小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)

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小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)16篇)
時間:2023-11-25 09:43:13     小編:琴心月

總結(jié)是對成功和失敗的經(jīng)驗進行總結(jié)和總結(jié)的過程,以便于更好地為未來做準(zhǔn)備。寫總結(jié)時,我們要站在讀者的角度思考,提供有用的信息和啟發(fā)性的觀點。以下為大家提供一份總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇一

時間總是不知疲倦地演奏著,在這個學(xué)期里,本人擔(dān)當(dāng)了小學(xué)一年級(8)班的班主任老師。在這一學(xué)期里面,我和我們班級的學(xué)生們都踏實努力地做著我們各自應(yīng)該做好的事情,有耕耘,也有收獲?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理,為未來更好地工作做一個指引。

小學(xué)一年級的學(xué)生,除了活潑好動外,最大的特點也就是接受能力迅速了。本人作為班主任老師,必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排,我可以怎么做呢?這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開始。先把那些良好的習(xí)慣都通過自己的言傳身教交給孩子們,并在帶班的過程中,時刻引導(dǎo)著孩子們,這樣這群有著極大模仿能力,接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功,很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子,現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了。

要想讓這群聰明伶俐的一年級小朋友都聽我的話,單靠我一個人的力量是不夠的,這時候正是我們每一個班級里面的班級干部鍛煉自己能力的時刻了。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講,再有同學(xué)們投票選出來的,他們代表的是班級所有同學(xué)的聲音,本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力,將一些班級里重要的工作交予他們來做。這樣做,既鍛煉了班級干部的管理能力,也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情。

在這個學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗中,值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的,大人有榮譽感,小孩也一樣有著榮譽感,這份榮譽感的需要在當(dāng)今越來越富裕的生活中,顯得尤為明顯了。本人時常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動,為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽感,一旦班級榮譽感提升上來了,那么班級里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力,大家也就知道怎樣做是好的,怎樣做是不好的了。

在上學(xué)期的工作中,基本上這三項工作就是本人最主要的工作了,這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯,期望在接下來的工作中,更上層樓。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇二

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生方面:

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我強化以下工作:

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、班團紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

二、家校聯(lián)合方面。

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的'生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、自身方面。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇三

教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!

每一個學(xué)生在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點點失誤就可以給集體帶來批評,相反,你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣展開的:

1、自定崗位,擇優(yōu)錄取

2、明確職責(zé),各盡其職

3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的'家長,對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室。

營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求。

對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。

1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲,評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學(xué)習(xí)的小主人。

2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用隊活動,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。

同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,我強化以下工作:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。

然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。

同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。

2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。

在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學(xué)生65名。其中男生32人,女生33名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)進取性強,完成作業(yè)進取,關(guān)心團體,愛護公物,同學(xué)之間團結(jié)友愛,樂幫忙他人,異常是在少大隊的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對于一年級的小學(xué)生來說,雖然理解了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。所以,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任教師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。

大家明白,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長異常重視安全工作。所以,本人在學(xué)期中異常重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情景便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力,本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,并且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自我的審美觀。所以,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,聽楊教師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快明白這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的提高仍不突出。

2、學(xué)生的不能堅持做到教師在和不在時一個樣。

可是,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自我更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇五

學(xué)期我擔(dān)任了一年級三班的班主任。我班現(xiàn)有63人,其中男生31人,女生32人?;旧隙际仟毶优容^嬌氣,課上小動作比較多,扳不住自己的行為。孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識挺快,也一天到晚胡思亂想個不停,要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點,我主要做了以下幾項工作:

回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時間一長,學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“小星星”。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。

孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的。

我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過校信通或自己的博客等途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達,能與老師、同學(xué)進行交流。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇六

學(xué)校是實施素質(zhì)教育的主陣地,班主任是實施素質(zhì)教育的最基本力量,科學(xué)地評價班主任工作,能夠提高學(xué)校的科學(xué)管理水平,能夠推動學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生的全面發(fā)展,如何作班主任。

