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學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇一
根據(jù)鄉(xiāng)黨委學(xué)習(xí)安排，我學(xué)習(xí)了張桂梅先進(jìn)事跡，并對(duì)照張桂梅同志先進(jìn)典型，從政治、思想、組織、作風(fēng)、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
少。
2、改革創(chuàng)新精神及工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)思想觀念不能適應(yīng)新常態(tài)的要求，眼界不寬，缺乏開拓創(chuàng)新精神。在工作中銳意進(jìn)取和開拓精神不夠，工作有時(shí)求穩(wěn)畏難，瞻前顧后，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),干事動(dòng)力不足。
3、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問題，有時(shí)甚至回避矛盾。
4、缺乏張桂梅同志無私奉獻(xiàn)精神及全心全意為人民服務(wù)的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。
5、堅(jiān)持原則不夠。存在重業(yè)務(wù)的現(xiàn)象，只強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實(shí)力度不夠，落實(shí)上級(jí)精神和政策沒有很好的結(jié)合實(shí)際，深入調(diào)查研究及落實(shí)整改不力。
對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。總認(rèn)為長期接受思想教育，人生價(jià)值取向沒有問題，這種思想認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、理想信念不夠堅(jiān)定。
主觀上不同程度淡化了對(duì)群眾的感情，深入實(shí)際、聯(lián)系群眾的機(jī)會(huì)少，在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時(shí)站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設(shè)身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。
對(duì)工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認(rèn)為把自己的事做好，把自己管好就對(duì)得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識(shí)弱了。這些問題的存在，歸根到底是擔(dān)當(dāng)意識(shí)弱化了。
沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們，全心全意為當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難。自己的黨性修養(yǎng)、思想覺悟及無私奉獻(xiàn)精神與張桂梅同志還存在很大差距。
認(rèn)為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養(yǎng)鍛煉這么多年，已經(jīng)足夠成熟和堅(jiān)定，因而放松了黨性修養(yǎng)。這些問題的存在，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)人主義，以“自我"為中心，更多的是考慮自己，而對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)群眾需要解決的問題則考慮得少。
進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)。一要著力解決學(xué)習(xí)深度不夠的問題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的政治理論，用理論指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展;二要著力改進(jìn)學(xué)習(xí)形式。解決學(xué)習(xí)形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學(xué)習(xí);三要著力豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決知識(shí)面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、用科學(xué)理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認(rèn)真、扎實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克恩主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，筑牢思想防線，勇于創(chuàng)新。
把提高黨性修養(yǎng)強(qiáng)化宗旨意識(shí)貫穿整個(gè)工作的始終。一要學(xué)習(xí)《黨章》。帶頭貫徹落實(shí)***總書記系列講話精神，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)人生“總開關(guān)”問題。二要在實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要深入基層、深入群眾，真心實(shí)意為群眾解決困難和問題。三要深入調(diào)查研究。深入群眾、深入實(shí)際，掌握真實(shí)情況，推動(dòng)各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。
要與時(shí)俱進(jìn)，把群眾觀點(diǎn)貫穿到整個(gè)工作當(dāng)中。牢固樹立為人民服務(wù)宗旨意識(shí)和“群眾利益無小事”的理念，時(shí)刻注意擺正自己的位置，千方百計(jì)為群眾解難題、辦實(shí)事。
以張桂梅同志為學(xué)習(xí)榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡及愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)精神，全身心地投入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際中，立足崗位、履職盡責(zé)，切實(shí)做好服務(wù)群眾的各項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇二
2020年9月29日下午我校黨總支組織全體黨員觀看了張桂梅先進(jìn)事跡專題片，我通過學(xué)習(xí)并進(jìn)行了對(duì)照檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、張桂梅老師無論處境如何艱難，都始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗?fàn)?，?jiān)守三尺講堂，深深扎根和服務(wù)邊遠(yuǎn)民族地區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝地履行共產(chǎn)黨員的崇高使命。思想有武裝，行動(dòng)才有方向。我們的人生要想有所作為，必須堅(jiān)守為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的初心，堅(jiān)定“奮斗的青春最幸?！边@一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，自覺運(yùn)用***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦武裝自己。
2、張桂梅老師注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)過硬，評(píng)選為全國最美鄉(xiāng)村教師，榮獲興滇人才獎(jiǎng)。新時(shí)代的教育，給我們每一個(gè)教師提出了新的挑戰(zhàn)，我們黨員教師應(yīng)該向張桂梅學(xué)習(xí)，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把專業(yè)學(xué)精;還要涉獵其他知識(shí)，把見識(shí)學(xué)廣;更要學(xué)黨的理論知識(shí)，把信念學(xué)堅(jiān)定。
3、張桂梅老師始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨。張桂梅老師艱苦樸素，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實(shí)際行動(dòng)傳承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤物細(xì)無聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時(shí)刻銘記黨和國家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們教師的指路明燈。我們要始終保持高尚道德情操，始終堅(jiān)守為人做事的底線，用自己的高尚品格為學(xué)生樹立榜樣。
1、對(duì)于自己的教育教學(xué)工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)校其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事最好別來麻煩自己，認(rèn)為多一事不如少一事，惰性心理較強(qiáng)，這實(shí)際上是一種自私的本位主義思想在作怪。
2、工作能力還有待提高。首先，在教育教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)問題或是不良傾向，不能及時(shí)處理，顧慮比較多，有時(shí)得過且過。其次，由于工作任務(wù)相對(duì)繁重，加之對(duì)外交往的機(jī)會(huì)較少，又沒有創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)地走出去，所以感覺在能力方面還有欠缺，應(yīng)不斷加強(qiáng)。
3、
爭先創(chuàng)優(yōu)。
精神不夠。對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為在自己能力范圍下能把學(xué)校安排的工作都做好就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而很少去思考在工作中還存在這樣那樣的不足，認(rèn)為我所帶學(xué)生成績不錯(cuò)就行，缺少了。
爭先創(chuàng)優(yōu)。
的進(jìn)取精神，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。
4、工作中有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，對(duì)來訪家長不能始終保持熱情的態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。
1、通過對(duì)教育教學(xué)工作上的不足進(jìn)行反思，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，把工作干實(shí)干好，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
2、好的師德師風(fēng)還必然是“實(shí)干”的作風(fēng)，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”“社會(huì)主義是干出來的”“新時(shí)代也是干出來的”。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子“積土而為山，積水而為?！?，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)、日積月累，才能牢筑基礎(chǔ)，走得更高更遠(yuǎn)。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！?**總書記說過，“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，可學(xué)者多矣!最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法。”讓張桂梅老師成為我們黨員教師前進(jìn)路上的引領(lǐng)者，助力我們一路前行。張桂梅老師榜樣的力量是無窮的，她讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面“鏡子”，激勵(lì)我們干好教育事業(yè)，為社會(huì)、為國家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇三
