總結(jié)是與他人分享自己的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷的一種方式。寫總結(jié)時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)的合理性，層次清晰，并且注重語言的簡明扼要。以下是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見誤區(qū)，幫助您避免寫作中的問題。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇一
高中語文的學(xué)習(xí)是我一路求學(xué)過程中的重要階段。在這段時(shí)間里，我不僅積累了許多文學(xué)知識(shí)，更收獲了無數(shù)的學(xué)習(xí)技巧和人生哲理。下面是我對(duì)高中語文學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)理解課文是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。在閱讀課文時(shí)，我盡可能地理解文章的內(nèi)容和意圖，這有助于我更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我還會(huì)花時(shí)間思考作者想要表達(dá)的思想，從而更深入地理解課文。
其次，我發(fā)現(xiàn)背誦課文和詞匯是提高語文水平的有效途徑。通過反復(fù)朗讀和記憶，我不僅提高了我的閱讀理解能力，還增強(qiáng)了寫作技巧。我經(jīng)常利用早讀和課間時(shí)間背誦課文和詞匯，這使我在考試中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
另外，我發(fā)現(xiàn)多讀多寫是提高語文能力的關(guān)鍵。除了背誦課文和詞匯，我還經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我還經(jīng)常寫日記、作文和翻譯，提高自己的寫作能力。通過這些練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的語文水平在不斷提高。
最后，我發(fā)現(xiàn)課堂外的拓展學(xué)習(xí)對(duì)提高語文能力很有幫助。我經(jīng)常參加語文活動(dòng)，如朗誦比賽、演講比賽和文學(xué)沙龍等，這不僅讓我鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，還讓我接觸到了更多的文學(xué)作品。此外，我還經(jīng)常閱讀各種經(jīng)典文學(xué)作品，這有助于提高我的語文素養(yǎng)。
總之，高中語文學(xué)習(xí)需要不斷積累和探索。只有通過不斷地努力和嘗試，我們才能更好地提高自己的語文水平，并獲得更多的學(xué)習(xí)樂趣。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇二
如果不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù)。那剛剛萌發(fā)的愛情的念頭，或許還要在曲折中前行。然而就是這場風(fēng)雨帶走了渡船，也帶走了翠翠唯一的親人——祖父?；蛟S他就是為這里的渡船而存在吧，所以當(dāng)渡船被沖走時(shí)，作者給予了他們倆相同的命運(yùn)。生命就是這樣，總會(huì)有消亡，也總會(huì)有繼續(xù)。如老船夫的渡船被沖走，新渡船又會(huì)出現(xiàn)。也如繼承了祖父遺志的小孫女一樣，仍然在做著擺渡人的事情。
沒有轟轟烈烈的事跡，沒有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛情也只是剛剛萌發(fā)，而沒有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗。太陽升起，溪邊小船開渡，夕陽西沉，小船收渡。如山間的溪水清流婉轉(zhuǎn)，如天上的白云輕飄悠然。但卻是生活的真諦。
它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。
美麗的湘西鳳凰的風(fēng)景是動(dòng)人的，山城鳳凰，山水環(huán)抱，靜靜地水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以記數(shù)，常年深翠綠色的細(xì)竹，逼人眼目。
盡管鳳凰有著桃花源的美好，——芳草鮮明，落英繽紛，阡陌交通，怡然自樂。單作者卻有一種陌生感?；叵胍幌拢竭€是那么的高峻，水還是那么的清澈，人還是那么的勤勞，天還是天，你還是你，我還是我，而變的是人的心。人的心在頑童時(shí)是純潔無暇的，天真的，那時(shí)侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，無奈?？吹讲粌H僅是眼前看到的`了。
生活是活動(dòng)的，圖畫是靜止的。生活供以人生命，圖畫供以人欣賞。
農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬年不變。生活里面的人叫畫中人。他們?cè)谏鐣?huì)上地位可以忽略不計(jì)。然而畫中一切于畫外的人永遠(yuǎn)充滿向往。
作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，濃厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼，無奈。
生活不是圖畫。生活需要流動(dòng)。
到了冬天，那個(gè)塔了的白塔又重新修好。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回茶峒。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇三
通過對(duì)高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，聽取名師的新課改經(jīng)驗(yàn)傳授，以及和課任老師的交流，使我對(duì)新課改有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到新課改的重要性和必要性，下面就新課程，談幾點(diǎn)看法：
根據(jù)改革的要求，新的課程內(nèi)容拋棄了以往追求科學(xué)的系統(tǒng)性和完整性的知識(shí)體系。它以學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需要為出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，根據(jù)生命科學(xué)的本質(zhì)，重新組合內(nèi)容，構(gòu)建全新的體系。
生物課程中對(duì)以往表示不同認(rèn)知層次的了解、理解、掌握，以及技能目標(biāo)運(yùn)用和使用等也已約定俗成的慣用術(shù)語，并不一概排斥，而是兼用并蓄，以及通用過重新界定，來提高其可測性、可比性和可操作性。
高中生物的《課標(biāo)》在能力方面提出了三個(gè)方面的要求：第一，能夠正確地使用一般的實(shí)驗(yàn)器具，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作、生物繪圖等技能;第二，能夠運(yùn)用多媒體搜集生物學(xué)信息，學(xué)會(huì)鑒別、選擇、運(yùn)用和分享信息;第三，發(fā)展探究能力。
傳統(tǒng)的教學(xué)，往往把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的容器。老師教學(xué)生多少知識(shí)，幾乎就要求學(xué)生掌握多少。學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是死知識(shí)，學(xué)生掌握的技能是沒有創(chuàng)新的技能。教師在授課過程中，要改變“滿堂灌”、“一言堂”的授課方式，教師的教學(xué)地位不再是教學(xué)的主角。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主角，學(xué)生才是教學(xué)的主體。傳統(tǒng)教學(xué)方式把教師作為教學(xué)過程中的主角，忽視學(xué)生的地位。生物學(xué)科是一個(gè)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，這就要求在學(xué)科教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)各種問題情景，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作式的教學(xué)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師要有選擇地對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的教學(xué)。不要忽視學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，不要限制學(xué)生思維的發(fā)展，不要忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中閃光的地方。高中生物的教學(xué)中有很多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的題目，教師不要包辦，要讓學(xué)生大膽去設(shè)計(jì)，大膽開拓自己的思想。教師可以組織學(xué)生對(duì)每位學(xué)生的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行分析比較，找出不足之處，進(jìn)行改正，教師在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，是一個(gè)指導(dǎo)者，是一個(gè)輔導(dǎo)者。
素質(zhì)教育要培養(yǎng)學(xué)生主體精神、參與意識(shí)、獨(dú)立思考和創(chuàng)造才能。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，必須依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，在每一個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的才能。要讓學(xué)生在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下積極思考并提出問題，解決問題，獨(dú)立進(jìn)行觀察分析或?qū)嶒?yàn)操作，并能在信息交流中大膽發(fā)表自己的意見。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，人們關(guān)于評(píng)價(jià)的理念存在一些誤區(qū)。這些誤區(qū)表現(xiàn)在：把評(píng)價(jià)的過程和學(xué)習(xí)過程割裂開來，將評(píng)價(jià)看作是學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié);把評(píng)價(jià)的方法簡單等同于考試和測驗(yàn);把評(píng)價(jià)的目的和功能簡化為選拔和等級(jí)評(píng)定;把評(píng)價(jià)的主體窄化為教師或行政部門肥學(xué)生排除在評(píng)價(jià)主體之外。
評(píng)價(jià)本身并不是目的，它只是達(dá)到目標(biāo)的一種手段。大多數(shù)的教學(xué)評(píng)價(jià)并不是要學(xué)生一比高低，顯示優(yōu)劣，它只是為教學(xué)決策搜集信息依據(jù)的過程。成功的評(píng)價(jià)工作應(yīng)該有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)是要讓學(xué)生感覺到成功，而不是證明他的失敗。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)理念過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的選拔甄別功能，而新的評(píng)價(jià)理念特別關(guān)注學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。因此，要通過評(píng)價(jià)給每一個(gè)學(xué)生提供學(xué)習(xí)生物學(xué)的機(jī)會(huì)，提供可共享的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過程中，教師應(yīng)提供學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同學(xué)相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。通過自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可分析自己學(xué)習(xí)有關(guān)生物學(xué)的知識(shí)、技能和情感態(tài)度的優(yōu)、缺點(diǎn)與需要。學(xué)生相互評(píng)價(jià)則可促進(jìn)學(xué)生之間的交流和資源共享。
在新課陳培訓(xùn)后，深深感到在我的教學(xué)知識(shí)范圍中存在著諸多不足與遺缺。課標(biāo)所述“評(píng)價(jià)”包含著許許多多方面，有課程、學(xué)生、學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)以及考試的評(píng)價(jià)等等諸門別類。這對(duì)我生物教學(xué)中如何來評(píng)價(jià)學(xué)生的幫助很深。往往在教學(xué)中只是重視學(xué)生考試的成績，而忽視了學(xué)生期望老師對(duì)于自己的行為、成績作出的評(píng)價(jià)。這樣以來學(xué)生久而久之便對(duì)教師對(duì)他作出的評(píng)價(jià)失去了在意的投入，也就將在生物學(xué)習(xí)過程加以淡忘，只是重視畢業(yè)、升學(xué)時(shí)檔案中生物那一欄中的成績了。
記得我小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，自然就考不出理想的成績。但是在一次考試中，偶然的機(jī)會(huì)，我考得很好，老師給了我極高的評(píng)價(jià)，當(dāng)時(shí)的我心潮澎湃，滿心洋溢著成功的喜悅。也就是那次考試將我的自信、靈感頓時(shí)統(tǒng)統(tǒng)載頃刻間激發(fā)出來，也就在那以后我的學(xué)習(xí)興趣大大提高了，我也變得愛讀書了。以上是我的親身經(jīng)歷，由此看來，老師的評(píng)價(jià)是那樣的舉足輕重啊!教師在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、結(jié)果、表現(xiàn)這三方面的評(píng)價(jià)，都起著關(guān)鍵的作用，那評(píng)價(jià)不單單是一個(gè)分?jǐn)?shù)、一句簡單平實(shí)的評(píng)語，而是教師對(duì)學(xué)生的每一舉動(dòng)、行為、思想等細(xì)微觀察后作出的綜合性、全面性、鼓舞性較強(qiáng)的評(píng)價(jià)。這樣以來學(xué)生會(huì)更清楚、深入的了解自己近期的一系列表現(xiàn)是否在某一水平線上。從而有效的激勵(lì)學(xué)生那種積極向上、可以勇于面對(duì)擺在自己面前的挑戰(zhàn)和困難。
結(jié)合我在平時(shí)生物教學(xué)工作中遇到的問題仔細(xì)反思和體會(huì)后，感到好的評(píng)價(jià)對(duì)于教學(xué)工作起著相當(dāng)重要的作用。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不能再只是重視學(xué)生的考試成績，而是應(yīng)該結(jié)合學(xué)生平時(shí)在練習(xí)中、學(xué)習(xí)中、與同學(xué)交流討論中的表現(xiàn)，在來給他們作出合理全面的評(píng)價(jià)。這樣以來學(xué)生的積極性將會(huì)得到大幅度的提高，自然學(xué)習(xí)興趣便又會(huì)回到學(xué)生的身邊!
