讀后感是讀者對書籍情節(jié)、人物形象、思想意蘊等方面的評價和感悟。在寫讀后感時，可以借助引用和舉例等方式來豐富文章內容，增加信息的可信度和說服力。感謝以下作者分享的讀后感，讓我們一起來看看他們的閱讀體驗。
大秦帝國讀后感讀后感篇一
讀到前兩本，已感受益匪淺。前兩本主要講秦國如何由一個貧弱小國，通過變法而成為強國的故事。治國治企，原有許多相通之處。通過閱讀與思考，對企業(yè)經營的理解更深刻也更清晰了。多年來關于經營管理的點滴總結，也通過閱讀此書得以串聯(lián)起來。
最深的體會有三點，在此分享，也盼請朋友們給予指正：
秦國傳到秦孝公手里，已是內憂外困、貧弱不堪，甚至有滅國之危。但秦孝公斷指立碑、誓志圖強，大膽重用當世英才商鞅，通過20年變法，創(chuàng)造了秦國由弱變強的歷史奇跡。秦國統(tǒng)一霸業(yè)，由秦孝公而始。
很多現(xiàn)在非常成功的企業(yè)，剛起步時都很弱小。華為公司當初只是一家代理交換機的貿易公司，通過20年卓越經營，現(xiàn)在是世界第二大網絡設備供應商，也是中國最成功的跨國企業(yè)。海爾當初也只是個國營小廠，設備、管理、人才都很落后，但在張瑞敏的領導下，通過推行品牌戰(zhàn)略、采取科學管理、重用優(yōu)秀人才、引進先進設備，如今已成為世界著名家電品牌。
所以，企業(yè)實力小、底子薄并不可怕。如果能充分挖掘自身優(yōu)勢資源，聘請優(yōu)秀人才，銳于進取、勇于創(chuàng)新。通過堅韌不拔的努力，必可實現(xiàn)由弱到強、由小到大。江門地區(qū)整體創(chuàng)業(yè)氛圍、人文環(huán)境和人才素質確實不佳，但也誕生了像維達、大長江、天地壹號、嘉寶莉、李錦記、無限極這些非常成功的企業(yè)。我想，這和幾位企業(yè)家立志做強做大的理想抱負與頑強信念密不可分。
一人可以興邦，一人也可以興企。中國經濟發(fā)展到今天，很多企業(yè)主對這一點的意識已經有了，但行動上還很不夠，用人的理念還沒更新，用人的胸懷也沒打開。
企業(yè)負責人在解決了企業(yè)的生存問題后，接下來最核心的工作，就是為企業(yè)物色最優(yōu)秀的人才，并為人才創(chuàng)造良好的環(huán)境，使其才能得以盡情發(fā)揮。正如維達董事長李朝陽先生所說：“所有的東西根源還是人，我事業(yè)上最得意的事情是打造了維達這樣一個團隊，有了這樣的團隊才能打造成功的企業(yè)”。在印刷行業(yè)赫赫有名的鶴山雅圖仕集團董事長馮廣源先生也說到：“一個企業(yè)發(fā)展大了之后，人才問題會成為阻礙企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸”。他還說：“雅圖仕公司一直恪守‘以人為本、以質為根、以策為上、以果為宗’的企業(yè)文化理念。其中‘以人為本’最為核心，并且說到做到”。
成功的企業(yè)都有許多成功之處，但最為成功之處，莫過于引進和重用了優(yōu)秀的人才。聯(lián)想集團近幾年遇到不少坎坷，但最終逆境突圍，反而取得更大成功，和他們優(yōu)秀的人才隊伍密不可分。中國家電連鎖領軍企業(yè)蘇寧電器，是一個視人才為生命的企業(yè)。為吸進和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，他們先后制訂并實施了“總經理梯隊”、“采購經理梯隊”、“1200工程”、“店長工程”、“4045工程”等系列人才引進和培養(yǎng)工程，對促進企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。其中最為著名的是從20xx年開始的“1200工程”，據悉，該工程為蘇寧電器培養(yǎng)了60位集團高管，其中7人成為副總監(jiān)。有20%的部門負責人均出自該人才培養(yǎng)工程。
