方案的制定需要充分考慮各方面的意見和建議，以便達到最終的共識和最佳的效果。在確定方案之前，我們首先要明確問題的本質(zhì)和重要性。方案的實施需要領導者的指導和全員的參與。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇一
根據(jù)越城區(qū)教體局、社教辦等上級部門《關(guān)于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》精神，為切實落實“中學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時”的要求，引導廣大青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀，特制定本活動計劃。
活動計劃。
活動宗旨。
今年暑期社區(qū)（社會）實踐活動以“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”為主題，緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容，創(chuàng)設有效的教育載體，積極開展各具特色的社區(qū)（社會）實踐活動，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
活動主題。
“紅船精神’，爭當時代新人”
活動原則。
安全性、實效性。
活動主要內(nèi)容。
01。
弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。
1、開展“紅船精神”主題宣講活動。（學校組織）。
組織“五老”人員，利用紅色資源，結(jié)合學生實際，講好“紅船精神”，講好紅色基因，講好黨和國家發(fā)展史，講好改革開放四十年來的偉大成就。讓“紅船精神”內(nèi)涵影響和感召青少年。
2、開展“紅船精神”主題尋訪活動。(七年級)。
（1）要充分利用我市愛國主義教育、名人教育資源豐富的優(yōu)勢，組織學生訪一訪愛國主義教育基地，看一看紹興名人故居，走一走紹興博物館、紀念館，尋一尋紹興歷史文化街區(qū)，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就，使學生在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。
（2）鼓勵學生圍繞“建軍九十一周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的力量。
3、開展“紅船精神”代代傳活動。(七、八年級)。
通過建“英模足跡”尋訪小隊、講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感，增強對“紅船精神”的理解，要求學生結(jié)合尋訪、參觀和學習過程中的所見所想，談自己的感受感悟，激勵學生銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、報效祖國，把紅色基因內(nèi)化為自己的精神力量。
02。
弘揚“紅船精神”，推進文明守法（學校組織）。
1、深化法治教育。
把弘揚“紅船精神”融入法治教育，深入開展普法宣傳，動員法律、心理、教育等方面“五老”專家，生動形象地宣傳與中小學生日常生活相關(guān)的法律知識。結(jié)合“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動，針對不同年齡段學生的思想特點和理解程度，創(chuàng)設教育載體，引導他們自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
2、加強安全教育。
開展安全主題教育，切實增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，提高學生自我防護能力。
3、推進文明行為教育。
組織學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動，引導學生自覺踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明觀賽、文明上網(wǎng)等規(guī)定要求。組織開展不文明交通、身邊陋習等貼近學生實際的調(diào)查活動，為文明城市創(chuàng)建出一份力。
03。
弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。
1、廣泛開展志愿服務活動。（八年級）。
（1）各班積極發(fā)動學生加入志愿者深入鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務活動，普及法律法規(guī)、科學知識，積極傳播文明理念。
（2）組織學生就近到孤兒院、社會福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢群體，開展“送溫暖、獻愛心”活動。
2、繼續(xù)培養(yǎng)責任意識。（八年級）。
（1）力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，引導學生志愿者深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升學生的環(huán)保意識。
（2）圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調(diào)查實踐活動，培養(yǎng)學生的社會服務意識和公民意識。
3、開展“我做一日小當家”活動。（七年級）。
與父母談一次心，了解父母為自己成長付出的艱辛；關(guān)愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動；為父母做一件有意義的事，感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)學生珍惜親情、熱愛勞動、學會感恩的好品質(zhì)，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等好習慣。
04。
開展“我愛我家”主題征文（七、八年級）。
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī)，激發(fā)廣大學生熱愛美好家園，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設，促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的建設成果。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?；顒右笸ㄖ缦拢?/p>
一、征文主題：圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好、文明、衛(wèi)生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類工作規(guī)范化、常態(tài)化，努力創(chuàng)設垃圾分類的文明新風。
