小升初賞析特殊的愛(ài)大全（22篇）

良好的總結(jié)可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇一

那是一個(gè)普通的下午。

那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參加閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊。

口號(hào)。

于是我比其它人更累等到軍訓(xùn)結(jié)束我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候沒(méi)有晚也沒(méi)有提前怎么沒(méi)有人呢?難道她真的還沒(méi)有?一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后我就決定等媽媽。

我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢?我跑到校門口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。

雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。

可是，畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊!是媽媽，正是她!當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。

到這里就結(jié)束了，一種無(wú)私的愛(ài)，感染著我們，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇二

特別的愛(ài)。

小時(shí)候，記憶中的媽媽是嚴(yán)肅的，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，她總是板著臉，一本正經(jīng)地要求我做這個(gè)做那個(gè)。所以，我每次看媽媽都有一種畏懼感，好象我們不是母女之間，而是法官與犯人的關(guān)系，就算是做完作業(yè)的小伙伴打鬧也不允許，她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她請(qǐng)來(lái)的鐘點(diǎn)工一樣，而且，我做事，只要她覺(jué)得我自己獨(dú)立完成的事，她絕不插手。

在疑問(wèn)中，我走過(guò)了童年。

隨著少年時(shí)代的到來(lái)，媽媽的冷漠也隨之加重，盡管我努力地想更上一層樓，可是媽媽總量不露出笑臉。為此，我很郁悶。

我變得多疑起來(lái)。

然而，無(wú)論我怎樣費(fèi)盡心機(jī)，結(jié)果只有一個(gè)，那就是：我是她的女兒!媽媽的日記也證明了這一點(diǎn)。

可是，我始終想不通：“她為什么對(duì)我總量冷冰冰的呢?”

這日，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)一本書(shū)看了起來(lái)，看到其中一頁(yè)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

我再也受不了，趴在桌上哭了起來(lái)…...

特別的愛(ài)。

現(xiàn)在的我也已經(jīng)是老大不小的人了，想想小時(shí)候，我的父母對(duì)我的一些管叫，我這時(shí)才有一點(diǎn)的領(lǐng)悟。天下的父母誰(shuí)不希望自己的子女成人中之龍鳳。

從古至今，沒(méi)有誰(shuí)是在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)為偉人的。

有這么一句話，無(wú)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在我們的父母眼里，我們就是哪個(gè)圓，如果從我們出世他們就開(kāi)始溺愛(ài)我們，那我們還是現(xiàn)在的自己?jiǎn)?，父母教育我們，是為了我們的將?lái)，所以嚴(yán)格的教育也是愛(ài)，只不過(guò)是特殊的愛(ài)。

我們的父母愛(ài)我們，疼我們，但是教育也是一種愛(ài)——特殊的愛(ài)，我們要把父母的愛(ài)銘刻在心中，激勵(lì)自己奮發(fā)向上，決不要因?yàn)橐粫r(shí)的意氣對(duì)他們產(chǎn)生怨恨。也不要怪他們用這種方式來(lái)愛(ài)我們。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇三

那是一個(gè)普通的下午。

那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參與軍訓(xùn)了。我是參與軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參與閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著繁重的步伐來(lái)到了校門口。咦？媽媽人呢？以前都是她在校門口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢？而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢？難道她真的還沒(méi)有？一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就決定，等媽媽。

我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？我跑到校門口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自身的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了繁重的步伐準(zhǔn)備回家。

雖然我以前也自身一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門和近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。

可是，終究我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊！是媽媽，正是她！當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇四

“愛(ài)”有許多種，“偉大的母愛(ài)”“父愛(ài)”“友愛(ài)”等等。我心中有個(gè)“特殊的愛(ài)”，許多人的父母都是有統(tǒng)一的愛(ài)——對(duì)孩子百依百順，要什么就給什么?？墒牵业母改竻s不一樣，人們都說(shuō)：“慈母嚴(yán)父，人之常情?！笨墒俏业陌职謰寢?，卻截然不同的特殊人物。

我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，但我從來(lái)沒(méi)有真正的恨過(guò)她，有時(shí)，只是在氣頭上才和媽媽吵架，記得那一次，爸爸剛剛從赤峰出差回來(lái)，給我?guī)?lái)了幾本我喜愛(ài)的`書(shū)，“書(shū)迷”我一看書(shū)就忘了寫(xiě)作業(yè)，那次我媽又生氣了，我的好心情立刻化為泡影，我特別不高興，一氣之下在那本我心愛(ài)的書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下了：我對(duì)媽媽的“千古仇恨“，但我和媽媽只冷戰(zhàn)了三天就和好了，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液?，所以我也很快就忘了那句話，所以至今那本?shū)上還寫(xiě)著那句話呢。。。。。。

我的爸爸又高又胖，工作很優(yōu)秀，寫(xiě)作能力很厲害，還有記憶力也超強(qiáng)，讓我信服口服，更重要的是對(duì)我慈愛(ài)有加，所以，我的爸爸就成了我心目中的“明星”了，可是又因?yàn)榘职值墓ぷ魈α?，所以，在我很小的時(shí)候，他就經(jīng)常下鄉(xiāng)，一直到現(xiàn)在，每天都不能陪我，好不容易回來(lái)了，第二天又走了，爸爸是愛(ài)我的，所以每次回來(lái)都以雙倍的愛(ài)來(lái)陪伴我，爸爸回來(lái)了我當(dāng)然很高興，只是高興之余夾雜了一些辛酸，因?yàn)槟贻p帥氣的爸爸頭上多了幾根白發(fā)，我知道爸爸工作很辛苦工作時(shí)間太長(zhǎng)了，這也是給我的一種愛(ài)，但是我不想讓我爸爸那么辛苦，不想讓爸爸長(zhǎng)太多的白頭發(fā)，我為了給爸爸減輕壓力，每次爸爸回來(lái)我都十分聽(tīng)話。

就這樣每天都是媽媽陪著我，我媽媽照顧我學(xué)習(xí)生活包括每天接送我上下學(xué)。我享受著這樣爸爸媽媽的獨(dú)特的愛(ài)。

爸爸，媽媽，他們的愛(ài)混合在一起，就是特殊的愛(ài)，這種愛(ài)讓我的生活更加絢麗多彩。。。。。。

小時(shí)候，老師常說(shuō):“慈母嚴(yán)父，父親對(duì)我們很嚴(yán)厲，對(duì)我們很兇，即使我們做錯(cuò)了一道題目，也會(huì)狠狠地批評(píng)我們，其實(shí)是愛(ài)我們的表現(xiàn)。”是的，父親嚴(yán)格要求我們，確實(shí)是父親特別的一種關(guān)愛(ài)。不過(guò)，更多的孩子不喜歡這種關(guān)愛(ài)，有的甚至討厭這種源于父親特別的愛(ài)。而我呢?我恰恰相反，我是想要這種愛(ài)，但我的心卻感受不到這種特別的愛(ài)。

