讀后感是讀完一本書后，作者在感受和思考的基礎上用文字表達出來的一種文學形式。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和傳達書中的思想和情感，也能夠給我們的閱讀增添更多的樂趣和啟示。怎樣寫出一篇能打動讀者、觸動心靈的讀后感？以下是一些寫作技巧和方法，供您參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對大家寫作有所幫助。
讀小屁孩日記讀后感篇一
最近，我讀了一本十分有趣又搞笑的故事書，叫做《小屁孩日記》。書中有一個爛主角，他的名字叫米多，就如書名一樣，他就是我們的小屁孩啦！
看吧！他還給自己做補救呢：“我不是小屁孩，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的米多！”真不懂他為什么總是不承認呢？當然爛人必有爛友，他有一只寵物狗叫做“一塌糊涂”，因為這只狗有一個能力，可以把所有的好事全都變得一塌糊涂呢！和米多在一個班的同學還有班長卜一萌，雖說她名字中有一個“萌”字，可她的性格一點都不萌！米多還經常說：“你不兇會死呀！”可見她多么可怕。還有告狀精王天天、橡膠娃娃—蘇拉、打不死的小強—劉堅強。還有她！米多班的班主任“甜”老師，其實是田老師，因為她一笑起來含糖量很高，所以叫“甜”老師。
有一次甜老師穿了一件十分奇怪的衣服，那實在是太奇怪了，這使得米多的心里出現(xiàn)了一個超級打問號，為什么老是的衣服是白色的….錯！讓他奇怪的不是衣服的顏色；而是，老師的衣服為什么沒有扣子？而且這不是那種從頭上穿進去的t恤衫，而是那種領口超級小的上衣，沒有一個扣子怎么穿進去的呢？一定是有扣子的，可是它在哪呢？這下把米多難住了，反正快下課了，米多就寫了一張紙條，在教室里轉發(fā)“留言”，討論這件事情。
米多和同學們用了半堂課的時間去討論這件事情，結果竟是這樣。這說明了一個事情，那就是老師上課的時候不能穿特別的衣服，不然學生的注意力就不在聽課上了，而是衣服了。
米多的故事讓我在假期每一天都增添了許多樂趣。我非常喜歡米多的故事，非常喜歡《小屁孩日記》這本書，它會讓我快樂！
讀小屁孩日記讀后感篇二
放假了，我和媽媽在校門口買了一本《小屁孩日記二年級趣事多》，回到家，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。
這本書的主人公叫米多，現(xiàn)在是二年級的大辣椒！他在學校發(fā)生過很多趣事。他曾在家政課上做了122個面包，以至于一聽到面包兩個字就想吐；還和同學金剛、朱奇奇去校長室探險，結果掛在了窗戶上。
米多的想象力非常豐富，有一次甜老師穿了一件新衣服，米多沒有找到衣服上的扣子，這件不是t恤卻沒有扣子的衣服老師是怎么穿上去的呢，他想像出各種各樣穿衣服的方法，逗得老師哭笑不得。
米多的日記中天氣也寫得很有特色，不是一般的寫天晴或是下雨，而是用一些別出心裁的語句表現(xiàn)出天氣情況，有時還暗示了他的心情，比如他寫4月6日無精打采的天，5月8日花兒朵朵開，春天已來到。
《小屁孩日記》深深地吸引了我，原來日記可以如此地精彩，如此地不拘一格，校園生活是如此地有趣、好玩、令人向往。我也要學米多，將身邊的大事小事記錄下來，成長真快樂！
讀小屁孩日記讀后感篇三
這是一個美國中學生的日記，格雷將每天發(fā)生的事情都記在這本日記上。在這本日記中我看到了一個“機靈”的男孩。
格雷的“機靈”是怎么樣的呢?他特意在分班時裝的不會讀書，好讓自己被分進基礎班，打的注意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜……”
這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶撒的男孩，一點都不符合人們心目當中的那種懂事上進的好孩子形象，奇怪的是就是這樣一個渾身上下充滿缺點的男孩子，讓我忍不住喜歡他。
在文中有這樣一段話：“反正我跟羅利一較高下后，我就回家去了。進門之前在隔壁家的草坪灑水器邊趟了幾個來回，弄得好像一大身汗似的。只要略施小計就能混過老爸這關。不過事與愿違，老媽一看到我濕成這樣就責令我立即上樓洗澡?！痹谖闹欣习窒胱尭窭壮鋈ミ\動，便將格雷趕出門去做運動，然而聰明的格雷當然不會乖乖聽話去做運動啊。每當這個時候格雷都會跑到羅利家去玩游戲。當格雷回家前，就在鄰家的灑水器前滾幾圈，將自己全身弄濕，偽裝出一副自己努力運動回來的樣子。格雷躲避運動的方法真是妙!不僅沒有運動，還打了游戲。這也充分說明了格雷“機靈”。格雷與爸爸斗智斗勇的日常也讓我想起來我的童年與媽媽斗智的日常：