二、征文對象：區(qū)屬中、小學生。
三、征文要求：
1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。
2、征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數(shù)原則上初中不超過1000字。
3、征文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類、保護環(huán)境、節(jié)能低碳、美麗校園（家園）、建設生態(tài)文明社會等題材進行寫作，要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。
備注：
1、開學后一周內(nèi)各班需上交各班需收繳3份不同項目小隊活動的ppt資料(內(nèi)含：小隊活動方案、成員介紹、過程、照片、總結(jié))。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇二
1、各年級組、各班級要高度重視，認真安排部署，做好教師和學生的思想工作，要求所有學生必須認真完成社會實踐活動作業(yè)。
2、各班班主任為本班的社會實踐活動全權(quán)負責人，要在假期積極組織、宣傳本班學生的社會實踐活動。
3、要堅持“安全第一”的原則，組織較大型的活動前要制定安全預案，實踐出行前，組織者務必向每位同學強調(diào)安全問題的必要性，并在全組范圍內(nèi)就安全問題進行討論和研究，務必使每一位同學了解實踐過程中可能遇到的安全事件以及相應的處理方法，務必提高學生的安全意識，做到文明實踐、平安返回。請大家注意以下安全事項：
(1)實踐小組應當使用各種方式保證組員之間可以方便取得聯(lián)系，參加實踐的每個人都應有實踐隊伍中其他同伴特別是組長的手機號碼。
(2)暑期多炎熱、雷暴天氣，要注意防中暑、防雷、防洪、防暴雨。
(3)實踐地點要遠離水庫、河流、湖泊，防止溺水事件發(fā)生。
(4)不在活動地區(qū)的危險區(qū)域滯留，不單獨到陌生或者荒僻的地方，不做危險的事情，一定要對自己的生命負責。如果到人群擁擠的地方、在公共場所或參加大型活動時一定要保持秩序，不要推搡，避免發(fā)生踩踏事故。
(5)為便于開展活動和在緊急情況下的迅速行動，推薦同學們穿運動鞋和運動褲，長發(fā)的女生要將頭發(fā)扎緊。
(6)在馬路上行走，應遵循置右原則，紅燈時不能穿越馬路;設有人行道的路段應在人行道內(nèi)行走;不得在道路上嬉戲或進行其他有礙交通秩序的活動。在通過路口或橫過道路時應走人行橫道線，無人行橫道時，應首先觀察道路兩邊，避讓過往車輛，確認安全后再行通過。
(7)外出實踐，隨身不應攜帶過多現(xiàn)金，只留下少量零用。不隨便接受陌生人的食物和飲料，不輕易答應陌生人的邀請約會。
4、參與社會實踐的班級和個人必須注意自身形象，活動時視天氣情況盡量穿附中校服，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
5、各班主任要教育和組織學生利用微信、美篇等網(wǎng)絡手段大力宣傳學生假期社會實踐活動的成果。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇三
各團支部：
為了使廣大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入群眾深入實際開展社會調(diào)查、志愿服務、、就業(yè)實習等形式多樣內(nèi)容豐富的實踐活動，，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗和成績的基礎上，，進一步加強凸顯民族特色，，展示學院形象。，爭取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會實踐成果。現(xiàn)將具體事宜通知如下:。
服務家鄉(xiāng)。
20xx年7月-——9月。
1、團隊形式。
2、個人形式。
可根據(jù)實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉(xiāng)服務小分隊、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務等。
1.以回鄉(xiāng)服務為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動。
以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊，利用所學專業(yè)知識，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū)，通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針、政策、措施，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，組織家教團隊為中小學教室開展英語、網(wǎng)絡、音樂、美術(shù)和中小學課程改革的有關(guān)培訓，為建設社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁，獻計獻策進行中”活動。
開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展狀況的調(diào)查研究，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術(shù)論文等方式，為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。
3.開展宣傳“上海世博”活動。
開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義，并倡議帶領村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。
第一階段：下發(fā)文件，準備（6月初）。
第三階段：總結(jié)表彰（9月）。
1、鼓勵學院老師積極參加。
2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創(chuàng)造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。
3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養(yǎng)與勞動人民的感情，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負擔。
5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。
6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結(jié)合，認真思考和及時總結(jié).