也許是我觀察得不夠仔細(xì)吧，也許是我的心根本就不能感受到愛(ài)吧，我對(duì)于父愛(ài)，基本上沒(méi)感覺(jué)。也許你不會(huì)相信，我悄悄告訴你吧:自我懂事起，父親便不再管我了。別人寫(xiě)完作業(yè)，都有他們的父親幫他們檢查，訂正。而我呢?父親總是不過(guò)問(wèn)我的事情，既不幫我檢查作業(yè)，也不為我輔導(dǎo)功課，只是在期末的時(shí)候，向我要成績(jī)。父親這樣的行為讓我心里很不好受。從那時(shí)起，父親偉大的身影便在我的心上留下了很大的陰影。

時(shí)間飛快得流逝，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾年。有一天，我忽然接觸到了“獨(dú)立”這個(gè)詞。獨(dú)立?我對(duì)它思考了很久。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我明白了獨(dú)立這個(gè)詞的意思了。就在這時(shí)，我的腦海中忽然浮現(xiàn)出父親對(duì)我的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的情景。哦，那是?那是和嚴(yán)厲對(duì)待子女相反的一種特別的父愛(ài)--培養(yǎng)兒女獨(dú)立的精神。

霎時(shí)間，一股淚泉從我心底噴發(fā)。那就是父親對(duì)我的那種特別的父愛(ài)。這么多年來(lái)，我對(duì)他心中總是有些不滿，但是，我到現(xiàn)在才知道，我的父親和別人的父親是一樣的，他們總是在我們的背后，默默地關(guān)心著我們，只是我們沒(méi)有察覺(jué)罷了。

“可憐天下父母心”。同學(xué)們，用心去感受你們父母對(duì)你們的愛(ài)吧!也用你們的愛(ài)去溫暖父母的心吧!

小升初賞析特殊的愛(ài)篇五

“快點(diǎn)起床，”“快點(diǎn)穿衣服，”“快點(diǎn)來(lái)吃飯，”快點(diǎn)……”

哎！我天天都在媽媽的嘮叨中度過(guò)，都快煩死了。

我還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)呢，媽媽就來(lái)到我身邊，使用她的嘮叨功，“快起床，一會(huì)兒遲到了……”我很不情愿地從溫暖的被窩里爬出來(lái)，磨磨蹭蹭地穿著衣服……媽媽又開(kāi)始嘮叨了，“怎么穿的那么慢，一會(huì)兒飯都涼了，吃完飯還要刷牙洗臉呢！快點(diǎn)穿吧！”我心里想：我又不是兩歲的小孩子，真煩人，天天嘮叨。

終于到學(xué)校了，擺脫了媽媽的嘮叨，耳根也清凈了許多?？墒侵形绶艑W(xué)到家，我剛脫完鞋，媽媽就說(shuō)：“快洗手吃飯，吃完飯還要寫(xiě)課外班作業(yè)呢！”我剛吃完飯，媽媽又來(lái)了，“快去寫(xiě)作業(yè)，怎么總是慢吞吞的！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了，別嘮叨了，煩不煩?。　薄拔覈Z叨也是為了你呀，我不督促你能行嗎？”“本來(lái)就是你嘮叨，我早上沒(méi)睜開(kāi)眼睛你就開(kāi)始嘮叨，一直嘮叨到我上學(xué)。

中午我剛回來(lái)你又開(kāi)始了，嘮叨得我都要崩潰了！”你……你真是氣死我了，你愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)！”我生氣地說(shuō)：“我才不寫(xiě)呢，學(xué)校作業(yè)都那么多了，還讓我寫(xiě)別的，就不能讓我休息會(huì)兒?jiǎn)?？”媽媽生氣地回到了臥室，狠狠地關(guān)上了門。我也不示弱，也“啪”地把門摔上了。

不知不覺(jué)到了上學(xué)的時(shí)間，媽媽打開(kāi)我的房門說(shuō)：“快點(diǎn)穿衣服吧！要上學(xué)了，別遲到了?！蔽夜怨缘卮┥弦路ド蠈W(xué)了。

現(xiàn)在，我漸漸明白了：每個(gè)人愛(ài)的方式都是不同的。其實(shí)嘮叨也是一種愛(ài)，媽媽的嘮叨就是對(duì)我的愛(ài)。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇六

生物鏈中有大魚(yú)吃小魚(yú)的說(shuō)法，包括母食子。可我發(fā)現(xiàn)有一種魚(yú)非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。

寒假，我常蹲在我家大魚(yú)缸前觀賞燕魚(yú)。這十幾條燕魚(yú)不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變，把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚(yú)卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚(yú)長(zhǎng)尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛(ài)的世界致意!

又過(guò)了兩天，可以看清小魚(yú)的`雛形了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚(yú)蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊!生命，多美好啊!

我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚(yú)缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚(yú)缸吊放進(jìn)大魚(yú)缸里。就這樣，大魚(yú)感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇七

想寫(xiě)出一手好作文，除了多寫(xiě)之外，還要多看，學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作的手法，發(fā)掘自己的不足之處。今天小編就帶來(lái)了小升初的滿分作文，給同學(xué)們作為一個(gè)借鑒。

那是一個(gè)普通的下午。

那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參加閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢?難道她真的還沒(méi)有?一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就決定，等媽媽。

我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢?我跑到校門口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。

雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。

可是，畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊!是媽媽，正是她!當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。

父母與老師，生命中不可缺少的人，我將努力兌現(xiàn)我的承諾“孝敬父母，尊敬老師!”

小時(shí)候，記憶中的媽媽是嚴(yán)肅的，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，她總是板著臉，一本正經(jīng)地要求我做這個(gè)做那個(gè)。所以，我每次看媽媽都有一種畏懼感，好象我們不是母女之間，而是法官與犯人的關(guān)系，就算是做完作業(yè)的小伙伴打鬧也不允許，她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她請(qǐng)來(lái)的鐘點(diǎn)工一樣，而且，我做事，只要她覺(jué)得我自己獨(dú)立完成的事，她絕不插手。

在疑問(wèn)中，我走過(guò)了童年。

隨著少年時(shí)代的到來(lái)，媽媽的冷漠也隨之加重，盡管我努力地想更上一層樓，可是媽媽總量不露出笑臉。為此，我很郁悶。

我變得多疑起來(lái)。

然而，無(wú)論我怎樣費(fèi)盡心機(jī)，結(jié)果只有一個(gè)，那就是：我是她的女兒!媽媽的日記也證明了這一點(diǎn)。

可是，我始終想不通：“她為什么對(duì)我總量冷冰冰的呢?”

這日，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)一本書(shū)看了起來(lái)，看到其中一頁(yè)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

我再也受不了，趴在桌上哭了起來(lái)…...

