通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。如何通過(guò)讀后感說(shuō)服讀者，分享自己的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)和感悟？以下是小編整理的一些具有代表性的讀后感范文，供大家欣賞和參考。
西蒙的爸爸讀后感篇一
國(guó)籍：法國(guó)。
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：1985年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
克勞德·西蒙（claudesimon，1913～）法國(guó)小說(shuō)家。生于馬達(dá)加斯加的首府塔那那利佛。他出生幾個(gè)月后，身為騎兵軍官的父親就死于戰(zhàn)場(chǎng)。西蒙被母親帶回法國(guó)的佩皮尼揚(yáng)接受小學(xué)教育，后來(lái)又到巴黎一所著名中學(xué)就讀，畢業(yè)后赴英國(guó)牛津和劍橋大學(xué)讀書(shū)，他還曾隨法國(guó)立體派畫(huà)家安德烈·洛特學(xué)過(guò)繪畫(huà)。1936年，他曾到西班牙共和軍與佛朗哥部隊(duì)激烈爭(zhēng)奪的巴塞羅納協(xié)助起義者，這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)在他的心中留下極其深刻的印象。1939年第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，西蒙應(yīng)征入伍，在騎兵團(tuán)服役。194o年春，他參加了著名的牟茲河戰(zhàn)役，受傷被俘，不久又逃出德軍集中營(yíng)，回國(guó)參加地下抵抗運(yùn)動(dòng)。戰(zhàn)后他到蘇聯(lián)、歐洲、印度、中東各地旅行，歸來(lái)后在鄉(xiāng)間從事葡萄種植業(yè)，同時(shí)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
西蒙的創(chuàng)作道路大致可分為三個(gè)階段。第一階段從處女作《作假者》（1941）到《草》（1958），這階段的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品雖然還未能擺脫美國(guó)小說(shuō)家?？思{的影響，但已試圖探索一種像巴羅克體藝術(shù)的螺旋形結(jié)構(gòu)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的直線(xiàn)形敘述，以表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)中不斷變動(dòng)的感覺(jué)、回憶、想象的“混雜體”。第二階段從獲“快報(bào)”文學(xué)獎(jiǎng)的《弗蘭德公路》（1960）到獲“麥迪西”文學(xué)獎(jiǎng)的《歷史》（1967）。這一階段的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品，體現(xiàn)出詩(shī)與畫(huà)結(jié)合的特色，奠定了他在文壇上的地位。第三階段從《雙目失明的奧利翁》（1970）到帶有總結(jié)性的，足以使作者進(jìn)入世界文壇第一流作家行列的《農(nóng)事詩(shī)》（1981）。這階段的創(chuàng)作已不再是“敘述一場(chǎng)冒險(xiǎn)經(jīng)歷”，而是一種“敘述的探索冒險(xiǎn)”。作者幾乎完全排除傳統(tǒng)小說(shuō)敘事中追索時(shí)間的方法，而是探索小說(shuō)的空間組合，展示多層次的畫(huà)面描述。
西蒙雖然是“新小說(shuō)”派主要代表作家中唯一沒(méi)有發(fā)表過(guò)系統(tǒng)創(chuàng)作理論的作家，但他卻以自己的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品贏得了“新小說(shuō)”派主要柱石的稱(chēng)譽(yù)。這位沉默寡言、不善社交、甘于寂寞的老作家，以其頑強(qiáng)的探索精神和成功的創(chuàng)作，贏得了“以詩(shī)和畫(huà)的創(chuàng)造性，深人表現(xiàn)了人類(lèi)長(zhǎng)期置身其中的處境”的評(píng)價(jià)而獲1985年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
西蒙的爸爸讀后感篇二
這段時(shí)間，我讀了一本由被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的著名作家莫泊桑寫(xiě)的一本叫《西蒙的爸爸》的故事書(shū)。
故事講了，孩子西蒙沒(méi)有爸爸，只和媽媽相依為命。因此，學(xué)校里的同學(xué)們整天嘲笑他，笑他沒(méi)有爸爸，并且經(jīng)常打他。于是，西蒙就想找個(gè)爸爸，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不受別人的欺負(fù)。有一次，同學(xué)們又笑他，西蒙實(shí)在忍受不了了，他雙手揪住一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一邊用手打同學(xué)的臉，一邊用腳踢同學(xué)的肚子。結(jié)果被同學(xué)打得鼻青眼腫，滾到在地，衣服也撕破了。這時(shí)，他的同學(xué)之間爆發(fā)著一陣兇殘的笑聲，他們就像野人們狂歡，不停地嘲笑他。西蒙傷心透了，他知道，他真的沒(méi)有爸爸。他哭喊地跑到小河里，正好，碰見(jiàn)在那里最著名的鐵匠菲利普.雷米，西蒙見(jiàn)了，請(qǐng)求雷米當(dāng)他的爸爸，經(jīng)過(guò)三番五次的請(qǐng)求，菲利普終于答應(yīng)了。西蒙非常高興，從此，同學(xué)們不敢在嘲笑他。
讀了這篇故事，我覺(jué)得西蒙非?？蓱z。不但沒(méi)有爸爸，還被同學(xué)毆打。雖然我還沒(méi)體會(huì)過(guò)失去爸爸的痛苦，但我曾體會(huì)過(guò)失去親人的痛苦，我的爺爺在3月19日去世了，那時(shí)，我很傷心，就像西蒙沒(méi)有爸爸那樣傷心。但我知道，沒(méi)有爸爸的感覺(jué)是痛苦的。我們多需要爸爸，爸爸在自己困難時(shí)，可以幫助你，爸爸在自己快樂(lè)時(shí)，會(huì)與自己分享快樂(lè)，爸爸在自己悲傷時(shí)，會(huì)安慰、慰問(wèn)自己，爸爸對(duì)我們是多么重要。
這篇故事非常悲觀(guān)，我看的時(shí)候，心情也與西蒙一樣。但，我們不能被悲傷打到，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
西蒙的爸爸讀后感篇三
成人是什么，一個(gè)被年齡吹漲的孩子。
女人不是天生的,女人是變成的，因?yàn)楦淖兌浫酰驗(yàn)楦淖兌鴱?qiáng)大。
我絕不讓我的生命屈從于他人的意志。
男子間的友誼，是建立在個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和興趣上，女子間的交往，則是由于她們處于共同命運(yùn)。
世界的`形象，包括世界本身，都出自于男人之手。男人用他們混淆了真正事實(shí)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)描繪它。
典型的婦女是完全愚笨順從的。
如果男人對(duì)女人只有一點(diǎn)欲望的話(huà)，他會(huì)以勾引她為樂(lè)。但是，真正的愛(ài)會(huì)從根本上改變他的一切。
婚姻是聯(lián)合兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體，
不是一個(gè)附和，
不是一個(gè)退路，
不是一種逃避，
不是一項(xiàng)彌補(bǔ)。
被供養(yǎng)控制的婦女，
并不因?yàn)槭种杏幸粡堖x票。
就從男人那里得到解放！
她還是處在奴仆的地位，
只有勞動(dòng)才是她真正自由的保證。
婚姻是神圣的結(jié)合，任何從中取得的快樂(lè)應(yīng)加以限制，必須伴以認(rèn)真和嚴(yán)肅。
西蒙的爸爸讀后感篇四
德國(guó)人赫爾曼?西蒙（hermannsimon）是享有世界聲譽(yù)的管理學(xué)者，他第一次將優(yōu)秀的中小公司稱(chēng)為“隱形冠軍”，被譽(yù)為“隱形冠軍之父”，他有很多頭銜，西蒙―庫(kù)徹―帕特納戰(zhàn)略與市場(chǎng)咨詢(xún)公司董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官以及哈佛商學(xué)院、斯坦福大學(xué)、倫敦商學(xué)院客座教授。與那些喜歡關(guān)注大公司的管理學(xué)者不同的是，西蒙在研究對(duì)象上另辟蹊徑，將關(guān)注點(diǎn)落在中小公司上。西蒙對(duì)定價(jià)策略深有研究，但奠定他管理學(xué)大師地位的還是他從事的優(yōu)秀中小公司研究。之所以會(huì)關(guān)注這些“隱形冠軍”，來(lái)自一個(gè)容易被忽視的問(wèn)題，1986年，一個(gè)哈佛商學(xué)院的教授問(wèn)他，領(lǐng)土面積不大的德國(guó)何以成為出口大國(guó)？這個(gè)問(wèn)題讓既他一時(shí)難以回答，也促使他進(jìn)入了一個(gè)長(zhǎng)期被管理學(xué)界忽視的對(duì)象――那些默默無(wú)聞但富有競(jìng)爭(zhēng)力的中小型企業(yè)。德國(guó)的大公司在美、日等國(guó)都能找到旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，那些不為公眾所知、但在各自領(lǐng)域世界領(lǐng)先的公司為出口做出了巨大的貢獻(xiàn)。按他的話(huà)說(shuō)就是“原來(lái)德國(guó)出口的真正引擎并不是西門(mén)子或奔馳這樣的巨頭，而是一些名不見(jiàn)經(jīng)傳、卻在某一個(gè)窄小的行業(yè)里做到頂峰的一千多家中小企業(yè)。它們有無(wú)可動(dòng)搖的行業(yè)地位，有穩(wěn)定的員工隊(duì)伍、高度的創(chuàng)新精神，還有豐厚的利潤(rùn)回報(bào)?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)“隱形冠軍”的研究，西蒙為中小制造企業(yè)的發(fā)展厘清了戰(zhàn)略。對(duì)于中國(guó)這樣的制造大國(guó)，西蒙認(rèn)為：“21世紀(jì)中國(guó)會(huì)出現(xiàn)大量的‘隱形冠軍’，它們將增強(qiáng)中國(guó)出口能力以及在國(guó)際市場(chǎng)的地位。同時(shí)，中國(guó)在文化上將更加開(kāi)放，并組建國(guó)際團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)人才交流……中國(guó)要想在世界市場(chǎng)上成為全球領(lǐng)袖還必須克服很多困難，成功與否，將取決于未來(lái)歲月中有多少中國(guó)的‘隱形冠軍’脫穎而出。因?yàn)橹袊?guó)這樣的國(guó)家不能僅依靠大公司，還需要很多中小型企業(yè)的支持。”去年初冬，赫爾曼?西蒙帶著他的新書(shū)《21世紀(jì)的隱形冠軍》來(lái)到北京，在這個(gè)冬天，但愿西蒙的思想能給不太景氣的中國(guó)制造業(yè)帶來(lái)一些希望。
