心得體會是一種對自己思考和成長過程的記錄和反思。心得體會的寫作過程中，我們應(yīng)該如何處理自己的情緒和感受？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地了解心得體會的寫作特點和方法，同時也可以拓寬我們的思路，啟發(fā)我們對某個問題的思考。希望大家可以從中受益，并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作生活中。讓我們一起來看看吧，相信一定會有收獲的。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇一
參加了這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)研修的平臺給我們在教學(xué)第一線的老師，提供了很大的幫助和一起學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們相互學(xué)習(xí)、分享作業(yè)，共同研討，共同進(jìn)步，提高了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力。
在此期間，我覺得學(xué)到的東西很多，如：專業(yè)的信息技術(shù)講解，教師們課堂優(yōu)秀的教學(xué)實踐應(yīng)用等，讓我感到受益匪淺。同時，我感受自己在應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)方面存在著許多不足之處，自己離作為一名優(yōu)秀教師的條件還有很大的距離。作為一名教師，要不斷地更新專業(yè)知識，提高自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取。要改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)的駕馭能力。我非常感謝網(wǎng)絡(luò)研修的平臺，特別感謝引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)專家團(tuán)隊。
看如何利用電子白板實現(xiàn)互動式教學(xué)，如何設(shè)計，并錄制一節(jié)微課，指導(dǎo)老師根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容給我們布置作業(yè)，評價等。因此，我有機(jī)會在網(wǎng)上讀到教師們們所寫的文章，我懂得在今后的教學(xué)中，要經(jīng)常反思課堂，反思自己，反思學(xué)生，反思教法、學(xué)法。
通過研討，同行們都紛紛暢所欲言，如：對一堂課的導(dǎo)入、如何整體設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、如何循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和閱讀能力、如和上好閱讀課、如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作、如何提高學(xué)困生，教師如何處理課堂上偶發(fā)事件等。對以上的問題，同行們各有各的教法，各有各的做法。我每天閱讀了數(shù)十上百條評論，分享同行們的作業(yè)。這讓我更新了教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法。
通過培訓(xùn)，提高了我現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。原來，我對于計算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能熟練的利用計算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作編輯出自己的文件，還能設(shè)計制作教學(xué)ppt課件、微課，國陪學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補(bǔ)了我計算機(jī)操作知識的空白。
學(xué)習(xí)期間，雖然時間有限，我的工作很忙，經(jīng)驗也不足，但我基本上能夠完成老師布置的作業(yè)任務(wù)，按時上線，觀看了大量的視頻，閱讀了家大量的文檔和數(shù)百條評論，基本上完成了網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)任務(wù)。
上是我參加研修學(xué)習(xí)的心得體會，懇請同行們專家們共同分享，并提出寶貴的建議。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。而文明網(wǎng)絡(luò)則成為一個必不可少的話題。文明網(wǎng)絡(luò)作為一個時代主題，近年來被廣泛提出。在這個主題下，人們就互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)世界的方方面面進(jìn)行了深入的探討。就我來說，通過這段時間在網(wǎng)絡(luò)世界中的觀察和學(xué)習(xí)，我對文明網(wǎng)絡(luò)也有了更深入的認(rèn)識和體會。以下是我的一些個人看法和感悟。
第一段：文明網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一個口號，更是一個要求。
文明網(wǎng)絡(luò)近年來越來越被積極提出，但很多人對于文明網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識還十分淺薄。僅僅將文明網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做是簡單的一個口號或者標(biāo)語，并不能真正理解其中所蘊(yùn)含的深意。我認(rèn)為，文明網(wǎng)絡(luò)是一種道德要求，是一種強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。每個人在互聯(lián)網(wǎng)上的所言所行都要求得到尊重和理解，而不能對他人進(jìn)行污言穢語和網(wǎng)絡(luò)暴力的攻擊。文明網(wǎng)絡(luò)的實踐要求我們按照良好的網(wǎng)絡(luò)道德來做事，培養(yǎng)我們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀。
第二段：文明網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)道德道德是一脈相承的。
在互聯(lián)網(wǎng)的世界之中，許多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)行為是可以不顧及傳統(tǒng)的道德規(guī)范的。其實不然，文明網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)道德是一脈相承的，在一定程度上，網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范也是社會道德規(guī)范的一種延伸和拓展。良好的網(wǎng)絡(luò)行為和傳統(tǒng)的道德應(yīng)該是相輔相成的。讓我們保持網(wǎng)絡(luò)的文明和友善，更要懂得尊重他人的沉默和隱私，遵守和諧的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。
第三段：文明網(wǎng)絡(luò)的實踐應(yīng)該認(rèn)真從事。
在技術(shù)高度發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)世界每天都在發(fā)生著無數(shù)的信息傳遞和交互。因此，網(wǎng)絡(luò)世界中的文明、友善、尊重、理解和包容，這些美好的價值觀在我們的實踐中顯得尤為重要。我們應(yīng)該認(rèn)真去做，用真誠的態(tài)度去交流，讓互聯(lián)網(wǎng)成為一個網(wǎng)上世界、和諧園地。
