撰寫(xiě)演講稿時(shí)，我們需要注意時(shí)間控制，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講。6.演講稿的內(nèi)容要緊密?chē)@主題展開(kāi)，避免在演講過(guò)程中偏離主題。演講稿的朗讀要有節(jié)奏感，將語(yǔ)言與情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好!
很榮幸在這里向大家講述我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光。這樣，我下次一定會(huì)加倍努力。甲：媽媽我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落。這樣，我下次決不讓您失望。乙：爸爸、媽媽?zhuān)何覀兞私饽銈兊年P(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。
又是一年的暑假，每年這個(gè)時(shí)候我們大多都都很彷徨，面對(duì)這么長(zhǎng)的一個(gè)暑假，究竟該如何支配時(shí)間?是給自己背上沉重的包袱還是扔下煩惱放任自己?確實(shí)，很難選擇。
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人伊萬(wàn)·彼得羅維奇·巴甫洛夫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
我給大家講個(gè)故事吧。
有四只毛毛蟲(chóng)，它們都喜歡吃蘋(píng)果。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
第一只毛毛蟲(chóng)跋山涉水，終于來(lái)到一株蘋(píng)果樹(shù)下。它根本就不知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，也不知樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅紅的可口的蘋(píng)果?當(dāng)它看到其他的毛毛蟲(chóng)往上爬時(shí)，稀里糊涂地就跟著往上爬。沒(méi)有目的，不知終點(diǎn)，更不知自己到底想要哪一種蘋(píng)果，也沒(méi)想過(guò)怎么樣去摘取蘋(píng)果。它的最后結(jié)局呢?也許找到了一顆大蘋(píng)果，幸福地生活著;也可能在樹(shù)葉中迷了路，過(guò)著悲慘的生活。不過(guò)可以確定的是，大部分的蟲(chóng)都是這樣活著的，沒(méi)想過(guò)什么是生命的意義，為什么而活著。
第二只毛毛蟲(chóng)也爬到了蘋(píng)果樹(shù)下。它知道這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，也確定它的“蟲(chóng)”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋(píng)果。問(wèn)題是它并不知道大蘋(píng)果會(huì)長(zhǎng)在什么地方?但它猜想：大蘋(píng)果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上吧!于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹(shù)枝繼續(xù)爬。于是它就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一顆大蘋(píng)果，這只毛毛蟲(chóng)剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這顆大蘋(píng)果是全樹(shù)上最小的一個(gè)，上面還有許多更大的蘋(píng)果。更令它泄氣的是，要是它上一次選擇另外一個(gè)分枝，它就能得到一個(gè)大得多的蘋(píng)果。
個(gè)別家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會(huì)直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過(guò)來(lái)幾十個(gè)孩子!家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。在此，特別提醒家長(zhǎng)平時(shí)到校時(shí)最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學(xué)樓內(nèi)大聲說(shuō)話(huà)、打電話(huà)，與老師交流時(shí)要注意語(yǔ)言文明，不要爭(zhēng)吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
第三只毛毛蟲(chóng)也到了一株蘋(píng)果樹(shù)下。這只毛毛蟲(chóng)知道自己想要的就是大蘋(píng)果，并且研制了一副望遠(yuǎn)鏡。還沒(méi)有開(kāi)始爬時(shí)就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，找到了一棵很大的蘋(píng)果。同時(shí)，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)從下往上找路時(shí)，會(huì)遇到很多分支，有各種不同的爬法;但若從上往下找路時(shí)，卻只有一種爬法。它很細(xì)心的從蘋(píng)果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，它開(kāi)始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，它一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏菞l路走，而不必跟著一大堆蟲(chóng)去擠破頭。比如說(shuō)，如果它的目標(biāo)是一顆名叫“教授”的蘋(píng)果，那應(yīng)該爬“深造”這條路;如果目標(biāo)是“老板”，那應(yīng)該爬“創(chuàng)業(yè)”這分支。按理說(shuō)到最后時(shí)，這只毛毛蟲(chóng)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗呀?jīng)有自己的計(jì)劃。但是真實(shí)的情況往往是，因?yàn)槊x(chóng)的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋(píng)果不是被別的蟲(chóng)捷足先登，就是蘋(píng)果已熟透而爛掉了。
第四只毛毛蟲(chóng)可不是一只普通的蟲(chóng)，做事有自己的規(guī)劃。它知道自己要什么蘋(píng)果，也知道蘋(píng)果將怎么長(zhǎng)大。因此當(dāng)它帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋(píng)果時(shí)，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋(píng)果，而是一朵含苞待放的蘋(píng)果花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋(píng)果，它就能得到自己滿(mǎn)意的蘋(píng)果。結(jié)果它如愿以?xún)敚玫搅艘粋€(gè)又大又甜的蘋(píng)果，從此過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。
第一只毛毛蟲(chóng)是只毫無(wú)目標(biāo)，一生盲目，沒(méi)有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲(chóng)，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲(chóng)那樣活著。
第二只毛毛蟲(chóng)雖然知道自己想要什么，但是它不知道該怎么去得到蘋(píng)果，在習(xí)慣中的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，它做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋(píng)果的選擇。而曾幾何時(shí)，正確的選擇離它又是那么接近。
第三只毛毛蟲(chóng)有非常清晰的人生規(guī)劃，也總是能做出正確的選擇，但是，它的目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大，而自己的行動(dòng)過(guò)于緩慢，成功對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是昨日黃花。機(jī)會(huì)、成功不等人。同樣，我們的人生也極其有限，我們必須把握，那么單憑我們個(gè)人的力量，也許一生勤奮，也未必能找到自己的蘋(píng)果。如果制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃，并且充分借助外界的力量，借助許許多多的望遠(yuǎn)鏡之類(lèi)的(在我們的現(xiàn)實(shí)生活中可以理解為找個(gè)貴人幫自己)，也許第三只毛毛蟲(chóng)的命運(yùn)會(huì)好很多。
在紀(jì)律方面，本學(xué)期違反紀(jì)律的次數(shù)和程度明顯減少減輕，一些成績(jī)不好，但是在初一初二經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，這一學(xué)期也變得成熟穩(wěn)重，能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。
了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨(dú)立性、情感脆弱，易沖動(dòng)，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng)。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng)，極需引導(dǎo)。
第四只毛毛蟲(chóng)，它不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋(píng)果，以及得到蘋(píng)果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計(jì)劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，它一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。
東隅(yu)已逝，桑榆非晚。意思是說(shuō)早年的時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來(lái)的歲月，還為時(shí)不晚。倘若還不惜今時(shí)，那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。
首先，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，具有崇高理想抱負(fù)的人決不會(huì)為區(qū)區(qū)小事而感情沖動(dòng)產(chǎn)生不良行為。因此，要提高自制力最根本的方法是樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，保持樂(lè)觀向上的健康情緒。
另外穩(wěn)定情緒。用合理發(fā)泄、注意力轉(zhuǎn)移、遷移環(huán)境等方法，把將要引發(fā)沖動(dòng)的情緒宣泄和釋放出來(lái)，保持情緒穩(wěn)定，避免沖動(dòng)。
調(diào)整好需要結(jié)構(gòu)。當(dāng)需要不能同時(shí)兼顧時(shí)，抑制一些不可能實(shí)現(xiàn)的需要。如古人所云：“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不能兼得，舍魚(yú)而取熊掌也?！?/p>
要強(qiáng)化積極思維。俗話(huà)說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”平時(shí)注意經(jīng)常思考問(wèn)題，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，關(guān)鍵時(shí)刻才能及時(shí)、果斷、準(zhǔn)確地做出選擇。