記得小時候對零食愛不釋手，可每當吃飯時我的胃早已被零食霸占，再也裝不下其他一點兒東西。媽媽每次出去上晚班時，我都會悄悄咪咪的將碗里食物倒進了垃圾桶里，單單是這樣可是遠遠不夠的，只要再蓋上幾張“用過的紙巾”就大功告成了。
“我就知道羅利對待舉重的態(tài)度不夠端正，不像我這么投入，所以我決定做個試驗，看看他到底有多專注。趁羅利一套臥推動作還沒舉完，我跑進去從羅德里克垃圾堆成山的抽屜里翻出來了一個假鼻子和一撮小胡子。當羅利放下杠鈴正準備再舉起來的時候，我俯下身子朝他看了一眼。毫無疑問，羅利已經完全魂飛魂散了……”這里，格雷是要自己健身，便帶上羅利一起健身?？烧f好的自己健身，轉過頭來就變成了測試羅利的專注度。這也讓我看出了格雷三分鐘熱度，但也看出了格雷是一個機智，聰明，善于觀察，好奇心強的人。
整套書中讓我印象最深刻的還是《小屁孩日記2》中的“蟲子事件”：
有一次，因為羅利要測試，送小孩回家這個隆重的任務便落到了格雷頭上。因為那天早上下雨了，人行道上蟲子非常多，于是調皮的格雷打定主意要逗這些小孩玩一玩?？墒遣磺傻氖牵灰慌缘囊晃慌靠吹囊磺宥?。因為格雷當時穿上了羅利的外套，所以這一切罪名都落到了羅利頭上，第二天到校后，羅利被狠狠的訓了一頓。因為這件事，羅利和格雷的友情破滅了。
當他們再一次相遇時，羅利有了新的好朋友。這也使格雷十分的難受。在這本充滿笑點的書里，這應該算是最悲傷的一篇了吧。格雷與羅利堅固的友情終究還是破裂了，這讓我意想不到，原來長久的友誼也會破滅。同時時刻警示著我們一定要珍惜自己的友情，友情是經不住長久的考驗的。
翻開這本書，笑聲會充滿整個房間。翻開這本書，一天的疲勞都會淡去。翻開這本書，你也會向往著自己的中學時期會與小屁孩格雷一樣，充滿著歡聲笑語。
讀小屁孩日記讀后感篇四
生活需要快樂，而快樂不只從一個地方來，可以從書里來，可以從朋友中來，還可以從家人中來。
明媚的早晨，坐在飄窗上，手中捧著一本讓自己開心的書，安靜讀著。
《小屁孩日記》，語言風趣幽默，讓人讀著時不時哈哈大笑。上面還有可愛的插圖，能夠讓讀者更詳細地了解主人公的神態(tài)和動作。
我覺得這本書最有趣的一段是主人朱爾多和他的好朋友一起騙英語老師的一段。
六年級要畢業(yè)考了，書包越來越重，作業(yè)越來越多，六年級同學們的體育課都被英語老師占了。理由也沒有創(chuàng)新，總是那么兩句，就快要小升初了，要多補補正課。
朱爾多和伙伴們想好了，騙英語老師頂多寫份檢討，一份檢討頂一節(jié)體育課，不虧。
金剛同學到辦公室向英語老師報告，英語課換成數(shù)學課了。劉堅強負責向體育老師轉達英語課換成體育課了。體育老師本來不信，但是劉堅強誠懇地告訴他，英語老師覺得欠體育老師太多課了，準備還他一節(jié)，體育老師才勉強相信。朱爾多宣布英語課換成體育課了。
同學們聽了，教室里變成了一片歡樂的海洋。體育課，同學們在操場上男女生對戰(zhàn)，開開心心的踢了一節(jié)課足球。
這一段，作者將同學們怎么騙過英語老師，又怎么誠懇地告訴體育老師，英語老師為什么要還給體育老師一節(jié)課，把人物的心理描寫得淋漓盡致?？催@一段，我屏住呼吸，生怕英語老師察覺到不對，罰朱爾多寫檢討。
這本書幽默搞笑，我從頭笑到了尾，如果你喜歡的話，也可以抽時間來細細品味一下它。
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讀小屁孩日記讀后感篇五
這幾天，我看了一本讓我哄堂大笑、捧腹大笑的一本書，名叫《小屁孩日記》，不過我看的是1。
這本書全講了格雷生活搞笑的事情，如果你感興趣，就去看看吧！
我最喜歡這本書里的三個地方，他們都是很搞笑的。1、格雷生日的時候，有一份禮物說是送給波波的，被他的朋友看到了。因為格雷的弟弟小時候死活發(fā)不出“哥哥”這個音，所以就叫他波波了。結果格雷就說：“一定是送錯了?！备窭拙碗S手一扔。2、格雷最近迷上了一種cd，可他爸爸就是不讓他聽，所以格雷就買了一副耳機來，晚上偷偷來聽?？上У谝皇赘璨欧帕?0秒就被打斷了，結果一看，原來沒插耳機插頭，音樂根本不是通耳機出來的，是從喇叭直接放出來的。3、本月的體育之星是皮·瑪?shù)??？赏瑢W們看見真正皮·瑪?shù)碌臅r候，就叫他屁——泥巴。