第四段：文明網(wǎng)絡(luò)實踐的橋梁是網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律。
文明網(wǎng)絡(luò)的實踐過程中，網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律都成為了極其重要的橋梁。網(wǎng)絡(luò)道德的重要性不言而喻，但網(wǎng)絡(luò)法律的意義也不可忽視。法律的存在，讓網(wǎng)絡(luò)空間不再成為一種無法無天的天堂。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律，遵守網(wǎng)絡(luò)法律，保護(hù)好我們的個人隱私，給互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)一個健康和諧的環(huán)境。
第五段：建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)，需要我們的共同努力。
文明網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是一個大家庭的建設(shè)，需要我們大家的共同努力。我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)去理解不同的聲音，去容忍粗鄙的語言，去排斥營銷的廣告，抵制不良信息的激進(jìn)言論，為互聯(lián)網(wǎng)妥善應(yīng)對問題開展文明和科學(xué)的討論。我們的目標(biāo)是建設(shè)與諧、工具安全、責(zé)任消失的網(wǎng)絡(luò)空間，為構(gòu)建美好社大眾會作出貢獻(xiàn)！
結(jié)語：
文明網(wǎng)絡(luò)是一個時代主題，更是一個我們必須面對的現(xiàn)實問題。我們可以從網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律的角度入手，展現(xiàn)我們的高尚品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。要充分認(rèn)識文明網(wǎng)絡(luò)的重要性，不斷努力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)，讓我們一起建設(shè)一個和諧、文明、美好的互聯(lián)網(wǎng)世界。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇三
溫馨家園，造謠生事的，人身攻擊的，污言穢語的，口水橫行暴力充斥，網(wǎng)絡(luò)不文明行為，甚至網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪成為社會痼疾。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)日益成為思想文化傳播的重要渠道和精神文明建設(shè)的重要陣地的形勢，改進(jìn)創(chuàng)新精神文明建設(shè)工作的重要舉措，有利于傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，擴(kuò)大精神文明的覆蓋面和影響力。
作為網(wǎng)絡(luò)志愿者一要傳播好身邊的好人好事，并自覺與網(wǎng)絡(luò)不文明的行為做斗爭。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，應(yīng)該樹立大局意識，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，一是圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，大力傳播道德精神，大力弘揚(yáng)道德文化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在精神文明創(chuàng)建中的`作用，加強(qiáng)網(wǎng)上道德陣地建設(shè);二是緊貼老百姓，網(wǎng)絡(luò)志愿者應(yīng)緊貼老百姓實際需求，用老百姓的語言說老百姓想說的話，匯聚社情，聚集民意，充分利用社區(qū)板報、宣傳櫥窗等宣傳方式，對網(wǎng)絡(luò)文明傳播進(jìn)行大力宣傳，進(jìn)一步培養(yǎng)社區(qū)居民健康的人生情感和良好的生活態(tài)度，宣傳和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德文明傳播。能成為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，我很幸福，我一定會努力盡自己最大的能力，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)?！弊鳛橐幻W(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，一定要傳播社會公德、職業(yè)道德、家庭美德;傳播艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想觀念，培育節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)氣;傳播道德模范、時代楷模和身邊好人的感人事跡和崇高精神。
網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)。網(wǎng)絡(luò)文明志愿者們針對網(wǎng)絡(luò)道德缺失、傳播不良信息等問題，積極營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，為引導(dǎo)網(wǎng)民文明上網(wǎng)、傳播文明信息奠定了良好的基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇四
近年來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑熬W(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)”也成為了當(dāng)前社會重要的議題之一。作為一名參與者，我對網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性有著深刻的認(rèn)識，同時也從學(xué)習(xí)過程中獲得了一些體會和感悟。
網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是一個涉及眾多方面的綜合性工程，其中不僅包括了對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新和升級，更主要的是對人們的價值觀和行為準(zhǔn)則進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。如何在互聯(lián)網(wǎng)時代實現(xiàn)文明網(wǎng)民的目標(biāo)，成為了當(dāng)前我們需要重視的一個問題。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)不僅有利于維護(hù)國家的文化形象，而且還有助于增強(qiáng)人們的社會責(zé)任感和文化自信心。如果我們能夠正確對待網(wǎng)絡(luò)文化，將愉悅和樂趣帶給我們同時也能更好地維護(hù)社會和諧。
第二段：提高自身文明素質(zhì)。