一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了,一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,然而對于一年級的學(xué)生來說,無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都具有無足輕重的收獲?;厥滓粚W(xué)期的工作,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。在這個學(xué)期里我從以下幾方面做了:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、.培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如運動會、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過。

黑板報。

展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三.處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級的小學(xué)生很小,但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,小到學(xué)生的坐立行走,穿著打扮,大到學(xué)生的思想動態(tài),學(xué)習(xí)狀況,品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展,如果老師早晚跟班,無所不管,甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,這種管理有利,但弊大于利,管得過多過死,容易造成學(xué)生依賴性強,創(chuàng)造性弱,獨立性差,缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪,不利于自身的完善與發(fā)展。

四、細(xì)要求。

一年級學(xué)生,天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠,也把握不好尺度。為此,我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞、太籠統(tǒng),要細(xì)、要實、要學(xué)生一聽就懂,知道做法,操作性強,有時學(xué)生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我一說“一、二、三”,學(xué)生馬上接著說后半句,既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

五、強訓(xùn)練。

提出了一些細(xì)小的要求,如果不進行扎實有效的訓(xùn)練,等于是空話一句,而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。

如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,我按學(xué)校的要求要做到說話要輕,走路要輕,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙。外出做操要走整齊,同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開始時花時多,但這樣三番五次強化訓(xùn)練,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了。

六、不足之處:

1、部分孩子的讀書興趣不濃,不大愛看書。

2部分孩子不愛勞動,班集體榮譽感不夠強。

3、很多孩子的自理能力較弱,不會整理自己的書包和抽屜。

4、有個別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好,坐不住,會影響別人。

七、安全教育工作。

1.不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的花草樹木。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會成為名師,但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生,永不放棄。在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。

光陰似箭,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下,得到許多教師的大力支持,現(xiàn)以圓滿結(jié)束了?,F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:

一、基本情況。

這學(xué)期我班共有學(xué)生54人,由于學(xué)年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,無論對什么事情都感到新鮮。你無論說話,還是講課,課堂上總是亂哄哄的,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!

二、本期工作回顧。

1、開學(xué)初,為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,認(rèn)真擬定了班務(wù)。

工作計劃。

為了搞好班務(wù)工作,在本期開學(xué)初,選出了本班的班干部,并組成了班委會、設(shè)班長一名、副班長一名、學(xué)習(xí)委員一名、文體委員一名、勞動委員一名,全班共3個小組,每組設(shè)組長一名由于是一年級,他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí),所以有很多的東西不懂,我還給他們講了班上各個班委的分工,以及一些學(xué)習(xí)動員方面的話。

2﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣.

萬丈高樓平地起,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級做起,具體落實到點點滴滴中。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,注意力不集中時,和學(xué)生對口令“一二三,坐起來”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。

讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個一”眼離書本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。

捕捉閃光點。金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,后進學(xué)生,不求上進,沒有任何優(yōu)點,我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的羅志豪每天為班級開門鎖門,桂恩哲為班級倒垃圾,付茁主動幫老師拖地,曹裕壯每天來得早早的掃地??這是發(fā)現(xiàn)出來的,是表揚出來的。

4、差輔工作。

對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣暫時落后的學(xué)生。我在開學(xué)初還專門擬定了計劃,在這個學(xué)期我逐一了解了這些學(xué)生的情況,根據(jù)他們的情況逐一進行了輔導(dǎo)或是心理疏導(dǎo)。還對他們進行了很多次的單獨輔導(dǎo),取得了一定的效果,班上有三名學(xué)生學(xué)習(xí)由差轉(zhuǎn)良,還有兩名學(xué)生行為習(xí)慣有了明顯的進步。

5、熱心與家長交流。

班級教育和管理活動也要有家長的密切配合,把熱心送給家長,信任尊重家長,虛心聽取家長意見,這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則。本學(xué)期我班建立了班級qq群,當(dāng)學(xué)生有錯時立即打電話或是上qq群聯(lián)系,理解家長的難處,不訓(xùn)斥家長,不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長,要尊重家長的情感,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長,應(yīng)一視同仁,平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。對“留守學(xué)生”的家長,我也經(jīng)常與他們通電話,向他們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。這樣,我與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,不僅溝通了信息還增進了情感的交流。孩子進步了,家長也來表示致謝。熱心幫助家長的同時,能了解到學(xué)生的家庭教育狀況,有利于更好地開展班級工作,合理、有效管理班級。

