工匠精神演講比賽分鐘講話稿(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 10:51:05
工匠精神演講比賽分鐘講話稿(精選16篇)
時間:2023-11-25 10:51:05     小編:紙韻

總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高工作效率??偨Y(jié)要客觀、全面地看待問題,不要只看到成功和成績,也要看到不足和差距。%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

走進沙灣何世良工作室,記者目光立馬被一幅磚雕作品所吸引。作品呈現(xiàn)了香蕉、荔枝、龍眼、洋桃等嶺南佳果,構(gòu)圖疏密有致,密處葉果層疊,疏處超多留白,頗富中國畫意蘊。最誘人處當(dāng)屬細節(jié),香蕉的飽滿、荔枝的粗糙、小鳥的顧盼,甚至蕉葉上的蟲眼都栩栩如生,在青磚上表現(xiàn)如此精妙細節(jié)需要何等功力。感嘆之余,不禁好奇,是什么讓他對磚雕藝術(shù)如此癡迷。

何世良說,生于斯長于斯,自己從小就“流竄”在村中大大小小的祠堂中,放眼所見皆是在少年眼中充滿神秘感的磚雕、木雕、灰雕,長期浸淫在嶺南建筑藝術(shù)中,讓他從小涵養(yǎng)了一種古典情懷、雕刻情結(jié)。從16歲初中畢業(yè)到這天,從木雕到磚雕,從家具到大型磚雕作品,從個人到團隊協(xié)作,從默默無聞到行業(yè)翹楚,他一向在堅持,未離開過半步。

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師,“好之”“樂之”,方能不改初衷,一以貫之。那些杰出工匠一輩子,甚至一個家族幾代人都做一件事——如清代負責(zé)宮殿、皇陵修繕的“樣式雷”家族,在200多年的時間里,傳承8代,為大清帝國營造了數(shù)不清的經(jīng)典建筑——正是有這著這樣一種信仰,一種耕耘不輟的愚公精神。

創(chuàng)新,一種品格“不敢越雷池一步并不是工匠精神”,何世良說,“如果師傅教會我雕荷花,我一輩子只會雕荷花,雕一朵牡丹都不行,那有什么用呢一輩子都不能超越師傅,機械式傳承好處不大。師傅教你的是技法,你用技法去創(chuàng)新,這才是徒弟的使命?!?/p>

何世良這種觀念深深融進他的磚雕創(chuàng)新實踐中,譬如磚雕工具改良創(chuàng)新,采用電動工具雕刻,速度提高一倍,提升了效率;譬如技法創(chuàng)新,在長50米、高9米的大型磚雕作品《百福暉春壁》中,因此壁雕幅面積甚大,為增強立體感和克服平板之弊,他把雕刻深度大大增加,千方百計讓雕刻物“凸”出來,成為磚雕技術(shù)上的一大突破。由于青磚質(zhì)地松脆,容易崩折,故一般磚雕鏤空較淺,此壁鏤空度極大,深厚而面廣,景物內(nèi)部結(jié)構(gòu)通空如蟻穴,把鏤空技術(shù)提升至前所未有的高度。

工匠精神不是因循守舊、因陋就簡,不是不能超越前輩,否則技藝就不會進步。當(dāng)傳統(tǒng)工藝遇上新工藝、新技術(shù),傳承與創(chuàng)新有機融合便成為一種必然,這或許能夠稱為新工匠精神吧在“中國制造20xx”中,創(chuàng)新是勾勒藍圖的一條主線。其戰(zhàn)略任務(wù)和重點,第一項就要提高國家制造業(yè)創(chuàng)新潛力。這證明,創(chuàng)新是提升中國制造的基礎(chǔ),沒有創(chuàng)新帶來的活力和動力,中國制造只能原地踏步。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我今天演講的主題是:弘揚工匠精神,建設(shè)世界強國。

談到工匠精神,最重要的是三個要求:一絲不茍、精益求精、持之以恒。

十二個字,卻蘊含著深刻的大道理,告訴我們?nèi)娜庾鲆患率菦]有止境的。這就是我對工匠精神的看法。

昨天,通過觀看一個大國工匠的宣傳片,我們了解了一個大國工匠的故事,被他們的故事深深打動。我不禁回想起我們和他們之間的差距,不禁夢想著有一天能夠接近他們。

中國自古就有工匠精神。中國曾經(jīng)是世界上最大的原創(chuàng)性國家,一個工藝出口國,一個工匠之國!毫不謙虛地說,中國工匠培養(yǎng)了一個工匠品味的光榮歷。

在今天的中國,華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國企業(yè)不僅走在世界前列,在技術(shù)上也是尖端的。這些成就也體現(xiàn)了現(xiàn)代中國人對工匠精神的執(zhí)著和追求。

如今提起工匠精神,很多人會說到德國、日本。正如20xx多年前,世界癡迷于追逐中國制造的商品一樣,人們對工藝價值的認識從未改變。

日本的工業(yè)制造是從學(xué)習(xí)歐美國家的技術(shù)和模仿開始的。1950年,日本只能生產(chǎn)廉價而簡單的商品。在接下來的20年里,大規(guī)模的制造業(yè)繼承了傳統(tǒng)的工匠精神,極大的提高了日本制造業(yè)的質(zhì)量。

1955年,為了保護工匠和小型企業(yè),建立了相應(yīng)的制度,在全社會里不斷弘揚工匠精神。

中國有兩千多年的工匠歷史,卻因為種種原因,中國的工匠精神在近代沒有得到充分的傳承。

近年來,經(jīng)濟的快速發(fā)展也突出了企業(yè)倫理問題。一些企業(yè)為了獲取短期利益,缺乏商業(yè)道德,假冒偽劣產(chǎn)品時常發(fā)生。

對于這個問題,我只想說,在崗位上,我們要堅守道德,銳意進取,努力搞科研,支持民族工業(yè)的發(fā)展,尊重每一位工匠的精神傳承。

我的演講結(jié)束了!

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇三

同學(xué)們,晚上好:

今天,我們在這里歡聚一堂,以激情演講的方式慶祝五一國際勞動節(jié),迎接五四青年節(jié)的到來。感謝各位評委老師的光臨、感謝各位選手的精心準備、感謝各位同學(xué)的支持!

1886年5月1日,美國芝加哥城二十一萬六千勞動工人為了爭取八小時工作制而舉行大規(guī)模罷工,經(jīng)過流血犧牲,終于取得了偉大勝利。為了紀念這次活動,國際上把5月1日定為勞動者的節(jié)日。我國從1949年12月定于五一為勞動節(jié),在這一天舉行各種活動對勞動者進行表彰。勞動模范是國家的棟梁、民族的精英、單位的中堅力量,慶祝五一,就是要學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)他們與時俱進的創(chuàng)新精神,對于我們高中學(xué)生來說,就是把這些落實到自己的學(xué)習(xí)生活中去。

今年是五四運動92周年,92年前的五四運動,樹立了一座推動歷史進步的豐碑,也孕育了“愛國、進步、民主、科學(xué)”的偉大精神。迎五四,就是要動員廣大團員青年,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚五四精神、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,以飽滿的精神和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)中去,爭取做國家的棟梁之材。

今天,我們演講比賽的另外一個關(guān)鍵詞是感恩,恩字可以拆解為因和心,可以理解為因為有心,所以知道施恩、知道報恩。感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時,我們是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你對他笑,他也笑,你對他哭,他也哭”。同學(xué)們,學(xué)會感恩是一種高尚的品質(zhì),是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。懂得感恩,我們才懂得孝敬父母。

懂得感恩、我們才懂得尊敬師長。

懂得感恩,我們才懂得去關(guān)心幫助他人。

懂得感恩,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。

演講比賽懂得感恩,我們就會擁有快樂、擁有幸福!我們就會明白事理更快長大,我們就能擁有一個美好未來!同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩吧!

我的講話完了,謝謝大家!

