教師在外培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)19篇)

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教師在外培訓(xùn)心得體會(優(yōu)質(zhì)19篇)
時間:2023-11-25 10:39:20     小編:飛雪

心得體會是一種反思的過程,讓我們更好地成長和進步。寫心得體會時,可以適度運用一些修辭手法,增強文章的感染力和表現(xiàn)力。小編特意整理了一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助和借鑒。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇一

如今,隨著全球化的快速發(fā)展,各個行業(yè)的競爭越來越激烈,人們意識到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。而外培訓(xùn)正是人們實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的有效方式之一。作為一種離開熟悉環(huán)境,投身于陌生學(xué)習(xí)場景的培訓(xùn)方式,它可以提供更廣闊的視野和深入的專業(yè)知識,使我們能夠更好地適應(yīng)市場的變化,培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力。

第二段:談?wù)勗谕馀嘤?xùn)中的收獲和成長。

在外培訓(xùn)過程中,我結(jié)識了來自全國各地的志同道合的同行,這些同行的經(jīng)驗和見解對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。通過和他們的交流和互動,我開闊了視野,了解到不同地區(qū)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,也學(xué)到了其它行業(yè)的經(jīng)驗和技能,這些對我的個人職業(yè)發(fā)展起到了極大的推動作用。

同時,在外培訓(xùn)中我們還有機會參觀一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè),并直接接觸到他們的業(yè)務(wù)和管理模式。這為我們提供了一個學(xué)習(xí)的實踐平臺,讓我們能夠親身感受到專業(yè)人士的工作環(huán)境和實際操作。通過這樣的實踐體驗,我們能夠更快更全面地理解和掌握知識,提高我們的思維能力和解決問題的能力。

第三段:談?wù)勗谕馀嘤?xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。

在外培訓(xùn)中,我們常常要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先,由于新環(huán)境和陌生的人群,我們可能會感到不適應(yīng)和緊張。這種緊張會影響我們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),需要通過適應(yīng)訓(xùn)練和積極主動的交流來解決。

其次,由于培訓(xùn)過程中的緊張和密集學(xué)習(xí),我們可能會感到疲勞和壓力增加。在這種情況下,我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,合理安排休息和學(xué)習(xí)時間,充分調(diào)整自己,以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和出色的表現(xiàn)。

第四段:總結(jié)外培訓(xùn)的價值和意義。

外培訓(xùn)是一種能夠提高我們職業(yè)發(fā)展的綜合性培訓(xùn)方式。通過外培訓(xùn),我們可以接觸到更多的行業(yè)先進經(jīng)驗和最新知識,與各地的專業(yè)人士進行深入的交流和學(xué)習(xí),不僅可以拓寬眼界,加深對行業(yè)的認知,也能夠提高自己的專業(yè)能力和競爭力。

另外,外培訓(xùn)還是一種培養(yǎng)我們解決問題和適應(yīng)環(huán)境能力的有效方式。在外培訓(xùn)中,我們要面對各種困難和挑戰(zhàn),并且要學(xué)會在短時間內(nèi)適應(yīng)和解決問題,這對我們的個人成長起到了積極的促進作用。

第五段:自我總結(jié)與展望。

通過一段時間的外培訓(xùn),我不僅拓寬了自己的知識面和眼界,而且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和溝通能力。盡管在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但我相信這樣的經(jīng)歷可以幫助我更好地適應(yīng)市場的變化,提高自己的職業(yè)競爭力。我對未來充滿信心,將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,為個人職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇二

今年以來,通過全縣各有關(guān)部門的共同努力,在外創(chuàng)業(yè)工作取得了新的成績,創(chuàng)業(yè)戶數(shù)量、質(zhì)量和規(guī)模逐步提高?,F(xiàn)將在外創(chuàng)業(yè)工作進展情況通報如下:

一、在外創(chuàng)業(yè)開展情況。

全縣1—6月份新增創(chuàng)業(yè)戶829個,其中新上小企業(yè)133家,預(yù)計年底新增創(chuàng)業(yè)戶將超過1300個。

主要呈現(xiàn)以下特點:一是新上小企業(yè)中,雙塔鎮(zhèn)新上標準件、煤礦支護產(chǎn)品、瑪鋼鑄件等企業(yè)數(shù)量較多,瑪鋼鑄造已悄然成為當?shù)匾豁椥屡d產(chǎn)業(yè)。二是經(jīng)營規(guī)模不斷擴大,涌現(xiàn)出了一批有一定規(guī)模的創(chuàng)業(yè)戶。新上小企業(yè)中,投資100萬以上的有74家,占新上小企業(yè)總數(shù)的56%;。四是受永年軋鋼廠大規(guī)模外遷帶動,5-6月份新建約50余家軋鋼廠,多分布在曹莊鄉(xiāng)、店上鄉(xiāng)、雙塔鎮(zhèn)、小寨鎮(zhèn)。

二、主要措施。

新動態(tài)、政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)典型等內(nèi)容,有力拓寬了在外創(chuàng)業(yè)宣傳范圍。

2、積極運作,解決在外融資難題。為解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)資金難題,縣創(chuàng)業(yè)辦聯(lián)合縣郵政貯蓄銀行開展短期小額貸款業(yè)務(wù),共接待貸款咨詢80多人次,已為150多個創(chuàng)業(yè)者提供貸款780余萬元。

3、優(yōu)化環(huán)境,為在外創(chuàng)業(yè)保駕護航。以作風(fēng)建設(shè)年為契機,聯(lián)合大督察辦公室、廣播局開展“新聞督訪”活動,深入項目實地查看創(chuàng)業(yè)情況,了解創(chuàng)業(yè)中存在問題并按時解決,大力查處一些不作為、亂作為,嚴重影響在外創(chuàng)業(yè)發(fā)展的行為;嚴格落實首問負責(zé)制、一次告知制等各項制度,為創(chuàng)業(yè)者提供高效快捷的服務(wù)。

4、完善制度,積極幫扶在外創(chuàng)業(yè)。深入開展了縣直單位包村活動,督促協(xié)調(diào)各縣直單位利用自身優(yōu)勢,積極幫扶包村在外創(chuàng)業(yè)工作開展,制定了《關(guān)于進一步加強縣直部門包村幫扶創(chuàng)業(yè)的通知》、《雞澤縣在外創(chuàng)業(yè)考核辦法》等制度,為在外創(chuàng)業(yè)工作開展提供政策支持;定期開展在外創(chuàng)業(yè)調(diào)度會,協(xié)調(diào)研究解決影響在外創(chuàng)業(yè)的重點問題,為在外創(chuàng)業(yè)順利開展開山鋪路。

