報(bào)告是在一定期限內(nèi)對(duì)特定主題或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析和闡述的一種書(shū)面表達(dá)形式。報(bào)告的最后一步是編輯和校對(duì)，確保報(bào)告的質(zhì)量和格式符合要求。我們?yōu)槟闾峁┝硕鄠€(gè)領(lǐng)域的報(bào)告樣本，以便你更好地了解不同領(lǐng)域報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和要求。
慵懶散慢自查報(bào)告篇一
針對(duì)自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)真了制定整改措施，明確整改目標(biāo)，確定了今后的努力方向：
1、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立刻苦鉆研的精神。
堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)理論政策，利用閑暇時(shí)間通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)https:///，拓寬知識(shí)面，認(rèn)真研究各種材料，做到勤學(xué)勤問(wèn)，勤寫(xiě)勤改；聯(lián)系工作實(shí)際，深入到各科室，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的；樹(shù)立勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自身能力，提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而提高工作獨(dú)立性，尤其是文字寫(xiě)作的獨(dú)立20xx年治理慵懶散自查報(bào)告工作報(bào)告。
2、明確工作目標(biāo)，樹(shù)立拼搏進(jìn)取的精神。
嚴(yán)格要求自己，努力克服松懈心理和懶散、浮躁情緒，樹(shù)立清晰的工作奮斗目標(biāo)，制定詳細(xì)合理的個(gè)人工作計(jì)劃，始終保持旺盛的精力，拼搏進(jìn)取的干勁，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身綜合素養(yǎng)，做到有上進(jìn)心，扎實(shí)肯干，吃苦耐勞，努力做好自己的本職工作。
3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)創(chuàng)新的精神。
增強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高個(gè)人責(zé)任意識(shí)，勤思考、多研究，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的工作態(tài)度，積極主動(dòng)完成任務(wù)，不應(yīng)付不被動(dòng)。善于發(fā)現(xiàn)研究新問(wèn)題、新情況、新政策，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高工作效能，提升服務(wù)質(zhì)量，促使工作效率和質(zhì)量得到明顯提升。
慵懶散慢自查報(bào)告篇二
（一）創(chuàng)新意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單。
（二）作為一名老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，鉆研精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有很好的落實(shí)到位，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問(wèn)題。
（三）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，在日常工作中創(chuàng)新性地開(kāi)展工作的思想不夠明確，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級(jí)交代的即時(shí)任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開(kāi)展的日常工作中感覺(jué)思路不夠?qū)挘c同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級(jí)的工作安排，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
三、整改措施和努力方向。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行冷靜的理性思考；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。
2、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界。
努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。要爭(zhēng)取用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作。從實(shí)際出發(fā)，不斷探索教育教學(xué)的.新方法、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。
4、加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠(chéng)相待。
慵懶散慢自查報(bào)告篇三
根據(jù)上級(jí)要求，我認(rèn)真對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)方面的各項(xiàng)制度和有關(guān)規(guī)定，查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，查找問(wèn)題根源，并提出改進(jìn)措施。
一、存在的缺點(diǎn)與不足。
1、自學(xué)專業(yè)和政治理論知識(shí)的意識(shí)不夠強(qiáng)。
喜歡看書(shū)，看消遣、放松之類的雜志報(bào)刊，也看一些業(yè)務(wù)專業(yè)書(shū)籍和政治理論書(shū)籍。但更多的是傾向于前者的閱讀，對(duì)于專業(yè)性、政治理論性較強(qiáng)的書(shū)籍只是走馬觀花，淺嘗輒止，或是需要時(shí)才急急忙忙找對(duì)應(yīng)的書(shū)籍臨時(shí)“補(bǔ)課”，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠，沒(méi)能很好地建立起自身的知識(shí)儲(chǔ)備系統(tǒng)。
2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生，思想上存在得過(guò)且過(guò)的想法。
做了多年的人事人才工作，對(duì)工作有了一定的厭煩情緒，總覺(jué)得干來(lái)干去也就是那么回事，提不起工作的興趣，沒(méi)有了工作激情，渾渾噩噩過(guò)日子，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。有時(shí)還會(huì)莫名產(chǎn)生煩躁心理，爆發(fā)焦躁脾氣。
3、工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。
隨著工作年限的增長(zhǎng)，工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠，也懶于思考。
二、存在問(wèn)題的根源。
1、“懶”意識(shí)在作怪，只滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平。雖然也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)的重要性，但是卻缺乏了去主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，寧愿花時(shí)間在娛樂(lè)、逛街、花花草草上也不愿花時(shí)間在鉆研業(yè)務(wù)和政治理論的研究上，影響了自身水平的進(jìn)一步提高。
2、自我要求在不斷放松，積極進(jìn)取的思想也在日益消退。待人待事缺乏耐心，既不想爭(zhēng)先，也不愿落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
3、工作中有依賴思想，只滿足于完成工作任務(wù)。在工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。在工作方法上不敢沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，固步自封，墨守成規(guī)。
三、改進(jìn)措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)自身不足和崗位工作需要多讀一些教育教學(xué)的著作和政治理論書(shū)籍，還要在讀書(shū)上多一些“鉆”勁，勤于思考，將理論知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中驗(yàn)證書(shū)中理論，在理論學(xué)習(xí)中提高實(shí)踐能力。做到讀書(shū)有目的，有計(jì)劃，有收獲。
2、嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒。多和外界交流溝通，多做一些感興趣的、愉快的事情，形成積極向上的心態(tài)，使自己有飽滿的工作熱情。破除急躁情緒，迎難而上，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
3、在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。大膽地投身到工作實(shí)踐中去，解放思想，實(shí)事求是，不墨守陳規(guī)、不固步自封，不斷研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
慵懶散慢自查報(bào)告篇四
按照《xx新區(qū)成都直管區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》統(tǒng)一部署，我校于11月28日啟動(dòng)“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作。校長(zhǎng)樊杰同志及時(shí)組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、全體教師會(huì)傳達(dá)工作精神，組織教師集中學(xué)習(xí)并召開(kāi)庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)治理工作動(dòng)員會(huì)，安排部署我校開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治具體工作。我校專項(xiàng)整治工作方案措施到位、責(zé)任到人，啟動(dòng)迅速。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部個(gè)人都及時(shí)列出問(wèn)題整改清單，明確整改任務(wù)、時(shí)間，并對(duì)照“兩張清單”先行先改。學(xué)校在此基礎(chǔ)上就五大類問(wèn)題聚焦群眾反響強(qiáng)烈、結(jié)合學(xué)校實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖問(wèn)題具體表現(xiàn)，整理制定了學(xué)校問(wèn)題清單予以限期整改，現(xiàn)就自查自糾情況報(bào)告如下。
（一）干部和教職員工“庸”的問(wèn)題。
1、學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展上思路不夠開(kāi)闊，工作主動(dòng)性有所欠缺，往往滿足完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
2、工作熱情不夠，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
（二）干部和教職員工“懶”的問(wèn)題。
1、全面深入課堂聽(tīng)課不夠。
2、滿于現(xiàn)狀，缺乏想大事、爭(zhēng)一流的氣魄。
（三）干部和教職員工“散”的問(wèn)題。
1、聚焦學(xué)校文化發(fā)展不夠。
2、上班時(shí)間有做與工作無(wú)關(guān)的事情。
（四）干部和教職員工“浮”的問(wèn)題。
1、學(xué)校課程改革力度不夠。
2、未能經(jīng)常深入課堂、教研組活動(dòng)。
3、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)不夠，對(duì)師生的實(shí)際需求、問(wèn)題和困難掌握不夠。
（五）干部和教職員工“拖”的問(wèn)題。
1、處理文件上有遺忘。
2、為師生服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，接待師生有時(shí)漫不經(jīng)心。
抓好“庸懶散浮拖”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作，是貫徹從嚴(yán)治黨要求、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內(nèi)容，是落實(shí)巡視問(wèn)題整改、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，是進(jìn)一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按照方案安排，深入開(kāi)展自查自糾，形成問(wèn)題整改清單，實(shí)施精準(zhǔn)整治。對(duì)整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥，我們暢通舉報(bào)渠道，用足紀(jì)律手段，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題痛下決心、嚴(yán)加整治，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)查處，以形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢(shì)和強(qiáng)大震懾力。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。