面對(duì)新課改，我們要走的路還很漫長，將面對(duì)的困難和壓力仍舊很大，如何處理好高考的指揮棒和學(xué)生的綜合發(fā)展的關(guān)系，是我們將不斷探索的問題，我們滿懷信心，明天的教育會(huì)更美好。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇四
自從我踏入高中的門檻開始，我就對(duì)語文這門課程有了新的認(rèn)識(shí)。在我看來，語文不僅僅是文字和詩詞，它更是我們文化傳承的載體。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我不僅提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，還更加深入地理解了中華文化的博大精深。
過去，我對(duì)語文學(xué)習(xí)存在著一些誤區(qū)。我以為學(xué)習(xí)語文就是要死記硬背，掌握各種文體的寫作方法。但是，隨著我對(duì)語文課程的深入學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，語文學(xué)習(xí)更注重的是對(duì)語言的理解和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)會(huì)到了“讀書百遍，其義自見”的道理。通過對(duì)一篇篇文章的反復(fù)吟誦，我對(duì)文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)都有了更深刻的理解。
在語文學(xué)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何讀懂一篇文章，理解作者要表達(dá)的思想感情。其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用文字，通過寫作來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。最后，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在日常生活中更好地理解和運(yùn)用中華文化。
通過高中三年的語文學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)中華文化的精髓有了更深入的理解。其次，我在語文學(xué)習(xí)中提高了自己的綜合素質(zhì)，包括閱讀理解、寫作能力等方面。最后，我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。
總之，高中三年的語文學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的語文水平，為傳承和弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇五
作為高中生，高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的，在此分享學(xué)習(xí)心得。下面是本站小編為大家收集整理的高中生學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高一學(xué)年就要結(jié)束了。我覺得對(duì)這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結(jié)是很有必要的。因?yàn)檫@既是對(duì)自己的反省，又是對(duì)未來的一個(gè)計(jì)劃。
首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想，還有待提高。歸根結(jié)底問題是出在自己身上：毅力不堅(jiān)韌，沒找到學(xué)習(xí)方法。然后就是第一次體驗(yàn)了高中的生活。在這多姿多彩的生活里，我堅(jiān)信“快樂比痛苦多”同時(shí)也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
最后，我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：上大學(xué)。一個(gè)很普通卻有非常意義的目標(biāo)，馬上要到高二的分班了，接著是會(huì)考再到高考。一個(gè)個(gè)考驗(yàn)正漸漸逼近，而時(shí)間不會(huì)因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補(bǔ)牢。重整軍心，向目標(biāo)前進(jìn)!前進(jìn)!
個(gè)人總結(jié)。
高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。
作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。
進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。
但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來越多，以后的課程也會(huì)越來越困難，但是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇六
“做一名優(yōu)秀中學(xué)生”是許多中學(xué)生的追求目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，自踏入高中以來，我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作，以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活，以“以爭做一名好的學(xué)校學(xué)生”作為自己的努力的的來嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)如下：
在思想上，愛國愛校，積極上進(jìn)。
我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn)，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，為提高自己的思想覺悟，我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章及黨章上的思想”?我還深知要想的獲得老師的教育，作為一名學(xué)生必須身先自之率，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來對(duì)待老師的教育工作，不拿老師的辛勞做無用之功。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。在學(xué)習(xí)生活中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的.實(shí)踐，多次在放假期間在三好街、及沈陽市東金公司沈陽辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力是自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
在參加學(xué)校的活動(dòng)中，以軍人的風(fēng)紀(jì)來嚴(yán)以律己，積極學(xué)習(xí)技能。在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)。
能夠使自己成為社會(huì)有用的人才，讓自己成功，是每位學(xué)生的學(xué)生、也是每位老師的榮譽(yù)。作為一名學(xué)生，讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任。因此，我在課堂上接受教學(xué)的中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真聽課，注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過程中，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的水平。我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)，吸取別人的精華，在自己的學(xué)習(xí)過程中為斷時(shí)間，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)，向身邊有的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)，去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。在這三個(gè)學(xué)期以來，我一直支持校園廣播工作，申請(qǐng)遞交過多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時(shí)間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅在學(xué)習(xí)水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的，在今后的生活中我會(huì)揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進(jìn)!
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇七
年時(shí)間悄然流逝，一個(gè)學(xué)期也又畫上了圓滿的句號(hào)。下面是小編搜集整理的高中學(xué)生學(xué)習(xí)。
歡迎閱讀希望對(duì)你能夠提供幫助。
回眸xx，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實(shí)的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了，這不是因?yàn)槲也粔蚺?，而是因?yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對(duì)穩(wěn)定的，省考時(shí)考了600分，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場。
對(duì)我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對(duì)我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。xx，應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年。
進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對(duì)自己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時(shí)，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時(shí)間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任,干事的號(hào)召帶動(dòng)下，全連也及時(shí)進(jìn)入了一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài)，自主,互動(dòng)學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ)。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著?！八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
訓(xùn)練方面。
回眸xx，既然成為了一名國防生，必要的訓(xùn)練是必不可少的.新生入學(xué)。
軍訓(xùn)。
給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動(dòng)作和體能都有了一定的提高，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的，之前高中的時(shí)候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯(cuò)，俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練，自我感覺動(dòng)作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng)，使動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時(shí)期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問，學(xué)起來不比隊(duì)列動(dòng)作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅自己要會(huì)，還要教會(huì)別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對(duì)是當(dāng)務(wù)之急。
生活方面。
回眸xx，在備戰(zhàn)高考的那個(gè)階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動(dòng)。
那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球，感到日子過的比較的充實(shí)，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動(dòng)交流,主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識(shí)。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。
這就是我的xx,很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的不足。xx，相信自己能夠做的更好。加油!
高一的第一個(gè)學(xué)期,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了.
面對(duì)突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我有點(diǎn)無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時(shí)間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點(diǎn)了.直到下半學(xué)期,才慢慢由原來的被動(dòng)挨打變成主動(dòng).這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn).要更加努力,更加勤奮.
上學(xué)年,按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì).相比較而言,我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能,所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn).之所以說大一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙,拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了.高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中,我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,共同地度過了美好的時(shí)光.
總的來說,經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號(hào),短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,僅此而已……。
人們常說“要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)”，所以先來挑挑自己的毛?。?/p>
1.辦事粗心，馬大哈一個(gè)!很多時(shí)候不夠注重細(xì)節(jié)，給人感覺辦事不盡力。用經(jīng)理的話來說是“只會(huì)往前沖，不會(huì)往后看”，細(xì)節(jié)決定成敗啊!
3.如果說在iq方面我有點(diǎn)小聰明的話，那么，在eq方面我絕對(duì)是塊木頭，甚至有人曾經(jīng)對(duì)我說過：“你可不可以不要這么豬?一句話要我說了十遍你才懂!”唉!我也不想啊!
4.死心眼，喜歡了某樣?xùn)|西之后就會(huì)死心踏地把它變成習(xí)慣，一首哥我可以聽3年也不厭、一部電影可以看了n多遍還想再看、然附近又開了n家新餐館有n道新菜色，可我還是只會(huì)去那家舊餐館吃那幾個(gè)吃不膩的菜。沒辦法，改了很多次也改不了!隨它去吧!
5.不生氣則已，一生氣就如火山爆般發(fā)不可收拾。說真的，我平時(shí)整天都是笑嘻嘻的，很少生氣!可如果我真的發(fā)火的話，那絕對(duì)是見誰刺誰，誰都不給面子!可是有效期最多只一個(gè)晚上，睡一覺后又忘得一干二凈，開始為昨日的事內(nèi)疚了。。。。。。
6.幼稚，基本上是謊話我都會(huì)信，只要你在撒謊的時(shí)候表情認(rèn)真點(diǎn)的話我絕對(duì)會(huì)信以為真的!要改才行，不然在如今的社會(huì)上走早晚會(huì)吃虧的!
7.時(shí)間觀念不強(qiáng)，聚會(huì)時(shí)不折不扣的遲到大王;。
8.什么都不怕，就怕淚水和(一種動(dòng)物，一般認(rèn)識(shí)我久一點(diǎn)的人都知道)，很奇怪!一見到別人哭我就會(huì)莫名想跟著哭。。。。。。另一個(gè)就不說了，秘密!
9.健忘，唉!人老了是這樣的;。
10.不懂得安慰別人，當(dāng)你心情不好的時(shí)候想找我訴苦絕對(duì)沒問題，因?yàn)槟呐履阏f個(gè)一整天我也會(huì)樂意耐心地聽著。但若要我安慰別人那可就算了，也許你還會(huì)以為我在興災(zāi)樂禍呢。
缺點(diǎn)一大堆，可我的優(yōu)點(diǎn)就只有一個(gè)，就是永遠(yuǎn)都有用不完的自信!總結(jié)：缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的比例為10：1，但我的唯一的優(yōu)點(diǎn)卻有信心戰(zhàn)勝我所有的缺點(diǎn)，因?yàn)樗褪恰判?
