小學數(shù)學新學期工作計劃范文(21篇)

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小學數(shù)學新學期工作計劃范文(21篇)
時間:2023-11-25 10:40:03     小編:念青松

計劃可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和障礙,并采取相應(yīng)的調(diào)整措施,保證任務(wù)的順利完成。制定計劃時要有一個明確的時間表和里程碑,以便于監(jiān)控和評估進度。以下是小編為大家收集的計劃范文,供大家參考。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇一

四(x)班xx人、四(x)班xx人,總體說來,良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學都能很好的完成作業(yè),學習數(shù)學的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎(chǔ)較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。

(1)絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

(2)部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

(3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

(1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。

(2)繼續(xù)加強紀律教育。

(3)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的能力。

(4)培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

(5)認真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。

(6)養(yǎng)成良好的學習習慣,重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。

(1)讓學生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系,并探索算法和運算律的過程,掌握相應(yīng)的計算方法和必要的計算技能,理解和掌握運算順序,發(fā)現(xiàn)一些運算規(guī)律;聯(lián)系數(shù)的已有知識認識整數(shù)間的一些關(guān)系和整數(shù)的一些特征;結(jié)合解決實踐問題,體驗用字母表示數(shù)的意義。

(2)聯(lián)系現(xiàn)實情境,經(jīng)歷觀察、操作和探索相關(guān)圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程,認識一些簡單的平面圖形及其特征,了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換;通過實例,初步形成容量大小的觀念,了解容量的意義和計量單位。

(3)聯(lián)系具體的問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,掌握用折線統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)的方法,并能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應(yīng)的統(tǒng)計結(jié)果;經(jīng)歷從具體問題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計圖的活動,體會條形統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)實際需要選擇統(tǒng)計圖。

(1)在聯(lián)系已有知識探索計算方法的過程中,充分開展猜想、討論、解釋、交流等活動,發(fā)展推理能力。

(2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中,發(fā)展抽象、概括能力和初步的演繹推理能力。

(3)能對現(xiàn)實生活的有關(guān)數(shù)學問題進行分析和解釋,經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展抽象思維和符號感。

(4)在探索一些平面圖形特征和對圖形進行變換以及設(shè)計圖案的過程中,進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。

(5)經(jīng)歷把現(xiàn)實問題中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,并合理地選擇相應(yīng)的形式描述數(shù)據(jù),以及對數(shù)據(jù)作出分析和解釋的過程,發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。

(6)在建立數(shù)學概念、獲得數(shù)學結(jié)論、發(fā)展數(shù)學規(guī)律和解決實際問題的過程中,充分開展觀察、猜想、實驗、類比、歸納等活動,進行有條理的思考,對結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋。

(1)能從現(xiàn)實情境中提取數(shù)學問題,并能運用所學的數(shù)學知識加以解決;能用含有字母的式子表示問題的結(jié)果,并進行解釋和說明。

(2)能應(yīng)用相關(guān)計算解決一些簡單的實際問題,能解決比較簡單的三步計算的實際問題,并能與他人交流自己解決問題的想法。

(3)能用量杯或自制的量具測量一些液體的多少。

(4)能選擇恰當長度的小棒搭三角形,能判斷一個三角形是什么三角形,能根據(jù)三角形的兩個已知角求第三個角的度數(shù),根據(jù)等腰三角形的頂角(或底角)求一個底角(或頂角)的度數(shù)。

(5)能判斷平行四邊形和梯形,能從生活中找出平行四邊形和梯形的實例,能利用方格紙畫平行四邊形和梯形,并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高。

(6)能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置,能靈活運用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。

(7)能用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,并能說明所得的結(jié)論。

(8)能從生活中主動收集數(shù)據(jù)信息,能讀懂有關(guān)媒體中的一些簡單的統(tǒng)計圖表,能設(shè)計簡單統(tǒng)計活動,運用統(tǒng)計的方法解決一些實際問題,能根據(jù)問題選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

(9)學會并具有一些解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性;在教師的指導(dǎo)下反思自己的學習過程,發(fā)展主體意識。

(1)能積極參與數(shù)學學習活動,主動探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)。

學知識,獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,樹立學好數(shù)學的自信心。

(2)在具體情境中理解和認識數(shù)學內(nèi)容,體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系;應(yīng)用數(shù)學知識和技能解決生活里的一些實際問題,感受數(shù)學知識的價值與作用。

(3)在探索數(shù)學知識的過程中,感受數(shù)學思考過程的條理性、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性,初步體驗探索問題的科學方法,并初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度。

(4)能主動克服數(shù)學學習中遇到的困難,有克服困難的體驗;能與他人合作交流,熱心參與數(shù)學問題的討論,有質(zhì)疑和反思的意識;發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。

(5)主動、認真地閱讀一些數(shù)學知識背景資料,感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用,進一步形成對數(shù)學的積極情感。

重點:解決問題的策略。

難點:平行四邊形、三角形和梯形的認識。

針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應(yīng)采取以下教學措施:

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學習,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識,課外學技能,運用理論,使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練,熟能生巧。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇二

新的學期已經(jīng)來臨,為全面落實本學期數(shù)學教學任務(wù),努力提高本班學生的數(shù)學成績,特制定本計劃。

六年級學生的整體知識水平屬于中等,優(yōu)等生較少。大部分學生基礎(chǔ)知識掌握較為扎實,錯誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學生基礎(chǔ)確實不夠扎實,理解水平低,思維不夠活躍。還有部分學生學習態(tài)度不夠端正,不遵守校紀班規(guī)。差生成因主要有以下幾方面:

1、學習態(tài)度不端正,學習目的不明確,作業(yè)敷衍了事;

2、有一些受思維的局限,導(dǎo)致學習成績不理想;

3、學習基礎(chǔ)差,對學習缺乏興趣,惰性思想嚴重;

4、家庭因素:家長沒有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,沒有督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

六年級第二學期是小學階段最后一個學期,教材從促進學生的發(fā)展,為學生進入第三學段的學習打好基礎(chǔ)出發(fā),把六年級(下冊)的教學內(nèi)容分成兩部分編排。在前七個單元里教學新知識,全面完成《標準》規(guī)定的第二學段的教學內(nèi)容和具體目標。在第八單元有重點地系統(tǒng)復(fù)習小學階段教學的主要知識,在深化理解的同時組織更合理的認知結(jié)構(gòu),通過適當?shù)木毩曅纬杀匾募寄?,?yīng)用知識解決實際問題,培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)。

教學重點:百分數(shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的`體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習的四個板塊的系列內(nèi)容。

教學難點:圓柱和圓錐體積計算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用。

1、讓學生經(jīng)歷應(yīng)用百分數(shù)的知識解決生活中一些常見問題的過程,進一步理解百分數(shù)的意義,體會百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,加深對方程思想方法的認識,提高解決相關(guān)問題的能力;在具體情境中理解比例的意義和級別性質(zhì),認識成正比例和成反比例的量,體會不同領(lǐng)域數(shù)學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,加深對相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解。

2、讓學生通過觀察、操作、實驗和簡單推理,認識圓柱和圓錐的基本特征,探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法;在具體的情境中,初步理解圖形的放大和縮小,初步理解比例尺的意義,初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,并能應(yīng)用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。

3、讓學生聯(lián)系對百分數(shù)的理解,認識扇形統(tǒng)計圖,初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點,能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題;結(jié)合實例,初步認識眾數(shù)與中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),初步體會眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計量的不同特點。

4、讓學生通過系統(tǒng)復(fù)習,進一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計和概率等領(lǐng)域的知識和方法,進一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián),加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解,提高綜合應(yīng)用數(shù)學知識和方法飛能力。

5、進一步感受數(shù)學思考的確定性和數(shù)學結(jié)論的嚴謹性,獲得一些成功的體驗,鍛煉克服困難的意志。進一步培養(yǎng)認真細心的學習習慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。