看完這本書，我覺得格雷生活得還真苦??！家里還有一個弟弟、哥哥作弄他，和他作對。他的爸爸媽媽的舉動老是和他唱反調，所以格雷每天都愁眉苦臉的，就算開心也不持久。
讀小屁孩日記讀后感篇六
最近我特別喜歡看《小屁孩日記》這套書。書的內容主要講小屁孩米多從小學一年級到六年級的快樂生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。
書中的人物形象都栩栩如生，仿佛每一個人都是生活中的自己或朋友；每一個小故事都豐富多彩，好像寫的就是我們和同學們之間的真實生活。
沒有讀這本書之前，我覺得一二年級的生活就是像樂多多老師寫的“忙忙碌碌”、“酸酸甜甜”，非常有趣。讀了這本書，居然發(fā)現(xiàn)，我們一二年級小孩子的生活居然可以叫做“屁事”。想想也是啊，第一次考試不知道什么是檢查，有了蛀牙不敢看牙醫(yī)；“第一次打架”“第一次尿褲子”“第一次罰站”……哈哈，都是屁大點兒的事！不過，三至六年級的生活卻是精彩極了！
三年級怪事多！女生越來越討厭男生，男生也越來越討厭女生。這是為什么呢？因為男生建立了“黑手聯(lián)盟”。
四年級是樂事多！幾個調皮又搗蛋的孩子，建立了又好又快的作業(yè)公司，搞得全班一半同學的作業(yè)都一樣，結果被老師懲罰：拿作業(yè)回家讓家長簽字！
五年級煩事多！考試越來越多，體檢時害怕抽血，相當畫家卻被媽媽教訓。不過親子運動會真是一件高興的事，原本沒有信心的我們，最后贏得了比賽。
六年級妙事多！“大手牽小手”活動，讓六年級的大同學幫助一年級的小同學做事；女生做事情喜歡齊心協(xié)力，男生總是不團結，為了一起對抗女生，建立男生聯(lián)盟。
讀完這本書，我越發(fā)盼望趕快開學，趕快上完二年級，然后升入三年級，看看以后的學習生活是不是真的像書中寫得那樣精彩，或者比書中描寫的更好玩！
讀小屁孩日記讀后感篇七
暑期漫長，應過的快樂而充實，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。
在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作
者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六（三）班的四個壞小子——h4，在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書中的h4雖然是學校公認的調皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀律；動腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
讀小屁孩日記讀后感篇八
剛上初中的哥哥常常說：初中是一個小社會，和小學生活截然不同，需要你去適應。然而，我對初中生活充滿憧憬。
《小屁孩日記》中朋友之間的友情也讓我感動,小男孩格雷，他有一個好朋友名叫羅利，是他的死黨，一個傻傻憨憨的男生，羅利經常到格雷的家里玩，他們在同一個班，學校的操場上，有一塊發(fā)霉的土司，大家都稱那時‘土司咒’沒人敢碰它，在萬圣節(jié)時，一些壞青年朝他們噴水，和他們搗亂，他們不小心刮壞了那些青年的車，那群人一直都在找他們，過了不久因為格雷與羅利玩游戲，把羅利的手給搞斷了，從而，羅利成了大家都關注的對象。因此，他們倆絕交了一段時間，接下來的一段時間，他們都很堤防那幫人，生怕自己被抓到。有一次，他們在同學的催促下，不得不與對方打架，不幸的是那幫青年人來了并趕走同學們，逼迫羅利吃那塊令全校畏懼的土司，當大家看見那塊被吃過的土司，都知道是羅利吃的，可是格雷卻對大家說是自己吃的，救了羅利，因此羅利和格雷又成了形影不離的好朋友。友誼地久天長！
讀小屁孩日記讀后感篇九
在日記里，格雷通過過調侃戲謔的筆調，道出他對生活中挫折及成功的獨特觀察。全書以生活化口吻和用詞、令人發(fā)噱的笑料，配上簡單爆笑的插畫，傳神地描繪出青春期的“時而天真、時而叛逆、時而頑皮、時而無奈”。