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇四

我們每個人都會有一份屬于自己的工作,“工匠精神”是一種職業(yè)精神,它是職業(yè)道德、職業(yè)能力的體現(xiàn),是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于工匠精神演講比賽稿三分鐘,希望對大家有幫助。

今天在這里,我要提出并回答一個問題:我們?yōu)槭裁匆ぷ?為什么每天早上要把自己從床上拖起來而不能過我們自己想要的生活?當(dāng)然我知道我們要有生計,但是我并不覺得這是一個合適的答案。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人往往有個可怕的思維定式,他們認為:工作=金錢。確實,如果沒有報酬,我們不會去工作,但這并不足以成為我們從事這份工作的理由。那么原因到底是什么呢?答案在這里:工作是一種修行。

工匠用工作獲得金錢,但工匠從不為錢工作。工匠們把自己的一生奉獻給一門職業(yè),埋頭苦干,孜孜不倦,精益求精,視工作為修行,視品質(zhì)如生命。將畢生歲月奉獻給一門手藝、一項事業(yè)、一種信仰,這就是工匠精神最純粹的呈現(xiàn)。

我們常說要樹立正確的人生觀,價值觀,同樣重要的,我們也需要樹立正確的工作觀,視工作為修行。在中國廣西默默支教十幾年的德國人盧安克在接受采訪時說過這樣一段話;“有些人一輩子都在做著自己完全提不起興趣的工作,然后用從工作中賺取的錢去消費,以此獲得須臾片刻的快樂;但我不是,我直接從我的工作中得到快樂?!惫そ尘窬褪亲屛覀儗W(xué)會不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具,而是培養(yǎng)一種對所做的工作、所生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢、不斷創(chuàng)新的態(tài)度。

《禪者的初心》里,有這樣一句話:“做任何事,其實都是在展示我們內(nèi)心的天性,這是我們存在的唯一目的?!弊鳛橐幻殬I(yè)人,我們要有自己的方向。如果只把工作當(dāng)成賺錢的工具,就會成為一個徹底的打工仔、上班奴。有人說;“雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”我們應(yīng)該主動追求目標(biāo),而不是將目標(biāo)當(dāng)做討價還價的工具。

工作不僅僅是一種換回物質(zhì)利益的行為,它更應(yīng)該是一種生命態(tài)度和價值的呈現(xiàn)過程。把工作看做修行,就是知道工作不僅僅是為了賺取生活費用,也不為了追求名利,或是希望得到他人的贊嘆、嘉獎。工作就是工作,工作本身就是生命的價值所在。

工匠精神并不是一個口號,它應(yīng)該存在于每一個人身上,成為我們工作中的行為準則。慢慢來,就是快。不走捷徑就是最快的捷徑。愿這里在座的每一位都可以在各自工作的修行中,有所得。

走進沙灣何世良工作室,記者目光立馬被一幅磚雕作品所吸引。作品呈現(xiàn)了香蕉、荔枝、龍眼、洋桃等嶺南佳果,構(gòu)圖疏密有致,密處葉果層疊,疏處超多留白,頗富中國畫意蘊。最誘人處當(dāng)屬細節(jié),香蕉的飽滿、荔枝的粗糙、小鳥的顧盼,甚至蕉葉上的蟲眼都栩栩如生,在青磚上表現(xiàn)如此精妙細節(jié)需要何等功力。感嘆之余,不禁好奇,是什么讓他對磚雕藝術(shù)如此癡迷。

何世良說,生于斯長于斯,自己從小就“流竄”在村中大大小小的祠堂中,放眼所見皆是在少年眼中充滿神秘感的磚雕、木雕、灰雕,長期浸淫在嶺南建筑藝術(shù)中,讓他從小涵養(yǎng)了一種古典情懷、雕刻情結(jié)。從16歲初中畢業(yè)到這天,從木雕到磚雕,從家具到大型磚雕作品,從個人到團隊協(xié)作,從默默無聞到行業(yè)翹楚,他一向在堅持,未離開過半步。

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師,“好之”“樂之”,方能不改初衷,一以貫之。那些杰出工匠一輩子,甚至一個家族幾代人都做一件事——如清代負責(zé)宮殿、皇陵修繕的“樣式雷”家族,在200多年的時間里,傳承8代,為大清帝國營造了數(shù)不清的經(jīng)典建筑——正是有這著這樣一種信仰,一種耕耘不輟的愚公精神。

創(chuàng)新,一種品格“不敢越雷池一步并不是工匠精神”,何世良說,“如果師傅教會我雕荷花,我一輩子只會雕荷花,雕一朵牡丹都不行,那有什么用呢一輩子都不能超越師傅,機械式傳承好處不大。師傅教你的是技法,你用技法去創(chuàng)新,這才是徒弟的使命?!?/p>

何世良這種觀念深深融進他的磚雕創(chuàng)新實踐中,譬如磚雕工具改良創(chuàng)新,采用電動工具雕刻,速度提高一倍,提升了效率;譬如技法創(chuàng)新,在長50米、高9米的大型磚雕作品《百福暉春壁》中,因此壁雕幅面積甚大,為增強立體感和克服平板之弊,他把雕刻深度大大增加,千方百計讓雕刻物“凸”出來,成為磚雕技術(shù)上的一大突破。由于青磚質(zhì)地松脆,容易崩折,故一般磚雕鏤空較淺,此壁鏤空度極大,深厚而面廣,景物內(nèi)部結(jié)構(gòu)通空如蟻穴,把鏤空技術(shù)提升至前所未有的高度。

工匠精神不是因循守舊、因陋就簡,不是不能超越前輩,否則技藝就不會進步。當(dāng)傳統(tǒng)工藝遇上新工藝、新技術(shù),傳承與創(chuàng)新有機融合便成為一種必然,這或許能夠稱為新工匠精神吧在“中國制造20__”中,創(chuàng)新是勾勒藍圖的一條主線。其戰(zhàn)略任務(wù)和重點,第一項就要提高國家制造業(yè)創(chuàng)新潛力。這證明,創(chuàng)新是提升中國制造的基礎(chǔ),沒有創(chuàng)新帶來的活力和動力,中國制造只能原地踏步。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

大家好!

中國制造能讓高鐵飛馳、蛟龍入海、玉兔登月,中國技工能在世界技能大賽中奪金摘銀,為何難以造出一支好用的圓珠筆、一個國人在海外瘋搶的馬桶蓋?這段時間,這一話題引發(fā)熱議。強烈的不可思議背后,可能有一些我們忽視卻十分重要的問題。

現(xiàn)在主流觀點認為技術(shù)人才培養(yǎng)出現(xiàn)了問題。這一觀點存在片面性。技能人才很重要,但決定產(chǎn)品質(zhì)量的,難道僅僅是技術(shù)人才嗎?那些最普通的工人難道就不重要嗎?技術(shù)工人、普通工人,都是制造業(yè)中的基礎(chǔ)部分。真正的問題還是出現(xiàn)在基礎(chǔ)部分,即基礎(chǔ)秩序紊亂的問題。

任何領(lǐng)域都存在一種基礎(chǔ)秩序,基礎(chǔ)秩序是否健康,直接關(guān)系到該領(lǐng)域是否健康。對于制造業(yè)來說,基礎(chǔ)秩序就是尊重人才尊重勞動?,F(xiàn)在,很少有人不把人才當(dāng)回事了。但在企業(yè),人才更多還是指向銷售人才、管理人才和技術(shù)人才。如此一列舉,問題出現(xiàn)了,企業(yè)大量的人員是普通工人,可在人才的筐里,并沒有普通工人的一席之地。具體到現(xiàn)實中,一個普通工人干得再好,也不被稱為人才,也很難在收入、地位和前途上,有脫穎而出的機會。

不管何時都不能忘記自己的基礎(chǔ),不管怎樣都不能打破基礎(chǔ)秩序。如果基礎(chǔ)秩序亂了,勞動價值不能體現(xiàn),就會“反者道之動”。這就是今天弘揚“工匠精神”的原因所在?!肮そ尘瘛辈粌H僅是勤奮勤勉,還包括創(chuàng)新創(chuàng)造。在長期的奮斗中,我國航天工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績,而且鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神同樣體現(xiàn)了勤奮勤勉和創(chuàng)新創(chuàng)造的統(tǒng)一。相對于呼吁“工匠精神”,更應(yīng)該思考如何培養(yǎng)和激發(fā)這種精神。

我的演講完畢,謝謝大家!