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇八
以下是三篇關(guān)于“高中。
范文”，歡迎大家參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
人們常說“要勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)”，所以先來挑挑自己的毛病：
1.辦事粗心，馬大哈一個(gè)!很多時(shí)候不夠注重細(xì)節(jié)，給人感覺辦事不盡力。用經(jīng)理的話來說是“只會(huì)往前沖，不會(huì)往后看”，細(xì)節(jié)決定成敗啊!
3.如果說在iq方面我有點(diǎn)小聰明的話，那么，在eq方面我絕對(duì)是塊木頭，甚至有人曾經(jīng)對(duì)我說過：“你可不可以不要這么豬?一句話要我說了十遍你才懂!”唉!我也不想啊!
4.死心眼，喜歡了某樣?xùn)|西之后就會(huì)死心踏地把它變成習(xí)慣，一首哥我可以聽3年也不厭、一部電影可以看了n多遍還想再看、然附近又開了n家新餐館有n道新菜色，可我還是只會(huì)去那家舊餐館吃那幾個(gè)吃不膩的菜。沒辦法，改了很多次也改不了!隨它去吧!
5.不生氣則已，一生氣就如火山爆般發(fā)不可收拾。說真的，我平時(shí)整天都是笑嘻嘻的，很少生氣!可如果我真的發(fā)火的話，那絕對(duì)是見誰刺誰，誰都不給面子!可是有效期最多只一個(gè)晚上，睡一覺后又忘得一干二凈，開始為昨日的事內(nèi)疚了。。。。。。
6.幼稚，基本上是謊話我都會(huì)信，只要你在撒謊的時(shí)候表情認(rèn)真點(diǎn)的話我絕對(duì)會(huì)信以為真的!要改才行，不然在如今的社會(huì)上走早晚會(huì)吃虧的!
7.時(shí)間觀念不強(qiáng)，聚會(huì)時(shí)不折不扣的遲到大王;。
8.什么都不怕，就怕淚水和(一種動(dòng)物，一般認(rèn)識(shí)我久一點(diǎn)的人都知道)，很奇怪!一見到別人哭我就會(huì)莫名想跟著哭。。。。。。另一個(gè)就不說了，秘密!
9.健忘，唉!人老了是這樣的;。
10.不懂得安慰別人，當(dāng)你心情不好的時(shí)候想找我訴苦絕對(duì)沒問題，因?yàn)槟呐履阏f個(gè)一整天我也會(huì)樂意耐心地聽著。但若要我安慰別人那可就算了，也許你還會(huì)以為我在興災(zāi)樂禍呢。
缺點(diǎn)一大堆，可我的優(yōu)點(diǎn)就只有一個(gè)，就是永遠(yuǎn)都有用不完的自信!總結(jié)：缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的比例為10：1，但我的唯一的優(yōu)點(diǎn)卻有信心戰(zhàn)勝我所有的缺點(diǎn)，因?yàn)樗褪恰判?
回眸xx，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實(shí)的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了，這不是因?yàn)槲也粔蚺Γ且驗(yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對(duì)穩(wěn)定的，省考時(shí)考了600分，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場。
高考成績出來時(shí)自己也并沒有太驚訝，因?yàn)楦约旱膶?shí)力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因?yàn)楦呷约河昧酥辽僖话氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間來讀英語，可是最終只考了個(gè)100分，還不及平時(shí)的考試。但總的來說，這次高考對(duì)我來說是比較成功的.因?yàn)轭A(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。
對(duì)我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對(duì)我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。xx，應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年。
進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對(duì)自己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時(shí)，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時(shí)間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任,干事的號(hào)召帶動(dòng)下，全連也及時(shí)進(jìn)入了一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài)，自主,互動(dòng)學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ)。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著?！八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
回眸xx，既然成為了一名國防生，必要的訓(xùn)練是必不可少的.新生入學(xué)。
軍訓(xùn)。
給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動(dòng)作和體能都有了一定的提高，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的，之前高中的時(shí)候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯(cuò)，俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練，自我感覺動(dòng)作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng)，使動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時(shí)期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問，學(xué)起來不比隊(duì)列動(dòng)作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅自己要會(huì)，還要教會(huì)別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對(duì)是當(dāng)務(wù)之急。
回眸xx，在備戰(zhàn)高考的那個(gè)階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動(dòng)。
那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球，感到日子過的比較的充實(shí)，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動(dòng)交流,主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識(shí)。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。
這就是我的xx,很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的不足。xx，相信自己能夠做的更好。加油!
高一的第一個(gè)學(xué)期,帶著少許的遺憾,匆匆忙忙地逝去了.
面對(duì)突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我有點(diǎn)無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時(shí)間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點(diǎn)了.直到下半學(xué)期,才慢慢由原來的被動(dòng)挨打變成主動(dòng).這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn).要更加努力,更加勤奮.
上學(xué)年,按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì).相比較而言,我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能,所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn).之所以說大一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙,拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了.高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中,我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神,共同地度過了美好的時(shí)光.
總的來說,經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號(hào),短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,僅此而已……。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇九
高中語文是高中階段一門重要的課程，它涵蓋了語言、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)高中語文的過程中，我收獲了很多，也領(lǐng)悟了很多。下面，我將分享一些我的高中語文學(xué)習(xí)心得。
首先，閱讀是學(xué)好高中語文的關(guān)鍵。通過閱讀，我們可以擴(kuò)大詞匯量，提高語文表達(dá)能力。我建議同學(xué)們多讀一些優(yōu)秀的文章，特別是名著經(jīng)典。同時(shí)，也要注意閱讀理解能力的培養(yǎng)，這有助于我們?cè)诳荚囍懈玫乩斫馕恼隆?/p>
其次，思考也是高中語文學(xué)習(xí)的重要部分。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要思考文章的深層含義，以及作者想表達(dá)的核心思想。這樣可以幫助我們更深入地理解文章，提高我們的思維能力。
此外，寫作也是高中語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過寫作，我們可以鍛煉我們的語言組織能力，提高我們的表達(dá)能力。我建議同學(xué)們多寫一些讀書筆記、觀后感等，這樣可以幫助我們更好地掌握語文知識(shí)。
最后，團(tuán)隊(duì)合作也是高中語文學(xué)習(xí)的一部分。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的看法和想法。這樣不僅可以提高我們的溝通能力，還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之，高中語文學(xué)習(xí)需要我們不斷地閱讀、思考、寫作和團(tuán)隊(duì)合作。只有通過不斷地努力，才能更好地掌握語文知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。希望我的高中語文學(xué)習(xí)心得能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十
學(xué)生的元認(rèn)知學(xué)習(xí)在學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)過程和實(shí)際生活過程中起著關(guān)鍵的作用，通過對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和反思來建立一個(gè)比較完善的發(fā)展系統(tǒng)，對(duì)自身的提升也有一個(gè)完備的規(guī)劃。在高中政治學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過對(duì)理論知識(shí)的掌握來對(duì)自身進(jìn)行評(píng)定，從而建立起完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)政治學(xué)科的發(fā)展。從宏觀來看，元認(rèn)知學(xué)習(xí)不僅是一種教學(xué)手段，更是一種培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有著不可忽略的作用。
一、認(rèn)識(shí)自己，了解他人
教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)教師與學(xué)生一起互動(dòng)的過程，在這個(gè)過程中，教師要幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，而學(xué)生在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下能夠做出正確的學(xué)習(xí)選擇，通過學(xué)習(xí)他人來完善自己。這種過程就是認(rèn)識(shí)自己的過程，了解他人的過程。例如人教版高中政治必修四第六課“人的認(rèn)識(shí)從何而來”，教師在基于本課“實(shí)際決定認(rèn)識(shí)”的主題上，可以先讓學(xué)生來做出自我評(píng)定：“我是一個(gè)內(nèi)向的人”“我擅長書法”“我喜歡晚上睡覺之前看書”這些都會(huì)是學(xué)生評(píng)價(jià)自己的答案。教師在學(xué)生做出評(píng)價(jià)后可以繼續(xù)詢問學(xué)生如何得出這些認(rèn)識(shí)的，而學(xué)生也一般會(huì)回答：“因?yàn)槲液苌僦鲃?dòng)和別人說話”“我從小學(xué)習(xí)書法并且獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)”“因?yàn)槲颐刻焖X前就會(huì)看書”可以看出，學(xué)生的回答都是從實(shí)踐活動(dòng)中得出的結(jié)論，因而認(rèn)識(shí)自己是什么人要通過實(shí)際情況來評(píng)定，這也是元認(rèn)知的基本概念。
而在學(xué)習(xí)“用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題”時(shí)，學(xué)生也需要通過聯(lián)系的特點(diǎn)結(jié)合實(shí)際來思考自己和他人。元認(rèn)知學(xué)習(xí)有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是通過了解他人來改善自己。而聯(lián)系是普遍的，自身的個(gè)性也會(huì)在他人身上表現(xiàn)出來。而聯(lián)系也是多樣性的，每個(gè)人有著自己的特征，學(xué)生在交流溝通過程中能夠從中吸收他人的長處，同時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲也可以借鑒給他人參考，互相提升。
二、明確任務(wù)，找準(zhǔn)策略
在認(rèn)識(shí)自己并且找出自身的缺陷后，需要一個(gè)完備的計(jì)劃來補(bǔ)充和彌補(bǔ)不足之處，這也是元認(rèn)知過程中重要的環(huán)節(jié)。在高中的政治學(xué)習(xí)中，教師也要鼓勵(lì)學(xué)生找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)策略，通過學(xué)習(xí)策略來不斷完善自己，而不是盲目地努力。例如在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修一第二課“多變的價(jià)格”時(shí)，教師可以將“價(jià)格”這個(gè)生活化的概念與政治理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。為了突出“價(jià)格變動(dòng)的影響”這一主題，教師也能通過提問的方式來使學(xué)生意識(shí)到目標(biāo)確立、策略制定的重要性。比如教師可以問學(xué)生：“價(jià)格升高和降低時(shí)，你們?cè)谏钪袘?yīng)該做出怎樣的決策呢？”通過這個(gè)問題，學(xué)生能夠把價(jià)格和消費(fèi)、生產(chǎn)聯(lián)系起來，結(jié)合價(jià)格變動(dòng)的實(shí)際來做出對(duì)策。不僅讓學(xué)生梳理了政治理論知識(shí)，而且對(duì)他們良好學(xué)習(xí)方法的形成有著促進(jìn)作用。元認(rèn)知學(xué)習(xí)使學(xué)生有了更清晰的目的和標(biāo)準(zhǔn)，從而結(jié)合自身實(shí)際做出相應(yīng)的舉措。
