以溝通為題國旗下演講稿范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 10:24:06
以溝通為題國旗下演講稿范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-25 10:24:06     小編:靈魂曲

演講稿的目的是通過言辭的力量影響聽眾,傳遞特定的信息或思想。不要完全依賴演講稿,保持一定的自由度和靈活性可以更好地應(yīng)對突發(fā)情況。演講稿的質(zhì)量往往關(guān)乎演講者在聽眾心中的形象和影響力。

以溝通為題國旗下演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

當(dāng)奧運(yùn)的圣火正在華夏大地上熱情傳遞時(shí),我們的四川卻遭遇了災(zāi)難。地震,一次比唐山大地震還要厲害的地震,又一次撕開了我們的傷口,毀壞了我們的家園。望著電視上那倒塌的房屋,看著電視上那傷亡的百姓,我的心在顫抖,我的心在疼痛。

可我要說;“地震來了,我們不哭。因?yàn)殂氪ú豢?,四川不哭,整個(gè)中國不哭?!?/p>

四川大地的傷口,牽動(dòng)著整個(gè)中國的血脈。汶川告急,綿竹告急,都江堰告急,四川告急。災(zāi)難就是命令,時(shí)間就是生命。我們的政府,用百倍的努力,在創(chuàng)造生命的奇跡;我們年邁的溫總理,一直在四川指揮抗震搶險(xiǎn),不顧勞累,日夜操勞。我們可敬的官兵,一直沖在危難的最前面,他們甚至開始用自己的雙手,去扒出那斷壁殘桓下急需救援的生命。我們天使般的醫(yī)護(hù)人員,好多已顧不上休息和吃飯,用盡自己全部的體力,去擦視每一處傷口,去搶救每一個(gè)傷員。我們的'那么多叔叔阿姨,都在盡自己最大的能力,做志愿者,在奉獻(xiàn)愛心,捐資,捐物,捐款。

那些可憐的弟弟妹妹,你們的心愿就是我們的心愿。如果你們同意,我們會(huì)把你們帶回我們的家,我們的書包就是你們的書包,我們的爸爸媽媽,也同樣可以做你們的爸爸媽媽。

那些已走進(jìn)天堂的兄弟姐妹,你們的心聲我們已經(jīng)聽見,你們想讓爸爸媽媽再抱抱你們,你們想要下一個(gè)今天為你門放飛氣球,上面寫著你們很乖,你們不怕,因?yàn)槟銈冇欣蠋熞黄鹋惆?。遠(yuǎn)方的我們早已牢記心間,我們會(huì)告訴咱們的爸爸媽媽,我們會(huì)在每年的五月,讓氣球飛翔在四川的藍(lán)天。

地震來了,我們說好了不哭。唐山的家園不是早已經(jīng)建設(shè)得美麗如初了嗎?肆虐的非典和南方的雪災(zāi)不也一起抗擊過去了嗎?相信吧。我們的愛如一滴滴雨露,我們的愛像一縷縷陽光,我們的愛是一盞盞明燈。是愛,讓我們在守望中相助。是愛,讓我們一起承擔(dān)。

以溝通為題國旗下演講稿篇二

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

俗話說,一年之計(jì)在于春。春天,是農(nóng)民播種。種子的時(shí)間,同時(shí)也是我們學(xué)生播種。種子的時(shí)間。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子,我們播種的是文明,健康、勤奮、合作、安全的種子。如果我們在春天里播種是希望的種子,那麼我們就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。所以我今天講話的主題是:春天,讓我們播種希望的種子。

春天,讓我們來播下文明的種子。每位同學(xué)都要爭做一名文明守紀(jì)的小公民,從身邊的小事做起,例如,每天去食堂就餐,要做到路隊(duì)安靜、整齊,就餐時(shí)做到不爭、不搶,文明用餐;平時(shí)見到老師和客人主動(dòng)問好;不亂扔廢紙和雜物,愛護(hù)公物,不在課桌上亂寫、亂刻、亂畫,在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說臟話等等,這些都是文明的表現(xiàn),都是一名文明守紀(jì)的小公民應(yīng)該做到的。

春天,讓我們來播下勤奮的種子。我們要收起貪玩的心,把心思花在學(xué)習(xí)上,課堂上集中精神,認(rèn)真聽看老師講課。對大多數(shù)同學(xué)而言,一時(shí)的勤奮不難做到,但是難于持久。所以,我們必須要有長遠(yuǎn)志向,并為自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),經(jīng)過努力,目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。自然會(huì)有成就感,在倍感欣喜的時(shí)候,及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。只有下定決心,持之以恒,才能有看得見的進(jìn)步!

春天,讓我們來播下健康的種子。生命是寶貴的。人生來去匆匆。保持健康的身體,離不開運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于鍛煉,鍛煉貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。每位同學(xué)每天都要堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加課外體育活動(dòng),只有這樣,才能保持健康的體魄。

春天,讓我們來播下合作的種子。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活,在學(xué)習(xí)上,生活中都要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,共同合作,爭取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,才會(huì)體會(huì)到集體的溫暖。同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長!

春天,讓我們來播下安全的種子。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中,做任何事,都要把安全放在首位,例如:上下樓梯,體育課上、課外活動(dòng)等等都要注意安全,千萬要珍愛自己的生命。

同學(xué)們,播種離不開耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,享受到進(jìn)步的喜悅,享受到收獲的幸福!同學(xué)們,你們是祖國的未來!是祖國的春天!讓我們從現(xiàn)在做起!從我做起!春天,讓我們一起來播種——希望的種子!

謝謝大家!

以溝通為題國旗下演講稿篇三

各位同學(xué):

大家好!

5月12日國家“防災(zāi)減災(zāi)日”。地震使我們深切感受到大自然災(zāi)難給我們帶來的強(qiáng)烈震撼,迫使我們密切要關(guān)注地震。在這里,我想與大家一起探討地震問題,了解關(guān)于地震的知識(shí):

一、什么是地震?

地震是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地表震動(dòng)。它就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣,是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

二、地震的成因。

地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地面震動(dòng)(即地震)的主要原因。地震波發(fā)源的地方,叫作震源。震源在地面上的垂直投影,叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。

三、地震的類型。

天然地震一般分為:構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震等。

1、構(gòu)造地震:由于地下深處巖層錯(cuò)動(dòng)、破裂所造成的地震稱為構(gòu)造地震。這類地震發(fā)生的次數(shù)最多,破壞力也最大,約占全世界地震的90%以上。汶川地震就屬于此類地震。

2、火山地震:由于火山作用,如巖漿活動(dòng)、氣體爆炸等引起的地震稱為火山地震。只有在火山活動(dòng)區(qū)才可能發(fā)生火山地震,這類地震只占全世界地震的7%左右。

3、塌陷地震:由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震。這類地震的規(guī)模比較小,次數(shù)也很少。

4、誘發(fā)地震:由于水庫蓄水、油田注水等活動(dòng)而引發(fā)的地震稱為誘發(fā)地震。

四、地震中的自救。

1、緊急避險(xiǎn)的重要性。經(jīng)驗(yàn)表明,破壞性地震發(fā)生時(shí),從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,感覺有震動(dòng),到房屋破壞、倒塌,形成災(zāi)害,有十幾秒,最多三十幾秒的時(shí)間。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí),事先有一些準(zhǔn)備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的時(shí)間,成功地避震脫險(xiǎn)。

2、逃生原則。破壞性地震突然發(fā)生時(shí),采取就近躲避,震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢?這是因?yàn)椋浩湟皇乾F(xiàn)在居民多住樓房,根本來不及跑到樓外;其二是地震時(shí)人們進(jìn)入或離開建筑物時(shí),被砸死砸傷的可能性最大;其三是地震時(shí)房屋劇烈搖晃,造成門窗變形,很可能打不開門窗而失去求生的時(shí)間;其次是大地震時(shí),人們在房中被搖晃甚至拋甩,站立和跑動(dòng)都十分困難。地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險(xiǎn),才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

3、因地制宜,就近避震。如果你在室內(nèi),應(yīng)就近以更低的姿勢躲到堅(jiān)實(shí)的家具旁邊,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床沿下,也可躲到墻角或整體性好的衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、以很低的姿勢蹲到各自的課桌旁邊。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬不要擁擠。如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

4、正確應(yīng)付地震時(shí)的特殊危險(xiǎn)。當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí),可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火,不要開關(guān)電器,注意防止金屬物體之間的撞擊。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),要趴在地下,用濕毛巾捂住口、鼻,逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶。當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí),要用濕毛巾捂住口、鼻,按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

以溝通為題國旗下演講稿篇四

這幾天村里炸開了鍋,因?yàn)槲覀兇宓睦洗彘L退休了,要另選一名新村長。村里的男女老少經(jīng)常聚在村中的大榕樹下,議論誰該來當(dāng)村長的話題!