有的企業(yè)為什么做起來很吃力、總也做不大。原因固然很多，但主要原因必是缺乏吸引、使用、發(fā)展和保留優(yōu)秀人才的環(huán)境地壤。如何吸引、保留優(yōu)秀人才？最根本的還是舍得與人才分享財富。這一點，幾千年前的《易經》就有精辟闡述：“何以守位，曰仁，何以聚人，曰財”。財聚則人散，財散則人聚。古今法則，莫不如此。
秦國何以由弱變強，關鍵在于變法。商鞅用3個月時間走遍秦國的窮山惡水、歷經常人難得想象的艱辛，找出了秦國貧弱的根源，以大量實地考察為基礎，先后制訂了九大變法措施。與秦孝公君臣一心，通過20年苦心經營，使秦國從最弱小的戰(zhàn)國逐漸發(fā)展為國強民富、兵精糧足的第一強國。
與此同時，原本最為強大的魏國，由于國君不思進取、國家法制松馳，加上用人不當，就慢慢衰敗下來。此強彼弱，秦國最終消滅六國、統(tǒng)一天下。
由此可見，科學的經營理念、卓越的管理機制，對企業(yè)發(fā)展至關重要。早在1996年，華為公司就開始起草后來在中國企業(yè)界非常著名的《華為基本法》，這顯示出了任正非不同于一般企業(yè)家的遠見。許多管理專家認為，《華為基本法》對華為取得今天的成就具有不可替代的貢獻。
企業(yè)剛創(chuàng)建的時候，主要靠創(chuàng)業(yè)團隊的能力與信念生存。當企業(yè)解決生存問題之后，就要開始明確經營理念、建設管理制度了。理念決定方向，制訂決定執(zhí)行。一套科學、有效的制度體系，能使企業(yè)的潛能發(fā)揮到最大，并最大程度地避免發(fā)展過程中遇到的“暗礁”。
綜上所述。一家企業(yè)如何從無到有、從弱到強。首先，企業(yè)創(chuàng)始團隊的能力、志向與胸懷決定了企業(yè)能否創(chuàng)業(yè)成功，及未來發(fā)展基因是否優(yōu)良。其次，在解決了企業(yè)生存問題后，能否吸引到優(yōu)秀人才，決定了企業(yè)能否做強做大。在企業(yè)做到一定規(guī)模后，能否制訂出科學、先進的管理機制決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。
知易行難，每一步都不容易做到，但如果明晰了重點與方向，總會少走些彎路。
大秦帝國讀后感讀后感篇二
焚書坑儒，歷代都視其為秦王政的暴行，其做法焚毀了大量書籍，摧殘了中華文明留下來的成果。在讀完《大秦帝國》后，我對這一事件又有了新的見解。
話說秦王滅亡六國，統(tǒng)一華夏后，六國老貴族勢力便圖謀復辟。秦王在統(tǒng)一天下后招了一些“博古通今”的博士進朝與皇帝共同議事。六國老貴族便勾結了博士，使其直諫秦王終止郡縣制，效法夏商周三代，推恩封地以建諸侯。秦王大為震怒，為了宣揚法制，便開始焚書。譬如《詩》《書》等書籍，都要進行焚燒?？鬃拥暮蟠柞V覲見秦王，反遭其一頓臭罵。孔鮒十分慌張，于是逃亡了。焚書之后，秦王的博士宮里又招來了千余名士子。經查點，竟有六百余名儒家士子，其余的全是方士、占氣、占星之士！
秦王使盧生、候生去尋找長生不死藥，可二人卻因為答應了秦王無法完成的任務，便在博士宮鼓動士子逃亡。等二人出城后，博士宮一片混亂。秦王為此十分惱怒，老方士徐福又給嬴政說了盧生為儒生后，秦王便令人徹查博士與盧生之間的關聯(lián)，致使四百六十余名儒生下獄。
秦王焚毀書籍又讓儒生下獄，大多數(shù)儒生便逃往了孔里。秦王的軍隊又進入了孔里，繼續(xù)焚毀書籍。孔里的儒生們恐招來殺身之禍，便投靠了六國貴族，聽王政聽后更為憤怒，便坑殺了四百六十余名儒生。