“臣之所好者道也,進乎技矣?!扁叶≈Z,解答了自己解牛何以神乎其技,道出了一個工匠追求技藝的價值所在。從歷史的維度來看,工匠是現(xiàn)代社會之前的一個群體,他們的工作和勞動,主要依靠手工完成。工業(yè)革命之后,機器化大生產(chǎn)代替了手工作坊的生產(chǎn),工匠逐漸受到了冷落。然而,在機器化大生產(chǎn)的時代,更注重產(chǎn)品的精度和品質(zhì),更需要工匠精神。

給火箭焊“心臟”的高鳳林,在35年里焊接的發(fā)動機將130多枚長征系列運載火箭送上太空;潛水器裝配首席鉗工顧秋亮,組裝的我國首個深海載人潛水器蛟龍?zhí)?,觀察窗密封級別達到頭發(fā)絲的50分之一;80后海上液化天然氣超級冷凍運輸船焊接高級技師張冬偉,4個小時連續(xù)不斷在薄如紙片的殷瓦鋼上焊接,沒有一個漏點。科學(xué)家錢學(xué)森曾說過,在飛船發(fā)射的整個過程中,電焊工比自己重要的多。因為一個小小焊點的脫落,都可能是一場巨大災(zāi)難的開始。蘋果如今風(fēng)靡世界,除了得益于創(chuàng)意、創(chuàng)新外,與喬布斯等人精益求精、追求完美的“工匠精神”休戚相關(guān)。

然而,在儒家“萬般皆下品,唯有讀書高”的理念下,“讀圣賢書”才是正途,當(dāng)工匠不能出人頭地。這在某種程度上阻礙了我國古代科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。而今天的情況也并不樂觀,人們趨之若鶩的是當(dāng)官、做老板、成為大明星,熱衷于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。另外,在中國教育機構(gòu)中,依然在崇尚所謂“精英教育”,似乎唯有培養(yǎng)“能干一番轟轟烈烈大事業(yè)的人”才算是成功教育。當(dāng)下中國對工匠以及工匠精神的理解,從知識精英階層到普通百姓,都缺乏客觀公正的認識。

當(dāng)前,中國正在由“制造大國”向“制造強國”邁進,培育工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強實踐教育,讓“心靈手巧”成為衡量人才的標(biāo)準,尤其在職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)教育中要予以體現(xiàn)。企業(yè)要有獎勵工匠的體制機制,技藝精湛的工匠,應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部受到應(yīng)有的重視,多注重從政策上對工匠傾斜。工匠和簡單從事體力勞動的群體不同,他們的勞動中閃耀著智慧的靈光,具有創(chuàng)造性和開拓性,社會各方對他們理應(yīng)有足夠的予人文關(guān)懷。

不管是“工業(yè)4.0”,還是“中國制造2025”,都提出了雄心勃勃的愿景,再加上最近熱得燙手的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念,也為制造業(yè)插上了騰飛的翅膀,我們迫切需要的“創(chuàng)客理念”和“工匠精神”齊頭并進,讓“工匠精神”成為時代共識,來引領(lǐng)中國成為創(chuàng)新者的國度。

不懂外語,卻能改造進口設(shè)備;初中學(xué)歷,卻拿下130多項成果。中國重汽集團高級技師馬迎新用三十多年的嚴謹和敬業(yè),為自己贏得了“最美汽車人”的稱號。

據(jù)山東廣播電視臺新聞中心《山東新聞聯(lián)播》報道,在中國重汽橋箱公司齒輪部車間里,個子不高的馬迎新卻是這200多臺龐然大物的“守護神”。

中國重汽橋箱公司齒輪加工部職工韓漪告訴記者:“無論是我們的機床有什么樣的故障,只要馬老師一到,馬上就能修好?!?/p>

1981年,19歲的馬迎新成為重汽的一名維修工,從此扳手、鉗子、螺絲刀就沒離開過手。30多年,車間設(shè)備從國產(chǎn)到蘇聯(lián)造、德國造,馬迎新的技術(shù)也是跟著一路高漲。

馬迎新的徒弟山東省首席技師靳明剛說:“師傅能想到的很多問題我們想不出來,所以跟他學(xué)的東西很多,挺佩服他?!?/p>

盡管是響當(dāng)當(dāng)?shù)木S修“大拿”,但馬迎新卻認為設(shè)備要“零故障”管理。他提出的“設(shè)備開動、潤滑先行”理念,每年能為公司節(jié)省維修費用86萬元。

對機器呵護備至,對自己卻狠得下心,馬迎新患有股骨頭壞死,腿不能吃力,但為了迎合機器的角度,蹲著、跪著工作都是常事兒。

馬迎新說:“以前也有過想調(diào)個工種,或者打個退堂鼓,但總覺得自己這么多經(jīng)驗了,干了這么多年了,割舍不下這些設(shè)備?!?/p>

憑著這份不舍,馬迎新先后完成了130多項攻關(guān)和創(chuàng)新成果,解決技術(shù)難題近百項,為公司節(jié)省成本1000多萬元。今年4月份,他被評為全國30名“最美汽車人”之一。

中國重汽橋箱公司齒輪加工部經(jīng)理王紹玉說:“老馬身上,有這么兩種精神,一種體現(xiàn)的就是實干精神,一種就是創(chuàng)新精神,這兩種精神合在一塊就像我們生產(chǎn)的一套齒輪一樣,在老馬身上,高速嚙合,高速旋轉(zhuǎn)?!?/p>

我們生活和工作中總會遇到這樣的人,他們也是非常忙碌,也是不斷的工作,工作,然而他們也是同樣的煩躁,勞累。這樣他們就把工作做好了嘛?不是,他們一直在勞累也真實地一直在應(yīng)付自己工作,一點也沒有提高。他們似乎很委屈,其實他們一點也不應(yīng)該感到委屈,他們?nèi)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們到底缺少什么呢?那就是:平凡,務(wù)實,偉大的工匠精神!

“一旦你決定好職業(yè),你必須全心投入工作中,你必須愛自己的工作,千萬不要有怨言,你必須窮盡一生磨練技能,這就是成功的秘訣,也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

工匠精神在歐洲,是象征著瑞士鐘表的品質(zhì),以及德國工匠的嚴謹與精確,工匠精神之于事業(yè),則是服務(wù)第一,其他都是第二。曾經(jīng)有這么些的故事,講述著我們的這種堅持:想必在讀的各位都有聽過(歐洲東方店的案例),此案例表明:成功不在大小。很多企業(yè)都在追求做大,做強;很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問:什么是真正的大,什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致,這事業(yè)就是“大”,就是“強”;我們?nèi)轿坏娜タ剂窟@個案例的時候,不難發(fā)現(xiàn)正是我們在每個小細節(jié)上的到位,才使得顧客得到了到家式貼心服務(wù)的感受,我們“立體的愛”才能與顧客產(chǎn)生“感情鏈接、心靈互動、價值分享”。

我們的心靈財富,精神財富,物質(zhì)財富也得到了成長。這不正是我們的所求嗎?而工匠精神,教給我們的也不正是:

專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過程,這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會少了商人的敏銳,但他們卻多了一份對事業(yè)的執(zhí)著。他們喜歡手中所做的事勝過這些事情給他們帶來的錢,他們更熱愛自己生產(chǎn)的產(chǎn)品,而不是產(chǎn)品帶來的利潤。只有這樣,他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時候,時刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神,支撐著在追逐夢想的旅程中穩(wěn)步邁進。其中很多的道理可能我們都似曾相識,但是:知道是沒有力量的,相信并做到才有力量。工匠精神的最大價值在于:幫助每一個人樹立正確的“工作觀”。

如何樹立正確的工作觀?首先我們得樹立正確的金錢觀,是選對的?還是選貴的?這是一個問題,是一個連哈姆雷特也會糾結(jié)的問題。

工作不僅僅是我們賺錢謀生之道,更應(yīng)該是我們追求目標(biāo),夢想,實現(xiàn)人生價值的舞臺?!懊鞔_目標(biāo),把夢想當(dāng)做信仰。”這句話很對,我們需要擁有一個夢想,這個夢想在現(xiàn)實生活中就是目標(biāo)。明確這個目標(biāo)以后,我們就需要尋找方法,達成目標(biāo),實現(xiàn)夢想。