學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見(jiàn)，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)東明書(shū)記、新初書(shū)記重要講話，學(xué)習(xí)市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委“兩個(gè)意見(jiàn)”和市委“兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)”，學(xué)習(xí)新初書(shū)記《在成都市慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教師大會(huì)上的講話》、毛志雄主任《在新區(qū)慶祝第30個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話》、《成都市人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治浮講實(shí)干、治拖樹(shù)新風(fēng)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)大討論，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
（二）進(jìn)一步完善制度體系。
堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、集中整治與制度建設(shè)相結(jié)合，認(rèn)真梳理庸懶散浮拖問(wèn)題的表現(xiàn)和特點(diǎn)，深刻剖析庸懶散浮拖問(wèn)題在思想觀念、社會(huì)環(huán)境、體制機(jī)制等方面的深層次原因，及時(shí)總結(jié)提煉開(kāi)展集中整治專項(xiàng)工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，使其上升轉(zhuǎn)化為有效管用的制度機(jī)制。
1、嚴(yán)格學(xué)校出勤考核制度，繼續(xù)完善教職工簽到制、外出登記制；
3、嚴(yán)格學(xué)校預(yù)警機(jī)制，完善工作督查問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行有責(zé)必負(fù)，失責(zé)必究。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。
學(xué)校專項(xiàng)治理庸懶散浮拖問(wèn)題工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校各部門(mén)、南區(qū)及全體教職員工的監(jiān)督檢查實(shí)施常規(guī)檢查和隨機(jī)督查相結(jié)合，查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光，嚴(yán)肅處理。同時(shí)，學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱和公開(kāi)投訴電話，自覺(jué)接受社會(huì)和人民群眾監(jiān)督，及時(shí)受理投訴，認(rèn)真查實(shí)。
慵懶散慢自查報(bào)告篇五
為了貫徹落實(shí)我中心開(kāi)展治理“庸懶散軟”活動(dòng)的部署和要求，我按照治理的.重點(diǎn)，結(jié)合自身崗位職責(zé)，認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析，找出自身存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因，并明確整改目標(biāo)，確定了努力方向?，F(xiàn)就本人自查情況匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，作為一名辦公文員，需要全面的知識(shí)。我雖然掌握了基本業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)不夠精，但是沒(méi)有主動(dòng)深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，將其與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，尤其是在寫(xiě)作上不能夠做到獨(dú)立創(chuàng)新。
2、在精神狀態(tài)方面，工作缺乏激情，容易產(chǎn)生懶散情緒；有時(shí)遇到工作繁多、工作出現(xiàn)問(wèn)題一時(shí)找不到出路，會(huì)比較浮躁；不能積極履行職責(zé)，工作比較拖拉，得過(guò)且過(guò)。工作中滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
3、在工作作風(fēng)方面，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有時(shí)存在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求的事情被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，不求質(zhì)量，以材料應(yīng)付材料，不研究新情況、新問(wèn)題；同時(shí)工作也存在一定程度上的依賴性。
二、分析存在問(wèn)題的原因。
一是自認(rèn)為掌握基本的業(yè)務(wù)就已足夠，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，因而在實(shí)際工作中遇到新問(wèn)題、困難時(shí)卻不能及時(shí)想辦法去解決；寫(xiě)作上缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研究，缺乏獨(dú)立性和鉆研精神。
三是自身責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作上有時(shí)比較被動(dòng)，為完成任務(wù)而完成任務(wù)，缺乏主動(dòng)意識(shí)；不研究新問(wèn)題、新政策；工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，質(zhì)量不夠高。
三、整改措施。
針對(duì)自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)真了制定整改措施，明確整改目標(biāo)，確定了今后的努力方向：
1、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立刻苦鉆研的精神。
堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)理論政策，利用閑暇時(shí)間通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，認(rèn)真研究各種材料，做到勤學(xué)勤問(wèn)，勤寫(xiě)勤改；聯(lián)系工作實(shí)際，深入到各科室，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的；樹(shù)立勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自身能力，提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而提高工作獨(dú)立性，尤其是文字寫(xiě)作的獨(dú)立20xx年治理慵懶散自查報(bào)告工作報(bào)告。
2、明確工作目標(biāo)，樹(shù)立拼搏進(jìn)取的精神。
嚴(yán)格要求自己，努力克服松懈心理和懶散、浮躁情緒，樹(shù)立清晰的工作奮斗目標(biāo)，制定詳細(xì)合理的個(gè)人工作計(jì)劃，始終保持旺盛的精力，拼搏進(jìn)取的干勁，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身綜合素養(yǎng)，做到有上進(jìn)心，扎實(shí)肯干，吃苦耐勞，努力做好自己的本職工作。
3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)創(chuàng)新的精神。
慵懶散慢自查報(bào)告篇六
自全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展治理“慵懶散奢”活動(dòng)以來(lái)，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件精神，按照學(xué)校的安排部署，我認(rèn)真對(duì)比自身實(shí)際，我深刻認(rèn)識(shí)到治理庸懶散，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造教師良好形象，提高教育教學(xué)工作效益，在當(dāng)前是十分必要的。必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。
作為一名普通的小學(xué)教師，是國(guó)家未來(lái)的.建設(shè)者和培養(yǎng)者，責(zé)任重大，
使命神圣。庸，表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不愿創(chuàng)新。這對(duì)于教師工作和學(xué)生是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷?xì)節(jié)著手。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問(wèn)題如下：
1.思想政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠全面深入。
在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛(ài)好，對(duì)于如“鄧小平理論”“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”馬列主義、毛澤東思想等還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自身的思想政治覺(jué)悟還需提高。
2.在工作中對(duì)發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散、奢現(xiàn)象不敢指出，自身的教學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范，沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員模范帶頭作用。
1.沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，認(rèn)為本職工作有關(guān)的的教學(xué)教研工作都整天忙不完，
再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對(duì)實(shí)際工作幫助不大。
2.怕講實(shí)話得罪人，怕影響團(tuán)結(jié)，怕對(duì)同事之間得關(guān)系有影響。
經(jīng)過(guò)分析找到了問(wèn)題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要論述。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛，嚴(yán)于律己，扎實(shí)工作，不斷提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教育事業(yè)中去。
3、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考和自我反思的習(xí)慣，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，從實(shí)際出發(fā)，勤于實(shí)踐，勇于探究。力爭(zhēng)做一名有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的“研究型”教師。
以上是我對(duì)自身“庸懶散奢”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正！
慵懶散慢自查報(bào)告篇七
按照《xx市開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》要求，我們采用個(gè)別訪談、專題座談、網(wǎng)絡(luò)征詢、設(shè)立意見(jiàn)箱和自查等方式查擺存在的問(wèn)題，疏理匯總出局整改清單，查找了5個(gè)方面17個(gè)問(wèn)題，制定了5個(gè)方面整改措施。
一、存在問(wèn)題清單。
(一)庸方面。
1、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。少數(shù)同志工作熱情不高、狀態(tài)不佳、標(biāo)準(zhǔn)偏低;有的同志存在只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的想法;個(gè)別年齡較大的老同志坐等退休，耗日子，錯(cuò)誤地以退休為目標(biāo)倒計(jì)時(shí)，干事業(yè)喪失銳氣。
2、創(chuàng)新能力不足。個(gè)別同志安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作得過(guò)且過(guò);有些同志畏懼困難，缺乏敢闖敢試沖勁;在些同志每天都在上班，但是從來(lái)沒(méi)有一件工作有突破、有亮點(diǎn)，個(gè)人的工作年年都是一個(gè)樣，工作成效始終得不到提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)。主要反映在有些同志對(duì)xx理論掌握不深不透、工作思維思路偏于狹窄，有干好工作的愿望，但是缺少干好工作的手段方法，處理日常業(yè)務(wù)還可應(yīng)付，遇到稍復(fù)雜的工作，就會(huì)手忙腳亂，無(wú)計(jì)可施。
4、原則性不強(qiáng)。有的干部說(shuō)話做事不堅(jiān)持原則，怕得罪人，好人主義盛行，隨大流思想嚴(yán)重;有的干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不指出不批評(píng)不糾正;有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)部署失之于寬失之于軟，對(duì)庸懶散浮拖不抓不管，得過(guò)且過(guò)。
(二)懶方面。
5、不愿用腦，照本宣科。主要反映在以文件轉(zhuǎn)傳文件，照抄照搬上級(jí)要求，指導(dǎo)區(qū)(市)縣工作缺乏針對(duì)性和可操作性。
6、不愿學(xué)習(xí)，被動(dòng)應(yīng)付。主要表現(xiàn)為討厭學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)、消極學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，理論知識(shí)水平、xx能力停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的xx要求。