已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了,我在房間里看《十萬個(gè)為什么》。只聽見門外一陣急促的敲門聲,爸爸穿上拖鞋走到了門后,打開了門。而強(qiáng)烈的好奇心,使我將房門緩緩地打開了一條細(xì)縫。只見一個(gè)賊眉鼠眼的大伯,不懷好意的看著爸爸。然后,一開口就說了一大堆的甜言蜜語。爸爸讓那個(gè)大伯敞開天窗說亮話,別一直拐彎抹角的!我從細(xì)縫中看見了那位大伯從口袋里拿出了一個(gè)紅包,直接塞到了爸爸的手里,然后說了一句話:“你一定要支持我做村長,把票投給我吧!”就急匆匆的扭身走了。爸爸只是把錢拿好,好像什么事都沒發(fā)生一樣。

我看見那長得賊眉鼠眼的大伯離開了我家后,我走出了自己的房間,走到沙發(fā)旁邊,輕輕地坐了下來。我開口對爸爸說:“爸爸把這錢送回去吧!一定要投公正的一票?!笨砂职謱ξ艺f了些話:“孩子,你知道這幾百塊,是爸爸三天的工資呀!你說還就還,也太虧了吧!”“但選村長一定要選一個(gè)能帶動(dòng)村里致富的人,才能勝任!”我嚴(yán)厲的反駁道。

爸爸聽了我的這一番話,臉紅了起來,羞愧極了,還是自己連我這個(gè)小孩都不如,并向我保證明天一定把錢送去,并讓我回房去,不用擔(dān)心。第二天是投票的日子,我起床時(shí),早已不見爸爸的身影,問了問媽媽后,才得知爸早早地起床,去了那大伯家還錢去了,現(xiàn)在在居委會(huì)里開村長選舉呢!半個(gè)小時(shí)過去了,爸爸笑容滿面的回到家中,對我們說:“選舉會(huì)結(jié)束了”:爸爸還當(dāng)面把那個(gè)人揭露出來,村民看清他的本質(zhì),他落選了。我懸在心中的大石頭也隨之落下來。

以溝通為題國旗下演講稿篇五

尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

大家好!我是高二十五班的王怡佳,我是帕夏古麗。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)交往,有效溝通》。

溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù),社會(huì)是人與人共同組成的,所以在日常生活中學(xué)會(huì)與人溝通交往是一件非常重要的事。

說到溝通,美國的卡耐基說過這樣一句話:一個(gè)人的成功,15%來自于他的專業(yè)知識(shí)和技能的影響,85%靠他與別人相處的方式方法。約翰·奈斯比特在談到溝通時(shí)也表示,未來的競爭將是管理的競爭,競爭的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上。

那么,如何才能實(shí)現(xiàn)有效溝通?首先,確定溝通的目的和定位,溝通并不是一種本能,而是一種能力,為的是了解他人、激勵(lì)他人、表達(dá)情感、傳遞信息。其次是區(qū)分溝通的對象,我們溝通的對象是千差萬別的,不同性格的人適合不同的溝通方法,需要在溝通中加以區(qū)分。最后一定要掌握溝通的技巧,最常用的是多聽、少說、會(huì)問,多聽是為了知彼;少說是為了聆聽對方的想法,讓對方更好的表達(dá)自己;多問是為了了解對方的深度需求;這樣才能達(dá)到有效的溝通。

擅于溝通并理解他人,說起來容易做起來難。畢竟,每個(gè)人都有自己獨(dú)立的思維習(xí)慣和立場,而因?yàn)槿狈τ行У臏贤▽?dǎo)致的'誤會(huì)不在少數(shù)。若想解決這個(gè)問題,就需要人與人之間經(jīng)常溝通,傾聽時(shí)多注意換位思考,只有相互理解了,溝通才能更加順暢,人與人之間的關(guān)系才會(huì)變得融洽!

在學(xué)校里,老師是風(fēng),我們是帆;老師是燈塔,我們是航船。與老師的溝通是我們生活中精彩的一部分,讓我們受益匪淺。家,是我們的避風(fēng)港。我們整天不愁吃,不愁穿,不怕失去家人的疼愛,家里的溝通往往是親情的體現(xiàn),彼此的關(guān)心。真誠對待朋友,一個(gè)人快樂時(shí)倆人一起分享,那么快樂會(huì)變成原來的二倍,相反難過時(shí),有朋友在,那么悲傷就會(huì)變成原來的一半,因?yàn)橛信笥训闹С?,鼓?lì)和安慰。

溝通,是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。有時(shí)它無需繁瑣華麗的語言,只要你肯敞開你的心扉,讓別人去擁抱你的熱情,那么也許只要一個(gè)眼神,一個(gè)微笑就足以讓人感到一顆真誠的心的跳動(dòng)。

在溝通中成長吧!成長需要溝通!

以溝通為題國旗下演講稿篇六

在這個(gè)科技信息迅猛發(fā)展的時(shí)代,人們在地域上的聯(lián)系越來越密切,在心靈上的溝通卻越來越薄弱。經(jīng)濟(jì)騰飛帶給我們更為豐盈的物質(zhì)生活,卻也衍生出種種人際關(guān)系的問題。這種問題已趨于普遍化,不僅在踏足社會(huì)的成年人行列中有所體現(xiàn),也對尚在求學(xué)的青少年造成困擾。我們應(yīng)對此加以必要的重視。

人生下來就免不了要與別人打交道。與父母長輩相處是人生必經(jīng)的一個(gè)階段。但當(dāng)代許多孩子卻認(rèn)為:兩代人的觀念、思維方法不同,我們逐新,他們守舊,根本無法溝通。有句俗語說:“十年一代溝?!贝搜圆患?。我們所處的社會(huì)時(shí)代不同,造成了兩代人對世界的認(rèn)識(shí)存有差異。

許多年輕人認(rèn)為自己的人生應(yīng)由自己掌握,追求獨(dú)立自主,不應(yīng)受父母的干涉。其實(shí)這種想法是過于偏激的。由于年輕人的'社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,盲目追求自我,也許會(huì)多走許多彎路或遇見許多困難,甚至?xí)蜃R(shí)別不明而走上犯罪的這條不歸路。其中的事例不勝枚舉。但這也不能說明,完全聽從父母的安排是正確的。

有時(shí)候因?yàn)楦改腹苁^嚴(yán),處在叛逆時(shí)期的青少年反彈過大,會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)、夜不歸宿等狀況。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國,青少年離家出走屬于普遍現(xiàn)象;在中國,孩子過早獨(dú)立也是履見不鮮。也有不少父母以為給孩子提供良好的物質(zhì)條件,滿足其物質(zhì)需求已然足夠,就可以漠視對孩子的精神教育。這種想法是錯(cuò)誤的。據(jù)調(diào)查表明,犯罪行為日趨低齡化。有78。2%的犯罪行為是青少年所為。在馬加爵事件中值得我們反思的事情有很多很多。