元認(rèn)知學(xué)習(xí)在政治課程上的運(yùn)用不僅限于生活部分，在國際政治交往中也充分體現(xiàn)出來。例如學(xué)習(xí)“國際關(guān)系的決定性因素：國家利益”時(shí)，學(xué)生在教師的指引性教學(xué)下形成了對(duì)國家利益的認(rèn)識(shí)，所以在國際外交上面采取的措施便是：有利于本國發(fā)展便合作。而國際地位的提高要求國家綜合國力的增強(qiáng)，所以采取的措施是：努力提高國家實(shí)力。這些政治舉措也是學(xué)生在元認(rèn)知學(xué)習(xí)過程中必須想到的部分，明確對(duì)策才能實(shí)施決策。
三、從反思中提升
學(xué)生學(xué)習(xí)要在不斷實(shí)踐和反思中逐漸升華，所以在元認(rèn)知學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生的反思過程也是學(xué)習(xí)過程中的重要過程。在人教版高中政治必修四中的“唯物辯證法”學(xué)習(xí)中，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講到物質(zhì)決定意識(shí)，而意識(shí)指導(dǎo)著物質(zhì)的發(fā)展。這種辯證法的思想同樣也要在學(xué)生腦海中形成一定的意識(shí)，促使他們要用辯證的思維去看問題，并不僅僅是政治理論的掌握。落實(shí)到學(xué)習(xí)上，就是學(xué)生的反思過程，學(xué)生通過實(shí)踐獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，再通過自己的思考形成新的認(rèn)識(shí)，從而知道實(shí)踐的再次進(jìn)行。這種辯證法思維也是元認(rèn)知學(xué)習(xí)所提倡的對(duì)策，不僅對(duì)學(xué)生思維方式有所完善，并且能夠?qū)W(xué)生的終身發(fā)展起著有利作用，幫助他們辨析問題和解決問題。
而在學(xué)習(xí)“矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力”時(shí)，學(xué)生對(duì)“矛盾”的認(rèn)識(shí)也是元認(rèn)知學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。教師通過對(duì)此章課題的講解讓學(xué)生了解到“矛盾”對(duì)事物發(fā)展的重要性，同時(shí)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的糾結(jié)也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。所以高中政治的學(xué)習(xí)并不是單純的理論性學(xué)習(xí)，更是對(duì)思想的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)際問題解決的能力的鍛煉。
四、總結(jié)
隨著新課程改革的實(shí)踐發(fā)展，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式越來越成為教學(xué)模式中的重點(diǎn)。在高中政治學(xué)習(xí)中，元認(rèn)知學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)手段不僅培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的意識(shí)，也對(duì)學(xué)生獨(dú)立解決問題、創(chuàng)新問題提供了良好的途徑。在素質(zhì)教育推崇的現(xiàn)代化社會(huì)，元認(rèn)知學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的改善和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，更重要的是其對(duì)學(xué)生終身發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十一
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。
即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。
查什么呢查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通。
俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。
就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十二
課前預(yù)習(xí)很重要。如果光憑上課聽老師講，有些抽象的東西沒辦法在腦子里快速的反應(yīng)出來，所以達(dá)不到良好的聽課效果。
其次，還要多做題目，有些東西只能意會(huì)不能言傳，所以只有在做題的時(shí)候才能真正體會(huì)出某些概念的真正含義。
最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)，分專題的總結(jié)。化學(xué)知識(shí)，即相互聯(lián)系又很松散。所以需要通過總結(jié)形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，再把松散的知識(shí)，分類歸納記憶。這要做到由點(diǎn)至面的總結(jié)復(fù)習(xí)，化學(xué)成績一定會(huì)有所進(jìn)步!
具體做法：
1.主要是課堂聽講,筆記很重要.
2.其次不要鉆難題和偏題,基礎(chǔ)為主。
3.概念要記牢,公式要熟用。
4.不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),要舉一反三，多思考，多用腦子。
5.要愛化學(xué),多與生活實(shí)際聯(lián)系，解決具體問題，其實(shí)很有意思的。
6.可以自己當(dāng)老師預(yù)習(xí),備教案，可增強(qiáng)記憶效果。
7要學(xué)會(huì)分題型，分專題的總結(jié)和反思。
做好這些，相信你一定能喜歡上化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，其實(shí)化學(xué)真的很好學(xué)!
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十三
緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，一個(gè)半月以來，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本理論、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力提升、依法行政與法治建設(shè)等多個(gè)專題。本站小編在此整理了20xx年黨校學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
20xx年6月21日到6月25日,長沙市局教育處在中共湖南省委黨校舉辦了第二期新任科長(分局長)培訓(xùn)班，作為第二期的培訓(xùn)學(xué)員，回顧5天的學(xué)習(xí)，我感到雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但收獲很大，幾天的學(xué)習(xí)課程緊湊、內(nèi)容豐富、方式新穎、引人深思。
要有膽識(shí)，戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。
“空中斷橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米高處凌空跨越。雖然只是一米多的跨度，當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在“空中斷橋”上，四周空空蕩蕩無依無靠的時(shí)候，腦子里很可能是一團(tuán)亂麻，“勇氣”、“毅力”、“能力”、“心理承受力”等紛紛跳了出來，成為跨越“斷橋”的攔路虎，不少平時(shí)在工作中雷厲風(fēng)行，做事干練的人此時(shí)都猶豫了。有些事情，看起來容易，做起來卻很難。但只要勇敢跨出第一步，超越只是一步之遙。這也告訴我們要有膽識(shí)，沒有膽就沒有識(shí)，更沒有成功。膽越大，識(shí)越廣，先有膽，才有識(shí)。膽，就是勇氣，就是魄力，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng);識(shí)，就是見識(shí)，主見，思路。“懷抱常存見識(shí)在，管它東西南北風(fēng)”。在特定的環(huán)境中，我們必須要有膽識(shí)，努力戰(zhàn)勝自己。人生最可怕的敵人就是自己，如果能夠戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。在我們的實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，敢于行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，也才能大浪滔天依然穩(wěn)坐釣魚船，地動(dòng)山搖處驚不亂，從容不迫地推開虛掩著的成功之門。
相信他人就是相信自己。
“背摔”讓我們真正體味到什么是同舟共濟(jì)、相互信任。一個(gè)人站在1.4米高臺(tái)的邊緣，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)，那你就背對(duì)大家平躺著摔下來。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度。“信任”與“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信，做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任。當(dāng)我們站在1.4米的高臺(tái)上,被捆上雙手,高喊著:“準(zhǔn)備好了嗎?”聽到隊(duì)友“準(zhǔn)備好了”的高聲回應(yīng)時(shí),相信他們一定能把我們接住。有這些隊(duì)友做后盾，心里就踏實(shí)了許多，大家都成功地完成了背摔。工作中我們相信自己，信任團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。而更多的成功又會(huì)使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)更加信任?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力卻是無限的，相信他人就是相信自己。
沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體。
等身高的電網(wǎng)上有很多不規(guī)則的洞，我們的任務(wù)是從其中的一個(gè)個(gè)洞中鉆過去，而這洞并不足夠地大，當(dāng)然我們是不能觸及電網(wǎng)的。如果是一個(gè)人簡直是不可能的事，而對(duì)于團(tuán)隊(duì)就能轉(zhuǎn)化為可能?！斑^沼澤”訓(xùn)練也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)意志的考驗(yàn)，三個(gè)油罐桶，兩塊木板，要把十幾個(gè)人運(yùn)過一片沼澤地，在全體隊(duì)員的密切配合下，眾志成城，三個(gè)隊(duì)全部成功地走出了沼澤地?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中我們經(jīng)常要帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)“鉆電網(wǎng)”、“過沼澤”，在信息不充分的條件下，能否在最短的時(shí)間里，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實(shí)施，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。這兩個(gè)項(xiàng)目給我很大的啟發(fā)：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上，就一定能克服一切困難。
這次拓展訓(xùn)練，使大家的心理素質(zhì)和體能得到了鍛煉，個(gè)人潛能得到了充分發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，管理理念得到了進(jìn)一步升華。當(dāng)然，這次學(xué)到的東西還遠(yuǎn)不止這些，交到了新的朋友，積累了人脈關(guān)系等等都是這次培訓(xùn)的收獲。學(xué)習(xí)這個(gè)過程我已經(jīng)完成，接下來就是如何更好的回到崗位結(jié)合工作實(shí)際學(xué)以致用，我相信我也一樣能做好。
今后，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)泰羅的科學(xué)管理理論，馬克斯·韋伯的行政組織理論，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說;不斷的克服，克服懦弱，克服恐懼，克服自身的缺點(diǎn);不斷的提高，提高自身的素質(zhì)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信我一定能堅(jiān)持下去，帶領(lǐng)自己的科室做出成績;我更相信這次學(xué)習(xí)不單給我留下了美好的回憶，使我在成為優(yōu)秀管理者的道路上邁了一大步，甚至將會(huì)影響我的一生。
一直以來，或許是大學(xué)入學(xué)以來，我沒有想過參加黨課學(xué)習(xí)，不知道為什么，生活在自己思想中的我，自由自在地生活，沒有想過可以參加黨課學(xué)習(xí)，爭取早日入黨，但是經(jīng)過學(xué)姐學(xué)長他們的論速才發(fā)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的魅力如此巨大，也讓我有了巨大的熱情積極完善自己，入黨的那種心情是我都無法用言語形容的。在大二，自己真的能夠去參加黨課培訓(xùn)，我感到很光榮。在黨課的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，了解了黨的光輝歷程，因此，對(duì)黨也有了更深的認(rèn)識(shí)。第一次參加黨課的學(xué)習(xí)，心情自然而然是不同的，說不上是什么激動(dòng)吧，感覺應(yīng)該是一種榮幸的心態(tài)來學(xué)習(xí)和交流，頭一次看到在課堂上，大家都拿著資料在一起上課分享著課上老師精彩的演講，不，那不是演講，也許是一種從內(nèi)心中迸發(fā)出來的對(duì)中國共產(chǎn)黨的真正心聲。在黨課學(xué)習(xí)之中，我以一種莫名的學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)上黨課培訓(xùn)，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，可以看得出這樣的課程學(xué)習(xí)中，來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)不認(rèn)真，自己在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中也不知不覺地心里有了一種想法，希望自己可以成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)了這次黨課培訓(xùn)，作為一個(gè)大二的學(xué)生，深切地感受到要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)生活中起到一定的作用，樹立正確的馬克思主義的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，不斷地在學(xué)習(xí)和生活中完善自我。這次黨課學(xué)習(xí)對(duì)我來說也許是一次靈魂的洗禮，入黨不僅是一種光榮，更是應(yīng)有堅(jiān)定的信仰，坦率真誠，而老師的那一次精彩的講課，更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長，成熟。在此，讓我想到了上課時(shí)，老師說的一句話：“一個(gè)合格的黨員，是一盞明燈，照亮自己也照亮別人”。