7、不愿思考，因循守舊。主要表現(xiàn)為對(duì)工作的新要求新變化，不愿意認(rèn)真思考探索和適應(yīng)，反而以老賣老，一直沿用過(guò)去的方式方法，思路一成不變，差錯(cuò)不斷發(fā)生。
8、不愿調(diào)研，貪圖安逸。主要體現(xiàn)在很少深入?yún)^(qū)(市)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)調(diào)研，不想風(fēng)吹日曬，只想坐在辦公室品茶上網(wǎng)，混夠時(shí)間就行。
9、不愿突破，畏手畏腳。主要是有些同志面對(duì)問(wèn)題，還有畏難情緒，不想付出，安于現(xiàn)狀，干工作瞻前顧后;有些同志遇有困難，不是自己想辦法解決，而是拋給領(lǐng)導(dǎo)處置，缺乏解決問(wèn)題的魄力。
(三)散方面。
10、組織觀念淡漠。主要表現(xiàn)在有的同志自由散漫、擅離職守;有些同志經(jīng)常遲到早退;有些同志不守規(guī)矩、不守制度，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)。
11、個(gè)人主義作祟。說(shuō)話辦事首先考慮自己的得失，而不考慮其他方面;干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。
12、言行不一敷衍。說(shuō)話辦事心口不一、言行不一，領(lǐng)導(dǎo)面前一套、部屬面前一套，當(dāng)面一套、背后一套，個(gè)別干部應(yīng)付上級(jí)，博取信任;敷衍下級(jí)，不負(fù)責(zé)任。
(四)浮方面。
13、干工作急于求成。主要表現(xiàn)在部署工作急躁、開(kāi)展工作匆忙、收尾工作拼湊。
14、談成績(jī)盲目自大。存在只談成績(jī)、不說(shuō)問(wèn)題的情況，也存在夸大成績(jī)、不講事實(shí)的情況。
15、講面子弄虛作假。極少數(shù)人為了獲得領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，或?yàn)榱斯ぷ鞑皇芘u(píng)，在數(shù)據(jù)上弄虛作假。
(五)拖方面。
16、工作效率不高，相互推諉扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超時(shí)才趕干的現(xiàn)象;有的同志遇到工作交叉時(shí)，還有推諉扯皮的現(xiàn)象。
17、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，行動(dòng)拖沓緩慢。個(gè)別同志工作安排不緊湊，缺乏計(jì)劃性;有同志錯(cuò)誤地覺(jué)得xx部門(mén)是清水衙門(mén)，xx工作無(wú)關(guān)緊要，只要領(lǐng)導(dǎo)不作明確要求，完成工作時(shí)就拖拖拉拉，行動(dòng)緩慢。
自開(kāi)展治理庸懶散浮活動(dòng)以來(lái)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，根據(jù)學(xué)校召開(kāi)的整治庸懶散浮活動(dòng)會(huì)議精神，對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了檢查和剖析，并針對(duì)自己存在的問(wèn)題查找原因，制定相對(duì)應(yīng)的整改措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就自己自查自糾情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)創(chuàng)新意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單。(二)作為一名老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，鉆研精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有很好的落實(shí)到位，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問(wèn)題。
(三)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，在日常工作中創(chuàng)新性地開(kāi)展工作的思想不夠明確，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級(jí)交代的即時(shí)任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開(kāi)展的日常工作中感覺(jué)思路不夠?qū)?，與同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級(jí)的工作安排，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
三、整改措施和努力方向。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行冷靜的理性思考;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。
2、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。要爭(zhēng)取用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作。從實(shí)際出發(fā)，不斷探索教育教學(xué)的新方法、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在今后的工作中有更大的進(jìn)步。
4、加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠(chéng)相待。
慵懶散慢自查報(bào)告篇八
根據(jù)鎮(zhèn)紀(jì)委開(kāi)展“庸懶散奢”自查整改活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因進(jìn)行更深層次的剖析，以期到達(dá)自我教育、自我提高、自我完善目的。
一是理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不能高質(zhì)量完成工作。個(gè)性是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠。
二是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，帶給資料、當(dāng)好參謀。尤其是在多項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，而且時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
三是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)服務(wù)的體會(huì)的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的。
四是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)狀況下處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。
經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。
一是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。
二是認(rèn)識(shí)上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作職責(zé)心、進(jìn)取心下降的狀況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的.原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)的思想，工作缺乏主動(dòng)性和積極性。
三是為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。
四是工作方法簡(jiǎn)單。對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，處理問(wèn)題。
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改善，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，持續(xù)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
一是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村工作的需要。最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，以高度工作職責(zé)感和踏實(shí)工作作風(fēng)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
二是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺(jué)悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。
三是以高度的政治職責(zé)感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”，發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。
四是廉潔奉公，從嚴(yán)律己。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終持續(xù)積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次活動(dòng)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
五是要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治職責(zé)感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，淡薄名利，克己奉公，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的農(nóng)村工作者。
在整治“庸懶散”活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
慵懶散慢自查報(bào)告篇九
“庸懶散浮”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、避重就輕、得過(guò)且過(guò)，不作為、亂作為、低效益，重權(quán)輕責(zé)、自由散漫、謀人不謀事等。近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開(kāi)展了庸懶散作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)。在這次庸懶散集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。庸懶散是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一、自身存在的主要問(wèn)題：
1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。
2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績(jī)提高幅度不大，面對(duì)這樣的窘境，我卻用“沒(méi)有辛勞，也有苦勞”這樣的話來(lái)安慰自己了，缺乏進(jìn)取精神。
3、學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，老覺(jué)得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深，覺(jué)得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面。
4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不夠牢固。在具體。
工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：
1、“庸”主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識(shí)面，固守陳舊的教學(xué)方法，不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦，到頭來(lái)成績(jī)不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。
2、“懶”表現(xiàn)在不主動(dòng)做學(xué)生的表率，備課不認(rèn)真，批改作業(yè)不及時(shí)。對(duì)自己的業(yè)務(wù)要求得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生有布置沒(méi)檢查，造成老師懶學(xué)生惰。
3、“散”主要表現(xiàn)在開(kāi)會(huì)、上課慢騰騰，工作要求有制度沒(méi)執(zhí)行，缺乏協(xié)作精神，課余時(shí)間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
4、“浮”表現(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學(xué)生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然地松懈思想。在學(xué)生管理方面，方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏熱情，缺乏感情投入。
三、整改措施。
通過(guò)對(duì)主要問(wèn)題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨，作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。
2、與學(xué)生多交流，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。
3、無(wú)私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，與同事友好相處；能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，與學(xué)生關(guān)系融洽。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