小升初賞析特殊的愛(ài)篇八

我是春天的綿綿細(xì)雨，跟隨著春天的腳步來(lái)到大地，獻(xiàn)給大地綠萌一片，為大地帶來(lái)綠的氣息，為大地送來(lái)春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀。可是我現(xiàn)在又是多么的悔恨，我犯錯(cuò)了，我來(lái)到了大地，不是給旱民帶來(lái)希望，卻是給漁民帶來(lái)了洪災(zāi)。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著，為你們祈禱著，祝愿你們?cè)缛铡爸仄稹?，也默默為死去的靈魂禱告，好為我洗去多年的罪過(guò)。

我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來(lái)一年的新生，融化冰川給萬(wàn)物帶來(lái)黃色風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我?guī)Ыo你們的，你們要記的我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們?cè)谀莻€(gè)寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來(lái)的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過(guò)錯(cuò)洗清。

我是故鄉(xiāng)的雨，纏纏綿綿，保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉(xiāng)帶來(lái)四季的萌動(dòng)。我是故鄉(xiāng)的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著家鄉(xiāng)父老，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)草兒；我是壯男，用自己那寬敞的胸保護(hù)著家鄉(xiāng)人民。也許，也許這是我唯一做對(duì)的好事，我為次感到驕傲。

我是雨，變幻莫測(cè)，增添色彩，帶來(lái)新衣；我是雨，祈禱著我曾經(jīng)放下的錯(cuò)。我是雨，在那個(gè)孤寂的雨夜，一直陪伴著受傷的你。

雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著歡快的足音，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。啊！這就是雨兒快樂(lè)而沉靜的一生。

清風(fēng)吹拂，春雨瀟瀟。整個(gè)大地都彌漫在斜風(fēng)細(xì)雨中，小雨歡快地從天空落下，它們是春姑娘帶來(lái)的天使，去履行它們的職守——醞釀生命，帶來(lái)蘇生！

雨兒們洋洋散散，落到小草的身軀上，落到樹(shù)木的枝干上，落到干涸的土壤里。它們呼朋引伴，在空中跳著、跑著。漸漸地它們的伙伴多了，滋潤(rùn)著大地，帶來(lái)了生機(jī)。小草在它們的`沖刷下挺直了腰桿，青得逼人們的眼睛。田野在它們的滋潤(rùn)中，散發(fā)出泥土的幽香?？諝庠谒鼈兊南礈熘凶兊们逍露匀弧?/p>

它們不僅澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，更浸潤(rùn)了人們的心田。它們是愛(ài)的種子，是無(wú)私奉獻(xiàn)的使者，用靈動(dòng)的聲音，奇異的形體和清透的心靈滋潤(rùn)了大地，更喚醒了人們沉睡的心靈。在它們極其短暫的一生中，聽(tīng)到的只有歡聲笑語(yǔ)，卻沒(méi)有絲毫的哀愁與抱怨。每滴雨水都帶著愛(ài)和祝福，喚醒沉睡的種子，喚醒沉睡的大地。其實(shí)，在生活中，又有多少像雨兒一樣的人呢！他們默默地在工作崗位上奉獻(xiàn)。雖然生活貧困，生命短暫，卻從來(lái)沒(méi)有任何的抱怨。倘若我們能像雨兒那樣，有著平和的心境，曠達(dá)的胸襟，樂(lè)觀的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，那么我們的生活也將多姿多彩，豐富而快樂(lè)。忘記憂愁與煩惱，作一個(gè)快樂(lè)的人吧！

雨兒！在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長(zhǎng)寂寥的小巷，我又一次次聽(tīng)到了雨兒纖細(xì)的足音，聽(tīng)到了雨兒深深的呼吸。我把這段最動(dòng)人的雨聲深深地印在心中，并永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。

噢，我明白了，我真的明白了，這便是雨的心曲！

小升初賞析特殊的愛(ài)篇九

小時(shí)候，記憶中的媽媽是嚴(yán)肅的，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，她總是板著臉，一本正經(jīng)地要求我做這個(gè)做那個(gè)。所以，我每次看媽媽都有一種畏懼感，好象我們不是母女之間，而是法官與犯人的關(guān)系，就算是做完作業(yè)的小伙伴打鬧也不允許，她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她會(huì)找一個(gè)理由讓我回家做家務(wù)事，好象我是她請(qǐng)來(lái)的鐘點(diǎn)工一樣，而且，我做事，只要她覺(jué)得我自己獨(dú)立完成的事，她絕不插手。

在疑問(wèn)中，我走過(guò)了童年。

隨著少年時(shí)代的到來(lái)，媽媽的冷漠也隨之加重，盡管我努力地想更上一層樓，可是媽媽總量不露出笑臉。為此，我很郁悶。

我變得多疑起來(lái)。

然而，無(wú)論我怎樣費(fèi)盡心機(jī)，結(jié)果只有一個(gè)，那就是：我是她的女兒!媽媽的日記也證明了這一點(diǎn)。

可是，我始終想不通：“她為什么對(duì)我總量冷冰冰的呢?”

這日，閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)一本書(shū)看了起來(lái)，看到其中一頁(yè)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。

我再也受不了，趴在桌上哭了起來(lái)…...

特別的愛(ài)。

暑假的一天清早，太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”

我連忙跑去一看，哦!原來(lái)是一對(duì)可愛(ài)的小鳥(niǎo)來(lái)到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠(yuǎn)看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)靈。

它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過(guò)了一會(huì)兒，一只鳥(niǎo)兒飛了出去，我想：它一定是出去找食物了?？墒俏也洛e(cuò)了，等到它回來(lái)時(shí)，我納悶了：鳥(niǎo)兒怎么找了一些樹(shù)枝回來(lái)了呢?只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒用爪子和嘴把樹(shù)枝做成了一個(gè)可愛(ài)的小窩。

我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們也非常高興，都十分歡迎小鳥(niǎo)在我家安家落戶。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽(yáng)臺(tái)上。

這天，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。近前一看，哦!原來(lái)不知什么時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶，當(dāng)我走近時(shí)，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠(yuǎn)了。

一天，兩天……終于，小鳥(niǎo)出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥(niǎo)用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個(gè)不停，我家頓時(shí)熱鬧極了。

以后，每天鳥(niǎo)媽媽都在“家”照顧小鳥(niǎo)，而鳥(niǎo)爸爸則出去尋找食物。

一天，兩天;一個(gè)星期，兩個(gè)星期……小鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大了，羽毛漸漸長(zhǎng)豐滿。突然有一天，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽都飛走了，并且再也沒(méi)有飛回來(lái)，只留下兩只幼小的鳥(niǎo)兒。我不解地問(wèn)媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自己的寶寶?”媽媽回答說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

是啊，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽為了讓小鳥(niǎo)能夠獨(dú)立生活，寧可狠心丟掉了小鳥(niǎo)。也許，它們長(zhǎng)大以后才會(huì)知道父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛(ài)。

