沒有什么事情是一蹴而就的，我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢想。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)？以下是一些教育改革的案例和實踐，讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
教師履職晉級自我鑒定篇一
楊家富，男，漢族，1976年9月出生，現(xiàn)年39歲，1999年7月畢業(yè)于保山師范高等?？茖W校數(shù)學系，1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今，工作后繼續(xù)努力學習，于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系，2015年7月畢業(yè)，成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今，一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來，本人參加了繼續(xù)教育培訓，共培訓4個科目，獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》培訓、均取得了合格證書?；仡欁约?6年的教育歷程，我收獲頗多，但也有缺點和不足之處。現(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結(jié)：
一、加強思想政治學習，提高思想覺悟水平
我近十七年的教學生涯中我總能做到率先垂范，言傳身教，恪盡職守。我始終堅持教育學生應該以德為先，所以我的學生走入社會后絕大多數(shù)都能適應社會發(fā)展，經(jīng)得住社會考驗。同時，經(jīng)過自己的認真努力和真心付出，我已得到學生的尊敬和理解，家長和學校的肯定以及社會的認可。
二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平
我于1999年7月從保山師范高等?？茖W校數(shù)學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今，在近17年的工作經(jīng)歷中，我一直站在教學的第一線從事數(shù)學教學工作。1999年9月，學校安排我上初三兩個教學班的數(shù)學課，我是一個剛畢業(yè)的學生，教學經(jīng)驗不足，對中考考點的把握幾乎一竅不通，我的心里難免一點都沒有。為了做好教學工作，我自費訂閱了相關(guān)的中考指導叢書，做了大量的數(shù)學中考試題，并把1996年、1998年、1999年云南省的中考試題進行解答和分析，總結(jié)出了中考近幾年的考點，為今后的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我先學后教、邊學邊教，通過幾年的努力才適應了數(shù)學教學工作，得到了學生和學校的認可。如今，雖然我已熟練初中數(shù)學教學工作，但我仍然堅持每年訂閱專業(yè)雜志和購買專業(yè)書籍來提高專業(yè)水平。
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教師履職晉級自我鑒定篇二
本人自20xx年6月于**大學**專業(yè)畢業(yè)至今在**中學擔任老師，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在此對任教期間的表現(xiàn)進行簡短的自我總結(jié)。
任教期間思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極參與學校安排的任何學習和活動。一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，贏得同事和學生的認可。
任教的同時并擔任10（12）班主任工作，積極探索班級管理新路子，所帶班級班風純正，學風較端正，倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度加快，注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評。
“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的'，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必須不斷的增加知識的深度和廣度，與時俱進，要更好的把理論和現(xiàn)實結(jié)合在一起，這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。對于學生，遵循授人以魚不如授人以漁原則，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，還有更多需要學習和完善的。
4月份起擔任實習帶隊老師，受學校委托在**對實習生進行管理和幫助。工作期間盡心盡責，及時保質(zhì)地完成學校給予的任務和工作，深入學生，了解學生，定期進行安全自我保護教育，在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫助，當實習生與用人單位出現(xiàn)矛盾沖突時及時進行溝通和調(diào)解，引導學生形成正確的就業(yè)觀、價值觀和人生世界觀，促進學生健康快速的成長，并定期對學生情況進行總結(jié)向?qū)W校匯報，以便學校及時了解學生實習情況。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
***。
20xx年8月22日。
教師履職晉級自我鑒定篇三
本人自2003年9月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結(jié)。
一.政治思想
自2003年9月履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二.教育教學及科研能力
自履現(xiàn)職以來，我擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5.組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等地對待每一個學生。
在教學中我非常注重教學研究，研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結(jié)題。
三、工作成績
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎，2015年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎，2015年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎，輔導的學生作文也多次獲獎;2015年10月我再次被評為縣學科帶頭人。
“金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量!