6、進一步感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步,發(fā)展對數(shù)學的積極情感,進一步增強學好數(shù)學的信心。

2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境,努力培養(yǎng)學生學習的主動性,積極性,充分利用現(xiàn)代教育手段,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在主動探索中獲取知識。

3、重視學法指導(dǎo)提倡學法的多樣性,關(guān)注學生的個人體驗,使學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變,達到“教是為不教”的目的。

4、認真學習文化知識及專業(yè)知識,不斷提高、豐富自己;

6、認真閱讀各類教學雜志,做好讀書筆記,寫好心得體會。

7、對待學習困難的學生堅持多表揚少批評,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,幫助其樹立信心;教育學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心;利用課余時間給予耐心輔導(dǎo),并進行“一幫一”結(jié)隊的活動,師生共同幫助他們提高。

(略)。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇三

這學期,我繼續(xù)接任一年級數(shù)學教學工作。本學期,我繼續(xù)以的高效課堂教學方法,塑造出一批善于思考、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。

我計劃從以下幾方面進行:

我將始終如一地熱愛我們的學校,擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

我深知課堂才是做教師的根本,是學生快樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法,計劃從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

“說數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流,能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,使學生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花,使不同的學生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學”,數(shù)學來源于實踐,又服務(wù)于實踐。在數(shù)學教學過程中,要不斷給予學生實踐的機會,讓學生在動手動腦中操作,在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動,可以使學生獲得大量的感性知識,同時有助于提高學生的學習興趣,激發(fā)學生求知欲。

“用數(shù)學”在數(shù)學教學中,我要聯(lián)系學生的生活實際,讓學生在生活中感知數(shù)學,從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及,不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣,既可加深對數(shù)學知識的理解,又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學,體驗到數(shù)學的價值。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作搞得更好。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇四

全校1—6年級有6個教學班,一個學前班,數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段,數(shù)學教學質(zhì)量有了很大的提高。

一、本期目標:

1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質(zhì)量,確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。

2、在數(shù)學學科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備的作用,會制作課件ppt,熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術(shù),促進教學質(zhì)量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校響應(yīng)中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議,積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦專研教學業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學方式,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,提高現(xiàn)代教學水平,促進教學質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務(wù)學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育科研水平。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑,使差生學有所得,優(yōu)生學有所悟。

二、具體措施:

1、積極配合學校,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執(zhí)行教學計劃,使學生在課堂上學會學習,學會發(fā)展。

2、落實教學工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。

3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們盡快進入角色,搞好教育教學工作。

4、協(xié)助教導(dǎo)處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。

5、采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式,充分利用當?shù)刭Y源,盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課,多看示范課光碟,提升自己的教育教學水平。

6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好學習習慣的培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,與學生平等交流,創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。

8、加強信息技術(shù)學習,提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。

9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動,做到教師人人參與。

三、活動宗旨:

在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下,通過數(shù)學教研組活動,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),促進教育理論的升華,全面提高教育教學質(zhì)量,使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。

具體活動安排:

各位教師制定學科計劃。

學習并通過教研組工作計劃,重溫學校的《教育教學管理制度》。

開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

學習討論《如何提高課堂效率》。

教學常規(guī)檢查。

期中考試質(zhì)量分析。

觀看示范光碟。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇五

歡迎閱讀!

一、學生分析。

三年級這兩個班共有學生86人,學習情況不均衡,但從三年級開始,孩子們的學習內(nèi)容更加豐富,對學生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外,更多的是一些比較“活”的題目,它與生活的聯(lián)系越來越密切,也就是我們要靈活應(yīng)用所學知識去解決問題,這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識,還要有靈活運用的能力。

班級里有一部分學生學習習慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r也有一部分學生上課的時候,默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是因為孩子學習習慣上的差異,而造成了學習效率的一種差異。我們允許個體之間有差異,但是差異太大時就要反思:是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。

二、教材分析。

本冊教材的教學內(nèi)容有:萬以上數(shù)的認識,年、月、日,小數(shù)的初步認識,計算器,三位數(shù)乘兩位數(shù),觀察物體,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,平行與相交,統(tǒng)計。

三、教學目標。

(一)數(shù)與代數(shù)。

1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫小數(shù)。

2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的合理性進行判斷。

5.認識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。

(二)統(tǒng)計與概率。

1.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

2.通過實例,認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位),并完成相應(yīng)的圖表。

3.能根據(jù)簡單的問題,使用適當?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等)收集數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

4.通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。

5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法。

(三)實踐活動。

1.經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。

2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,能夠運用所學的知識和方。

法解決簡單問題。

3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。

(四)思想品德和情感教育。

1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中,初步培養(yǎng)合作意識,體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、重點、難點。

1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

2、在解決實際問題的過程中,培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活、觀察社會的意識,在體驗數(shù)學價值的同時,提高學習數(shù)學的興趣。

五、教學措施。

(一)切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學。

1、進一步加強數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解。

2、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。

(二)重視引導(dǎo)學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

1、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題,給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。

2、教師要關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生。

在探索過程中遇到的問題,要適時,有效的幫助和引導(dǎo)。

3、增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

(三)講普通話,寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學生的普通話水平,無論課堂還是課下,養(yǎng)成講普通話的好習慣。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇六

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一.加強學習。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。

為了提高課堂教學效率,我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。

在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。

我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。

但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。

我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強對學生的寫字指導(dǎo),注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學數(shù)學新學期工作計劃篇七

這學期,我繼續(xù)接任一年級數(shù)學教學工作。本學期,我繼續(xù)以的高效課堂教學方法,塑造出一批善于思考、勇于實踐,具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。

我計劃從以下幾方面進行:

首先在思想方面:

我將始終如一地熱愛我們的學校,擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學方面:

我深知課堂才是做教師的根本,是學生快樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法,計劃從三方面進行課堂教學——說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。

“說數(shù)學”指數(shù)學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流,能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,使學生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花,使不同的學生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學”,數(shù)學來源于實踐,又服務(wù)于實踐。在數(shù)學教學過程中,要不斷給予學生實踐的機會,讓學生在動手動腦中操作,在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動,可以使學生獲得大量的感性知識,同時有助于提高學生的學習興趣,激發(fā)學生求知欲。

“用數(shù)學”在數(shù)學教學中,我要聯(lián)系學生的生活實際,讓學生在生活中感知數(shù)學,從而使學生不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及,不再覺得數(shù)學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣,既可加深對數(shù)學知識的理解,又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學,體驗到數(shù)學的價值。

最后我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作搞得更好。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇八

本學期,數(shù)學教研組的工作將在區(qū)教研室指導(dǎo)下,在學校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學新《課標》為依據(jù),深化教學改革,加強教學管理,規(guī)范教學行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學效率,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能、充分發(fā)揮農(nóng)遠資源在數(shù)學教學中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

1、組織學習新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學習,定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇九

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。

為了提高課堂教學效率,我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。

在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。

我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。

但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。

我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強對學生的寫字指導(dǎo),注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

1、計算教學內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念,注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,發(fā)展學生的數(shù)感。

2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學生對統(tǒng)計作用的認識,逐步形成統(tǒng)計觀念。

4、加強解決問題能力的教學,培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。

6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

1、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法,會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3、初步認識簡單的分數(shù),初步知道分數(shù)是平均分的含義,會讀、寫分數(shù),初步認識分數(shù)的大小,會計算一些分數(shù)的加減法。

4、認識時、分、秒三個時間名詞,能夠很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。

5、認識周長的含義,會計算四邊形的周長,提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。

6、認識時間單位時、分、秒,了解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學會準確認識時間。

7、了解不同形式的可能性,知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的,進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

9、初步了解的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、讓學生體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