7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。
8、注意安全教育。
本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經(jīng)家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。
讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，為以后能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養(yǎng)、鍛煉學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的'了解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。
需上交的電子版材料包括：
（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）。
（2）團隊/個人總結(jié)報告一份（word形式）。
（3）至少三張比較有代表性的活動照片。
（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式。
需上交的書面材料包括：
（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）。
（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結(jié)文件）。
（4）實踐基地意向表（選交）。
開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。
評選標準。
a、活動有對外進行宣傳，并產(chǎn)生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關(guān)報道）的，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。
b、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。
c、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。
d、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義，可主動創(chuàng)新。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇四
各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位：
為進一步提升xx籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設，關(guān)愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推xx高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；
4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農(nóng)促會、市碩/博士聯(lián)誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會、志愿（公益）社會組織聯(lián)盟內(nèi)組織等對階段性或公益性崗位的需求。
3.實踐報到：7月初—8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；
4.實踐鑒定：實踐結(jié)束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。
1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)各自職責認真排摸轄區(qū)內(nèi)分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關(guān)注轄區(qū)內(nèi)高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結(jié)合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關(guān)，避免個別管理運行不規(guī)范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。
2.各級團組織要及時與相關(guān)部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內(nèi)崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術(shù)局進行崗位篩選。
3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調(diào)查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。
4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見附件3）。
未盡事宜請聯(lián)系：
xx市科學技術(shù)局
20xx年5月20日
中學學年暑期社會實踐活動方案篇五
根據(jù)越城區(qū)教體局、社教辦等上級部門《關(guān)于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》精神，為切實落實“中學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時”的要求，引導廣大青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀，特制定本活動計劃。
活動計劃。
活動宗旨。
今年暑期社區(qū)（社會）實踐活動以“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”為主題，緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容，創(chuàng)設有效的教育載體，積極開展各具特色的社區(qū)（社會）實踐活動，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
活動主題。
“紅船精神’，爭當時代新人”
活動原則。
安全性、實效性。
活動主要內(nèi)容。
01。
弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。
1、開展“紅船精神”主題宣講活動。（學校組織）。
組織“五老”人員，利用紅色資源，結(jié)合學生實際，講好“紅船精神”，講好紅色基因，講好黨和國家發(fā)展史，講好改革開放四十年來的偉大成就。讓“紅船精神”內(nèi)涵影響和感召青少年。
2、開展“紅船精神”主題尋訪活動。（七年級）。
（1）要充分利用我市愛國主義教育、名人教育資源豐富的優(yōu)勢，組織學生訪一訪愛國主義教育基地，看一看紹興名人故居，走一走紹興博物館、紀念館，尋一尋紹興歷史文化街區(qū)，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就，使學生在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。
（2）鼓勵學生圍繞“建軍九十一周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的力量。
3、開展“紅船精神”代代傳活動。（七、八年級）。
通過建“英模足跡”尋訪小隊、講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感，增強對“紅船精神”的理解，要求學生結(jié)合尋訪、參觀和學習過程中的所見所想，談自己的感受感悟，激勵學生銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、報效祖國，把紅色基因內(nèi)化為自己的精神力量。
02。
弘揚“紅船精神”，推進文明守法（學校組織）。
1、深化法治教育。
把弘揚“紅船精神”融入法治教育，深入開展普法宣傳，動員法律、心理、教育等方面“五老”專家，生動形象地宣傳與中小學生日常生活相關(guān)的法律知識。結(jié)合“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動，針對不同年齡段學生的思想特點和理解程度，創(chuàng)設教育載體，引導他們自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
