讀后感是在閱讀一本書(shū)或者一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助我們更深入地理解作者的意圖，同時(shí)也是我們對(duì)自己思考和感悟的總結(jié)和概括。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所帶來(lái)的思考和情感的一種記錄，它可以讓我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，同時(shí)也可以幫助我們更好地與他人分享和交流自己的閱讀體驗(yàn)和感受。讀后感的寫(xiě)作不僅可以提高我們的寫(xiě)作能力，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更加深入地理解和思考文本中的主題、觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也可以對(duì)自己的閱讀狀態(tài)和感受進(jìn)行總結(jié)和反思。讀后感可以是對(duì)文學(xué)作品的賞析，也可以是對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)述，還可以是對(duì)日常生活中的見(jiàn)聞和體驗(yàn)的感悟。通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以更好地理解和感悟文學(xué)、文化和社會(huì)，同時(shí)也可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力和思維能力。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以從作品中找到自己的共鳴和感悟，并用文字將其傳達(dá)給讀者。這里有一些讀者分享的獨(dú)特讀后感，或許能夠給你在寫(xiě)作過(guò)程中帶來(lái)新的思考和觀點(diǎn)。
崇德向上讀后感篇一
書(shū)中寫(xiě)到了關(guān)于建設(shè)富強(qiáng)丶民主丶文明丶和諧的國(guó)家丶構(gòu)建自由丶平等丶公正丶法治的社會(huì)和爭(zhēng)國(guó)丶敬業(yè)丶丶友善的公民的故事。有中國(guó)核潛艇之父：黃旭華，有飛天嫦娥：劉洋，有為了村莊的美麗富裕的段愛(ài)平，有法官媽媽?zhuān)宏愌嗥?，有扎根紅土地的龔全珍，還有回報(bào)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的船王包玉剛等等好人。還有許多文化故事，比如：蔡倫造紙丶張良拜師丶包公明斷雞蛋丶岳母刺字丶黃香溫席等。這些故事告訴了我們很多道理，在看書(shū)從中學(xué)到知識(shí)。我是中國(guó)人。我住在中國(guó)。我知道，現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，比我們的父母小時(shí)候的條件還要好。這是因?yàn)槿藗兊呐?。世界上的所有人，都在奮斗，每個(gè)人都在進(jìn)步，都有努力奮斗的結(jié)果，如果我們放棄，社會(huì)就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，會(huì)越來(lái)越落后。我們的力量，我們的付出，都會(huì)有收獲，這樣生活會(huì)越來(lái)越好。在我們的生活中，有許多好人幫助我們，讓我們不斷努力。在社會(huì)里，我們共同學(xué)習(xí)丶共同奮斗，力量越大，我們發(fā)展的就越好。書(shū)中說(shuō)了，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們應(yīng)該做好人好事。什么叫好，什么叫壞，什么叫善，什么叫惡我都知道。所以，我們大家都要學(xué)習(xí)書(shū)中的好人丶好事。
崇德向上讀后感篇二
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，深有感觸。這本書(shū)不但教會(huì)我們?cè)鯓盂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而且還重點(diǎn)提到了禮儀。
課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)形象，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
在校園里，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解。
在四月這個(gè)文明禮貌月，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的老師，無(wú)負(fù)于和諧的祖國(guó)。
最后我想說(shuō)，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們的`國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧！
崇德向上讀后感篇三
今天我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》一書(shū)中一篇文章《分?jǐn)?shù)低不一定是差生》。文里說(shuō)道：在現(xiàn)在的學(xué)校教育里，很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)成了鑒定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，成了學(xué)校鑒定生源優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)好分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，自然可以冠之以“優(yōu)秀學(xué)生”或者被褒為“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)差分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，卻被稱(chēng)之為“差生”或者被貶為“學(xué)渣”。而實(shí)際上并非如此，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生的各科成績(jī)都會(huì)存在不平衡現(xiàn)象，有的各科成績(jī)差強(qiáng)人意，唯獨(dú)英語(yǔ)卻令人稱(chēng)道；有的好幾門(mén)功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競(jìng)賽中獲得金牌。()文中拿愛(ài)因斯坦小時(shí)候做例子：愛(ài)因斯坦小時(shí)候，一次勞作課作業(yè)“小板凳”只得了2分，但他卻說(shuō)這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的追求和探索中，他發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。
讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因?yàn)槊總€(gè)人都不可能做到十全十美。社會(huì)上每個(gè)人都有自己的定位和分工，就像人的五個(gè)手指都各有長(zhǎng)短一樣。現(xiàn)在我們小學(xué)生要求全面均衡發(fā)展，是為了將來(lái)長(zhǎng)大能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到又紅又專(zhuān)。
文中最后呼吁：我們應(yīng)當(dāng)全面觀察每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子！
崇德向上讀后感篇四
《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，讓我不能忘記。因?yàn)檫@里的故事太感人了。
黃旭華：中國(guó)核潛艇之父，為了國(guó)家，他埋名30年，1988年，他親自下水試驗(yàn)成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核打擊力量的國(guó)家。段愛(ài)平：為了村子的美麗富裕，自己勞累過(guò)度患了重病，還一直堅(jiān)持關(guān)心村子，每一次傾聽(tīng)她的故事，人們都會(huì)熱淚盈眶，感動(dòng)萬(wàn)分。路玉婷：被稱(chēng)為奔跑女孩，因?yàn)樗刻於荚诒寂埽寂茉谌メt(yī)院的路上，照顧病重的媽媽?zhuān)梅艑W(xué)的業(yè)余時(shí)間，給客戶(hù)送機(jī)票，應(yīng)付一家人的開(kāi)銷(xiāo)。陳燕萍：法官媽媽?zhuān)鳛橐幻ü?，依法辦事，她在人情面前，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢(qián)面前，她認(rèn)理不認(rèn)錢(qián)，在她身上體會(huì)到法律的公平與正義。張廣秀：大學(xué)生村官，為了改變農(nóng)村面貌，幫助農(nóng)村群眾過(guò)上好日子，他利用學(xué)過(guò)的電腦技能，把所有的資料做了電子版，實(shí)現(xiàn)了電子化管理。促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無(wú)悔。
看了這本書(shū)，我們知道了什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，學(xué)習(xí)了榜樣們的優(yōu)秀事跡，抒于了自己的心聲，那么，還要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在內(nèi)心里化為精神追求，在生活中變成自覺(jué)行動(dòng)。
崇德向上讀后感篇五
看了他們的故事，再想想我們現(xiàn)在幸福的生活，特別是我們這些父母手中的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，有時(shí)候卻總是為了一些小事抱怨爸爸媽媽。像我自己，有時(shí)候媽媽辛辛苦苦做的飯不愛(ài)吃就鬧別扭，有些非分的目的達(dá)不到就耍小脾氣，現(xiàn)在看看書(shū)中的這些人物，和他們比起來(lái)，我情不自禁的感到一陣陣臉紅，真是該好好反省反省了。
我雖然還是一名小學(xué)生，還不能完全明白什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，甚至“價(jià)值觀”這幾個(gè)字也還是模模糊糊，似懂非懂，但我讀了這本書(shū)以后，讓我知道做人應(yīng)該做好人，做事應(yīng)該做好事；讀了這本書(shū)，還讓我知道我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，雖然它實(shí)現(xiàn)起來(lái)可能不會(huì)那么順利，但是我們最起碼有動(dòng)力、有目標(biāo)，不會(huì)迷失方向；讀了這本書(shū)，更讓我知道如果我們?nèi)巳硕寄茏龅綈?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
崇德向上讀后感篇六
一本《奮發(fā)向上崇德向善》讓我記憶深刻，受益匪淺。其中讓我最感動(dòng)的是一位賣(mài)糕點(diǎn)的女?dāng)傊鹘欣钊骸Ｓ幸惶?，一位老人?lái)買(mǎi)蛋糕，老人走后李群發(fā)現(xiàn)自己多收了兩元錢(qián)，而這老人已經(jīng)找不到了。因?yàn)檫@兩元錢(qián)，她時(shí)刻都想著還錢(qián)。終于，七天后，李群找到了那位老人，當(dāng)面還錢(qián)并道歉。老人笑著說(shuō)：“兩元錢(qián)不算事兒，不過(guò)能看出你是個(gè)講誠(chéng)信的人”。
李群為什么寧可用七天時(shí)間來(lái)歸還兩元錢(qián)呢？是誠(chéng)信！誠(chéng)信是一種可貴的品質(zhì)。意思是待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)。
事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
立世一誠(chéng)，待人一誠(chéng)，做事以誠(chéng)。誠(chéng)信是生命的動(dòng)力，是生命的源泉；誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的品質(zhì)，希望我們?nèi)巳藫碛羞@種可貴的品質(zhì)。
崇德向上讀后感篇七
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢(qián)方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢(qián)。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說(shuō)說(shuō)話(huà)，打打招呼?？墒顷愌嗥紱](méi)有因?yàn)橛亚?、親情影響案件的審理，最后公開(kāi)、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報(bào)道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官啊!
