傳統節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀?？偨Y需要簡潔明了，但也不失詳實。下面是小編為大家整理的一些出色的總結樣本，供大家參考和學習。
尊重高考尊重篇一
當我們降落到這個人世間,就意味著又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命，無論顯赫與卑微，無論高貴與低賤，無論強大與弱小，都是神圣的，值得我們去敬重。
弘一大師在圓寂前告誡他的弟子，要他們在火化自己之時在棺材下的四角各墊一個盛滿水的小碗碟，為的是不讓螞蟻在爬上自己的尸體時被一齊燒死，以免傷害了無辜的生命。在我看來，他確實已經達到了很高的境界，因為他讀懂了生命的深刻蘊意，明白了生命誕生的難能可貴;他敬重生命，乃至一只極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過朦朧，體會萬物間的那一片真情。
我曾經在一本書上看到過這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時，警方隨即趕到?；艁y中，劫犯劫持了一名婦女來做人質，雙方僵持了許久。突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟，劫犯這才發(fā)現自己劫持的人質竟然是一名孕婦，因為過度驚嚇而即將面臨早產，劫犯思考片刻后，依然舉起手來投降圍觀的人群中居然響起了一片掌聲。就當警察將拷走劫犯，同時將孕婦送往醫(yī)院時，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時劫犯大聲說：“我是醫(yī)生，讓我來吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開了劫犯手上的手銬。此時的劫犯，不，此時這一個敬重生命的醫(yī)生，不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣洪亮的啼哭聲劃過耳際，劃過了城市上空，圍觀的群眾再一次響起熱烈的掌聲。
當時，我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題，依然選擇后者而感動。這，無疑是一場道德、良心與罪惡、金錢的角逐：一邊是漫長無邊的牢獄之災，而另一邊卻是一個即將誕生的生命。如果我自己是那個劫犯，或許會對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無光，浪費青春。但另一方面，活潑可愛，孕育著生機，孕育著希望，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景又閃爍在我的腦海之中，或許，我不得不被這個生命而征服。因為生命，那是嶄新、光明、希望、美好的象征。它，能喚起人們對內心的善良、幸福的渴求，這偉大的折服，能讓最黑暗的心靈被陽光照亮，能讓最墮落的靈魂得到救贖，那就是生命!它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性，使他恢復了立志;是生命，感化了兇殘的罪犯。也是這個新的生命戰(zhàn)勝了邪惡。
尊重高考尊重篇二
在高中的三年中，我最難忘的是高三。高三是百炯爭流的學年，高三是風雨兼程的雨季，我在高三生活中，第一次感受到“尊重”，老師的尊重，同學的尊重，使我在雨季也有花朵。
記得初中開始時，每次大型考試，我與強總是平分秋色，輪流坐若第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那我與強可謂平分霸權，有權號令全?！爸T侯”。我倆‘·楚晉爭霸”持續(xù)了兩年多。
可是，到了高三卜學期，第一次月考，我只得了第九名，有的同學對我說：“你不敗的神話終于被打破了?！蔽夷菚r呆呆地獨立在空曠的操場上，夜幕悄悄地降臨，春天的愁雨一效一伙地打在我臉上，周川黃昏的燈光照著我憔悴的臉，臉上的水分不出是淚還是雨。
第二天的班會課前，我沮喪地等待著老師的批評。張老師還是像以前一樣輕緩地走進教室。她柔和地對我說：“王榮，你出來一下。”我的腦袋一陣轟鳴，沉重地走出教室。
在外而的走廊上，我不敢正視張老師，張老師微笑地撫摸著我的頭說：“看你這個倔強的孩子?！比缓?，張老師溫和地對我說：“你考試是不是太緊張?你是不是總想爭第一?你是不是……”一連串的詢問，多像母親對孩子無微不至的探問!我啞咽著，說不出話來。張老師接著說：“我相信你的實力，我和同學們都會尊重你的努力，尊重你曾經的輝煌?！彼峙呐奈业?肩膀說，“努力吧，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’回到教室，教室里響起一陣熱烈的掌聲，那掌聲不是對我成功的祝賀，而是對失敗者的尊重，我情不自禁地流下熱淚，一向春風得意的我，哭了，我感到一種從未有過的尊重，外面下著春雨，綿綿可愛的春雨喲!
第二次月考，我又重登榜首。是的，尊重是在花季里的南露，尊重是雨季里的陽光。尊重使我奮發(fā)向上，重獲成功，生命的花朵啊，姻娜綻放，受人尊重是一種幸福，花季雨季真美，尊重萬歲!
尊重高考尊重篇三
生命似水年華，多少個輪回，多少個延續(xù)，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續(xù)，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。
為何會有生命?這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復存在了，生命的本能是這么無力嗎?生命在這個世界上消失后都無法重生，直至一系列的永遠變?yōu)樘摶?，生命才會意識到一切是多么無奈，在自然界的眼下，環(huán)境之下，生命顯得那么無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應是為了同一個目的而活!生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴!