作為一名老師，我深深知道自己的一言一行都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響。所以我時(shí)時(shí)刻刻注意著自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。要求學(xué)生遵守的，自己首先遵守，從不食言。就是因?yàn)槲以谄綍r(shí)工作和生活中注意克制個(gè)人主義，注意言行，不講粗話，自覺遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率，學(xué)生才愿意承受。通過加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，結(jié)合《老師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的缺乏，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下：
1、由于創(chuàng)新意識(shí)缺乏，在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情，有時(shí)除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，讓年輕人去做，對(duì)問題不作深層次的分析，考慮不深化，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)。
2、對(duì)待學(xué)生平等對(duì)待觀不明確：
提倡平等對(duì)待，老師應(yīng)效勞于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的.車。每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，我卻沒有把他們都開掘出來。如今班級(jí)中有許多后進(jìn)生，上課不聽講，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)成績差，屢次幫助教育，卻仍然不改正，面對(duì)這樣的學(xué)生，我就灰心放棄他們，有時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。
3、作對(duì)待學(xué)生要求有時(shí)過于嚴(yán)格。
為老師深感責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但有時(shí)對(duì)學(xué)生過于嚴(yán)格要求，師生間就會(huì)形成一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，久之那么會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇四
在原來的基礎(chǔ)上，本年度刑法學(xué)課程建設(shè)除了繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍教學(xué)和科研水平提高的同時(shí)，重點(diǎn)圍繞三項(xiàng)工作展開：
1、教學(xué)案例的遴選。為增強(qiáng)案件的“原始性”和客觀性，我們積極與司法實(shí)務(wù)部門聯(lián)系，對(duì)一手案例資料進(jìn)行挑選，引入刑法學(xué)的教學(xué)中，大大提高了案例教學(xué)的效果，有利于拓展學(xué)生的思維，避免四維的格式化。
2、努力實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的全面覆蓋，克服人員少的困難，老師們加班加點(diǎn)，進(jìn)行多媒體課件的設(shè)計(jì)并進(jìn)行使用。
3、隨著團(tuán)隊(duì)科研水平的上升，積極實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的結(jié)合，以科研促進(jìn)教學(xué)，效果明顯。20xx年教師隊(duì)伍教研、科研成果顯著。優(yōu)質(zhì)課負(fù)責(zé)人和參加人獲得教育部社科項(xiàng)目2項(xiàng)、省社科課題1項(xiàng)；發(fā)表教研、科研學(xué)術(shù)論文10余篇。
明年計(jì)劃解決的問題：
1、繼續(xù)利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)利用，增強(qiáng)和加大信息量，向?qū)＜艺?qǐng)教，為學(xué)生課堂空間的拓展提供平臺(tái)和服務(wù)。
2、繼續(xù)完善教學(xué)內(nèi)容，完善多媒體教學(xué)課件，力求質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的進(jìn)一步提升。
3、將司法考試引入課堂，關(guān)注學(xué)生的司法職業(yè)資格考試。
4、科研與教學(xué)相互促進(jìn)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)功、并把內(nèi)功的修煉與教學(xué)緊密結(jié)合，帶動(dòng)學(xué)生的思考興趣和問題意識(shí)。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇五
近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建立文件及《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的假設(shè)干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問題。
（1）理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。
（2）教學(xué)中，對(duì)于成績較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、保護(hù)較少。
（3）規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠，在我校“五日工作制”中，對(duì)于集體備課，教學(xué)開放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動(dòng)精神，使制度落實(shí)不能到位。
我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)展整改，不斷完善自我：
（1）要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維形式，用開展的目光、新的思路對(duì)待問題開展工作，克制畏難情緒，增強(qiáng)工作的'才能，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
（3）搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，進(jìn)步自身素質(zhì)。
（4）加強(qiáng)廉政建立，嚴(yán)于律己。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要結(jié)實(shí)樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷進(jìn)步自身素質(zhì)，為武當(dāng)路小學(xué)的開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇六
鄧小平同志說:“學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能否培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、社會(huì)主義覺悟高的受教育者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是德才并重，以德為主?；氐阶约旱奈恢?，就是用自己良好的職業(yè)道德去影響每一個(gè)學(xué)生。要說什么是良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的品質(zhì)是沒有嚴(yán)格的法律依據(jù)的，它隨著人們的想法體現(xiàn)在非正式的輿論中。所謂善惡、正義、榮辱的知識(shí)，都是人的形象的代名詞。所以我說道德是以心為本，工作是以手為本。作為一名教師，應(yīng)該表明自己的觀點(diǎn)，以身作則，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目標(biāo)。
“學(xué)而優(yōu)則仕”，良好的職業(yè)道德是教師專業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生知識(shí)成長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。師德師風(fēng)質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到祖國的未來。
首先，要求教師忠于人民的教育，熱愛教育。社會(huì)主義教育是人民的教育，是現(xiàn)實(shí)世界中最光榮的事業(yè)。每個(gè)教師都應(yīng)該忠于人民的教育事業(yè)，愿意把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)。在實(shí)際工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，對(duì)名利不感興趣，甘愿做一只蠶燭，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。
再者，要求老師愛學(xué)生?！皭凵缱印笔菐煹碌闹匾w現(xiàn)。只有愛學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生的成長，教書育人，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生成為人才。在一本書里，我看到這樣一篇報(bào)道:在一次自習(xí)課上，一位老師幫助學(xué)生練習(xí)，所以她在課堂上呆了幾分鐘。這時(shí)外面開始下雨，一個(gè)學(xué)生的講臺(tái)上放了一張紙條:“你耽誤了我們的上學(xué)時(shí)間”。見到老師后，他并沒有不滿意，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的雨傘和雨衣交給了學(xué)生。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活的方方面面。比如上面提到的老師如果對(duì)學(xué)生沒有愛心，恐怕學(xué)生很難尊重理解，對(duì)以后的班級(jí)狀態(tài)、心理反應(yīng)、師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。
其次，師德的另一個(gè)體現(xiàn)是崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的'工作職責(zé)繁重，難度極大。責(zé)任之所以大，是因?yàn)榻處熂缲?fù)著培養(yǎng)下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會(huì)的未來掌握在教師手里，之所以難，是因?yàn)榻處煹墓ぷ鳁l件艱苦，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位和物質(zhì)待遇低下，甚至處于相對(duì)貧困的地位。在這種情況下，教師應(yīng)該把社會(huì)責(zé)任作為自己的責(zé)任，無私奉獻(xiàn)。否則，如果他們以對(duì)待對(duì)待自己的工作，他們可能很難承擔(dān)起傳授知識(shí)和教育人民的社會(huì)責(zé)任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)就是以身作則，為人師表。教書育人，教師不僅要言傳身教，還要以身作則，用自己的模范行為教育學(xué)生，這就是以身作則。從某種角度來說，主要強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)要自己精通；要求學(xué)生倡導(dǎo)自己應(yīng)該做的行為；要求學(xué)生反對(duì)的行為，他們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕。正所謂“你若正直，就不做?！狈駝t，“雖然你不會(huì)這么做?！彼悦總€(gè)老師都要從自己做起，真正為學(xué)生樹立榜樣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以上幾點(diǎn)是每個(gè)老師應(yīng)該具備的基本行為素質(zhì)。有人說:“老師如果把對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛結(jié)合起來，就是完美的老師?！绷硪环矫?，如果只知教而不知教人，那么只能稱之為“老師”，所謂的“人類靈魂工程師”也是虛的。從這個(gè)角度來說，“德”是給人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高對(duì)教師和學(xué)生都特別重要。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地開展教育工作，做到感性、感性、引導(dǎo)，通過自己的榜樣作用感染和教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫啟智曾經(jīng)說過，教人讀書，首先要讓受教育者“為人民服務(wù)，做一個(gè)正直的讀書人，把家庭放在第一位，把國家放在第一位。與其加一個(gè)失學(xué)者，不如加一個(gè)守本分的平民”。這無疑提醒我們，教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人。因此，在教學(xué)和生活中，教師不僅要特別注意自尊、自省、自我警醒、自我激勵(lì)和自我完善，還要以身作則，言行一致。只有這樣才能“春雨潤物細(xì)無聲”。另外，教師不僅要善于吸收民族精華，賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到古為今用，洋為中用。教育學(xué)生敢于思考和創(chuàng)新，不僅可以提高人文素質(zhì)，而且可以為科技素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。