三、存在問題。

高漲,主要表現(xiàn)為:一是創(chuàng)企業(yè)的能人不多。新上小企業(yè)管理方式粗放,真正想把企業(yè)做大做強的業(yè)主寥寥無幾,真正對自己企業(yè)發(fā)展有戰(zhàn)略眼光的人又少之又少。二是創(chuàng)家業(yè)的百姓不多。群眾經(jīng)商意識淡薄,缺乏投資意識和大膽創(chuàng)業(yè)精神,很多群眾還是習(xí)慣把錢存到銀行,而不是拿出來投資創(chuàng)業(yè),生怕有風(fēng)險會賠錢,不如存著將來蓋新房,留著給子女結(jié)婚用。三是創(chuàng)事業(yè)的干部不多。大部分干部習(xí)慣坐在機關(guān)里端著鐵飯碗,過著“一杯茶、一根煙、一張報紙讀半天”的機關(guān)安逸生活。同時,部分村街干部受待遇低影響,工作積極性不高,帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè),發(fā)展民營經(jīng)濟主動性不強。

2、群眾創(chuàng)業(yè)底氣不夠足,創(chuàng)業(yè)不知所措。主要表現(xiàn)為:一是缺資金。雖然我縣已采取了一系列金融扶持政策,但貸款難仍是許多創(chuàng)業(yè)者面臨的主要問題,由于我縣只有農(nóng)行、信用聯(lián)社和郵政儲蓄銀行,導(dǎo)致融資渠道不暢,農(nóng)行、信用聯(lián)社門口高,很多群眾不符合放款條件,郵政儲蓄銀行貸款數(shù)量有限,有時很難滿足創(chuàng)業(yè)需求。二是缺技術(shù)。相當一部分群眾對市場和專業(yè)技術(shù)知識掌握得不多,不了解市場行情,缺乏創(chuàng)業(yè)技能和本領(lǐng)。創(chuàng)業(yè)技能和本領(lǐng)不足。

3、有些創(chuàng)業(yè)存在盲目性、難以長久。有群眾看到別人干什么發(fā)了財就馬上跟風(fēng),不做詳細市場調(diào)查,不估計市場風(fēng)險,導(dǎo)致轟轟烈烈開戲,凄凄涼涼收場,甚至違法亂紀。今后要進一步加強對群眾創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)政策等方面宣傳培訓(xùn),讓創(chuàng)業(yè)群眾有備而戰(zhàn)。

四、下一步工作措施。

1、強化宣傳,營造濃厚氛圍。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“在外創(chuàng)業(yè)集中宣傳月”“在外創(chuàng)業(yè)成果展”等活動,繼續(xù)在各村主要街道開辟創(chuàng)業(yè)文化宣傳一條街,新設(shè)臵在外創(chuàng)業(yè)信息欄,圖文并茂地宣傳在外創(chuàng)業(yè)成功典型、創(chuàng)業(yè)動態(tài),拓寬群眾創(chuàng)業(yè)視野,增強創(chuàng)業(yè)信心。每季度組織召開創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流座談會、創(chuàng)業(yè)知識講座等活動,邀請勞動保障、稅務(wù)、工商、銀行等部門人員,為創(chuàng)業(yè)者提供個性化、專業(yè)化指導(dǎo)和服務(wù),提升創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力和水平。通過向全社會征集一批投資少、見效快、風(fēng)險小、前景好的中小項目和勞動密集型項目,并對征集的項目進行評估論證,編輯《雞澤縣創(chuàng)業(yè)項目指南》宣傳手冊,開展項目推介活動等工作舉措,推進創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)。開展每年一次的縣“創(chuàng)業(yè)先鋒”評選活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把在當?shù)赜幸欢ǖ氖痉稁有浴⑿纬梢欢ǖ囊?guī)模、經(jīng)濟效益和社會效益顯著的創(chuàng)業(yè)典型推薦申報,縣在外創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核評選,每年評選出5名,予以表彰和獎勵,在全社會大力營造崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境。

加寬松穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,同時,編制《在外創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策匯編》,使在外創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策深入人心。在實行原縣直單位包村制度基礎(chǔ)上,細化為縣直單位分包重點戶制度,督查時,查戶不查村。每村確定5個以上有創(chuàng)業(yè)愿望的群眾,鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總后報創(chuàng)業(yè)辦建立幫扶臺賬。各單位要發(fā)揮職能優(yōu)勢,年底前幫扶所包戶創(chuàng)業(yè)成功。

3、探索新型貸款制度,破解融資難。由于郵政儲蓄銀行農(nóng)戶聯(lián)保小額貸款業(yè)務(wù)只針對已從事創(chuàng)業(yè)且有一定規(guī)模的創(chuàng)業(yè)戶,對于有創(chuàng)業(yè)項目而缺乏啟動資金的群眾還起不到支持作用。為此,探索建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)保小額貸款制度,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)拿出一定資金存到縣郵政儲蓄銀行指定賬戶,按照合適的放大比例,采取三戶聯(lián)保的方式,為有創(chuàng)業(yè)項目但缺乏啟動資金的群眾擔(dān)保發(fā)放不超過2萬元的小額貸款。同時,協(xié)調(diào)金融部門積極研發(fā)推出適合創(chuàng)業(yè)企業(yè)的金融產(chǎn)品,組織開展政銀企對接活動,加快信用擔(dān)保體系建設(shè)等途徑來優(yōu)化在外創(chuàng)業(yè)的融資環(huán)境。

4、健全服務(wù)體系,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加強創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè),完善服務(wù)功能,實現(xiàn)縣鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng),資源共享。依托創(chuàng)業(yè)辦和各職能部門,為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)咨詢、開業(yè)指導(dǎo)、項目推介等服務(wù),積極組織開展政策咨詢、管理咨詢、法律維權(quán)等活動,增強創(chuàng)業(yè)底氣。以作風(fēng)建設(shè)年為契機,不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,凡是職能部門進創(chuàng)業(yè)戶進行檢查、收費、罰款等必須報縣優(yōu)化辦批準,憑優(yōu)化辦“批準通知書”方可進行,否則,創(chuàng)業(yè)戶有權(quán)拒絕。檢查時,堅持只糾正不罰款,對破壞創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場、查扣創(chuàng)業(yè)物資的行為,作為破壞創(chuàng)業(yè)環(huán)境的反面典型全縣通報。

5、利用創(chuàng)業(yè)基地平臺,孵化創(chuàng)業(yè)主體。繼續(xù)發(fā)揮我縣三大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園“搖籃”作用,不斷完善創(chuàng)業(yè)園各項服務(wù)和政策,強化園區(qū)功能,積極吸引創(chuàng)業(yè)者入駐園區(qū),大力扶持創(chuàng)業(yè)者,催生小企業(yè),使創(chuàng)業(yè)主體數(shù)量和質(zhì)量不斷提升。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇三

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,在這緊張、充實而又快樂的5天里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時間很短,但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙,聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯(lián)系了實際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會:

透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,務(wù)必具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識,英語課以語言為對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語潛力,這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣,體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上,注重培養(yǎng)語感和交際潛力;在教學(xué)評價上,注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標準,且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動中才會發(fā)生。透過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,事實上每一項潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說潛力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語潛力才會不斷的提高。