對于廣大網(wǎng)民而言，提高自身文明素質(zhì)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)和視角，是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的首要任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)上，我們需要學(xué)會用言行為禮讓別人、用言談舉止展現(xiàn)自己，謹(jǐn)慎網(wǎng)絡(luò)用語，文明發(fā)言，遵守網(wǎng)絡(luò)職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)。我們更需要努力克服浸淫于網(wǎng)絡(luò)世界的不良行為，如網(wǎng)絡(luò)暴力和言語攻擊等，積極主動發(fā)揮自己的正面自我影響力，才能有效促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會軟環(huán)境的良好建設(shè)。
第三段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。
網(wǎng)絡(luò)安全是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識不僅能夠維護(hù)個人隱私，也能有效地避免個人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙等等危害行為的出現(xiàn)，提升自己和他人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)能力。因此，我們需要充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性、隱私保護(hù)的重要性和網(wǎng)絡(luò)欺詐手段，避免網(wǎng)絡(luò)上的過度分享和不必要的溝通。同時，也需要認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握網(wǎng)絡(luò)安全防范技能，主動構(gòu)建一條安全的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)圈。
第四段：積極參與網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)。
作為互聯(lián)網(wǎng)時代的一員，我們也肩負(fù)著共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任和義務(wù)。積極參與網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)是提升網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)的一種重要方式。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳開展各種公益活動，如捐款、義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，同時，我們也需要做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境保護(hù)和觀念引導(dǎo)的工作，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德秩序，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會的正面引導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)公民。
第五段：結(jié)語。
網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)需要我們每個人的參與和付出，我們應(yīng)該通過提高自身文明素質(zhì)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識、積極參與網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)等方法，共同為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們還需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的認(rèn)識和理解，走向一個更加健康、更加穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇五
作為一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學(xué)期我校開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
通過近期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我收獲很多，下面是我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會：
1、樹立信心，制定目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)對我來說并不陌生，但剛開始參加網(wǎng)絡(luò)教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費(fèi)掉很多寶貴的時間，甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來在微機(jī)老師耐心的指導(dǎo)下，很快的找到了門道。這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是以獨立學(xué)習(xí)為主，要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。只有循序漸進(jìn)、實事求是、正確地評價和認(rèn)識自己，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。此外，我還確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，嚴(yán)格按照計劃來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，并且要克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得事半功倍的效果。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。筆記對于學(xué)習(xí)是非常重要的，多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣就會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探索。網(wǎng)絡(luò)教研教育為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網(wǎng)絡(luò)教研就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺“活到老，學(xué)到老”！
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇六
首先，我認(rèn)為“文明網(wǎng)絡(luò)”是一個非常值得我們關(guān)注的話題。作為一個21世紀(jì)的人，我們都深受網(wǎng)絡(luò)的影響，網(wǎng)絡(luò)作為一種新的文化和生活方式的載體，給我們帶來了很多方便。但是，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，一些丑陋的現(xiàn)象也浮現(xiàn)出來了，如假新聞、網(wǎng)絡(luò)暴力等，這些現(xiàn)象給我們的生活和社會帶來了很大的不良影響。
