演講稿是一種能夠在公眾場(chǎng)合傳遞信息和影響觀眾的重要工具。如何寫一份能夠引起聽(tīng)眾共鳴的演講稿呢？這些范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言都非常優(yōu)秀，值得我們深入學(xué)習(xí)和模仿。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇一
各位老師，同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，熱烈慶祝我國(guó)的第二十八個(gè)教師節(jié)。一年來(lái)，我鄉(xiāng)廣大教育工作者為五山的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了令人振奮的成績(jī)。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府和全鄉(xiāng)廣大人民群眾，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和尊師重教、支持教育事業(yè)的各村、各單位和社會(huì)各界的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育工作取得了可喜成績(jī)，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進(jìn)展;義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大;教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高;為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)全面進(jìn)步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。
各位老師、同志們，教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。廣大教育工作者埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無(wú)私奉獻(xiàn)。正式有了這樣一支教書育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)精神，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!
面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷推進(jìn)教育改革，努力多出人才、出高質(zhì)量的人才，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐。借此機(jī)會(huì)，我提出三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，要努力提高我鄉(xiāng)的教育水平。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鄉(xiāng)的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全鄉(xiāng)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。我鄉(xiāng)的教育水平與兄弟鄉(xiāng)鄉(xiāng)相比還有一定差距。我們就必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興我鄉(xiāng)的教育事業(yè)，今后，鄉(xiāng)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，千方百計(jì)增加教育投入，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)水平的提高。要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在不斷加大財(cái)政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)支持社會(huì)力量對(duì)教育進(jìn)行投資。三是加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度，建立和完善激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和淘汰機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，全面帶動(dòng)全鄉(xiāng)整體教育水平的提高。四是要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會(huì)培養(yǎng)各個(gè)層次的人才，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。要全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，要建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。
第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新精神。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，跟上時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。三是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計(jì)名利、不計(jì)個(gè)人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。要努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。四是要為人師表，教書育人。講究師德是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。在這里，我也希望我鄉(xiāng)的全體教師不僅要做學(xué)生的表率，更應(yīng)該在我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展中做出表率，支持、配合好鄉(xiāng)黨委政府的各項(xiàng)工作。
第三，要在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，同時(shí)，尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教師隊(duì)伍是全社會(huì)的應(yīng)盡職責(zé)。加快教育事業(yè)發(fā)展，必須動(dòng)員全社會(huì)力量，形成強(qiáng)大合力，真正在全鄉(xiāng)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營(yíng)造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會(huì)氛圍，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動(dòng)，不斷提高教師的社會(huì)地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件。各執(zhí)法部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為?為廣大師生提供一個(gè)安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育新局面，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!以優(yōu)異的成績(jī)喜迎黨的勝利召開!
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
學(xué)校森林防火教師演講稿篇二
學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校不止是工作的地方，也是他們的家。下面本站小編為大家整理了幾篇愛(ài)學(xué)校教師。
演講稿。
的范文，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
在第xx個(gè)教師節(jié)的今天，xx鎮(zhèn)黨委、政府在此舉行優(yōu)秀教師座談會(huì)。我們很幸運(yùn)的歡聚在一起暢談，這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的十分尊重，體現(xiàn)了xx鎮(zhèn)人民“尊師重教”之風(fēng)日益濃厚。作為一名教師，感到無(wú)尚的榮光，萬(wàn)分的欣慰，同時(shí)感到為祖國(guó)為xx鎮(zhèn)人民培養(yǎng)棟梁之才的責(zé)任重大。
民族的振興在科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展在教育。富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的xx鎮(zhèn)諸位領(lǐng)導(dǎo)深深懂得：把教育放在了首位;勤勞智慧的xx人民深深懂得：把子女培育成才放在了首位。
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每年中考，兩所中學(xué)，成績(jī)斐然，遙遙領(lǐng)先。每年為高中及中專系列學(xué)校輸送了不少人才;每年高考，佳音不斷，捷報(bào)頻傳，為高等學(xué)府輸送了大量人才;尤其今年中考，xx鎮(zhèn)一舉囊括了全區(qū)升入九江市一中農(nóng)村班的8名指標(biāo)，引起了全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的欽慕，這是全鎮(zhèn)教師們的光榮，也是全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的光榮，更是全鎮(zhèn)百姓們的光榮。
僅就我們桃花中學(xué)而言，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一批樂(lè)意獻(xiàn)身于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱血兒郎。幾年來(lái)成效顯著，硬件建設(shè)上，新建了辦公樓、宿舍樓，教室內(nèi)外粉刷裝飾一新，引進(jìn)外資修筑了校門前的水泥大道……步入校園，今非昔比，令人心曠神怡。軟件上，各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
健全，措施到位，聘任制激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師們的教學(xué)熱情空前高漲。在市、區(qū)賽課中，有不少教師獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。去年，在全區(qū)慶國(guó)慶50周年匯演中，我校榮獲三等獎(jiǎng);年終檢查，獲“進(jìn)位明顯單位”;今年中考成績(jī)更是令人振奮，考入市一中農(nóng)村班3名，區(qū)中擇優(yōu)班錄取3名，重點(diǎn)班6名，普高、中專系列錄取幾十名。良好的管理，良好的成績(jī)，換來(lái)了社會(huì)聲譽(yù)。因此，招來(lái)了許多編外生慕名來(lái)校就讀。我校教師決心抓住機(jī)遇，百尺竿頭更進(jìn)一步，不負(fù)全鎮(zhèn)人民的厚愛(ài)，把桃花中學(xué)變成真正桃花盛開的地方。
可以肯定，教育事業(yè)的發(fā)展，必將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的振興。，有著“水陸交通便捷”的優(yōu)越的自然條件，有著“近郊，屬規(guī)劃發(fā)展地區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)……騰飛，指日可待，前景輝煌!
全體教師們，珍惜吧，自豪吧——。
我們的職業(yè)無(wú)比神圣——太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè);。
我們的職業(yè)無(wú)比的崇高——人類靈魂的工程師;。
我們富有獻(xiàn)身精神——猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們?cè)缸鲣伮肥?，愿做人梯——讓xx人民的后代不斷攀登!謝謝大家!