楊家富，男，漢族，1976年9月出生，現(xiàn)年39歲，1999年7月畢業(yè)于保山師范高等?？茖W校數(shù)學系，1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今，工作后繼續(xù)努力學習，于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系，2015年7月畢業(yè)，成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今，一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來，本人參加了繼續(xù)教育培訓，共培訓4個科目，獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》培訓、均取得了合格證書?；仡欁约?6年的教育歷程，我收獲頗多，但也有缺點和不足之處?，F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結(jié)：
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教師履職晉級自我鑒定篇四
一、本人基本情況 x x x，男，漢族，本科學歷，19 年 月 日出生， 年 月畢業(yè)于 師范學校后，分配到 縣參加教育教學工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學任教。1991年9月至2001年分別在xxx小學、xx中學任教。其中，1993年3月至2000年2月在小學及初中部擔任校長x年，x年。2002年9月至今在x x鎮(zhèn)任教，一直擔任高年級語文教師，多年擔任班主任，其中五年擔任過教導主任，還擔任過少先隊大隊輔導員。
xx年來，始終堅持“以學生為本”“教書育人”的理念，堅守在農(nóng)村中小學教育第一線，孜孜不倦，一絲不茍的奮斗著。
1994 年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)大專學歷，2015年7月取得西南民族大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。1995年10月認定為一級教師（原小學高級教師）。工作xx年來，先后擔任過初中語文、政治、音樂和小學思想品德、語文、數(shù)學、自然（科學）等學科教學，而且長期擔任中學或小學班主任。在履職xx年期間，xx—xx學年度，xx—xx學年度、xx—xx學年度履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓得分xx分。
二、工作業(yè)績和獲獎情況
履職以來，我嚴格要求自己，按照一級教師的崗位職責，勤奮工作，在實踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，形成了自己獨特的教學風格，有計劃、按步驟地完成了教育教學工作，并取得了優(yōu)異的成績。
在多年的班主任工作中，不斷學習先進科學的教育管理理論，根 2
據(jù)不同年齡學生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛關(guān)懷每一個學生，努力培養(yǎng)一批批得力的學生干部，打造了一個個優(yōu)秀的班集體，無論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級年年被評為優(yōu)秀班集體。被學校和同事公認為“攻堅克難的強手”。
1992年6月被xx華僑農(nóng)場團委評為少先隊優(yōu)秀輔導員；
1994年9月被xx政府評為先進教育工作者；
2004年9月被xx縣教育局、賓川縣教育學會評為新課程標準培訓優(yōu)秀學員；
2015年7月被xx鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2015年9月被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊輔導員；
2015年和2015年連續(xù)兩年被xx鎮(zhèn)黨委政府評為先進教育工作者；
2015年和2011年被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師；
2015年9月被xx政府評為優(yōu)秀班主任。
論文獲獎情況：
本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2015年第二十八屆xx州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲xx州教育局等行政部門的三等獎表彰。
三、政治思想
履職期間，我始終堅持四項基本原則和擁護黨的路線、方針、政 3
策，熱愛社會主義祖國，擁護四化建設(shè)，堅持教育的社會主義方向。深入學習黨的教育理論、教育指導思想，認真研究黨的報告中關(guān)于教育的重要論述，貫切落實科學發(fā)展觀。用的話“打鐵還靠本身硬”來教育學生。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，積極參加學校組織的各種政治學習，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人，勇于改革，具有良好的師德，遵紀守法，為人師表；忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真做好本職工作，積極嘗試教學改革，服從學習工作需要，積極承擔學校分配的工作任務，努力工作，認真鉆研教學業(yè)務，和別的教師團結(jié)互助，積極合作，不斷提高業(yè)務水平。堅守在教書育人的崗位上，忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作。在教學中面向全體學生，特別是對后進學生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務宗旨，無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛學生。同時，多次給貧困學生捐款捐物，看望生病學生，撫慰天災人禍的學生家庭。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了社會、上級領(lǐng)導、學生家長的充分肯定。
三、教育教學
教育教學工作是學校的核心工作，此項工作是通過教師和學生的
雙邊活動來完成，教育教學質(zhì)量的好壞取決于“導演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識，更重要的是要有科學的教育教學方法，才能完成培養(yǎng)人才的長遠目標。
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教師履職晉級自我鑒定篇五
本人自參加工作以來，在工作中，我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事；服從單位領(lǐng)導安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，按時按質(zhì)完成領(lǐng)導交予我的每一項任務；在個人成長中我注重學習，求真務實，不斷提升自己的業(yè)務技能，不斷彌補自己的不足，并將理論和實踐有機結(jié)合，大大提高了工作效率；在人生觀和價值觀的塑造上，我崇尚“忠誠、感恩、敬業(yè)、奉獻”的理念。經(jīng)過不懈努力付出，贏得到了單位和同事的欣賞和認可，也為我創(chuàng)造了更好的發(fā)展平臺。
標準化、專業(yè)化是我職業(yè)生涯的追求，經(jīng)過八年工作的歷練，我己成長為一名合格的道路與橋梁專業(yè)助理工程師，已具備申報道路與橋梁工程師的條件，請予審核評定。
教師履職晉級自我鑒定篇六