德國(guó)人赫爾曼?西蒙（hermannsimon）是享有世界聲譽(yù)的管理學(xué)者，他第一次將優(yōu)秀的中小公司稱(chēng)為“隱形冠軍”，被譽(yù)為“隱形冠軍之父”。他有很多頭銜，西蒙―庫(kù)徹―帕特納戰(zhàn)略與市場(chǎng)咨詢(xún)公司董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官以及哈佛商學(xué)院、斯坦福大學(xué)、倫敦商學(xué)院客座教授。與那些喜歡關(guān)注大公司的管理學(xué)者不同的是，西蒙在研究對(duì)象上另辟蹊徑，將關(guān)注點(diǎn)落在中小公司上。西蒙對(duì)定價(jià)策略深有研究，但奠定他管理學(xué)大師地位的還是他從事的優(yōu)秀中小公司研究。之所以會(huì)關(guān)注這些“隱形冠軍”，來(lái)自一個(gè)容易被忽視的問(wèn)題，1986年，一個(gè)哈佛商學(xué)院的教授問(wèn)他，領(lǐng)土面積不大的德國(guó)何以成為出口大國(guó)？這個(gè)問(wèn)題讓既他一時(shí)難以回答，也促使他進(jìn)入了一個(gè)長(zhǎng)期被管理學(xué)界忽視的對(duì)象――那些默默無(wú)聞但富有競(jìng)爭(zhēng)力的中小型企業(yè)。德國(guó)的大公司在美、日等國(guó)都能找到旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，那些不為公眾所知、但在各自領(lǐng)域世界領(lǐng)先的公司為出口做出了巨大的貢獻(xiàn)。按他的話(huà)說(shuō)就是“原來(lái)德國(guó)出口的真正引擎并不是西門(mén)子或奔馳這樣的巨頭，而是一些名不見(jiàn)經(jīng)傳、卻在某一個(gè)窄小的行業(yè)里做到頂峰的一千多家中小企業(yè)。它們有無(wú)可動(dòng)搖的行業(yè)地位，有穩(wěn)定的員工隊(duì)伍、高度的創(chuàng)新精神，還有豐厚的利潤(rùn)回報(bào)?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)“隱形冠軍”的研究，西蒙為中小制造企業(yè)的發(fā)展厘清了戰(zhàn)略。對(duì)于中國(guó)這樣的制造大國(guó)，西蒙認(rèn)為：“21世紀(jì)中國(guó)會(huì)出現(xiàn)大量的‘隱形冠軍’，它們將增強(qiáng)中國(guó)出口能力以及在國(guó)際市場(chǎng)的地位。同時(shí)，中國(guó)在文化上將更加開(kāi)放，并組建國(guó)際團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)人才交流……中國(guó)要想在世界市場(chǎng)上成為全球領(lǐng)袖還必須克服很多困難，成功與否，將取決于未來(lái)歲月中有多少中國(guó)的‘隱形冠軍’脫穎而出。因?yàn)橹袊?guó)這樣的國(guó)家不能僅依靠大公司，還需要很多中小型企業(yè)的支持?！比ツ瓿醵諣柭?西蒙帶著他的新書(shū)《21世紀(jì)的隱形冠軍》來(lái)到北京，在這個(gè)冬天，但愿西蒙的思想能給不太景氣的中國(guó)制造業(yè)帶來(lái)一些希望。
管理學(xué)家：隱形冠軍企業(yè)有什么特點(diǎn)？
它們還需要具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的員工和質(zhì)量，要貼近客戶(hù)和做到充分的全球化。
管理學(xué)家：“隱形冠軍”企業(yè)和西門(mén)子這樣的大公司有什么具體不同？
赫爾曼?西蒙：除了規(guī)模差別之外，大公司往往傾向于多元化，而“隱形冠軍”企業(yè)則不然?！半[形冠軍”企業(yè)有25%-40%的員工有機(jī)會(huì)接觸客戶(hù)。大公司ceo的任期往往不長(zhǎng)，而“隱形冠軍”企業(yè)的ceo很多在位時(shí)間超過(guò)了，這保證了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，并避免了一些短期行為。另外，三分之二的“隱形冠軍”企業(yè)能將需求與技術(shù)很好地結(jié)合起來(lái)，而大公司能做到這一點(diǎn)的僅11%。大公司習(xí)慣于將業(yè)務(wù)外包，而“隱形冠軍”企業(yè)則傾向于什么都自己完成。值得注意的是，很多大公司旗下的分公司開(kāi)始實(shí)施隱形公司策略。
管理學(xué)家：金融風(fēng)暴對(duì)隱形冠軍公司的影響？
赫爾曼?西蒙：金融風(fēng)暴對(duì)任何一家公司來(lái)說(shuō)都是一個(gè)壞事情，但是對(duì)于“隱形冠軍”公司來(lái)說(shuō)，可能也意味著機(jī)會(huì)，畢竟它可以淘汰掉一些競(jìng)爭(zhēng)力不足的對(duì)手。德國(guó)的“隱形冠軍”公司的資產(chǎn)負(fù)債率一般很低，這意味有很強(qiáng)的抗金融風(fēng)險(xiǎn)能力。同時(shí)，在市場(chǎng)蕭條的情況下，企業(yè)要弄清楚，究竟你的企業(yè)面臨的是市場(chǎng)消費(fèi)能力不足還是生產(chǎn)過(guò)剩。面對(duì)危機(jī)，企業(yè)不能下意識(shí)地選擇降價(jià)，一旦危機(jī)過(guò)去，你的價(jià)格也回不來(lái)了。企業(yè)可以選擇各種促銷(xiāo)方式，比如買(mǎi)五贈(zèng)一，但不要降價(jià)。還有，企業(yè)應(yīng)該由此更多地將注意力放在服務(wù)方面，因?yàn)榉?wù)不但可以促進(jìn)銷(xiāo)售，也可以創(chuàng)造價(jià)值。企業(yè)不應(yīng)該過(guò)度依賴(lài)于某一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)，這一點(diǎn)德國(guó)企業(yè)比日本企業(yè)做得好，日本企業(yè)過(guò)度依賴(lài)美國(guó)市場(chǎng)，在金融風(fēng)暴中，它們所受的沖擊比德國(guó)企業(yè)大。另外隱形冠軍公司不要過(guò)于依賴(lài)大客戶(hù)，比如，生產(chǎn)輪胎的企業(yè)，不應(yīng)該過(guò)于依賴(lài)幾大汽車(chē)制造商，在危機(jī)中，新車(chē)的銷(xiāo)量會(huì)急劇下降，而修理鋪的生意會(huì)好很多。
赫爾曼?西蒙：革命性創(chuàng)新淘汰一個(gè)行業(yè)的確是這類(lèi)公司所面臨的最大威脅，但是這樣的事情不太多。有的冠軍公司能夠平穩(wěn)地度過(guò)革命性的變化，trumf公司就是這樣的例子，它們生產(chǎn)鋼板切割機(jī)械，激光技術(shù)發(fā)明后，它們?nèi)允沁@個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)先者，它們現(xiàn)在用激光切割鋼板。另外在遭遇革命性創(chuàng)新時(shí)，有的冠軍公司可以利用以前的優(yōu)勢(shì)技術(shù)進(jìn)入新的市場(chǎng)領(lǐng)域，比如有的公司在膠片被顛覆后，在制作海報(bào)上繼續(xù)維持它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，每個(gè)產(chǎn)品都有它的生命周期，但是我們的需求還在，盡管新的產(chǎn)品會(huì)替代舊的產(chǎn)品，一個(gè)行業(yè)被淘汰的例子還是比較少的。20年后之后，我們可能看不到紙媒體了，你的記者工作不會(huì)有太大的變化，而造紙公司就要想一想新的出路了。
管理學(xué)家：中國(guó)制造企業(yè)國(guó)際化的瓶頸？
赫爾曼?西蒙：中國(guó)未來(lái)將出現(xiàn)大量的冠軍公司，對(duì)此我充滿(mǎn)信心，但是路并不好走。中國(guó)公司很難獲得定價(jià)權(quán)，這讓它們無(wú)法獲得豐厚的利潤(rùn)來(lái)讓企業(yè)升級(jí)。要獲得定價(jià)權(quán)，中國(guó)公司就要在研發(fā)能力上下工夫，不要靠侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這種做法無(wú)法長(zhǎng)久，當(dāng)然也要注意保護(hù)自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不被侵犯。德國(guó)企業(yè)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)無(wú)比重視，遇到侵權(quán)，往往追究到底，因?yàn)樗鼈兠靼走@是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。另外中國(guó)企業(yè)太過(guò)于依賴(lài)客戶(hù)，尤其是依賴(lài)第三方。德國(guó)的“隱形冠軍”公司把自己的產(chǎn)品和專(zhuān)有技術(shù)方面獨(dú)到的造詣與全球化的營(yíng)銷(xiāo)結(jié)合在一起，他們通過(guò)自己的子公司來(lái)服務(wù)全球的目標(biāo)市場(chǎng)，不把客戶(hù)關(guān)系交給第三方。我覺(jué)得現(xiàn)在大多數(shù)中國(guó)公司通過(guò)對(duì)方國(guó)家的進(jìn)口商或中間商實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易的做法在長(zhǎng)期來(lái)看是有風(fēng)險(xiǎn)的。我的忠告是：永遠(yuǎn)不要在你和客戶(hù)之間插入第三者。另外，中國(guó)公司需要用全球化思維來(lái)招攬和使用人才，這一點(diǎn)日本公司做得很不好，他們似乎只信任日本人。中國(guó)公司也是如此。
管理學(xué)家：各種管理思潮對(duì)德國(guó)“隱形冠軍”公司的影響？
赫爾曼?西蒙：德國(guó)和美國(guó)有很大的不同，一方面民族性格不同，一方面德國(guó)有很多優(yōu)秀的小公司。所謂的管理大師大多是美國(guó)人，德國(guó)冠軍公司并不特別迷信這些管理大師，它們習(xí)慣于走自己的路，來(lái)自美國(guó)的理論往往水土不服。每一種管理理論都難免以偏蓋全，德國(guó)人很注重實(shí)際。如果說(shuō)某位大師對(duì)德國(guó)隱形冠軍企業(yè)影響較大的話(huà)，那就是我的朋友邁克爾?波特。
管理學(xué)家：德國(guó)“隱形冠軍”公司和西門(mén)子這樣大公司在營(yíng)銷(xiāo)手段是不是有一些相似之處？
赫爾曼?西蒙：隱形冠軍公司與客戶(hù)接觸的技術(shù)人員的比例往往遠(yuǎn)大于西門(mén)子這樣的大公司。當(dāng)然，一些見(jiàn)不得光的銷(xiāo)售手段也一樣會(huì)存在，畢竟大家都不是圣人。
西蒙的爸爸讀后感篇五
這段時(shí)間，我讀了一本由被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的聞名作家莫泊桑寫(xiě)的一本叫《西蒙的爸爸》的故事書(shū)。
故事講了，小孩西蒙沒(méi)有爸爸，只和媽媽相依為命。因此，學(xué)校里的同學(xué)們整天嘲笑他，笑他沒(méi)有爸爸，并且經(jīng)常打他。于是，西蒙就想找個(gè)爸爸，使自我變得強(qiáng)大起來(lái)，不受其他人的欺負(fù)。有一次，同學(xué)們又笑他，西蒙實(shí)在忍受不了了，他雙手揪住1個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一邊用手打同學(xué)的臉，一邊用腳踢同學(xué)的肚子。論斷被同學(xué)打得鼻青眼腫，滾到在地，衣服也撕破了。這時(shí)，他的同學(xué)之中爆發(fā)著一陣兇殘的笑聲，他們就像野群眾狂歡，不停地嘲笑他。西蒙傷心透了，他了解，他真的沒(méi)有爸爸。他哭喊地跑到小河里，正好，碰見(jiàn)在那里最聞名的鐵匠菲利普。雷米，西蒙見(jiàn)了，請(qǐng)求雷米當(dāng)他的爸爸，經(jīng)過(guò)三番五次的請(qǐng)求，菲利普終于答應(yīng)了。西蒙十分興奮，從此，同學(xué)們不敢在嘲笑他。
讀了這篇故事，我覺(jué)得西蒙十分可憐。不但沒(méi)有爸爸，還被同學(xué)毆打。即使我還沒(méi)體會(huì)過(guò)流失爸爸的痛楚，但我曾體會(huì)過(guò)流失親人的痛楚，我的爺爺在3月19日去世了，那時(shí)，我很傷心，就像西蒙沒(méi)有爸爸那樣傷心。但我了解，沒(méi)有爸爸的心里感受是痛楚的。我們多需要爸爸，爸爸在自我困難時(shí)，可令幫忙你，爸爸在自我愉悅時(shí)，會(huì)與自我共享愉悅，爸爸在自我悲傷時(shí)，會(huì)安慰、慰問(wèn)自我，爸爸對(duì)我們是多么緊要。