通過學(xué)習(xí)，我明白了要做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動(dòng)機(jī)，不能隨波逐流，也不能濫竽充。在思想上，黨的意識(shí)要強(qiáng)。還要樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。在政治上，黨的信念要牢固。入黨動(dòng)機(jī)形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來支撐。只有確立獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī)，才能在任何時(shí)候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。自參加入黨培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接受黨的教育以來，我系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解了黨的基本路線，政策的真正含義，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)信自己的學(xué)習(xí)最終目標(biāo)。
我一直以為，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引，爭取加入中國共產(chǎn)黨。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，明確了的人生方向，經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定這一信念。在工作方面：自從自己找到兼職以來我總是抱著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來完成我的工作任務(wù)，努力把工作做到最好，從中學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)。我兼職的工作雖說是一個(gè)非常平凡的銷售員，雖然做不出轟轟烈烈的一番大事業(yè)，但我始終堅(jiān)信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱，關(guān)鍵就在于我們個(gè)人是否能夠堅(jiān)持信念，是否能夠保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
工作不忘學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面：我從未放松自己的專業(yè)課程，以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度要求自己，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)勉勵(lì)自己。在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)之余，積極參加實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間去做一些自己想做的事情。到目前為止，不斷學(xué)習(xí)的主要目的是為了更加充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息中落后，能夠在工作中發(fā)揮自己更大的潛能，不斷提高學(xué)業(yè)水平和工作質(zhì)量，更加順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
工作與學(xué)習(xí)固然重要，但要保證兩者能沿著正確的目標(biāo)和方向前進(jìn)，就必須不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，進(jìn)入大學(xué)以來，除自覺學(xué)習(xí)自己上課的知識(shí)外，今年還可以參加入黨培訓(xùn)，因此，我會(huì)上網(wǎng)閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊，查閱十六的準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想的理論知識(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線，方針政策、根本宗旨的認(rèn)識(shí)和理解，通過不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，使我在工作和學(xué)習(xí)等各方面都有了更大的動(dòng)力，更加明確工作和學(xué)習(xí)目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞，正與邪;自覺抵制了不良意識(shí)的侵害，從而樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀。通過這次黨校培訓(xùn)，我深知，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表"的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義。歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國;沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我希望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來。作為培訓(xùn)成員，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想，始終抱著對(duì)人民的深厚感情，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)?？傊ㄟ^入黨培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。努力加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)、樹立社會(huì)主義道德觀，不斷增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)為人民服務(wù)的水平和能力。要牢固樹立“做先進(jìn)文化的代表者、傳播者和實(shí)踐者”的思想觀念，努力使文化知識(shí)理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務(wù)意識(shí)，還要不斷提高自身的政治素質(zhì)修養(yǎng)和加強(qiáng)社會(huì)主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學(xué)文化技術(shù)，牢牢把握中國先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢和要求!
我，作為一名咸寧學(xué)院的學(xué)生，能參加黨校培訓(xùn)我感到自己非常的榮幸和自豪，同時(shí)這也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)最基本、最根本的問題，想學(xué)習(xí)之所想，急學(xué)習(xí)之所急，做學(xué)習(xí)之所需，注重一點(diǎn)一滴的小事，又經(jīng)得起重大事件的考驗(yàn)，逐步提高自己的思想覺悟。改正自己身上的缺點(diǎn)和不足，向黨員同志看齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我相信通過自己的不懈努力與自我完善，一定能達(dá)到自己想要的結(jié)果，使自己能更好的走向黨，能夠加入黨。以上是我的入黨培訓(xùn)的心得體會(huì)，在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)，為了以后能一如繼往地，再接再厲地做到更好，請(qǐng)黨組織能進(jìn)一步地考驗(yàn)我，批評(píng)我，幫助我。
通過黨校學(xué)習(xí)，我獲益良多，使我在思想上、行動(dòng)上和在端正入黨動(dòng)機(jī)上受了一次更加嚴(yán)格的洗禮，對(duì)黨也有了科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)。我深刻地體會(huì)到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應(yīng)該在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。黨校學(xué)習(xí)注重效果，看重實(shí)際，提倡理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用。要求學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。即結(jié)合思想實(shí)際，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念結(jié)合起來;結(jié)合工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨課理論與人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來;結(jié)合黨性修養(yǎng)實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來。這樣使我更加堅(jiān)定地下決心以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，做國家有用的人才。
我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這個(gè)宗旨應(yīng)該而且必須是我們?nèi)朦h的最正確的動(dòng)機(jī)。通過黨課的學(xué)習(xí)為我們指明了對(duì)全心全意為人民服務(wù)的理解：1、只有全心全意為人民服務(wù)，才能代表人民群眾，才能有資格領(lǐng)導(dǎo)人民;2、黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)的過程就是全心全意為人民服務(wù)的過程;3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不單純是一個(gè)概念，同時(shí)也涵蓋了共產(chǎn)黨人的道德要求。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到先鋒模范作用。要爭取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)意識(shí)。也只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有了動(dòng)力，有了方向，不會(huì)向委屈低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，必須要注意培養(yǎng)一個(gè)健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會(huì)的環(huán)境變化萬千。健全的人格是一個(gè)人從容應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中各種困難和挑戰(zhàn)的基本保證。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，如果沒健全的人格，遲早會(huì)在紛繁復(fù)雜、坎坷崎嶇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前碰壁、摔跤。甚至一蹶不振。健全的人格尤為重要。因?yàn)槲覀儗碜呱瞎ぷ鲘徫?，需要教書育人。如果沒有嚴(yán)格律己，何以教育學(xué)生;沒有健全的人格，何以感染學(xué)生。健全的人格，應(yīng)是全面的，包括思想上進(jìn)、健康向上;作風(fēng)上嚴(yán)于律己、率先垂范。只有符合這種標(biāo)準(zhǔn)的教師才能規(guī)范學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。尤其是現(xiàn)代的高中學(xué)生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強(qiáng)，很容易受到教師及周圍的環(huán)境的影響，教師的人格會(huì)在很大程度上影響著學(xué)生的人格發(fā)展，哪怕是教師的一點(diǎn)的不慎和偏見，都可能阻礙一個(gè)未來人才的產(chǎn)生。
我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，還要注意勤奮學(xué)習(xí)。社會(huì)主義高校的任務(wù)，是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域所需要的高級(jí)專門人才，大學(xué)生畢業(yè)后必須成為所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的中堅(jiān)骨干力量，以卓有成效的工作業(yè)績來為振興中華做貢獻(xiàn)。如果學(xué)業(yè)荒廢，或?qū)W藝不精，不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務(wù)的心愿，也不可能成為一名合格的社會(huì)建設(shè)者，基本的人生責(zé)任都不能履行，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的本職工作，學(xué)員要努力在專業(yè)學(xué)習(xí)中走在前面，一是要樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學(xué)，“帶頭”刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，盡最大努力取得優(yōu)良成績，圓滿完成學(xué)業(yè);二是要與同學(xué)互幫互學(xué)，在建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中起“帶動(dòng)”作用，平時(shí)盡自己所能去關(guān)心在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步;三是要在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用。及時(shí)向任課老師反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問題及意見，做好老師和同學(xué)之間的溝通工作。通過這次黨校培訓(xùn)，我認(rèn)為作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意自己的黨性修養(yǎng)。要把理論學(xué)習(xí)放在重要的地位，自覺運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝頭腦。要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論和基礎(chǔ)知識(shí)。要通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要帶頭堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和中國特色社會(huì)主義信念，把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動(dòng)，真正做到從思想上入黨。學(xué)員應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，自覺遵守黨的章程，維護(hù)黨的威信，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，一言一行都要展現(xiàn)出優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，有許多缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到，一、向“領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛崗敬業(yè);二、向“同學(xué)”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)攻艱肯硬;三、向“媒體”學(xué)習(xí)，了解國家形勢;四、向“書本”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也不能放松對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐。只有這樣，才能在新形勢下更好地發(fā)揮先鋒模范作用，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的距離，爭取早日加入黨組織。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十四
興趣是最好的老師。首先你要培養(yǎng)起對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，而后才能學(xué)好化學(xué)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得吧!