想想秦王焚書坑儒這件事，不過是阻止六國復僻和宣揚法家的做法。儒生們推舉的治國之道，與秦王政的治國之道相違背，可儒生們推舉的道理，卻可以使六國貴族復辟，再加上孔鮒等人投靠了老貴族，親王便坑殺儒生，焚毀了儒書。
孔子的后代孔鮒在秦國被委任高官，可其因為說錯了一句話而逃走。秦王對此事視而不見，但孔鮒卻因因害怕投靠了六國貴族，也算是自討苦吃。秦王在坑殺儒生之后，便發(fā)布了詔書。詔書上的話語也十分有道理。秦王任用儒家人士，初給予其高官，可其卻生出事端，卷入復辟暗潮。再加上幾句儒家話語：“刑不上大夫，禮不下庶人?！薄懊窨墒褂芍?，不可使知之?！敝惖脑?，民眾一聽就十分討厭儒家，認為秦王的做法十分正確。一聽皇帝詔書，十有八九都喊殺得好。可見語言藝術的一個人來說是十分重要的，可以說是無論自己正確與否，他人都認為是正確的。
每個人對一件事情都有不同的見解，你是怎樣看待焚書坑儒這件事的？
大秦帝國讀后感讀后感篇三
《大秦帝國》小說本身可評價的地方不多，但是是一個開腦洞的好題材。作者從商鞅變法，寫到秦始皇統(tǒng)一六國，這個脈絡太清晰了，可供總結一下。假設統(tǒng)一六國，需要達成四個最高級的必要條件：1.一個有為的第一代君王。2.一個能夠洞悉規(guī)律，對于復雜事物判斷精準，并且有變法才能得賢臣。3.以第一代君王繼任者為首，后幾任君王對于變法基本制度的遵循。4。擁有宏圖大略的最后一任君王。假設這是一個公式，我們可以往已有的歷史里去套，發(fā)現(xiàn)滿足第一條的也不少，春秋五霸，都算得滿足第一條，接著第二條，管仲才能也是非常牛，確沒有變法精神，申不害有變法精神，洞悉規(guī)律，對于復雜事物的精準判斷確這些能力不是最高檔次的。
大秦帝國讀后感讀后感篇四
本書從戰(zhàn)國初期，六國謀秦開始，這個階段的秦國，充分體現(xiàn)了“落后就要挨打”的無奈，其余六國都看不起秦，說他是蠻荒之地，野蠻不開化，落后貧窮活該挨打。他們曾多次會盟共同攻秦，繼而瓜分秦國。秦原為狄戎部，因救周王駕有功而分封，多年來因為弱小，因為落后，被魏國、趙國、齊國等強國死死封在函谷關外。此時的秦王是剛過弱冠之年即位不久的秦孝公。
面對六國分秦的夾擊，年輕的秦孝公視為國難國恥，斷指書寫“國恥”二字。那么落后要挨打，怎么面對六國迎面而來的棍棒夾擊呢。歷史給了他機遇，讓他成為秦國開始強大起來的希望。果然他也不負眾望，面對一片亂攤子開始了韜光養(yǎng)晦，奮起富強國家之路。這時商鞅的出現(xiàn)推動了秦國的發(fā)展。對于商鞅本人，歷史上也是多種觀點評說。對于當時的秦國，商鞅看似不近人情的暴政，（把灰倒在路上就要割鼻子，以后亂扔垃圾得摸摸鼻子在不在，嚇人吶?。└軌蜃屒厝司吣哿?。廢井田，開阡陌，廢除奴隸制，實行連坐，（有背歷史課文的感覺了），連坐制度，株連九族成為封建社會常用的手段。從孝公起至惠文王至孝昭王（電視劇中羋月的兒子，其實那個電視劇百分之八十在瞎編）都是勤勉的帝王，文武雙全不說，都能夠和百姓一起吃苦，熟悉民生民情，毫無帝王的架子。那么同時期的其他戰(zhàn)國呢，王都在享樂，權臣都在爭斗，自己把自己國力消弱了。這個時候的秦，上下一心，在商鞅變法的推動下，變得國富民強，再加上天才輩出，張儀，白起，魏冉，包括宣太后，秦從荒蠻弱小強大起來。
六國突然發(fā)現(xiàn)他們最看不起的秦成為了虎狼之秦，這個時候，又開始聯(lián)合起來攻打。這就出現(xiàn)了歷史上又名的合縱，連橫。在我看來合縱的失敗是必然的，小時候看到蘇秦掛六國相印這一段，覺得蘇秦太牛了，天才啊。實際上這六國的相印異常沉重，因為他的連橫屢遭失敗，而這失敗是必然的。俗話說的好，合伙的買賣不好干，何況六個國家一起攻秦，怎會一心，由于種種原因，多次的合縱連連失敗，只有一次平原君的小勝。等六國還在看不起這個落后的國家時，崛起的秦國又讓他們覺得危險的`，群起而攻之。真是落后要挨打，強大了也要挨打。
