總結(jié)是鍛煉思維的好方法，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。較為完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納。可以從這些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式。
欣賞六月初中篇一
母愛，是六月的情感。
夕陽，明燈，夢境。
腳下，新綠的草地上彌漫著母親陪我們玩耍的痕跡；遠(yuǎn)處微弱星光下的那盞明燈里，有母親焦灼盼歸的身影。母親的愛，是細(xì)微處的風(fēng)景，很寬，很厚，很多又很少。在六月，父親節(jié)，安然睡去。夜里，父親的笑很暖，我們的夢很甜。
微笑，是六月的表情。
試卷，離別，擁抱。
已經(jīng)走了許久，就在六月短暫地停留，中考，高考，期終考，記得在一場場硝煙彌漫的考試來臨時(shí)――微笑。焦灼時(shí)淡定的微笑，很輕，很淺又很甜。笑容里我們的心很穩(wěn)，命運(yùn)的手很懸，離別的擁抱很緊，朋友的祝福很真。
希望，是六月的旋律。
高天，遠(yuǎn)山，近樹。
田地里有麥子拔節(jié)清脆的回響，空氣里有石榴花醉人的清香。手捧一方斜陽，倚著門兒，遙望充滿希望的九月：麥子熟了，一波一波的細(xì)浪，推出農(nóng)人的`笑語。
坐在六月的門檻上。
坐在端午的喘息中。
坐在安靜的燈光里。
欣賞六月，這盛開的季節(jié)。一切都是欣欣然的樣子。看這六月跳躍的溪流，聽，這六月一樹一樹的花開。
欣賞六月初中篇二
這是一個(gè)美麗而引人欣賞的地方。
五月的天是明朗的，清新的大自然景色真美呀!小河清澈見底。草地是那么的青綠。
這里有紫色的薰衣草，黃紅色的郁金香。周圍的高大的樹木正好幫我們擋大陽。
有的男同學(xué)拿著魚撈網(wǎng)跑到小河邊撈捕小小魚兒。盡管小魚兒多么機(jī)靈，還是逃脫不了被我們撈走的命運(yùn)，還有幾個(gè)男同學(xué)舉著相機(jī)在樹底下，照下周圍的美景。
女孩子在溪邊摘美麗而鮮艷的花朵。男孩子在樹林間追逐玩耍。
玩累的我躺在草地上，看著藍(lán)色的天空。一陣清風(fēng)吹過來，風(fēng)中帶有薰衣草和郁金香的香味，還有樹葉青青的味道。
小溪清脆的歌聲，水是清澈而干凈。水底里有鵝卵石，還有小魚兒在水草中玩捉迷藏，小蝦與小螃蟹在玩石頭剪刀布。
大自然景色給我留下的美麗的回憶。
欣賞六月初中篇三
我認(rèn)為每個(gè)動(dòng)物之間的精神品質(zhì)和性格，都不太一樣。有的動(dòng)物聰明狡猾，如狐貍；有的動(dòng)物乖巧可愛，如兔子，貓；有的動(dòng)物忠誠警覺，如犬；還有的動(dòng)物身體碩大，行動(dòng)緩慢，給人笨笨的感覺，如熊。我喜歡狗的可愛與忠誠，但我更欣賞的還是———狼。
狼，既有野心，又很團(tuán)結(jié)，善于成群，不僅聰明、狡猾還很兇狠。俗話說“獨(dú)虎難敵群狼”就很有道理，說明狼的群體很強(qiáng)大；“華留綠耳，一日而至千里，然具使之捕兔，不如豺狼，”又說明了狼的速度是獨(dú)一無二的。最厲害的還是狼的智慧，聽過這么一個(gè)故事：
誰知道老狼是怎樣帶著小狼過冰河的呢？不了解狼的人肯定會(huì)認(rèn)為，老狼會(huì)把小狼叼在嘴里，可是如果是一群小狼，老狼還會(huì)一只只地叼在嘴里過冰河嗎？要知道在任何時(shí)候，狼的心情都比藏獒急切，而且它對待自己的子女比藏獒以及很多其他動(dòng)物更具責(zé)任心。如果有一群小狼，老狼絕不會(huì)一只只叼在嘴里帶過冰河去，因?yàn)樗略诒永镉蔚臅r(shí)候，留在岸邊的子女會(huì)發(fā)生意外。那次我毫不費(fèi)力地?fù)旎亓艘恢灰绑H。那是母狼伙同一只公狼活活咬死的野驢，母狼把野驢的胃吹足了氣，再用細(xì)密的牙齒牢牢縫住創(chuàng)口，讓它脹鼓鼓好似一只皮筏。它把五只小狼全部托運(yùn)在上面，借著那‘皮筏’的浮力，就這樣讓全家安全地渡過了正在解凍的冰河。”
多偉大的母愛，了解狼以后，我感覺它們并不可惡，相反在狼的身上可以學(xué)到很多可貴的品質(zhì)：即使面對任何困難絕不放棄，絕不妥協(xié)，能適應(yīng)任何環(huán)境，能果斷做出決策，決不妥協(xié)，從不膽怯，練就了鋒利的牙齒，擁有快速奔跑的速度，足夠的耐力和毅力，出眾的謀略，不屈的精神，乃至勇敢和兇猛?！独菆D騰》里有句這樣的話：“龍圖騰實(shí)際上就是改形換面不變心的草原民族的飛狼圖騰。”狼實(shí)際上就是擔(dān)當(dāng)著保護(hù)草原，主管農(nóng)耕的命脈的重任。正因?yàn)槔堑倪@種精神，讓我體會(huì)到狼真正的價(jià)值。
欣賞六月初中篇四
六月就像沙灘上的腳印，已經(jīng)被大海沖刷干凈，六月就像風(fēng)兒，已經(jīng)從我們身邊吹過。
在六月我是緊張的，又是輕松的，我是開心的，又是苦惱的。六月是驚濤駭浪的，六月也是自我放縱的。讓我們一起來回憶六月吧!