那是一個(gè)普通的下午。

那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參加閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢?難道她真的還沒(méi)有?一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就決定，等媽媽。

我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢?我跑到校門口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。

雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。

可是，畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊!是媽媽，正是她!當(dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十

有一種愛(ài)，在你失敗的時(shí)候，是牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你成功的時(shí)候，是激起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你不經(jīng)意犯錯(cuò)的時(shí)候，它會(huì)促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)；有一種愛(ài)，在你放棄的時(shí)候，它會(huì)激勵(lì)你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，叫做父愛(ài)。

父愛(ài)不像母愛(ài)那樣溫和，那樣貼心，但父愛(ài)有它獨(dú)特的色彩與魅力。它深沉、含蓄，它踏實(shí)、真誠(chéng)，它默默地付出。

爸爸對(duì)我的愛(ài)是特殊的。記得有一天晚上，我躺在床上昏昏沉沉的，茶飯不思，頭昏眼花，額頭燙得就像火燒一樣。爸爸看到我這樣，心急如焚，急忙拿著體溫計(jì)來(lái)給我量體溫。量完體溫一看，爸爸的眉頭馬上深鎖著，一言不發(fā)，并迅速把我抱起送到醫(yī)院。

到了醫(yī)院，護(hù)士姐姐說(shuō)要先排隊(duì)，爸爸一聽(tīng)，急著對(duì)護(hù)士姐姐說(shuō)：“我女兒已經(jīng)燒到四十度了，能不能讓我女兒先看！”我平生第一次聽(tīng)到爸爸用這么卑微的語(yǔ)氣對(duì)人說(shuō)話。護(hù)士姐姐看了我一眼，也許是可憐我這位發(fā)高燒的小女孩，也許是敬畏我這位慈愛(ài)的爸爸，于是給我們先安排了醫(yī)生。后來(lái)醫(yī)生給我打了退燒針，還開(kāi)了一些藥。

從醫(yī)院出來(lái)，我走路踉踉蹌蹌，渾身輕飄飄的，一點(diǎn)力氣都提不上來(lái)。爸爸看到我這個(gè)樣子，心疼極了。他溫和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你剛才打針真勇敢！現(xiàn)在餓了吧？爸爸帶你去吃好吃的?！币宦?tīng)，我突然感覺(jué)精神上來(lái)了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。等我吃飽了，爸爸牽著我的手回家。一路上，爸爸輕輕地問(wèn)我：“盈盈，還有哪里不舒服呢？”我對(duì)爸爸露出一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：“吃了爸爸的大餐，病全好了?！卑职致?tīng)了，深鎖的眉頭終于舒展了，用手輕輕刮了一下我的鼻子：“調(diào)皮的丫頭?！?/p>

夜深了，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在我的床上，睡意朦朧中，我感覺(jué)到爸爸還時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)探探我的額頭，當(dāng)我睜開(kāi)眼看到父親背影的一剎那，我似乎讀懂了什么叫父愛(ài)，一份溫暖而特殊的愛(ài)在我的心里涌動(dòng)著。

父愛(ài)是深沉的，在默默中付出；父愛(ài)是踏實(shí)的，讓我感到特別安全。父愛(ài)，給了我克服困難的勇氣與力量。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十一

回顧我的小升初，可謂是一波三折，也可謂是驚心動(dòng)魄。

早在去年下半年，媽媽就開(kāi)始為我的小升初做準(zhǔn)備。又是上網(wǎng)查詢，又是咨詢過(guò)來(lái)人，又是報(bào)考各種輔導(dǎo)班，又是到目標(biāo)學(xué)?？疾?。尤其是到了今年的二月份，簡(jiǎn)直就到了全家總動(dòng)員的狀態(tài)。在好心人的幫助和提示下，父母開(kāi)始為我的小升初準(zhǔn)備資料，并為我準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷而出謀劃策。在大家的幫助下，一本裝禎漂亮、厚厚的。

個(gè)人簡(jiǎn)歷。

擺在了我的面前。望著厚厚的"成果"，我的心里"得意的"打著小算盤：一定要報(bào)考市重點(diǎn)中學(xué)--首師大附中。但是，父母的及時(shí)提醒給我敲了警鐘：不能瞎幻想，要腳踏實(shí)地分析自己的水平，報(bào)考最有希望，也最適合自己的學(xué)校。于是，我一邊努力學(xué)習(xí)，一邊不斷調(diào)整著自己的心態(tài)。

最終，我們?nèi)乙黄鸫_定了我的小升初的"指導(dǎo)原則"：力?？忌侠砉じ街?，爭(zhēng)取首師大附中，而將家附近的海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班作為"保底"學(xué)校。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，媽媽還給我到其他相關(guān)學(xué)校投放了簡(jiǎn)歷，包括北達(dá)資源、師達(dá)中學(xué)等民辦學(xué)校;還在網(wǎng)上給一?一中學(xué)、八一中學(xué)和交大附中等學(xué)校報(bào)了名。當(dāng)然，根據(jù)我的具體情況，我最看重的還是理工附中。

但是，隨著時(shí)間的推移，我的心隨著不同學(xué)校錄取通知的到來(lái)體會(huì)著不同的經(jīng)歷，嘗盡了酸甜苦辣。

民辦校--輕松錄取。

四月初，接到的第一份錄取通知是北達(dá)資源中學(xué)的。我覺(jué)得勝利來(lái)得有點(diǎn)太快了，說(shuō)實(shí)話，剛接到通知時(shí)，我還以為他們是隨便錄取的。但聽(tīng)著周圍人的議論，看著網(wǎng)上大家的交流，發(fā)現(xiàn)北達(dá)資源還是非常好的，當(dāng)時(shí)想，要不然就上北達(dá)資源得了。當(dāng)然，我的心里還是在等待著公辦校的通知。

隨后得到的錄取通知是師達(dá)中學(xué)的，這可是經(jīng)過(guò)我努力得到的。因?yàn)?，我參加了有將?0xx人報(bào)名的招生考試，最后，我被實(shí)驗(yàn)班直接錄取了。

我有些飄飄然了。但聽(tīng)媽媽說(shuō)這兩所學(xué)校每學(xué)期都要交6000-7000元的學(xué)費(fèi)，離家又遠(yuǎn)，我猶豫了。我是一個(gè)懂事的孩子，我暗下決心，一定要考上一所不交錢的公辦校，為我的父母"創(chuàng)收"。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十二

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹?。沒(méi)有人為它們遮風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒(méi)有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹!”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看!小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。

如果說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。

在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹(shù)木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈?，但它們已?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。

從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。

【優(yōu)秀作文2】。

不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥(niǎo)歸林。

所謂天下無(wú)不散的宴席，生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長(zhǎng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì)的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì)里邂逅的`人，發(fā)生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預(yù)料中的，也都是定數(shù)。誰(shuí)也無(wú)法更改。