最后，也是最重要的，要制定計(jì)劃。那么如何制定計(jì)劃呢?是像第三只蟲(chóng)子那樣，把計(jì)劃做的過(guò)于龐大，結(jié)果時(shí)不待人，被成功拋之腦后嗎?不是。第一，要有明確的目標(biāo);第二，要有自覺(jué)的態(tài)度;第三，又有實(shí)際的行動(dòng);第四，便是要適時(shí)修改計(jì)劃，要知道，計(jì)劃不如變化，有時(shí)候一個(gè)改變會(huì)使整個(gè)計(jì)劃攪成一鍋粥，所以適時(shí)地調(diào)整計(jì)劃，選擇適合的道路，會(huì)使我們面向一扇永遠(yuǎn)敞開(kāi)的大門(mén)。
讓我們開(kāi)始有計(jì)劃的人生吧，讓拼搏填滿(mǎn)時(shí)間，創(chuàng)造我們精彩生活!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天有機(jī)會(huì)在這里和大家聊聊關(guān)于教育孩子的話(huà)題，我就隨便說(shuō)說(shuō)我對(duì)家教的一些看法和理念，如有不對(duì)之處歡迎大家指正。我教育孩子的基本思路是“順其自然，以自我教育為主”。當(dāng)然我所說(shuō)的順其自然，不是放任自流，而是我覺(jué)得作為家長(zhǎng)最好不要對(duì)孩子過(guò)多的干涉，給孩子以足夠的自主權(quán)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是必要的。家庭教育，我覺(jué)得言傳身教是最好的，要求孩子做到，首先自己做到，俗話(huà)說(shuō)孩子是家長(zhǎng)的影子，所以家長(zhǎng)要做好榜樣，如能做到，最好是愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有不良嗜好（比如打牌之類(lèi)）。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，能夠提供一些力所能及的指導(dǎo)當(dāng)然最好，有時(shí)我覺(jué)得大人就像是孩子的一個(gè)標(biāo)桿，標(biāo)桿越高，孩子能達(dá)到的高度自然也越高，如果大人目光短淺，你又怎么能期望孩子目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，志向遠(yuǎn)大呢？大人與孩子之間，我覺(jué)得相互理解，互相尊重是很重要的，孩子要理解大人工作生活的辛勞，大人也要理解孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得現(xiàn)在孩子也不容易，也挺累的，但沒(méi)有辦法，以現(xiàn)在的體制社會(huì)環(huán)境就是這樣，我也很希望孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，輕松的少年，但我更不希望他將來(lái)有一個(gè)郁悶的成年。所以有時(shí)我就對(duì)孩子講，你不是官二代也不是富二代，你的前途命運(yùn)爸媽不能給你安排好，你得靠自己努力去奮斗才能改變自己的命運(yùn)，對(duì)于未來(lái)，我只能送他幾句話(huà)第一是不要怕盡力去闖，第二是努力了不后悔。進(jìn)入初中以來(lái)，我覺(jué)得自己兒子在上進(jìn)心方面還是有所進(jìn)步，其他的了解不太多。在學(xué)習(xí)上還有些要改進(jìn)，一個(gè)是要努力形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，尤其是數(shù)學(xué)要仔細(xì)，不能一會(huì)兒這里符號(hào)錯(cuò)了，一會(huì)兒又那里指數(shù)沒(méi)寫(xiě)，如果那樣你就糟糕了，要知道很多事情是細(xì)節(jié)決定成敗，在以后的工作中也一樣不能粗心大意，如果是做生意那樣你就要虧本。
另外一個(gè)是我覺(jué)得要有一定的批判精神，不能迷信盲從，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要有自己的觀點(diǎn)思路與判斷，對(duì)于有些問(wèn)題要有尋根問(wèn)底的精神，那樣你才能知道得更多，學(xué)習(xí)寬度與深度才有提高。做事要能持之以恒，但更需要不斷總結(jié)，不能老是原地踏步踏，學(xué)習(xí)方法要總結(jié)適合自己的最佳辦法以提高學(xué)習(xí)效率，生活方面結(jié)交朋友待人接物也要進(jìn)步，社會(huì)更是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而且沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，有些事情得靠你自己去領(lǐng)悟。書(shū)本上的東西，別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)憧梢詫W(xué)習(xí)借鑒，但不能全盤(pán)照抄，最好是能取其精華，去其糟粕，要自己去分辨哪些是有價(jià)值的能為自己所用，哪些是瞎忽悠，哪些是經(jīng)典的廢話(huà)，空話(huà)。
就大家都有的這本家長(zhǎng)讀本來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得葉圣陶先生說(shuō)的教育就是養(yǎng)成好習(xí)慣，這句話(huà)很有道理，這本書(shū)我覺(jué)得就是在談?wù)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的金錢(qián)觀上說(shuō)的不多，我覺(jué)得這個(gè)其實(shí)是很重要的，畢竟需要讓孩子知道錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。最后我想說(shuō)說(shuō)自己對(duì)孩子的期望，作為家長(zhǎng)每個(gè)人都是望子成龍，希望孩子將來(lái)能有出息，有成就，能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，能成名成家當(dāng)然好，成不了也沒(méi)關(guān)系，只要將來(lái)能勤勤懇懇靠自己的體力智慧，能自食其力做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)對(duì)社會(huì)有益的好公民也行。謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
進(jìn)步,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下。
在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí)，以健康的身體成長(zhǎng)，以美好的心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來(lái)還不是太差。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)，引導(dǎo)孩子多看，多言，多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面
多鼓勵(lì)，少責(zé)備。
二積極配合老師的教育，力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，通過(guò)交流，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌握，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極回答問(wèn)題等等......，從而拿出有效的措施，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收。
三家長(zhǎng)的言傳身教，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子看在眼里，盡管不說(shuō)出來(lái)，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最后，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)!
謝謝各位老師和各位家長(zhǎng)
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇四
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡送，對(duì)大家關(guān)心我校教育，支持我校教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育、教學(xué)等各個(gè)方面提出珍貴意見(jiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一個(gè)孩子，我們一輩子只當(dāng)一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，期待“東方不亮西方亮〞，萬(wàn)一這個(gè)孩子沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，還能指望另一個(gè)，而我們只能“孤注一擲〞。一個(gè)孩子成功了，就是100%成功，一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗。沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問(wèn)題上的失敗。我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格!我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣!我們應(yīng)該讓孩子真正贏在起跑線(xiàn)上，為他將來(lái)成功鋪下最重要的第一步。我們完全應(yīng)該在40歲后以孩子為榮，人過(guò)40歲后，大家比的就是孩子了。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)與大家交流交流教育孩子的藝術(shù)。
首先，推薦常見(jiàn)的幾種類(lèi)型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法：
第一類(lèi)：精力過(guò)剩的`孩子。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反響快，接受能力強(qiáng)。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽(tīng)話(huà)的孩子〞，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。
其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教假設(shè)太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)〞并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與標(biāo)準(zhǔn)，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)〞，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
第二類(lèi)：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話(huà)，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。
對(duì)此類(lèi)孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō)，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊。〞實(shí)際上，訓(xùn)練孩子專(zhuān)心聽(tīng)講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)話(huà)能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此.再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話(huà)，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng).