作為一線教師,我明白了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學(xué)生主體等,但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,透過培訓(xùn),使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,能夠創(chuàng)造性地使用教材,圍繞課標可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實踐潛力,也就是聽、說、讀、寫的潛力,也就是說在課堂中,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,我會加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

教師在外培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年x月x日,我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然僅有短短的三天,但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機會。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修,主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)本事、教學(xué)科研本事以及教育信息技術(shù)應(yīng)用本事等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,為期三天,主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧,多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則,微課制作的基本理論與實踐演練。

經(jīng)過這次培訓(xùn),我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求,一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如:翻轉(zhuǎn)課堂,微課教學(xué),慕課(mooc)等闖入了我的視野,讓我深刻體會到:作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師,應(yīng)對信息技術(shù)日新月異的當今時代,必須提高多方面的知識和本事,并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。經(jīng)過這次培訓(xùn),我提升了對ppt的使用技能,了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí)。

異常感激這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師,必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,跟上學(xué)生的心理成長,就要從各個方面都有所加強,多方面的知識和本事對此刻教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短,卻收獲滿滿,理論知識和實踐操作相結(jié)合。經(jīng)過這種學(xué)習(xí)方式,我學(xué)到了很多知識,所以十分珍惜這一次的培訓(xùn)機會,對自我專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將進取嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自我的課堂,學(xué)習(xí)借鑒先進的微課視頻幫忙學(xué)生解決實際問題,自我也進取嘗試制作微課并計劃參加教師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。

經(jīng)過這次培訓(xùn),我看到了主講教師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專注,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,同時也看到了自我的不足之處。在今后的教與學(xué)中,我要改變自我以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造性地使用教材,讓教材資料更加貼合教學(xué)實際,增強英語課堂的有效性,把課堂還給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛能,開展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。

總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我從觀念上,理論知識水平上,方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年1月,我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫,可是每一天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都是應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不一樣類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解,對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟。肖海平教師的有效教學(xué)漫談,也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念,怎樣才能有效教學(xué),并結(jié)合課例組織設(shè)計提問,引導(dǎo)討論其有效性,了解設(shè)計課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題,掌握有效課堂的策略。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式,我受益匪淺,異常是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平,進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

從他們身上,我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自我的感悟。

教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,這時舊的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事。把機會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學(xué)生自然就會興奮,參與的進取性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

這幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境??山?jīng)過這幾天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這是不準確的,我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,這才是我們教師應(yīng)當具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。僅有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

課程改革此刻雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),認識到我們每一位教師都應(yīng)進取參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的進取實施者。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新本事的民族,并會永葆青春、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)資料豐富,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自我的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在那里,我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自我,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。這就需要今后自我付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要經(jīng)過自我不懈的努力,必須會有所收獲,有所感悟。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇六

近年來,隨著全球化的進一步發(fā)展,人們的需求也日益多元化,對知識和技能的要求愈加高漲。為了提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力,越來越多的人選擇參加在外培訓(xùn)。我也有幸有一次在外培訓(xùn)的機會,經(jīng)歷了一個月的時間,我廣闊了視野,拓展了思維,收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段:拓寬視野,引發(fā)思考。

在外培訓(xùn)的這段時間里,我有機會與來自不同地區(qū)的人們交流和接觸,結(jié)識了許多志同道合的伙伴。他們分別來自不同的行業(yè)和專業(yè)背景,有的是企業(yè)的高管,有的是專業(yè)技術(shù)人員。聽他們的故事,了解他們的思維方式和工作方式,讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標有了更全新的認識和思考。他們的成功經(jīng)驗和挫折故事,都給我提供了很多啟發(fā)和借鑒,讓我明白了自身的不足和應(yīng)該努力提升的方向。

第三段:學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

參加在外培訓(xùn)最重要的目的是學(xué)習(xí)新知識和掌握新技能。在培訓(xùn)期間,我參加了多個講座和課程,通過專家的指導(dǎo)和輔導(dǎo),我對自己關(guān)注領(lǐng)域的專業(yè)知識有了全新的理解和掌握。在實踐操作中,我不僅學(xué)會了如何運用理論知識解決實際問題,還提高了自己的實際操作能力。這些新知識和新技能讓我在工作中能夠更加高效和專業(yè),也增加了我在職場中的競爭力。

第四段:挑戰(zhàn)與成長。

在外培訓(xùn)的過程中,我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。一方面,語言上的溝通障礙讓我感到有些困擾,另一方面,適應(yīng)新環(huán)境和新生活方式也需要一定的時間。但是,正是這樣的挑戰(zhàn)和困難,讓我變得更加堅強和勇敢。在與困難抗爭的過程中,我不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行動方式,克服了一個又一個障礙,逐漸成長為一個更加成熟和自信的個體。

第五段:總結(jié)和展望。

通過這次在外培訓(xùn)的經(jīng)歷,我不僅拓寬了視野,鍛煉了自身的能力,還結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。這些都是我寶貴的財富和資本。同時,這次培訓(xùn)也讓我認識到自己的不足之處,明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信,只要保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度,不斷提升自己,將來一定能夠取得更大的成就。

總之,在外培訓(xùn)是一個寶貴的經(jīng)歷,不僅讓我學(xué)到了知識和技能,還讓我成長為一個更好的自己。我將牢記這次培訓(xùn)所帶給我的一切,繼續(xù)努力,為自己的未來發(fā)展做出更大的貢獻。希望將來能有更多的機會參與這樣的培訓(xùn),不斷提升自己,實現(xiàn)更大的夢想。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇七

xxxx年3月份,我有幸參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn)。在此期間,我用心聆聽了各位老師的知識講座,以及進行了上機實踐活動。我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)組織與管理理念得到了新的認識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會:

在這次培訓(xùn)的開班儀式上,領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點,沒有那么形象生動。學(xué)生起來有點枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機輔助教學(xué)進入課堂,確實給教學(xué)帶來了生機和活力,多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認識了多媒體,了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用,改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,并形成初步成果。

這次培訓(xùn),我們重點學(xué)習(xí)了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我提高了課件制作的能力,學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與初中語文學(xué)科的整合能力。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)有了很大的幫助。

學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇八

從20xx年9月開始,我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊伍中的正式一員,開始了自我人生的新征程。這次培訓(xùn),學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方應(yīng)對我們進行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,但還是覺得自我在教學(xué)的某些方面做得不夠完善。透過認真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下:

本次教師培訓(xùn)資料十分豐富而全面:從師德師風(fēng)、教育教學(xué)潛力、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的主角轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,讓我深刻認識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé)。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)院教師未來的完美藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿期望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。我還認識到,作為高校教師,要有強烈的工作職責(zé)心,務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

高校教學(xué)不僅僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一向十分崇敬,但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會,使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

透過培訓(xùn)我深刻認識到,要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師,確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓(xùn)中,學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,到20xx年12月的正式建校,以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,讓我們了解到學(xué)院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了期望。電教中心的程開發(fā)主任,在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平時的教學(xué)中,如何更加合理的使用多媒體,這讓我們認識到,在今后的教學(xué)工作中,如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,時間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。但透過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。但是我有信心透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇九