為備戰(zhàn)高考，再創(chuàng)佳績，按照教學(xué)工作安排，我校于20xx年10月31號(hào)至11。1號(hào)組織備課組長到歷城二中學(xué)習(xí)，受益頗深，現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)的。
心得體會(huì)。
與做法匯報(bào)如下，已便與全體教師借鑒交流。
一、體會(huì)：
1、學(xué)生精神面貌個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個(gè)年級(jí)統(tǒng)一校服，各有特色。
2、晚自習(xí)期間學(xué)生紀(jì)律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時(shí)訓(xùn)練。
3、集體備課落到實(shí)處，通過資源共享，對(duì)上年的學(xué)案修改、更新、添加，形成一份最有實(shí)效的學(xué)案。
4、課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動(dòng)、教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥到位，效果極佳，課堂容量很大。
5、學(xué)生無攜帶手機(jī)現(xiàn)象，學(xué)生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學(xué)生利用手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
二、結(jié)合我校實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)與歷城二中的差距。
1、生源質(zhì)量差距大2課程表安排合理，下午第一節(jié)課以后，聽20分鐘英語聽力，符合高考規(guī)律，為取得理想成績做好準(zhǔn)備3集體備課有差距4對(duì)各方面做法落實(shí)情況有差距5老師們?cè)趥浜谜n的基礎(chǔ)上，周末休息時(shí)間多，精力旺盛，能更高效的投入教學(xué);學(xué)生反思時(shí)間多、自主學(xué)習(xí)時(shí)間多，更能查缺補(bǔ)漏，提升能力。
三、做法：
1、研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標(biāo)及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學(xué)都落實(shí)到位。
2、發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實(shí)處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準(zhǔn)備，分析好本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)出鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)的教學(xué)思路。設(shè)計(jì)好最實(shí)用的預(yù)習(xí)案和教學(xué)案，選好針對(duì)性練習(xí)，做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，然后再集體討論，有補(bǔ)充有修改充實(shí)完善，最后定稿，由主備人上好先導(dǎo)課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學(xué)案共同使用。
3、強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施有效教學(xué)。針對(duì)不同班級(jí)科學(xué)把握課堂容量節(jié)奏、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，和教師指導(dǎo)作用，突出方法指導(dǎo)。力求堂堂清。達(dá)到“聽得懂、記得住、會(huì)做題、做得快、做得對(duì)”的要求，打造高效課堂，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力。
4、自習(xí)安排精選試題，限時(shí)訓(xùn)練，老師批閱，檢測時(shí)注意定時(shí)，注重學(xué)生答題技巧和答題規(guī)范的訓(xùn)練。建議周末安排連排，將一周教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成的一張檢測題做完，使學(xué)生缺漏點(diǎn)得到及時(shí)的鞏固和提高。老師及時(shí)批閱，周一完成講評(píng)。
5、學(xué)生建立好錯(cuò)題本，典型題目和常見錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常翻閱，爭取錯(cuò)過的題不再錯(cuò)，從而提高成績。
總之，我們要把握高考方向，落實(shí)應(yīng)試對(duì)策，以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為立足點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時(shí)代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
作為一個(gè)學(xué)習(xí)過4年化學(xué)學(xué)科的學(xué)長，我想與你分享一下我關(guān)于化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
首先，我覺得化學(xué)是一門學(xué)起來十分有趣的學(xué)科。你可以在化學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)到大千世界的各種變化規(guī)律，并且可以用自己的知識(shí)解釋各種看似神奇的自然現(xiàn)象。但是，要把化學(xué)學(xué)好，其實(shí)也需要掌握一定的方法規(guī)律。
其實(shí)，很多人把化學(xué)叫做理科中的文科：因?yàn)榛瘜W(xué)需要一定的理科思維，但它的知識(shí)又不像數(shù)學(xué)物理那樣很成體系?；瘜W(xué)的知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)雜亂，這點(diǎn)我給的建議就是：逐個(gè)擊破!對(duì)付這種繁雜的知識(shí)，就是要采用這種簡單直接的方法，攻破一個(gè)算一個(gè)，因?yàn)橐恍┎糠趾推渌糠值穆?lián)系不是很大，攻破的話能直接形成的分。
然后，對(duì)于化學(xué)中的比較大的板塊，像有機(jī)物、晶體這些，就需要自己梳理知識(shí)了，自己對(duì)照課本和筆記本重新梳理出來的知識(shí)體系對(duì)自己學(xué)習(xí)的幫助很大。梳理出體系后，再根據(jù)自己的體驗(yàn)找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，再針對(duì)性的加強(qiáng)練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
最后還要談一談刷題的問題。關(guān)于化學(xué)，我不提倡總是以刷題代替復(fù)習(xí)。化學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該重視基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)想當(dāng)熟悉時(shí)，可以做適量的題。在初三或者高三，可以做一些題來找感覺，發(fā)現(xiàn)那些做題技巧方面的問題，在進(jìn)行補(bǔ)充。如此下來，化學(xué)學(xué)習(xí)就變得非常容易了!
以上就是我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，希望能對(duì)你有幫助!
課前預(yù)習(xí)很重要。如果光憑上課聽老師講，有些抽象的東西沒辦法在腦子里快速的反應(yīng)出來，所以達(dá)不到良好的聽課效果。
其次，還要多做題目，有些東西只能意會(huì)不能言傳，所以只有在做題的時(shí)候才能真正體會(huì)出某些概念的真正含義。
最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)，分專題的總結(jié)?；瘜W(xué)知識(shí)，即相互聯(lián)系又很松散。所以需要通過總結(jié)形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，再把松散的知識(shí)，分類歸納記憶。這要做到由點(diǎn)至面的總結(jié)復(fù)習(xí)，化學(xué)成績一定會(huì)有所進(jìn)步!
具體做法：
1.主要是課堂聽講,筆記很重要.
2.其次不要鉆難題和偏題,基礎(chǔ)為主。
3.概念要記牢,公式要熟用。
4.不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),要舉一反三，多思考，多用腦子。
5.要愛化學(xué),多與生活實(shí)際聯(lián)系，解決具體問題，其實(shí)很有意思的。
6.可以自己當(dāng)老師預(yù)習(xí),備。
教案。
可增強(qiáng)記憶效果。
7要學(xué)會(huì)分題型，分專題的總結(jié)和反思。
做好這些，相信你一定能喜歡上化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，其實(shí)化學(xué)真的很好學(xué)!
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十五
經(jīng)歷過20xx年高考的磨礪，我終于如愿以償?shù)目既肓吮本┛萍即髮W(xué)，我很榮幸在這里與大家分享我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為，從一開始就應(yīng)該擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，重視數(shù)學(xué)這門學(xué)科，并從一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，踏實(shí)的態(tài)度，要知道，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切，有課良好端正的態(tài)度以后，還要有勤奮，毅力，方法，理想這幾個(gè)必備條件。想要少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵講究方法：首先一個(gè)系統(tǒng)的方法框架大致分為五步，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，考前復(fù)習(xí)，考后總結(jié)，這一系統(tǒng)的方法框架不只適用于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也適用于所有學(xué)科。下面，是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科上的具體方法：
首先是知識(shí)基礎(chǔ)。用最少的東西，去解答最多的東西，這里最少的東西就是基礎(chǔ)，而如果你能很好掌握這些最少的東西，那么就磚瓦兼?zhèn)?，只要一些方法技巧，很快，一幢知識(shí)體系大廈便可建起，而這些磚瓦都是從書本中來的。這里有一個(gè)學(xué)習(xí)誤區(qū)，有很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不用看書，拋開書本一味“瞎”做題，為什么是“瞎”做題呢？因?yàn)樗揪桶褧竞土?xí)題集本末倒置了，習(xí)題集只是為書本服務(wù)的，真正精華所在還是書本。這些精華就是那些分式嗎？不，不完全，更重要的是那些例題，課后習(xí)題。在這里，我不得不強(qiáng)調(diào)課后習(xí)題的重要性，記得高三那年，我從外學(xué)美術(shù)回來，數(shù)學(xué)第一次考試才60多分，因?yàn)榱?xí)題集太多，我又無從下手而焦急萬分，老師就建議我做課后習(xí)題，我聽從老師建議，一本本認(rèn)真做，因課后題量不大，我還認(rèn)真做了糾錯(cuò)本。果然一個(gè)月不到，數(shù)學(xué)成績邊恢復(fù)到一百左右。有些人可能認(rèn)為課后習(xí)題少，簡單，但是我想說，最簡單的才是精華所在，書上的一到習(xí)題往往代表一類習(xí)題，而如果你真的做透了那怕只是這一到習(xí)題，往往很多問題都會(huì)迎刃而解。
其次從做題方面，如上所述，我不能成題海戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)然，除非是你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常扎實(shí)，所需只有熟練度而已，做題圖精，不圖量，這是我一貫作風(fēng)，做題分類，每一類再做幾十道或百道精題便可，十道意為鍛煉你對(duì)此題型掌握度，百道意為熟練度，兩者若兼?zhèn)?，便可胸有成竹?duì)待這一題型。
總結(jié)，在數(shù)學(xué)雖不比文科學(xué)習(xí)，需大量知識(shí)筆記，但數(shù)學(xué)中還是有錯(cuò)題和重要題型，也需你認(rèn)真總結(jié)。所以錯(cuò)題本（或總結(jié)本）還是很重要的，不要把它當(dāng)形式或做做樣子，要把它細(xì)化到每一天，點(diǎn)點(diǎn)積累才會(huì)有效果。
最后，自信很重要，高考大題中，有種得分叫步驟分，就足說。即使這題答案寫不出，只要有步驟，還是會(huì)給分。所以放心大膽的寫吧！
這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十六