第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門(mén)。
第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問(wèn)題。
第三類(lèi);追求金錢(qián)與物質(zhì)享受的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，〞講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車(chē)、三輪車(chē)。
教育的主要方法：
首先，家長(zhǎng)自己要以身作那么，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事.
其次，家長(zhǎng)要把家庭收支方案告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn).再次，有效地教育孩子方案用錢(qián)，并用典型事例來(lái)教育孩子。
第四類(lèi)，對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。
此類(lèi)孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng).
其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意〞，使他們?cè)敢饴?tīng)從教導(dǎo).
第三要給孩子以說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)。
第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的時(shí)機(jī)，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)決，父母兩人說(shuō)話(huà)口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
第五類(lèi)，具有嚴(yán)重惰性的孩子。
此類(lèi)孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。
其次是幫助孩子制定方案，并加強(qiáng)催促檢查。
三是父母要以身作那么，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
總之，父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒〞的教育原那么，在了解孩子，理解孩子的根底上講究家教方法，就一定能為國(guó)家培養(yǎng)合格的下一代作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位小朋友們：
大家好!
我是xx班xxx小朋友的家長(zhǎng)，今天非常高興來(lái)到星河雙語(yǔ)幼兒園參加女兒人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并且沾女兒的光――榮幸地以家長(zhǎng)代表的身份在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝星河雙語(yǔ)幼兒園的老師們!感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)!是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè);是你們的奉獻(xiàn)成就了孩子們幸福的童年;是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。
同時(shí)還請(qǐng)?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)們，向即將畢業(yè)的'小朋友們表示衷心的祝賀!祝賀你們?cè)谛呛与p語(yǔ)幼兒園收獲了快樂(lè)，學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級(jí)小學(xué)生，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的快樂(lè)、幸福。也祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!
小朋友們，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺(tái)階，踏上新的人生旅程，過(guò)了暑假，你們就要成為一名小學(xué)生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們?nèi)湓?huà)：
1、爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊，為你們加油!
2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，你們會(huì)遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對(duì)當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛(ài)心。希望你們能愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。擁有了這一點(diǎn)，你們才能擁有更多的快樂(lè)，才能做一個(gè)有責(zé)任的頂天立地的人。
家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師，常回母?？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào)。
時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與星河雙語(yǔ)幼兒園的深情。最后，再次代表全體家長(zhǎng)向園長(zhǎng)、老師們說(shuō)一聲：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意。祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!
謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的`原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
3、近幾年我校取得的成果。近幾年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，中考成績(jī)和升入高中的人數(shù)比例都在區(qū)里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數(shù)逐增加。體育上，連續(xù)三年取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第一名等等。
新形勢(shì)下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰(zhàn)。目前學(xué)生方面存在的問(wèn)題有：
1.公德意識(shí)淡薄，不會(huì)感恩，性情冷漠，不體諒父母的艱難，不理解老師的苦心，感受不到親人的關(guān)愛(ài)和老師的關(guān)心。平時(shí)受不得半點(diǎn)委屈，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師，...
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，我非常榮幸今天能夠坐在這里，下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們常說(shuō)性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣養(yǎng)成性格。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是眾多教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”。
我們的家長(zhǎng)最渴望的并不是孩子的成績(jī)有多么的優(yōu)異，反而是孩子們的“健康”，這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓。ü恼疲?/p>
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng)，首先，非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子的目光與你平視。
當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以，我們應(yīng)該蹲下身去，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上，溫和的語(yǔ)氣，專(zhuān)注的傾聽(tīng)，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣，和他一起讀書(shū)、做游戲、看電視、聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)帶他出去逛逛書(shū)店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài)。許多孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。
我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌、門(mén)窗的玻璃，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意自己口氣，開(kāi)始說(shuō)：“兒子，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買(mǎi)來(lái)，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包，自己寫(xiě)完作業(yè)以后獨(dú)立把書(shū)包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇九
創(chuàng)校十年如一日，刮風(fēng)下雨同舟濟(jì)。作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，首先，我要在此表示對(duì)實(shí)校創(chuàng)校十周年的祝賀，感謝實(shí)校對(duì)孩子們的教育和關(guān)懷，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)健康、積極、溫馨的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，孩子們?cè)趯?shí)校的成長(zhǎng)和進(jìn)步都是所有家長(zhǎng)有目共睹的。孩子們?cè)趯?shí)校不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人；不僅學(xué)會(huì)了尊敬老人，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)；不僅學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì)，也學(xué)會(huì)了尊師敬長(zhǎng)。總之，這一切的一切都離不開(kāi)實(shí)校對(duì)孩子們的管理和實(shí)校教師對(duì)孩子的悉心教導(dǎo)。同時(shí)，我也以學(xué)生家長(zhǎng)的身份向?qū)嵭＋I(xiàn)計(jì)策，我相信這不僅僅是我自己做期望的，也是眾多家長(zhǎng)所期望的，實(shí)校能夠集眾人之智慧，為實(shí)校的發(fā)展謀大計(jì)，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)校在社會(huì)的影響力和美譽(yù)度，提升實(shí)校的品牌形象?，F(xiàn)我將自己的計(jì)策表述如下。