這篇故事十分悲觀(guān)，我看的時(shí)間，心情也與西蒙一樣。但，我們不能被悲傷打到，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
爸爸去世的悼詞范文。
給爸爸的生日賀信。
西蒙的爸爸讀后感篇六
故事講的是一個(gè)叫布朗肖特的姑娘沒(méi)有結(jié)婚就生下西蒙，西蒙就成為大家眼中的私生子，受盡別人的冷眼與歧視。西蒙長(zhǎng)到七八歲進(jìn)入學(xué)校時(shí)，受到同學(xué)們的嘲諷和諷刺。鐵匠菲利普雷米為了幫助西蒙，同意成為西蒙的“爸爸”。可那些調(diào)皮的孩子們卻說(shuō)菲利普不是他媽媽的丈夫?？蓱z的西蒙再一次找到菲利普，猶豫的菲得普終于決定和西蒙的母親結(jié)婚，并告訴西蒙：“你爸爸就是鐵匠菲利普雷米，誰(shuí)敢再欺負(fù)你，你爸爸就會(huì)去擰他的耳朵！”故事最后終于有個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局。
我覺(jué)得那些嘲笑西蒙的孩子真不道德，沒(méi)有父親的孩子也有自尊心??！他們一點(diǎn)不比有父親的孩子差，人人都是平等的！
西蒙的爸爸讀后感篇七
《管理行為》是一本組織管理理論研究中重要的經(jīng)典著作，作者西蒙也因此書(shū)及其在組織理論研究中的貢獻(xiàn)，成為管理學(xué)界唯一獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人。因此，《管理行為》很值得我們閱讀。因?yàn)槭抢砜粕?，剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)覺(jué)得很生澀難懂，但是在讀懂的基礎(chǔ)上慢慢理解，就能明白其中的道理。這本書(shū)的核心內(nèi)容是決策制定的過(guò)程，書(shū)里有很形象生動(dòng)的例子，讓我們更好的理解這部分內(nèi)容。下面，我談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
第一方面，“有限理性”和“滿(mǎn)意解”--現(xiàn)實(shí)生活中的決策判斷取決于有限理性，這種條件下，人們尋求的`是滿(mǎn)意解，而非最優(yōu)解。西蒙認(rèn)為理性的限度是指人腦不可能考慮一項(xiàng)決策的價(jià)值、知識(shí)及有關(guān)行為的所有方面，因此人類(lèi)理性是在心理環(huán)境的限度之內(nèi)起作用，這個(gè)環(huán)境迫使個(gè)人不得不選擇一些要素，作為他的決策必須依據(jù)的“給定條件”，這就是有限理性。他認(rèn)為人類(lèi)行為是介于理性與非理性之間的有限理性，應(yīng)以以“有限理性”為基礎(chǔ)的“行政人”取代“經(jīng)濟(jì)人”，而行政人是心理人（有個(gè)人的目的、動(dòng)機(jī)、怪癖）與經(jīng)濟(jì)人兩者的結(jié)合，具有有限理性的。西蒙還認(rèn)為由于人是有限理性的行政人，因此，應(yīng)該用“令人滿(mǎn)意的”準(zhǔn)則取代“最優(yōu)化”準(zhǔn)則。而令人滿(mǎn)意的準(zhǔn)則是在決策時(shí)決定一套標(biāo)準(zhǔn)用來(lái)說(shuō)明什么是令人滿(mǎn)意的最低程度的備選方案，如果擬選用的備選方案滿(mǎn)足了或者超過(guò)了所有這些標(biāo)準(zhǔn)，那么這個(gè)方案就是令人滿(mǎn)意的。如果當(dāng)按照原定標(biāo)準(zhǔn)尋找不到任何令人滿(mǎn)意的備選方案時(shí)，就有必要考慮改變?cè)ǖ臉?biāo)準(zhǔn)。
第二方面，作決策時(shí)的兩個(gè)重要的要素，即事實(shí)要素和價(jià)值要素。事實(shí)要素是對(duì)環(huán)境及環(huán)境的作用方式的某種描述。價(jià)值要素是關(guān)于管理者對(duì)某種事物喜好的表示，表明對(duì)該事物的某種判斷。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是價(jià)值要素是決策要達(dá)到的目標(biāo)，事實(shí)要素是決策的手段。西蒙對(duì)這兩要素提出了很新穎的方法論，他多次強(qiáng)調(diào)：“不應(yīng)把決策本身看成不可分解的單位”，就是認(rèn)為決策不應(yīng)該是孤立的而應(yīng)該是有聯(lián)系的，即當(dāng)一個(gè)決策的目標(biāo)達(dá)成了可以轉(zhuǎn)化成下一個(gè)決策手段從而為下一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。
第三個(gè)方面，程序性決策和非程序性決策。所謂程序性決策就是擁有固定思維模式的決策，經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐對(duì)應(yīng)于相應(yīng)的問(wèn)題形成的解決方法，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種經(jīng)驗(yàn)。作者認(rèn)為決策者有意識(shí)的培養(yǎng)自己的程序性決策是很重要的，因?yàn)檫@樣可以省去很多思考的時(shí)間而且往往是最有效的方法。作者自己也舉了親身的例子，他小時(shí)候很喜歡下象棋可是之前一直下的不好，后來(lái)他有意識(shí)的去研究和記了第20步象的幾種不同走法并應(yīng)用自如屢試不爽，擊敗了眾多高手。像他一樣其實(shí)象棋大師腦子里存有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的棋譜，對(duì)手的每一步棋都有相應(yīng)的對(duì)策，這樣他們才能在比賽中游刃有余。然而非程序性決策同樣重要，這主要是指?jìng)€(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力，有句話(huà)說(shuō)的好，“計(jì)劃永遠(yuǎn)沒(méi)有變化快”，能在沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上隨機(jī)應(yīng)變做出創(chuàng)造性決策同樣也是對(duì)管理者的考驗(yàn)。因此這兩種決策能力都是平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)的。
本書(shū)對(duì)于管理的理論真的非常豐富，我只是選了其中的一些來(lái)談了自己微薄的觀(guān)點(diǎn)，書(shū)中還有很多東西值得我繼續(xù)去學(xué)習(xí)和研究。不過(guò)真的很感謝這本書(shū)，它教會(huì)了我很多東西，讓我知道了“管理就是決策”的意義，讓我受益匪淺。
西蒙的爸爸讀后感篇八
這個(gè)暑假，我利用休息時(shí)間讀了不少有趣的書(shū)，如：《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莫泊桑短篇小說(shuō)》、……其中有一篇文章給我留下的印象最深，那就是莫泊桑先生所寫(xiě)的《西蒙的爸爸》。
西蒙是一個(gè)孩子，在他小時(shí)候就沒(méi)有爸爸，當(dāng)他入學(xué)時(shí)，別的同學(xué)因?yàn)橹浪麤](méi)有爸爸而欺侮他，罵他，“沒(méi)有爸爸是個(gè)沒(méi)用的孩子?！彼麄兙拖褚桓C母雞，一旦有哪只受了傷就群起而攻之，將其掐死。西蒙又生氣又傷心，便想去投河，當(dāng)他走到河邊時(shí)，一名工人問(wèn)他：“你遇到了什么傷心的事情?。俊蔽髅蓚牡母嬖V他：“他們總是打我，罵我沒(méi)有爸爸！”工人說(shuō)：“別難過(guò)了，跟我回去吧，找你的媽媽?zhuān)瑫?huì)給你一個(gè)爸爸?！蔽髅杀慊厝チ耍瑔?wèn)工人愿不愿做他的爸爸，工人答應(yīng)了，并說(shuō)：“回去告訴你的同學(xué)，你的爸爸就是鐵匠菲力浦?雷米。”
第二天，西蒙把這個(gè)消息告訴了他的同學(xué)，他們誰(shuí)也不再笑他了，因?yàn)橛兴霭职?，哪個(gè)孩子都會(huì)感到自豪。
讀完這篇文章，我深刻感受到一個(gè)人在遭受到別人欺凌的時(shí)候是多么希望能伸出一雙援助之手。更清楚的知道，當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們要給予幫助，而不能雪上加霜。想想我自己，雖然沒(méi)有傷害過(guò)任何人，但是也沒(méi)有能主動(dòng)幫助過(guò)身邊需要幫助的人，我覺(jué)得要好好改進(jìn)，做一個(gè)有愛(ài)心，有抱負(fù)的人！
西蒙的爸爸讀后感篇九
這段時(shí)間，我讀了一本由被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的聞名作家莫泊桑寫(xiě)的一本叫《西蒙的爸爸》的故事書(shū)。
故事講了，小孩西蒙沒(méi)有爸爸，只和媽媽相依為命。因此，學(xué)校里的同學(xué)們整天嘲笑他，笑他沒(méi)有爸爸，并且經(jīng)常打他。于是，西蒙就想找個(gè)爸爸，使自我變得強(qiáng)大起來(lái)，不受其他人的欺負(fù)。有一次，同學(xué)們又笑他，西蒙實(shí)在忍受不了了，他雙手揪住1個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一邊用手打同學(xué)的臉，一邊用腳踢同學(xué)的肚子。論斷被同學(xué)打得鼻青眼腫，滾到在地，衣服也撕破了。這時(shí)，他的同學(xué)之中爆發(fā)著一陣兇殘的笑聲，他們就像野群眾狂歡，不停地嘲笑他。西蒙傷心透了，他了解，他真的沒(méi)有爸爸。他哭喊地跑到小河里，正好，碰見(jiàn)在那里最聞名的鐵匠菲利普。雷米，西蒙見(jiàn)了，請(qǐng)求雷米當(dāng)他的爸爸，經(jīng)過(guò)三番五次的請(qǐng)求，菲利普終于答應(yīng)了。西蒙十分興奮，從此，同學(xué)們不敢在嘲笑他。
讀了這篇故事，我覺(jué)得西蒙十分可憐。不但沒(méi)有爸爸，還被同學(xué)毆打。即使我還沒(méi)體會(huì)過(guò)流失爸爸的痛楚，但我曾體會(huì)過(guò)流失親人的痛楚，我的爺爺在3月19日去世了，那時(shí)，我很傷心，就像西蒙沒(méi)有爸爸那樣傷心。但我了解，沒(méi)有爸爸的心里感受是痛楚的。我們多需要爸爸，爸爸在自我困難時(shí)，可令幫忙你，爸爸在自我愉悅時(shí)，會(huì)與自我共享愉悅，爸爸在自我悲傷時(shí)，會(huì)安慰、慰問(wèn)自我，爸爸對(duì)我們是多么緊要。
這篇故事十分悲觀(guān)，我看的時(shí)間，心情也與西蒙一樣。但，我們不能被悲傷打到，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
西蒙的爸爸讀后感篇十
《管理行為》一書(shū)是管理學(xué)中一部非常重要的作品，赫伯特·西蒙因此書(shū)的貢獻(xiàn)而獲得了1978年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。作為一本具有開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)術(shù)作品，這本書(shū)讀起來(lái)還是有一定門(mén)檻的，初讀這本書(shū)，因?yàn)閷?duì)一些管理學(xué)概念不太理解，所以遇到了很多困難。在這里我就跟大家分享一下我讀這本書(shū)的一些感悟。