11、養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

從本冊開始引入分數(shù)的初步認識,內(nèi)容比較簡單。此時學生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分數(shù)的知識和問題,這部分知識的學習,可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍,提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的分數(shù)進行表達和交流,進一步發(fā)展數(shù)感,并為進一步系統(tǒng)學習分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。

1、對學困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo)循循善誘,給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們。

2、經(jīng)常家訪,取得家長的配合和支持,把學生在校表現(xiàn)告訴家長。

3、有的放矢,因材施教。學會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。

1、積極學習新課程標準,把握課標要求。

2、積極開展學生互幫互學活動。

3、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。

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小學數(shù)學新學期工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想:

以黨的思想為指導(dǎo),大力弘揚“強毅力行,追求卓越”的海門教育精神和“自主創(chuàng)新,追求卓越”的陽小精神,以教學質(zhì)量為根本,充分研究兒童、研究教學,強化過程管理,改善教學方法與內(nèi)容,促進學生多元發(fā)展,不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學教學生活,建設(shè)智慧數(shù)學課程,既追求科學的簡約化、邏輯化、程序化、高效化,又追求真善美的人文內(nèi)涵。

二、工作重點:

1、對“學程導(dǎo)航”活力課堂進行深度實踐和研究。

2、積極認真地落實作業(yè)革命措施,并有效開展作業(yè)革命。

3、徹底杜絕一年級數(shù)學筆頭家庭作業(yè),真正讓學生體會到生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系,并在生活中積累數(shù)學經(jīng)驗。

4、培優(yōu)、補差兩不誤,高效組織學生閱讀,真正做到,讓每一個孩子每天都在閱讀中進步。

三、具體措施:

1、備好課。

備好課是上好課的前提,備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧,共同討論備課的相關(guān)細節(jié),充分體現(xiàn)學程導(dǎo)航的教學理念。鼓勵個性化備課。備課前充分研究教材,研究學生,做到以學定教。

2、上好課。

課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地,課堂中教師的教學態(tài)度直接決定著教學質(zhì)量。我們做到上課時要精神飽滿,要以積極向上的情緒去影響學生,讓學生熱愛數(shù)學學習。課堂教學要按照學程導(dǎo)航的教學要求,體現(xiàn)智慧數(shù)學的特征,做到簡約、高效,充滿情趣。

課堂教學中要充分關(guān)注弱勢群體,做好培優(yōu)補償工作,提高每一節(jié)課的教學實效。研究兒童的學習生活,從“學生最喜歡什么樣的課堂”“學生最喜歡什么樣的老師”中研究兒童的學習生活,尋找自然學習、自覺學習、自信學習、自主學習的方式和途徑,讓兒童學會學習。

3、做好作業(yè)改革。

學生作業(yè)質(zhì)量高低,很大程度上影響著教學質(zhì)量。針對教育局提出的一年級不布置筆頭作業(yè)的要求,我們積極響應(yīng)教育改革,真正減輕學生負擔,杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計口算等多樣化的口頭及操作作業(yè),讓孩子們在愉快地游戲中進行數(shù)學作業(yè)。作業(yè)設(shè)計堅持高度梯度和廣度,堅持“少精簡”,堅持科學性和人文性的評價,研究如何提高作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時,指導(dǎo)學生閑暇時間的生活方式,教會學生有選擇地進行數(shù)學閱讀,讓兒童學會生存。

4、讀好書。

繼續(xù)抓好數(shù)學閱讀,從適應(yīng)學生多樣化發(fā)展的需要出發(fā),以學生自主發(fā)展、學生的智慧開發(fā)為目標。每周的數(shù)學思維訓(xùn)練和數(shù)學課外閱讀課統(tǒng)一研究,對教什么內(nèi)容、如何教,心中有數(shù)而系統(tǒng)化。

5、合理評價。

不斷完善教學評價體系,切實做好學生的多元學業(yè)評價研究,為真正實施素質(zhì)教育提供評價支持。加強命題的研究,在平時的單元練習和質(zhì)量檢測中注重習題質(zhì)量,嘗試開發(fā)新題。

四、每周活動安排:

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十二

四(x)班xx人、四(x)班xx人,總體說來,良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學都能很好的完成作業(yè),學習數(shù)學的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎(chǔ)較差,學習的積極性不高,在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。

2、基礎(chǔ)知識和基本技能。

(1)絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

(2)部分同學的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

(3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

二、教學目標。

1、學習習慣:

(1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。

(2)繼續(xù)加強紀律教育。

(3)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的能力。

(4)培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。

(5)認真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。

(6)養(yǎng)成良好的學習習慣,重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。

2、知識與技能:

(1)讓學生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系,并探索算法和運算律的過程,掌握相應(yīng)的計算方法和必要的計算技能,理解和掌握運算順序,發(fā)現(xiàn)一些運算規(guī)律;聯(lián)系數(shù)的已有知識認識整數(shù)間的一些關(guān)系和整數(shù)的一些特征;結(jié)合解決實踐問題,體驗用字母表示數(shù)的意義。

(2)聯(lián)系現(xiàn)實情境,經(jīng)歷觀察、操作和探索相關(guān)圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程,認識一些簡單的平面圖形及其特征,了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換;通過實例,初步形成容量大小的觀念,了解容量的意義和計量單位。

(3)聯(lián)系具體的問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,掌握用折線統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)的方法,并能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應(yīng)的統(tǒng)計結(jié)果;經(jīng)歷從具體問題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計圖的活動,體會條形統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)實際需要選擇統(tǒng)計圖。

3、數(shù)學思考方面:

(1)在聯(lián)系已有知識探索計算方法的過程中,充分開展猜想、討論、解釋、交流等活動,發(fā)展推理能力。

(2)在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中,發(fā)展抽象、概括能力和初步的演繹推理能力。

(3)能對現(xiàn)實生活的有關(guān)數(shù)學問題進行分析和解釋,經(jīng)歷用字母表示數(shù)、用含有字母的式子表示運算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程,發(fā)展抽象思維和符號感。

(4)在探索一些平面圖形特征和對圖形進行變換以及設(shè)計圖案的過程中,進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。

(5)經(jīng)歷把現(xiàn)實問題中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,并合理地選擇相應(yīng)的形式描述數(shù)據(jù),以及對數(shù)據(jù)作出分析和解釋的過程,發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。

(6)在建立數(shù)學概念、獲得數(shù)學結(jié)論、發(fā)展數(shù)學規(guī)律和解決實際問題的過程中,充分開展觀察、猜想、實驗、類比、歸納等活動,進行有條理的思考,對結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋。

4、解決問題方面:

(1)能從現(xiàn)實情境中提取數(shù)學問題,并能運用所學的數(shù)學知識加以解決;能用含有字母的式子表示問題的結(jié)果,并進行解釋和說明。

(2)能應(yīng)用相關(guān)計算解決一些簡單的實際問題,能解決比較簡單的三步計算的實際問題,并能與他人交流自己解決問題的想法。

(3)能用量杯或自制的量具測量一些液體的多少。

(4)能選擇恰當長度的小棒搭三角形,能判斷一個三角形是什么三角形,能根據(jù)三角形的兩個已知角求第三個角的度數(shù),根據(jù)等腰三角形的頂角(或底角)求一個底角(或頂角)的度數(shù)。

(5)能判斷平行四邊形和梯形,能從生活中找出平行四邊形和梯形的實例,能利用方格紙畫平行四邊形和梯形,并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高。

(6)能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置,能靈活運用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案。

(7)能用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,并能說明所得的結(jié)論。

(8)能從生活中主動收集數(shù)據(jù)信息,能讀懂有關(guān)媒體中的一些簡單的統(tǒng)計圖表,能設(shè)計簡單統(tǒng)計活動,運用統(tǒng)計的方法解決一些實際問題,能根據(jù)問題選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