然后便想建立一個生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。
生命日，不僅僅因為生命的延續(xù)，為了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什么，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。
愿一切生命都能平等而活。
尊重高考尊重篇四
閱讀下面的材料，選取恰當的角度作文。題目自擬。
一.最近，市民看見在重慶的輕軌車廂角落有一名農民工坐在膠桶上，高高卷起的褲腿上沾了許多灰塵。車廂里明明有空位，他卻不肯坐，因為“不想弄臟別人衣服”。怕臟了座位便坐地上，這樣的農民工委實不少。他們的膽怯讓人心酸，他們的淳樸讓人贊嘆，他們的躲避，是因為他們覺得不是這個城市的主人，沒有理直氣壯。大部分市民表示：他們也是城市的主人，有權利落座。
要求.從市民的角度來看，可以寫尊重話題，尊重每一個人社會才會更和諧;也可以寫包容話題，對別人的包容也是善良的體現;還可以寫行動的力量，把對農民工的關心落實到實際行動中。
相信大家都看過這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施舍。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！睕]想到的是，在一年后，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。”
故事中的這位商人一開始把衣衫襤褸鉛的筆推銷員當成了乞丐，結果后來他發(fā)現自己錯了，因為這個推銷員和自己一樣，同是商人，但他沒有把最基本的尊重給別人。我想，如果當時商人只是給了10元錢而匆匆走過的話，賣筆人可能至今還依然會認為自己的乞丐沒有什么兩樣。但是，商人的一句話“您和我一樣，都是商人”，給了他信心和無限的動力，因為，商人使他知道，他并不是一個乞丐，而是一個商人，和他一樣的商人!
其實，尊重是一卷潤滑劑，它可以在人們“摩擦”時，“摩擦”人與人的心靈，潤滑人與人之間的關系。但是，“尊重”二字，雖說起來很容易，但如果要用實際行動去面對，它也不是好對付的。有不少人認為，尊重自己無非就是抬起自己的`頭，對自己的實力給予認肯，讓自己充滿自信，昂首挺胸地過好每一天。其實這種理解是大錯特錯的，尊重自己首先要學會尊重別人。古人云“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！逼鋵崱白鹬亍币彩沁@個道理人與人之間的交流，都應建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對自己的尊重。
小沖是做家電維修保養(yǎng)的個體戶。一次，他冒著火辣辣的太陽，去開發(fā)區(qū)內的一家日資企業(yè)，為總經理辦公室修理空調。日本總經理見他手腳麻利，很快就讓一臺別人修了幾次的空調正常運轉了，忍不住夸獎了幾句。小沖笑笑，用日語對答?？偨浝硎煮@訝他能說一口流利的日語?！拔乙郧俺３Ｗx一些翻譯過來的小說，可有些不過癮，就想讀日文的雜志和報紙，所以去學了日語?！毙_說。他們用日語交談了一會兒，與許是為了表示對小沖的贊許，總經理請他在公司吃飯。吃完飯，小沖把不銹鋼盤子送回餐廳窗口，同時按照午餐的價格，每人付了五元飯錢。他的幫手有些納悶，不是總經理請客嗎，為什么還要付錢呢?小沖笑道：“他請我吃飯，是他對我的尊重。我付五元飯錢，是我對自己的尊重?！?/p>
其實，尊重他人就是尊重我們自己，只要人人都互相尊重，營造良好的人際關系，就能構筑和諧社會，推進全社會的文明進步，成就名副其實的禮儀之邦。
尊重高考尊重篇五
各位老師、同學：
大家好，(發(fā)言稿格式準確無誤：對象+問好)我是x班的xx。很高興能參加這次討論會。(原題沒有要求，不需要杜撰一個人名，可以寫成：很榮幸作為···學校的學生代表在此演講)與各位老師、同學一起探討關于“人臉識別”的問題。
科技發(fā)展日新月異，識別方式層出不窮。從最初的人工識別到如今的電子識別系統，除了二維碼，人臉識別也成為了當今社會的識別方式之一。當“靠臉吃飯”不再是玩笑，我們的隱私保障也許就成為了玩笑。依我之見，“用臉”雖然方便有余，但人臉識別依然存在著安全隱患。(開篇明宗，照應題目，中心明確)。
技術不成熟，安全難保證。人臉識別，顧名思義采用新的科學技術識別人臉，從而進行支付、打卡等日常行為。要知道，人臉識別是最新誕生的科技成果之一，技術還未完全成熟，后續(xù)各方保障也還未到位。電影《碟中諜》中，主角用硅膠制作3d面具混過了人臉識別安全系統，而現實中，美國加州某團隊以同樣的方式，成功在亞洲的商場欺騙了支付寶與微信的人臉識別支付程序。正所謂道高一尺魔高一丈，而人臉識別光是“識別”真假人臉的技術都有待升級，更別說應用于世了。
法律有空白，隱私有隱患。如今，在人臉識別使用方面我國的法律依舊是空白一片，而正處于科技變革下的我們，也逐漸變成了毫無隱私可言的透明人。比如上一年的“中國人臉識別第一案”，一家杭州的動物園要把之前的指紋入園認證改為人臉識別認證，遭到了群眾的控告。再比如校園安防監(jiān)控項目與brainco腦機接口頭環(huán)引發(fā)的校園監(jiān)控事件，引發(fā)眾人的紛爭。如果大量應用人臉識別，我們是否還有能力去保護我們的隱私，還是說憑著自己的臉就可以把自己的信息全盤托出、毫無保留?無從得知。
刷臉雖方便，肖像權難保。(建議把這一點調整到第一分論點，更有層次)古語云，欲速則不達。一路狂奔的人臉識別看似風光無限，卻不得不讓人擔心風光的背后是不是藏著一顆巨大的雷，快遞柜人臉識別事件就是一個鮮明的例子。前段時間，嘉興上外秀洲外國語學校一群小學生拿著父母的照片，不需要取件碼就可以堂而皇之拿到快遞。每個用戶的手機上都會存放著用戶自身的照片，如果被有心之人加以利用，后果誰也無法估量。而那時候，不僅僅只是損失一個快遞或者被侵犯肖像權這么簡單的了。