以上是我對(duì)自身“庸懶散浮”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十
（一）創(chuàng)新意識(shí)及進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單。
（二）作為一名老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，鉆研精神不夠。不善于在平時(shí)的工作中抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有很好的落實(shí)到位，不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問(wèn)題。
（三）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，在日常工作中創(chuàng)新性地開(kāi)展工作的思想不夠明確，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級(jí)交代的即時(shí)任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開(kāi)展的日常工作中感覺(jué)思路不夠?qū)?，與同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)勁。
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、缺乏進(jìn)取精神，工作中有依賴思想，依賴于上級(jí)的工作安排，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行冷靜的理性思考；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。
2、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界。
努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，充分展示自己的能力。要爭(zhēng)取用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。
4、加強(qiáng)與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠(chéng)相待。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十一
通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的重要指示精神,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，圍繞“敢擔(dān)當(dāng)、勇作為、提效能、優(yōu)服務(wù)”為主題，深入查找“庸懶散浮拖”現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)照自身的思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了檢查和剖析，并針對(duì)自己存在的問(wèn)題查找原因，制定相對(duì)應(yīng)的整改措施，現(xiàn)就自己自查自糾情況報(bào)告如下：
一、存在問(wèn)題。
(一)治庸方面。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，不求甚解，而且沒(méi)有發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。
(二)治懶方面。一是平時(shí)對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務(wù)為借口，放松對(duì)政治理論、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得也不好，對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)有時(shí)得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正。
(三)治散方面。有時(shí)精神不夠振作，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在務(wù)必的急躁情緒和煩躁心理。工作思路還不夠?qū)?，日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。
(四)治浮方面。有時(shí)工作浮于表面，沒(méi)有深入扎實(shí)弄懂悟透。(五)治拖方面。工作有時(shí)拖拉，缺乏自律性。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
1、自我要求不夠嚴(yán)格，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不講究精益求精。
2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)是造成工作作風(fēng)不實(shí)的直接原因。創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干是做好工作的關(guān)鍵。有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)硬。吸取新知識(shí)不夠，思考新問(wèn)題欠缺，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致思維上欠創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。
三、整改措施。
今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為工作的動(dòng)力和目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作潛力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)系列重要論述和重要講話精神，圍繞“敢擔(dān)當(dāng)、勇作為、提效能、優(yōu)服務(wù)”主題，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。
(一)以庸為恥，以學(xué)求真。就應(yīng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，到達(dá)學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人，而使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞乃帋煛?/p>
(二)以懶為戒，以勤為榮。在工作中，如果姑息遷就懶的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，要透過(guò)勤奮學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和職責(zé)心，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。
(三)以散為忌，以實(shí)為律。紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作個(gè)性是工作之大忌。因此，在工作中務(wù)必要注意自己的一言一行，要從自身做起，從小事做起，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。
(四)以浮為恥。作為一名藥師要不論是在工作中，還是在生活中，都要樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服浮于表面的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)工作。
(五)以拖為禁，做一個(gè)作講條件，守組織紀(jì)律，及時(shí)完成工作任務(wù)的共產(chǎn)黨員。
通過(guò)這次自查自糾學(xué)習(xí)，我要以此為契機(jī)改掉"慵懶散浮拖"的不良風(fēng)氣，努力使自己工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。切實(shí)向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的方向努力發(fā)展，做好人民群眾的好榜樣。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十二
自縣聯(lián)社開(kāi)展“庸懶散專項(xiàng)治理活動(dòng)”以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一是思想覺(jué)悟和政治立場(chǎng)還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進(jìn)取心不夠好；在對(duì)待客戶抵押物的評(píng)估價(jià)上比較保守；很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事或在貸后檢查上不夠及時(shí)，總以時(shí)間不夠來(lái)找借口。
二是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于手上書(shū)本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。
三是工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時(shí)，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業(yè)務(wù)大約需要兩小時(shí)，造成了一天辦理不了幾個(gè)客戶。
一是沒(méi)有嚴(yán)格要求自已。雖然不是共產(chǎn)黨員，但應(yīng)該以一名共產(chǎn)黨員（自已做為黨務(wù)、社務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督員）的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自已；對(duì)待某些崗位如領(lǐng)導(dǎo)崗位有一些畏難情緒，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。
二是自身學(xué)習(xí)不夠。自認(rèn)為自已還未取得本科文憑，所以認(rèn)為自已在思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)習(xí)、理解得不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上的一些偏差。
三是自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡(jiǎn)化信貸操作上的手續(xù)，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時(shí)左右。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十三
自開(kāi)展“三官”專項(xiàng)治理活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“太平字”“老爺官”“懶散官”專項(xiàng)治理活動(dòng)的相關(guān)精神，結(jié)合自身的工作實(shí)際，從思想上、工作上深入細(xì)致地查找了存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了具體的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，認(rèn)識(shí)到“三官”問(wèn)題的表現(xiàn)。
二是對(duì)照個(gè)人情況，查擺自身存在的問(wèn)題和不足。
三是邊查擺邊邊改正。
四是結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)自我工作作風(fēng)。
1、思想平庸問(wèn)題。思想覺(jué)悟和政治立場(chǎng)還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進(jìn)取心不夠好，安于現(xiàn)狀；很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事不夠及時(shí)，總以時(shí)間不夠來(lái)找借口。
2、不敢擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。事業(yè)心、責(zé)任感、原則性還不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在工作中謀劃不深，只考慮到目前狀況，只要干好眼前工作，不考慮其他方面，不能指出問(wèn)題，怕負(fù)責(zé)任，不想多管。
1、高高在上問(wèn)題。與同事間的思想交流不多，對(duì)一線工作幫助還不夠深入，群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)心一線公司和一線職工著想，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
2、冷硬橫推問(wèn)題。針對(duì)自身崗位的特點(diǎn)，我始終嚴(yán)格按照工程建設(shè)程序和質(zhì)量、安全、造價(jià)要求開(kāi)展工作，日常工作嚴(yán)格執(zhí)行?，F(xiàn)在看來(lái)，雖然自己做的沒(méi)錯(cuò)，但存在工作方式過(guò)于生硬、態(tài)度過(guò)于冷硬的問(wèn)題，缺少靈活的工作方法。
1、工作懈怠問(wèn)題。工作學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿足于手上書(shū)本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，工作主動(dòng)性還有所欠缺。自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
2、精神不振問(wèn)題。存在貪圖安逸、缺乏勤儉奮斗精神的問(wèn)題。工作、生活當(dāng)中存在著缺少干事的激情和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勇氣。
1、自身學(xué)習(xí)不夠。自己思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”及“中國(guó)夢(mèng)”等重要思想的學(xué)習(xí)、理解得不夠透徹和深入。還不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上的一些偏差。
2、自我要求不高。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