六月，迎來了我們這學(xué)期的期末考試了。我感覺考試就像一把利劍，如果你不好好對它，它隨時(shí)可以讓你想要的東西瞬間魂飛煙滅。緊張的考試即將來臨，我都緊張得神經(jīng)繃得緊緊的，像繃緊的弦一樣，不敢有半點(diǎn)松手。
這樣一天緊張的考試很快就結(jié)束了!因?yàn)榭荚嚽皫滋於荚诰o張地復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。所以，在考完后我就跟同學(xué)約了一起出去嗨!一起去看電影，去游泳。這也是我六月中最開心的一天了!
六月的回憶，有緊張!有苦惱!有快樂!有歡笑!你有六月的回憶嗎?可與我一起分享!
欣賞六月初中篇五
走進(jìn)飄滿梔子花香的六月，送走與我相伴了許久的以前。從遠(yuǎn)處望去，那穿著白布衣裳清秀大方的小姑娘正蹦著跳著去迎接充滿活力的六月!
“嘿!”調(diào)皮的風(fēng)又去逗弄小姑娘了。瞧，梔子的裙擺被吹的一掀一掀的，害羞的她用葉子把自己藏了起來?？諝饫锾N(yùn)含著梔子清新的幽芳，源源不斷地向我靠近?；ㄏ?，一群群學(xué)生在拍照，人來了又走，梔子目送最后一位學(xué)生離開，默默等待著明年合影的再次到來。
“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)!”不錯(cuò)的，這時(shí)天邊的景色也不過如此。往日的時(shí)光被這風(fēng)吹的一去不復(fù)返，瀟灑的頭也不回，可又帶走了一番塵土，在心里劃下永遠(yuǎn)擦不掉，抹不滅的一筆。他吹走了曽經(jīng)的我們，又塑造了全新的我們。他給予了我們那段最美好的回憶，又帶走了我們再見的機(jī)遇，這風(fēng)是討人厭的，他與雨應(yīng)和著，將我的一切飄向遠(yuǎn)方，沉入海底。
明年的梔子花還是照樣的開，雨還是照樣的下，風(fēng)還是刮進(jìn)每個(gè)人的心中，路還是照樣的走，六月的天還是照樣的熱，還是照樣的讓人留念!
欣賞六月初中篇六
一段平凡的生活，其實(shí)也埋藏著許多快樂?；蛟S，它在你的指縫間流動(dòng);或許，它躲在你雙腳已跨過的那片黃土地;或許，它溜在你院中的葡萄架上-------也許，生活中就是需要這么一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
——開篇詞
又是一個(gè)明媚的春天，母親牽著我的手，踏進(jìn)了春風(fēng)里。一縷橙色的陽光溜進(jìn)了我們的心窩，輕柔地反射回來的是一顆會(huì)欣賞的心眼睛。
欣賞點(diǎn)1：柔嫩的小草，頑強(qiáng)的生命!
小草，或許沒有多少人關(guān)注過你，你，確實(shí)沒有牡丹那份騷艷，也的確沒有大樹那般挺拔，更沒有臘梅那份高潔--------自然，歷代名篇名詩也極少有你的身影，只是稀薄的幾句：
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”----------
然而，你只有那棵發(fā)自生命的綠!
你，趁著東風(fēng)，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，放眼望去，陡峭的山坡上，沒有詩詞中的那些雍容華貴，只有你的那份綠!柔弱的你，用你稚嫩的生命，超越了你頭顱上的'巖石而出!
我，真想，躺在你的身上，靜靜的聆聽你對生命綠色的闡釋!
欣賞那縷生命的綠，我的快樂也在細(xì)滋蔓長---------
欣賞點(diǎn)2：溫柔的煦風(fēng)，甜蜜的絮語
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，像母親的手輕輕的撫摸著你。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”
王安石的筆下，你是綠色的，“綠”，吹活了你的生命!