首先，在讀這本書(shū)之前，我了解了一下赫伯特·西蒙的背景材料，他家境優(yōu)渥，父母都是頂尖的知識(shí)分子，受過(guò)良好的基礎(chǔ)教育，并且他的博學(xué)令人折服，竟獲得過(guò)9個(gè)博士頭銜。如此豐富多元交叉的知識(shí)儲(chǔ)備讓他能夠從不同的角度去看待管理學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一般管理學(xué)家發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，從而對(duì)管理學(xué)上組織理論的研究有獨(dú)特的見(jiàn)地。同時(shí)他還很有開(kāi)創(chuàng)精神，他不是去順從先輩學(xué)者的理論，面對(duì)管理學(xué)中的缺陷，而是去質(zhì)疑，去完善。即使困難重重，可能失敗，被同僚嘲諷，他還是去做了。就從這點(diǎn)來(lái)看，他就可以稱(chēng)得上是真正的大師。
正因?yàn)槲髅傻膶W(xué)術(shù)背景和開(kāi)創(chuàng)精神讓《管理行為》這本書(shū)和其它相同類(lèi)型的書(shū)有很大的不同。他不去談管理的經(jīng)驗(yàn)與技巧，而是去剖析組織，讓我們更好的理解組織中人的行為，尤其是人的決策過(guò)程。西蒙說(shuō)：此書(shū)是管理領(lǐng)域的生理學(xué)與解剖學(xué)，并不是組織的醫(yī)藥學(xué)。本書(shū)對(duì)實(shí)際管理問(wèn)題的唯一貢獻(xiàn)是，合理的醫(yī)藥實(shí)踐只能建立在透徹的組織生理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上。我的主要目的是描述與分析組織，管理實(shí)踐問(wèn)題的診斷和解決都只是次要的。他還認(rèn)為：一門(mén)科學(xué)在建立原理之前，必須先有概念。例如在形成重力定律之前，必須有加速度和重力的概念。因此，管理理論的首要任務(wù)，就是建立一系列的具有操作性的概念。
比如說(shuō)“組織”的概念，管理理論中最重要的概念就是組織，傳統(tǒng)的組織概念定義只局限于職能分配與正式的權(quán)利結(jié)構(gòu)，而幾乎不關(guān)注其他類(lèi)型的組織影響和溝通系統(tǒng)。不少人認(rèn)為組織就是組織圖，就像是建筑中的小隔間。如果讓他去介紹組織，他大概會(huì)帶你去到各個(gè)辦公室前解釋說(shuō)，這個(gè)部門(mén)由三個(gè)科室組成，這三個(gè)科室分別負(fù)責(zé)某某職能。你幾乎不能在這樣的描述中獲取組織安排可行性的信息，也無(wú)法了解組織決策的機(jī)制和科室之間協(xié)同溝通。但是，我們成立組織，就是為了集合一群人把事情做成——組織應(yīng)當(dāng)如何建立和運(yùn)作才能更有效率地完成任務(wù)呀。所以，西蒙回到問(wèn)題本源，從決策角度定義組織：組織是指一群人彼此溝通和彼此關(guān)系的模式，包括制定及實(shí)施決策的過(guò)程。這種模式向個(gè)體成員提供大量的決策信息、決策前提、決策對(duì)象與決策態(tài)度；它還預(yù)測(cè)其他成員目前的舉動(dòng)，并提供穩(wěn)定的預(yù)期。
權(quán)威：下屬只要允許上級(jí)監(jiān)督人員通過(guò)制定決策知道自己的行為，而不獨(dú)立審查該項(xiàng)決策的優(yōu)劣，就可以說(shuō)他接受權(quán)威的控制。權(quán)威的重要職能之一是在出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，能保證決策的制定和順利執(zhí)行。
組織忠誠(chéng)：組織成員應(yīng)有認(rèn)同該團(tuán)隊(duì)的傾向，在決策制定過(guò)程中，組織成員在組織忠誠(chéng)的引導(dǎo)下，從其行動(dòng)給組織帶來(lái)的后果的角度還評(píng)價(jià)各種備選方案的優(yōu)劣。這種組織忠誠(chéng)能夠讓管理者在面臨決策時(shí)只需按照有限的組織宗旨來(lái)考慮決策，這種全力關(guān)注有限價(jià)值要素的做法對(duì)決策很重要。
組織忠誠(chéng)也給管理工作帶來(lái)了一些困難。認(rèn)同帶來(lái)的主要不良后果是在該組織認(rèn)同的有限價(jià)值同其它單位價(jià)值之間必須做出權(quán)衡時(shí)，會(huì)妨礙組織成員做出正確的決策。在大型管理性組織的各部門(mén)間，由于組織成員不把自己同整個(gè)組織視為一體，而是認(rèn)同組織的某個(gè)部門(mén)，所以當(dāng)部門(mén)利益和整個(gè)組織利益相沖突時(shí)，他會(huì)認(rèn)為前者比后者更重要。
組織忠誠(chéng)還導(dǎo)致了另一個(gè)困難，它會(huì)使管理者局限于本部門(mén)的價(jià)值體系，而忽略更廣泛的社會(huì)價(jià)值。在管理層級(jí)中所處的等級(jí)越高，管理者要考慮的社會(huì)價(jià)值范圍就越廣，評(píng)論上的偏見(jiàn)就對(duì)他越有害，管理者拜托狹隘認(rèn)同觀(guān)念的束縛也就越重要。
除了這些，西蒙的決策理論對(duì)我有很大啟發(fā)，他認(rèn)為“管理就是決策”。企業(yè)和任何組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的活動(dòng)都可以分為經(jīng)常行和非經(jīng)常性的兩類(lèi)活動(dòng)。兩者的決策方式也不相同，西蒙成前者的決策為程序化決策，后者為非程序化決策。
無(wú)論是個(gè)人的、企業(yè)或其它組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部的活動(dòng)大都是重復(fù)出現(xiàn)的，這樣隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，就會(huì)尋找符合要求的措施，發(fā)展成為一套程序化的解決方案。從而當(dāng)遇到重復(fù)出現(xiàn)的情況時(shí)，就可以按照既定方案行動(dòng)。而遇到一些突發(fā)情況就可以通過(guò)完整決策過(guò)程來(lái)解決。
這一點(diǎn)很有實(shí)用價(jià)值，組織里我們可以通過(guò)建立智庫(kù)，做一些常見(jiàn)問(wèn)題的q&a來(lái)提高組織效率。比如在參加暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)，如何安排行程的問(wèn)題。如果是常設(shè)的實(shí)踐項(xiàng)目，每年都會(huì)舉辦，活動(dòng)方案和行程安排早就被打磨的無(wú)懈可擊，那么在安排行程時(shí)，就可以按照慣例；而如果是第一次的話(huà)，就需要活動(dòng)組織者擬出一套有可操作性的方案，最好讓一個(gè)人提前按照這個(gè)活動(dòng)方案提前實(shí)地走一遍，以確?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)不會(huì)出現(xiàn)意外情況，這樣就能很好的節(jié)省成本。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)真的很難讀，可能由于翻譯、人生閱歷和文化差異等原因，書(shū)中舉的一些例子我不太懂，所以需要靜下心來(lái)去認(rèn)真的研讀。
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西蒙的爸爸讀后感篇十一
屋外，漁船上的燭光忽明忽暗，海面上波濤起伏，風(fēng)像怪獸一樣咆哮著，想要吞噬了這弱不禁風(fēng)的小屋。還不時(shí)地傳來(lái)陣陣的咳嗽聲。屋內(nèi)，門(mén)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，仿佛一推就會(huì)倒下來(lái)。墻皮一層一層的剝落下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指。
西蒙有氣無(wú)力地靠在墻上，頭發(fā)披散在肩上，嘴唇發(fā)白，臉色發(fā)青，眉頭緊皺，雙眼緊閉，顯然，西蒙是在跟病魔做垂死掙扎。好一會(huì)兒，她才喘過(guò)氣來(lái)。西蒙看著身上只有一件破爛的單薄的衣服的兩個(gè)孩子，他們凍得瑟瑟發(fā)抖，她輕輕撫摸著他倆的頭，陷入了沉思：唉！我可憐的孩子們呀！吃不飽也穿不暖，我不在了，你們可咋辦呀！流浪街頭？被人唾棄？還是活活的凍死餓死……他腦海里浮現(xiàn)出了兩個(gè)孩子在大街上又哭又鬧，被人笑話(huà)沒(méi)有父母，最后，活活的餓死了。她越想越可怕，想著想著就抽噎了起來(lái)。
她起身想把放在床邊的椅子上的衣服拉來(lái)給孩子披上，她吃力的把雙腳挪到地上，又咳嗽起來(lái)，一只手撐在床沿上，另一只手顫抖著伸向衣服。她那雙手瘦得只剩皮包骨了！她的呼吸又急促起來(lái)，她著急了：這不爭(zhēng)氣的身體，孩子們很冷呢！要是凍出病來(lái)……又沒(méi)有……人可以照顧他們……她又傷心起來(lái)……終于，她把衣服輕輕地批到孩子們身上了。孩子們正睡的香。她望著墻面，孩子，你們知道媽媽有多舍不得你們嗎？你們還這么小，就要承受沒(méi)有父母的痛苦。如果有哪個(gè)好心人肯收養(yǎng)你們的話(huà)，一定要聽(tīng)話(huà)呀！知道嗎？還有。長(zhǎng)大了，要報(bào)答好心人家呀！
她咳得越來(lái)越厲害，胸口越來(lái)越悶，他知道自己時(shí)間不多了，“祈禱上帝，愿我的兩個(gè)孩子……咳咳……一生平安！”突然，她雙眼緊閉，青筋暴出。呼吸越來(lái)越急促，嘴唇都被咬破了，滲出鮮紅的血來(lái)。她的手伸向孩子們。她是想在生命的最后時(shí)刻，再摸摸孩子們。可是……手一下子垂了下來(lái)，她的眼角滑過(guò)一滴淚水，滴落在地上?！芭尽苯o這陰冷的屋子里又增添了幾分凄涼。
重慶巫山縣巫山縣南峰小學(xué)六年級(jí):死神的微笑。
西蒙的爸爸讀后感篇十二
窮人和中產(chǎn)階級(jí)，為錢(qián)工作。
對(duì)錢(qián)的無(wú)知導(dǎo)致了恐懼和貪婪。
資產(chǎn)就是能把錢(qián)放進(jìn)你口袋里的東西。
負(fù)債是把錢(qián)從你口袋里取走的東西。
大多數(shù)人不明白自己為什么會(huì)遭遇財(cái)務(wù)困境，這是因?yàn)樗麄儾幻靼赚F(xiàn)金流。
日本人注重3種力量：劍、寶石和鏡子。劍象征著武器的力量。美國(guó)人在武器上已經(jīng)花了上千億美元，是世界上的超級(jí)軍事大國(guó)。寶石象征著金錢(qián)的力量。有句格言很有道理：“記住黃金規(guī)則：有黃金的人制定規(guī)則?！辩R子象征著自知的力量。從日本的傳奇故事中我們得知，自知是3種力量中最寶貴的。
關(guān)于富爸爸的財(cái)務(wù)狀況的分析說(shuō)明了為什么富人會(huì)越來(lái)越富。資產(chǎn)項(xiàng)產(chǎn)生的收入足以彌補(bǔ)支出，還可以用剩余的收入對(duì)資產(chǎn)項(xiàng)進(jìn)行再投資。資產(chǎn)項(xiàng)不斷增長(zhǎng)，相應(yīng)的收入也會(huì)越來(lái)越多。其結(jié)果是：富人越來(lái)越富！
把房子當(dāng)資產(chǎn)的想法和那種認(rèn)為錢(qián)越多就能買(mǎi)更大的房子或更多東西的理財(cái)哲學(xué)就是今天這個(gè)債臺(tái)高筑的社會(huì)的基礎(chǔ)。
凈資產(chǎn)通常包括那些非現(xiàn)金資產(chǎn)，例如：你買(mǎi)回后堆在車(chē)庫(kù)里的原材料。財(cái)富則衡量著你的錢(qián)能夠掙多少錢(qián)，以及你的財(cái)務(wù)的生存能力。
請(qǐng)記住下面這些話(huà)：富人買(mǎi)入資產(chǎn)。窮人只有支出。中產(chǎn)階級(jí)購(gòu)買(mǎi)自以為是資產(chǎn)的負(fù)債。
當(dāng)人們找不到工作時(shí)，開(kāi)公司倒是個(gè)解決的辦法，但失敗的幾率是這樣的：新公司中10成有9成會(huì)在5年內(nèi)倒閉，存活下來(lái)的公司在下一個(gè)5年內(nèi)又會(huì)有9/10最終倒閉。所以只有當(dāng)你真的想擁有自己的公司時(shí)，我才建議你這么做。否則，你還是繼續(xù)上班并關(guān)注自己的事業(yè)吧。