這本書寫的是格雷在家、在學校所發(fā)生的事，我覺得最有趣的是格雷和他哥哥去掃樹葉，本應該裝滿袋子的，哥哥卻讓他把樹葉只裝每個袋子的一半。這樣一來，半小時袋子就全用完了。他們回到家原以為會得到夸獎，但被奶奶臭罵一頓。還有一次格雷原以為可以神不知鬼不覺地偷吃姜餅，卻在圣誕節(jié)時被老媽發(fā)現(xiàn)……經歷過幾次類似的事情后格雷終于得到深刻的教訓―“撒謊的代價是沉重的”。
讀后，我想到了“若要人不知，除非己莫為”這句名言。是啊，在任何時候都不能干壞事，即使干了也不能撒謊?；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了前年暑假里的一幕：
問爸爸媽媽要吧，他們肯定不給我，還要說我亂花錢，怎么辦？這時，我腦海中閃出來一個念頭——撒謊。我來到爸爸的身邊，把事先編好的謊言說出來：“爸，我的筆用完了，給我五元錢到文具店買幾支筆。好嗎？”爸爸聽后立刻從錢包里拿出五元錢遞給了我，并再三叮囑我：“外面天熱，早去早回。?！蔽医舆^錢便和好朋友一起去了冷飲店。
到了冷飲店，嘴里吃著又涼又甜的冰淇淋，但我的心里總不是滋味。走在回家的路上，心想：這件事要是被爸爸知道，那還不是劈頭蓋腦的一頓？想到這里，我心里就像十五只吊桶打水一樣七上八下的。我急急忙忙的跑回家，回到自己的房間，關上門，心想：我是一名少先隊員，不應該撒謊，要不就對不起胸前的紅領巾，想著想著淚水就滴在了紅領巾上了。她好像在嘲笑我。想到這里，我鼓起勇氣，向爸爸承認了錯誤?！爸e就改就是好孩子嘛”爸爸高興得說。我心中的一塊石頭總算落了地。我往窗外望去，天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加格外的燦爛。
通過這件事，我明白了誠實比金子更重要的道理，所以不能撒謊！誠實能讓我們得到快樂；能讓我們獲得理解；能讓我們愉快地生活不會被良心譴責；能讓我們的人生光明磊落！
童年是一首詩，它有詩的意味；童年是一個棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風箏，它放飛了我們的夢想；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂的旋律；童年是一場課，教導我們如何做人與為人處事……朋友里，快快拿起筆，讓我們像格雷一樣把每天發(fā)生的事都記錄下來吧！等我們長大了，再拿出來看，是一件多么美好，多么快樂的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠不會離我們遠去！
讀小屁孩日記讀后感篇十
日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年啊！
每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂。它還能記錄我成長的點點滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說這里的一篇篇日記，就是我成長的一串串小腳印。
讀小屁孩日記讀后感篇十一
我曾經看過一本書，名叫《小屁孩日記》。里面的一段很吸引人，故事是這樣的'：主人公格雷說，他的新年誓愿是幫助別人進步?？墒聦嵣纤腥硕紱]有實現(xiàn)他們的的諾言。
老媽說，她從今天起要上健身房，可她整個下午都在看電視。老爸說，他要嚴格控制飲食，可他晚飯后在地下室里把巧克力全部吃得干干凈凈，被格雷逮個正著。就連他的小弟曼尼，也實踐不了自己的誓愿。今天他跟每個人說他已經是“大男孩”了。要和親吻奶嘴永遠告別。然后，他把自己最心愛的奶嘴扔進垃圾桶里。結果，這個新年誓愿持續(xù)不到一分鐘就完蛋了。
讀完這個故事，我很有感想：不管干什么事情，說來容易，做起來難哪！就拿我來說吧，以前我也雄心勃勃地給自己立了一些目標：每天彈琴一小時、每周至少寫一篇日記、每天跳繩600下……，但是，這些目標最后都以半途而廢告終?？磥恚覒搹倪@個故事中汲取經驗：不管目標大小，只要下了決心，就得堅持不懈、持之以恒。這是最重要的一條準則。
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讀小屁孩日記讀后感篇十二
這個暑假，我照例去書店買課外書，一進書店，這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我，它與眾不同的外觀設計，還有書名。我急忙選了一本翻開看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學校推薦的暑期讀物嘛！于是，我決定“對，就買它了！”