雕刻是陽光下最輝煌的職業(yè)。想象一下，我們每個(gè)人，誰沒有被老師教導(dǎo)過？當(dāng)我們無助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的手。我們成功的背后，是老師在默默為我們工作。當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，是老師一次次為我們指明前進(jìn)的方向。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇七
自工作以來，自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準(zhǔn)則，在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績，這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學(xué)校查“xxx”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。
專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識(shí)，但對(duì)教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠理解提高。
推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂輕松的學(xué)習(xí)新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。本人對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型的教學(xué)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
深入課堂不夠。每學(xué)期期雖能堅(jiān)持聽課15節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，未能全部深入掌握。
師生交流不多。面對(duì)學(xué)生個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與我無關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課外，在辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入教室學(xué)生交流時(shí)間少，對(duì)學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的.時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
析課也要用這個(gè)模式，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)模式。
進(jìn)一步深入課堂、深入學(xué)生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參加科組教研活動(dòng)，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇八
近一段時(shí)間，本人根據(jù)市教育局與學(xué)校有關(guān)文件精神，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx教育部《老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)剬W(xué)習(xí)后的體會(huì)：
關(guān)于《老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度老師道德及教學(xué)就不能提升。老師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。老師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是老師收禮、有償補(bǔ)課、推銷教輔資料等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了老師整體形象，玷污了本來干凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，老師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，老師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。
作為老師的我們，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠的愛心，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是老師的天職和美德，老師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)愛心。遇事一定要冷靜，保持平常心。作為老師，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。
作為老師必需要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面開展，在教書育人上獲得新成績。
作為老師一定要可以給自己適度壓力，嚴(yán)格要求自己，把“學(xué)為人師，行為世范”當(dāng)成不懈追求，突出愛與責(zé)任這個(gè)核心。老師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求老師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心，對(duì)待別人和自己的`生命時(shí)更要有責(zé)任心。
總之，通過學(xué)習(xí)教育部《老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格老師的首要素質(zhì)。
要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，樹立全面育人正確理念，堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生，不向?qū)W生家長推銷教輔資料，不做與老師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不出現(xiàn)違背職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學(xué)實(shí)績、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭、社會(huì)的尊重，為教育事業(yè)增添榮耀。
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位兩年的老師，我深深的認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒充滿愛是做好老師的關(guān)鍵。在這學(xué)年里我首次擔(dān)任小班老師，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開場(chǎng)，難免感到吃力。
剛接觸幼兒園時(shí)，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面才能，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎的事情可以說聯(lián)絡(luò)到孩子的安康、平安、成長和快樂。這幾個(gè)月以來，我面對(duì)孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜歡和成就感帶來的快樂。
最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長和淚流滿面的小臉，那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè)，忙得不可開交，一個(gè)月以后，小家伙們都可以一個(gè)跟著一個(gè)上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊(duì)，做操，照護(hù)他們吃飯，睡覺，甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫助提褲子，擦屁股、沖廁所…從事幼教的我，真正的體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒老師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見”就是我們最大欣慰。我會(huì)在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對(duì)孩子更加細(xì)心，更加包容。我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們，本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回憶上學(xué)年的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：
1、作為幼兒老師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒安康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，可以做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心開展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供合適的教育，保障幼兒快樂安康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。
5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)展因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
6、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)展交流，使得家長理解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長理解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。7、在平安工作中，我交給了幼兒一些平安知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多缺乏。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要進(jìn)步語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都可以安康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，多與經(jīng)歷豐富的老師討論幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極考慮，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓指導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)決了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定可以逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒老師！
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇九