我是剛剛工作才3年的年輕教師，當(dāng)我走進(jìn)我工作生活的校園，不禁讓我想起我還是學(xué)生的時(shí)候，想到我曾經(jīng)待過(guò)的校園，那是孩子們的“樂(lè)園”。孩子們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里學(xué)習(xí)，在這里交友，在這里鍛煉。這里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，滿載著孩子們童年的幸福時(shí)光?，F(xiàn)在我站在三里墩小學(xué)的校園里，心里感慨萬(wàn)千，校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。我想對(duì)這所百年老校說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，校園”。
我愛(ài)校園迷人的景色。今年我們搬進(jìn)嶄新的校園，在我的眼里，校園的天總是那么藍(lán)，校園的云總是那么白，藍(lán)天白云之間放飛著我兒時(shí)的夢(mèng)想，同時(shí)也放飛著我學(xué)生們的夢(mèng)想。漫步校園，“厚德感恩，擇善而行”這醒目的校訓(xùn)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。向后走一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的一邊有兩個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)南邊有幾棵桂花樹，金秋十月，丹桂飄香，令人神清氣爽。操場(chǎng)的東邊就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
我愛(ài)校園多彩的生活。上課了，朗朗的讀書聲伴著老師的淳淳教導(dǎo)，孩子們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。一聲鈴響，校園立刻喧鬧起來(lái)。孩子們奔跑嬉戲著，滿臉汗水滿臉笑容像小鳥一樣自由歡暢。校園中秋詩(shī)歌朗誦比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。國(guó)際跳棋，舞蹈，美術(shù)各類興趣小組豐富著孩子們各方面素質(zhì)。周末藝校為孩子搭建了有一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。一只只小燕子慢慢地羽翼豐滿起來(lái)。
我更愛(ài)校園濃濃的師生情?！皩W(xué)生就是自己的孩子”老師的心里這么想著?！袄蠋熅褪俏业母改浮睂W(xué)生的心里這么想著。在我們的學(xué)校，幾乎全是外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)校，這平淡的兩句話真切的說(shuō)出了師生間的情誼。這個(gè)孩子在家學(xué)習(xí)沒(méi)人管，老師就利用課間幫助孩子理解知識(shí)，犧牲自己休息的時(shí)間。那個(gè)孩子生病了，老師抱著就送孩子上醫(yī)院治療。那個(gè)孩子放學(xué)了，家長(zhǎng)工作忙不能及時(shí)來(lái)接孩子，老師領(lǐng)著孩子來(lái)到身邊，指導(dǎo)孩子完成作業(yè)等等的事件讓我感受到學(xué)校處處傳遞著愛(ài)，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師。
我愛(ài)我的校園，讓我們將“愛(ài)”傳遞，以最飽滿的熱情投入到工作中，為美麗的校園貢獻(xiàn)自己的力量。
"我愛(ài)你,我的家;我的家,我的天堂……”尊敬的老師和教練，親愛(ài)的同學(xué)們，我想死你們啦!俗話說(shuō)，一日不見(jiàn)，如隔三秋。一個(gè)暑假不見(jiàn)，又隔了多少個(gè)秋?一個(gè)半月的漫長(zhǎng)暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說(shuō)如今，天天見(jiàn)到你，卻并未產(chǎn)生距離，因?yàn)榻鸲苁前臣遥δ懿粣?ài)她?金盾，我愛(ài)你，就象老鼠愛(ài)大米，我愛(ài)你們，我愛(ài)我家。
第一次親密接觸這舞臺(tái)，首先作一個(gè)。
自我介紹。
俺叫俺叫不緊張不好意思腿有點(diǎn)發(fā)軟喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛(ài)史，nono，說(shuō)錯(cuò)話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
20xx年，那是一個(gè)春天，一個(gè)袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來(lái)到了一處世外桃源般的學(xué)校——金盾。
哇噻!好美呀!小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福!
不失時(shí)機(jī)地，那個(gè)光著屁股的可愛(ài)小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來(lái)，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個(gè)子不由自主地墜入愛(ài)河。
金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛(ài)戀，這就是傳說(shuō)中的一見(jiàn)鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句。
三字經(jīng)。
典臺(tái)詞“緣份啦”，小個(gè)子從此跟金盾結(jié)下了不解之緣。
兜了半天圈子，說(shuō)的這個(gè)帥哥敢情就是本人，大家不要見(jiàn)笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來(lái)金盾的第一學(xué)期，我聽(tīng)到有學(xué)生私下里提及我時(shí)稱為“那個(gè)教電腦的矮老師”，后來(lái)這個(gè)稱呼又漸漸演變成“那個(gè)管機(jī)房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來(lái)，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說(shuō)句實(shí)話，我都覺(jué)得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的稱呼：黃老師。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我常常激動(dòng)不已，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室及機(jī)房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見(jiàn)證我們的友誼;在操場(chǎng)上，舞臺(tái)上，競(jìng)技場(chǎng)上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿生機(jī)，也讓我感覺(jué)自己始終年輕。為防睡覺(jué)，插播廣告：“今年二十，明年十八;要想皮膚好，早晚有大寶;要想早成材，請(qǐng)到金盾來(lái)!”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習(xí)崗位的06級(jí)金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺(tái)電腦都跟我親密接觸過(guò)一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來(lái)到這美麗的校園，在金盾這個(gè)溫暖的大家庭里一起體驗(yàn)品味了幾百個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的日子，請(qǐng)把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存不足，硬盤不大，主板不知名，但運(yùn)轉(zhuǎn)得老實(shí)巴交，請(qǐng)將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請(qǐng)想想我。
最后，套用周星星的話，我要說(shuō)：現(xiàn)在有一份真誠(chéng)的愛(ài)擺在我的面前，我一定會(huì)珍惜，免得等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。
如果此時(shí)此刻大家能給我一個(gè)表白的機(jī)會(huì)，我要對(duì)你們說(shuō)："我愛(ài)你們,我愛(ài)金盾!"如果非要為這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年……謝謝大家!
學(xué)校森林防火教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
鎮(zhèn)人民“尊師重教”之風(fēng)日益濃厚。作為一名教師，感到無(wú)尚的榮光，萬(wàn)分的欣慰，同時(shí)感到為祖國(guó)為x。
鎮(zhèn)人民培養(yǎng)棟梁之才的責(zé)任重大。
民族的振興在科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展在教育。富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的x鎮(zhèn)諸位領(lǐng)導(dǎo)深深懂得：把教育放在了首位;勤勞智慧的x。
人民深深懂得：把子女培育成才放在了首位。
不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每年中考，x兩所中學(xué)，成績(jī)斐然，遙遙領(lǐng)先。每年為高中及中專系列學(xué)校輸送了不少人才;每年高考，佳音不斷，捷報(bào)頻傳，為高等學(xué)府輸送了大量人才;尤其今年中考，x。
鎮(zhèn)一舉囊括了全區(qū)升入九江市一中農(nóng)村班的8名指標(biāo)，引起了全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的欽慕，這是全鎮(zhèn)教師們的光榮，也是全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的光榮，更是全鎮(zhèn)百姓們的光榮。
僅就我們桃花中學(xué)而言，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一批樂(lè)意獻(xiàn)身于家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱血兒郎。幾年來(lái)成效顯著，硬件建設(shè)上，新建了辦公樓、宿舍樓，教室內(nèi)外粉刷裝飾一新，引進(jìn)外資修筑了校門前的水泥大道……步入校園，今非昔比，令人心曠神怡。軟件上，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，措施到位，聘任制激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師們的教學(xué)熱情空前高漲。在市、區(qū)賽課中，有不少教師獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
因此，招來(lái)了許多編外生慕名來(lái)校就讀。我校教師決心抓住機(jī)遇，百尺竿頭更進(jìn)一步，不負(fù)全鎮(zhèn)人民的厚愛(ài)，把桃花中學(xué)變成真正桃花盛開的地方。
可以肯定，教育事業(yè)的發(fā)展，必將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的振興。x，有著“水陸交通便捷”的優(yōu)越的自然條件，有著“近郊，屬規(guī)劃發(fā)展地區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)……x。
的騰飛，指日可待，前景輝煌!
我們?cè)缸鲣伮肥?，愿做人梯——讓x人民的后代不斷攀登!謝謝大家!
學(xué)校森林防火教師演講稿篇四
早上好!今天老師國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)國(guó)愛(ài)校，先從唱響國(guó)歌開始》。
其實(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生而言，愛(ài)國(guó)的很具體，很細(xì)小的，小到每一次的高唱國(guó)歌。每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)舉行升旗儀式，這是十分莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻，因?yàn)閲?guó)旗是一個(gè)國(guó)家最鮮明的標(biāo)志，顯示著民族的個(gè)性和尊嚴(yán)，讓人們時(shí)刻將國(guó)家和當(dāng)年的勇士門記在心中!珍惜眼前的生活!