工匠精神的價值在于精益求精,對匠心、精品的堅持和追求,專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦。

這就是工匠精神,也是追求極致的精神。其利雖微,卻長久造福于世。

真正的踐行者,一定是工匠精神的受益者,用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價去做一件事情,那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài),才會帶給一個人無窮的力量,無窮的熱情,無窮的創(chuàng)造力,無窮的熱愛,無窮的收獲;擁有修行的狀態(tài),才能讓你的生命沉淀下來,才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑,才能抑制你的貪欲,才能讓你專注、聚焦,才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。

我們這個時代有太多的演講家,他們步履匆匆、高談闊論,仿佛一切盡在掌握,而這個時代所真正缺乏的,就是那些埋頭苦干、默默奉獻的企業(yè)和人。但正是這樣的企業(yè)和人,才是我們社會長遠發(fā)展的基石。歷史是個大舞臺,你方唱罷我登場。平凡而偉大的人,正是這種專心做事的工匠。

一步一腳印,可以走得堅定,走得遼遠。愿工匠精神發(fā)揚,讓社會少一些浮躁,多一點沉淀。那么讓我們一起開始“真修實行”吧!放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格,修煉自己的心性。精細,嚴謹?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致,反思反省,實務(wù)精進。帶著“工作是一種修行”的工作觀,每天享受通過努力獲得的成長,取得的成績,達成的結(jié)果。也正是帶著修行的心去工作,成為一個快樂的工匠師。去實現(xiàn)價值、去創(chuàng)造財富、去建造一個帝國。讓社會明白,褪盡鉛華,真正珍貴的,是誠意的用心與對夢想的堅執(zhí)。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇五

xxx:

今天在這里,我要提出并回答一個問題:我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎繛槭裁疵刻煸缟弦炎约簭拇采贤掀饋矶荒苓^我們自己想要的生活?當(dāng)然我知道我們要有生計,但是我并不覺得這是一個合適的答案。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人往往有個可怕的思維定式,他們認為:工作=金錢。確實,如果沒有報酬,我們不會去工作,但這并不足以成為我們從事這份工作的理由。那么原因到底是什么呢?答案在這里:工作是一種修行。

工匠用工作獲得金錢,但工匠從不為錢工作。工匠們把自己的一生奉獻給一門職業(yè),埋頭苦干,孜孜不倦,精益求精,視工作為修行,視品質(zhì)如生命。將畢生歲月奉獻給一門手藝、一項事業(yè)、一種信仰,這就是工匠精神最純粹的呈現(xiàn)。

我們常說要樹立正確的人生觀,價值觀,同樣重要的,我們也需要樹立正確的工作觀,視工作為修行。在中國廣西默默支教十幾年的德國人盧安克在接受采訪時說過這樣一段話;“有些人一輩子都在做著自己完全提不起興趣的工作,然后用從工作中賺取的錢去消費,以此獲得須臾片刻的快樂;但我不是,我直接從我的工作中得到快樂?!惫そ尘窬褪亲屛覀儗W(xué)會不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具,而是培養(yǎng)一種對所做的工作、所生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢、不斷創(chuàng)新的態(tài)度。

《禪者的初心》里,有這樣一句話:“做任何事,其實都是在展示我們內(nèi)心的天性,這是我們存在的唯一目的。”作為一名職業(yè)人,我們要有自己的方向。如果只把工作當(dāng)成賺錢的工具,就會成為一個徹底的打工仔、上班奴。有人說;“雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命?!蔽覀儜?yīng)該主動追求目標(biāo),而不是將目標(biāo)當(dāng)做討價還價的工具。

工作不僅僅是一種換回物質(zhì)利益的行為,它更應(yīng)該是一種生命態(tài)度和價值的呈現(xiàn)過程。把工作看做修行,就是知道工作不僅僅是為了賺取生活費用,也不為了追求名利,或是希望得到他人的贊嘆、嘉獎。工作就是工作,工作本身就是生命的價值所在。工匠精神并不是一個口號,它應(yīng)該存在于每一個人身上,成為我們工作中的.行為準則。慢慢來,就是快。不走捷徑就是最快的捷徑。愿這里在座的每一位都可以在各自工作的修行中,有所得。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

下午好!

等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。沐浴著仲春四月的雨露陽光,與雙節(jié)將至的喜慶吉祥,書院中心小學(xué)慶五一暨五四、樹師德、鑄師魂青年教師演講比賽即將舉行。

五月,孕育希望,成就夢想;五月,蓬勃向上,激情飛揚?;厥讱v史,我們心潮澎湃,感慨萬千。1920xx年的五四運動,拉開了中國青年現(xiàn)代愛國民主運動的偉大序幕,開創(chuàng)了中華兒女反帝反封建斗爭的嶄新紀元。

伴隨共和國的誕生,中央人民政府又正式將5月4日定為青年節(jié),從此,中華民族便有了昭示后代,永世不忘的鮮明旗幟與指點江山,激揚文字的萬丈豪情;從此,便有了星星之火、可以燎原的石破天驚與俊采星弛,英雄輩出的眾志成城。

中流砥柱,勇攀顛峰,大道之行,天下為公。作為新時期教育戰(zhàn)線上的生力軍,廣大青年,更是在教書育人這方熱土上,肩負著承前啟后,繼往開來,傾注真愛,鑄就英才的重任,光榮與艱巨同在,生命與使命同行。

世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。這是老一輩無產(chǎn)階級革命家對我們青年一代情真意切、語重心長的重托,也是不畏艱險、勵精圖志的鞭策。

踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨好,今天這次活動,給我們青年教師提供了一個展示自我風(fēng)采,立志唱響未來的平臺,在這樣一個平臺上,參賽選手們將真心與真誠,自信與從容,譜出一曲曲感人至深的教育頌歌!

最后,預(yù)祝本次演講比賽圓滿成功!同祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,身體健康,工作順利,合家歡樂,萬事如意!祝同學(xué)們生活愉快,學(xué)業(yè)有成。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇七

校長們,老師們,同學(xué)們:

你們好。我今天演講的題目是,用工匠精神指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。

同學(xué)們,當(dāng)你們看到神舟飛船,“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”,當(dāng)你們看到蛟龍?zhí)枬撍?,“飛龍入水三千丈,捉鱉弄濤下五洋”;當(dāng)你們看到我國首艘國產(chǎn)航母:“旌旗獵獵欲何往,斬斷重鏈出五洋”時。是不是無比激動、是不是無比自豪。是的,我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛,為祖國的強大,激動而自豪。

可曾經(jīng)何時,一個泱泱大國,連一根火柴也不能造,火柴“叫洋火”一根鐵釘不能造,鐵釘叫“洋釘”煤油叫“洋油”等等、等等。我們啥也不能造。列強們欺凌、盤剝,強加一系列不平等貿(mào)易條約,仗著堅槍利炮,打上門來。強盜們一把火,燒了世界級瑰寶圓明園,制造了駭人聽聞的南京大屠殺。我可憐的祖國,火光沖天,血流成河,萬民哀號。

一唱雄雞天下白,天安門城樓,毛澤東宣告世界,中國人民站起來了。站起來的中國人民克服了一切困難,用短短幾十年的時間,我們就從一無所有,到如今的高鐵遍地跑,火箭、導(dǎo)彈、航母樣樣造。我們祖國取得的成就前所未有,輝煌而偉大。

同學(xué)們,在我們?yōu)樽鎳睒s進步而自豪驕傲的時候,我們可曾想起他們,那些大國工匠們。在喧囂中,他們固執(zhí)地堅守著內(nèi)心的寧靜,憑著一顆耐得住寂寞的匠心,默默的埋頭苦干,為共和國添磚加瓦。他們創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝,傳承工匠精神,正是他們,創(chuàng)造了共和國輝煌的今天。