我說，你是彩色的。
你，甜絲絲的，清甜甜的，我正細(xì)細(xì)的品嘗，也在傾聽你美的絮語---------
欣賞3：流水的旋律，童年的詩
春風(fēng)吻過湖面，水花害羞地綻放，與俯身于湖面的陽光挑逗------
它卷著冰心奶奶甜甜的詩句：
“浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的操守里，快樂也愈大?！?/p>
我想，變成一條金魚，躲進(jìn)這樣的水里，伴著流水的旋律，諦聽著童年的詩------
欣賞著你，我的快樂也隨著你流淌------
欣賞點(diǎn)4：母親的手，不變的溫度
始終，有這么一雙手，牽著我幼小的手掌------
我用心，能，感受到她的溫度，多少年了，始終沒變。
一雙柔情的手，撫摸著那躺在搖籃里的我。
一雙溫情的手，心疼地揉過我那凍得通紅的手。-------
這雙手，還是那個(gè)溫度。春光下，只是多了幾條用心才能看到的歲月的皺紋-----
那溫度和進(jìn)春風(fēng)，飄拂飄拂，我的快樂好似也在飄搖------
給大自然的幾句悄悄話：
“大自然，我欣賞到了你，好不快樂!你是一個(gè)偉大的母親!廣袤的大地是你寬廣的胸懷，茂密的深林是你飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是你明亮的眸子，和煦的春風(fēng)是你甜蜜的絮語------”
鳳姑娘，請用你甜甜的聲音代為轉(zhuǎn)達(dá)。
不必說在草原上瘋狂地奔馳，;也不必說在海邊盡情地嬉戲，單是你欣賞你身邊的每一件小事，就有無限的快樂。上帝對每個(gè)人都是公平的，快樂也是平等的。朋友，擦亮你的慧眼，欣賞你身邊的每一個(gè)事物，珍視周圍的快樂吧!
欣賞六月初中篇七
六月的太陽是一團(tuán)火，讓你無法躲藏，走到那兒，那兒都是熱。熱的天上都沒有飛鳥了，有那么幾片云，云也會(huì)融化了，這時(shí)候的天，除過一團(tuán)火紅火紅的太陽，什么都有，往日天上還總會(huì)有幾只雄鷹翱翔，可這火紅的太陽下，雄鷹好象躲到林子里去了，望天空，碧藍(lán)如水的影子不見了，藍(lán)天也被太陽染紅了似的。愛成群結(jié)隊(duì)的麻雀，在這六月的陽光下，躲在了路邊的樹蔭里，當(dāng)你從樹下路過時(shí)，群聚的麻雀嘰嘰喳喳，不知都說些什么，番正咱也聽不懂，從聲音的辨別里，我只感到他們很快樂。很有團(tuán)隊(duì)精神，你看，麻雀飛的時(shí)候總是成群結(jié)隊(duì)，很少單獨(dú)行動(dòng)的。
六月的陽光下，不但空間充滿火熱，六就是這顆心也充滿了火一樣的熱情。平常說火一樣的熱情是快樂的，當(dāng)真正的火熱一樣的感情降臨量，融合在我們的身上時(shí)，為什么不去享受呢？既然炎熱的情感做夢都在想往，那么六月的太陽正紅，炎熱的情也正濃，我們?yōu)槭裁床粠е嗾\的心擁抱她和她一塊在藍(lán)天下，去分享歲月的熱和情感。經(jīng)過千錘百煉的火熱，才能成為鋼強(qiáng)的品格，不經(jīng)過火熱的鍛造，只不過是一塊石頭罷了，什么也不是的。
陽光下，馬路上的行人，打著五顏六色的小花傘，象是蘑菇似人，傘下有男有女，姑娘家穿的很露，露的有點(diǎn)刺眼，有時(shí)細(xì)想，人家都不怕露，你怕啥，你怕刺眼是你看了，你不看她就不刺眼，女為悅已者容，人家不是為你，你怕什么呢？陽光下只有一顆火熱的心罷了，誰有敢怎么樣呢？扎勢的男人們有的在陽光下開著自己的私家小車，次一點(diǎn)的坐上出租，再次一點(diǎn)和女人一樣打個(gè)花傘，再次點(diǎn)一點(diǎn)漫步在樓房遮擋的陰涼處，或樹蔭下。在下的人就是我這種人和拉車的受苦人。我愛火熱，喜歡火熱，火熱來了，我就不拒絕她，不躲避她，不離開她，專門在太陽下漫步，尤其是在這火熱的'太陽剛滾動(dòng)在中天時(shí)，踏著沉穩(wěn)的步縷，一步一個(gè)腳印，很自然的悠閑漫步，讓心去品味六月的熱情，讓全身去感受太陽的熱情她能熱情到什么程度的。葉公好龍，愛好的是假龍，不自是真龍。我愛太陽是真正的愛太陽，不但愛畫中的太陽，還愛天上的太陽，不但愛春天，秋天，冬天的太陽，還更愛夏日的太陽，你有火熱一樣的熱情，我有火熱一樣的心，我們彼此都有火的情感。