這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存!
記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書(shū)，想想書(shū)中的人物，和他們比起來(lái)，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線(xiàn)都沒(méi)有認(rèn)真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾箱。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
崇德向上讀后感篇八
我最近讀了一本名字叫《奮發(fā)向上崇德向善》的書(shū)。里面講了很多好人好事，做好事的有老年人、年青人和學(xué)生各種各樣身份的人。
其中我最喜歡的是關(guān)于劉盛蘭老人的故事。他是一個(gè)孤寡老人，73歲老伴去世。他把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)寄給了許多失學(xué)的孩子。他為了助學(xué)自己卻過(guò)著及其艱苦的生活，他家院子里的榆樹(shù)底下堆著許多舊酒瓶子，是他從垃圾堆了撿回來(lái)的，屋里炕上堆著舊的棉被；撿一些從集市上別人丟棄的蔬菜葉子吃，撿丟棄的鞋，縫縫再穿。
劉盛蘭老人沒(méi)添過(guò)一件新衣服，甚至連一個(gè)饅頭都舍不得買(mǎi)，可他卻資助了100多個(gè)學(xué)生。xx年8月因?yàn)槟I病住進(jìn)了醫(yī)院，但是他的心里還是想著資助的學(xué)生。xx年劉盛蘭老人被中央電視臺(tái)評(píng)為年度最”感動(dòng)人物“。
我長(zhǎng)大以后也要像劉盛蘭老人一樣幫助那些失學(xué)的貧困兒童。
崇德向上讀后感篇九
竟然會(huì)有人將碰瓷當(dāng)做一項(xiàng)工作。
碰瓷的人愈然愈多，對(duì)演技的水平標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越低。正因?yàn)檫@樣，好心人也在漸漸減少，心眼壞的人在漸漸增多。
真想不通為何人們會(huì)不干出這種損人損已壞名聲的事情，是為了錢(qián)嗎？這種方法也壞了，果然，錢(qián)，是萬(wàn)惡的源頭。
摔倒，是碰瓷的第一個(gè)步驟，接著就是假裝暈倒。這種樣子的我見(jiàn)過(guò)兩次，第一次是碰瓷沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始就有人揭穿了那家伙的把戲，可他不罷休，一直躺著，圍觀的人越來(lái)越多，很快又都走了，又來(lái)一批，又走一批。大家好像看風(fēng)景似的，一批批的過(guò)來(lái)，一批批的走開(kāi)。我正好閑著，便做在一邊看事情的發(fā)展。
忽然，在剛到的一批中，一只手伸了出來(lái)，正準(zhǔn)備將那位大爺扶起來(lái)，手都還沒(méi)碰到，那大爺忽然就睜開(kāi)眼睛，張口就讓那小伙子賠錢(qián)，那小伙兒一下子便呆在了那兒，倒是其它人更早反應(yīng)過(guò)來(lái)，辯護(hù)那小伙兒。那大爺還硬是說(shuō)是小伙子將他推倒在地。大爺以一抵十的吵了十來(lái)分鐘，這才灰溜溜地走開(kāi)了。再看那小伙子，哀聲嘆氣地走了。
第二次是真有人摔在路邊，不少人雙以為這是“碰瓷”事件，沒(méi)有伸出援助之手，甚至還會(huì)有人咒罵他。我也是后來(lái)才知道這不是碰瓷，這都是因?yàn)橐粋€(gè)好心人。
我又一次默默觀看事情的發(fā)展，人們過(guò)來(lái)了，又走開(kāi)，只有少數(shù)的人一直站著。
也有不少人正伸出手，卻被其它人阻止了，將其說(shuō)成碰瓷，一個(gè)個(gè)熱心人被阻止了，不知所措的站著。
如果有一天，善良的好心人絕種了，世界會(huì)是什么樣了？
崇德向上讀后感篇十
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢(qián)方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢(qián)。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說(shuō)說(shuō)話(huà)，打打招呼?？墒顷愌嗥紱](méi)有因?yàn)橛亚?、親情影響案件的審理，最后公開(kāi)、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報(bào)道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官?。?/p>
這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！再次我也想到了最美浙江人的吳賓他用自己換來(lái)了19人的生命。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈?ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
崇德向上讀后感篇十一