師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系，老師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成老師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的場(chǎng)面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多理解學(xué)生的`要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多理解學(xué)生的要求，我們的方法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。作為新課程的一線老師，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步自身素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，這需要老師把他開掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，因人施教，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，本著為每個(gè)學(xué)生效勞的精神，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)要全面評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生，用開展的目光對(duì)待學(xué)生，不以教學(xué)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)行為有偏向的學(xué)生，要因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，不傷害他們的自尊心，培養(yǎng)健全的人格。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。老師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干預(yù)學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十
我園組織學(xué)習(xí)了《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，本次學(xué)習(xí)我收益很大，使我深深感到了社會(huì)、家長賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們?cè)诮逃械囊稽c(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的將來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展示，開心學(xué)習(xí)，快樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。
首先，要有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒安康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起陳鶴琴先生說過：“一個(gè)滿面笑容的老師，大家都會(huì)喜歡。兒童是最有感情的，你態(tài)度和藹，開口常笑，使兒童感到溫暖，感到親切，他就會(huì)接近你。”只有深化到幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對(duì)每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，陪他們開心過好每一天。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地答復(fù)孩子的問題的同時(shí)，很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的依戀。為了關(guān)心保護(hù)著每個(gè)孩子的安康和成長，要根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采用他們?cè)敢獬惺艿姆绞綒g迎他們的到來，還要不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切得意。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和保護(hù)。老師在以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)心的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子的同時(shí)，也要注重對(duì)幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只有尊重、理解、信任孩子，他們才會(huì)很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的根底上才能做到細(xì)心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨(dú)感，尤其對(duì)那些身患?xì)埣?、身體弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會(huì)與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。
其次，關(guān)心、保護(hù)幼兒是我們老師的責(zé)任。在日常生活中，在我們與孩子們的相處過程中，這種真誠、無私的師愛在我們的周圍、在我們身邊隨處可見。當(dāng)我們親切的走到孩子們身邊，手把手的教他們拿筆，認(rèn)真的和他一起畫畫，用慈善的目光去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，對(duì)他們大加表揚(yáng)，使孩子增強(qiáng)了做事情的信心，使他們各方面的才能獲得進(jìn)步和進(jìn)步時(shí)；當(dāng)我以一顆寬容和包容的心去關(guān)心那些淘氣的孩子，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展教育和引導(dǎo)，用親切的語言與之交談、溝通，用愛心拉近了他與我們之間的間隔，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心，而及時(shí)改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)；當(dāng)我在監(jiān)護(hù)幼兒午餐，幫助和照顧弱小進(jìn)餐，用溫暖的愛呵護(hù)著孩子們的安康時(shí)；當(dāng)我用愛和關(guān)心改變了孩子們剛?cè)雸@時(shí)不安心理的狀態(tài)，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，并同孩子們建立起深沉的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”時(shí)……所有的這些足以充分證明了我們幼兒老師付出的是一種真誠、無私的愛，也是我們的責(zé)任。
再次，應(yīng)時(shí)刻把“幼兒為本，師德為先、才能為重、終身學(xué)習(xí)”這幾條標(biāo)準(zhǔn)深化學(xué)習(xí)，牢記在心。每個(gè)老師必須尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體；熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)前教育理論與保教理論相結(jié)合，突出保教理論才能；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化程度；堅(jiān)持理論、反思、再理論、再反思，不斷進(jìn)步專業(yè)才能。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)開展的意識(shí)和才能，做終身學(xué)習(xí)的典范。最后，通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)照、反思、找差距、補(bǔ)缺乏，努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師。在經(jīng)過深思熟慮后制定出新學(xué)年個(gè)人工作規(guī)劃，爭取在以后的工作中努力踐行幼兒老師的職業(yè)道德。作為新世紀(jì)的幼兒老師，我們要從多個(gè)方面教育孩子，使孩子的身心都得到安康的開展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對(duì)每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的.橋梁。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深化理解了“幼兒為本、師德為先、才能為重、終身學(xué)習(xí)”的根本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)才能”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)根本要求有了根本的理解。
第一、參照三個(gè)維度，對(duì)照自己的各個(gè)方面，覺得自己在專業(yè)理念和師德方面要時(shí)刻的要求自己。
在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，要注意自己的言行舉止，做好孩子們的典范，但有時(shí)候，也會(huì)對(duì)個(gè)別淘氣搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了鄰班老師對(duì)我的勸說和協(xié)助，才能控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地進(jìn)步！在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)才能方面，很多時(shí)候還需要在教研中多加的聽聽老師們的經(jīng)歷和方法，自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和經(jīng)歷，與理論與理論之中，不斷地向?qū)I(yè)老師的領(lǐng)域邁進(jìn)。
第二、“終身學(xué)習(xí)”使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)藏知識(shí)。
人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類社會(huì)在不斷的進(jìn)步，每天我們都能聽到新的訊息。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓我們與時(shí)代同步，才能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的快樂。第三、“關(guān)愛學(xué)生”是老師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。
要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻重視幼兒身心安康，特別對(duì)個(gè)別的孩子，更是要“特別的愛給特別的你”，要讓每一個(gè)孩子都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取發(fā)奮向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。我們老師還要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且加以鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格和學(xué)習(xí)的興趣。
第四，師德與專業(yè)態(tài)度是老師職業(yè)的基準(zhǔn)線。
尤其我們的教育對(duì)象是身心開展迅速、可塑性大、同時(shí)易受傷害的幼兒，更需要師德高尚，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，熱愛幼兒，才能給予幼兒精心的呵護(hù)和教育培養(yǎng)。
最后，我認(rèn)為它不再是空洞的思想約束，而是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)和動(dòng)力。這些需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)，我要把《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)換為詳細(xì)的奮斗目的，通過努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步保教才能，成為一個(gè)品德高尚、業(yè)務(wù)精良，擁有“愛和才能”的專業(yè)幼兒園老師。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十一
新課程改革的推廣與實(shí)施是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重心，其關(guān)鍵在于教師，搭建個(gè)人研修平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校已成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。結(jié)合本次“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)”的通知精神，學(xué)校秉承“以人為本，學(xué)習(xí)為先，全員參與，全面提高”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了階段性成果，但也存在不少問題。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