3、沒(méi)有嚴(yán)格要求自已。作為一名共產(chǎn)黨員卻沒(méi)有以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自已；對(duì)待一些工作有畏難情緒，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。
1、刻苦學(xué)習(xí)，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實(shí)際與崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，展示自已的工作能力。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛。不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。
3、努力踐行為人民服務(wù)。要努力學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、蘭輝等好干部全心全意為人民干實(shí)事的優(yōu)秀品質(zhì)，要走近群眾，帶著真心、真情開(kāi)展工作，把群眾當(dāng)親人，和群眾交朋友，真心實(shí)意為民服好務(wù)。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十四
為了貫徹落實(shí)我局開(kāi)展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
通過(guò)這次的自查自糾，在以后的工作中我要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，把思想用到干事上，把精力集中到工作上。凡是職責(zé)范圍內(nèi)的工作，必須盡職盡責(zé)地做好，決不推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；凡是上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，必須不折不扣地完成；凡是涉及群眾利益的事情，必須千方百計(jì)地辦好。
同時(shí)，強(qiáng)化能力素質(zhì)學(xué)習(xí)，提升工作能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的熱情，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要始終對(duì)工作保持激情，把敬業(yè)作為立身的資本，把崗位當(dāng)作實(shí)干的舞臺(tái)，努力改進(jìn)思想方法和工作方法。要時(shí)刻牢記各項(xiàng)規(guī)定和要求，低調(diào)做人，強(qiáng)勢(shì)做事，消除僥幸心理，筑牢思想防線。
專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不夠，自我感覺(jué)專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠，浮于表面。工作主動(dòng)力不夠。很多事情沒(méi)有計(jì)劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時(shí)等事做，往往不能把事情辦成最佳。上進(jìn)心不足，也影響工作的質(zhì)量與進(jìn)展。平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高為人民服務(wù)的水平，更好地提高工作的整體質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，平時(shí)注重加強(qiáng)工作的。主動(dòng)性，為整體工作的發(fā)展排憂解難。
做到目標(biāo)心中存，工作步步進(jìn)。重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務(wù)質(zhì)量與效率上，在自己的工作崗位上不出問(wèn)題，少出問(wèn)題，出了問(wèn)題要及時(shí)找出問(wèn)題的根源，并努力改進(jìn)，增強(qiáng)完成工作目標(biāo)的能力，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為民解難為切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，提升工作質(zhì)量、工作效率和工作水平。以解決工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、工作紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、實(shí)干、爭(zhēng)先”的工作作風(fēng)；提高積極主動(dòng)工作的熱情，加強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。
重點(diǎn)治理辦事拖拉、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛等問(wèn)題，落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底及其影響工作績(jī)效、違反工作紀(jì)律的行為。重點(diǎn)解決能力平庸、碌碌無(wú)為、行為懶惰、得過(guò)且過(guò)、自由散漫、不守紀(jì)律等不作為、慢作為等問(wèn)題。具體內(nèi)容主要包括：
克服平庸作風(fēng)，以整治“不在狀態(tài)、不敢擔(dān)當(dāng)”為重點(diǎn)，著力解決“精神不振、能力不強(qiáng)、創(chuàng)新不夠”的問(wèn)題。
克服懶惰作風(fēng)，以整治“不作為、慢作為”為重點(diǎn)，著力解決“執(zhí)行不力、效率不高”的問(wèn)題。
克服散漫作風(fēng)，重點(diǎn)解決紀(jì)律渙散，遲到早退、工作期間酗酒；上班玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意串崗脫崗，著力解決“作風(fēng)不實(shí)、律已不嚴(yán)”的問(wèn)題。
通過(guò)這次自查自糾的學(xué)習(xí)，我要以此為契機(jī)改掉“庸懶散”的不良風(fēng)氣，努力使工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十五
自開(kāi)展治理庸懶散問(wèn)責(zé)行動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，對(duì)照檢查提出切實(shí)可行的整改措施，認(rèn)真創(chuàng)新工作舉措，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面提高工作效率?，F(xiàn)將自查整改情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、存在問(wèn)題
（一）勤學(xué)善思、突破創(chuàng)新推進(jìn)工作力度還不夠
雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有不足，深度廣度把握不夠，存在以干擠學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性還不夠強(qiáng)。致使自己對(duì)新知識(shí)、新理念掌握不多，了解不透。缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研精神不足，主觀上存在以實(shí)踐、以工作代替學(xué)習(xí)的傾向，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。在突破常規(guī)、創(chuàng)新措施推進(jìn)工作方面，方法不多，力度不夠。
（二）在深入基層解決群眾困難上需進(jìn)一步加強(qiáng)
聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)方面做的不夠，沒(méi)能抽出更多時(shí)間深入一線，傾聽(tīng)最底層的干部群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實(shí)際困難。
二、問(wèn)題的主要根源
針對(duì)上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題從表面上看是出在工作上，但究其根源還在于個(gè)人主觀上思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
（一）對(duì)理論學(xué)習(xí)的緊迫性認(rèn)識(shí)不足
雖然始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。注重在工作實(shí)際中解放思想，從學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)中解放思想。但由于理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，思想還比較保守，調(diào)查研究還不夠深入，理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，缺乏鉆研的精神，流于一知半解。疏于各個(gè)學(xué)科知識(shí)的廣泛涉獵，兼收并蓄，造成了思想觀念仍然比較封閉，與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，思想觀念仍然相對(duì)滯后，創(chuàng)造性、開(kāi)拓性工作開(kāi)展的還不夠。
（二）對(duì)思想改造和黨性鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足
作為班子成員，雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽(tīng)到的贊揚(yáng)多，批評(píng)意見(jiàn)少，對(duì)自己沒(méi)有按高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。并且對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀并沒(méi)有從更深層次上去學(xué)習(xí)、去研究、去理解、去感悟、去運(yùn)用、去指導(dǎo)工作。思想改造和黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）對(duì)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀認(rèn)識(shí)不足
群眾打交道，不存在脫離群眾的問(wèn)題，在做群眾工作時(shí)注重實(shí)際工作效果，急于求成，不能夠很好地站在群眾的角度上進(jìn)行換位思考，切實(shí)解決一些實(shí)際困難和問(wèn)題。
三、整改措施和努力方向
對(duì)于存在的問(wèn)題和不足，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我剖析，提高認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，拓寬思路，用以人為本、執(zhí)政為民、聯(lián)系群眾的理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力在今后的工作中，我將堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過(guò)程，解決工作中存在的突出問(wèn)題。在提高學(xué)習(xí)能力上下功夫，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高實(shí)際工作能力和水平。在提高工作落實(shí)能力上下功夫，進(jìn)一步明確抓落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)和程度，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
（二）轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步筑牢作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。一是在改革創(chuàng)新上下功夫，主動(dòng)研究新辦法、采取新舉措，經(jīng)常深入調(diào)研、把握規(guī)律，不斷推動(dòng)工作向前發(fā)展；二是在抓好落實(shí)上狠下功夫，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就督促檢查、一抓到底，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)；三是敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革的生動(dòng)實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
（三）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)水平
始終堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，樹(shù)立心系群眾、服務(wù)人民的良好風(fēng)氣，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅(jiān)持為民辦事，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，在感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾，真心實(shí)意地為群眾謀利益，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己的一言一行都要以先進(jìn)黨員的良好形象為出發(fā)點(diǎn)。
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慵懶散慢自查報(bào)告篇十六
為了貫徹落實(shí)我校開(kāi)展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。
一、存在的問(wèn)題(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
1、作為一名教師，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。
(二)工作作風(fēng)方面。
1、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。這對(duì)于分管。
教學(xué)。
方面的教科室人員來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該。