培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感。然而每次高唱國(guó)歌時(shí)，有的同學(xué)雖然聲音很響，可是亂唱一氣，不跟旋律和節(jié)奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒(méi)有一點(diǎn)美感。有的同學(xué)是只張嘴不出聲，伴著國(guó)歌聲“哼哼”而已，還有的學(xué)生連嘴都不動(dòng)，更有甚者，還東張西望或交頭接耳。這些都是有辱國(guó)旗，不尊重國(guó)旗、不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。其實(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都會(huì)唱，而且認(rèn)真唱也能唱好!但是，卻沒(méi)有唱好國(guó)歌的意識(shí)，這也是不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第一條就是“尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌”。因?yàn)?，熱?ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。聽(tīng)到國(guó)歌的旋律，我們應(yīng)該感到熱血沸騰，精神振奮，應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中加倍努力，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，愛(ài)國(guó)又絕不僅僅是唱響國(guó)歌，在我們的生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。遵守學(xué)校的表現(xiàn)，長(zhǎng)大成為有責(zé)任心、道德心的公民，這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。了解國(guó)家大事，帶領(lǐng)身邊的人一起參與奧運(yùn)會(huì)的宣傳，為祖國(guó)發(fā)展出力，這些都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。只有心中充滿了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的信念。因?yàn)?，我們的心中都有一個(gè)大集體，那就是學(xué)校的榮譽(yù)。
然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多同學(xué)卻在做有辱學(xué)校尊嚴(yán)、有辱紅領(lǐng)巾尊嚴(yán)的事情。在考試或平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)為了達(dá)到個(gè)人的目的，竟然在考試時(shí)相互傳小紙條、相互偷看、做作業(yè)時(shí)自己不喜歡動(dòng)腦筋抄襲別人的作業(yè)。這些行為都是可恥的，為集體抹黑的，老師希望大家能夠做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，長(zhǎng)大才會(huì)是一個(gè)有信用的人，成為國(guó)家的棟梁。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校是我們終生的必修課，無(wú)論是在我們仰望國(guó)旗的時(shí)候，還是在唱響國(guó)歌的瞬間，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校就已經(jīng)開始了。我們能否交上一份滿意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國(guó)公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好這些“小事”。愛(ài)國(guó)、愛(ài)校，先從唱響國(guó)歌開始。老師期待著你們高昂的國(guó)歌聲，期待著你們的進(jìn)步。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇五
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
說(shuō)到落后，每個(gè)人都會(huì)著急，找一找客觀原因，說(shuō)一說(shuō)實(shí)際困難，甚至還可以啊q一把，"比上不足，比下有余"嘛，慢慢地，我們卻發(fā)現(xiàn)這種"找一找"、"說(shuō)一說(shuō)","啊q"一把變成了一劑精神鴉片，讓我們慢慢沉淪。
三年前，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學(xué)校選調(diào)到特殊學(xué)校，這是一個(gè)占地寬廣，建筑美麗的校園。一看，就是讀書學(xué)習(xí)的好地方，能夠進(jìn)城工作，還能在這優(yōu)美的校園教書，我們真是幸運(yùn)啊！然而，開學(xué)后，家長(zhǎng)送來(lái)報(bào)名的全是一些連基本生活都不能自理的殘障孩子。說(shuō)實(shí)話，我心里打翻了五味瓶，沮喪極了。心想，我教書挺不錯(cuò)，來(lái)當(dāng)一個(gè)保姆，教這些孩子，一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生，教出一個(gè)功成名就的人，哪里還有成就之感，何談發(fā)光發(fā)熱??！
在這種思想的影響下，我每天上課到校，放學(xué)回家，值班住校，工作毛糙，反正沒(méi)有成績(jī)的壓力，教好教壞都一個(gè)樣，整天渾渾噩噩，自暴自棄，不愿做什么，一切由宿管處理，學(xué)生走進(jìn)食堂，遠(yuǎn)離他們，看著他們的樣子吃不下飯。有時(shí)連學(xué)校都不想去，特別想調(diào)出特校，回到普通學(xué)校。
說(shuō)到這里，還得感謝一個(gè)人，那就是我們校長(zhǎng)，要不是她，我們已不知退化成什么樣了。她發(fā)現(xiàn)，我們這些從普校轉(zhuǎn)崗來(lái)的老師思想已出了問(wèn)題，便動(dòng)起了"歪腦筋",找我們談心，談生活、談理想、談追求，還例舉了舟舟、楊光等殘障明星的例子。甚至，坐車就吐的她還帶著我們到鄉(xiāng)下，深入學(xué)生家中，讓我們看看學(xué)生家庭情況，生活環(huán)境。
到了學(xué)生家，看到在家徒四壁的環(huán)境里，父母仍然把殘疾笨拙的孩子當(dāng)寶貝，我們心靈震顫、思想觸動(dòng)。難道我們不應(yīng)該關(guān)心照顧一下自己的學(xué)生嗎？難道教不出一個(gè)大學(xué)生就是不作為嗎？就無(wú)成就感嗎？難道照顧殘障兒童就低人一等嗎？我們閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的思想終于蛻變了，180度的大轉(zhuǎn)彎。在校隨身攜帶紙巾，孩子流鼻涕、口水立即幫他們搽去，讓學(xué)生在自己的碗里夾東西吃，值班老師每晚要起床好幾次叫醒孩子上廁所，怕他們尿床，還會(huì)替行動(dòng)不便的孩子洗衣、洗頭、洗澡，有的孩子將屎尿拉在褲子里，也會(huì)為他們換、洗。有兩個(gè)孩子，經(jīng)常不去食堂吃飯，老師就抱著他們?nèi)?；他們?huì)用自己的頭去撞墻，老師就會(huì)將他抱在懷里，讓他撞自己的胸口，怕傷著孩子。漸漸地，我們的校園和諧快樂(lè)了，歡聲笑語(yǔ)多了，追逐打鬧多了，沒(méi)課也想待在學(xué)校了。
思想通，一通百通。去年春季開學(xué)時(shí)，一位婦女帶著一個(gè)瘦弱女孩來(lái)報(bào)名，通過(guò)交流得知孩子姓黃，家住檜溪鎮(zhèn)的一個(gè)山村，12歲，聾啞人，從未上過(guò)學(xué)。安頓好后，媽媽跟孩子一邊比劃一邊囑咐："好好跟老師學(xué)，你有希望了。"孩子愣了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地看著我，打了這樣一串手語(yǔ)"老師，我有希望了？"我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她馬上高興地跳了起來(lái)。那種歡呼雀躍現(xiàn)在我都記憶猶新！親愛(ài)的朋友們，從那一刻起，我就深深地感受到了一個(gè)特殊教育人的光榮與使命！
梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，我們學(xué)校的孩子現(xiàn)在變化大了。智障小英可以自己疊被、漱口、洗臉，有時(shí)還會(huì)打扮自己；聾啞黃英會(huì)用手語(yǔ)打短句、古詩(shī)，甚至跳出優(yōu)美的舞蹈"小蘋果";盲童陶榮鑫能神采飛揚(yáng)地描繪她想象的春天，我們的心涌起一陣陣難以抑制的感動(dòng)，覺(jué)得我們就是一群特殊孩子的特殊媽媽。
老實(shí)說(shuō)，我們并沒(méi)在意校長(zhǎng)當(dāng)初為什么要這樣做，也許就為了讓我們好好干工作。到今天，看到孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，才理解校長(zhǎng)的良苦用心。只有破除落后的思想，才能提升能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，正確看待職業(yè)和成就，看到自己的發(fā)光點(diǎn)，找到自己的幸福感。這，就是解放思想的價(jià)值所在。