楊家富，男，漢族，1976年9月出生，現(xiàn)年39歲，1999年7月畢業(yè)于保山師范高等專科學校數(shù)學系，1999年9月分配到龍陵縣象達鄉(xiāng)蘇帕河中學任教至今，工作后繼續(xù)努力學習，于2015年3月考入云南師范大學函授數(shù)系，2015年7月畢業(yè)，成功獲得本科學歷。本人從參加工作至今，一直擔任中學數(shù)學課教學工作和數(shù)學教研組的工作。并于2015年5月10日被認定為中學一級教師。自履職以來，本人參加了繼續(xù)教育培訓，共培訓4個科目，獲得20個學分。本人參加了2015年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育成功篇》培訓、2015年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)教育低碳經(jīng)濟》培訓、2011年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員目標與時間管理》培訓、2012年的《云南省專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》培訓、均取得了合格證書?；仡欁约?6年的教育歷程，我收獲頗多，但也有缺點和不足之處?，F(xiàn)在我主要從以下幾個方面進行總結(jié)：
一、加強思想政治學習，提高思想覺悟水平
我近十七年的教學生涯中我總能做到率先垂范，言傳身教，恪盡職守。我始終堅持教育學生應該以德為先，所以我的學生走入社會后絕大多數(shù)都能適應社會發(fā)展，經(jīng)得住社會考驗。同時，經(jīng)過自己的認真努力和真心付出，我已得到學生的尊敬和理解，家長和學校的肯定以及社會的認可。
二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平
我于1999年7月從保山師范高等?？茖W校數(shù)學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今，在近17年的工作經(jīng)歷中，我一直站在教學的第一線從事數(shù)學教學工作。1999年9月，學校安排我上初三兩個教學班的數(shù)學課，我是一個剛畢業(yè)的學生，教學經(jīng)驗不足，對中考考點的把握幾乎一竅不通，我的心里難免一點都沒有。為了做好教學工作，我自費訂閱了相關(guān)的中考指導叢書，做了大量的數(shù)學中考試題，并把1996年、1998年、1999年云南省的中考試題進行解答和分析，總結(jié)出了中考近幾年的考點，為今后的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我先學后教、邊學邊教，通過幾年的努力才適應了數(shù)學教學工作，得到了學生和學校的認可。如今，雖然我已熟練初中數(shù)學教學工作，但我仍然堅持每年訂閱專業(yè)雜志和購買專業(yè)書籍來提高專業(yè)水平。
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教師履職晉級自我鑒定篇七
按省州教育主管部門的安排，我縣2011年中小學教師履職晉級培訓科目為《評好課 新理念 新方法》，幼兒教師培訓科目為《幼兒園教育活動中的問題與對策》。報名參加培訓考試的中學教師859人，小學教師1283人，幼兒教師50人。
二、領(lǐng)導重視，措施得力，準備充分
縣教育局黨委、行政領(lǐng)導非常重視繼續(xù)教育工作。郭華副局長、師訓辦趙存主任對我縣中小學教師履職晉級培訓工作給予了高度關(guān)心和支持，中小學教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組專門召開教師履職晉級培訓專題會議，研究部署2011年全縣中小學教師履職晉級培訓工作，并于2015年11月8日下達了《武定縣教育局關(guān)于2011年中小學教師履職晉級培訓實施方案》的通知(武教通[2015]40號文件。同時，縣教育局師訓辦趙主任多次深入進修校指導教師培訓工作，進修學校馮校長高度重視，為主講教師培訓前的工作提供了良好的工作環(huán)境，為培訓團隊在人力、資金上給予了大力的支持。由于領(lǐng)導的重視，準備工作的充分，使得2011年中小學教師履職晉級培訓工作得以順利開展并取得了顯著的成績。
三、加強培訓師資隊伍建設(shè)，培訓工作扎實，成績顯著
2011年的中小學幼兒園教師履職晉級培訓工作在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校行政一班人團結(jié)帶領(lǐng)培訓團隊，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，轉(zhuǎn)變作風，克服困難，努力工作。在進修學校目前的培訓條件下，充分發(fā)揮主觀能動性，加強師德師風教育和教育教學業(yè)務學習，加強培訓師資隊伍建設(shè)。培訓前，學校選派了5名骨干教師參加了省級的培訓者培訓，回校后學校教務處先后三次召開培訓研討會，對培訓的內(nèi)容、時間、培訓方式、培訓考評、人員安排等內(nèi)容作了周密細致的安排，要求每一位培訓團隊成員必須在學校的統(tǒng)一組織下，通過集中學習和崗位自修、教學實踐等措施，加強自身政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)、業(yè)務知識技能的研修，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做到每位主講教師都能在課堂上充分、熟練地運用多媒體(課件)進行教學，確保了培訓工作扎實、有序地開展。同時，統(tǒng)一了思想，培養(yǎng)骨干教師的大局意識、服務意識，努力提升培訓能力和服務水平，千方百計為參培教師提供最好的服務，從而提高培訓質(zhì)量，保證了培訓效果。2011年的中小學教師履職晉級培訓分兩個組同時展開，分別送教到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，共舉辦培訓班15期2192人(次)。其中培訓中學教師859人(次)，培訓小學教師1283人(次)，幼兒教師50人(次)。
在圓滿完成今年中小學幼兒園教師履職晉級培訓任務的基礎(chǔ)上，我們還對武定縣中小學教師繼續(xù)教育情況作了調(diào)查統(tǒng)計，掌握了當前教師繼續(xù)教育的.狀況，為教育局領(lǐng)導對教師培訓決策做了第一手資料準備。
他們的每一次培訓都能在不同方面和不同層面上得到實實在在的喚醒、反思和提高，從而使培訓工作切實落到實處，有的放矢，參訓教師受益匪淺，收效顯著。今年開展的15期的中小學幼兒園教師履職晉級培訓，切切實實地把培訓送到了教師的家門口，一方面解決了教學理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，另一方面解決了師資培訓的最大問題――工學矛盾。因此“送教上門”的培訓，受到了教師的好評，基層學校的歡迎，也得到了上級教育主管部分的充分肯定。 特別指出的是，在培訓班級的組織形式、培訓形式等方面都有所創(chuàng)新，在民主、平等、互動參與的氣氛中，大家普遍反映良好，并反饋我校許多有效信息，希望教師進修學校在今后的培訓工作繼續(xù)沿著這種思路，真正把培訓工作的質(zhì)量和效益放在首位，真正為提高中小學教師綜合素質(zhì)服務。
五、存在的問題
回顧一個多月的工作，在實施全縣中小學幼兒園教師履職晉級培訓、管理和考評過程中，主要存在以下問題：
1、培訓師資相對薄弱，培訓質(zhì)量還有待進一步提高。
2、培訓組織形式仍需加大改革力度，以適應不斷發(fā)展的師培師訓工作需要。
3、部分學校領(lǐng)導對教師履職晉級培訓工作重視不夠，以各種理由敷衍教師培訓時間。 總之，2011年，我們在組織實施全縣中小學幼兒園教師履職晉級培訓考核工作中，切實轉(zhuǎn)變了工作作風，努力提高了服務水平和服務質(zhì)量，不斷探索、反思和總結(jié)教師培訓工作的經(jīng)驗教訓，在各方面都取得了較好的成績。同時，在許多方面也還存在一些問題，有待于在來年工作實踐中更好地加以改進，更好地為基層學校和廣大中小學教師服好務，扎扎實實地把教師培訓工作推進到一個新的水平。
教師履職晉級自我鑒定篇八
我叫xx，男，漢族，1975年5月出生，6月畢業(yè)于河南科技學院電器技術(shù)專業(yè)，197月參加工作，在新鄭市第四職業(yè)高中任教，從事與物理教學工作和班主任工作；20xx年8月，到新鄭市第二中學分校任教，繼續(xù)從事與物理教學工作和班主任工作，并于20xx年擔任物理備課組長至今。