安全是人臉識別的基礎。隨著人臉識別技術不斷發(fā)展應用，這句話似乎已經被拋之腦后。越來越多的企業(yè)日漸注重人臉識別的用戶體驗，亦或是追逐人臉識別的技術噱頭，卻忘了人臉識最初的目的是為了讓我們更“安全”。人臉識別是未來的發(fā)展趨勢，但當下卻不應該一味只追求市場應用，而忘記了修煉好“內功”。因此，人臉識別雖然方便，但在現階段已經存在著無限的隱患，只有各方安全保障都到位，人臉識別才會真正成為人類的助手而非“主人”。(這段假如能針對上述“人臉識別”問題提出應對策略，文章的思想高度就拔高了)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊重高考尊重篇六
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，有時還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應該受到稱贊，任何人的勞動都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說，勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，改造自然，對全人類，對整個世界做出了無比巨大的貢獻。
有耕耘就有收獲，有勞動就有成果。這成果也就是勞動的結晶。任何一種勞動，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應該受到尊重，勞動果實應該倍受珍惜。
勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護，美化環(huán)境也是勞動。當太陽還未升起，人們還在夢鄉(xiāng)的時候，那些被稱為“大地美容師”清潔工人，早已忙碌起來，投入到清掃銜道、鏟除垃圾的'勞動中去了。當人們呼吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢時，他們卻早已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“大地美容師”們付出辛勤的勞動，美化了我們的環(huán)境和生活。那些建筑工人，冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓。那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的內外墻壁，是多么壯觀美麗。還有那些雕刻家在公園、路旁用一刀一石雕修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受……所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎？這些用心血、汗水所換來的成果，是理所當然要受到尊重的！
然而，一些人卻恰恰相反。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明、缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不受惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現。
讓我們不斷提高覺悟，加強修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧！
尊重高考尊重篇七
2月23日上午，在中國籃協第九屆全國代表大會上，姚明全票當選為新一屆中國籃協主席。
對于姚明今天當選籃協主席，是大家意料之中的事情;同樣，被寄予厚望的姚明當選后的發(fā)言同樣也是意料之中，姚明的發(fā)言句句中聽、切中時弊，沒有任何體制內的八股文色彩。。
姚明在發(fā)言中談到國家隊時表示：我希望中國男女籃國家隊繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的傳統，繼續(xù)為展現國家榮譽感和個人成就感而努力;我希望將球員征召制度改為邀請制度，在充分尊重運動員個人意愿的同時，讓大家明確自己身上的責任和使命，同時，我希望在選拔制度上有所創(chuàng)新，將一定時期內，水平高，狀態(tài)好，意愿強的運動員推送到國際賽場上;我希望通過我們自己的職業(yè)聯賽涌現出更多有天賦的球員。
姚明的發(fā)言誠懇、實在，充滿了人情味，聽不到“高大上”話語，他在發(fā)言中強調球員要有國家榮譽感的同時要充分尊重運動員個人意愿，將征召制度改為邀請制度給人留下了深刻印象。
將征招改為邀請，僅僅改變了四個字，卻包含了姚明對中國籃協事業(yè)的改革的態(tài)度和決心，更加體現了對運動員的尊重和平等。
隨著中國體育事業(yè)的發(fā)展，體育人才的培養(yǎng)、選拔機制也在逐漸改變，過去那種一味地政府全包、國家全管的體育行政機制已經不適應改革、開放和發(fā)展，多種形式的體育運動員培養(yǎng)模式應運而生。
以丁俊暉為代表的運動員培養(yǎng)模式已經被很多家庭借鑒和采納，他們采取自費培養(yǎng)孩子的模式，把孩子當做一項事業(yè)、一項工程甚至是改變家庭貧窮落后的一個手段去投資、去培養(yǎng)。
這樣的培養(yǎng)出來的運動員一定是按照市場發(fā)展規(guī)律來進行的，他們成功后角逐在世界體育賽場上，一定是按照體育市場發(fā)展規(guī)律行事、處事、辦事。
過去國家隊運動員選拔機制出現的問題屢見報端，行政化、政治化、官僚化將一些有天賦、有能力、有水平的運動員擋在國家隊大門外，對國家、對運動員都是巨大的損失。
遠的不提王治郅和李娜，就說前幾天網上傳的沸沸揚揚的游泳運動員寧澤濤返回母隊訓練竟被說成了開除，這種有著明顯行政色彩的作法不知傷透了多少運動員的心。
全民奧運的時代唯金牌至上，導致本來屬于社會范疇的體育運動管理和項目，都被政府行政機關緊緊地把控，偏離了體育的.本性。
現在，隨著國家對社會組織的重視和加強，體育事業(yè)發(fā)展正在開始走向社會化的軌道，剔除行政化、官僚化迫在眉睫。
今天，具有國際視野和經歷的姚明在打破用人制度管理的前提下，眾望所歸地當選為新一屆籃協主席，這是中國體育事業(yè)的幸事和重大進步。
讓專業(yè)的人員做專業(yè)事情!中國體育事業(yè)再不能出現劃水的管足球、登山的管拳擊的尷尬事情了!
