w聯(lián)合，以拉攏、引誘、招用或鼓動之手段使甲方其他成員離職或挖走甲方其他成員。
5、從乙方離職后開始計算競業(yè)禁止期時起，甲方應(yīng)按競業(yè)禁止期限向乙方支付一定數(shù)額的競業(yè)禁止補償費。補償費的標(biāo)準(zhǔn)為離職前月度平均工資的80%。補償費從離職次月開始按月支付，由甲方于每月的25日通過銀行支付至乙方。如乙方拒絕領(lǐng)取，甲方可以將補償費向有關(guān)方面提存。
6、競業(yè)禁止期滿，甲方即停止補償費的支付。
7、乙方應(yīng)于每月20日前告知甲方其現(xiàn)在的住所地址、聯(lián)系方法及工作情況，甲方可以隨時去乙方的住所處核實情況(包括查看乙方的住所地的房屋租賃合同或房產(chǎn)證和向乙方鄰居了解乙方的工作情況)，乙方應(yīng)當(dāng)予以積極配合。
三、違約責(zé)任。
1、乙方不履行規(guī)定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，違約金需一次性向甲方支付，違約金額為乙方離開甲方上年度的薪酬總額的3倍。同時，乙方的違約行為給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當(dāng)賠償甲方的損失，并且乙方所獲得的收益應(yīng)當(dāng)全部歸還甲方。
2、甲方不履行規(guī)定義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。
四、爭議解決。
因履行本協(xié)議發(fā)生的勞動爭議，雙方應(yīng)以協(xié)商為主，如果無法協(xié)商解決，爭議一方或雙方有權(quán)向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
五、其他。
1、本協(xié)議提及的技術(shù)秘密，包括但不限于：技術(shù)方案、工程設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、制造方法、產(chǎn)品材料構(gòu)成、工藝流程、技術(shù)指標(biāo)、計算機軟件、數(shù)據(jù)庫、研究開發(fā)記錄、技術(shù)報告、檢測報告、實驗數(shù)據(jù)、試驗結(jié)果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術(shù)文檔、相關(guān)的函電等等。
2、本協(xié)議提及的商業(yè)秘密，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務(wù)資料、進貨渠道等等。
3、本協(xié)議未盡事宜，或與今后國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、本協(xié)議及甲乙雙方所簽訂的《保密協(xié)議》作為勞動合同附件，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后，具有同等法律效力。
5、一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
(以下無正文)。
(本頁無正文，為簽章頁)。
甲方：乙方(員工)(簽字)：
住址：
法定代表人：職務(wù)：
電話：
電話：身份證號碼：
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇十二
還有大碗碗的蓮子、紅棗、桂圓湯。
一棵樹上九十九個節(jié)。
一棵樹上九十九個節(jié)，
九十九個節(jié)上長九十九片葉，
九十九片葉上棲九十九只麻雀；
九十九個老人拿九十九根拐棍，
打得九十九只麻雀不敢在九十九片葉上歇。
母雞和小雞。
母雞罵小雞，
你這笨東西。
教你咯咯咯，
你偏嘰嘰嘰。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇十三
有的事早已知道答案，就是不想點透，所以折磨自己。其實嘴笨的人，心是最真誠;其實傻笑的人，情是最執(zhí)著。
人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。有些話埋藏在心中好久，沒機會說，等有機會說的時候，卻說不出口了。
有些話我們說了卻做不到，那是我們還年輕;有些事我們做了也沒有說，那是漸漸成熟了。
無論你正經(jīng)歷著什么，過得是否開心，世界不會因為你的疲憊，而停下它的腳步。那些你不能釋懷的人與事，總有一天會在你念念不忘之時早已遺忘。無論黑夜多么漫長不堪，黎明始終會如期而至。
或許生命里有些人或事錯過了就是錯過了，無論日后以怎樣的方式怎樣的態(tài)度重新開始，那份最初的美好始終都還原不出當(dāng)初的顏色，過去了就是過去了。你在怎么去回首，也是在風(fēng)中。
你不可能要求每個人都讀懂你，理解你，那樣會顯得你是一件廉價品。