暑假我們英語老師參加了為期兩周的外教的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)技能及閱讀教學(xué)指導(dǎo);課堂教學(xué)三實效研究與實施。我們聽了外教的一些講解,還進行評析與互動研討。特別互動這一環(huán)節(jié),老師們踴躍發(fā)言,共同分析和探討了教學(xué)中遇到的問題。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,提高了自己的教學(xué)水平。使我對閱讀課這種課型教學(xué)有了新的認識和了解。

閱讀課教學(xué)老師應(yīng)注意的幾點:

1、如何讓學(xué)生有讀的動機?如何讓想讀、愛讀,這是閱讀課首先需要思考的問題。選擇內(nèi)容有趣、難度適中、適合學(xué)生口味的閱讀材料,讀前恰當設(shè)計幾個小問題,結(jié)合學(xué)生的已有知識進行簡單的背景介紹等都可能有幫助。

2、明確閱讀課的目的。獲取信息、學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)語言知識、通過讀來訓(xùn)練讀的技能是幾個主要方面都要落實到具體教學(xué)環(huán)節(jié)過程中去。

3、交給學(xué)生讀的方法。把常用的閱讀策略有計劃有步驟地交給學(xué)生,比如瀏覽,掃描,題目,主題句,抓大意、找細節(jié)、判斷態(tài)度等。各種技巧的安排要循序漸進,結(jié)合不同的閱讀內(nèi)容在閱讀中滲透。而且多數(shù)技巧都需要教師不斷提醒,不斷示范引導(dǎo)才會逐漸被學(xué)生掌握。

4、不同學(xué)生要有不同要求。讓他們各有收獲?;A(chǔ)好的,要求速度和深度,基礎(chǔ)不那么好的可以慢點,問題要簡單點兒,只要能讀懂一點,就是收獲,應(yīng)該收到肯定鼓勵。有必要時,可以把用不同難度的材料來訓(xùn)練不同的學(xué)生。這樣他們才不會過早放棄。也要積極想辦法幫他們把基礎(chǔ)補一補,幫他們及早趕上來。

5、循序漸進,莫要急躁。閱讀能力的提高是一個綜合過程,需要時間和積累,一般不會短期明顯見效。對于閱讀教學(xué),教師最容易犯出現(xiàn)的問題就是求成心過于急切。這種急切的情緒會不自覺地帶到課堂上,通過教師的言行舉動神態(tài)傳遞無意中傳遞給學(xué)生,使得很多學(xué)生產(chǎn)生“閱讀難”的印象,繼而產(chǎn)生畏懼心理。特別是哪些基礎(chǔ)不難么好的孩子。所以,閱讀教學(xué),教師首先要沉住氣,不要急。眼睛要頂著學(xué)生的進步,心理存著學(xué)生的困難和問題,時時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法,有計劃的逐步訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力。

6、詞匯和句子的積累是閱讀順利進行的基礎(chǔ)。沒有語言素材的基礎(chǔ),閱讀能力的訓(xùn)練提高就是無源之水,無本之木,不可能走遠。所以,一方面閱讀能力只能通過實際的讀來訓(xùn)練,另一反面,閱讀能力的提高有離不開語言知識的積累和豐富。閱讀課也并不是只講閱讀技巧,只講獲取信息。重要的詞語、句式、慣用法等也是閱讀教學(xué)的有機組成部分不應(yīng)該被排除到閱讀教學(xué)課堂之外。

7、精心設(shè)計問題。閱讀后的問題和活動設(shè)計最需要動腦筋。閱讀課的成敗在很大程度上取決于這個環(huán)節(jié)。首先,問題要有層次,有非常簡單的表層問題,在文章中可以很容易地找到答案。讓學(xué)生體驗到閱讀地成就感。也有稍微隱蔽一點地問題,需要學(xué)生對閱讀文本表面意思之后的實際意思的理解。更復(fù)雜的問題可能涉及到文章主旨,作者態(tài)度等,需要學(xué)生綜合全文來考慮,要求自然就高些。不同的問題,可以給不同的學(xué)生回答。其次,有難度的問題,教師應(yīng)該耐心示范如何通過文中的點滴信息進行推理提煉的過程,不經(jīng)教師明確示范就要求學(xué)生自己去探究,有時候太費時間而效果也不見得好。最后,閱讀一般不會是一次就完成的。通常情況下,師生共同尋找問題答案的過程中,需要不斷地回到閱讀文本中去,這個過程就是學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生的過程,也是師生真正交流的過程,在這個過程中教師應(yīng)該敏感地捕捉到學(xué)生閱讀中存在的困難,并及時提供應(yīng)對措施。

每次閱讀課之后,教師需要總結(jié)反思。材料是否合適?時間控制是否得當?學(xué)生的困難在哪?進步在哪?哪些學(xué)生有困難,哪些困難是普遍的?教師設(shè)計的那些方法效果好?以后如何改進?這樣不斷根據(jù)上課學(xué)生情況反饋進行反思,日積月累,不斷總結(jié),把好的方法技巧記錄下來,時間長了就是自己的教學(xué)路子。慢慢就會成為閱讀教學(xué)的專家了。

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教師在外培訓(xùn)心得體會篇十

第一段:引言(100字)。

近年來,在外培訓(xùn)已經(jīng)成為越來越多人追求個人和職業(yè)發(fā)展的方式之一。這種方式可以幫助個人擴寬視野、增強自信、提升技能等。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā),探討在外培訓(xùn)的益處以及對個人成長的積極影響。

第二段:封閉式訓(xùn)練與開放式訓(xùn)練(250字)。

參加在外培訓(xùn)的一個重要好處是可以和來自不同背景和行業(yè)的人們進行交流和互動。封閉式訓(xùn)練往往限制了人們的思維范圍,而開放式訓(xùn)練能夠幫助人們打開思維的局限。在我參加的一次跨文化管理訓(xùn)練中,我結(jié)識了來自不同國家和行業(yè)的同事,通過交流和分享彼此的經(jīng)驗,我學(xué)到了許多與自己工作相關(guān)的新知識和技巧。這種開放式的訓(xùn)練幫助我更好地理解和應(yīng)用跨文化管理的理念,提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。

第三段:培養(yǎng)自信與勇氣(250字)。

在外培訓(xùn)經(jīng)歷中,往往面臨著與陌生人建立聯(lián)系、展示自己的能力和知識的挑戰(zhàn)。然而,這種挑戰(zhàn)也成為培養(yǎng)自信與勇氣的機會。例如,我曾參加一個演講培訓(xùn),要在全班面前進行一次演講,這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。然而,通過這個機會,我逐漸克服了緊張和害怕的心理,學(xué)會了自信地表達自己的觀點和想法。這種培訓(xùn)經(jīng)歷不僅讓我在自我認知方面得到了提升,也為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第四段:擴寬視野與文化融合(300字)。