“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”。你們見(jiàn)過(guò)一會(huì)跑到學(xué)校，一會(huì)又奔向醫(yī)院，又一會(huì)跑到家里的人嗎？有啊，“奔跑女孩”路玉婷就是其中的一個(gè)。
這是我在《奮發(fā)向上，崇德向善》書(shū)中了解到這個(gè)女孩富有孝心的感人故事：在四川省成都市有一個(gè)叫路玉婷的女孩，因父親遠(yuǎn)在外地，為照顧得了重病的媽媽和腿疾的外婆，她每天幫別人送機(jī)票賺錢(qián)，然后去上學(xué)，再去醫(yī)院買(mǎi)藥......我從她的故事里感受到了路玉婷的不畏辛苦，富有孝心的優(yōu)良品質(zhì)。
她的意志令我震驚！是呀，在此時(shí)有誰(shuí)不佩服？她堅(jiān)持不懈，不畏辛苦，擁有世上最美品質(zhì)——孝心。她的這些精神值得我們學(xué)習(xí)。我祝愿她早日度過(guò)難關(guān)，考上重點(diǎn)高中！
再看看我們，一個(gè)個(gè)美好的家庭，美味的食物，漂亮的衣服，愉快的旅行?？陕酚矜媚?？她吃得好，穿得好嗎？不，她只能在家里照顧母親和外婆，連吃都吃不飽。我們呢？卻經(jīng)常不懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，浪費(fèi)糧食，整天向父母要零花錢(qián)，而且不愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)。這時(shí)媽媽從廚房里出來(lái)說(shuō)：“兒子，去倒一下垃圾?！笨晌也簧岬靡巳雱俚碾娨晞?，就回答：“不想去。”媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)生氣，又催促一次：“快去！”我看見(jiàn)媽媽的臉色不對(duì)了，才勉強(qiáng)去了。現(xiàn)在想起來(lái)還真感到后悔，就那么一個(gè)小事情，我卻那么不愛(ài)勞動(dòng)。我應(yīng)該向路玉婷學(xué)習(xí)，不應(yīng)該那么懶惰。
俗話(huà)說(shuō)得好：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。我們沒(méi)有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我經(jīng)過(guò)一次次的精神洗禮，也一定會(huì)奔跑起來(lái)，奮發(fā)向上，崇德向善，做一個(gè)新時(shí)代的有志少年。
點(diǎn)評(píng)：小作者認(rèn)真閱讀了路玉婷的感人事跡，由衷體會(huì)到孝心的偉大力量，并從書(shū)中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，反思自己的行為，找出存在的差距，學(xué)以致用，真切表達(dá)了他奮發(fā)向上，崇德向善的感悟，收到了良好的讀書(shū)教育效果。
崇德向上讀后感篇十二
閑暇之余，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書(shū)《奮發(fā)向上崇德向善》，它教給我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鍪?。字里行間透露著智慧而友善的光芒，一篇篇文章讓我沉浸其中，留戀忘返。尤其其中的一篇《助人為樂(lè)好少年》讓我感受頗深，這篇文章講的是一位小學(xué)生，他有一顆真誠(chéng)善良、與同學(xué)共同進(jìn)步的心，幫助了許多同學(xué)，得到了全校師生的好評(píng)。說(shuō)到這里，讓我情不自禁地想到一件事。
有一次，我步行去上學(xué)，走到一個(gè)十字路口，突然發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶氣喘吁吁地從菜市場(chǎng)走出來(lái)，買(mǎi)了一大堆蔬菜，足足有兩籃子?？赡軐?shí)在是走不動(dòng)了，老奶奶就找了一塊大石頭坐在上面，喘會(huì)兒氣。我趕快走到老奶奶身邊，關(guān)心的問(wèn)：“老奶奶，您一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)菜嗎？”老奶奶嘆了一口氣說(shuō)：“唉，我有三個(gè)兒女，他們都外出打工掙錢(qián)了，老伴也丟下我一個(gè)人走了，現(xiàn)在就我一個(gè)人孤零零地住在大房子里。”說(shuō)完，老奶奶起身就要走，我快步走向前去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，讓我?guī)湍岚桑 崩夏棠逃么认榈哪抗饪粗艺f(shuō)：“多好的閨女呀，奶奶就領(lǐng)你這份情了，你叫什么，在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，上幾年級(jí)？”在送老奶奶回家的路上，我一一向老奶奶回答。
把老奶奶送回家，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我以最快的速度跑向?qū)W校，教室里，同學(xué)們都在興致勃勃的聽(tīng)老師講課。我緊張的喊了一聲：“報(bào)告！”老師問(wèn)我：“怎么來(lái)這么晚呀？”我把今天早晨的事告訴了老師。
沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，而且還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，在雷鳴般的掌聲中，我走向了座位。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。助人為樂(lè)，是我們中華民族的美德。它像一根黑夜里的蠟燭，照亮著人間，溫暖著我們的心。讓我們把這一美德傳承下去吧，讓助人為樂(lè)成為一顆永不會(huì)隕落的星辰，永遠(yuǎn)閃耀在夜空。
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇讀后感主題突出，緊緊圍繞著“幫助別人，快樂(lè)自己”展開(kāi)。詳致有序的寫(xiě)出了文章帶給自己的感受，并且聯(lián)系生活中發(fā)生的.一件事闡釋了自己對(duì)主題得到理解。文章開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔明了的寓言引出主題，然后寫(xiě)自己因?yàn)閹椭夏棠潭艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的是。從這件小事中可以看出你真是一個(gè)心地善良、助人為樂(lè)的孩子，事情雖小，卻折射出和諧社會(huì)的光芒。語(yǔ)言平白樸實(shí)，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻蘊(yùn)含著人間最平凡的情感。最后一自然段進(jìn)一步深化主題，并深情地號(hào)召大家傳承助人為樂(lè)這一美德。
指導(dǎo)教師林紅敏。
崇德向上讀后感篇十三
當(dāng)宋老師把《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，貪婪地讀著。當(dāng)我看到“20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物全國(guó)道德模范新疆十大杰出母親阿尼帕”的故事的時(shí)候，我的靈魂被深深的震撼了，在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，阿尼帕夫婦含辛茹苦將6個(gè)民族的.19個(gè)孩子撫育成人，這是一件多么偉大的事情??！讓她最感到欣慰的是現(xiàn)在孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人，在祖國(guó)各地工作，她們的全家福就有180多人。里面最讓我感動(dòng)的一句話(huà)就是“阿尼帕讓孤兒有了一個(gè)溫暖的家，一份勝似親生母親的愛(ài)！
比起阿尼帕我覺(jué)得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收養(yǎng)那么多的孤兒，而我成天吃好的、喝好的，啥活也不干，還經(jīng)常發(fā)脾氣，現(xiàn)在覺(jué)得實(shí)在是太不應(yīng)該了。
“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛(ài)和諧”，這些古人的先訓(xùn)正是對(duì)我們最好的教育，里面的一句話(huà)“咱一家人6個(gè)民族，就叫它團(tuán)圓鍋吧”，就恰恰體現(xiàn)了這種精神。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富。奮發(fā)向上的精神，是激勵(lì)我們青少年兒童為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而為之努力的方向；崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
正如歌詞中所說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！弊屛覀兂ㄩ_(kāi)心扉去接受每一個(gè)人，和她們都和諧相處。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓我們攜起手來(lái)：奮發(fā)向上、崇德向善。
初一:宋藝嘉
崇德向上讀后感篇十四
閑暇之余，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書(shū)《奮發(fā)向上 崇德向善》，它教給我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事。字里行間透露著智慧而友善的光芒，一篇篇文章讓我沉浸其中，留戀忘返。尤其其中的一篇《助人為樂(lè)好少年》讓我感受頗深，這篇文章講的是一位小學(xué)生，他有一顆真誠(chéng)善良、與同學(xué)共同進(jìn)步的心，幫助了許多同學(xué)，得到了全校師生的好評(píng)。說(shuō)到這里，讓我情不自禁地想到一件事。