2、加強安全教育。
開展安全主題教育，切實增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，提高學生自我防護能力。
3、推進文明行為教育。
組織學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動，引導學生自覺踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明觀賽、文明上網(wǎng)等規(guī)定要求。組織開展不文明交通、身邊陋習等貼近學生實際的調(diào)查活動，為文明城市創(chuàng)建出一份力。
03。
弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。
1、廣泛開展志愿服務活動。（八年級）。
（1）各班積極發(fā)動學生加入志愿者深入鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務活動，普及法律法規(guī)、科學知識，積極傳播文明理念。
（2）組織學生就近到孤兒院、社會福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢群體，開展“送溫暖、獻愛心”活動。
2、繼續(xù)培養(yǎng)責任意識。（八年級）。
（1）力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，引導學生志愿者深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升學生的環(huán)保意識。
（2）圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調(diào)查實踐活動，培養(yǎng)學生的社會服務意識和公民意識。
3、開展“我做一日小當家”活動。（七年級）。
與父母談一次心，了解父母為自己成長付出的艱辛；關(guān)愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動；為父母做一件有意義的事，感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)學生珍惜親情、熱愛勞動、學會感恩的好品質(zhì)，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等好習慣。
04。
開展“我愛我家”主題征文（七、八年級）。
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī)，激發(fā)廣大學生熱愛美好家園，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設，促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的建設成果。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?；顒右笸ㄖ缦拢?/p>
一、征文主題：圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好、文明、衛(wèi)生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類工作規(guī)范化、常態(tài)化，努力創(chuàng)設垃圾分類的文明新風。
二、征文對象：區(qū)屬中、小學生。
三、征文要求：
1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。
2、征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數(shù)原則上初中不超過1000字。
3、征文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類、保護環(huán)境、節(jié)能低碳、美麗校園（家園）、建設生態(tài)文明社會等題材進行寫作，要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。
備注：
1、開學后一周內(nèi)各班需上交各班需收繳3份不同項目小隊活動的ppt資料（內(nèi)含：小隊活動方案、成員介紹、過程、照片、總結(jié)）。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇六
在堅持“就近方便、量力而行、安全第一”的原則下，鼓勵同學們結(jié)合自身特點任選一項活動參加。外出實踐，必須征得父母的同意，在確保安全的前提下有序開展。
（一）“遇見未來的自己”——職業(yè)體驗。
1.“初入職場”——觀察篇（建議時長：1天）。
初步了解職業(yè)概況（崗位工作職責、人才要求等）和行業(yè)概況（行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展、業(yè)內(nèi)最具影響力的企業(yè)和專家、行業(yè)人才能力要求等）。
2.“共享感悟”——訪談篇（建議時長：1天）。
采訪崗位上表現(xiàn)突出的人物，進一步了解崗位的具體要求和職責，并做好采訪記錄。
3.“發(fā)現(xiàn)自我”——體驗篇（建議時長：3天）。
走進具體崗位，參與具體工作，實地感受職場人才要求，鍛煉提升職業(yè)能力，并以圖片、文字等多種形式記錄實踐體會。
（二）“奮斗的青春最美麗”——生存體驗。
走出中學校園，走進社會大課堂，鼓勵同學們嘗試做一些單純依靠體力的勞動，體驗勞動的艱辛，感受生活的不易，磨礪自己的意志，提高適應艱難條件的耐挫力。并將所做所思所感以圖片、文字等多種形式進行記錄。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇七
按照團中央、教育部和團省委關(guān)于大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續(xù)推進深化大學生社會實踐工程。社會實踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：
（一）申報國家級重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布，校團委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā)。
（二）暑期社會實踐立項圍繞“學思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結(jié)帶領廣大團員學生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：
1.青年大學習實踐團。
深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，組織社會實踐團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，向各地基層展示我校學子對于十九大精神、習近平總書記系列重要講話的傳承與風采，開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層，服務一線。
2.弘揚偉大民族精神。
積極引導廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神等為體系的中華民族精神。組織學生感受中華傳統(tǒng)文化，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古跡，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，并通過照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內(nèi)涵，從而增強大學生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。
3.探尋改革開放時代之路。
改革開放四十周年改變了中國的命運，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調(diào)查的方式，調(diào)研社會民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設、精準扶貧開發(fā)、環(huán)境保護改造等，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學習轉(zhuǎn)化為調(diào)研實踐。
4.青春逐夢·紅色之旅。