一個(gè)人最大的悲劇,是他的個(gè)性被扭曲。哲學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:人之初,性本自然。剛出生的嬰兒就像一張純潔的白紙,可以被涂上任何顏色。他的人生觀、世界觀、價(jià)值觀都是在后天環(huán)境的影響中形成的。一個(gè)孩子的道德品行受其父母影響甚巨?!对託㈠椤分杏醒裕骸皨雰悍怯兄?,待父母而學(xué)者也,聽父母之教?!弊鳛楹⒆拥膯⒚衫蠋?,家長們應(yīng)該重視彼此心靈上的溝通,自覺地諄諄教導(dǎo)孩子,使之建立正確的是非觀和道德觀。若不然,像校園槍擊案這樣的悲劇不會(huì)結(jié)束。

“近朱者赤,近墨者黑”。這句話講明了我們做人處世的原則在形成的過程中或多或少會(huì)受周邊的人影響。富蘭克林在自傳中談到,他的謙遜是經(jīng)朋友善意的提醒,改正陋習(xí)后培養(yǎng)出來的,他也把他的許多成績歸功于這種好品質(zhì)。然而事物的兩面性又告訴我們,在與人交往的過程中,不愉快的經(jīng)歷對性格的塑造也有一定影響。

美國作家r?d?kiser寫了一本書講述他灰色的童年生活。由于在求學(xué)時(shí)期飽受同學(xué)的欺負(fù),使他即便在成年以后仍不懂得如何與人發(fā)展正常的關(guān)系。曾經(jīng)的傷害形成一道無形的墻,隔絕了他與別人心靈上的溝通。

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以溝通為題國旗下演講稿篇七

演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)溝通國旗下演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

各位教師、同學(xué):

不論是何種形式的,是與誰之間的溝通,都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等,在這一獨(dú)特的過程中,我們學(xué)會(huì)成熟、理智,更是一種思想融合的表現(xiàn)。

而許多人渴望被人理解,卻又將溝通束之高閣!

可以說我閃最初的溝通是源于與父母的溝通,而隨著時(shí)間推移,漸漸的成長。你是否還與你的父母促膝長談,無話不說?我想一部分人的答案中否定的。因?yàn)樵诎殡S時(shí)代的發(fā)展,兩代人之間的代溝就會(huì)顯而易見,沒有共同的語言,沒有了溝通,與父母的感情也就在不期然之中漸淡了,就如瓶中的白開水,毫無內(nèi)容。而真的是沒有共同語言了嗎?其實(shí)是你不愿溝通罷了。

在人生的各種尋尋覓覓中,其實(shí)就是在尋找一種與人與生活的溝通。

人與人之間原本像一粒粒有小間隙的沙子,需要關(guān)聯(lián)與溝通,將其融合成為充滿感情的沙團(tuán)。我尚且不說在這個(gè)社會(huì)上,就說在這個(gè)校園中,每一個(gè)人都不會(huì)感到孤獨(dú),只要你不拒絕溝通。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)溝通吧!與家長、與老師、與同學(xué)。我相信溝通會(huì)使你受益匪淺,會(huì)使你學(xué)的快樂,學(xué)的成功!

以溝通為題國旗下演講稿篇八

近幾年,網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)新名詞“90后”。指的就是1990年以后出生的孩子,這些孩子大多缺少與長輩們溝通,而我,就是這“90后的一分子。

我與網(wǎng)上說得有些不同,我在初三以前,幾乎所有的心事都和媽媽訴說,從媽媽那里,有些令我困擾的事也變得到了解決。因此,我十分依賴父母,可他們好像洞察的我的心思一般而不讓我太過依賴他們,我便漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)處。

我看看身邊的同齡人,他們有些都很像網(wǎng)上流行的“非主流”,意思就是個(gè)性化少男少女。可是他們的個(gè)性卻是沉默,不愿意與他人溝通,這樣便造就了他們內(nèi)心那陰暗的一面。

我相信,世上沒有不愿意與孩子溝通的父母,因?yàn)槟菢拥母改笇⒆悠鋵?shí)沒有感情。所以,“90后”的“非主流”們,如果你們察覺了父母的愛,那么請及時(shí)回頭,與父母筑建溝通的橋梁。父母不僅僅是為我們提供物資的“銀行卡”,更是我們最好的啟蒙老師,成長的領(lǐng)路人。他們用自己的言行來告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理。單憑這一點(diǎn),我們就應(yīng)該無所顧忌地對他們敞開心扉。溝通,讓人生少走彎路!

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以溝通為題國旗下演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我國旗下講話的題目是:吹響春天的號角。今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新一年的美好憧憬,又回到了熟悉的校園。經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整,大家精力更加充沛,斗志更加高昂。就像那早春的雛鳥,原野的嫩芽,我們即將在學(xué)習(xí)世界里尋覓遼闊的天空。

瑯瑯的讀書聲是我們送給生命的禮物,伴著燦爛的朝陽,我們又開始了新的征程。同學(xué)們,此時(shí)此刻面對冉冉升起的五星紅旗,你在想著什么?初一的同學(xué)們,黎巴嫩的阿卜日·法拉茲說:“學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥”。

你們初中的道路剛從腳下延伸,理想的藍(lán)圖正等待你們?nèi)ッ枥L。俗話說,良好的開端等于成功的一半,希望你們在新的學(xué)期既要勤奮學(xué)習(xí),注意方法,也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,善于思考,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),興趣和目標(biāo),正確規(guī)劃,自主學(xué)習(xí),爭取讓自己更快的適應(yīng)初中生活。初二、初三的同學(xué)們,你們現(xiàn)在處在承上啟下的重要階段,也是迎戰(zhàn)會(huì)考的關(guān)鍵階段,你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打,夯實(shí)基礎(chǔ),增長知識(shí),提升能力。要確立自己的目標(biāo),一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它,一定要堅(jiān)持走好每一步,否則就會(huì)失去主動(dòng)。宋代文學(xué)家蘇軾說:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,這句話對你們尤其適用,大家一定要辛勤耕耘,充分積累,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

初四的同學(xué)們,你們已經(jīng)走過了初中的大部分路程,一直都在拼搏努力,爭分奪秒,勤學(xué)苦練,為全校同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣;辛苦的日子即將過去,最關(guān)鍵的時(shí)刻也即將要到來。在剩下的三個(gè)月時(shí)間里,我想用李嘉誠的一句話與大家共勉:人生重要的不是自己所站的位置,而是所朝的方向。大家一定要向著認(rèn)定的目標(biāo)竭盡全力的奮斗,做到問心無愧就夠了,中考是你們?nèi)松囊粋€(gè)重要里程碑,但不是終點(diǎn),愿大家勇敢的迎接挑戰(zhàn),坦然的面對壓力,與老師緊密配合,與同學(xué)同舟共濟(jì),笑對困難,在人生的拐點(diǎn)之處,華麗轉(zhuǎn)身,不留遺憾!老師們,同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。

一中是我們共同的家園!要記住,我們每一個(gè)人都是一中的代言人!我們自強(qiáng)不息,一中就會(huì)器宇軒昂!我們團(tuán)結(jié)一致,一中就會(huì)虎虎生威!我們奮發(fā)進(jìn)取,一中就會(huì)燦爛輝煌!讓我們挺起胸,抬起頭,迎著春風(fēng),帶著微笑,向著新的征程,出發(fā)!

以溝通為題國旗下演講稿篇十

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

清晨,我們相聚在此,能夠站在國旗下講話,我感到很榮幸,謝謝老師給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),今天,我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!