在外培訓(xùn)的過程中,我有機會接觸到不同地區(qū)和文化背景的人們,這為我擴寬了視野,提升了我的跨文化溝通能力。例如,在一次海外學(xué)習(xí)交流活動中,我與來自不同國家的學(xué)生們進行了深入的交流和合作。在這個過程中,我學(xué)到了不同國家的文化差異和工作方式的不同。這使我對于全球化時代的挑戰(zhàn)和跨文化合作有了更深入的了解。同時,通過與他們的交流,我也將自己的文化知識傳播給他們,促進了文化的融合與交流。

第五段:知識應(yīng)用與職業(yè)發(fā)展(300字)。

在外培訓(xùn)不僅幫助我們學(xué)到新知識和技能,更重要的是能將這些知識應(yīng)用于實踐,促進個人的職業(yè)發(fā)展。通過實際操作和模擬情景訓(xùn)練,我們能夠更深入地理解和運用所學(xué)的知識,提高我們在職場上的競爭力。在我參加的一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何制定個人職業(yè)規(guī)劃,并進行有效的自我市場推廣。這些寶貴的知識和技巧讓我在求職過程中更有信心和競爭力。

結(jié)尾:總結(jié)(100字)。

通過在外培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實踐,我深刻體會到了它對個人成長和職業(yè)發(fā)展的積極影響。在外培訓(xùn)幫助我拓寬了思維、培養(yǎng)了自信與勇氣,擴大了我的視野,提高了跨文化溝通能力,并將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用于實踐中。因此,我強烈推薦每個人都參加在外培訓(xùn),不僅能夠?qū)W到新知識和技能,更能夠提升自己的競爭力,實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十一

8月28日,我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起,進行了兩天的假期學(xué)習(xí)。在開班儀式進行之后,數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進行分組培訓(xùn)。

進修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,厚重數(shù)學(xué)課堂》的講座。當我們?yōu)榱私虒W(xué)的問題而困惑,為了學(xué)生的問題而不解時,我們在思考,怎樣才能合作、討論,“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向。隨后,李老師從研讀課標和研讀教材兩個方面做了深入詳細的介紹,使我深深體會到,以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識作為主要目的,這種理念已遠遠不能適應(yīng)當今社會的發(fā)展,尤其是知識更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會,學(xué)生強烈的求知欲、主動探索的精神、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識更有價值。為了適應(yīng)新世紀的發(fā)展,真正進行素質(zhì)教育,切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),我們必須讓教學(xué)活起來。教法要活,學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

申治國主任的《積累活動經(jīng)驗,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報告,使我認識到,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,至少要對小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識以及每一個年級學(xué)生要達到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個或幾個年級,而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。而且,只有對所教的學(xué)科知識體系有了深入的了解,才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實際需要,促進學(xué)生的有效發(fā)展。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我從中學(xué)到了很多,彌補了我以前認識上的不足,讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,同時也促進了我的教育教學(xué),對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我要在今后的工作中,廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊。讀書是提高人素養(yǎng)的一個重要方法,作為一名新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊,從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

新課程走近我們已有很多年的時間了,今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)教師省級培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn),使我受益匪淺,回味無窮,我對新課程改革又有了更深的理解,我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。

這次培訓(xùn)的針對性很強,學(xué)員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師,培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認識能力和專業(yè)素養(yǎng),促進學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對性的培訓(xùn),真正達到了訓(xùn)而能用、訓(xùn)而有用的目的。

首先,新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的全新理念,新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容,讓我重新認識了“教育理念”,知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(素質(zhì))”、“重視精神財富,倡導(dǎo)成功體驗”、“強調(diào)個性發(fā)展,注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”這五大教育理念。

又如,安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點辦學(xué)質(zhì)量》,讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”,閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”,閱讀教學(xué)方法要“適切”,閱讀教學(xué)評價“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實際情況,給我很大的觸動。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中,我通過對每個章節(jié)的仔細學(xué)習(xí),實例的練習(xí),才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學(xué)課件制作功能,可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學(xué)習(xí),我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面,我會把所學(xué)的制作技能運用其中,制作出更加實用、高效的教學(xué)課件。

通過本次網(wǎng)上培訓(xùn),我收獲頗豐,相信會給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。

作為一名小學(xué)教學(xué)點的老師,我認為想當一個好老師,喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師,是一個好老師努力的方向。在認識方面,教育與我們的生活息息相關(guān),有時候教育可以開發(fā)我們的大腦,有時教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面,教學(xué)知識是同學(xué)生相互交流的有機體,同樣也是師生交流的平臺。在行動上,愛教學(xué)你就親近教育,喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信,課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力,適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十二

教師培訓(xùn)是教育體系中非常重要的一環(huán),它對于提高教師的專業(yè)水平、創(chuàng)新教學(xué)方法和促進教學(xué)質(zhì)量的提升起著重要作用。我作為一名教師,有幸參與了一次教師培訓(xùn),并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的啟示,以及對于教師培訓(xùn)的一些思考。

第二段:認識教師培訓(xùn)的重要性。

教師培訓(xùn)對于提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中,有專業(yè)的培訓(xùn)師為我們講授了最新的教學(xué)理論和教學(xué)技巧,并鼓勵我們進行教學(xué)實踐和反思。通過這樣的培訓(xùn),我意識到了自己在某些方面的不足,也學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我們可以更好地滿足學(xué)生的需求,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教育的發(fā)展。

第三段:培訓(xùn)中的交流與合作。

在教師培訓(xùn)中,我還與其他來自不同學(xué)校和不同地區(qū)的教師一起學(xué)習(xí)和交流。這種交流和合作的機會對于擴大自己的視野、了解其他學(xué)校的教學(xué)情況和經(jīng)驗非常有益。在培訓(xùn)中,我們可以相互分享自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗,互相啟發(fā)和借鑒,從而提高自己的教學(xué)水平。同時,與其他教師的合作和交流也可以建立起跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育交流網(wǎng)絡(luò),進一步促進教育的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。

第四段:培訓(xùn)中的反思與提高。

在教師培訓(xùn)中,我還學(xué)習(xí)到了反思的重要性。通過反思自己的教學(xué)過程和效果,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進而進行及時的改進和提高。在培訓(xùn)中,我們有機會與培訓(xùn)師和其他教師一起反思教學(xué)過程,評估教學(xué)效果,并得到專業(yè)的指導(dǎo)和建議。通過反思和提高,我們可以不斷提升自己的教學(xué)能力和教育素養(yǎng),更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。

第五段:結(jié)語。

教師培訓(xùn)是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán),它對于提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過培訓(xùn),我們可以學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)理論和方法,拓展自己的視野和教學(xué)經(jīng)驗,與其他教師進行交流和合作。同時,通過反思和提高,我們可以不斷提升自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,我堅信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我們才能成為更好的教師,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十三