幸福是什么？蝴蝶的幸福是為大自然錦上添花；蜜蜂的幸福是釀造出甜美的.蜂蜜；春蠶的幸福是編織出華麗的絲綢。作為特殊學(xué)校的年輕教師，我們的幸福就是站在隊(duì)伍前列，關(guān)心照顧好每一個(gè)殘障兒童，做一個(gè)傳遞愛(ài)、傳遞溫暖的人，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，扎實(shí)工作，用心育人，讓青春在特殊教育這個(gè)平凡的崗位上熠熠閃光！
學(xué)校森林防火教師演講稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是聾部一年級(jí)的班主任我叫曾雪梅，也是本班級(jí)的語(yǔ)文老師。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，主要有以下幾點(diǎn)：
1、了解孩子一學(xué)期在學(xué)校的具體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；
2、認(rèn)識(shí)到孩子今后的努力方向以及作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的重要作用；
3、對(duì)本學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰；
4、談一談您對(duì)教育子女和老師的看法，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。
現(xiàn)在就具體的事情我給各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。
本班共有學(xué)生13人，其中女生6人，男生7人，10人是住宿生。由于是一年級(jí)的新生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)校是陌生的，離開家人是焦慮的，天天需要學(xué)習(xí)是有點(diǎn)枯燥的，很多事情要自己動(dòng)手完成是存在困難的。我知道你們中有很多也是很擔(dān)心孩子這么小會(huì)自己洗衣服會(huì)自己洗澡嗎？會(huì)準(zhǔn)時(shí)去吃飯嗎？晚上餓肚子了怎么辦？要是生病了又該怎么辦呢？家長(zhǎng)的心情是很能理解的，剛開學(xué)的時(shí)候我整整兩個(gè)月天天跟著學(xué)生，從早上他們的吃飯到晚上睡覺(jué)，都看著幫著他們走過(guò)來(lái)。尤其是劉偉淇、吳家緣、陳坤輝這三個(gè)年齡最小的孩子剛開始的時(shí)候不知道在哪里吃飯，不知道要去哪里洗澡，更不知道自己的衣服洗了要放在哪里去。偉淇小朋友從開始把濕衣服等放進(jìn)柜子到現(xiàn)在可以試著洗襪子并會(huì)等它干了再收起來(lái)；坤輝小朋友從衣服不扣里長(zhǎng)外短到現(xiàn)在能很好的自己洗澡穿脫衣服等從各方面情況來(lái)看，總體是在向良好方向發(fā)展的，他們的生活自理能力得到了很大的提高。我們班有一個(gè)優(yōu)秀的班干部集體，尤其是班長(zhǎng)黃曦，文體委員曹緯勤，中隊(duì)長(zhǎng)黃己巧他們主動(dòng)地在生活和學(xué)習(xí)中幫助小年齡的學(xué)生，使得逐步形成了大家熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步的氛圍。班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，如品學(xué)兼優(yōu)的黃曦、曹緯勤，好學(xué)懂事的黃己巧、陳娜，做事認(rèn)真的丘焮梅，活潑可愛(ài)的吳家緣、陳坤輝、吳曉琴，愛(ài)勞動(dòng)的楊開玉、丁李平等等。是他們讓我們的集體有了更多的色彩。
在前幾天我校舉行的期末考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了；還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以就這次在期末考試中暴露出的問(wèn)題和從學(xué)生的教育上出發(fā)我想給家長(zhǎng)些意見(jiàn)，希望能引起注意，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師及時(shí)接送孩子，不要讓孩子獨(dú)自一人留校，因孩子年齡還小，他們需要你們對(duì)他的愛(ài)。有條件的家庭比如新羅區(qū)的，本市區(qū)有親戚的希望你們每個(gè)星期周末都能來(lái)接孩子回去。在此我要表?yè)P(yáng)曹緯勤、黃己巧和吳家緣的家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)孩子在家時(shí)的管理教育。每天接回家的家長(zhǎng)要抽出寶貴的時(shí)間要多輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)聾啞學(xué)生來(lái)說(shuō)，要用口語(yǔ)或書面語(yǔ)與孩子進(jìn)行溝通交流，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力；在家多讓孩子參與力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，吃苦耐勞的精神，這樣才能將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，做個(gè)自食其力的人。
3、注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生在家，請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子看電視和玩耍的時(shí)間，避免孩子沉迷于游戲，影響學(xué)習(xí)和身心健康。針對(duì)本次的期末希望家長(zhǎng)在寒假中完成以下作業(yè)任務(wù)：輔導(dǎo)10以內(nèi)的加減，把語(yǔ)文書的拼音和字進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、要經(jīng)常性地與班主任聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)，生活，身體健康等情況。
3、對(duì)有待進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)；勤勞好助手——丁李平進(jìn)步獎(jiǎng)——?jiǎng)⒎鍙?qiáng)、張志。
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
20xx年1月4日。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是鮑xx，1997年xx師大本科畢業(yè)來(lái)我校任教，工作16年來(lái)，經(jīng)過(guò)了高中、初中、小學(xué)三個(gè)不同層次的教學(xué)，可以說(shuō)是“革命同志一塊磚，哪里需要哪里搬”，并且在不同的崗位上都有一定的成績(jī)，受到一定的表?yè)P(yáng)。在xx年高中教學(xué)生涯中，我送過(guò)7屆畢業(yè)班，這在語(yǔ)數(shù)外大科中是頻率很高的。在xx年，我獲得了管理局優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)；xx年，我獲得處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)稱號(hào)；xx年管理局優(yōu)秀班主任、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；xx年石油分局優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)獲得石油分局優(yōu)秀班集體。輔導(dǎo)學(xué)生肖xx、高xx獲得英語(yǔ)競(jìng)賽高一組三等獎(jiǎng)。在今年四月進(jìn)行的英語(yǔ)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有六人進(jìn)入決賽，獲得三等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)兩名、一等獎(jiǎng)一名，其中獲得一等獎(jiǎng)的趙xx同學(xué)的成績(jī)是石油分局5年級(jí)學(xué)生的第一名。
這些成績(jī)的取得有我個(gè)人的努力，但更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的真心幫助、支持和關(guān)心，在這里我表示萬(wàn)分的感謝。同時(shí)也希望大家在今后的工作中一如既往的關(guān)心，幫助、支持我。
競(jìng)聘副主任這個(gè)職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一：我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)，坦蕩的胸懷，正派的作風(fēng)。并且能善解人意，與人為善。第二：我的教學(xué)經(jīng)歷了高中、初中、小學(xué)，這樣便利與很多老師交往，知道怎樣處理融洽的人際關(guān)系，這便是“人和”。第三：我比較年輕，精力充沛，做事全心全意，甘于付出，能為學(xué)校的工作添磚加瓦。