聽著自己的心情，靜靜的回憶，當(dāng)初如此的美好，而今卻是一片滄桑。心情就像天空一樣，有時晴朗，有時陰云，亦有時雨天。
承諾對你來說是輕而易舉，但對你來做卻是如此的艱難，我不要求你做任何的承諾，只希望你能夠多替我想一想，請原諒我做出離開的決定。
生活感悟：命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇十四
hello，大家好。我是今日頭條的英語萬能王老師，每天會給大家提供最新鮮，最時尚的英語知識！讓大家可以在最短的時間內(nèi)快速學(xué)好英語，希望可以在今日頭條上可以幫的到更多想學(xué)英語的人！請大家關(guān)注“英語萬能王”！謝謝！
資料整理不易，看完之后，大家點個贊或是轉(zhuǎn)發(fā)以表支持！想學(xué)習(xí)更多英語知識，請關(guān)注今日頭條“英語萬能王”老師！謝謝！
感恩節(jié)的英語經(jīng)典感恩節(jié)英文篇十五
合同簽訂地：
甲方：
法定代表人：
地址：
乙方：
身份證號：
聯(lián)系方式：
風(fēng)險提示：競業(yè)禁止的人員具有針對性，不是所有人都必須遵守。
競業(yè)禁止的生效是依據(jù)法律，只要成為公司董事、高級管理人員就有法定的競業(yè)禁止義務(wù)。
而部門經(jīng)理、普通員工等無需承擔(dān)此義務(wù)。
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》等有關(guān)規(guī)定，雙方在遵循平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則下，就競業(yè)禁止事項達成協(xié)議如下：
風(fēng)險提示：競業(yè)禁止只限制在職期間，只針對在職人員，只要未離職，就一直適用。
若是要限制離職人員，需要在員工離職時，與其簽訂競業(yè)限制協(xié)議，以約束其跳槽到競業(yè)公司產(chǎn)生糾紛。
但建議在員工開始接觸商業(yè)秘密時就與其簽訂競業(yè)限制協(xié)議，因為大部分離職原因都與企業(yè)有矛盾或是為了追求高薪待遇，離職時是比較難與其簽訂的，應(yīng)提前做好風(fēng)險防范。
一、競爭業(yè)務(wù)。
本協(xié)議提及的有競爭業(yè)務(wù)是指與該員工在職、離職時甲方及其關(guān)聯(lián)公司已開展的業(yè)務(wù)有競爭關(guān)系的業(yè)務(wù)。
二、競業(yè)禁止期限及區(qū)域。
競業(yè)禁止期限：競業(yè)限制期限為員工與公司任何一方與對方終止或解除勞動合同之日起的____個月內(nèi)。
競業(yè)禁止區(qū)域：指甲方或其關(guān)聯(lián)企業(yè)從事或計劃從事其各自業(yè)務(wù)的地理范圍。
三、乙方的義務(wù)。
乙方在甲方工作期間，以及離職____年內(nèi)不得：
1、設(shè)立、從事、參與或經(jīng)營任何與甲方或關(guān)聯(lián)方具有競爭性的實體企業(yè)；
3、引誘、游說或接近，或者企圖引誘、游說或接近，促使甲方或其關(guān)聯(lián)方的其他員工解除其與甲方或該關(guān)聯(lián)方的勞動關(guān)系。
四、競業(yè)禁止補償金。
風(fēng)險提示：單位對競業(yè)禁止人員不需要支付補償。
若是簽訂了競業(yè)限制協(xié)議，則員工離職后要按月支付競業(yè)限制補償金，不能以已經(jīng)支付過所謂的“競業(yè)禁止補償金“為由拒絕支付補償金。
更不能將其在職期間獲得的保密費當(dāng)做是對競業(yè)限制人員離職后的補償金。
乙方的競業(yè)限制補償金由甲方按季度向其支付。
乙方領(lǐng)取補償金時，應(yīng)向甲方出示當(dāng)前的任職情況證明，經(jīng)甲方向乙方工作單位確認(rèn)后方可領(lǐng)取。
乙方逾期一個季度未能向甲方提交任職情況證明，視為放棄該季度的補償金。
五、違約救濟。
1、員工違反本協(xié)議約定，公司將停止支付競業(yè)禁止補償金，并有權(quán)利要求員工糾正違約行為。
2、負有競業(yè)禁止義務(wù)的員工如違反本協(xié)議，應(yīng)當(dāng)一次性向公司支付違約金。
如違約金不足彌補公司實際損失的，公司還有權(quán)要求員工按照實際損失向公司承擔(dān)賠償責(zé)任。
3、員工依照本協(xié)議約定承擔(dān)賠償損失和其他民事責(zé)任后，公司仍保留提請司法途徑追究員工刑事及行政責(zé)任的權(quán)利。
六、其他。
協(xié)議經(jīng)雙方法定代表或授權(quán)代表簽字并加蓋公章后生效。
本協(xié)議一式兩份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
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