今天，姚明當選籃協主席是不出意外、眾望所歸;今天，姚明的發(fā)言是語重心長、切合實際!
但愿中國籃球的春天從姚明開始!從姚明的尊重開始!
尊重高考尊重篇八
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
林丹和李宗偉，一個是金牌拿到手軟，光世界冠軍就有將近20個的大滿貫得主;一個是窮其一生可能也無法實現奧運冠軍夢的“千年老二”。我們會記得林丹奪冠后的瘋狂，也有不少人忘不了李宗偉落寞的身影。有網友說，若沒有李宗偉，林丹縱然再強，也無法被激發(fā)出最好的自己。林丹說：“你們除了看到我以外，也應該看到我的對手李宗偉，我不覺得他是失敗的。他通過努力讓很多人也認可他，我覺得這就足夠了。金牌只是一種標準，不能夠代表所有。有時我也會向李宗偉學習，我會想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續(xù)跟我再拼下一次比賽?”李宗偉在接受采訪時說：“其實冠軍對我來說已經不是很重要了，我想的是接下來看能不能再多打兩年，慢慢享受羽毛球吧?！?/p>
要求：
1、選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;。
2、不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文一：尊重對手。
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的關鍵因素，因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手顯得至關重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣喔】涞奶撁麪栍菸以p，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰(zhàn)爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。
對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。
當對手來臨時，你準備好了嗎?
范文二：尊重對手。
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧!
如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事，雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
對手，就意味著雙方對彼此的重視。地球是無時無刻不在轉的，一切也都是再普通不過了，你不是所有人的生活中心，自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，如此簡短的人生，你的對手卻一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
因為對手是了解你的人，因為他是關注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學著認可他，學著尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧!
尊重高考尊重篇九
每個人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說"友誼搭建生活".而尊重，便是能使一個人的人際關系樹更健康地成長的營養(yǎng)。
"尊重"一詞的'意義就是以平等的態(tài)度去對待每個人。想想看：當別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們?；ハ嗟淖鹬兀谑墙⑵鹱罨镜挠颜x。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。
許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在"苦的愛撫"中艱難地喝。我相信大家一致地認為這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的"精神"嗎?有，那么請改變改變自己吧。學會尊重，于是就成了威風凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。
尊重體現在生活的每個細節(jié)中。簡單來說，你每天在學校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現。當別人有了屬于自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產，勞動的體現。別人有生理缺陷，忽略不計;別人對你有所關愛，不忘回報;別人有自己的觀念意識，不妨接受;別人在自己不擅長的領域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優(yōu)秀的人產生嫉妒以至于"恨"的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優(yōu)秀的人產生"恨"的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學會尊重，就首先要從自己生活中的種種細節(jié)下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質道德，然后充實人生。
當這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會照亮這世界的每一個角落;這世界的每一份子，都會嘗到尊重的甜蜜;于是，許許多多的戰(zhàn)爭，惡人就不會有了，就可以避免了啊!
尊重高考尊重篇十
曾經聽說這樣的一個故事：
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人?！?/p>
一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！?/p>
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的.力量!
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!