一旦把1美元投入了資產(chǎn)項(xiàng)，就不要讓它出來(lái)。你應(yīng)該這么想，這1美元進(jìn)了你的資產(chǎn)項(xiàng)，它就成了你的雇員。關(guān)于錢(qián)，最妙的就是讓它可以一天24小時(shí)不間斷工作，還能為你的子孫后代服務(wù)。你要照常去工作，做個(gè)努力的雇員，但要不斷構(gòu)筑你的資產(chǎn)項(xiàng)。
稅收的初衷是懲罰有錢(qián)人，而現(xiàn)實(shí)卻是它懲罰了對(duì)它投贊同票的中產(chǎn)階級(jí)和窮人。
富人是怎樣勝過(guò)受過(guò)良好教育的人的呢？“劫富”的稅法被通過(guò)后，錢(qián)便開(kāi)始流入政府。起初人們很高興，但政府卻把錢(qián)分配給了雇員和富人。收上來(lái)的稅金通過(guò)工資和退休金的形式發(fā)放給了政府雇員，又通過(guò)政府采購(gòu)的形式付給了富人。政府成了一個(gè)巨大的錢(qián)庫(kù)，但這里還有財(cái)政管理的問(wèn)題，這不是一個(gè)自動(dòng)循環(huán)的系統(tǒng)。換句話(huà)說(shuō)，政府的政策是，如果你是一個(gè)政府官員，就不應(yīng)該握有過(guò)多的錢(qián)；如果你沒(méi)有用完預(yù)算的資金，下次你所得到的錢(qián)就可能減少，你不會(huì)因?yàn)橛泄?jié)余而被認(rèn)為是有效率。而商人恰恰相反。隨著政府支出不斷擴(kuò)大，對(duì)錢(qián)的需求也越來(lái)越大，于是稅收的范圍開(kāi)始擴(kuò)大，延伸到當(dāng)初給它投票的窮人和中產(chǎn)階級(jí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往是依靠勇氣而不是智慧去取得領(lǐng)先的位置的。
財(cái)商是會(huì)計(jì)、投資、市場(chǎng)和法律等各方面知識(shí)和能力的綜合。
在我把僅有的錢(qián)先支付給自己后，要支付稅款和其他債主的壓力就會(huì)變得非常大，迫使我去尋求其他形式的收入，支付的壓力就會(huì)成為我的動(dòng)力。我會(huì)干額外的工作，開(kāi)其他的公司，投資股票市場(chǎng)以及去做任何可以使那些人不再向我叫嚷的事。壓力迫使我努力工作，迫使我去思考，最重要的是迫使我在錢(qián)的問(wèn)題上更精明、更積極主動(dòng)。如果我像你爸爸一樣最后支付給自己，我雖然不會(huì)感到任何壓力，但一定會(huì)因此破產(chǎn)。
不要背上數(shù)額過(guò)大的債務(wù)包袱。要保持低支出。首先增加自己的資產(chǎn)，然后，再用資產(chǎn)項(xiàng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流來(lái)買(mǎi)大房子或好車(chē)子。
當(dāng)你資金短缺時(shí)，讓壓力去發(fā)揮作用，而不要?jiǎng)佑媚愕膬?chǔ)蓄或資本。利用這種壓力來(lái)激發(fā)你的理財(cái)天賦，想出新辦法掙到更多的錢(qián)，然后再支付賬單。這樣做，不但能讓你賺到錢(qián)，還能提高你的財(cái)商。
我還經(jīng)常使用“免責(zé)條款”來(lái)做報(bào)價(jià)。例如在房地產(chǎn)交易協(xié)議上，我會(huì)加上一條“須得到我的商業(yè)伙伴的同意”。我從不指明我的商業(yè)伙伴到底是誰(shuí)，大部分人都不知道我的商業(yè)伙伴其實(shí)就是我的小貓。如果他們接受我的報(bào)價(jià)，而我又想反悔的話(huà)，我就給家里的小貓打電話(huà)。我講這個(gè)荒唐故事的目的就是為了說(shuō)明，買(mǎi)賣(mài)游戲簡(jiǎn)單得簡(jiǎn)直讓人難以置信。所以，我覺(jué)得許多人太過(guò)嚴(yán)肅了，反而把事情弄得太復(fù)雜。
西蒙的爸爸讀后感篇十三
富人之所以越來(lái)越富，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級(jí)之所以總在債務(wù)的泥潭當(dāng)中掙扎，主要的原因，就是他們對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)，不是來(lái)自于學(xué)校，而是來(lái)自于家庭。
一個(gè)人的觀(guān)念，對(duì)他的一生影響巨大。生活中的大多數(shù)人，一方面對(duì)薪資不滿(mǎn)意、失望，一方面錢(qián)不夠花又不敢辭職，就這樣拿著可憐的自己看不上的薪水，抱怨著。
羅伯特清崎的富爸爸教會(huì)他“學(xué)會(huì)用自己的頭腦，知道錢(qián)運(yùn)作的規(guī)律，讓錢(qián)為自己工作。”當(dāng)能夠看到賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，就注定你的一生中都會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
如果你想發(fā)財(cái)，你就要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)。最基礎(chǔ)的要明白資產(chǎn)跟負(fù)債的區(qū)別，最主要的是資產(chǎn)負(fù)債表及收益表。
收益表就是幫你解釋你的現(xiàn)金是怎么流動(dòng)的表格，收益表上面是收入，下面是支出。
資產(chǎn)負(fù)債表，左邊是資產(chǎn)，右邊是負(fù)債，說(shuō)明資產(chǎn)負(fù)債情況。資產(chǎn)就是把錢(qián)放到你口袋里的東西，負(fù)債就是把錢(qián)從你兜里掏走的東西。所以如果要致富，需要把錢(qián)源源不斷的放到口袋里，也就會(huì)資產(chǎn)多。
財(cái)富就是一個(gè)人資產(chǎn)的總和，是支撐一個(gè)人生存多久的資源，是你財(cái)務(wù)的生存能力，也就是當(dāng)你不工作的時(shí)候，能讓你活多久。
區(qū)分事業(yè)與職業(yè)：事業(yè)是你的資產(chǎn)，你可以不用去現(xiàn)場(chǎng)就能為你運(yùn)作產(chǎn)生錢(qián)（資產(chǎn)會(huì)帶來(lái)收入）；職業(yè)是你的收入項(xiàng)，你每天必須去現(xiàn)場(chǎng)，必須依賴(lài)某個(gè)工作才能有收入。
資產(chǎn)的種類(lèi)：（1）我們不去現(xiàn)場(chǎng)就可以正常運(yùn)作的業(yè)務(wù)，（2）股票，（3）債券，（4）能夠產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)，（5）票據(jù)，（6）版稅（音樂(lè)、手稿、專(zhuān)利等），（7）其他有價(jià)值的、可以產(chǎn)生收入的、或有增值潛力的、賣(mài)的比較好的東西。
除了關(guān)注自己的事業(yè)，還需要了解公司的力量，有時(shí)候要像開(kāi)公司的資本家一樣保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)。
對(duì)個(gè)人而言，錢(qián)經(jīng)歷的過(guò)程是“收入、繳稅、支出”。
而對(duì)公司的人而言，錢(qián)經(jīng)歷的過(guò)程是“收入，支出、繳稅”。
第一：懂會(huì)計(jì)，評(píng)估一項(xiàng)生意的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
第二：學(xué)會(huì)投資，錢(qián)生錢(qián)的策略。
第三：了解市場(chǎng)，懂供給需求的科學(xué)，懂市場(chǎng)條件。
第四：了解法律，可以找到合理的減稅優(yōu)惠，以及怎樣在訴訟中獲得保護(hù)。
提高財(cái)商，就是學(xué)會(huì)讓自己能夠抓住投資的機(jī)會(huì)，避免走大多數(shù)人的老路“努力地工作，賺錢(qián)，儲(chǔ)蓄然后借貸”。
我們真正缺乏的是自信和勇氣，其實(shí)我們中的大多數(shù)人，或多或少的又因?yàn)閼岩勺约?，恐懼，不再前進(jìn)路。當(dāng)遇到問(wèn)題，即使已經(jīng)知道正確的方法了，可是只會(huì)站在原地害怕、恐懼、懷疑，就不不去行動(dòng)。
正是因?yàn)樾⌒囊硪?，所以沒(méi)有勇氣去很多事情。把部分會(huì)選擇最保守的守錢(qián)方式存銀行，但是存銀行的利潤(rùn)是跑不贏通貨膨脹的。
富爸爸說(shuō)：“金錢(qián)是一種大家都認(rèn)可的東西而已，我們唯一的資產(chǎn)，也就是最重要的資產(chǎn)，就是頭腦，如果受到良好的訓(xùn)練，就能瞬間創(chuàng)造大量的財(cái)富?！?/p>
所以花點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高自己的財(cái)商，增加自己的動(dòng)腦能力，在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，可以用一筆錢(qián)，賺得一大筆錢(qián)，從而增加資產(chǎn)。投資其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)一個(gè)資產(chǎn)被低估的時(shí)候，你就把它買(mǎi)進(jìn)去，等它漲上去，再把它賣(mài)出去，這樣就賺錢(qián)了。
但是具體做法不是固定的，原理都是運(yùn)用理財(cái)?shù)闹腔?，?dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，你看的到資產(chǎn)一直守在貶值，一直在降價(jià)的時(shí)候，有多少人又敢去買(mǎi)。
所以擁有財(cái)務(wù)知識(shí)是多么重要的一件事情，財(cái)務(wù)知識(shí)包括四塊：會(huì)計(jì)、投資、了解市場(chǎng)、學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
總之一句話(huà)，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，接受財(cái)商訓(xùn)練，學(xué)會(huì)找到機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)自信及勇氣。
其實(shí)在生活中去實(shí)踐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)即使知道了，往往會(huì)在做的時(shí)候有很多問(wèn)題，到最后發(fā)現(xiàn)不會(huì)有任何改變。所以必須要有學(xué)習(xí)的能力及時(shí)行動(dòng)。
學(xué)習(xí)能力是指，學(xué)習(xí)各種各樣的東西，讓自己不只有一個(gè)技能。比如銷(xiāo)售營(yíng)銷(xiāo)，就是對(duì)人的理解、自己的情商、說(shuō)話(huà)方面的`技巧。
其次當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要克服恐懼、憤世嫉俗、懶惰、自負(fù)和一些壞習(xí)慣?？梢远嘞胂搿拔胰绾尾拍茏龅?？”，而不是太難了放棄。
最后就是開(kāi)始行動(dòng)，行動(dòng)了就一定會(huì)拉開(kāi)人與人之間的差距。
西蒙的爸爸讀后感篇十四
讀《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)需要慢慢地反復(fù)咀嚼，而不是當(dāng)故事看完就丟掉。因?yàn)榻邮芨话职窒冗M(jìn)且實(shí)在的理念，需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，道理只有真正領(lǐng)會(huì)了才能加以實(shí)踐。