主要成績：
參加區(qū)教育局幾輪學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，站在發(fā)展的前沿科學(xué)制定了本校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任和教研組長為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，定論教師的角色，既是教育者，同時(shí)也是學(xué)習(xí)者、研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識(shí)、科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
1.建立健全組織。以教導(dǎo)處為主創(chuàng)抓手，人人參加學(xué)習(xí)。
2.建立制度保證。圍繞學(xué)習(xí)方案，出臺(tái)管理制度、學(xué)習(xí)評(píng)估制度，科學(xué)有序推進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.搭建資源平臺(tái)。學(xué)校保證網(wǎng)絡(luò)暢通，以網(wǎng)學(xué)為主，業(yè)余為主，集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。
1、培養(yǎng)高尚師德，讓思想成為行為的先導(dǎo)。以“我為山區(qū)庫區(qū)的教育該做什么”開展正面大討論，讓教師明白自己肩負(fù)的責(zé)任，勵(lì)志安心工作，扎實(shí)個(gè)人專業(yè)。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)清醒教學(xué)動(dòng)態(tài)。新課標(biāo)是我們工作的指南，人人熟記所教學(xué)科課標(biāo)。
3、注重教師專業(yè)成長，落實(shí)區(qū)局教研活動(dòng)“十個(gè)一”，即每周聽一節(jié)課、間周一次活動(dòng)、每月一次教學(xué)會(huì)診分析、每期一次教學(xué)觀摩、每期一次教學(xué)互查互評(píng)、每期一次講座、每年一次全員優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、每人一個(gè)研究課題、每年一本讀書筆記、每期一篇教學(xué)總結(jié)。
4、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽、評(píng)課活動(dòng)，從校長到教師，人人參與。為了提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排教師上試驗(yàn)課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。
學(xué)校教師人人熟練電腦基本知識(shí)，積極建好個(gè)人的博客研修平臺(tái)，認(rèn)真參加學(xué)校博客圈大討論，讓網(wǎng)絡(luò)教研突破時(shí)空限制，便捷高效。讓教師專業(yè)發(fā)展更快更好。
主要問題：
1、加強(qiáng)新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升教師自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長見識(shí)，開拓視野，能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
3、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺主動(dòng)有效上下功夫。
4、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，無庸置疑，教師是課程改革的落實(shí)者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證，而教師不僅是傳授者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，促進(jìn)者和指導(dǎo)者，面對(duì)學(xué)校工作，一切發(fā)揮教師主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)在校蔚然成風(fēng)。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十二
我是一名普通老師，自從1993年走上老師工作崗位后，我肩負(fù)老師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作那么，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。老師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的開展，所以對(duì)于每個(gè)老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其詳細(xì)自我查擺總結(jié)如下：
工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或承受學(xué)生家長的饋贈(zèng)。
我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的.娛樂活動(dòng)，做到工作期間，穿著標(biāo)準(zhǔn)，課上不接打，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和。我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致修改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜歡學(xué)生，時(shí)時(shí)處處保護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十三
自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
中宣部主辦的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app平臺(tái)于2019年1月1日重磅上線。我支部按照離退休黨委的要求，支部書記趙思聰親自安排，全體黨員在支部群掃碼下載展開學(xué)習(xí)。我積極響應(yīng)支部的號(hào)召，即時(shí)下載，于2019年3月7日開始學(xué)習(xí)，截止到今年5月20日個(gè)人總積分13315分。
作為一名普通的退休黨員，通過一段時(shí)間在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的學(xué)習(xí)，有一些淺顯的感悟和體會(huì)，愿和大家一起分享共勉。
點(diǎn)開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app猶如打開一個(gè)寶庫，他可以為每位黨員提供政治、文化、生活等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)幫助，只要肯用心，就能在平臺(tái)上搜索到您需要的各類知識(shí)內(nèi)容。app里有最新的時(shí)事政治信息、有黨章黨規(guī)、有黨史國史知識(shí)介紹，更有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)總書記最新的重要講話和文章、著作。不管您是老黨員還是新黨員，不管你是在職黨員還是離退休黨員，帶著需求、帶著問題去學(xué)習(xí)都會(huì)獲益匪淺。
在這龐大的知識(shí)信息里，我深切感受到黨脫貧攻堅(jiān)全面小康、保護(hù)青山綠水的決心，對(duì)科技創(chuàng)新的支持和重視。對(duì)傳統(tǒng)文化的肯定和傳承，每日的學(xué)習(xí)一步步堅(jiān)定了自己與黨和人民一道實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的的決心和信心。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目都有規(guī)定的學(xué)分可以積累，做好一個(gè)項(xiàng)目、拿到學(xué)分就是自我約束、自我提高的證明。如果認(rèn)真地完成視頻、文章、答題，再加上家務(wù)工作，每天過的充實(shí)而繁忙。為保證app學(xué)習(xí)的時(shí)間，我根據(jù)家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間來安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早上利用洗漱、做早飯時(shí)間來學(xué)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)、文章學(xué)習(xí)和發(fā)表評(píng)論、分享、收藏、訂閱，每日、每周、專項(xiàng)、挑戰(zhàn)答題放在午飯后和午睡之前進(jìn)行。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸從追求學(xué)分到慢慢選擇自己所需的視頻和文章內(nèi)容來學(xué)習(xí)，做試題時(shí)會(huì)認(rèn)真讀題，幾周下來覺得受益良多。
所以，本人淺顯地認(rèn)為，既然花了時(shí)間就應(yīng)該扎實(shí)地學(xué)習(xí)，否則日久天長的時(shí)間只是積累了學(xué)分，沒有積累到知識(shí)，也就達(dá)不到提高自己文化和政治素養(yǎng)的目的。同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)收獲也進(jìn)一步提升了自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的興趣。每一位黨員要自我監(jiān)督，在學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果上嚴(yán)要求。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)確實(shí)是惠及黨員群眾的及時(shí)雨。平臺(tái)面向全社會(huì)進(jìn)行覆蓋，黨內(nèi)做到縱向到底、橫向到邊，既有pc端也有手機(jī)app端，既有短視頻圖文也有“電視臺(tái)”視頻、“電臺(tái)”音頻，還有老同志關(guān)注的健康頻道，學(xué)習(xí)方便、內(nèi)容有趣、方式靈活、信息權(quán)威，對(duì)于大家學(xué)習(xí)非常方便。特別是對(duì)于我們退休黨員來說，更是我們堅(jiān)定信念、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、緊跟時(shí)代，不斷提升政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的好平臺(tái)。
所以要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，警醒自己的黨員身份，每日接受黨內(nèi)知識(shí)的熏陶，從而養(yǎng)成從思想上行動(dòng)上的一致，做到退休不褪色，永葆一名共產(chǎn)黨員的政治本色。
發(fā)改局在冊(cè)職工31人，其中正式黨員24人，黨員注冊(cè)使用人數(shù)24人，覆蓋率100％；學(xué)習(xí)積分6000分以上16人，達(dá)標(biāo)率66.7％；訂閱（關(guān)注）貴州學(xué)習(xí)平臺(tái)和貴陽學(xué)習(xí)平臺(tái)24人，訂閱率100％。
李紅萍，職務(wù)為黨政辦負(fù)責(zé)人；融媒體中心通訊員人數(shù)1人；未在貴州、貴陽學(xué)習(xí)平臺(tái)、中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)表稿件。
如利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺(tái)召開視頻會(huì)議，將學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)作為黨員干部教育學(xué)習(xí)第一平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)使黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，將學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)作為第一時(shí)間了解國家政策的窗口，用于指導(dǎo)發(fā)改工作；加強(qiáng)宣傳推廣的情況：積極動(dòng)員單位在職非黨員干部、家屬等通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國了解國家大政方針政策。