就這樣秦王國一直處于其他六國的群起而攻之中。經過多年的連橫合縱，秦國也一度陷入了低迷期，這是嬴政的父親和祖父時期，這倆人實力是最弱的。而秦到了嬴政手里時，秦出現(xiàn)了空前強大的場面。呂不韋，李斯，王翦，王賁，蒙恬，蒙毅......一連串閃亮的名字推動了大秦向著帝國邁進。細讀歷史，對這個人人談之色變的殘暴秦始皇，又有了全新認識，他勤奮遠超常人，且知人善任，內強國力，外拓疆土。而其他六國在干什么——爭權奪利，自相殘殺，歷史的車輪滾滾向前，天下之勢，分久必合，合久必分，華夏諸國大一統(tǒng)已經成為了趨勢，而秦注定成為這個統(tǒng)一大業(yè)的推動者。廢除諸侯，推動郡縣制，統(tǒng)一度量衡，加強中央集權，開始了中國兩千多年的封建帝制，實現(xiàn)了中國歷史上第一次具有實際意義的大一統(tǒng)。而焚書坑儒的行為，則是因為當時的儒家學說為始皇帝所不喜，于是有了坑殺儒生和焚毀儒家經典的行為，孰是孰非早已消逝在滾滾紅塵中。
悲劇的是，秦帝國沒有延續(xù)輝煌，始皇帝多年來勤于治國，對身后事沒有做出相應的安排，因為沒有立皇后而導致嫡庶不分未早立太子，而使胡亥上位有了可乘之機。而丞相李斯的一時錯念，趙高小人得勢，使得燦爛的帝國轟然倒塌。出現(xiàn)了巨大的權力真空，功臣俱被迫害，嬴氏皇族無論公子、公主俱遭受酷刑慘死，趙高應為小人得志第一人，所犯罪行罄竹難書，導致當時的華夏大地哀鴻遍野，血流成河。不知道與其共謀害復蘇和蒙恬奪權的李斯丞相，遭受五刑滅三族腰斬而死的那一刻，內心是怎樣的悲苦。讀到這里真是慶幸沒有生在那個人如螻蟻的年代??！大秦帝國人才輩出，后期出現(xiàn)的項羽除了殘暴，戰(zhàn)斗力和秦國大將絕不在一個段位。
《大秦帝國》甄別大量的歷史記載，將秦從弱小到強盛到吞并六國，到轟然倒塌的全過程進行的進行了梳理，塑造了大量活生生的人物形象，喜愛歷史的讀者值得一讀。
大秦帝國讀后感讀后感篇五
從秦孝公到秦始皇，除了有明君，更有像商鞅、范睢、張儀、呂不韋、李斯、鄭國、白起、王翦、章邯、蒙恬等能臣武將的輔佐。而在秦孝公即位初，是秦國處于非常困難時期，秦孝公為圖秦國能夠像秦穆公時期一樣與其它諸侯國并列爭雄，向天下發(fā)布了秦國的“求賢令”，吸引了不少山東士子前往秦國“面試”。他對士子們說“依六國慣例，士達則任職。
然秦國與列國素來少往，山東士子對秦國知之不詳，難確職掌，請各位持國府令牌，遍訪秦國三月，后出治秦之策，后確認職掌”，他讓士子們下基層，然后根據自己所見所聞再制定自己的策略，然后再確定崗位。
這是篩選優(yōu)秀人才的好辦法。
第一，可以測試人才的態(tài)度；
第二，可以篩掉急功近利和無學慵才；
第三，讓員工適應人文環(huán)境，讓未來的優(yōu)秀骨干更加了解基層。
在許多入秦士子們眼里，來到這窮鄉(xiāng)僻壤已經自感降尊紆貴，內心期盼著來到秦國便能立即做個高官，沒想到這位國君非但不立即任官授爵，竟然還要他們在這窮鄉(xiāng)僻壤呆上三個月，因此，許多士子都紛紛離去。
但秦孝公對這些士子們并無半點指責，還給每人送了黃金資助前往他國。此舉不但使留下來的士子們更加敬佩這位國君，還讓離去的士子們給秦國散布好口碑，以使秦國更加凝聚人才。
大秦帝國讀后感讀后感篇六
這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，名字叫作《大秦帝國》。通過閱讀，讓我知道了很多我所不知道的一些秦國故事，更讓我感受到了秦國的崛起到一統(tǒng)六國的霸氣歷程。
本書主要講了春秋戰(zhàn)國時期一個不起眼的削國家，經過一次又一次的改朝換代，在許多能文能武之士的幫助下，慢慢強大起來，使得其他國家不敢輕易招惹。而其中又有多少鮮為人知的秘密呢？這誰也不敢亂下結論，這個國家便是后世幼童都能知曉一二的秦國！