有一次，我步行去上學(xué)，走到一個(gè)十字路口，突然發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶氣喘吁吁地從菜市場(chǎng)走出來(lái)，買(mǎi)了一大堆蔬菜，足足有兩籃子?？赡軐?shí)在是走不動(dòng)了，老奶奶就找了一塊大石頭坐在上面，喘會(huì)兒氣。我趕快走到老奶奶身邊，關(guān)心的問(wèn)：“老奶奶，您一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)菜嗎？” 老奶奶嘆了一口氣說(shuō)：“唉，我有三個(gè)兒女，他們都外出打工掙錢(qián)了，老伴也丟下我一個(gè)人走了，現(xiàn)在就我一個(gè)人孤零零地住在大房子里?！闭f(shuō)完，老奶奶起身就要走，我快步走向前去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，讓我?guī)湍岚桑 崩夏棠逃么认榈哪抗饪粗艺f(shuō)：“多好的閨女呀，奶奶就領(lǐng)你這份情了，你叫什么，在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，上幾年級(jí)？”在送老奶奶回家的路上，我一一向老奶奶回答。
把老奶奶送回家，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我以最快的速度跑向?qū)W校，教室里，同學(xué)們都在興致勃勃的聽(tīng)老師講課。我緊張的喊了一聲：“報(bào)告！”老師問(wèn)我：“怎么來(lái)這么晚呀？”我把今天早晨的事告訴了老師。
沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，而且還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，在雷鳴般的掌聲中，我走向了座位。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。助人為樂(lè)，是我們中華民族的美德。它像一根黑夜里的蠟燭，照亮著人間，溫暖著我們的心。讓我們把這一美德傳承下去吧，讓助人為樂(lè)成為一顆永不會(huì)隕落的星辰，永遠(yuǎn)閃耀在夜空。
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇讀后感主題突出，緊緊圍繞著“幫助別人，快樂(lè)自己”展開(kāi)。詳致有序的寫(xiě)出了文章帶給自己的感受，并且聯(lián)系生活中發(fā)生的一件事闡釋了自己對(duì)主題得到理解。文章開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔明了的寓言引出主題，然后寫(xiě)自己因?yàn)閹椭夏棠潭艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的是。從這件小事中可以看出你真是一個(gè)心地善良、助人為樂(lè)的孩子，事情雖小，卻折射出和諧社會(huì)的光芒。語(yǔ)言平白樸實(shí)，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻蘊(yùn)含著人間最平凡的情感。最后一自然段進(jìn)一步深化主題，并深情地號(hào)召大家傳承助人為樂(lè)這一美德。
指導(dǎo)教師 林紅敏
崇德向上讀后感篇十五
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
以“奮發(fā)向上崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人；講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人在上下50xx年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強(qiáng)不息、厚德載物”的價(jià)值追求、“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學(xué)、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié)、天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷，而這些歸結(jié)起來(lái)都可以說(shuō)是與奮發(fā)向上崇德向善精神一脈相承的。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”讀了長(zhǎng)征故事后，就像是聽(tīng)了一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲！長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天！紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛，它見(jiàn)證了我們中華民族的艱險(xiǎn)歷程，體現(xiàn)了中國(guó)的輝煌與僮景，矗立起長(zhǎng)征者不怕?tīng)奚?，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。隨著新中國(guó)的發(fā)展，一座座大樓拔地而起，開(kāi)發(fā)區(qū)星羅棋布，作為新一代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神，努力學(xué)習(xí)，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。