書(shū)中的“窮爸爸”是作者清崎的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是清崎好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)某晒θ耸?。這本書(shū)就是清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢(qián)觀(guān)和財(cái)富觀(guān)，窮人為錢(qián)工作，富人讓錢(qián)為自己工作！清崎從小開(kāi)始，“窮爸爸”一直告訴他：“努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，你就能找到薪水高、福利好的工作“。清崎一直遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎才清醒，毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車(chē)。
“窮爸爸”的教育理念其實(shí)就像現(xiàn)今中國(guó)的傳統(tǒng)教育，中國(guó)的父母也是從小教育孩子要“好好學(xué)習(xí)才能找到好工作”，別人給什么書(shū)，就念什么書(shū)。學(xué)校畢業(yè)了，教育就結(jié)束了。幾乎很多父母認(rèn)為兒女能平平安安過(guò)一輩子就是最幸福的事。但是對(duì)于我們這些個(gè)性張揚(yáng)追求自己夢(mèng)想的人肯定否認(rèn)這種觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇凶约旱膲?mèng)要去追，不會(huì)那么順從地跟著教育傀儡走。如果等著畢業(yè)、然后找好工作、接著賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，最后無(wú)風(fēng)無(wú)浪過(guò)完一生，那真的就是是“赤裸裸地來(lái)，赤裸裸地去，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
在中國(guó)的教育中，從小就讓孩子背詩(shī)詞歌賦，孩子們根本還分辨不出詩(shī)詞背后的深意時(shí)已經(jīng)被要求學(xué)習(xí)大師們的人文情懷，而簡(jiǎn)單的道理卻被定性地告誡，照著書(shū)本做就對(duì)了，根本沒(méi)教會(huì)你，用邏輯思維去論證，去求精。也許是正因如此，時(shí)下網(wǎng)絡(luò)上才會(huì)出現(xiàn)那么多熱血青年，自稱(chēng)為“憤青“。我想之所以叫做”憤青“，是因?yàn)樗麄兛磫?wèn)題先從感性去判斷，再用熱情去強(qiáng)烈表達(dá)。然，世間萬(wàn)事并感情熱血能左右的，必須用理性的思維去推敲才能得到正確底色結(jié)論，然后再加以人文思想，這才是王道。但是中國(guó)教育的缺憾導(dǎo)致很多人如何正確去思考問(wèn)題。
而富爸爸的教育理念卻讓清崎快速登上致富快車(chē)，他的教育思維不同尋常。富爸爸認(rèn)為不要為錢(qián)工作，要讓錢(qián)為你工作，如果念書(shū)不能讓錢(qián)為自己工作，說(shuō)明念書(shū)方向錯(cuò)了。因?yàn)闉閯e人工作從長(zhǎng)期來(lái)看解決不了財(cái)力問(wèn)題，除非你真的很喜歡某個(gè)特定的職業(yè)愿意在那個(gè)崗位上堅(jiān)守此生。不然要去創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中不要怕風(fēng)險(xiǎn)，勝敗兵家常事要越挫越勇，越戰(zhàn)越勇。
個(gè)人很欣賞贊同富爸爸的教育理念，憤世者永遠(yuǎn)不會(huì)成功，我們想發(fā)財(cái)必須得改變觀(guān)念才能系統(tǒng)的發(fā)財(cái)，要想讓錢(qián)為你而工作必須學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)知識(shí)。德克薩斯人說(shuō)：“如果你要破產(chǎn)了，那就索性一分不剩吧?！白鍪裁词露加酗L(fēng)險(xiǎn)，但當(dāng)你成功了你已經(jīng)回避了風(fēng)險(xiǎn)。就像要想得到《柏油孩子》里那只野兔得到的東西——自由，那就要走上一條布滿(mǎn)荊棘的路，那些荊棘是恐懼和貪婪，而我們這些想要成功的人，不是湯姆克魯斯也不是周杰倫既沒(méi)有特殊藝能也沒(méi)有好運(yùn)氣的人，只有用唯一的也是最重要的資產(chǎn)——頭腦去思考，去學(xué)習(xí)，去克服那些恐懼與貪婪。
富爸爸一直告訴清崎要去追逐自己的夢(mèng)想不要工作是為了金錢(qián)。我們也要有自己的夢(mèng)想和自己的小宇宙，未來(lái)成功與否是個(gè)時(shí)間觀(guān)和事業(yè)觀(guān)的問(wèn)題。畢竟成功的人不是人人，而是願(yuàn)意承擔(dān)責(zé)任願(yuàn)意冒險(xiǎn)願(yuàn)意執(zhí)著的人才能成功。也許很多人都跳不開(kāi)世俗的枷鎖，但是我相信自己可以成功，請(qǐng)拭目以待。
西蒙的爸爸讀后感篇十五
《富爸爸窮爸爸》一書(shū)由羅伯特·清崎、萊希特所著，講述了主人公有兩位爸爸，從兩位爸爸這里，他學(xué)到了不一樣的知識(shí)，不管是財(cái)富觀(guān)還是人生觀(guān)，不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)？下面給大家?guī)?lái)的是富爸爸窮爸爸讀后感范文欣賞。
對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，在應(yīng)試教育的背景下，真正懂得財(cái)務(wù)知道的人可能很少，除非從事財(cái)務(wù)工作，否則許多概念都會(huì)非常模糊。
富爸爸告訴我們，擁有足夠的財(cái)務(wù)知識(shí)，是給理財(cái)打地基。
如果不懂得理財(cái)，會(huì)發(fā)生什么呢？
窮人買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)了，但是很快就會(huì)揮霍完。
球星很快掙到了百萬(wàn)美元，但是不懂得管理，最終露宿街頭。
而打好了地基，又會(huì)發(fā)生什么呢？
有能力管理幾十億的資產(chǎn)，掌控自己的商業(yè)帝國(guó)。
懂得合理購(gòu)入資產(chǎn)，而非購(gòu)入負(fù)債。
資產(chǎn)的概念是：能夠產(chǎn)生收入的。
負(fù)債的概念是：只產(chǎn)生支出。
在中國(guó)，有一樣?xùn)|西屬于負(fù)債，但實(shí)際上是資產(chǎn)，那就是房子。
沒(méi)錯(cuò)，咱們的國(guó)度就是這么神奇。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，此書(shū)的作者是美國(guó)人，所以很大程度上他的財(cái)商知識(shí)是以美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為背景的。
從書(shū)本的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，房子是屬于負(fù)債的，因?yàn)樗划a(chǎn)生支出，不產(chǎn)生收入。
但實(shí)際上，只要是買(mǎi)房，都在產(chǎn)生收入。按照目前的買(mǎi)房方式，我們分為兩種：按揭買(mǎi)房以及全款買(mǎi)房。
按揭買(mǎi)房：利用杠杠原理將房子收入囊中，在多年以后，既得到了房子，又跑贏了通脹。
全款買(mǎi)房：相當(dāng)于把現(xiàn)金變成了固定資產(chǎn)，而隨著房?jī)r(jià)的飆升，那么固定資產(chǎn)是在不斷增值當(dāng)中的。另外處置固定資產(chǎn)還有兩種方式，一種是將房子出租，換取被動(dòng)收入；一種是將漲到一定價(jià)格區(qū)間的房子，賣(mài)出變現(xiàn)。
而根據(jù)這幾年樓市的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，這種投資方式基本上有益無(wú)害，因此也讓更多人加入到了投資買(mǎi)房，或者是剛需買(mǎi)房的浪潮之中。
上面我們提到了資產(chǎn)的概念，用一句更加簡(jiǎn)單的話(huà)表示：資產(chǎn)就是能把錢(qián)放進(jìn)我們口袋的東西。
可能對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，去判定資產(chǎn)比較難，那么我們不妨先從判斷負(fù)債開(kāi)始。
比如汽車(chē)，我們?cè)谫?gòu)置回來(lái)以后仍然需要投入油錢(qián)、過(guò)路費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)等等，并且隨著時(shí)間的推移，汽車(chē)的使用率增高以后還會(huì)不斷貶值。
比如冰箱，為了讓食物保鮮，必須一直開(kāi)著，每天都在耗電，同時(shí)隨著時(shí)間的推移也會(huì)貶值。
比如手機(jī)，隨著每一次的更新?lián)Q代，很快就會(huì)被時(shí)代給淘汰。
以上的這些物品，便都是負(fù)債了。所以我們?cè)谫?gòu)置這些產(chǎn)品的時(shí)候，要合理地考慮自身情況。
據(jù)我所知，我還知道一個(gè)文章中沒(méi)有提及的東西，也是負(fù)債：那就是攀比心。
很多時(shí)候我們感到焦慮，有時(shí)候并不是因?yàn)樽陨碛腥毕?，而更多的是看到身邊的某些人比自己過(guò)得好，然后進(jìn)行攀比，從而產(chǎn)生不理性的消費(fèi)。
比如有些人實(shí)際上自己已經(jīng)擁有一套房產(chǎn)了，但發(fā)現(xiàn)身邊有人買(mǎi)了更大更漂亮的房子，于是又開(kāi)始琢磨著賣(mài)掉現(xiàn)有的房子，去購(gòu)買(mǎi)更寬敞的住所。
甚至有時(shí)候他們壓根都不會(huì)考慮，可能剛剛購(gòu)入的房子，離自己上班的地方遠(yuǎn)了，平白無(wú)故需要增加交通費(fèi)用。
另外對(duì)于許多愛(ài)車(chē)男士來(lái)說(shuō)，經(jīng)常換車(chē)也是一種常態(tài)。明明現(xiàn)在的車(chē)子安全性很好，車(chē)子動(dòng)能也很好，但是看到兄弟剛換了一輛高檔車(chē)，于是毅然決然又跑到了車(chē)行消費(fèi)了。
在網(wǎng)上看到過(guò)這么一句話(huà)：如果你現(xiàn)在工資一萬(wàn)，收租能有兩萬(wàn)，那么你一定不會(huì)焦慮。
工資幾乎是所有普通人最重要的一項(xiàng)收入，而收租是許多富人其中一項(xiàng)收入，其中，能夠收租的房子或者商鋪便屬于資產(chǎn)。
所以，窮人想要變富，需要我們?nèi)?chuàng)建更多的資產(chǎn)，當(dāng)收入多樣化，那么許多生活中的負(fù)債幾乎可以忽略不計(jì)。
當(dāng)資產(chǎn)帶來(lái)的收入持續(xù)超過(guò)支出所產(chǎn)生的負(fù)債，我們才有可能變成富人。
西蒙的爸爸讀后感篇十六
在社會(huì)的底層總會(huì)有一些不起眼的角色在默默地生存，也總會(huì)有這些人為我們?cè)V說(shuō)那最閃耀的人性的光輝。