大秦帝國讀后感讀后感篇七
《大秦帝國》共有六卷十一冊，我剛讀完第一冊，就不禁要來寫寫它！
本書在開頭便為我們描繪了一場秦魏之間驚心動魄的爭地之戰(zhàn)。此戰(zhàn)結束后，秦王因身負重傷，臨終之時立太子為王，手握兵權的秦王庶子赤心為兄。秦王上任之后，在甘龍等人的幫助下，勵精圖治，廣招賢才，又在景監(jiān)、秦庶子的幫助下化解了山東六國瓜分大秦的危機，平定了西狄之亂。
而在魏相府之中，一名當時還默默無聞的中書令正在工作著，他的名字叫衛(wèi)央，也稱商央。而此時的魏相素以識人之能著稱，終于發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)央的才能，亦知其之才遠在己之上。遂向魏王極力舉薦，然魏王終日與狐姬取樂，不聽其忠言。后魏相于病危臨終之時，再次向魏王舉薦，魏王不聽，魏相急了，又向魏王建議：“陛下若不用他，便殺了他，以絕后患！”魏王卻只當他是病危胡言，繼續(xù)不聽。龐涓卻知魏相有識人之才，派人去試探衛(wèi)央，覺其有曠世奇才，遂命其為魏相守墓三年，期滿后到他那兒當軍務司馬。但衛(wèi)央卻不愿再與魏朝中的小人們同流合污。后偶遇白氏女白雪，又得秦王之《招賢令》，即與白雪同至秦。與此同時，秦王恰遇百里溪之后，此老向秦王舉薦衛(wèi)央。此后，秦王與衛(wèi)央暢談三日三夜，任其為相。衛(wèi)央為相，即立威信，南門立木，斬秦三大族之白族，推行新法，卻遭墨家誤解。秦王只身入關，終為墨子所理解，決定助其大業(yè)！
讀了這本書，我想也許對我今后的生活有所改變吧。因為我的志愿是投身商業(yè)，而商戰(zhàn)決不亞于兵戰(zhàn)！老板也決不比帝王好當！這本書告訴了我一個領導人應有的才能與品行，如秦王，為民操勞，少有安寢，勵精圖治，廣收賢才，終創(chuàng)盛世！以及謀略如衛(wèi)央，為取百姓信任，南門立木，斬殺白族，豈不與商戰(zhàn)如出一轍？如此種種，令我受益匪淺！亦對此書愛不釋手。
讀《大秦帝國》才剛開卷，我有更多的期待，我想等我全部讀完，一定有非常非常多的驚喜吧！
大秦帝國讀后感讀后感篇八
戰(zhàn)亂年代，數(shù)不盡英雄人物，道不盡世間滄桑。王侯將相，寧有種乎？歷史之輝煌，遠非只言片語所能形容，只是通過歷史，自我覺悟與成長。
蘇秦與張儀仲伯之間，時也勢也。
蘇秦六國合縱，成就張儀六國連橫六國合縱出于天下大亂之時，因時而生；合縱出于大爭之時，因勢而生。蘇秦天下為公，想給六國爭取一個變法強國的機會也時間，使天下群雄同等大爭，只可惜獨木難支，難以挽回六國之頹廢之勢?？v使蘇秦像如同衛(wèi)鞅一般極公無二心，但世間再無秦孝公，終是枉然。
縱觀天下大勢，蘇秦看到了天下大趨勢，如同今天的我們也要看清中國發(fā)展的趨勢，這樣才會在其他方面有正確的判斷。而蘇秦的二次出山，也是建立在此條件與基礎之上。
張儀同樣虛懷若谷，有雄韜偉略經緯之才。
在張儀如此出山，便是小勝蘇秦一籌。先謀魏，雖沒有被聘用，但一罵孟子成名。再次入齊，說服齊威王進行第三次變法，同時入越楚解齊國之威，請出田忌，大敗越國，但同時因為輕言軍事，楚國房陵之失算在田忌與張儀頭上。張儀此次敗北，回去為母守孝三年，但依舊不忘關注天下大勢。在蘇秦出山時，提出六國合縱，結盟抗秦時，他也審時度勢，謀定思慮，給自己做了合適的定位-入秦破縱。
蘇秦六國合縱-跑遍六國，泅度至齊，費盡唇舍，訴盡利弊，終于促成六國合縱。然魏王，齊王，燕王，趙王相繼去世，為六國合縱帶來重重危機。秦國試圖在楚國撕開一個口子，蘇秦力促六國連軍，惜潰敗。楚秦大戰(zhàn)，終成死敵，合縱瓦解。終于爭得齊國變法機會，好景不長，被人刺殺，終結有過落敗，有過輝煌的一生。