漫步在六月的陽光下，那是對人生的一種品味，也是對人生的一種體驗(yàn)，也是熱愛生活言行一致的表現(xiàn)。寒冷的冬天，當(dāng)寒冷把話語都能凍在空間時(shí)，就說還是熱天好，既然熱天到了，就大膽的去享受火熱，人常說，愛情是火熱的，真正的火熱從四面八方來了，我們就要把她當(dāng)愛情去享受。昨天的已過去，明天的還沒有到來，且今日就在火熱里，和火熱同步走在時(shí)間的大路上，很輕松很愉快溫馨很自然，很有人情味。
欣賞六月初中篇八
郵遞馬車，在清晨的薄霧里，陽光的細(xì)語呢喃下，踩踏著一地光輝，從少年的心里出發(fā)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下。
小時(shí)候聽過一首歌，極其歡快的節(jié)奏，如同淡淡的薄霧，回旋在我的心間，跳躍在我的記憶里。
“從那南邊山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了，郵遞馬車奔馳來牧場，奔馳來牧場……”那時(shí)我們每天都輕聲哼唱著這首小歌。在灑滿陽光的小院里，在一地樹影的操場上，我們像那等待郵遞馬車的孩子一樣，輕輕地唱著歌兒，玩著游戲，聽那飛鳥鼓翼的聲音。
孩子的快樂是世界上最簡單的快樂，哪怕只是像郵遞馬車一樣奔跑，想象自己在“開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上”也足夠了。踏著一地陽光，踩著寂靜的小道，展開雙臂，想象自己在充盈著陽光的天空中飛翔。因?yàn)楹⒆觽兂錾岸际区B，就算身子笨重，心也無拘無束。雙翼依舊生長在那稚嫩的'心靈上，在二月輕盈的晨風(fēng)里，鼓動(dòng)著歡樂。
只是，那時(shí)一起哼唱這首歌的孩子們，現(xiàn)在在哪兒？
也許，他們正坐在沉悶的教室里，游弋在茫茫的題海里，心沉甸甸，再也沒有辦法飛起。也許，他們正大聲嘲笑那些幼稚的動(dòng)畫，天真的兒歌，卻不記得，自己過去對這些曾是那么熱愛。郵遞馬車漸漸地遠(yuǎn)離了他們，他們童心不再，早巳遠(yuǎn)離了童年的牧場。馬蹄聲深深淺淺，從他們的心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，再也回不到他們的心里去了。
“在那開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，郵遞馬車陣陣聲響，陣陣聲響……”
有時(shí)，我也會(huì)輕輕地哼一哼那內(nèi)心早巳陌生的調(diào)子，然后坐在窗前抬頭望一會(huì)兒沒有陽光的灰白色天空。不知為何，童年的天空總是充滿了活力，現(xiàn)在的天空卻淡漠如云煙。不知是天氣變了，還是心情變了。我似乎還想豎著耳朵傾聽那曾經(jīng)的郵遞馬車駛向童年牧場的陣陣聲響。
但我心里明白，郵遞馬車再也不會(huì)回來了，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)像曾經(jīng)那樣，坐在落滿一地樹蔭的小院里唱歌，心上搖曳著一串叮咚作響的風(fēng)鈴兒。
我的心再也無法飛起，再也無法在二月草長鶯飛的風(fēng)里起飛；再也不會(huì)坐在門檻上聽知了的叫聲，看鳥兒掠過天空；就連在雪地里玩耍，也早已忘記。
我似乎比小時(shí)候安靜了許多。
我再也不會(huì)像過去那樣，奔跑在開滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上，等待心愛的郵遞馬車了。
郵遞馬車，在不經(jīng)意之間，連聲招呼也沒打一下就飛遠(yuǎn)了，從心里出發(fā)，漸行漸遠(yuǎn)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，消失在童年的天空下。
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欣賞六月初中篇九
風(fēng)雨兼程的人生，不會(huì)只是鮮花怒放，紛繁荒雜的生活，不會(huì)只是風(fēng)平浪靜。**無限的人生需要誠信，我欣賞誠信。
誠信，比美貌可靠。擁有美貌的人生或許是擁有亮點(diǎn)的人生，但美貌是表面之物，誠信的人生才是真正的亮點(diǎn)。“人，以誠為本，以信為天?！蔽倚蕾p高于西施之美貌的誠心，欣賞那無價(jià)的誠信。
誠信，好比鄉(xiāng)間小伙子，每天臉朝黃土背朝天，在人生的田野上默默耕耘。老實(shí)、講信用的小伙永遠(yuǎn)比那商場上奸詐的老總更得人心。我欣賞這樣的“誠信”。