2、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。
在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況。
(三)思想作風(fēng)方面。
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問(wèn)題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。2、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面指出。
二、存在問(wèn)題的主要原因以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。
在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。
3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
三、整改措施通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。
3、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。一是想問(wèn)題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。
二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。
三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷。
總結(jié)。
和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
為深入扎實(shí)開(kāi)展慵懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作，市專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，11月28日下午，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)黨組會(huì)，傳達(dá)貫徹省、市專項(xiàng)整治工作會(huì)議精神?，F(xiàn)將個(gè)人慵懶散浮拖問(wèn)題整改情況報(bào)告如下：
一、個(gè)人工作作風(fēng)情況一直以來(lái)，我能以一位黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)對(duì)照自己的承諾，處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)、從不計(jì)較個(gè)人得失、保持廉潔自律的形象，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以誠(chéng)懇的工作態(tài)度全心全意為教師和廣大家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，為了學(xué)校的發(fā)展，傾盡所能，無(wú)怨無(wú)悔。
二、存在的問(wèn)題：在日常工作中，本人認(rèn)真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照作風(fēng)整頓活動(dòng)查找問(wèn)題階段的實(shí)施方案還存在不少問(wèn)題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還需要完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：
1、忙于事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。
2、對(duì)負(fù)責(zé)的安全工作管理和監(jiān)督較多，與一線員工的交流還不夠多，了解、研究學(xué)生問(wèn)題還不夠深入。
3、對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對(duì)監(jiān)督和管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)在幫助和引領(lǐng)教師拓展教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、在如何深入開(kāi)展教師思想政治工作方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，橫向交流和學(xué)習(xí)。
三、具體整改措施：
1、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)。2、樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的思想，把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷提高教育教學(xué)水平，不斷提高駕馭工作的能力。
3、堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，充分聽(tīng)取學(xué)校黨員、教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，集思廣益，改進(jìn)工作，全心全意為師生服務(wù)。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十七
自開(kāi)展治理庸懶散問(wèn)責(zé)行動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，對(duì)照檢查提出切實(shí)可行的整改措施，認(rèn)真創(chuàng)新工作舉措，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面提高工作效率?，F(xiàn)將自查整改情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、存在問(wèn)題
（一）勤學(xué)善思、突破創(chuàng)新推進(jìn)工作力度還不夠
雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有不足，深度廣度把握不夠，存在以干擠學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性還不夠強(qiáng)。致使自己對(duì)新知識(shí)、新理念掌握不多，了解不透。缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鉆研精神不足，主觀上存在以實(shí)踐、以工作代替學(xué)習(xí)的傾向，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。在突破常規(guī)、創(chuàng)新措施推進(jìn)工作方面，方法不多，力度不夠。
（二）在深入基層解決群眾困難上需進(jìn)一步加強(qiáng)
聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)方面做的不夠，沒(méi)能抽出更多時(shí)間深入一線，傾聽(tīng)最底層的干部群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實(shí)際困難。
二、問(wèn)題的主要根源
針對(duì)上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題從表面上看是出在工作上，但究其根源還在于個(gè)人主觀上思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
（一）對(duì)理論學(xué)習(xí)的緊迫性認(rèn)識(shí)不足
雖然始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。注重在工作實(shí)際中解放思想，從學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)中解放思想。但由于理論學(xué)習(xí)重視程度還不夠，思想還比較保守，調(diào)查研究還不夠深入，理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，缺乏鉆研的精神，流于一知半解。疏于各個(gè)學(xué)科知識(shí)的廣泛涉獵，兼收并蓄，造成了思想觀念仍然比較封閉，與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，思想觀念仍然相對(duì)滯后，創(chuàng)造性、開(kāi)拓性工作開(kāi)展的還不夠。
（二）對(duì)思想改造和黨性鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足
作為班子成員，雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽(tīng)到的贊揚(yáng)多，批評(píng)意見(jiàn)少，對(duì)自己沒(méi)有按高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。并且對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀并沒(méi)有從更深層次上去學(xué)習(xí)、去研究、去理解、去感悟、去運(yùn)用、去指導(dǎo)工作。思想改造和黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）對(duì)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀認(rèn)識(shí)不足
群眾打交道，不存在脫離群眾的問(wèn)題，在做群眾工作時(shí)注重實(shí)際工作效果，急于求成，不能夠很好地站在群眾的角度上進(jìn)行換位思考，切實(shí)解決一些實(shí)際困難和問(wèn)題。
三、整改措施和努力方向
對(duì)于存在的問(wèn)題和不足，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我剖析，提高認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)，拓寬思路，用以人為本、執(zhí)政為民、聯(lián)系群眾的理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力在今后的工作中，我將堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過(guò)程，解決工作中存在的突出問(wèn)題。在提高學(xué)習(xí)能力上下功夫，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高實(shí)際工作能力和水平。在提高工作落實(shí)能力上下功夫，進(jìn)一步明確抓落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)和程度，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
（二）轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步筑牢作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。一是在改革創(chuàng)新上下功夫，主動(dòng)研究新辦法、采取新舉措，經(jīng)常深入調(diào)研、把握規(guī)律，不斷推動(dòng)工作向前發(fā)展；二是在抓好落實(shí)上狠下功夫，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就督促檢查、一抓到底，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)；三是敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革的生動(dòng)實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
（三）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)水平
始終堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，樹(shù)立心系群眾、服務(wù)人民的良好風(fēng)氣，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅(jiān)持為民辦事，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，在感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾，真心實(shí)意地為群眾謀利益，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己的一言一行都要以先進(jìn)黨員的良好形象為出發(fā)點(diǎn)。
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慵懶散慢自查報(bào)告篇十八
按照辦黨組的統(tǒng)一要求及機(jī)關(guān)黨委的工作部署，歐洲處黨支部積極組織本處黨員干部學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)黨委治理“庸懶散軟”現(xiàn)象的相關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)有利于強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)。對(duì)于加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性?，F(xiàn)就此談一點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)：
一、治理“庸懶散軟”要從干部思想觀念上入手，教育督促干部樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，良好的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。
二、治理“庸懶散軟”要勇于擔(dān)當(dāng)。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，立足本職，遇事不推諉，把履行責(zé)任作為第一追求，把提高服務(wù)質(zhì)量作為工作目標(biāo)，真正做到干一行、愛(ài)一行，認(rèn)真做好本職工作。
三、治理“庸懶散軟”要提高執(zhí)行力。執(zhí)行力是工作水平高低的重要標(biāo)尺。要提高執(zhí)行力，就必須堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，將工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理軌道，提高整體工作效率。