當(dāng)然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：謹(jǐn)慎有余，進(jìn)取心不足。在今后的工作中我將不斷改進(jìn)。
上崗后的設(shè)想。
“打鐵還需自身硬”。我力爭(zhēng)在思想行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；工作中做到身體力行，恪守職業(yè)道德，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)；努力提高自己的工作水平和工作能力。業(yè)務(wù)上勤學(xué)苦練，努力做到精通自己本職工作，做到向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多向主任請(qǐng)教、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，多做事，做實(shí)事、實(shí)做事。生活中團(tuán)結(jié)同志、助人為樂(lè)；做到以人為本，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性，充分發(fā)揮他們的潛力，我將和老師們多交流、多溝通，成為大家的朋友，多為大家著想，為大家服好務(wù)。
最后，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將用良心干好這份工作。反之，如果不能成功，我將一如既往在以后的崗位上盡職盡責(zé)的工作。無(wú)論結(jié)果如何，我都始終會(huì)“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事?！毖员匦?，行必果。
謝謝大家！
學(xué)校森林防火教師演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起大自然，同學(xué)們的腦海中往往就會(huì)浮現(xiàn)出高山流水，一片郁郁蔥蔥茂密大森林的秀美景象。正因?yàn)橛辛松值狞c(diǎn)綴，大自然才顯得生機(jī)勃勃，豐富多采。森林在人們的心中之所以如此美好，是源于其無(wú)可替代的作用和功能。
森林具有蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境的作用。擁有森林，可以為原生動(dòng)物提供棲息地，擁有森林，可以使人和大自然和諧相處。森林是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的珍貴資源。
但是，現(xiàn)實(shí)情況是，森林每年都會(huì)遭到一定的破壞。一是森林病蟲危害，二是人為的林木亂砍濫伐行為，三是森林火災(zāi)的發(fā)生。尤其是第三種最為嚴(yán)重，破壞程度大，時(shí)間長(zhǎng)。毀滅性的破壞，給人民群眾的財(cái)產(chǎn)和生命帶來(lái)極大的損失，并且發(fā)生森林火災(zāi)，基本上都是人為因素所造成的，所以森林防火顯得更為重要。同學(xué)們，目前正處于森林防火期，我們老師和同學(xué)要做到在學(xué)校不玩火、不用火，尤其放學(xué)、放假期間進(jìn)入林區(qū)及林區(qū)邊緣不吸煙、不燒荒。嚴(yán)禁攜帶火種、易燃易爆物進(jìn)入林區(qū)玩耍。禁止野炊、燒烤、燃放-等野外用火活動(dòng)。
特備是再元旦、春節(jié)、寒假、清明、五一期間，要大力提倡小手牽大手活動(dòng)，把不燒紙、不放鞭、文明祭祀、文明娛樂(lè)延伸到每個(gè)家庭，延伸到整個(gè)社會(huì)。另外，如果發(fā)現(xiàn)森林著火，請(qǐng)千萬(wàn)記住立即撥打森林火警電話119。
同學(xué)們，為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣，為了我們自身的安全，為了家人的幸福。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!老師們、同學(xué)們，大家早上好!：
森林是大自然的生態(tài)屏障，是人類生存繁衍的搖籃。森林具有蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、防風(fēng)固沙，凈化空氣，美化壞境、降低噪音、預(yù)防自然災(zāi)害等許多作用。森林還能夠生產(chǎn)木材、藥材等人類生產(chǎn)生活所需的各種物資。擁有森林，可以為原生動(dòng)物提供棲息地，擁有森林，可以使人和大自然和諧相處。森林是人類寶貴的物質(zhì)財(cái)富，也是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的珍貴資源。因此，保護(hù)森林就是保護(hù)人類的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的綠色家園。
眾所周知，森林火災(zāi)是破壞森林資源和生態(tài)環(huán)境的大敵，是危及人們生命財(cái)產(chǎn)安全的元兇，是破壞社會(huì)穩(wěn)定的禍根。每年全國(guó)因?yàn)樯只馂?zāi)導(dǎo)致大片的'森林被毀，大量的財(cái)產(chǎn)和人力、物力資源受損，還出現(xiàn)了眾多的人員傷亡。因此，預(yù)防森林火災(zāi)成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。希望我們二實(shí)小全體師生共同攜起手來(lái)模范遵守森林防火各項(xiàng)規(guī)定，積極踴躍地加入到森林防火、封山育林隊(duì)伍之中來(lái)，堅(jiān)決同一切違規(guī)用火、毀林的違法分子作斗爭(zhēng)，并樹立起愛(ài)林護(hù)林光榮，隨意用火毀林可恥的觀念。切實(shí)做到：
1、嚴(yán)格遵守野外火源管理八不準(zhǔn)規(guī)定。即不準(zhǔn)在山林中吸煙;不準(zhǔn)在野外點(diǎn)荒火;不準(zhǔn)燒田坎、燒田草;不準(zhǔn)在野外燒火取暖;不準(zhǔn)在野外燒烤食物;不準(zhǔn)在野外燒水做飯;不準(zhǔn)在山林中燃放煙花、鞭炮;不準(zhǔn)在野外燃放孔明燈。
2、在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)和其他日子上墳祭祖時(shí)，嚴(yán)防山林火災(zāi)發(fā)生。要提倡用鮮花、祭祀燈上墳祭祖的文明新風(fēng)。嚴(yán)禁在林區(qū)500米范圈內(nèi)燒香、燒紙、點(diǎn)燭和燃放鞭炮。
3、一旦發(fā)生森林火災(zāi)，要立即撥打消防部門電話報(bào)警。嚴(yán)禁獨(dú)自一人撲火，嚴(yán)禁組織老弱病殘和孕婦、兒童、學(xué)生上山撲火。造成森林火災(zāi)，燒毀他人林木是要承擔(dān)賠償責(zé)任的，并視情節(jié)輕重，將依法受到行政處罰、行政拘留、刑事拘留或判處有期徒刑等法律制裁。
4、破壞森林資源、植被、農(nóng)作物以及損害公共利益或他人利益的行為是違法的。各位老師和同學(xué)，目前正處于森林防火期，天干物燥，要做到不玩火，更不能帶火種進(jìn)入林區(qū)，保護(hù)森林，就是保護(hù)人類自己!崇尚文明，就是尊重我們自己!希望大家都來(lái)關(guān)心森林防火工作，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保衛(wèi)我們的綠色家園，使我們的城市山川更加秀美，更加文明和諧!另外，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)老師的教育同學(xué)們的學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們學(xué)生都爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇九
"我愛(ài)你,我的家;我的家,我的天堂……”尊敬的老師和教練，親愛(ài)的同學(xué)們，我想死你們啦!俗話說(shuō)，一日不見(jiàn)，如隔三秋。一個(gè)暑假不見(jiàn)，又隔了多少個(gè)秋?一個(gè)半月的漫長(zhǎng)暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說(shuō)如今，天天見(jiàn)到你，卻并未產(chǎn)生距離，因?yàn)榻鸲苁前臣?，咋能不?ài)她?金盾，我愛(ài)你，就象老鼠愛(ài)大米，我愛(ài)你們，我愛(ài)我家。
第一次親密接觸這舞臺(tái)，首先作一個(gè)自我介紹，俺叫，俺叫不緊張，不好意思，腿有點(diǎn)發(fā)軟，喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊，腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給俺一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛(ài)史，nono，說(shuō)錯(cuò)話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
20xx年，那是一個(gè)春天，一個(gè)袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來(lái)到了一處世外桃源般的學(xué)?！鸲堋?/p>
哇噻!好美呀!小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福!