很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì)碰撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈，那么這個(gè)世界上還會(huì)有相撞的人嗎？先考慮到別人，先給別人溫暖，再要求別人的回報(bào)。假如我們像這個(gè)盲人，做個(gè)心里裝著別人的人，懂得設(shè)身處地為別人著想，那么愛(ài)與方便才能光臨門(mén)下，心靈也會(huì)得到照耀，真情才能駐心，光明與溫暖方能人間共享，是啊，愛(ài)自己就是愛(ài)別人。正是我們健全的人，會(huì)在黑夜里迷失前進(jìn)的方向，點(diǎn)一盞生命之燈，在生命的夜色里，我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時(shí)，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬(wàn)萬(wàn)的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的`人。
讓我們一起做奮發(fā)向上 ，崇德向善的好少年吧！
崇德向上讀后感篇十六
讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)，那些偉大的人做的偉大的事，深深的印在了我的腦海里。這些被印在書(shū)上的這些活生生的人，要不是對(duì)國(guó)家做出了貢獻(xiàn)的，要不就是看了很讓人感動(dòng)的，還有一些是培養(yǎng)我們好習(xí)慣養(yǎng)成的，總之，我們讀了一定有益處、有啟發(fā)。
讓我覺(jué)得有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的、讓我特別感動(dòng)的，有為了村莊美麗富裕獻(xiàn)出自己的錢(qián)的段愛(ài)平、有我們中國(guó)的大偉人——我們的核潛艇之父黃旭華。也有為了家庭特別無(wú)私的阿尼帕，當(dāng)然，讓我最覺(jué)得感動(dòng)的還是奔跑女孩——路玉婷。
她，也只比我們大幾歲，可心態(tài)可能比我們大上幾十倍，我們現(xiàn)在還需要爸爸媽媽照顧，可她呢？父親離開(kāi)，不幸的事又開(kāi)始發(fā)生了，她的母親又因?yàn)檫^(guò)度勞累，積勞成疾，患了嚴(yán)重的慢性腎衰竭，雖然我不知道這是什么病，但我敢肯定，一定不是小病。為了媽媽?zhuān)酚矜孟胪藢W(xué)，靠自己的雙手自食其力，可如果我們遇上這種事，會(huì)不會(huì)當(dāng)了縮頭烏龜，那么全國(guó)人民都這么想，國(guó)家能好好發(fā)展嗎？所以，我們也要這么做。我們也要為建設(shè)國(guó)家獻(xiàn)一份力。
學(xué)校卻讓她可以暫時(shí)休學(xué)，先照顧好媽媽?zhuān)倩貋?lái)上學(xué)，路玉婷拒絕了，但她任在上學(xué)，每天下午放學(xué)邊去給媽媽買(mǎi)藥。路玉婷，為了節(jié)省藥費(fèi)，醫(yī)院的藥不買(mǎi)，她去騎自行車(chē)去各個(gè)藥店查看藥費(fèi)，然后買(mǎi)最便宜的，在路玉婷的照顧下，老天爺終于開(kāi)了眼，救了路玉婷媽媽。這么辛勞，比我們現(xiàn)在的小學(xué)生辛苦多了，這種孝心，讓我敬佩。
這樣的一個(gè)小女孩，怎么不讓人敬佩，她5歲就幫媽媽了，而我們呢，不知道還在哪里玩呢，相當(dāng)于她，我們有太多太多的優(yōu)勢(shì)了，但我們，有太少太少的懂事了，太少太少的獨(dú)立自主了。
從今天起，我們一定要向路玉婷學(xué)習(xí)。奮發(fā)向上、崇德向善。把中國(guó)的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
崇德向上讀后感篇十七
舉個(gè)事例，黃旭華祖父為了更好地祖國(guó)，甘愿對(duì)親人隱名埋姓三十年！這早已讓我們對(duì)他很欽佩了，值得一提的是，他還走上了二零一三年感動(dòng)中國(guó)人物的.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他為了更好地祖國(guó)的核潛艇工作而隱名埋姓，他義無(wú)反顧。在接納新聞?dòng)浾叩脑L談時(shí)，他說(shuō)道：我今天的夢(mèng)還是核潛艇，期待核潛艇緊跟一層樓！
看，能讓我們欽佩的事例許多，她們真實(shí)保證了熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、友好！我們要不斷發(fā)展，做下有社會(huì)道德的人。我們都是祖國(guó)的將來(lái)，擔(dān)負(fù)起國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重?fù)?dān)。因此，讓我們?yōu)榛窘ㄔO(shè)繁榮富強(qiáng)、民主化、文明行為、和睦的我國(guó)接力賽跑，往前！
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