誠信，比任何的榮譽(yù)都可貴，都長久。人不可能一輩子都頂著那榮譽(yù)的光環(huán)，因?yàn)闃s譽(yù)只能代表一時(shí)，而不能代表一世。但人的一生中道路是自己選的。誠信的有無，也取決于人的一念之間。擁有誠信比擁有榮譽(yù)更讓人自豪。他能讓一個(gè)人的心升級。我欣賞那能凈化人心的誠信。
在我們的生活中，我們需要誠信，在我們的工作及為人處事中都離不開誠信，他是我們的魂。他能標(biāo)志一個(gè)人的人品、性情、地位、金錢。榮譽(yù)都永遠(yuǎn)無法代替誠信的地位。我欣賞他那無形勝有形的高貴與無畏。虛偽永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝那用力的誠信。誠信為我們的人生添彩潤色，誠信是培植人生靚麗風(fēng)景線的種子，只要你努力耕耘你的誠信就會(huì)隨著你年齡的增多。我欣賞誠信那讓人善始善終的本領(lǐng)。
在人生風(fēng)浪的洗禮中，誠信會(huì)讓你信心倍加，給予你鼓勵(lì)樸實(shí)不花巧的誠信，讓我欣賞。沒有了誠信，生活中將會(huì)出現(xiàn)讓人無法預(yù)料的波折，將會(huì)讓生活索然無味。誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該選擇誠信。誠信取代了虛偽，溫情終會(huì)取代冷漠，那樣人們則會(huì)沐浴于和平與快樂之中。
我欣賞誠信，我會(huì)為誠信高歌，會(huì)為誠信驕傲。我們需要誠信，若為人生誦，誠信不可拋。
欣賞六月初中篇十
“綠樹濃蔭夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘?！蔽逶逻^半，六月將至，跨越疫情的寒冬，走過春意的料峭，迎來了夏日的蓬勃。伴隨著清新涼爽的微風(fēng)，開學(xué)日期終于敲定，昨夜我夢回校園，萬物競綠，陽光和煦，樹影斑駁，花香滿園，我和同學(xué)們一起讀書、嬉戲。
回首過去的近四個(gè)月，為了不讓我們落下課程，響應(yīng)教育部的號召，學(xué)校師生積極開展網(wǎng)絡(luò)課程。我們上網(wǎng)課使用的是騰訊會(huì)議，老師可以在這個(gè)軟件上為我們直播授課。小小的手機(jī)沒收了我們的視線，我們不能回到美麗干凈的校園，不能坐在書聲朗朗的教室，不能見到闊別已久的老師同學(xué)。一開始我們還不太適應(yīng)，有些同學(xué)手忙腳亂解不開麥;有些同學(xué)不小心打開了攝像頭而影響老師授課。但經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉之后，我們操作起來便游刃有余了。上網(wǎng)課時(shí)，老師一拋出問題，同學(xué)們便爭先恐后地?fù)尨?，課堂氣氛十分活躍。記得有一次，老師問了一個(gè)較難的問題，讓同學(xué)們解麥回答。我心里早已有了答案，生怕問題被搶走的我急忙打開了麥，可同時(shí)還有一名同學(xué)也在搶麥，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)先他一步回答了，老師還夸獎(jiǎng)了我，當(dāng)時(shí)我心里又美又得意。
開展網(wǎng)絡(luò)課程，除了同學(xué)們要適應(yīng)，老師們自然也是十分辛苦的。他們既要為同學(xué)們線上授課，下課后還要線上批改作業(yè)，同時(shí)也要監(jiān)督同學(xué)們的早讀。老師為了督促同學(xué)們早讀，每天早上很早便起床發(fā)會(huì)議號提醒同學(xué)們上早讀，還不間斷地查看誰沒有讀，截屏下來，一一提醒。老師經(jīng)常為了檢查批改作業(yè)忙到很晚，有一次我睡醒一覺，看見老師晚上十點(diǎn)多發(fā)給我的鼓勵(lì)性批語，真是又興奮又感激。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人”，近四個(gè)月的網(wǎng)課即將過去。其中有收獲，也有遺憾。雖然大好春光已然過去，但屬于我們的初夏，屬于我們的最后一段小學(xué)時(shí)光將更加美好。
待六月來臨，我們相約在充盈著朗朗讀書聲和歡聲笑語的教室里，一定給同學(xué)們一個(gè)大大的擁抱，共同度過屬于我們的最后一個(gè)兒童節(jié);帶著我們滿腔的感激和沉甸甸的收獲，一定對老師說一聲：您辛苦了!