不失時(shí)機(jī)地，那個(gè)光著屁股的可愛(ài)小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來(lái)，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個(gè)子不由自主地墜入愛(ài)河。
金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛(ài)戀，這就是傳說(shuō)中的一見(jiàn)鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺(tái)詞“緣份啦”，小個(gè)子從此跟金盾結(jié)下了不解之緣。
兜了半天圈子，說(shuō)的這個(gè)帥哥敢情就是本人，大家不要見(jiàn)笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來(lái)金盾的第一學(xué)期，我聽(tīng)到有學(xué)生私下里提及我時(shí)稱為“那個(gè)教電腦的矮老師”，后來(lái)這個(gè)稱呼又漸漸演變成“那個(gè)管機(jī)房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來(lái)，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說(shuō)句實(shí)話，我都覺(jué)得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的稱呼：黃老師。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命讓我常常激動(dòng)不已，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室及機(jī)房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見(jiàn)證我們的友誼;在操場(chǎng)上，舞臺(tái)上，競(jìng)技場(chǎng)上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充滿生機(jī)，也讓我感覺(jué)自己始終年輕。為防睡覺(jué)，插播廣告：“今年二十，明年十八;要想皮膚好，早晚有大寶;要想早成材，請(qǐng)到金盾來(lái)!”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習(xí)崗位的06級(jí)金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺(tái)電腦都跟我親密接觸過(guò)一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來(lái)到這美麗的校園，在金盾這個(gè)溫暖的大家庭里一起體驗(yàn)品味了幾百個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的日子，請(qǐng)把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存不足，硬盤不大，主板不知名，但運(yùn)轉(zhuǎn)得老實(shí)巴交，請(qǐng)將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請(qǐng)想想我。
最后，套用周星星的話，我要說(shuō)：現(xiàn)在有一份真誠(chéng)的愛(ài)擺在我的面前，我一定會(huì)珍惜，免得等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。
如果此時(shí)此刻大家能給我一個(gè)表白的機(jī)會(huì)，我要對(duì)你們說(shuō)："我愛(ài)你們,我愛(ài)金盾!"如果非要為這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年……謝謝大家!
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十
記得法國(guó)有位作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀冏鰹槔蠋?每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生他們?nèi)缬半S形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇呛玫穆窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊?guó)教育報(bào)》刊載過(guò):北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣？?！蓖跻粎R報(bào)中還說(shuō)：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)？”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。
沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力的了。
沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。
我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八年級(jí)12班的高xx，今天我演講的題目是《預(yù)防森林火災(zāi)，守護(hù)綠色家園》。
森林是人類最大的“綠色寶庫(kù)”，森林是自然界中最重要的資源之一。然而，近幾年來(lái)，我們經(jīng)?？吹饺藶閷?dǎo)致森林火災(zāi)的發(fā)生，燒毀山林、威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
我們中華民族歷來(lái)重視防火滅火，古代就有“火灰撲盡可安身”的俗語(yǔ)。而據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年發(fā)生的森林火災(zāi)約占總火災(zāi)面積的百分之九十五以上都是人為原因造成的。中國(guó)每年發(fā)生森林火災(zāi)約七百六十起，因火災(zāi)死亡人數(shù)約三百六十多人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十四億多元。因此我們一定要保護(hù)好森林，維護(hù)好森林資源和生態(tài)環(huán)境！
森林防火工作，貴在預(yù)防，難在落實(shí)。只有加強(qiáng)宣傳教育，提高全民防火意識(shí)，才能從根本上減少或遏制森林火災(zāi)發(fā)生。當(dāng)前，要充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳保護(hù)森林的重要性和森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害。讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)不僅會(huì)給國(guó)家和集體造成巨大損失，而且給個(gè)人、家庭帶來(lái)無(wú)法挽回的痛苦；讓廣大人民群眾了解到一旦發(fā)生森林火災(zāi)會(huì)產(chǎn)生一系列嚴(yán)重后果，如燒毀樹木、危害野生動(dòng)物、危害城鎮(zhèn)房屋等。這樣不僅會(huì)造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，還可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，甚至威脅人與自然的和諧。
1、不在山上野炊、燒烤食物，防止引起火災(zāi)。
2、不帶火種進(jìn)入山林，防止不慎引發(fā)火災(zāi)。
3、發(fā)現(xiàn)山火時(shí)不要隨意進(jìn)行撲救，應(yīng)及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警（119），并立即撤離到安全地帶。
4、學(xué)生不要參與森林火災(zāi)的撲救工作，如果要參加撲救工作，要聽(tīng)從老師和指揮中心的統(tǒng)一指揮，切不可擅自行動(dòng)。在森林火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們一定要保持清醒的`頭腦，聽(tīng)從老師或家長(zhǎng)的指揮和安排，要有序地撤離火場(chǎng)。千萬(wàn)不能為救個(gè)人和集體財(cái)物而置自身于不顧，造成不應(yīng)有的后果。
1、不在山頭、林地、墓地進(jìn)行焚燒荒草、秸稈等野外用火；
2、不在林區(qū)燃放煙花爆竹、點(diǎn)放孔明燈等；
3、不在林區(qū)吸煙或亂丟煙蒂；
4、不攜帶火種進(jìn)入山林。
5、如發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警（森林火警12119）。
同學(xué)們，保護(hù)森林，人人有責(zé)。我們的責(zé)任就是愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊小事做起。也許一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就能引發(fā)一場(chǎng)森林大火，但只要我們時(shí)刻樹立防火意識(shí)，提高警惕，森林就會(huì)遠(yuǎn)離火災(zāi)的威脅。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)森林盡一份力吧！為了祖國(guó)的明天，為了社會(huì)的安定，也為了我們自己！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
這是一個(gè)盛載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。20__級(jí)新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入了我們生物工程系，開始了新的學(xué)習(xí)生活，我謹(jǐn)代表學(xué)院向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬!我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
一是希望同學(xué)們要有新的計(jì)劃，確定奮斗目標(biāo)。
有一個(gè)故事，說(shuō)的是在西撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊比賽爾,它在被外界發(fā)現(xiàn)之前曾是一塊貧脊之地，那里的人們沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)大漠。不是他們不愿離開那兒，而是他們嘗試過(guò)很多次都沒(méi)能成功。當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代西方人到了那里，聽(tīng)說(shuō)了這件事后，他就從比賽爾村一直向北走，結(jié)果三天半就走出了大漠。他又回來(lái)告訴當(dāng)?shù)氐囊晃磺嗄?，只要白天休息，夜晚朝著北斗星一直向北走，就能走出去。三天后那個(gè)青年果然走出了大漠。第一個(gè)走出大漠的那個(gè)青年人也因此成為了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在了小城中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活從選定目標(biāo)開始。我不知道這個(gè)故事能給同學(xué)們帶來(lái)什么啟示，我只想告訴你們：“有目標(biāo)并為之努力奮斗，才能一步步走向成功!”
二是希望同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。同學(xué)們一定要重視個(gè)人品德修養(yǎng)和良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求自己，使自己的一言一行、一舉一動(dòng)都符合學(xué)生的道德規(guī)范。做一個(gè)文明守紀(jì)，健康向上的學(xué)生!