正如張儀所說：“秦國實力不足，秦國也很害怕山東六國的合縱抗秦。否則，張儀的連橫如何成了秦國國策？說到底，方今天下都在擴展實力，都需要擴展實力，也都需要時日。誰抓住了機會，擴展得快，誰便占了先機。誰坐失良機不擴展，誰便自取滅亡！”一語道出蘇秦在合縱中為六國爭取機會，可惜無人看到其本質。
先來看下蘇秦與張儀的原生態(tài)家庭背景。蘇秦，殷商之后，父輩在公孫痤府上受辱，誓要改變門庭，期待兒子們可以擠身士大夫貴族世家。蘇父言語不多，但關鍵時候總會給蘇秦有見地的意見與指引。典型的一是“祖國為根，理根為先”。二是“創(chuàng)業(yè)有三難，敗、苦、辱。三關能過，可望成也?！比歉赣H珍藏了《陰符經》，更有伊尹太公范蠡鬼谷子的注文，是一部開啟權力大智慧的棒喝之書。能夠擁有這樣的父輩，何其幸運。
而在此過程中，蘇秦反思了為什么自己說秦失敗的原因，一個是后之不及，一個是先之太過。因為當時的秦國有東出爭霸之心，卻沒有對應的實力，所以最初的方案是定不會被秦采納的。根據第一次的失敗而悟出“機在目”，就是見機而動，不死守一端。因此他在等機會，等待一個山東六國大亂大爭之時。
同時張儀也在反思兩個人失敗的原因。蘇秦的第次失敗在于“策不應時”，與蘇秦的.自我判斷一致；自己的第一次失敗在于“輕言壞策”，這一點在此后再一次被驗證了。兩個人有一個共同之處，反思自己失敗之原因-覺悟。
張儀，祖上隸農出身，因從軍立功升之將軍，張家躋身為新興貴族。因父親卷入政治漩渦致死，母親有遠見，忍辱負重，為其覓佳師，最終被鬼谷子相中。在張儀低迷之時，母親給予激勵讓其振作。家中有變故時，沒有告知張儀，只讓其放手闖蕩自己的天地。
再說司馬錯之家室背景：
1.出身兵家，祖上為齊國的田氏部族。
2.先祖田穰苴是名將，并著有兵法《司馬穰苴兵法》，也是春秋戰(zhàn)國的第一部兵法，比《孫子兵法》早了數(shù)十年。
3.司馬錯從少年時就浸淫于先祖兵法，心無旁騖，思考用兵之路從來與人不同。他謀兵思路受先祖兵法影響，最大特別是不“就兵論兵“，而是”據勢論兵?！八运菑囊粋€國家的角度尋求用兵出路，對兵事之外的整體形勢尤為關注。吃透國力，自然有清醒的判斷，但又如何讓兵事上有作為？他是就勢論事，就秦國的條件來制定可行的方案。這一點，倒是與《天幕紅塵》里的條件論不謀而合。
4.考慮問題的思維異于常人-總是攻其不備，出其不意，清醒冷靜，深諳再宏大巧妙的謀兵方略，如果沒有細枝末節(jié)的精確算計，同樣會招致慘敗，所以他同時又勘察詳細的數(shù)據，以制定扎實可行的方案。
5.深謀思略，考慮全局，這點與蘇秦有異曲同工之處。以上是在讀書時感覺的司馬錯成功的關鍵因素，也原生家庭依舊是分不開的。其實每次讀一本優(yōu)秀的作品時，總會引起很多共鳴。這次的關注點更多在看到了其成長背景，原生家庭對一個人的影響。書中優(yōu)秀的人物太多，樗里疾的逆向思維，屈子之愛國情懷，戰(zhàn)國四公子……舉不勝舉，只是管中窺豹，略微看到了冰山一角而已。
“縱橫策士，度勢為本?！碧K秦做到此，才有六國合縱。張儀緊跟其上，因為蘇秦占據六國之相時，他只有在秦國實行六國連橫，才使英雄有了用武之地?！疤K秦之才，暗夜點火。張儀之才，有中出新?！薄叭酥埽粌H在學，且在悟。悟之根本，不在少學，在難后重學。大難而有大悟，始得大成?！币陨蠋拙浣猿鲇诠砉茸印?/p>
大秦帝國讀后感讀后感篇九
暑假前，佳欣姐姐送了我一整套孫皓暉著的《大秦帝國》書籍。這套書總共有六部，十七本書，一本比一本厚，約五百萬字左右。我曾看過《歷史漫畫》《上下五千年》等歷史書，可從來沒像《大秦帝國》這樣規(guī)模如此之大的。我懷揣著好奇與激動的心情，翻開了這套歷史小說的第一部----《黑色裂變》。