欣賞六月初中篇十一
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲。
聽，雨點(diǎn)落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說，雨聲確實(shí)是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚(yáng)，又不遜于薩克斯的深邃，如協(xié)奏曲般和諧，和諧之中卻迸發(fā)出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉(zhuǎn)，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來。正當(dāng)你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態(tài)，輕吻百卉千花。這時(shí)，云破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無數(shù)顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的`從暗處窺人的眼波。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
當(dāng)一切歸于寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水制造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發(fā)出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經(jīng)春雨洗禮之后，草色綠無涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅(jiān)韌樸實(shí)的秉性。
雨，竟有如此的美麗，它雖不同于和煦的春風(fēng)，如茵的芳草，沒有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲?。然而，她的純潔、理性無時(shí)不在感化人類，終于凝成了這一片古色古香的畫意！
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……。
我不知道我要干什么，總覺得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音，聽，我突然覺得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽雷聲陣陣襲擊，又忽見閃電透過玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買來柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過還外加一套衣服。夜，它終于到來了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽雨的訴說，我感覺精神了許多。
雨，聽著聽著，漸漸小了下來，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺。在這個(gè)充滿雨的世界里，我只身撐著透明傘，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺雨的絲涼，曾聽同學(xué)說：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走，在雨中我會(huì)活得很快樂！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會(huì)讓你想起很多往事，不開心的，開心的……坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過去。
雨，仍不停地下著。坐了幾分鐘，同學(xué)來了。他也和我一樣睡不著覺，我們剛開始只是覺得很巧，剛開始也說了挺多開心的事，只是說意想不到在這兒也能看到我。后來，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說過：你腦子進(jìn)水了吧?，F(xiàn)在，我就是處于那種境界。雨，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛上了你。
ps：寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺得“孤獨(dú)”不孤獨(dú)。
傍晚，我獨(dú)自在庭院中乘涼，懶散地癱坐在椅子上，抱著書，靜靜地聽著蟋蟀愉悅地唱歌，濕熱的空氣中彌漫著愜意。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來細(xì)微的雨聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽不真切，不一會(huì)兒，雨聲越來越大，我仿佛可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影，天空被抹上了“墨”，雷聲亦漸漸清晰起來，有如鼓聲一般沉穩(wěn)而有力，在心頭留下陣陣余音，顫動(dòng)著我的心，雨點(diǎn)接踵而至，小小的雨滴落在手上，“啪”的一聲，化成了一朵小花，“花朵”在手心里又漾開了，繼而不見。
小雨點(diǎn)們將要在天空這諾大的舞臺(tái)上演奏一曲優(yōu)美的音樂。敲擊到屋頂仿佛是打擊鋼琴，撲入大地像是悠揚(yáng)的豎琴，拍打玻璃有如有節(jié)奏的“沙漏”，雷鳴陣陣則是有力的鼓點(diǎn)，，風(fēng)聲呼呼是優(yōu)雅的薩克斯，這場美好的音樂會(huì)更像是一場義演活動(dòng)，雨滴竭盡她們所能，她奉獻(xiàn)給大地，大地回贈(zèng)以碩果；她奉獻(xiàn)給河流，河流回報(bào)以鮮活的生命；她奉獻(xiàn)給房屋，房屋回饋以潔凈，她奉獻(xiàn)給植物，植物用生機(jī)和活力點(diǎn)綴我們的世界！