高中三年的經(jīng)歷說明，學(xué)習(xí)之路絕不可能是一帆風(fēng)順的，發(fā)生什么情況都很正常，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。另外，高中各科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，每一科對(duì)于每個(gè)人也有不一樣的學(xué)習(xí)途徑，只有適合自己的才是最好的。我的高中學(xué)習(xí)成績不能說是一直特別優(yōu)秀，有時(shí)只能算是中上游水平；在選擇學(xué)習(xí)方法、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難方面也有較多感悟，我覺得我的一些體會(huì)和心得會(huì)對(duì)很多學(xué)弟學(xué)妹有所啟發(fā)。
在此，我分學(xué)科把我總結(jié)的和老師所教授的一些學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)陳述如下，供同學(xué)們借鑒。
語文。
積累對(duì)語文這一科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。無論是字音字形、成語熟語，還是名句名篇，作文寫作，都對(duì)積累有很高的要求。平時(shí)積累做得充分細(xì)致，考試做題就會(huì)游刃有余；平時(shí)積累的少甚至不去注意積累，這些特別倚重積累的題就會(huì)成為你的丟分“大戶”。
具體來講，積累又分為兩種：識(shí)記類積累和寫作類積累。
先說說識(shí)記類積累。以高考語文標(biāo)準(zhǔn)題型為例，前12道36分的選擇題和名句名篇默寫即屬于識(shí)記類積累題。其中需要識(shí)記的內(nèi)容包括：字音字形，成語熟語含義，近義詞辨析方法及常見近義詞詞義，常見病句類型，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，文言詞義分析方法及常見文言詞義，常見文言句式，文言文閱讀分析方法，文言文翻譯要點(diǎn)，名句名篇等。
除了字音字形、成語熟語含義和名句名篇外，其他各項(xiàng)內(nèi)容既要識(shí)解題方法要點(diǎn)，又要記常見例子題型。例如，在病句中的引號(hào)使用方面，既要認(rèn)識(shí)、明白嚴(yán)格規(guī)范的引號(hào)使用要求，又要記住常見病句題中出題人經(jīng)常錯(cuò)用引號(hào)的幾種類型。做到這些，解題就不會(huì)難了。
而字音字形、成語熟語含義和名句名篇這類題目則更偏重記憶。也沒有別的什么更好更實(shí)用的方法，就是需要你記住。這就要求你平時(shí)多看多做，多記多背，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以求考試做題時(shí)盡量不碰見自己從沒見過從沒記住的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然了，完全避免這一點(diǎn)幾乎是不可能的，只能盡力而為。
這里重點(diǎn)說一下名句名篇的背誦和默寫問題。名句名篇的背誦和默寫是最考驗(yàn)記憶背誦能力的一個(gè)題型，既要熟背課內(nèi)要求背誦的詩詞古文，又要了解并記住一些課外的古代經(jīng)典美文及其中的名句。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，決不能平時(shí)稀松而臨考前突擊背；最好也不要跟著老師學(xué)到哪背到哪，因?yàn)榍罢叽蟛糠智闆r下背了就忘；后者時(shí)間會(huì)很倉促，背不細(xì)。建議同學(xué)們提前買一本古代散文集（當(dāng)然不用難度太高及太專業(yè)）選出高中課本上有的文章有計(jì)劃的背一下。我有一本出版比較早的古代散文集，上面百分之八九十的文章都是初高中語文課本上的古代名篇，幾乎一一對(duì)應(yīng)。舉個(gè)例子，《滕王閣序》篇幅很長且為駢文，背起來困難較大；而學(xué)到這一課時(shí)老師留給同學(xué)們背誦的時(shí)間又很短，所以大部分同學(xué)感覺比較頭疼。而我在初中時(shí)就照上文提到的那本散文集背過了這篇文章，因而學(xué)習(xí)時(shí)就省去了很多麻煩。至于課外的名句名篇，那就考驗(yàn)?zāi)闫绞降拈喿x功底了。當(dāng)然，高中學(xué)習(xí)中在這方面還是可以重點(diǎn)加強(qiáng)的。另外，很多參考書中有對(duì)名句名篇積累的集中整理，可以參考。
再談?wù)剬懽黝惙e累。寫作累積累的應(yīng)用無非就是語言運(yùn)用題和作文。這里最基本最重要的一點(diǎn)就是多閱讀，也可以說是“自古華山一條路”，除此之外別無他法；古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛。另外，語言運(yùn)用方面還必須牢固掌握一些相關(guān)的語法句法知識(shí)，這些相信老師在課堂上會(huì)有講解。
語文的考場發(fā)揮比較重要。比如作文，大部分考場作文題還是比較新鮮的，需要你在很短時(shí)間內(nèi)審題、立意、構(gòu)思、作文，可能還要先打草稿或列提綱，時(shí)間會(huì)很緊迫；而這是對(duì)你臨場發(fā)揮水平的一大考驗(yàn)，要求你平時(shí)對(duì)審題立意多加練習(xí)，形成敏捷的思維體系；也要求你多閱讀多積累寫作素材、論證事例，以做到言之有物，內(nèi)容豐富。另外更加重要的一點(diǎn)就是合理安排考試時(shí)間。目前據(jù)我所知語文考試中做不完試卷或做完了但非常倉促甚至“卡點(diǎn)”的同學(xué)還是大有人在的，也包括我。按高考模式，語文試題滿分150分，用時(shí)150分鐘，應(yīng)該說是“一分對(duì)一分”，但實(shí)際并不盡然；因?yàn)椴煌}目難易不同，有的耗時(shí)會(huì)長些有的就可以短些。比如說，前五道基礎(chǔ)知識(shí)選擇題每題三分共十五分，但最多十分鐘就應(yīng)做完，以給后面兩篇文本的閱讀留出時(shí)間，再完成另外七個(gè)選擇題。另外再加上第二卷開頭的文言文翻譯題十分，整份試卷前四十六分最好在三十五分鐘內(nèi)答完，最多也就四十分鐘。再往下，文言文翻譯和現(xiàn)代文閱讀之間的題目控制在半小時(shí)到四十分鐘以內(nèi)，現(xiàn)代文閱讀留出二十分鐘左右，這樣給作文留下一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。當(dāng)然，上述是最理想的情況，很多時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)還是省不了一小時(shí)的，即便如此，作文最少要留五十到四十五分鐘；時(shí)間再少作文質(zhì)量便不好保證了。
數(shù)學(xué)。
除部分有數(shù)學(xué)天賦或?qū)?shù)學(xué)極為熱愛的同學(xué)外，相信大部分同學(xué)會(huì)感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很不簡單。不同人對(duì)如何學(xué)好數(shù)學(xué)有著各種各樣的理解，但我個(gè)人還是認(rèn)為，在掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)，明白了公理、定理、公式、定義、例題等的基礎(chǔ)上，一定要多做題，“熟“題海戰(zhàn)術(shù)”，多做題、多見題的同時(shí)，一定要用腦子，記住、總結(jié)各種解題方法，什么題應(yīng)該用什么方法，什么題用什么方法更好，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，“吃一塹長一智”；一味的多做題而不動(dòng)腦子，做不做效果差不多，再遇到這個(gè)題還是不會(huì)。因此，在各門功課學(xué)習(xí)中都十分重要的錯(cuò)題本在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯得尤為重要。
此外，考試時(shí)還一定要注意兩點(diǎn)：“會(huì)題不錯(cuò)”和書寫規(guī)范?！皶?huì)題不錯(cuò)”是指凡是你會(huì)的有把握的題就必須做對(duì)，必須完全做對(duì)，一分不扣，否則和不會(huì)做沒什么區(qū)別。書寫規(guī)范是指你一定要按老師要求的規(guī)范格式解題，而且要字體清晰工整，便于閱卷也利于你得分。
其他要點(diǎn)，包括做題時(shí)先易后難，因閱卷時(shí)按步給分而不會(huì)做的題也要盡可能的寫，等等，也需同學(xué)們注意。
英語。
現(xiàn)代社會(huì)中英語的地位愈發(fā)重要，高中學(xué)習(xí)中英語的地位也很重要；英語是一個(gè)“會(huì)者不難，難者不會(huì)”，能拉開很大差距的學(xué)科。英語學(xué)習(xí)中要注意的要點(diǎn)，有的和語文類似，如平時(shí)多閱讀多積累，多記牢記單詞的寫法、意義，多學(xué)習(xí)他人的一些美文佳句等；有的和語文不同，如目前的高中英語教學(xué)更加注重語法，英語聽力也十分重要等。
對(duì)于英語語法，要盡量學(xué)習(xí)并牢記，更要注重有針對(duì)性的練習(xí)。很多英語參考書、英語學(xué)習(xí)報(bào)紙上有對(duì)語法分門別類的講解并配有相關(guān)練習(xí)，建議大家多做一做。當(dāng)然，自己結(jié)合錯(cuò)題本整理總結(jié)效果會(huì)更好，記得更牢。另外也要注意語法知識(shí)點(diǎn)與各種題型之間的聯(lián)系，尤其在選擇題中，一定認(rèn)真看上下文，分清時(shí)態(tài)，找好搭配；學(xué)會(huì)揣摩出題人的出題意圖。這樣就會(huì)在做題時(shí)頭腦更加清晰。
對(duì)于英語聽力，只要每天堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)左右（學(xué)校會(huì)有這方面的統(tǒng)一安排），考試時(shí)保證聽力題錯(cuò)兩三個(gè)以內(nèi)甚至全對(duì)就很有保障。對(duì)于聽力水平較差或想進(jìn)一步大幅提高聽力水平的同學(xué)，聽聽英語歌，看看英文原聲電影，尤其是聽聽英語演說錄音，都是不錯(cuò)的選擇。
理科綜合。
理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三門，各有千秋，但在做綜合卷時(shí)又有共同點(diǎn)。
物理。物理要求的數(shù)學(xué)計(jì)算能力相對(duì)于另外兩門要高得多，大的計(jì)算。
做題不易下手的情況下可優(yōu)先考慮。另外，每個(gè)人要在多次摸索中總結(jié)出自己的做題科目順序，以求做題得分最大化。一般情況下，要先把選擇題都做完再做大題，而不是每一科都是選擇題加大題這么做。此外，一開始做理綜試卷做不完是比較正常的現(xiàn)象；等到找出適合自己的做題方法后。生物在學(xué)習(xí)過程中知識(shí)是模塊化的，而在做題考試中，除部分選擇題外，大部分題目會(huì)綜合考察幾方面的知識(shí)點(diǎn)，這就需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在跟隨老師的和自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，特別注意多方面知識(shí)的出題載體，即考個(gè)什么東西能把哪幾方面的知識(shí)點(diǎn)綜合在一起設(shè)問，以此提綱挈領(lǐng)，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)起來就方便多了。
在理綜考試中，三門合在一起情況會(huì)有大的改觀?；灸芰ξ覀€(gè)人認(rèn)為基本能力是所有科目中最簡單的。對(duì)于平時(shí)知識(shí)面廣的同學(xué)基本能力的考試自然比較容易；對(duì)于這方面有所欠缺的同學(xué)（其實(shí)是對(duì)所有同學(xué)），只要多復(fù)習(xí)一下相關(guān)科目的課本，多看看相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)和輔導(dǎo)書等學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真聽基本能力所涉及的各科老師進(jìn)行的統(tǒng)一輔導(dǎo)，再多關(guān)心一下身邊的、國內(nèi)國際的時(shí)事，成績一定會(huì)有大的提升。當(dāng)然，所有同學(xué)對(duì)基本能力都不應(yīng)不重視，畢竟有你不知道不了解的東西，或少或多。堅(jiān)持積累，積少成多，知識(shí)面的擴(kuò)展不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，對(duì)你今后的學(xué)習(xí)、生活和工作也會(huì)大有裨益。記住，一分之差在高考中意味著成千上萬名的差距！
王思語，我校20xx級(jí)學(xué)生，1990年12月9日生，曾任校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部長，一班班長。獲山東師范大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、山東省“三好學(xué)生”、山東省“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)及全國中學(xué)生物理競賽二等獎(jiǎng)。
1、注意集中記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。
3、理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好。
4、過度學(xué)習(xí)即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度。
6、經(jīng)?；貞泴W(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過去識(shí)記的對(duì)象，也能避免遺忘。
7、視聽結(jié)合可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
8、多種手段根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。
9、最佳時(shí)間一般來說，上午9~11時(shí)，下午3~4時(shí)，晚上7~10時(shí)，為最佳記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十七
20xx年7月中旬的海南省高中教師網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，讓還未踏上講臺(tái)的我感受到了即將面臨的巨大挑戰(zhàn)，同事也帶給了我對(duì)即將開始的從教生涯以無限的希望與遐想。