雖說(shuō)都知道人生如戲，也都知道歲月無(wú)情，生命易逝，但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰(shuí)都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻€(gè)演員，而不是導(dǎo)演，甚至連誰(shuí)是導(dǎo)演也不知道，所以無(wú)法事先知道所有的情節(jié)和過(guò)程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。

生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開(kāi)心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的角色完美無(wú)暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。

剎那芳華，紅顏彈指老。人生如夢(mèng)，醒時(shí)萬(wàn)事空。生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不知道什么時(shí)候無(wú)意的輕輕一碰，便會(huì)嘩啦啦的碎了一地。那么就讓我們?cè)谖此橹氨M情的展現(xiàn)我們最美的風(fēng)姿吧，以一個(gè)最佳的姿態(tài)去面對(duì)命運(yùn)之神賦予我們的一切悲歡。

有一句名言說(shuō)：“人從一生下來(lái)到死去，這中間的過(guò)程，就叫幸福?！笔堑?，生命只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂(lè)，也有痛苦，而我們?yōu)榱俗非竽谴济廊缇频臍g樂(lè)，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。而生命的意義也就在無(wú)盡的追求之中了，在追求中創(chuàng)新，在追求中超越，最終給了生命一個(gè)最美的詮釋。

讓我們用心聆聽(tīng)天籟圣潔的歌聲，永葆一個(gè)清滑凈透的靈魂，始終微笑著善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在歲月的風(fēng)霜雪雨中輕松安然的走完一世的紅塵!

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十三

古詩(shī)詞就是小升初語(yǔ)文的考點(diǎn)之一。本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于小升初語(yǔ)文古詩(shī)賞析題，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

1、 敕勒是我國(guó)北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相關(guān)考題

(1)敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。(北)

(2)穹廬是指______(蒙古包)

(3) “風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀____(現(xiàn))

江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚(yú)戲蓮葉間。

魚(yú)戲蓮葉東， 魚(yú)戲蓮葉西， 魚(yú)戲蓮葉南， 魚(yú)戲蓮葉北。

1、這是一首漢代樂(lè)府詩(shī)，樂(lè)府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)(有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂(lè)公司)，負(fù)責(zé)搜集民歌，樂(lè)譜，訓(xùn)練音樂(lè)人才(歌手)。所以由樂(lè)府搜集而流傳下來(lái)的詩(shī)歌就是樂(lè)府詩(shī)了。

2、相關(guān)考題

(1)《江南》題目中的“江”是指________________(長(zhǎng)江)

(2)漢樂(lè)府的意思是__________________(漢朝掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu))

(3)詩(shī)歌通過(guò)對(duì)蓮和魚(yú)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了_____________的快樂(lè)心情。(采蓮人)

(4) “魚(yú)戲蓮葉間”這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭方法。

鵝、鵝、鵝，曲 項(xiàng) 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。

1、這首詩(shī)的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”

2、理解這首詩(shī)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：

色彩：白毛、綠水、紅掌

動(dòng)作：向、歌、浮、撥。

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

1、這首詩(shī)每句都在寫(xiě)風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說(shuō)風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開(kāi)二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的`詩(shī)告訴了我們一個(gè)寫(xiě)作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫(xiě)內(nèi)容一定是扣題詳寫(xiě)的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話可以讓孩子嘗試自己寫(xiě)寫(xiě)風(fēng)。

2、相關(guān)考題

(1) “三秋”的意思是_____________(深秋)

(2) “解”的意思是______________(能夠)

(3)填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語(yǔ)。

解落____秋葉，能開(kāi)_____月花。過(guò)江_____尺浪，入竹_____竿斜。

一去二三里， 煙村四五家，

亭臺(tái)六七座， 八九十枝花。

這是一首經(jīng)典的少兒?jiǎn)⒚稍?shī)，但在給四年級(jí)孩子授課的過(guò)程當(dāng)中仍然有學(xué)生不知道這首詩(shī)，尤其是對(duì)于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。

2、與邵雍相關(guān)

(1)"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍

(2)邵雍一聲淡泊名利，以教書(shū)為生。當(dāng)時(shí)的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂(lè)窩”這也是他號(hào)安樂(lè)先生的由來(lái)。

(3)邵雍精通易學(xué)。說(shuō)白了就是很會(huì)算命。

(4)邵雍最適合讀的一首作品就是這首《山村》。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十四

人情冷暖。

繁花落盡、花也會(huì)哭泣。

驀地，覺(jué)得這個(gè)世界很恐怖，灰暗，陰冷，使我不能呼吸，不能喘息，也使我無(wú)法辨別方向，更不能作出決定。累了嗎?我曾一次次地問(wèn)自己。物是人非，殘花敗柳，流言蜚語(yǔ)。這些，太多我不愿意聽(tīng)到的事情，太多不想見(jiàn)到的場(chǎng)面，本不想在乎，但命運(yùn)偏偏要我去適應(yīng)一切。結(jié)果，讓我驚嘆的竟是人性的丑陋卻完美的揭露出來(lái)了。所謂的，是應(yīng)該繼續(xù)?還是應(yīng)該結(jié)束?或許早應(yīng)結(jié)束，并且是徹底的結(jié)束!

無(wú)聲中，我似乎看到了一個(gè)結(jié)局。那是一場(chǎng)悲劇的告白，就連最后一片葉子也凋零了。難道是時(shí)候，要對(duì)我周圍的一切有一種戒備?對(duì)每一個(gè)人，都要有戒心?一直以來(lái)，我希望只是最簡(jiǎn)單的東西，(彼此的尊重)，現(xiàn)在卻成了奢求的泡影，一種沒(méi)有結(jié)局的期望!我所謂的堅(jiān)強(qiáng)，虛假得真實(shí)吧。那是因?yàn)槲业?眼淚是無(wú)聲的，淚又消逝得如此灑脫。我的存在，誰(shuí)記得了?是不是我無(wú)論怎樣做，都是錯(cuò)的。不，那是每顆心里都有一段那不為人知的故事。風(fēng)停了，云也停了，其他的也可以在這一刻停下來(lái)嗎?能嗎?不能。無(wú)助的回答，又一次讓我感到了無(wú)形的欺騙。

人生的最大遺憾，莫過(guò)于錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，輕易地放棄了不該放棄的。我屬于前者，堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，駱駝啥子般地堅(jiān)信自己的執(zhí)著，堅(jiān)信一切會(huì)回到從前，彼此之間還有那一種純純的理解。頹廢，其實(shí)我錯(cuò)了。

花開(kāi)花落，時(shí)間總能讓人變的成熟。我也需要變得成熟了，只想過(guò)普普通通的生活，所以，做出一個(gè)肯定，要放棄一切，不想無(wú)謂的人事物再次融入我的世界，重新待續(xù)我要堅(jiān)持的簡(jiǎn)單生活。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十五