我迎著風(fēng)，沐著雨，站在庭院中，久久不愿離去，我想讓秋雨洗凈我的心靈，讓她這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)灌注進(jìn)我的心里，讓我受益終生，使我懂得回報(bào)和感恩！
欣賞六月初中篇十二
欣賞，讓我變得自信，欣賞，讓我放棄了失敗，是欣賞，給了我成功的勇氣！
我喜歡跳舞，跳得也不錯(cuò)，經(jīng)常被老師重用，就在前不久的少兒才藝展示大會(huì)上，老師又給我安排了一支獨(dú)舞，讓我與幾位同學(xué)一起參加比賽，希望我們拿到好一點(diǎn)的名次。
為了這次比賽，我付出了很大的心血，從不會(huì)跳，跳得不好，到跳好加上感情，我努力地練習(xí)，每天都要去少年宮排練，老師為了這次比賽也傾注了很多心血，連夜編排舞蹈，剪輯音樂，再手把手地教給我們。
為了不辜負(fù)老師的希望，我一路過五關(guān)，斬六將，從江陰開始，一直闖到了北京。北京已是最后一戰(zhàn)，為了闖過這高手云集的一關(guān)，只有奮力一搏了。
上場之前，老師輕輕握住我的手，拍拍我的肩，笑盈盈的臉上掛著對我的信心，“你要加油，你是很棒的，我可是很欣賞你的！”老師說完這句話，便把雙臂向上彎九十度，做出一個(gè)加油的手勢，還調(diào)皮地沖我眨眨眼睛，對我點(diǎn)點(diǎn)頭。她跑向觀眾席時(shí)還轉(zhuǎn)頭對我比了個(gè)“v”的手勢，等老師跑遠(yuǎn)了，我還愣在那里，過了半晌，才想到馬上要上場了，我便沖自己舒心地一笑，緊張的心情也放松了許多。
上了場，才發(fā)現(xiàn)北京的場地很大，比排練室不知大出幾倍，想要駕馭這片場地及觀眾的心很難。
我在場上找好一個(gè)點(diǎn)，擺好第一個(gè)動(dòng)作后，音樂便響起了。開始，我隨著音樂舞動(dòng)，隨著長長的袖子甩出，有不少觀眾為我喝彩。可剛過了一會(huì)兒，當(dāng)我要跑到舞臺(tái)中間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)根本不行，我盡量把步子邁大，可就三拍，我不得不在舞臺(tái)偏左的地方繼續(xù)下一個(gè)動(dòng)作。
喝彩聲漸漸沒了，我上揚(yáng)的嘴角也漸漸向下了。我像中了邪似的，內(nèi)心被蒙上了一層灰。我本來舒展，柔順的動(dòng)作現(xiàn)在已有些僵硬了，皮笑肉不笑的臉后藏著的盡是沮喪與失落。
我用帶著失望與歉意的眼神看向我的舞蹈老師，本以為會(huì)看到老師一臉的哀怨，沒想到老師的臉上流露出的仍是笑及對我的信心，她還是把右手舉起來，翹起了大拇指，張開嘴無聲地說了句“你行的！”“我真的行嗎？”我邊跳邊想。我覺得我那干裂的、布滿灰塵的心就像淋了一場春雨一樣，被滋潤了，我覺得這無聲的三個(gè)字是多么的悅耳！
我的表情也隨著心靈的變化而變得自然了，我的雙唇輕輕向上，露出一點(diǎn)點(diǎn)牙齒，我的動(dòng)作也變得舒展，柔軟而有力了。
可就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我想起了老師對我的欣賞，想起了老師沖我翹起的大拇指，我覺得不能辜負(fù)老師對我的期望，我一定要完成這個(gè)舞蹈，我不要失敗，我要成功，我要成功！于是，我靈機(jī)一動(dòng)，將錯(cuò)就錯(cuò)，順勢跪下了，跪下時(shí)還做了一個(gè)“風(fēng)火輪”，讓此時(shí)的動(dòng)作變得不是那么僵硬，突然，我把站著的動(dòng)作全改成了跪著的，然后在一個(gè)很強(qiáng)的音符落入我的耳中時(shí)，我就順勢站了起來。
一曲結(jié)束，觀眾席里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老師還站了起來，熱烈的鼓著掌。
“欣賞”，只是簡簡單單兩個(gè)字，卻讓我邁向成功！
欣賞六月初中篇十三
我不僅是一個(gè)聰明漂亮的小女孩，而且心靈手巧。我常常喜歡做一大堆的美食，雖然有時(shí)一不小心做成了黑暗料理，但是我的媽媽總會(huì)陪著我一起把它們吃得干干凈凈的，讓我感覺那是這世間最美的味道。
最近媽媽上班很忙，每天晚上都要加班，于是我只能一個(gè)人在家復(fù)習(xí)、作業(yè)。今天我早早的把功課做完了，想著媽媽回家一定很餓了，就想給她做一份大餐，犒勞一下她。我站在冰箱前選來選去，那些食材，好像站軍姿一樣，擺放得整整齊齊的，我不知該如何選擇了。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，要不就用它們給媽媽做個(gè)創(chuàng)意甜品吧。于是，我拿出了一塊方形面包，讓老爸給我打下手。我先讓爸爸把面包一分為二，再在上面挖一個(gè)洞，可是爸爸笨手笨腳的，差點(diǎn)把自己的手指劃破了。我嘆了口氣，說：“您老還是歇著吧!”接著我把牛奶倒進(jìn)洞里，再在牛奶上面放一些巧克力豆，然后把另一片面包蓋上，面包的周圍我還撒上了一圈蘋果丁。哇哦，好吃的巧克力蘋果點(diǎn)心做好了。最后把它放進(jìn)冰箱冷藏一會(huì)兒，讓牛奶吃起來更加的冰爽。我一抬頭，看見爸爸趴在廚房玻璃門上饞得直流口水。他用贊許的目光看著我，臉上寫著三個(gè)字：“我好餓”。我無奈的聳了聳肩膀：“不好意思，這是媽媽的愛心甜點(diǎn)!”
我高興地給媽媽打了電話，告訴她這個(gè)好消息：“媽媽，你什么時(shí)候回來，我給你做了一個(gè)牛奶小蛋糕。”只聽見電話那頭媽媽的同事在一邊稱贊道：“真是你的小背心啊!”電話那頭的我不禁害羞了。
過了好久，媽媽終于回到家，我連忙從冰箱里拿出親手做的小甜點(diǎn)給媽媽吃?！皨寢?，你辛苦啦，快點(diǎn)來嘗一嘗我親手做的美味冰激凌蛋糕吧!”媽媽一邊吃著一邊連連稱贊?！巴?，我的女兒真棒啊，蛋糕好好吃?！蔽胰滩蛔?，也加入了吃蛋糕的隊(duì)伍。我和媽媽一起開心的吃著，心里無比的滿足。我的媽媽總是用親切的話語鼓勵(lì)著我，欣賞著我，她的話語就似一顆顆蜜糖，滋潤著我的心田，讓我鼓足了一切的勇氣，去面對生活和學(xué)習(xí)上的困難。
有時(shí)候，話語是一把殺人的刀，有時(shí)候也是救人的藥，有時(shí)候是使人快樂的糖。我希望這世上所有的人都把它變成甜甜的糖，讓我們多多的用愛去欣賞別人吧!