其次，我們應(yīng)該弘揚(yáng)文明網(wǎng)絡(luò)的理念。文明網(wǎng)絡(luò)不僅僅是要求我們在網(wǎng)絡(luò)上言行舉止得體，更是要求我們要保持良好的公德心和社會責(zé)任感。我們不能僅僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一個游戲的場所或者發(fā)泄情緒的地方，更應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)作為一個展示自己思想、文化和價值觀的空間。每個人都應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)世界里有一定的底線和信仰，為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共秩序，保障人身安全，我們需要始終把“文明”作為我們的原則之一。
再者，學(xué)習(xí)正確、文明的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式對于我們的成長是非常重要的。在網(wǎng)絡(luò)輿論的時代，任何一點言論都有可能被擴(kuò)大，影響力也會變得非常龐大,所以我們必須小心翼翼地對待自己的言論。一旦誤導(dǎo)了別人或者影響了別人的生活，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，我們要注意自己說話的方式和動機(jī)，保持一個良好的心態(tài)。
其次，保護(hù)好自己和他人的網(wǎng)絡(luò)安全是我們每個人都要完成的任務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問題的不斷曝光，我們必須認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的風(fēng)險，更要學(xué)會通過各種方法來保護(hù)我們自己的安全。我們包括要強(qiáng)化自身的信息安全意識、避免使用不安全的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等,學(xué)會保護(hù)好自己的隱私，以及盡可能不影響他人的網(wǎng)絡(luò)體驗。
最后，我認(rèn)為我們需要堅持養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。文明網(wǎng)絡(luò)不是一時一刻能形成的，我們需要持之以恒地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)基本法律法規(guī)，保護(hù)好自己和他人的利益，避免不良信息的傳播和過度依賴網(wǎng)絡(luò)的行為，對網(wǎng)絡(luò)的可能產(chǎn)生的不良影響保持警醒。
總之，“文明網(wǎng)絡(luò)”不僅僅是一種生活方式，更是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)。我們需要通過實際行動，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，以引領(lǐng)社會和世界進(jìn)入一個更加文明、和諧、高效的網(wǎng)絡(luò)時代。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇七
20xx年xx月xx日，根據(jù)教體局和學(xué)校的安排，我有幸參加教體局信息中心組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班。非常感謝教體局信息中心和學(xué)校給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多?，F(xiàn)將培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容匯報如下：
此次學(xué)習(xí)得主要內(nèi)容有：1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)2、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與調(diào)試3、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，4、網(wǎng)站建設(shè)。培訓(xùn)內(nèi)容大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實際情況，既為我們打下扎實的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實用角度教會我們?nèi)绾我?guī)避來自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險。
通過培訓(xùn)，我深切認(rèn)識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得體會匯報如下：
第一 通過培訓(xùn)，我對學(xué)校網(wǎng)管的職責(zé)有了更高的認(rèn)識。作為學(xué)校的網(wǎng)管，不光是保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢的，而應(yīng)該站在一個專業(yè)技術(shù)人員的高度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，熟悉并掌握校園網(wǎng)設(shè)備的性能和使用方法，能夠根據(jù)學(xué)校的實際情況，申請必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防范工作，并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
第二 通過這次培訓(xùn)，增長了我的網(wǎng)絡(luò)知識，提高了網(wǎng)絡(luò)技能。學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校的實際情況，今后，我將做好以下工作：
1、進(jìn)一步熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一個
網(wǎng)管認(rèn)識和熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)最基本的要素，我對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，下一步我將整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并繪制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)圖，分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的合理性。
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和使用方法。通過本次培訓(xùn)，我們掌握了路由器、交換機(jī)、服務(wù)器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對于我校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、服務(wù)器等）都是校園網(wǎng)建設(shè)時期施工人員配置好的，作為網(wǎng)管，我很少去管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過這次學(xué)習(xí)以后，我將會利用時間首先熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，查看每個設(shè)備的配置情況，排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的合理性和安全性。根據(jù)學(xué)校的實際情況，做出適合自己學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)配置方法。