(9)學會并具有一些解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性;在教師的指導(dǎo)下反思自己的學習過程,發(fā)展主體意識。

5、情感與態(tài)度方面:

(1)能積極參與數(shù)學學習活動,主動探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)。

學知識,獲得成功的體驗,產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,樹立學好數(shù)學的自信心。

(2)在具體情境中理解和認識數(shù)學內(nèi)容,體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系;應(yīng)用數(shù)學知識和技能解決生活里的一些實際問題,感受數(shù)學知識的價值與作用。

(3)在探索數(shù)學知識的過程中,感受數(shù)學思考過程的條理性、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性,初步體驗探索問題的科學方法,并初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度。

(4)能主動克服數(shù)學學習中遇到的困難,有克服困難的體驗;能與他人合作交流,熱心參與數(shù)學問題的討論,有質(zhì)疑和反思的意識;發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。

(5)主動、認真地閱讀一些數(shù)學知識背景資料,感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用,進一步形成對數(shù)學的積極情感。

三、本冊教材重、難點。

重點:解決問題的策略。

難點:平行四邊形、三角形和梯形的認識。

四、教學措施。

針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應(yīng)采取以下教學措施:

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神,使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學習,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識,課外學技能,運用理論,使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練,熟能生巧。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十三

本學期我校將以中心校教育教學工作思路為指導(dǎo),以提高質(zhì)量為根本,圍繞教育局提出的“科學規(guī)范、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo),全面推進“高校課堂建設(shè)”,創(chuàng)新工作思路,提高教研效益,推進校園文化建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展和學生素質(zhì)提升。全面提高教學質(zhì)量。

二、重點工作。

1、加強教學常規(guī)管理。

2、強化校本培訓(xùn)和教師培訓(xùn)實效。

3、加強教研管理機制,提高學校教研效率。

4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度,完善課題研究管理。

5、加強體藝與科學教育和其它綜合學科教育,提高學生綜合素質(zhì)。

6、加快推進校園文化建設(shè)。

(一)加強常規(guī)管理,促進教育教學質(zhì)量提升。

1、強化學校管理制度建設(shè),提高學校管理水平,結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度,建立崗位責任制和民主科學的管理機制,繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核,為提高教育教學質(zhì)量提供保障。

2、加強教學常規(guī)管理,保證教學工作規(guī)范運行。

1、全面落實課程計劃,我們將按照國家課程計劃,完善課程管理,開全課程,開足課時。尤其是認真開設(shè)綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開,創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督,全面提高課程質(zhì)量。

2、要求每位教師認真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作,切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改,勤批細改,統(tǒng)一格式。特別對后進學生要多一份耐心,多一點恒心,加強輔導(dǎo),盡量縮小后進面。

3、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,為了提高課堂教學效率,增大課堂容量,各任課教師應(yīng)針對本年級學生的特點,精心設(shè)計問題,布置學生認真預(yù)習,培養(yǎng)學生預(yù)習的良好習慣,在課堂教學中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學,以培養(yǎng)學生能力為目標,教給學生學習方法,是學生愛學,喜學,從而提高教育教學質(zhì)量。要求每位教師上一堂滿意的公開課,寫一篇較高水平的論文,每半月提煉出一篇成功的教學反思。

教研組和教導(dǎo)處要定期對教師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查,確保備課和批改質(zhì)量。

4、全力推進畢業(yè)班的教學管理,鞏固畢業(yè)班教學成果,繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎懲方案,要求畢業(yè)班教師及早著手,狠抓畢業(yè)班工作,教導(dǎo)處定期召開畢業(yè)班教師座談會,了解教師的教學動態(tài),充分調(diào)動教師的積極性,為教師排憂解難,全方位為教師服務(wù)。

(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升。

1、切實加強教研工作,扎實推進校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體,組織教師討論教學中的盲點,確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求教師每兩周要在多功能教室里上一堂教學課。另外,各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點,認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展,潛心研究,突出實效。積極組織我校各教研組承擔中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動。

2、加強教師專業(yè)知識的學習,不斷提高教育教學能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時間組織教師學習“最新課程標準”,了解剖析教材,掌握所任學科的教學特點,自覺化努力探索新的教學模式,形成自己的教學風格。

積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn),不斷汲取新的血液,積極組織并參加“國培計劃”等各種形式的單式培訓(xùn),促進教師專業(yè)提升。

(三)加強教研組建設(shè),扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學質(zhì)量”作為學科教研活動主題,扎扎實實開展教研活動。活動要做到形式多樣,全員參與。杜絕流于形勢。教研組要抓好崗位練兵課,制定崗位練兵計劃,做到以說課、聽課、評課、討論教學過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、相互交流,提高能力的主陣地。

2、要充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性,開展幫扶結(jié)對活動,開展校級課堂教學評優(yōu)活動,選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,進一步提高教師的整體水平。

3、本學期教研組要正對我校同頭班的優(yōu)勢,繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習,借鑒中提升教師的教育教學能力。

(四)以質(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標,以“學術(shù)交流日”活動為載體,開展以教學中存在的困惑為對象,據(jù)教學的實際,瞄準課改的目標,加強問題研究的針對性,研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃,有時間,有運行過程,力求實效。每月月底上報落實情況月報表,以便及時掌握計劃落實情況,并向中心校上報。

另外做好課題研究的運行資料搜集與整理,階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報告,完成結(jié)題工作。

(五)推進學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,保障學生身心健康。加強藝術(shù)與科學教育,全面培養(yǎng)學生能力,全面提升教育質(zhì)量。

要嚴格落實學生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動。加強藝術(shù)和科學教學工作,積極參與兩年一屆的七里河區(qū)藝術(shù)節(jié)活動,充分展示藝術(shù)教學成果,積極參與“體藝之星”評選活動,不斷促進體藝工作的常態(tài)化開展。

我校要以科學教學為突破口,組織參加科學優(yōu)質(zhì)課評比,不斷研究科學教學活動策略,提高教師素養(yǎng),提高教學質(zhì)量。搭建學生科學活動平臺,為學生創(chuàng)設(shè)“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科教學活動的開展,完善綜合學科評價機制,促進學生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作,爭取取得好的成績。

(六)加強學校文化建設(shè),豐富學校內(nèi)涵。

結(jié)合教師讀書工程,要積極研究學校文化建設(shè),挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,提煉學校文化精粹,塑造和提升學校教育品質(zhì)。要按照教育局統(tǒng)一部署,借助愛生項目工作和“學校文化建設(shè)年”活動、推普周”活動、經(jīng)典誦讀活動、學校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,初步形成獨具特色的學校文化。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,在學校中形成一種讀書的文化氛圍。嚴格執(zhí)行學校確定的讀書制度,保證學習時間和學習效果。學校定期召開師生“讀書”交流活動。

三、保障措施。

(一)教導(dǎo)處根據(jù)中心校計劃制定出切實可操作性的學校工作計劃,教研組長根據(jù)學校工作計劃及本學科特點制定切實可行的教研組計劃,并主持計劃的實施,期末做出執(zhí)行計劃的情況總結(jié),并向教導(dǎo)處匯報。

(二)教導(dǎo)主任、教研組長要掌握本學科各年級備課組的活動情況,教導(dǎo)處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

(三)要抓好課堂教學,督促教師按時、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,鼓勵教師反思教學。在反思中提高。

(四)為了提高教學質(zhì)量,教導(dǎo)處要配合教研組定期開展教學研究活動,課題研究活動等,定出專題、集中討論、提高效率。

(五)教導(dǎo)處配合教研組長要開展好課堂崗位練兵工作,并利用教研組活動時間,交流經(jīng)驗,互相學習、促進。對于問題要及時與個人交換意見,并給予具體的指導(dǎo)。