現(xiàn)在我回想起書中的內容，就忍不住又哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了，他生活得一定也很快樂，因為在他身邊總有許多有趣的'事發(fā)生。其實這本書告訴我們，生活中有趣的事情也需要我們去積極的發(fā)現(xiàn)，還要偶爾多一些奇思妙想。這樣我們的童年一定和小屁孩一樣快樂，無憂無慮！我們也一定會變得樂觀、積極、大膽的；也一定會教到更多的朋友；也一定會像他一樣敢做敢當?shù)摹?/p>
怎么樣，你是不是也跟我想法一樣呢，如果你還沒看過這本書，那么趕快去買吧，趕快行動吧，快樂在等著你呢！對了，如果你想為了提高英語水平，還可以買中英文對照版的喲！希望你也可以從中收獲快樂與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
讀小屁孩日記讀后感篇十三
9月3日一天半夜羅德里克（格雷的哥哥）把我叫醒，說我已經睡了一個暑假，正好趕上開學?？烊ハ词謰屨诘任覀兡?！我就開是洗漱，吃早飯?？砂职謪s從樓上下來說我凌晨三點吃麥片，弄得全家不安寧！
我和費雷格一起上樓玩，但我保證我會始終保持十英尺的距離。我想回家可是我每次朝外看，都看到羅利和柯林都站在前院，我不想在他倆回家前回家。在我發(fā)愣的時候他偷吃了我的軟糖，他是一點糖果都不該吃的孩子，兩分鐘后他就在撞墻。他徹底成了個瘋子，追著我到處跑。最后，我把自己關在衛(wèi)生間里后來他給我塞進來一張紙，上面寫著：親愛的格雷，很對不起，我拿著鼻屎追你跑，現(xiàn)在你拿他來對付我。
這是我暈過去之前做的事。
小屁孩日記是不是很好笑呢？其實它都拍成電影了呢！我建議大家也看一看先屁孩日記哦，看電影也可以！
讀小屁孩日記讀后感篇十四
這是一個中學男孩的日記，他為自己的瘦小個人而苦惱，老是會被同班的.大塊頭欺負。人們認為這是一本爆笑日記，我覺得這本書一板，差在這本書一點都不搞笑。如果這本書能再搞笑一點就好了。
我覺得原因是：
第一，我是中國人，他是美國人，場景不同；
第二，他是中學生我是小學生，很多東西沒有感覺。
第三，我可能真有些東西不懂；
第四，他們覺得這本書搞笑，我還是不覺得。
讀小屁孩日記讀后感篇十五
從分班為了能輕松點，想耍小聰明分到基礎班，到半夜聽歌忘記插耳機插頭;從他爸爸讓他出去活動他卻拿水龍頭將自己淋濕來假裝出汗，到“蟲子事件”事發(fā)后嫁禍于他的'好朋友——羅利，我感覺他不像是一個好孩子。當然，他的以上種種行為結局就倆字兒：不成。但就是這個不懂事的初中生，讓我理解了對待生活的一種態(tài)度。
在我們的生活中，經常有不如意之事。比如有一次我三年級的時候，考試只考了70多分。卷子發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)每道題答案都對，可就是只寫了答案，沒寫答，沒寫單位名稱，甚至連算式都沒寫。我找老師評理，當然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點才開始寫作業(yè)?？墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法，我就改正了錯誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書丟了。我到處找都找不著，就這樣折騰了一個星期，我的科學書又弄丟了。我感覺很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時放棄了尋找?？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C會，我在書架的夾層中發(fā)現(xiàn)了這兩本課本。
對這些生活中不如意的事情，我就從這本書中學到了一種生活態(tài)度，那就是一種輕松的態(tài)度。我們在生活中也可以擁有這種態(tài)度，對生活樂觀，積極的態(tài)度，不失望的態(tài)度。像書中的主人公格雷一樣，即使調皮，但對待生活永遠是樂觀的。
讀小屁孩日記讀后感篇十六
這是一個美國中學男生的日記，他的名字叫格雷。