第三、通過學(xué)習(xí)我還認(rèn)識到“實踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷地實踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來的，無論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無一不需要網(wǎng)管通過無數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。
最后再次感謝市教體局和學(xué)校給我這樣一個學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會，我將會把此次培訓(xùn)中所學(xué)知識應(yīng)用與工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。但同時，網(wǎng)絡(luò)上的不文明行為也隨之增多，嚴(yán)重影響了社會的健康發(fā)展。因此，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)成為了我們每個人的責(zé)任。作為在校大學(xué)生，我深深感受到了網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)對于我們這一代人的重要性。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)過程中，我有了深刻的體會和心得。
網(wǎng)絡(luò)上的不文明行為不僅嚴(yán)重影響了社會的健康發(fā)展，也會對個人造成不良影響。近年來頻頻發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)暴力事件也充分表明，網(wǎng)絡(luò)不文明行為已經(jīng)嚴(yán)重擾亂了社會秩序，嚴(yán)重?fù)p害了人們的身心健康。而這些不文明的行為，往往由于人們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的認(rèn)識，從而導(dǎo)致了錯誤的行為。因此，我們必須充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的緊迫性。
在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)時，宣傳工作至關(guān)重要。通過多種形式的宣傳推廣，我們可以向更多的人傳播網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要性，喚起社會公眾的重視。例如，在校園里可以舉辦網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)主題講座，組織網(wǎng)絡(luò)道德競賽，還可以利用新媒體平臺發(fā)起網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的宣傳活動等。只有積極宣傳，才能得到更多人的支持和參與，共同推動網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的發(fā)展。
三、引導(dǎo)學(xué)生形成正確網(wǎng)絡(luò)價值觀。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的過程中，我們必須要引導(dǎo)學(xué)生成為有良好網(wǎng)絡(luò)道德和價值觀的人。要通過多種方式，如網(wǎng)絡(luò)文化教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育、社會公益活動等，培養(yǎng)學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感，引導(dǎo)他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)身份。只有引導(dǎo)學(xué)生們形成良好的網(wǎng)絡(luò)價值觀，才能將不文明行為抑制在源頭，共同維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展。
四、建設(shè)文明的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是互聯(lián)網(wǎng)上的重要一環(huán)，也是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要途徑。如何建設(shè)文明的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成為了我們必須要關(guān)注的問題。建設(shè)文明的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，要從以下幾個方面入手：提高用戶的素質(zhì)，完善管理機(jī)制，建立相應(yīng)的準(zhǔn)則規(guī)范。只有建設(shè)全面的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，才能讓人們在互聯(lián)網(wǎng)上更加愉快、健康地生活。
五、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的過程中，最重要的就是自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范。要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不隨意傳播不良信息，不攻擊他人，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力活動等。只有自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，才能共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的進(jìn)程。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)不僅僅是一項工作，更是一項責(zé)任。我們每一個人都有推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，我深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的緊迫性和必要性。我相信，在我們每一個人的共同努力下，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)一定會取得更大的成果。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇九
我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，它為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺，通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動。下面是我通過培訓(xùn)獲得的兩點體會：
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
要成為一名好教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進(jìn)。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進(jìn)步，但這個培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進(jìn)步?？傊?，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實踐中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