二、存在的問題。

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,認(rèn)識模糊,渾渾噩噩的混日子,上課開小差,下課貪玩,有很嚴(yán)重的惰性。有的學(xué)生還不夠團結(jié)。

2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強。

在這個學(xué)期里,我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題,我不斷的強調(diào)紀(jì)律和安全,經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故,來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律,重安全的好思想、好習(xí)慣,但是由于學(xué)生太小,自制能力弱,還不能完全約束自己,不守紀(jì)律,打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生,而且由于是一年級,班級的學(xué)生多,年齡又小,很貪玩,他們在玩耍時容易發(fā)生事故,這一問題應(yīng)引起高度的重視。在今后的工作中要加大力度狠抓教育,讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

到本學(xué)期為止,我擔(dān)任一年級班主任已經(jīng)一年的時間了。作為班主任有多少苦,多少累,我們做老師的都明白。但我仍下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我相信當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉,在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我!現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生。

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班路朝興同學(xué),上課的時候總是貪玩,作業(yè)總完成的不好。我沒有放棄他,而是抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測量體溫等我都能盡心幫助。

三、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如讀書比賽、體育比賽,六一匯演等活動。我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽,繪畫比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。充分利用《新新小學(xué)生》等課外讀物,使學(xué)生課間課后閱讀新知識,開闊視野,了解世界,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、面向全體與因材施教結(jié)合。

(一)關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓勵。李佳音和楊苗青是我班里學(xué)習(xí)很吃力的孩子,尤其是語文課堂上認(rèn)生字總是認(rèn)不好,但是我知道他們回家已經(jīng)進行預(yù)習(xí)了,而且家長也確實幫助孩子了,可有時在課堂上一提問,還是不會認(rèn),尤其是開學(xué)前兩個月,表現(xiàn)得最明顯,但是我在課堂上從來沒有大聲批評過她們,因為我知道他們已經(jīng)盡自己最大的努力了,不是不上心的孩子。當(dāng)他們偶爾一課也全會認(rèn)的時候我也同樣會和他們一起驚喜,一起高興。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動力。現(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大,盡管考試的時候成績不是太好,但是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認(rèn)了。

(二)留作業(yè),針對學(xué)生個性特點。由于課標(biāo)的要求,一年級語文每課的識字量都很大,對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的,所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí),一方面是由于孩子本身識字不扎實,回家也認(rèn)了,家長也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會;另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí),回家不預(yù)習(xí),再加上缺少家長的幫助指導(dǎo)。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時候總會有學(xué)生認(rèn)不好,而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生。所以針對以上特點的學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè),比如說,我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,會讀會認(rèn),再把課文讀三遍,讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,會讀會認(rèn)就可以了,但我會叮囑鼓勵他們:“老師今天只給你們留這一項作業(yè),我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認(rèn)會?!惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂,有一個幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會了,真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚和鼓勵。

在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說,在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),使他們初步享受到自己進步,受到老師表揚的樂趣,然后在此基礎(chǔ)上循序漸進。

五、工作的成績。

本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力地教書育人,終于取得了比較滿意的成績。在衛(wèi)生檢查評比中多次獲得優(yōu)秀班級,廣播操基本學(xué)會,孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動習(xí)慣,對孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效,尊重別人,愛惜生命,孝敬父母,尊敬師長等孩子們已銘記在心。

社會是在不斷進步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)方面積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學(xué)之間團結(jié)友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對于一年級的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。通過教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強,而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如:王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,當(dāng)時我接到錢的時候十分感動。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚了他。還有雷秀紅同學(xué),她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學(xué)使用,得到了同學(xué)們對她的一致好評。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,弄壞了,過了一段時間,她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑,樂于助人,別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。