隨著教育改革的不斷深入,教師培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,受到了廣大教師的廣泛關(guān)注。教師培訓(xùn)不僅提供了新的教育理念和教學(xué)方法,還為教師們提供了一個相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺。在每次培訓(xùn)過程中,教師們不僅收獲了專業(yè)知識和技能,更深刻地體會到了教師的責(zé)任和使命。下面我將就自己參加過的教師培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

第一段:認識教師培訓(xùn)的重要性。

教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,它不僅有利于提高教師的教學(xué)水平,還有助于激發(fā)教師的學(xué)習(xí)動力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。教師培?xùn)能夠幫助教師不斷更新教育理念和教學(xué)方法,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)和個性化的教育服務(wù)。通過參加培訓(xùn),我深感到教師是一個永遠學(xué)習(xí)的職業(yè),只有持續(xù)不斷地提升自己,才能更好地完成教育使命。

第二段:積極參與培訓(xùn)的重要性。

培訓(xùn)是一個相互學(xué)習(xí)和交流的過程,只有積極參與其中,才能真正地受益。在培訓(xùn)過程中,我始終心懷學(xué)習(xí)的態(tài)度,虛心向他人請教、分享自己的經(jīng)驗。通過與其他教師的交流,我不僅了解到他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗,還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,進一步提高了自己的教學(xué)水平。我深信,只有通過積極參與,才能實現(xiàn)教師個人素質(zhì)的全面提升。

第三段:多元化的培訓(xùn)形式和內(nèi)容。

教師培訓(xùn)的形式和內(nèi)容多樣化,涉及到教育理論、教育技術(shù)等多個領(lǐng)域。在培訓(xùn)中,我們不僅可以聽講座、參加研討會,還可以觀摩其他老師的課堂,并進行教學(xué)設(shè)計和實踐操作。這些多元化的培訓(xùn)形式和內(nèi)容,讓我們有機會接觸到各種教育資源和教學(xué)案例,幫助我們拓寬視野,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時,培訓(xùn)還能夠使教師間的聯(lián)系更加緊密,促進教師之間的合作學(xué)習(xí)和共同成長。

教師培訓(xùn)不僅對教師的專業(yè)水平有著深遠的影響,更能夠促進教師個人素質(zhì)的全面提升。通過培訓(xùn),我不僅學(xué)到了先進的教學(xué)方法和技巧,還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。培訓(xùn)還讓我形成了良好的教育理念和教學(xué)風(fēng)格,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此,教師培訓(xùn)對教師的個人成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第五段:反思與展望。

通過參加教師培訓(xùn),我深感自己還有許多不足之處,需要繼續(xù)努力。在未來的工作中,我將繼續(xù)積極參加各種培訓(xùn)活動,不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時,我也希望能夠成為一個教師培訓(xùn)的推動者,為其他老師提供幫助和支持。我相信,通過教師培訓(xùn),我們能夠共同推動教育的發(fā)展,提升整個教育系統(tǒng)的質(zhì)量。

總之,教師培訓(xùn)對于教師的成長和發(fā)展具有重要意義。通過積極參與培訓(xùn),我們能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時,培訓(xùn)還能夠促進教師間的合作與共享,促進整個教育系統(tǒng)的發(fā)展。因此,我相信教師培訓(xùn)將在未來發(fā)揮更加重要的作用,為教師專業(yè)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育的實現(xiàn)做出更大的貢獻。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十四

第一段:引言(200字)。

部隊在外培訓(xùn)是為了強化士兵的戰(zhàn)斗力和應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境的能力而進行的重要活動。在此期間,士兵們經(jīng)歷了各種戰(zhàn)斗演練、體能訓(xùn)練和心理磨煉。這些培訓(xùn)不僅讓我們更好地適應(yīng)軍事生活,還使我們體驗到了軍人的責(zé)任與擔(dān)當。在此文中,我將分享我在部隊外培訓(xùn)中的心得體會。

第二段:鍛煉身體(200字)。

部隊在外培訓(xùn)是鍛煉身體的絕佳機會。在長時間的行軍中,我們需要背負重重行囊,在惡劣的天氣條件下進行體能訓(xùn)練。這不僅增強了我們的體力和耐力,還培養(yǎng)了我們的堅韌精神和團隊合作意識。我意識到體能訓(xùn)練不僅是為了應(yīng)對戰(zhàn)斗的需要,更是為了增強我們的意志品質(zhì)和毅力,這對于我們將來面對各種挑戰(zhàn)和壓力都是至關(guān)重要的。

第三段:磨煉意志(200字)。

部隊在外培訓(xùn)中,我們經(jīng)歷了各種考驗和困難。從極端的天氣到艱苦的訓(xùn)練日程,我們不得不忍受痛苦和疲勞。然而,正是這些艱難的經(jīng)歷錘煉了我們的意志和決心。培訓(xùn)期間,我們被要求始終保持高昂的斗志,不畏困難,堅持到底。這種堅毅的品質(zhì)將使我們在以后的生活和工作中面對各種挑戰(zhàn)時能夠不退縮、不言棄。

第四段:提升技能(200字)。

部隊在外培訓(xùn)不僅僅是鍛煉體能和意志,還提供了學(xué)習(xí)和提升軍事技能的機會。我們接受了各種戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)斗技巧的訓(xùn)練。通過與高級軍官和經(jīng)驗豐富的士兵互動,我們學(xué)到了很多實用的技能和策略。同時,我們還了解到軍事技能的重要性和必要性,這強化了我們在軍隊中的自豪和使命感。這些技能的提升不僅對我們在軍隊中的表現(xiàn)有所幫助,也為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段:結(jié)語(200字)。

在部隊外培訓(xùn)中,我們不僅得到了鍛煉身體和提升技能的機會,更重要的是我們學(xué)會了團隊合作、意志堅定和超越自我。這些經(jīng)歷讓我更加理解了作為一名軍人的責(zé)任與擔(dān)當。我們要時刻牢記我們的使命,始終保持對國家和人民的忠誠和付出。通過參與部隊在外培訓(xùn),我深深體會到了作為一名軍人的使命和榮譽,也更加堅定了我在軍隊中的決心。我相信,只要我們保持這種拼搏精神和追求卓越的信念,我們定能成為更優(yōu)秀的軍人,為國家的安全和發(fā)展貢獻自己的力量。

通過這次部隊在外培訓(xùn),我對軍人的職責(zé)和擔(dān)當有了更深的理解,也錘煉了我的意志和堅持到底的毅力。我將永遠銘記在心,并努力將這些經(jīng)歷和體會應(yīng)用于我將來的生活和事業(yè)中。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十五

10月的北京,秋高氣爽。10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學(xué)-司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班的一員,心中感受無以言表。首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,給我們機會參加培訓(xùn),讓實現(xiàn)自己上個世紀的夙愿和夢想——走進清華園踏在清華校園的路上,看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息,這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心,帶著希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候,第一個印象是她的大,縱橫交錯的道路盡管很直接,可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向。但是,我并不急切地想從這迷失中走出,反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中,那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候,一種莊嚴而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長。我想起了我的孩子,那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛的孩子;想到了我的同事,那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事;我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托;我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影,還有聞一多那堅毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液,一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。