深入開展更大范圍、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結(jié)合，著力打造一堂精品思政課，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神，傳承紅色基因，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等，將青年學子的智力、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興。
5.脫貧攻堅青年行。
黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學子深入實際，深入基層，深入群眾，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過與群眾交談、實地走訪等，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果，以及科學扶貧、內(nèi)源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實踐經(jīng)驗，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領。
6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。
十九大報告中指出，生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、自然資源保護現(xiàn)狀、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實踐活動，完成調(diào)查報告，為建設“美麗安康”獻計獻策。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進行相關(guān)調(diào)訪，了解群眾視點動向，及時開展正面引導性宣傳教育，并做好總結(jié)，形成調(diào)研報告。
7.教育關(guān)愛。
深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)），幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉(xiāng)村校園進行教育信息化狀況調(diào)研、知識普及并提供技術(shù)支持。
8.微志愿·共青春。
全力營造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。習近平總書記多次對志愿服務提出殷切希望，強調(diào)要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。鼓勵同學們利用假期開展各類青年志愿公益服務活動，通過支教助學、科普宣教、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng)、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì)，展現(xiàn)社會擔當。
五、活動形式。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇八
開學后，學校對各班同學的暑假社會實踐、社區(qū)服務的活動情況進行收集、整理、統(tǒng)計、驗收，材料進入學生綜合素質(zhì)評價檔案，內(nèi)容如下：
1、社會實踐活動記錄表，后附社會實踐活動照片(同學在活動地的工作留影照片)，各班班主任要認真填寫本班學生記錄表中的“班主任評價”。
2、社會實踐總結(jié)報告(或調(diào)查研究報告、相關(guān)小論文)，不少于1000字，開學后將電子版報告統(tǒng)一交回年級組。
3、學生要將社會實踐的成果在暑假期間制作成美篇，并及時交于班主任老師。各班學生和班主任要注意活動資料(圖片原文件、視頻及文字)的留存，班主任在假期內(nèi)推薦班級社會實踐活動優(yōu)秀美篇至所在年級組。各年級組要安排1-2名教師負責各班級實踐活動美篇的收集和審核，從中擇優(yōu)推送至附中公眾號編輯部。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇九
1、隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴峻挑戰(zhàn)。
2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導建設生態(tài)文明，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責任。
3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎。推動“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時代理念在新農(nóng)村建設中推廣迫在眉睫。
4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。
向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環(huán)境，創(chuàng)建美好家園
哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%—45%，顯示了一個負責任的大國的姿態(tài)。與此同時，在國內(nèi)，低碳經(jīng)濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導著一股新的健康風尚。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)勢在必行;企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。
二七
20xx年3月20日——5月20日
1、通過對居民、企業(yè)管理者、中學生進行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設中宣傳并得到推廣。
2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養(yǎng)學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。
4、突出學校的專業(yè)特色，提高學校的知名度。
20xx年3月20日——5月20日
1.初定主題，招募隊員;
2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;
3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告;
4.聯(lián)系實踐的有關(guān)政府部門或研究機構(gòu)，向他們征詢意見;
5.根據(jù)考察結(jié)果以及當?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議，撰寫活動策劃;
6.設計團隊名稱;
7.初步聯(lián)絡媒體;
8.準備活動道具材料。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十
社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義的活動都可以設計實施，那么怎么寫暑期的社會實踐活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期社會實踐。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題及意義。
使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題;。
2、聘請指導老師;。
3、制定方案;。
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實踐方案);。
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);。
6、分析活動資料—得出結(jié)論;。
調(diào)查報告。
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院。
(5)義務家教。
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
五、活動組織形式。
六、活動要求。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學初。
八、評定規(guī)則。
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