為了更好地促進(jìn)實(shí)校的發(fā)展，為實(shí)校拓展招生市場(chǎng)，實(shí)?？梢蚤_(kāi)通學(xué)校微博。眾所周知，開(kāi)通微博之后就可以關(guān)注世界各地的新聞、時(shí)事，第一時(shí)間獲取需要的信息，重要的是，微博還可以作為實(shí)校自身的宣傳平臺(tái)。實(shí)?？梢詫W(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等以照片和文字的形式發(fā)放到微博上，讓世界各地都可以隨時(shí)關(guān)注實(shí)校、了解實(shí)校。也可以將實(shí)校的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、獲獎(jiǎng)學(xué)生也以照片和文字的形式發(fā)放到微博上面，讓所有的微博民都可以看到實(shí)校的教學(xué)成就。還可以將實(shí)校優(yōu)秀教師的講課視頻、獲獎(jiǎng)證書(shū)等都發(fā)放到微博，讓各地的家長(zhǎng)和孩子都能知曉實(shí)校雄厚的師資力量。另外，實(shí)校還可以將教學(xué)情況或是學(xué)校的發(fā)展情況以文字、圖片、圖表等形式發(fā)放在微博上面，可以以一天為轉(zhuǎn)換周期，也可以一周或是一個(gè)月為轉(zhuǎn)換周期，定期更換實(shí)校的微博心情，讓大家都可以及時(shí)了解實(shí)校的情況。這樣不止是提升了實(shí)校的知名度，同時(shí)也可以看做是對(duì)實(shí)校發(fā)展進(jìn)程的一種記錄方式。如果有人在實(shí)校微博下面作評(píng)論，實(shí)校還可以了解到學(xué)校在市民心中的形象，還有那些不足之處等，對(duì)實(shí)校而言也是一種促進(jìn)發(fā)展的方式。
開(kāi)通學(xué)校微信同樣也是好處多多，微博是以文字、圖片和圖表的形式讓大家了解實(shí)校，而微信就給大家提供了與實(shí)校對(duì)話(huà)交流的平臺(tái)。這里開(kāi)通的微信應(yīng)該包括實(shí)校教師的微信、實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)的微信和專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)校對(duì)外工作人員的微信。首先，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)微信與實(shí)校對(duì)外負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)、教師聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，同時(shí)，家長(zhǎng)有疑問(wèn)還可以通過(guò)微信的方式跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，雙方共同做好協(xié)調(diào)工作和商討出解決問(wèn)題的辦法。其次，對(duì)于不在本地居住的市民想將自己的孩子送入實(shí)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也可以通過(guò)微信的方式向?qū)W校的對(duì)外負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)了解實(shí)校的具體情況，如學(xué)校的招生要求、學(xué)校教師的教學(xué)情況、學(xué)校的住宿情況、學(xué)校的管理制度等。這也就避免了外地的家長(zhǎng)還需要親自到實(shí)校了解情況的麻煩。最后，也相當(dāng)于是給實(shí)校提供了更多跟外界交流的機(jī)會(huì)。如有想給實(shí)校的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金資助的企業(yè)或是想為學(xué)校建設(shè)提供資金的企業(yè)，都可以先通過(guò)微博的形式對(duì)實(shí)校有初步的了解，然后再通過(guò)微信的形式跟實(shí)校的對(duì)外負(fù)責(zé)人做進(jìn)一步的溝通，最后才進(jìn)行實(shí)地考察。這樣也可以節(jié)約很多不必要的麻煩，為實(shí)校和企業(yè)都節(jié)約更多的時(shí)間。
開(kāi)通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控主要是針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校的管理，以便在第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況。小學(xué)的孩子本就處于注意力很難集中的時(shí)期，很多時(shí)候教室外的一只鳥(niǎo)、別班學(xué)生的一句話(huà)等都會(huì)奪走孩子們的注意力，而教師也不可能一整節(jié)課都關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的注意力。因此，實(shí)校可以開(kāi)通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控，以此來(lái)幫助教師監(jiān)督孩子們的上課行為。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這也可以讓孩子們學(xué)會(huì)自己約束自己。當(dāng)然，這也是對(duì)教師的一種約束，避免教師有不文明的舉止行為或是粗俗的言語(yǔ)出現(xiàn)，避免出現(xiàn)教師責(zé)罵學(xué)生或是在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情等。另外，這也是給關(guān)心孩子的家長(zhǎng)們一次了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，以便家長(zhǎng)在家里能更有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，也方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?；蛟S，這樣的方式會(huì)讓很多教師覺(jué)得不自在，有一種上課被“監(jiān)視”的感覺(jué)；也或許，很多的孩子也不喜歡這樣的感覺(jué)，所以，開(kāi)通網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控僅供實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)參考，分析其可實(shí)施性。
實(shí)校舉辦“親子活動(dòng)”也是促進(jìn)家長(zhǎng)跟孩子溝通、教師和領(lǐng)導(dǎo)跟家長(zhǎng)溝通的一種方式。所謂“親子活動(dòng)”，就是孩子們跟自己爸爸媽媽一起的活動(dòng)，可以是比賽的形式，也可以是一般活動(dòng)的形式。如家庭共同創(chuàng)作大賽，也就是由孩子跟爸爸媽媽一起搞創(chuàng)作，可以是一項(xiàng)小發(fā)明，也可以是手工做的一件工藝品。然后，由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參與評(píng)分，評(píng)分可以分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是對(duì)作品的評(píng)分，二是對(duì)孩子對(duì)作品的簡(jiǎn)單介紹和制作過(guò)程講解的評(píng)分。接著，就是設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)，可以一改傳統(tǒng)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，由最佳合作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳手工藝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)代替，不僅可以避免孩子們因?yàn)樽约旱昧藥椎泉?jiǎng)而心里不愉快的情況，還可以增強(qiáng)孩子們的自信心。最后，就是頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)的環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)品的設(shè)置，獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)可以由孩子們自己決定，在比賽的過(guò)程中孩子們覺(jué)得誰(shuí)的付出最多，就可以將獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給誰(shuí)，可以是爸爸，可以是媽媽?zhuān)部梢允亲约?；?duì)于獎(jiǎng)品的設(shè)置也可以不以獎(jiǎng)狀的形式，用具有紀(jì)念價(jià)值或是實(shí)用價(jià)值的物品代替。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)孩子跟家長(zhǎng)之間的感情，還可以幫助家長(zhǎng)更了解自己的孩子；同時(shí)，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)跟教師和領(lǐng)導(dǎo)的溝通、交流，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的情況，教師和領(lǐng)導(dǎo)也可以更加了解孩子們?cè)诩依锏那闆r。
實(shí)校每年出?？焦獗P(pán)是對(duì)學(xué)校一年的教學(xué)情況、管理情況、發(fā)展情況的一個(gè)總結(jié)，也可以作為招生的一個(gè)方向指引。?？膬?nèi)容可以包括學(xué)生的報(bào)考指南、課程、活動(dòng)等的介紹，以及住校生的生活指引，還可以錄入畢業(yè)后的師兄師姐對(duì)實(shí)校的一些感言，最后還可以附上實(shí)校的教學(xué)成就。這樣就可以讓家長(zhǎng)和孩子對(duì)實(shí)校有更進(jìn)一步的了解，在帶領(lǐng)孩子報(bào)名的時(shí)候也可以省去很多不必要的麻煩，還可以讓社會(huì)各界看到實(shí)校公平、公開(kāi)、公正的教學(xué)作風(fēng)和管理作風(fēng)。至于出?？焦獗P(pán)的費(fèi)用，實(shí)?？梢誀?zhēng)取社會(huì)團(tuán)體或是企業(yè)的贊助，一來(lái)可以讓實(shí)校的教育基金更充足，二來(lái)也可以為實(shí)校打開(kāi)招生道路。