(六)要抓好新教師的培養(yǎng)工作,做到勤聽課,及時了解情況,關(guān)注他們成長。

(七)教研組活動要以教學研究為主:外出聽課、觀摩研究課、經(jīng)驗交流、專題研究、教學質(zhì)量分析等,做到:人人積極參與、人人有收獲、有提高。

一、學生基本情況分析。

學生經(jīng)過上一個學期的數(shù)學學習后,其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。

通過這段時間的學習,我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差,上課有小部分同學不注意聽講,口算時比較馬虎,課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高,小部分學生成績較差,有待于在今后的教學中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),及時補差,使整個教學能夠順利進行等。因此,在本學期的教學中還有待于進一步提高。

二、教學目標。

這一冊教材的教學目標是,使學生:

1、認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。

2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

5、認識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。知道愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

三、教材分析。

這一個學期的教材包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)的退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),認識時間,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動。

這一個學期的教材的重點教學內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這一個學期的教材把認數(shù)的范圍擴大到100,使學生初步理解數(shù)位的概念,學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達和交流,形成初步的數(shù)感。

100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這一個學期的教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進一步學習計算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學生結(jié)合計算教學,應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用,學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。

在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容,設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面,本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外,還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容?!罢乙?guī)律”引導(dǎo)學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始,讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,認識最簡單的統(tǒng)計圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

四、教學措施。

1、在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點,而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。

2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練,培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

3、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學生解答應(yīng)用題的能力。

4、結(jié)合教學內(nèi)容,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

5、注意教學的開放性,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

6、結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。

一、指導(dǎo)思想。

以學??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析。

我共有學生45人,其中男生28人,女生17人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村落,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下:

品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。

個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標。

班級教育工作重點:

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

本班學生奮斗目標:

1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施。

1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,通過五年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正示范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

六、學生心理健康教育。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十四

一、班級情況分析:

本班共有學生40名,其中男生22名,女生18名。通過一年的學習,大部分學生們都養(yǎng)成了一定的學習習慣,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標。對于動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但仍有個別學生的行為較為散漫,聽課不專心,作業(yè)不按時完成,學習習慣和學習態(tài)度都不太好。在本學期中必須進行積極引導(dǎo)。

二、教材分析:

這冊教材包括下面這些內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

在量的計算方面,本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識,讓學生通過各種自主探索的學習活動,理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,建立1厘米和1米的長度觀念,初步學會用直尺量物體的長度。

在空間與圖形方面,本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱先現(xiàn)象等教學內(nèi)容,使學生通過觀察、操作,初步認識線段,角和直角,軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象,能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認識以一當二的條形統(tǒng)計圖,讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容,介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

三、本學期教學總的要求。

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學措施。

1、教師認真學習新課程標準、多鉆研教材,認真?zhèn)湔n、上課,選用有效的教學方法,充分利用電教媒體。

2、抓好“雙基”教學。

筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合。使學生在學習計算的同時,經(jīng)歷解決問題的過程,以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,形成應(yīng)用意識。

提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發(fā)展。讓學生在各種探索性的操作活動中,通過觀察、猜測、操作、討論交流,感知、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征,并借助圖形表象進行推理,培養(yǎng)初步的空間觀念。

表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)知識的形成,加強教學過程的探索性。使學生熟記乘法口訣,能用乘法訣進行乘法計算。

結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。

滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測讓學生通過觀察、操推理與交流等活動,初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用,受到數(shù)學思維的訓(xùn)練,逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識,同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作,讓優(yōu)生更優(yōu),差生脫差。

5、做好“家校通”工作,讓家長與學校互相配合,做好學生的教育工作。

五、課時安排:

內(nèi)容課時。

一、長度單位4課時。

二、100以內(nèi)的加法和減法(二)14課時。

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)(3課時)。

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)(5課時)。

3、連加、連減和加減混合(4課時)。

4、整理和復(fù)習(1課時)。

5、我長高了(1課時)。

三、角的初步認識2課時。

四、表內(nèi)乘法(一)13課時。

1、乘法的初步認識(3課時)。

2、2-6的乘法口訣:

5的乘法口訣(2課時)。

2、3、4的乘法口訣(4課時)。

6的乘法口訣(3課時)。

3、整理和復(fù)習(1課時)。

五、觀察物體4課時。

六、表內(nèi)乘法(二)13課時+1課時。

1、7的乘法口訣(5課時)。

2、8的乘法口訣(3課時)。

3、9的乘法口訣(4課時)。

4、整理和復(fù)習(1課時)。

看一看擺一擺(1課時)。

七、統(tǒng)計3課時。

八、數(shù)學廣角2課時。

九、總復(fù)習4課時。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十五

1:每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

2:每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉。

3:上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學了的課程都復(fù)習一遍,還要把第二天要學的課程預(yù)習一遍。

4:寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5:作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6:揚文明誠信美德,展同望學子風采。想要做一個合格的小學生,就要做到文明誠信美德。

一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期里,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十六

3、在教學中面向全體學生,因材施教,加強引導(dǎo),使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,注重培養(yǎng)學生興趣和主動性。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。努力提高學生成績。

4、照顧全體學生,提高尖子生;帶好中等生;抓住后進生。以優(yōu)帶差,共同提高。不傷害學生的自尊心。讓學生快樂地學習。

5、教師千方百計想出最直觀的教學方法,把課程講明白,直到學生弄明白為止。多使用直觀簡捷的教學方法,注重興趣教學。

6、根據(jù)學生容易遺忘的特點,要及時有效地搞好復(fù)習。課前提問抓住重點,每周的自習課搞好一周的復(fù)習鞏固,做好每個單元的訓(xùn)練。

7、教師一定要有耐心、信心,相信學生會學好的。

根據(jù)學校工作安排,我擔任初三年級數(shù)學,本學期教學計劃如下:

一、教學思想:

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。

二、學生基本情況分析:

總體來看,成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上,整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差,學生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學得不很透徹。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中,對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學讀物更好,培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習的習慣,進行總結(jié)的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,比較多的學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

三、本學期的教學內(nèi)容共五章:

第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:中心對稱;第25章:圓;第26章:隨機事件的概率。

四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設(shè)計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導(dǎo)學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

五、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平:

積極參加業(yè)務(wù)學習,看書、看報,參加學校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務(wù)實,方法更靈活,手段更先進。

六、提高質(zhì)量的措施:

1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

3.認真上好每一堂課。

4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

七、周教學進度安排:

周次章節(jié)教學內(nèi)容。

2—3第22章二次根式二次根式的概念和基本性質(zhì),二次根式的化簡及二次根式的運算。

4—5第23章一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法,一元二次方程在實際問題中的應(yīng)用——實踐與探索。

6國慶假。

7第23章一元二次方程。

8—10第24章,中心對稱。

11期中檢測查漏補缺,檢查激勵。

12—14第25章圓。

15—17第26章隨機事件的概率概率的概念及通過模擬實驗進行概率的預(yù)測。

18—19總復(fù)習全面復(fù)習、鞏固全冊知識。

20—21綜合訓(xùn)練提高綜合運用知識解決問題的能力。

22期末考試檢測師生的教與學。

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小學數(shù)學新學期工作計劃篇十七

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。范文大全特意為大家整理了關(guān)于小學新學期工作計劃范文的相關(guān)材料,希望對您的工作和生活有幫助。

一、指導(dǎo)思想。

本學年,我校繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹黨的十七大和省、市相關(guān)精神,全面落實科學發(fā)展觀,堅持“以人為本,一切為了學生發(fā)展”的辦學理念,圍繞教育發(fā)展“十大工程”,全面推進素質(zhì)教育,穩(wěn)步提升教學質(zhì)量,推動學校全面發(fā)展,逐步實現(xiàn)“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流的示范?!鞭k學目標。