欣賞六月初中篇十四
夢想就像是北極星，在夜空中閃閃發(fā)亮，在成長的道路上為我們指引方向；夢想就像是路邊燈，在成長的道路上為我們照亮前方；夢想就像是鵝卵石，在成長的道路上為我們鋪路；夢想就像是圖書，在成長的道路上給予我們無窮智慧。
我的初中夢很簡單，但它卻是千萬人的初中夢?！翱忌闲鸥摺边@四個(gè)平凡的字眼，卻是我初中三年的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我知道我的夢想有多么重要，它就是一粒種子。無論我有什么樣的夢想，我都會(huì)讓夢想的種子種滿我的心田。讓它生根，讓它發(fā)芽，讓它茁壯的成長，我要品嘗它那甘甜的果實(shí)，并大聲宣告：“我成功了！我實(shí)現(xiàn)了我的夢想，我成功地吃到了夢想種子的果實(shí)?！碑?dāng)然，讓這粒種子結(jié)果的過程并不是一帆風(fēng)順的。事實(shí)上，不經(jīng)歷風(fēng)雨的種子是不能結(jié)出美味的果實(shí)的。
在踏往信高的道路上，英語成了我的第一塊絆腳石。但是，我相信經(jīng)過努力一定不會(huì)再被英語絆倒，我要多聽、多讀、多寫、多說，讓夢想的種子的根更深、更堅(jiān)韌。我要讓它發(fā)芽，我要擁有更多的智慧，讓智慧變成它的嫩芽。我要讓它成長，讓書籍成為它的好伴侶，讓書帶它去環(huán)游世界，讓經(jīng)歷成為它最好的肥料。同時(shí)，我還要不斷抵抗外來的“害蟲”入侵，讓新芽健康成長。無論狂風(fēng)暴雨、寒風(fēng)大雪，我都要讓它綻放出最美的花朵。
我看見了！我真的看見了，那朵花是那么的美麗！我聞到了！我真的聞到了，那朵花是那么的芬芳，我每天都和它一起讀書學(xué)習(xí)，一起歡笑成長。從今天起，我要高高地放飛自己的夢想，積極樂觀地生活學(xué)習(xí)。
欣賞六月初中篇十五
有人說欣賞是一種幸福，欣賞是一種態(tài)度，新上市一種力量，而我覺得欣賞是一種滋味。
欣賞它帶給人的是快樂·是悲傷但也是一種滋味。
有一次，上了一節(jié)讀書課，我們都很高興，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n，終于可以不讀那些沒有歡樂的知識了。沒等老師說上課，同學(xué)們就拿出自己心愛的書了！而我也拿出了張斐斐給我推薦的《來自鬼莊的九九》，那時(shí)我已經(jīng)看了三分之一了，當(dāng)時(shí)是一個(gè)被拋棄的小嬰兒，那時(shí)我和七七一起分享了自己可以有一個(gè)妹妹的快樂，可又看到七七看見九九變成了怪物的悲傷，我也感到無比傷心，因?yàn)橐郧八麄円黄鹜嫠５目鞓窌r(shí)光，難道就因九九變成了怪物而分離了嗎？看著看著我的眼眶也有了點(diǎn)點(diǎn)淚花?？勺屓梭@喜的是，雖然九九變成了怪物，但以前從未傷害過七七，于是他們又再次的玩耍，嬉戲，那時(shí)的我好像已經(jīng)裂開的心又慢慢痊愈了！但好景不長，七七的爸爸媽媽也都知道了真相！他們非要七七把九九趕走，因?yàn)樗麄儗?shí)在接受不了九九是怪物的事實(shí)。那時(shí)我覺得九九無比的可憐，真相讓她去我家，我一定不會(huì)傷害她，因?yàn)樗且粋€(gè)善良的小鬼。但七七的爸爸媽媽又回心轉(zhuǎn)意了，又從鐵軌上把九九飽了回去，那時(shí)的我感到七七的父母不再么絕情，我也和他們一起享受倆人莫大的快樂！
沒過一會(huì)，下課了，我的書也看完了，那節(jié)課讓我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸。但這樣的結(jié)局還是讓我把那些傷心的事都忘掉了，真期待下一本《來自鬼莊的九九2》那一本書的滋味，一定讓人難以忘懷！
欣賞是一種味道，欣賞是一種幸福也是一種享受，更是一種充滿快樂與悲傷的最滋味！
我愛觀賞，也愛這不同平常的滋味！更愛和我一起嘗盡酸、甜、苦、辣、咸的七七！
欣賞六月初中篇十六
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)"磁場"，吸引周圍同學(xué)，"磁化"周圍同學(xué)。
班長賈夢迪同學(xué)，是同學(xué)們心目中的"鐵面包公"。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過任何違紀(jì)現(xiàn)象；間操時(shí)，她組強(qiáng)站隊(duì)，監(jiān)督同學(xué)們做體操；午自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的"小老師"，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠，是同學(xué)們心目中的好榜樣。顧炎同學(xué)，是我們班的"首席值目組長"，做為勞動(dòng)班長的她，每天早來晚走，幫助值日生組長監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，她還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對于那些不盡職盡責(zé)的值日生，她絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。
為了樹立健康文明的'風(fēng)氣，平時(shí)生活中，同學(xué)們還會(huì)在老師的建議下選擇有教育意義的文章在導(dǎo)訓(xùn)和班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。同時(shí)也配合學(xué)校的主題活動(dòng)來樹文明的風(fēng)氣，在"講文明，樹新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，促和諧"、"迎大冬，做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個(gè)有道德的人"等活動(dòng)中，同學(xué)們積極行動(dòng)，寫作文、寫詩歌、編小品、演短劇、做社會(huì)調(diào)查、做親身實(shí)踐……在這些活動(dòng)中，同學(xué)們感受了文明的力量，認(rèn)識了講文明的意義，從中受到了教育，也培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣。兩年年來，班上很少發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。所以，七年三班一直受到科任教師、政教處、教務(wù)處和學(xué)校的好評。
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