作者格雷有著于大多數(shù)小朋友一樣所具有的闊氣、聰明、善良、天真、滑稽等特點，我每次翻開這本書，都會時不時的發(fā)出笑聲。
格雷他個子小，經常擔心被同班的大塊頭欺負，會感慨為什么分班不是按個頭分而是按年齡分。格雷雖然個子小，但他有很多的鬼點子。比如有一次，在護送幼兒園小朋友回家時，由于覺得無聊，便拿毛毛蟲恐嚇那些小朋友，結果被一位老太太發(fā)現(xiàn)。還有一次，在上課的時候，老師向他旁邊的同學提問，當他站起來時，格雷拿掉了同學的椅子，害他的屁股和地板來了個親吻，因此他的友情發(fā)生了危機。
可能在很多人的眼中，他是個“壞孩子”，是個搗蛋鬼，可是在另一方面看的話，又何嘗不是一個很可愛，幽默的孩子呢，現(xiàn)在的孩子在父母的嚴厲管教下，給他們制定很多的規(guī)矩，強行學習各種才藝，就怕自己的孩子輸在所謂的“起跑線”上，想自己的孩子成龍成鳳。過多的壓力讓他們的孩子過早的成熟，失去了兒童生涯中最寶貴的童趣，沒有真正的快樂!
童年是人生中最寶貴的時光，所以要珍惜，不要讓童年白白的流失。
讀小屁孩日記讀后感篇十七
俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”今天，我從書架上抽出一本書，它的書名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書。更值得說的是，這本書中配套了一幅幅精美的插圖，再也不會讓你看見一大頁一大頁的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書時，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。雖然這本書已被我翻閱無數(shù)次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書津津有味的品味。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。
在讀這本書的過程中，格雷滿腦子的鬼點子讓總我忍俊不禁而開懷大笑?；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開，折疊？疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年暑假發(fā)生的一件有趣事：
那是一個夏日炎炎的季節(jié)，太陽公公在天空中也不禁伸了個懶。
腰，我和幾個好朋友興高采烈的去公園玩。一路上，我們談笑風生，眉開眼笑，玩了一會兒后，我們迅速展開了一個有趣的計劃：假裝去上廁所，然偶偷偷的把一個伙伴的自相車藏了起來，回來后，我們裝作若無其事，仍開開心心的談天說地，追逐打鬧，不一會兒，小伙伴終于發(fā)現(xiàn)自己的車不見了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。時間也這樣一分一秒的過去了，很快夕陽西下了，可“我們”還是一無所獲，事情毫無進展，小伙伴急得淚珠直在眼框里打轉，我們瞬間哈哈大笑起來，小伙伴很快就發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁，立馬恍然大悟，再不逃命就完啦。我們立馬一迅雷不及掩耳之勢從他的眼皮底下順利逃脫了，可他仍舊狂追不舍？？今天雖然鬧出了很多事，但是我們卻是無比的開心。
讀了《小屁孩日記》后，我明白了童真的重要性的同時，也明白了寫日記的意義?？赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖?，寫日記其實并不是一件枯燥無味的事情，關鍵是你要用什么眼光來看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點點滴滴，到你長大成人的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時光是多么美好。兒時的事情又是多么有趣。從而會慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺得自己的童年時光沒有虛度，會感覺自己是多么的幸運?。?/p>
童年，是人的生命中最寶貴的時光，它在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年時光白白流失。