期末考試就快臨近了,我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,同學(xué)們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里,我想給大家提點(diǎn)建議,有不足之處,請大家批評指正。

第一,與時(shí)間賽跑。

時(shí)間就是生命,時(shí)間就是一切,也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來一分的成績,但是一分鐘的時(shí)間,絕對可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長河中,時(shí)間是最公正的,但也是最短暫的,只有爭分奪秒去努力,只有與時(shí)間賽跑,我們的成績才會(huì)有更多的進(jìn)步,期末考試才會(huì)變得輕松自在。

第二,與汗水相伴。

鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?!分械闹魅斯?,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,可見,成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此,只有我們不斷努力,不怕辛苦,不畏艱難,汗水會(huì)化成雨露,取得期末考試的大捷。

第三,不灰心氣餒。

機(jī)不可失、時(shí)不待我,有的同學(xué)以為自己的成績差,到期末考試了,再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實(shí)不是這樣,原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。哪怕期末考試的時(shí)候取得最后一名,但是只要盡力了,也是最好的一名。

第四,不心急如焚。

臨近考試了,很多同學(xué)就感到心情很沉重,吃飯吃不香,睡覺睡不好,一心只想著要考試了,其實(shí)這樣是不對的,心態(tài)是最重要的,一定要保持一顆平穩(wěn)的心,坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨毛澤東的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高-瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處精彩,讓我們都擁有足夠的'信心,充分的做好準(zhǔn)備,迎接期末考試的到來。

第五,不投機(jī)取巧。

考試是一場公平的比賽,是靠平時(shí)的日積月累,在考試當(dāng)中,不要心存僥幸盜取他人的勞動(dòng)成果,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠信做人”的意識(shí),我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中,杜絕作弊,堅(jiān)決不能投機(jī)取巧。

以溝通為題國旗下演講稿篇十一

同學(xué)們,在我們的心中,應(yīng)當(dāng)始終有兩盞高懸的明燈伴隨我們的一生:一盞是信仰,一盞是法律。無獨(dú)有偶,上次國旗下的講話我和大家探討了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,那么它可以算到信仰這個(gè)范疇;而今天,我要和大家講的主題是“依法治國”“學(xué)法,懂法,守法,做文明中學(xué)生”,很明顯,這屬于法律這個(gè)范圍,所以,如果說信仰給我們指明了前進(jìn)的方向,那么法律便是保障我們順利前進(jìn)的航標(biāo)。那么,我將從以下三方面簡單講講:

第一、歷史層面。

世界第一部成文法《烏爾納姆法典》,誕生于公元前21世紀(jì)末。歲月更替,幾千年過后的今天,法,現(xiàn)在已滲透到了當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)角落,并與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。法無處不在,它是一個(gè)人的行為規(guī)范,是一個(gè)社會(huì)的均衡天平,更是一個(gè)國家的治理準(zhǔn)則。正是有了法,才使我們得以遠(yuǎn)離叢林法則、自然法則,進(jìn)入文明社會(huì)、法制社會(huì)。

很多人喜歡看tvb的警匪片或司法劇。印象最深的,一定會(huì)有那句話“你可以不說話,但你所說的第一句都將成為呈堂證供”很帥靚仔,有沒有。社會(huì)需要崇尚法律的權(quán)威,因?yàn)椤胺ā笔巧袷ザ豢汕址浮?/p>

--年,透明國際公布了一個(gè)世界賄賂地圖,或者說世界貪污地圖,顏色越深,腐敗越嚴(yán)重。被調(diào)查的國家中,賄賂率最低的國家是,丹麥、芬蘭、澳大利亞,同學(xué)們,可以看出一種向往么?賄賂率最高的是利比里亞、也門、肯尼亞,賄賂率至少70%。

我們縱觀歷史,可以知道,任何一個(gè)法制混亂的地方,最后一定是國家失序,政府失能的地方。

第二、國家層面。

如果讓改革開放的成果與人民群眾共享,讓社會(huì)公平正義?如何實(shí)現(xiàn)人治到法治的過程?如何讓法制度觀念深入民心?在現(xiàn)行利益制度下,我們必須看到依法治國,是改革的一塊硬骨頭。從國家層面,如果把這塊骨頭拿下,直接關(guān)系到我們炎黃子孫的未來。

以來,中國共產(chǎn)黨通過強(qiáng)化中央巡視、開通網(wǎng)上舉報(bào)、踐行八項(xiàng)規(guī)定、開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等一系列舉措,依法依紀(jì)嚴(yán)懲黨政公職人員的腐敗腐化行為,贏得了廣泛的民眾支持和普遍的國際贊譽(yù)。但由于置身法外現(xiàn)象在我國是十分普遍的事情,一些人不僅光明正大的享受法律以外的各種特權(quán),而且還不把法律當(dāng)回事,貪官們也正是看到了國家在依法治國上執(zhí)行力不足弊端,鉆法律空子,比如獵狐行動(dòng),海外追貪呀,大快人心.讓罪犯無處可逃,從根本上杜絕那種犯罪的心,才能達(dá)到政治清廉吧。因此依法治國迫在眉捷。

黨的十八屆四中全會(huì)首次把“依法治國”作為一個(gè)全會(huì)的主題提出來了。我們的甚至親上火線參與起草四中全會(huì)的決定,在四中全會(huì)依法治國各項(xiàng)要點(diǎn)中,我簡單取了以下幾個(gè),是值得我們中學(xué)生注意的:

第一、全面推進(jìn)依法治國,總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。堅(jiān)持“依法治國,依法執(zhí)政,依法行政”三個(gè)共同推進(jìn),堅(jiān)持“科學(xué)立法,嚴(yán)格執(zhí)法,公正司法,全民守法”十六字針。法律法網(wǎng)軍方支持。

第二、把第年十二月四日定為國家憲法日,建立憲法宣誓制度。知道這意味著什么嗎?設(shè)立“國家憲法日”,意識(shí)傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。意味要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。建立憲法宣誓制度,是說以后所有公務(wù)員就職前,要摸著憲法宣誓與承諾,我想這一定比摸著圣經(jīng)宣誓更靠譜。

第三,在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。把法治教育納入國民教育體系??在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。

最后、現(xiàn)實(shí)層面。

一天,119接警中心接到報(bào)警電話,稱某小區(qū)發(fā)生火災(zāi),消防官兵迅速趕到現(xiàn)場,卻并未發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)跡象。而此時(shí),該市北面一個(gè)化工廠卻真的發(fā)生了火災(zāi),由于消防官兵未能及時(shí)趕到,撲救不夠及時(shí),造成了重大損失。事后經(jīng)過調(diào)查,第一個(gè)報(bào)警電話原來是一名小學(xué)生處于好奇制造的惡作劇。同學(xué)們這位小學(xué)生他觸犯法律了嗎?一個(gè)小小的惡作劇竟然對社會(huì)造成了如此嚴(yán)重的危害!惡作劇的背后,透露出法律意識(shí)的淡薄。

因此,作為社會(huì)的一份子,我們中學(xué)生必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,樹立“守法光榮、違法可恥”的精神信念,成為社會(huì)主義法治忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、鑒定捍衛(wèi)者。

1、要學(xué)法懂法。

例如升國旗時(shí),《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面,《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時(shí),《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí),《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話,我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。

2、要知法守法。

在學(xué)校生活中,守法要從守紀(jì)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀(jì)律,紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由,但是你沒有講廢話的自由,否則,你就影響了他人認(rèn)真聽課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利,自由離不開紀(jì)律,紀(jì)律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。作為學(xué)生,我們應(yīng)該懂得受教育和勞動(dòng)既是權(quán)利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利,同時(shí),你也有專心聽課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級中,你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利,但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由,但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存,密不可分,相輔相成的。

3、要宣傳法律。

向身邊的人宣傳法律知識(shí),號召、帶動(dòng)身邊的人一起守法,共同維護(hù)公共秩序。在法律允許范圍內(nèi),在保證自身安全的情況下,采用靈活手段與違法犯罪行為作斗爭,依法行使公民的監(jiān)督權(quán)?!耙婪ㄖ螄薄皩W(xué)法,懂法,守法,做文明中學(xué)生”

今天的講話就到這里,謝謝大家!