這個(gè)方式是展現(xiàn)實(shí)校教學(xué)成就和學(xué)校師資力量的最好途徑。人們常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”，是啊，在學(xué)習(xí)中學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師只是一個(gè)輔導(dǎo)、指引的角色。但是教師的輔導(dǎo)和指引角色也是非常重要的，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上或是思想上出現(xiàn)了偏差，教師不及時(shí)指引和輔導(dǎo)，那么學(xué)生就會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，這樣畢業(yè)之后肯定也不能步入優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，做好應(yīng)屆畢業(yè)生考取學(xué)校去向的宣傳也是展示師資力量的一種途徑。另外，畢業(yè)生有好的學(xué)校去向也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和教育，以及學(xué)校教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境的影響。有了好的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、良好的管理制度，就可以為學(xué)生們創(chuàng)作一個(gè)健康、快樂(lè)、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也就更有激情、更有沖勁了，畢業(yè)之后自然也就能考取優(yōu)秀的學(xué)校。所以，畢業(yè)生的考取學(xué)校去向也可以展現(xiàn)出學(xué)校的管理制度、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境。
以上就是我站在家長(zhǎng)的角度給予實(shí)校的六點(diǎn)計(jì)策，我也真誠(chéng)希望實(shí)校的領(lǐng)導(dǎo)們可以站在家長(zhǎng)的角度思考這些計(jì)策的可行性，當(dāng)然，如果有不足之處敬請(qǐng)諒解。最后，我再次對(duì)實(shí)校創(chuàng)校十周年表示最誠(chéng)摯的祝賀，希望實(shí)校的未來(lái)可以更加輝煌、更加燦爛！
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十
大家好!我是***的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習(xí)慣。勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，讓他們獲得更多的知識(shí)。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!謝謝大家。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是xx班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝xx學(xué)校筑造的這樣一個(gè)平臺(tái)，能夠讓我在這里與大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問(wèn)題。
零九年九月，我和xx的母親經(jīng)過(guò)慎重的考慮和實(shí)際考察，得知xx學(xué)校近幾年來(lái)的升學(xué)率一直位于全省首位。學(xué)校管理非常嚴(yán)謹(jǐn)，校容校貌也有很大的改觀，學(xué)校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此我們決定把女兒送到這里讀書(shū)，并選擇她所喜愛(ài)的xx。
如今兩年多過(guò)去了，看到她的成長(zhǎng)進(jìn)步，我們倍感欣慰。事實(shí)證明我們的選擇是正確的。在學(xué)校精心培養(yǎng)下，她學(xué)習(xí)勤奮，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，言談舉止大方得體。組織能力強(qiáng)。與同學(xué)共同協(xié)助老師工作，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。并在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書(shū)職務(wù)，借此機(jī)會(huì)，我感謝老師們對(duì)xxx和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與培養(yǎng)。
在學(xué)校里，老師們良好師德、師風(fēng)。言談舉止和樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，時(shí)刻潛移默化的影響著每一個(gè)同學(xué)，使他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣并有著勤奮好學(xué)的精神，在此我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示由衷的感謝。
家庭教育是孩子們的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)教育對(duì)于家長(zhǎng)，我個(gè)人有如下幾點(diǎn)建議：
一：重視孩子們的身心健康，教育孩子樹(shù)立正確的.人生觀和良好的道德觀。
二：給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)的言行舉止直接影響。
到孩子，所以家長(zhǎng)在各方面應(yīng)起到表率作用，尤其是為人處事方面，家長(zhǎng)最好讓其體驗(yàn)、處理。而自身作為輔助。
三：對(duì)孩子多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不溺愛(ài)，盡量多與孩子們溝通交流，適當(dāng)?shù)膿Q位思考。
其實(shí)正確的、合理的家庭教育對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助，對(duì)于我們家長(zhǎng)最煩的莫過(guò)于子女不成器，而在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上是沒(méi)有固定的公式，因材施教，相信一分耕耘，一分收獲。
以上是我在教育孩子上的一點(diǎn)粗淺看法，相信在座的家長(zhǎng)在教育孩子上有更好的更貼近孩子成長(zhǎng)的方法，這有待于我們今后更好的探討。
明年的六月，高三的孩子們將走進(jìn)人生的競(jìng)技場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，相信家長(zhǎng)們也和她們一樣期待著那一天的到來(lái)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望我們家校聯(lián)手共育良才，才為孩子們引路與孩子們同行，推波助瀾。幫助孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)人生理想。
在座的每一位家長(zhǎng)都有著共同的心聲，我們的孩子根系xx學(xué)校，孩子們的成就是離不開(kāi)這片沃土，離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，我們衷心希望一顆之小村在你們陽(yáng)光般的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)成材。
最后，祝各位老師、家長(zhǎng)工作順利！
祝同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
順利跨入大學(xué)殿堂！
讓我們共同期待孩子們燦爛的明天！
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十二
各位家長(zhǎng)朋友：大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)?？吹酱蠹夷軌驋侀_(kāi)其他事情來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，說(shuō)明您的孩子在您心中還是屬于比較重要的地位，換句話(huà)就是說(shuō)您重視孩子的成長(zhǎng)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)目的是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。另一個(gè)主要目的就是討論如何讓我們的孩子順利度過(guò)這次時(shí)間特別長(zhǎng)的寒假，為明年中考做準(zhǔn)備。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
1、學(xué)生整體表現(xiàn)優(yōu)良。
九年級(jí)學(xué)生整體發(fā)展是比較穩(wěn)定的，是積極向上的，大部分同學(xué)能夠很好的遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從教師的教導(dǎo)。各班涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他們思想上積極主動(dòng)、要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)上勤奮扎實(shí)、永爭(zhēng)一流;在紀(jì)律方面更是嚴(yán)格要求、遵規(guī)守紀(jì)。
2、部分同學(xué)表現(xiàn)出自律意識(shí)差，自我管理的能力低，存在一定程度的違規(guī)違紀(jì)行為。
個(gè)別同學(xué)上課遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)差，不能很好地服從老師的管理;還有個(gè)別的同學(xué)不能很好的遵守校規(guī)校紀(jì)，身上存在一些不文明的行為和習(xí)慣，比如打架、抽煙、破壞學(xué)校公物設(shè)施、上網(wǎng)吧，玩手機(jī)游戲，看不健康的影視、小說(shuō)等。
1、加強(qiáng)溝通，積極配合。
學(xué)生成績(jī)的取得需要做好學(xué)生的思想教育，良好的調(diào)節(jié)能力，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，積極主動(dòng)地與學(xué)校、教師加強(qiáng)聯(lián)系、交流和溝通，特別是要加強(qiáng)學(xué)生在家期間的教育和監(jiān)督，教育孩子先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)習(xí)重要，但做人更重要。
2、嚴(yán)格教育，講究方法。
愛(ài)孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)的天性。但俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器”，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)嚴(yán)格而耐心的教育，這就尤其需要我們家長(zhǎng)多給他們一些關(guān)心和幫助，要引導(dǎo)他們?cè)撛鯓幼?，而不是一味的批評(píng)他們不該怎樣做。中國(guó)有一句老話(huà)：棍棒之下出孝子。在當(dāng)今時(shí)代，我們的教育不倡導(dǎo)這種做法。在學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求他們，但要注意方法，要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，多激勵(lì)他們，使他們樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的自信心，這樣有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。