大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,并解決好此事,并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,我擔(dān)任一(5)班班主任工作。不知不覺和這群調(diào)皮卻不失可愛,單純而又率真的孩子們相處了四個多月。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任,但對于一年級的教學(xué)管理,我卻是個新手,因此,這學(xué)期,我和我的學(xué)生們一樣,在不斷地適應(yīng)。學(xué)習(xí)。成長,現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下:

班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作,而一年級班主任更是如此,對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,開學(xué)前一個月,除了其他老師的課,我基本上是扎在教室里的。大到校園安全。常規(guī)禮儀,小到下課上廁所,事無巨細(xì),逐一都要囑咐學(xué)生。課前講,課下講,日日講,因此,我們幾個班主任長戲言,一天下來把一個星期的話都講了。當(dāng)然,作為班主任,在啰嗦的同時,也要注意方式方法,對于一年級的孩子們,我主要采用表揚,激勵為主,批評為輔的教育方式,只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,無論是個體行為還是群體現(xiàn)象,隨時表揚,同時結(jié)合一些日常小活動:比一比,誰的五角星最多,比一比聽課向誰學(xué)習(xí),誰的物品擺放最整齊,誰的座位旁最干凈等等,這樣不斷的激勵孩子們,調(diào)動他們的積極性,促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個學(xué)期下來,雖說不能做到盡善盡美,但我還是收獲著喜悅,比如:秋游一個小時的車程,幾句鼓勵的.話語,讓孩子們安安靜靜的到達目的地,再比如:課堂上,活動中,我不需要再帶話筒,一個手勢,一個動作,一個眼神,讓孩子們心領(lǐng)神會……雖說都是些不值得一提的小事,但我倍感欣慰,這足以證明,啰嗦是必須的。

我是一名班主任,同時也是一位母親,我的孩子比他們大不了幾歲,對于發(fā)生在孩子們身上的每一件事,我常想:如果是我的孩子,我會怎么做?有了這種想法作支撐,我就要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受,包括身體上和心理的。一年級的孩子單純又熱情,總喜歡圍著老師問這問那,我就利用這些機會和他們聊天,了解他們的想法。當(dāng)然,孩子之間存在個體差異,班里有幾個孩子在行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些,每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動,我就想,作為班主任,我有責(zé)任偏愛他們,不讓他們覺得自卑。因此,在日常教學(xué)管理中,哪怕他們有一丁點進步,甚至在別的孩子身上再正常不過的小事,我都會提出表揚和鼓勵,讓他們知道自己并不比別人差。當(dāng)然,對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合,我經(jīng)常和這幾個家長談心,打消他們不還意思見老師的心理。首先告訴他們孩子暫時落后很正常,老師沒有輕視孩子,家長更不應(yīng)該放棄他們,其次教他們一些在家教育鼓勵孩子的方法,讓我感到高興的是這幾個學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,他們的做法真的讓我無話可說,我想,家長如此,我更沒有理由不去偏愛他們。

相比之下,人之常情,人之常禮更能打動人。通過我的努力,我明顯的感覺到家長們的變化,也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?,教室的布置,班級的活動家長們積極協(xié)助孩子參與,孩子們之間的小摩擦一笑了之。作為班主任,也許我們的做法不能盡如人意,但我想,一份真誠一定會換來理解和支持。

回想這幾個月的班主任工作,可謂有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩。當(dāng)然也有不足與遺憾,今后的工作中,我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項工作。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇九

日子像流水一樣,簡單而平坦。每一個白天都在備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo),家訪中悄悄度過,夜晚則在網(wǎng)上、書本、電視間流浪。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一起已經(jīng)一年了,這一年來,我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣,共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足。針對這兩學(xué)期本班的實際情況,再結(jié)合期初的工作計劃,現(xiàn)做如下小結(jié):

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。從這兩學(xué)期的期末成績以及平時的小測驗中可以看出,他們進步了不少,合格率也有所上升。其中林勇、戴聰科、王佳麗的進步較大。