小升初語(yǔ)文考試中，詩(shī)歌賞析分值最然不高，但是掌握了這一項(xiàng)，很容易得分。下面講一下古典詩(shī)歌的語(yǔ)言特色、詩(shī)詞的風(fēng)格、抒情方式。

其表現(xiàn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。如杜甫的絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！边@四句詩(shī)寫(xiě)了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新。

其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻、平易近人。如唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的文采、奇幻的情思。如李商隱的《無(wú)題》：“想見(jiàn)時(shí)難別亦難”。

如白居易的許多的詩(shī)作都顯示出這樣特色，即直接的、明朗的、爽快的、潑辣的`，往往斬釘截鐵、一語(yǔ)破的。

有時(shí)也稱蘊(yùn)藉。其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者自己去體味。如李商隱的《夜

雨

思念

簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)是干凈利落，言簡(jiǎn)意賅。如賈島的《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園?！?/p>

雄渾指力的是至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點(diǎn)是：骨力挺健，氣壯山河，氣吞宇宙，氣度豁達(dá)，氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢(shì)浩瀚，氣魄雄偉。如王昌齡的《出塞》。

豪放就是豪邁奔放。如李白的《行路難》和蘇軾的《江城子·密州出獵》。

沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉。如杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》。

沖淡即沖和淡泊，含有閑逸靜穆、淡泊深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。如陶淵明的《飲酒·其五》。

即疏狂不羈，通脫豁達(dá)，瀟灑飄逸，高潔特立，代表作家是蘇軾，如《水調(diào)歌頭》。

這種風(fēng)格的作品語(yǔ)言表達(dá)是通過(guò)千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤(rùn)灑脫、意韻無(wú)極的境界。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。語(yǔ)近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見(jiàn)斧鑿。

清新就是清秀奇麗。如辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》。

這是直接對(duì)有關(guān)人物、事件、場(chǎng)景和環(huán)境表明

愛(ài)

詩(shī)人把自己所要抒發(fā)的感情，表達(dá)的思想寄寓在景物當(dāng)中，通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)。

有些詩(shī)詞選取

生活

詩(shī)人借自然屆中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。

這是詠史詩(shī)常用的手法，借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝。

借用典故來(lái)抒發(fā)自己的感情，諷刺時(shí)事。

了解了這些古典詩(shī)歌的語(yǔ)言特色、詩(shī)詞的風(fēng)格、抒情方式，相信大家對(duì)小升初考試中古典詩(shī)歌有了更大的把。握。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十六

在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個(gè)人獨(dú)處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會(huì)使我陷入沉思，遠(yuǎn)方的每一個(gè)人都是我牽掛的對(duì)象，是一群充滿生命力的老頑童。

都怪親情那么綿延，都怪我過(guò)于迷戀，才會(huì)一度陷入愛(ài)的漩渦。怎么隱藏我的悲傷，在離開(kāi)他們的時(shí)候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會(huì)常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時(shí)不時(shí)地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以為月考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。

過(guò)去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣，多少次翻開(kāi)影集的指尖不愿離去--只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛(ài)。

親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺(jué)到它的份量，它會(huì)時(shí)時(shí)纏繞著你的心，在你情緒低落時(shí)想想他，依然會(huì)覺(jué)得很甜很美。

那是個(gè)大雪紛飛的'日子。早晨，我和媽媽吵了架，因?yàn)橘€氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來(lái)，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來(lái)，我的倔強(qiáng)好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開(kāi)始后悔今天早晨所做的事。

忍著寒冷，我總算熬過(guò)了一節(jié)課。忽然窗外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是媽媽，她正在問(wèn)我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動(dòng)，可是一想起早晨和媽媽吵架時(shí)的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。

在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛(ài)給了我，無(wú)聲無(wú)息的，我這才感到我愈發(fā)無(wú)知。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十七

杜牧。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

注釋。

1.斷魂：形容凄迷哀傷的心情。

2.借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。

3.遙指：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著。

古詩(shī)賞析。

這首詩(shī)描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。

清明時(shí)節(jié)，天氣多變，有時(shí)春光明媚，花紅柳綠，有時(shí)卻細(xì)雨紛紛，綿綿不絕。首句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”寫(xiě)出了“潑火雨”的特征（清明前兩天是寒日節(jié)，舊俗要禁火三天，這時(shí)候下雨稱為“潑火雨”）。次句“路上行人欲斷魂”寫(xiě)行路人的心境。“斷魂”，指內(nèi)心十分凄迷哀傷而并不外露的感情。這位行人為何“欲斷魂”呢？因?yàn)榍迕髟谖覈?guó)古代是個(gè)大節(jié)日，照例該家人團(tuán)聚，一起上墳祭掃，或踏青游春?，F(xiàn)在這位行人孤身一人，在陌生的地方趕路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打濕，心境就更加凄迷紛亂了。

如何排遣愁緒呢？行人自然想：最好在附近找個(gè)酒家，一來(lái)歇歇腳，避避雨；二來(lái)飲點(diǎn)酒，解解寒；更主要的可借酒驅(qū)散心中的愁緒。于是他問(wèn)路了：“借問(wèn)酒家何處有？”問(wèn)誰(shuí)，沒(méi)有點(diǎn)明。末句“牧童遙指杏花村”中的“牧童”二字，既是本句的主語(yǔ)，又補(bǔ)充說(shuō)明上句問(wèn)的對(duì)象。牧童的回答以行動(dòng)代替語(yǔ)言，行人順著他手指的方向望去，只見(jiàn)在一片紅杏盛開(kāi)的樹(shù)梢，隱隱約約露出了一個(gè)酒望子（古代酒店的標(biāo)幟）。詩(shī)到這里戛然而止，至于行人如何聞?dòng)嵍?，興奮地趕上前去，找到酒店飲上幾杯，獲得了避雨、解寒、消愁的滿足等等，都留待讀者去想象。

由于這首詩(shī)的廣泛流傳，“杏花村”三字在后世便成了酒家的雅號(hào)。

本文中基本包含了古詩(shī)的大體內(nèi)容，在準(zhǔn)備考試時(shí)，可以做復(fù)習(xí)材料看看，有助于語(yǔ)文考試詩(shī)詞類題。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十八

回顧我的小升初，可謂是一波三折，也可謂是驚心動(dòng)魄。

早在去年下半年，媽媽就開(kāi)始為我的小升初做準(zhǔn)備。又是上網(wǎng)查詢，又是咨詢過(guò)來(lái)人，又是報(bào)考各種輔導(dǎo)班，又是到目標(biāo)學(xué)?？疾?。尤其是到了今年的二月份，簡(jiǎn)直就到了全家總動(dòng)員的狀態(tài)。在好心人的幫助和提示下，父母開(kāi)始為我的小升初準(zhǔn)備資料，并為我準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷而出謀劃策。在大家的幫助下，一本裝禎漂亮、厚厚的個(gè)人簡(jiǎn)歷擺在了我的面前。望著厚厚的“成果”，我的心里“得意的”打著小算盤：一定要報(bào)考市重點(diǎn)中學(xué)--首師大附中。但是，父母的及時(shí)提醒給我敲了警鐘：不能瞎幻想，要腳踏實(shí)地分析自己的水平，報(bào)考最有希望，也最適合自己的學(xué)校。于是，我一邊努力學(xué)習(xí)，一邊不斷調(diào)整著自己的心態(tài)。