良好的行為習(xí)慣要從小事上體現(xiàn)。比如：保持符合學(xué)生身份的儀表;彎腰撿起校園中的一片紙屑;就餐時(shí)不大聲喧嘩、不亂潑亂倒;進(jìn)入教室、寢室要保持安靜等等。這些事情看似很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)際上都是大事?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。良好的習(xí)慣是一個(gè)人的資本，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)不斷增值，你的人生就會(huì)不斷地享受它的利息。
三是希望同學(xué)們要珍惜機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)。古語(yǔ)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生曾對(duì)我們說(shuō)：“決不要把學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是要把它看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)”。要“樂(lè)學(xué)、善思、刻苦、持恒”，不斷取得進(jìn)步，力爭(zhēng)做最好的自己。
四是希望同學(xué)們要珍愛(ài)生命，確保安全。為了母親的微笑，社會(huì)的和諧，同學(xué)們的幸福，我們學(xué)院嚴(yán)禁拉幫結(jié)派打架斗毆;嚴(yán)禁吸煙喝酒;嚴(yán)禁私自外出;嚴(yán)禁節(jié)假日進(jìn)入網(wǎng)吧和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)已;嚴(yán)禁與社會(huì)閑雜人員交往和同學(xué)間非正常交往;嚴(yán)禁在樓道內(nèi)和上下樓梯時(shí)打鬧、推搡、擁擠等。全體同學(xué)要牢固樹立安全第一的思想，要遵守學(xué)校一切安全管理制度，學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和安全防范能力，確保自身安全。我們深信，在全院師生的共同努力下，我院的人才培養(yǎng)水平一定能夠穩(wěn)步提高;我們一定能夠創(chuàng)造更加光輝燦爛的明天!
最后，我祝大家學(xué)習(xí)、生活愉快，祝每一位同學(xué)都成人成才!
謝謝。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同事們：
大家好！
伴隨我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績(jī)。但我們還需要看到，學(xué)校管理與發(fā)展過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題始終制約著學(xué)校教育質(zhì)量和教育水平的進(jìn)一步提高。高級(jí)中學(xué)作為共和國(guó)教育大廈的基石，在學(xué)生接受教育的過(guò)程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級(jí)中學(xué)現(xiàn)今存在的問(wèn)題及解決對(duì)策具有尤為重要的意義和作用。
（一）產(chǎn)生原因。
首先，社會(huì)因素。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會(huì)里，人心也變得更加浮躁，再加之高學(xué)歷并不意味著高收入，于是“讀書無(wú)用論”開始盛行了起來(lái)，尤其是社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣很容易影響到正處于關(guān)鍵成長(zhǎng)階段的青少年們，最終影響到部分學(xué)生，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子抱著過(guò)高的期望，完全沒(méi)有考慮到孩子當(dāng)前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，以為是對(duì)孩子好，結(jié)果反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)行為的產(chǎn)生，從而逐漸變成“學(xué)困生”。還有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度寵溺，導(dǎo)致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進(jìn)取。最后，學(xué)校因素。教師的教育教學(xué)方式方法失當(dāng)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的因材施教，這也是導(dǎo)致“學(xué)困生”產(chǎn)生的重要原因。
（二）轉(zhuǎn)化措施。
一方面，做好學(xué)困生管理工作。教師要想將“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做好，首先就需要消除與“學(xué)困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺(jué)得教師是值得依賴與信賴的。比如時(shí)刻關(guān)注他們的心理情緒變化，及時(shí)介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過(guò)交談將他們身上的發(fā)光點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)，并對(duì)此給予鼓勵(lì)與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教。最后，感受成功。每個(gè)學(xué)生其實(shí)都希望能學(xué)習(xí)好，但“學(xué)困生”往往由于長(zhǎng)期在學(xué)習(xí)上方面沒(méi)有作為，體驗(yàn)不到成就感，情緒自然就慢慢消沉，更無(wú)心學(xué)業(yè)，因此，為讓“學(xué)困生”“把頭抬起來(lái)”，恢復(fù)他們的信心和斗志，教師就必須想方設(shè)法讓他們體會(huì)到成功。
一方面，做好家校溝通工作?！皩W(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學(xué)困生”家長(zhǎng)的配合與支持。因此教師要與“學(xué)困生”家長(zhǎng)經(jīng)常保持交流與溝通，將“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況、存在的問(wèn)題等及時(shí)反饋給他們的家長(zhǎng)，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過(guò)家長(zhǎng)回訪學(xué)校、家訪等渠道，一方面，讓“學(xué)困生”的家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)以及對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學(xué)校能夠和家長(zhǎng)就如何教育學(xué)生達(dá)成思想上的共識(shí)，教師也可以趁勢(shì)向這些學(xué)生的家長(zhǎng)傳授一些孩子教育方面的技巧，通過(guò)學(xué)校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學(xué)困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；一方面，教師也可以通過(guò)家庭來(lái)了解“學(xué)困生”在學(xué)校外的各種表現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)“學(xué)困生”產(chǎn)生一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑有助于教師針對(duì)每個(gè)“學(xué)困生”的差異從而采取有針對(duì)性的轉(zhuǎn)化措施。
（一）產(chǎn)生原因。
伴隨新課程改革的深入推進(jìn)以及社會(huì)對(duì)教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，具體表現(xiàn)為工作無(wú)激情，無(wú)動(dòng)力。而且在現(xiàn)行的學(xué)校評(píng)價(jià)制度下，評(píng)價(jià)教師工作好壞的主要指標(biāo)還是取決于學(xué)生的成績(jī)，如果一個(gè)班級(jí)的成績(jī)好，則教師的工作就做得好，一個(gè)班級(jí)的成績(jī)差，則教師的工作就做得差。對(duì)于不涉及到教學(xué)工作的其他工作的考核則被弱化、簡(jiǎn)化了，比如班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)組織、學(xué)生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導(dǎo)致教師在從事非教學(xué)工作的時(shí)候缺乏足夠的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生職業(yè)倦怠情況。
（二）轉(zhuǎn)變措施。
一方面，加強(qiáng)學(xué)校支持。教育相關(guān)部門以及學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮其職能作用，為小學(xué)班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內(nèi)在支持，比如營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)、權(quán)衡教學(xué)部門與行政部門的關(guān)系、注重實(shí)效的師資培訓(xùn)、安排充裕的教學(xué)時(shí)間、設(shè)置合理的課程體系等等。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)從校情出發(fā)，制定適合學(xué)校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實(shí)可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導(dǎo)其和學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
一方面，減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，積極做出相應(yīng)對(duì)策來(lái)盡可能幫助教師切實(shí)減輕工作壓力。一是為教師適當(dāng)“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分體會(huì)到教師工作的辛苦，盡可能減少教學(xué)之外的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，在讓教師保證教學(xué)和管理質(zhì)量的同時(shí)，也給予教師更多個(gè)人空間以進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，這有助于大大緩解他們?cè)诠ぷ魃厦媾R的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關(guān)注教師身心健康，發(fā)放適當(dāng)?shù)母＠?。多開展文體活動(dòng)，活躍教師的生活。要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，要伸出溫暖之手，讓他們體會(huì)到集體的溫暖等等。
老師們，同事們，育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)賽場(chǎng)？它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚(yáng)的精神投入到教育教學(xué)工作學(xué)習(xí)中去，用我們的實(shí)干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十四
感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！那么怎樣演講教師感恩學(xué)校？下面本站小編整理了教師感恩學(xué)校。
演講稿。
供你參考。
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，感恩老師，感恩母校》。
同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是全天下所有母親的節(jié)日。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物，或是一束紅色的康乃馨，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買一件漂亮衣服，或向媽媽真誠(chéng)的說(shuō)一句：媽媽，節(jié)日快樂(lè)!是啊!慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些碧綠的小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng);母親的愛(ài)又像一滴滴晶瑩的雨露，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤(rùn)我們干涸的心靈。
有一首歌唱的特別好，“你入學(xué)的新書包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打;你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦”。同學(xué)們，這首感天動(dòng)地，催人淚下的《母親》你一定聽(tīng)過(guò)吧!那么在這個(gè)周末，也就是母親節(jié)，你又為自己的媽媽做些什么呢?其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，而幫媽媽掃一次地，刷一次碗，做一件力所能及的家務(wù)，就是對(duì)媽媽最真摯的祝福，每天健康。平安?？鞓?lè)地生活，就是給媽媽最好的禮物。有時(shí)候，認(rèn)真做好自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)就改，取的好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)就是一份安慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽，媽媽，我愛(ài)你!