二、工作要點。

1.加強隊伍素質(zhì)提高工程建設(shè)。一是抓師德建設(shè),建立教師職業(yè)道德考核、獎懲機制;二是抓教師政治學習與師德教育活動,提高教師思想素質(zhì);三是抓教師培訓(xùn),全面提高教師綜合素質(zhì)。

2.加強校園文化建設(shè)工程建設(shè)。營造良好的校園文化環(huán)境氛圍,搭建扎實有效的校園文化平臺,注重校園文化制度建設(shè),開展豐富多彩的校園文化活動。

3.加強教學質(zhì)量提高工程建設(shè)。按照“管理科學、教學有序、學習主動、生動活潑”的要求,著力抓好“細節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)工作,健全完善教學質(zhì)量評價機制和監(jiān)控體系,使學校教研制度化和管理規(guī)范化,教師教學方法科學化與教學過程優(yōu)質(zhì)化,學生學習行為自覺化及學習效果高效化,全面提高教育教學質(zhì)量。

4.加強校園陽光體育工程建設(shè)。開展多種形式的體育活動,促進學生體質(zhì)健康水平的提高,全面推進素質(zhì)教育。

三、工作措施。

1.重視學校教師隊伍建設(shè),增強戰(zhàn)斗力。抓好理論和專業(yè)知識學習,完善學習制度,全面提升政治理論工作水平。

2.創(chuàng)新工作方式,拓寬工作思路。經(jīng)常深入教師中溝通思想,及時解決教師中苗頭性、傾向性問題,有針對性地做好教師的思想政治工作。

本站()。

3.堅決貫徹執(zhí)行民主集中原則,實行議事制度、匯報請示制度、重大問題集體決策,提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率,進一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。

4.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機制,推進名師工程,積極為青年教師的成長搭建展示平臺。開展教學比武、開放周等活動,不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系。進一步拓寬師徒結(jié)對和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑,促進青年教師快速成長。

5.完善教學常規(guī)管理。樹立“質(zhì)量立?!币庾R。狠抓教學常態(tài)課管理,要求教師上好每一節(jié)常態(tài)課,組織教師多聽常態(tài)課,校長不定期深入課堂聽常態(tài)課,開展每月常態(tài)課教學評點反饋活動,真正落實每節(jié)課的教學目標,追求課堂教學的有效高效,切實提高教育教學質(zhì)量。加強對全員工作的定性和定量的考評,努力形成一種高效、務(wù)實、嚴謹?shù)男oL。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十八

初三畢業(yè)班總復(fù)習教學時間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學總復(fù)習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學總復(fù)習教學,談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習計劃。

一、第一輪復(fù)習。

1、第一輪復(fù)習的形式。

第一輪復(fù)習的目的是要“過三關(guān)”:

(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

(2)過基本方法關(guān)。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

(3)過基本技能關(guān)。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能?;咀谥迹褐R系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將其分為以下幾個單元:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率,交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。

2、第一輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題。

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通?!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

(4)注意氣候。第一輪復(fù)習是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學習的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會一定程度影響學習。

(5)定期檢查學生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學質(zhì)量。

(6)實際出發(fā),面向全體學生,因材施教,即分層次開展教學工作,全面提高復(fù)習效率。課堂復(fù)習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

(7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學困生體驗成功。

(8)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學,課外適當開展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

二、第二輪復(fù)習。

1、第二輪復(fù)習的形式。

如果說第一階段是總復(fù)習的基礎(chǔ),是重點,側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復(fù)習的時間相對集中,在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復(fù)習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習,如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習《中考紅皮書》。

2、第二輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題。

(1)第二輪復(fù)習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準,主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思。

(5)以題代知識,由于第二輪復(fù)習的特殊性,學生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象,解決這個問題的辦法就是以題代知識。

(6)專題復(fù)習的適當拔高。專題復(fù)習要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習的特點決定的,沒有一定的難度,學生的能力是很難提高的,提高學生的能力,這是第二輪復(fù)習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

(7)專題復(fù)習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量,更不能把學生推進題海;不、能急于趕進度,在這里趕進度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

(8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,資源共享。

三、第三輪復(fù)習。

1、第三輪復(fù)習的形式。

第三輪復(fù)習的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,這好比是一個建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題。

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評分要狠??傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。

(5)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時間,個別學生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。

(6)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為,邊緣生的學習情況既有代表性,又是提高班級成績的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(7)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試,兩節(jié)課時間講評,也就是說,一份題一般需要2課時的講評時間。

(9)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

(11)留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學生的個別問題。

(12)適當?shù)摹敖夥拧睂W生,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的學生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場,那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的狀態(tài)。

(13)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任,此時此刻信心的作用變?yōu)榱恕?/p>

小學數(shù)學新學期工作計劃篇十九

新的學一級到來,數(shù)學老師們是否已經(jīng)制定了。

一、學情分析。

11電子(1),現(xiàn)共50人,均為男生,在去年的一年中的學習表現(xiàn)中,有些同學在課堂上也能積極思考,積極發(fā)言,課后也能主動地完成課外的知識積累,有兩位同學參加縣里數(shù)學競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學學習目標仍不明確,在學校生活就是混日子,上課不認真聽課,作業(yè)不獨立完成,課后再也沒時間放在學習上,因此,這一些同學的成績就可想而知了。

二、教材分析。

本學期根據(jù)教學大綱的編排,主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。具體內(nèi)容:第八章有坐標系中的基本公式,直線的方程,圓的方程,直線與圓的位置關(guān)系,本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),空間中的平行關(guān)系,空間中的垂直和角,多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學生從直觀上認識空間幾何體和軌跡,然后給出了平面的三條基本性質(zhì),從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學習立體幾何除了培養(yǎng)學生的空間想象能力外,還培養(yǎng)學生邏輯思維能力。第十章有計數(shù)的兩個原理,概率初步,統(tǒng)計初步及隨機抽樣的三種基本方法。本章教學中要激發(fā)并培養(yǎng)學生的學習興趣地,增強學生的社會實踐能力,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

三、教學目標。

解析幾何:掌握平面直角坐標系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式;理解直線的方程和圓的方程的含義,方程求兩曲線的交點;理解直線的傾斜角和斜率,會根據(jù)已知條件,求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系,掌握直線的一般式言行中,了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件,會求點到直線的距離;掌握圓的標準方程和一般方程,理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。

立體幾何:能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖,能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。

概率與統(tǒng)計初步:掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理,會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì),會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景,了解隨機抽樣的必要性和重要性。學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標準差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會用樣本估計總體的思想,會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。

四、教學措施。

一、指導(dǎo)思想。

認真學習與貫徹課程標準改革的精神,以學生為本,以教導(dǎo)處教學計劃為指導(dǎo)。面向全體學生,全面提高學生的素質(zhì),發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,提高學生的數(shù)學成績。較好地完成高中必修1下半冊必修3的部分教學任務(wù)。

二、學情及教材分析。

高中教學內(nèi)容深,學生接受起來很困難。所以教師要根據(jù)實際情況,面對全體,因材施教,對學習有障礙的學生進行個別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差,發(fā)揮學生群體的作用。抓好三類生的教學,促進尖子生,帶好中等生,扶好下等生。

三、教學內(nèi)容。

高中必修1及必修2的部分教學內(nèi)容。通過教學,要使學生把數(shù)學與實際生活聯(lián)系起來,掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,良好個性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點。

三、方法措施。

1、本學期我繼續(xù)采取的教學模式是:四點------學知識點、抓重點、找疑點、攻難點。

學知識點-----學會本節(jié)課應(yīng)該學會的知識點、本單元的知識點、本冊的知識點。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、公式等。

抓重點--------抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點。并靈活地運用其中的公式定理法則等學以致用,會做相應(yīng)的習題,特別是重點習題。