學(xué)生的安全工作一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。在校期間學(xué)校通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等形式開(kāi)展了經(jīng)常性的安全教育。在此，也希望各位家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生假期的管理，安全是頭等大事，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。
2、加強(qiáng)孩子假期的管理，避免孩子放任自流。
（1）要教育孩子遵守社會(huì)公德，遵守連規(guī)民約，教育學(xué)生言行文明，禮貌待人，要利用假期的時(shí)間進(jìn)行有益的活動(dòng)。
（2）合理控制、使用零花錢(qián)。錢(qián)多必生事，可以孩子的名義存起來(lái)，或者和孩子共同計(jì)劃用零花錢(qián)做點(diǎn)真正有意義的事。
（3）注重孩子的交往?！敖煺叱?，近墨者黑?！弊屪约旱暮⒆佣嗪蛯W(xué)習(xí)好，思想進(jìn)步的同學(xué)交往。教育孩子不與社會(huì)上不三不四的人接觸，不結(jié)伴四處游逛，不在外留宿。
（4）加強(qiáng)體育鍛煉。寒假有時(shí)間建議和孩子一起參加體育鍛煉，可提高孩子體育成績(jī)、強(qiáng)身健體、增進(jìn)了彼此的交流和溝通，一舉三得，何樂(lè)而不為！中考體育100分，不可忽視，早作準(zhǔn)備。
（5）提倡孩子多讀書(shū)。相比平時(shí)，假期有充足的.時(shí)間可自由支配，寫(xiě)作業(yè)之余，可鼓勵(lì)孩子讀讀書(shū)，功利一點(diǎn)說(shuō)是為提高語(yǔ)文水平，最大的受益還在于開(kāi)闊眼界，提高素養(yǎng)。
（6）有節(jié)制的上網(wǎng)、看電視?，F(xiàn)在孩子生活單調(diào)，完全杜絕上網(wǎng)、看電視不現(xiàn)實(shí)，但一定要有節(jié)制。
家有處于叛逆期的孩子，一定讓人頭痛不已。諸如“孩子不聽(tīng)話(huà)，你讓他干什么偏不做，凡事都和你對(duì)著干?！背霈F(xiàn)網(wǎng)癮早戀、逃課厭學(xué)、離家出走、夜不歸宿、親情淡漠、自卑不自信等行為表現(xiàn)。
孩子之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，這與家長(zhǎng)的教育方式大有關(guān)系。
1、成功一定有方法，失敗一定有原因。
（1）錯(cuò)誤的教育方式。從小開(kāi)始，讓孩子知道世界上有規(guī)矩這個(gè)詞。過(guò)度寵愛(ài)就是溺愛(ài)，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養(yǎng)成任性的心理，以后孩子會(huì)處處以他（她）個(gè)人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求并不斷升級(jí)和不服管教。我們可以注意對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畋憩F(xiàn)的觀察，隨時(shí)教育，及時(shí)予以糾正。
（2）孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，不要大驚小怪，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆。
期，當(dāng)然要保持冷靜的對(duì)待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡(jiǎn)單粗暴的形式，要文明，要改革，才能做一個(gè)好父母。才能讓孩子走好，走對(duì)青春期這一段人生的必經(jīng)歷程。
（3）對(duì)于孩子遇到了特別有興趣的事情想做，要允許他去做。前提是合規(guī)合法、合理合情、有所節(jié)制。也無(wú)需過(guò)于擔(dān)心會(huì)影響孩子以后的前途。
（4）多跟孩子的老師或其他學(xué)生的家長(zhǎng)一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。
二來(lái)讓他們感受一下大人的壓力，感受與大人的意見(jiàn)相比較，就是考慮全面和成熟很多。
2、需要提醒特別注意的幾個(gè)方面。
子女教育出了問(wèn)題，不要那么強(qiáng)硬的態(tài)度，比如罵孩子，打孩子，趕著孩子糾正。因?yàn)檫@個(gè)是不可能短時(shí)間完成的，需要一個(gè)過(guò)程。
不要全盤(pán)否定了孩子的所有優(yōu)秀。因?yàn)樗麄兛释玫侥銈兊墓膭?lì)跟幫助。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不要帶著火藥味。比如說(shuō)，你一定要……你必須要……記得你們彼此是什么關(guān)系，要學(xué)會(huì)尊重。
千萬(wàn)不要當(dāng)眾羞辱、和打罵孩子，使他的自尊心受到傷害，也忌諱要?jiǎng)虞m說(shuō)：
“我拿你沒(méi)辦法”“去街頭要飯、掃垃圾”“后悔生下了你”揚(yáng)言“趕出家門(mén)、不許回家”之類(lèi)的不會(huì)做、也做不到的喪氣話(huà)。
謹(jǐn)記，說(shuō)這種話(huà)，既表明你無(wú)能，也表示你無(wú)奈。你在向他示弱，也等于在告訴他你很失敗。這不僅會(huì)影響你在他心中的地位，還會(huì)影響他以后對(duì)人生的選擇，更加自暴自棄——我們須要做的就是反思：我們?cè)o予了孩子的什么......
最后希望家長(zhǎng)：
不要因?yàn)榧倨诮档土藢?duì)孩子的要求。
不要因?yàn)榧倨谂囵B(yǎng)了孩子的惰性。
不要因?yàn)榧倨诟淖兞撕⒆釉趯W(xué)校辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的好習(xí)慣。
我們期待每一個(gè)孩子的成人成材。
我祝愿每一個(gè)家長(zhǎng)成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)，幸福的家長(zhǎng)。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十三
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，與大家共勉！
一、注重培養(yǎng)孩子的幾個(gè)“心”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一是信心的培養(yǎng)，也就是自信心的培養(yǎng)，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好。“誠(chéng)于嘉許，寬于稱(chēng)道”，當(dāng)有人問(wèn)第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的管理人員斯瓦伯有什么本事，使得老板愿意給他超過(guò)百萬(wàn)的年薪時(shí)，他回答說(shuō)：“我最大的本事就是能鼓舞起員工，而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵(lì)。”企業(yè)管理之道如此，教育之道又何嘗不是這樣呢？其次要學(xué)會(huì)安慰。當(dāng)孩子遇到挫折，比如考試考砸了，不要一味責(zé)怪，要幫助他們找原因，并適當(dāng)安慰，使之能正確對(duì)待困難挫折，摒棄患得患失的心理。二是培養(yǎng)恒心，也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過(guò)程。因此恒心和毅力尤為重要，孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病，一會(huì)是激情燃燒的歲月，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。很多偉人在這方面給我們作出了表率，毛zx在湖南第一師范求學(xué)時(shí)，曾寫(xiě)一聯(lián)自勉：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒?！敝鲝垖W(xué)習(xí)要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。三是培養(yǎng)愛(ài)心，也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，有一種被強(qiáng)迫的感覺(jué)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題，要引導(dǎo)她們自己解決；當(dāng)孩子取得了成績(jī)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái)。
二、注意方法。首先要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這個(gè)當(dāng)然不是要你天天打電話(huà)給老師，主要是平時(shí)要多留心，要有這個(gè)意識(shí)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，孩子上學(xué)了，就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)教育。不錯(cuò)，學(xué)校是教育孩子，讓孩子成材的一個(gè)重要途徑，但絕不是教育的全部，僅僅依靠學(xué)校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，學(xué)校教育是家庭教育的延伸。我們不能將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校，要與學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，其實(shí)，實(shí)踐已經(jīng)證明，家庭教育在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不可或缺，有時(shí)甚至是至關(guān)重要的。很多家長(zhǎng)總是忙于工作或賺錢(qián)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、交友不聞不問(wèn)，我覺(jué)得這是拾了芝麻，丟了西瓜。所謂辛苦，也就是6年，6年的付出換來(lái)孩子一生的幸福，這可是一本萬(wàn)利的投資??！其次，怎樣輔導(dǎo)也很重要。我覺(jué)得學(xué)習(xí)重在方法上的培養(yǎng)，不能就事論事，滿(mǎn)足于解決某個(gè)問(wèn)題。我不贊成在具體問(wèn)題上作過(guò)多的糾纏，消耗大量的精力和時(shí)間，要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力，要授之以漁，不能授之以魚(yú)。比如最近的一道題，是有關(guān)牛吃草的問(wèn)題，這個(gè)實(shí)際是一類(lèi)問(wèn)題，是一類(lèi)進(jìn)出平衡的問(wèn)題，與小學(xué)中的往池中注水同時(shí)又出水的問(wèn)題是一類(lèi)題，實(shí)際上只要把握增加與減少的關(guān)系就很好理解了。第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這個(gè)我覺(jué)得至關(guān)重要，不能滿(mǎn)足于“學(xué)會(huì)”，要“會(huì)學(xué)”，這是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)境界。