工匠精神,就是勤奮努力,刻苦認真。工匠,是勞動者。人生在勤,勤則不匱。人類是勞動創(chuàng)造的,勞動創(chuàng)造了世界??煞Q“工匠”者,多是在勞動中精益求精者、勤勉不懈者。

工匠精神,就是對工作認真負責(zé),講職業(yè)精神,干一行愛一行,兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作?!耙捞旃ざ_物,觀物象而抒臆,法自然以為師,畢纖毫而傳神”。工匠們做事,踏踏實實,不急不躁,有板有眼,一絲不茍,追求完美。

工匠精神,就是勇于奉獻精神。不計名利,一切以工作為重,以國家為重。工匠之所以成為工匠,在于他們甘于寂寞、擊退一切誘惑、不斷戰(zhàn)勝自我,在平凡的崗位上,為單位、為國家做出了不平凡的貢獻。

紀錄片《大國工匠》講述了八位“手藝人”的故事。他們中間,有在中國航天事業(yè)中,給火箭的“心臟”——發(fā)動機焊接的第一人高鳳林,有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮,有高鐵研磨師寧允展,有港珠澳大橋深海鉗工管延安,有捧起大飛機的鉗工胡雙錢,有鏨刻人生、為apec會議制作禮物的孟劍鋒,還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同,年齡有別,但他們都擁有一個共同的閃光點——熱愛本職,敬業(yè)奉獻。他們之所以能夠匠心筑夢,憑的是傳承和鉆研,靠的是專注與磨礪。

“三百六十行,行行出狀元”,這些大國工匠給我們以財富,這就是要深植“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念,繼承中國源遠流長的工匠精神、精湛手藝,讓“中國制造”、“中國創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個五光十色、物欲橫流的當(dāng)下,這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是,他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點,不僅在于技藝精湛,而且在于有一顆熱愛祖國,對所從事的事業(yè)的愛心和忠心,有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話,代表了大國工匠們的心聲:“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空,就有一種成功后的自豪感,這種自豪感用金錢買不到”。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)工匠精神。首先我們要學(xué)習(xí)工匠們的奉獻精神,樹立我們的人生目標(biāo),端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。把學(xué)習(xí)的目的與人生目標(biāo)結(jié)合起來。實現(xiàn)人生價值的最大化?!懊鞔_目標(biāo),把夢想當(dāng)做信仰。”這句話很對,我們需要擁有一個夢想,這個夢想在現(xiàn)實生活中就是目標(biāo)。

學(xué)習(xí)工匠精神。就得有吃苦耐勞的精神。記得初來乍到學(xué)校,進行軍訓(xùn)。漫長的軍姿站立,,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥。但經(jīng)過嚴格的軍訓(xùn),一個個脆弱的我們,慢慢變的堅強起來。嚴格的訓(xùn)練使我們女同學(xué),變的英姿颯爽,丟掉了嬌生慣養(yǎng),沒有了矯揉造作,一個個變的勇敢,變得堅強。在軍訓(xùn)結(jié)束的閉幕儀式上,全體師生站立在操場上,隊伍整齊劃一,人人精神抖擻,氣勢昂揚,威嚴的像即將出征的將士。那場面,那時刻,我們每個人又是多么的驕傲。是堅持成就了我們。

學(xué)習(xí)工匠精神,就是要學(xué)習(xí)大國工匠們的集體觀念,明白自己和班級的關(guān)系,知道自己是班級集體中的一分子。樹立“今天我以我所在的集體為榮,明天集體以我為榮”的集體觀念,“我是這個集體中的一員,我應(yīng)該對我的集體負責(zé),作為排頭就更應(yīng)該帶好隊伍,為班級爭光。

學(xué)習(xí)工匠精神,就要堅持一顆平常心。我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí),明天,我們就將走向社會,這一顆平常心就很重要。比如說創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的人都想著成功,但是她們都忽略了一個問題,很多人都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。認為做大事才顯得有能力,有氣派。那什么是真正的大事,什么是小事呢?俗話說,萬里之行,始于足下,百尺高樓起于壘土,事物都是從小往大的,我們切不能望高鶩遠。工匠精神,就是在平凡的工作中,為國家做出了巨大的貢獻。如服務(wù)行業(yè),越是在每個小細節(jié)上做到位,才使得別人得到了到賓至如歸的感受,這種“心靈互動、價值分享”,會讓人們的心靈、精神,物質(zhì)財富也得到了成長。

這不正是我們的目的所求嗎?而工匠精神,教給我們的也不正是,專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過程,他們喜歡手中所做的事勝過這些事情給他們帶來的錢,他們更熱愛自己生產(chǎn)的產(chǎn)品,而不是產(chǎn)品帶來的利潤。只有這樣,他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時候,時刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神,支撐著在追逐夢想的旅程中穩(wěn)步邁進。其中很多的道理可能我們都似曾相識,但是:知道是沒有力量的,相信并做到才有力量。工匠精神的最大價值在于:幫助每一個人樹立正確的“工作觀”。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、各位同學(xué):

大家下午好!今天,我們在這里歡聚一堂,舉行“祖國在我心中”演講比賽。本次演講比賽的參賽選手為:三——五年級學(xué)生,我們將在這次活動中,將評出優(yōu)秀參賽選手一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎若干名;優(yōu)秀輔導(dǎo)員3名;文明禮儀先進班級(中隊)1個。

另外,老師還在這里給各班觀眾代表提出以下幾點紀律要求:

1、遵守賽場紀律,不要隨意走動外出,做好適當(dāng)記錄。

2、觀看演講時認真聽,做文明聽眾,不“講話”,不交頭接耳,不吃零食,坐姿端正。

3、注意賽場衛(wèi)生,不亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。

此次演講比賽學(xué)校作了精心安排,在比賽過程中,各選手要賽出水平、賽出精神;各評委老師要嚴格標(biāo)準,公正評判;同學(xué)們要認真觀看,維護賽場紀律,以保證比賽的順利進行。

最后,讓我們預(yù)祝各參賽選手取得優(yōu)異成績,預(yù)祝本次演講比賽取得圓滿成功!

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

今天在這里,我要提出并回答一個問題:我們?yōu)槭裁匆ぷ??為什么每天早上要把自己從床上拖起來而不能過我們自己想要的生活?當(dāng)然我知道我們要有生計,但是我并不覺得這是一個合適的答案。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人往往有個可怕的思維定式,他們認為:工作=金錢。確實,如果沒有報酬,我們不會去工作,但這并不足以成為我們從事這份工作的理由。那么原因到底是什么呢?答案在這里:工作是一種修行。

工匠用工作獲得金錢,但工匠從不為錢工作。工匠們把自己的一生奉獻給一門職業(yè),埋頭苦干,孜孜不倦,精益求精,視工作為修行,視品質(zhì)如生命。將畢生歲月奉獻給一門手藝、一項事業(yè)、一種信仰,這就是工匠精神最純粹的呈現(xiàn)。

我們常說要樹立正確的人生觀,價值觀,同樣重要的,我們也需要樹立正確的工作觀,視工作為修行。在中國廣西默默支教十幾年的德國人盧安克在接受采訪時說過這樣一段話;“有些人一輩子都在做著自己完全提不起興趣的工作,然后用從工作中賺取的錢去消費,以此獲得須臾片刻的快樂;但我不是,我直接從我的工作中得到快樂?!惫そ尘窬褪亲屛覀儗W(xué)會不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具,而是培養(yǎng)一種對所做的工作、所生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢、不斷創(chuàng)新的態(tài)度。

《禪者的初心》里,有這樣一句話:“做任何事,其實都是在展示我們內(nèi)心的天性,這是我們存在的唯一目的?!弊鳛橐幻殬I(yè)人,我們要有自己的方向。如果只把工作當(dāng)成賺錢的工具,就會成為一個徹底的打工仔、上班奴。有人說;“雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命?!蔽覀儜?yīng)該主動追求目標(biāo),而不是將目標(biāo)當(dāng)做討價還價的工具。

工作不僅僅是一種換回物質(zhì)利益的行為,它更應(yīng)該是一種生命態(tài)度和價值的呈現(xiàn)過程。把工作看做修行,就是知道工作不僅僅是為了賺取生活費用,也不為了追求名利,或是希望得到他人的贊嘆、嘉獎。工作就是工作,工作本身就是生命的價值所在。

工匠精神并不是一個口號,它應(yīng)該存在于每一個人身上,成為我們工作中的行為準則。慢慢來,就是快。不走捷徑就是最快的捷徑。愿這里在座的每一位都可以在各自工作的修行中,有所得。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

為大力推進素質(zhì)教育,進一步打造書香校園,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧地發(fā)展,我校舉辦了慶元旦“感恩在心,與愛同行”演講比賽。

首先我提議,讓我們用熱烈的掌聲,感謝所有辛苦的評委老師!感謝指導(dǎo)老師和工作人員為這次活動所付出的一切!我們也要把祝福的掌聲送給十二名選手,他們以自己的親身經(jīng)歷告訴我們,在我們身邊處處有幸福!