當我轉(zhuǎn)過二校門,看見大禮堂和清華學(xué)堂的時候,心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源,是清華的原本所在??吹角迦A最初的建筑,我第一次懂得了什么是建筑藝術(shù),懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風(fēng)格的大禮堂,古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂,在我心中,它們不僅僅是建筑,更是承載歷史,記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕,“行勝于言”,四個最代表清華風(fēng)格的蒼勁有力的字,時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話,使我來到了清華,我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學(xué)習(xí)的五天時間里,每天課程都安排得很滿,白天全天的課,有時晚上也有課,雖然有點辛苦,但并不覺得學(xué)習(xí)疲勞,而感到是一種快樂和享受,每位教授上的每一節(jié)課,幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓(xùn)班的課程,涉及領(lǐng)域?qū)拸V,有當前宏觀經(jīng)濟、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國學(xué)智慧、心理調(diào)試。為我們授課的老師多為學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師,他們有的幽默風(fēng)趣,有的特立獨行,有的深刻豐富,他們淵博的知識,認真負責(zé)的態(tài)度,敏捷的思維,以及學(xué)者特有的人格魅力,令我從中感悟頗多;他們博大精深的理念,高屋建瓴的評論,切中要害的分析,極富個性的教學(xué),使我的心靈為之一振,耳目為之一新。

清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上,更體現(xiàn)在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應(yīng)當是“自強不息,厚德載物”的校訓(xùn)。它借用古訓(xùn)以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學(xué),是使清華人保持其凝聚力和團結(jié)向上的精神力量的重要源泉。緣起于1911月10日,梁啟超先生來清華發(fā)表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健,君子以自強不息”,“地勢坤,君子以厚德載物”為中心內(nèi)容,激勵清華學(xué)子崇德修業(yè),發(fā)奮圖強,無論求學(xué)治業(yè),都要堅忍剛毅,不屈不撓,不能見利而進,見難而退。待人接物,要寬宏大量,責(zé)己嚴,責(zé)人寬。這些內(nèi)容在今天仍然是那么震撼人心。

以王凎昌的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切,國家強盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神;以“行勝于言”為重要內(nèi)涵的嚴謹求實的學(xué)風(fēng);以為了民族的偉大復(fù)興和人類社會進步,努力建設(shè)一流大學(xué)培養(yǎng)一流人才為奮斗目標的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野,使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓(xùn),我們一步步地記住了“水木清華”這四個字,也慢慢地讀懂了它,慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風(fēng)花雪月,荷塘依舊,可是它的意象已經(jīng)不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色,它已經(jīng)變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經(jīng)那些啞啞的木吉他聲,它已經(jīng)變得更加精致。因為清華是扎實的,是理性的,它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中,在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中,在那些深夜中不熄的燈光中。

打開筆記,仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解,再次和大師發(fā)生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的,我不虛此行......

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十六

近年來,社會治安形勢日趨錯綜復(fù)雜,為了提高民警的綜合素養(yǎng)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,各地公安機關(guān)紛紛組織外培訓(xùn)。作為一名剛剛參加培訓(xùn)結(jié)束的民警,我深感這次培訓(xùn)的重要性與必要性。在外培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了許多實用的技能,還更深刻地認識到了作為警察的責(zé)任與使命。

第二段:加強理論學(xué)習(xí)。

在外培訓(xùn)中,我們首先進行了一系列的理論學(xué)習(xí)。通過專業(yè)講座和案例研究,我們學(xué)習(xí)了最新的法律法規(guī)和執(zhí)法標準,了解了犯罪心理學(xué)和心理咨詢的基本知識。這為我們在日常工作中有效地應(yīng)對突發(fā)事件和處理矛盾糾紛提供了有力的支持。同時,我們也學(xué)習(xí)了高效的溝通技巧和人際關(guān)系管理的方法,這對于我們建立良好的警民關(guān)系至關(guān)重要。

第三段:實踐技能訓(xùn)練。

除了理論學(xué)習(xí),外培訓(xùn)還注重實踐技能訓(xùn)練。通過模擬訓(xùn)練和實地考察,我們學(xué)習(xí)了一系列應(yīng)急處置技巧和實戰(zhàn)技能。例如,在火災(zāi)逃生模擬中,我們學(xué)會了如何正確佩戴防護裝備和疏散人員;在武裝抓捕模擬中,我們學(xué)習(xí)了如何采取槍法、擒拿技術(shù)和團隊協(xié)作的方法。這些實踐訓(xùn)練不僅提高了我們在危急情況下的應(yīng)變能力,還增強了我們的自信心。

第四段:拓寬思維視野。

在外培訓(xùn)中,我們還有機會與其他地區(qū)、其他警種的民警進行交流,這拓寬了我們的思維視野。在交流中,我們相互借鑒,共同探討工作中的難題和解決方法,使我們受益匪淺。通過與其他地區(qū)的民警交流,我們了解到了不同地區(qū)的治安形勢和處理問題的經(jīng)驗,這對我們在工作中更好地適應(yīng)和應(yīng)對具有重大現(xiàn)實意義的挑戰(zhàn)。

第五段:加強國防意識。

在外培訓(xùn)中,我們還進行了一些國防教育和愛國主義教育。通過參觀軍事基地和軍史博物館,我們深入了解了我國軍隊的建設(shè)和奮斗歷程。同時,我們也參與了一些軍事訓(xùn)練活動,提高了我們的身體素質(zhì)和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。這些活動不僅加強了我們的國防意識,也激發(fā)了我們的愛國情感和報效祖國的熱情。

結(jié)尾段:

通過這次外培訓(xùn),我深感作為一名民警的責(zé)任重大和使命光榮。只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地履行我們的崗位職責(zé),保護社會安全。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能付諸實踐,努力成為一名優(yōu)秀的民警,為社會穩(wěn)定和公民安全做出更大的貢獻。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十七

第一段:引言(150字)。

民警在外培訓(xùn)是提高警務(wù)素質(zhì)、增強執(zhí)法能力的重要途徑,也是為履行維護社會秩序、保護人民安全的神圣職責(zé)而不斷學(xué)習(xí)進取的機會。近期,我有幸參加了一次外培訓(xùn),深刻感受到了培訓(xùn)帶給我的收獲和體會。在本文中,我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會,并展望如何將其應(yīng)用于實際工作中,提升自身能力。

第二段:拓展視野,拓寬思路(250字)。

在外培訓(xùn)中,我第一次有機會與來自全國各地不同工作單位的民警交流和學(xué)習(xí)。通過與他們的交流,我拓寬了自己的視野,開闊了思路。我了解到,不同地區(qū)的治安形勢各不相同,對應(yīng)的執(zhí)法策略和應(yīng)對方法也不盡相同。這些交流給了我很多啟示,讓我認識到只有破除局限思維,擴大信息渠道,我們才能更好地適應(yīng)新形勢,把握正確的工作方向。