（一）存在的主要問題是：部分黨員學(xué)習(xí)積極性不高，活躍度仍有待加強(qiáng)。個(gè)別黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)重視程度不夠，每天登陸僅僅是為了打個(gè)卡，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)的新思想、新動(dòng)態(tài)。
（二）下一步，我局將按照“立足全黨、面向全社會(huì)”的要求，集中力量實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋，持續(xù)興起“大學(xué)習(xí)”熱潮，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1．引導(dǎo)黨員干部提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣和使用的重大意義，將其作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)資料，提升學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)平臺(tái)成為廣大黨員干部充電學(xué)習(xí)的能量源泉。
2．加強(qiáng)日常工作中對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)平臺(tái)管理，建立長效的工作機(jī)制，將學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣使用情況納入全體黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)考核”內(nèi)容，定期對(duì)平臺(tái)推廣使用情況進(jìn)行檢查，查找問題和不足，切實(shí)推動(dòng)平臺(tái)學(xué)習(xí)運(yùn)用常態(tài)化，力爭將學(xué)習(xí)平臺(tái)更好地發(fā)揮引領(lǐng)作用。
根據(jù)縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作自查和督查的通知》(景黨組發(fā)〔2021〕53號(hào))文件精神，我局高度重視，對(duì)自查工作進(jìn)行部署落實(shí)，明確具體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確具體整改措施。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
黨的十九大勝利召開，旅游局把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，迅速安排部署，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮。
同步傳達(dá)。10月18日上午，組織全體黨員干部集中收看黨的十九大開幕大會(huì)，聆聽習(xí)近平總書記十九大工作報(bào)告，會(huì)后交流學(xué)習(xí)心得。
部署落實(shí)。十九大召開以后，我局按照縣委要求認(rèn)真研究部署，成立了由局黨委書記任組長的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)了《景泰縣旅游局學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神工作方案》;召開了學(xué)習(xí)宣傳十九大精神會(huì)議，切實(shí)將黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了黨的十九大精神上來。旅游局黨組要求把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大會(huì)議上的報(bào)告作為今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，要認(rèn)真學(xué)原文，讀原著，悟原理并明確學(xué)習(xí)貫徹方式，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容分解細(xì)化，要求以全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神為主線，努力開創(chuàng)新時(shí)代旅游工作新局面。
學(xué)習(xí)研討。在領(lǐng)導(dǎo)班子中堅(jiān)持學(xué)在前、用在前，身體力行，率先垂范，12月4日開展學(xué)習(xí)研討會(huì)，結(jié)合十九大精神和各自工作實(shí)際，談感受、談體會(huì)、談心得，大家相互交流，暢所欲言。
(四)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)參加縣委、縣政府組織的關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大培訓(xùn)會(huì)議;旅游局黨組書記講黨課，對(duì)黨的十九大報(bào)告進(jìn)行了細(xì)致講解，對(duì)黨員干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的十九大精神產(chǎn)生有力的影響。
一是學(xué)習(xí)宣傳氛圍還不夠濃厚。學(xué)習(xí)形式比較單一，主要是集中學(xué)習(xí)教育比較多，分散自主學(xué)習(xí)抓的不夠好，各單位學(xué)習(xí)宣傳的形式不夠靈活多樣。二是學(xué)習(xí)深入推進(jìn)不夠平衡。個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)十九大精神仍停留在記筆記上，從寫的心得來看，對(duì)十九大精神掌握的不深不透。有的結(jié)合工作不夠緊密，停留在機(jī)械的學(xué)習(xí)上，沒有悟透其中的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)抓不住關(guān)鍵，有待進(jìn)一步深化。
(一)要提高站位，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的重要意義。全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和政治必修課，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要內(nèi)容和頭等大事，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。
(二)要多措并舉，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。繼續(xù)通過集中宣講、集體學(xué)習(xí)、專題黨課、座談研討、培訓(xùn)輔導(dǎo)等多種方式，把黨的十九大精神進(jìn)一步貫徹到每一名黨員。要以上率下帶頭學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神中走在前、作表率。
(三)要發(fā)揮作用，執(zhí)行好“三會(huì)一課”、組織生活等制度。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神抓在日常、融入經(jīng)常。創(chuàng)新方式全員學(xué)，用好“機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”、“景泰旅游”等平臺(tái)，使學(xué)習(xí)教育更加便捷、更加人性、更富有新時(shí)代氣息。
(三)要把握內(nèi)涵，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻領(lǐng)會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)總書記“八個(gè)著力”工作力度，切實(shí)抓好各項(xiàng)惠民政策的落實(shí)。結(jié)合旅游系統(tǒng)工作實(shí)際，做好政策的學(xué)習(xí)、宣傳和服務(wù)。
一是學(xué)習(xí)平臺(tái)注冊(cè)情況。xx鄉(xiāng)利用微信群、qq群推廣使用,要求全體干部職工黨員全覆蓋,截止目前,在“中共織金縣xx鄉(xiāng)黨委”學(xué)習(xí)強(qiáng)國群之下,設(shè)立了1個(gè)黨總支。目前,xx鄉(xiāng)全體黨員49人皆已全部注冊(cè)并激活。二是學(xué)習(xí)平臺(tái)使用情況。我鄉(xiāng)學(xué)習(xí)強(qiáng)國已有注冊(cè)人員49人，將學(xué)習(xí)強(qiáng)國內(nèi)容與黨委中心組學(xué)習(xí)、三會(huì)一課學(xué)習(xí)結(jié)合起來，定期組織全體黨員參與學(xué)習(xí)，在職黨員使用覆蓋率為100%。三是“三支隊(duì)伍”配置情況。進(jìn)一步完善“三支隊(duì)伍”管理制度，用活三支隊(duì)伍，鄉(xiāng)宣傳委員、鄉(xiāng)宣傳業(yè)務(wù)員2人擔(dān)任學(xué)習(xí)管理員，主要負(fù)責(zé)組織運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、公布學(xué)習(xí)積分、上報(bào)學(xué)習(xí)情況、推進(jìn)學(xué)習(xí)考核等工作。結(jié)合網(wǎng)評(píng)員等隊(duì)伍配備通訊員2名、評(píng)論員11人，做到工作有人做、部署有人傳、輿論有人引。
二是持續(xù)學(xué)習(xí)力度不夠。少部分黨員干部雖然安裝了學(xué)習(xí)平臺(tái)，但沒有常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，存在學(xué)習(xí)積分偏低現(xiàn)象；三是學(xué)習(xí)平臺(tái)宣傳推廣方法單一。宣傳推廣學(xué)習(xí)平臺(tái)力度不夠。
一是加大學(xué)習(xí)督促力度。鄉(xiāng)黨委定期對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)、對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估、對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”推廣運(yùn)用情況納入黨員干部學(xué)習(xí)考核，力爭全員學(xué)習(xí)積分達(dá)標(biāo)。
二是強(qiáng)化日常管理。建立xx鄉(xiāng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”工作微信群，每日在群內(nèi)通報(bào)各支部黨員占比和平均積分，促進(jìn)形成“比學(xué)趕超”氛圍。
三是加大學(xué)習(xí)平臺(tái)宣傳推廣力度。采取多種措施，豐富宣傳形式，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)平臺(tái)的影響力，形成人人學(xué)習(xí)的良好氛圍。
我們都在盡力奔騰，我們都是追夢(mèng)人。不知不覺轉(zhuǎn)業(yè)后已工作三個(gè)月了，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)給了我很大的贊助，有三點(diǎn)體會(huì)與人人分享。
通過平臺(tái)的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，黨員先鋒意識(shí)也更進(jìn)一步加強(qiáng)，緊跟新時(shí)代方式，就要應(yīng)用好平臺(tái)，學(xué)習(xí)好，控制新知識(shí)，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新重任。
學(xué)無盡頭，平臺(tái)給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我把一天光陰充分應(yīng)用起來了，早起打開app聽新聞聯(lián)播，工作之余讀讀黨的立異理論，飯后之談聊聊要聞評(píng)論，平臺(tái)讓我找到了學(xué)習(xí)措施，一天很充足，勞績也頗多。
通過平臺(tái)學(xué)習(xí)，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個(gè)欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學(xué)習(xí)借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚(yáng)，可以說，神器在手，工作好干，人也有底氣！
為深入貫徹落實(shí)中央、省委、市委的安排部署，確保全縣黨員干部切實(shí)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)，按照中共修文縣委宣傳部《關(guān)于利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自查的通知》（修宣通〔2020〕16號(hào)）文件的要求，結(jié)合我局實(shí)際，對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開展學(xué)習(xí)情況認(rèn)真進(jìn)行自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