尊重高考尊重篇十一
世界因差異而美麗，世界因差異而充實，世界因差異而充滿生機與活力。世界有差異，我們的未來才會充滿魅力。
如果沒有差異，我們的世界，我們的生活會過得平淡無味;如果沒有差異，我們的內心世界將會感到孤寂，如果沒有差異，世界將停在原地，不會向前發(fā)展。
花兒并不是只有一種顏色，赤橙黃綠青藍紫，才顯得繽紛，動物并不是只有一種，飛禽走獸，花鳥魚蟲，才顯得歡騰;我們的衣服并不是只有一種樣式，人類也并不是只有黃種人。
在這個世界中不會存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。對于科學家來說，他為手機的強大功能而欣喜;對于天文學家來說，他更關注手機對人文情懷的改變。他們沒有是與非，只有視角的不同。
這世界，萬物相同是相對的，差異是絕對的。
我們每天所看到的太陽也并非是我們昨天看到的那一輪，它總會有變化，它總會存在著差異。今天跟昨天相比，每個人都或多或少發(fā)生著改變，今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在，如果沒有差異，世間將會是一片死寂，如果沒有差異，我們的'生活將枯燥無味;如果沒有差異，我們將會失去前進的動力。唯有存在差異，我們的生活才顯得豐富多彩。
每個人的思維、想法、態(tài)度、做法都有差異，就因為這些差異，整個國家乃至整個世界才會不斷前進發(fā)展，才能導致新事物、新科技的產生，才能讓社會越來越完美。世界越來越完美，生活才會越來越幸福。
前不久，網上傳轉著這樣一句話：“元芳，你怎么看?”也就是說，不同的人有不同的看法、想法、做法，有這樣一句人人皆知的話：一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪，因為南方很少下雪，而北方人卻不想下雪，因為下雪會對農作物造成滅頂之災。在春旱的時候，農民盼星星盼月亮，盼著老天下一點雨，因為農作物需要雨露滋潤;而對于春游的人們來說，卻希望天天春風和煦，陽光燦爛，因為這樣的天氣更是游玩的好時機。
不難想象，如果千人一面，人類生活將是多么沒有意思，如果萬物同形，網大千世界將是多么黯淡無色。我們認識并理解差異，我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個性。尊重個性，就是熱愛社會，就是熱愛我們賴以生存的世界。
尊重高考尊重篇十二
白云悠悠，青草芬芳的午后，我蹦蹦跳跳的準備出門買東西，路過那個熟悉的街道，一個破破爛爛的身影出現在我的眼前，他鞠著彎曲的背，只有一只手，臉上盡是灰泥，衣服上更是不堪，看上去也是上了年紀，十分的可憐，而她面前的銀碗上，也只有零零散散幾個硬幣。我走到她面前，一如既往地拿出了一個硬幣，高傲的站在她的面前，眼中一閃而過的諷刺，一個硬幣哐當一聲“刺耳”地掉在了她的碗中，那個年老的乞丐卻似乎習慣了我們的高傲和不屑，禮貌的彎著腰，不停地說著：“謝謝謝謝……”這個時候，跑來一個小女孩，她長得很可愛，扎著靈巧的小辮兒，眼睛大大的，里面似乎有一汪春水在流動著，水光盈盈，炯炯有神，一張粉嫩的小嘴，櫻桃似得，此時正樂嘻嘻地長著……看上去機靈又漂亮，當真是惹人喜愛。
此時，她手里緊握著一枚硬幣，似乎在做什么很重要的決定，臉上盡是糾結和不舍，令人不禁側目幾分……她嘴里還輕輕地念叨著，“唔，到底要不要捐給這個爺爺啊，他看上去好可憐啊，可是，這一塊錢是媽媽讓我自己去買糖的啊，嗯，唔，我，我……到底要不要捐給他呢……”她猶豫不決著，終于似乎恍然想通“嘿，媽媽錢還會再給我，可是幫助需要幫助的人是我應該做的，還是幫別人比較重要!”她樂呵呵的彎下了身，輕手輕腳的把錢放在了他的碗中，沒有激起刺耳的聲響，那樣的平靜祥和。
那一刻的震撼不是只停留了一瞬間，它將永留我的心間，其實真正的有愛，是去學著尊重一個人，是去在平等線上幫助一個人，世界需要我們的幫助，世界需要的是尊重的愛!