同學(xué)們,我們舉行的不僅是一次演講比賽,更是一次生動的思想教育課。因為在我們的學(xué)生當(dāng)中,有很多人不理解父母為他們所付出的辛苦,覺得父母為他們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹F鋵?,在我們的生活?dāng)中處處充滿著感恩之事,只是很多人都忽略了而已。鳥有反哺情,羊有跪乳恩。人,身為宇宙之主宰,更應(yīng)擁有感恩之心,感激之情。我們應(yīng)清楚地認識到:人的一生就是感恩的一生,懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿大門的鑰匙。我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命。你們現(xiàn)在還是小學(xué)生,能給予父母與老師的并不多,好好學(xué)習(xí)是你們能給他們的唯一的回報,優(yōu)異的成績是能給他們最好的精神慰籍。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

“臣之所好者道也,進乎技矣。”庖丁之語,解答了自己解牛何以神乎其技,道出了一個工匠追求技藝的價值所在。從歷史的維度來看,工匠是現(xiàn)代社會之前的一個群體,他們的工作和勞動,主要依靠手工完成。工業(yè)革命之后,機器化大生產(chǎn)代替了手工作坊的生產(chǎn),工匠逐漸受到了冷落。然而,在機器化大生產(chǎn)的時代,更注重產(chǎn)品的精度和品質(zhì),更需要工匠精神。

給火箭焊“心臟”的高鳳林,在35年里焊接的發(fā)動機將130多枚長征系列運載火箭送上太空;潛水器裝配首席鉗工顧秋亮,組裝的我國首個深海載人潛水器蛟龍?zhí)?,觀察窗密封級別達到頭發(fā)絲的50分之一;80后海上液化天然氣超級冷凍運輸船焊接高級技師張冬偉,4個小時連續(xù)不斷在薄如紙片的殷瓦鋼上焊接,沒有一個漏點。科學(xué)家錢學(xué)森曾說過,在飛船發(fā)射的整個過程中,電焊工比自己重要的多。因為一個小小焊點的脫落,都可能是一場巨大災(zāi)難的開始。蘋果如今風(fēng)靡世界,除了得益于創(chuàng)意、創(chuàng)新外,與喬布斯等人精益求精、追求完美的“工匠精神”休戚相關(guān)。

然而,在儒家“萬般皆下品,唯有讀書高”的理念下,“讀圣賢書”才是正途,當(dāng)工匠不能出人頭地。這在某種程度上阻礙了我國古代科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。而今天的情況也并不樂觀,人們趨之若鶩的是當(dāng)官、做老板、成為大明星,熱衷于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。另外,在中國教育機構(gòu)中,依然在崇尚所謂“精英教育”,似乎唯有培養(yǎng)“能干一番轟轟烈烈大事業(yè)的人”才算是成功教育。當(dāng)下中國對工匠以及工匠精神的理解,從知識精英階層到普通百姓,都缺乏客觀公正的認識。

當(dāng)前,中國正在由“制造大國”向“制造強國”邁進,培育工匠精神迫在眉睫。學(xué)校要大力加強實踐教育,讓“心靈手巧”成為衡量人才的標(biāo)準,尤其在職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)教育中要予以體現(xiàn)。企業(yè)要有獎勵工匠的體制機制,技藝精湛的工匠,應(yīng)該在企業(yè)內(nèi)部受到應(yīng)有的重視,多注重從政策上對工匠傾斜。工匠和簡單從事體力勞動的群體不同,他們的勞動中閃耀著智慧的靈光,具有創(chuàng)造性和開拓性,社會各方對他們理應(yīng)有足夠的予人文關(guān)懷。

不管是“工業(yè)4、0”,還是“中國制造20xx”,都提出了雄心勃勃的愿景,再加上最近熱得燙手的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念,也為制造業(yè)插上了騰飛的翅膀,我們迫切需要的“創(chuàng)客理念”和“工匠精神”齊頭并進,讓“工匠精神”成為時代共識,來引領(lǐng)中國成為創(chuàng)新者的國度。

不懂外語,卻能改造進口設(shè)備;初中學(xué)歷,卻拿下130多項成果。中國重汽集團高級技師馬迎新用三十多年的嚴謹和敬業(yè),為自己贏得了“最美汽車人”的稱號。

據(jù)山東廣播電視臺新聞中心《山東新聞聯(lián)播》報道,在中國重汽橋箱公司齒輪部車間里,個子不高的馬迎新卻是這200多臺龐然大物的“守護神”。

中國重汽橋箱公司齒輪加工部職工韓漪告訴記者:“無論是我們的機床有什么樣的故障,只要馬老師一到,馬上就能修好?!?/p>

1981年,19歲的'馬迎新成為重汽的一名維修工,從此扳手、鉗子、螺絲刀就沒離開過手。30多年,車間設(shè)備從國產(chǎn)到蘇聯(lián)造、德國造,馬迎新的技術(shù)也是跟著一路高漲。

馬迎新的徒弟山東省首席技師靳明剛說:“師傅能想到的很多問題我們想不出來,所以跟他學(xué)的東西很多,挺佩服他。”

盡管是響當(dāng)當(dāng)?shù)木S修“大拿”,但馬迎新卻認為設(shè)備要“零故障”管理。他提出的“設(shè)備開動、潤滑先行”理念,每年能為公司節(jié)省維修費用86萬元。

對機器呵護備至,對自己卻狠得下心,馬迎新患有股骨頭壞死,腿不能吃力,但為了迎合機器的角度,蹲著、跪著工作都是常事兒。

馬迎新說:“以前也有過想調(diào)個工種,或者打個退堂鼓,但總覺得自己這么多經(jīng)驗了,干了這么多年了,割舍不下這些設(shè)備?!?/p>

憑著這份不舍,馬迎新先后完成了130多項攻關(guān)和創(chuàng)新成果,解決技術(shù)難題近百項,為公司節(jié)省成本1000多萬元。今年4月份,他被評為全國30名“最美汽車人”之一。

中國重汽橋箱公司齒輪加工部經(jīng)理王紹玉說:“老馬身上,有這么兩種精神,一種體現(xiàn)的就是實干精神,一種就是創(chuàng)新精神,這兩種精神合在一塊就像我們生產(chǎn)的一套齒輪一樣,在老馬身上,高速嚙合,高速旋轉(zhuǎn)?!?/p>

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十二

工匠的精神是什么?工匠的精神是一心一意做好一件事。工匠的精神是用一雙勤勞的手不懈地工作,努力工作,追求完美,關(guān)注每一個細節(jié),堅持不懈地完成一件有價值的事情。為什么中國會遇到“人才瓶頸”?因為社會缺乏工匠精神。工匠的精神是一絲不茍的。

正如于丹在他的《人的品味是清歡》一書中所說,手工時代的中國工匠相信他們的意志是無限的,無論他們是在制作佛像還是家具。即使只是建造一個金絲楠木櫥柜,工匠也不可能用一生的時間完成。通常是爺爺制作粗糙的空白,父親完成粗糙的工作,孫子非常小心地工作,并且需要三代人來制作精致的櫥柜。莫高窟一個接一個地修建了1600年。多少代不知名的工匠用他們的體溫來溫暖菩薩的慈悲?!斑@是工匠的精神。事實上,一件很小的事情,總是很難做到完美。只有不斷地反省自己,改進自己的缺點,用全部的思想去認真對待某一種精神,一個人才能真正無愧于“工匠”的稱號。從古至今,在中國這個歷史悠久的大國,從西部的臨洮到東部的長城,再到遼東,再到辛勤耕耘的奧運鳥巢――由瑞士赫爾佐格和德梅隆設(shè)計事務(wù)所、奧雅納工程咨詢公司和中國建筑設(shè)計研究院設(shè)計聯(lián)合體共同設(shè)計的“鳥巢”方案,由全球設(shè)計招標(biāo)產(chǎn)生,已成為國內(nèi)外獨一無二的建筑。兩者都滲透著工匠的精神。