九、報告格式。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
1、走出去看世界，開拓視野;。
2、看一看發(fā)評論，關(guān)注社會;。
生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。
3、做一做去了解，體驗生活;。
我們的生活豐富多彩，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?，去參與。
4、動動手做宣傳，影響大家;。
5、練一練更出色，發(fā)展特長;。
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導員”。
活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結(jié)，可以開討論會，寫感受等。
當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃?，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。
4、及時總結(jié)。
手抄報。
……，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治(教學案例，試卷，課件，教案)工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生身體力行“三個代表”重要思想，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)教育部、團中央提出的廣泛開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，深入扎實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動。現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下：
一、廣泛動員精心組織。
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓。接到團中央和團省委的文件后，院團委立即進行了認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案，并及時向?qū)W校領導做了匯報。學校領導非常重視此次社會實踐活動，要求各系(部)要充分認識大學生社會實踐活動的重要性，積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去，要各系(部)認真籌劃組織。多次與各系(部)團總支研究今年的實施方案及其他具體問題。院團委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織20xx年暑期社會實踐活動的通知》，提出了四點具體要求：高度重視，加強領導;擴大規(guī)模，加強建設;立足需求，講求實效;注重宣傳，擴大影響。引導我校今年的暑期社會實踐工作全面開展起來。
的書寫方法、我校今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、我校往年暑期社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應。從6月中旬開始，又在全校學生中開展了社會實踐方案征集活動，既集思廣益，又發(fā)揮了主動性。放暑假前，各院系又分別召開了動員會，對每個在校生都提出了明確的要求。
結(jié)合往年的經(jīng)驗，今年我校暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會實踐活動針對性更強，目標更加明確。按照團省委的部署和要求，院團委組織召開了會議，對今年我院大學生暑期社會實踐工作的前期準備及調(diào)研工作向我院系(部)團總支進行了部署。要求團干部們要緊密圍繞“落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設、農(nóng)村政策宣講”這三個主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實際開展暑期社會實踐工作，從學生內(nèi)部及學校外部兩個方面深層次的發(fā)掘信息，進一步把社會實踐工作做好，做細，做扎實，有的放矢。對今年的暑期社會實踐工作進行了具體部署，對今年的暑期社會實踐組隊方案、工作流程、團隊守則、后期總結(jié)評比等都做了詳細說明。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯。
今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當前，全國上下正在認真學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹xx大、xx屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，特別是落實《中共中央國務院關(guān)于促進農(nóng)民增加收入若干政策意見》，以切實解決“三農(nóng)”問題。在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和真正落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“傳承五四報國志，落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動員、鼓勵、組織全校廣大學生投身社會實踐，走與實踐相結(jié)合的成長、成才之路。引導廣大學生深入學習領會“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、民主、科學(教學案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學(教學案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實踐服務、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設等內(nèi)容，結(jié)合我校和學生的實際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務等活動。為突出重點，發(fā)揮優(yōu)勢，起好示范帶動作用。
在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗教訓的基礎上，我們堅持原有特色，并不斷擴展形成新的特色。主要。
〈1〉點、面結(jié)合，靈活多樣。在今年的暑期社會實踐活動中，不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。有深入廠礦進行生產(chǎn)實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進行科技考察的，也有進行社會調(diào)查的，有開展文化服務的，也有開展技術(shù)服務的，還有從事支教掃盲服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內(nèi)進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學經(jīng)濟管理專業(yè)的學生有從事市場營銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學本領練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十一
根據(jù)越城區(qū)教體局、社教辦等上級部門《關(guān)于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》精神，為切實落實“中學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時”的要求，引導廣大青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀，特制定本活動計劃。
活動計劃。
活動宗旨。
今年暑期社區(qū)（社會）實踐活動以“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”為主題，緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容，創(chuàng)設有效的教育載體，積極開展各具特色的社區(qū)（社會）實踐活動，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
活動主題。
“紅船精神’，爭當時代新人”