任職以來，我在自己的崗位上，積極進取，無私奉獻，積極組織和帶領(lǐng)學科組教師進行課堂教學改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長，同時在教育教學工作的每項環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務其完美。做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教育教學經(jīng)驗，不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和課堂教學改革的書籍、資料及教學案例。多年來，，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結(jié)如下：
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。
（1）在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
（2）我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)語文課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。民族地區(qū)的學生厭學情緒嚴重，認為語文不好學，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
（3）我虛心請教老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。
（4）認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的'弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。
20xx年9月以前，我一直擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。民族地區(qū)的學生受環(huán)境限制，對大部分同學來說，學習都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。我擔任班主任的三埡小學20xx級，在20xx年至20xx年連續(xù)三年獲“九龍縣優(yōu)秀班集體”稱號。
任現(xiàn)職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。
1、教學理念和教學技術(shù)方面。作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣培養(yǎng)民族地區(qū)小學生語文學習興趣？課堂上如何做到關(guān)注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術(shù)方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。
2．撰寫教學論文方面。工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。近8年來，我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇。獲獎的縣、州、省級論文4篇。
3．科研立項方面。任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。我是州級科研課題“民族地區(qū)小學生語文學習興趣培養(yǎng)研究”的主研人員。目前，正在積極實驗階段。
4．公開課、優(yōu)質(zhì)課方面。在九龍全縣首屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲語文組三等獎；在三埡片區(qū)中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲二等獎。平時也積極承擔學校公開課?？傊?，在過去三年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師履職晉級自我鑒定篇九
我于20xx年7月畢業(yè)于茂名學院，同年8月分配到高州市深鎮(zhèn)中學任教體育，20xx年12月通過自考取得華南師范大學本科學歷，因為工作需要，于20xx年8月調(diào)到高州市分界第一中學任教，自任教以來，每年均擔任中學體育的教育教學工作以及田徑訓練工作，并兼任班主任工作。多年來，本人一直堅持在教育教學的第一線，安分守已，團結(jié)協(xié)作，勤懇踏實，精心施教，愛護學生，教書育人，無私奉獻，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。為學校的體育教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老教師學習，注重體育教學的方法和體育項目的研究，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，取得了顯著的成績。于20xx年十二月經(jīng)高州市人事局考核認定，具備中學體育二級教師資格，現(xiàn)申報體育中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：
我思想政治好，堅決擁護黨的路線、方針，堅持四項基本原則，堅持改革開放，愛崗敬業(yè)，嚴于律己。有強烈的愛國主義情感和民族自尊心，決心為社會主義建設(shè)貢獻力量。因此，我立志終身獻身教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦工作。對學校安排的教學任務都樂意接受，團結(jié)教師，互助合作。熱愛學生，以身作則，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來，我從沒有缺過一節(jié)課，按時按質(zhì)完成教學任務。
（1）專業(yè)基礎(chǔ)。首先是努力提高本學科的業(yè)務水平。為此，我不斷地鉆研教學大綱、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實，強化和提高體育知識和技能。經(jīng)常參加各級的體育學術(shù)活動，其次是博取各科知識；再次是廣泛吸收體育學科的新信息、新觀點和心理論，不斷用新知識豐富自己。
（2）教學過程。首先是備好課。為了上好一節(jié)課，我總是認真?zhèn)湔n，參透教材、大綱，閱讀參考書籍及有關(guān)資料，結(jié)合學校實際和學生身心特點、接受能力，自編了各年級的鄉(xiāng)土教材、韻律體操，雨天室內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新穎多變，寓趣味性、教育性于教學活動，對于練習的強度，教學重點和難點、講解的要點、場地的布置、器材的使用、隊形的變換、以及教師對學生所處的'角度、錯誤動作的估計、糾正方法等都在教案中寫下來，力求備課備得細而實效。
其次是上課，力求營造良好的課堂氣氛。無論課前、課中或課后，對學生既嚴格要求，有關(guān)心愛護，循循善誘，培養(yǎng)他們對體育的興趣，使學生自覺成為體育的“主體”，激發(fā)學生上體育課的自覺性和積極性，然后通過精心設(shè)計，創(chuàng)造新穎、有趣的體育教學方法，運用親切、通俗易懂而幽默感的語言，吸引學生，激發(fā)學生的興趣，使學生在興趣中掌握體育基本技能與技術(shù)，培養(yǎng)學生獨立從事體育鍛煉的習慣能力，從而完成教學任務。
再次，我堅持每天課外活動到運動場輔導學生，幫助后進生趕上去，督促中等生，培養(yǎng)尖子生。
（3）課余訓練。本人負責學校的田徑隊訓練工作，常年堅持訓練，我既是教練，又是隊員的知心朋友，起早摸黑，同在操場上摸爬滾打，師生感情頗有融洽，訓練上我從嚴要求，一絲不茍，在生活上對隊員關(guān)心備至，通過科學嚴格的訓練，在每年的高州市中小學田徑運動會中都取得優(yōu)良成績，每年都有一批體育尖子生被省一級學校錄取。
自工作以來，我擔任班主任工作五年，作為一名教學工作者，我明確知道二十一世紀的人應“學會求知、學會做事、學會共處、學會發(fā)展”。在班主任工作中，我堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關(guān)系，了解學生的情況，理解學生的言行，諒解學生的過失。