最終，我們?nèi)乙黄鸫_定了我的小升初的“指導(dǎo)原則”：力?？忌侠砉じ街?，爭(zhēng)取首師大附中，而將家附近的海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班作為“保底”學(xué)校。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，媽媽還給我到其他相關(guān)學(xué)校投放了簡(jiǎn)歷，包括北達(dá)資源、師達(dá)中學(xué)等民辦學(xué)校；還在網(wǎng)上給一?一中學(xué)、八一中學(xué)和交大附中等學(xué)校報(bào)了名。當(dāng)然，根據(jù)我的具體情況，我最看重的還是理工附中。

但是，隨著時(shí)間的推移，我的心隨著不同學(xué)校錄取通知的到來(lái)體會(huì)著不同的經(jīng)歷，嘗盡了酸甜苦辣。

民辦校--輕松錄取。

四月初，接到的第一份錄取通知是北達(dá)資源中學(xué)的。我覺(jué)得勝利來(lái)得有點(diǎn)太快了，說(shuō)實(shí)話，剛接到通知時(shí)，我還以為他們是隨便錄取的。但聽(tīng)著周圍人的議論，看著網(wǎng)上大家的交流，發(fā)現(xiàn)北達(dá)資源還是非常好的，當(dāng)時(shí)想，要不然就上北達(dá)資源得了。當(dāng)然，我的心里還是在等待著公辦校的通知。

隨后得到的錄取通知是師達(dá)中學(xué)的，這可是經(jīng)過(guò)我努力得到的。因?yàn)?，我參加了有將近人?bào)名的招生考試，最后，我被實(shí)驗(yàn)班直接錄取了。

我有些飄飄然了。但聽(tīng)媽媽說(shuō)這兩所學(xué)校每學(xué)期都要交6000-7000元的學(xué)費(fèi)，離家又遠(yuǎn)，我猶豫了。我是一個(gè)懂事的孩子，我暗下決心，一定要考上一所不交錢的公辦校，為我的'父母“創(chuàng)收”。

市重點(diǎn)中學(xué)--虛晃一槍。

難熬的日子到了五月中旬，一天放學(xué)后的一個(gè)電話使我和媽媽受寵若驚：一?一中學(xué)通知我周日去面試?!!當(dāng)天，去面試的人可真多，等我排隊(duì)面試完后，自我感覺(jué)良好！但左等右等卻沒(méi)有接到復(fù)試通知。后來(lái)從網(wǎng)上才知道一?一中學(xué)只是為堵家長(zhǎng)和××的嘴，才讓大家白忙活了一陣“這一天大的秘密”。唉！真是“虛驚一場(chǎng)”。

經(jīng)過(guò)這一折騰，考慮到自己的“實(shí)力”和家長(zhǎng)的“關(guān)系”，我不再對(duì)我一直暗念的市重點(diǎn)中學(xué)--首師大附中抱希望了。

普通中學(xué)--海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班--給了我希望。

就在我被市重點(diǎn)中學(xué)“忽略”后不久，一所普通中學(xué)--海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班的選拔考試讓我多少得到了一點(diǎn)安慰。那天考完后，我興沖沖地沖出考場(chǎng)，非常自信地對(duì)來(lái)接我的媽媽說(shuō)，肯定沒(méi)問(wèn)題，等好消息吧。果不其然，第二天一大早就接到通知面試的電話，而面試只是用英語(yǔ)進(jìn)行看圖講小故事，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太easy了。沒(méi)多久，就接到了被實(shí)驗(yàn)班錄取的通知。這下，終于有了一個(gè)可以“墊底”的公辦學(xué)校了。但我的心里卻怎么也不服氣，還在等著區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知。

區(qū)重點(diǎn)中學(xué)--一波三折。

八一中學(xué)--一盆冷水。

就在我們?yōu)槟玫搅嗣褶k校和公辦普通校實(shí)驗(yàn)班的錄取通知而沾沾自喜，同時(shí)也為自己心儀的區(qū)重點(diǎn)學(xué)校遲遲沒(méi)有消息而心神不定時(shí)，媽媽的信箱里接到了八一中學(xué)的e-mail通知：您的孩子因?yàn)槊~的關(guān)系沒(méi)有被錄取，請(qǐng)選擇其他學(xué)校。連面試的機(jī)會(huì)也不給，要知道我在五年級(jí)時(shí)可得到了北京市單片機(jī)比賽一等獎(jiǎng)，八一中學(xué)不是最看重這些獎(jiǎng)項(xiàng)嗎，為什么？我在心里憤憤不平的想著。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇十九

4,吾誰(shuí)與歸賓語(yǔ)前置“誰(shuí)”是介詞“與”的賓語(yǔ),疑問(wèn)句中代詞做賓語(yǔ)。

5,銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江承前省,省略主語(yǔ)“其”

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。(具通：俱)。

若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜一作：隱耀;霪雨通：淫雨)。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

時(shí)六年九月十五日。

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的`詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空;太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體;商人和旅客(一譯：行商和客商)不能通行，船桅倒下，船槳折斷;傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，(這時(shí))登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際;沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣(真是)無(wú)窮無(wú)盡啊!(這時(shí))登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。

寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇二十

池上原文：

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

池上翻譯：

一個(gè)小孩撐著小船，

偷偷地采了白蓮回來(lái)。

他不知道怎么掩藏蹤跡，

水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。

這首詩(shī)好比一組鏡頭，攝下一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。從詩(shī)的小主人公撐船進(jìn)入畫(huà)面，到他離去只留下被劃開(kāi)的一片浮萍，有景有色，有行動(dòng)描寫(xiě)，有心理刻畫(huà)，細(xì)致逼真，富有情趣；而這個(gè)小主人公的'天真幼稚、活潑淘氣的可愛(ài)形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

這是一首描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)。詩(shī)人以他特有的通俗風(fēng)格將詩(shī)中的小娃娃描寫(xiě)得非?？蓯?ài)、可親。整首詩(shī)如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩(shī)人在詩(shī)中敘述一個(gè)小娃娃生活中的一件小事，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫(huà)出一幅采蓮圖。

夏天到了，村邊的池塘里景色迷人。碧綠的荷葉，一片連一片，一片接一片，就像一把把大傘，撐在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已經(jīng)開(kāi)放，還有的花已經(jīng)謝了，露出了一個(gè)個(gè)綠色的小蓮蓬。