發(fā)改局在冊(cè)職工31人，其中正式黨員24人，黨員注冊(cè)使用人數(shù)24人，覆蓋率100％；學(xué)習(xí)積分6000分以上16人，達(dá)標(biāo)率66.7％；訂閱（關(guān)注）貴州學(xué)習(xí)平臺(tái)和貴陽學(xué)習(xí)平臺(tái)24人，訂閱率100％。
李紅萍，職務(wù)為黨政辦負(fù)責(zé)人；融媒體中心通訊員人數(shù)1人；未在貴州、貴陽學(xué)習(xí)平臺(tái)、中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)表稿件。
如利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺(tái)召開視頻會(huì)議，將學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)作為黨員干部教育學(xué)習(xí)第一平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)使黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，將學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)作為第一時(shí)間了解國家政策的窗口，用于指導(dǎo)發(fā)改工作；加強(qiáng)宣傳推廣的情況：積極動(dòng)員單位在職非黨員干部、家屬等通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國了解國家大政方針政策。
（一）存在的主要問題是：部分黨員學(xué)習(xí)積極性不高，活躍度仍有待加強(qiáng)。個(gè)別黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)重視程度不夠，每天登陸僅僅是為了打個(gè)卡，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)的新思想、新動(dòng)態(tài)。
（二）下一步，我局將按照“立足全黨、面向全社會(huì)”的要求，集中力量實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋，持續(xù)興起“大學(xué)習(xí)”熱潮，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1．引導(dǎo)黨員干部提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣和使用的重大意義，將其作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)資料，提升學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)平臺(tái)成為廣大黨員干部充電學(xué)習(xí)的能量源泉。
2．加強(qiáng)日常工作中對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)平臺(tái)管理，建立長效的工作機(jī)制，將學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣使用情況納入全體黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)考核”內(nèi)容，定期對(duì)平臺(tái)推廣使用情況進(jìn)行檢查，查找問題和不足，切實(shí)推動(dòng)平臺(tái)學(xué)習(xí)運(yùn)用常態(tài)化，力爭將學(xué)習(xí)平臺(tái)更好地發(fā)揮引領(lǐng)作用。
近日，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》，作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，全市各級(jí)各部門要充分認(rèn)識(shí)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真部署安排，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)。
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，對(duì)我市深入推進(jìn)六權(quán)治本，全力推進(jìn)六大發(fā)展，打好三個(gè)一批刷新吏治組合拳，重塑干部隊(duì)伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
各級(jí)各部門各單位要堅(jiān)持兩手抓，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要把學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)打牢。學(xué)黨章黨規(guī)，就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán)，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準(zhǔn)和底線。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。學(xué)系列講話，就要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新發(fā)展，從而堅(jiān)定三個(gè)自信，補(bǔ)足精神之鈣。
扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要以做為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對(duì)黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)在行動(dòng)上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員，都是一個(gè)標(biāo)桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動(dòng)起來，才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固，才能引導(dǎo)社會(huì)的正氣清風(fēng)。
因此，學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍中存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等問題，特別是理想信念動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀(jì)律渙散等問題。黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要與冬季行動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒行的模范作用，實(shí)干至上，真抓實(shí)干，為打造區(qū)域性中心城市，建設(shè)美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、爭先意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，上下同心，加快征收安置、項(xiàng)目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪等各項(xiàng)工作，著力破解發(fā)展難題，為全年各項(xiàng)工作的順利展開打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要以李培斌等身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，在思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上向他們靠攏，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，踏實(shí)進(jìn)取，做人民群眾的貼心人。
開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，不是一次活動(dòng)，是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的正常教育。全市各級(jí)黨組織要把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學(xué)習(xí)教育入心入腦，在十三五新的發(fā)展征程中，為譜寫好中國夢(mèng)的大同篇章不斷作出新的貢獻(xiàn)！
黨的十九大勝利召開，旅游局把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，迅速安排部署，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮。
同步傳達(dá)。10月18日上午，組織全體黨員干部集中收看黨的十九大開幕大會(huì)，聆聽習(xí)近平總書記十九大工作報(bào)告，會(huì)后交流學(xué)習(xí)心得。
部署落實(shí)。十九大召開以后，我局按照縣委要求認(rèn)真研究部署，成立了由局黨委書記任組長的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)了《景泰縣旅游局學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神工作方案》;召開了學(xué)習(xí)宣傳十九大精神會(huì)議，切實(shí)將黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了黨的十九大精神上來。旅游局黨組要求把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大會(huì)議上的報(bào)告作為今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，要認(rèn)真學(xué)原文，讀原著，悟原理并明確學(xué)習(xí)貫徹方式，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容分解細(xì)化，要求以全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神為主線，努力開創(chuàng)新時(shí)代旅游工作新局面。
學(xué)習(xí)研討。在領(lǐng)導(dǎo)班子中堅(jiān)持學(xué)在前、用在前，身體力行，率先垂范，12月4日開展學(xué)習(xí)研討會(huì)，結(jié)合十九大精神和各自工作實(shí)際，談感受、談體會(huì)、談心得，大家相互交流，暢所欲言。
(四)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)參加縣委、縣政府組織的關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大培訓(xùn)會(huì)議;旅游局黨組書記講黨課，對(duì)黨的十九大報(bào)告進(jìn)行了細(xì)致講解，對(duì)黨員干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的十九大精神產(chǎn)生有力的影響。
一是學(xué)習(xí)宣傳氛圍還不夠濃厚。學(xué)習(xí)形式比較單一，主要是集中學(xué)習(xí)教育比較多，分散自主學(xué)習(xí)抓的不夠好，各單位學(xué)習(xí)宣傳的形式不夠靈活多樣。二是學(xué)習(xí)深入推進(jìn)不夠平衡。個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)十九大精神仍停留在記筆記上，從寫的心得來看，對(duì)十九大精神掌握的不深不透。有的結(jié)合工作不夠緊密，停留在機(jī)械的學(xué)習(xí)上，沒有悟透其中的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)抓不住關(guān)鍵，有待進(jìn)一步深化。
(一)要提高站位，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的重要意義。全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和政治必修課，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要內(nèi)容和頭等大事，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。
(二)要多措并舉，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。繼續(xù)通過集中宣講、集體學(xué)習(xí)、專題黨課、座談研討、培訓(xùn)輔導(dǎo)等多種方式，把黨的十九大精神進(jìn)一步貫徹到每一名黨員。要以上率下帶頭學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神中走在前、作表率。