找疑點--------每節(jié)課都讓學生找出自己的疑問、疑點,教師采取相應(yīng)的措施幫助學生解疑化難。

攻難點-------對于本節(jié)課,本單元的難點及重點,教師要集中精力對學生加強訓(xùn)練,引導(dǎo)學生反復(fù)練習,形成數(shù)學能力,化解難點。

2、總結(jié)學習方法。針對學生接受知識困難、又非常容易遺忘的特點,在教學中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學習方法。只有總結(jié)好了方法才會學有所獲。

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小學數(shù)學新學期工作計劃篇二十

過去的一個學年,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育。

教學。

觀念,提高管理水平,學校教育教學質(zhì)量顯著提高,為2021年度工作奠定了堅實基礎(chǔ),本學期我們跨入了一個新的起點,又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為貫徹落實水城縣人民政府教育督導(dǎo)室文件水教督發(fā)[2020]2文件要求,為了使本校工作更加井然有序,更加務(wù)實高效,在。

總結(jié)。

一、黨建工作。

(一)組織全體教師深入學習兩會精神,有筆記,有心得。

(二)認真履行“一崗雙責”責任制。

(三)認真履行黨風廉政建設(shè)主體責任。

(三)認真組織好本學期的民主生活會。

(四)深入推進反腐倡廉建設(shè),發(fā)揮民主監(jiān)督責任。

二、組織機構(gòu)及人員分工。

校長:xx(主持學校全盤工作)。

副校長:xx(分管教育教學、教師培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、指導(dǎo)教研教改、少先隊工作)。

副書記:xx(負責黨建、人事、精準扶貧工作)。

總務(wù)主任:xx(負責后勤、財務(wù)、營養(yǎng)餐及辦公室政工工作)。

教務(wù)主任:xx(負責學校的教務(wù)及教研教改工作)。

政教主任:xx(負責學校的德育、安全工作)。

工會主席:xx(負責學校教代會、食堂、學籍管理工作、成教工作)。

少先大隊輔導(dǎo)員:毛遠艷(負責學校少先隊、衛(wèi)生工作)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處,辦公室主任由周光學兼任。

三、

工作目標:

(一)以2017年縣教育局教育工作目標為核心,修訂學校教學質(zhì)量考核方案,努力提高學校教育教學質(zhì)量。

(二)制定教師量化考核細則,使學校實現(xiàn)精細化管理。

(三)積極配合中心學校做好拆并學校的學生分流工作。

(四)積極配合教育局尖山辦事處做好學校改選址和新建工作。(為兩年攻堅提質(zhì)打基礎(chǔ))。

(五)積極開展好2月“控輟保學”工作。

(六)做好關(guān)愛留守兒童的工作。

(七)對學校的人事分工進行了調(diào)整。

(八)積極組織好2017年“六一”慶祝活動。

(九)積極謀劃學校60年校慶工作。

(十)抓好黨風廉政建設(shè)和教師工作作風整治工作,提高教師執(zhí)教水平。

(十一)組織好全校教師集體備課工作,并把教案裝訂成冊,統(tǒng)一標準,規(guī)范管理。

(十二)認真履行執(zhí)行力落實力工作的推進。

(一)教務(wù)處按照新課程標準和課時計劃,科學規(guī)范設(shè)置學校課程表,開齊科目,開足課時。課程表上要有科目和任課教師姓名,教師的教案要有當天的時間,并在課后寫出反思和隨筆。

(二)教務(wù)處要認真審核教師備課教案,經(jīng)審核合格后裝訂成冊,才能帶進教室上課,指導(dǎo)教研組長做好任課教師上課情況的檢查與抽查,嚴格教師候課制度。對各科教師的備、講、批、輔、練提出具體的要求和指導(dǎo)性建議,努力提高教師執(zhí)教水平。

(四)教研組長要在教務(wù)處的指導(dǎo)下開展好教研活動,教研工作每周按“五定”要求(定時間、定內(nèi)容、定人員、定地點、定活動主持人)正常有序、有效開展、并利用教研成果引領(lǐng)課堂教學。

(五)完成上級安排的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽選拔工作,強化過程管理,以此推動學校教師專業(yè)成長。

(六)組織完成(參與)片區(qū)教研活動,并強化成果應(yīng)用。

(七)積極開展課題研究,按照中心學校的任務(wù)安排,積極申報課題,并保證申報質(zhì)量,已立項課題按計劃開展研究,必須100%按時結(jié)題。

(八)積極培養(yǎng)申報縣級、市級學科骨干教師,積極發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的傳幫帶作用。

(九)組織好新調(diào)入教師上匯報課活動。

五、安全工作。

(二)全面開展安全隱患排查:

1.校內(nèi)安全隱患排查;

2.校園周邊環(huán)境排查;

3.校外租住民房排查;

4.校外危險水域排查;

5.學生乘坐“黑車”排查;

開學初對學校設(shè)備設(shè)施進行全方位的排查,校園周邊環(huán)境要進行認真摸排網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳、臺球室、校門口閑雜人員等;摸排“五類高危人群”要做到走村入戶;對校外租住民房的學生要做好造冊登記,跟蹤調(diào)查,與學生家長、房東簽訂責任狀。在排查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,爭取在第一時間排除隱患,每次排查都要注意收集好圖片資料和完善相應(yīng)的表、卡、冊規(guī)范資料的收集。需要進行整改的一定要在時限內(nèi)完成并完善相關(guān)資料。并形成長效機制。

(三)宣傳教育:要做好“開學第一課”的主題班會安全教育,做好開學典禮的安全宣傳工作,從交通安全、食品衛(wèi)生、防溺水、禁毒、反邪教、防雷電、防火、防泥石流、防傳染病、防暴力、防性侵、防詐騙等方面進行宣傳。校安辦要利用各個節(jié)假日、課間集會時間等不同情況認真選擇和組織安排好相應(yīng)的內(nèi)容對學生進行安全教育。實現(xiàn)學校全體師生安全知識和安全意識全覆蓋。徹底杜絕安全事故的發(fā)生,為創(chuàng)建“平安校園”夯實基礎(chǔ)。

(四)做好每月一次自然災(zāi)害疏散演練工作。收集好圖片上交工作。

(五)配齊警務(wù)室“八”小件。

(六)嚴格執(zhí)行外來人員進出入登記和晝夜巡邏制度。

(七)按照教育安全工作文件要求招聘安保人員3名。

(八)認真完成2017年學校春季安全(綜合治理)工作大檢查的相關(guān)工作。

(九)配合辦事處四創(chuàng)辦對校外擺攤設(shè)點人員進行勸離和整治。

(十)加強管制刀具的收繳工作。

(一)要全方位、多角度的抓好師生的政治思想工作。

(二)對學生的個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾的佩戴、校服穿著等提出明確的要求并隨時隨地檢查監(jiān)督,少先隊要制定相應(yīng)的制度措施,形成長效的管理機制。

(三)對學生的文明習慣要進行規(guī)范,對于污言穢語、出口臟話連篇的學生要重點整治,對肆意損壞學校設(shè)備設(shè)施的學生除賠償外要嚴厲進行思想教育。

(四)由政教處帶領(lǐng)巡查隊員對學生的不文明行為進行督察。違反者按照少先隊的相關(guān)措施制度執(zhí)行。

(五)通過班隊課、思品課、國旗下講話、課間集會、主題隊會、主題班會等形式對學生進行思想教育,既對學生的近期表現(xiàn)作總結(jié)又對后期的工作提出要求和作出具體部署。