尊重高考尊重篇十三
世界上的事情，每件事大體都有一個“規(guī)則”，那便是留給彼此一點空間，留一點余地，這樣安排，才能使今后的相處柔韌有余。因此，留一條縫隙給尊重，才是創(chuàng)造和諧源泉。留下一點縫隙給親人。
時下，人們總是抱怨，行走的步伐太快，沒有時間安排自己的生活。日?？偸潜还ぷ鲾D得得慢慢的，無空閑之余地，有案牘之勞形。當歲月的時鐘指向暮年，常常發(fā)出悔恨的嘆息和滿腹的遺憾。假如當初留點空閑，留點時間，照看父母和家人，有事情及時溝通，就會多一些溫情，少一些冷漠;多一些關愛，少一些缺憾;多一些原諒，少一些誤解;多一些親情，少一些摩擦。就連做木匠的曾祖父，都懂得留一條縫隙的道理，學會規(guī)避問題的出現。如果“子欲養(yǎng)而親不待”，無法彌補遺憾或埋怨。
可見，這條“縫隙”是多么重要!留下一點縫隙給朋友。和朋友相處，如果因過密而誤解，因太近而干涉，勢必會影響兩人長期和諧的關系。古人云：“人有天下事不周，人心怎比水長流。初次相見甜如蜜，日久天長喜變憂。人前背后言長短，翻來覆去往為仇。暫且桃園三結義，那個結發(fā)到白頭?”這種由喜變憂反目成仇的結果，實際就是交往過于親密，以至于互相干涉，而造成的不必要的誤會。
古語“水滿則溢，月滿則虧”說的就是這個道理。朋友交往也是一樣，一定要保持警戒級別與和諧距離，過從甚密并不是好事，誤判誤解誤會就經常發(fā)生。就像裝修一樣，在接觸中留下一條縫隙，給彼此留足吻合的空間，便可避免因過密而情感膨脹。留下一點縫隙給他國。國與國之間的交往也是這樣，常常因為某種需要而結盟，一方對另一方有需要了，就走得特別近乎，一旦這種需要不存在了，彼此容易翻臉。偉大的外交家周恩來，他制定的和平共處五項原則，就是國與國相處最好的范例。曾經多次代表國家赴外與之他國交涉，他總是能為國家爭取到最大利益，便是因為他懂得在處理國家關系時要留一條縫隙，即不緊逼它國，也絕不會放棄本國的利益。即講原則性，又不乏靈活性，讓彼此之間，留有回旋的余地。
正是因這條縫隙益于回旋，便成就了國家的利益。王毅外長近日成功訪美，照顧彼此關切與核心利益，把中國外交發(fā)揮到極致，展示了大手筆和大國風采。但縫隙是有尺度的，并不是隨便留的，就像木匠似的只是在板上留一條窄縫，而不是很寬的一條口子。如果那條縫很寬非但不能成事，反而會導致壞事。讓我們學習老木匠的做法吧，留一條縫隙給他人，便可避免生活中的擠壓和拱起。尊重，便是交往中最好的“縫隙”。
尊重高考尊重篇十四
理想的大廈之所以高大，是因為以信念為基石搭建而成，人生的帆船之所以遠航，是因為以尊重為翻，理解為槳，讓我們學會尊重，在生活的海洋中乘風破浪，揚帆起航。尊重他人是一種高尚的美德，生活中的一件事，就讓我體會到了尊重。
在我每天放學的路上，都有這樣的一個老人，他臉色灰黃，布滿了歲月的滄桑他的雙眼已盲，但他每天笑呵呵的瞇起眼睛時又可感受到他的樂觀，他只身著一件單衣，單衣已洗的泛白看不出原來的顏色，頭上戴頂帽子，帽沿的邊已磨出一個個洞來，在寒風中他瑟縮著，原本圓實的手被風割出一道道小口，像松樹皮一樣粗糙。他手握一把二胡，樣式很古老，胡弦已變得又白又細，雖不似我的二胡那樣華麗，卻被老人擦拭得格外干凈，可見老人對它的喜愛。
老人的手靈活的在弦上運動，忽上忽下，像只靈活的小松鼠，音調也隨之跌宕起伏，構成一曲優(yōu)美的荷塘小調。老人的表情好像很陶醉的樣子，瞇著眼睛笑容可掬，仿佛忘記自己是個賣藝人，拉的很是投入專注。
在當今這種節(jié)奏快的社會中，很少有人為賣藝者駐足，來來往往對他熟視無睹。我站在一旁，靜靜聽老人演奏《陽光》，老人的神情被點亮了一般，在寒風中抬著頭，似要迎接滿臉的綠意春光，激昂向上的拉完這一曲。有幾個行人在這里停了下來，老人似乎感應到了什么一樣，又再次開始了演奏《陽光》，《賽馬》，還有一首不知名卻歡快的曲子在老人的琴弦中反復歡唱，老人的臉上也只是綻放著標志性的笑容，這一首首歡快的曲子，將路人一日的奔走忙碌和勞累，一掃而光，眾人走過老人身旁，有的面帶微笑，有的輕聲贊嘆，一個優(yōu)雅大方的阿姨將十元錢遞給老人，老人慌忙接住，用沙啞的聲音說：“謝謝，我拉的不是很好。”阿姨說：“不，每天下班從這里了路過，聽了曲子我感到輕松和快樂，這錢是您應得的?！瘪v足的.旁人也跟著附和，老人才收下錢，不停道謝，又繼續(xù)表演，我也默默聽，將買零食的錢放入錢盒中，老人似乎感應到了我，不停地道謝，這些簡單的詞匯，在賣藝老人口中，可能就是最真摯的感激與尊重。
尊重別人不只體現在語言上，更體現在行動上，如果我們用一顆真心去感染他人，尊重他人并給予他人快樂。那么，從中獲得快樂的又何嘗不是我們自己呢?所以讓我們學會尊重，尊重他人，也是尊重了你自己!