一個(gè)七八歲的小男孩，頭上扎兩個(gè)髻，穿一身紅衣褲，蹦蹦跳跳地從家中出來(lái)，他被眼前的景象吸引了，高興地跳上一條小船，解開(kāi)船繩，拿起船槳，劃向池塘的深處。小男孩一邊欣賞美麗的荷花，一邊摘了幾個(gè)蓮蓬，劃船回來(lái)?？墒撬恢离[藏自己的行蹤，小船沖開(kāi)浮萍留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。

這情景被詩(shī)人看在眼里，他微微一笑寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

作者資料：

詩(shī)人白居易（772年—846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。詩(shī)人白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。詩(shī)人白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。公元846年詩(shī)人白居易去世于洛陽(yáng)，葬于香山。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇二十一

一縷陽(yáng)光。

把那最溫暖的一片，送給支撐我生命的大地---我的母親，自從有了我和姐姐，您就忘記了自已，小時(shí)候，我曾抱怨您不漂亮，可漸漸的我明白了，您是因?yàn)槲液徒憬銊诶鄱@得那么蒼白。您的頭發(fā)有些白了，額上也多了幾條皺紋。這些都是一個(gè)母親的神圣職責(zé)。

不曾忘記，您送傘歸去的背影;不曾忘記，您做飯時(shí)臉上的微笑;不曾忘記，你種地時(shí)的那份認(rèn)真;不曾忘記.......無(wú)法忘記!!!

我要把那最溫暖的一片送給我的母親，讓它在寒冬里溫暖您甜美的心靈。

把那最熱烈的一片，送給影響我生命的天空----我的父親。

父親，我獲獎(jiǎng)了，這時(shí)所有的鮮花和掌聲都應(yīng)該送給您。如果不是您陪我在暑假里去欣賞風(fēng)景，也許將不會(huì)有這些真實(shí)的體驗(yàn)。如果不是您鼓勵(lì)我參加征文大賽，也許我將與這份獎(jiǎng)擦肩而過(guò)。要知道您是多忙啊!家里的一切重活都由您來(lái)?yè)?dān)著，地里的機(jī)械工具，也只有您會(huì)開(kāi)。您太忙，太忙了。

我要把那最熱烈的一片送給我偉大的父親，相信，只要有您的幫助我人生的天空會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。

把那最燦爛的一片，送給我人生中最美麗的風(fēng)景------我的朋友。

錢沒(méi)了可以再掙?？膳笥褯](méi)了你就缺少一份幸福。你將變得孤獨(dú)，曾有多少次，當(dāng)我失去信心時(shí)，你們細(xì)心安慰;曾有多少次，當(dāng)我痛哭時(shí)，你們給我一個(gè)肩膀;曾有多少次，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你們給我一張笑臉。

我要把那最燦爛的一片，送給我的朋友，愿它能使我人生中的風(fēng)景更加美麗。

根，永遠(yuǎn)扎在土里;葉，永遠(yuǎn)陪伴鮮花。

一縷陽(yáng)光送給幫助我成長(zhǎng)的人，雖是一縷，卻是我內(nèi)心的祝福。雖是一縷，卻是我最真摯的感激。

一縷陽(yáng)光。

習(xí)慣了一個(gè)人安靜地坐在教室的角落，提起筆想寫(xiě)下心中的事，大腦卻是一片空白，于是又緩緩地放下筆，呆望著那白得發(fā)亮的墻壁，刺傷~~~~~~我的'眼。

獨(dú)自漫步在來(lái)去匆匆的走廊里，一個(gè)個(gè)陌生的身影擦身而過(guò)，仿佛連微笑也變的如空氣般虛無(wú)。疼~~~~~~是心痛寂靜地劃過(guò)心傷。身體也開(kāi)始搖搖欲墜。

腳步漸漸停止在了寬闊的操場(chǎng)上。匍匐地看著這個(gè)曖昧的季節(jié)。心里的秘密卻從未對(duì)任何人說(shuō)起：人心的復(fù)雜;喜歡的男孩;同學(xué)的爭(zhēng)吵。讓我開(kāi)始厭煩現(xiàn)在的生活。外表的若無(wú)其事總是會(huì)把真實(shí)的自己隱藏起來(lái)。討厭這樣的自己，卻無(wú)能為力。

希望在快速生活找到一些從容，在復(fù)雜世界又有一點(diǎn)天真。我只想要簡(jiǎn)單的快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這或許才是最好的幸福。

繁盛郁悶的日光，空氣中彌漫著檸檬草的味道。封閉的心得到了些許安慰。。。

“嗨，你怎么在這里，上課了!“同學(xué)的聲音讓我回過(guò)了神。“知道了“我小聲回答著。轉(zhuǎn)身的一瞬間，云層里一縷陽(yáng)光竭盡了最后力氣射向了地面，照在我的背上，感覺(jué)暖洋洋的，之后便是一大片光芒優(yōu)雅地漫步在了操場(chǎng)上。

在心里想了很多?；亟淌业穆飞?，沉甸甸的心變的輕松了?；蛟S~~~~~~一切都會(huì)好的。

微風(fēng)吹動(dòng)著我的頭發(fā)，聲音越發(fā)清晰。

點(diǎn)滴離心。。。。。。^_^。

小升初賞析特殊的愛(ài)篇二十二

孟郊。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

注釋。

1.游子吟：游子，在外作客的人。吟，詩(shī)歌的一種名稱。

2.寸草：在這里象征子女。

3.心：草木的基干叫做心。在這里“心”字雙關(guān)。

古詩(shī)賞析。

這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。題下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生窮愁潦倒，直到五十歲才得到溧陽(yáng)縣尉的卑微職位。此詩(shī)便是他居官溧陽(yáng)時(shí)作。

開(kāi)頭兩句“慈母手中線，游子身上衣”，用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫(xiě)出母子相依為命的骨肉感情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過(guò)慈母為游子趕制出門衣服的動(dòng)作和心理的刻畫(huà)，深化這種骨肉之情。母親千針萬(wàn)線“密密縫”是因?yàn)榕聝鹤印斑t遲”難歸。偉大的母愛(ài)正是通過(guò)日常生活中的細(xì)節(jié)自然地流露出來(lái)。前面四句采用白描手法，不作任何修飾，但慈母的形象真切感人。

最后兩句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是作者直抒胸臆，對(duì)母愛(ài)作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？懸絕的對(duì)比，形象的`比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。

這首詩(shī)藝術(shù)地再現(xiàn)了人所共感的平凡而又偉大的人性美，所以千百年來(lái)贏得了無(wú)數(shù)讀者強(qiáng)烈的共鳴。直到清朝，溧陽(yáng)有兩位詩(shī)人又吟出了這樣的詩(shī)句：“父書(shū)空滿筐，母線縈我襦”（史騏生《寫(xiě)懷》），“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”（彭桂《建初弟來(lái)都省親喜極有感》），足見(jiàn)此詩(shī)給后人的深刻印象。

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