在管理班級工作中，因建立了良好的師生關(guān)系，工作開展的非常順利，主要做法是：
（一）重身教輔言行，以身作則，讓自身的形象在學生中潛移默化的熏陶作用，使學生在遵守常規(guī)基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。
（二）制定好班級班規(guī)，便于管理，并通過學生互相監(jiān)督，互相鼓勵，從而建立一個文明守紀，奮發(fā)向上的班集體。
（三）發(fā)揮主人翁精神。每個學期，均通過競選的形式選出班干、團干，建立健全的班委會，并讓每個學生參與班內(nèi)一切管理活動，充分發(fā)揮他們主人翁。五年以來，所帶的班均被評為學校文明班、先進班和優(yōu)秀班集體。
教師履職晉級自我鑒定篇十
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬間一學期就要結(jié)束了，回顧這一學期，付出多多，感受也多多?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，將本學期的工作狀況作如下總結(jié)：
1、細心備課。本學期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己悲觀，不但要克服枯燥的課堂，讓學生對英語保持愛好，還要讓學生學有所得，至少能說一些簡潔的日常英語，對學過的單詞句子能夠聽說并且會認讀。因此，上每一堂課之前，我都細心備課，找準本課的重難點以及要達到的教學目標，對須要用到的教具也提前做好充分的打算。
2、課后仔細反思。上完每一節(jié)新課，我都會進行仔細的反思，總結(jié)這節(jié)課的亮點，歸納存在的問題，想想解決的方法，下課從這個班到那個班的非常鐘里我都會反思存在問題的環(huán)節(jié)，避開缺憾，好的地方沿用，可以說這一學期我是在不斷地反思中度過的，爭取讓每堂課多些閃光點少些缺憾。
3、努力運用直觀教具。愛好是最好的老師，為了提高英語課堂的趣味性，營造良好的課堂氣氛，我常常適時適當?shù)乩弥庇^教具進行上課，如單詞圖卡，實物、多媒體動畫課件等。比如教學文具用品時，我就出示實物讓學生利用自己的學習用品操練鞏固單詞句型;教學情景對話或趣味小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學生在真實、生動的語言環(huán)境中學習英語。
4、動手與動口相結(jié)合。依據(jù)小學生的身心特點，小學生的留意力簡單轉(zhuǎn)變，而且集中留意力的時間較短，實踐證明課堂前三非常鐘，紀律較好，學生聽課比較仔細，回答問題也比較主動，三非常鐘以后他們的留意力就起先不集中了，因此，我進行了合理的`支配時間，前三非常鐘新授，后非常鐘練習書寫字母。我對作業(yè)的要求是：少而精。因此，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴格，必需一筆一畫仔細書寫，每次寫字母我都在四線格中進行板書，講清要點，再讓學生跟著練習書寫，效果比較好。
有收獲也有不足，本學期的教學工作還存在以下幾點不足之處：
1、能做到面對全體，但未能長期堅持，如對學困生的耐性不夠，輔導力度不夠;。
2、和學生、家長及班主任老師溝通較少;。
3、沒有采納有效的評價激勵機制;。
針對以上存在的問題，在今后的教學中我將從以下幾方面進行改進：
1、培育學生良好的學習習慣，養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣;。
3、利用課間監(jiān)督學生時間輔導后進生，使他們從怕學向樂學轉(zhuǎn)變;。
4、對重點句型，單詞進行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計一些練習題，讓學生進行鞏固練習，加深印象。
勝利屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結(jié)中才能獲得勝利，我希望我是勤奮的人，更希望在此道路上獲得勝利。
教師履職晉級自我鑒定篇十一
我叫曹xx，為南海一中英語教師，20xx年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的。20xx年8月調(diào)入南海區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調(diào)入南海區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在20xx年至20xx年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。
我潛心學習電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在20xx年在南海市教育信息化工作會議上評為南海市優(yōu)秀教師個人主頁。20xx年底被評為?！跋冗M工作者”，“推進信息技術(shù)先進分子”，“課件二等獎”，20xx年再度評為“推進信息技術(shù)先進分子”，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《南海日報、南海教育專刊》通訊員，一年多時間在《南海日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予“學校特別奉獻獎”。
我在20xx年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進行了大膽的'改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結(jié)友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在20xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。
嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于20xx年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設(shè)計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術(shù)學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師履職晉級自我鑒定篇十二
光陰似箭，如月如梭，從履行小學一級教師到轉(zhuǎn)為中學二級教師，八年的時間匆匆而過。現(xiàn)對八年來的教學工作作一回顧，小結(jié)如下：
一、 政治思想方面：
八年來，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，熱愛社會主義。我學習了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等著作及江澤民同志的“三個代表”,并用這些理論武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為培養(yǎng)“四有”新人而努力。為了更好地創(chuàng)造加強自身的政治思想修養(yǎng)的條件，在黨委政府的培育和自身努力下，1998年12月24日我正式光榮加入中國共產(chǎn)黨。從此，我始終以中國共產(chǎn)黨員的身份，積極支持學校工作，服從安排，認真完成學校交給我的任務，從不拈輕怕重。2000年我被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、 教育教學方面：
都認真分析學生情況，鉆研教材，熟悉教學大綱，作好周密的教學計劃，做到有的放矢；每學期結(jié)束，我同樣認真作好總結(jié)，分析成敗的原因，用來指導以后的教學。上每節(jié)課之前，我都認真寫出備學生、備教材、備教法的詳細教案，做到重點突出，難點分散，結(jié)構(gòu)精煉合理。課堂上我向45分鐘要質(zhì)量，從不浪費一分鐘時間。課后，我認真批閱作業(yè)，作好記錄，重視反饋信息，及時彌補不足。對于不同層次的學生，我采用不同的方式進行教育，做到因材施教。自卑感強的學生，我關(guān)心他們，幫助他們，找他們談心，正確引導，必要時進行家訪，請家長配合教育。對于成績好的學生，肯定他們的成績，同時，也指出他們的不足，并讓他們想辦法解決存在的問題，以便更好地發(fā)揮他們的才能。對于中差生，我用一分為二的觀點看待他們，鼓勵他們。一方面盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，正確引導他們；另一方面，耐心教育他們，幫助他們，增強他們的自信心。