很難有創(chuàng)造性。成功不在于力量,而在于它能持續(xù)多久。在艱苦的工作下,三個字,一個哭,一個抱怨,一個工作,必須振作起來,努力工作。

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工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十三

今天是一個極其平常的日子,但這個平常的日子對于我個人來說,卻有著不平常的意義——從今天起,我離開了我為之效力28年的--礦業(yè)集團公司,而成為--五中的一員;從今天起,我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長。此時此刻我要表達三層意思。

第一,作為一名共產(chǎn)黨員,我堅決擁護、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

第二,從1981年至今,我在--礦業(yè)工作生活了28年,從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員,我的每一點進步都離不開組織的培養(yǎng)教育,都凝聚著--礦業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼,我對--礦業(yè)充滿感恩之情。

企業(yè)學(xué)校移交后集團公司領(lǐng)導(dǎo)表示教育處機關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的由企業(yè)和政府協(xié)商辦理愿意留在企業(yè)的由企業(yè)妥善安排。大家都知道處級領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的但是我學(xué)的是教育專業(yè)畢業(yè)后又一直從事教育工作我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。因此我向組織提出了回歸教育的申請。

如果僅從個人利益來看,我的決定是難以被理解的。從--礦業(yè)教育處副處長到五中的校長,用一句通俗的話來說,是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了,有朋友替我做了測算,我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說,我來到五中,既不是為了追求官位,也不是為了追求經(jīng)濟利益,我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話,那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實、更有意義。

第三,--五中已走過40年風(fēng)雨歷程,40年里,--五中為--的教育事業(yè)、為--的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子,造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物,積淀了獨具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年,學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展,在激烈的辦學(xué)競爭中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路,學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等,都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得,離不開市政府的重視和關(guān)懷,離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長,我要借此機會向一直以來關(guān)心支持--五中的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝,向為--五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。

但是,我們不能不看到,與本市先進學(xué)校相比,我們的發(fā)展速度還不夠快,與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望相比,我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期,組織上把我安排到這里擔(dān)任校長,我感到責(zé)任重大,擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道,帶頭搞好團結(jié)、帶頭加強學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作,團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人,緊緊依靠全體教職員工,為實現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展,為讓五中人工作生活得更有尊嚴、更有幸福感,兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。

懇請、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持,懇請各位同事幫助我、支持我的工作。

我相信,我們五中人一定能做得更好!

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十四

究其根源,我認為,主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認識到文明素養(yǎng)的重要性,沒有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中,也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生,作為21世紀的建設(shè)者和主人,我們不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

什么是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,一個人的舉手投足、音容笑貌,言談舉止無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。提高文明素養(yǎng),是時代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊秩序是文明禮儀,愛護公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c滴小事之中。曾看過這樣一篇報道,有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對方,上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等??傊?,應(yīng)時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!

古人云:“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化,我們要想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。

《北京晨報》曾報道說,有一個200多人的中國旅游團去泰國,飛機上三次用中文廣播,呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是,下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來,最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。

“中國人走到哪里都是‘未見其人,先聞其聲’?!痹趪?,有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣,用以提醒中國游客。中國公民在境外的種.種不文明表現(xiàn),使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國家榮辱,匹夫有責(zé)”,做為二十一世紀的中學(xué)生,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準要求自己,宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園里,希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語,更有我們六中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝!

各位評委、各位老師、同學(xué)們:。

大家好!今天,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

什么是文明禮儀呢?

文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范;文明禮儀就是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段;文明禮儀就是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是城市的臉面,國家的臉面。

每當(dāng)我聽到“請到天涯海角來,這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖,好花叫你喜心懷”這首歌的時候,我為自己能生在海南島,活在海南島而自豪。

看!碧波萬頃的南海上,一顆璀璨的明珠冉冉上升。這里的天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么明朗。海濱風(fēng)光旖旎秀麗,東郊椰林美不勝收。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞天……美景不勝枚舉,讓人流連忘返;瓊臺書院、東坡書院、洑波古廟……名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。

時代告訴我們,小學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中,要從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。也許有人說,文明禮儀不就是說幾句禮貌用語嗎?其實不然,文明禮儀對于整個社會的風(fēng)氣,對于我們自身內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化作用是不可估量的。

那么,在建設(shè)國際旅游島的今天,我們將向世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢?當(dāng)然,我想在座的同學(xué)們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國、我們海南應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點,就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌,講禮儀”的良好行為規(guī)范。

“文明禮儀”從我做起,從小事做起。這個學(xué)期,我們學(xué)校執(zhí)行了每天三次大掃除,經(jīng)常對學(xué)生進行文明禮儀教育,還請專家到學(xué)校做了多次《文明禮儀知識》教育講座。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。古人說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在日常的實踐。我希望我們每個同學(xué),都能夠積極參加到學(xué)校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來,為寶島的明天盡自己的一份綿薄之力,讓來自五湖四海的朋友都記住這個寶島,愛上這個寶島。

同學(xué)們,在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們要努力做到:舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學(xué),讓文明禮儀伴隨著我們做個新時代的小使者!

我的演講完了,謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫姚憬鋒,我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀,像一縷陽光,溫暖我的心靈;像一泓清泉,滋潤我的心田;像一面旗幟,飄揚在我心中,陪伴我成長。

中華民族,是一個文明古國,是一個禮儀之邦。透過學(xué)習(xí)《禮儀之美》,我深深明白,一個微笑,一句問候,一個動作,都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,主動向老師問好;進別人房里前,先敲門;坐公交車時,主動給老人讓座,這些都是文明美德。

文明禮儀,時刻在我心中,讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時侯,我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上,媽媽送我去幼兒園,我一邊走,一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當(dāng)時,我還沒意識到自己的不對,竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說:“小鋒,還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話,我羞愧極了,立刻撿起地上的雞蛋殼,飛快地扔進了垃圾桶。此后,我再也不亂扔垃圾了,每次見到地上“流浪”的垃圾,我都會主動把它們送到垃圾桶里。

文明禮儀,時刻在我心中,讓我學(xué)會了講文明,懂禮儀。古人說,“不學(xué)禮,無以立”。記得小時候,我比較膽小,家里來了客人,我不僅僅不敢向他們問好,而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后,我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識,我真為自己深深地感到慚愧。此刻,我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼;而且,家里來了客人,我還能主動為他們倒茶,拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。

文明禮儀,就像一面旗幟,指引我們;就像一盞明燈,照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀,還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,要樂于助人,要尊老愛幼,要勤儉節(jié)約,要講文明、守禮儀,要做一個知法、懂禮的小公民。

最后,讓我們把文明禮儀,深深地刻在心中;讓文明禮儀,陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

擁有一個文明的校園,就會擁有一個文明的校風(fēng),班風(fēng),學(xué)風(fēng)和考風(fēng)??墒?,怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個人一點一滴的努力了。

我們應(yīng)該以身作則,并號召人們告別那些不文明的行為,讓人們認清它們的危害。不僅說,更要有行動。下面來看一下我們應(yīng)該采取怎樣的措施:

1、從自己做起,杜絕各種不文明行為,做各種講文明的事,起到榜樣作用;。

2、做宣傳、公益廣告,讓更多的人主動告別不文明行為;。

3、看到、碰到不文明的行為,勇敢地去制止;。

4、舉行一些文明行為帶頭人評優(yōu);。

5、定期在電視、報紙上對不文明現(xiàn)象進行曝光。

我們要從每一件事做起,從身邊的事做起。我們應(yīng)該做到:看到地上有廢紙,主動把它撿起來,放進垃圾箱;不隨地吐痰;不說臟話;拾到失物主動交給老師、警察;禮貌待人,多講文明用語;不打架……這樣,世界將會更美好!