活動原則。
安全性、實效性。
活動主要內(nèi)容。
01。
弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。
1、開展“紅船精神”主題宣講活動。（學校組織）。
組織“五老”人員，利用紅色資源，結(jié)合學生實際，講好“紅船精神”，講好紅色基因，講好黨和國家發(fā)展史，講好改革開放四十年來的偉大成就。讓“紅船精神”內(nèi)涵影響和感召青少年。
2、開展“紅船精神”主題尋訪活動。(七年級)。
（1）要充分利用我市愛國主義教育、名人教育資源豐富的優(yōu)勢，組織學生訪一訪愛國主義教育基地，看一看紹興名人故居，走一走紹興博物館、紀念館，尋一尋紹興歷史文化街區(qū)，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就，使學生在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`熱愛。
（2）鼓勵學生圍繞“建軍九十一周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事跡，讓學生在學習英雄模范中感受到榜樣的力量。
3、開展“紅船精神”代代傳活動。(七、八年級)。
通過建“英模足跡”尋訪小隊、講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀后感，增強對“紅船精神”的理解，要求學生結(jié)合尋訪、參觀和學習過程中的所見所想，談自己的感受感悟，激勵學生銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、報效祖國，把紅色基因內(nèi)化為自己的精神力量。
02。
弘揚“紅船精神”，推進文明守法（學校組織）。
1、深化法治教育。
把弘揚“紅船精神”融入法治教育，深入開展普法宣傳，動員法律、心理、教育等方面“五老”專家，生動形象地宣傳與中小學生日常生活相關(guān)的法律知識。結(jié)合“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動，針對不同年齡段學生的思想特點和理解程度，創(chuàng)設教育載體，引導他們自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
2、加強安全教育。
開展安全主題教育，切實增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關(guān)技能的教育，提高學生自我防護能力。
3、推進文明行為教育。
組織學生進行“文明行為大家談”沙龍交流活動，引導學生自覺踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明觀賽、文明上網(wǎng)等規(guī)定要求。組織開展不文明交通、身邊陋習等貼近學生實際的調(diào)查活動，為文明城市創(chuàng)建出一份力。
03。
弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。
1、廣泛開展志愿服務活動。（八年級）。
（1）各班積極發(fā)動學生加入志愿者深入鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務活動，普及法律法規(guī)、科學知識，積極傳播文明理念。
（2）組織學生就近到孤兒院、社會福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢群體，開展“送溫暖、獻愛心”活動。
2、繼續(xù)培養(yǎng)責任意識。（八年級）。
（1）力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，()引導學生志愿者深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升學生的環(huán)保意識。
（2）圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調(diào)查實踐活動，培養(yǎng)學生的社會服務意識和公民意識。
3、開展“我做一日小當家”活動。（七年級）。
與父母談一次心，了解父母為自己成長付出的艱辛；關(guān)愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動；為父母做一件有意義的事，感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)學生珍惜親情、熱愛勞動、學會感恩的好品質(zhì)，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等好習慣。
04。
開展“我愛我家”主題征文（七、八年級）。
為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī)，激發(fā)廣大學生熱愛美好家園，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設，促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展，展示“垃圾革命”的建設成果。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?；顒右笸ㄖ缦拢?/p>
一、征文主題：圍繞“我愛我家”這一主題，積極引導樹立良好、文明、衛(wèi)生的垃圾分類意識，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類工作規(guī)范化、常態(tài)化，努力創(chuàng)設垃圾分類的文明新風。
二、征文對象：區(qū)屬中、小學生。
征文要求：
1．來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。
2．征文題目自擬，文章體裁不限，可紀實、可讀后感、可議論文、散文、小說等多種形式。字數(shù)原則上初中不超過1000字。
3．征文必須緊扣活動主題，緊緊圍繞垃圾分類、保護環(huán)境、節(jié)能低碳、美麗校園（家園）、建設生態(tài)文明社會等題材進行寫作，要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。
備注：
1、開學后一周內(nèi)各班需上交各班需收繳3份不同項目小隊活動的ppt資料(內(nèi)含：小隊活動方案、成員介紹、過程、照片、)。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十二
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實際狀況，經(jīng)院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十三
（一）各學院總隊長要統(tǒng)籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央20xx“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統(tǒng)籌相關(guān)宣傳稿。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關(guān)工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優(yōu)秀實踐團隊的重要依據(jù)之一。
（二）稿內(nèi)容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關(guān)情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間，每個學院應有2-篇綜合報道。稿應注明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。
（三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280×960以上，存為epg格式，請置于獨立夾發(fā)送，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統(tǒng)一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。
（四)所有稿及圖片請打包發(fā)至郵箱xx，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數(shù)字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。
(五)所有稿和照片應統(tǒng)一發(fā)社會實踐專用郵箱，團委將擇優(yōu)推薦在校園網(wǎng)進行報道。