四、治理“庸懶散軟”要發(fā)揚(yáng)與同事間和諧互助精神，珍視同事之間的友誼。相互理解、相互支持、相互寬容、相互幫助，只有這樣才能構(gòu)建和諧的工作環(huán)境，才能提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
五、治理“庸懶散軟”要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在增加自覺(jué)性上下功夫。堅(jiān)決杜絕自由散漫，遲到早退，擅自脫崗等違反紀(jì)律的行為，變“要我守紀(jì)”為“我要守紀(jì)”。
六、治理“庸懶散軟”要提高服務(wù)意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、作奉獻(xiàn)，真心實(shí)意為發(fā)展服務(wù)。
今后，本人將一如既往嚴(yán)格要求本處所有黨員干部，及時(shí)查找不足，樹(shù)立良好的形象，為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
慵懶散慢自查報(bào)告篇十九
庸懶散浮拖是繼全國(guó)力查腐敗后，從嚴(yán)管黨治吏的又一舉措。為大家搜集了關(guān)于慵懶散浮拖自查報(bào)告，供大家參考借鑒。
慵懶散浮拖自查報(bào)告(一)根據(jù)全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境協(xié)調(diào)會(huì)的要求，立足本單位職責(zé)，先后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議和全體干部職工會(huì)議，針對(duì)在服務(wù)發(fā)展方面存在的慵、懶、散、拖等問(wèn)題，進(jìn)行自查自糾，對(duì)查找出的問(wèn)題，逐個(gè)提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、存在的突出問(wèn)題。
通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，深入查找剖析，我局共找出在慵、懶、散、拖方面存在的10個(gè)問(wèn)題，一是職工對(duì)組織的歸屬感和責(zé)任感有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，二是工作中存在消極應(yīng)付，安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。三是林業(yè)系統(tǒng)人員專業(yè)年齡結(jié)構(gòu)層次斷檔，業(yè)務(wù)不專不精，工作服務(wù)質(zhì)量不高。四是缺乏主觀能動(dòng)性，工作被動(dòng)，五是在執(zhí)法過(guò)程中，有時(shí)不能嚴(yán)格按程序辦事。六是在行政處罰過(guò)程中，有時(shí)處罰力度不大，存在看情顧面現(xiàn)象。七是在工作過(guò)程中存在說(shuō)話過(guò)急，有時(shí)態(tài)度生硬等現(xiàn)象。八是個(gè)別職工責(zé)任心不強(qiáng)，九是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，十是個(gè)別職工有遲到早退現(xiàn)象。并針對(duì)這些問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)治理，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。
二、存在問(wèn)題的主客觀原因。
(一)滿足于完成當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。部分干部認(rèn)為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，足以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。
(二)個(gè)別干部缺乏大局意識(shí)。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問(wèn)題上沒(méi)有站在全局甚至更高的角度去考慮。
(三)工作激情不高，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。個(gè)別干部看到其他部門(mén)有同志干多干少一個(gè)樣、干或不干一個(gè)樣，影響了自己的工作熱情。
三、
整改措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制。成立以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查違紀(jì)行為。同時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況和新問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)全體工作人員提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，增強(qiáng)干部對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立理想信念，緊跟發(fā)展變化新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。
(三)進(jìn)一步狠抓教育培訓(xùn)，通過(guò)不斷強(qiáng)化理論政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平。
(四)加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持把治理慵懶散拖問(wèn)題作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的突破口，以治慵提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣，以治拖提轉(zhuǎn)作風(fēng)。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)真正使干部思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)干部工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)目標(biāo)。通過(guò)這次自查自糾習(xí)，我們要以此為契機(jī)改掉慵懶散拖的不良風(fēng)氣，努力使整個(gè)林業(yè)系統(tǒng)工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。
慵懶散浮拖自查報(bào)告(二)根據(jù)全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境協(xié)調(diào)會(huì)的要求，立足本單位職責(zé)，先后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議和全體干部職工會(huì)議，針對(duì)在服務(wù)發(fā)展方面存在的慵懶散浮拖等問(wèn)題，進(jìn)行自查自糾，對(duì)查找出的問(wèn)題，逐個(gè)提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題：
1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，全身心撲在謀發(fā)展，強(qiáng)民生的工作中，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作的落實(shí)和實(shí)施沒(méi)有新的提高、新的發(fā)展，在具體落實(shí)上，沒(méi)有用的高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，去衡量自己的工作。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因。
(一)滿足于完成當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面。部分干部認(rèn)為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，足以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。
(二)個(gè)別干部缺乏大局意識(shí)。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問(wèn)題上沒(méi)有站在全局甚至更高的角度去考慮。
(三)工作激情不高，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。個(gè)別干部看到其他部門(mén)有同志干多干少一個(gè)樣、干或不干一個(gè)樣，影響了自己的工作熱情。
三、下一步整改措施及努力方向：
一是抓好學(xué)習(xí)教育，在思想認(rèn)識(shí)上正本清源。圍繞作風(fēng)建設(shè)的主題，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為重點(diǎn)，采取舉辦專題培訓(xùn)班、觀看輔導(dǎo)講座錄像片和開(kāi)展集中學(xué)習(xí)討論等形式，引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)黨的思想作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵、優(yōu)良傳統(tǒng)和重要意義，深刻認(rèn)識(shí)慵懶散浮拖的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和產(chǎn)生根源，深刻認(rèn)識(shí)慵懶散浮現(xiàn)象的背后反映的是黨性修養(yǎng)、理想信念這一根本問(wèn)題，認(rèn)真解決一些黨員干部中認(rèn)為慵懶散浮拖現(xiàn)象是小節(jié)、沒(méi)有必要小題大做的模糊認(rèn)識(shí)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上明辨是非、正本清源，切實(shí)端正對(duì)慵懶散浮拖治理的思想認(rèn)識(shí)，保證了專項(xiàng)治理工作深入開(kāi)展和富有成效。
二是召開(kāi)專題組織生活會(huì)，在自查自糾上下功夫。圍繞整治慵懶散浮拖五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，組織召開(kāi)各支部專題組織生活會(huì)，集中查找黨員干部存在的突出問(wèn)題，深挖思想根源，提出整改措施，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作。會(huì)前，組織黨員干部對(duì)照黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)、黨的紀(jì)律和五項(xiàng)整治內(nèi)容，撰寫(xiě)個(gè)人剖析材料，形成自查自糾檢查報(bào)告。會(huì)上，每名黨員認(rèn)真開(kāi)展對(duì)照檢查，各支部負(fù)責(zé)人對(duì)所屬黨員進(jìn)行講評(píng)，提出整改落實(shí)要求。會(huì)后，各支部對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真歸納梳理，形成了書(shū)面自查報(bào)告，為形成治理慵懶散浮拖問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)各支部把整治慵懶散浮拖與民主評(píng)議黨員工作相結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)黨員的民主教育、民主管理和民主監(jiān)督，增強(qiáng)教育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。在開(kāi)展慵懶散浮拖專項(xiàng)整治中，廳級(jí)黨員干部積極參加黨組織活動(dòng)，堅(jiān)持以身作則，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，充分發(fā)揮帶動(dòng)和示范作用，保證了專項(xiàng)治理工作的有效開(kāi)展。三是組織主題實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)中心工作上促轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持把責(zé)任、服務(wù)、精心、創(chuàng)新的國(guó)資委機(jī)關(guān)工作理念貫徹到慵懶散浮拖專項(xiàng)治理中，在國(guó)資委機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展愛(ài)崗位、精業(yè)務(wù)、嚴(yán)作風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了專項(xiàng)治理工作向做好本職工作的轉(zhuǎn)化。各支部組織黨員干部，對(duì)照愛(ài)崗位的思想素質(zhì)，認(rèn)真查找在熱愛(ài)國(guó)資監(jiān)管事業(yè)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)、熱愛(ài)本職工作方面的差距,從端正工作態(tài)度上解決慵懶散浮拖的思想根源;對(duì)照精業(yè)務(wù)的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找在精心鉆研、精通業(yè)務(wù)、精細(xì)工作方面的差距，從嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)上解決慵懶散浮拖抓不實(shí)的問(wèn)題;對(duì)照嚴(yán)作風(fēng)的制度規(guī)定，認(rèn)真查找在職責(zé)嚴(yán)明、工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行嚴(yán)格方面的差距，從科學(xué)管理上解決慵懶散浮拖治理機(jī)制不健全的問(wèn)題。同時(shí)，緊密結(jié)合穩(wěn)增長(zhǎng)、促發(fā)展的中心任務(wù)，建立了國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入企業(yè)包抓制度，各部門(mén)結(jié)合重點(diǎn)工作，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任到每名黨員干部，引導(dǎo)黨員干部在完成實(shí)際工作中認(rèn)真解決責(zé)任意識(shí)缺失、甘于平庸的問(wèn)題，認(rèn)真解決本領(lǐng)恐慌、不能擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，認(rèn)真解決心無(wú)敬畏，不作為、亂作為的問(wèn)題，在實(shí)際工作中強(qiáng)化慵懶散浮拖治理，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和中心任務(wù)的完成。