家是愛(ài)的港灣，母親是養(yǎng)育我們的河流。教育是知識(shí)的源泉，母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，老師是我們啟蒙的向?qū)?。是母親給了我們生命，教我們?nèi)绾巫鋈?是母校給了我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鍪?母親和母校，一直在那里，在我們心靈深處，安靜地散發(fā)著最美麗的育人光輝!感謝母親，感謝老師，感恩母校!
感恩母校，就是要我們熱愛(ài)校園，樹立主人翁精神，以校為家，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，考場(chǎng)上文明應(yīng)試，不作弊，同學(xué)間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是感恩。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這邊是感恩。
同學(xué)們，母親節(jié)剛過(guò)，想到我們辛勤勞動(dòng)的父母，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，以此來(lái)深深激勵(lì)我們從自己做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造更美好的生活。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，感恩老師，感恩母?！?。
同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是全天下所有母親的節(jié)日。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻(xiàn)上一份禮物，或是一束紅色的康乃馨，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買一件漂亮衣服，或向媽媽真誠(chéng)的說(shuō)一句：媽媽，節(jié)日快樂(lè)!是啊!慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些碧綠的小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng);母親的愛(ài)又像一滴滴晶瑩的雨露，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤(rùn)我們干涸的心靈。
有一首歌唱的特別好，“你入學(xué)的新書包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打;你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦”。同學(xué)們，這首感天動(dòng)地，催人淚下的《母親》你一定聽(tīng)過(guò)吧!那么在這個(gè)周末，也就是母親節(jié)，你又為自己的媽媽做些什么呢?其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，而幫媽媽掃一次地，刷一次碗，做一件力所能及的家務(wù)，就是對(duì)媽媽最真摯的祝福，每天健康。平安?？鞓?lè)地生活，就是給媽媽最好的禮物。有時(shí)候，認(rèn)真做好自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)就改，取的好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)就是一份安慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽，媽媽，我愛(ài)你!
家是愛(ài)的港灣，母親是養(yǎng)育我們的河流。教育是知識(shí)的源泉，母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，老師是我們啟蒙的向?qū)?。是母親給了我們生命，教我們?nèi)绾巫鋈?是母校給了我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鍪?母親和母校，一直在那里，在我們心靈深處，安靜地散發(fā)著最美麗的育人光輝!感謝母親，感謝老師，感恩母校!
感恩母校，就是要我們熱愛(ài)校園，樹立主人翁精神，以校為家，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，監(jiān)督制止一些不文明現(xiàn)象。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，考場(chǎng)上文明應(yīng)試，不作弊，同學(xué)間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是感恩。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這邊是感恩。
同學(xué)們，母親節(jié)剛過(guò)，想到我們辛勤勞動(dòng)的父母，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，以此來(lái)深深激勵(lì)我們從自己做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去創(chuàng)造更美好的生活。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同仁們:。
什么是教育?孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非砄不兜鹿哲學(xué)?心理學(xué)家和教育家雅斯貝爾斯的理解:"教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。"。
這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學(xué)意蘊(yùn)的字里行間,我有時(shí)迷惑有時(shí)欣喜。而當(dāng)這句富有詩(shī)意的語(yǔ)句迎面而來(lái),我如沐春風(fēng),喚起了心中所有對(duì)教育美好的追求。什么是教育?我愿意這樣來(lái)理解:教育的根本任務(wù)是關(guān)注人的世界,教育的根本法則應(yīng)該用心靈去影響心靈,促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)。
就像一朵云推動(dòng)另一朵云,教育應(yīng)該用人格來(lái)塑造另一個(gè)人格。雅斯貝爾斯認(rèn)為,教育是"歸屬于所有人的事業(yè)",人格的培養(yǎng)尤其重要。在《人民教育》第11期,報(bào)導(dǎo)了三位"最美地震教師",他們?cè)谖O綻戳僦?沉著冷靜,走在最后,指揮所有學(xué)生安全脫險(xiǎn)。其中,有一個(gè)叫陳萍的老師,記者在采訪她時(shí),她說(shuō)了這樣一件事:20多年前,當(dāng)她還是一個(gè)初中生的時(shí)候,地震發(fā)生了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑。正在上課的數(shù)學(xué)老師鎮(zhèn)定自若,大聲說(shuō):"有我在,你們不要緊張,不要推擠?鋇彼和同學(xué)們跑到操場(chǎng)?才看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師最后一個(gè)從教學(xué)樓里撤出來(lái)。陳萍說(shuō):"直到現(xiàn)在,我仍然清楚地記得數(shù)學(xué)老師的形象,他對(duì)我的影響,是終生的。"陳萍被人盛贊的高貴品格,正是從他的數(shù)學(xué)老師身上汲取到的。無(wú)形的東西,也許是世界上最恒久的東西,而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子,然后靜待花開。
雅斯貝爾斯給我們的.啟示又何止如此?正如一位網(wǎng)友所言,"教師螹學(xué)生成為什么樣的?他應(yīng)首先成為什么樣的人。我們應(yīng)當(dāng)用理想去召喚理想,用人格來(lái)影響人格,以素質(zhì)來(lái)提高素質(zhì),以智慧啟迪智慧?；蛟S,只有這樣做我們才更接近于教育的本質(zhì)。"。
讓我們的心靈也有那樹的扎實(shí),云的輕盈,讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚,像云的碧空那樣澄明,然后去搖動(dòng)另一棵樹,去推動(dòng)另一朵云,去喚醒另一個(gè)靈魂。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十六
敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第__個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先我十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。
我叫xx，xx年×月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。
在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任xx班、xx班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。
xx年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，用心深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，透過(guò)組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的'參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了潛力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，用心探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教潛力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年教師要透過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。
四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科資料，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐—研究—提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家！
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫______，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第__年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的'教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。
未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
學(xué)校森林防火教師演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之因此競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自身的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的'火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自身、提升自身。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。(略)由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能勝任的。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中xx屆畢業(yè)生xxxx在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。xx年被評(píng)為先進(jìn)教育者，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀教育者。在xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了較大的提升，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能全身心地投入到自身所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自身的教學(xué)工作，提升自身的教學(xué)水平。
1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自身強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自身的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校不錯(cuò)形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增多壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自身的光和熱。
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