以溝通為題國旗下演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

上午好,很高興今天能在這里和大家一起共同探討我們的夢想,我們的中國夢。今天,我為大家演講的題目是:讓這個(gè)社會(huì)更加公正——我的中國夢。

每個(gè)人從小都有自己的夢想,有的人夢想著長大后成為科學(xué)家、有的人夢想著長大后成為工程師。而我的夢想很簡單,那就是好好學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué),畢業(yè)后成為一名人民教師。隨著年齡的增長、閱歷的豐富,我的思想在慢慢改變,因?yàn)槲夷慷昧松鐣?huì)上存在一些不公平的現(xiàn)象,如有的人為了獲得不法利益而走后門、送厚禮,還有的人竟然利用職務(wù)之便貪臟枉法,權(quán)力尋租、金錢尋租等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這一切的一切讓我憤而不平,這時(shí)我就有一個(gè)夢想,我夢想著在我們國家這種現(xiàn)象得到消除、法治得到實(shí)行,法律得到貫徹,我夢想著我們這個(gè)社會(huì)能夠更加公平,每一寸土地都能享受著太陽的光芒。

正是有了這個(gè)夢想,我在高考填報(bào)志愿時(shí),違背了父母的意志毅然決然的選擇了法學(xué)這門專業(yè)。因?yàn)槲抑婪删褪沁@個(gè)社會(huì)的規(guī)則,只有研習(xí)法律,才能懂得這個(gè)社會(huì)的規(guī)則,才能為今后同那些違反規(guī)則的人做斗爭而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七年的法律學(xué)習(xí)生涯,讓我掌握了豐富的法學(xué)理論知識(shí),也讓我經(jīng)常運(yùn)用法律思維來看待社會(huì)現(xiàn)象。更讓我懂得了法律的生命在于實(shí)踐,“徒法不足以自行”,一部制定的再完美的法律如果沒有很好的貫徹實(shí)行,那也是“鏡中花、水中月”,會(huì)變成令人遙不可及的“空中樓閣”。正是因?yàn)橛辛诉@些認(rèn)識(shí),使得我在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有前往法律實(shí)務(wù)部門的愿望,而我最終選擇了檢察院,就在于檢察院的職能是“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”。檢察院正是我實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺(tái)。

我幸運(yùn),我已如愿以償?shù)膩淼綑z察院,成為宜春市檢察院這個(gè)大家庭中的一員;我驕傲,我能夠同你們一道為維護(hù)社會(huì)公平正義而工作、為捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)而努力;我自豪,我已成為一名光榮的人民檢察官。

現(xiàn)在全國上下都在談?wù)撁褡鍙?fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福的“中國夢”,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢想,全國各族人民、各行各業(yè)都在不懈奮斗。作為檢察機(jī)關(guān)中的一員,我們理應(yīng)保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),強(qiáng)化法律監(jiān)督責(zé)任,以創(chuàng)新的精神,解決前進(jìn)中的難題,推動(dòng)檢察事業(yè)科學(xué)發(fā)展,切實(shí)肩負(fù)起中國特色社會(huì)主義建設(shè)者的職責(zé)使命,為實(shí)現(xiàn)“中國夢”添加“正能量”。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。同志們,朋友們,讓我們攜起手來,履行好法律監(jiān)督職責(zé),努力做好本職工作,我堅(jiān)信我們的未來不是夢!

謝謝大家,我的演講完畢!

以溝通為題國旗下演講稿篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《有效復(fù)習(xí),迎接期末考試》。

新年的鐘聲還在耳畔回蕩,轉(zhuǎn)眼間,我們就迎來了緊張的期末復(fù)習(xí)階段,還有一個(gè)星期,就是期末考試的時(shí)間了。滿懷信心地迎接期末檢測,爭取以優(yōu)異的成績,是大家共同的心愿。最后這一周時(shí)間,是我們每一個(gè)同學(xué)最后的沖刺階段。俗話說:“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(同悅)乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。我們要做到以期末考試為中心,以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻,請同學(xué)們記住:勤奮確實(shí)可貴,刻苦也不可缺少,但是方法更為重要。在此有幾點(diǎn)建議提供給大家:

一、抓緊考前時(shí)間,全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有同學(xué)一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識(shí),要抓緊時(shí)間向老師、同學(xué)請教,及時(shí)解決。對比較薄弱的功課,應(yīng)該認(rèn)真對待,及時(shí)彌補(bǔ)上來。

二、認(rèn)真地系統(tǒng)地對期末考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對性練習(xí),提高解決問題的能力,掌握應(yīng)試必備的技巧。首先要認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)題,以積極的態(tài)度對待每一次考前測試及練習(xí)。要知道,現(xiàn)在老師給大家布置的作業(yè)和測試題都是針對教材和同學(xué)們的實(shí)際情況而精心設(shè)計(jì)的,認(rèn)真完成這些習(xí)題,將對我們的復(fù)習(xí)起到事半功倍的效果。其次,要正確認(rèn)識(shí)解題目的,努力提高解題的效益。解題的目的,說到底是為了提高能力,我們在復(fù)習(xí)中要解答成百上千道題目,但我們的目的決不是滿足就會(huì)解這些題目,我們要的是由此掌握相類似的題目的解法,進(jìn)而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達(dá)到這個(gè)目的,我們在埋頭解題的過程中要理清自己的思路,總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的應(yīng)變能力。

三、建立自信從容意識(shí)。充滿自信心,相信自己平時(shí)的努力。考試時(shí)沉著鎮(zhèn)定,認(rèn)真仔細(xì),不用總想著成績的好壞,只要你付出了努力,總會(huì)有收獲。

同學(xué)們,在我們的生活中,你有時(shí)會(huì)不會(huì)這樣想:“他太厲害了,我肯定比不過他?!薄斑@件事我無論如何也干不了?!薄鞍パ剑也皇沁@塊料?!薄拔覍@次考試太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前,你就從心理上自己否定自己,從開始就不抱成功的希望,這種自責(zé)自卑的心態(tài)比其他任何因素更能打擊你的自信心,使你充實(shí)不起來,也快樂不起來。

美國詩人愛默生也說過:“自信是成功的第一秘訣。”也許有的同學(xué)對這話并不以為然,覺得語意太平實(shí)了。記得我讀小學(xué)時(shí),有一次我去參加一個(gè)講故事比賽,前面的同學(xué)發(fā)揮特別好,博得陣陣掌聲,我不由得有些膽怯,害怕自己講砸,這時(shí),我的班主任走近我的身邊說:“別緊張,你比他們厲害多了!覺得你行才讓來參加比賽的”我一聽,頓時(shí)來了勇氣,大步走上講臺(tái)。果然,我的演講也毫不遜色,贏得了熱烈的掌聲。從此以后,不管做什么事,我都會(huì)對自己說:沒關(guān)系,我一定可以做好的!這種自信心和努力也讓我獲得了很多的成功。

對于同學(xué)們來說,道理也是一樣的。我們做一件事情,首先要對自己有信心,相信自己的能力,相信自己會(huì)成功,有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力,便會(huì)專注其中、傾力去做,因而成功的希望就會(huì)大得多。相反,你若總是膽怯,沒有信心,那么即便是最簡單的事也談不上成功,每件事都由信心開始,并由信心跨出第一步。

同學(xué)們,有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),成功就在你的手中。祝愿同學(xué)們都能在期末考試中取得理想的成績。

我的講話完畢,謝謝大家!

以溝通為題國旗下演講稿篇十四

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

眾所周知:“欲成方圓,規(guī)矩必嚴(yán)?!钡莾H靠嚴(yán)厲的規(guī)章制度就能夠約束自己嗎?不,不是這樣的!