在這點(diǎn)上，我覺(jué)得學(xué)?，F(xiàn)在的嘗試就很好，就是要讓她們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。我平時(shí)非常注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活能力，要求她：自己的事情自己做，今天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，另一方面培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)緊迫感。第四、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化，經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。偏科的害處是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)闊o(wú)論是中考還是高考，最后都是“綜合國(guó)力”的較量，有一個(gè)“瘸腿”，就可能導(dǎo)致“全軍覆沒(méi)”。發(fā)現(xiàn)這個(gè)傾向，就要及時(shí)幫助克服，這個(gè)傾向其實(shí)在我們很多家長(zhǎng)身長(zhǎng)也存在，最典型的就是重理輕文。我始終認(rèn)為，語(yǔ)文是學(xué)好一切的基礎(chǔ)，而學(xué)好歷史，地理等對(duì)語(yǔ)文也有很好的促進(jìn)作用。所以我堅(jiān)持：“天文地理”要學(xué)，“雞毛蒜皮”也要學(xué)。凡是知識(shí)都應(yīng)該學(xué)！第五、著力培養(yǎng)溫故而知新的學(xué)習(xí)思維。學(xué)習(xí)要善于反芻，學(xué)到后面一定要抽出一定時(shí)間對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反芻消化，學(xué)到后面再看前面的知識(shí)，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，這樣能收到事半功倍的效果，也能使所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，從而使掌握的知識(shí)更加牢固。第六、盡量為孩子節(jié)約時(shí)間。不給孩子拼命買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)資料有一到兩種就可以了，但一定要選好，我給孩子選的是名師點(diǎn)撥系列，盡管這套書(shū)有不少差錯(cuò)（象數(shù)學(xué)，我才看到一半多一點(diǎn)，已發(fā)現(xiàn)17處錯(cuò)誤，英語(yǔ)、語(yǔ)文也存在同樣的問(wèn)題），但無(wú)論是從結(jié)構(gòu)，還是從選題，解題思路來(lái)看，仍不失為一本好書(shū)。資料選好了，做題也很重要，哪些題必須做，哪些題可以做，要做到心中有數(shù)，一般我是先做一遍，選出一些題給孩子做，這樣可以為孩子節(jié)約大量時(shí)間。我更傾向于讓她自己看例題，接受消化人家的思路，課外作業(yè)量不一定要大，但一定要精，而且不同的學(xué)科要采取不同的方法，如語(yǔ)文，我一般不亂摻和，這個(gè)是彈性很大的學(xué)科，不能以標(biāo)準(zhǔn)化的思維來(lái)看待，這個(gè)要允許她向個(gè)性化的方向發(fā)展。第七、多激勵(lì)孩子思考，多肯定少否定。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要有合理的成分就要肯定，鼓勵(lì)孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據(jù)。記得孩子一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，課本上讓孩子接觸比較大小，高低等很感性的日常認(rèn)識(shí)，其中有一題是比較孩子與爸爸的高矮，答案是孩子高，因?yàn)閳D中爸爸是坐在椅子上的。孩子選的是爸爸，老師當(dāng)然予以否定，孩子很委屈，回來(lái)問(wèn)我。我問(wèn)她為什么選爸爸，她說(shuō)只要爸爸站起來(lái)，肯定比他的兒子高，我立即予以肯定，孩子的看法有時(shí)看似“叛經(jīng)離道”，實(shí)際上有時(shí)只不過(guò)是從另外一個(gè)角度看問(wèn)題而已，我們不能用標(biāo)準(zhǔn)化的思維去衡量。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè)休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。有人常有這樣的困惑：不知道怎樣和孩子交流，總覺(jué)得和孩子談不到一塊。其實(shí)是你們不了解孩子，不了解他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，所以就談不上水ru交融的交流，可憐天下父母心，有那一個(gè)做父母的不愛(ài)自己的孩子，即使他人視之如草芥，“我”也視之如珍寶！但反過(guò)來(lái)，天下有那一個(gè)孩子不喜歡父母的，吮乳之情是任何力量都不能分割的！每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來(lái)越聽(tīng)話(huà)，做的每一件事都會(huì)越來(lái)越好。在這里，我還要提醒各位家長(zhǎng)，我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，孩子畢竟是孩子，他們的認(rèn)知，他們的行為方式肯定不是成熟的，我們應(yīng)該讓他們生活在與他們年齡相適應(yīng)的層次上，不能希望一口吃成胖子。
借此機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解。
3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)孩子要充滿(mǎn)信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵(lì)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更有效。（你天天督促他好好讀書(shū)，不如請(qǐng)他看看身邊那些沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè)。當(dāng)然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。）。
孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續(xù)，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十四
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好，我是五年級(jí)一班…..同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽儍A注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的各位老師道一聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出。
其次，我也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我的這次機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同交流，探討孩子如何能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我也想借此機(jī)會(huì)，拋磚引玉，相互學(xué)習(xí)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我的女兒努力克服我的缺點(diǎn)，我希望成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵聨c(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處請(qǐng)各位包涵、指正。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給孩子起表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，盡量與孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)，久而久之，他們自然感覺(jué)到父母也很重視學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始，我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開(kāi)始有點(diǎn)困難，時(shí)間久了他也就習(xí)慣了什么時(shí)間段做什么事。生活中他能自己解決的事，我們盡量不要插手。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭能作業(yè)。當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不關(guān)注，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)時(shí)不時(shí)檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊玫男袨?、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子。
多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。翟佳瑤是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好與否，我都會(huì)給予肯定，有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子，融入孩子的生活，多和孩子交流。
我們每個(gè)節(jié)假日，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一個(gè)信息，讓我們指導(dǎo)孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流，愿意配合你的引導(dǎo)。我家翟佳瑤很喜歡跳舞和漫畫(huà)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以正確的引導(dǎo)，尊重孩子的興趣愛(ài)好。
在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技，信息高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)她們什么可以看，什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地、不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通。
這點(diǎn)是最重要的！孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。
特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都會(huì)潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系，及時(shí)地糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。