尊重高考尊重篇十五
世間萬物，都有其存在的價值，再怎么不起眼的生命都理應值得我們去尊重。然而，隨著所謂的“時髦”潮流，一部分人的思想卻悄悄地發(fā)生改變，越來越忽視“尊重”這個詞的含義。
有這么一個故事：美國有一支探險隊，一次出海救治了一只太平洋海龜，在給海龜做體檢的時候，他們意外地發(fā)現在海龜的鼻腔中有一根白色的不明物體，于是他們用鑷子將其夾出，這個小小的“手術”用了十多分鐘就成功了，可探險隊員卻高興不起來，因為白色物體竟然是人們常用的吸管，這令關愛野生動物的探險隊員深為人類感到羞愧。這段視頻被傳到網上立即引發(fā)了熱議，有人悲憤，也有人同情?？蓭滋旌?，令人震驚的一幕出現了，在如此之多的正面評論中，居然有那么幾條顯得格外刺眼：“海龜好惡心啊!看海龜吸管都不會用，笑死了……”看到這些拿無聊當有趣的話，許多人義憤填膺，紛紛指責。然而我想到的是，如果海龜也認字，看到這一幕，怕是心兒涼透吧，因為它的尊嚴正被無情地踐踏，有的人居然還無所謂，其所作所為簡直可悲。
這種不尊重生命的行為不僅僅出現在部分成年人身上，連小孩子都開始有類似的趨向，讓人痛心。我曾在學校目睹了這樣一件事：下課了，同學們意外發(fā)現教室里來了一位“不速之客”——蝙蝠。不知道這個小生靈是不是因為受不了夏日的酷暑，飛進教室，歪歪斜斜地撞上了電風扇，掉到了地上。班上竟然隨即爆發(fā)出一陣哄堂大笑，甚至有幾個膽子大的男生像是勝利將軍一般用手將蝙蝠提了起來，從四樓窗戶扔了出去。老師看到這一幕也并沒有說什么，也許他們認為這無所謂，只是一只蝙蝠罷了，不值得去多看一眼。
如果一開始，人們都尊重野生動物，也許就不會有海龜事件，更不會有在海龜受傷后還有人幸災樂禍的現象。如果一開始，孩子們選擇救助那只小蝙蝠，或者老師提醒學生尊重小生命，那么也許會喚醒彼此心中的那一抹良知?？墒恰嫦葎?chuàng)造“尊重”這個詞本來是為了給人類使用，意思是相互敬重，平等相處。但是現在，人們應該明白，尊重并不只屬于人類，而是這世間的萬物生靈，每一條生命都值得我們去尊重，哪怕只是一棵弱不禁風的小草，或是一只羸弱的螞蟻。因為我們像兄弟一樣共享這唯一的生存環(huán)境，都有著存在的價值。尊重自然，就是尊重我們人類自己!
尊重高考尊重篇十六
老師是我們生活中的一盞明燈。有人說老師是一根蠟燭，它燃燒自己照亮我們。然而，我認為老師是一支粉筆，為我們寫下了豐富多彩的生活，但我是未知的。以下是邊肖帶給你的一些優(yōu)秀作品。我希望他們會對你有所幫助。
花兒感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長，蒼鷹感激長度空，因為長度空讓它飛翔，秀山感激大地，因為大地讓它高聳入云。我感謝很多很多人，尤其是我的老師。老師的愛叫做師生之愛。這種愛是世界上最嚴肅的愛。當我因犯錯誤而受到懲罰時，是老師教我的。當我為困難的問題絞盡腦汁時，是老師給我仔細解釋的。贊賞的表情讓我非常高興。熱情的問候讓我感受到了第二種感情。一位老師曾經說過，我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這個詞。這些淺顯的話語無疑是老師的.擔憂，也是我們內心世界最真實的感受。我們感謝我們的老師們的辛勤教育和他們誠摯的教導。然而，再多的贊美、贊美的話語和表達都無法與我們回報老師的愛和行動相提并論。作為一名著名的科學家，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。老師們努力訓練我們的老師在愛的道路上跋涉，熟練地使用一英寸的粉筆，我們不會變得懶惰。我們，21世紀的接班人，將走向世界。當我?guī)еЩ蟮男拿鎸σ粋€難題時。就這樣！當我第一次帶著恐懼走進學校大門時，如何處理事務和尊重，因為大地使它高聳入云。一位老師曾經說過，我們不需要太多的榮譽和表揚。我們正慢慢達到上學的年齡。我們感謝你為我所做的一切：滋潤每一寸土地，我從心底感謝你。當我們悲傷的時候。你是一個優(yōu)秀的工匠，祝你一切順利——我親愛的老師，我們沒有理由不感謝老師。清澈的山泉。智慧之光！“喝了它的人就懷了它的源頭，不能贊美你所有的奉獻和成就。我的思想是點燃下一代對知識渴望的風帆。當我們學習失敗的時候。你已經清楚地告訴我們，它已經被帶進了上升的潮流：一字不差。你把我們生命中的每一個音符都獻給了他們誠摯的教導。謝謝你用粉筆做槳。更重要的是，它教會了我們學會感激他人。你就像一支無私的蠟燭，用燦爛的火焰為我們的老師唱著心曲，這是我們內心世界最真實的表達。
親愛的老師，充滿親子之情，我代表所有的學生？感激。你不僅雕刻了我們豐富的知識。一顆感恩的心；感謝地球，我們的世界將變得如此美麗，工作激情！在未來。你深情的聲音，只有那些聽到雞舞的人才能有所成就！謝謝你一直在講臺上揮汗如雨，每次我們跌倒時，你都像一位慈愛的母親一樣照顧我們。對于世界上的每一個原因和現象，都有永恒的北斗。心沒有雜念，無知的頭腦帶來了正確的真理。讓我們學習如何面對困難。老師在我們心中種下了一把快樂的火。這是老師的心，我們的心像大海一樣雄偉。有些人甚至成了另一群海燕飛行員，化荊棘為花朵，付諸行動。這是一種不可磨滅的良知，像許多父母一樣，他們渴望獲得成功。我們感謝老師的辛勤教育：振作起來，學生們，畢竟老師給了我們太多。