古希臘柏拉圖說過:“自制是一種秩序,一種對于快樂與欲望的控制?!笨梢姡月蓪ξ覀儊碚f有著多么重大的意義。而英國詩人布萊克說過:“一朵花里有一個(gè)世界,一顆沙礫里藏著一個(gè)天堂?!?/p>

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)五彩繽紛的世界!但是,一個(gè)世界的存在,必定有著好與壞的并存。

是的,從蹣跚學(xué)步到蓬勃發(fā)展,我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)走過了不平凡的發(fā)展。如今上網(wǎng)已不只是一種時(shí)尚,更是我們生活中的一部分。青少年在網(wǎng)上不僅可以找到合適的學(xué)習(xí)資料,還可以瀏覽世界,開闊視野。而博客、微博、bbs、qq等工具,可以讓我們廣交朋友,參與社會(huì)問題討論,并發(fā)表自己的觀點(diǎn)見解。所以說網(wǎng)絡(luò)可謂是取之不盡,用之不竭的寶庫。

但是不少青少年的失色表現(xiàn)卻無論如何不能給社會(huì)增輝,不能讓人高枕無憂。缺乏保護(hù)意識(shí)的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),受不良信言影響,甚至難以自拔。

在我們身邊,有些同學(xué)為了追求高級裝備,他們放棄了學(xué)業(yè);為了追求短暫的快感,他們背離了父母;為了追求虛幻的幸福,他們踏上了犯罪道路。

難道網(wǎng)絡(luò)真的這么可怕嗎?不,我們只有摒棄糟粕,提高自我覺悟,堅(jiān)持自己的原則,認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙面性,要堅(jiān)持以自重、自省、自警、自挖來應(yīng)對多變的網(wǎng)絡(luò)。

同學(xué)們,自律是一扇窗,打開它,你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景,還有成功。所以,自律不難,難的是心,網(wǎng)絡(luò)不可怕,可怕的是反被網(wǎng)絡(luò)扼住了喉嚨。讓我們學(xué)會(huì)自律,文明使用網(wǎng)絡(luò),樹立網(wǎng)絡(luò)的權(quán)威性,真實(shí)性,把責(zé)任放在第一位,不為利所求,不為得所謀。倡導(dǎo)健康生活,自尊、自律、自護(hù)。讓我們的自律,還網(wǎng)絡(luò)一片凈土!

以溝通為題國旗下演講稿篇十五

弘揚(yáng)法治精神,才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民-主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國基本方略的重要內(nèi)容,也是我們黨治國理政的基本方式。下面給大家分享一些關(guān)于憲法的國旗下演講稿800字,希望對大家有幫助。

大家好!我演講的題目是-----《法在我心中》。

法律,是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華詞典》上對法律的解釋,但它對于年少的我來說,那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守,是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文,是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的,我知道了學(xué)法、守法的重要性,更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之,這是三國時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。是啊,小惡不制,必然發(fā)展,看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的,但如果任其發(fā)展起來,船就會(huì)沉沒。

談到法這個(gè)字,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少對它都有一定的了解。那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛,懂法就能辨明邪正,認(rèn)清是非;法是知慧的窗口,對人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔,行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性,俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。我們知道宇宙中的星球,都在按照各自的軌道運(yùn)行,否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則,不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上,必然也要受到法律的約束,任何人在任何情況一旦違反法律,也會(huì)被追究法律責(zé)任。

我們青少年在身體發(fā)育成長的同時(shí),也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對的世界,有鮮花也有野草;有陽光燦爛,也有夜暗陰霾,有攜手同歌,也有拼搏競爭;在我們渴求知識(shí),崇尚善良的同時(shí),也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響,被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學(xué)法、知法,才能宏揚(yáng)正義,遠(yuǎn)離邪惡。

鄧小平曾說:法制教育要從娃娃抓起。的確,我們青少年是祖國的未來,是祖國的希望,是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體,如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí),養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣,那么依法治國就將永遠(yuǎn)是一句空話!我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無數(shù)事實(shí)說明,少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無處不在,但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),而要將它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法,才能在未來做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€(gè)守法的公民;只有我們自己守法,才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國家的利益,維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)!因?yàn)?,我們知道,未來的社?huì)必然是法制的社會(huì),而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來,正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的守法精神比法律本身重要得多。所以,將法根植于我們的內(nèi)心,成為一個(gè)理性的守法公民,是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣,我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后,仍可以挺起胸膛,自豪地說:看,我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧于自己,無愧于國家,無愧于這個(gè)時(shí)代!

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)和諧校園》。

憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法,就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國法,憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。

大家知道,國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定,就不能得到長久的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了,比如網(wǎng)吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì),我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園,不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快,而毀掉自己的一生。

不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰,就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象,只要我們心胸放得開闊一點(diǎn),大事化小,小事化了,就能避免發(fā)生許多惡性事件,又何必逞一時(shí)之強(qiáng),釀終身大錯(cuò)呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭,我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員,當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止,并及時(shí)報(bào)告班主任,防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

同學(xué)們,讓我們攜起手來,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法,做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類的文明,共創(chuàng)和諧校園。

謝謝大家!

年輕的朋友們,如果我們是展翅藍(lán)天的雄鷹,知法守法就是有力支撐的雙臂,如果我們是破浪前行的巨輪,知法守法就是引導(dǎo)正確航向的船舵,親愛的同學(xué)們,讓我們學(xué)法、知法、守法并宣傳法律,讓法律引領(lǐng)我們健康成長,讓我們都成為具有法律意識(shí)的小公民吧。

國無法不治,民無法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。

什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。

先聽這樣幾個(gè)案例:案例一,2005年6月13日,金華某中學(xué)初三學(xué)生韋某、潘某、王某在球場上玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)初一學(xué)生各騎一輛自行車,就商量“去搶一輛玩玩”。他們尾隨二人到公路邊將其攔下,以借自行車去拿東西為由問兩人借車,在遭到對方拒絕后,3人便對其中的一人梁全進(jìn)行毆打致輕微傷。由于對方的反抗及附近有人,3人不敢繼續(xù)實(shí)施搶劫,便尾隨梁全到另一偏僻路口,韋某和潘某將受害人梁全抓自行車把的雙手掰開,韋某某將其價(jià)值120元的一輛自行車推走,并由韋某對受害人進(jìn)行搜身,見其身上確實(shí)無錢,3人才匆匆逃離現(xiàn)場。公安機(jī)關(guān)當(dāng)天將3被告人抓獲,并繳獲被搶的自行車退給受害人。3人在開庭審理過程中對自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱,其行為已構(gòu)成搶劫罪,由于作案時(shí)3人均未滿18周歲,依法應(yīng)當(dāng)減輕處罰,金華市人民法院一審依法作出了判決,分別判處3個(gè)少年有期徒刑二年,緩刑三年,并處罰金1000元。

老師、同學(xué)們:上午好!

星期五,即12月4日,是全國第__個(gè)法制宣傳日,也是第三個(gè)憲法日。因此,今天我講話的題目是“憲法在我心中”。

憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度,具有最高法律效力的根本大法。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

中華人們共和國憲法主要包括總綱,公民的基本權(quán)利和義務(wù),國家機(jī)構(gòu),國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權(quán)力有序運(yùn)行,規(guī)范和制約國家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利;調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安。因此,憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥,對于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突具有十分重要的意義。

作為祖國的未來,民族的希望,青少年是憲法保護(hù)的重點(diǎn)對象。憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù);國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;兒童受國家的保護(hù);父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù),成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

或許大家覺得法律離我們很遠(yuǎn),只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因?yàn)椴糠种袑W(xué)生對自己作為一個(gè)公民享有的權(quán)利只知一二,法制意識(shí)較模糊,不懂得尊重他人權(quán)利,使得當(dāng)前青少年違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),如何依法維權(quán)的意識(shí)也薄弱,讓不法分子有機(jī)可趁,使自己的合法權(quán)益受到了侵害。

國無法則亂,家無法則衰。同學(xué)們,讓我們首先從校規(guī)做起,規(guī)范自己的日常行為;不僅自己始終遵紀(jì)守法,還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,從而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