為了讓我們的城市更美麗,為了讓地球母親更美麗,為了讓每個人的言行舉止更文明,請大家攜起手來共同努力,講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,告別各種不文明的行為,對它們說“bye-bye”!

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是六年級的___,今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育,認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了我們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語言,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué),提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

同學(xué)們,讓我們共同攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!

我的演講完了,謝謝大家!

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

我們生活和工作中總會遇到這樣的人,他們也是非常忙碌,也是不斷的工作,工作,然而他們也是同樣的煩躁,勞累。這樣他們就把工作做好了嘛?不是,他們一直在勞累也真實地一直在應(yīng)付自己工作,一點也沒有提高。他們似乎很委屈,其實他們一點也不應(yīng)該感到委屈,他們?nèi)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們到底缺少什么呢?那就是:平凡,務(wù)實,偉大的工匠精神!

“一旦你決定好職業(yè),你必須全心投入工作中,你必須愛自己的工作,千萬不要有怨言,你必須窮盡一生磨練技能,這就是成功的秘訣,也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

工匠精神在歐洲,是象征著瑞士鐘表的品質(zhì),以及德國工匠的嚴謹與精確,工匠精神之于事業(yè),則是服務(wù)第一,其他都是第二。曾經(jīng)有這么些的故事,講述著我們的這種堅持:想必在讀的各位都有聽過(歐洲東方店的案例),此案例表明:成功不在大小。很多企業(yè)都在追求做大,做強;很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問:什么是真正的大,什么是真正的???小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致,這事業(yè)就是“大”,就是“強”;我們?nèi)轿坏娜タ剂窟@個案例的時候,不難發(fā)現(xiàn)正是我們在每個小細節(jié)上的到位,才使得顧客得到了到家式貼心服務(wù)的感受,我們“立體的愛”才能與顧客產(chǎn)生“感情鏈接、心靈互動、價值分享”。

我們的心靈財富,精神財富,物質(zhì)財富也得到了成長。這不正是我們的所求嗎?而工匠精神,教給我們的也不正是:

專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過程,這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會少了商人的敏銳,但他們卻多了一份對事業(yè)的執(zhí)著。他們喜歡手中所做的事勝過這些事情給他們帶來的錢,他們更熱愛自己生產(chǎn)的產(chǎn)品,而不是產(chǎn)品帶來的利潤。只有這樣,他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時候,時刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神,支撐著在追逐夢想的旅程中穩(wěn)步邁進。其中很多的道理可能我們都似曾相識,但是:知道是沒有力量的,相信并做到才有力量。工匠精神的最大價值在于:幫助每一個人樹立正確的“工作觀”。

如何樹立正確的工作觀?首先我們得樹立正確的金錢觀,是選對的?還是選貴的?這是一個問題,是一個連哈姆雷特也會糾結(jié)的問題。

工作不僅僅是我們賺錢謀生之道,更應(yīng)該是我們追求目標(biāo),夢想,實現(xiàn)人生價值的舞臺?!懊鞔_目標(biāo),把夢想當(dāng)做信仰?!边@句話很對,我們需要擁有一個夢想,這個夢想在現(xiàn)實生活中就是目標(biāo)。明確這個目標(biāo)以后,我們就需要尋找方法,達成目標(biāo),實現(xiàn)夢想。

工匠精神的價值在于精益求精,對匠心、精品的堅持和追求,專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦。

這就是工匠精神,也是追求極致的精神。其利雖微,卻長久造福于世。

真正的踐行者,一定是工匠精神的受益者,用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價去做一件事情,那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài),才會帶給一個人無窮的力量,無窮的熱情,無窮的創(chuàng)造力,無窮的熱愛,無窮的收獲;擁有修行的狀態(tài),才能讓你的生命沉淀下來,才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑,才能抑制你的貪欲,才能讓你專注、聚焦,才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。

我們這個時代有太多的演講家,他們步履匆匆、高談闊論,仿佛一切盡在掌握,而這個時代所真正缺乏的,就是那些埋頭苦干、默默奉獻的企業(yè)和人。但正是這樣的企業(yè)和人,才是我們社會長遠發(fā)展的基石。歷史是個大舞臺,你方唱罷我登場。平凡而偉大的人,正是這種專心做事的工匠。

一步一腳印,可以走得堅定,走得遼遠。愿工匠精神發(fā)揚,讓社會少一些浮躁,多一點沉淀。那么讓我們一起開始“真修實行”吧!放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格,修煉自己的心性。精細,嚴謹?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致,反思反省,實務(wù)精進。帶著“工作是一種修行”的工作觀,每天享受通過努力獲得的成長,取得的成績,達成的結(jié)果。也正是帶著修行的心去工作,成為一個快樂的工匠師。去實現(xiàn)價值、去創(chuàng)造財富、去建造一個帝國。讓社會明白,褪盡鉛華,真正珍貴的,是誠意的用心與對夢想的堅執(zhí)。

工匠精神演講比賽分鐘講話稿篇十六

“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是,工匠的工作不單是為了謀生,而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞,數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅守,去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林,他是發(fā)動機焊接的第一人,為此,很多企業(yè)試圖用高薪聘請他,甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動,都一一拒絕。理由很簡單,用高鳳林的話說,就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空,就有一種成功。

工匠精神,是對于完美的不懈追求。有多少人體驗過,因為一個鐵蹄,一個渺小的標(biāo)點符號,一根小小的簽字筆,就不幸因此亡國,就仔細思考了一天,連至交好友的到來也絲毫不覺,就去調(diào)查,一個個的數(shù)據(jù)小心排列,計算每個禮拜最多可能用多少根。在許多人們的眼中,工匠精神,更像是一種吹毛求眥,但事實上,正是這種精神,造就了多少人的.偉業(yè),影響了多少人,如瑞典的手表,德國的制造業(yè),日本的豐田汽車。也許有人會對此不懈一顧,念叨著所謂的成大事者不拘小節(jié),卻不知一屋不掃何以掃天下。是的,正是因為小節(jié)的一點點的,如沙般的聚集,才造就了平地而起的萬丈高樓。細節(jié),是工匠精神的四肢。

如果說細節(jié),是工匠精神的四肢,那么,創(chuàng)新,就是工匠精神的心臟。

工匠精神,是對于創(chuàng)新的不斷努力。多少人體驗過,為了一個知識,一個問題,一次小小的知識上的突破,就拼盡全力,只為明白,就注足思考,草稿遍桌,就欣喜若狂,哈哈大笑。在許多人的眼中,工匠精神,更像是一種學(xué)者的怪癖。但事實上,正是這種精神,影響了多少人的世界,造就了多少人的偉業(yè),如愛因斯坦,愛迪生。是的,創(chuàng)新,是工匠精神的靈魂。

工匠精神,它如同辰星,高懸無垠,影響的人,數(shù)不勝數(shù)。所以,我們更應(yīng)該去繼承,去弘揚。

工匠精神,其實就是由細節(jié)和創(chuàng)新糅合的產(chǎn)物,它活在我們的心中。有人倡導(dǎo)去國外,學(xué)習(xí)他們的管理方法,憑此來繼承工匠精神。但其實,這種行為是錯誤的。

工匠精神更像是一種對于職業(yè)本身的要求,是一種追求完美,追求創(chuàng)新的責(zé)任感,它活在每一個人的心里。要學(xué)習(xí)的不是國外的管理方法也不是什么神秘的知識,它就在人們的心中,我們要做的是叩問自己,是否可以時時刻刻的保持這種不斷追求完美,追求創(chuàng)新的精神,憑此去完成每一件事,并且熱愛它,是的,工匠精神不是管理方法,不是一種工具,不是一種神秘的知識。它是一種心態(tài),一種干一行,愛一行,精一行的態(tài)度,它是工匠精神的靈魂。

師說由云:不積硅步,無以至千里,不積小流,無以成江海。讓我們從小事作起,從細小的每一件事情開始,一點點的積淀。

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