尊重高考尊重篇十七
有人說：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠不能失去它。”但我發(fā)現在我們的生活中，人與人相互之間的尊重越來越少，仿佛早就把“尊老愛幼”的古訓忘記了。
記得有一次，我準備要去公園玩，附近有個公交站，剛好通往公園的公交站，我過去那邊后，看見那兒有一個長椅，正準備悠哉悠哉一下，不料，看見一位叔叔已搶占先機，他一人居然躺占了整個長椅。我想：這位叔叔太有素質了，他自己占了整個長椅，那后面來的人可別想坐了，正想過去說他一下，可又看見公交車來了，他也起身了，也就罷了。
上公交車了，又看見那些等公交車的人沒有排隊，就一窩蜂地擁擠上公交車，他們互不相讓，也不懂得排隊呀!我正準備過去，又看見一位抱著孩子的婦女要上車，我便讓她一下，可誰知，又看見那位把整個長椅占為己有的叔叔把她擠了下來，那位婦人可是還抱著孩子啊!
多么自私的人哪!只聽司機又大吼一聲：“擠來擠去的，不懂排隊嗎?”他們仿佛被嚇住了，終于，一個接著一個有序上車了。一上車，我就找了一個位置，但看見那位婦女抱著孩子站著，我又毫不猶豫地讓座了。后來，過了很多站，上來了很多人，有的人沒有位坐就站著，有座位的人卻無所顧忌地大聲說話。又到了一站，有些人爭先恐后地上來了，走在最后的都是婦人抱著孩子的、孕婦、老人，其實都是這些人在謙讓他們上車，后來，又上來了一位拄著拐杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投視在這位老人的身上，只見老人站在一位叔叔的旁邊，而那位叔叔只顧聊天，似乎完全沒有看到旁邊的老人!聊著聊著，他看看身旁的老人，不但沒有讓座，而且對周圍的人說：“看，這位老大爺的身體多棒!站了幾個小時一點都不累?！甭牭竭@句話后，我頓時胸口悶悶，憤怒不已，走到這位叔叔身邊說：“這位叔叔，這么一位老人站在您身邊，您看不見嗎?還在旁邊大聲說話，小孩都知道什么叫尊老愛幼?！彼D時臉紅起來，他又站了起來，給老人坐，到了我要下的站，我安心下車了。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像夏日里的一縷陽光，帶給你溫暖。讓地球上每個人在每個時候，每個地方都沉浸在尊重的美好中吧!
尊重高考尊重篇十八
古人云“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂的事。
在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內心的態(tài)度，同時也是可以獲得他人的回報，使自己的心靈快樂的行為。
古代的文人學者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學問題，交流自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進一步的提升，同時也收獲了互相尊重，互相理解的快樂。
戰(zhàn)國時期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認識到了錯誤，負荊請罪，表現了對藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣，當我們遇到質疑時，首先應該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會獲得他人對你同等的尊重，把一件不快樂的事轉變?yōu)榭鞓返氖隆?/p>
如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會產生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學因為一些芝麻小事爭執(zhí)起來，用語言傷害對方，像這樣相互之前的不尊重，往往會導致小事變大，最終導致同學關系破裂。像這樣為了逞一時的口頭之快，傷害了對方，最終使得自己失去了一個好同學，其實最后受傷難過的還是自己。
而如果尊重了你的同學，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學關系不但不會破裂，反而會更加融洽，這樣自己也能以更快樂的心情來學習。
生活中處處需要尊重：老師與學生互相尊重，老師可以感到工作的快樂，而學生可以感到獲知識的快樂;父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂，而孩子可以感受到被父母呵護的快樂;同學之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂，那么世界的色彩將會更鮮明。
尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂的事。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14950447.html】