從20xx年1月10日開始我參加了歷時10多天的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，給我的體會很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的及時指導(dǎo)，班主任劉強(qiáng)老師的關(guān)愛，加上自己努力，取得了91分的好成績，在此表示感謝兩位老師！參加這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2、提高了專業(yè)知識水平。
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新。
通過30多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇十
xx年10月20日我參加了初中《道德與法治》新教材教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)有兩個內(nèi)容：一是由主講專家金利對新教材的總體進(jìn)行解讀并對教材的使用了一些建議；二是專家劉秀洪主講，對七年級上冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了簡單的梳理。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
新教材力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會，觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的'教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護(hù)學(xué)生健康快樂成長。
另外，新教材更加關(guān)注學(xué)情，從學(xué)生的問題出發(fā)，有句話說到“學(xué)無定法，貴在有法”。我們教師還應(yīng)更加地去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生信心。
新教材的探究內(nèi)容多了，如何在一節(jié)課做到既要講解知識點，又要放開課堂讓學(xué)生去討論去參與進(jìn)課堂，討論的時間要控制在多少分鐘？教師的課程是否能按時完成？這些問題都是對教師的挑戰(zhàn)。但挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，對教師的要求越來越高，看教師是否能掌握好自己的課堂，讓學(xué)生更高效的學(xué)習(xí)，都是在為祖國造就人才。青年是中國的未來，從《思想品德》出發(fā)，將《道德與法治》融入進(jìn)學(xué)生的教育中去，不斷完善，不斷進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇十一
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及。截至20__年底，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已達(dá)1.37億，占中國人口總數(shù)的10.5%?；ヂ?lián)網(wǎng)給人類社會生活各領(lǐng)域帶來了深刻的變化，不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率，拓寬了人們的視野，豐富了人們的生活，也改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。
互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間，成為他們增長知識、拓寬視野、休閑娛樂、互動交往、展示自我的重要平臺。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性，各種不良信息也乘機(jī)大量涌入，一些學(xué)生缺乏分辨力、自控力，加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識淡薄，道德與價值取向發(fā)生偏差，由此引發(fā)了一系列道德與法律問題。
一、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的主要表現(xiàn)。
（一）起低俗網(wǎng)名，使用不文明語言，誹謗他人。
主要表現(xiàn)在：為引起他人注意或出于其他不良企圖，故意為自己起低俗的網(wǎng)名；網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時使用不文明的語言、符號或表情圖像；在論壇或留言板上發(fā)布包含不文明用語、內(nèi)容粗俗的帖子；使用污辱性、攻擊性的語言肆意攻擊謾罵他人，或故意捏造虛假事實，貶損他人人格，毀壞他人名譽(yù)；甚至有個別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師。
（二）瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息。
互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息，對青少年的思想道德及行為會產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑，在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息，如查看色情、暴力圖片，觀看色情、暴力視頻等。也有人為了惡作劇，故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息。對社會造成不良影響，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。
（三）利用網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊他人成果。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇十二
當(dāng)今的社會是信息社會，為了緊跟時代的步伐，作為大學(xué)生的村官我們必須時刻牢記胡錦濤的與時俱進(jìn)精神，我們是代表新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，代表新一代知識分子，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更不能落伍，更何況網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以給我們提供更多的技術(shù)和信息，讓我們在新農(nóng)村建設(shè)中減少彎路，更好的為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。為此我很認(rèn)真的對待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有自己的心得體會，具體如下：
涉及我們實際工作的方方面面，對我們實際工作有很大的參考。新農(nóng)村建設(shè)是最近幾年提出來的，可以說是全新的事物，沒有歷史參考，但有些地方新農(nóng)村建設(shè)的開展很成功，但更多的新農(nóng)村建設(shè)是在作秀甚至在違背新農(nóng)村建設(shè)的目的。因此可以說新農(nóng)村建設(shè)花樣百出，為了更好的給新農(nóng)村建設(shè)提供榜樣，就需要把真正有所成效的新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗發(fā)揚(yáng)廣大，讓更多的新農(nóng)村建設(shè)朝正軌發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能及時給我們提供這個信息，推廣取的新成就的新農(nóng)村建設(shè)，讓我們及時學(xué)習(xí)，及時改正目前的工作狀況，以便更好的建設(shè)新農(nóng)村。另外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還涉及到我們的工作中，新政策的解讀，矛盾糾紛的解決方法，農(nóng)業(yè)高科技術(shù)的推廣等都惠及百姓的資源，如果不加以應(yīng)用，更好的資源也是一種浪費(fèi)，因此做為新農(nóng)村建設(shè)的主力，必須及時組織學(xué)習(xí)，更各項資源發(fā)揮他們應(yīng)用的功效，更好的為新農(nóng)村服務(wù)。