我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了，培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生活在這樣一個(gè)高速度發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大，但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰。
孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十五
學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任重大，最近結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀看了《三份責(zé)任七分能力》這本書(shū)后，內(nèi)心只有一個(gè)想法，態(tài)度決定一切。在教師這個(gè)職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責(zé)任心，它比什么都重要，有了責(zé)任心就會(huì)有愛(ài)心。
師愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，師愛(ài)是一顆愛(ài)心，師愛(ài)一份責(zé)任。人民教師使命崇高，責(zé)任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的.靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛(ài)心事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說(shuō)，一名教師只有堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育有，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)鼓舞家長(zhǎng)，方可稱(chēng)得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅(jiān)持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛(ài)心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過(guò)的教師，才會(huì)懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會(huì)明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時(shí)的幸福。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿篇十六
上周，學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)和家長(zhǎng)會(huì)，老師們做了精心的策劃、安排和組織；很多家長(zhǎng)也積極參與，和與會(huì)家長(zhǎng)分享了自己的教子經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)欣賞二（1）班徐樂(lè)禹小朋友家長(zhǎng)的發(fā)言稿，希望能引起你的共鳴和思考。
今天，很感謝學(xué)校給我們提供這個(gè)平臺(tái)，讓我們一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我能在這里發(fā)言，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)。首先要感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)，我們真的很幸運(yùn)，孩子步入到小學(xué)，就遇到了這么優(yōu)秀的啟蒙老師——尹老師。一個(gè)好家庭教育出一個(gè)好孩子，一個(gè)好老師帶出一個(gè)班級(jí)的好學(xué)生。下面我就講一些我在孩子成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn)和各位家長(zhǎng)老師分享，不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
首先要培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槲夜ぷ鲿r(shí)間的關(guān)系，從小就培養(yǎng)她有一個(gè)較強(qiáng)的時(shí)間觀念，平時(shí)做什么事情，我會(huì)明確的告訴她，到這個(gè)點(diǎn)，我們必須做好，做作業(yè)更是這樣，不允許她拖拖拉拉。時(shí)間久了，她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做什么事。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來(lái)的，只要我們有耐心，有毅力，持之以恒。我相信，我們的孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
多溝通，多贊美孩子，鼓勵(lì)孩子，給她自信。每天孩子回來(lái)，我最關(guān)心的問(wèn)題是你今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事情和我們講講。時(shí)間長(zhǎng)了，她會(huì)主動(dòng)和我們講。在學(xué)習(xí)上，有時(shí)她考試分?jǐn)?shù)低了，她會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但我沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她，會(huì)幫她找找原因，有時(shí)提醒她應(yīng)該怎樣去做，更多的是對(duì)她的鼓勵(lì)，如這道題有點(diǎn)難，你都做對(duì)了，你真了不起。這樣孩子會(huì)很自信，從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少了，不敢告訴我。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。贊揚(yáng)真的可以成就一個(gè)孩子，適當(dāng)?shù)慕o孩子贊美，可以讓孩子越來(lái)越自信！
開(kāi)始寫(xiě)日記。徐樂(lè)禹的日記寫(xiě)的比較優(yōu)秀，語(yǔ)句通順，在她寫(xiě)日記之前，我會(huì)帶她去做，去親身體驗(yàn)這件事，如：買(mǎi)瓶泡泡水給她吹，讓她自己洗洗小衣服，帶她去采扁豆，看看牛，包餃子等一些事，最近一次是上個(gè)星期六帶她去看音樂(lè)噴泉，有時(shí)候是刻意安排的，因?yàn)楹⒆討{空想象，她想象不出來(lái)，然后就讓她寫(xiě)她看到的、做到的、想到的。小孩子寫(xiě)出來(lái)的是天真的，幼稚的，甚至是前言不搭后語(yǔ)的，這時(shí)候我也矛盾過(guò)，那就是幫不幫她修改呢？對(duì)孩子寫(xiě)的我們給予肯定：你寫(xiě)的不錯(cuò)。但是，如果再加上些美妙的詞語(yǔ)和句子，就更美了。這些好詞好句都是她平時(shí)看課外書(shū)的時(shí)候，讓她拿支筆，你覺(jué)得哪里好，就把哪里用波浪線(xiàn)劃出來(lái)。然后幫她稍加修改，把好詞好句運(yùn)用上去，再讓她讀，她就覺(jué)得：這樣寫(xiě)出來(lái)的真是太好啦！我對(duì)她日記要求稍微高一點(diǎn)，為以后三年級(jí)寫(xiě)作文打下良好基礎(chǔ)。或許別的班還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)日記，所以在此也非常感謝尹老師給我們孩子創(chuàng)造了提前鍛煉的機(jī)會(huì)。
教育孩子感恩?，F(xiàn)在的家庭，一切都是以孩子為中心，所以孩子認(rèn)為得到的都是理所當(dāng)然，這種生活方式都是因?yàn)榧议L(zhǎng)一直都是"滿(mǎn)足",孩子從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)到"缺失感",所以要想孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子體驗(yàn)缺失，讓他們知道得到并非天經(jīng)地義，體驗(yàn)了缺失后的滿(mǎn)足，自然就知道感恩。
讓孩子受氣。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)待孩子，只要求孩子開(kāi)心，生怕孩子累著，事事順其所為、逐其所愿。所以孩子因龍而嬌，缺乏忍耐之性。中小學(xué)生自殺的事件每年都有，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得我的要求一貫得到滿(mǎn)足，所以這次你也必須滿(mǎn)足我的要求，這就是心理慣性。慣性大到一定程度時(shí)，就拐不過(guò)彎來(lái)了。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差。孩子能不能受罰？長(zhǎng)期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長(zhǎng)。偶爾的責(zé)罰，不但需要，而且必不可少。發(fā)完脾氣后，把道理及時(shí)講清楚，再做點(diǎn)開(kāi)心的事，一切都煙消云散了，孩子也得到了磨練。所以我覺(jué)得，從小讓孩子受點(diǎn)氣，是一種非?？少F的教育方式！
支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(zhǎng)。剛進(jìn)入二年級(jí)的時(shí)候，徐樂(lè)禹回來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師講話(huà)聲音小、聽(tīng)不清。我就耐心地告訴她："數(shù)學(xué)老師不是聲音小，是她和你們剛認(rèn)識(shí)，不好意思大聲說(shuō)話(huà)。媽媽剛畢業(yè)的時(shí)候，看到孩子哭，我也哭?？吹叫∨笥涯蜓澴恿?，我還被嚇哭過(guò)了。你們王老師真了不起，給四十幾個(gè)二年級(jí)的同學(xué)上課。"后來(lái)她回來(lái)我就問(wèn)她："王老師講課聽(tīng)得清嗎？""聽(tīng)得清了，而且王老師的聲音很響亮呢！"。
老師需要理解和接納家長(zhǎng)，老師也非常需要被理解、關(guān)心和愛(ài)。這樣，她才能真正地做到用自己的生命力去滋養(yǎng)我們的孩子。這樣，她才可能把全部的精力放在愛(ài)我們的孩子身上。支持你孩子的老師，其實(shí)是在支持你孩子的成長(zhǎng)。愛(ài)你孩子的老師，其實(shí)就是愛(ài)你自己的孩子！家長(zhǎng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因?yàn)閻?ài)和信任而引發(fā)的相遇！為了我們的孩子，我們一定支持孩子的老師！
培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)、是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒地督促和指導(dǎo)。愿我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
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