今年,根據(jù)中、盛市部署要求,結(jié)合省廳、市局、縣局展開的“大學(xué)法、大培訓(xùn)、大練兵活動(dòng)”,我所于5月份以來展開了“學(xué)憲法、學(xué)黨章、讀經(jīng)典”活動(dòng),作為單位的一員,我利于空余時(shí)間,于近期集中學(xué)習(xí)了《憲法》、十八大黨章和有關(guān)經(jīng)典名著,構(gòu)成以了以下我的:一、學(xué)習(xí)《憲法》心得體會(huì)《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,它是治國安邦的總章程,是“依法治國”方略的根本根據(jù),它不但對公民權(quán)利進(jìn)行了確認(rèn)和保障,同時(shí)對國家權(quán)利的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,它是保持公共權(quán)利與公民權(quán)利的調(diào)和與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)利是相互作用的。首先,公民權(quán)利是國家權(quán)利的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的,而國家權(quán)利是人民通過的憲法所賦予的。其次,公民權(quán)利是國家權(quán)利的目的。國家權(quán)利的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者,國家權(quán)利是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)利,維護(hù)社會(huì)的正常秩序,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國家權(quán)利是一柄雙刃劍,它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用,假如行使不當(dāng),又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)利在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,又避免權(quán)利行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害,必須保持國家權(quán)利與公民權(quán)利之間的調(diào)和與平衡。國家權(quán)利與公民權(quán)利之間的調(diào)和與平衡是國家繁華富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。假如權(quán)利過于膨脹,權(quán)利則必定萎縮;權(quán)利空間過大,權(quán)利空間則必定狹窄;反之,假如權(quán)利過于膨脹,沒有足夠的權(quán)利空間,致使無政府狀態(tài),社會(huì)失往秩序,終究侵害的依然是公民權(quán)利。因此,既要避免國家之權(quán)被濫用,侵犯公民之權(quán),以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要避免公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序,維護(hù)最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規(guī)定,中華人民共和國公民在法律眼前一概同等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律眼前的地位是同等的,享有同等的權(quán)利,同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒有超出憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律眼前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對國家行政部分而言,要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,除做到不侵害公民權(quán)利以外,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí),要做到依法行政,違法必究,努力做到不讓違法分子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作,保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的同等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)??傊獙?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,實(shí)現(xiàn)國家的長治久安,就必須保持國家權(quán)利與公民權(quán)利的調(diào)和與平衡。作為行政管理部分的工作職員,我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神,牢記權(quán)利是人民賦予的,我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任,也應(yīng)是我們對人民的莊重承諾。

以溝通為題國旗下演講稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

懷揣著一顆澎湃的心,寄寓著我們永恒的夢想。今朝,我們有幸在莊嚴(yán)的國旗下放飛自己的心聲,點(diǎn)燃精神的明燈!

常說班級是社會(huì)的縮影,社會(huì)因愛的縷縷陽光,而折射出炫彩的光芒;因愛的絲絲云霞,而幻化出繽紛的世界。在班級里,愛之花怒放,生命才會(huì)欣欣向榮,蜂飛蝶舞,溪水潺潺,碧波粼粼,這個(gè)班級才會(huì)如洗滌一般,空靈,透徹。

寒意料峭,蕭瑟肅殺。班主任賀老師早已隨著晨曦的第一縷曙光來到了教室,靜靜地佇立在我們身后,默默地聆聽那緩緩漸起漸伏的讀書聲,偶爾在旁微笑地提點(diǎn)一聲來晚的同學(xué),彼此注視,濃濃的關(guān)愛不知何時(shí)溢滿了心田。

當(dāng)鈴聲響起,陳老師掛著微笑,和藹地與同學(xué)討論數(shù)學(xué)難題,一聲聲七嘴八舌的爭辯,拼湊出滿意的答案。與差生輕輕絮語,柔柔講解,不厭其煩地用數(shù)學(xué)將他們引領(lǐng)進(jìn)浩瀚無邊的神奇殿堂,和風(fēng)拂起那縷縷青絲,宛如朝陽照耀,溫暖我心。

夜,黑如墨汁;風(fēng),尖似利刃。倪老師不知疲倦地教同學(xué)訂正作業(yè),眼里充滿血絲,仍輕聲細(xì)語的教導(dǎo)同學(xué),囑咐他認(rèn)真完成并叮囑他小心回家,老師的窗戶閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光,為我們照亮前方的路。

高爾基曾說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谖覀兊陌嗉壷?,一直貫穿著愛的主旋律。真正的關(guān)愛既在春光明媚時(shí),也在暴風(fēng)雨來臨時(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),整個(gè)操場像火云在燃燒,不起眼的角落里愛心在奔放,在滾動(dòng)。尹瑛同學(xué)的腳扭傷了,整個(gè)班級沸騰了,這個(gè)遞毛巾,那個(gè)送冰水,沒有一個(gè)人是閑著的,面對噓寒問暖的同學(xué),堅(jiān)強(qiáng)的她落下了淚,是感動(dòng)的淚水。

愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將著一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。

愛的陽光沐浴,新的花蕾綻放。半個(gè)學(xué)期,這個(gè)團(tuán)隊(duì)里就涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的成員。班長王馨楠不僅成績優(yōu)異,而且擅長樂器、舞蹈、體育,真是全面發(fā)展的好榜樣。副班長潘__也毫不遜色,書法早已拿到十級證書。張__是我班的“作文之星”,七年級兩次作文大賽她都獲一等獎(jiǎng),并代表學(xué)校去參加更高級別的比賽。__是當(dāng)之無愧的“體育之星”,為我班運(yùn)動(dòng)會(huì)立下了汗馬功勞。朱__,吳__,則是我們班的繪畫天才。

一個(gè)團(tuán)體沒有愛,就像百花爭艷里少了牡丹;一個(gè)團(tuán)體沒有愛,就像日月星辰里缺了太陽;一個(gè)團(tuán)體沒有愛,就像繽紛四季里沒了春天。愛,一個(gè)班級必不可缺少的元素,也是集體步入和諧的階梯。只有一如既往的傾注每個(gè)人的愛,這個(gè)班級才會(huì)得到升華!

今天,我們在國旗下莊嚴(yán)肅立,在雄壯的國歌旋律中將振興中華的重?fù)?dān)鑄進(jìn)我們的理想。

今天,我們在國旗下莊嚴(yán)肅立,在神圣的紅色浸染中將民族復(fù)興的旗幟鑲進(jìn)我們的信仰!

我們努力進(jìn)取,用我們的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩,因?yàn)閷W(xué)校是我們扎根成長的土壤。

我們刻苦學(xué)習(xí),用我們的成績?yōu)槿松⒆銧I養(yǎng),因?yàn)橹R(shí)是我們翱翔天空的翅膀!

讓我們攜起手來,踏著青春的腳步,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,去迎接明天新的輝煌!

以溝通為題國旗下演講稿篇十七

第一,學(xué)會(huì)塑造正確的價(jià)值觀和信仰。其實(shí)好多人對價(jià)值觀和信仰概念比較模糊,在我看來,這其實(shí)是潛在我的一部分,就好像一把尺子,你所遇到的一切都用這把尺子丈量。那么如何塑造正確的價(jià)值觀:積極的思考。社會(huì)很浮躁,煽動(dòng)性的負(fù)面的不正確的言論特別多,要善于過濾。社會(huì)上有太多不公平的現(xiàn)象,心塞!怎么辦?其實(shí)只要努力,不斷努力,加倍努力,你看到的不公平就會(huì)越來越少,試問金字塔頂?shù)娜藭?huì)抱怨不公平嗎?如今老實(shí)人吃虧,還是不要太老實(shí)為好!其實(shí)這是把老實(shí)和木訥的概念混淆了,老實(shí)人不會(huì)吃虧,吃虧的是木訥的還要說自己老實(shí)的人。當(dāng)然,塑造正確的價(jià)值觀和信仰不是讓自己成為樂天派,你需要看到黑暗,但不能讓自己被黑暗腐蝕。