2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從廣播操比賽和四項競賽中就可以看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了。沒有得到,他們會說下星期我們要努力了。還有平時的小測驗,他們互相在比,我考了多少,你考了多少,他考了多少,考得不好的小朋友也會說我得努力了。

4、班干部的管理能力方面,只能說比上學(xué)期有所增強。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺,管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,拿不出好辦法,就來求救我。所以,我們班自修課的紀(jì)律一直不理想。再加上男生比女生多,管起來更困難。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎勵,經(jīng)常教育他們要做到“老師在與不在一個樣”,但效果不佳。這點有待進一步努力。

5、安全教育方面。我主要通過晨間談話對他們進行安全教育,對他們的嘮叨他們能倒背如流,但是一出教室就會忘記,常常有小朋友回來跟我說某某跑出校門,某某跑下樓梯。還好的是:總算平安度過了一學(xué)年。

6、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,特別是一些男孩子。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團糟;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,吃完東西時能把垃圾扔進垃圾桶,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

7、本學(xué)期來,我常主動與家長通過電話、家訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。總而言之,教育工作零碎繁瑣,但教育工作絕非小事,它關(guān)系著千千萬萬個孩子的成長。也許,我永遠(yuǎn)不會成為一個最優(yōu)秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會更好的!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十

班主任工作是培養(yǎng)人的全方位的系統(tǒng)工程,是一門綜合藝術(shù)。如何作小學(xué)班主任。

本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、班級管理。

在本學(xué)期班級管理工作中,著重進行了以下幾方面的實踐探索:

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,每一輪結(jié)束,請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會,也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。

2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、綜合評比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、看誰的進步大等常規(guī)活動,定期進行評比小結(jié),表揚先進、鼓勵進步,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

(一)在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:

1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

三.存在問題:

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。

2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。

3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進步。

四.采取措施:

1、以勤立身,增強自身的榜樣作用。

2、加強思想教育與個別指導(dǎo)。

3、進一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

4、教學(xué)要注意及時回顧,反饋補救。

一學(xué)期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),為學(xué)校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回憶這個學(xué)期班主任工作的點點滴滴,有許多感慨,雖然又苦又累,但心里是甜的,是快樂的。現(xiàn)工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動,所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要下一定的功夫,我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的特點,對學(xué)生進行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生:“上課鈴聲響,快步進課堂,端正靜坐好,學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備,等著老師把課上?!痹谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,把一般順序和方法利用班會課,給學(xué)生邊講邊演示步驟,“書包放桌箱,今天用的教科書、文具擺桌上?!痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),學(xué)生天真、活潑可愛、好動,對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此要反復(fù)抓,這是一項重要的工作。我在這一階段,多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生連握筆都不會,就談不上如何寫字了,因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,而且教會他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。

對于一年級的孩子,天真、活潑可愛、好動,一課堂40分鐘的時間,有的孩子坐不住。因此,習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小,生活的自理能力差,要多關(guān)心和指導(dǎo)。

二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。

和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師,但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此,教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。

三、自身工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。

1、抓思想教育:利用班會課對學(xué)生進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的作用:大膽放手班干部去管理,并時常給予指導(dǎo),使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法,同時也達到班干部自律的作用。

3、通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。

總而言之,班主任工作是一項很復(fù)雜的工作,里面還有很多學(xué)問,很多方法都需要我們不斷地探索,在探索中改進,在探索中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子,如同一張白紙,要在上面涂上五彩繽紛的畫面,需要慢慢積累,我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中,我要不斷的努力,去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過。

黑板報。

展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、持之以恒,形成習(xí)慣。

自己做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

5、加強與家長聯(lián)系。

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十一

時間匆匆,一學(xué)年的工作已要告一段落了,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

對于一年級的小學(xué)生來說,?雖然接受了一年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),?并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。通過教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強,而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如:xx同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,?當(dāng)時我接到錢的時候十分感動。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚了他。還有xx同學(xué),她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學(xué)使用,得到了同學(xué)們對她的一致好評。?(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎,弄壞了,過了一段時間,她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀,現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。xx這個學(xué)生由于性格活潑,樂于助人,別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后,我班學(xué)生不論是誰拾到了東西,都能自覺地交給老師,歸還失主。