在考勤上，我始終以校為家。雖然我們夫妻分居兩地，兩個雙胞子還小，但我從來沒有因私事遲到過，更沒有缺曠現(xiàn)象。時間是事業(yè)成功的保證，我的惜時，使我受益匪淺，每項工作我都能順利按計劃完成，增強了我的工作信心，保證了我的工作質(zhì)量。
教學上，我都是兩個主科一起承擔，所任科目的教學成績都名列前茅，曾多次受到上級主管部門和學校的表彰。
1996年全鎮(zhèn)總測中榮獲“小學五年級自然科第四名”；1997年全鎮(zhèn)總測中榮獲“小學六年級語文、自然教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”；2001年榮獲鎮(zhèn)“初中二年級數(shù)學學科教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”，同事被永建鎮(zhèn)教育主管部門評為“先進教育工作者”；2003年榮獲鎮(zhèn)“數(shù)學學科教學質(zhì)量進步獎”和“初中二年級數(shù)學學科教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”；1996年被巍山縣教育局評為“掃盲先進個人”。
在擔任班主任期間，我不僅重視學生的課業(yè)生活，還重視學生的課余生活。我重視學生的德育工作，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。正因為如此，所任班級多次受到鎮(zhèn)教育主管部門和學校的表彰。1996、1997年連續(xù)被鎮(zhèn)教育主管部門評為“優(yōu)秀班主任”；2001年所任的19班、2002年所任的21班，被學評為“文明班”。
的指點，同行的支持，學生和家長的配合十分不開的，更重要的是，這點微不足道的成績比起我們身負的歷史使命有算的了什么呢？新的時代要求新的人才，“三個代表”為我們指明了工作的方向，教師要全心全意為教學服務，全心全意為學生服務，我會在今后的工作中加倍努力，是自己成為一名“三個代表”的實踐者，成為新時代要求的合格人才。
巍山縣紅河源中學
朱嘉瓊
2004年4月
具總結(jié)人：陳光艷，女，彝族，1981年8月出生，現(xiàn)年27歲，中共黨員，1999年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學校普師班，1999年8月分配到原鳳慶縣永新鄉(xiāng)新塘學區(qū)的新塘完小任教，工作后繼續(xù)努力學習，于2000年7月考入云南師范大學函授數(shù)理班，2003年7月畢業(yè)，獲得?？茖W歷，同年的8月份調(diào)入鳳慶縣永新中學任教，主要擔任中學物理、生物及信息技術(shù)等學科的教學。并于2004年5月10日被認定為中學二級教師，以下是本人自履職中學二級教師以來的教育教學工作情況總結(jié)。
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教師履職晉級自我鑒定篇十三
用什么能描述我近十年非人的德育工作歷程呢？
多少人曾說過：德育不是人干的活。這是真的，確實不是人干的活，那是神一樣的人干的活。因為哪個人能有那么好的體力，每天從早到晚的`忙來跑去；哪個人能有那么好的演技，每天扮演嬉笑怒罵的不同角色；又有哪個人能有那么好的脾氣，每天面對來自家長、領(lǐng)導、老師和學生的壓力呢？也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這么多年以后，還能夠每天活蹦亂跳、笑口常開外帶貌美如花、風韻猶存。
多少人曾聽過：老師起得比雞早，干的比牛累。這也是真的，工作近二十年了，可是每個月的工資就那么點，連剛畢業(yè)的大學生都不如。對于上有老、下有小、中間有房貸的我來說，晉升高級多掙點錢是最實在的話、最實惠的事。請親們充分發(fā)揚人道主義精神，救我于水深火熱吧。我代表我的子孫后代感謝你。
多少人都知道：天有好生之德，人有成人之美。對于走到20公歲的我來說，當校長是不敢想了，晉升高級是余生最大的愿望了，當有天我駕鶴西游，我的墓志銘會這樣寫：一個中學高級教師在此處辦班。
晉級難為了所有的人，如果可以希望給每人一個名額，都晉了吧；如果可以你也一定希望給每人一個a，都晉了吧。親們，不必糾結(jié)，留得青山在不怕沒柴燒，留的小命在晉級總有時。
最后，請親們支持我！
世界因你的存在而美麗！
學校因你的付出而榮耀！
我因你的成全而幸福！
謝謝大家！
教師履職晉級自我鑒定篇十四
本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學校，同年9月分配至新興學校任教。xx年至xx年，我參加嘉應學院教育管理專業(yè)的函授學習，并于xx年7月取得了大專文憑。參加教學工作八年來，我一直擔任語文教學及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領(lǐng)導、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結(jié)。
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習社會主義理論，學習重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀念。
任教八年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。
1、把學生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結(jié)合本班實際，制訂《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經(jīng)常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。
2、營造良好的班風和學風。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的個性特點，組建強有力的班委會，然后再在學生中抓典型事例，樹學習典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團結(jié)互助，力爭上游的班風、學風。
3、細致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發(fā)展特長。如：xx—xx年度，蔡佳銳同學在學校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。xx-xx年度，鄭宇同學在學校的.三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉(zhuǎn)差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉(zhuǎn)化。如，xx年我所任教三年級的周忠鵬同學是一位雙差生，無心向?qū)W，成績差，紀律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長聯(lián)系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學伸出溫暖之手，給予他學習上和精神上的幫助，經(jīng)過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學習成績突飛猛進，并常常帶領(lǐng)班級學生去做好事，被同學推選為衛(wèi)生委員。
正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個個后進生，本人所帶班級后進生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設(shè)的同時，我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。
1、勤勉教學，成績突出。