故事的開頭就讓我熱血沸騰：秦魏河西大戰(zhàn)，秦國節(jié)節(jié)敗退，丟失了國家最重要的屏障---函谷關。此時新君秦孝公即位，他斷了自己一根手指，在石頭上寫下了“國恥”兩個血字，誓要收復失地并變法圖強。他發(fā)布了一道“求賢令”，表達了自己求賢若渴的心情。蒼天不負有心人，一代奇才衛(wèi)鞅入秦，為秦孝公講述“霸道”，并闡述了自己的變法主張。兩人談得十分投機，秦孝公便任命衛(wèi)鞅全權負責變法，他對田制、官制、徭役制等進行了大刀闊斧的改革，秦國國力蒸蒸日上。
衛(wèi)鞅變法后，大秦不僅收復了曾經的失地，還抗擊了當時最為強大的山東六國，衛(wèi)鞅被封為商君。眼看秦國將要一躍而起，進入天下強國的行列了，只可惜秦孝公這位勵精圖治的君主沒有看到這一天，就早早地去世了，衛(wèi)鞅也被反對變法的老世族們車裂了。但新君秦惠文王保留了衛(wèi)鞅的新法，使秦國的強大沒有成為曇花一現(xiàn)。
后來，這部小說又生動地描寫了蘇秦合縱、張儀連橫、秦趙長平之戰(zhàn)、呂不韋棄商從政等膾炙人口的傳奇故事，直到秦國一統(tǒng)天下，又再次土崩瓦解。
當然，《大秦帝國》并不是只有這些純粹的歷史劇情，更多的是為我們展現(xiàn)了那段磅礴歷史的百科全書。從衛(wèi)鞅變法的宗旨內容、白起的戰(zhàn)事分析、蘇秦張儀的縱橫之道，到秦始皇的大一統(tǒng)事業(yè)，如三公九卿制、郡縣制、井田制等，為我們揭示了這段歷史的詳細細節(jié)，讓我感覺這分明是一部十分完善的“歷史小說教科書”。
孫皓暉在《大秦帝國》中的寫作手法也令人心醉。無論是不同人物的說話風格，還是每個人物心中的一念一想，他都給刻畫得淋漓盡致，將一位位當世豪杰都描寫得活靈活現(xiàn)，讓這些塵封許久的歷史不再枯燥無味，反而讓我們猶如身臨其境一般，我們?yōu)榍貒闹鸩结绕?、強大而興奮，為山東六國的不斷沒落、滅亡而惋惜。
《大秦帝國》如此引人入勝，我也花費了將近整個假期去咀嚼消化，細細品味。而作者孫皓暉為寫這部書，從43歲到59歲，整整十六年，他將自己生命中最珍貴、最年富力強的時光奉獻給了這部書。感謝孫皓暉寫下了這部宏大的歷史巨著，不僅讓大秦帝國的文化精神在世人面前得到應有的輝煌展現(xiàn)，而且也讓我的閱讀境界提升了一個層次，更上了一層樓!
大秦帝國讀后感讀后感篇十
秦武王是個被觀眾讀者誤會的歷史人物?，F(xiàn)代人因為他舉鼎而死，就覺得他滑稽可笑。其實，從“武”這個謚號看，當時的人對他評價還是不錯的。謚號，是君王死后給他上的終身評價。
混蛋的君王真的會在死后得到一個“黑暗”“昏聵”“暴戾”這樣的惡謚，比如周幽王周厲王齊湣王等。剛彊直理曰“武”；威彊敵德曰“武”；克定禍亂曰“武”；刑民克服曰“武”。怎么看武都是個好謚號啊。再看歷史上謚號是武的其他人——漢武帝劉徹，魏武帝曹操，晉武帝司馬炎，每一個都是牛哄哄的。就算是被大家公認為任性的'明武宗，人家也是真的親自帶著大軍跟蒙古人干過一仗的，據他自己說他還上陣親自斬殺了一個敵人。秦武王的政績比明武宗顯然好多了，人家平定了巴蜀叛亂，又在宜陽大敗韓國。
大家笑他最終舉鼎而死，實在是不明白鼎到底是什么樣的一個存在。鼎是天子權勢的象征，天子擁有九鼎，而諸侯只能有七個。秦武王不是要作死，他拿走天子的鼎，是想要表示秦滅周取而代之的意思。如果當時不死，下一步估計就要讓周天子退位了。他的死讓周王室又茍延殘喘了幾十年。
大秦帝國讀后感讀后感篇十一
該系列書中最最輝煌、最最優(yōu)秀的巔峰之作！
優(yōu)秀在正史和野史的無縫連接。不像上一部皺著眉頭看完覺得作者臆想成分太重，但也不會覺得一板正經太過枯燥，一件一件歷史大事件推動發(fā)展，讓整部行云流水非常棒！
優(yōu)秀在六國被滅之后總結之言。這個部分完全展示了作者的大格局，講秦國，又不只是秦國，每一個國家被吞滅之后，作者都非常中立的剖析了原因。從韓開始一路到齊完成統(tǒng)一大業(yè)，我是一個很容易被歷史感染到哭的人，齊滅國秦國完成統(tǒng)一大業(yè)那瞬間真的哭得超級痛快。