感謝《小屁孩日記》，讓我懂得了童真的重要性，以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
讀小屁孩日記讀后感篇十八
俗話說得好：“書籍像一把把金鑰匙，幫我們打開知識的大門”，這句話說的太對了，《小屁孩日記》就像磁鐵一樣吸引了我的眼球。
這本書太搞笑了，“搞笑一號”就數(shù)主角格雷了，他是一個長的瘦瘦得小男孩，他的腦子里有星星那么多鬼點子，他是一個“膽小”、“聰明”、“狡猾”的快樂男孩；他的“死黨”羅利是一個“忠誠”、“老實”、“開朗”的格雷的“鐵哥們兒”。格雷以日記的形式把自己和家人、朋友、同學一起生活的點點滴滴都記錄了下來。
有一次，格雷犯錯，卻說是羅利干的，羅利懷恨在心，說是絕交了，但過了一會兒，又和好了，從這里我體會到了好朋友之間的友誼是堅不可摧的；還有一次，格雷把他哥哥的音樂磁盤半夜拿出來放，卻忘插了耳機線，弄得全家人睡不著覺，這也體現(xiàn)出了格雷的鬼點子多，他爸爸罰他兩周不準玩游戲機，對了，格雷可是個游戲機高手，再跟他同年級的學生里，沒人能贏他。
這本書用了許多心理描寫，如：“我知道我應該向文思基先生坦白，但是我知道如果現(xiàn)在去自首，熱巧克力就沒了”，從這里，我體會到了格雷為了想吃巧克力而不守誠信，我不能像他一樣，敢做不敢當。
這本書給了我很多啟示，但更重要的是它給了我快樂。
讀小屁孩日記讀后感篇十九
今天，我終于把《小屁孩日記——三年級怪事多》給看完了?！缎∑êⅰ废盗惺且匀沼浀男问綄懥寺斆髁胬男∧泻⒅鞝柖嗟?快樂生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。因為和我在博客上寫的日記題材、內容都非常相似，所以我特別喜歡。
看著這本書，我就會把它和自己的日記進行比較。小男孩朱爾多的校園生活可比我的生活要有趣多了，比如：練毛筆字時，劉建強把紙吞下了肚子；參觀電視臺時，他和金剛把自己給弄丟了；看電影時，同學朱奇奇的臭鞋子被管理員當垃圾丟了等等，讓人看了就想笑，就連朱爾多考試作弊被抓也變得那么輕松幽默（，讓人回味無窮）。
爸爸問我，小屁孩朱爾多的校園生活和我的很接近，但他的日記為什么會那么好看呢？我說：一，這本書是大人寫的，所以才那么幽默；二，哪有這么多湊巧，肯定有編的成分。（爸爸說對了，好的文章就是要在真實的材料上進行適當?shù)目鋸垺＃?/p>
看完《小屁孩日記》，我在寫日記上有了新的收獲。寫日記就是要多看、多聽、多想，還要努力把文章寫具體。最近爸爸禁止我寫日記時用“好”這個字，說這個字表達意思太模糊，也是寫不具體這個道理吧。
讀小屁孩日記讀后感篇二十
我學習成績雖然不夠好，但我最喜歡看課外書，為此班主任嚴老師暑假給我推薦了好幾本我喜愛讀的書，很多人都討厭看書，覺得看書沒意思，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是我們班主任給我推薦的書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這些書好好讀一讀。《小屁孩日記》就是其中一本，這是一本爆笑日記，作者是美國的杰夫.金尼寫的。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的有趣、好玩的日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”，和我差不多。在學校他經常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。
看了這一本書，我同時也很敬佩作者。因為書上面說，這一本書是一個美國初中男生寫的日記，老是被別人欺負，便有了小小的自卑。可是有時候，卻因為他的頭腦比別人聰明而沾沾自喜。心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧偷懶。后來他開始寫日記，可是卻老是幻想。這些事例我都有過，而作者卻可以把小孩的生活寫得如此生動、搞笑，這一點便是我敬佩作者的理由，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
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