任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環(huán)教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設(shè)計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在教課中，關(guān)注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區(qū)性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經(jīng)常深入課堂，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于16節(jié)。我在擔任備課組長期間，經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。從教以來，我多次承擔區(qū)、校級公開課教學，均獲得較高評價。xx年，我執(zhí)教的《四個太陽》參加榕城區(qū)新課標語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎；xx年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領(lǐng)導的好評；xx年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度贊揚。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，并被學校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養(yǎng)新人。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力。
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。xx和xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓。xx和xx年，我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓，現(xiàn)能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)，及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。
以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
教師履職晉級自我鑒定篇十五
光陰荏苒，彈指一揮間，一個年就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的`完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。
一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記6萬余字。
我能夠做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導的好評，教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象（我校3人）。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學漫記、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真組織科任教師教研，活動9次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實。
在藝術(shù)指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導學生組織書畫課外活動，認真組織學生參加各級書畫大賽，在藝術(shù)節(jié)檢查中，也得到檢查組的`贊揚。
除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績。
但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學創(chuàng)新能力還不夠。
我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。
教師履職晉級自我鑒定篇十六
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，我對今年的工作總結(jié)如下:。
(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師。期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登。在教學過程中，我自己也始終處于學習狀態(tài)，主動向別人請教，認真?zhèn)湔n、上課，完成教學任務。在馬家砭中心小學期間，我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉(zhuǎn)變，通過不斷地思考、嘗試、改進到完善，逐步取得了一些成績，使我的教學水平上了一個新臺階，學生能在輕松娛樂的教學環(huán)境中愉快地學習到知(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師。思想?yún)R報專題期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來，成了一名合格且成熟的教育工作者。
（二）幼兒教育工作：在幼兒園執(zhí)教期間，通過不斷的學習，我逐漸完成了從小學教育到幼兒教育的轉(zhuǎn)變，與其他教師共同執(zhí)教過大大三班、中一班，兼任數(shù)學、雙語、健康、美術(shù)、體育等科目。按照《綱領(lǐng)》要求認真完成每一項工作。
1、親自完成材料收集、教材預備，力求使幼兒學習起來更直觀、更方便，知識也更輕易把握。課中認真講解要領(lǐng)步驟及注重事項，嚴格督導幼兒完成教學內(nèi)容。課后進行對比講評。
2、在特色輔導課上，因為面對的是幼兒，在教學中更是煞費苦心，自己親自去畫圖涂色，并引導讓幼兒放開手腳，對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導。并在期間進行了兩次改革：小紙變大紙，散裝變釘裝，效果明顯，由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高，在第八屆“小太陽杯”國內(nèi)外書法美術(shù)攝影大賽中，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽，我也獲得了輔導教師三等獎。和另外兩位教師的通力合作下，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎。
3、在今年家長會中，我親自設(shè)計了會場布置，讓幼兒的美術(shù)作品得到了充分展示，每一幅作品都別具一格，得到了全體家長的一致好評。
處理好學校工作與家務之間的`關(guān)系。寫作不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領(lǐng)導和家長的肯定。
1、加強自身的鍛煉，注重對幼兒能力和培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身的專業(yè)素質(zhì)，加強教學理論的學習。多動腦，勤動手。
3、在教學上多下功夫，多鉆研，探求特色課工作的新思路。
教師履職晉級自我鑒定篇十七
本學期，我擔當了一年級的數(shù)學教學工作任務。本屆一年級學生人數(shù)多，底子薄，習慣差，從一起先，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，仔細學習，深化探討，立足現(xiàn)在，放眼將來，取得了肯定的成果和進步。本學期已近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接新學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結(jié)：