當然，作者也是一家之言論始皇，很多地方我同樣不贊同，但并不影響我對這一部的喜愛。多方兼聽并形成自己的意識與觀點，這才是看書的意義。
大秦帝國讀后感讀后感篇十二
大秦帝國第三部，又是好幾個月才看完。一共六部，一部分上中下三冊，一套書共18本，去年就想全部讀完的，奈何時間有限，精力有限，加上拖延癥，好書太多，自己朝三暮四……今年務必完成這個目標。又是大半年過去了，已經八月份了，還剩下四個多月，珍惜吧！這部最愛白起，樸實有才華，真正的大將，不愧是司馬錯的`部下。宣太后羋月的聰敏也是令人刮目相看，女子當?shù)么蟛?。加上丞相魏，三人撐起了秦國。秦國能夠迅速崛起，首先是商鞅變法之功，功在千秋，其次是嬴渠梁之后的幾代君臣，人才輩出?/p>
嬴渠梁，嬴駟，贏稷，三代堅持商法，為強秦墊下了堅實的基礎。楚王昏庸無道，令鄭袖靳尚當?shù)?，最終的結局竟是驚嚇而死。齊王田地愚蠢暴戾，棄城而逃，被本國百姓千刀萬剮而死。燕國有姬平，居辛，樂毅數(shù)十年隱忍，終于大戰(zhàn)齊國。然而姬平老死，姬樂資即位，一切突然生變，令人欣慰的是居辛樂毅是通達之人，馬上審時度勢，前往趙國，投靠明君。趙國兩代明君，趙雍與肥義將趙國一舉變強，成為與秦國比肩的大國。只可惜英雄竟死于長子兵變，肥義被殺，趙雍被圍困活活餓死。趙何即位，任用廉頗藺相如，鞏固了國力。第三代君王就不行了，任用趙括大戰(zhàn)秦國，敗了，折損五十萬兵力。
秦王贏稷任用范雎，一舉剿滅羋氏外戚專政的局面，清楚四貴，阻止了商法的走位?？上?，贏稷親政之后屢屢專制獨斷，殺死白起，兩次不聽勸阻執(zhí)意攻趙，導致秦軍大敗。至此，宣太后時期積累的國力全部倒退如初。確實，各國只要君臣賢明，內部不生亂，難以滅亡也。但凡君王獨斷專行，國力迅速衰退。
大秦帝國讀后感讀后感篇十三
偶然的機會，添加了界首青年微信公眾號；隨意的點擊，進入了界首讀書會，嘗試的心理，參加了“你讀書我買單”活動。其實本來也就只是隨意一試，畢竟百度閱讀里的《大秦帝國》讓我讀了兩個月才讀完，500萬字的暢銷長篇著作肯定價值不菲，也沒報很大希望能真正的擁有這套圖書。當電話打來讓我去領書的時候，我真的感覺到了自己內心的狂喜，真切的感受到了界首市政府對廣大青年的鼓勵和關愛。
在看《大秦帝國》之前，我真的`是一個歷史小白，初高中歷史都是云里霧里就過去了，卻發(fā)現(xiàn)根本沒記下什么知識。也真心的慚愧，中國的上下五千年歷史我能說出來的寥寥無幾......雖然《大秦帝國》只是一個小說，但作者孫皓暉在盡量尊重歷史的前提下給我們近乎完美的展現(xiàn)了戰(zhàn)國時代的大格局，在那個所謂“禮崩樂壞”的亂世之秋，趙、魏、韓、齊、燕、楚、秦（第一次能完整的記下七大戰(zhàn)國國名）七大戰(zhàn)國各具特色，紛爭不斷。細想想，當今世界何其相似也......
小說的內容我無法辨別真?zhèn)?，但秦朝的崛起確實和商鞅的依法治國密不可分。古往今來，人才永遠是第一生產力。正是秦孝公的求賢令使大秦帝國走上了綜合國力迅速發(fā)展的快車道，術業(yè)有專攻，只有真正重視人才的國家才能快速健康發(fā)展。
有人說這部小說有很強烈的主角光環(huán)，我贊同這個看法，但同時也覺得很有必要。畢竟，這部小說面對的是普通大眾，如果沒有主角，讀者便很有可能像看著歷史書那樣枯燥乏味，如果主角沒有光環(huán)，又如何能加深我們的印象呢......
人物只是細節(jié)，個人感覺這部書更大的意義在于生動的展現(xiàn)了中國歷史，促使我們積極主動的去了解中國歷史，去認識中國文明的偉大成就，以史為鑒，砥礪前行。
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