子找到鐵匠“‘你說(shuō)，菲利普，拉米紹德家的那大孩子剛才說(shuō)，你不真正是我爸爸?！畱{什么這么說(shuō)?’孩子極其天真地回答說(shuō)‘因?yàn)槟悴皇菋寢尩哪腥??！辫F匠陷入沉默，但是他不忍讓孩子失望，他只說(shuō)晚上有話(huà)和拉布朗紹特說(shuō)，是的，鐵匠將會(huì)是西蒙真正的爸爸。他的至善至美會(huì)感動(dòng)每一位讀者，他身上閃爍著美麗的宛若繁星一般的光芒，至少小西蒙有一個(gè)他喜愛(ài)的爸爸，“第二天學(xué)生都來(lái)齊，正要開(kāi)始上課的時(shí)候，小西蒙站了起來(lái)，臉色發(fā)白，嘴唇簌簌打顫：‘我爸爸是菲利普·勒米，’他用晴朗的聲音說(shuō)，‘他說(shuō)了，以后誰(shuí)再敢欺負(fù)我，他就揪誰(shuí)的耳朵?！@一次沒(méi)人嘻嘻發(fā)笑，因?yàn)殍F匠菲利普·勒米人人都知道他，有他當(dāng)爸爸，那個(gè)孩子都會(huì)神氣起來(lái)?！边@樣一個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)尾，應(yīng)該會(huì)讓所有心疼西蒙的人都會(huì)感到欣慰，同時(shí)用孩子們的表現(xiàn)更讓人們感受得到鐵匠的正義與神圣，因?yàn)橛兴?dāng)爸爸孩子都會(huì)感到驕傲。
一個(gè)人的社會(huì)地位也許會(huì)有些重要，可那畢竟是虛無(wú)縹緲的東西，鐵匠的社會(huì)地位低下，可他善良仁慈，愿意娶一個(gè)失足的姑娘擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)一個(gè)受欺侮的私生子的責(zé)任，他的善良也許才是我們最需要贊美與學(xué)習(xí)的。
也許這個(gè)世界原本是黑暗的角落，而善與美就像一盞長(zhǎng)明之燈，在黑暗中閃爍出一絲光亮，一縷一縷的光芒取代黑暗，總有一天，黑暗將不復(fù)存在。
西蒙的爸爸讀后感篇十七
窮爸爸富爸爸好詞好句。
{錯(cuò)事}。
{險(xiǎn)事}。
（1）描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ)。
勤奮刻苦認(rèn)真專(zhuān)注鉆研踏實(shí)勤懇。
（2）專(zhuān)心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。
聚精會(huì)神全神貫注屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛津津有味掩卷沉思神情專(zhuān)注專(zhuān)心致志。
（3）描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)。
（4）描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)。
西蒙的爸爸讀后感篇十八
我們從小就聽(tīng)著爸爸媽媽說(shuō)：“好好讀書(shū)好好上課找一份好的工作?！蹦呛煤蒙蠈W(xué)真的可以找到好的工作嗎？找到好的工作就能確定會(huì)富有嗎？這些都是不確定的因素，你好好的讀書(shū)了，你的成績(jī)名列前茅了，那又能代表什么嗎？不，如果你不懂，那么你就不會(huì)富有。
在學(xué)校里或許你真的在學(xué)習(xí)，可是你真的可以將它運(yùn)用到生活中嗎？在生活中你可以不為金錢(qián)工作嗎？你能讓金錢(qián)為你工作嗎？這些的答案都是否定的，誰(shuí)能夠一直坐在教室里聽(tīng)著那些枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容，那些內(nèi)容讓我們只會(huì)運(yùn)用于考試中，在生活中往往被我們給忽略了，我們?nèi)绾尾拍茏屛覀兊纳畈辉贋榱私疱X(qián)而生活，我們?yōu)槭裁床荒茏尳疱X(qián)為我們工作呢？因此要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)投資，不要讓我們的生活只會(huì)留下債務(wù)單，不要為了生活而生活在忙碌中，盲目中。那樣的生活沒(méi)有意思，會(huì)讓你往后的生活只會(huì)教育你的后代：“好好上學(xué)，好好讀書(shū)，找好工作。”這樣的生活在現(xiàn)代已經(jīng)不實(shí)用了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為只有讀書(shū)才會(huì)有出路。
富人可以不為錢(qián)工作，而窮人為什么只可以為錢(qián)而工作呢？那是因?yàn)楦F人會(huì)為了更高的工資而選擇辭職，然后去找另外一份工作，期望能夠得到更好地機(jī)會(huì)，更高的報(bào)酬，認(rèn)為一份新的工作，或更高的報(bào)酬會(huì)解決所有的問(wèn)題。而在大多數(shù)情況下是不可能的。有些人會(huì)這么做，僅僅因?yàn)樗麄兒退麄兊募彝バ枰X(qián)而接受這份工資，但他們所做的只是等待，等待著能有機(jī)會(huì)讓他們掙更多的錢(qián)使問(wèn)題解決。于是大多數(shù)人接受了，有些人做兩份工，并且非常努力地工作，但仍只能得到很少報(bào)酬。因此，我們只能為了金錢(qián)而工作，這就是人們?yōu)槭裁磿?huì)窮的原因。
你是否會(huì)為你的工資思考過(guò)，如果你不為很少的工資生氣，而是很高興的接受它，那么你就僅會(huì)是一個(gè)十足的窮人，真正的學(xué)習(xí)需要精力，激情和熱切的愿望。憤怒是其中一個(gè)重要的成分，因?yàn)榧で檎菓嵟蜔釔?ài)的結(jié)合物。說(shuō)到錢(qián)，大多數(shù)人希望穩(wěn)穩(wěn)妥妥的掙到，他們很少有掙錢(qián)的激情，于是只好有沒(méi)錢(qián)的恐懼。
在我們工作時(shí)說(shuō)工資少，被剝削了，倒不如說(shuō)是自己剝削自己。那是因?yàn)槲覀児ぷ骶褪菫榱隋X(qián)，只為了錢(qián)，我們怕失去工作，怕付不起賬單，怕沒(méi)有足夠的錢(qián)，怕挨餓。
現(xiàn)在的我們是否也是為了學(xué)習(xí)尋求穩(wěn)定，才去選擇學(xué)習(xí)某種專(zhuān)業(yè)，或做生意，拼命為錢(qián)而工作，這樣的我們僅會(huì)變成錢(qián)的奴隸，然后在老板的背后大罵老板是：“吸血鬼。”
因此，我們必須學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)支配錢(qián)，而不是害怕它，我們不要去擔(dān)心，不要膽小，這樣的我們就不會(huì)為錢(qián)工作了。
富爸爸和窮爸爸用不同的方法詮釋著財(cái)務(wù)與生活．人們都是在生活，可走的路卻各有不同，有的沿著窮爸爸的足跡走著，有的按照富爸的方法活著．結(jié)果卻大不相同．富爸爸談到的在大富翁游戲中大部分人看不到的東西，他也一直在這樣做著．窮人買(mǎi)入認(rèn)為資產(chǎn)的負(fù)債而富人則不同．窮人一直為了生活辛勤的工作著，而富人則坐在桌子的另一面讓公司為自己創(chuàng)造財(cái)富．窮人理財(cái)方面認(rèn)知程度相對(duì)較低所以越來(lái)越窮，而富人則用著自己的方法讓錢(qián)為自己工作而不是為了錢(qián)而工作，就如把連著的財(cái)座綠房子變成一座大的紅房子一樣．天下沒(méi)有笨人，只是接受的教育不同，學(xué)校會(huì)教育出桌子的一面那是好的職員，而富人則用著其他不搞不懂的方法領(lǐng)悟著財(cái)富之路他們坐在桌子的另一面．作者用財(cái)商的觀(guān)念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢(qián)游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí)。
“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)”
西蒙的爸爸讀后感篇十九
在莫泊桑小說(shuō)集中，有一篇故事名叫西蒙的爸爸。內(nèi)容是喪父的西蒙，轉(zhuǎn)入了新學(xué)校。那里的同學(xué)對(duì)西蒙多有議論，說(shuō)西蒙壞話(huà)，搞得西蒙想跳河。直到遇見(jiàn)了菲力浦.雷米。菲力浦.雷米最終成為西蒙爸爸，并且讓西蒙得到了榮譽(yù)。
我覺(jué)得菲力浦.雷米是一個(gè)知人心解人情的人。而我卻老愛(ài)幸災(zāi)樂(lè)禍，在別人生氣的時(shí)候不但不多加安慰，還火上澆油雪上加霜，惹別人不高興。我現(xiàn)在覺(jué)得我應(yīng)該在別人難受的時(shí)候想辦法惹他開(kāi)心，在老師生氣的時(shí)候看老師眼色行事，在考低分的時(shí)候主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，這樣會(huì)讓他們好受一點(diǎn)。
以后我應(yīng)該做一個(gè)知人心，解人情的人。
西蒙的爸爸讀后感篇二十
小時(shí)候孩子最驕傲的是什么呢，“我爸爸給我買(mǎi)了這么大的玩具?。 薄斑@個(gè)娃娃是媽媽給我做的~”一定是父母的。但是西蒙沒(méi)有爸爸。
小西蒙到了上學(xué)的年齡，但沒(méi)有同學(xué)與他要好，“你們知道吧……西蒙……嘿嘿，他沒(méi)有爸爸?！焙⒆觽儑梢蝗?，逼問(wèn)著西蒙他的爸爸是誰(shuí)。他們嘲笑、戲弄他，“這些小家伙的父親大多數(shù)是壞蛋、酒徒、小偷，并且是虐待妻子的人?！鄙踔吝B一個(gè)爸爸在墳地里的孩子都得到了稱(chēng)贊，“倒好像爸爸躺在墳地里的這個(gè)事實(shí)抬高了他們的一個(gè)同學(xué)，貶低了那沒(méi)有爸爸的另一個(gè)似的”。小西蒙感到十分難過(guò)，難過(guò)到想要跳河自殺。孩子在河邊哭得很傷心，這時(shí)，鐵匠菲利普發(fā)現(xiàn)了他，并且安慰他，送他回家。
西蒙的媽媽布朗肖小姐是未婚媽媽?zhuān)半m然在公開(kāi)的場(chǎng)合大家表示很歡迎她，可是那些做母親的'在私下里卻對(duì)她抱著一種同情里帶點(diǎn)輕蔑的態(tài)度”。鐵匠心里很清楚，所以當(dāng)西蒙說(shuō)要他當(dāng)他爸爸的時(shí)候菲利普只是當(dāng)作玩笑一般答應(yīng)了。西蒙可不這么想。當(dāng)同學(xué)再一次嘲笑他的時(shí)候，“他懷著不可動(dòng)搖的信心，用挑釁的眼光望著他們”，他因?yàn)橛辛恕胺评瞻职帧倍判陌僭??？墒呛⒆觽冋f(shuō)，菲利普還不完全是他的爸爸，因?yàn)樗皇俏髅蓩寢尩恼煞颉?/p>
這可怎么辦呢？菲利普決定要讓布朗肖小姐做他的夫人，“這一次再?zèng)]有人笑了。因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)識(shí)這個(gè)鐵匠菲列普·雷米，有他這樣的一個(gè)人做爸爸，不管是誰(shuí)都會(huì)感到驕傲的?！惫适陆Y(jié)束了。
小說(shuō)用了很多語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)，簡(jiǎn)練而生動(dòng)，并且文筆順暢，把一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事擴(kuò)寫(xiě)成了豐富的內(nèi)容，反映了勞動(dòng)人民生活的貧困痛苦以及優(yōu)秀品質(zhì)。
讓我們來(lái)看看吧，19世紀(jì)末的法國(guó)，一片混亂，從孩子們欺負(fù)同學(xué)，孩子們爸爸的“職業(yè)”就能看出了，可是鐵匠菲利普卻很善良。他安慰一個(gè)孩子，并且送他回家，還為布朗肖小姐說(shuō)好話(huà)，他不顧別人說(shuō)閑話(huà)保護(hù)著西蒙母子。最后還愿意接受一位失足的女性，承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的責(zé)任，為他們母子抵擋了流言蜚語(yǔ)，給這個(gè)凄涼的家庭帶來(lái)了可預(yù)見(jiàn)的幸福的未來(lái)。雖然鐵匠的社會(huì)地位低下，可他善良仁慈，這是多么可貴的品質(zhì)！
西蒙的爸爸讀后感篇二十一
把錢(qián)從您口袋里往外掏的都是負(fù)債。
富人買(mǎi)進(jìn)資產(chǎn)，窮人買(mǎi)入負(fù)債。不是投資有風(fēng)險(xiǎn)，而是沒(méi)有財(cái)務(wù)知識(shí)才是最大的風(fēng)險(xiǎn)。我感覺(jué)這句話(huà)很對(duì)啊！
窮爸爸說(shuō)，貪財(cái)乃萬(wàn)惡之源。
富爸爸說(shuō)，貧窮才是萬(wàn)惡之本。