不像我們讀書那樣，要在固定的時間，固定的地點讀書。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以隨時隨地為我們提供無節(jié)假日，無休息時間的方便。讓我們一有空閑時候都能隨時播放。這對于我們村官來講是非常合適的。農(nóng)村工作小二雜，我們一邊要小心謹(jǐn)慎處理任何小事，一邊還要豐富自己的知識，以便應(yīng)付負(fù)責(zé)的農(nóng)村工作。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是個寶。特別是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能隨時學(xué)習(xí)的特點，給我們提供更多的方便。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不光對我們村官有很多好處，對村的黨員素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)也是非常好的途徑。即能方便，又能省很多資金的舉辦黨員培訓(xùn)。也能方便的組織種田大戶、養(yǎng)殖大戶開展技術(shù)學(xué)習(xí)和交流。為培養(yǎng)新一代農(nóng)民提供基礎(chǔ)條件。同時也能更好的致富農(nóng)民，發(fā)展三農(nóng)。
因此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無論對于我們在職的大學(xué)生村官還是在我們的工作中，都是非常需要的，也具有非同一般的意義。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們的生活會更充實，我們新農(nóng)村的干勁也會越來越足，只有那樣我們才不會辜負(fù)黨和政府對我們的期望。讓我們共同努力學(xué)習(xí)好網(wǎng)絡(luò)，推廣好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓更多的人受惠。讓更多的人參與新農(nóng)村建設(shè)。為了美好的新農(nóng)村共同奮斗。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇十三
1、在降低成本的同時保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上。
課件。
自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進(jìn)行以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
當(dāng)今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。可是也有不計其數(shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇十四
暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，這是一次難忘的充電機(jī)會。每次的課程都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，使我受益匪淺。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的'教師。
網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)習(xí)心得體會篇十五
這些日子里的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每一篇文案深入淺出，其中不乏聯(lián)系學(xué)生的實際案例，每一句話的背后，都令我對上學(xué)期教學(xué)工作有所反思，以及對今后的班級管理深有啟發(fā)。
優(yōu)秀的老師懂得終身學(xué)習(xí)，懶惰的老師得過且過。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能擴(kuò)展自己的知識領(lǐng)域，才能更新自己的知識結(jié)構(gòu)，也才能匹配這高尚的職業(yè)。我們經(jīng)常教育孩子要多閱讀，那老師更應(yīng)該如此!閱讀不是一門科目，而是生活的基石。那么世上書籍種類千千萬萬，我們應(yīng)該讀什么?我想，無論是哪一方面，都應(yīng)該有所涉獵。教師如何提升個人技能類、教師如何把控課堂紀(jì)律類、基本歷史知識類，生活常識類等等。且不說多么深奧的知識領(lǐng)域，就目前而言，三年級的孩子現(xiàn)在懂的東西可不比老師的少，班上有個別特別愛讀課外書的孩子，經(jīng)常跑來“考”我一些課外知識?！袄蠋?，你知道秦始皇都做了些什么事情嗎?”“老師你知道什么是牽牛星和織女星嗎?”“老師你知道……”問題看似簡單，但是倘若不再汲取新的知識養(yǎng)分，終有一天會被學(xué)生“考”倒。在學(xué)生眼里，知識淵博的老師散發(fā)著自信的光輝，能得到他們內(nèi)心深處的尊重。再者，我可以制定一個時間，和孩子一起閱讀，我們一起在閱讀中感受酸甜苦辣!
作為一名青年教師，我卻沒有追求創(chuàng)新的強(qiáng)烈動力。比如每一課都會教生字詞，我卻很難想出有什么辦法讓學(xué)生又快又準(zhǔn)確地記牢這些字詞，究竟有什么辦法能讓他們降低犯錯的幾率?除了反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我只停留在反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一方法。又比如在寫作上怎樣才能充分調(diào)動他們的積極性?常說要在實踐中、在和大自然的親密接觸中激發(fā)孩子們寫作的靈感，然而我僅僅帶他們上過一次天臺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察了一次大海，寫下大海在一天之內(nèi)不同時刻的變化，而這次寫作是他們積極性的一次，回答最活躍的一次。除此之外沒有帶著他們?nèi)崦^大自然中的花草樹木，沒有帶他們做過觀察實驗，沒有開創(chuàng)出有益心智的小游戲以引領(lǐng)他們興趣盎然地學(xué)習(xí)。我是不是過于停留在對文本的解讀，而缺乏了創(chuàng)造力?我想這樣刻板的我難以教出創(chuàng)新型、智慧型的學(xué)生，也無法突出重圍，甚至?xí)饾u被時代所拋棄。
是的，我們常常教育孩子要腳踏實地、勤奮學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題。相信每個優(yōu)秀老師的成長背后，都必定灑滿了辛勤的汗水。這不僅僅體現(xiàn)在他們每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、勤于到班，更體現(xiàn)在他們善于思考寫總結(jié)，在實踐中探索出經(jīng)驗。也有人說，教育是要挖掘孩子的閃光點，培養(yǎng)有健全人格的學(xué)生!我想了想上學(xué)期在班級管理中，第二點我做到了嗎?尤其是面對班上一些調(diào)皮大王的時候，我是否在第一時間靜下心來反省自己：我了解問題產(chǎn)生的原因了嗎?想辦法解決問題了嗎?是問題本身有難度還是自身的處理方式出現(xiàn)了問題?他們只是學(xué)習(xí)不好的孩子，而不是壞孩子啊!我想，一個優(yōu)秀老師的成長，除了要努力提高技能，還要學(xué)會挖掘孩子們身上的閃光點，而不要一味地給予高壓管教。
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