崗前的網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修以及工作后對(duì)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的研讀與學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己讀書期間接受的教育觀念及一些教育理論做了深刻的反思，我深刻地意識(shí)到現(xiàn)代教育觀念是以每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為核心，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中不斷地鍛煉自己、提高自己。
高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力；進(jìn)一步拓寬國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
高中英語課程包括五個(gè)維度的基本目標(biāo)，即語言技能目標(biāo)、語言知識(shí)目標(biāo)，情感態(tài)度目標(biāo)，學(xué)習(xí)策略目標(biāo)和文化意識(shí)目標(biāo)。要把情感和態(tài)度列為高中英語的課程目標(biāo)，其理由是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外語的過程不僅僅是一個(gè)學(xué)語言知識(shí)、語言技能的過程，也是一個(gè)人全面發(fā)展的過程，而情感是他們發(fā)展的部分。為此，學(xué)生僅僅記憶一定量的詞匯，懂得一些語法知識(shí)是不能夠達(dá)到高中英語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的；而必須學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)獲取信息，處理信息，進(jìn)行思維和表達(dá)，能夠分析的解決問題。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，單靠過去的教學(xué)方式，僅憑講、練、譯是不行的。教師必須改進(jìn)教學(xué)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械記憶的過程為主動(dòng)實(shí)踐、積極探索的過程。這就需要我們教師們認(rèn)真合作與研究，創(chuàng)造性地發(fā)揮，認(rèn)真實(shí)踐和探索。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)教學(xué)的效果不是看教師講了什么，也不是僅僅了解學(xué)生聽了什么，讀了什么，做了什么，而是看學(xué)生通過聽、讀、做等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了什么，讀會(huì)了用語言做了什么，而是看學(xué)生通過聽、讀、做等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了什么都會(huì)了用語言做什么事情，做的效果如何，教師應(yīng)該把眼光更多地方在學(xué)生身上，放在學(xué)生的情感和語言能力發(fā)展上，而不能僅關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十八
通過這段時(shí)間的新課改學(xué)習(xí)結(jié)合自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和反思,我有些看法和體會(huì)。
我以前不管是讀書還是教書，總是認(rèn)為老師是教課本，學(xué)生是學(xué)課本，老師是通過教課本教給學(xué)生知識(shí)，學(xué)生是通過學(xué)課本掌握所學(xué)知識(shí)。課本是“經(jīng)”，老師和學(xué)生都是課本忠實(shí)的追隨者，這就導(dǎo)致上語文課對(duì)教材的每一篇課文教師都是不厭其煩的，詳詳細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、方方面面的講解。做到以本為本、以綱為綱，但脫離生活實(shí)際，學(xué)生沒有興趣。
新課程觀認(rèn)為“課程不僅是知識(shí)，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)，是活動(dòng)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程。課程不再只是知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程。課程是由教材、教師與學(xué)生、教學(xué)情景、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的一種生態(tài)系統(tǒng)?！?/p>
比如對(duì)一篇課文的理解，如果由你教師根據(jù)參考書的答案講出，那學(xué)生只能得到一種理解，甚至根本不理解。若能由同學(xué)之間討論，師生共同交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，那么學(xué)生的理解不但是多方面的，而且也深刻得多。所以老師在教學(xué)當(dāng)中要善于捕捉課程資源，不僅僅是課本，其實(shí)你身邊的一切都可以是傳授知識(shí)的載體。
現(xiàn)在，我認(rèn)為教學(xué)，特別是語文教學(xué)，教師的文學(xué)知識(shí)要豐富，語文素養(yǎng)要豐厚這就要靠終身的學(xué)習(xí)和積累，需要教師的終身備課。在課堂教學(xué)中老師的知識(shí)在系統(tǒng)性和框架上要起到高屋建瓴的導(dǎo)向作用，但對(duì)具體的問題教師無需作細(xì)致的準(zhǔn)備。這樣，既能保證上課中教師“導(dǎo)”的作用，又能使得師生面對(duì)同一問題處于同一起跑線上，利于師生共同參與交流，利于學(xué)生的理解分析。所以教師要改變以往的課前細(xì)致備課為終身備課。
我們老師在上課時(shí)大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學(xué)生有沒有達(dá)到，我的講解學(xué)生有沒有理解。其實(shí)，教師都太注重自我的感覺，而沒有考慮學(xué)生的`興趣體驗(yàn)。所以我們語文老師不管在上什么課，都不能只關(guān)注自己的感受，而是要注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，站在學(xué)生的角度來上課。
唐代散文家韓愈所說的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這一觀點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該作為參與新課改實(shí)踐的老師的基本理念之一。教師不應(yīng)該是，也不可能是知識(shí)的權(quán)威，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和引路人。教師和學(xué)生在探求知識(shí)上應(yīng)該是平等的，如果把教師權(quán)威化，那只能造成學(xué)生對(duì)教師的依賴和盲從以及限制他們思維?！暗茏硬槐夭蝗鐜煛?，如果不信，那就請(qǐng)不信的你在毫無準(zhǔn)備的情況下，突然拋出一幅對(duì)聯(lián)的上句，要求師生一起對(duì)出下句。我想，對(duì)得最快、最好的不一定就是老師。
以上就是我在這一學(xué)的語文新課改教學(xué)當(dāng)中得到的淺見。
高中自我總結(jié)學(xué)習(xí)心得篇十九
作為香洲區(qū)選派的兩名副科級(jí)干部之一，參加市委黨校為期兩個(gè)月的20xx年第一期中青年干部培訓(xùn)二班，我深感榮幸非常、收益匪淺。學(xué)習(xí)期間，本人始終以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、良好的精神面貌、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度自覺主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度，坐得下來，靜得下去，學(xué)得進(jìn)去，真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
一是開拓了新的視野。這次培訓(xùn)，市委黨校邀請(qǐng)到一批國內(nèi)一流的專家教授和學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)干部親自授課，他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面，深入分析了國際國內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢，介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況，認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問題和體制障礙，每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考，真正讓我抬頭打望了一下周圍的世界。
二是增進(jìn)了新的能力。本人端正態(tài)度，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，靜下心來回顧一下工作，思考一些問題，理清一下思路，找準(zhǔn)以往工作中存在問題的癥結(jié)，探索解決矛盾和問題的出路和方法。自己通過學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力，為返回工作崗位解決一些實(shí)際問題積累了新的知識(shí)和能量。
三是增強(qiáng)了一種信心。與來自全市各部門和各區(qū)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論，加上向處級(jí)班、中青一班的領(lǐng)導(dǎo)們討教交流，從多個(gè)層面和多個(gè)領(lǐng)域，了解到當(dāng)前珠?？茖W(xué)發(fā)展的春天已經(jīng)到來。特別是到井岡山學(xué)習(xí)考察，使我進(jìn)一步了解了黨的艱辛歷程和光輝歷史，體會(huì)到我們黨一路走來的艱難不易和堅(jiān)實(shí)步伐，震撼了靈魂，激發(fā)了斗志，堅(jiān)定了熱愛黨、擁護(hù)黨、跟黨走的信念，更加相信自己能夠?yàn)橹楹？茖W(xué)發(fā)展的春天增光添彩。
四是收獲了一份友誼。參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感受到同學(xué)們富有熱情活力、頗有思想見地，彼此主動(dòng)開展交流，在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高的過程中，增進(jìn)了理解和互信，建立了深厚的友誼，進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。
20xx年9月，按照市委組織部干部輪訓(xùn)計(jì)劃的安排，我參加了市委黨校第14期鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過一個(gè)多月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了更新，綜合素質(zhì)得到了提升，黨性原則也得到了錘煉，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
通過為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深感自己取得了一定的進(jìn)步：
一、調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于平時(shí)忙于事務(wù)性工作，對(duì)知識(shí)疏于學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，知識(shí)陳舊老化，通過黨校一個(gè)月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增加了低碳經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代科技、心理知識(shí)等的知識(shí)儲(chǔ)備，達(dá)到了為工作補(bǔ)腦充電的目的。
二、豐富了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。由于參加的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的培訓(xùn)，其余同學(xué)不少是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的“老同志”，通過課余交流、課堂發(fā)言、案例交流、班會(huì)活動(dòng)等形式，相互交流了個(gè)人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、得失和感悟，使自己在交流中學(xué)習(xí)了不少自己在實(shí)踐中難以積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、提升了個(gè)人綜合素質(zhì)。黨校老師不僅講授黨的理論，同時(shí)還講授了不少為官做人之道，通過對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)類課程的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞所蘊(yùn)含的權(quán)利以外的義務(wù)、責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
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