（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。
（七）請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。
聯(lián)系人：李xx。
聯(lián)系電話：xx。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十四
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十五
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動。
目前我國殘障兒童特殊學校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。
三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。
由上述《“xx”特殊教育學校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。
出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流，有歷屆學姐學長關(guān)于當?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
有相關(guān)同學會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術(shù)、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
7.24各位同學從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。
7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。
7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程。
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實地幫助到當?shù)氐臍堈蟽和?/p>
視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
總結(jié)撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
通過特殊支教的反復總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經(jīng)驗道路。
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的.長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十六
暑假是大學生接觸社會、了解社會的最佳時機，為了使學生健康成長，培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和就業(yè)能力，今年“感知就業(yè)”暑期社會實踐活動以與我校畢業(yè)生就業(yè)息息相關(guān)的調(diào)研主題為抓手，重點體現(xiàn)針對性和實用性，帶動中高年級學生深入社會，感知就業(yè)。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十七
1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內(nèi)容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。
2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，與有關(guān)單位開展深入廣泛合作。對于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項目，學校優(yōu)先安排。
3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結(jié)合，重點支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十八
各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預算。經(jīng)學校審批通過的資助團隊，學校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成：學校資助一部分、學院配套一部分、個人承擔一部分。重點資助團隊的資助經(jīng)費不超過4000元（學校資助xx元，所在學院資助xx元），一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000―xx元（學校資助500―1000元，所在學院資助500―1000元）不等。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇十九
為進一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的應用型高級人才，以《xx科技學院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學分認定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調(diào)研為主線，通過理論聯(lián)系實際、認知賦之實踐，凸顯學科特點、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮社會實踐在學校人才培養(yǎng)和社會服務體系中的重要作用?，F(xiàn)制定信息工程學院20xx年大學生暑期社會實踐活動方案。
信息引領，求真力行。
20xx、20xx級全體本科生。
組長：王xx。
副組長：左xx、肖xx。
成員：學院各秘書、班主任、創(chuàng)新導師及各任課教師、科技部成員。
（四）社會實踐與專業(yè)學習、科技創(chuàng)新項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合，自我確定一個選題，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎。
20xx年7月-20xx年8月：學生利用暑期對所選專題進行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)、了解情況，撰寫報告。
20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。
20xx年10月：學院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰。
1、每個調(diào)查小組不超過5人；
4、以小組（個人）為單位進行ptt匯報，匯報時間不超過10分鐘。
5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一；
6、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇二十
凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
中學學年暑期社會實踐活動方案篇二十一
為增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養(yǎng)愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質(zhì)，提升新時期初中學生綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：
中學學年暑期社會實踐活動方案篇二十二
2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;。
3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告;。
4.聯(lián)系實踐的有關(guān)政府部門或研究機構(gòu)，向他們征詢意見;。
5.根據(jù)考察結(jié)果以及當?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議，撰寫活動策劃;。
6.設計團隊名稱;。
7.初步聯(lián)絡媒體;。
8.準備活動道具材料。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14932370.html】