在備課的過程中，我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課前、課后剛好對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學反思。
在上課中，我做到講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化和生動化，注意調(diào)動學生的主動性，加強師生之間的溝通。我還特殊留意以學問本身吸引學生，奇妙引入，細心設(shè)疑，造成學生渴求新學問的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的主動性和主動性。
在課余為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習學問性的輔導，更重要的'是學習思想的輔導，要提高后進生的成果首先要激發(fā)他們的學習愛好，有人說：愛好是最好的老師。一年級孩子年齡小特殊喜愛被表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提興奮趣的同時還要教給他們學習的方法，并仔細細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，激勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學得開心，進步得更快。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。
有人說：仔細書寫不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對端正學生的學習看法，養(yǎng)成仔細的吸光有主動的意義。在做數(shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。
1、對小組合作意識的培育還不夠到位。
2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。
3、復習這段時間，我發(fā)覺學生不看題目要求就起先做題，做完之后不會檢查。
4、學生的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的學問系統(tǒng)還存在許多真空，這些都有待以后改進。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，把下學期各方面的工作做得更好。
教師履職晉級自我鑒定篇十八
一、本人基本情況 x x x，男，漢族，本科學歷，19 年 月 日出生， 年 月畢業(yè)于 師范學校后，分配到 縣參加教育教學工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學任教。1991年9月至2001年分別在xxx小學、xx中學任教。其中，1993年3月至2000年2月在小學及初中部擔任校長x年，x年。2002年9月至今在x x鎮(zhèn)任教，一直擔任高年級語文教師，多年擔任班主任，其中五年擔任過教導主任，還擔任過少先隊大隊輔導員。
xx年來，始終堅持“以學生為本”“教書育人”的理念，堅守在農(nóng)村中小學教育第一線，孜孜不倦，一絲不茍的奮斗著。
1994 年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)大專學歷，2015年7月取得西南民族大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。1995年10月認定為一級教師（原小學高級教師）。工作xx年來，先后擔任過初中語文、政治、音樂和小學思想品德、語文、數(shù)學、自然（科學）等學科教學，而且長期擔任中學或小學班主任。在履職xx年期間，xx—xx學年度，xx—xx學年度、xx—xx學年度履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓得分xx分。
二、工作業(yè)績和獲獎情況
履職以來，我嚴格要求自己，按照一級教師的崗位職責，勤奮工作，在實踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，形成了自己獨特的教學風格，有計劃、按步驟地完成了教育教學工作，并取得了優(yōu)異的成績。
在多年的班主任工作中，不斷學習先進科學的教育管理理論，根 2
據(jù)不同年齡學生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛關(guān)懷每一個學生，努力培養(yǎng)一批批得力的學生干部，打造了一個個優(yōu)秀的班集體，無論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級年年被評為優(yōu)秀班集體。被學校和同事公認為“攻堅克難的強手”。
1992年6月被xx華僑農(nóng)場團委評為少先隊優(yōu)秀輔導員；
1994年9月被xx政府評為先進教育工作者；
2004年9月被xx縣教育局、賓川縣教育學會評為新課程標準培訓優(yōu)秀學員；
2015年7月被xx鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2015年9月被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊輔導員；
2015年和2015年連續(xù)兩年被xx鎮(zhèn)黨委政府評為先進教育工作者；
2015年和2011年被xx鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師；
2015年9月被xx政府評為優(yōu)秀班主任。
論文獲獎情況：
本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2015年第二十八屆xx州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲xx州教育局等行政部門的三等獎表彰。
三、政治思想
履職期間，我始終堅持四項基本原則和擁護黨的路線、方針、政 3
策，熱愛社會主義祖國，擁護四化建設(shè)，堅持教育的社會主義方向。深入學習黨的教育理論、教育指導思想，認真研究黨的報告中關(guān)于教育的重要論述，貫切落實科學發(fā)展觀。用的話“打鐵還靠本身硬”來教育學生。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，積極參加學校組織的各種政治學習，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人，勇于改革，具有良好的師德，遵紀守法，為人師表；忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真做好本職工作，積極嘗試教學改革，服從學習工作需要，積極承擔學校分配的工作任務，努力工作，認真鉆研教學業(yè)務，和別的教師團結(jié)互助，積極合作，不斷提高業(yè)務水平。堅守在教書育人的崗位上，忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作。在教學中面向全體學生，特別是對后進學生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務宗旨，無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛學生。同時，多次給貧困學生捐款捐物，看望生病學生，撫慰天災人禍的學生家庭。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了社會、上級領(lǐng)導、學生家長的充分肯定。
三、教育教學
教育教學工作是學校的核心工作，此項工作是通過教師和學生的
雙邊活動來完成，教育教學質(zhì)量的好壞取決于“導演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識，更重要的是要有科學的教育教學方法，才能完成培養(yǎng)人才的長遠目標。
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