第三段:追求專業(yè)知識,提升工作能力(250字)。

在外培訓(xùn)中,我參加了多個專業(yè)知識講座、案例分析和實踐操作課程。這些課程系統(tǒng)、全面地展示了最新的執(zhí)法技巧和工作方法。通過學(xué)習(xí)和實踐,我深刻體會到“多學(xué)習(xí)、多實踐、多領(lǐng)悟”的重要性。除了專業(yè)知識,心理素質(zhì)的培養(yǎng)也被視為提升工作能力的重要支撐。我從心理咨詢師那里學(xué)到了管理情緒、壓力釋放的方法,讓我更好地應(yīng)對工作壓力,提升了自我調(diào)控的能力。

第四段:實際應(yīng)用,助力工作實踐(250字)。

在外培訓(xùn)的最后階段,我們進行了一系列實際操作的模擬演練和案例研究。這些實踐課程不僅幫助我們鞏固了所學(xué)知識,更重要的是讓我們在虛擬環(huán)境中鍛煉自己的處置能力。通過這些實踐,我學(xué)會了如何迅速適應(yīng)不同情況下的工作需求,讓工作能力得到更好的實踐。我相信,這種實踐所獲得的經(jīng)驗和技能將在工作中發(fā)揮出重要作用。

第五段:總結(jié)與展望(300字)。

外培訓(xùn)的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,相反,我認為它只是開始。通過這次培訓(xùn),我深刻地意識到自身存在的不足和需要提高的方面。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到日常工作中,與同事共同進步。同時,我也希望將所學(xué)的與同仁分享,推動整個隊伍的進步。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力,為維護社會穩(wěn)定、保護人民安全做出更大的貢獻。

(1200字)。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十八

記者昨日獲悉,上海大眾本市各經(jīng)銷商新近已收到來自上海大眾的通知:外地戶籍上海購車,不能上外地牌照,必須上滬牌。該規(guī)定目前已正式執(zhí)行。據(jù)了解,滬上一汽奧迪、廣州豐田等4s店也有類似規(guī)定。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,為了保護本地經(jīng)銷商的利益,當?shù)亟?jīng)銷商封殺外地牌照已成國內(nèi)汽銷行業(yè)的潛規(guī)則。但對消費者而言,限牌規(guī)定無疑大大提高了購車成本。

該通知通過口頭形式傳達。

外地戶籍的“新上海人”王先生原本打算在上海購買帕薩特后,上外地牌照。然而昨天他接到上海大眾汽車徐匯銷售服務(wù)有限公司銷售人員的電話,被告知持外地戶籍購買上海大眾任一車型,都不得上外地牌照,只能上滬牌。若一定要上外地牌照,那只能去當?shù)亟?jīng)銷商處購車。這一突如其來的.規(guī)定,徹底打亂了王先生的計劃。

記者隨后從多家上海大眾4s店處均得到了相同的答復(fù)。相關(guān)經(jīng)銷商表示,很難估計該規(guī)定具體將執(zhí)行多久,但至少會持續(xù)幾個月。一家上海大眾4s店的經(jīng)理還透露,這次通知并非書面形式,而是通過口頭形式傳達的。

“封殺”外地車牌成潛規(guī)則。

一汽奧迪4s店的銷售人員表示,在上海購買奧迪品牌轎車,只能上上海牌照。一家廣州豐田4s店的銷售人員也明確表示,如果在滬購買漢蘭達以及凱美瑞系列的車,車主只能上本地牌照。想上外地牌照的車主,只能到當?shù)厝ベ徿?,但可以在上海?s店內(nèi)進行正常保養(yǎng)和維修。

一名汽車銷售內(nèi)部人士透露,類似規(guī)定其實在三四年前已有苗頭,只是這兩年,隨著各廠家的區(qū)域銷售計劃陸續(xù)執(zhí)行,才被執(zhí)行得越來越嚴格而已。前兩個月,比較便宜的車型還是可以上外地牌照的,而最近在部分4s店,外地戶籍的購車者無論購買什么車型,都不能上外牌了。

[專家分析]。

限牌規(guī)定提高購車成本。

一名資深汽車業(yè)內(nèi)人士表示,大部分知名車企在全國范圍內(nèi),對各經(jīng)銷商都有類似“本地購車上本地牌”的要求。

這位老法師透露了其中原委,由于全國各地的汽車價格并不相同,車商在各地的優(yōu)惠政策和銷售指標也各不相同,部分精明的消費者會選擇前往價格較低的城市買車,那么勢必會影響其他城市的銷售額。所以,封殺外地車牌的主要目的是限制異地購車,確保在當?shù)刭徿囌呤钱數(shù)厝嘶蛟诋數(shù)厥褂?,從而保護各地4s店的利益。

此外,“限牌令”也影響了部分4s店的生意。上海大眾某4s店銷售經(jīng)理表示,盡管外地戶籍上外地牌照的購車者所占比例不足一成,但這一規(guī)定勢必會使他們選擇到其他上牌政策比較寬松的品牌處購車,多少會損失一些利益。

教師在外培訓(xùn)心得體會篇十九

特崗教師“國培計劃”之我的培訓(xùn)體會通過這次的國培計劃,它給我的教學(xué)理念和思維帶來了一次思想的大解放,主要教學(xué)啟示有:

啟示一:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式它重理論、輕實踐;重理性、輕感性;重結(jié)論、輕過程,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過分注重知識的傳授,過分強調(diào)學(xué)科本位使得課堂顯得沉悶、乏味,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動消極、被動大大降低了學(xué)習(xí)效果,為此要把學(xué)生從單一的、他主的、被動的學(xué)習(xí)方式徹底轉(zhuǎn)變成自主的的、探究與合作的學(xué)習(xí)方式上來,改變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式,建立和形成旨在充分調(diào)動,發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,所以今后我將重點朝以下三種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:

1、自主學(xué)習(xí);它關(guān)注學(xué)習(xí)者的主體性和能動性,是由學(xué)生自主而不是受他人支配的學(xué)習(xí)方式。

2、探究學(xué)習(xí),在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似學(xué)術(shù)研究的.情境,通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查信息搜集與處理,表達與交流等探索活動,獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式。

3、合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)目標下明確責(zé)任分工,通過相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互評價達到提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)合作意識和合作能力為目的的一種學(xué)習(xí)方式。

啟示二:教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,其主要體現(xiàn)在:

1、在對待師生關(guān)系上,教師須本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念、尊重和贊賞學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,贊賞學(xué)生的興趣愛好和特長,贊賞每一位學(xué)生微小的成績,贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。

2、在對待教學(xué)關(guān)系上,強調(diào)幫助和引導(dǎo);幫助學(xué)生檢視和反思自我,幫助學(xué)生尋找、搜集學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價。

3、在對待自我上,強調(diào)反思,形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。

4、在對待其他教育者的關(guān)系上,強調(diào)合作,任何一個教育者都須與周圍的環(huán)境和人和諧相處,必須講究和諧和合作精神。

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