(六)加強學生養(yǎng)成教育培養(yǎng),提高學生的文明意識。

(七)做好師生間的矛盾糾紛排查,做好信訪維穩(wěn)工作。

(一)少先大隊輔導(dǎo)員要根據(jù)學校工作計劃制定少先隊工作計劃,并按照計劃開展工作。

(二)按照教育局頒發(fā)的少先隊隊室建設(shè)標準,完善少先隊隊室的建設(shè)。

(三)積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站的功能,宣傳好少先隊的光榮歷史,增強學生的愛國主義熱情。

(四)認真開展好“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“向國旗敬禮”、鞏固好“三生四愛五心五好”縣級示范校的成果等系列活動;收集好相關(guān)資料存檔。

(六)做好校園內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督與值周管理。

(七)鞏固好“四創(chuàng)”工作的成果。

(八)布置好黑板報和班級文化建設(shè),并進行認真檢查。

(九)組織好本學期的“六一”慶?;顒?。

八、后勤工作。

(一)總務(wù)處根據(jù)學校工作計劃認真后勤工作計劃,并按計劃開展工作。

1.開學初,總務(wù)處安排好教師辦公室做好各辦公室物品的清理登記工作,對于損壞的要進行清查,及時報損;欠缺的要及時補齊。

2.做好學校固定資產(chǎn)的清理登記工作,核實好涉農(nóng)資金學生信息完成上報,提前安排好開學工作的后勤保障服務(wù),合理分配好學校教學資源,做好各教師使用學校物品的明細登記,做好臺賬,明確管理責任。

3.做好免費教科書的發(fā)放登記工作,及時上報學校的余書情況。

4.保障好學校教師教學所需的各種物資。

5.積極配合教育局工程辦做好學校的規(guī)劃建設(shè)工作。

6.認真做好學校的資金預(yù)算,報賬工作,對學校使用的資金及收費情況及時公示。

7.安排好新調(diào)入教師的住宿、辦公等。

8.把學校政教處排查出的安全隱患進行整改。

(二)食堂管理工作。

1.物品物資采購管理:嚴格按相關(guān)文件要求作好食堂物品的出庫入庫、臺賬管理、索票索證工作。

2.合理安排每天菜譜,按菜譜要求進行采購。

3.嚴格要求食堂人員的個人衛(wèi)生,規(guī)范食堂工作流程,執(zhí)行食堂操作紀律。所有食品的加工符合規(guī)范要求,4.規(guī)范教師陪餐制度和學生就餐的紀律秩序,杜絕鋪張浪費。

5.做好食品留樣記錄、餐具消毒記錄、陪餐記錄、晨檢記錄、潲水處理記錄,預(yù)防食物中毒的發(fā)生。

6.完善學校廚房“三防”設(shè)施,完善學生宿舍的各種硬件設(shè)施,保證3月底的學生入住工作。

九、體衛(wèi)藝工作。

(一)認真開展好“兩操”工作和“大課間”活動,以《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的項目為本學期體育課教師的工作重點,保證按規(guī)定內(nèi)容完成相關(guān)的教學任務(wù)。

(二)認真上好音樂、體育、美術(shù)、書法等課程,按照要求開齊課程開足課時;抓好課間操和眼保健操,引導(dǎo)好學生課間和午休時段的游戲活動方式,保證學生每天在校1小時以上的運動鍛煉時間。

(三)加強學校衛(wèi)生防疫工作,按照上級政府部門和教育部門的要求,科學合理布置學校醫(yī)務(wù)室。保證學生健康成長。

(四)把健康教育納入課堂教學,有課本、有計劃、有課表、有作業(yè)。

(五)開展好足球進校園的訓(xùn)練工作。

十、圖書管理及實驗室工作。

(一)圖書管理工作。

1.規(guī)范圖書借閱登記,按要求達到借閱量。

2.對遺失、損壞的圖書要及時報損,確保圖書冊數(shù)的準確性,按照學生人數(shù)要求配足配齊圖書。

3.通過各班主任和學科教師的正確引導(dǎo),激發(fā)學生的閱讀興趣和求知欲望。為建設(shè)“書香校園”打好基礎(chǔ)。

4.引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。完成圖書三個“三分之一”的安排工作。

(二)實驗室工作。

1.規(guī)范實驗器械及物品的管理,危險藥品嚴格實行“雙人雙鎖”管理,對需新增的和報廢的藥品一定要做到心中有數(shù)。及時處理完成。

2.按要求完善實驗室的所有資料,確保分組實驗和演示實驗的正常開展,指導(dǎo)好學生填寫實驗報告單,并認真批改。

3.按照科學實驗?zāi)夸涢_齊開足實驗課。

4.隨時保持實驗室的衛(wèi)生,規(guī)范實驗廢棄藥品的處理。

5.健全制度,規(guī)范操作,確保安全。

十一、臨時工作安排。

上級教育主管部門臨時安排的相關(guān)工作,由校長辦公室根據(jù)文件要求或具體工作要求安排到各部門負責人,保質(zhì)保量完成。

xx小學。

二〇一七年二月十八日。

每月工作重點。

負責部門。

負責人。

1.組織全體教師集中召開“收心”會議。

2.組織集體備課,教務(wù)處審核后裝訂成冊,規(guī)范管理。

3.做好2月份的控輟保學工作。

4.制定學校工作計劃,學校報名入學,安全教育。

校長室。

教務(wù)處。

李松。

馬菊花。

王景春。

1.完成借宿制的前期準備工作,保障順利入住。

2.安排布置新調(diào)入教師的匯報課工作。

3.完成學校教師量化考核細則修訂工作。

4.對少先隊工作進行安排部署,完成團隊建設(shè)工作。

總務(wù)處。

教務(wù)處。

少先隊。

周光學。

王景春。

毛遠艷。

1.組織慰問留守兒童。

2.開展教師技能大賽教研活動。

3.開展教師“走出去,請進來”交流活動。

4.組織期中考試,并召開家長會。

教務(wù)處。

馬菊花。

王景春。

各班主任。

1.六一活動的籌備工作。

2.教師教學常規(guī)抽查。

3.完成臨時性工作。

少先隊。

教研組。

辦公室。

毛遠艷。

語、數(shù)組長。

1.六一慶?;顒?。

2.6.26國際禁毒日活動安排。

3.6月安全生產(chǎn)月安全工作安排。

4.期末考試倒計時,考前動員。

少先隊。

政教處。

校安辦。

教務(wù)處。

毛遠艷。

嚴春。

王景春。

1.期末復(fù)習。

2.考務(wù)工作安排。

3.期末總結(jié)會。

4.安全教育,散學典禮。

教務(wù)處。

校長室。

校安辦。

王景春。

李松。

嚴春。

注:如工作出現(xiàn)臨時變動,可根據(jù)實際情況對每月工作重點進行調(diào)整。

小學數(shù)學新學期工作計劃篇二十一

通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

二、學情分析。

八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,學生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差,問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學生學習主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。上學年學生期末考試的成績平均分為38分,總體來看,成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上,整個班級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差,學生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學得不很透徹。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。

在以后的教學中,對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學讀物更好,培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習的習慣,進行總結(jié)的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,比較多的學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

三、教材分析。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,從幾個基本事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學習引入無限不循環(huán)小數(shù),進而給出了無理數(shù)的概念,實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴張,將有理數(shù)擴充到實數(shù)范圍,使學生對數(shù)的認識進一步深入。

第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察,體會函數(shù)的概念,并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)――一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中,通過體現(xiàn)“問題情境――建立數(shù)學模型――概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式,讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題;同時在教學順序上,將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,如在教材中,加強了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。

第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景――使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,發(fā)展符號感;有關(guān)運算法則的探索過程――為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握――設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算,同時要求學生說明運算的根據(jù)。

四、教學措施。

1、認真學習鉆研新課標,掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學習中的障礙點。

2、認真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認真上好每一堂課,爭取充分掌握學生動態(tài),努力提高教學效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點,在培養(yǎng)學生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

4、不斷改進教學方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

6、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。

7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

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