大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的x校長特別重視安全工作。因此,本人在學(xué)年中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防潞水、防手足口病等;方面的知識。要學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,并解決好此事,并利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室。衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出xx學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出;

2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任:工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓”愛”的天空更藍(lán)。

一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十二

時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,原來我已經(jīng)站在講臺上有一年時間了,在這一學(xué)期中,我要求自己和學(xué)生們都努力踏實地去做好每一件事情,并且始終把班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)放在所有工作的第一位,因為我相信只有良好的教育環(huán)境學(xué)生才能夠茁壯成長。

班主任工作是一項艱巨的工作,之所以說其艱巨,是因為學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,同時班主任也是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。

教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的'個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

班會課我不會挪作他用,在課上,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

以上就是我個人在這個學(xué)期里班主任工作中的一點心得體會。班主任工作是任重道遠(yuǎn),有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(1)班的班主任兼語文老師。度過一個短暫的寒假,我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,在心理上也成長了不少。這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快!孩子們活潑而淘氣,小腦袋也反應(yīng)越來越快,小腦袋一天到晚想個不停,小嘴巴一天到晚講個不停,要管理好這群小淘氣還真是不容易。但是我也根據(jù)我班孩子的情況,做了一些努力,現(xiàn)做如下總結(jié):

作為一位班主任要管理班級40多名學(xué)生,再加之我作為兩個班的語文科任老師,身上也有著較多的教學(xué)任務(wù)。正所謂”一個好漢三個幫“嘛,所以想要管理好班級就需要找”幫手“,選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了。一年級的孩子由于年級小,對于班級的管理概念模糊,但是我通過上個學(xué)期的觀察和培養(yǎng),在班上也找出了幾個特別有號召力和管理能力的班干部。開學(xué)之初,我繼續(xù)讓這幾個孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級,我發(fā)現(xiàn)他們管理班級越來越好了。但是班干部中出現(xiàn)個別學(xué)生有模糊的”官位思想“,喜歡仗著自己是班長或是紀(jì)律監(jiān)督委員欺負(fù)同學(xué)。于是,通過一次班會課,我班民主決定班干部輪流當(dāng),每周換一次。這樣,不但讓更多的孩子參與到了班級的管理中,鍛煉他們的能力;而且特別是讓后進生也有一種動力,也給了他們自信和勇氣。

大家都知道,一年級在小學(xué)階段是非常重要的年級,也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期。因為一年級的學(xué)生年齡小,各方面都要老師的引導(dǎo)和教育。一年級教師,尤其是班主任老師,責(zé)任大,壓力也大!本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,利用班會課,晨會課等等時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,提醒孩子上課的紀(jì)律,在校的安全,個人衛(wèi)生及文明禮儀。同時也通過閱讀課和晚自習(xí)時間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動的拿起書來看、讀了。

一個人的成長離不開家庭的影響。一個人的教育是通過家庭、學(xué)校和社會三方共同教育的結(jié)果,而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了。所以針對孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時反饋,同時當(dāng)家長有問題打電話來時,我也耐心傾聽家長的意見和建議,針對他們的問題,我也細(xì)心的給他們解釋、溝通,找到解決辦法。

1、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動性,在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo)。

2、孩子語言表達能力的培養(yǎng)將會是下學(xué)期工作的一大重點。

3、班級衛(wèi)生做得很干凈,但是維持不久,所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓。

總之一學(xué)期的時間眨眼就過去,班級里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進步和變化。爭取在下學(xué)期,盡我所能和孩子們一起有更大的進步!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)一年級班主任(二)班主任。班上有65名學(xué)生,包括32名男生和33名女生。他們在學(xué)習(xí)上有進取心,在完成作業(yè)上有進取心,關(guān)心團體,關(guān)心公共財產(chǎn),學(xué)生之間團結(jié)友愛,樂于助人。在少先隊的親切關(guān)懷下,他們于10月13日光榮地加入了少先隊組織,這是不尋常的。他們在毛巾后戴上鮮艷的紅領(lǐng),每個人看起來都精力充沛、興高采烈,這更受歡迎。工作總結(jié)如下:

雖然他們對各學(xué)科的教育已經(jīng)了解了半年,但在組織紀(jì)律方面仍需進一步加強。所以這學(xué)期我對他們的紀(jì)律還是有嚴(yán)格的要求。班主任組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并利用部分班集體課、思想課、語文課對學(xué)生進行教育。

我們都知道學(xué)校的安全教育是重中之重,我們的王校長非常重視安全工作。因此,我非常重視這學(xué)期對學(xué)生的安全教育。為了在安全方面不犯錯誤,我經(jīng)常利用課堂、晨會等時間,向?qū)W生詳細(xì)介紹交通安全知識、防火、觸電、防溺水、手足口病預(yù)防等,要求學(xué)生不要到危險場所玩耍。這學(xué)期,我始終堅持早上檢查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)重大情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。通過自身努力,本班安全工作效果明顯。利用語文課時間對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生采取預(yù)防措施。

多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是做好班級工作的前提。如果班級衛(wèi)生工作做得不好,不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心理面貌,還會影響學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生不好,會直接影響到自己的審美觀。因此,我非常注意課堂衛(wèi)生。首先,在個人衛(wèi)生方面,要求學(xué)生每天洗手洗臉,不留長發(fā),不穿干凈衣服。在教室衛(wèi)生方面,堅持每天三灑兩掃。在環(huán)保方面,我們班堅持隨時清理垃圾。

家庭教育和學(xué)校教育密不可分,尤其是班主任的工作,需要家長的理解和支持。在中期總結(jié)和交流期間,我聽到楊先生說,父母的電話號碼存儲在手機中,我也這樣做了。聯(lián)系父母真的方便多了,而且我能很快理解是誰打電話來的。當(dāng)你給某某學(xué)生的家長打電話時,他們也很高興和方便地開始工作。

1、我下了很大的決心,花了很大的精力,但是后進生的進步仍然不突出。

2、當(dāng)老師進進出出時,學(xué)生不能堅持這樣做。

但是,我相信,只要我們真誠地為我們的孩子和他們的健康成長付出代價,糾正我們的工作態(tài)度,我的班主任的工作可以通過不斷的培訓(xùn)得到改進。在未來的班主任工作中,我會盡我最大的努力做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十五

班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)年,我擔(dān)任一(6)班的班主任工作。能擔(dān)任這項工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔(dān)子不清。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè),輔導(dǎo)員工作有了點滴收效。概括性地說有以下四點:

兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí),必須給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,利用多媒體制作漂亮的課件,配上美妙的音樂,在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等,有意識地啟發(fā)孩子們認(rèn)識到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的`報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn),然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上,我才根據(jù)學(xué)生的具體情況,制訂切實可行的班主任工作計劃,使家長與學(xué)校配合,對孩子進行全面教育。

新的學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起,我便對他們進行十好習(xí)慣的教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次……不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。55個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。

這學(xué)期,我能指導(dǎo)學(xué)生,積極參加學(xué)校組織的各項活動,讓他們在活動中提高能力,在活動中獲得知識,享受到成功的樂趣。

附班級獲得的榮譽:

(1)20xx、12在第十一屆讀書節(jié)“書香板報”中,榮獲一年級組三等獎。

(2)20xx、12在第十一屆讀書節(jié)活動中,被評為“書香班級”。

(3)20xx、12在第十二屆科技節(jié)活動中,榮獲一年級組團體二等獎。

(4)20xx、12在一年級整班朗讀比賽中獲第二名。

(5)20xx、12在一年級跳長繩比賽中,獲得第一名。

(6)20xx、1在冬季中長跑比賽中,獲得第一名。

(7)20xx、1在一年級跳繩踢毽比賽中獲得第一名。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)篇十六

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

本人擔(dān)任一(1)班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

本學(xué)期初我接任了三年六班的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,開學(xué)一個月,就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的`小干部。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,全班同學(xué)積極行動起來,黑板有人承包了,飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生,燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進我班,會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

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