慵懶散慢自查報(bào)告篇二十
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決整治“庸、懶、散”等不良風(fēng)氣實(shí)施意見(jiàn)》的指示精神，山東廟街道第一時(shí)間召開(kāi)了全街干部規(guī)范行政行為、提高工作效率動(dòng)員大會(huì)，街道根據(jù)自身工作實(shí)際，采取三項(xiàng)措施，整頓工作作風(fēng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律。圍繞干部作風(fēng)建設(shè)我們以治理庸懶散問(wèn)題為的突破口，堅(jiān)持干部自律與他律相結(jié)合，堅(jiān)持教育與約束相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)街道日常監(jiān)督管理，探索建立“治庸治懶治散”機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)了隊(duì)伍活力，改進(jìn)了隊(duì)伍的作風(fēng)形象，為科學(xué)發(fā)展提供作風(fēng)保證。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展思想作風(fēng)教育整頓。由街道紀(jì)工委牽頭，組織黨員干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和觀看廉政視頻，從思想上筑牢自覺(jué)抵制慵懶散的防線。對(duì)于處理工作期間玩電腦游戲的工作人員，街道專門(mén)召開(kāi)了街道和社區(qū)全體工作人員參加的整頓工作作風(fēng)專題會(huì)，在組織觀看廉政視頻的'基礎(chǔ)上，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，積極討論，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合。努力做到“六個(gè)表率”，即勤于學(xué)習(xí)、善于思考的表率；解放思想、改革創(chuàng)新的表率；以人為本、執(zhí)法為民的表率；求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的表率；嚴(yán)于律己、勤政廉政的表率；抓好班子、帶好隊(duì)伍的表率，當(dāng)好治庸問(wèn)責(zé)工作的引領(lǐng)者。始終把反腐倡廉教育融入到加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)中去，使黨員堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用。
二是加強(qiáng)“談心”制度建設(shè)，努力提升隊(duì)伍執(zhí)行力。為了加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，融洽黨員、黨群關(guān)系，街道黨工委書(shū)記與班子成員之間，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員之間經(jīng)常開(kāi)展交心談話。1、對(duì)于工作成績(jī)相對(duì)突出的，及時(shí)告誡提醒，保持清醒頭腦，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再接再厲；2、對(duì)于工作有失誤和相對(duì)落后的，幫助分析原因，制定措施，振作精神，積極改進(jìn)；3、對(duì)于工作遇到困難的，幫助解決困難和問(wèn)題，使其感受到街道大家庭的溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力；4、對(duì)于有矛盾磨擦的，消除成見(jiàn)，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)；5、對(duì)于存在苗頭性、傾向性問(wèn)題的，指出問(wèn)題癥結(jié)，進(jìn)行教育引導(dǎo)，防止矛盾擴(kuò)大化。()談心活動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)干部工作積極性和主動(dòng)性，從而使班子成員和各科室工作人員都能夠認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和改進(jìn)工作作風(fēng)，找到突出問(wèn)題，明確今后的努力方向，達(dá)到共同提高、促進(jìn)工作的目的。
三是加強(qiáng)紀(jì)律督查，切實(shí)治庸治懶治散。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子分工責(zé)任制和一崗雙責(zé)制，按照責(zé)權(quán)統(tǒng)一的原則，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制延伸到社區(qū)，明確社區(qū)書(shū)記為第一責(zé)任人，并把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)分解為硬指標(biāo)，納入社區(qū)黨建年度目標(biāo)管理。堅(jiān)持把治理庸懶散問(wèn)題納入街道工作中，貫穿于紀(jì)檢監(jiān)察日常監(jiān)督工作之中，街道成立治理庸懶散問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人不定期對(duì)辦事處和社區(qū)進(jìn)行日常監(jiān)督檢查，強(qiáng)化明查暗訪，準(zhǔn)確掌握情況，對(duì)出現(xiàn)庸懶散問(wèn)題的人和事，實(shí)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。對(duì)社區(qū)的工作紀(jì)律等情況進(jìn)行抽查，強(qiáng)化專項(xiàng)督查，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤督辦，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追究，對(duì)違反作風(fēng)效能建設(shè)規(guī)定，履職不力、辦事拖拉、推諉扯皮等行為，將按照《機(jī)關(guān)工作人員問(wèn)責(zé)辦法（試行）》等相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
四是加強(qiáng)責(zé)任追究，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。加大問(wèn)責(zé)力度，有效糾正干部履職不力、作風(fēng)不實(shí)、辦事效率不高、紀(jì)律不嚴(yán)等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)工作人員作風(fēng)建設(shè)，改善行政管理，強(qiáng)化監(jiān)督制約，提升干部隊(duì)伍的執(zhí)行力和工作效能。主要負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到親自參加，親自部署，親自落實(shí)，親自檢查。街道治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員以身作則、率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律。對(duì)工作執(zhí)行不到位、責(zé)任制不落實(shí)，問(wèn)題突出的單位和個(gè)人，按規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。對(duì)于在工作時(shí)間玩電腦游戲的工作人員（社區(qū)借調(diào)），做出書(shū)面檢查，在街道范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并將其退回原社區(qū)。
今后的打算：街道黨工委將加大督查力度，抓反面、樹(shù)典型，制定激勵(lì)獎(jiǎng)懲長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)實(shí)現(xiàn)治理“庸懶散”常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，使街道作風(fēng)紀(jì)律的明顯改善。
慵懶散慢自查報(bào)告篇二十一
所謂的“庸懶散浮拖軟”現(xiàn)象，就是指干部職工工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級(jí)要求不到位、不徹底，及其它影響工作績(jī)效，違反工作紀(jì)律的行為。
當(dāng)前，干部作風(fēng)中存在庸懶散奢的問(wèn)題，引起了各級(jí)黨委政府的高度重視。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)。縣教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)，是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。本人認(rèn)為整治“庸懶散私奢”既是當(dāng)務(wù)之急，也是長(zhǎng)久之計(jì)。
我通過(guò)認(rèn)真分析，反思個(gè)人工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問(wèn)題：
1、工作中有急躁情緒。表現(xiàn)在：辦公事務(wù)繁多，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒。
2、學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。表現(xiàn)在：平時(shí)總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒(méi)有做完為自己找借口，放松了對(duì)政治、時(shí)訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、重干事少總結(jié)。表現(xiàn)在：在工作中遇到的一些問(wèn)題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議和文件精神，我認(rèn)識(shí)到思想與意識(shí)是根絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。只有堅(jiān)定思想，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能從行動(dòng)上堅(jiān)決抵制“庸懶散浮拖軟”。
（一）以“庸”為失，以“學(xué)”為治，銳意進(jìn)取。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，全方位充實(shí)自己。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。
（二）以“懶”為戒，以“勤”為標(biāo)，履職盡責(zé)。在工作中，個(gè)人的能力和素質(zhì)是通過(guò)依法履職來(lái)體現(xiàn)的。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下，隊(duì)伍風(fēng)氣的散蔓，勢(shì)必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí)，必須從思想上著手。一方面，要通過(guò)學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程。
（三）以“散”為忌，以“實(shí)”為律，端正作風(fēng)。改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量是黨委政府、社會(huì)各界、人民群眾對(duì)我們工作的要求，也是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的必須，而紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好。
（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。俗語(yǔ)說(shuō)“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服貪圖安逸，追求享樂(lè)的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正、勤勤懇懇的教師。
慵懶散慢自查報(bào)告篇二十二
自我校開(kāi)展治理庸懶散浮活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散浮的精神，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
3、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
二、存在題目原因分析
1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)。由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。
2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生、壓力大的`時(shí)候，容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。
人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。
三、整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)?？倘魧W(xué)習(xí)，振奮精神，進(jìn)步教育教學(xué)工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹(shù)立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。
2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
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