(三)要發(fā)揮作用，執(zhí)行好“三會(huì)一課”、組織生活等制度。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神抓在日常、融入經(jīng)常。創(chuàng)新方式全員學(xué)，用好“機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”、“景泰旅游”等平臺(tái)，使學(xué)習(xí)教育更加便捷、更加人性、更富有新時(shí)代氣息。
(三)要把握內(nèi)涵，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻領(lǐng)會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)總書記“八個(gè)著力”工作力度，切實(shí)抓好各項(xiàng)惠民政策的落實(shí)。結(jié)合旅游系統(tǒng)工作實(shí)際，做好政策的學(xué)習(xí)、宣傳和服務(wù)。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十四
通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。
今后要自覺地置身于活動(dòng)之中，努力學(xué)習(xí)，積極整改，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作業(yè)績來驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改進(jìn)行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。我預(yù)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。
一、發(fā)揚(yáng)成績，努力克服缺點(diǎn)。
二、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。
我作為新時(shí)期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。
要多讀書、多看報(bào)?；畹嚼?、學(xué)到老，要積極努力地上好課的同時(shí)，主動(dòng)參加學(xué)校科組的教研活動(dòng)，把自己多年來積累下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教師。
三、盡心盡責(zé)作好我的本職工作，對(duì)不良現(xiàn)象和錯(cuò)誤行為要大膽批評(píng)指出，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
早晨的陽光是燦爛的，夕陽的彩云是美麗的，人生篇章開頭應(yīng)該是吸引人的，高峰應(yīng)該是豪邁的，那好的結(jié)尾也應(yīng)該是完滿的。我應(yīng)該這樣去走完自己的.人生道路。
四、我認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。”我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！
五、注重小節(jié)，修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
六、樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。
教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十五
依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。
1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。
2、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)化組織觀念和責(zé)任意識(shí)，模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。
3、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)治理的`有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的治理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
4、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量，從身邊的小事做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳、市教育局的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求。
5、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。我預(yù)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。
首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理能力。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來，靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。
其次，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識(shí)。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
第三，樹立正確的權(quán)力觀。要清醒地意識(shí)到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予我們的，是用來更好地為人民服務(wù)的，只有這樣才能不斷地提高自己的服務(wù)能力和治理水平。
第四，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后，要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，完成好各項(xiàng)工作。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十六
依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施。
1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的生命和力量。
2、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)化組織觀念和責(zé)任意識(shí)，模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，大膽堅(jiān)持原則，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。
3、多做業(yè)務(wù)研究的工作。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)治理的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的治理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
4、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量，從身邊的小事做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳、市教育局的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)政策和要求。
5、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們蓬萊地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。我預(yù)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的整改。
首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和治理能力。努力做到熟練把握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來，靜下心來認(rèn)真研究國家的教育方針、政策和路線，提高自己的辦事效率。
其次，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)一名人民公仆的意識(shí)。今后要在工作過程中，以先進(jìn)典型人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
第三，樹立正確的權(quán)力觀。要清醒地意識(shí)到自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予我們的，是用來更好地為人民服務(wù)的，只有這樣才能不斷地提高自己的服務(wù)能力和治理水平。
通過學(xué)習(xí)，今后要嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績，要始終把人民的利益放在第一位，想廣大人民群眾所想，急廣大人民群眾所急。
今后要自覺地置身于活動(dòng)之中，努力學(xué)習(xí)，積極整改，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作業(yè)績來驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果。從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改進(jìn)行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實(shí)處。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十七
作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學(xué)習(xí)后，我決定從以下幾個(gè)方面來自查自糾。
教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識(shí)。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。
作為一名教師，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺(tái)階。
我熱愛我的`事業(yè)，不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛我的孩子，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，讓孩子們快樂地成長。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)定自己的信念，會(huì)不停地動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的觀念。
還會(huì)輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅(jiān)持自己的人生觀和價(jià)值觀。
在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。
教研組的活動(dòng)，要認(rèn)真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規(guī)，不損害幼兒園榮譽(yù)。
在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，我堅(jiān)信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。
學(xué)習(xí)張桂梅自查報(bào)告篇十八
習(xí)總書記說：“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂?！鼻飩I(yè)，百年只是序章，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。一百年前，李大釗、毛澤東、王盡美等一批青年志士在紛亂中國探索出一條救國救民之路。一百年后，我們身處大有可為的新時(shí)代，還有更多勝利等待我們?nèi)Z取，還有更大使命等待我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
一代青年有一代青年的使命和擔(dān)當(dāng)，歲月不居，彈指芳華。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，我輩青年檢察干警當(dāng)起而行之，揮斥方遒，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，懷著我們檢察事業(yè)的初心和宗旨，朝著我們黨確立的偉大目標(biāo)奮力前行，做好新時(shí)代的“答卷人”，在青春年華里書寫奮斗故事，交出一份人民滿意的時(shí)代答卷。
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