窮爸爸說(shuō)，努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能去好公司工作。
富爸爸說(shuō)，努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能發(fā)現(xiàn)一家好公司并收購(gòu)它。
窮爸爸說(shuō)，我不富有，因?yàn)槲矣泻⒆印?/p>
富爸爸說(shuō)，我得富有，因?yàn)槲矣泻⒆印?/p>
窮爸爸說(shuō)，當(dāng)涉及錢(qián)的時(shí)候要小心，別去冒險(xiǎn)。
富爸爸說(shuō)，要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)。
窮爸爸說(shuō)，房子是最大的投資和資產(chǎn)。
富爸爸說(shuō)，房子是負(fù)債，如果你的房子是你最大的投資，你就有麻煩了。
窮爸爸說(shuō)，我對(duì)錢(qián)不感興趣，錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要。
富爸爸說(shuō)，金錢(qián)就是力量。貧窮和破產(chǎn)的區(qū)別是，破產(chǎn)是暫時(shí)的，而貧窮是永久的。
窮爸爸說(shuō)，你應(yīng)該沿著公司的梯子，一步一步往上爬。
富爸爸說(shuō)，為什么不當(dāng)梯子的主人？
西蒙的爸爸讀后感篇二十二
西蒙的爸爸教會(huì)我們要知人心，解人情?？赐晡髅傻陌职郑x者寫(xiě)了哪些感悟呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理西蒙的爸爸讀后感，希望你喜歡。
這段時(shí)間，我讀了一本由被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的著名作家莫泊桑寫(xiě)的一本叫《西蒙的爸爸》的故事書(shū)。
故事講了，孩子西蒙沒(méi)有爸爸，只和媽媽相依為命。因此，學(xué)校里的同學(xué)們整天嘲笑他，笑他沒(méi)有爸爸，并且經(jīng)常打他。于是，西蒙就想找個(gè)爸爸，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不受別人的欺負(fù)。有一次，同學(xué)們又笑他，西蒙實(shí)在忍受不了了，他雙手揪住一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，一邊用手打同學(xué)的臉，一邊用腳踢同學(xué)的肚子。結(jié)果被同學(xué)打得鼻青眼腫，滾到在地，衣服也撕破了。這時(shí)，他的同學(xué)之間爆發(fā)著一陣兇殘的笑聲，他們就像野人們狂歡，不停地嘲笑他。西蒙傷心透了，他知道，他真的沒(méi)有爸爸。他哭喊地跑到小河里，正好，碰見(jiàn)在那里最著名的鐵匠菲利普.雷米，西蒙見(jiàn)了，請(qǐng)求雷米當(dāng)他的爸爸，經(jīng)過(guò)三番五次的請(qǐng)求，菲利普終于答應(yīng)了。西蒙非常高興，從此，同學(xué)們不敢在嘲笑他。
讀了這篇故事，我覺(jué)得西蒙非?？蓱z。不但沒(méi)有爸爸，還被同學(xué)毆打。雖然我還沒(méi)體會(huì)過(guò)失去爸爸的痛苦，但我曾體會(huì)過(guò)失去親人的痛苦，我的爺爺在3月19日去世了，那時(shí)，我很傷心，就像西蒙沒(méi)有爸爸那樣傷心。但我知道，沒(méi)有爸爸的感覺(jué)是痛苦的。我們多需要爸爸，爸爸在自己困難時(shí)，可以幫助你，爸爸在自己快樂(lè)時(shí)，會(huì)與自己分享快樂(lè)，爸爸在自己悲傷時(shí)，會(huì)安慰、慰問(wèn)自己，爸爸對(duì)我們是多么重要。
這篇故事非常悲觀(guān)，我看的時(shí)候，心情也與西蒙一樣。但，我們不能被悲傷打到，我要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)!
我又閱讀了《羊脂球》這篇文章，令我記得較深，是那三位“高貴”人士對(duì)于一些利益前后所發(fā)生的翻天覆地的變化，當(dāng)他們需要羊脂球時(shí)，個(gè)個(gè)對(duì)他很恭敬，但是之后羊脂球沒(méi)有了利用價(jià)值的時(shí)候，大家都個(gè)個(gè)不約而同的像沒(méi)有看見(jiàn)他一樣。“瞪了他一眼”、“避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”等都可以體現(xiàn)，莫迫桑用了對(duì)比的敘述手法，一個(gè)恭敬，一個(gè)輕視，這種假仁假義最受人鄙視!這也是人性的弱點(diǎn)!
聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的背景，其實(shí)也可以理解，當(dāng)時(shí)法國(guó)正處于戰(zhàn)亂時(shí)期，普魯士兵侵占了那里?？赡墚?dāng)時(shí)的社會(huì)也很亂，人性也有所泯滅。到現(xiàn)在人性可能比當(dāng)時(shí)也好不了多少，可是這是為什么呢?可能我們還需要從歷史發(fā)展的角度去思考這個(gè)問(wèn)題!
不要只為利益而活!以誠(chéng)待人!收獲真誠(chéng)!獲得別人的真誠(chéng)相待，我想你自己也會(huì)覺(jué)得溫暖!
這個(gè)暑假，我利用休息時(shí)間讀了不少有趣的書(shū)，如：《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莫泊桑短篇小說(shuō)》、……其中有一篇文章給我留下的印象最深，那就是莫泊桑先生所寫(xiě)的《西蒙的爸爸》。
西蒙是一個(gè)孩子，在他小時(shí)候就沒(méi)有爸爸，當(dāng)他入學(xué)時(shí)，別的同學(xué)因?yàn)橹浪麤](méi)有爸爸而欺侮他，罵他，“沒(méi)有爸爸是個(gè)沒(méi)用的孩子?！彼麄兙拖褚桓C母雞，一旦有哪只受了傷就群起而攻之，將其掐死。西蒙又生氣又傷心，便想去投河，當(dāng)他走到河邊時(shí)，一名工人問(wèn)他：“你遇到了什么傷心的事情啊?”西蒙傷心的告訴他：“他們總是打我，罵我沒(méi)有爸爸!”工人說(shuō)：“別難過(guò)了，跟我回去吧，找你的媽媽?zhuān)瑫?huì)給你一個(gè)爸爸。”西蒙便回去了，問(wèn)工人愿不愿做他的爸爸，工人答應(yīng)了，并說(shuō)：“回去告訴你的同學(xué)，你的爸爸就是鐵匠菲力浦·雷米?！?/p>
第二天，西蒙把這個(gè)消息告訴了他的同學(xué)，他們誰(shuí)也不再笑他了，因?yàn)橛兴霭职?，哪個(gè)孩子都會(huì)感到自豪。
讀完這篇文章，我深刻感受到一個(gè)人在遭受到別人欺凌的時(shí)候是多么希望能伸出一雙援助之手。更清楚的知道，當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們要給予幫助，而不能雪上加霜。想想我自己，雖然沒(méi)有傷害過(guò)任何人，但是也沒(méi)有能主動(dòng)幫助過(guò)身邊需要幫助的人，我覺(jué)得要好好改進(jìn)，做一個(gè)有愛(ài)心，有抱負(fù)的人!
西蒙的爸爸讀后感篇二十三
當(dāng)今社會(huì)，貧富差距越來(lái)越大，是所有人最為關(guān)注的問(wèn)題。《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)，則從人的個(gè)體出發(fā)，分析富人之所以成為富人，窮人之所以成為窮人的自身因素，提出了一個(gè)全新的“財(cái)商”概念，并向傳統(tǒng)的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)。
該書(shū)中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對(duì)金錢(qián)、財(cái)務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法有很大的不同，最終決定了一個(gè)終生為財(cái)務(wù)問(wèn)題所困擾，而另一個(gè)身后留下了數(shù)千萬(wàn)美元的巨額財(cái)產(chǎn)。
《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)提出了“金錢(qián)是一種思想”的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為有關(guān)金錢(qián)的教育和智慧是開(kāi)啟財(cái)富大門(mén)的金鑰匙。這無(wú)疑具有極大的啟示意義。我們不得不承認(rèn)，在社會(huì)發(fā)展到21世紀(jì)的今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)規(guī)律、市場(chǎng)規(guī)則都表現(xiàn)出日趨復(fù)雜多變的特征，而我們對(duì)于金錢(qián)的本質(zhì)及其內(nèi)涵的理解卻仍然囿于傳統(tǒng)的范疇，這也是技術(shù)和文化不能同步發(fā)展的重要原因之一。
雖然，中國(guó)還處于由計(jì)劃體制與市場(chǎng)體制的過(guò)渡之中，社會(huì)制度和法律制度還沒(méi)有從根本上與國(guó)際接軌，《富爸爸，窮爸爸》這本書(shū)提出的許多投資理財(cái)方法，還不能在中國(guó)目前的市場(chǎng)環(huán)境下適用。但中國(guó)加入wto在即，習(xí)慣了貧窮的中國(guó)人，正在匯入全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中，追求財(cái)富成為人們的最大的渴望。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)是把人們向來(lái)公認(rèn)的：“讀好書(shū)，學(xué)好本事，拿高薪，過(guò)穩(wěn)定生活”的模式給挖苦了一頓，作者羅伯特·清崎認(rèn)為這是缺乏財(cái)商的做法，因這個(gè)人一旦走上這條路，就會(huì)陷上“掙錢(qián)、買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、爭(zhēng)取加薪、再買(mǎi)更多更好的消費(fèi)品，再還更多的債?！边@一怪圈。于是作者舉了一個(gè)羅伯特為例，他有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮爸爸，出身名牌大學(xué)，在知名企業(yè)工作，告訴孩子要為企業(yè)而工作；而另一個(gè)富爸爸則告訴他要有自己的企業(yè)，說(shuō)是“努力學(xué)習(xí)，找到好工作”這一套已經(jīng)過(guò)時(shí)了。富爸爸嘲笑的是美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)為高薪和更高的稅收工作，這財(cái)商對(duì)我們中國(guó)老百姓是否有用，那就看閣下您是屬于什么收入的階層了。我覺(jué)得書(shū)中對(duì)我震撼最大的一句話(huà)是：“富人可以不為錢(qián)工作?！币苍S這句話(huà)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有失偏駁，有許多富人是見(jiàn)利忘義之徒，把賺錢(qián)當(dāng)作了樂(lè)趣，錢(qián)從來(lái)都不嫌多。但我還是向往這樣的人生：將來(lái)畢業(yè)了，有足夠可以自由支配的錢(qián)，去做自己喜歡的工作，去辦自己想辦的學(xué)校，用自己的力量去幫助許多人。
不過(guò)我還年輕，但愿我有機(jī)會(huì)象羅伯特·t·清崎那樣在中年時(shí)退休去做自己的事。總之，《富爸爸，窮爸爸》這本書(shū)對(duì)我的影響很大，為我以后的畢業(yè)之路做了很多思想準(zhǔn)備。
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