第二,盡可能充實(shí)自己。對于一部分人來說充實(shí)自己貌似就是體驗(yàn)各種不爽,人都喜歡安逸,但積極的人不會(huì)在短暫的安逸中停留。我的高三班主任說:如果人不用吃飯,那么社會(huì)就會(huì)停滯不前。所以,冬天你可以在被窩里玩一會(huì)兒手機(jī),如果是以上午的話那么就要好好想想了。盡可能地充實(shí)自己,因?yàn)槿松泻芏鄳?zhàn)場,其中包括我們經(jīng)歷過的高考,這些戰(zhàn)場上,你行你得上,你不行,硬著頭皮也得上,不管你之前是光陰虛度還是勤于奮斗,是死是活自己看著辦。盡可能地充實(shí)自己,更多的掌握自己人生的主動(dòng)權(quán),電影《繡春刀》里有一句臺(tái)詞:你們這群螻蟻一般的東西,死了誰會(huì)在乎?本督想踩死你就踩死你,換成現(xiàn)在的說法就是流浪一樣的人,一個(gè)人在出租屋過苦日子,誰會(huì)在乎。我們不能太過現(xiàn)實(shí),但社會(huì)可能對我們很現(xiàn)實(shí),所以,充實(shí)自己,讓自己更加強(qiáng)大,不僅為自己,更為以后的家庭。

第三,學(xué)一點(diǎn)哲學(xué),記得同學(xué)說:哲學(xué)就是讓簡單的東西變得復(fù)雜,貌似也沒錯(cuò),很多東西直接判斷很簡單,深挖本質(zhì)的話完全不一樣。為什么?因?yàn)槿藭?huì)有本能的認(rèn)知。柏拉圖的《理想國》中說:沒學(xué)過哲學(xué)的人就像生活在洞穴中看不到光明,他們被枷鎖束縛,我猜這種枷鎖就是本能認(rèn)知,這種認(rèn)知有時(shí)甚至包括自然科學(xué)。上次發(fā)哥給我們看的視頻中一個(gè)學(xué)物理的人說:偉大的物理學(xué)家基本都是偉大的哲學(xué)家,你們應(yīng)該知道我要表達(dá)什么。當(dāng)然,學(xué)哲學(xué)是超越功利,它能讓人活得更清楚,而不是活得不明不白。

大學(xué)學(xué)什么?學(xué)會(huì)塑造正確的價(jià)值觀和信仰,學(xué)會(huì)充實(shí)自己,學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)。也許學(xué)會(huì)這些無法為社會(huì)作巨大貢獻(xiàn),但一定不會(huì)作害于社會(huì)。

以溝通為題國旗下演講稿篇十八

公平正義,現(xiàn)在早已是大家耳熟能詳?shù)脑~了。但到底什么是公平正義,卻不是一兩句話能說清楚的。人們對公平正義的理解,可以說是仁者見仁、智者見智,莫衷一是。

所謂公平正義,也就是我們通常所說的公正,一般來說,反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關(guān)系特別是分配關(guān)系合理性的價(jià)值理念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。但凡有人群且有利益分配的地方,就必然會(huì)產(chǎn)生公平正義的問題。但要準(zhǔn)確把握公平正義的內(nèi)涵,必須用歷史的、具體的、相對的眼光來分析。

首先,公平正義是歷史的。公平正義是一個(gè)發(fā)展著的歷史范疇,在不同的歷史條件下,人們對公平正義的認(rèn)識(shí)是不同的,沒有恒定不變的公平正義的標(biāo)尺。今天我們認(rèn)為“不公正”的現(xiàn)象,歷史上可能就曾以“公正”的面貌出現(xiàn)過;今天我們認(rèn)為“公平”的事情,隨著歷史的發(fā)展就有可能逐漸演變成“不公平”。其次,公平正義還是相對的。公平正義的實(shí)現(xiàn)受具體經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度的制約,那種絕對完美的公正是從來沒有的,只會(huì)存在于觀念和幻想之中,公正本身就包含著差異和差別。從橫向來說,盡管我們的思想理論、政策法規(guī)明確了公平的具體含義、原則和評價(jià)尺度,但面對的現(xiàn)實(shí)世界卻是千差萬別的。我們所處的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境不同、社會(huì)條件不同、個(gè)人稟賦和家庭狀況不同,所以并不是都處在同一個(gè)起跑線上。純粹的起點(diǎn)平等是做不到的,也是不存在的,競爭的最后結(jié)果也就不可能完全公平,在實(shí)際中只能求得大致公平、相對公平。從縱向來說,公平的實(shí)現(xiàn)也不是瞬息之間一蹴而就的,是要受到經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展制約的,是一個(gè)發(fā)展的歷史過程。社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化的發(fā)展程度如何,公平問題解決和實(shí)現(xiàn)的程度也就如何,這不取決于人們的意志和善良意愿。

總之,當(dāng)我們用歷史的、具體的和相對的眼光,來審視公平正義時(shí),就不會(huì)被某些表象所迷惑,就不會(huì)“刻舟求劍”,把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來;就不會(huì)“以矩畫圓”,混用不同領(lǐng)域的公平標(biāo)準(zhǔn);就不會(huì)“揠苗助長”,提出不切實(shí)際的公平要求。

謝謝大家!

以溝通為題國旗下演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我國旗下講話的主題是“迎接期末考試,請珍惜每一分鐘”。

的春學(xué)期不同尋常,盡管疫情推遲我們返校學(xué)習(xí)的時(shí)間,但是時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來等待任何人。彈指一揮間,我們一起走過了忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期。

那就是從現(xiàn)在起,珍惜時(shí)間,珍惜你的每一分鐘時(shí)間。只有把握好了生命的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達(dá)成功的彼岸。今天,我在這里向大家向大家提幾點(diǎn)建議。

一、合理安排時(shí)間,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

期末復(fù)習(xí)的時(shí)間很短暫,我們應(yīng)科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。在老師帶領(lǐng)下,要認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及學(xué)習(xí)中所遇到的問題,有針對性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)時(shí),不一定每一門科目都用同樣多的時(shí)間,要把時(shí)間多一些放在自己學(xué)有困難的科目上,或者是還沒有理解的難點(diǎn)上。把記憶的知識(shí)復(fù)習(xí)和計(jì)算的復(fù)習(xí)交替進(jìn)行,都是切實(shí)可行的合理分配時(shí)間的方法。

二、拒絕浪費(fèi)時(shí)間,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

期末考試離我們的距離越來越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上去。我們要摒棄一些多余的雜念,放棄一些過多的娛樂玩耍,戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無關(guān)的活動(dòng),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。盡可能的安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們對自己負(fù)責(zé),管好自己首先是珍惜自己的時(shí)間。

三、保證休息時(shí)間,把提高學(xué)習(xí)效率落到實(shí)處。

這段時(shí)間,同學(xué)們思想比較緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)相對繁重,這時(shí)更需要良好的健康狀況和飽滿的精神狀態(tài)。大家既要合理安排飲食,更要保持充足的睡眠時(shí)間。提高學(xué)習(xí)效率,不要太晚睡覺,也不要太早起床寫作業(yè),并且適當(dāng)安排午休時(shí)間。這樣我們才能以良好的身體和精神面貌投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中,才能真正提高復(fù)習(xí)的效果。

同學(xué)們,期末考試的號角已經(jīng)吹響!拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)男模魬?zhàn)本學(xué)期的期末考試。時(shí)間永遠(yuǎn)是公平的,只有珍惜時(shí)間的人,才有資格得到時(shí)間饋贈(zèng)的禮物。那就從這一分鐘開始,刻苦努力、不懈追求,珍惜并用好每一分鐘的時(shí)間,給自己、給關(guān)心你們成長的父母和老師交出一份滿意的答卷!

習(xí)近平主席說“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的!”愿同學(xué)們現(xiàn)在的奮斗都能夠換來將來美好的回憶。最后,預(yù)祝大家在期末考試和中考取得好成績!

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